Distracție hormonală C limba greacă cuvântul „hormon” este tradus ca „transmite”, „încurajează ceva”. Hormonii au fost descoperiți în 1902 de către fiziologi englezi, profesori de la Universitatea din Londra William Maddock Bayliss și Ernest Henry Starling. Mai mult

Reglarea printr-un mecanism de feedback negativ și influente hormonale asupra comportamentului Dacă un hormon inhibă activitatea centrilor care îi stimulează sinteza și secreția, un astfel de feedback se numește negativ. Dacă secreţia hormonală crescută duce la

7.4. niste efecte hormonale cu experimentale şi tulburări clinice intestinul subțire La începutul anilor '80, au apărut multe publicații în care sa raportat că trecerea de la o stare de foame la o stare de hrănire este însoțită de modificări ale nivelului unui număr de intestine și altele.

Mulți autori folosesc termenii „sex” și „gen” în mod interschimbabil. Cu toate acestea, fiecare dintre acești termeni are propriul său sens specific. Podea Indică dacă biologic suntem bărbat sau femeie. Sexul biologic se caracterizează prin două aspecte: Sexul genetic determinat de cromozomii noștri sexuali și Sexul anatomic, inclusiv diferențe fizice evidente între bărbați și femei. Concept Gen Acoperă o serie de semnificații psihosociale specifice care completează conceptul de masculinitate și feminitate biologică. Astfel, în timp ce genul nostru este determinat de diverse atribute fizice (cromozomi, prezența unui penis sau a unei vulve etc.), atunci genul nostru include caracteristicile psihologice și socioculturale asociate cu genul nostru. Cu alte cuvinte, genul nostru ne caracterizează „masculinitatea” sau „feminitatea”. În acest capitol vom folosi termenii Masculinitate(masculinitate) și Feminitate(feminitatea) pentru a caracteriza forme de comportament tipice bărbaților sau femeilor. Unul dintre aspectele nedorite ale utilizării unor astfel de etichete este că pot limita gama de comportamente pe care oamenii se simt confortabil să le manifeste. Astfel, un bărbat se poate abține să-și arate îngrijorarea de teama de a părea efeminat, iar o femeie poate evita comportamentul asertiv de teama de a părea masculin. Intenția noastră nu este să consolidăm stereotipurile asociate cu astfel de etichete. Cu toate acestea, considerăm că este necesar să folosim acești termeni atunci când discutăm problemele de gen.

Podea. Apartenența biologică la o comunitate de bărbați sau femei.

Gen. Caracteristici psihosociale și socioculturale asociate cu genul nostru.

Când întâlnim oameni pentru prima dată, acordăm imediat atenție genului lor și, pe baza genului lor, facem presupuneri cu privire la comportamentul lor cel mai probabil. Cu alte cuvinte, facem Ipoteze de gen. Pentru majoritatea oamenilor, ipotezele de gen formează un element important al interacțiunilor sociale de zi cu zi. Împărțim oamenii în cei care aparțin fie sexului nostru, fie altuia. (Evităm termenul Sex opus, deoarece credem că utilizarea sa exagerează diferențele dintre bărbați și femei.) Mulți dintre noi avem dificultăți în a comunica cu persoane de al căror gen nu suntem complet siguri. Nefiind convinși că am identificat corect genul interlocutorului nostru, experimentăm confuzie și stângăciune.

