Streszczenie scenariusza Dnia Ziemi w szkole. Zajęcia pozalekcyjne z okazji Dnia Ziemi w szkole podstawowej. Spektakl teatralny dla młodzieży gimnazjalnej „Ziemia naszym domem”

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi

Cele: przestudiować nowy materiał i utrwalić materiał objęty tematem „Świat wokół nas”; zjednoczyć zespół.

Student(czyta wiersz „Pejzaż”).

Kocham leśne ścieżki,

Nie wiedząc dokąd, wędruj;

Podwójny głęboki utwór

Idziesz, a droga nie ma końca...

Dookoła zielony las;

Jesienne klony już się rumienią,

A las świerkowy jest zielony i zacieniony;

Żółta osika włącza alarm;

Liść spadł z brzozy

I niczym dywan przykrył drogę...

To tak, jakbyś chodził po wodzie,

Stopa wydaje dźwięki, ale ucho słucha

Najlżejszy szelest w zaroślach, tam,

Gdzie śpi bujna paproć,

I rząd czerwonych muchomorów,

Że bajkowe krasnoludki śpią...

Promień słońca już chyli się ku upadkowi...

W oddali pojawiła się rzeka...

Na wibratorze koła

Już hałasują z daleka...

Tutaj wychodzi na drogę

Ciężki ładunek będzie migać

Nagle wychodzi na słońce, potem znika w cieniu...

I pomaga zrzędzie płaczem

Stary człowiek i dziecko w wozie,

A wnuczka bawi dziadka strachem;

Och, puszysty ogon zniknął,

Błąd kręci się i szczeka,

I głośno w leśnym półmroku

Rozlega się wesołe szczekanie.

Prowadzący. Dzień dobry drodzy przyjaciele! Dziś obchodzimy mało znane, ale bardzo ważne święto – Międzynarodowy Dzień Ziemi. Święto ma charakter ekologiczny i ma na celu zjednoczenie ludzi na całym świecie w ochronie środowiska. To ogólnoświatowe wydarzenie zapoczątkowane zostało w 1970 roku w USA, a od 1972 roku, z inicjatywy senatora G. Nelsona, stało się świętem oficjalnym. Zgodnie z tradycją w tym dniu na minutę rozbrzmiewa Dzwon Pokoju. W tym czasie ludzie powinni pomyśleć o tym, jak chronić planetę i poprawić życie wszystkich żyjących na niej stworzeń.

Co roku święto to obchodzone jest inaczej. Na przykład kilka lat temu tego dnia zaproponowano rezygnację z wszelkich podróży samochodem i podróżowanie wyłącznie pieszo lub na rowerze, czyli w sposób przyjazny dla środowiska. Niestety nie wszyscy jeszcze słuchają tej rady, bo wielu uważa, że ​​jeden samochód nie wyrządzi dużej szkody środowisku, a miliony...

Ale ty i ja wiemy, że musimy zacząć od siebie i być może pewnego dnia ktoś ponownie rozważy swoje konsumenckie podejście do natury. Oczywiście to wszystko przed nami, ale nie możemy zapominać, że podstawą jest nasza wiedza. Wiedza o przyrodzie, o Ziemi.

Na początek, chłopaki, przypomnijmy sobie różne zjawiska naturalne, rozwiązując krzyżówkę.

Cała klasa bierze udział w konkursach; Za każdą poprawną odpowiedź uczeń otrzymuje żeton lub kartę. Na zakończenie wydarzenia następuje podliczenie żetonów, a najaktywniejsi uczniowie otrzymują dyplomy zachęty i nagrody.

Konkurs 1. Krzyżówka „Planeta Ziemia”

1. Cały dzień

Bawić się w chowanego

Czerwone plamy. (Opadające liście.)

2. Stopiona strzała

W pobliżu wsi padł dąb. (Błyskawica.)

3. Nad lasami, nad rzeką

Siedmiokolorowy most w łuku.

Gdybym mógł stanąć na moście -

Sięgnąłbym ręką do gwiazd. (Tęcza.)

4. Bicze, bicze przez krzaki

Uderza, nie tracąc ani chwili.

Ubiłam wszystkie maliny,

Cała czeremcha.

No i po co tak dużo nalewać?

Czy powinienem przechylić jabłoń na jedną stronę? (Prysznic.)

5. Mysz jest zwinna sama

W nocy zakradłem się do dziury.

Nagle, widząc skorupę na niebie,

Krzyknęła głośno:

Ktoś mnie pociągnął w niebo

Pyszny kawałek sera! (Miesiąc.)

6. Podeszła i zagrzmiała.

Na polu były strzały.

Wydawało nam się, że miała kłopoty,

Okazało się, że niosła ze sobą wodę.

Przyszło i rozlało się -

Ziemia uprawna wypiła już dość! (Chmura.)

7. Na podwórku panuje zamieszanie -

Groszek spada z nieba.

Nina zjadła sześć groszków.

Teraz boli ją gardło. (stopień)

8. Tylko słońce zgasło

I zrobiło się ciemno

Jak ktoś na niebie

Rozrzucone ziarno.

nie wiem...

Dodam tylko jedno,

Co było genialne

I jest jasno. (Gwiazdy.)

9. Co to za sufit?

Czasem jest niski, czasem wysoki,

Czasem jest szary, czasem białawy,

Jest trochę niebieskawy

A czasem tak pięknie -

Koronkowe i niebiesko-niebieskie! (Niebo.)

10. Ktoś nocą ukradł las,

Był tam wieczorem i rano zniknął.

Nie pozostał ani pień, ani krzak,

Dookoła tylko biała pustka. (Mgła.)

11. Wszyscy to lubimy,

Bez niego płaczemy.

A gdy tylko się pojawi -

Odwracamy wzrok i chowamy się:

Jest bardzo jasno

I jest gorąco i gorąco. (Słońce.)

12. Opadła szkarłatna wstęga

Na łąkach, za skrajem wsi.

Szukałem jej cały dzień,

Nadal nie znalazłem...

Ale tylko w okolicy

Ciemność zgęstniała

Jak nagle odnalazła się wstęga!.. (Świt.)

Dobrze zrobiony! Jesteś dobrze zorientowany w zjawiskach naturalnych, ale to była tylko rozgrzewka. Nadszedł czas, aby sprawdzić swoją prawdziwą wiedzę. Teraz proponuję podzielić się na trzy drużyny i wybrać kapitana.

Do tablicy przypięte są trzy duże koperty. Na każdym z nich znajduje się napis: „Rośliny”, „Zwierzęta”, „Geografia”.

Kapitanowie drużyn podchodzą do wybranej koperty i losują kartę z pytaniem z tego obszaru. Na omówienie problemu przewidziano 30 sekund. Zespół, który odpowie na pytanie w terminie i poprawnie, otrzymuje jeden punkt. Zwycięża drużyna z największą liczbą punktów. Cóż, chłopaki, jesteście gotowi? Reakcja publiczności.

W takim razie zaczynajmy!

Konkurs 2. Rośliny

1. Ta słynna roślina jest często sadzona w obszarach mieszkalnych miast. Pomimo niedogodności, jakie stwarza w okresie kwitnienia, drzewo to jest jedną z najlepszych wśród roślin oczyszczających powietrze ze szkodliwych zanieczyszczeń. (Topola.)

2. Ten uroczysty, bujny kwiat otrzymał swoją nazwę na cześć botanika imieniem Georgi, który pracował w Rosji. Istnieje ponad 8000 odmian tego kwiatu. (Dalia.)

3. To duże drzewo ma bardzo twarde drewno i bardzo trudno je rozłupać siekierą. Nie jest łatwo odłamać nawet mały kawałek. Drzewo ma swoją nazwę dla tej właściwości (Wiąz)

4. Tak nazywają się zarówno najwyżsi urzędnicy, władcy starożytnych Chin, jak i pyszny słodki owoc pochodzący z tego samego kraju. (Mandarynka.)

5. W ciemnym lesie świerkowym kwiaty roślin zielnych nie mogą rosnąć duże z powodu braku światła. Co robią, aby przyciągnąć owady do zapylania? (Jasny kolor i silny zapach.)

