За какво е отговорно дясното полукълбо? Как да развием лявото полукълбо на мозъка? За какво са отговорни лявото и дясното полукълбо на нашия мозък?

Мозъчни полукълба

Мозъкът контролира цялата централна дейност нервна система. Досега той е слабо проучен и е изпълнен с много мистерии за учените. Много от нас знаят от училищния курс по биология, че нашият мозък има две полукълба, всяко от които изпълнява свои собствени функции. След това ще разгледаме за какво точно са отговорни и ще се спрем по-подробно на дясното полукълбо на мозъка.

Нека започнем, като разгледаме за какво отговаря. ляво полукълбо. Лявото полукълбо на мозъка отговаря за нещата, свързани с логиката. Неговите дейности са свързани с вербална комуникация, памет, работа с числа, факти и абстрактно мислене. При обработката на опита той анализира, класифицира, систематизира случилото се и въз основа на това прави общ извод. Лява странамозък добър помощниккогато се изисква аналитично мислене, е необходимо да се установи причината за дадено събитие и неговото следствие. Тя ви позволява да се занимавате с дейности на етапи, като постепенно преминавате от една точка на плана към друга. Благодарение на него ние възприемаме смисъла на казаното буквално. Хората с развито ляво полукълбо имат добри езикови способности и обикновено знаят няколко чужди езици. Лявото полукълбо контролира дясната половина на тялото.

Функции на дясното полукълбо

По-долу ще разгледаме за какво е отговорно дясно полукълбонашия мозък.

1. обработка на невербална информация.Дясното полукълбо на мозъка обработва сигнали, които идват до нас под формата на символи, изображения, жестове, знаци, звуци, цветове и други средства. Дефинициите на обектите в този случай са слети с тяхната същност, а не просто ги обозначават;
2. способност за изкуство.Музикалните и артистични способности също са свързани с работата на дясната половина. Това включва и способности в други области. творческа дейност(танци, моделиране и др.). Благодарение на дясното полукълбо можем да възприемаме и да се наслаждаваме на музика, картини, танцови номера и други произведения на изкуството. Освен това тези хора, за които е добре развит, могат не само да реагират емоционално на шедьоврите на други хора, но и да създават свои собствени;
3. ориентация в пространството.Дясното полукълбо на мозъка ни помага да определим местоположението си спрямо други обекти, както и разстоянието до тези обекти. Всичко това ни помага да не се изгубим в непознат град, да стигнем до целта си;
4. възприятие на метафорите.Благодарение на работата на дясната страна на мозъка, ние сме в състояние да разберем алегоричното значение на думите, което ни помага да взаимодействаме с хората около нас. Благодарение на нея ние разбираме значението на определени изрази, пословици и поговорки. Това включва и чувство за хумор, способността да се смееш на шега;
5. въображение. Дясна частмозъкът ни позволява да измисляме собствени истории. Можем да създадем най-невероятните сюжетни обрати и мисловни образи, които са далеч от нашите реален опит. Един пример за такова генериране на образи са сънищата. Друг пример: мечти и фантазии;
6. емоции.Емоциите са тясно свързани с дясното полукълбо. Благодарение на неговата работа ние можем емоционално да възприемаме текущите събития и да разпознаваме емоционални сигнали от други хора. Можем да разберем скрити причинидействия на други хора, което помага при установяване на контакти и предпазва от възможни опасности, защото кара те да се чувстваш измамен;
7. едновременна обработка на множество блокове информация.Дясното полукълбо работи едновременно с голяма сумаинформация. Възприема информацията като цяло. Това цялостно възприятие ви позволява ефективно да решавате проблеми. Това може да се сравни с виждането на плана на града като цяло, а не с преместването от къща на къща. С този тип обработка решаването на проблем може да изглежда като интуитивно прозрение;
8. разпознаване на лица.Работата на дясната страна на мозъка ни позволява да разпознаваме лица, да разпознаваме нашите познати;
9. Лявата половина на тялото е подчинена на дясното полукълбо.

Полезно е да знаете: сива материямозък, неговата структура, функции и свойства

Принципът на работа на мозъчните полукълба е особено забележим при наблюдение на човек, който е премахнал едно от тях. Хората, на които е отстранена дясната половина на мозъка им, трудно се ориентират дори в малка област и се нуждаят от помощ, за да стигнат до местоназначението си. Такъв човек приема всичко казано буквално, защото... не може да възприеме алегоричното значение на думите. Той не реагира на емоциите на другите хора и самият той изглежда неемоционален. Той не може да се наслаждава на музиката. Но регенеративните способности на тялото ни са такива, че впоследствие останалата половина поема част от функциите на отстранената. Това е особено вярно в случаите, когато операцията е извършена в детството.

Какво ще ни даде развитието на дясното полукълбо?

Правейки общо заключение, отбелязваме, че активността на лявата страна на мозъка е свързана с обработката на предишен опит и генерирането на решения въз основа на него. Всички обаче знаем, че е невъзможно да се създаде нещо ново, ръководено само от предишен опит. Дясната половина на мозъка надхвърля опита, създава нещо, което не е съществувало. Дава ни холистично възприятие на информацията, вместо да се затъваме в подробности. Приемането на цялостен поглед върху даден проблем ни позволява да създадем решение, което не би било възможно, ако се фокусираме само върху част от него.

Отдавна не е тайна, че лявото полукълбо на мозъка е отговорно за тенденцията към математически тип мислене. Но половината от мозъка не може да изпълнява само една функция и да определи любимия ви предмет в училище, по-нататъшна специализация и професионална посока. Ако всичко останало пада върху дясната страна на мозъка, изглежда някак твърде зает.

Какво прави мозъка уникален?