Fiul dumneavoastră manifestă interes pentru cosmetice și îmbrăcăminte pentru fete?
Când astfel de modele de comportament apar la copiii din adolescența mijlocie, părinții lor încep adesea să se simtă îngrijorați și au multe întrebări: Este comportamentul copilului meu anormal? Ar trebui să încerc să-l schimb? Copilul meu are nevoie de ajutor de specialitate?
De fapt, unele dintre caracteristicile genului unui copil încep să se dezvolte cu mult înainte de adolescența mijlocie. Conștientizarea unui copil cu privire la genul său - indiferent dacă este băiat sau fată - vine deja în primul an de viață. Acest lucru începe adesea încă de la vârsta de 8-10 luni, când bebelușul își descoperă organele genitale. După aceasta, între un și doi ani, copiii ajung să înțeleagă diferențele fizice dintre băieți și fete; până la trei ani, pe măsură ce copilul dobândește o anumită idee despre el însuși, el poate deja să spună ferm dacă este băiat sau fată. Până la vârsta de patru ani, definiția unui copil trăsături distinctive genul lui devine stabil și știe sigur că va fi întotdeauna băiat sau fată.
În același timp, copiii învață comportamentul distinctiv al oamenilor de un gen sau altul - fac lucruri „pe care băieții ar trebui să le facă” sau „pe care fetele ar trebui să le facă”. Chiar și înainte de vârsta de trei ani, copiii sunt capabili să distingă între jucăriile care sunt de obicei identificate cu băieți sau fete (mașini sau păpuși). Până la vârsta de trei ani, ei știu mai multe despre activitățile, interesele și activitățile băieților și fetelor; mulți dintre ei încep să se joace cu copii de același sex. Probabil ai observat că fiica ta preferă să se joace cu păpușile, să coacă plăcinte și să se joace cu casa. Fiul meu, dimpotrivă, joacă jocuri mai energice și mai active și manifestă interes pentru soldații de jucărie și mașini. Aceste comportamente distinctive, inclusiv jucăriile cu care se joacă copiii și jocurile la care participă, depind de modul în care este crescut copilul și de așteptările puse asupra lui.
In medie adolescent Caracteristicile distinctive ale genului continuă să se manifeste puternic nu numai în preferințele copilului de a se juca cu copii de același sex, ci și în dorința lui de a se comporta, a arăta și a avea lucruri la fel ca semenii săi de același sex. În această perioadă, vei observa cum copilul tău își exprimă identitatea de gen cu ajutorul caracteristicilor comportamentale ale unui sex sau altul (și au început să apară deja în precopilărie). anii de scoala):

1. Prin jucăriile sale, alegerile de joc, temele și rolurile în familie. De cele mai multe ori, băieții preferă să joace jocuri de „băieți tipic” cu caracteristici masculine, în timp ce fetele preferă activități de „fete tipice” cu caracteristici feminine.
2. Prin comportament în societate, care reflectă gradul de agresivitate, dominație, supunere și blândețe de caracter.
3. Prin modul și modul de exprimare a gesturilor comportamentale și fizice și a expresiilor faciale, precum și prin alte acțiuni non-verbale care sunt caracteristice bărbaților sau femeilor.
4. Prin relații sociale, inclusiv sexul prietenilor pe care copilul îi alege și oamenii pe care încearcă să-i imite. ÎN școală primară Copiii continuă să fie mai influențați de alți copii de același sex: băieții se joacă mai mult cu băieții, iar fetele se joacă mai mult cu fetele. În primii ani de școală, băieții își exprimă adesea o antipatie puternică față de fete și invers - poate că acest lucru servește ca un mijloc de a le întări caracterul distinctiv personal.

Comportamentul distinctiv de gen al unui copil este probabil să fie puternic influențat de identificarea lui cu bărbații și femeile din viața lui. Toți copiii dobândesc trăsături de caracter bărbații și femeile care îi înconjoară, încorporând aceste caracteristici în propriile caracteristici individuale și sisteme de valori. În plus, sunt influențați de eroii programelor de televiziune și evenimente sportive, precum și adulții care participă la alte activități din viața lor. După ceva timp, efectul combinat al tuturor acestor influențe poate fi decisiv pentru consolidarea multor calități masculine sau feminine. Poate cel mai semnificativ factor este subtilitatea relației fiecărui copil cu tatăl și mama lui, precum și tiparele de comportament parental unul față de celălalt și față de copil care îi influențează exprimarea comportamentelor specifice genului.