6. W przeciwieństwie do wszystkich innych owoców, które jemy, ten jemy tylko w postaci niedojrzałej. (Ogórek.)

7. Do tego smukłego i delikatnego drzewa często porównuje się piękne młode dziewczyny. W starożytności pisano także na korze tego drzewa, używając jej zamiast papieru. Co to za drzewo? (Brzozowy.)

8. Ta uroczo wyglądająca roślina bagienna to prawdziwy drapieżnik. „Żywi się” komarami. Jak to jest nazywane? (Rosiczka.)

9. Nazwa tego drzewa pochodzi od słowa „liść”, ale nie ma na nim żadnych liści. (Modrzew.)

10. Wczesną wiosną na drzewach pojawiają się pierwsze liście. W dotyku są lekko lepkie, ponieważ pokryte są żywiczną substancją. Dlaczego jest to konieczne? (Aby chronić młode liście przed możliwymi przymrozkami.)

11. To potężne drzewo było popularnie nazywane „pradziadkiem pradziadków”. Natomiast czapkę mundurową leśniczego zdobi kokarda w kształcie liścia. (Dąb.)

12. Żywica wydzielana przez to drzewo jest stosowana w stomatologii w leczeniu chorób dziąseł. (Sosna.)

13. Jedna z roślin stepu Don nazywa się „immortelle”. Czemu myślisz? (Nie więdnie, a jedynie wysycha.)

14. Dlaczego dolne gałęzie świerka znajdują się blisko ziemi, a sosny są znacznie wyższe? (Sosna jest rośliną kochającą światło.)

15. Liście tego drzewa nie żółkną jesienią. Wychodzą więc zielone. (Olcha.)

16. Koala oznacza „niepijący” w australijskim języku Aborygenów. Zwierzę to, zwane także niedźwiedziem torbaczem, żywi się wyłącznie liśćmi i pędami jednej rośliny, zjadając dziennie około kilograma zielonej masy. Jaka roślina stanowi podstawę diety koali? (Eukaliptus.)

17. Kiedy roślina ta została sprowadzona do Rosji, a stało się to za cara Piotra I, chłopi przez długi czas nie uznawali jej za roślinę jadalną. A szlachcice częściej używali jej delikatnych kwiatów jako dekoracji. A dziś nie wyobrażamy sobie naszego codziennego i świątecznego stołu bez tego pysznego warzywa. (Ziemniak.)

18. Roślina ta ma prawie tę samą nazwę w różnych językach. Dla Polaków to „zaspa śnieżna”, dla Niemców to „ziemna jagoda”. W języku rosyjskim nazwa tej pachnącej dzikiej jagody brzmi bardzo podobnie. (Truskawki.)

19. Dzika malina ma swoją nazwę, ponieważ jej gałęzie są całkowicie pokryte ostrymi cierniami, jak skóra kłującego mieszkańca lasu. (Jeżyna.)

20. To drzewo kwitnie później niż inne drzewa, ale rozsiewa tak niesamowity aromat, że można je rozpoznać z daleka po zapachu. Ponadto jej kwiaty są doskonałym lekarstwem na przeziębienia. (Lipa.)

21. Słowo „chryzantema” przetłumaczone z języka greckiego „oznacza złoty kwiat”. W Japonii chryzantema nazywana jest kwiatem słońca. Ten szczególny symbol państwa japońskiego ozdobiony jest wizerunkiem złotej chryzantemy. (Herb.)

22. A w Rosji, a także w wielu innych krajach, ten duży kwiat nazywany jest kwiatem słońca, „synem słońca”, z nasion, z których uzyskuje się zdrowy olej. Ponadto jest doskonałym oczyszczaczem powietrza. (Słonecznik.)

23. Słowo „kaput” przetłumaczone z łaciny oznacza „głowę”. Kupując to zdrowe warzywo, moja mama często mówi: „Proszę, daj mi tę główkę”. (Kapusta.)

24. Jak nazywa się dziki tulipan ze stepów Dona? (Łazorik.)

25. Jasny świąteczny kwiat i przyprawa o ostrym, ostrym aromacie. (Goździk.)

26. Wysoki, smukły kwiat, który kwitnie w drugiej połowie lata. Swoją nazwę zawdzięcza podobieństwu liści do ostrza potężnej broni - miecza. Nawiasem mówiąc, jego rosyjska nazwa to szpada. (Mieczyk.)

27. Fireweed polny otrzymał swoją drugą nazwę od kwiatostanów w dwóch różnych odcieniach na jednej łodydze. Te kwiaty przypominają czułych kochanków. (Iwan da Marya.)

28. Nazwa tego wiesiołka pochodzi od jego liści. Na zewnątrz są ciemne, gładkie i zimne, ale w środku są ciepłe, miękkie i jasne. (Podbiał.)

29. To smukłe drzewo rośnie na północy Ameryki i w czasach starożytnych było jedynym źródłem cukru dla lokalnych plemion. A teraz jego liść pojawia się na fladze Kanady. (Klon.)

30. Latające nasiona – spadochrony – tej rośliny zielnej przenoszone są daleko przez letnią bryzę. (Mniszek lekarski.)

31. W Rosji w nocy 22 czerwca obchodzono święto Iwana Kupały. Chłopcy i dziewczęta szukali w lesie kwiatu paproci, który według legendy przynosi szczęście. Czy mogli go znaleźć? (Nie. Kwiat paproci nie istnieje.)

32. Ta ogromna jagoda pochodzi z Azji. Jego krewnymi są melon, dynia i ogórek. W niektórych obszarach pustyni Kalahari jest to praktycznie jedyne źródło wilgoci. (Arbuz.)

33. Kaktus, mieszkaniec jałowych pustyń, przechowuje w swoim pniu duże zapasy wody, a jego liście zamieniły się w ciernie. Dlaczego kaktusy mają kolce? (Aby jak najmniej odparowało wody.)

34. W maju często występują przymrozki, których nazwa jest powszechnie kojarzona z nazwą tego krzewu, ponieważ kwitnie on w maju. (czeremcha).

Regionalna państwowa budżetowa instytucja edukacyjna

„Specjalna (poprawcza) edukacja ogólna Ryazan

internat."

Nauczyciel geografii

Dankina MA

Rok akademicki 2011-2012

Dziennik ustny „Mamy jedną ziemię – innej nigdy nie będzie!”

(na Dzień Ziemi)

Cele:

Kształtowanie u uczniów wyobrażenia o relacji między człowiekiem a przyrodą. -- Kultywowanie troskliwej postawy wobec żywej przyrody, aktywnego udziału w ochronie środowiska.

Ustal zasady zachowania w przyrodzie.

Dekoracje:

Na ścianach sali wiszą plakaty i rysunki uczniów dotyczące ochrony przyrody, aforyzmy nawołujące do ochrony przyrody oraz znaki ekologiczne. Prezentacja.

Strona 1

Historyczny.

Sami niewiele możemy zrobić.

Razem możemy uratować planetę.

(Muzyka w tle)

Prowadzący: Dziś, świętując Dzień Ziemi, zapraszamy na ustny dziennik:„Mamy jedną ziemię…”( sl 1)

Prezenter: 22 kwietnia Dzień Ziemi – święto czystej wody, czystego powietrza, czystej Ziemi.

Niewiele osób zna historię tego święta. Dlatego też pierwsza strona naszego magazynu to „Historyczna”.(SL2)

Dzień Ziemi narodził się w Ameryce.(dl3) Tutaj uważa się to za stan. Wszyscy przygotowują się do wakacji, zaczynając od prezydenta.

Historia Dnia Ziemi związana jest z nazwiskiem mieszkańca USA Johna Mortona. (sl) Pod koniec XIX wieku przeniósł się na pustynną prerię Nebraski, gdzie intensywnie wycinano samotne drzewa na budowę domów i drewno na opał. Widział spaloną ziemię, słońce i wiatr, przed którymi nie było gdzie się ukryć.(sl)

Morton i jego rodzina zaczęli sadzić drzewa i rozpoczęli kampanię wzywającą wszystkich mieszkańców do pójścia za ich przykładem. W 1872 roku Morton zaproponował ustanowienie dnia, w którym mieszkańcy stanu mogliby poświęcić kształtowaniu krajobrazu. Ten dzień został nazwany Dzień Drzewa. (DC 4 )Pomysł spotkał się z szerokim poparciem i podczas pierwszego Dnia Drzewa mieszkańcy stanu posadzili około miliona drzew.(sl)

Dzień Drzewa został ogłoszony oficjalnym świętem.

