Със сигурност много от нас са чували фразата: „Вашето дете има здравна група 3, - или, - този човеквтора група." Малцина обаче се замислиха каква група е това и какво означава.

Какво е?

Какво се разбира под термина здравна група?

Групата на здравето е условен термин, съвкупност от различни показатели на вътрешната среда на тялото, които позволяват да се прецени състоянието на неговото здраве и своевременно да се прогнозират и предприемат подходящи мерки за предоставяне на необходимата медицинска помощ.

Определя се в резултат на преминаване на рутинни медицински прегледи. При деца местният педиатър е отговорен за определянето му, при възрастните е отговорен терапевтът.

Решението се взема само от лекаря в резултат на анализ на честотата на исканията за медицински грижи, според наличността съпътстващи заболявания, тежест на състоянието.

С течение на времето състоянието на тялото може да се промени, което изисква годишен преглед за изясняване на групата.

Децата имат 5 здравни групи, а възрастните 3. На какво основание може да се определи колко е здраво едно дете и какви критерии трябва да се вземат предвид?

Здравни критерии

Групата се определя по критериите, одобрени от Световната здравна организация.

Медицинските здравни групи се определят по следните критерии:

Здравната група се определя въз основа на всички горепосочени характеристики. Обикновено за определянето му се използва съвкупността от получените данни, но самата степен се определя според най-тежката патология. Например, едно дете може да е здраво във всички отношения, но след претърпяна травма има значителни отклонения в състоянието на нервната система. В резултат на това той ще бъде разпределен в пета група.

Първа група

Тази здравна група обикновено се определя за деца, които нямат никакви здравословни проблеми, без вродени дефекти или дефекти в развитието. Такива деца имат физическо и духовно здраве и развитие, съответстващи на тяхната възраст. Дава се на деца до 17 години включително (след това състоянието на здравната група се характеризира според критериите, присъщи на възрастен).

Такива деца се подлагат на медицински прегледи навреме и в съответствие с нормативни документиизцяло.

При възрастни, първата група се приписва на хора, които в резултат на цялостен медицински преглед не са идентифицирали никакви здравословни патологии и нямат хронични заболявания. Такива хора не се нуждаят от диспансерно наблюдение. Освен това тези хора нямат рискови фактори или влиянието им е изключително незначително.

Втора група

Здравна група 2 при децата е най-честата. Това включва, както и в първата група, здрави деца, но с риск от развитие на хронични заболявания. Традиционно за малки деца тази група е разделена на подкатегории „А“ и „Б“.

Децата от подкатегория „А” се характеризират с наличие на обременена биологична анамнеза (хронични заболявания при родители с висок рискнаследство), социални (нефункционално семейство), но по всички останали критерии не се различават от здравите деца.

Подгрупа Б се характеризира с наличието на „риск”: често боледуващи деца, деца с аномалии или отклонения във физиологичното развитие.

Здравна група 2 при възрастни се проявява с висок общ риск от развитие на сърдечно-съдови заболявания, придружен от наличието на рискови фактори и относително положителни резултати от изследването (не е установено нито едно хронично заболяване).

Трета група

Обединява деца, които имат документирано наличие на хронична патология в стадия на компенсация (редки екзацербации, лек ход на заболяването по време на обостряне, сравнително бързо развитие на ремисия, наличие на функционални аномалии само в една органна система).

Освен това в тази групавключват също и онези деца, които имат определени физически увреждания или увреждания в резултат на извършени операции или претърпени наранявания, в резултат на които детето има известни затруднения в дейностите, но не ограничава своите учебни или ежедневни дейности.

При възрастни определянето на трета здравна група обикновено означава, че има предпоставки или надеждни данни за наличието хроничен процес, свързани рискови фактори, които причиняват развитието на патология и значително засягат жизнената активност, както и значителен риск от развитие на тежки съпътстващи заболявания. Лицата от тази група подлежат на диспансерно наблюдениеи изискват специализирана медицинска помощ.

Четвърта здравна група

Дава се на деца с тежки хронична патологияили вроден анатомичен дефект, който е в етап на субкомпенсация (т.е. засегнатият орган или тяхната система може да засегне други системи от органи). Характеризира се с чести екзацербации на основното заболяване, придружени от влошаване на здравето остър периоди поддържането му по време на ремисия за дълго време. Също така е важно да имате ограничения в ученето и работата (различаващи се от третата степен по-скоро в трудностите в ежедневието, отколкото в ученето), както и в самообслужването.

Такива деца се нуждаят от поддържаща терапия и почти постоянно наблюдение от роднини. Когато своевременно взетите меркиЧрез премахване на недостатъците е възможно да се подобри състоянието и да се прехвърли детето в група 3 или втора група.

При влошаване на състоянието детето се прехвърля в 5 група.

Група инвалидност

Така се нарича петата най-тежка здравна група при децата. нея характерни особеностие наличието на тежко хронично заболяване в състояние на декомпенсация, редки периоди на ремисия и доста чести екзацербации. Периодите на влошаване са доста трудни, което значително влияе върху състоянието на детето.

Тези деца имат значително нарушениетрудоспособност и ежедневие, което изисква постоянно наблюдение на състоянието им от настойник, продължително лечение, често без резултат.

Преходът от пета здравна група на децата към други е доста рядък (само в резултат на прехвърлени операциис благоприятен изход).

Тази група включва деца с увреждания. Обучението и възстановяването им социална функциясе случва в специализирани институции.

Поведение с представители на различни категории

Групи 1-3 на здравето на децата практически не изискват външна намеса, в допълнение към приемането на посочените лекарства или процедури за основното заболяване. Такива хора и деца могат да се оправят сами. Освен това те не са загубили способността си за познание и учене, което също допринася за бързото им възстановяване, рехабилитация и преминаване от текущата група към първата.

Що се отнася до представителите на четвъртата и петата група, тук всичко е много по-сложно. Тези деца се нуждаят от външно покровителство медицински работници, постоянна грижа и помощ в обучението.

Специални рехабилитационни групи се организират и за деца с 4 или 5 здравна група. Класовете са структурирани по такъв начин, че децата да общуват с други страдащи деца и да изпълняват упражнения, които помагат за подобряване на състоянието им. Важно е и доверието, което се изгражда между лекар и пациенти.

Медицинският картон, който се създава за всяко дете, посочва всички релевантни данни, известни за него. Доста често родителите обръщат внимание на колоната „Здравна група“, която съдържа някои числа (със или без букви). Здравната група на детето може да бъде от първа до пета и това зависи от редица обстоятелства. Често има ситуация, когато здравна група 2А е показана за новородено и младите майки не знаят какво означава това. Лекарите също могат да обяснят всичко с неясни думи, въпреки че детето всъщност е здраво и се развива нормално.

Около шестдесет процента от всички родени деца сега са класифицирани във втора здравна група. Критериите, по които лекарите определят принадлежността към една или друга група, са различни, но в по-голямата си част те са унифицирани и можете да го разберете сами без особени затруднения.

Лекарят определя приблизителната здравна група на детето преди раждането му. Благодарение на ултразвука и др модерни технологии, включително биохимичен анализ, можете да получите доста подробна представа за това как е вероятно да се роди детето.

След раждането бебето се оценява по критерии като физически, психически и невроразвитие. Всички тези критерии включват готовността на тялото безопасно и непоколебимо да издържа на различни неблагоприятни фактори.

Освен това важен критерий при определяне на групата на заболяването са хроничните заболявания, които детето може да има или да няма. Лекарят провежда пълен медицински преглед на детето и въз основа на получените данни, както и резултатите от изследванията, прави подходящи заключения, класифицирайки бебето в една или друга здравна група.

Тук е важно да се разбере, че когато поставя стойност в здравната колона на медицинската карта на детето, лекарят не се ръководи от факта, че всички критерии са заедно, а обръща внимание на някои критични фактори. Ако според един от горните критерии всичко е доста сериозно, тогава решението за здравната група ще бъде взето точно по този начин, а не по друг начин. Всъщност действителното отношение на детето към една или друга здравна група не води до никакви проблеми, нито сега, нито в бъдеще. Тези знаци се поставят за други лекари, които през целия живот на детето ще вземат тези фактори и въз основа на тях ще поставят диагнози, предписват лекарства, извършват операции и прегледи.