В продължение на един век учените се опитват да постигнат отговори на тези въпроси:

1. Какво определя нивото на интелигентност?
2. По какви критерии можете да определите гений? И изобщо възможно ли е това?
3. Какво може да бъде свързано с вродени и генетични психични разстройства?
4. Възможно ли е да се използва електрическо въздействие върху мозъчна тъкансъздават нови спомени?

След като аутопсията стана обичайна практика, задачата на лекарите и учените стана по-лесна. В края на краищата те имаха огромно количество материал на свое разположение, но именно тук изследването беше в застой. Оказа се, че съвременни методипроучванията не могат да ни позволят да идентифицираме поне някакъв надежден модел между изследваните материали.

Бяха представени много теории, но всички те бяха унищожени от суровата реалност на статистическите данни. Към днешна дата няма универсални мозъчни индикатори, които да се използват за определяне на бъдещия потенциал на човек.

Как работи нервната система?

Но би било престъпление да се каже, че човечеството изобщо не е напреднало в тази посока. Хората, далеч от медицината, може да се интересуват от това как учените са успели да определят за какво точно отговаря всяка част от мозъка? Наистина ли са провеждали чудовищни ​​експерименти, премахвайки или увреждайки определени области? Не, особености на функционирането на нашия мозък нещо е:

• В определен момент се образува нервен импулс.
• Този сигнал е електрически заряд. Твърде слаб стимул, за да причини вреда, но достатъчно силен, за да предаде информация.
• Нервната тъкан се възбужда на мястото, където се намира импулсът, и тъй като се предава на съседните клетки, мястото на възбуждане също преминава.
• Сегашното ниво на технологичен прогрес помага за запис електрическа активностмозък поради електроенцефалограмата.

Така че всичко, което трябва да направите, е да свържете субекта към оборудването и да му зададете няколко прости задачи:

1. Прочетете или напишете нещо.
2. Говорете с някой около вас.
3. Опитайте се да решите математическа задача.
4. Начертайте портрет или друга рисунка.
5. Пошегувай се.

Оказа се, че всеки път, когато възникне вълнение в различни отдели. Няма една универсална зона, която да отговаря за всички горепосочени действия. Изследването не е проведено заради самото изследване, данните са от изключително значение практическо значение. В края на краищата благодарение на тях можем да познаем кои функции ще бъдат нарушени при определено увреждане на мозъка.

За какво е отговорно лявото полукълбо на мозъка?

Центровете в лявото полукълбо са отговорен за :

1. Способност за четене и писане.
2. Възприемане на речта в нейния буквален смисъл.
3. Анализ на данни, включително математически данни.
4. Възприемане на математически знаци и символи.
5. Последователно логическо мислене.

Ако на човек напълно липсват функциите, които са възложени на лявото полукълбо, е трудно да се нарече такъв индивид пълноправен член на обществото. Но вижте списъка, всичко се състои от някои формалности. Все едно говорим за робот.

Да, умението да четеш, пишеш и говориш са основни умения, от които се нуждае всеки човек. Също така е трудно да се живее без логика и последователност. Но къде са емоциите, преживяванията, образността на речта? Явно друго ведомство е отговорно за това.

Ляво и дясно полукълбо на мозъка

Ляво полукълбо	Дясно полукълбо
Контрол върху цялата дясна половина на тялото.	Контрол върху цялата лява половина на тялото.
Склонност към формалност и стереотипност в действията.	Полети на фантазия и абстрактно мислене, способността да „разбиваш границите“.
Логика и цинична пресметливост.	Чувства, емоции и въображение.
Способността да разделяте проблем или ситуация на отделни етапи и да се опитвате да ги разрешите в определена последователност.	Цялостно покриване на всеки проблем. Опит да се разреши веднага, като нещо цялостно и комплексно.

Никой няма да има достатъчно за нормално, пълноценен животопции само от една колона. Всеки човек е сложен синтез от различни качества:

• Наследихме някои от тях.
• Другата част се формира по време на живота под въздействието на външни фактори.
• Останалите разработихме сами, използвайки силата на волята.

Как да формирате собствената си личност?

Емоционалността и логиката са две добри черти, но силното преобладаване на една от тях може да съсипе живота на човек и всички около него. Какво му е на любителя на чистите емоции? Редовни избухвания. Склонен към анализ и логика? Постоянна досада и емоционална студенина.

Ако забележите, че един тип мислене е ясно изразен във вас, докато друг почти не се проявява, опитайте се да се разсеете. Разгледайте обратната странаживот, който не сте докосвали досега. Такива контакти ще допринесат за стимулирането и развитието на недоминиращата половина на мозъка.

Така че, защо реагира лявото полукълбо на мозъка:

1. Ще реши всякакви математически задачи с лекота.
2. То ще започне да развива любов към числата, запаметяване на дати и числа от най-ранна възраст.
3. В детството той ще се покаже като сдържано дете, може би малко затворено.
4. Емоционалните прояви може да не са толкова изразени, колкото тези на другите.
5. Понякога той няма да разбере метафори и алегории. Знакът „сарказъм“ ще бъде полезен.
6. Винаги може да направи план за решаване на проблем.

Класическият вариант на мислене с дясна или лява ръка практически не се среща, винаги има включвания и допълнения. Трябва да знаете, че лявото полукълбо на мозъка е отговорно за формална логика . Но тази информация не е толкова ценна, защото въпреки доминирането на едната половина от мозъка, другата все още играе огромна роля във формирането на вашата личност.

Видео за лявото полукълбо

В това видео Аркадий ще говори за основните функции и предназначение на лявото и дясното полукълбо на човешкия мозък, как работи този орган:

Основната област на специализация на дясното полукълбо е интуицията. По правило не се счита за доминиращ. Той отговаря за изпълнението на следните функции.