Od 1970 roku zmieniła się koncepcja święta. W pobliżu amerykańskiego miasta Santa Barbara doszło do strasznej katastrofy ekologicznej.(ST 5) Następnie miliony ton ropy wylanej ze studni zabiły wiele pelikanów, żurawi, kaczek, lwów morskich i innych zwierząt, zginęło hektary roślinności, a woda została zatruta.

Od tego czasu głównym celem wakacji- (ST 6) To ochrona środowiska i edukacja ekologiczna. Pojawiła się także nowa nazwa – Dzień Ziemi. (sl) Kilka lat później święto stało się ogólnoświatowe. Od 1990 roku w obchody włączyły się także organizacje rosyjskie.

W Dzień Ziemi tradycyjnie w różnych krajach dzwoni się w Dzwon Pokoju.(ST 7) wzywając wszystkich, którym zależy na przyszłości naszej planety, aby wnieśli swój wkład w zachowanie piękna naszego wspólnego domu.

Ziemia jest opiekunką wielu bogactw wytworzonych przez człowieka.(ST 8)

W Rosji od czasów starożytnych ziemię tę uważano za świątynię. W sporach przysięgali na ziemi. Wyjeżdżając do obcego kraju, nasi przodkowie zabrali garść ziemi ojczystej, wierząc, że dodaje ona sił i obiecuje powrót do ojczyzny.

Ojczyzna potrafi wszystko: nakarmić Cię chlebem, napić się ze źródeł, zaskoczyć swoim pięknem. Matka Natura daje nam wszystko: żywność, odzież, radość, życie.

Ale nie może się bronić. Działalność gospodarcza człowieka doprowadziła do konieczności ochrony Ziemi!(ST 9)

Strona 2

„Krzyk Ziemi”

„Zwierzęta, ptaki i rośliny będą żyć bez nas, ale bez nich z pewnością umrzemy”.

(kompozytor muzyki w tle Światosław Kuraszow)(ST 10)

Moja planeta jest domem człowieka. Ale jak ona może żyć pod zadymionym kapturem?
Gdzie jest ocean rynsztokowy,
Gdzie cała natura jest złapana w pułapkę,
Gdzie nie ma miejsca ani dla bociana, ani dla lwa,
Gdzie trawa jęczy: Już nie mogę?

Kwaśne deszcze niszczą gleby. (ST 11)

Płuca planety – lasy – są wycinane.

W ciągu ostatnich 30-40 lat na ludzkiej planecie zniknęło wiele gatunków zwierząt i roślin. (sl)

Ochronna warstwa ozonowa ulega zniszczeniu.

Choroby wywołane katastrofami ekologicznymi pochłaniają co roku setki tysięcy istnień ludzkich.

Jak gigantyczne ropnie na ciele Ziemi, ogromne wysypiska śmieci.

Oczy Ziemi – jezior, rzek, mórz, oceanów – zamgliły się.

Co roku wyrzucane są tam miliony ton śmieci. Większość rzek nie nadaje się do pływania. A ogromne, tłuste plamy ropy rozlewają się na powierzchnię mórz i oceanów.

Szary ocean bije na alarm,
W głębi duszy nosi urazę,
Czarne, kołyszące się plamy,
Na stromej wściekłej fali.

Ludzie stali się silni jak bogowie
A los Ziemi jest w ich rękach,
Ale straszne oparzenia ciemnieją
Globus leży na bokach.

Od dawna opanowaliśmy planetę,
Nadchodzi nowe stulecie
Nie ma już białych plam na ziemi,
Wymażysz te czarne, stary?

Cichy! Słyszysz płacz? Budzić się!

Pomóż Ziemi. Reagować!

Nie machaj ręką od niechcenia

Pamiętaj, jak cię pieściła,

Jak delikatnie przyciskałem Cię do piersi,

Szepnęła kołysankę.

A teraz tutaj płacze.

Czy twoje serce oślepło?(przed „Przestań”)

Wideo „Katastrofy ekologiczne” do muzyki. z filmu „Mistrz i Małgorzata”

Jestem Ziemią! (str. 15 z muzyką w tle)
Spójrzcie na mnie, ludzie:
Płonę w dymie ognia.
Wysadzają mnie w powietrze, kopią, palą.
W ogóle się mną nie zajmują.

Krzyczę jak trzęsienie ziemi.
Jestem zły na dźwięk grzmotu.

Chcę być czysty i zdrowy! (sl. 16)

Strona 3

„Wejdź do natury jako przyjaciel”

Dbaj o tę planetę,
Nie ma drugiego takiego na świecie!

Chłopaki, jak ty i ja możemy pomóc naszej planecie? Nie możemy zamykać fabryk, elektrowni jądrowych, nie możemy przestać używać samochodów.

Aby nasza planeta była czysta i zdrowa, każdy musi przestrzegać zasad zachowania podczas odwiedzania przyrody.Pierwszą rzeczą, od której zaczynasz swoją przyjaźń z naturą, jest to, że nie zrobisz jej krzywdy!

Aby ludzie nawet podczas spaceru pamiętali o swojej odpowiedzialności za życie zwierząt i roślin, umieszczono znaki ostrzegawcze. A teraz sprawdzimy, czy wiesz, co one oznaczają. Wyobraź sobie, że spacerując po lesie natrafiłeś na taki znak. Po co to jest?

(konkurs „Rozszyfruj znak”).

Zasady postępowania w lesie.(pokazuje znaki ekologiczne)

1. Nie rozpalaj ognisk.
2. Nie łam drzew.
3. Nie zabieraj zwierząt z lasu.
6. Nie łap motyli.
7. Nie zrywaj lasów i polnych kwiatów.
8. Nie zostawiaj śmieci.
9. Nie niszcz muchomorów.

Niegdyś słynny francuski pisarz Antoine de Saint-Exupéry(śr. 17 ) namawiał ludzi, aby to robili: Wstań rano, umyj twarz, zrób porządek – i natychmiast zrób porządek na swojej planecie.

Pamiętaj, że nie tylko sprzątasz swoje terytorium i zamiatasz ścieżki – porządkujesz swoją planetę!(18-19)

Teraz sprawdzimy, jak nauczyłeś się zasad zachowania w lesie. Aby to zrobić, zagramy z Tobą w grę „Jeśli przyjdę do lasu”. Opowiem Wam o moich działaniach, jeśli akcja jest dobra, mówimy „tak”, jeśli jest zła, to wszyscy razem krzyczymy „nie”!

Jeśli przyjdę do lasu
I wybrać rumianek? (NIE)

Jeśli zjem ciasto
I wyrzucić papier? (NIE)

Jeśli kawałek chleba
Mam to zostawić na pniu? (Tak)

Jeśli zawiążę gałąź,
Mam postawić kołek? (Tak)

Jeśli rozpalę ogień,
Nie wystawię tego? (NIE)

Jeśli za bardzo namieszam
I zapomnę go usunąć. (NIE)

Jeśli wyniosę śmieci,
Mam zakopać słój? (Tak)

Kocham swoją naturę
Pomagam jej! (Tak)

Jeśli wszyscy ludzie na Ziemi będą chronić i kochać przyrodę, nasza planeta pozostanie najpiękniejsza!(Wideo do piosenki„Jak piękny jest ten świat” – an. „Klejnoty”)

W dbaniu o piękno naszej planety pomagają różne organizacje społeczne.Dzisiaj odwiedził nas koordynator projektu „Ożywienie naszego lasu” organizacji Greenpeace RosjaChłystow Siergiej Nikołajewicz.

