Jak dowiedzieć się, że dziecko jest chore psychicznie. Jak nie przegapić zaburzenia psychicznego u dziecka i co robić w takich przypadkach. Rodzaje i objawy zaburzeń psychicznych u dzieci

Pojęcie zaburzenia psychicznego u dzieci może być dość trudne do wyjaśnienia, a co dopiero zdefiniowania, zwłaszcza samodzielnie. Wiedza rodziców zwykle nie jest do tego wystarczająca. W rezultacie wiele dzieci, które mogłyby odnieść korzyść z leczenia, nie otrzymuje pomocy, której potrzebuje. Ten artykuł pomoże rodzicom nauczyć się rozpoznawać sygnały ostrzegawcze chorób psychicznych u dzieci i wskazać niektóre możliwości pomocy.

Dlaczego rodzicom trudno jest określić stan umysłu swojego dziecka?

Niestety, wielu dorosłych nie zdaje sobie sprawy z oznak i objawów chorób psychicznych u dzieci. Nawet jeśli rodzice znają podstawowe zasady rozpoznawania poważnych zaburzeń psychicznych, często mają trudności z rozróżnieniem łagodnych oznak odchyleń od normalnego zachowania u dzieci. A dziecko czasami nie ma wystarczającego słownictwa ani bagażu intelektualnego, aby ustnie wyjaśnić swoje problemy.

Obawy dotyczące stereotypów związanych z chorobami psychicznymi, kosztami stosowania niektórych leków i złożonością logistyczną możliwe leczenie często opóźniają rozpoczęcie terapii lub zmuszają rodziców do wyjaśniania stanu dziecka jako prostego i przejściowego zjawiska. Jednak zaburzenia psychopatologicznego, które zaczyna się rozwijać, nie można powstrzymać niczym innym niż właściwym i, co najważniejsze, terminowym leczeniem.

Pojęcie zaburzenia psychicznego, jego przejawy u dzieci

Dzieci mogą cierpieć na to samo choroba umysłowa, jako dorośli, ale manifestują je na różne sposoby. Na przykład dzieci z depresją często wykazują więcej oznak drażliwości niż dorośli, którzy są bardziej smutni.

Dzieci najczęściej cierpią na szereg chorób, w tym na ostre lub przewlekłe zaburzenia psychiczne:

Dzieci cierpiące na zaburzenia lękowe, takie jak zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, zespół stresu pourazowego, fobia społeczna i uogólnione zaburzenia lękowe, wyraźnie wykazują oznaki lęku, który jest stałym problemem utrudniającym im codzienne funkcjonowanie.

Czasami lęk jest tradycyjną częścią doświadczenia każdego dziecka i często przechodzi z jednego etapu rozwojowego do drugiego. Kiedy jednak stres odgrywa aktywną rolę, staje się on trudny dla dziecka. W takich przypadkach wskazane jest leczenie objawowe.

• Zespół deficytu uwagi lub nadpobudliwości.

Zaburzenie to zazwyczaj obejmuje trzy kategorie objawów: trudności z koncentracją, nadpobudliwość i zachowania impulsywne. Niektóre dzieci z tą chorobą mają objawy wszystkich kategorii, podczas gdy inne mogą mieć tylko jeden znak.

Patologia ta jest poważnym zaburzeniem rozwojowym, które objawia się we wczesnym dzieciństwie – zwykle przed 3. rokiem życia. Chociaż objawy i ich nasilenie mogą się zmieniać, zaburzenie zawsze wpływa na zdolność dziecka do komunikowania się i interakcji z innymi.

• Zaburzenia odżywiania.

Zaburzenia odżywiania – takie jak anoreksja czy obżarstwo – to dość poważne choroby, które zagrażają życiu dziecka. Dzieci mogą być tak zaabsorbowane jedzeniem i swoją wagą, że uniemożliwiają im skupienie się na czymkolwiek innym.

• Zaburzenia nastroju.

Zaburzenia afektu, takie jak depresja i depresja, mogą prowadzić do trwałego uczucia smutku lub wahań nastroju, które są znacznie poważniejsze niż zwykła zmienność powszechna u wielu osób.

• Schizofrenia.

Ta przewlekła choroba psychiczna powoduje, że dziecko traci kontakt z rzeczywistością. Schizofrenia pojawia się najczęściej w późnym okresie dojrzewania, od około 20. roku życia.

W zależności od stanu dziecka choroby można podzielić na przejściowe zaburzenia psychiczne lub trwałe.

Główne objawy chorób psychicznych u dzieci

Niektóre oznaki wskazujące, że dziecko może mieć problemy psychiczne, to:

Zmiany nastroju. Szukaj dominujących oznak smutku lub melancholii, które trwają co najmniej dwa tygodnie, lub poważnych wahań nastroju, które powodują problemy w relacjach w domu lub w szkole.

Zbyt silne emocje. Ostre emocje związane z przytłaczającym strachem bez powodu, czasami połączone z tachykardią lub przyspieszonym oddechem, są poważnym powodem, aby zwrócić uwagę na swoje dziecko.

Nietypowe zachowanie. Może to obejmować nagłe zmiany w zachowaniu lub obrazie siebie, a także niebezpieczne lub wymykające się spod kontroli działania. Częste bójki z użyciem przedmiotów obcych, pragnienie krzywdzić innych, są także sygnałami ostrzegawczymi.

Trudności z koncentracją. Charakterystyczna manifestacja takich znaków jest bardzo wyraźnie widoczna w momencie przygotowywania pracy domowej. Warto zwrócić także uwagę na skargi nauczycieli i bieżącą pracę szkoły.

Niewyjaśniona utrata wagi. Nagła strata utrata apetytu, częste wymioty lub stosowanie środków przeczyszczających mogą wskazywać na zaburzenia odżywiania;

Objawy fizyczne. W porównaniu do dorosłych dzieci z problemami psychicznymi często skarżą się na bóle głowy i brzucha, a nie na smutek czy niepokój.

Obrażenia fizyczne. Czasami problemy ze zdrowiem psychicznym prowadzą do samookaleczeń, zwanych także samookaleczeniami. Dzieci często wybierają w tym celu metody daleko nieludzkie – często kaleczą się lub podpalają. U takich dzieci często pojawiają się także myśli samobójcze i próby faktycznego popełnienia samobójstwa.

Nadużywanie substancji. Niektóre dzieci sięgają po narkotyki lub alkohol, aby poradzić sobie ze swoimi uczuciami.

Działania rodziców w przypadku podejrzenia u dziecka zaburzeń psychicznych

Jeśli rodzice naprawdę martwią się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, powinni jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.

Lekarz powinien szczegółowo opisać obecne zachowanie, koncentrując się na najbardziej uderzających rozbieżnościach z wcześniejszym okresem. Aby uzyskać więcej informacji, przed wizytą u lekarza zaleca się rozmowę z nauczycielami szkolnymi, Wychowawca klasy, bliskich przyjaciół lub inne osoby, które spędzają dłuższy czas z dzieckiem. Z reguły takie podejście jest bardzo pomocne w podjęciu decyzji i odkryciu czegoś nowego, czego dziecko nigdy by nie pokazało w domu. Musimy pamiętać, że przed lekarzem nie powinno być żadnych tajemnic. A jednak – nie ma na to panaceum w postaci tabletek.

Ogólne działania specjalistów

Choroby psychiczne u dzieci diagnozuje się i leczy na podstawie objawów przedmiotowych i podmiotowych, biorąc pod uwagę wpływ problemów psychicznych lub zdrowia psychicznego na codzienne życie dziecka. Takie podejście pozwala także określić rodzaje zaburzeń psychicznych dziecka. Nie ma prostych, unikalnych i dających 100% gwarancję pozytywnych testów. W celu postawienia diagnozy lekarz może zalecić obecność odpowiednich specjalistów, na przykład psychiatry, psychologa, pracownik socjalny, pielęgniarka psychiatryczna, edukatorzy zdrowia psychicznego lub terapeuta behawioralny.

Lekarz lub inni specjaliści będą pracować z dzieckiem, zazwyczaj indywidualnie, aby najpierw ustalić, czy dziecko jest rzeczywiście nieprawidłowe, w oparciu o kryteria diagnostyczne. Dla porównania wykorzystywane są specjalne bazy danych objawów psychicznych i psychicznych dzieci, z których korzystają specjaliści na całym świecie.

Ponadto lekarz lub inny kierownik ds. zdrowia psychicznego poprosi o innego specjalistę możliwe przyczyny, wyjaśnienie zachowań dziecka, np. przebytych chorób czy urazów, w tym rodzinnych.

Warto zaznaczyć, że zdiagnozowanie zaburzeń psychicznych u dzieci może być dość trudne, gdyż prawidłowe wyrażanie emocji i uczuć może być dla dzieci poważnym wyzwaniem. Co więcej, ta jakość zawsze różni się w zależności od dziecka - pod tym względem nie ma identycznych dzieci. Pomimo tych wyzwań trafna diagnoza jest integralną częścią prawidłowego i skutecznego leczenia.

Ogólne podejścia terapeutyczne

Typowe opcje leczenia dzieci cierpiących na problemy psychiczne obejmują:

• Psychoterapia.

Psychoterapia, znana również jako „terapia rozmową” lub terapia behawioralna, to sposób leczenia wielu problemów psychicznych. Rozmowa z psychologiem, okazując emocje i uczucia, pozwala dziecku zajrzeć w głąb swoich przeżyć. Podczas psychoterapii same dzieci dowiadują się wiele o swoim stanie, nastroju, uczuciach, myślach i zachowaniu. Psychoterapia może pomóc dziecku nauczyć się reagować na trudne sytuacje, jednocześnie zdrowo radząc sobie z problematycznymi barierami.

• Terapia farmakologiczna.

• Połączenie podejść.

W procesie poszukiwania problemów i ich rozwiązań sami specjaliści zaoferują to, co niezbędne i najwięcej skuteczna opcja leczenie. W niektórych przypadkach sesje psychoterapeutyczne wystarczą, w innych nie będzie można obejść się bez leków.

Warto zaznaczyć, że ostre zaburzenia psychiczne są zawsze łatwiejsze w leczeniu niż przewlekłe.

Pomoc rodziców

W takich chwilach dziecko bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje wsparcia rodziców. Dzieci ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną, podobnie jak ich rodzice, zazwyczaj doświadczają poczucia bezradności, złości i frustracji. Poproś lekarza swojego dziecka o poradę, jak zmienić sposób interakcji z synem lub córką i jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami.

Poszukaj sposobów na relaks i zabawę ze swoim dzieckiem. Komplementuj jego mocne strony i umiejętności. Poznaj nowe techniki, które pomogą Ci zrozumieć, jak spokojnie reagować na stresujące sytuacje.

Poradnictwo rodzinne lub grupy wsparcia mogą być dobrą pomocą w leczeniu zaburzeń psychicznych u dzieci. Takie podejście jest bardzo ważne dla rodziców i dzieci. Pomoże Ci to zrozumieć chorobę Twojego dziecka, jego uczucia i to, co możecie razem zrobić, aby zapewnić maksymalną pomoc i wsparcie.

Aby pomóc dziecku odnieść sukces w szkole, informuj nauczycieli i władze szkoły o stanie psychicznym dziecka. Niestety, w niektórych przypadkach może zaistnieć konieczność zmiany placówki edukacyjnej na szkołę, której program nauczania jest dostosowany do potrzeb dzieci z problemami psychicznymi.

Jeśli obawiasz się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, zasięgnij porady specjalisty. Nikt nie może podjąć decyzji za Ciebie. Nie unikaj pomocy tylko dlatego, że się wstydzisz lub boisz. Dzięki odpowiedniemu wsparciu możesz dowiedzieć się prawdy o tym, czy Twoje dziecko jest niepełnosprawne i poznać możliwości leczenia, zapewniając w ten sposób dziecku dalszą przyzwoitą jakość życia.

Obecnie zaburzenia psychiczne występują już u niemal co drugiej osoby. Choroba nie zawsze ma wyraźne objawy kliniczne. Nie można jednak pominąć pewnych odchyleń. Pojęcie normalności ma szeroki zakres, ale brak działania z oczywistymi oznakami choroby tylko pogarsza sytuację.

Choroby psychiczne u dorosłych, dzieci: lista i opis

Czasami różne dolegliwości mają te same objawy, ale w większości przypadków choroby można podzielić i sklasyfikować. Poważne choroby psychiczne – lista i opis odchyleń może przyciągnąć uwagę bliskich, ale ostateczną diagnozę może postawić jedynie doświadczony psychiatra. Zaleci także leczenie na podstawie objawów w połączeniu z badaniami klinicznymi. Im szybciej pacjent zwróci się o pomoc, tym większa szansa na skuteczne leczenie. Trzeba odrzucić stereotypy i nie bać się spojrzeć prawdzie w oczy. Choroba psychiczna nie jest w dzisiejszych czasach wyrokiem śmierci, a większość z nich można skutecznie wyleczyć, jeśli pacjent na czas zwróci się o pomoc do lekarzy. Najczęściej sam pacjent nie jest świadomy swojego stanu, a jego najbliżsi powinni podjąć się tej misji. Lista i opis chorób psychicznych tworzona jest wyłącznie w celach informacyjnych. Być może Twoja wiedza uratuje życie bliskich Ci osób lub rozwieje Twoje zmartwienia.

Agorafobia z zaburzeniami lękowymi

Agorafobia w takim czy innym stopniu stanowi około 50% wszystkich zaburzeń lękowych. Jeśli początkowo zaburzenie oznaczało jedynie strach przed otwartą przestrzenią, teraz dodano do tego strach przed strachem. Zgadza się, atak paniki pojawia się w sytuacji, gdy istnieje duże prawdopodobieństwo upadku, zgubienia się, zagubienia itp., A strach nie jest w stanie sobie z tym poradzić. Agorafobia objawia się niespecyficznymi objawami, tj. przyspieszone tętno, pocenie się może również wystąpić przy innych zaburzeniach. Wszystkie objawy agorafobii są wyłącznie znaki subiektywne czego doświadcza sam pacjent.

Demencja alkoholowa

Alkohol etylowy spożywany regularnie działa jak toksyna niszcząca funkcje mózgu odpowiedzialne za ludzkie zachowania i emocje. Niestety, można monitorować jedynie demencję alkoholową i identyfikować jej objawy, lecz leczenie nie przywróci utraconych funkcji mózgu. Można spowolnić demencję wywołaną alkoholem, ale nie można całkowicie wyleczyć danej osoby. Objawy otępienia wywołanego alkoholem obejmują niewyraźną mowę, utratę pamięci, utratę czucia i brak logiki.

Alotriofagia

Niektórzy ludzie są zaskoczeni, gdy dzieci lub kobiety w ciąży łączą niezgodne produkty spożywcze lub, ogólnie rzecz biorąc, jedzą coś niejadalnego. Najczęściej w ten sposób wyraża się brak niektórych mikroelementów i witamin w organizmie. Nie jest to choroba i zwykle „leczy się” ją poprzez przyjmowanie leku kompleks witamin. W przypadku alotriofagii ludzie jedzą coś, co w zasadzie nie jest jadalne: szkło, brud, włosy, żelazo i jest to zaburzenie psychiczne, którego przyczyną jest nie tylko brak witamin. Najczęściej jest to szok i niedobór witamin i z reguły do ​​leczenia należy podejść kompleksowo.

Anoreksja

W czasach szaleństwa na punkcie połysku śmiertelność z powodu anoreksji wynosi 20%. Obsesyjny strach przed przytyciem sprawia, że ​​odmawiasz jedzenia, aż do całkowitego wyczerpania. Jeśli rozpoznasz pierwsze oznaki anoreksji, możesz uniknąć trudnej sytuacji i podjąć odpowiednie działania na czas. Pierwsze objawy anoreksji:
Nakrywanie do stołu staje się rytuałem, obejmującym liczenie kalorii, dokładne krojenie i układanie/rozkładanie jedzenia na talerzu. Całe moje życie i zainteresowania skupiają się wyłącznie na jedzeniu, kaloriach i ważeniu się pięć razy dziennie.

Autyzm

Autyzm – czym jest ta choroba i jak można ją leczyć? Tylko połowa dzieci, u których zdiagnozowano autyzm, ma zaburzenia czynnościowe mózgu. Dzieci autystyczne myślą inaczej niż dzieci normalne. Rozumieją wszystko, ale nie potrafią wyrazić swoich emocji z powodu upośledzonych interakcji społecznych. Zwykłe dzieci dorastają i kopiują zachowania dorosłych, ich gesty, mimikę i w ten sposób uczą się komunikować, jednak przy autyzmie komunikacja niewerbalna jest niemożliwa. Nie dążą do samotności, po prostu nie wiedzą, jak sami nawiązać kontakt. Przy należytej uwadze i specjalnym przeszkoleniu można to nieco skorygować.

Majaczenie alkoholowe

Delirium tremens odnosi się do psychoz na tle długotrwałe użytkowanie alkohol. Objawy delirium tremens są reprezentowane przez bardzo szeroką gamę objawów. Halucynacje - wzrokowe, dotykowe i słuchowe, urojenia, gwałtowne zmiany nastroju od błogiego do agresywnego. Do chwili obecnej mechanizm uszkodzenia mózgu nie został w pełni poznany i nie ma całkowitego lekarstwa na to zaburzenie.

