Нива на владеене на чужд език. А1-А2. Какво е B2? Английски ниво B2 какво означава това

Ниво на английски A2 е второто ниво на владеене на езика в Общата европейска референтна рамка (CEFR), система за определяне на различни езикови нива, съставена от Съвета на Европа. В ежедневната реч това ниво може да се нарече основно (например „говоря основен английски“). Терминът елементарен е официалното описание на ниво в CEFR - това е основно ниво. Студент, който е усвоил основно ниво на английски език, може да задоволи основните си комуникационни нужди.

Как да определите, че знаете английски на ниво А2

Най-добрият начин да определите дали вашите умения по английски език отговарят на ниво A2 е да вземете висококачествен стандартизиран тест. По-долу е даден списък на основните международно признати тестове и съответните им резултати A2:

Какво можете да направите с ниво на английски език А2

Ниво на владеене на английски A2 е достатъчно за туристически пътувания в англоговоряща страна и комуникация с носители на английски език. Ниво A2 обаче се счита за недостатъчно за установяване на по-дълбоки приятелства. Нивото на английски A2 също ви позволява да си сътрудничите с англоговорящи колеги, но работната комуникация на английски е ограничена до добре познати теми на ниво A2. Ниво на английски език A2 не е достатъчно за провеждане на научни изследвания или за разбиране на англоезични медии (телевизия, кино, радио, списания и др.).

Съгласно официалните указания на CEFR, ученик, който владее английски език на ниво A2:

1. Може да разбира изречения и често използвани изрази, свързани с основни области от живота, с които е пряко свързан (напр. основна информация за семейство, пазаруване, география, работа).
2. Може да общува в рамките на прости и ежедневни задачи, които изискват прост и директен обмен на информация по познати или ежедневни теми.
3. Може да опише с прости думи отделни аспекти от своето минало, настояще, както и въпроси, свързани със области, с които той, тя и тя пряко взаимодействат.

Повече за владеенето на английски език на ниво А2

Официалните оценки на знанията на ученика се разделят на по-малки подзадачи за учебни цели. Такава подробна класификация ще ви помогне да оцените собственото си ниво на владеене на английски език или ще помогне на вашия учител да оцени нивото на вашите ученици. Например ученик с ниво на владеене на английски A2 може:

• оценете работата на колега по време на работа.
• говорете за събитията от живота си.
• опишете миналото си, като дадете подробности за най-важните етапи.
• забавлявайте гости у дома или посетете приятел или колега в неговия/нейния дом.
• обсъдете вашите планове за почивка и кажете на приятели и колеги за вашата почивка след това.
• говорят за природата и пътуването.
• говорете за любимите си филми и изберете филм, който да гледате с приятели.
• обсъдете дрехите и какви дрехи той/тя би искал да носи.
• участвайте в ключови дискусии на работното място, включително говорене на срещи по познати теми.
• опишете инцидента или нараняването, потърсете медицинска помощ от лекар и попълнете рецепта за лекарства.
• участват в прости бизнес преговори, поздравяват гости и посещават общи събития.
• Разберете и комуникирайте основни бизнес предложения във вашата област на експертиза.
• обсъждат и обясняват правилата на игрите.

Разбира се, напредъкът ще зависи от вида на курса и отделния ученик, но може да се предвиди, че студентът ще постигне ниво A2 на владеене на английски език за 200 часа обучение (общо).

Приятели, ако искате да научите повече за нивата А1 и А2 в изучаването на английски език, предлагаме ви да прочетете внимателно този материал; Може би ще научите много интересни и полезни неща за себе си.

Както вече знаете, изучаването на английски език е разделено на етапи или нива, всяко ниво има определена степен на трудност, специфични задачи и упражнения, четене, граматика и т.н. Днес ще разгледаме по-отблизо началните нива или нивата на оцеляване, т.е. , Beginner и Elementary, както и праговото ниво Pre-Intermediate.

Категория А1 - какво е това?

Изглежда, че началният и началният етап на владеене на английски са в много отношения сходни. Тук обаче могат да се наблюдават значителни разлики. Не можете да преминете към ниво Elementary без първо да сте подготвили Beginner.

Всичко започва с основите, а изучаването на език още повече. Нивото за начинаещи е идеално за тези, които никога преди не са учили английски и нямат ни най-малка представа за него. Този етап на владеене на английски език ви позволява да конструирате няколко прости изречения, да овладеете основите на граматиката и правилата за четене и да придобиете малък речников запас. Освен това дава възможност за преминаване към следващото ниво - Elementary.

Знанията, които първоначалното ниво предоставя, са много обширни за този етап от изучаването на английски език: овладяване на три прости времена на глаголите (настояще, минало, бъдеще), концепцията за членовете, способността да се съставят няколко прости изречения, способността да се характеризира обект с прости думи; речников запас от 500 до 700 думи, способност за опознаване, отговаряне на прости въпроси, писане на кратък текст от прости изречения.

Elementary level е по-сериозно ниво на познания и владеене на английски език. А наборът от възможности и умения, които предоставя, е много по-широк. Когато се приближава до това ниво, човек, който изучава английски, трябва да има основни познания за етапа Beginner.

Знанията, придобити на този етап, са достатъчни за общуване на английски език в ежедневието. Например, докато сте в чужбина, можете да попитате за посоката, да наемете хотелска стая, да пазарувате и т.н.

Вашите познания по граматика, говорене, четене, вашият речник на това ниво е много по-широк и по-дълбок. Разбира се, такова владеене на английски не може да се нарече професионално, но вече не сте начинаещ в овладяването на езика.

Какви умения предоставя този етап на обучение? Ето ги: ясно разбиране на глагола to be, овладяване на времената на глаголите, включително продължителни и перфектни; използване на членове и модални глаголи, местоимения и притежателен падеж; разширяване на речниковия запас от 1000 до 1500, способност за общуване на прости ежедневни теми, способност да напишете кратка история за себе си, семейството, хобитата, работата и др.

Както вече казахме, тези нива принадлежат към категорията на нивата на оцеляване или нивата на оцеляване. Това означава, че тези нива на владеене на английски език ще ви помогнат да се ориентирате в различни ежедневни ситуации, в които е необходим английски.

Смятаме, че в съвременния живот е не само полезно, но и много важно да владееш английски език поне на тези две нива, защото подобно владеене на английски се изисква от съвременните технологии, интернет, пътуванията и т.н.