Podpisy slajdów:

Dziennik ustny z okazji Dnia Ziemi „ZIEMIĘ MAMY JEDNĄ…”

Page 1 W pojedynkę niewiele możemy zdziałać. Razem możemy uratować planetę. "Historyczny"

Dzień Drzewa

Wyciek oleju

CEL: ochrona przyrody, edukacja ekologiczna W 2009 roku ONZ podjęła decyzję: Międzynarodowy Dzień Ziemi powinien być obchodzony 22 kwietnia.

Wzywa wszystkich, którym zależy na przyszłości naszej planety, aby wnieśli swój wkład w zachowanie piękna naszego wspólnego domu.

Strona 2 „Zwierzęta, ptaki, rośliny będą żyć bez nas, ale bez nich z pewnością umrzemy”. „Krzyk Ziemi”

Moja planeta jest domem człowieka. Ale jak ona może żyć pod zadymionym kapturem?....

Problemy ekologiczne

Film „Problemy środowiskowe”

Wyznanie Ziemi

Page 3 Dbaj o tę planetę. Nie ma drugiej takiej na świecie. „Wejdź do natury jako przyjaciel”

„Wstałeś rano, umyłeś twarz, uporządkowałeś się – i od razu uporządkowałeś swoją planetę…” Antoine de Saint-Exupery.

Ratujmy zieloną planetę

Film „Jak piękny jest ten świat”

Droga planeto Ziemia! Przebacz nam nasze błędy. Obiecujemy zachować Twoje piękno!

Uroczystość w szkole podstawowej z okazji Dnia Ziemi.

Temat: „Rozmowa z Ziemią”.

Skosareva Elena Iwanowna. Gimnazjum nr 41 MBOU

Otwarte zajęcia pozalekcyjne w klasie 4 „A”.

Cele: kształtowanie poczucia przynależności do tego, co dzieje się wokół, pielęgnowanie miłości do rodzimej planety i kultury ekologicznej dzieci.

Na tle lirycznej lub płynnej muzyki instrumentalnej rozbrzmiewają wiersze w wykonaniu dzieci.

Studenci.

Blisko rzeki we mgle

Topole robią trochę hałasu.

Może bolą

Ludzka Ziemia.

Albo kręcona brzoza,

Nie skąpi słów,

Albo jawor

Sykomora jest głową wszystkich lasów.

Albo tańcząca kalina,

Co trzęsie kolczykiem,

Albo pierwsze źdźbło trawy,

Przebijanie się przez lód.

Cóż, Ziemia przyciąga

Albo to, albo tamto,

Dochodząc do sedna sprawy,

Myślę, że tak – wszyscy!

I krzaki jarzębiny,

I łąka wodna,

I grzybowe deszcze,

I nie deszcz grzybowy.

Pierwsza dzwoniąca kropla

I rosa na ustach.

Tryl Słowika

W krzakach słowików.

I rodzime miejsca.

Gdzie mieszkałeś, gdzie byłeś?

I kwiaty, kwiaty -

Prawie o nich zapomniałem.

Przywołany wolą rzeki

I rozwińmy pola,

Nie będę oszukiwać wiecznie

Ludzka Ziemia.

Nauczyciel. Tak, nasza planeta Ziemia jest dla nas łaskawa. Odpowiemy jej ciepłem za ciepło, miłością za miłość.

Czy usłyszę szum sosen o ostatniej godzinie,

Strumienie bulgoczą wśród kamyków w pobliżu brodu -

Och, ludzie, myślę, że wszyscy tak mamy

Jest jedna matka o imieniu Natura.

Ma dość życzliwości dla wszystkich.

Natura ma trzy skarby:

Woda, ziemia i powietrze to jego trzy fundamenty,

Bez względu na to, jaka katastrofa nastąpi, wszystko odrodzi się na nowo.

Ale jeśli…..

Jednak w naszym okrutnym wieku jest to jasne dla wszystkich

Co oznacza to „jeśli”?

O stary! Natura nie jest matką żadnych rzek

I żadnych mórz, żadnych zroszonych traw, żadnych błękitnych jezior

Nie kryje się przed twoimi oczami.

Doceń jej zaufanie. Nie oszukuj jej!

i wejdź do ciemnego lasu

Jak w świątyni pod marmurowymi sklepieniami. (S. Wikułow).

Student.

Jest tylko świątynia, jest świątynia nauki,

Jest też świątynia natury -

Z wyciągniętym rusztowaniem

W stronę słońca i wiatru.

On jest święty o każdej porze dnia,

Otwórz się na nas w czasie upałów i mrozów.

Chodź tu, bądź trochę serdeczny,

Nie bezczeszczcie jej świątyń!

Nauczyciel. Porozmawiajmy o naszej Ziemi; spróbujemy dowiedzieć się, czy dobrze jej się z nami mieszka; Zastanówmy się, jak każdy z nas może jej pomóc. 30 marca obchodzony był Dzień Obrony Ziemi. Stany Zjednoczone jako pierwsze obchodziły Dzień Ziemi 22 kwietnia 1970 roku, ale stopniowo ten projekt zjednoczył mieszkańców całej planety. Zaczęliśmy obchodzić Dzień Ziemi także w Rosji. Ponadto od 15 kwietnia do 5 czerwca co roku organizujemy specjalne dni ochrony środowiska.

Można powiedzieć, że ludzie niedawno zamieszkiwali planetę Ziemię. Człowiek korzysta z wielu zasobów Ziemi, a jednocześnie zachowuje się w sposób ignorancki, arogancki i szaleńczy.

Odgrywa się scena „Rozmowa z Ziemią”.

Student. Witaj Ziemio! Jak się masz?

Ziemia. Och, miło! Jedna połowa jest na słońcu, druga połowa w ciemności.

Student. Przepraszam za niedyskretne pytanie, Ziemio, ale ile masz lat?

Ziemia. Mam 5 miliardów lat.

Student. Trudno sobie nawet wyobrazić, ile to jest!

Ziemia. Tak, trudno to wyjaśnić. Wyobraźmy sobie dla uproszczenia, że ​​5 miliardów lat to 1 godzina. Na tej podstawie okazuje się, że:

0 minut – powstała planeta Ziemia, tj. I;

10 minut - narodziła się pierwsza komórka, powstało życie;

30 minut – w oceanie pojawiają się sinice, które wytwarzają tlen;

52 minuty - w oceanie pojawiły się małe zwierzęta - trylobity;

55 minut – na planecie pojawiły się duże drzewa;

56 minut – w powietrze wzbiły się ogromne jaszczurki;

57 minut – pojawiły się dinozaury;

58 minut – pojawiły się pierwsze zwierzęta i ptaki;

59 minut – na Ziemi pojawili się pierwsi ludzie;

60 minut - pojawiłeś się - moi obecni mieszkańcy. Dziś na Ziemi żyje wielu ludzi. A każdy chce czystego powietrza, wody, jedzenia, schronienia. Bardzo trudno jest być dobrą gospodynią domową.

Student.

Jest jedna planeta – ogród

W tej zimnej przestrzeni.

Tylko tu lasy są hałaśliwe,

Ptaki zwołujące wędrowne.

Tylko na niej zobaczysz

Jak konwalie w zielonej trawie

Ze zdziwieniem patrzą w rzekę.

Zadbaj o swoją planetę

W końcu nie ma drugiego takiego na świecie!

Wszystkie narody, wszyscy ludzie,

Każdy, kto wierzy i kocha,

Każdy, w którym sumienie żyje,

Moje słowa kieruję do was, Ziemianie!

Ziemia. Drodzy ludzie! Jestem planetą Ziemia! Potrzebuję twojej miłości! Po prostu kochajcie mnie tak, jak ja kocham każdego z was. Jeśli mnie kochasz, będziesz się mną opiekował i chronił. Uratujesz swój Dom i Dom swoich mniejszych braci - zwierząt. Wszyscy jesteśmy jedną wielką rodziną. Pamiętaj o mnie, a Ja zaopiekuję się Tobą i zawsze będę Twoim Domem.

Student.

Dawno, dawno temu Ziemia

Była kula ognia

I to oczywiście

To był koszmar...

Ale stopniowo

Planeta ostygła.

I zrobiło się przytulnie

Na naszej planecie:

„Graj, pobierz!”

Niestety nie

Gdziekolwiek pójdziesz -

Wszędzie panuje powódź.