Обработка на невербална информация: дясното полукълбо е специализирано в обработката на информация, която не е изразена с думи, а със символи и изображения.
Паралелна обработка на информация: За разлика от лявото полукълбо, което обработва информация само в ясна последователност, дясното полукълбо може да обработва много различна информация едновременно. Той е в състояние да разгледа проблема като цяло, без да прилага анализ. Дясното полукълбо също разпознава лица и благодарение на него можем да възприемем съвкупност от черти като цяло.

Пространствена ориентация: Дясното полукълбо е отговорно за възприемането на местоположението и пространствената ориентация като цяло. Благодарение на дясното полукълбо можете да се ориентирате в терена и да създавате мозаечни картини-пъзели.

Музикалност: музикален...

0 0

0 0

Как да развием дясното полукълбо на мозъка и защо мъжете и жените се нуждаят от това: полезни съветии упражнения

Дясното полукълбо на мозъка е отговорно за творчеството и креативността. Ето защо е толкова важно да развиете дясното полукълбо, ако искате да постигнете големи професионални висоти в живота. Прочетете статията по-долу, за да научите как да развиете дясното полукълбо на мозъка си.

Всяко полукълбо има своя собствена функция

Ако го погледнете от анатомична гледна точка, лявото и дясното полукълбо на човешкия мозък имат свои собствени функции. Те са както следва:

Дясното полукълбо е отговорно за:

1) Въображение, творческа функция, фантазии, чувство за красота.

2) Музикални способности.

3) Вербална информация (възприемане на думи, способност за конструиране на изречения и красиво изразяване).

4) Възприемане на образи и символи.

5) Ориентация в пространството.

6) Интуиция.

7) Паралелна обработка на информация, разбиране на метафори.

8) Контрол върху движенията на лявата страна...

0 0

Дясното полукълбо на мозъка и неговите ефективно развитие

Човешкият мозък се нуждае от постоянно развитие, но всяко полукълбо изисква специален подход. Лявото и дясното полукълбо са отговорни за различни способности, умения и чувства. Освен това всяка от тях обслужва противоположната страна на човешкото тяло: дясната обслужва лявата страна, а лявата обслужва дясната страна.

Развитието на една или друга част от мозъка определя вашите умения. Например, прекомерната чувствителност показва доминиране на дясното полукълбо на мозъка, докато логиката показва доминиране на лявото полукълбо. Възможно ли е специално да се развие дясното полукълбо на мозъка чрез обучение и упражнения? Разбира се, да.

Дясно полукълбо на мозъка - характеристики

Преди да развиете дясното полукълбо, е необходимо да разберете за какво е отговорно. Трябва да знаете, че това са преди всичко емоциите, интуицията и креативността на човешкото мислене.

С активното развитие на дясното полукълбо хората могат да виждат света холистично, без да разделят картината на елементи. Така...

0 0

Анализирах статия, която прочетох в интернет за функциите на мозъчните полукълба. Сравних данните, получени по метода на числовата логика на науката логика с текста на статията и ето какво излезе от нея.

Човешкият мозък е основната част от централната нервна система и се намира в черепната кухина. Мозъкът съдържа огромен брой неврони, между които има синаптични връзки. Тези връзки позволяват на невроните да генерират електрически импулси, които контролират пълното функциониране на човешкото тяло.

Човешкият мозък не е напълно разбран. Учените смятат, че само част от невроните на човек се използват в процеса на живот и затова много хора не демонстрират възможните си способности.

ЛЯВОТО ПОЛУКЪБЛО НА МОЗЪКА И СВЪРЗАНИТЕ С НЕГО ФУНКЦИИ.

Според статия в интернет,
ЛЯВОТО ПОЛУКЪБЛО НА МОЗЪКА отговаря за вербалната информация, отговаря за езика...

0 0

Добър ден, скъпи читателю! Днес ще обсъдим едно уникално творение на природата - човешкия мозък, по-точно неговото дясно полукълбо, а упражненията, които ще намерите в тази статия, ще помогнат за развитието и активирането на неговите функции. Сега ще обясня защо исках да се съсредоточа върху тази тема. Първо, той е отговорен за творческите способности и неговото развитие ще помогне да се разкрие потенциалът, присъщ на нас. Второ, системата на образованието и възпитанието отдавна е насочена само към лявото полукълбо, което е довело до дисбаланс в мисленето ни. Следователно е необходимо да се хармонизира работата на целия мозък.

Ако сте анализатор и логик чиста вода(това означава, че вие ​​сте доминиращ ляв мозък) и чувствате, че ви липсва креативност и креативност, не бързайте да се разстройвате. Има методи и упражнения, които ще ви помогнат да включите спящото дясно полукълбо. Ще опиша тези методи подробно в края на статията, но засега нека да разгледаме ролята на дясното полукълбо.

Функциите на дясната...

0 0

Мозъкът - за какво отговаря всеки отдел?

Мозъкът е голяма мистерия дори за съвременна биология. Въпреки всички успехи в развитието на медицината в частност и науката като цяло, все още не можем да отговорим ясно на въпроса: „Как точно мислим?“ Освен това, разбирайки разликата между съзнание и подсъзнание, също не е възможно ясно да се идентифицира тяхното местоположение, още по-малко да ги разделим.

Но дори и хората, които са далеч от медицината и анатомията, трябва да изяснят някои аспекти за себе си. Затова в тази статия ще разгледаме структурата и функционалността на мозъка.

Дефиниция на мозъка

Мозъкът не е прерогатив само на хората. Повечето отхордовите животни (които включват хомо сапиенс) имат това тяло, и се възползвайте от всичките му предимства като опорна точка за централната нервна система.

Как работи мозъкът?

Мозъкът е орган, който е доста слабо проучен поради...

0 0

За какво е отговорно лявото полукълбо на човешкия мозък?

Отдавна не е тайна, че лявото полукълбо на мозъка е отговорно за тенденцията към математически тип мислене. Но половината от мозъка не може да изпълнява само една функция и да определи любимия ви предмет в училище, по-нататъшна специализация и професионална посока. Ако всичко останало пада върху дясната страна на мозъка, изглежда някак твърде зает.