Choroba Alzheimera

Wiele rodzajów zaburzeń psychicznych jest nieuleczalnych, a choroba Alzheimera jest jednym z nich. Pierwsze objawy choroby Alzheimera u mężczyzn są niespecyficzne i nie są od razu widoczne. W końcu wszyscy mężczyźni zapominają o urodzinach i ważnych datach i nikogo to nie dziwi. W chorobie Alzheimera jako pierwsza cierpi pamięć krótkotrwała i osoba dosłownie zapomina dzień. Pojawia się agresja i drażliwość, co przypisuje się także manifestacji charakteru, przegapiając w ten sposób moment, w którym można było spowolnić przebieg choroby i zapobiec zbyt szybkiej demencji.

choroba Picka

Choroba Niemanna-Picka u dzieci jest wyłącznie dziedziczna i dzieli się ją według ciężkości na kilka kategorii, w oparciu o mutacje w określonej parze chromosomów. Klasyczna kategoria „A” to wyrok śmierci na dziecko, a śmierć następuje do piątego roku życia. Objawy choroby Niemanna Picka pojawiają się w pierwszych dwóch tygodniach życia dziecka. Brak apetytu, wymioty, zmętnienie rogówki i powiększenie narządów wewnętrznych, co powoduje, że brzuch dziecka staje się nieproporcjonalnie duży. Klęska centrali system nerwowy i metabolizm, prowadzi do śmierci. Kategorie „B”, „C” i „D” nie są tak niebezpieczne, ponieważ centralny układ nerwowy nie ulega tak szybkiemu wpływowi, proces ten można spowolnić.

Bulimia

Jaką chorobą jest bulimia i czy należy ją leczyć? Tak naprawdę bulimia to nie tylko choroba psychiczna. Człowiek nie panuje nad uczuciem głodu i zjada dosłownie wszystko. Jednocześnie poczucie winy zmusza pacjenta do zażywania wielu środków przeczyszczających, wymiotnych i cudownych leków na odchudzanie. Obsesja na punkcie swojej wagi to tylko wierzchołek góry lodowej. Bulimia pojawia się na skutek zaburzeń czynnościowych ośrodkowego układu nerwowego, zaburzeń przysadki mózgowej, guzów mózgu, początkowego stadium cukrzycy, a bulimia jest jedynie objawem tych chorób.

Halucynoza

Przyczyny zespołu halucynozy występują na tle zapalenia mózgu, epilepsji, urazowego uszkodzenia mózgu, krwotoku lub nowotworów. Przy całkowicie jasnej świadomości pacjent może doświadczać halucynacji wzrokowych, słuchowych, dotykowych lub węchowych. Osoba może widzieć otaczający go świat w nieco zniekształconej formie, a twarze jego rozmówców mogą przypominać postacie z kreskówek lub figury geometryczne. Ostra postać halucynozy może trwać do dwóch tygodni, ale nie należy się relaksować, jeśli halucynacje miną. Bez zidentyfikowania przyczyn halucynacji i odpowiedniego leczenia choroba może powrócić.

Demencja

Choroba starcza jest konsekwencją choroby Alzheimera i często nazywana jest „szaleństwem starczym”. Etapy rozwoju demencji można podzielić na kilka okresów. W pierwszym etapie dochodzi do zaników pamięci, czasami pacjent zapomina, dokąd poszedł i co zrobił minutę temu.

Kolejnym etapem jest utrata orientacji w przestrzeni i czasie. Pacjent może zgubić się nawet we własnym pokoju. Następnie następują halucynacje, urojenia i zaburzenia snu. W niektórych przypadkach otępienie następuje bardzo szybko, a pacjent w ciągu dwóch dni całkowicie traci zdolność rozumowania, mówienia i dbania o siebie. trzy miesiące. Przy odpowiedniej opiece i leczeniu wspomagającym prognoza długości życia po wystąpieniu demencji wynosi od 3 do 15 lat, w zależności od przyczyn otępienia, opieki nad pacjentem i indywidualnych cech organizmu.

Depersonalizacja

Zespół depersonalizacji charakteryzuje się utratą połączenia z samym sobą. Pacjent nie może postrzegać siebie, swoich działań, słów jako własnych i patrzy na siebie z zewnątrz. W niektórych przypadkach jest to reakcja obronna psychiki na szok, kiedy trzeba ocenić swoje działania z zewnątrz bez emocji. Jeśli zaburzenie to nie ustąpi w ciągu dwóch tygodni, przepisuje się leczenie w zależności od ciężkości choroby.

Depresja

Nie da się jednoznacznie odpowiedzieć, czy jest to choroba, czy nie. Jest to zaburzenie afektywne, czyli zaburzenie nastroju, które jednak wpływa na jakość życia i może prowadzić do niepełnosprawności. Pesymistyczna postawa uruchamia inne mechanizmy niszczące organizm. Możliwa jest inna opcja, gdy depresja jest objawem innych chorób układu hormonalnego lub patologii ośrodkowego układu nerwowego.

Fuga dysocjacyjna

Fuga dysocjacyjna jest ostrym zaburzeniem psychicznym, które występuje na tle stresu. Pacjent opuszcza dom, przeprowadza się w nowe miejsce i wszystko, co wiąże się z jego osobowością: imię, nazwisko, wiek, zawód itp. zostaje wymazane z jego pamięci. Jednocześnie zostaje zachowana pamięć o przeczytanych książkach, o jakimś doświadczeniu, ale niezwiązanym z jego osobowością. Fuga dysocjacyjna może trwać od dwóch tygodni do przez długie lata. Pamięć może nagle powrócić, ale jeśli tak się nie stanie, należy zwrócić się o pomoc. wykwalifikowaną pomoc psychoterapeuta. Pod wpływem hipnozy z reguły zostaje znaleziona przyczyna szoku i pamięć powraca.

Jąkanie

Jąkanie jest naruszeniem czasowo-rytmicznej organizacji mowy, wyrażającym się skurczami aparatu mowy, z reguły jąkanie występuje u osób słabych fizycznie i psychicznie, zbyt zależnych od opinii innych. Obszar mózgu odpowiedzialny za mowę sąsiaduje z obszarem odpowiedzialnym za emocje. Naruszenia występujące w jednym obszarze nieuchronnie wpływają na inny.

uzależnienie od hazardu

Uzależnienie od hazardu uważane jest za chorobę ludzi słabych. Jest to zaburzenie osobowości, a leczenie komplikuje fakt, że na uzależnienie od hazardu nie ma lekarstwa. Na tle samotności, niedojrzałości, chciwości czy lenistwa rozwija się uzależnienie od gry. Jakość leczenia uzależnienia od hazardu zależy wyłącznie od życzeń samego pacjenta i polega na ciągłej samodyscyplinie.

Idiotyzm

Idiotyzm jest klasyfikowany w ICD jako głębokie upośledzenie umysłowe. ogólna charakterystyka osobowość i zachowanie korelują z poziomem rozwoju trzyletniego dziecka. Pacjenci z idiotyzmem są praktycznie niezdolni do nauki i żyją wyłącznie instynktem. Zazwyczaj pacjenci mają poziom IQ około 20, a leczenie polega na opiece pielęgniarskiej.

Głupota

W Klasyfikacja międzynarodowa chorób, głupotę zastąpiono terminem „upośledzenie umysłowe”. Zaburzenie rozwoju intelektualnego w stopniu imbecylizmu reprezentuje średni poziom upośledzenia umysłowego. Wrodzona głupota jest konsekwencją infekcji wewnątrzmacicznej lub wad w rozwoju płodu. Poziom rozwoju imbecyla odpowiada rozwojowi dziecka w wieku 6-9 lat. Można je umiarkowanie wyszkolić, ale imbecyl nie może żyć samodzielnie.

Hipochondria

Przejawia się to w obsesyjnym poszukiwaniu chorób w sobie. Pacjent uważnie słucha swojego organizmu i szuka objawów potwierdzających obecność choroby. Najczęściej tacy pacjenci skarżą się na mrowienie, drętwienie kończyn i inne niespecyficzne objawy, wymagające od lekarza postawienia trafnej diagnozy. Czasami pacjenci z hipochondrią są tak pewni swojej poważnej choroby, że ciało pod wpływem psychiki działa nieprawidłowo i faktycznie choruje.

Histeria

Oznaki histerii są dość gwałtowne i z reguły kobiety cierpią na to zaburzenie osobowości. W przypadku zaburzenia histerycznego występuje silna manifestacja emocji, pewna teatralność i udawanie. Człowiek stara się przyciągnąć uwagę, wzbudzić litość i coś osiągnąć. Niektórzy uważają to za kaprysy, ale z reguły takie zaburzenie jest dość poważne, ponieważ dana osoba nie jest w stanie kontrolować swoich emocji. Tacy pacjenci potrzebują psychokorekty, ponieważ histerycy są świadomi swojego zachowania i cierpią na nietrzymanie moczu nie mniej niż ich bliscy.

Kleptomania

To zaburzenie psychiczne odnosi się do zaburzenia pożądania. Dokładna natura nie została zbadana, jednak zauważono, że kleptomania jest choroba współistniejąca w przypadku innych zaburzeń psychopatycznych. Czasami kleptomania objawia się w wyniku ciąży lub u nastolatków, podczas zmian hormonalnych w organizmie. Chęć kradzieży z kleptomanią nie ma na celu wzbogacenia się. Pacjent szuka jedynie dreszczyku emocji płynącego z samego faktu popełnienia nielegalnego czynu.

Kretynizm

Rodzaje kretynizmu dzielą się na endemiczne i sporadyczne. Zazwyczaj sporadyczny kretynizm jest spowodowany niedoborem hormonów Tarczyca podczas rozwoju embrionalnego. Endemiczny kretynizm jest spowodowany brakiem jodu i selenu w diecie matki w czasie ciąży. W przypadku kretynizmu ogromne znaczenie ma wczesne leczenie. Jeśli w przypadku wrodzonego kretynizmu terapię rozpocznie się w 2-4 tygodniu życia dziecka, stopień jego rozwoju nie będzie odbiegał od poziomu jego rówieśników.

"Szok kulturowy

Wiele osób nie traktuje poważnie szoku kulturowego i jego konsekwencji, jednak stan osoby w trakcie szoku kulturowego powinien budzić niepokój. Ludzie często doświadczają szoku kulturowego po przeprowadzce do innego kraju. Na początku człowiek jest szczęśliwy, lubi inne jedzenie, inne piosenki, ale wkrótce staje w obliczu najgłębszych różnic w głębszych warstwach. Wszystko, co zwykł uważać za normalne i zwyczajne, jest sprzeczne z jego światopoglądem w nowym kraju. W zależności od cech danej osoby i motywów przeprowadzki istnieją trzy sposoby rozwiązania konfliktu:

1. Asymilacja. Pełna akceptacja obca kultura i rozkład w niej, czasem w przesadnej formie. Własna kultura jest bagatelizowana i krytykowana, a nowa uważana za bardziej rozwiniętą i idealną.

2. Gettoizacja. Oznacza to tworzenie własnego świata w obcym kraju. Jest to izolowane życie i ograniczony kontakt zewnętrzny z lokalną ludnością.

3. Umiarkowana asymilacja. W takim przypadku jednostka zachowa w swoim domu wszystko, co było zwyczajem w jej ojczyźnie, ale w pracy i w społeczeństwie stara się przyswoić odmienną kulturę i przestrzega zwyczajów ogólnie przyjętych w tym społeczeństwie.

Mania prześladowań

Mania prześladowania – jednym słowem prawdziwe zaburzenie można scharakteryzować jako manię szpiegostwa, czyli prześladowanie. Mania prześladowcza może rozwinąć się na tle schizofrenii i objawiać się nadmiernymi podejrzeniami. Pacjent jest przekonany, że jest obiektem inwigilacji służb specjalnych i podejrzewa wszystkich, nawet swoich bliskich, o szpiegostwo. To zaburzenie schizofreniczne jest trudne w leczeniu, ponieważ nie da się przekonać pacjenta, że ​​lekarz nie jest oficerem wywiadu, a pigułka jest lekiem.

Mizantropia

Forma zaburzenia osobowości charakteryzująca się niechęcią do ludzi, a nawet nienawiścią. Czym jest mizantropia i jak rozpoznać mizantropa? Mizantrop przeciwstawia się społeczeństwu, jego słabościom i niedoskonałościom. Aby usprawiedliwić swoją nienawiść, mizantrop często podnosi swoją filozofię do rangi swego rodzaju kultu. Powstał stereotyp, że mizantrop to całkowicie zamknięty pustelnik, jednak nie zawsze tak jest. Mizantrop starannie wybiera, kogo wpuścić do swojej przestrzeni osobistej i kto może być mu równy. W ciężka forma mizantrop nienawidzi całej ludzkości i może nawoływać do masowych morderstw i wojen.

Monomania

Monomania to psychoza wyrażająca się w koncentracji na jednej myśli, przy całkowitym zachowaniu rozumu. We współczesnej psychiatrii termin „monomania” uważany jest za przestarzały i zbyt ogólny. Obecnie rozróżniają „piromania”, „kleptomania” i tak dalej. Każda z tych psychoz ma swoje korzenie, a leczenie jest przepisywane w zależności od ciężkości zaburzenia.

Stany obsesyjne

Zespół stany obsesyjne lub zaburzenie obsesyjno-kompulsywne charakteryzuje się niemożnością pozbycia się natrętnych myśli lub działań. Z reguły na OCD cierpią osoby o wysokim poziomie inteligencji i wysokim poziomie odpowiedzialności społecznej. Zaburzenie obsesyjno-kompulsywne objawia się ciągłym myśleniem o niepotrzebnych rzeczach. Ile czeków jest na kurtce współpasażera, ile lat ma drzewo, dlaczego autobus ma okrągłe reflektory itp.

Drugi wariant zaburzenia to działania obsesyjne, czyli podwójne sprawdzanie działań. Najczęstszy wpływ dotyczy czystości i porządku. Pacjent bez przerwy wszystko myje, składa i myje ponownie, aż do wyczerpania. Zespół stanów uporczywych jest trudny do wyleczenia, nawet przy zastosowaniu kompleksowej terapii.

Narcystyczne zaburzenie osobowości

Oznaki narcystycznego zaburzenia osobowości nie są trudne do rozpoznania. skłonni do zawyżonej samooceny, pewni własnej idealności i odbierają wszelką krytykę jako zazdrość. Jest to behawioralne zaburzenie osobowości i nie jest tak nieszkodliwe, jak mogłoby się wydawać. Osoby narcystyczne są pewne własnej pobłażliwości i mają prawo do czegoś więcej niż wszyscy inni. Bez odrobiny sumienia mogą zniszczyć marzenia i plany innych ludzi, ponieważ nie ma to dla nich znaczenia.

Nerwica

Czy zaburzenie obsesyjno-kompulsywne jest chorobą psychiczną, czy nie i jak trudno jest zdiagnozować to zaburzenie? Najczęściej chorobę diagnozuje się na podstawie skarg pacjentów, badań psychologicznych, rezonansu magnetycznego i tomografii komputerowej mózgu. Nerwice są często objawem guza mózgu, tętniaka lub przebytych infekcji.

Upośledzenie umysłowe

Jest to forma upośledzenia umysłowego, w której pacjent nie rozwija się umysłowo. Oligofrenia jest spowodowana infekcjami wewnątrzmacicznym, defektami genów lub niedotlenieniem podczas porodu. Leczenie upośledzenia umysłowego polega na adaptacji społecznej pacjentów i nauczaniu prostych umiejętności samoopieki. Dla takich pacjentów istnieją specjalne przedszkola i szkoły, ale rzadko udaje się osiągnąć rozwój wykraczający poza poziom dziesięcioletniego dziecka.

Atak paniki

Dość powszechne zaburzenie, jednak przyczyny choroby nie są znane. Najczęściej lekarze piszą VSD w diagnozie, ponieważ objawy są bardzo podobne. Wyróżnia się trzy kategorie ataków paniki:

1. Spontaniczny atak paniki. Strach, zwiększone pocenie się a bicie serca następuje bez powodu. Jeśli takie ataki zdarzają się regularnie, należy je wykluczyć choroby somatyczne i dopiero potem udaj się do psychoterapeuty.

2. Sytuacyjny atak paniki. Wiele osób ma fobie. Niektórzy boją się jeździć windą, inni boją się samolotów. Wielu psychologów skutecznie radzi sobie z takimi obawami i nie należy zwlekać z wizytą u lekarza.

3. Atak paniki podczas zażywania narkotyków lub alkoholu. W tej sytuacji ewidentna jest stymulacja biochemiczna i psycholog w tym przypadku Pomoże jedynie pozbyć się uzależnienia, jeśli takie istnieje.

Paranoja

Paranoja to zwiększone poczucie rzeczywistości. Pacjenci cierpiący na paranoję mogą dzięki swojej niestandardowej logice budować najbardziej złożone łańcuchy logiczne i rozwiązywać najbardziej zagmatwane problemy. - zaburzenie przewlekłe charakteryzujące się etapami spokojnych i gwałtownych kryzysów. W takich okresach leczenie pacjenta jest szczególnie trudne, ponieważ wyobrażenia paranoidalne mogą wyrażać się w urojeniach prześladowczych, urojeniach wielkości i innych wyobrażeniach, w których pacjent uważa lekarzy za wrogów lub niegodnych go leczyć.

Piromania

Piromania to zaburzenie psychiczne charakteryzujące się chorobliwą pasją oglądania ognia. Tylko taka kontemplacja może przynieść pacjentowi radość, satysfakcję i spokój. Piromania jest uważana za rodzaj zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego, ze względu na niemożność przeciwstawienia się obsesyjnej chęci podpalenia czegoś. Piromaniacy rzadko planują rozpalenie ognia z wyprzedzeniem. Jest to spontaniczna żądza, która nie zapewnia korzyści materialnych ani zysku, a pacjent odczuwa ulgę po popełnieniu podpalenia.

Psychozy

Klasyfikuje się je według pochodzenia. Organiczna psychoza występuje na tle uszkodzenia mózgu, w wyniku poprzedniego choroba zakaźna(zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, zapalenie mózgu, kiła itp.)

1. Psychoza funkcjonalna - przy fizycznie nienaruszonym mózgu występują odchylenia paranoidalne.

2. Zatrucie. Przyczyną psychozy zatruciowej jest nadużywanie alkoholu, narkotyków i trucizn. Pod wpływem toksyn ulegają one wpływowi włókna nerwowe, co prowadzi do nieodwracalnych konsekwencji i skomplikowanych psychoz.