Няма смисъл да настояваме лекарят да класифицира детето в друга здравна група, тъй като това няма да донесе никаква практическа полза. Напротив, трябва да настояваме най-много точно определениездравни групи, за да може впоследствие детето да бъде обслужвано от други лекари най-квалифицирано.

Всъщност това е всичко, което може да се каже този проблем. Не бива да се притеснявате в коя здравна група ви поставя лекарят на вашето дете. Но самата група трябва да предизвика вниманието ви, тъй като само по този начин вие и вашият педиатър можете да коригирате действията си в грижата за вашето дете, осигурявайки неговото ползотворно развитие, усъвършенстване и добро здраве.

Можете да прочетете в сравнителната таблица какви фактори се използват за определяне на други здравни групи и да ги сравните с 2A в съответните статии. Можете да получите подробни съвети за отглеждане на дете с тази здравна група от вашия местен лекар.

Задълбочени изследвания. При него се прави оценка на здравословното състояние на детето в периодите на епикриза с последващи препоръки от специалисти за по-нататъшното пълноценно развитие на бебето.

Идентификация на ранни стадииразлични заболявания и подобряване на здравето на детето, чиято цел е да се предотврати образуването на хронично заболяване.

Педиатърът определя здравната група, като взема предвид всички прегледи от специалисти.

Има няколко критерия за оценка на здравословното състояние на детето:

1 критерий - дали се наблюдават отклонения в ранната онтогенеза.

2-ри критерий - развитие във физическо отношение.

3 критерий - нервно-психическо развитие.

4-ти критерий - устойчивост на организма към различни болезнени фактори.

5-ти критерий - състоянието на органите и системите.

6 критерий - има ли хронични болестиили вродени заболявания.

По този начин определянето на здравната група се основава на изброените по-горе критерии. И така, детето има здравна група 2. Какво означава това?

Характеристики на здравна група 2

Трябва да разберете, че здравната група не е нищо повече от здравословното състояние на детето и неговата предразположеност към различни заболявания, както и наличието на вродени заболявания. Здравна група 2 включва деца, които имат леки здравословни проблеми. Те са склонни да се разболяват по-често, например, може да има остри респираторни инфекции наднормено теглоили възможността от алергии.

Здравна група 2 се среща най-често при новородени. Защото в момента напълно здрави деца не се раждат, дори ако майката не страда от никакви заболявания. Отношението на човек към една или друга здравна група се установява не само в, но и го придружава през целия му живот.

Има още две подгрупи сред децата, които са разпределени във 2 група

2-А са деца, които имат биологични, генетични и социални фактори за развитие на заболявания, но са здрави по други критерии.

Генетичните фактори са наличието на роднини с различни заболявания, които могат да се предават от поколение на поколение. Например диабет, сърдечни заболявания, алергии и други.

Биологичните фактори са отклонения, възникнали по време на бременността и раждането на майката. Бързи ли са или обратното? дълъг труд, Цезарово сечение, дълъг престойбез плодове амниотична течност, патологии на плацентата, неправилно местоположениеплодове и така нататък.

ДА СЕ социални факторивключват тютюнопушене, алкохолизъм на родителите, работа на родителите в опасна работа, хронични заболявания на майката, твърде рано или късна бременност. Наличието на инфекции, които могат да бъдат предавани по полов път, заплаха преждевременно ражданеили спонтанен аборт при майката. Лошо храненепо време на бременност и нарушаване на общия режим.

2-Б са деца, които имат морфологични и функционални промени. Новородените, принадлежащи към тази подгрупа, са претърпели някакво заболяване в първите дни или часове от живота си и след изписване от родилния дом все още имат някои аномалии. Такива бебета често се разболяват, имат конституционни аномалии и други здравословни аномалии.

При изписване от родилния дом се посочва рисковата група и, съдейки по нея, педиатърът трябва да изготви план за наблюдения, прегледи и превантивни действия(закаляване, ваксинации). При необходимост се предписва медикаментозно лечение.

Децата от подгрупа 2-Б трябва да се наблюдават у дома до три месеца.

И така, какво е здравна група 2 и как могат да бъдат класифицирани децата? ранна възрасти предучилищна възраст към нея?

Има редица отклонения, по които може да се прецени здравословното състояние на детето:

Многоплодна бременност.

Незрелостта е следсрочна, недоносена.

Увреждане на централната нервна система.

Хипотрофия 1-ва степен.

Инфекция в утробата.

Ниско тегло при раждане.

Наднормено тегло при раждане (4 kg или повече).

Начален период на рахит, 1-ва степен на рахит и неговите остатъчни ефекти.

Наличие на аномалии в конституцията.

Промени, които засягат на сърдечно-съдовата система, промяна кръвно налягане, пулс.

Чести заболявания, включително респираторни.

Стомашно-чревна дисфункция - липса на апетит, болки в корема и др.

Здравето на група 2 при дете все още не е показател, в който трябва да присъстват всички отклонения медицинска карта. Само един или няколко са достатъчни. Здравната група се определя въз основа на най-тежкото отклонение.

Всички родители лесно могат да разберат към коя здравна група принадлежи детето им. Всеки местен лекар разполага с тази информация и дори медицинска сестра ще може да даде обяснения. В крайна сметка здравната група на детето не е медицинска тайна.

Мониторинг на здравето на децата в детски заведения

Информация за деца от 2 гр. здравните грижи трябва да се предоставят от медицинска сестра в детско заведение. Ако едно дете принадлежи към тази група, тогава в часовете по физическо възпитание му се предлага набор от упражнения, специално предназначени за такива деца. Натоварванията за тях трябва да са по-ниски. Но това не означава изобщо да се откажете от спорта. Ако детето има здравна група 2, тогава на такива деца често се предписват курсове по физиотерапия.

Освен това е необходимо медицинско наблюдение на деца от тази група. Тъй като те могат да имат висок риск от развитие различни патологии. Основният метод, който ви позволява да оцените здравословното състояние на децата, е профилактичен преглед, която се извършва от лекари.

Има и алгоритъм за определяне на здравни групи при деца от 3 до 17 години. Децата се изследват:

На 3 години (преди да влезе детска градина);

На 5 и половина или 6 години (една година преди началното училище);

На 8-годишна възраст, когато детето завършва 1-ви клас на училище;

На 10 години, когато детето влезе гимназия;

На 14-15г.

Ако в резултат на прегледа здравните показатели на детето са свързани с класовете и групите заболявания, определени от Министерството на здравеопазването на Руската федерация, тогава той се класифицира като определена групаздраве.

Часове по физическо възпитание за деца от здравна група 2

За да могат уроците по физическо възпитание да се провеждат ефективно и без риск за здравето на учениците, последните се класифицират в една от трите групи (основна, подготвителна и специална). Разделянето се извършва от педиатър или терапевт в края на учебната година, но специалистът прави окончателна присъда едва след повторен преглед преди началото на следващата учебна година.

Ако детето има здравна група 2 по физическо възпитание, то принадлежи към подготвителната медицинска група. Това са практически здрави деца, но имат известни отклонения и са слабо подготвени физически. Учениците могат да учат, но при условие за постепенно усвояване на необходимите двигателни умения и способности. Спазва се дозировката на физическата активност, противопоказните движения се изключват.

Ако детето има здравна група 2, тогава му е забранено да изпълнява тестови задачи в клас и да участва в спортни събития. Но експертите силно препоръчват провеждането на допълнителни часове по физическо възпитание у дома или в училище.

Задачи за ученици със здравна група 2:

Укрепване и подобряване на здравето;

Подобряване на физическото развитие;

Овладяване на важни двигателни умения, качества и способности;

Подобряване на адаптацията на организма към физическа активност;

Закаляване и повишаване устойчивостта на организма към заболявания;

Формиране на интерес към постоянно физическо възпитание, развитие волеви качества;

Възпитание позитивно отношениекъм здравословен начин на живот;

Овладяване на набор от упражнения, които имат благоприятен ефект върху състоянието на тялото на детето, като се вземе предвид съществуващото заболяване;

Съответствие правилен режимпочивка и работа, хигиена, добро хранене.

Заключение

По този начин здравна група 2 при дете не е смъртна присъда. Той не трябва да се смята за по-нисък или неизлечимо болен. Принадлежността на детето към тази група означава, че то се нуждае от чувствителна грижа и здравето му трябва постоянно да се наблюдава, за да се избегнат неприятни последици.