Какво прави мозъка уникален?

В продължение на един век учените се опитват да отговорят на тези въпроси:

Какво определя нивото на интелигентност? По какви критерии можете да определите гений? И изобщо възможно ли е това? Какво може да бъде свързано с вродени и генетични психични разстройства? Възможно ли е да се формират нови спомени чрез електрическо въздействие върху мозъчната тъкан?

След като аутопсията стана обичайна практика, задачата на лекарите и учените стана по-лесна. Все пак имаха на разположение...

0 0

ФУНКЦИОНАЛНА АСИМЕТРИЯ НА ПОЛУКЪБЛАТА

МОЗЪК.

Мозъкът се състои от три големи части: голям мозък, малък мозък и мозъчен ствол. По размер и функционално значение водеща роля има големият мозък. Следователно в опростена версия може да се нарече мозък. Мозъкът се състои от ляво и дясно полукълбо. Морфологично или по форма те са много сходни един с друг. Те обаче не могат да бъдат наречени сдвоени органи, тъй като функционално не са еднозначни. е отговорен за човека, а дясното е отговорно за неговите емоционални характеристики. Като се има предвид фактът, че именно в сферата на тяхната функционална дейност се намират личностните характеристики на човека, неговото поведение, навици, емоции, интелектуални способностии в крайна сметка, неговата съдба, изследването на мозъка е спешна необходимост. Освен това е изключително интересна дейност, което ни поднася все повече изненади. Така открихме, че за по-голямата част от нашите хора дясното полукълбо е по-активно от лявото. Тъй като дясното полукълбо е отговорно за формирането на отрицателния емоционален статус на човек, можем да приемем, че всички ние сме повече емоционални, отколкото рационални и, при това негативно емоционален. Казано по-просто, ние сме много ядосани, агресивни и отмъстителни. И това, на първо място, удря нас самите, вреди много на нашите семейни и социални отношения, подкопава здравето ни и съкращава живота ни с 10 - 15 години. Как да поправим тази ситуация?

Функции на мозъчните полукълба

Функционалната неяснота на мозъчните полукълба е идентифицирана въз основа на данни за говорни нарушения. Това откритие има своите корени през втората половина на 19 век. Въз основа на резултатите от аутопсиите след смъртта на пациенти, които са загубили способността на речта, френският клиницист П. Брока установява връзка между това заболяване и лезиите нервни клеткивъв фронталния дял на лявото полукълбо на мозъка. Малко по-късно S. Wemecxe описва загубата на способността за устна речева комуникация, така наречената сензорна афазия, при пациент с увреждане на темпоралната извивка на същото полукълбо. Освен това беше установено, че лявото полукълбо на мозъка доминира не само в речта, но и в процесите на четене, писане, броене и способността за логично мислене. Формулирана е концепцията за доминиране на лявото полукълбо на мозъка. Дясното полукълбо изглеждаше подчинено и без специфични свойства.

Въпреки това в клиниката са натрупани факти, които изясняват значението на дясното полукълбо при формирането на емоционалния статус на човека. През 1881 г. B. Luys, изучавайки пациенти с фокални мозъчни лезии и пълна загубапроизволни движения на едната половина на тялото (хемиплегия), показва, че дясното полукълбо на мозъка играе доминираща роля в сферата на емоциите. Малко по-късно доминирането на дясното полукълбо в изразяването на емоциите е определено от N Sackkeim. Оказа се, че дясното полукълбо отговаря за емоциите и в по-голяма степен за негативни емоции. Когато функцията на дясното полукълбо преобладава, човек е склонен към негативизъм във възприятието заобикаляща средаТой вижда преди всичко негативните страни на събитията, запомня ги по-добре и ги помни по-дълго. По този начин, с доминиращата активност на дясното полукълбо над лявото, се формира отрицателен емоционален профил на личността, чиято тежест зависи от степента на тази активност. По-нататъшните изследвания в тази област показват по-дълбока връзка по отношение на функционалните взаимоотношения на лявото и дясното полукълбо, тяхната взаимно допълваща се специализация. Както се оказа, функционалната асиметрия на мозъчните полукълба е двусмислена, сложно мозаечна, има възрастови характеристики. Съвсем основателно и с доста висока степен на надеждност обаче може да се твърди, че лявото полукълбо е в по-голяма степен вербално логично, отговорно за интелектуалното ниво на индивида, докато дясното полукълбо е в по-голяма степен пространствен = чувствен. Високото ниво на активност на едно или друго полукълбо обуславя функционалната неяснота на мозъчните полукълба, образувана по време на еволюцията на централната нервна система (ЦНС).

Еволюция на централната нервна система.

В развитието на нервната система на животните е обичайно да се разграничават три последователни етапа или три възлови и тръбни. Първо многоклетъчни организми, Например, сладководен полипХидрата има дифузна нервна система.

Нервните клетки са разположени по цялата повърхност на външния слой на хидрата. Те имат звездовидна форма, тъй като са оборудвани с дълги процеси. Процесите на близко разположените нерви са в контакт един с друг, а някои от тях са в контакт с кожно-мускулни клетки. Работното състояние на нервната клетка е възбуда. Ако докоснете хидрата с тънка игла, тогава вълнението от дразнене на една от нервните клетки се предава по протежение на процесите към други нервни клетки и от тях към клетките на кожата и мускулите. Мускулните влакна се свиват и хидрата се свива в малка бучка.