3. Reaktywny. Po przeżyciu urazu psychicznego często pojawiają się psychozy, ataki paniki, histeria i zwiększona pobudliwość emocjonalna.

4. Traumatyczne. Z powodu urazowych uszkodzeń mózgu psychoza może objawiać się halucynacjami, nieuzasadnionymi lękami i stanami obsesyjnymi.

Zachowanie samookaleczające „Patomimia”

Zachowania samookaleczające u młodzieży wyrażają się w nienawiści do samego siebie i zadawaniu sobie bólu jako kara za własną słabość. W okresie dojrzewania dzieci nie zawsze potrafią wyrazić swoją miłość, nienawiść czy strach, a autoagresja pomaga uporać się z tym problemem. Często patomimii towarzyszy alkoholizm, narkomania lub niebezpieczne sporty.

Depresja sezonowa

Zaburzenia zachowania wyrażają się w apatii, depresji, zwiększonym zmęczeniu i ogólny spadek energia życiowa. Wszystko to są oznaki depresji sezonowej, która dotyka głównie kobiety. Przyczyny depresji sezonowej leżą w zmniejszonej liczbie godzin dziennych. Jeśli utrata sił, senność i melancholia rozpoczęły się późną jesienią i trwały aż do wiosny, mamy do czynienia z depresją sezonową. Na produkcję serotoniny i melatoniny, hormonów odpowiedzialnych za nastrój, wpływa obecność jasnego światła słonecznego, a jeśli go nie ma, niezbędne hormony przejść w stan hibernacji.

Perwersja seksualna

Psychologia perwersji seksualnych zmienia się z roku na rok. Niektóre skłonności seksualne nie odpowiadają współczesnym standardom moralnym i ogólnie przyjętym zachowaniom. Różne czasy i różne kultury mają własne rozumienie normy. Co dziś można uznać za perwersję seksualną:

Fetyszyzm. Obiekt pożądania seksualnego staje się ubraniem lub przedmiotem nieożywionym.
Egbizjonizm. Satysfakcję seksualną osiąga się jedynie w miejscach publicznych, demonstrując genitalia.
Podglądactwo. Nie wymaga bezpośredniego udziału w stosunkach seksualnych i zadowala się szpiegowaniem stosunków seksualnych innych.

Pedofilia. Bolesna potrzeba zaspokojenia swojej pasji seksualnej z dziećmi, które nie osiągnęły dojrzałości płciowej.
Sadomasochizm. Zaspokojenie seksualne jest możliwe tylko w przypadku zadawania lub otrzymywania bólu fizycznego lub upokorzenia.

Senestopatia

W psychologii senestopatia jest jednym z objawów hipochondrii lub delirium depresyjnego. Pacjent odczuwa ból, pieczenie, mrowienie, bez szczególnego powodu. W ciężkiej postaci senestopatii pacjent skarży się na zamrożenie mózgu, swędzenie serca i swędzenie wątroby. Rozpoznanie senestopatii rozpoczyna się od pełnego badanie lekarskie w celu wykluczenia somatycznych i niespecyficznych objawów chorób narządy wewnętrzne.

Syndrom negatywnego bliźniaka

Zespół negatywnych urojeń bliźniaczych nazywany jest także zespołem Capgrasa. Psychiatria nie zdecydowała, czy uznać to za niezależną chorobę, czy objaw. Pacjent z negatywnym zespołem bliźniaka ma pewność, że ktoś z jego bliskich lub on sam został zastąpiony. Wszystkie negatywne działania (rozbił samochód, ukradł batonika w supermarkecie), wszystko to przypisuje się sobowtórowi. Z możliwych powodów tego syndromu zwane zniszczeniem połączenia między percepcja wzrokowa i emocjonalne, z powodu defektów zakrętu wrzecionowatego.

Zespół jelita drażliwego

Zespół jelita drażliwego z zaparciami objawia się wzdęciami, wzdęciami i zaburzeniami wypróżnień. Najczęstszą przyczyną IBS jest stres. Około 2/3 wszystkich osób cierpiących na IBS to kobiety, a ponad połowa z nich cierpi na zaburzenia psychiczne. Leczenie IBS ma charakter ogólnoustrojowy i obejmuje leki łagodzące zaparcia, wzdęcia lub biegunkę, a także leki przeciwdepresyjne łagodzące stany lękowe lub depresję.

Zespół chronicznego zmęczenia

Osiąga już rozmiary epidemii. Jest to szczególnie widoczne w dużych miastach, gdzie tempo życia jest szybsze, a obciążenie psychiczne człowieka jest ogromne. Objawy zaburzenia są dość zmienne i leczenie w domu jest możliwe, jeśli jest to początkowa postać choroby. Częsty ból głowy, senność w ciągu dnia, zmęczenie nawet po wakacjach lub weekendzie, alergie pokarmowe, zmniejszona pamięć i niezdolność do koncentracji to objawy CFS.

Syndrom wypalenia

Zespół wypalenia zawodowego wśród pracowników medycznych pojawia się po 2-4 latach pracy. Praca lekarzy wiąże się z ciągłym stresem, lekarze często czują się niezadowoleni z siebie, z pacjenta lub czują się bezradni. Po pewnym czasie dopada ich wyczerpanie emocjonalne, wyrażające się obojętnością na ból innych ludzi, cynizmem czy wręcz agresją. Lekarzy uczy się leczyć innych ludzi, ale nie wiedzą, jak sobie poradzić z własnym problemem.

Demencja naczyniowa

Jest to spowodowane zaburzeniami krążenia krwi w mózgu i jest chorobą postępującą. Osoby z wysokim ciśnieniem krwi, poziomem cukru we krwi lub bliscy krewni cierpiący na otępienie naczyniowe powinni uważać na swoje zdrowie. To, jak długo ludzie żyją z tą diagnozą, zależy od ciężkości uszkodzenia mózgu i od tego, jak starannie opiekują się pacjentem bliscy. Średnia długość życia pacjenta po postawieniu diagnozy wynosi 5-6 lat, pod warunkiem odpowiedniego leczenia i opieki.

Stres i zaburzenia adaptacyjne

Stres i zaburzenia adaptacji behawioralnej są dość trwałe. Naruszenie adaptacji behawioralnej zwykle objawia się w ciągu trzech miesięcy, po samym stresie. Z reguły jest to silny szok, utrata bliskiej osoby, katastrofa, przemoc itp. Zaburzenie adaptacji behawioralnej wyraża się w naruszeniu zasad moralnych przyjętych w społeczeństwie, bezsensownym wandalizmie i działaniach niebezpieczny o życie swoje lub innych.
Bez odpowiedniego leczenia stresowe zaburzenie adaptacji behawioralnej może trwać do trzech lat.

Zachowanie samobójcze

Z reguły nastolatki nie mają jeszcze w pełni ukształtowanego wyobrażenia o śmierci. Częste próby samobójcze wynikają z chęci relaksu, zemsty i ucieczki od problemów. Nie chcą umierać na zawsze, ale tylko na chwilę. Niemniej jednak próby te mogą zakończyć się sukcesem. Aby zapobiec zachowaniom samobójczym u młodzieży, należy prowadzić profilaktykę. Pełna zaufania relacja w rodzinie, nauka radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania sytuacji konfliktowych – to znacznie zmniejsza ryzyko wystąpienia uczuć samobójczych.

Szaleństwo

Szaleństwo to przestarzałe pojęcie określające całą gamę zaburzeń psychicznych. Najczęściej termin szaleństwo używany jest w malarstwie, w literaturze, wraz z innym terminem - „szaleństwo”. Z definicji szaleństwo lub szaleństwo może być tymczasowe, spowodowane bólem, pasją, obsesją i na ogół leczy się je modlitwą lub magią.

Tafofilia

Tafofilia objawia się upodobaniem do cmentarzy i rytuałów pogrzebowych. Przyczyny tafofilii leżą głównie w kulturowym i estetycznym zainteresowaniu pomnikami, obrzędami i rytuałami. Niektóre stare nekropolie przypominają raczej muzea, a atmosfera na cmentarzu jest spokojna i zgodna z życiem. Tafofile nie są zainteresowani martwymi ciałami ani myślami o śmierci, a jedynie interesują się kulturą i historią. Z reguły tafofilia nie wymaga leczenia, chyba że odwiedzanie cmentarzy przekształci się w obsesyjne zachowanie OCD.

Lęk

Lęk w psychologii to strach bez motywacji lub strach z błahych powodów. W życiu człowieka istnieje „pożyteczny lęk”, który jest mechanizmem obronnym. Lęk jest wynikiem analizy sytuacji i przewidywania konsekwencji, tego jak realne jest niebezpieczeństwo. W przypadku lęku neurotycznego osoba nie jest w stanie wyjaśnić przyczyn swojego lęku.

Trichotillomania

Co to jest trichotillomania i czy jest to zaburzenie psychiczne? Oczywiście trichotillomania należy do grupy zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych i ma na celu wyrywanie sobie włosów. Czasami włosy są wyrywane nieświadomie, a pacjent może zjadać własne włosy, co prowadzi do problemów żołądkowo-jelitowych. Zazwyczaj trichotillomania jest reakcją na stres. Pacjent odczuwa pieczenie mieszek włosowy na głowie, twarzy, ciele i po wyciągnięciu pacjent odczuwa spokój. Czasami pacjenci z trichotillomanią stają się samotnikami, ponieważ wstydzą się swojego wyglądu i swojego zachowania. Ostatnie badania wykazały, że u pacjentów z trichotillomanią występuje uszkodzenie pewnego genu. Jeśli badania te zostaną potwierdzone, leczenie trichotillomanii będzie skuteczniejsze.

Hikikomori

Całkowite zbadanie zjawiska hikikomori jest dość trudne. Zasadniczo hikikomori celowo izolują się od świata zewnętrznego, a nawet od członków rodziny. Nie pracują i nie wychodzą ze swojego pokoju, jeśli nie jest to absolutnie konieczne. Utrzymują kontakt ze światem za pośrednictwem Internetu, a nawet mogą pracować zdalnie, ale wykluczają komunikację i spotkania w realnym życiu. Często hikikomori cierpią na zaburzenia psychiczne ze spektrum autyzmu, fobię społeczną i zaburzenia osobowości lękowe. W krajach o słabo rozwiniętej gospodarce hikikomori praktycznie nie występuje.

Fobia

Fobia w psychiatrii to strach lub nadmierny niepokój. Z reguły fobie zalicza się do zaburzeń psychicznych, które nie wymagają badań klinicznych i psychokorekta pozwala sobie z nimi lepiej radzić. Wyjątkiem są już zakorzenione fobie, które wymykają się spod kontroli człowieka i zakłócają jego normalne funkcjonowanie.

Schizoidalne zaburzenie osobowości

Rozpoznanie schizoidalnego zaburzenia osobowości stawia się na podstawie objawów charakterystycznych dla tego zaburzenia.
W przypadku schizoidalnego zaburzenia osobowości jednostkę charakteryzuje chłód emocjonalny, obojętność, niechęć do kontaktów towarzyskich i skłonność do samotności.
Tacy ludzie wolą kontemplować swoje wewnętrzny świat i nie dzielą się swoimi doświadczeniami z bliskimi, a także jest im obojętny ich wygląd i reakcja społeczeństwa.

Schizofrenia

Na pytanie: czy jest to choroba wrodzona czy nabyta, nie ma konsensusu. Prawdopodobnie na pojawienie się schizofrenii musi zaistnieć kilka czynników, takich jak predyspozycje genetyczne, warunki życia i środowisko społeczno-psychologiczne. Powiedzieć, że schizofrenia jest wyłącznie Dziedziczna choroba to jest zabronione.

Mutyzm wybiórczy

Mutyzm wybiórczy u dzieci w wieku 3-9 lat objawia się wybiórczą werbalizacją. Z reguły w tym wieku dzieci chodzą do przedszkola, szkoły i odnajdują się w nowych warunkach. Nieśmiałe dzieci mają trudności w nawiązywaniu kontaktów towarzyskich, co znajduje odzwierciedlenie w ich mowie i zachowaniu. W domu mogą rozmawiać bez przerwy, ale w szkole nie wydadzą żadnego dźwięku. Mutyzm selektywny jest klasyfikowany jako zaburzenie zachowania i wskazana jest psychoterapia.

Enkopreza

Czasami rodzice zadają pytanie: „Encopresia – co to jest i czy jest to zaburzenie psychiczne?” W przypadku enoprezy dziecko nie może kontrolować swojego stolca. Potrafi „na wielką skalę” zesrać się w gacie i nawet nie zrozumieć, co jest nie tak. Jeśli zjawisko to występuje częściej niż raz w miesiącu i trwa co najmniej sześć miesięcy, dziecko potrzebuje kompleksowe badanie w tym psychiatra. Rodzice, przyzwyczajając dziecko do korzystania z nocnika, oczekują, że za pierwszym razem się do tego przyzwyczai, a gdy o tym zapomni, krzyczą na nie. Wówczas u dziecka pojawia się lęk zarówno przed nocnikiem, jak i defekacją, co może skutkować nietrzymaniem moczu i szeregiem chorób przewodu pokarmowego.

Moczenie mimowolne

Z reguły ustępuje do piątego roku życia i nie jest wymagane żadne specjalne leczenie. Wystarczy przestrzegać codziennych zajęć, nie pić dużo płynów w nocy i pamiętać o opróżnieniu pęcherza przed pójściem spać. Moczenie może być również spowodowane nerwicą wywołaną sytuacjami stresowymi, należy wykluczyć czynniki traumatyczne dla dziecka.

Moczenie nocne jest poważnym problemem u młodzieży i dorosłych. Czasami w takich przypadkach występuje anomalia rozwojowa Pęcherz moczowy i, niestety, nie ma na to innego lekarstwa niż użycie budzika powodującego moczenie nocne.

Często zaburzenia psychiczne postrzegane są jako cecha danej osoby i obwiniane są za rzeczy, których tak naprawdę nie są winne. Potępiana jest niezdolność do życia w społeczeństwie, niemożność przystosowania się do każdego, a człowiek okazuje się być sam na sam ze swoim nieszczęściem. Lista najczęstszych dolegliwości nie obejmuje nawet setnej części zaburzeń psychicznych, a w każdym konkretnym przypadku objawy i zachowanie mogą się różnić. Jeśli martwisz się stanem bliskiej Ci osoby, nie pozwól, aby sytuacja toczyła się własnym biegiem. Jeśli problem przeszkadza Ci w życiu, należy go rozwiązać wspólnie ze specjalistą.

4,7 (93,33%) 24 głosy

Zaburzenia psychiczne mogą skomplikować życie człowieka nawet bardziej niż oczywista niepełnosprawność fizyczna. Sytuacja jest szczególnie krytyczna, gdy ktoś cierpi na niewidzialną chorobę. Małe dziecko, który ma przed sobą całe życie i już teraz powinien nastąpić szybki rozwój. Z tego powodu rodzice powinni być świadomi tematu, uważnie monitorować swoje dzieci i niezwłocznie reagować na wszelkie podejrzane zjawiska.

Powoduje

Choroby psychiczne wieku dziecięcego nie pojawiają się znikąd – istnieje jasna lista kryteriów, które nie gwarantują rozwoju zaburzenia, a w ogromnym stopniu się do niego przyczyniają. Poszczególne choroby mają swoje przyczyny, jednak obszar ten charakteryzuje się bardziej mieszanymi, specyficznymi zaburzeniami i nie chodzi tu o wybór czy zdiagnozowanie choroby, ale o wspólne powody występowanie. Warto rozważyć wszystkie możliwe przyczyny, bez dzielenia przez zaburzenia, które powodują.

Genetyczne predyspozycje

Jest to jedyny całkowicie nieunikniony czynnik. W tym przypadku choroba jest spowodowana początkowo nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego i Chorób genetycznych, jak wiemy, nie da się leczyć – lekarze mogą jedynie stłumić objawy.

Jeżeli wśród bliskich krewnych przyszłych rodziców znane są przypadki poważnych zaburzeń psychicznych, istnieje możliwość (ale nie jest to gwarantowane), że zostaną one przekazane dziecku. Jednak takie patologie mogą objawiać się nawet w wieku przedszkolnym.

Niepełnosprawność umysłowa

Uszkodzenie mózgu

Kolejna niezwykle częsta przyczyna, która (podobnie jak zaburzenia genowe) zakłóca normalne funkcjonowanie mózgu, ale już nie na poziomie genetycznym, a na poziomie widocznym pod zwykłym mikroskopem.

Dotyczy to przede wszystkim urazów głowy odniesionych w pierwszych latach życia, jednak niektóre dzieci mają na tyle pecha, że ​​doznają urazów przed urodzeniem – lub w wyniku trudnego porodu.

Przyczyną zaburzeń może być także infekcja, która jest uważana za bardziej niebezpieczną dla płodu, ale może także zarazić dziecko.

Złe nawyki rodziców

Zwykle wskazują na matkę, ale jeśli ojciec nie był zdrowy z powodu alkoholizmu lub silnego uzależnienia od papierosów czy narkotyków, mogło to również odbić się na zdrowiu dziecka.

Eksperci twierdzą, że organizm kobiety jest szczególnie wrażliwy na destrukcyjne skutki złych nawyków, dlatego generalnie nie zaleca się kobietom picia i palenia, ale nawet mężczyzna, który chce począć zdrowe dziecko, musi najpierw przez kilka miesięcy powstrzymać się od takich metod .

Kobietom w ciąży surowo zabrania się picia i palenia.

Ciągłe konflikty

Kiedy mówią, że człowiek w trudnej sytuacji psychicznej potrafi zwariować, nie jest to wcale artystyczna przesada.

Jeśli dorosły nie zapewni zdrowej atmosfery psychicznej, to dla dziecka, które nie ma jeszcze rozwiniętego układu nerwowego i prawidłowego postrzegania otaczającego go świata, może to być prawdziwy cios.