I nie ma lasów

Żadnych krajobrazów, żadnych krajów.

Gdziekolwiek pójdziesz -

Wszędzie jest ocean.

A jeśli wtedy

Uderzyliśmy o ziemię

Wtedy wszyscy jako jedno

Na pewno by zniknęły.

I tylko dlatego

Wszyscy razem zostaliśmy uratowani.

Co o tej porze

Nie urodzony.

I w końcu,

Pojawiły się krajobrazy

Drzewa i ptaki

A nawet mamuty.

Potem hipopotamy

Słonie, krokodyle

A nasi odlegli przodkowie -

A gdybyśmy pojawili się na Ziemi,

Przyszliby do nas natychmiast

Skontaktowano się

Powiedzieliby nam:

Chroń środowisko!

Zwłaszcza zielenie

Zwłaszcza woda!

Student.

Bardzo lubię naszą planetę, ale przypominam ludziom, że „istnieje niezachwiana zasada: wstań rano, umyj twarz, zrób porządek – i natychmiast zrób porządek na swojej planecie”.

Student.

Człowiek jest częścią natury i nie może długo ignorować praw biologicznych; prędzej czy później ludzkość będzie musiała rozwiązać problem ochrony planety. Ludzie mogą wyciąć las lub zablokować rzekę, ale nie mogą obalić praw rządzących życiem na ziemi. Ale Ziemia jest chora i naprawdę potrzebuje czystego, wygodnego i niezawodnego domu!

Studenci.

Ale wielu dobrych ludzi mówi: „Człowieku! Pozbądź się swojej chciwości, w przeciwnym razie zostaniesz z niczym.” Ludzie na całym świecie stoją przed zadaniem zachowania wyjątkowej flory i fauny Ziemi dla przyszłych pokoleń.

Ty, człowieku, kochający przyrodę,

Przynajmniej czasami jest ci jej żal:

Na wycieczkach dla przyjemności

Nie deptajcie jej pól;

W dworcowym zgiełku stulecia

Pośpiesz się z oceną:

Ona jest twoim długoletnim dobrym lekarzem,

Ona jest sprzymierzeńcem duszy.

Nie spalaj jej lekkomyślnie.

I nie wyczerpuj go do dna.

I pamiętajcie o prostej prawdzie:

Jest nas wielu, ale ona jest sama. (V. Shefner)

Czym jest szczęście? Powietrze jest czyste, a woda przejrzysta, las szumi czystym głosem, rozpościera się życzliwe pole, matka sera Ziemia się budzi, trawa zapełnia się na łąkach, słońce jasno się uśmiecha. Co za piękność! Bajka! I wszystko wokół jest czyste: powietrze, woda, las i łąki.

Wierzymy, że nadejdzie czas, kiedy ludzie będą dumni ze świeżych liści, rosy i nocnego chłodu, czystego nieba i czystej wody. W końcu to jest właśnie najważniejsze. Wtedy człowiek może słusznie uważać się za mistrza na ziemi.

Odgrywa się scena „Spotkanie pisarzy”.

Pierwszy pisarz (M.M. Prishvin) siada na pniu i coś pisze.

- Zawsze chciałam powiedzieć: „Dbaj o przyrodę!” Jeśli jest woda i nie ma ani jednej ryby, nie zaufam wodzie. I nawet jeśli w powietrzu jest tlen, jeśli nie poleci w nim jaskółka, to i ja nie zaufam powietrzu. A las bez zwierząt, w którym są tylko ludzie, nie jest lasem...

Ryby potrzebują czystej wody – Będziemy chronić nasze zbiorniki wodne. W lasach, stepach i górach żyją różne cenne zwierzęta - będziemy chronić i chronić nasze lasy, stepy i góry.

Dla ryb - woda, dla ptaków - powietrze, dla zwierząt - las, step, góry. Ale człowiek potrzebuje ojczyzny. A ochrona przyrody oznacza ochronę ojczyzny.

Drugi pisarz (N. Sladkov) zbliża się do Prishvina.

- Witam, kolego! Myślę, że Ziemia komunikuje się z nami językiem dźwięków,

zapachy, kolory. Natura przemawia do nas całym swoim wyglądem.

Czy słyszysz gwiżdżący wiatr? Czy słyszysz szelest liści? słyszysz skrzypienie drzew?

Natura nie rozumie naszego języka, ale doskonale rozumie język naszych działań. Ona przemawia prosto do serca. Można patrzeć w naturę, słuchać i myśleć o niej przez całe życie - i cieszyć się nią przez całe życie.

Natura służyła nam przez długi czas, czas najwyższy, abyśmy jej służyli.

Piosenka z filmu „Office Romance” to „Nature Has No Bad Weather”.

Student.

Kocham Cię, Ziemio, i chcę, żebyś żyła

Z roku na rok stawała się coraz ładniejsza, owocowała i kwitła.

Dbajcie ludzie o Ziemię, bo mamy ją tylko jedną.

Będziemy ją chronić razem jako przyjazna rodzina.

Próba środowiskowa człowieka.

Ziemia Oskarżyciela.

Wszystko w lesie jest ranne jak po dniach wojny...

Nie zachował się tu żaden świerk ani sosna.

Brzoza została dźgnięta nożem,

Wydaje mi się, że łzy spływają mi spod kory.

To nie wiatr jęczy pod zwalonym dębem – I.

Sędzia. W ciągu roku ludzie wycięli 331,2 miliona metrów sześciennych lasów.

Ziemia Oskarżyciela.

Oto mrowisko podpalone bluźnierczą ręką.

Wydaje mi się, że to nie on płonie, ale płonie mój dom.

Ziemia jest spalona i pokryta bliznami, jak w dniach wielkiego ucisku.

Wyszli, obrażając piękno, zakłócając komfort lasu,

Nie słysząc, że drzewa za mną roniły łzy...

Sędzia. Co roku do mórz wrzuca się 50 milionów ton odpadów chemicznych i toksycznych żużli – to pociąg o długości 40 tys. km, który nie zmieściłby się nawet na równiku…

Ziemia Oskarżyciela.

Jestem zdumiony bezmyślnością ludzi!

Albo osuszają rzeki, albo odwrotnie:

Gdzie było sucho, człowiek naleje wody,

Nie mówiąc już o czystości wody -

Dobra woda zniknęła, a wszelkie ślady...

Wtedy wylejecie wszystkie śmieci do rzek,

Inaczej rozlejesz ropę za morze...

Zginęło tak wiele ryb i zwierząt morskich,

Nie widać końca twojego oburzenia...

Sędzia. Ostatnio regularnie pojawiają się doniesienia o poważnych wypadkach tankowców w różnych częściach świata.

Natura oskarżyciela.

Ale lasy i stepy są pełne kłusowników.

Więc dlaczego, Człowieku, jesteś taki okrutny?

Włączyłeś zabijanie zwierząt w strumieniu.

Sędzia. Na 459 gatunków i podgatunków zwierząt wymienionych w Czerwonej Księdze nie wolno polować ani niszczyć.

Natura oskarżyciela.

Wyobraź sobie ten obrazek:

Matka i syn idą po polu,

I syn, aby zadowolić matkę,

Zdecydowałem się wybrać bukiet kwiatów

Dał je swojej matce na znak swojej miłości,

Ale kwiaty często nie są potrzebne.

Kiedy matka i syn szli,

Kwiaty więdły jeden po drugim.

A w drodze do domu zostały porzucone...

Sędzia. Same elektrownie cieplne emitują rocznie 100–200 mln ton popiołów. W dużych miastach naszego kraju na jednego mieszkańca przypada rocznie 200-400 kg odpadów przemysłowych...

Ziemia Oskarżyciela.

Wasze fabryki oddychają śmiercią,

Smog już od dawna wisi nad miastami!

Okrywa Ziemię jak sieć,

I nie udało ci się jeszcze tego złamać!

Natura oskarżyciela.

Zabijasz siebie i wszystkich dookoła,

Zostaw na chwilę zabawę,

Pomyśl o tym, co Cię czeka

Jak będziesz żyć w tym nowym stuleciu?

Bez piękna otaczającej przyrody?

Sędzia.