Категория A2 или предпрагово ниво

Предпрагово или междинно ниво (Pre-Intermediate) е като мост между основните етапи и по-напредналите нива на владеене на английски език. защо е така Факт е, че този курс по английски език започва с прости конструкции, научени по време на обучението на предишните две нива. Pre-Intermediate етапът е отлична възможност за повторение, консолидиране и систематизиране на предишни нива и придобити умения, както и за преминаване към по-сложен етап от изучаването на английски език.

Изучавайки английски на ниво Pre-Intermediate, вие придобивате още по-големи умения в езика: ясно разбиране на глаголните времена и способността да ги различавате, разбиране на условното настроение, попълване на речника ви с модални глаголи, които не са били известни преди това; разбиране на страдателния залог, способност за трансформиране на пряка реч в непряка реч, разбиране на местоимения и степени на сравнение на прилагателни; речников запас от 1500 до 2000 думи; способността да говорите на английски език по различни теми и да говорите за себе си; разбиране на основната идея на текста; способност за писане на есета, есета, писма.

Всичко това предполага, че на това ниво сте готови да възприемете и овладеете по-сложен английски език, отколкото на предходните две.

Този етап от обучението ви позволява да работите върху пропуските и слабите места във вашия английски, да го подобрите и да преминете към по-сложно ниво.

Приятели, искаме да ви пожелаем успех в изучаването на английски език. Не се отказвайте, смело напред и стъпка по стъпка, ниво след ниво, няма да забележите как английският ще стане вашият втори роден език! Ще се видим скоро!

Искате ли да се явите на тест за ниво на английски език точно сега и да разберете нивото си на владеене на езика? Какви са вашите силни страни и какво още трябва да научите? Каним ви да направите безплатен онлайн тест (не се изисква регистрация или имейл), състоящ се от 60 въпроса. Ще получите резултата веднага щом отговорите на последния въпрос.

Тест за ниво на английски - инструкции

Тестът определя нивото на владеене на английски език и разделя учениците на 5 групи – от начално (начално) ниво до напреднали.

Тестът проверява познанията по езикови структури (36 въпроса) и лексика (24 въпроса). Общо трябва да отговорите на 60 въпроса, на всеки от които се дава избор на един от четири отговора. Ако не знаете правилния отговор на даден въпрос и не маркирате нищо, тогава отговорът на него ще се счита за неверен.

Няма ограничение във времето за полагане на теста, но се опитайте да го спазвате в рамките на 40-45 минути - това е времето, за което е предназначен този тест. За по-точна оценка на знанията е по-добре да не използвате речници и учебници.

Определяне на вашето ниво на английски език

Можете сами да определите резултата в съответствие с таблицата по-долу, в зависимост от събраните точки. Прочетете също нашите статии за това как да се подготвите и преминете международни тестове: и.

%	Ниво	Ниво според Общата европейска езикова рамка (CEFR)
0 – 20	Начинаещ, начален	A1+ до A2
21 – 40	Предсредно ниво	A2 + до B1
41 – 60	Междинен	B1
61 – 80	Горно-средно ниво	B2
81 – 100	Разширено	C1

Моля, имайте предвид, че тестът за ниво на английски дава само приблизителни резултати и не може да се използва за прием в образователни институции. В допълнение, този тест не оценява вашите умения за писане, четене или говорене.

ниво CEFR ( Common European Framework of Reference (ниво според Общата европейска езикова рамка) е единна система за оценка на езиковите познания, чрез която можете да сравнявате дори владеенето на различни езици, например вашият английски е на ниво B1, а Китайският е на ниво А2.

И така, нека направим теста.

ТЕСТ (60 въпроса)

Изберете най-подходящата дума или фраза за всеки въпрос

Започнете тест

Какво е разделянето на езиците на нива и защо са необходими? Първо най-важното. Общата европейска система за езиково ниво (и по-специално системата за испанско ниво) е създадена, за да контролира количеството знания, необходими за изучаване на език на всеки етап, както и да оцени лексикалните способности на ученика. Освен това тази система дава доста точна оценка на действителната му езикова компетентност.

Нива на испански език:

Ниво А1 - начално ниво на испански език

Продължителност: 60 академични часа

Ще започнете това ниво без никакви познания по езика, но много скоро ще се запознаете с основни структури като: , статии и първи думи. До края на нивото ще знаете как да общувате в ежедневни прости ситуации по темата за пазаруване в магазини, поръчване на храна в ресторант, а също така ще можете да се представите и да говорите малко за себе си и вашите хобита. Освен това ще започнете да изучавате глаголи в сегашно време, възвратни глаголи и ще научите малко за един от видовете минало време (pretérito indefinido).

Според Общата европейска езикова рамка, ученик, който е преминал това ниво, може да разбира и отговаря на прости въпроси, а също така може да съставя прости текстове. И това е само началото на едно вълнуващо пътуване на изучаване на испански!

Поздрави и сбогувания
. Умейте да представяте гост или приятел и да отговаряте, когато се срещате с някого
. Поискайте извинение.
. благодаря
. Покажете, че не разбирате.
. Да помолите някого да говори по-бавно или по-високо.
. Помолете да повторите казаното.
. Помолете да напишете думата, изречението и т.н., които ви интересуват.
. Опишете хора, места и предмети.
. Комуникирайте за ежедневните дейности в сегашно време.
. Говорете за планове и проекти.

. Изразете знание и невежество.
. Попитайте дали е възможно или невъзможно да направите някакво действие.
. Говорете за вкусове, какво харесвате/не харесвате.
. Питайте и изразявайте желания и нужди.
. Поканете и предложете нещо
. Приемете или откажете покана или оферта
. Започване и прекратяване на разговор.

Основни фрази (поздрав, сбогуване).
. Основни въпроси (qué, cómo, cuál и др.).
. Фрази за „оцеляване“, покани, молби и др.
. Азбука. Основи на произношението и интонацията.
. Съществително. Прилагателно. Статии.
. Дни от седмицата, месеци и сезони.
. Числа.
. Местоимения.
. Използване на глагола SER (начало).
. Използване на глагола ESTAR (начало).
. Разликата между използването на HAY и ESTAR.
. Показателни местоимения.
. Притежателни местоимения.
. Наречия за място.
. Основните разпоредби на мястото.
. Глагол hacer (да правя).
. Правилни глаголи в сегашно време.
. Неправилни глаголи в сегашно време (най-често използваните).
. Използване на глаголите saber и conocer.
. Някои модални глаголи: poder (да мога), querer (да искам/да обичам), tener que (да трябва).
. Най-често използваните възвратни глаголи
. Глагол GUSTAR (като).
. También (също, същото), tampoco (също не).
. Pretérito indefinido (минало свършено време), спрежение на правилни и неправилни глаголи (най-широко използваните) (ser, estar, tener).
. Структура IR A + INFINITIVO.