Najczęściej przyczyną patologii są konflikty w rodzinie, ponieważ dziecko przebywa tam przez większość czasu, nie ma dokąd pójść. Jednak w niektórych przypadkach niesprzyjające środowisko wśród rówieśników – na podwórku, w przedszkolu czy szkole – może również odegrać ważną rolę.

W tym drugim przypadku problem można rozwiązać zmieniając placówkę, do której dziecko uczęszcza, jednak aby to zrobić, trzeba zrozumieć sytuację i zacząć ją zmieniać, zanim jeszcze konsekwencje staną się nieodwracalne.

Rodzaje chorób

Dzieci mogą cierpieć na niemal wszystkie choroby psychiczne, na które podatni są również dorośli, ale dzieci mają też swoje własne (czysto dziecięce) choroby. Jednocześnie dokładna diagnoza konkretnej choroby w dzieciństwie staje się bardzo trudna. Wynika to z cech rozwojowych dzieci, których zachowanie jest już bardzo różne od zachowań dorosłych.

Nie we wszystkich przypadkach rodzice mogą łatwo rozpoznać pierwsze oznaki problemów.

Nawet lekarze zazwyczaj stawiają ostateczną diagnozę dopiero, gdy dziecko osiągnie wiek szkolny, posługując się bardzo niejasnymi, zbyt ogólnymi pojęciami, aby opisać wczesne zaburzenie.

Podamy uogólnioną listę chorób, których opis z tego powodu nie będzie całkowicie dokładny. U części pacjentów nie pojawią się pojedyncze objawy, a samo pojawienie się choćby dwóch, trzech objawów nie będzie oznaczać zaburzenia psychicznego. Ogólnie tabela podsumowująca zaburzenia psychiczne u dzieci wygląda następująco.

Opóźnienie umysłowe i opóźnienie rozwoju

Istota problemu jest dość oczywista – dziecko rozwija się fizycznie prawidłowo, jednak pod względem poziomu psychicznego i intelektualnego znacznie odstaje od rówieśników. Możliwe, że nigdy nie osiągnie poziomu przynajmniej przeciętnego dorosłego.

Konsekwencją może być mentalny infantylizm, gdy dorosły zachowuje się dosłownie jak dziecko, w dodatku przedszkolak czy uczeń szkoły podstawowej. Takiemu dziecku znacznie trudniej jest się uczyć, przyczyną może być zarówno słaba pamięć, jak i niemożność świadomego skupienia uwagi na konkretnym przedmiocie.

Najmniejszy zewnętrzny czynnik może odwrócić uwagę dziecka od nauki.

Zaburzenia koncentracji

Choć nazwę tej grupy chorób można uznać za jeden z objawów grupy poprzedniej, to charakter zjawiska jest tutaj zupełnie inny.

Dziecko z takim zespołem nie pozostaje w tyle w rozwoju psychicznym, a typowa dla niego nadpobudliwość jest przez większość ludzi postrzegana jako oznaka zdrowia. Jednak w nadmiernej aktywności leży źródło zła, gdyż w tym przypadku ma ono bolesne cechy - Nie ma absolutnie żadnej aktywności, którą dziecko by pokochało i którą ukończyłoby.

Jest rzeczą oczywistą, że nakłonienie takiego dziecka do pilnej nauki jest niezwykle problematyczne.

Autyzm

Pojęcie autyzmu jest niezwykle szerokie, jednak w ogólnym ujęciu charakteryzuje się ono bardzo głęboka troska do swojego wewnętrznego świata. Wiele osób uważa autyzm za formę upośledzenia umysłowego, jednak pod pewnymi postaciami potencjał uczenia się takich dzieci nie różni się zbytnio od potencjału uczenia się ich rówieśników.

Problem polega na niemożności normalnej komunikacji z innymi. Jeśli zdrowe dziecko O ile uczy się absolutnie wszystkiego od otaczających go osób, o tyle osoba autystyczna otrzymuje znacznie mniej informacji ze świata zewnętrznego.

Poważnym problemem jest także zdobywanie nowych doświadczeń, gdyż dzieci z autyzmem wszelkie nagłe zmiany odbierają wyjątkowo negatywnie.

Jednak osoby z autyzmem są nawet zdolne do niezależności rozwój mentalny, dzieje się to po prostu wolniej – ze względu na brak maksymalnych możliwości zdobywania nowej wiedzy.

„Dorosłe” zaburzenia psychiczne

Obejmuje to te dolegliwości, które są uważane za stosunkowo powszechne wśród dorosłych, ale są dość rzadkie u dzieci. Zauważalnym zjawiskiem wśród nastolatków są różne stany maniakalne: urojenia wielkości, prześladowania i tak dalej.

Schizofrenia dziecięca dotyka tylko jedno dziecko na pięćdziesiąt tysięcy, jednak jest przerażająca ze względu na skalę regresu w rozwoju psychicznym i fizycznym. Ze względu na wyraźne objawy znany jest również zespół Tourette'a, gdy pacjent regularnie (w sposób niekontrolowany) używa wulgarnego języka.

Na co powinni zwrócić uwagę rodzice?

Psychologowie z dużym doświadczeniem twierdzą, że absolutnie zdrowi ludzie nie istnieją. Jeśli w większości przypadków drobne dziwactwa są postrzegane jako osobliwa cecha charakteru, która nikomu szczególnie nie przeszkadza, wówczas w niektórych sytuacjach mogą stać się wyraźną oznaką zbliżającej się patologii.

Ponieważ systematykę chorób psychicznych w dzieciństwie komplikuje podobieństwo objawów w zasadniczo różnych zaburzeniach, nie warto rozważać niepokojących osobliwości w związku z poszczególnymi chorobami. Lepiej przedstawić je w formie ogólnej listy sygnałów alarmowych.

Warto przypomnieć, że żadna z tych cech nie jest w 100% oznaką zaburzenia psychicznego – chyba że występuje przerostowy, patologiczny poziom rozwoju wady.

Tak więc powodem pójścia do specjalisty może być wyraźna manifestacja następujących cech u dziecka.

Zwiększony poziom okrucieństwa

Należy tu rozróżnić okrucieństwo dzieciństwa, spowodowane niezrozumieniem stopnia spowodowanego dyskomfortu, od czerpania przyjemności z celowego, świadomego zadawania bólu – nie tylko innym, ale także sobie.

Jeśli dziecko w wieku około 3 lat ciągnie kota za ogon, to w ten sposób uczy się świata, ale jeśli w wieku szkolnym sprawdza jej reakcję na próbę oderwania łapy, to jest to wyraźnie nienormalne .

Okrucieństwo najczęściej wyraża niezdrową atmosferę w domu lub w towarzystwie przyjaciół, ale może albo ustąpić samoistnie (pod wpływem czynników zewnętrznych), albo mieć nieodwracalne skutki.

Zasadnicza odmowa jedzenia i przesadna chęć schudnięcia

Pojęcie anoreksja w ostatnich latach stało się powszechnie znane – jest konsekwencją niskiej samooceny i pragnienia ideału tak przesadnego, że staje się niebezpieczne. różne kształty.

Wśród dzieci chorych na anoreksję prawie wszystkie to nastolatki, należy jednak rozróżnić normalne monitorowanie ich sylwetki od dopędzania się do wyczerpania, gdyż to drugie ma wyjątkowo negatywny wpływ na funkcjonowanie organizmu.

Atak paniki

Strach przed czymś może wydawać się ogólnie normalny, ale może być nieuzasadniony wysoki. Relatywnie rzecz biorąc: jeśli ktoś boi się wysokości (spada), stoi na balkonie, jest to normalne, ale jeśli boi się nawet przebywać w mieszkaniu, na ostatnim piętrze, to jest to już patologia.

Taki nieuzasadniony strach nie tylko przeszkadza normalne życie w społeczeństwie, ale może również prowadzić do czegoś więcej poważne konsekwencje, w rzeczywistości tworząc trudną sytuację psychologiczną tam, gdzie jej nie ma.

Ciężka depresja i tendencje samobójcze

Smutek jest zjawiskiem powszechnym u osób w każdym wieku. Jeśli trwa to długo (na przykład kilka tygodni), pojawia się pytanie o przyczynę.

Właściwie nie ma powodu, aby dzieci popadały w depresję przez tak długi czas, dlatego można ją postrzegać jako odrębną chorobę.

Jedyną częstą przyczyną depresji u dzieci może być trudna sytuacja psychologiczna, jest jednak właśnie przyczyną rozwoju wielu zaburzeń psychicznych.

Depresja sama w sobie jest niebezpieczna ze względu na skłonność do samozagłady. Wiele osób przynajmniej raz w życiu myśli o samobójstwie, jednak jeśli temat ten przyjmie formę hobby, istnieje ryzyko podjęcia próby samookaleczenia.

Nagłe wahania nastroju lub zmiany nawyków

Pierwszy czynnik wskazuje na osłabioną psychikę, jej niezdolność do przeciwstawienia się pewnym bodźcom.

Jeśli dana osoba zachowuje się w ten sposób na co dzień, wówczas jego reakcja w sytuacji awaryjnej może być niewystarczająca. Ponadto przy ciągłych napadach agresji, depresji lub strachu człowiek może jeszcze bardziej dręczyć siebie, a także negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne innych.

Silna i nagła zmiana zachowania, która nie ma konkretnego uzasadnienia, nie wskazuje na pojawienie się zaburzenia psychicznego, ale raczej na zwiększone prawdopodobieństwo takiego wyniku.

Szczególnie osoba, która nagle zamilkła, musiała przeżyć silny stres.

Skrajna nadpobudliwość zakłócająca koncentrację

Kiedy dziecko jest bardzo aktywne, nikogo to nie dziwi, ale prawdopodobnie ma jakąś aktywność, której jest gotowy poświęcić dużo czasu. Nadpobudliwość objawiająca się zaburzeniami objawia się wtedy, gdy dziecko nie jest w stanie przez dłuższy czas nawet aktywnie bawić się i nie dlatego, że jest zmęczone, ale po prostu z powodu nagłej zmiany uwagi na coś innego.

Nie da się wpłynąć na takie dziecko nawet groźbami, ale ma ono ograniczone możliwości uczenia się.

Negatywne zjawiska społeczne

Nadmierny konflikt (nawet do poziomu regularnej przemocy) i tendencja do złych nawyków same w sobie mogą po prostu sygnalizować obecność trudnej sytuacji psychicznej, którą dziecko próbuje przezwyciężyć w tak nieestetyczny sposób.

Jednak korzenie problemu mogą leżeć gdzie indziej. Przykładowo, ciągła agresja może być spowodowana nie tylko koniecznością samoobrony, ale także zwiększonym okrucieństwem, o którym mowa na początku listy.

Metody leczenia

Choć zaburzenia psychiczne są niewątpliwie poważnym problemem, większość z nich można skorygować – aż do całkowitego wyzdrowienia, natomiast stosunkowo niewielki odsetek z nich to patologie nieuleczalne. Inną rzeczą jest to, że leczenie może trwać latami i prawie zawsze wymaga maksymalnego zaangażowania wszystkich osób otaczających dziecko.

Wybór techniki w dużej mierze zależy od diagnozy, a nawet choroby o bardzo podobnych objawach mogą wymagać zasadniczo innego podejścia do leczenia. Dlatego tak ważne jest jak najdokładniejsze opisanie lekarzowi istoty problemu i zaobserwowanych objawów. Główny nacisk należy położyć na porównanie „tego, co było i tego, co się stało”, wyjaśniając, dlaczego wydaje ci się, że coś poszło nie tak.

Większość stosunkowo prostych chorób można leczyć zwykłą psychoterapią – i tylko nią. Najczęściej przybiera formę osobistej rozmowy z dzieckiem (jeśli już do tego doszło w pewnym wieku) z lekarzem, który w ten sposób najdokładniej uzyska pojęcie o zrozumieniu przez pacjenta istoty problemu.

Specjalista może ocenić skalę tego, co się dzieje i poznać przyczyny. Zadaniem doświadczonego psychologa w tej sytuacji jest pokazanie dziecku, że przyczyna jest w jego umyśle przesadą, a jeśli przyczyna jest naprawdę poważna, spróbować odwrócić uwagę pacjenta od problemu, dać mu nowy bodziec.

Jednocześnie terapia może przybierać różne formy - na przykład osoby z autyzmem i schizofrenią, które są zamknięte w sobie, raczej nie będą wspierać rozmowy. Może w ogóle nie nawiązują kontaktu z człowiekiem, ale zazwyczaj nie odmawiają bliskiego kontaktu ze zwierzętami, co w efekcie może zwiększyć ich towarzyskość, a to już jest oznaką poprawy.

Stosowanie leków zawsze towarzyszy tej samej psychoterapii, ale już wskazuje na bardziej złożoną patologię - lub jej większy rozwój. Dzieciom z zaburzeniami komunikacji lub opóźnionym rozwojem podaje się stymulatory w celu zwiększenia ich aktywności, w tym aktywności poznawczej.

Z ciężką depresją, W przypadku agresji lub ataków paniki przepisywane są leki przeciwdepresyjne i uspokajające. Jeśli u dziecka występują oznaki bolesnych wahań nastroju i drgawek (nawet histerii), stosuje się leki stabilizujące i przeciwpsychotyczne.

Szpital jest najtrudniejszą formą interwencji, wykazanie konieczności stałego monitorowania (przynajmniej w trakcie trwania kursu). Ten rodzaj leczenia stosuje się wyłącznie w celu skorygowania najcięższych zaburzeń, takich jak schizofrenia u dzieci. Choroby tego rodzaju nie mogą być leczone od razu – mały pacjent będzie musiał kilka razy udać się do szpitala. Jeśli zauważalne będą pozytywne zmiany, z czasem takie kursy będą coraz rzadsze i krótsze.

Oczywiście podczas leczenia należy stworzyć dziecku najkorzystniejsze warunki. środowisko wykluczające stres. Dlatego nie należy ukrywać faktu posiadania choroby psychicznej – wręcz przeciwnie, powinni o tym wiedzieć nauczyciele przedszkola czy szkoły, aby prawidłowo budować proces wychowawczy i relacje w zespole.

Całkowicie niedopuszczalne jest dokuczanie lub wyrzucanie dziecku jego zaburzeń, a w ogóle nie należy o tym wspominać - pozwól dziecku czuć się normalnie.

Ale kochaj go trochę bardziej, a z biegiem czasu wszystko się ułoży. W idealnym przypadku lepiej jest zareagować, zanim pojawią się jakiekolwiek objawy (za pomocą metod zapobiegawczych).

Osiągnij stabilną, pozytywną atmosferę w kręgu rodzinnym i zbuduj z dzieckiem pełną zaufania relację, aby w każdej chwili mogło liczyć na Twoje wsparcie i nie bało się mówić o żadnym przykrym dla niego zjawisku.

Więcej informacji na ten temat można znaleźć oglądając poniższy film.

Zaburzenia psychiczne u dzieci lub dysontogeneza psychiczna to odchylenia od normalnego zachowania, którym towarzyszy grupa zaburzeń zaliczanych do stanów patologicznych. Powstają z przyczyn genetycznych, socjopatycznych, fizjologicznych, czasami ich powstawaniu sprzyjają urazy lub choroby mózgu. Zaburzenia pojawiające się we wczesnym wieku stają się przyczyną zaburzeń psychicznych i wymagają leczenia psychiatrycznego.

Pokaż wszystko

Przyczyny zaburzeń

Kształtowanie się psychiki dziecka wiąże się z biologicznymi cechami ciała, dziedzicznością i budową, tempem powstawania mózgu i części centralnego układu nerwowego oraz nabytymi umiejętnościami. Źródła rozwoju zaburzeń psychicznych u dzieci należy zawsze szukać w czynnikach biologicznych, socjopatycznych lub czynniki psychologiczne prowokując wystąpienie naruszeń, proces ten jest często inicjowany przez grupę agentów. Główne powody to:

• Genetyczne predyspozycje. Zakłada początkowo nieprawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego, wynikające z wrodzonych cech organizmu. Jeżeli w bliskiej rodzinie występują zaburzenia psychiczne, istnieje możliwość przekazania ich dziecku.
• Deprywacja (niemożność zaspokojenia potrzeb) we wczesnym dzieciństwie. Więź między matką a dzieckiem rozpoczyna się już od pierwszych minut po urodzeniu, czasami ma ogromny wpływ na przywiązanie człowieka i głębokość uczuć emocjonalnych w przyszłości. Każdy rodzaj deprywacji (dotykowej lub emocjonalnej, psychologicznej) częściowo lub całkowicie wpływa na rozwój psychiczny człowieka i prowadzi do dysontogenezy psychicznej.
• Ograniczenie zdolności umysłowe odnosi się również do pewnego rodzaju zaburzenia psychicznego i wpływa na rozwój fizjologiczny, czasami powodując inne zaburzenia.
• Do uszkodzenia mózgu dochodzi w wyniku trudnego porodu lub urazów głowy, encefalopatia jest spowodowana infekcjami w trakcie rozwoju wewnątrzmacicznego lub po przebytej chorobie. Pod względem częstości występowania przyczyna ta zajmuje wiodące miejsce wraz z czynnikiem dziedzicznym.
• Złe nawyki matki, toksykologiczne skutki palenia, alkoholu i narkotyków mają negatywny wpływ na płód nawet w okresie ciąży. Jeśli na te dolegliwości cierpi ojciec, konsekwencje nieumiarkowania często odbijają się na zdrowiu dziecka, wpływając na centralny układ nerwowy i mózg, co negatywnie wpływa na psychikę.

Konflikty rodzinne lub niesprzyjające środowisko w domu są istotnym czynnikiem traumatyzującym rozwijającą się psychikę i pogłębiającym jej stan.

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie, zwłaszcza poniżej pierwszego roku życia, łączy cecha ogólna: progresywna dynamika funkcje psychiczne w połączeniu z rozwojem dysontogenezy związanej z naruszeniem morfofunkcjonalności systemy mózgowe. Choroba występuje z powodu zaburzeń mózgowych, cech wrodzonych lub wpływów społecznych.