По-нататъчно развитиенервна система води до факта, че нервните клетки, разпръснати из тялото на нашата описана по-рано хидра, постепенно се групират в нервни вериги и нервни ганглии - струпвания от нервни клетки. Първите представители, при които наблюдаваме възловата нервна система са плоски червеии техен типичен представител е бялата планария. Този червей с дължина 1-2 cm, живеещ в езера и потоци, има бяло тялос полупрозрачни черва, пълни с тъмна храна. Една от характеристиките на планарната нервна система е двустранната симетрия. Дясната й страна прилича на лявата. Всички планарни органи са разположени по двойки от двете страни на въображаема равнина, минаваща по тялото на животното. Двустранната симетрия е характерна за повечето многоклетъчни животни, включително хората. Planaria има два нервни ствола отстрани. В предната част и двата нервни ствола завършват на голям нервни ганглии, свързани помежду си. U анелидиобразуват се в големи субфарингеални и супрафарингеални възли. Тези два големи възела и нервни стволове са предшествениците на съвременната централна нервна система на гръбначните животни и хората.

По-големият субфарингеален възел осигурява тактилни усещания, а супрафарингеалният възел осигурява храносмилателни функции. Освен това, в процеса на еволюция, супрафарингеалният възел се премества наляво, а субфарингеалният възел се премества надясно и нагоре.Така се формират дясното и лявото полукълбо на мозъка. Ротационните движения на супрафарингеалните и субфарингеалните възли, свързани с нервните стволове, водят до пресичане на нервните пътища. Два нервни ствола се гмуркат дълбоко мускулна тъкани, свързвайки се помежду си, образуват първичния гръбначен мозък. Функционалната и морфологична неяснота на супрафарингеалните и субфарингеалните възли е причина за функционалната неяснота на лявото и дясното полукълбо на човешкия мозък.

функционална типология

Функционалната асиметрия на мозъчните полукълба дава възможност да се класифицират хората според степента на относителна активност на лявото или дясното полукълбо на мозъка. Психолозите винаги са се опитвали да разделят хората на психофизиологични типове.

Първият опит за подобна класификация на хората датира от далечното минало. През 5 век пр.н.е. Древногръцкият лекар, реформатор на античната медицина Хипократ създава учението, според което човешкото тяло се състои от 4 елемента: въздух, вода, огън и земя. Предполага се, че съединенията на тези елементи създават 4 вещества: кръв, слуз, черна жлъчка, жълта жлъчка, които определят 4 типа хора. Малко по-късно, 130-200 г. пр.н.е., последовател на Хипократ, гръцкият лекар Клавдий Гален предлага да се идентифицират 4 основни психологически типа въз основа на емоционално състояниечовек. Това е сангвиник - склонен към радост, флегматик - към спокойствие, меланхолик - към меланхолия и холерик - гневлив тип. Тази класификация се е запазила две хилядолетия. Беше идентифициран физиологична връзканякои заболявания с Така че меланхоличният човек е предразположен към определени сърдечни заболявания - съдова система, вегетативно-съдова дистония, депресия, шизоидна психопатия. Един холерик, например, е склонен към дисфункция стомашно-чревния тракт, пикочно-половата система, спазми, конвулсии, мания, истерична или епилептоидна психопатия. Познаването на психотипа има голямо значениев медицината за изясняване на диагнозата и лечението, както и за коригиране на социалните отношения.

През двадесети век изследването на психотипите получава нова посока, свързана с психоанализата, разработена от З. Фройд. Най-значима в това отношение е типологията на К. Юнг, един от изключителните ученици на З. Фройд. Той базира своята система на 4 класа хора: мислещи, чувстващи, усещащи и интуитивни. Всеки от тези хора от една или друга класа може да се прояви както като екстровертен, така и като интровертен, формиращ общ брой 8 психотипа. Според класификацията на К. Юнг, интровертът е склонен да остави всички преживявания в себе си, той е лесно уязвим и беззащитен, податлив на всякакви идеи и му е трудно да преразгледа възгледите си. В това отношение е много по-лесно за екстровертите. Те са общителни, лесно се ориентират във всяка среда, общество и са в състояние да предвидят и възстановят отношенията си. Всичко им идва изненадващо лесно, но те не забелязват проблемите си и просто ги оставят да се изплъзнат между пръстите им.

I.P. Павлов основава разработената от него класификация на основните процеси в дейността на централната нервна система. Той идентифицира 4 вида висши нервна дейностчрез сила, баланс, възбуждане и инхибиране на нервните процеси.

Всички горепосочени класификации не отчитат факта на функционалната неяснота на лявото и дясното полукълбо на мозъка. Както се оказа, доминирането на едно или друго полукълбо оказва сериозно влияние върху умствената дейност и поведението на човека. Предложено е да се разграничат два психотипа: ляво полукълбо и дясно полукълбо, където характеристиката на основните свойства на всеки тип е функционалната ориентация доминантно полукълбомозък. Проблемът е в научно обоснованото определяне на доминирането на едно или друго полукълбо. А.П. Ануашвили предлага да се идентифицира доминирането на дясното или лявото полукълбо на мозъка чрез определяне на разликата в амплитудите на колебателните процеси в едно или друго полукълбо и степента на съгласуваност на тези колебателни процеси един с друг. Определянето на тези параметри изисква директни измервания с помощта на сензори, които измерват електромагнитно излъчванемозък В допълнение към факта, че тази техника изисква използването на скъпо специализирано оборудване, недостъпно за широко използване, електромагнитните характеристики на мозъчното излъчване се характеризират с високо ниво на нестабилност. Лесно се променят и зависят от много допълнителни фактори. Очевидно това значително влияе върху обективността на резултатите от изследванията и изисква натрупване голямо количествостатистически материал.

Синтезирани снимки.