Децата с тази здравна група водят нормален живот и се развиват добре, не се различават от другите деца.

Раждане дългоочаквано бебеоставя зад гърба си много от тревогите, които родителите са изпитвали по време на бременност. Но сега се появяват нови притеснения, включително свързани със здравето, състоянието и развитието на детето.

Абсолютни гаранции, че новороденото ще бъде здраво днес, не могат да бъдат осигурени нито чрез стриктно спазване на препоръките на лекарите по време на бременност, нито чрез рутинни ултразвукови изследвания и редовни изследвания.

Здравословно състояние на новороденото

Веднага след раждането, още в родилния дом, на бебето се прави първата оценка на състоянието му. Това е вече познатата на всички скала Апгар, която понякога плаши младите родители. Точките от 0 до 2 се присвояват въз основа на няколко показателя за състоянието на бебето по време на раждането и след това се сумират. Има общо пет индикатора:

• цвят и сянка на кожата;
• сърдечен ритъм и пулс;
• проява на рефлекси;
• мускулен тонус;
• дъх.

В повечето случаи новородените получават между 7 и 10 точки. Ако тези числа са по-ниски, тогава младите родители са загрижени за състоянието на новороденото и неговото здраве.

Резултатите под средното по скалата на Апгар обаче показват само състоянието на новороденото в момента на раждането и показват необходимостта от спешни мерки. медицински процедури. Полученият брой точки по тази система не дава оценка интелектуален потенциалили по-нататъчно развитиеи здравето на бебето.

Повечето здрави бебета се раждат с тегло между три и четири и половина килограма и съотношение ръст/тегло 60-80%.

Дата на раждане на бебето

Здравните показатели на новороденото включват датата на раждане. И така, при дете, родено на термин, тялото е напълно развито и готово за самостоятелно съществуване. Недоносените бебета, родени преди термина, се адаптират по-трудно към външния свят, тъй като тялото им все още трябва да „узрее“ до състоянието да се родят навреме, но вече извън утробата на майката.

Но това не означава, че всички деца, родени преждевременно, ще имат здравословни проблеми в бъдеще.

Периодът на раждане на бебето се определя от гестационната възраст. Гестационната възраст или гестационната възраст е броят на пълните седмици, изминали от момента на зачеването до раждането на детето.

Като се има предвид този показател, дете, родено навреме, се нарича доносено, а родено преди термина се нарича недоносено. Освен това има и доносени бебета.

Нормалната гестационна възраст се счита за 37-42 седмици. Бебетата, родени през този период, са доносени, теглото им обикновено е повече от 2,5 кг, а височината им е най-малко 47 см. Тялото на такива бебета е напълно развито и готово за раждане и съществуване извън тялото на майката.

Бебетата, родени на 22-37 седмица от бременността, се считат за недоносени, тоест по-рано гестационна възраст. Теглото на такива деца е под 2,5 кг, а височината им не надвишава 45 см.

Недоносените бебета, в зависимост от датата на раждане, се разделят на:

• зрял, роден на 35-37 седмици;
• незрели, появяващи се на 32-34 седмици;
• страдание вътрематочна хипотрофия– родени преди 29 седмици.

Здравето на детето зависи не само от датата на неговото раждане, но и от много други фактори.

След изписване от родилния дом са задължителни редовни посещения при педиатър или местен лекар в детската клиника. Първото посещение при него трябва да стане, когато детето навърши 1 месец.

Лекарят ще прегледа бебето, ще направи необходимите измервания, ще провери тестове, обменна карта от родилния дом и ще разговаря с родителите. След това педиатърът ще остави бележка в картата, посочваща здравната група на детето. Тази цифра буди притеснения и много въпроси сред родителите.

Какво влияе на здравната група на новородените, какво означава самото число, за какво е необходимо?

Здравната група на новороденото показва здравословното му състояние. Определя се от редица фактори и се определя въз основа на набор от данни, събрани и анализирани от местния лекар.

Заключенията на лекарите с тесни специалности, възможните вродени аномалии и предразположеността към всякакви заболявания дават основание на педиатъра да определи здравната група на детето, която обаче може да се промени с течение на времето към по-добро или към по-лошо.

За ефективно предотвратяване на заболявания и аномалии, успешно лечениеДетският педиатър и други лекари трябва правилно да определят здравната група на новороденото. Това помага да се предотврати появата на усложнения по време на лечението на деца, както и навременното и правилно планиране на профилактиката на заболяванията.

Здравната група, определена от лекаря по време на първичната помощ, може да бъде променена до края на третата година от живота на детето. Местният лекар анализира динамиката на физическото и психологическото развитие на бебето, неговото здравословно състояние и въз основа на редица критерии може да промени здравната група.

Критерии за определяне на здравна група

Има шест критерия, които лекарите използват, когато класифицират дете в една от петте здравни групи.

Първият критерий е характеристиките на онтогенезата или развитието на бебето от момента на зачеването до момента, включва генеалогична, биологична и социална история.

Вторият критерий, който определя здравето, е нивото на физическо развитие и степента на неговата хармония.

Третият критерий е нивото на нервно-психическо развитие.

Четвъртият критерий е нивото на устойчивост на организма.

Петият критерий е нивото на функционално състояние.

Шестият критерий е наличието или липсата на хронични заболявания или вродени малформации.

I критерий- ранна онтогенеза. За ставка ранна онтогенезаПедиатърът трябва да събере информация за семейството на детето.

Това е на първо място родословие със съставяне на генеалогична история, която посочва броя на близките роднини с бележка за продължителността на живота и причините за смъртта, както и наследствени и хронични заболявания. Тези данни са необходими, за да се определи предразположеността на детето към определени заболявания.

Протичането на бременността също е важен фактор, тъй като всякакви усложнения и неблагоприятни фактори по време на бременността могат да окажат влияние. отрицателно въздействиевърху здравето на детето.

II критерий- физическо развитие. Основните показатели за физическото развитие на детето са биометричните данни, които се вземат от педиатъра при всеки преглед през първите месеци от живота на бебето.

Това е тегло, височина, обем на главата и гръден кош. Лекарят сравнява получените цифри с данните от центилната скала.

Въз основа на анализ на тяхното съотношение педиатърът определя нивото на физическо развитие, което се измерва в центили:

• много ниска – до три центила;
• ниска – от 3 до 10 центила;
• редуциран – от 10 до 25 центила;
• средно – от 25 до 75 центила;
• повишено ниво – от 75 до 90 сантила;
• висока и много висока - над 90 сантила.

III критерий– нервно-психическо развитие. Педиатърът оценява уменията на детето, способността му да общува и нивото на развитие на речта.

Лекарят се основава на данните, които са дадени в специални таблици, където са посочени показателите нормално ниво. Сравнявайки получените данни с нормата, лекарят прави заключение за нивото на невропсихическо развитие на детето.

Струва си да се отбележи, че наличието на някакви аномалии не е патология

IV критерий– устойчивост или устойчивост тялото на дететокъм фактори външна среда, към различни видове заболявания.

Този критерий се оценява на базата на ARI (индекс на честотата на острите заболявания) и се основава на броя на претърпените заболявания за година. Дели се на намалени, ниски, много ниски.

Ако детето е боледувало от остри респираторни инфекции повече от 4 пъти годишно, то се счита за често болно.

V критерийсе разглежда от гледна точка на поведението на детето и неговото функционално състояние. Тези фактори са важни показатели за развитието на бебето и могат да показват някакви проблеми в неговото здраве.

При деца под една година се считат емоционално състояниекато цяло: колко весело и некапризно е детето. По-големите деца, от 2 до 6 години, вече се характеризират с настроението си. Отчита се как спи детето, дали има апетит и колко е активно.

Важен показател е наличието на лоши навици (например смучене на палец).

VI критерий– здравословни проблеми и хронични заболявания.

Вродените дефекти и аномалии могат да се появят веднага при раждането на бебето или да се почувстват през първата година от живота на детето.

Хроничните заболявания могат да се появят в резултат на предишни заболявания или да възникнат при раждането. Деца с подобни заболяванияТе обикновено са под постоянно наблюдение от педиатър.

Когато всички данни са събрани, всичко е извършено необходими изследвания, педиатърът анализира получената картина и взема решение да разпредели детето в една от петте здравни групи. В бъдеще това позволява на местния лекар и специалисти по-лесно да се ориентират в здравословното състояние на детето.