Използване на език в различни социални и културни ситуации в испаноезичния свят.
. Информация за живота и навиците на хората в Испания
. Информация за известни личности на Испания (актьори, художници, певци, спортисти и др.).

Ниво А2 – начално ниво на испански език

Продължителност: 120 академични часа. (2 нива по 60 академични часа всяко: A2.1 и A2.2)

Ниво A2 е много важна и важна стъпка към средно ниво на владеене на испански език. На този етап вече ще можете да разбирате най-често използваните фрази и изрази и да общувате по-свободно по ежедневни теми (например да говорите за себе си, работата си, хобита, здраве и други лесни теми по-подробно).

Ако говорим за граматика, тогава вече ще можете да използвате в речта си три минали времена на индикативното настроение (pretérito perfecto, indefinido e imperfecto), както и сегашно време (presente) и бъдеще време (futuro). А това означава, че ще можете да разкажете на събеседника си за вече случили се събития или за плановете си за бъдещето. Всичко това ще направи вашата реч още по-богата и интересна.

Тези знания несъмнено ще бъдат достатъчни за обикновен разговор с носител на езика.

Способността да се опише ситуация или събитие в минало време
. Способността да изразявате мислите си в бъдеще време
. Сравнение на хора, предмети, места, ситуации.
. Изразете своето и разберете мнението на някой друг за нещо или някого.
. Изразете известна степен на увереност.
. Поискайте разрешение/откажете разрешение.
. Изразете и попитайте за желанията.
. Експресирайте и поискайте предпочитания.
. Изразете и поискайте нужди.
. Обяснете и попитайте събеседника си за здравословното състояние и симптомите на заболяването.
. Предложете да направите нещо, отговорете на предложението.
. Изразете изненада, радост, интерес.
. Весели празници.
. Знайте как да се обръщате към събеседника си.
. Можете да задавате въпроси за нещо, което сте забравили: въпрос, израз и т.н.
. Поканете и предложете нещо.
. Приемете или отхвърлете оферта
. Започване и прекратяване на диалог.

Повторение на ниво А1
. Разширяване на обхвата на глаголите SER и ESTAR.
. Продължаване на изучаването на правилни и неправилни глаголи.
. Изучаване на нови глаголи, подобни по спрежение на глагола „GUSTAR“: doler, molestar, parecer.
. Pretérito Imperfecto (минало незавършено)
. Разлика между Pretérito Indefinido и Imperfecto времена.
. Futuro de Indicativo (бъдещо несвършено време).
. Структура Si + Presente + Futuro.
. Модални глаголи: poder, deber, tener que.
. Глагол ESTAR + Герундий.
. Пряка и непряка реч.
. Използване на местоимения
. Повелително наклонение за местоименията ТИ и ТИ

Ниво B1 – средно ниво на испански език

Продължителност: 120 академични часа. (2 нива по 60 академични часа всяко: B1.1 и B1.2)

В края на това ниво знанията ви ще ви позволят да се чувствате уверени, когато сте в Испания или страни от Латинска Америка и да реагирате безпроблемно на ежедневните ситуации, случващи се около вас.

Ще можете лесно да водите разговор с носител на езика на теми, които са ви познати: изразете мнението си, обяснете какво се е случило с вас, говорете за вашите желания и планове, а също така защитавайте своята гледна точка, което е важно. Обикновено учениците достигат това ниво за 8-10 месеца.

Освен това ще можете да пишете прости, логически свързани текстове на теми, които са ви познати или интересни.

Подробно описание на случилото се в миналото.
. Изразете намерения, условия, цели.
. Предлагайте и молете за помощ, приемайте я и я отхвърляйте.
. Изразяване на съгласие или несъгласие с нещо.
. Изразете желания, които са невъзможни или трудни за изпълнение.
. Разберете дали някой знае за нещо или някого.
. Изразете хипотетични планове.
. Умейте да се извинявате за друг и да отговаряте на извинение.
. Умейте да се интересувате от здравето на другите.
. Да може да общува по определени теми и да води разговор.
. Дайте примери по време на разговора.
. Прекратете разговора.
. Покажете, че разбирате разговора.

. Presente de subjuntivo
. Продължаване на изучаването на преки и непреки обекти.
. Поставяне на местоимения.
. Разлика между Indefinido и Imperfecto.
. Използване на условно просто време (Condicional).
. Използване на предлози POR y PARA,
. Неопределителни местоимения и прилагателни.
. Час El Pretérito Pluscuamperfecto Indicativo.
. Oraciones de relativos.
. Утвърдителен императив
. Въведение по време на imperfecto de subjuntivo.

Ниво B2 – напреднало ниво на испански език

Продължителност: 180 академични часа. (3 нива по 60 академични часа всяко: B2.1, B2.2 и B2.3)

Учениците със завършено ниво B2 могат да общуват с носителите на езика свободно, без видими усилия от тяхна страна, използвайки всички граматични структури и фрази в речта си. В допълнение, те са в състояние да разберат основните теми на трудни или абстрактни текстове.

Това е най-плодотворният етап в изучаването на езици, който позволява на ученика не само да общува с носители на езика, но и да гледа филми в оригинал, да чете книги, преса и винаги да разбира основната идея на трудни разговори или текстове.

Много ученици, след като достигнат това ниво, решават да не продължат обучението си в езиково училище или езикови курсове и просто започват да общуват с носители на езика, да пътуват до испаноговорящи страни, да се сприятеляват с испаноговорящи и да практикуват езика в по- природна среда, като постоянно подобрява нивото си.

Умейте да изразявате това, което другите хора са казали.
. Expresiones causales, finales, concesivas.
. Изразете съгласие или несъгласие с нещо, дайте аргументи за и против.
. Защитавайте и аргументирайте своята гледна точка.
. Изразете преценки и оценки.
. Изразете възможността и невъзможността за нещо.
. Изразете изненада, радост, съжаление или разочарование.
. Изразете страх и безпокойство.
. Изразете благодарност и бъдете в състояние да отговорите на нея.
. Давайте задачи на други хора.
. Привлече вниманието.
. Да пожелаеш нещо добро, да кажеш сбогом.
. Да може да участва в официални срещи и събития.
. Пишете правилни официални писма.
. Коригирайте казаното от друг човек.
. Правене на изводи от казаното от друг човек.
. Изразете незаинтересованост и скука.
. Поддържайте и успокоявайте.
. Препоръчайте нещо и дайте препоръки.