Związek zaburzeń z wiekiem

U dzieci rozwój psychofizyczny następuje stopniowo i dzieli się na etapy:

• wcześnie - do trzech lat;
• przedszkolak – do szóstego roku życia;
• gimnazjum – do 10 lat;
• okres dojrzewania szkolnego – do 17 lat.

Za okresy krytyczne uważa się okresy przejścia do kolejnego etapu, które charakteryzują się szybkimi zmianami we wszystkich funkcjach organizmu, w tym wzrostem reaktywności psychicznej. W tym czasie dzieci są najbardziej podatne na zaburzenia nerwowe lub pogłębienie istniejących patologii psychicznych. Kryzysy wieku występują w wieku 3-4 lat, 5-7 lat, 12-16 lat. Jakie cechy są charakterystyczne dla każdego etapu:

• Do pierwszego roku życia dzieci rozwijają się pozytywnie i negatywne uczucia, powstają wstępne prezentacje o otaczającym nas świecie. W pierwszych miesiącach życia zaburzenia wiążą się z potrzebami, które dziecko musi otrzymać: jedzeniem, snem, wygodą i brakiem bolesnych wrażeń. Kryzys trwający 7-8 miesięcy charakteryzuje się świadomością różnicowania uczuć, uznaniem bliskich i tworzeniem przywiązania, dlatego dziecko wymaga uwagi matki i członków rodziny. Jak lepsi rodzice zapewniają zaspokojenie potrzeb, tym szybciej kształtuje się pozytywny stereotyp zachowania. Niezadowolenie powoduje reakcję negatywną; im więcej kumuluje się niespełnionych pragnień, tym poważniejsza jest deprywacja, która w konsekwencji prowadzi do agresji.
• U 2-letnich dzieci trwa aktywne dojrzewanie komórek mózgowych, pojawia się motywacja do zachowania, orientacja na ocenę przez dorosłych, identyfikowane są pozytywne zachowania. Przy ciągłej kontroli i zakazach nieumiejętność utwierdzenia się prowadzi do bierności i rozwoju infantylizmu. Przy dodatkowym stresie zachowanie nabiera charakteru patologicznego.
• Upór i załamania nerwowe, protesty obserwuje się w wieku 4 lat, zaburzenia psychiczne mogą objawiać się wahaniami nastroju, napięciem i wewnętrznym dyskomfortem. Ograniczenia powodują frustrację, równowaga psychiczna dziecka zostaje zachwiana nawet przez drobne negatywne wpływy.
• W wieku 5 lat zaburzenia mogą pojawić się wcześnie rozwój mentalny towarzyszy dyssynchronia, czyli pojawia się jednostronny kierunek interesów. Należy także zwrócić uwagę, jeśli dziecko utraciło nabyte wcześniej umiejętności, zrobiło się nieporządne, utrudnia komunikację, ma uszczuplone słownictwo, nie bawi się w odgrywanie ról.
• U siedmiolatków przyczyną nerwic są zajęcia szkolne, a wraz z początkiem roku szkolnego zaburzenia objawiają się chwiejnością nastroju, płaczliwością, zmęczeniem i bólami głowy. Podstawą reakcji jest osłabienie psychosomatyczne (zły sen i apetyt, zmniejszona wydajność, lęki), zmęczenie. Czynnikiem niepowodzenia jest rozbieżność pomiędzy zdolnościami umysłowymi a programem nauczania.
• W szkole i okresie dojrzewania zaburzenia psychiczne objawiają się stanami lękowymi, zwiększony niepokój, melancholia, wahania nastroju. Negatywizm łączy się z konfliktem, agresją, wewnętrzne sprzeczności. Dzieci boleśnie reagują na ocenę ich umiejętności i wyglądu przez innych. Czasami pojawia się zwiększona pewność siebie lub odwrotnie, krytyka, przybieranie postawy i pogarda dla opinii nauczycieli i rodziców.

Zaburzenia psychiczne należy różnicować z anomaliami wady poschizofrenicznej i otępieniem wynikającym z organicznej choroby mózgu. W tym przypadku dysontogeneza działa jako objaw patologii.



Rodzaje patologii

U dzieci diagnozuje się zaburzenia psychiczne typowe dla dorosłych, ale u dzieci występują także specyficzne dolegliwości związane z wiekiem. Objawy dysontogenezy są zróżnicowane w zależności od wieku, etapu rozwoju i środowiska.

Osobliwością objawów jest to, że u dzieci nie zawsze łatwo jest odróżnić patologię od cech charakteru i rozwoju. U dzieci występuje kilka rodzajów zaburzeń psychicznych.



Upośledzenie umysłowe

Patologia odnosi się do nabytych lub wrodzonych wad psychicznych z wyraźnym brakiem inteligencji, kiedy adaptacja społeczna dziecka jest trudne lub całkowicie niemożliwe. U chorych dzieci zmniejsza się, czasami znacząco:

• zdolności poznawcze i pamięć;
• percepcja i uwaga;
• umiejętności mówienia;
• kontrolę nad instynktownymi potrzebami.

Zasób słownictwa jest ubogi, wymowa niejasna, dziecko jest słabo rozwinięte emocjonalnie i moralnie, nie potrafi przewidzieć konsekwencji swoich działań. W stopień łagodny Wykrywa się ją u dzieci w momencie rozpoczęcia nauki w szkole, w pierwszych latach życia stwierdza się jej umiarkowane i ciężkie stadium.

Choroby nie da się całkowicie wyleczyć, ale odpowiednie wychowanie i wychowanie pozwoli dziecku nauczyć się umiejętności komunikacji i samoopieki, a przy łagodnym stadium choroby człowiek będzie w stanie przystosować się do społeczeństwa. W ciężkich przypadkach opieka będzie wymagana przez całe życie danej osoby.

Upośledzona funkcja umysłowa

Stan graniczny między oligofrenią a normą, zaburzenia objawiają się opóźnieniami w sferze poznawczej, motorycznej lub emocjonalnej, mowy. Opóźnienie umysłowe czasami występuje z powodu powolnego rozwoju struktur mózgowych. Zdarza się, że stan mija bez śladu lub pozostaje niedorozwojem jednej funkcji, podczas gdy jest kompensowany przez inne, czasem przyspieszone, zdolności.

Istnieją również zespoły resztkowe - nadpobudliwość, zmniejszona uwaga, utrata wcześniej nabytych umiejętności. Rodzaj patologii może stać się podstawą patocharakterologicznych przejawów osobowości w wieku dorosłym.

ADD (zespół deficytu uwagi)

Częsty problem u dzieci wiek przedszkolny i do 12 lat, charakteryzuje się pobudliwością neuroodruchową. Świadczy to o tym, że dziecko:

• aktywny, nie mogący usiedzieć w miejscu ani robić jednej rzeczy przez dłuższy czas;
• stale rozproszony;
• impulsywny;
• niepohamowany i gadatliwy;
• nie kończy tego, co zaczął.

Neuropatia nie prowadzi do spadku inteligencji, jednak jeśli schorzenie nie zostanie skorygowane, często staje się przyczyną trudności w nauce i przystosowaniu się do życia. sfera społeczna. W przyszłości konsekwencją zespołu deficytu uwagi może być nietrzymanie moczu, uzależnienie od narkotyków lub alkoholu oraz problemy rodzinne.

Autyzm

Wrodzonemu zaburzeniu psychicznemu towarzyszą nie tylko zaburzenia mowy i motoryki, autyzm charakteryzuje się naruszeniem kontaktu i interakcji społecznych z ludźmi. Stereotypowe zachowanie utrudnia zmianę środowisko, warunki życia, zmiany powodują strach i panikę. Dzieci mają tendencję do wykonywania monotonnych ruchów i czynności, powtarzania dźwięków i słów.

Choroba jest trudna do leczenia, ale wysiłki lekarzy i rodziców mogą poprawić sytuację i zmniejszyć objawy objawów psychopatologicznych.

Przyśpieszenie

Patologia charakteryzuje się przyspieszonym rozwojem dziecka fizycznie lub intelektualnie. Powody obejmują urbanizację, lepsze odżywianie i małżeństwa międzyetniczne. Przyspieszenie może objawiać się harmonijnym rozwojem, gdy wszystkie systemy rozwijają się równomiernie, ale takie przypadki są rzadkie. Wraz z postępem rozwoju fizycznego i psychicznego już we wczesnym wieku obserwuje się zaburzenia somatowegetatywne, a u starszych dzieci problemy endokrynologiczne.

Sferę psychiczną charakteryzuje także zaburzenie, na przykład w okresie wczesnego kształtowania się umiejętności mowy, zdolności motorycznych czy poznania społecznego pozostają w tyle, a dojrzałość fizyczna łączy się z infantylizmem. Z wiekiem różnice się zacierają, więc naruszenia zwykle nie prowadzą do konsekwencji.

Infantylizm

W przypadku infantylizmu sfera emocjonalno-wolicjonalna pozostaje w tyle w rozwoju. Objawy identyfikuje się na etapie szkolnym i adolescencji, kiedy już dorosłe dziecko zachowuje się jak przedszkolak: woli się bawić niż zdobywać wiedzę. Nie akceptuje dyscypliny i wymagań szkolnych, nie zaburzając przy tym poziomu abstrakcyjnego, logicznego myślenia. W niesprzyjającym środowisku społecznym prosty infantylizm ma tendencję do postępu.

Przyczyną powstania zaburzenia często jest ciągła kontrola i ograniczanie, nieuzasadniona opieka, rzutowanie na dziecko negatywnych emocji i brak powściągliwości, co sprzyja jego zamknięciu i adaptacji.

Czego szukać?

Przejawy zaburzeń psychicznych w dzieciństwie są różnorodne i czasami trudno je pomylić z brakiem wychowania. Objawy tych zaburzeń mogą czasami pojawić się u zdrowych dzieci, dlatego tylko specjalista może zdiagnozować patologię. Należy skonsultować się z lekarzem, jeśli wyraźnie ujawniają się oznaki zaburzeń psychicznych, wyrażające się w następującym zachowaniu:

• Zwiększone okrucieństwo. Dziecko w młodym wieku nie rozumie jeszcze, że ciągnięcie kota za ogon rani zwierzę. Uczeń jest świadomy poziomu dyskomfortu zwierzęcia, jeśli mu się to podoba, powinien zwracać uwagę na jego zachowanie.
• Pragnienie utraty wagi. Pragnienie bycia piękną pojawia się w każdej dziewczynie w okresie dojrzewania, kiedy... normalna waga Uczennica uważa się za grubą i nie chce jeść, więc istnieje dobry powód, aby udać się do psychiatry.
• Jeśli u dziecka występuje wysoki stopień lęku, często zdarzają się ataki paniki, takiej sytuacji nie można pozostawić bez opieki.
• Zły nastrój i depresja są czasami powszechne u ludzi, ale przebieg depresji trwający dłużej niż 2 tygodnie u nastolatka wymaga wzmożonej uwagi rodziców.
• Wahania nastroju wskazują na niestabilność psychiczną i niemożność odpowiedniego reagowania na bodźce. Jeśli zmiana zachowania nastąpi bez powodu, oznacza to problemy wymagające rozwiązania.

Kiedy dziecko jest aktywne, a czasami nieuważne, nie ma się czym martwić. Jeśli jednak utrudnia mu to nawet zabawę na świeżym powietrzu z rówieśnikami, ponieważ jest rozproszony, stan wymaga korekty.

Metody leczenia

Wczesne rozpoznanie zaburzeń zachowania u dzieci i stworzenie sprzyjającej atmosfery psychologicznej umożliwia w większości przypadków skorygowanie zaburzeń psychicznych. Niektóre sytuacje wymagają obserwacji i odbioru leki przez całe życie. Czasem udaje się uporać z problemem w krótkim czasie, czasem powrót do zdrowia zajmuje lata, przy wsparciu dorosłych wokół dziecka. Terapia zależy od diagnozy, wieku, przyczyn powstania i rodzaju objawów zaburzeń, w każdym konkretnym przypadku sposób leczenia dobierany jest indywidualnie, nawet jeśli objawy nieznacznie się różnią. Dlatego podczas wizyty u psychoterapeuty czy psychologa ważne jest wyjaśnienie lekarzowi istoty problemu, przedstawienie Pełny opis cechy zachowania dziecka, na podstawie cechy porównawcze przed i po zmianach.

W leczeniu dzieci stosuje się:

• W prostych przypadkach wystarczą metody psychoterapeutyczne, gdy lekarz w rozmowie z dzieckiem i rodzicami pomaga znaleźć przyczynę problemu, sposoby jego rozwiązania i uczy kontrolować zachowanie.
• Zestaw środków psychoterapeutycznych i stosowanie leków wskazują na poważniejszy rozwój patologii. W stanach depresyjnych, agresywnych zachowaniach i wahaniach nastroju przepisywane są leki uspokajające, przeciwdepresyjne i przeciwpsychotyczne. W leczeniu opóźnień rozwojowych stosuje się leki nootropowe i psychoneuroregulatory.
• W przypadku ciężkich zaburzeń zaleca się leczenie szpitalne, gdzie dziecko otrzymuje niezbędną terapię pod nadzorem lekarza.

W okresie leczenia i po nim konieczne jest stworzenie sprzyjającego środowiska w rodzinie, wyeliminowanie stresu i negatywny wpływśrodowisko wpływające na reakcje behawioralne.

Jeżeli rodzice mają wątpliwości co do prawidłowości zachowania dziecka, powinni zgłosić się do psychiatry, specjalista przeprowadzi badanie i zaleci leczenie. Ważne jest, aby zidentyfikować patologię wczesna faza aby w odpowiednim czasie skorygować zachowanie, zapobiec postępowi zaburzenia i wyeliminować problem.

Pojęcie zaburzenia psychicznego u dzieci może być dość trudne do wyjaśnienia, a co dopiero zdefiniowania, zwłaszcza samodzielnie. Wiedza rodziców zwykle nie jest do tego wystarczająca. W rezultacie wiele dzieci, które mogłyby odnieść korzyść z leczenia, nie otrzymuje pomocy, której potrzebuje. Ten artykuł pomoże rodzicom nauczyć się rozpoznawać sygnały ostrzegawcze chorób psychicznych u dzieci i wskazać niektóre możliwości pomocy.

Dlaczego rodzicom trudno jest określić stan umysłu swojego dziecka?

Niestety, wielu dorosłych nie zdaje sobie sprawy z oznak i objawów chorób psychicznych u dzieci. Nawet jeśli rodzice znają podstawowe zasady rozpoznawania poważnych zaburzeń psychicznych, często mają trudności z rozróżnieniem łagodnych oznak odchyleń od normalnego zachowania u dzieci. A dziecko czasami nie ma wystarczającego słownictwa ani bagażu intelektualnego, aby ustnie wyjaśnić swoje problemy.

Obawy dotyczące stereotypów związanych z chorobami psychicznymi, kosztami stosowania niektórych leków i złożonością logistyczną ewentualnego leczenia często opóźniają leczenie lub zmuszają rodziców do przypisywania stanu dziecka prostemu i przejściowemu zjawisku. Jednak zaburzenia psychopatologicznego, które zaczyna się rozwijać, nie można powstrzymać niczym innym niż właściwym i, co najważniejsze, terminowym leczeniem.

Pojęcie zaburzenia psychicznego, jego przejawy u dzieci

Dzieci mogą cierpieć na te same choroby psychiczne co dorośli, jednak objawiają się one na różne sposoby. Na przykład dzieci z depresją często wykazują więcej oznak drażliwości niż dorośli, którzy są bardziej smutni.

Dzieci najczęściej cierpią na szereg chorób, w tym na ostre lub przewlekłe zaburzenia psychiczne:

Dzieci cierpiące na zaburzenia lękowe, takie jak zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, zespół stresu pourazowego, fobia społeczna i zaburzenie lękowe uogólnione, wykazują silne oznaki lęku, który jest utrzymującym się problemem utrudniającym im codzienne funkcjonowanie.

Czasami lęk jest tradycyjną częścią doświadczenia każdego dziecka i często przechodzi z jednego etapu rozwojowego do drugiego. Kiedy jednak stres odgrywa aktywną rolę, staje się on trudny dla dziecka. W takich przypadkach wskazane jest leczenie objawowe.

Zespół deficytu uwagi lub nadpobudliwości.

Zaburzenie to zazwyczaj obejmuje trzy kategorie objawów: trudności z koncentracją, nadpobudliwość i zachowania impulsywne. Niektóre dzieci z tą chorobą mają objawy wszystkich kategorii, podczas gdy inne mogą mieć tylko jeden znak.

Patologia ta jest poważnym zaburzeniem rozwojowym, które objawia się we wczesnym dzieciństwie – zwykle przed 3. rokiem życia. Chociaż objawy i ich nasilenie mogą się zmieniać, zaburzenie zawsze wpływa na zdolność dziecka do komunikowania się i interakcji z innymi.

Zaburzenia odżywiania – takie jak anoreksja, bulimia czy obżarstwo – to dość poważne choroby, które zagrażają życiu dziecka. Dzieci mogą być tak zaabsorbowane jedzeniem i swoją wagą, że uniemożliwiają im skupienie się na czymkolwiek innym.

Zaburzenia afektu, takie jak depresja i choroba afektywna dwubiegunowa, mogą prowadzić do utrzymującego się uczucia smutku lub wahań nastroju, które są znacznie poważniejsze niż zwykła zmienność powszechna u wielu osób.

Ta przewlekła choroba psychiczna powoduje, że dziecko traci kontakt z rzeczywistością. Schizofrenia pojawia się najczęściej w późnym okresie dojrzewania, od około 20. roku życia.

W zależności od stanu dziecka choroby można podzielić na przejściowe zaburzenia psychiczne lub trwałe.

Główne objawy chorób psychicznych u dzieci

Niektóre oznaki wskazujące, że dziecko może mieć problemy psychiczne, to:

Zmiany nastroju. Szukaj dominujących oznak smutku lub melancholii, które trwają co najmniej dwa tygodnie, lub poważnych wahań nastroju, które powodują problemy w relacjach w domu lub w szkole.