Източник: https://2poloski.com/gruppy-zdorovya-novorozhdennyx/

Здравна група 2 при дете - какво означава това?

След като прегледа детето от педиатър, лекарят може да направи бележка за здравословното му състояние. Въз основа на тази информация се определя степента на допустимите натоварвания по време на тренировка.

Доста често родителите не знаят какво означава здравна група 2 при дете или по какви критерии се определя. Нека да разгледаме причините за появата на такъв знак, за да не се тревожите напразно.

Критерии за оценка на здравето

Всяко бебе трябва да се развива пълноценно, за което специалисти изследват здравословното му състояние.

Като се използва периодична диагностикаМожете да определите началото на заболяването навреме и да предотвратите преминаването му в хроничен стадий.

Въз основа на всички проверки педиатърът прави бележка, благодарение на която бебето може да бъде взето под специално наблюдение. Основните параметри за оценка включват следните критерии:

• дали има аномалии в развитието;
• физическо развитие, неговата степен;
• ниво на развитие на нервната и психическата система;
• устойчивост на болести;
• общ анализ вътрешни системии функции;
• наследственост и хронични заболявания.

Според статистиката само 10% от децата в Русия са записани в първа здравна група. Освен това на един от женските форуми млада майка разказа как попитала лекаря защо дъщеря й е получила втората група. Педиатърът отговори, че сега всички са диагностицирани с това - по-добре е да сте в безопасност, отколкото да съжалявате.

Как се определя типът на групата

Фактори, предсказващи втора и по-ниска група след раждането.

Има три групи фактори, чрез които първо можете да определите здравните групи на новородените: биологични, генетични, социални.

Биологичните фактори включват следните отклонения по време на бременност:

• неправилно местоположение в утробата;
• патологии на плацентата;
• отклонения във времето на раждане;
• неестествено раждане;
• дълъг престой в утробата след изтичане на водите и други.

Отделно се подчертават генетичните проблеми, които могат да се предават от поколение на поколение.

Редица специалисти ги поставят в челните редици на първопричините за заболяването.

Генетичните фактори включват наличието на роднини със заболявания, предавани през поколенията:

• алергия;
• диабет;
• сърдечни заболявания и други.

Социалните фактори включват следните негативни явления сред родителите на новородени деца:

• алкохолизъм;
• пушенето им;
• хронични заболявания на майката;
• полови инфекции;
• дългосрочна работа в опасни предприятия;
• ненавременна бременност;
• заплаха от спонтанен аборт или преждевременно раждане;
• неспазване на режима, предписан от лекаря по време на бременност.

Има редица абсолютни критерии, според които на детето ще бъде определена една или друга здравна група.

Фактори, поради които най-вероятно ще бъдат класифицирани във втора група.

Те се третират като функции вътрематочно развитие, както и отделни патологични състояния.

Въз основа на следните заключения педиатърът е длъжен да направи бележка за втора здравна група:

• многоплодна бременност при майката;
• ранно или късно раждане;
• щета нервна системав утробата;
• инфекция на плода;
• отклонения в телесното тегло от препоръчителната стойност след раждането;
• всички етапи на проява на рахит;
• наследствени аномалии;
• проблеми със сърдечно-съдовата система (аритмия, шумове, стабилно ниско или високо кръвно налягане);
• зрително увреждане;
• намален хемоглобин;
• повече от четири случая на остри респираторни заболявания годишно;
• лош апетит, коремни спазми;
• тестът Манту е положителен;
• в периода след възстановяване от болестта на Боткин, пневмония и други остри заболявания;
• в периода след спешна операция.

По принцип втората здравна група включва деца, които могат да развият хронични заболявания.

Подгрупи "А" и "Б"

Най-малките деца от втора група са разделени на няколко подгрупи.

2-А - установява се за деца, които живеят в незадоволителни условия за тяхното развитие или имат лоша наследственост.

2-Б - в тази подгрупа влизат всички, които леко се отклоняват от препоръчителните жизнени показатели, често боледуващо бебе.

В начална училищна възраст състоянието им може да не се подобри преди прехвърлянето им в първа група. След това, въз основа на преглед от специалисти, се прави медицинско заключение за разпределение в основната или подготвителната група за физическа дейност.

Основната група се състои от деца със заболявания, които не засягат способността за ходене. Включва и деца с леки отклонения в теглото, кожни алергииили дребна повреда на работата вътрешни органи.

Специалната подготвителна група (SPG) се състои от деца със забавено развитие поради лошо здраве и деца непосредствено след остро заболяване или преминаването му в хроничен стадий.

Класовете в такава група могат да помогнат за нормализиране на условията на учениците. За тях е разработена програма с по-малко натоварвания и намалени стандарти.

Ако дете от такава група се измори по време на занятия, то ще бъде настанено да си почине с разбиране.

Здравен преглед

Ако имате нужда от информация, че детето ви има здравна група 2, можете да я получите от медицинската сестра в детската клиника, това не е медицинска тайна. Ще трябва да вземете удостоверение, за да го запишете в специална група по физическо възпитание. Просто не предпазвайте напълно бебето си от спорт, това ще му навреди, защото терапевтичните упражнения са специално разработени за него.

Поради риск от патологии, групата е под строго лекарско наблюдение. Педиатрите практикуват определяне на здравната група чрез провеждане на редовни прегледи на нейното състояние. Едно дете може да премине от една група в друга поради това как се променят неговите характеристики.

В периода от три до седем години отношението към здравната група се преразглежда на следните възрасти:

• три години или до постъпване в детска градина;
• пет до шест години или до постъпване в основно училище;
• осем години или към момента на завършване на първи клас;
• десет години или при преминаване от основно към средно училище;
• дванадесет годишен;
• четиринадесет до петнадесет години.

Ако след приключване на проверките се окаже, че жизненоважни статистикиотговарят на показателите на групите, разпределени от Министерството на здравеопазването на Русия, той е записан там и му се дава оценка.

Комплекс от упражнения

За да не се изложи на риск здравето на учениците, класовете трябва да бъдат разделени на три части: специална, подготвителна и основна. На практика учителите, особено в малките градове, рядко обръщат внимание на това.

IN най-добрият сценарийдетето ви ще получи разпечатка с набор от упражнения и ще бъде настанено на пейка, „за да не пречи“. В най-лошия случай те ще ви принудят да учите с основната група.

За всеки случай лично проверете дали уроците се провеждат в съответствие с препоръките на терапевта или педиатъра, който прави заключението.

Важно е детето постепенно да овладее необходимите умения. Този набор от упражнения изключва забранените движения (те се определят индивидуално), физическото натоварване се разпределя равномерно.

Във втората здравна група няма нищо лошо в децата, просто не трябва да сте прекалено нервни и съответно да правите тестове в клас. Също така е противопоказано да участвате в спортни състезания или олимпиади.

Това може да стане у дома в спокойна и позната среда.

В идеалния случай купете на детето си спортен комплекс, с помощта на който то може да получава дозирани упражнения в спокойна домашна среда.

• подобряване на физическото развитие;
• развиване на силен интерес към редовното извършване на терапевтични упражнения;
• овладяване на значими двигателни качества, умения и способности;
• втвърдяване за по-добра устойчивост на болести;
• промоция на здравето;
• обучение на воля;
• вяра в необходимостта от спазване здрав образживот;
• изучаване на необходимите упражнения за подобряване на адаптацията на тялото към функционирането;
• укрепване на навика за редуване на графика за работа и почивка, получаване на адекватно хранене по график и поддържане на лична хигиена.

Успешното овладяване и изпълнение на тези задачи ще помогне не само да подобри състоянието на тялото, но и да се адаптира към живота на възрастните.

Заключение

Ако разберете, че здравната група на вашето дете не е първата, спрете да се паникьосвате и особено не го смятайте за по-ниско. Тези деца не се различават от останалите, следват същия дневен режим като всички останали.

Единственото, което може да означава, е необходимостта да се прояви грижа и внимание към здравето им, за да се избегнат неприятни последици. Трябва да се отнасяте към него с цялата любов, на която сте способни.

Търпение към вас в отглеждането на малко чудо.

Източник: https://DeteyLechenie.ru/pro-zdorove-detej/gruppa-zdorovya-2.html

Здравна група за новородени

Здравето на новороденото бебе е може би най-важното нещо, което тревожи младите родители след раждането му.