Повторение на преминат материал.
. Непряка реч (Estilo indirecto pasado) (част 1).
. Отрицателната форма на повелителното настроение (Imperativo negativo)
. Използване на местоимения.
. Presente de subjuntivo.
. Разлика между Subjuntivo и Indicative.
. Pretérito imperfecto de subjuntivo.
. Pretérito perfecto de subjuntivo.
. Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.
. Condicional compuesto.
. Futuro, futuro perfecto y condicional para formular hipotesis.

Ниво C1 - най-високото ниво на испански

За да достигнете ниво C1, трябва да работите дълго и упорито. Това е нивото на професионално владеене на езика: свободно, без напрежение и търсене на нужната дума или израз. C1 е нивото на добре образован носител на езика, когато произнесената от вас реч е красива и приятна за възприемане от носител на езика.

Студент с ниво C1 може да използва езика в различни ситуации: от разговор до бизнес комуникация и кореспонденция, а освен това това ниво изисква разбиране на сложни текстове, които изискват специална подготовка.

Студентът може също така да пише структурирани, добре представени и подробни есета по голямо разнообразие от теми.

Описвайте и оценявайте хората.
. Дефиниране и описание на обекти.
. Експресни задължения и забрани.
. Препоръчвайте и съветвайте.
. Реагирайте, като обяснявате чувства и емоции
. Отговаряйте на желанията на другите хора.
. Проявете скептицизъм.
. Изразете желания, които са трудни или невъзможни за изпълнение.
. Формулирайте хипотетични ситуации в настоящето и миналото.
. Дайте контрааргументи.
. Сравнение на хора и предмети.
. Изразете съгласие и несъгласие.
. Изразете одобрение и неодобрение.
. Влезте в дебати и аргументирайте своята гледна точка.
. Правете поръчки, искания, давайте съвети (в сегашно и минало време).
. Предавайте съобщения (в сегашно и минало време).
. Имайте структурирана реч.
. Да може да използва литература на испански език.
. Да разказва, като използва всички видове времена.

Как определяте нивото си на владеене на английски език? Казвате ли „Вероятно добър“ или „Ами... посредствен“? Използвате ли имената на стъпките на английски: „Междинно, може би ще има“? Или си спомняте класическата формула „Чета и превеждам с речник“? Днес нека се запознаем с най-известната скала за оценка на езиковите умения.

Ако сте се сблъскали със ситуация, в която трябва да оцените нивото си на английски език или, например, ако сте избирали езикови курсове за себе си, тогава вероятно сте се натъкнали на мистериозните обозначения A1, B2, C1. Какво е това? Морска битка на много малко поле? Не точно. Това са нивата на CEFR, скала, използвана в Европа за определяне на езиковите умения.

История на CEFR

Познаването на даден език на определено ниво може да бъде много различно за различните езици. Не е изненадващо, защото всички езици са различни - един има развита система от граматически времена, но думите не се променят. В другия има само три времена, но ще трябва да поработите много върху падежите и склоненията. В третия граматиката е примитивна, но всяка дума не е набор от букви, а уникална картина (йероглиф). За всеки от тях „знам този език на средно ниво“ ще означава напълно различен набор от умения.

Какво се случи преди да се появи скалата CEFR? Във всяка страна отделна организация (обикновено най-уважаваната в областта на езиковото обучение) обикновено е участвала в определянето на нивата на владеене на местния език – Институт Сервантес в Испания, Гьоте институт в Германия, Кеймбридж във Великобритания. За тези нива бяха разработени учебници и курсове, съответно тестове и изпити, индивидуални за всяка държава и всеки език. В същото време беше почти невъзможно да се сравнят знанията по английски на средно ниво, немски на ниво Mittelstufe и китайски на ниво „jongdeng“ (中等).

И така, през 1991 г. в Швейцария (което не е случайно - това е страна с 4 официални езика), на научен симпозиум беше решено да се разработи универсална скала, която може да се използва за оценка на нивата на владеене на всеки език. Накратко (науката е бавен бизнес), до 2003 г. стартира пилотен проект от такъв мащаб, а през 2007 г. окончателната версия на скалата CEFR беше официално представена на конференция в Кеймбридж. През следващите години почти всички курсове и изпити по всички европейски езици (и някои неевропейски) бяха приведени в съответствие с новата скала.

Как работи CEFR

Скалата CEFR се състои от 3 големи нива на владеене на езика: A, B и C - те се наричат ​​съответно:

• Основен потребител(„основен потребител на езика“, можете да разберете и използвате някои прости елементи на езика)
• Независим потребител(„независим езиков потребител“, на това ниво можете да общувате „без речник“; независимо дали е добро или лошо, можете да предадете почти всяка идея)
• Опитен потребител(„свободен потребител“, на това ниво вече се доближавате до носителите на езика; можете не само да говорите за всичко, но и да го правите „красиво“, става приятно да ви слушат).

Всяко от тези нива е разделено на още две, които вече са обозначени с букви - оказва се A1, A2, B1, B2, C1, C2- общо 6 нива. Този брой нива не е избран случайно: за да бъдат, от една страна, достатъчно подробни и да показват различни градации в езиковите познания, от друга страна, нивата не трябва да са твърде близки, за да е възможно да се разграничат един от друг.

В ситуации, в които все още е необходимо по-фино раздробяване, може да видите нещо като A2.1, A2.2 или B1+. Официално в CEFR няма такива нива, но можете да ги видите в имената на нивата на различни училища и курсове, когато трябва да разделите едно ниво на няколко.

Как CEFR оценява владеенето на езика

CEFR използва така наречения подход, ориентиран към действие, т.е. „ориентиран към действие подход“. За да се определи нивото, не се използва познаването на някакви специални граматически структури или думи, а „какво може“. Не „научих перфектно презентацията и 100 думи от темата „моят град““, но „може да разбере основната идея при общуване на познати теми – работа, училище, свободно време“.