Zbyt silne emocje. Ostre emocje związane z przytłaczającym strachem bez powodu, czasami połączone z tachykardią lub przyspieszonym oddechem, są poważnym powodem, aby zwrócić uwagę na swoje dziecko.

Nietypowe zachowanie. Może to obejmować nagłe zmiany w zachowaniu lub obrazie siebie, a także niebezpieczne lub wymykające się spod kontroli działania. Częste bójki z użyciem przedmiotów obcych, silna chęć wyrządzenia krzywdy innym to także znaki ostrzegawcze.

Trudności z koncentracją. Charakterystyczna manifestacja takich znaków jest bardzo wyraźnie widoczna w momencie przygotowywania pracy domowej. Warto zwrócić także uwagę na skargi nauczycieli i bieżącą pracę szkoły.

Niewyjaśniona utrata wagi. Nagła utrata apetytu, częste wymioty lub stosowanie środków przeczyszczających mogą wskazywać na zaburzenia odżywiania;

Objawy fizyczne. W porównaniu do dorosłych dzieci z problemami psychicznymi często skarżą się na bóle głowy i brzucha, a nie na smutek czy niepokój.

Obrażenia fizyczne. Czasami problemy ze zdrowiem psychicznym prowadzą do samookaleczeń, zwanych także samookaleczeniami. Dzieci często wybierają w tym celu metody daleko nieludzkie – często kaleczą się lub podpalają. U takich dzieci często pojawiają się także myśli samobójcze i próby faktycznego popełnienia samobójstwa.

Nadużywanie substancji. Niektóre dzieci sięgają po narkotyki lub alkohol, aby poradzić sobie ze swoimi uczuciami.

Działania rodziców w przypadku podejrzenia u dziecka zaburzeń psychicznych

Jeśli rodzice naprawdę martwią się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, powinni jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą.

Lekarz powinien szczegółowo opisać obecne zachowanie, koncentrując się na najbardziej uderzających rozbieżnościach z wcześniejszym okresem. Aby uzyskać więcej informacji, przed wizytą u lekarza zaleca się rozmowę z nauczycielami, wychowawcami klasy, bliskimi przyjaciółmi lub innymi osobami spędzającymi dłuższy czas z dzieckiem. Z reguły takie podejście jest bardzo pomocne w podjęciu decyzji i odkryciu czegoś nowego, czego dziecko nigdy by nie pokazało w domu. Musimy pamiętać, że przed lekarzem nie powinno być żadnych tajemnic. A przecież nie ma panaceum w postaci tabletek na zaburzenia psychiczne.

Ogólne działania specjalistów

Choroby psychiczne u dzieci diagnozuje się i leczy na podstawie objawów przedmiotowych i podmiotowych, biorąc pod uwagę wpływ problemów psychicznych lub zdrowia psychicznego na codzienne życie dziecka. Takie podejście pozwala także określić rodzaje zaburzeń psychicznych dziecka. Nie ma prostych, unikalnych i dających 100% gwarancję pozytywnych testów. Aby postawić diagnozę, lekarz może zalecić obecność odpowiednich specjalistów, takich jak psychiatra, psycholog, pracownik socjalny, pielęgniarka psychiatryczna, edukator zdrowia psychicznego lub terapeuta behawioralny.

Lekarz lub inni specjaliści będą pracować z dzieckiem, zazwyczaj indywidualnie, aby najpierw ustalić, czy dziecko jest rzeczywiście nieprawidłowe, w oparciu o kryteria diagnostyczne. Dla porównania wykorzystywane są specjalne bazy danych objawów psychicznych i psychicznych dzieci, z których korzystają specjaliści na całym świecie.

Ponadto lekarz lub inna osoba zajmująca się zdrowiem psychicznym będzie szukać innych możliwych powodów wyjaśnienia zachowania dziecka, takich jak historia wcześniejszych chorób lub urazów, w tym historia rodziny.

Warto zaznaczyć, że zdiagnozowanie zaburzeń psychicznych u dzieci może być dość trudne, gdyż prawidłowe wyrażanie emocji i uczuć może być dla dzieci poważnym wyzwaniem. Co więcej, ta jakość zawsze różni się w zależności od dziecka - pod tym względem nie ma identycznych dzieci. Pomimo tych wyzwań trafna diagnoza jest integralną częścią prawidłowego i skutecznego leczenia.

Ogólne podejścia terapeutyczne

Typowe opcje leczenia dzieci cierpiących na problemy psychiczne obejmują:

Psychoterapia, znana również jako „terapia rozmową” lub terapia behawioralna, to sposób leczenia wielu problemów psychicznych. Rozmowa z psychologiem, okazując emocje i uczucia, pozwala dziecku zajrzeć w głąb swoich przeżyć. Podczas psychoterapii same dzieci dowiadują się wiele o swoim stanie, nastroju, uczuciach, myślach i zachowaniu. Psychoterapia może pomóc dziecku nauczyć się reagować na trudne sytuacje, jednocześnie zdrowo radząc sobie z problematycznymi barierami.

W procesie poszukiwania problemów i ich rozwiązań specjaliści sami zaproponują niezbędną i najskuteczniejszą opcję leczenia. W niektórych przypadkach sesje psychoterapeutyczne wystarczą, w innych nie będzie można obejść się bez leków.

Warto zaznaczyć, że ostre zaburzenia psychiczne są zawsze łatwiejsze w leczeniu niż przewlekłe.

Pomoc rodziców

W takich chwilach dziecko bardziej niż kiedykolwiek potrzebuje wsparcia rodziców. Dzieci ze zdiagnozowaną chorobą psychiczną, podobnie jak ich rodzice, zazwyczaj doświadczają poczucia bezradności, złości i frustracji. Poproś lekarza swojego dziecka o poradę, jak zmienić sposób interakcji z synem lub córką i jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami.

Poszukaj sposobów na relaks i zabawę ze swoim dzieckiem. Komplementuj jego mocne strony i umiejętności. Poznaj nowe techniki zarządzania stresem, które pomogą Ci zrozumieć, jak spokojnie reagować na stresujące sytuacje.

Poradnictwo rodzinne lub grupy wsparcia mogą być dobrą pomocą w leczeniu zaburzeń psychicznych u dzieci. Takie podejście jest bardzo ważne dla rodziców i dzieci. Pomoże Ci to zrozumieć chorobę Twojego dziecka, jego uczucia i to, co możecie razem zrobić, aby zapewnić maksymalną pomoc i wsparcie.

Aby pomóc dziecku odnieść sukces w szkole, informuj nauczycieli i władze szkoły o stanie psychicznym dziecka. Niestety, w niektórych przypadkach może zaistnieć konieczność zmiany placówki edukacyjnej na szkołę, której program nauczania jest dostosowany do potrzeb dzieci z problemami psychicznymi.

Jeśli obawiasz się o zdrowie psychiczne swojego dziecka, zasięgnij porady specjalisty. Nikt nie może podjąć decyzji za Ciebie. Nie unikaj pomocy tylko dlatego, że się wstydzisz lub boisz. Dzięki odpowiedniemu wsparciu możesz dowiedzieć się prawdy o tym, czy Twoje dziecko jest niepełnosprawne i poznać możliwości leczenia, zapewniając w ten sposób dziecku dalszą przyzwoitą jakość życia.

Zaburzenia psychiczne u dzieci

Zaburzenie psychiczne nie jest chorobą, ale określeniem grupy takich schorzeń. Zaburzenia charakteryzują się zmianami destrukcyjnymi stan psycho-emocjonalny i ludzkie zachowanie. Pacjent nie jest w stanie przystosować się do warunków życia codziennego, poradzić sobie z codziennymi problemami, zadaniami zawodowymi czy relacjami międzyludzkimi.

Na liście czynników, które mogą powodować zaburzenia psychiczne we wczesnym wieku, znajdują się zarówno czynniki psychologiczne, biologiczne, jak i socjopsychologiczne. A to, jak choroba objawia się bezpośrednio, zależy od jej charakteru i stopnia narażenia na czynnik drażniący. Zaburzenie psychiczne u nieletniego pacjenta może być spowodowane predyspozycją genetyczną.

Lekarze często definiują zaburzenie jako konsekwencję:

• ograniczone możliwości intelektualne,
• uszkodzenie mózgu,
• problemy w rodzinie,
• regularne konflikty z bliskimi i rówieśnikami.

Trauma emocjonalna może prowadzić do poważnych chorób psychicznych. Na przykład pogorszenie stanu psycho-emocjonalnego dziecka następuje w wyniku zdarzenia, które spowodowało szok.

Nieletni pacjenci są podatni na te same zaburzenia psychiczne, co dorośli. Ale choroby zwykle objawiają się na różne sposoby. Zatem u dorosłych najczęstszą manifestacją tego zaburzenia jest stan smutku i depresji. Dzieci z kolei częściej wykazują pierwsze oznaki agresji i drażliwości.

To, jak choroba zaczyna się i postępuje u dziecka, zależy od rodzaju ostrej lub przewlekłej choroby:

• Nadpobudliwość – główna cecha zaburzenia koncentracji. Zaburzenie można rozpoznać po trzech kluczowych objawach: braku koncentracji, nadmiernej aktywności, w tym emocjonalnej, zachowaniach impulsywnych, a czasem także agresywnych.
• Oznaki i nasilenie objawów autystycznych zaburzeń psychicznych są zmienne. Jednak we wszystkich przypadkach zaburzenie wpływa na zdolność małego pacjenta do komunikowania się i interakcji z innymi.
• Niechęć dziecka do jedzenia i nadmierna uwaga na zmiany masy ciała wskazują na zaburzenia odżywiania. Są na drodze Życie codzienne i są szkodliwe dla zdrowia.
• Jeśli dziecko ma skłonność do utraty kontaktu z rzeczywistością, utraty pamięci i braku umiejętności poruszania się w czasie i przestrzeni, może to być objaw schizofrenii.

Łatwiej jest leczyć chorobę, gdy dopiero się zaczyna. Aby zidentyfikować problem na czas, należy również zwrócić uwagę na:

• Zmiany nastroju dziecka. Jeśli dzieci przez dłuższy czas odczuwają smutek lub niepokój, należy podjąć działania.
• Nadmierna emocjonalność. Zwiększone nasilenie emocji, na przykład strach - niepokojący objaw. Emocjonalność bez uzasadnionego powodu może również powodować naruszenia tętno i oddychanie.
• Nietypowe reakcje behawioralne. Sygnałem zaburzeń psychicznych może być chęć wyrządzenia sobie lub innym krzywdy lub częste bójki.

Diagnostyka zaburzeń psychicznych u dziecka

Podstawą postawienia diagnozy jest ogół objawów oraz stopień, w jakim zaburzenie wpływa na codzienne funkcjonowanie dziecka. W razie potrzeby pokrewni specjaliści pomagają zdiagnozować chorobę i jej rodzaj:

• psychologowie,
• pracownicy socjalni,
• terapeuta behawioralny itp.

Praca z małym pacjentem odbywa się w sposób indywidualny, w oparciu o zatwierdzoną bazę objawów. Testy zlecane są przede wszystkim w celu diagnostyki zaburzeń odżywiania. Obowiązkowe jest zapoznanie się z obrazem klinicznym, historią chorób i urazów, w tym psychologicznych, poprzedzających wystąpienie zaburzenia. Nie ma dokładnych i rygorystycznych metod określania zaburzenia psychicznego.

Komplikacje

Niebezpieczeństwa związane z zaburzeniem psychicznym zależą od jego charakteru. W większości przypadków konsekwencje wyrażają się w naruszeniu:

• umiejętności komunikacyjne,
• aktywność intelektualna,
• właściwa reakcja na sytuacje.

Często zaburzeniom psychicznym u dzieci towarzyszą tendencje samobójcze.

Co możesz zrobić

Aby wyleczyć chorobę psychiczną u nieletniego pacjenta, niezbędny jest udział lekarzy, rodziców i nauczycieli – wszystkich osób, z którymi dziecko ma kontakt. W zależności od rodzaju choroby można ją leczyć metodami psychoterapeutycznymi lub za pomocą terapii lekowej. Sukces leczenia zależy bezpośrednio od konkretnej diagnozy. Niektóre choroby są nieuleczalne.

Zadaniem rodziców jest terminowe skonsultowanie się z lekarzem i udzielenie szczegółowych informacji na temat występujących objawów. Należy opisać najistotniejsze rozbieżności pomiędzy obecnym stanem i zachowaniem dziecka a wcześniejszymi. Specjalista musi powiedzieć rodzicom, co zrobić z zaburzeniem i jak udzielić pierwszej pomocy podczas leczenia w domu, jeśli sytuacja się pogorszy. W okresie terapii zadaniem rodziców jest zapewnienie jak najbardziej komfortowych warunków i całkowitego braku sytuacji stresowych.

Co robi lekarz

W ramach psychoterapii psycholog rozmawia z pacjentem, pomagając mu samodzielnie ocenić głębię przeżyć i zrozumieć jego stan, zachowania i emocje. Celem jest wyrobienie prawidłowej reakcji na ostre sytuacje i swobodne przezwyciężenie problemu. Leczenie farmakologiczne polega na przyjmowaniu:

• używki,
• leki przeciwdepresyjne,
• środki uspokajające,
• leki stabilizujące i przeciwpsychotyczne.

Zapobieganie

Psychologowie przypominają rodzicom, że środowisko rodzinne i wychowanie mają na to wpływ bardzo ważne jeśli chodzi o stabilność psychiczną i nerwową dzieci. Na przykład rozwód lub regularne kłótnie między rodzicami mogą powodować naruszenia. Zaburzeniom psychicznym można zapobiegać, zapewniając dziecku stałe wsparcie, pozwalając mu dzielić się swoimi doświadczeniami bez zażenowania i strachu.

11 oznak choroby psychicznej u dzieci

Aby pomóc dzieciom, u których nie zdiagnozowano zaburzeń psychicznych, naukowcy opublikowali listę 11 znaków ostrzegawczych, które można łatwo rozpoznać, z którego mogą korzystać rodzice i inne osoby.

Lista ta ma pomóc wypełnić lukę pomiędzy liczbą dzieci cierpiących na choroby psychiczne a liczbą dzieci faktycznie objętych leczeniem.

Badania wykazały, że troje na czworo dzieci z problemami psychicznymi, m.in zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, zaburzenia odżywiania i choroba afektywna dwubiegunowa pozostać niewykryte i nie otrzymać odpowiedniego leczenia.

Rodzice, którzy zauważą którykolwiek z objawów ostrzegawczych, powinni skontaktować się ze swoim pediatrą lub specjalistą zdrowia psychicznego w celu przeprowadzenia oceny psychiatrycznej. Naukowcy mają nadzieję, że proponowana lista objawów pomoże rodzicom odróżnić normalne zachowanie od oznak choroby psychicznej.

« Wiele osób nie może być pewien, czy ich dziecko ma jakiś problem.”, stwierdza dr. Petera S. Jensena(Dr Peter S. Jensen), profesor psychiatrii. " Jeśli dana osoba ma odpowiedź „tak” lub „nie”, łatwiej jest jej podjąć decyzję.»

Wykrycie zaburzenia psychicznego na wczesnym etapie życia umożliwi także wcześniejsze rozpoczęcie leczenia u dzieci, co zwiększy jego skuteczność. W przypadku niektórych dzieci od pojawienia się objawów do rozpoczęcia leczenia może upłynąć nawet 10 lat.

Aby sporządzić listę, komisja dokonała przeglądu badań dotyczących zaburzeń psychicznych, które objęły ponad 6000 dzieci.

Oto 11 sygnałów ostrzegawczych zaburzeń psychicznych:

1. Uczucie głębokiego smutku lub wycofania trwające dłużej niż 2-3 tygodnie.

2. Poważne próby samookaleczenia lub samobójstwa albo plany takiego działania.

3. Nagły, przytłaczający strach bez powodu, któremu czasami towarzyszy mocne bicie serca i przyspieszony oddech.

4. Udział w wielu bójkach, w tym użycie broni lub chęć wyrządzenia komuś krzywdy.

5. Agresywne, wymykające się spod kontroli zachowanie, które może wyrządzić krzywdę sobie lub innym.

6. Niejedzenie, wyrzucanie jedzenia i używanie środków przeczyszczających w celu utraty wagi.

7. Silne lęki i lęki, które zakłócają normalne funkcjonowanie.

8. Poważne trudności z koncentracją lub niemożność usiedzenia w miejscu, co naraża Cię na fizyczne niebezpieczeństwo lub powoduje niepowodzenie w nauce.

9. Powtarzające się używanie narkotyków i alkoholu.

10. Silne zmiany nastroje, które prowadzą do problemów w relacjach.

11. Nagłe zmiany w zachowaniu lub osobowości

Objawy te nie stanowią diagnozy i w celu dokładnej diagnozy rodzice powinni skonsultować się ze specjalistą. Ponadto naukowcy wyjaśnili, że objawy te niekoniecznie pojawiają się u dzieci z zaburzeniami psychicznymi.

Zaburzenia nerwowe u dzieci: co rodzice powinni wiedzieć



Przyzwyczailiśmy się, że nietypowe zachowanie dziecka przypisujemy kaprysom, złemu wychowaniu lub wiek przejściowy. Ale może to nie być tak nieszkodliwe, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. Może to maskować objawy zaburzeń nerwowych u dziecka.

Jak mogą objawiać się zaburzenia neuropsychiczne u dzieci, jak rozpoznać traumę psychiczną i na co powinni zwrócić uwagę rodzice?

Zdrowie dziecka jest naturalnym przedmiotem troski rodziców, często już od okresu ciąży. Kaszel, smark, gorączka, ból brzucha, wysypka – i biegniemy do lekarza, szukamy informacji w Internecie, kupujemy lekarstwa.