Czym jest życie bez nieba, gdzie rodzi się ciepło,

Bez odległych gór, gdzie są siwe włosy,

I drzewo kwitnące wiosną,

Patrząc na białe szczyty?

Bez ćm, których życie jest ulotne,

Bez kruków, żyjących przez trzy stulecia,

Bez rzek wysychających na pustyni,

A rzeki, które nie mają barier na świecie?

Ziemia Oskarżyciela.

Czym jest życie bez dobrych i złych zwierząt?

Bez leśnych ptaków i ich beztroskich pieśni?

Życie nie jest kompletne bez rozległych pól,

Życie bez przykładu wiecznej wolności.

Natura oskarżyciela.

Bądź wdzięczny za każdy szczegół

Krainy, po których chodziłeś od zawsze.

Ziemia obdarza Cię łaską,

I obiecuje chleb, a nie puste bzdury,

Daje Ci wszystko, co może dać:

Trawa, kamień i ostatnie schronienie.

Sędzia.

Spójrz na glob - glob -

bo wzdycha jak żywy.

A kontynenty szepczą do nas:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Gaje i lasy są w stanie alarmu,

Rosa na trawie jest jak łza.

A sprężyny cicho pytają:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Głęboka rzeka jest smutna

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Jeleń przerwał bieg:

„Bądź mężczyzną, stary!

Wierzymy w Ciebie - nie kłam,

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Uczestnicy śpiewają do melodii piosenki „Buchenwald Alarm”.

Ludzie świata, wstańcie na chwilę!

Słuchać! Słuchać! Słuchać!

Zwierzęta proszą o pomoc: nie dotykaj ich

Rodzime lasy, smukłe lasy!

Uratujesz ich od wycięcia,

Od pożarów z dymem do nieba.

Ludzie świata, bądźcie trzy razy bardziej czujni:

Uważaj, lesie!

Uważaj, lesie!

Uważajcie, uważajcie, dbajcie o las! (OM Dolgopolova)

Bibliografia:

„Zaopiekuj się Ziemią” G.A. Zaykova, Yu.S. Zaikova

Kolekcja „Zadbaj o swoją planetę” „Lekcje niestandardowe i zintegrowane w ramach kursu „Świat wokół nas” N.T. Brykina, O.E. Żyrenka

„Ekologiczny Dwór Bogów” V.F. Grdzelidze

„Naszym domem jest planeta Ziemia” G.I. Szewczenko

„Dlaczego” A. Dietrich, G. Yurmin, R. Koshurnikova.

Scenariusz wakacji „Dzień Ziemi”

Cel wydarzenia : pogłębianie wiedzy ekologicznej, rozwijanie uwagi, kształtowanie humanitarnego stosunku do przyrody, poczucia odpowiedzialności za całe życie na ziemi

Klasa: 2b

Sprzęt :

• plakat „Zaopiekujcie się tymi ziemiami, tymi wodami,

Kochając nawet małą epopeję,

Dbaj o wszystkie zwierzęta w naturze,

Zabijaj tylko bestie w sobie.”

E. Jewtuszenko

• kostiumy dla dzieci - motyl, ważka, biedronka, konwalia.
• Wystawa książek o przyrodzie
• Dzwony
• Fonogram piosenki „Wounded Bird”
• Nagranie „Dźwięki lasu”

Postęp wakacji

Prowadzący:

Nasze święto poświęcone Światowemu Dniu Ziemi przypada w dniu, w którym ten dzień obchodzony jest na całym świecie od 30 lat. Zostało ogłoszone przez ONZ 22 kwietnia 1970 roku i od tego czasu jest obchodzone corocznie w naszym kraju i na całym świecie.

Student : Ziemia zawsze była i pozostaje pielęgniarką człowieka, źródłem jego istnienia.

Wszystko z Ziemi:

I sytość bochenka,

I miód wiosny, i gorycz trawy pierzastej

Moja ziemia jest skarbnicą,

I pokład ludzkiego statku.

(Piosenka „Rumianek Rus”)

Prowadzący: Są na tym świecie cuda,

Kwitnie jak mak w oddali...

Na twojej błękitnej planecie

Dzieci, powitajcie Dzień Ziemi!

Kochaj swoją ojczyznę od dzieciństwa

Z żarliwą miłością bez granic,

I wiedz o tym na wezwanie swojego serca

Mały Książę przyszedł do Ciebie

(Dźwięk muzyki. Wchodzi książę.)

Mały książę Opuściłem moją asteroidę

Aby pomóc ci w dobrym uczynku,

Warto, dzieci,

Dopóki nie zapadnie noc w Moskwie!

Aby słońce świeciło jasno,

I dzień nasz nie zniknął w ciemności,

Będziemy musieli wiele zrobić

W imię życia na Ziemi!

(Dzieci dzwonią. Ziemia wychodzi.)

Prowadzący: Chłopaki, obudziliśmy Ziemię naszym dzwonieniem.

Ziemia: Obracający się w przestrzeni, w niewoli swojej orbity,

Nie rok, nie dwa, ale miliardy lat,

Jestem taki zmęczony. Moje ciało jest pokryte

Blizny po ranach - nie ma miejsca do życia!

Stal dręczy moje ziemskie ciało,

A trucizny zatruwają wody czystych rzek,

Wszystko co miałem i mam,

Człowiek uważa swoje dobro.

Dlaczego ludzie tak się siebie boją?

Czy zapomniałeś o samej Ziemi?

Przecież mogę umrzeć i pozostać

Zwęglone ziarno piasku w zadymionej mgle.

I to nie przypadek, że budzą grozę wulkany

Wylewają ból Ziemi lawą!

Obudźcie się ludzie, wzywajcie kraje,

Aby mnie ocalić od śmierci!

(Piosenka ziemi)

Prowadzący: Ziemia jest dobra. Ona daje nam chleb

Żywa woda i kwitnące drzewa.

Pod tym wiecznie niespokojnym niebem,

Walczmy o dobroć!

1 czytelnik: Przyroda wita nas ciepło.

Daje nam swoje piękno.

Ciesz się tym, dbaj o to!

Przyjdź tu jako troskliwy przyjaciel,

Uważny, wrażliwy.

Czytelnik 2: Jest tylko świątynia

Jest świątynia nauki

Jest też świątynia natury

Z wyciągniętym rusztowaniem

W stronę słońca i wiatru.

On jest święty o każdej porze dnia,

Otwórz się na nas w czasie upałów i mrozów

Chodź tu

Bądź trochę serdeczny

Nie bezczeszczcie jej świątyń.

Czytelnik 3: Wejdź do leszczynowego gaju. Orzechy są dojrzałe.

Zegnij leszczynę. Nie łam się bez celu.

Nie zrywaj wszystkich orzechów.

Zostaw to wiewiórkom.

Nie ma dla nich lepszej radości,

Niż orzechy laskowe.

Opuszczając leszczynę

Powiedz dziękuję

Leszczyna się uśmiechnie,

Po drodze powiem Ci „Szczęśliwy”.

Prowadzący: Każda złamana gałązka, każdy zerwany kwiat, każdy złapany motyl to mała rana zadana naturze. Ale teraz naturze bardzo trudno jest zagoić nawet najmniejsze rany.

Prowadzący: Gwarantuję, chłopaki

Że masz dość zajęć,

Czyńcie dobrze, ci, którzy jeszcze tego nie uczynili -

Kochaj zwierzęta, ludzi i kwiaty,

Proszę nie ukrywać swojej dobroci.

Parada, bezczynność - wypędź ich!

Planeta ma kłopoty!

Musisz jej pomóc

Oczywiście zadania wcale nie są proste,

Ale w każdym sercu

Jest promień życzliwości!

Chłopak: My, miłośnicy przyrody,

Zbierajmy odpady wokół -

I butelki i pudełka,

I filiżanki i korki...

I śmieci, których ludzie nie potrzebują,

Czy jest to dla nas trudne?

Dziewczyna:

Wstydzę się, przyjaciele, za tych ludzi,

Które niszczą przyrodę.

Drzewo, trawa, kwiat i ptak,

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić

Jeśli zostaną zniszczone,

Będziemy sami na planecie.