Ето как например изглежда такова „може“ за ниво А2:

Разбирам отделни изречения и често използвани изрази, свързани с основни области на живота (например основна информация за мен и членовете на семейството ми, покупки, намиране на работа и т.н.). Мога да изпълнявам задачи, свързани с обикновен обмен на информация по познати или ежедневни теми. С прости думи мога да разкажа за себе си, семейството и приятелите си и да опиша основните аспекти на ежедневието.

Виждате ли, „Мога да ви разкажа за себе си и за моите близки“ - и няма значение какво граматично време използвате, основното е събеседникът да ви разбира - в крайна сметка това е крайната цел да знаете чужд език - за обмен на информация, а не за научаване на правила.

Аспекти на владеенето на език (четене, писане и др.)

Скалата CEFR не само дава цялостна картина на това, което ученикът може да направи на всяко ниво, но също така може да оцени отделно 5 компонента на езика (наричани още аспекти, умения или компетенции): четене, слушане с разбиране, говорене на езика, използване на език за разговор, писане.

Внимателният читател може да е забелязал, че така нареченото „говорене“ (знам, че няма такава дума на руски, но за умението „говорене“ това е най-близкият превод, не се заяждайте) всъщност се споменава два пъти в този списък. Едното умение е именно умението да говориш (когато, да речем, разказваш нещо на сцената или пред камерата), а другото е умението да водиш разговор: да вземеш думата, да поискаш пояснение, да отговориш, да се пошегуваш накрая.

Да се ​​върнем обаче към описанието на аспектите. Ето как изглежда например разбирането на писмен език (т.е. четене) за същото ниво A2:

Разбирам много кратки прости текстове. Мога да намеря конкретна, лесно предвидима информация в прости текстове за ежедневна комуникация: в реклами, проспекти, менюта, графици. Разбирам прости лични писма.

Както можете да видите, това описание е подходящо за всеки език, не непременно английски. И наистина: CEFR се използва за оценка на нивото на повече от 30 езика - и сред тях не само европейски: сред езиците, за които се използва CEFR, има японски, корейски и китайски; в списъка можете дори да намерите такива екзотични неща като галисийски (език на един от регионите на Испания) и есперанто (най-популярният изкуствен език в света).

CEFR нива на владеене на английски език

Сега, всъщност, нека да разгледаме самите тези нива. Официални описания ще намерите на линка в края на материала, но тук ще се опитам да преразкажа описанието на тези нива въз основа на моя опит. Можете да използвате тези описания за приблизителна самооценка на вашето ниво, но не забравяйте, че само такива неща като международните изпити могат да дадат висококачествена обективна оценка.

Относно примери за реч за различни нива: Опитах се да покажа в 2-3 изречения по какви теми и какви думи може да говори ученик на дадено ниво. В интернет има по-подробни описания на граматиката и лексиката по нива (виж линка накрая).

Няколко думи за имената на нивата. Тук представям оригиналните имена на нивата, с които първоначално е създаден CEFR. Впоследствие имената на нивата се промениха на по-познатите: начинаещи, начални и т.н. – повече за това малко по-късно.

A1 (Пробив)

Слушане с разбиране
Разбирате само познати кратки фрази, изречени бавно и ясно - за вас, за близките, за това, което ви заобикаля. Разговорът е възможен, но събеседникът трябва да бъде подготвен не само да говори бавно и много ясно, но и да повтаря казаното, да перифразира, използвайки все по-прости структури.

Ако присъствате на разговор между двама носители на езика, едва ли ще разберете повече от 2-3 произволни думи. Филми и сериали в оригинал... нека го кажем така: можеха също толкова лесно да се гледат и с изключен звук.

Комуникация
Можете да се справяте с неща като числа, цени, часове, цветове - и може би няколко други основни теми - с относителна увереност. За да запълнят пропуските в речника, и двете страни в диалога трябва да прибягват до жестове, изражения на лицето и посочване на околните предмети.

Четене
Четенето е ограничено до познати думи, имена и понякога кратки изречения - в случай че нещо подобно вече е било срещано преди. Дори речникът не помага много: познаването на отделни думи често не е достатъчно, за да разберете какво се казва по принцип; всяка малко напреднала граматична конструкция безнадеждно ще ви обърка. Ако можете да прочетете нещо на това ниво, това ще бъдат детски книжки с картинки, като от картинките ще се получава не по-малко информация, отколкото от думите.

реч
Основните „социални фрази“ – поздрави, сбогувания, благодарности, извинения – не са проблем. Можете да предоставите основна информация за себе си, за роднини, за нещо, което помните от учебника, прости описания и разкази. Това най-вероятно дори не са пълни изречения, а просто набор от думи, които успяхме да запомним и по някакъв начин да съберем заедно. Ако няма грешки в изречението, това най-вероятно е късмет. Дори между такива откъслечни изречения ще има забележими паузи, по време на които без усилие стържете в дъното на собствената си памет. Произношението на този етап, като правило, също оставя много да се желае, така че понякога трябва да повторите казаното, за да бъдете разбрани.

Примерна реч: Казвам се Дима. Аз живея в Москва. Искам да купя това.

Писмо
Най-простите неща, например попълване на полетата на въпросника „име“, „националност“, „адрес“, „дата на раждане“ и т.н. Всички непознати данни ще бъдат предизвикателство. Можете да пренапишете прост текст, написан от някой друг.

A1 е първото ниво на скалата CEFR, при което говорещият няма с какво да се похвали. Гледайки описанието, може да си помислите, че говорим за тригодишно дете, а не за възрастен - и, между другото, това чувство на неловкост и безпомощност е основният инхибитор за учениците.

Има обаче две добри новини. Първо, обърнете внимание на официалното име на този етап - Breakthrough, тоест пробив. И това не е без причина. Да, разликата между A1 и плавно говорител е огромна. Но между тези, които разбират поне нещо и тези, които изобщо не разбират, разликата е още по-голяма!

Втората добра новина е, че A1 е стъпката, която ще изостане най-бързо. Насладете се на това как вашият английски се подобрява забележимо буквално всяка седмица - след известно време само ще мечтаете за такъв темп на напредък.

A2 (Waystage)

Слушане с разбиране
Слушането с разбиране все още остава в рамките на няколко теми, но има повече такива теми - пазаруване, транспорт, работа, образование. Ако темата е позната, може да успеете да разберете основната идея в кратко и просто изречение.

Филмите все още не са налични. Познати думи вече се намират в почти всяка фраза, но знанията и опитът все още не са достатъчни, за да ги комбинирате в последователна мисъл.