Ние предложихме метод за индиректно определяне на преобладаващото мозъчно полукълбо чрез сравняване на повърхността на лявата и дясната половина на лицето. Повърхността на лицето се формира от лицевите му мускули и колкото по-развита е тя, толкова по-голяма е повърхността на лицето. развитие лицевите мускулипряко зависи от функционалната активност на кортикалните комплекси от неврони в лявото и дясното полукълбо на мозъка. Тъй като лицевите мускули на лявото и дясното лице се инервират контралатерално, тоест от противоположни полукълба, повърхността на дясното лице зависи от активността на лявото полукълбо и съответно повърхността на лявото лице зависи от активността на дясното полукълбо. Със стабилна доминация или повече висока активностНапример, в дясното полукълбо лицевите мускули на лявата половина на лицето ще бъдат развити много по-силно от лицевите мускули на дясната половина на лицето и следователно повърхността на лявата половина на лицето ще бъде по-голяма от повърхността на дясната половина на лицето. Имайте предвид, че доминирането на едно полукълбо или по-висока степен на възбуждане на неговите неврони, като правило, причинява относително инхибиране на нервните процеси в противоположното полукълбо. Това допълнително засилва гореописания ефект.

За да се идентифицира доминантното полукълбо, бяха сравнени повърхностните площи на синтезираните снимки на лявото и дясното лице. Синтезираната снимка е фотографско изображение, съставено от едната половина на лице и нейното огледално изображение. Лицето на снимката е разделено по аксиалната анатомична линия на две половини, като от всяка половина са направени две синтезирани снимки. Лявата половина на лицето и нейното огледално изображение се вземат и комбинират ляво лице. По същия начин се прави комбинирана снимка на дясното лице. Това беше направено с помощта на компютърна програма. След това бяха измерени повърхностните площи на лявото и дясното лице на синтезираните снимки. Същият мащаб на снимките и техните фронтални изображения позволяват сравнителна математическа обработка. Площта на желаната половина на лицето беше ограничена от едната страна от централната аксиална анатомична линия, а от другата от външните контури на лицето.

За да се определи доминантното полукълбо и степента на неговото доминиране, беше въведена концепцията за коефициент на асиметрия на лицето, който се определя от съотношението на повърхностите на лявото и дясното лице. Ако съотношението на площта на лявото лице към площта на дясното е по-голямо от едно, т.е. площта на лявото лице е по-голяма от дясното, тогава това означава, че дясното полукълбо е по-активен от левия. Ако това съотношение е по-малко от едно, тогава лявото полукълбо е по-активно. Ако този коефициент е равен на единица, тогава лицето е абсолютно симетрично и двете полукълба имат еднаква активност. Така лесно можем да идентифицираме кое полукълбо на субекта е активно и да определим неговия индивидуален коефициент на асиметрия. Изследването е проведено сред студенти от NSMA.

Резултатите бяха донякъде неочаквани. Видяхме, че в количествено отношение броят на типовете дясно и ляво полукълбо трябва да бъде приблизително еднакъв. Въпреки това, в процентно изражение, броят на хората с дясно полукълбо е 87,7%, броят на хората с ляво полукълбо е 12,3%. Броят на симетрично функциониращите полукълба е нула. Едното полукълбо винаги е малко по-активно от противоположното. Средният коефициент на асиметрия в групата с активно ляво полукълбо е 0.944, а в групата с активно дясно полукълбо 1.087. Бяха задържани допълнителни изследваниясред различни възрасти и социални групи. Резултатите бяха идентични. Всички сме много емоционални и като правило първо действаме, а след това мислим, извършваме действия и след това се разкайваме.

Функционална типология.

Лявото полукълбо обработва информацията, последователно кодира и сравнява нейните детайли, т.е. преминава от анализ към синтез, където изводите се правят след внимателна обработка на данните. Едва след това лявото полукълбо определя цели и очертава начини за тяхното изпълнение. Този подход гарантира високо нивоуспех и ефективност. Анализирайки ситуацията, случваща се тук и сега, лявото полукълбо залага на бъдещето. Такъв човек в процеса на настоящата си дейност предсказва очакваното бъдеще и вижда себе си като активен участник в тази ситуация. Той проявява изключителна изобретателност и студено благоразумие в трудни ситуации. Това ви позволява да изключите вземането на грешни решения и да избегнете нежелани последствия. Сред тези хора виждаме учени, инженери и мениджъри. Като се вземат предвид всички обстоятелства и особености на функционирането на лявото полукълбо, начина, по който то възприема заобикалящата действителност и изразява психическата си същност, човек, чието ляво полукълбо доминира, се определя като интелектуален логичен тип.

Дясното полукълбо играе водеща роля в емоционална сфера умствена дейностчовек. Имайки предвид факта, че лявото полукълбо, освен всичко останало, поема целия спектър от положителни емоции, естествено е да се оказваме не само емоционални, но и отрицателно емоционални. Дясното полукълбо осигурява холистично и въображаемо възприемане на света, но това възприятие винаги има негативна конотация. Лошите неща винаги се помнят по-добре от добрите и са склонни да се натрупват. Работейки в настоящето, дясното полукълбо разчита изключително на миналото, търси там неблагоприятни обстоятелства и разчита на тях, когато взема решения. Това води до нежелани и непредвидени последици. И това е меко казано. Дясното полукълбо работи в аналогов режим с много тесен обхват на анализ. Той сравнява обектите от гледна точка на добри или лоши, зли или добри, правилни или грешни и е напълно неспособен на компромис. Хората, чието дясно полукълбо доминира, са от чувствен тип, те са прекалено емоционални и, намирайки се в плен на емоциите, не могат да мислят. Но емоционално те са много изразителни, Светътте възприемат на сетивно ниво, способни са на състрадание, милосърдие и са готови на саможертва в борбата за справедливост. От тази среда излизат лидери. Оттук стигаме до художници, скулптори, поети, певци, актьори, в крайна сметка романтици, които красят нашето общество, придавайки му привлекателност и посока. Това е добре. Но има едно нещо, което ни доминира. Това е раздразнение.