Ale są też nieoczywiste objawy złego stanu zdrowia, na które zwykliśmy przymykać oczy, wierząc, że dziecko „wyrośnie”, „to wszystko złe wychowanie” albo „po prostu ma taki charakter”.

Objawy te zwykle objawiają się w zachowaniu. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko dziwnie się zachowuje, może to być jeden z objawów zaburzeń nerwowych. Dziecko nie nawiązuje kontaktu wzrokowego, nie mówi, często ma napady złości, płacze lub jest cały czas smutne, nie bawi się z innymi dziećmi, jest agresywne przy najmniejszej prowokacji, jest nadpobudliwe, ma trudności z utrzymaniem uwagi, ignoruje zasady zachowania , boi się, jest nadmiernie pasywny, ma tiki, ma obsesję na punkcie ruchów, jąkanie, moczenie nocne, częste koszmary senne.

Objawy zaburzeń nerwowych u dziecka

W okresie dojrzewania może to być stale obniżony nastrój lub apatia, nagłe wahania nastroju, zaburzenia odżywiania (obżarstwo, odmowa jedzenia, dziwne preferencje żywieniowe), celowe samookaleczanie (skaleczenia, oparzenia), okrucieństwo i niebezpieczne zachowanie, pogorszenie wyników w szkole od -zapominanie, brak koncentracji, regularne używanie alkoholu i środków psychoaktywnych.

Charakteryzuje się także zwiększoną impulsywnością i niską samokontrolą, zwiększonym zmęczeniem przez długi czas, nienawiścią do siebie i swojego ciała, wyobrażeniami, że inni są wrodzy i agresywni, myślami lub próbami samobójczymi, dziwacznymi przekonaniami, halucynacjami (wizje, dźwięki, doznania).

Mogą wystąpić ataki paniki, lęki i silny niepokój, bolesne bóle głowy, bezsenność, objawy psychosomatyczne (wrzody, zaburzenia ciśnienia krwi, astma oskrzelowa, neurodermit).

Lista objawów zaburzeń psychicznych i nerwowych jest oczywiście szersza. Należy zwrócić uwagę na wszystkie niezwykłe, dziwne i niepokojące momenty w zachowaniu dziecka, biorąc pod uwagę ich trwałość i czas trwania manifestacji.

Pamiętaj: to, co jest normalne w jednym wieku, może wskazywać na problem w innym. Na przykład brak mowy lub ubogie słownictwo nie są typowe dla dzieci w wieku powyżej 4–5 lat.

Burzliwa histeria i łzy są dla 2–3-letniego dziecka sposobem na sprawdzenie sił rodziców i poznanie granic tego, co dopuszczalne, ale nieodpowiednie zachowanie dla ucznia.

Strach przed obcymi, utratą matki, ciemnością, śmiercią, klęskami żywiołowymi jest naturalny, zgodnie z normami wieku, aż do wczesnej młodości. Później fobie mogą wskazywać na problemy w życiu psychicznym.

Zadbaj o to, aby sama nie wymagać od dziecka, aby było dojrzalsze, niż jest w rzeczywistości. Stan psychiczny dzieci w wieku przedszkolnym w dużej mierze zależy od ich rodziców.

Uważnie obserwuj, jak dziecko zachowuje się w różnych sytuacjach i różnych środowiskach, jak zachowuje się w domu, jak bawi się z dziećmi na placu zabaw, w przedszkolu, czy ma problemy w szkole i wśród znajomych.

Jeśli pedagodzy, nauczyciele lub inni rodzice narzekają na zachowanie Twojego dziecka, nie bierz tego do serca, ale wyjaśnij, co dokładnie je niepokoi, jak często się to zdarza, jakie są szczegóły i okoliczności.

Nie myśl, że chcą Cię o coś upokorzyć lub oskarżyć, porównaj informacje i wyciągnij własne wnioski. Być może perspektywa zewnętrzna będzie niezbędną wskazówką, a Ty będziesz w stanie w porę pomóc swojemu dziecku: odwiedź psychologa, psychoterapeutę, psychiatrę, neurologa. Zaburzenia neuropsychiatryczne u dzieci można leczyć, najważniejsze jest, aby nie dopuścić do pogorszenia sytuacji.

W naszym społeczeństwie nadal powszechne jest piętno związane z problemami i zaburzeniami zdrowia psychicznego. Powoduje to dodatkowy ból u osób, które na nie cierpią, i ich bliskich. Wstyd, strach, zamieszanie i niepokój uniemożliwiają Ci szukanie pomocy, kiedy czas ucieka i problemy się pogłębiają.

Według statystyk w USA, gdzie opieka psychiatryczna i psychologiczna jest zapewniona znacznie lepiej niż na Ukrainie, od pojawienia się pierwszych objawów do momentu poszukiwania pomocy upływa średnio 8–10 lat. Natomiast około 20% dzieci ma jakiś rodzaj zaburzeń psychicznych. Połowa z nich faktycznie z nich wyrasta, dostosowuje się i kompensuje.

Przyczyny zaburzeń nerwowych u dzieci

Zaburzenia psychiczne często mają podłoże genetyczne podstawa organiczna, ale to nie jest zdanie. Dzięki wychowaniu w sprzyjającym środowisku można ich uniknąć lub znacznie ograniczyć ich objawy.

Niestety jest też odwrotnie: przemoc, traumatyczne doświadczenia, w tym zaniedbania seksualne, emocjonalne i edukacyjne, znęcanie się, dysfunkcyjne lub przestępcze środowisko rodzinne w ogromnym stopniu szkodzą rozwojowi dzieci, powodując u nich niezagojone rany psychiczne.

Postawa rodziców wobec dziecka od urodzenia do 3. roku życia, jak przebiegała ciąża i pierwsze miesiące po porodzie, stan emocjonalny matki w tym okresie kładą podwaliny pod zdrowie psychiczne dziecka.

Najbardziej wrażliwy okres: od urodzenia do 1–1,5 roku, kiedy kształtuje się osobowość dziecka, jego dalsza zdolność do odpowiedniego postrzegania otaczającego go świata i elastycznego dostosowywania się do niego.



Poważne choroby matki i dziecka, jej fizyczna nieobecność, silne przeżycia emocjonalne i stres, a także porzucenie dziecka, minimalny kontakt fizyczny i emocjonalny z nim (karmienie i zmienianie pieluszek nie wystarczy, aby normalny rozwój) - czynniki ryzyka wystąpienia zaburzeń.

Co zrobić, jeśli uważasz, że Twoje dziecko zachowuje się dziwnie? Podobnie jak w przypadku gorączki: poszukaj specjalisty i poszukaj pomocy. W zależności od objawów pomóc może neurolog, psychiatra, psycholog lub psychoterapeuta.

Zaburzenia nerwowe u dzieci: leczenie

Lekarz przepisze leki i procedury, psycholog i psychoterapeuta za pomocą specjalnych zajęć, ćwiczeń, rozmów nauczy dziecko komunikowania się, kontrolowania swojego zachowania, wyrażania się w sposób społecznie akceptowalny, pomoże rozwiązać konflikt wewnętrzny, pozbyć się lęki i inne negatywne doświadczenia. Czasami może być potrzebny logopeda lub nauczyciel edukacji specjalnej.

Nie wszystkie trudności wymagają interwencji lekarzy. Czasami dziecko boleśnie reaguje na nagłe zmiany w rodzinie: rozwód rodziców, konflikty między nimi, narodziny brata lub siostry, śmierć bliskiego krewnego, pojawienie się nowych partnerów z rodzicami, przeprowadzka, rozpoczęcie uczęszczania do przedszkola lub szkoła.

Często źródłem problemów jest system relacji, jaki wykształcił się w rodzinie oraz pomiędzy matką i ojcem, a także styl wychowania.

Przygotuj się na to, że będziesz musiał skonsultować się z psychologiem. Co więcej, często wystarczy praca z dorosłymi, aby dziecko się uspokoiło, a jego niepożądane objawy zniknęły. Brać odpowiedzialność. „Zrób coś z nim. Nie mogę już tego robić” – to nie jest pozycja osoby dorosłej.

Utrzymanie zdrowia psychicznego dzieci: niezbędne umiejętności

• empatia - umiejętność czytania i rozumienia uczuć, emocji i stanu drugiej osoby bez łączenia się z nią, wyobrażania sobie ich jako jedno;
• umiejętność wyrażania słowami swoich uczuć, potrzeb, pragnień;
• umiejętność słuchania i rozumienia drugiego człowieka, prowadzenia dialogu;
• umiejętność ustanawiania i utrzymywania psychologicznych granic jednostki;
• tendencja do dostrzegania w sobie źródła kontroli nad swoim życiem bez popadania w poczucie winy i wszechmocy.

Czytaj literaturę, uczęszczaj na wykłady i seminaria na temat wychowania dzieci i angażuj się w swój własny rozwój jako jednostki. Wykorzystaj tę wiedzę w komunikacji z dzieckiem. Nie wahaj się prosić o pomoc i radę.

Bo głównym zadaniem rodziców jest kochać dziecko, akceptować jego niedoskonałości (i swoje), chronić jego interesy, stwarzać sprzyjające warunki do rozwoju własnej indywidualności, nie zastępując jej swoimi marzeniami i ambicjami dla idealnego dziecka . A wtedy Twoje małe słoneczko będzie rosło zdrowe i szczęśliwe, zdolne do kochania i troski.

psychologytoday.ru

Choroby psychiczne u dzieci

Objawy chorób neuropsychiatrycznych mogą pozostać niewykryte przez wiele lat. Prawie trzy czwarte dzieci z poważnymi zaburzeniami psychicznymi (ADHD, zaburzenia odżywiania i choroba afektywna dwubiegunowa), bez pomocy specjalistów, zostaje pozostawionych samych ze swoimi problemami.

Jeśli zaburzenie neuropsychiatryczne zostanie wykryte w młodym wieku, kiedy choroba jest w początkowej fazie, leczenie będzie skuteczniejsze i skuteczniejsze. Ponadto możliwe będzie uniknięcie wielu komplikacji, na przykład całkowitego załamania osobowości, zdolności myślenia i postrzegania rzeczywistości.

Zwykle od momentu pojawienia się pierwszych, ledwo zauważalnych objawów do dnia, w którym zaburzenie neuropsychiczne objawia się z pełną mocą, mija zwykle około dziesięciu lat. Ale wtedy leczenie będzie mniej skuteczne, jeśli w ogóle uda się wyleczyć taki etap choroby.

Jak ustalić?

Aby rodzice mogli samodzielnie określić objawy zaburzeń psychicznych i w porę pomóc dziecku, eksperci psychiatrzy opublikowali prosty test składający się z 11 pytań. Test pomoże Ci łatwo rozpoznać sygnały ostrzegawcze typowe dla szerokiego spektrum zaburzeń psychicznych. Można zatem jakościowo zmniejszyć liczbę cierpiących dzieci, dodając je do liczby dzieci już objętych leczeniem.

Przetestuj „11 znaków”

1. Czy zauważyłaś u dziecka stan głębokiej melancholii i izolacji trwający dłużej niż 2-3 tygodnie?
2. Czy dziecko wykazywało niekontrolowane, agresywne zachowanie, które jest niebezpieczne dla innych?
3. Czy była chęć wyrządzenia ludziom krzywdy, wzięcia udziału w bójkach, a może nawet z użyciem broni?
4. Czy dziecko lub nastolatek próbowało wyrządzić krzywdę swojemu ciału, popełniło samobójstwo lub wyraziło taki zamiar?
5. Być może zdarzały się ataki nagłego, bezprzyczynowego, wszechogarniającego strachu, paniki, podczas gdy bicie serca i oddech wzrastały?
6. Czy dziecko odmówiło jedzenia? Może znalazłeś w jego rzeczach środki przeczyszczające?
7. Czy u dziecka występują przewlekłe stany lęku i lęku utrudniające normalną aktywność?
8. Czy Twoje dziecko nie potrafi się skoncentrować, jest niespokojne lub ma słabe wyniki w szkole?
9. Czy zauważyłeś, że Twoje dziecko wielokrotnie sięgało po alkohol i narkotyki?
10. Czy nastrój Twojego dziecka często się zmienia, utrudnia mu to budowanie i utrzymywanie normalnych relacji z innymi?
11. Czy osobowość i zachowanie dziecka często się zmieniały, czy były to zmiany nagłe i nieuzasadnione?

Technika ta została stworzona, aby pomóc rodzicom określić, które zachowanie dziecka można uznać za normalne, a które wymaga szczególnej uwagi i obserwacji. Jeśli większość objawów regularnie pojawia się w osobowości dziecka, rodzicom zaleca się zwrócenie się o dokładniejszą diagnozę do specjalistów z zakresu psychologii i psychiatrii.

Upośledzenie umysłowe

Upośledzenie umysłowe rozpoznawane jest od najmłodszych lat i objawia się niedorozwojem ogólnych funkcji umysłowych, w których dominują wady myślenia. Dzieci upośledzone umysłowo są inne obniżony poziom inteligencja – poniżej 70 lat, niedostosowana społecznie.

Objawy upośledzenia umysłowego (oligofrenii) charakteryzują się zaburzeniami funkcji emocjonalnych, a także znaczną niepełnosprawnością intelektualną:

potrzeby poznawcze są zaburzone lub nieobecne;

percepcja zwalnia i zwęża się;

występują trudności z aktywną uwagą;

dziecko zapamiętuje informacje powoli i krucho;

ubogie słownictwo: słowa są używane nieprecyzyjnie, zwroty są nierozwinięte, mowa charakteryzuje się dużą ilością klisz, zauważalne są agramatyzmy, wady wymowy;

emocje moralne i estetyczne są słabo rozwinięte;

nie ma stabilnych motywacji;

dziecko jest zależne od wpływów zewnętrznych i nie potrafi kontrolować najprostszych potrzeb instynktownych;

pojawiają się trudności w przewidywaniu konsekwencji własnych działań.

Upośledzenie umysłowe występuje na skutek uszkodzenia mózgu podczas rozwoju płodu, porodu lub w pierwszym roku życia. Głównymi przyczynami oligofrenii są:

patologia genetyczna - „kruchy chromosom X”.

zażywanie alkoholu, narkotyków w czasie ciąży (płodowy zespół alkoholowy);

infekcje (różyczka, HIV i inne);

fizyczne uszkodzenie tkanki mózgowej podczas porodu;

choroby ośrodkowego układu nerwowego, infekcje mózgu (zapalenie opon mózgowo-rdzeniowych, zapalenie mózgu, zatrucie rtęcią);

Fakty zaniedbań społeczno-pedagogicznych nie są bezpośrednią przyczyną upośledzenia umysłowego, ale znacząco pogłębiają inne prawdopodobne przyczyny.

Czy można to wyleczyć?

Upośledzenie umysłowe jest stanem patologicznym, którego objawy można wykryć wiele lat po ekspozycji na prawdopodobne czynniki szkodliwe. Dlatego trudno jest wyleczyć upośledzenie umysłowe, łatwiej jest zapobiegać patologii.

Jednakże Stan dziecka można znacznie złagodzić poprzez specjalne szkolenie i edukację, rozwijanie u dziecka z upośledzeniem umysłowym najprostszych umiejętności higieny i samoopieki, umiejętności komunikacji i mowy.

Leczenie farmakologiczne stosuje się jedynie w przypadku powikłań, takich jak zaburzenia zachowania.

Upośledzona funkcja umysłowa

W przypadku upośledzenia umysłowego (MDD) osobowość dziecka jest patologicznie niedojrzała, psychika rozwija się powoli, sfera poznawcza jest zaburzona i pojawiają się tendencje do odwrotnego rozwoju. W przeciwieństwie do oligofrenii, w której dominują upośledzenia intelektualne, ZPR oddziałuje głównie na sferę emocjonalną i wolicjonalną.

Mentalny infantylizm

Infantylizm umysłowy często objawia się u dzieci jako jedna z form upośledzenia umysłowego. Niedojrzałość neuropsychiczna niemowlęcia wyraża się zaburzeniami w sferze emocjonalnej i wolicjonalnej. Dzieci dają pierwszeństwo przeżycia emocjonalne, gry, podczas gdy zainteresowanie poznawcze jest zmniejszone. Dziecko infantylne nie jest w stanie podjąć wolicjonalnego wysiłku w celu zorganizowania aktywności intelektualnej w szkole i nie przystosowuje się dobrze do dyscypliny szkolnej. Wyróżnia się także inne formy upośledzenia umysłowego: opóźniony rozwój mowy, pisania, czytania i liczenia.

Jakie są prognozy?

Przewidywanie wydajności leczenie upośledzenia umysłowego należy wziąć pod uwagę przyczyny naruszeń. Na przykład oznaki infantylizmu psychicznego można całkowicie wygładzić, organizując wydarzenia edukacyjne i szkoleniowe. Jeżeli opóźnienie rozwoju jest spowodowane poważnym organicznym niedoborem ośrodkowego układu nerwowego, skuteczność rehabilitacji będzie zależała od stopnia uszkodzenia mózgu spowodowanego wadą główną.

Jak mogę pomóc mojemu dziecku?

Kompleksową rehabilitację dzieci z upośledzeniem umysłowym prowadzi kilku specjalistów: psychiatra, pediatra i logopeda. Jeżeli konieczne jest skierowanie do specjalnej placówki rehabilitacyjnej, dziecko badają lekarze komisji lekarsko-pedagogicznej.

Skuteczne leczenie dziecka z upośledzeniem umysłowym rozpoczyna się od codziennego Praca domowa z rodzicami. Wspierane są wizytami w specjalistycznych poradniach logopedycznych oraz w grupach dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w placówkach przedszkolnych, gdzie dziecku udzielana jest pomoc i wsparcie ze strony wykwalifikowanych logopedów i nauczycieli.

Jeżeli do wieku szkolnego dziecko nie zostało całkowicie uwolnione od objawów opóźnionego rozwoju neuropsychicznego, można kontynuować naukę w klasach specjalnych, których program nauczania jest dostosowany do potrzeb dzieci z patologiami. Dziecko będzie otoczone stałym wsparciem, zapewniającym prawidłowy rozwój osobowości i poczucia własnej wartości.