Комуникация
Разговорът започва да се усеща като разговор - с дълги паузи, за да намерите точната дума, с посочване и жестове вместо думи, които все още не знаете. Като слушате говорещия, има шанс да разберете основната идея - какво се казва, дали се е случило нещо добро или лошо и т.н. Почти всички подробности все още не са налични. Освен това все още не е възможно активно да провеждате и поддържате разговор самостоятелно.

Четене
Можете да четете и разбирате, макар и с усилие, кратки, прости текстове – особено когато контекстът или „международните“ думи помагат. На това ниво вече можете да намерите необходимата информация от реални ежедневни материали: обяви, менюта, графици. Простите детски книги (тези с едно изречение на страница) вече са широко достъпни, но тези с абзац на страница все още са малко сложни.

реч
Можете да добавите информация за себе си с подробности за вашата професия, образование, роден град; можете да говорите за минали събития, планове, да разкажете проста история. Фразите започват да се свързват в логически структури с помощта на но, защото, и, или. Речта става последователна, въпреки че изреченията все още са относително кратки. В допълнение към запомнените граматически структури и фрази, вие започвате да експериментирате, като сами групирате думите във фрази и фрази. И въпреки че подобен експеримент рядко минава без грешки, събеседникът най-вероятно ще разбере какво има предвид. Слушането на такава реч вече е напълно възможно, но все още е трудно - необходима е допълнителна концентрация на внимание, за да се разбере смисълът.

Примерна реч: В петък ще ходя да гледам филм. Работя в маркетингова компания в Москва.

Писмо
Можете да напишете няколко фрази на английски, но засега това са само най-простите неща - кратко писмо, чат съобщение, обикновен коментар в социалните мрежи и т.н. Повечето въпросници вече не са трудни.

A2, ниво, където можете да нанижете няколко думи, но в много прости, примитивни фрази. С изключение на няколко познати теми, всичко останало е трудно. Вашият английски е достатъчен, за да се справите с някои житейски ситуации, но не с всички.
Името на този етап е Waystage (етап на пътя?) - честно признавам, не разбирам и авторите не го обясняват наистина. Ще предположа, че има нещо общо с факта, че вече сте постигнали известен напредък, вече сте напуснали отправната точка, но все още не сте достигнали някакво значително ниво, където английският започва да носи практически ползи - въпреки че това е само мое предположение .

B1 (праг)

Слушане с разбиране
Когато слушате реч, която е ясно произнесена с естествена скорост (като например водещ на новини, който чете новина или документален глас зад кадър), вие сте в състояние успешно да разберете основната идея на казаното, въпреки че има все още има много непознати думи. Живата реч с допълнителни затруднения под формата на неясно произношение, силен акцент, тембър, външен шум все още е трудна.
Драматичните филми, филмите със сложни теми все още са неразбираеми. Но например комедийните сериали стават достъпни, особено ако имате възможност да превъртите назад и да слушате отново неразбираеми фрагменти.

Комуникация
B1 – ниво на английски език, достатъчно, за да не изпитвате затруднения при пътуване. Списъкът с теми, с които сте повече или по-малко запознати, се разшири и включва пътувания, хобита и текущи събития. Ако темата ви е позната, можете да участвате в много смислен разговор. Комуникацията става относително надеждна. Във важни и трудни ситуации можете да повторите казаното от другия, за да сте сигурни, че сте го разбрали правилно. На свой ред събеседникът като цяло няма проблеми да ви разбере, въпреки грешките и акцента.
На това ниво вече е възможно да се направи проста презентация или доклад пред публика. Речта обаче трябва да бъде написана предварително и репетирана и въпросите от публиката може да останат неразбрани.

Четене
Неадаптирана литература за „възрастни“ все още няма, но книгите, насочени към тийнейджъри, книгите с много диалог и малко „умни“ думи вече са трудни. Вие придобивате важно умение - започвате да виждате структурата на изречението, разбирате каква роля играе непозната дума в него - „езиково предположение“ ви става достъпно.

На това ниво инструкциите или компютърната програма на английски няма да създават проблеми (въпреки че някои думи ще трябва да се търсят в речника).

реч
Свързвате изречения в смислена структура, в последователен разказ. Можете да описвате събития, да давате обяснения, да правите предположения, можете да преразказвате съдържанието на филм или книга и да изразявате мнение. Жестовете и мимиките за обяснение на непознати думи отстъпват на обяснението с думи. Вие сте уверени в познатите граматически структури, но когато знанията ви по граматика липсват, е вероятно да използвате копие на структурата на родния си език и това най-вероятно е грешка. Въпреки това, вие сами вече усещате, когато сте объркани и се опитвате да намерите алтернативен начин за изграждане на фраза.

Примерна реч: Уча английски от една година. Ако искате да отидете там, трябва да вземете автобус. Трябва да стигнем до летището поне два часа преди излитането.

Писмо
Можете да напишете кратък, свързан текст от няколко изречения (имейл, подробен коментар в социална мрежа). Въпреки това неща като стил на писане и интересни езикови изрази все още са недостъпни.

B1 ниво е ниво, достатъчно за „оцеляване“ в англоговоряща среда. Можете да се справите с всяка ситуация, докато пътувате или живеете в чужбина. Можете да говорите за почти всяка ежедневна тема, но речникът за нещо по-специализирано най-вероятно ще бъде непознат. Вие обаче започвате да преодолявате това, като обяснявате някои думи с други, без да използвате повече жестове.

Най-важното нещо, което се случва на това ниво, е знанията ви да натрупат достатъчно „критична маса“, за да продължите почти самостоятелно. Разбира се, курсовете и учебниците няма да бъдат излишни, но теоретично можете да продължите да изучавате английски, като просто гледате прости филми и телевизионни сериали, „усвоявайки“ чужд език. Официалното име на праговото ниво, threshold, просто описва този качествен преход.

B2 (Vantage)

Слушане с разбиране
На ниво B2 почти всеки материал става слухово разбираем - обикновен разговор, лекции, публични изказвания, филми и телевизионни сериали - освен в случаите, когато говорещият използва по-бързо темпо от обикновено или някакъв сложен речник или специални термини. В този случай обаче можете или да познаете значението на думата доста добре, или да познаете правописа й, за да можете да я потърсите в речника.
B2 е нивото, когато гледате филми и сериали на английски „за удоволствие“, просто за да гледате интересен филм, а не за да практикувате английски. Ако нещо остане неясно, това рядко пречи на гледането.