Stereotipuri ale comportamentului sexual al copilului

Stereotipuri trasaturi caracteristice Comportamentul masculin și feminin ocupă un loc puternic în societatea noastră, iar atunci când înclinațiile și interesele unui copil diferă de formele de comportament acceptate, acesta este adesea supus ridicolului și discriminării.
Este de înțeles pentru tine, ca părinte, să fii îngrijorat de modul în care adolescentul tău este acceptat de societate. Încerci să-l înveți cum să se comporte în societate, astfel încât să poată alege actiuni corecte, fiind membru al unei culturi date, chiar dacă în unele cazuri acestea sunt în conflict cu interesele și abilitățile sale. Cu toate acestea, ar trebui să vă evaluați corect intențiile bune care vizează subordonarea lui anumitor norme și să nu uitați că copilul ar trebui să se simtă confortabil și în pace cu el însuși. Chiar dacă nu corespunde stereotipurilor acceptate - de exemplu, dacă fiul tău nu are un succes deosebit în sport sau nu este absolut interesat de ele - există întotdeauna multe diverse posibilitatişi zone de manifestare a abilităţilor. Fiecare copil are propriile sale puncte forte și părțile slabeși, în unele cazuri, este posibil să nu răspundă așteptărilor societății din jur sau ale lui însuși. Cu toate acestea, ele pot servi în continuare ca o sursă a succesului și încrederii sale actuale și viitoare.
Să remarcăm, nu fără ironie, că stereotipurile evoluează în timp. În ultimele decenii, a existat un val de schimbări continue în rolurile și comportamentul de gen. Se așteaptă ca femeile de astăzi să manifeste mai multă încredere în sine și „feminism” decât au arătat mamele și bunicile lor. Societatea se așteaptă ca bărbații să fie mai blânzi, mai plini de compasiune și mai „feministe”.
Deci, nu încercați să vă forțați copilul să se conformeze normei. acest moment sau forme tradiționale comportamentul sexual și, în schimb, îl ajută să-și dezvolte propriul potențial unic. Nu acordați prea multă atenție sau îngrijorare dacă interesele și punctele forte ale copilului corespund rolurilor sociale definite de societate în acest moment. Oferă-i ocazia să se exprime în felul lui.

Când există un amestec al caracteristicilor distinctive ale sexelor

Uneori, copiii se confruntă cu confuzia rolurilor de gen. De exemplu, băieții nu numai că încetează să mai manifeste interes pentru sport, ci și se identifică cu genul feminin. În același mod, unele fete prezintă caracteristici mai masculine.
Ca urmare a contradicțiilor de gen, copiii pot nega diferența dintre sexe. În loc să învețe să se accepte pentru ceea ce este cu adevărat, copilul poate exprima antipatie față de partea din sine care îl face băiat sau fată.
În cele mai multe cazuri extreme un băiat se poate comporta mai feminin și prezintă una dintre următoarele caracteristici.

• Vrea să fie fată.
• El vrea să crească pentru a deveni femeie.
• Manifestă un interes sporit pentru nastere feminina activități, inclusiv jocul cu păpușile sau jocul ca o fată sau o femeie.
• El manifestă un interes crescut pentru produse cosmetice, bijuterii sau îmbrăcăminte pentru fete și îi place să poarte haine pentru fete.
• Prietenii lui preferati sunt fetele.
• În cazuri rare, el poate purta haine de sex opus și, de fapt, se consideră o fată.

Băieții care prezintă trăsături feminine sunt în unele cazuri ridiculizate, tachinați de colegii lor ca homosexuali și ocoliți. Această respingere a unui băiat nu se poate intensifica decât pe măsură ce crește. Drept urmare, băieții devin retrași, nesiguri sau depresivi și încep să se lupte cu stima de sine și relațiile sociale.
Pe de altă parte, fetele care se identifică cu băieții sunt numite băieți. De regulă, ei se confruntă cu mai puțin ridicol și dificultăți în relațiile cu semenii decât băieții efeminați. Pentru multe fete, o anumită cantitate de răutate este un comportament natural care vizează dezvoltarea unei identități sexuale sănătoase la adolescenți. Cu toate acestea, în cazuri rare, fetele prezintă următoarele trăsături caracteristice.

• Ei exprimă dorința de a fi băiat.
• Preferă să fie prieteni și să comunice cu băieții.
• În timpul jocurilor cu personaje și evenimente fictive, ei preferă roluri masculine.