Типът на дясното полукълбо първоначално носи раздразнение и в основата на това е постоянната активност на дясното полукълбо, неговата негативна емоционална ориентация. Това е тлеещ вулкан, който живее в душите ни. Всяко неочаквано препятствие предизвиква неудържим гняв у нас. Това се случва в резултат на генерализиране на възбудата, когато отрицателните емоции завладяват целия мозък. Тук всеки външен импулс само увеличава вълнението. Ако такъв човек не бъде спрян, той може да извърши всяко престъпление, включително и убийство.

Скритото раздразнение ни държи в състояние на макар и лека, но постоянна депресия. Всяка, дори незначителна, неблагоприятна ситуация може да ни потопи в истинска депресия. Несигурност, тревожно и болезнено състояние, депресия, непоносима душевна болка, чувство за безполезност. Този ужасен списък може да бъде продължен за неопределено време. Всичко, което се изисква, е да се каже, че последствията от такова състояние не предвещават нищо добро. Те са причина за редица тежки заболявания. Това е предимно стомашна язва, бронхиална астма, диабети сърдечно-съдови = съдови заболявания. При тежки форминастъпва депресия нервни разстройстваи суициден синдром, който често завършва с трагедия. По всички тези показатели сме почти лидери. Това е нашата национална особеност. Като цяло всичко това намалява продължителността на живота до 10 - 15 години, в зависимост от степента на асиметрия на полукълбата. Как да коригираме тази ситуация?

Психологическа корекция.

Изследванията на различни видове хора поставят проблема за елиминирането отрицателни характеристикиличност, променяйки я в положителна посока. Задачата е да създадем хармонична, високо духовна, творческа личност, като й помогнем да я разкрие положителни черти, помагат за укрепване физическо здраве. Сега, когато причините за многобройните ни нещастия са ясни, нека разгледаме методите за борба със злата съдба, която не ни позволява да живеем спокойно и щастливо.

Прояви по лицето на човек функционално състояниеполукълба на мозъка позволяват да се получи корекция при визуална обработка на синтезирани снимки на ляво и дясно лице психологическо състояниечовек. Гледайки синтезирани снимки, съставени от лявата и дясната половина на лицето, субектът вижда две различни хора. Това, което се случва е, че мозъкът се стреми да елиминира, премахвайки асиметрията между лявата и дясната половина на лицето.Синтезираните снимки показват на мозъка голата реалност, резултат от неуспешната му дейност и го насърчават да коригира ситуацията. Мозъкът има огромен капацитет за самолечение и самоусъвършенстване. Когато целите са окончателно определени, съзнанието започва да се самокоригира.

Визуализацията или гледането на синтезирани снимки трябва да се извършва преди лягане, в спокойна среда. Трябва да разглеждате снимките една по една, за няколко минути всяка. Освен това работата за коригиране на функционалните дисбаланси във функционирането на мозъка се извършва на подсъзнателно ниво. Курсът на тази психотерапия е 7-10 дни и се повтаря след 1 месец. 2-3 курса са достатъчни. В резултат на такава психотерапия се променя поведението на човека, променят се геометричните пропорции и емоционалното изражение на лицето положителна страна. Имунитетът и самочувствието се повишават, болестите изчезват, кръвното налягане се нормализира.

Дясното и лявото полукълбо на мозъка осигуряват единно функциониране на тялото, но контрол противоположни странина човешкото тяло всяко полукълбо изпълнява свои специфични функции и има своя специализация. Работата на дясното и лявото полукълбо е асиметрична, но взаимосвързана. За какво са „отговорни“ лявото и дясното полукълбо на нашия мозък? Лявата половина на мозъка е отговорна за логически операции, броене, установяване на последователност, а дясното полукълбо възприема образи, общо съдържание въз основа на интуиция, въображение, творчество; дясното полукълбо обработва факти, подробности, идващи от лявото полукълбо, събира ги в един образ и холистична картина. Лявото полукълбо се стреми към анализ, логическа последователност, подробности, причина и следствиевръзки. Дясното полукълбо осигурява ориентация в пространството, възприятие пълна картина, улавя образа и емоциите на човешки лица.

Можете лесно да проверите кое полукълбо на мозъка ви е активно този момент. Погледни тази снимка.

Ако момичето на снимката се върти по посока на часовниковата стрелка, тогава в момента лявото ви полукълбо на мозъка е по-активно (логика, анализ). Ако се върти обратно на часовниковата стрелка, тогава дясното ви полукълбо е активно (емоции и интуиция). Оказва се, че с известно усилие на мисълта можете да накарате момичето да се върти във всяка посока. Особен интерес представлява изображението с двойно завъртане

Как иначе можете да проверите кое полукълбо е по-развито?

Стиснете дланите си пред себе си, сега преплетете пръстите си и забележете палеца на коя ръка е отгоре.

Пляскайте с ръце и маркирайте коя ръка е отгоре.

Скръстете ръце на гърдите си, маркирайте коя предмишница е отгоре.

Определете вашето доминиращо око.

Как можете да развиете способностите на полукълбата.

Има няколко прости начиниразвитие на полукълба. Най-простият от тях е увеличаване на обема на работата, върху която е ориентирано полукълбото. Например, за да развиете логиката, трябва да решавате математически задачи, да решавате кръстословици, а за да развиете въображението, да посетите художествена галерия и т.н. Следващ метод– максимално използване на страната на тялото, контролирана от полукълбото – за развитието на дясното полукълбо е необходимо да се работи с лявата част на тялото, а за развитието на лявото полукълбо – с дясното. Например можете да рисувате, да скачате на един крак, да жонглирате с една ръка. Упражненията за осъзнаване на дясното и лявото полукълбо на мозъка ще помогнат за развитието на полукълбото.

Ухо-нос

С лявата ръка хващаме върха на носа, а с дясната хващаме противоположното ухо, т.е. наляво. В същото време отпуснете ухото и носа си, пляскайте с ръце, променете позицията на ръцете си „точно обратното“.