Комуникация
На това ниво става възможен нормален разговор с носител на езика - можете да разберете неговата гледна точка, да изразите и защитите своята. Все още по-бавен от родния ви език, но без такива очевидни паузи, както в предишните нива: дори и да не можете да намерите правилната дума, вие знаете как да заобиколите този проблем, без да привличате много внимание към него. Можете да участвате в масови дискусии, да инициирате разговори сами и да говорите дълго време с почти постоянно темпо. В същото време вашата реч все още не може да се нарече напълно гладка - да, вашите предложения излизат почти незабавно, но има известна „потрепване“ в тяхното съдържание.

Четене
Повечето съвременни книги и други материали (статии, уебсайтове) са почти напълно разбираеми за вас. Да, тук-там се появяват непознати думи, но те едва ли са сериозна пречка.

реч
Можете да говорите на различни теми - от ежедневието до професионалните (където имате професионален опит на английски език). Можете да говорите за нещо подробно, да излагате аргументи за или против определена гледна точка или подход. Обхватът на граматическите структури вече е доста обширен. Вече не допускате грешки, които пречат на разбирането, а останалото можете да коригирате сами, ако имате достатъчно време.

Примерна реч: Това не би трябвало да е проблем за него, той е изпълнявал подобни задачи и преди. Не ми беше казано за тези нови изисквания, може да е проблем да завършите проекта навреме. Приятелят й я заряза, така че нека излезем и се опитаме да я развеселим.

Писмо
Можете да напишете свързан текст със среден размер - кратко есе, доклад, дълъг имейл.

B2 е нивото, необходимо за работа на английски език – тук вече можете да общувате свободно с колеги и да изразявате мислите си – както устно, така и писмено. Името на нивото – Vantage (viewpoint) символизира момента, в който ученикът може да погледне назад към изучавания английски език и да види постигнатия резултат в нова светлина.

С1 (Ефективна оперативна компетентност)

Слушане с разбиране
Можете да разбирате речта още по-свободно на ухо, включително ако фрагменти липсват или са трудни за разграничаване (поради акцент, тембър, сила на звука). C1 разпознава много идиоми, фрази и жаргон (поне това, което чужденците знаят на тази възраст и социален статус), разбира препратки от популярната култура, усеща разликите в стила.

Гледането на филми и сериали на английски изисква също толкова усилия, колкото и гледането на филм или сериал на родния ви език.

Комуникация
Свободата в комуникацията, която се появи на предишното ниво, се допълва от лекотата, с която сега го правите. Почти всичко, което можете да кажете на родния си език, можете да кажете и на английски. Темпото на речта, съгласуваността и естествеността на интонацията са почти същите като речта на носител на езика.

Четене
Можете да четете доста сложни текстове – както художествени, така и публицистични. Дори специализираните материали не създават големи затруднения (ако, разбира се, използваните термини са познати на средния носител на езика). Когато четете литературен английски текст, започвате да виждате и оценявате стила, в който е написан.

реч
Английският вече не е пречка за изразяване на вашите мисли. Можете да изнесете доста обемна реч, структурирана по теми и подтеми, като се фокусирате върху отделни точки и водите до желания извод; можете свободно да общувате на английски на ежедневни теми; можете да говорите за почти всичко, като използвате правилните думи, граматически структури и стил. Можете да направите всичко това без подготовка, точно в момента на разговора.

Все още обаче не сте на нивото на носител на езика - понякога, но в речта ви може да има изрази, неестествени за носител на езика, лапсуси, неточности. Те изобщо не влияят на комуникацията, те просто ви карат да изглеждате като човек, който не е роден език.

Примерна реч: Брекзит е доста предизвикателство за страната, но в крайна сметка може да се окаже полезно в дългосрочен план. Що се отнася до проблемите на околната среда, мисля, че международните усилия имат най-голямо въздействие. Какво предлагате, може би е правилно да се направи в определени случаи, но в нашата ситуация предпочитам да не рискувам.

Писмо
Освен че можете да пишете свързан текст със среден размер, можете да използвате различни стилове, в зависимост от нуждата - от официална за официална бизнес кореспонденция до неформална за разговори с познати и приятели.

Ако погледнете разликата между C1 и B2, може да изглежда, че растежът се е забавил значително. Действително представянето на C1 е само малко по-добро от това на предишния етап и C1 практически няма нови умения. Най-важното нещо, което отличава това ниво, е „лекотата“: може би C1 не прави много повече от предишното ниво - но английският не изисква усилия от ученик на това ниво (или по-скоро толкова усилия, колкото би изисквал един роден език ).

Името на това ниво е Effective Operational Proficiency, ефективното оперативно владеене показва, от една страна, точно това - английският език се е превърнал за вас в инструмент, който можете да използвате ефективно, от друга страна колко малко усилия са положили създателите на CEFR вложени в измислянето на името за това ниво.

С2 (Майсторство)

Слушане с разбиране
Не може да се каже, че слушането с разбиране се подобрява значително на ниво C2: както на предишното ниво, можете лесно да слушате разговора на носителите на езика, да разбирате филми и телевизионни сериали на английски език. Всъщност вашето слушане с разбиране съответства на слушането на носител на езика.

Комуникация
Тъй като на ниво C1 можете свободно да участвате в разговор на английски при равни условия с носител на езика, разликата между вашата реч и речта на носител на езика стана още по-малка. Същото е и с филмите и сериалите - ако преди трудностите са възниквали рядко, сега те възникват още по-рядко.

реч
Ако в пасивните умения (където трябва да разбирате английски - четене и слушане с разбиране) практически няма разлики между C1 и C2, тогава в активните умения (където трябва сами да произвеждате английски - тоест говорене и писане) има забележима разлика. Ако на предишното ниво сте придобили лекота - говоренето на английски е толкова лесно за вас, колкото и на родния ви език, тогава C2 е ниво, при което прецизността и изяществото се добавят към лекотата. „Играете“ с английския си, подбирате ефектни фрази, използвате интересни идиоми, изреченията са точни и красиви; „Добре казано“, смятат събеседниците. Само фин акцент може да ви идентифицира като неговорящ английски език.

Тук не давам пример за реч - граматическите структури и лексиката практически не се различават от това, което вече беше в C1.