Но как можете да определите дали бебето е родено здраво или има някакви аномалии? В края на краищата дори редовното наблюдение на бременността с ултразвук не може да гарантира, че детето е абсолютно здраво.

Проблеми могат да възникнат и по време на раждането, което също ще се отрази на здравето на детето. Какво имат предвид лекарите с израза „ здраво новородено“, и в какви случаи здравето на бебето е поставено под въпрос?

Здраво новородено

Лекарите имат определени критерии, по които оценяват здравето на новороденото. И така, здраво новородено е бебе, което е родено от практически здрава майка, самото раждане и бременност са преминали без усложнения, а при раждането детето е получило оценка най-малко 8-10 по скалата на Апгар.

Здравословното новородено трябва да тежи 3-4,5 кг, а съотношението ръст/тегло е 60-80%. Допустимата загуба на телесно тегло в периода на първична адаптация в родилния дом не трябва да надвишава 6-8% от телесното тегло при раждането.

От всички тези фактори зависи здравето на новороденото в бъдеще, тъй като бебето ще може да се развие напълно.

Също така е необходимо да се разделят доносените и недоносените бебета. Факт е, че когато бебето се роди точно навреме, всичките му органи и системи вече са готови за други условия на живот, извън тялото на майката.

За недоносените бебета този период е по-труден, тъй като те първо трябва да „пораснат“ до състояние на „пълен термин“.

Това обаче не означава, че недоносеното бебе ще има здравословни проблеми в бъдеще.

Пълен термин или преждевременно?

В зависимост от гестационната възраст към момента на раждането новородените се делят на:

• Досрочен. Такива бебета се раждат на 38-40 седмици. Теглото на детето е най-малко 2,501 кг, а височината му е най-малко 47 см. Такива бебета напълно съответстват на възрастта, когато тялото им е готово да премине към автономен начин на съществуване.
• Преждевременно. Това са бебета, родени на по-малко от 38 седмици. Тяхното телесно тегло, като правило, не надвишава 2500 кг, а височината им е под 47 см. В зависимост от това колко рано е родено бебето, новородените се считат за зрели, незрели и също страдащи от вътрематочно недохранване. Степента на недоносеност се определя според периода на раждането: на 35-37 седмица, 32-34 седмица, 29-31 седмица, по-малко от 29 седмица.
• След термин. Тези бебета се раждат след 42 седмици и имат очевидни признацибременност след термин.

Здравни групи за новородени

Тъй като здравето на новородените се определя според определени критерии, беше решено да се разграничат здравните групи за новородени, за да се ориентира бързо здравословното състояние на новороденото. Днес има 5 здравни групи за новородени.

• Група 1 включва здрави бебетародени от здрави майки.
• Здравна група 2 при новородени е разделена на две подгрупи.

Група 2 "А". Това включва деца, родени от майки с тесен тазс физиологична незрялост, недоносеност или следзрялост от 1-ва степен, едематозен синдром и токсичен еритем.

Група 2 "Б". Включва бебета, чиито майки имат обременена анамнеза, която включва сърдечно-съдови заболявания, заболявания на дихателната система, отделителната и ендокринната система.

Това включва и деца, които са имали трудно раждане, при което например е използван форцепс или бебето е било в седалищно положение.

Многоплодната бременност, вътрематочното забавяне на растежа, 2-ри етап след зрялост и различни анатомични аномалии дават право на специалистите да класифицират детето в тази подгрупа.

Здравна група 2 при новородени е доста често срещана, тъй като днес все повече и повече бебета се раждат с определени нарушения. Въпреки това, група 2 здраве при новородени не показва необратими щетив здравето на новороденото. Такива деца могат да станат здрави възрастни с течение на времето.

• Група 3. Това включва деца, претърпели умерена или тежка асфиксия, родова травмастрадащи от недоносеност степен 3, които претърпяха катетеризация пъпна ранакоито са имали вътрематочна инфекция и др.
• Група 4 и група 5. Те включват деца с рожденни дефективътрематочно развитие, които показват признаци на тежка декомпенсация.

Как се следи здравето на новороденото?

След изписване от родилния дом новороденото се регистрира в местната клиника, за да се следи растежа и развитието на бебето. В зависимост от здравната група, към която принадлежи детето, то се наблюдава по определен график:

• Новородените от група 1 се изследват през първите 2 дни след изписването от болницата, след това на 14-ия, 21-ия и 30-ия ден от живота. След което бебето посещава клиниката всеки месец до 1 година.
• Наблюдението на деца от 2 група се извършва по същата схема, както наблюдението на деца от 1 група.
• Децата от група 3 се преглеждат през първите 24 часа след изписването, а след това на всеки 5 дни до навършване на на един месец. След това детето се прехвърля за наблюдение тесен специалистзаедно с педиатъра.
• Бебетата от 4 и 5 здравна група се преглеждат на първия ден след изписването, след това през първия месец прегледът се извършва 2 пъти седмично, а когато бебето навърши един месец, то също се прехвърля под наблюдение на специалист по основното заболяване.

Посещението на дете от лекар и медицинска сестра през първия месец от живота е важно условие за поддържане на здравето на новороденото и идентифициране на патологии.

Ето защо, ако забележите, че има интерес отвън лечебно заведениеза вас след изписване от родилния дом е недостатъчно, не забравяйте да се свържете с ръководството, за да изясните ситуацията, особено ако вашето бебе принадлежи към една или друга здравна група.

Източник: http://www.wjtoday.ru/gruppa-zdorovya-u-novorozhdennyx/

Здравна група 2 при дете

Често родителите могат да намерят запис в картата на детето, който го класифицира в една или друга здравна група. Най-често детето се класифицира във втора здравна група (около 60%), но не всеки знае по какви критерии детето се класифицира във втора здравна група. Днес ще се опитаме да разберем това.

Как да определим здравната група на детето?

Здравната група се определя въз основа на оценка на нивото на физическо и нервно-психическо развитие, което включва степента на готовност на организма да издържа на неблагоприятни фактори, наличието или отсъствието на хронични заболявания.

При причисляването на децата към определена здравна група не е необходимо децата да имат отклонения по всички здравни критерии. Здравната група се определя от наличието на най-изразено или тежко отклонение или група критерии.

Здравната група се определя от лекаря след заключението медицински прегледи събиране на необходимите тестове.

Какво означава здравна група 2?

Здравна група 2 включва здрави деца, които са „застрашени” от развитие на хронични заболявания. В ранна детска възраст децата от 2 групи са разделени на подгрупи.

1. Здравна група 2-Апри дете включва „деца в риск“, които имат неблагоприятна наследственост или лоши условия на живот, които могат пряко да повлияят на тяхното физическо и психическо здраве.
2. Здравна група 2-Бпри дете, обединява деца, които имат някои функционални и морфологични аномалии: например деца с анормална структура, често боледуващи деца.

Предучилищна възраст и по-малко дете училищна възрастпринадлежат към здравна група 2, ако са изпълнени следните критерии:

• многоплодна бременност;
• недоносеност или следзрялост;
• вътрематочно увреждане на централната нервна система;
• перинатално сливане;
• ниско тегло при раждане;
• наднормено тегло при раждане;
• рахит на начална фазаили остатъчни ефекти;
• дефицит на телесно тегло (хипотрофия) 1-ва степен;
• наднормено телесно тегло (хипертрофия) от 1-ва или 2-ра степен;
• конституционни аномалии (ексудативно-катарална или невро-артритна диатеза);
• функционални промени на сърдечно-съдовата система(шумове, склонност към повишаване или понижаване на кръвното налягане, аритмия);
• чести остри респираторни заболявания(повече от 4-6 пъти годишно);
• намален хемоглобин;
• дисфункция стомашно-чревния тракт(нарушение на апетита, коремна болка);
• преход отрицателен тестМанту до положителен;
• състояние след прекарана остра заразна болест(пневмония, болест на Botkin и др.);
• състояние след спешна операция.

Какво представляват основните и подготвителните здравни групи?

Въз основа на медицинско заключение децата от начална училищна възраст се разпределят в основна или подготвителна здравна група.

ДА СЕ 2-ра основна здравна групавключват деца, които имат някои заболявания, които не засягат двигателна активност, както и ученици, чиито незначителни функционални промени не пречат на нормалното физическо развитие. Например, ученици с умерена наднормено теглотяло, дисфункция на някои вътрешни органи или с кожни алергични реакции.