Prowadzący : Nie jest tajemnicą, że każdego roku setki tysięcy roślin, zwierząt i ptaków ginie w wyniku szalonej działalności człowieka.

(wchodzą dzieci - ważka, biedronka, motyl) - czytajcie poezję

(Dzieci wykonują taniec)

1 uczeń: Wszystko, wszystko na świecie,

Potrzebne na świecie!

A muszki są nie mniej potrzebne niż słonie.

Nie da się obejść bez śmiesznych potworów

I nawet bez złych i dzikich drapieżników

Potrzebujemy wszystkiego na świecie!

Potrzebujemy wszystkiego -

Kto robi miód

I kto wytwarza truciznę.

(Piosenka „Zaginął pies”)

2. uczeń: Złe rzeczy dla kota bez myszy

Mysz bez kota nie poradzi sobie lepiej

Tak, jeśli nie jesteśmy z kimś zbyt przyjacielscy,

Nadal bardzo siebie potrzebujemy.

(Piosenka „Nie drażnij psów”)

Prowadzący: Niezwykły świat natury. Wita nas morzem dźwięków i zapachów. Skłania do myślenia, słuchania, przyjrzenia się bliżej. Rano, po południu i wieczorem w lesie słychać ogromną ilość dźwięków.

(Odtwarzane jest nagranie „Dźwięki lasu”)

3 student : Kwiaty znikają na ziemi,

Z roku na rok jest to coraz bardziej zauważalne.

Mniej radości i piękna

Pozostawia to nam każdego lata.

4 uczniów : W godzinie naszych myśli i zmartwień,

W gorzkiej godzinie kłopotów i niepowodzeń,

Widziałem kwiaty i płaczących ludzi

I rosa spada na piasek.

(Piosenka „Nie zrywaj kwiatów”)

Rozbrzmiewa melodia piosenki „Lilies of the Valley”. Wchodzi chłopiec przebrany za konwalię.

Lilia doliny : I mam niesamowitą prośbę do chłopaków.

Wiosną rozdzierają nas wszędzie,

Na próżno więdniemy w bukiecie.

Grozi nam teraz powszechna eksterminacja, przyjaciele!

Muszę wam wszystkim powiedzieć, że nie możecie nas zebrać razem!

(Piosenka „Konwalie”)

Prowadzący : Wiele roślin i zwierząt staje się coraz rzadszych. Główną przyczyną zanikania roślin i zwierząt jest nadmierna ekstrakcja, polowania, wylesianie i zanieczyszczenie rzek.

5 uczniów : Czy widziałeś, jak strzelano do łabędzi?

Widziałeś jak spadają?

Powiedz mi, co by było, gdyby ptaki wiedziały

A gdyby tylko zrozumieli,

Że ich lot będzie pożegnaniem,

Ludzie będą do nich strzelać o świcie,

Powiedz mi, czy nie latałyby?

Pewnie gdyby wiedzieli

A nawet jeśli zrozumieli,

Jeszcze by wznieśli się w górę.

W końcu niebo to ich żywioł!

Przecież niebo to ich wolność!

W końcu niebo to całe ich życie!

(Brzmi fonogram piosenki „Wounded Bird”)

Ziemia: Dziś przeprowadzimy quiz poświęcony Dniu Ziemi.

Kartkówka

(klasa jest podzielona na trzy grupy)

Pierwsza konkurencja – rozgrzewka „Ryby”, „Ptaki”, „Bestie”

(zespół losowo wybiera sekcję i odpowiada na pytania)

Pytania do sekcji „Ryby”.

1. Która ryba nosi futro na wakacjach? (Śledź)
2. Jaka ryba pomaga nam czyścić butelki? (Batalion)
3. Które miasto zostało nazwane na cześć ryby? (Sandacz)
4. Która ryba jest lepiej uzbrojona niż inne? (Miecznik)
5. Jaka ryba nosi imię osoby7 (Karp)

Pytania do sekcji „Ptaki”

1. Który ptak jest symbolem państwowym Rosji? (Orzeł)
2. Które ptaki uratowały Rzym? (Gęsi)
3. Który ptak jest symbolem mądrości? (Sowa)
4. Jaki ptak nazywa się skrzydlatym listonoszem? (Gołąb)
5. Jaki ptak potrafi liczyć lata? (Kukułka)

Pytania do sekcji „Zwierzęta”

1. Kogo uważa się za króla zwierząt? (Lew)
2. Jakie zwierzę pomaga Ci przejść przez ulicę? (Zebra)
3. Jakie zwierzę jest emblematem federacji szachowej? (Koń)
4. Które zwierzę uznawane jest za najlepszego drwala? (Bóbr)
5. Który dziki kot jest znakiem rozpoznawczym odzieży sportowej? (Puma)
6. Jak możesz pomóc chronić zwierzęta?

Drugi konkurs to „praca domowa”.

(Każdy zespół musiał przygotować prezentację w wykonaniu zoologów, biologów, ekologów)

Z każdym dniem fauna kuli ziemskiej ubożeje o jeden gatunek zwierząt. Co tydzień tracimy jeden gatunek roślin. Co roku do atmosfery uwalnianych jest pięć miliardów ton dwutlenku węgla. To zubaża warstwę ozonową.

Trzeci konkurs to pytania z sektora kolorowego.

(Uczniowie na zmianę rzucają kostką. Kolor boku kostki odpowiada kolorowi pytania)

Sektor zielony (o roślinach)

1. Jak sprawdzić, ile lat ma pień drzewa? (Przy słojach drzew)
2. Co to za zioło, które znają nawet niewidomi? (Pokrzywa)
3. Drzewo symbolem naszej Ojczyzny? (Brzozowy)
4. Jakie jagody są czarne, czerwone, białe? (Porzeczka)
5. Jakie zioła lecznicze leczą przeziębienie? (Lipa, mięta, oregano)

Niebieski sektor (o ptakach)

1. Jaki ptak hoduje pisklęta zimą? (Krzyżodziób)
2. Jaką rolę odgrywają ptaki w przyrodzie (Zniszcz szkodniki)
3. Który ptak leśny nazywa się leśnym fletem i leśnym kotem? (Wilga)
4. Nazwij zimujące ptaki. (Wróbel, sroka, gołąb)
5. Wraz z przybyciem jakich ptaków uważamy początek wiosny? (wieże)

Sektor czerwony (o zwierzętach)

1. Kto zmienia futro dwa razy w roku? (Zając, wiewiórka)
2. Jakie zwierzęta śpią zimą? (Niedźwiedź, jeż)
3. Jaki drapieżnik wygląda jak kot? (Ryś)
4. Jakie zwierzę nazywa się łosiem? (Jeleń kanadyjski)

Czarny sektor (dokończ zdanie)

1. Staraj się nie używać pianki, ponieważ... (nie rozkłada się w naturze)
2. Nie wyrzucaj niepotrzebnego papieru, bo... (można go poddać recyklingowi)
3. Nie rozpalaj ogniska w niewłaściwych miejscach, bo... (może wystąpić pożar)

Zespoły zostały nagrodzone

Prowadzący : Zatroszczymy się o naszą Ziemię, nie będziemy mieć kolejnej planety. W naszej mocy jest, aby w naszym mieście, wokół naszej szkoły, na naszej ulicy, w pobliżu naszego domu było zawsze czysto.

6 uczniów : Patrzę na kulę ziemską - kulę ziemską.

I nagle westchnął, jakby żywy.

A kontynenty szepczą do mnie:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

W alarmie gajów i lasów,

Rosa na trawie jest jak łza!

A Rodniki cicho pytają:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Głęboka rzeka jest smutna,

Tracąc nasze brzegi,

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Patrzę na glob - glob,

Takie piękne i kochane!

A usta szepczą na wietrze:

„Uratuję cię, uratuję cię!”

(Piosenka „Na świecie jest piękno”)

Prowadzący: Tylko chroniąc przyrodę ludzkość ochroni życie na Ziemi. Tylko przestrzegając zasad postępowania w przyrodzie, możemy stać się jej prawdziwymi przyjaciółmi i pomocnikami.