Писмо
Както при говоренето, C2 е нивото, при което вашият английски придобива „блясък“ и вие ставате майсторство, откъдето идва и името на това ниво, Майсторство. В писането използвате интересни фрази и играете със стилове. Четенето на написаното от теб е не само лесно и разбираемо, но и приятно.

C2 е нивото, на което майсторството се добавя към лекотата на използване на английски език. Вие не просто изразявате мислите си с лекота – вие го правите по запомнящ се и интересен начин. Всъщност вашият английски става неразличим от английския на добре образован, носител на езика свободно.

При C2 основният проблем на високите нива е още по-видим - разликата с предишните нива не е особено забележима, но усилието за преминаване от C1 към C2 е необходимо почти толкова, колкото беше необходимо за постигане на C1.

CEFR и традиционни английски имена на ниво

След появата на скалата CEFR към нея бяха въведени предишни стандарти за владеене на много чужди езици. Включително нива на английски език. Старите, познати имена на нива също бяха приведени в съответствие с CEFR - начинаещ, начинаещ, по-напреднал, над средно и т.н. Много нива обаче, например „разговорно“ или „безплатно“, са по-скоро субективна оценка, отколкото действителното име на нивото. В следващата таблица се опитах да класирам всички „алтернативни“ имена на английски нива по отношение на нивата на скалата CEFR.

CEFR	Други имена (EN)	Други имена (RU)
–	Начинаещ, истински начинаещ	Zero, „Учих немски/френски в училище“
A1	Начинаещ, фалшиво начинаещ	Основно, „ниво на оцеляване“, „учено в училище, но забравено всичко“
A2	Елементарно	Елементарно, основно, „четене и превод с речник“
–	Предсредно ниво	Под средното, начално средно, слабо средно
B1	Междинен	Среден, „разговорен“, „праг“
B2	Горно-средно ниво	Над средното, „Мога да мина интервю“
C1	Разширено	Напреднал, „свободен“
C2	Горен-напреднал, владеене	Професионален, „родно ниво“, „перфектен“

Гледайки тази таблица, наистина разбирате, че създаването на CEFR е добра идея - да замени този бунт от отворени за интерпретация имена. Въпреки че в действителност описания като „безплатно“ или дори „четене и превод с речник“ могат да бъдат много по-ясни от академично строгите C1 или A2 – имайте това предвид, когато посочвате нивото си в автобиографията си.

Време, необходимо за изучаване на английски език до определено ниво

Сама по себе си скалата CEFR не дава отговор колко време е необходимо за достигане на определено ниво. Явно зависи от куп фактори - от ученика, от учителя, от мотивацията, писането на домашни и много други. Въпреки това все още е възможно да се направи някаква оценка. Университетът в Кеймбридж (този, който провежда изпитите на Кеймбридж - FCE, CAE и т.н.) например твърди, че разстоянието между две съседни нива на CEFR може да бъде преодоляно за 200 часа ръководено обучение (нещо като "структурирано обучение") . Първият етап отнема малко по-малко време, последният - малко повече. Ето колко, според тези данни, ще са необходими за достигане на всяко от нивата:

Ниво	Часове за водено обучение
A2	180-200
B1	350-400
B2	500-600
C1	700-800
C2	1000-1200

Тук няма ниво А1 - ако разбирам правилно, защото Кеймбридж не приема изпити на ниво А1. Така че не питай.

С цялата си любов към Кеймбридж и изпитите на Кеймбридж, позволете ми да предложа алтернативна гледна точка. Ето моите причини:

• Разстоянието между стъпалата не е еднакво. Всяка следваща стъпка е два пъти по-висока от предишната. С други думи, колкото по-нататък учите, толкова по-трудно ще бъде преминаването към следващото ниво. За да го постигнете, ще трябва да похарчите два пъти повече усилия, отколкото за постигането на предишния. Техничарите биха нарекли такава скала „логаритмична“.
• Ще поставим широки граници за всяко ниво. По-ниското е, когато едва, със скърцане, но достигна желаното ниво. Най-добрият е, когато вече сте свикнали с него и сте готови да продължите напред.
• „Обучението по програмата“ е, разбира се, страхотно. Но обучението не винаги се извършва изключително в класната стая. В случай на чужд език неща като говорна практика и експозиция (т.е. времето, когато сте в езикова среда): четене, филми и сериали са много важни. Но тук трябва да има и книги с граматика - как бихме могли да живеем без тях? Затова предлагам да се счита за времето за изучаване на език не времето, когато „учите“, седите в час или отваряте учебник, а като цяло всяка дейност, по време на която се фокусирате върху английския език - книги, телевизионни сериали, кореспонденция, интернет сайтове на английски език.
• За да определим горната граница, нека вземем добре известния „принцип на 10 000 часа“, който казва, че в почти всяка дейност са необходими 10 000 часа практика, за да се постигне майсторство.

Ето какво получих:

Ниво	Практически часове
A1	150-300
A2	300-600
B1	600-1200
B2	1200-2500
C1	2500-5000
C2	5000-10000

Знаете ли, моят скромен опит в изучаването на чужди езици ми казва, че това е много подобно на истината.

Едно интересно наблюдение, което може да се направи, като се разгледа тази таблица. Ако наистина искате да постигнете майсторство, бъдете готови да отделите много време и усилия за това. 10 000 часа, само за да разберете, са един час на ден в продължение на 27 години. Друго забавно изчисление: за времето, необходимо за израстване от C1 до C2 (да приемем, че е около 5000 часа), можете да овладеете дузина други чужди езици, макар и само до ниво A2.

И така, нивата от A1 до C2, за които може би сте чували от познати учители или представители на езикови гимназии, са нива на владеене на езика според така наречената скала CEFR или както се нарича още „Общата европейска референтна рамка“ за езици”.
Тази скала не се основава на познаване на някои набори от думи или граматически структури, а на това, което изучаващият език може да направи на едно или друго ниво. Ето защо скалата CEFR е универсална – може да се приложи към всеки език.

Допълнителна информация

Преглед на CEFR за учители по английски език, Уводно ръководство за CEFR за учители по английски език (на английски език, 12 страници, всички по същество):
http://www.englishprofile.org/images/pdf/GuideToCEFR.pdf

Тази страница съдържа описания на граматическите структури и подробни примери за реч по нива на CEFR (на английски език)
https://www.stgiles-international.com/student-services/level-descriptors/

Компетенции на CEFR (на руски):
https://mipt.ru/education/chair/foreign_languages/articles/european_levels.php

Уикипедия за CEFR (на английски).