Децата от тази група имат право да се занимават с физически упражнения в пълен размер съгласно учебна програмафизическо възпитание. Също така на такива ученици се препоръчва да участват в спортни клубове и секции.

Co. 2-ра подготвителна здравна групавключват деца, които имат известно изоставане във физическото развитие поради необичайни здравословни условия.

Подготвителната група включва деца, които наскоро са претърпели остро заболяване, както и тези, чието заболяване е станало хронично.

Занятията в специална здравна група са насочени към повишаване на физическата годност на децата до нормално ниво.

програма физическа тренировказа такива деца трябва да се ограничи, по-специално до деца от подготвителна групаГолемите физически натоварвания са противопоказани.

Какво се случва, ако намокрите Манту? Може би на всеки от нас в детството е поставена ваксина Манту, предупреждавайки, че никога не трябва да се мокри. И смело издържахме на тази забрана 3 дни. Малцина обаче знаят защо не трябва да се мокри и какво може да се случи, ако все пак върху присадката попадне вода.	Определяне на здравна група на детето – цялостна оценкавсички параметри на развитие, включително характеристики на физическото, психологическото, психическото състояние, наследствеността, предразположеността към всякакви заболявания и наличието на патологии.
Проблемите с параметрите на детето и тяхното съответствие с общоприетите стандарти тревожат всички родители. Ние постоянно измерваме и претегляме бебетата, особено през първите години от живота. В нашата статия ще говорим за теглото на двегодишно дете.	Бактерии в урината на дете Резултатите от изследването на урината помагат на лекарите да диагностицират много детски болести. В нашата статия ще ви разкажем какво означава откриването на бактерии в урината на детето и колко опасно е това.

Източник: https://womanadvice.ru/gruppa-zdorovya-2-u-rebenka

Здравна група 2 при дете: какво означава това? Алгоритъм за определяне на здравни групи при деца

Съдейки по здравословното състояние на току-що родено дете, то се класифицира в определена здравна група. Именно този показател ще бъде определящ при определяне на физическата активност на децата в детската градина и училището.

За проследяване на здравето и развитието на децата се извършват:

– Задълбочени изследвания. При него се прави оценка на здравословното състояние на детето в периодите на епикриза с последващи препоръки от специалисти за по-нататъшното пълноценно развитие на бебето.

– Откриване на различни заболявания в ранен стадий и подобряване на здравето на детето, чиято цел е да се предотврати формирането на хронично заболяване.

Педиатърът определя здравната група, като взема предвид всички прегледи от специалисти.

Има няколко критерия за оценка на здравословното състояние на детето:

1 критерий – дали се наблюдават отклонения в ранната онтогенеза.

Критерий 2 – физическо развитие.

3 критерий – нервно-психическо развитие.

4-ти критерий - устойчивост на тялото към различни болезнени фактори.

5-ти критерий - състоянието на органите и системите.

6-ти критерий – дали има хронични заболявания или вродени заболявания.

По този начин определянето на здравната група се основава на изброените по-горе критерии. И така, детето има здравна група 2. Какво означава това?

Характеристики на здравна група 2

Трябва да разберете, че здравната група не е нищо повече от здравословното състояние на детето и неговата предразположеност към различни заболявания, както и наличието на вродени заболявания.

Здравна група 2 включва деца, които имат леки здравословни проблеми.

Те са склонни да боледуват по-често, например остри респираторни инфекции, може да са с наднормено тегло или вероятно да имат алергии.

Здравна група 2 се среща най-често при новородени. Защото в момента напълно здрави деца не се раждат, дори ако майката не страда от никакви заболявания. Отношението на човек към една или друга здравна група се установява не само в родилния дом, но и го придружава през целия му живот.

Има още две подгрупи сред децата, които са разпределени във 2 група

2-А са деца, които имат биологични, генетични и социални фактори за развитие на заболявания, но са здрави по други критерии.

Генетичните фактори са наличието на роднини с различни заболявания, които могат да се предават от поколение на поколение. Например диабет, сърдечни заболявания, алергии и други.

Биологичните фактори са отклонения, възникнали по време на бременността и раждането на майката. Това са бързо или, напротив, продължително раждане, цезарово сечение, продължително присъствие на плода без амниотична течност, патологии на плацентата, неправилно положение на плода и др.

Социалните фактори включват тютюнопушене, алкохолизъм на родителите, работа на родителите на опасна работа, хронични заболявания на майката, твърде ранна или късна бременност. Наличието на инфекции, които могат да бъдат предавани по полов път, заплахата от преждевременно раждане или спонтанен аборт при майката. Лошо хранене по време на бременност и нарушаване на общия режим.

2-Б са деца с морфологични и функционални изменения. Новородените, принадлежащи към тази подгрупа, са претърпели някакво заболяване в първите дни или часове от живота си и след изписване от родилния дом все още имат някои аномалии. Такива бебета често се разболяват, имат конституционни аномалии и други здравословни аномалии.

При изписване от родилния дом се посочва рисковата група и, съдейки по нея, педиатърът трябва да изготви план за наблюдения, прегледи и провеждане на превантивни мерки (втвърдяване, ваксинации). При необходимост се предписва медикаментозно лечение.

Децата от подгрупа 2-Б трябва да се наблюдават у дома до три месеца.

И така, какво е здравна група 2 и как малките деца и децата в предучилищна възраст могат да бъдат класифицирани като част от нея?

Има редица отклонения, по които може да се прецени здравословното състояние на детето:

Многоплодна бременност.

Незрялост на плода, плод след термин, недоносеност.

Увреждане на централната нервна система.

Хипотрофия 1-ва степен.

Инфекция в утробата.

Ниско тегло при раждане.

Наднормено тегло при раждане (4 kg или повече).

Начален период на рахит, 1-ва степен на рахит и неговите остатъчни ефекти.

Наличие на аномалии в конституцията.

Промени, свързани със сърдечно-съдовата система, промени в кръвното налягане, пулса.

Чести заболявания, включително респираторни.

Стомашно-чревна дисфункция - липса на апетит, болки в корема и др.

Здравето на група 2 при дете все още не е показател, че всички отклонения трябва да присъстват в медицинското досие. Само един или няколко са достатъчни. Здравната група се определя въз основа на най-тежкото отклонение.

Всички родители лесно могат да разберат към коя здравна група принадлежи детето им. Всеки местен лекар разполага с тази информация и дори медицинска сестра ще може да даде обяснения. В крайна сметка здравната група на детето не е медицинска тайна.

Мониторинг на здравето на децата в детски заведения

Информация за деца от 2 гр. здравните грижи трябва да се предоставят от медицинска сестра в детско заведение.

Ако едно дете принадлежи към тази група, тогава в часовете по физическо възпитание му се предлага набор от упражнения, специално предназначени за такива деца. Натоварванията за тях трябва да са по-ниски.

Но това не означава изобщо да се откажете от спорта. Ако детето има здравна група 2, тогава на такива деца често се предписват курсове по физиотерапия.

Освен това е необходимо медицинско наблюдение на деца от тази група. Тъй като те могат да имат висок риск от развитие на различни патологии. Основният метод, който ви позволява да оцените здравословното състояние на децата, е превантивният преглед, който се извършва от лекари.

Има и алгоритъм за определяне на здравни групи при деца от 3 до 17 години. Децата се изследват:

– на 3 години (преди постъпване в детска градина);

– на 5 и половина или 6 години (една година преди началното училище);

– на 8 години, когато детето завършва 1 клас;

– на 10-годишна възраст, когато детето постъпва в средно училище;

– на 12 години;

- на 14-15 години.

Ако в резултат на прегледа здравните показатели на детето са свързани с класовете и групите заболявания, определени от Министерството на здравеопазването на Руската федерация, то се причислява към определена здравна група.

Часове по физическо възпитание за деца от здравна група 2

За да могат уроците по физическо възпитание да се провеждат ефективно и без риск за здравето на учениците, последните се класифицират в една от трите групи (основна, подготвителна и специална). Разделянето се извършва от педиатър или терапевт в края на учебната година, но специалистът прави окончателна присъда едва след повторен преглед преди началото на следващата учебна година.

Ако детето има здравна група 2 по физическо възпитание, то принадлежи към подготвителната медицинска група. Това са практически здрави деца, но имат известни отклонения и са слабо подготвени физически.