Zaburzenia koncentracji

Zespół deficytu uwagi (ADD) dotyka wiele dzieci w wieku przedszkolnym, szkolnym i młodzieży. Dzieci nie są w stanie skoncentrować się przez dłuższy czas, są nadmiernie impulsywne, nadpobudliwe i nieuważne.

ADD i nadpobudliwość rozpoznaje się u dziecka, jeśli:

nadmierna pobudliwość;

niepokój;

dziecko łatwo się rozprasza;

nie wie, jak powstrzymać siebie i swoje emocje;

niezdolność do wykonywania instrukcji;

uwaga jest rozproszona;

łatwo przeskakuje z jednego zadania do drugiego;

nie lubi spokojnych zabaw, woli niebezpieczne, aktywne zajęcia;

nadmiernie rozmowny, przerywa rozmówcy w rozmowie;

nie umie słuchać;

nie umie utrzymać porządku, gubi rzeczy.

Dlaczego rozwija się ADD?

Przyczyny zespołu deficytu uwagi są powiązane z wieloma czynnikami:

dziecko jest genetycznie predysponowane do ADD.

podczas porodu doszło do uszkodzenia mózgu;

Centralny układ nerwowy jest uszkadzany przez toksyny lub infekcję bakteryjno-wirusową.

Konsekwencje

Zespół deficytu uwagi jest jednak patologią trudną do leczenia nowoczesne techniki edukacja, z biegiem czasu można znacznie zmniejszyć przejawy nadpobudliwości.

Jeśli stan ADD nie będzie leczony, dziecko może mieć w przyszłości trudności w nauce, poczuciu własnej wartości, przystosowaniu się w przestrzeni społecznej, a w przyszłości mogą wystąpić problemy rodzinne. U starszych dzieci z ADD, zażywaniem narkotyków i uzależnienie od alkoholu, konflikty z prawem, zachowania aspołeczne i rozwód.

Rodzaje leczenia

Podejście do leczenia zespołu deficytu uwagi powinno być kompleksowe i wszechstronne i obejmować następujące techniki:

terapia witaminowa i leki przeciwdepresyjne;

uczenie dzieci samokontroli różnymi metodami;

„wspierające” środowisko w szkole i w domu;

specjalna dieta wzmacniająca.

Dzieci autystyczne znajdują się w ciągłym stanie „skrajnej” samotności, nie potrafią nawiązywać kontaktu emocjonalnego z innymi, nie są rozwinięte społecznie i komunikacyjnie.

Dzieci autystyczne nie nawiązują kontaktu wzrokowego, ich wzrok wędruje jak po nierealnym świecie. Nie ma wyrazistego wyrazu twarzy, mowa nie ma intonacji i praktycznie nie używają gestów. Dziecku trudno jest wyrazić swój stan emocjonalny, a tym bardziej zrozumieć emocje drugiej osoby.

Jak się to objawia?

Dzieci autystyczne charakteryzują się stereotypowymi zachowaniami, trudno jest im zmienić środowisko i warunki życia, do których są przyzwyczajone. Najmniejsze zmiany powodują panikę i opór. Osoby autystyczne mają tendencję do wykonywania monotonnej mowy i czynności motorycznych: potrząsania rękami, skakania, powtarzania słów i dźwięków. W każdej aktywności dziecko z autyzmem woli monotonię: przywiązuje się i wykonuje monotonne manipulacje określonymi przedmiotami, wybiera tę samą zabawę, temat rozmowy, rysunek.

Zauważalne są naruszenia komunikacyjnej funkcji mowy. Osoby autystyczne mają trudności w komunikowaniu się z innymi i zwracają się o pomoc do rodziców. natomiast chętnie recytują swój ulubiony wiersz, ciągle wybierając ten sam utwór.

U dzieci z autyzmem obserwuje się echolalię, stale powtarzają usłyszane słowa i wyrażenia. Zaimki są używane nieprawidłowo, mogą nazywać siebie „on” lub „my”. Osoby autystyczne nigdy nie zadawaj pytań i praktycznie nie reaguj, gdy inni się do nich zbliżają, czyli całkowicie unikają komunikacji.

Powody rozwoju

Naukowcy wysunęli wiele hipotez na temat przyczyn autyzmu, identyfikując około 30 czynników, które mogą wywołać rozwój choroby, ale żaden z nich nie jest niezależną przyczyną autyzmu u dzieci.

Wiadomo, że rozwój autyzmu wiąże się z powstawaniem specjalnej wrodzonej patologii, która opiera się na niedoborze ośrodkowego układu nerwowego. Ta patologia powstaje z powodu predyspozycji genetycznych, nieprawidłowości chromosomalnych, zaburzenia organiczne układ nerwowy podczas patologicznej ciąży lub porodu, na tle wczesnej schizofrenii.

Leczenie autyzmu jest bardzo trudne, wymagać będzie przede wszystkim ogromnego wysiłku rodziców, a także pracy zespołowej wielu specjalistów: psychologa, logopedy, pediatry, psychiatry i logopedy.

Specjaliści stają przed wieloma problemami, które należy rozwiązywać stopniowo i kompleksowo:

popraw mowę i naucz dziecko komunikowania się z innymi;

rozwijać umiejętności motoryczne za pomocą specjalnych ćwiczeń;

stosując nowoczesne metody nauczania, przezwyciężać niedorozwój intelektualny;

rozwiązywać problemy w rodzinie, aby usunąć wszelkie przeszkody w pełnym rozwoju dziecka;

stosowanie specjalnych leków w celu skorygowania zaburzeń zachowania, zaburzeń osobowości i innych objawów psychopatologicznych.

Schizofrenia

W schizofrenii dochodzi do zmian osobowości, które wyrażają się zubożeniem emocjonalnym, zmniejszeniem potencjału energetycznego, utratą jedności funkcji psychicznych i postępem introwersji.

Objawy kliniczne

U przedszkolaków i dzieci w wieku szkolnym obserwuje się następujące objawy schizofrenii:

Niemowlęta nie reagują na mokre pieluchy i głód, rzadko płaczą, śpią niespokojnie i często się budzą.

w świadomym wieku główną manifestacją staje się nieuzasadniony strach, ustępując miejsca absolutnej nieustraszoności, nastrój często się zmienia.

pojawiają się stany depresji motorycznej i podniecenia: dziecko długo zastyga w niewygodnej pozycji, praktycznie unieruchomione, a czasami zaczyna nagle biegać tam i z powrotem, skakać i krzyczeć.

obserwuje się elementy „patologicznej gry”, którą cechuje monotonia, monotonia i stereotypowe zachowanie.

Dzieci w wieku szkolnym chore na schizofrenię zachowują się w następujący sposób:

cierpią na zaburzenia mowy, posługują się neologizmami i stereotypowymi zwrotami, czasem objawia się agramatyzm i mutyzm;

nawet głos dziecka zmienia się, staje się „śpiewa”, „śpiewa”, „szepcze”;

myślenie jest niekonsekwentne, nielogiczne, dziecko ma skłonność do filozofowania, filozofowania na wzniosłe tematy o wszechświecie, sensie życia, końcu świata;

cierpi na halucynacje wzrokowe, dotykowe i czasami słuchowe o charakterze epizodycznym;

Pojawiają się somatyczne zaburzenia żołądkowe: brak apetytu, biegunka, wymioty, nietrzymanie stolca i moczu.

Schizofrenia u nastolatków objawia się następującymi objawami:

NA poziom fizyczny pojawiają się bóle głowy, zmęczenie i roztargnienie;

depersonalizacja i derealizacja - dziecko czuje, że się zmienia, boi się siebie, chodzi jak cień, spada wydajność w szkole;

pojawiają się urojenia, częste fantazje o „rodzicach innych osób”, gdy pacjent uważa, że ​​jego rodzice nie są jego rodzicami, dziecko myśli, że otoczenie jest wrogie, agresywne i lekceważące;

pojawiają się oznaki halucynacji węchowych i słuchowych, obsesyjne lęki i wątpliwości, które zmuszają dziecko do nielogicznych działań;

objawiają się zaburzenia afektywne - strach przed śmiercią, szaleństwem, bezsennością, halucynacjami i bolesne doznania V różne narządy ciała;

Szczególnie dokuczliwe są halucynacje wzrokowe, dziecko widzi okropne, nierealne obrazy, które budzą strach u pacjenta, postrzega rzeczywistość patologicznie i cierpi na stany maniakalne.

Leczenie lekami

Do leczenia schizofrenii stosuje się neuroleptyki: haloperidol, chlorazyna, stelazyna i inne. W przypadku młodszych dzieci zaleca się słabsze leki przeciwpsychotyczne. W przypadku powolnej schizofrenii do głównej terapii dodaje się leczenie środkami uspokajającymi: indopanem, niamidem itp.

W okresie remisji należy normalizować środowisko domowe, stosować terapię edukacyjno-wychowawczą, psychoterapię i terapię porodową. Przewidziane jest także leczenie podtrzymujące przepisanymi lekami przeciwpsychotycznymi.

Inwalidztwo

Pacjenci chorzy na schizofrenię mogą całkowicie utracić zdolność do pracy, inni zaś zachowują możliwość pracy, a nawet twórczego rozwoju.

Niepełnosprawność jest podana z ciągłą schizofrenią jeśli pacjent ma złośliwą i paranoidalną postać choroby. Zazwyczaj pacjentów zalicza się do II grupy niepełnosprawności, a jeśli pacjent utracił zdolność do samodzielnej opieki, do I grupy.

Na nawracającą schizofrenię, zwłaszcza podczas ostrych ataków, pacjenci są całkowicie niezdolni do pracy, dlatego przypisuje się im II grupę niepełnosprawności. W okresie remisji możliwe jest przeniesienie do grupy III.

Przyczyny padaczki związane są przede wszystkim z predyspozycjami genetycznymi oraz czynnikami egzogennymi: uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego, infekcjami bakteryjnymi i wirusowymi, powikłaniami po szczepieniach.

Objawy ataku

Przed atakiem dziecko doświadcza szczególnego stanu – aury, która trwa 1-3 minuty, ale jest przytomne. Schorzenie charakteryzuje się naprzemiennym niepokojem ruchowym i zamrożeniem, nadmierną potliwością i przekrwieniem mięśni twarzy. Dzieci zacierają oczy rękami, starsze zgłaszają halucynacje smakowe, słuchowe, wzrokowe lub węchowe.

Po fazie aury następuje utrata przytomności i atak konwulsyjnych skurczów mięśni. Podczas ataku dominuje faza toniczna, cera staje się blada, następnie fioletowo-niebieskawa. Dziecko świszczy, na ustach pojawia się piana, prawdopodobnie z krwią. Reakcja źrenic na światło jest negatywna. Zdarzają się przypadki mimowolnego oddawania moczu i defekacji. Napad padaczkowy kończy się w fazie snu. Po przebudzeniu dziecko czuje się przytłoczone, przygnębione i boli go głowa.

Intensywna opieka

Napady padaczkowe są dla dzieci bardzo niebezpieczne, zagrażają życiu i życiu zdrowie psychiczne dlatego też w przypadku napadów padaczkowych pilnie potrzebna jest pomoc w nagłych wypadkach.

W nagłych przypadkach stosuje się wczesne leczenie, znieczulenie i podanie środków zwiotczających mięśnie. Najpierw należy zdjąć z dziecka wszystkie rzeczy krępujące: pasek, odpiąć obrożę tak, aby nie było przeszkód w przepływie świeżego powietrza. Włóż miękką barierę między zęby, aby zapobiec przygryzieniu języka przez dziecko podczas napadu.

Wymagany lewatywa z 2% roztworem hydratu chloralu, a także wstrzyknięcie domięśniowe siarczan magnezu 25% lub diazepam 0,5%. Jeśli atak nie ustąpi po 5-6 minutach, należy podać połowę dawki leku przeciwdrgawkowego.


Na dłuższe okresy atak padaczki wyznaczony odwodnienie roztworem aminofiliny 2,4%, furomozyd, stężone osocze. W jako ostateczność stosuje się znieczulenie wziewne(azot z tlenem 2 do 1) i środki ratunkowe w celu przywrócenia oddychania: intubacja, tracheostomia. Następnie następuje hospitalizacja w trybie nagłym na oddziale intensywnej terapii lub w szpitalu neurologicznym.

Nerwice u dziecka objawiają się brakiem koordynacji umysłowej, brakiem równowagi emocjonalnej, zaburzeniami snu, objawami chorób neurologicznych.

Jak powstają

Przyczyny powstawania nerwic u dzieci mają charakter psychogenny. Być może dziecko tak miało uraz psychiczny lub przez długi czas nawiedzały go niepowodzenia, które wywoływały stan silnego stresu psychicznego.

Na rozwój nerwic wpływają zarówno czynniki psychiczne, jak i fizjologiczne:

Długotrwały stres psychiczny może objawiać się dysfunkcją narządów wewnętrznych i powodować wrzody trawienne, astmę oskrzelową, nadciśnienie, neurodermit, co z kolei tylko pogarsza zdrowie psychiczne dziecko.

Występują również zaburzenia układu autonomicznego: zaburzone jest ciśnienie krwi, pojawia się ból serca, kołatanie serca, zaburzenia snu, bóle głowy, drżenie palców, zmęczenie i dyskomfort w organizmie. Stan ten szybko się pogłębia i dziecku trudno jest pozbyć się uczucia niepokoju.

Na powstawanie nerwic istotny wpływ ma poziom odporności dziecka na stres. Dzieci niezrównoważone emocjonalnie przez długi czas doświadczają drobnych kłótni z przyjaciółmi i rodziną, dlatego u takich dzieci częściej powstają nerwice.

Wiadomo, że nerwice u dzieci częściej występują w okresach, które można nazwać „ekstremalnymi” dla psychiki dziecka. Tak więc większość nerwic występuje w wieku 3-5 lat, kiedy kształtuje się „ja” dziecka, a także w okresie dojrzewania - 12-15 lat.

Wśród najczęstszych zaburzenia nerwicowe u dzieci wyróżniają się: neurastenia, histeryczna choroba zwyrodnieniowa stawów, nerwica obsesyjno-kompulsyjna.

Zaburzenia odżywiania

Zaburzenia odżywiania dotykają głównie nastolatków, których samoocena jest mocno zaniżona ze względu na negatywne myśli na temat własnej wagi i wyglądu. W rezultacie rozwija się patologiczne podejście do odżywiania, powstają nawyki, które są sprzeczne z normalnym funkcjonowaniem organizmu.

Uważano, że anoreksja i bulimia są bardziej charakterystyczne dla dziewcząt, jednak w praktyce okazuje się, że nie mniej często chłopcy cierpią na zaburzenia odżywiania.

Ten typ zaburzenia neuropsychiatrycznego rozprzestrzenia się bardzo dynamicznie, stopniowo przybierając charakter zagrażający. Co więcej, wielu nastolatkom skutecznie ukrywa swój problem przed rodzicami przez wiele miesięcy, a nawet lat.

Dzieci cierpiące na anoreksję są dręczone ciągłe uczucie wstyd i strach, złudzenia na temat nadwaga i wypaczoną opinię na temat własne ciało, rozmiar i kształty. Chęć utraty wagi czasami osiąga punkt absurdu, dziecko doprowadza się do stanu dystrofii.

Część nastolatków stosuje najsurowsze diety, wielodniowe posty, ograniczając liczbę spożywanych kalorii do śmiertelnie niskiego limitu. Inni, próbując stracić „nadprogramowe” kilogramy, znoszą nadmierne ćwiczenia fizyczne, doprowadzając organizm do niebezpiecznego poziomu przepracowania.

Nastolatki z bulimią charakteryzuje się okresowością nagłe zmiany waga, ponieważ łączą okresy obżarstwa z okresami postu i oczyszczenia. Czując ciągłą potrzebę jedzenia wszystkiego, co wpadnie im w ręce, a jednocześnie dyskomfort i wstyd związany z zauważalnie okrągłą sylwetką, dzieci chore na bulimię często sięgają po środki przeczyszczające i wymiotne, aby się oczyścić i zrekompensować spożywane kalorie.
Tak naprawdę anoreksja i bulimia objawiają się niemal identycznie, w przypadku anoreksji dziecko może także skorzystać z metod sztucznego oczyszczania właśnie spożytego pokarmu, poprzez sztuczne wymioty i stosowanie środków przeczyszczających. Jednak dzieci chore na anoreksję są wyjątkowo szczupłe, a bulimiczki często mają zupełnie normalną wagę lub lekką nadwagę.

Zaburzenia odżywiania są bardzo niebezpieczne dla życia i zdrowia dziecka. Takie choroby neuropsychiatryczne są trudne do kontrolowania i bardzo trudne do samodzielnego pokonania. Dlatego w każdym przypadku wymagana będzie profesjonalna pomoc psychologa lub psychiatry.

W celach profilaktycznych dzieci należące do grupy ryzyka wymagają regularnej obserwacji przez psychiatrę dziecięcego. Rodzice nie powinni bać się słowa „psychiatria”. Nie należy przymykać oczu na odchylenia w rozwoju osobowości, cech zachowania dzieci i wmawiać sobie, że te cechy „wydają się tylko tobie”. Jeśli coś Cię niepokoi w zachowaniu Twojego dziecka lub zauważasz objawy zaburzeń neuropsychiatrycznych, nie wahaj się zapytać o to specjalisty.


Konsultacja z psychiatrą dziecięcym nie zobowiązuje rodziców do natychmiastowego skierowania dziecka na leczenie do odpowiednich placówek. Często jednak zdarzają się przypadki, w których rutynowe badanie przeprowadzane przez psychologa lub psychiatrę pomaga zapobiegać poważnym patologiom neuropsychiatrycznym w wieku dorosłym, zapewniając dzieciom możliwość zachowania produktywności oraz prowadzenia zdrowego i szczęśliwego życia.