Scenariusz Dnia Ziemi dla uczniów szkół podstawowych „Ziemia naszym domem rodzinnym”

Cele: pielęgnowanie u dzieci zainteresowania i miłości do ich rodzimej natury; zwrócenie uwagi na problemy środowiskowe i potrzebę ochrony naszej planety.

Sprzęt: slajdy o przyrodzie; akompaniament muzyczny; kostiumy.

Postęp wydarzenia

Prezenter 1. Dzień dobry, mieszkańcy pięknej błękitnej planety! Dzień dobry Dziś nasze święto - Dzień Matki Ziemi! I wszyscy przyszli na to święto: dzieci, dorośli, goście i uczestnicy! I jesteśmy bardzo szczęśliwi, że możemy powitać wszystkich na naszych wakacjach!

Prezenter 2. Co to za święto - Dzień Ziemi? A dlaczego on jest? Aby było to dla nas wszystkich jasne, zapraszam w podróż po naszej wspaniałej planecie!

Wyświetlane są slajdy o przyrodzie.

Prezenter 2. Wszystko to jest naszą rodzimą planetą. Jest na nim tyle pięknych i niesamowitych rzeczy: niekończące się przestrzenie i góry sięgające nieba, i błękitne, błękitne morza... A mieszkańcy są niezliczeni, a każdy z nich jest małym cudem! Ale często ludzie o tym zapominają, a potem dymią kominy, słychać strzały, umierają zwierzęta... Aby przypominać ludziom o pięknie naszej Ziemi, istnieje to wspaniałe święto!

Prezenter 1. Ale nasza planeta jest ogromna. W ciągu życia człowiek nie jest w stanie obejść tego wszystkiego, od krawędzi do krawędzi. Ale każdy powinien rozpoznać miejsce, w którym się urodził. Tylko kochając swoją wrodzoną naturę, można pokochać cały świat. I nie mam wątpliwości, że chłopaki, którzy uczestniczą w naszych wakacjach, znają i kochają swoją rodzimą przyrodę. Wszyscy życzymy im powodzenia!

Prezenter 2. Rozpoczynamy zatem nasz świąteczny program konkursowy „Moja Ojczyzna”. Na scenę zapraszane są uczestniczące zespoły: „Lesowiczki”, „Polewiczki” i „Ługowiczki”! Poznać!

Zespoły wychodzą na środek tyłu w rytm muzyki i stoją w półkolu.

Prezenter 2. Prosimy kapitanów o przedstawienie swoich drużyn!

Kapitanowie nazywają swoją drużynę, przedstawiają jej członków i godło, drużyna podaje swoje motto – a wszystko to w nie więcej niż 1 minutę.

Prezenter 2. Naszym zespołom pomagają dorośli uczestnicy... (imiona i nazwiska dzieci - trzech lub czterech uczniów szkół średnich)!

Prezenter 1. A to pierwsze zawody naszych drużyn. W ciągu kilku minut będziecie musieli zebrać wszystkie zdjęcia zwierząt i roślin na łące, polu lub w lesie. Członkowie zespołu na zmianę przynoszą kapitanowi zdjęcie, a kapitan wkłada odpowiednie zdjęcia do koperty.

Zdjęcia przedstawiające zwierzęta i rośliny trzymane są przez widzów; Członkowie zespołu biegają po sali w rytm muzyki, zbierając tylko niezbędne zdjęcia.

Prezenter 1. Zatrzymywać się! Dobrze zrobiony! Zespoły pracowały bardzo dobrze! Drodzy Kapitanowie, oddajcie swoje koperty naszemu jury, które oceni, która drużyna zebrała największą liczbę poprawnych obrazków. Tymczasem jury pracuje, ekipa „Lesowiczków” daje Wam, drodzy widzowie, piosenkę.

Zespół Lesovichki wykonuje piosenkę.

Prezenter 1. Dziękuję! A teraz nasze jury ma głos!

Jury przemawia.

Prezenter 2. A Wy, drogie drużyny, już czekacie na kolejne zawody. Na podstawie naszego opisu warto rozpoznać zwierzęta zamieszkujące lasy syberyjskie. Pierwsze zwierzę jest dla drużyny Lesovichki.

Prezenter odczytuje opis zwierzęcia, zespół zastanawia się przez 5 sekund, po czym odpowiada.

Prezenter 2. Dobrze zrobiony! Wszystko idzie świetnie! W tej konkurencji zespoły pokazały, że bardzo dobrze znają zwierzęta swojego regionu! Jury oddało głos!

Jury przemawia.

Prezenter 1. A teraz - przekształćmy się! Drodzy chłopaki! Proponuję zagrać w grę o nazwie „Transformacje”. Przemień się i naśladuj wszystko, o czym usłyszysz w mojej historii!

Prezenter czyta historię, uczestnicy posługują się ruchami, gestami i mimiką; ewentualny akompaniament muzyczny.

Prezenter 1. Dobrze zrobiony! Przecież bardzo ważne jest, aby móc na własne oczy poczuć, jak żyje przyroda, jak żyją zwierzęta czy jak rosną rośliny. Bez tej umiejętności człowiek nie będzie w stanie w pełni zrozumieć natury.

Prezenter 2. Jest wiele piosenek i wierszy o przyrodzie... A teraz dzieci będą czytać wiersze, które im się podobały o przyrodzie. Proszę!

Dzieci czytają po jednym wierszu na zespół.

Prezenter 2. Cudowne wiersze! Ale może zespoły znają też jakieś piosenki o przyrodzie?.. No cóż, w takim razie nie będzie Ci trudno wziąć udział w naszym kolejnym konkursie.

Prezenter 1. Zespoły na zmianę będą musiały zapamiętać i zaśpiewać dla nas kilka wersów z piosenek zawierających odniesienia do zwierząt, roślin i zjawisk naturalnych.

Dzieci śpiewają, rodzice pomagają.

Prezenter 1. Oto, ile piosenek ludzie wymyślili o naturze! I jest jeszcze jedna bardzo piękna piosenka. Chłopaki z zespołu Lugovichi zaśpiewają ją teraz dla Was.

Zespół „Ługowiczki” wykonuje piosenkę.

Prezenter 1. Dziękuję!

Prezenter 2. A teraz, chłopaki, sugeruję, żebyście się trochę pobawili. Wszyscy wiecie, że wśród zwierząt są zarówno drapieżniki, jak i te, na które te drapieżniki polują. Takie są prawa natury: wszystko jest połączone ze wszystkim i wszystko jest połączone ze wszystkimi. W naszej grze wybierzemy także przywódcę – „drapieżnika”. Z ekipy Lesowiczki wybieramy rysia, a reszta staje się... (imiona zwierząt). Z zespołu „Polewiczki” - łasica, a reszta staje się... (imiona zwierząt). Z zespołu „Ługowiczki” - sowa, a reszta będzie... (imiona zwierząt). Kiedy rozbrzmiewa muzyka, ... (imiona zwierząt) biegają swobodnie po sali, ale gdy muzyka cichnie, „drapieżniki” wyruszają na polowanie. Tego, którego zauważy „drapieżnik”, uważa się za złapanego.

Gra muzyka, bawią się dzieci.

Prezenter 1. Dobrze zrobiony! Zarówno drapieżniki, jak i inne zwierzęta są z natury tak samo potrzebne. Na Ziemi zniknie przynajmniej jeden gatunek zwierzęcia lub rośliny, a nasza przyroda stanie się znacznie uboższa. Ale ona jest naszym domem. A teraz zapraszamy drużyny do udziału w kolejnym konkursie „Rysujemy naturę”. Każdemu zespołowi dajemy kartkę papieru whatman i ołówki. Im bardziej przyjazny będzie zespół, tym lepszy będzie rysunek. Życzymy powodzenia!

Gra muzyka, dzieci rysują, tylko 7-10 minut.

Prezenter 2. Dobrze zrobiony! Twoje rysunki wyszły po prostu cudownie! Wygląda na to, że kochacie swoją rodzimą naturę. A gdy jury zapozna się z Twoimi pracami, chłopaki z zespołu Polevichki zaśpiewają dla Ciebie piosenkę.

Zespół Lesovichki wykonuje piosenkę. Jury przemawia. Wyniki są sumowane.