Учениците могат да се занимават с физическо възпитание, но при условие за постепенно овладяване на необходимите двигателни умения.

Спазва се дозировката на физическата активност, противопоказните движения се изключват.

Ако детето има здравна група 2, тогава му е забранено да изпълнява тестови задачи в клас и да участва в спортни събития. Но експертите силно препоръчват провеждането на допълнителни часове по физическо възпитание у дома или в училище.

Цели на физическото възпитание за ученици със здравна група 2:

– укрепване и подобряване на здравето;

– подобряване на физическото развитие;

– овладяване на важни двигателни умения, качества и способности;

– подобряване на адаптацията на организма към физическа активност;

– закаляване и повишаване устойчивостта на организма към заболявания;

– формиране на интерес към постоянно физическо възпитание, развитие на волеви качества;

– възпитаване на положително отношение към здравословния начин на живот;

– овладяване на набор от упражнения, които имат благоприятен ефект върху състоянието на тялото на детето, като се вземе предвид съществуващото заболяване;

– спазване на правилния режим на почивка и работа, хигиена, добро хранене.

Заключение

По този начин здравна група 2 при дете не е смъртна присъда. Той не трябва да се смята за по-нисък или неизлечимо болен. Принадлежността на детето към тази група означава, че то се нуждае от чувствителна грижа и здравето му трябва постоянно да се наблюдава, за да се избегнат неприятни последици.

Децата с тази здравна група водят нормален живот и се развиват добре, не се различават от другите деца.

1.7. Масаж във физиотерапията

1.7.1. Класификация на масажа. Ефектът на масажа върху тялото

1.7.2. Основи на класическия мануален масаж

1.7.3. Акупресура

Тестови въпроси към раздела

Раздел 2. Основи на техниките за тренировъчна терапия

2.1. Периодизация на тренировъчната терапия

2.2. Регулиране и контрол на натоварването при ЛФК

2.2.1. Теоретични основи за регулиране на натоварването в тренировъчната терапия

2.2.2. Натоварвания във физиотерапията

2.3. Форми на организиране на упражнения по терапия

2.4. Организация, структура и методика на провеждане на занятия по ЛФК

Тестови въпроси към раздела

Раздел 3. Физиотерапевтична техника в ортопедията и травматологията

3.1. Упражняваща терапия за деформации на опорно-двигателния апарат

3.1.1. Упражняваща терапия за постурални дефекти

Укрепване на мускулния корсет

3.1.2. Упражняваща терапия за плоски крака

3.2. Упражняваща терапия в травматологията

3.2.1. Общи принципи на травматологията

3.2.2. Упражняваща терапия за наранявания на опорно-двигателния апарат

Упражняваща терапия за наранявания на меките тъкани

Упражняваща терапия за наранявания на костите

Упражняваща терапия за вертебрални фрактури (без увреждане на гръбначния мозък)

Упражняваща терапия за изместване на рамото

3.3. Контрактури и анкилози

3.4. Упражняваща терапия за ставни заболявания и гръбначна остеохондроза

3.4.1. Болести на ставите и техните видове

3.4.2. Основи на техниките за тренировъчна терапия при ставни заболявания и остеохондроза

Комплекс от упражнения за укрепване на мускулния корсет (начален етап на третия период)

Комплекс от основни упражнения за отключване на шийните прешлени

Отключване на лумбосакралния гръбнак

Раздел 4. Физиотерапевтична техника при заболявания на висцералните системи

4.1. Техника за упражнения за лечение на заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.1. Класификация на сърдечно-съдовата патология

4.1.2. Патогенетични механизми на влиянието на физическите упражнения при заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.3. Техника за тренировъчна терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система Показания и противопоказания за тренировъчна терапия

Общи принципи на тренировъчната терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.4. Частни методи за тренировъчна терапия при заболявания на сърдечно-съдовата система Вегето-съдова дистония

Артериална хипертония (хипертония)

Хипотонична болест

атеросклероза

Сърдечна исхемия

Инфаркт на миокарда

4.2. Упражняваща терапия за респираторни заболявания

4.2.1. Респираторни заболявания и тяхната класификация

4.2.2. Техника за упражнения за лечение на заболявания на дихателната система

Упражняваща терапия при заболявания на горните дихателни пътища

Настинки и простудно-инфекциозни заболявания

4.3. Техника на упражнения за лечение на метаболитни нарушения

4.3.1. Метаболитни нарушения, тяхната етиология и патогенеза

4.3.2. Упражняваща терапия при метаболитни нарушения

Диабет

затлъстяване

Физикална терапия за затлъстяване

4.4. Техника за упражнения за лечение на заболявания на стомашно-чревния тракт

4.4.1. Заболявания на стомашно-чревния тракт, тяхната етиология и патогенеза

4.4.2. Упражняваща терапия за стомашно-чревни заболявания Механизми на терапевтичния ефект на физическите упражнения

Гастрит

Пептична язва на стомаха и дванадесетопръстника

Раздел 5. Техника за физикална терапия при заболявания, увреждания и разстройства на нервната система

5.1. Етиология, патогенеза и класификация на заболяванията и уврежданията на нервната система

5.2. Механизми на терапевтичния ефект на физическите упражнения при заболявания, разстройства и увреждания на нервната система

5.3. Основи на техниките за физиотерапия при заболявания и увреждания на периферната нервна система

5.4. Упражняваща терапия при травматични увреждания на гръбначния мозък

5.4.1. Етиопатогенеза на травмите на гръбначния мозък

5.4.2. Упражняваща терапия за наранявания на гръбначния мозък

5.5. Упражняваща терапия за травматични мозъчни наранявания

5.5.1. Етиопатогенеза на мозъчни травми

5.5.2. Упражняваща терапия за мозъчни травми

5.6. Цереброваскуларни нарушения

5.6.1. Етиопатогенеза на мозъчно-съдови инциденти

5.6.2. Лечебна гимнастика при мозъчни инсулти

5.7. Функционални нарушения на мозъка

5.7.1. Етиопатогенеза на функционални нарушения на мозъчната дейност

5.7.2. Упражняваща терапия при неврози

5.8. Церебрална парализа

5.8.1. Етиопатогенеза на церебралната парализа

5.8.2. Упражняваща терапия за церебрална парализа

5.9. Упражняваща терапия за зрителни увреждания

5.9.1. Етиология и патогенеза на миопията

5.9.2. Физикална терапия за миопия

Тестови въпроси и задачи към раздела

Раздел 6. Характеристики на организацията, съдържанието и работата на специална медицинска група в учебно заведение

6.1. Състоянието на здравето на учениците в Русия

6.2. Понятие за здравни групи и медицински групи

6.3. Организация и работа на специална медицинска група в училище

6.4. Методи за работа в специална медицинска група в средно училище

6.4.1. Организация на работата на ръководителя на смг

6.4.2. Урокът като основна форма за организиране на работата на smg

Тестови въпроси и задачи към раздела

Препоръчителна литература Basic

Допълнителен

6.2. Понятие за здравни групи и медицински групи

IN Руска федерацияИзградена е система за ранно идентифициране на деца, нуждаещи се от терапия и по-нататъшно организиране на тяхната жизнена дейност. По-специално, годишните медицински прегледи на учениците позволяват да ги разделят на медицински групи в съответствие с четири критерия:

Наличие или отсъствие на хронични заболявания;

Естеството на функционирането на основните функционални системи на тялото;

Степен на устойчивост на неблагоприятни въздействия;

Нивото на физическо развитие и степента на неговата хармония.

Здравни групи.В съответствие с посочените критерии се разграничават следните здравни групи:

1 група – здрави, нормално развиващи се, без функционални отклонения.Тук се включват ученици без хронични заболявания, които не са боледували или са боледували рядко през периода на наблюдение и имат нормално, съобразено с възрастта си физическо и нервно-психическо развитие. Тази група включва 20–25% от учениците и това съдържание на първата група не се е променило през последните 50 години. Но сега характеристиките на здравето на тези деца не са напълно обективни, тъй като първата група най-често включва тези, които просто не са били диагностицирани, въпреки че несъмнено имат намалени адаптивни възможности, т.е. те са в "трето състояние".