Огледална рисунка

Поставете празен лист хартия на масата и вземете молив. Рисувайте огледално симетрични дизайни и букви с двете си ръце едновременно. Когато правите това упражнение, трябва да почувствате как очите и ръцете ви се отпускат, защото когато двете полукълба работят едновременно, ефективността на целия мозък се подобрява.

пръстен

Движим пръстите си един по един и много бързо, свързвайки ги в пръстен с палецпоказалец, среден, безименен, малък пръст. Първо, можете да го направите с всяка ръка поотделно, след това с двете ръце едновременно.

4. Пред вас лежи лист с буквите от азбуката, почти всички. Под всяка буква са изписани буквите L, P или V. Горната буква се произнася, а долната означава движение с ръцете. Л - лява ръкасе издига наляво, R - дясната ръка се издига до правилната страна, B - двете ръце се издигат нагоре. Всичко е много просто, само ако не беше толкова трудно да се направи всичко едновременно. Упражнението се изпълнява последователно от първата буква към последната, след това от последната буква към първата. Следното е написано на лист хартия.

А Б В Г Д

Л П П В Л

E F Z I K

V L R V L

Л М Н О П

Л П Л Л П

Р С Т У Ф

V P L P V

X C CH W Y

L V V P L

Всички горепосочени упражнения, насочени към развитието на дясното полукълбо, могат да се използват с деца.

Упражнения за визуализация .

Когато имате свободна минута, настанете детето си до себе си и го поканете да помечтае малко.

Да затворим очи и да си представим Бял списъкхартия с вашето име, изписано с главни букви. Представете си, че буквите станаха сини... И сега са червени, а сега са зелени. Те може да са зелени, но листът хартия изведнъж стана розов и сега жълт.

Сега слушайте: някой вика името ви. Познайте чий е гласът, но не казвайте на никого, седнете тихо. Представете си, че някой скандира името ви, докато около вас звучи музика. Да слушаме!

Сега ще се докоснем до името ти. какво е чувството мека? грубо? Топло? Пухкав? Имената на всички са различни.

Сега ще вкусим името ти. сладко ли е Или може би с киселост? Студено като сладолед или топло?

Научихме, че името ни може да има цвят, вкус, мирис и дори да усети нещо.

Сега нека отворим очите си. Но играта още не е приключила.

Помолете детето си да говори за името си и какво е видяло, чуло и почувствало. Помогнете му малко, напомнете му за задачата и не забравяйте да го насърчите: „Колко интересно!“, „Уау!“, „Никога не бих си помислил, че имаш толкова прекрасно име!“

Историята свърши. Взимаме моливи и ги молим да нарисуват име. Детето може да рисува каквото си поиска, стига рисунката да отразява образа на името. Оставете детето да украси рисунката и да използва възможно най-много цветове. Но не отлагайте тази дейност. Важно е да завършите рисуването стриктно определено време. В този момент вие сами решавате колко време да отделите за рисуване - бавното дете се нуждае от около двадесет минути, но бързащото дете ще нарисува всичко за пет минути.

Чертежът е готов. Нека детето обясни какво означават определени детайли и какво се е опитало да нарисува. Ако му е трудно да направи това, помогнете му: "Какво е нарисувано това? А това? Защо нарисува точно това?"

Сега играта свърши, можете да си починете.

Вероятно се досещате каква е същността му. Преведехме детето през всичките му сетива: зрение, вкус, обоняние и го принудихме да се занимава с дейности, както въображение, така и реч. Така всички области на мозъка трябваше да участват в играта.

Сега можете да измислите други игри, изградени на същия принцип. Например: " Име на цвете" - нарисувайте цвете, което можем да наречем с името му; " Аз съм възрастен" - опитваме се да си представим и нарисуваме себе си като възрастен (как ще се обличам, как говоря, какво правя, как ходя и т.н.); " Въображаем подарък “ - оставете бебето да дава въображаеми подаръци на приятелите си и да ви казва как изглеждат, миришат и се чувстват.

Заседнали сте в задръстване, на дълго пътуване с влак, скучаете вкъщи или сте на опашка при лекаря - играйте предложените игри. Бебето е във възторг и не хленчи: „Скучно ми е, кога най-накрая...“, а сърцето на родителя се радва - детето се развива!

Предлагаме ви друго упражнение за визуализация, наречено " Изтриване на стресираща информация от паметта ".

Поканете детето си да седне, да се отпусне и да затвори очи. Нека си представи пред себе си празен лист от албум, моливи и гумичка. Сега поканете детето си мислено да нарисува върху лист хартия негативна ситуация, която трябва да бъде забравена. След това помолете, отново мислено, да вземете гумичка и започнете последователно да изтривате ситуацията. Трябва да изтриете, докато картината изчезне от листа. След това трябва да отворите очи и да проверите: затворете очи и си представете същия лист хартия - ако картината не изчезне, трябва да вземете мислено отново гумата и да изтриете картината, докато изчезне напълно. Препоръчително е упражнението да се повтаря периодично.

Между другото, когато правите нещо с двете си ръце едновременно, например, свирите на музикален инструмент или дори пишете на клавиатура, и двете полукълба работят. Така че това също е един вид обучение. Също така е полезно да извършвате познати действия не с доминиращата си ръка, а с другата. Тези. десничарите могат да живеят живота на левичарите, а левичарите, напротив, могат да станат десняци. Например, ако обикновено миете зъбите си с четката в лявата си ръка, периодично я превключвайте в дясната. Ако пишете с дясната си ръка, сменете писалката на лявата. Това е не само полезно, но и забавно. И резултатите от такова обучение няма да отнеме много време, за да пристигнат.

5. Гледайки картината, трябва да кажете на глас възможно най-бързо цветовете, в които са написани думите.

Така можете да хармонизирате функционирането на мозъчните полукълба.