2 група – здрави, с функционални или незначителни морфологични отклонения.Това са ученици, които не страдат от хронични заболявания, но имат някои функционални и морфологични аномалии, както и ученици, които са често (четири или повече пъти годишно) или продължително време (повече от 25 дни за едно заболяване). Тази група има доста неясни критерии, така че определянето на конкретен ученик често е компетентност (или некомпетентност) на лекаря.

Група 3 - пациенти в компенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на компенсация с редки и леки обостряния на хронично заболяване без изразено нарушение на общото състояние и благополучие.

Група 4 - пациенти в субкомпенсирано състояние:с хронични заболявания или вродена патология в състояние на субкомпенсация с нарушения на общото състояние и благосъстояние след обостряне, с продължителен характер на възстановяване след остри заболявания.

Група 5 - пациенти в декомпенсирано състояние:с тежки хронични заболявания в състояние на декомпенсация и със значително намалени функционални възможности; като правило те не посещават общообразователни институции, а се обучават или в специализирани училища, или у дома и се наблюдават по индивидуални схеми.

Цялостната оценка на здравословното състояние и разпределението по здравни групи се извършва от педиатър.

Децата и юношите, разпределени в различни групи, се нуждаят от диференциран подход при организирането на часовете по физическо възпитание или лечебна физкултура. По този начин за децата от първа здравна група се организират образователни, трудови и спортни дейности без никакви ограничения в съответствие с държавните програми за физическо възпитание за съответната възрастова категория. Децата от втора здравна група като рискова група се нуждаят от повишено внимание от лекарите. Необходимо е да се провеждат специални закалителни дейности с тях, тренировъчна терапия и диетична терапия; Те трябва да организират рационален начин на живот в съответствие със здравословното си състояние. Децата с трета, четвърта и пета здравна група трябва да бъдат под постоянно лекарско наблюдение, двигателният им режим е ограничен от определени противопоказания (но трябва да бъде задължителна част от начина им на живот), а продължителността на почивката и съня им се удължава.

След разпределяне в здравни групи на деца, признати за годни за обучение като цяло образователно училище, разделено на медицински групи, принадлежащи към всеки от които определя режима на физическо възпитание, който най-добре отговаря на тяхното здравословно състояние. Правилното разпределение на децата в медицински групи за физическо възпитание е важна част от работата на педиатър и учител по физическо възпитание.

Разпределение на учениците по медицинска групаизвършва се от педиатър въз основа на „Правилника за медицински контрол върху физическото възпитание на населението на СССР. Заповед № 826 от 09.11.1966г.

Въз основа на данни за здравословното състояние, физическото развитие и физическата годност на децата, всички ученици, записани в държавните програми, са разделени на четири групи: основна, подготвителна, специална и терапевтична група физическа култура.

Към основната медицинска групавключват ученици без отклонения в здравето, както и такива с незначителни отклонения с достатъчно физическо развитие.

За подготвителна групавключват деца без отклонения в здравето с недостатъчно физическо развитие, както и с незначителни отклонения в здравето. Групата със здравословни проблеми включва ученици с хронични заболявания. Най-голямата популация от тази група се състои от ученици с фокални инфекции на устната кухина, назофаринкса, параназалните синусиноса и др. Особено чести са хроничните тонзилити (20–40% от учениците), зъбният кариес (почти 90%) и др. Известно е, че хроничните огнища на възпаление в назофаринкса и устната кухина променят общата реактивност на тялото, намаляват нейните защитни функции и естествената устойчивост към инфекции. Такива деца често се разболяват по време на остри респираторни вирусни инфекции (ARVI) и грип, често имат обостряния на хроничен тонзилит, отит и синузит. Източникът на инфекция в назофаринкса може да провокира бронхит, пневмония и прехода им в хронична форма.

Към специална медицинска групавключват ученици със здравословни проблеми с постоянен или временен характер, изискващи ограничена физическа активност или определени противопоказания в използваните средства за физическо възпитание. Специалната медицинска група включва и ученици, страдащи от други заболявания, поради които по това времее необходимо значително да се ограничи физическата активност (след туберкулоза, със значително изоставане във физическото развитие и физическото обучение, с остри стомашно-чревни заболявания със симптоми на изтощение, пет до шест месеца след хепатохолецистит, както и вирусен хепатит).

Контингентът на специална медицинска група включва и ученици, за които физическата активност не представлява опасност, но не могат да се занимават с обща програма поради дефекти на опорно-двигателния апарат: анкилоза, контрактури, тежка мускулна атрофия, след травматични наранявания, хронични инфекциозни заболявания. полиартрит, придружен от ограничена подвижност на ставите с остатъчни ефекти от полиомиелит, както и тежка деформация на гръбначния стълб I-II степен.

За учениците от подготвителните и специални медицински групи е предвидено ограничение на количеството физическа активност, чиято степен зависи от здравословното състояние на ученика, неговото заболяване и други критерии за състоянието на тялото. По този начин специалните медицински групи са съставени от ученици, за които физическата активност, получена в часовете по физическо възпитание, е противопоказана или изисква значително ограничение. Следователно физическото възпитание на ученици от специална медицинска група се извършва по специално разработена програма, която съответства на характеристиките на контингента, включен в тази медицинска група.

Към групата по физиотерапиявключват деца (най-често принадлежащи към четвърта и пета здравна група), които имат определени тежки здравословни проблеми и са освободени от физическо възпитание в училище. Такива групи трябва да работят директно с лечебни заведенияпод наблюдението на подходящ специалист.

По този начин нито едно дете, посещаващо общообразователна институция, не трябва да бъде напълно освободено от физическо възпитание. Ако възникне такава ситуация, лекарят, който е взел такова решение, трябва да носи отговорност за това.

В съответствие с горепосочената заповед на министъра на здравеопазването на СССР № 826 от 9 ноември 1966 г. до днес разпределението на учениците в медицински групи се извършва съгласно таблица 13 по-долу.

Таблица 13

Ориентировъчни показания за определяне на медицинска група при определени здравословни състояния при деца и юноши

Трябва да се отбележи, че таблицата по-долу потвърждава още веднъж: с редки изключения, обикновено свързани с остри състояния, не може да има деца, които да са напълно освободени от физическо възпитание! Това в пълна степен важи за случаите, когато когато детето тръгне на училищеслед прекарани остри заболявания или състояния (простудно-инфекциозни, наранявания и др.). В същото време се препоръчват следните за освобождаването му от физическо възпитание в медицинската група, в която той постоянно се занимава (Таблица 14).

Таблица 14

Приблизително време за възстановяване на физическата активност след заболяване

Посочените периоди се отнасят само за часовете по физическо възпитание в училище, но през тези периоди ученикът трябва да се занимава с физически упражнения по схеми за лечебна физкултура директно под наблюдението на подходящ специалист и лекуващ лекар.

По този начин, в съответствие с резултатите от медицинските прегледи или (при остри състояния и след тях) заключението на лекуващия лекар, учениците се разпределят в медицински групи за физическо възпитание директно в училище.

Физическо възпитание в медицински групи.Часовете по физическо възпитание в медицинските групи директно в образователните институции се провеждат по подходящи програми.

Основна група.Тук часовете се провеждат в съответствие с държавната програма за физическо възпитание в пълен размер, осигурява се преминаването на определени стандарти, часовете са разрешени в спортни секциии участие в състезания. Резултатът от успешното завършване на програмата е оценка, определена по съответните критерии.

Подготвителна група.Занятията се провеждат съгласно програмата за общо физическо възпитание, подлежаща на по-постепенно завършване със закъснение при преминаване на контролни тестове (стандарти) и стандарти до една година. Директно по време на часовете учениците от тази група се нуждаят от по-внимателно наблюдение от учителя по физическо възпитание и медицинския работник на образователната институция. В допълнение към задължителните уроци по физическо възпитание, за такива ученици се препоръчват часове в раздела за обща физическа подготовка. Крайната оценка, за разлика от учениците от основната група, се определя предимно от учителя по физическо възпитание в съответствие с индивидуалните критерии, установени за този етап на обучение.

Специална медицинска група.Занятията се провеждат по специална програма или определени видоведържавна програма, периодът на подготовка се удължава, а стандартите се заменят с изпълнение на индивидуални задачи. Основната форма и средство за работа на специална медицинска група са часовете по физиотерапия.

Прехвърлянето от една група в друга се извършва по време на годишния медицински преглед на учениците. Преходът от специална медицинска група към подготвителна група е възможен при положителна динамика на резултатите от лечението и успех във физическото възпитание.