Aceste trăsături caracteristice provoacă contradicții sau confuzii între sexe și relațiile cu semenii de același sex. Cauze probabile aceste variații sunt ipotetice și contradictorii. Cercetările arată că atât factorii biologici, cât și abilitățile sociale joacă un rol în diferențele de gen.
Influențele familiei și ale părinților pot contribui, de asemenea, la confuzia de gen. Cercetare relații de familie arată că băieții efeminați au relații foarte strânse cu mamele lor și relații reci cu tații lor. Rezultatele cercetării sugerează că chiar mamele unor băieți efeminați promovează și susțin ocupația „feminină” a fiilor lor.
Părinții unor astfel de copii se întreabă adesea dacă comportamentul mixt va afecta preferințele și orientarea sexuală mai târziu, adică dacă copilul lor va deveni homosexual. Cercetările pe termen lung sugerează că unii (dar nu toți) băieți și fete efeminați devin de fapt bisexuali sau homosexuali mai târziu în adolescență și la vârsta adultă.

Ce să fac?

Dacă copilul dvs. de la mijlocul adolescenței prezintă confuzie și confuzie de gen, discutați direct cu el despre comportamentul băieților și fetelor, bărbaților și femeilor. De exemplu, discutați cu copilul dvs. despre manierele sau comportamentul caracteristic care i-ar putea face pe alții să reacționeze și lucrați cu el pentru a determina mai multe actiuni adecvate. Dialogul empatic poate ajuta copilul să-și înțeleagă mai bine comportamentul și de ce îl determină să reacționeze așa cum o fac față de semenii lor. Sprijinirea copilului dumneavoastră îi va întări stima de sine și îl va ajuta să reziste presiunii sociale și de la egal la egal cu care se confruntă.
În plus față de propriile eforturi, discutați cu medicul pediatru, care vă poate recomanda să solicitați sfatul unui psihiatru de copii sau unui psiholog pentru a vă ajuta adolescentul să depășească confuzia de gen la adolescență și conflict intern. Consultatie cu un specialist in domeniu sănătate mentală poate fi necesar dacă există probleme în identificarea de gen, mai ales dacă este prezent cel puțin unul dintre următoarele puncte:

• copilul refuză să-și accepte sexul biologic;
• copilul se joacă numai cu copii de sex opus;
• La școală, copilul este izolat social și/sau este tachinat sau ridiculizat de semeni.

Intervenția profesională pe stadiu timpuriu poate ajuta un copil cu semne de confuzie sexuală. Cu toate acestea, există puține dovezi că ajutor psihologic poate avea într-adevăr un impact asupra identificării genului în timpul adolescenței mijlocii.
Societatea noastră continuă să se îndrepte spre distrugerea multor stereotipuri care definesc și limitează comportamentul nostru, creând o atmosferă de egalitate și echilibru de gen mai mare. Nevoia sau dorința de a primi ajutor profesional ar trebui să fie determinată doar într-o oarecare măsură de un anumit disconfort în cadrul familiei – cu atât mai mult de disconfortul social al copilului însuși.

Orientarea sexuală a copilului

Orientarea sexuală a unui copil este un domeniu care poate cauza îngrijorare pentru unii părinți. Interesele și comportamentul unui copil în timpul adolescenței mijlocii pot determina mamele și tații să devină îngrijorați de posibilitatea ca copilul lor să fie homosexual. Ei pot pedepsi copilul fără niciun motiv sau pot solicita ajutor de la un specialist pentru a se asigura că copilul lor devine heterosexual.
Cu toate acestea, acesta este un moment în care aprobarea și sprijinul sunt primordiale pentru copil. Atracția fizică și emoțională a unei persoane față de persoane de același sex sau de sex opus este un fenomen biologic. Câteva rezultate ultimele cercetări indică faptul că creierul unui bărbat homosexual - în special cantitatea de țesut din regiunea hipotalamusului - este diferit de creierul unui bărbat heterosexual. Doar în cazuri rare, dacă există, orientarea sexuală este determinată experienta personalași mediul înconjurător.
Orientarea sexuală a copilului dumneavoastră va fi de fapt stabilită ferm până la vârsta mijlocie. Dar, din moment ce practic nu există nicio modalitate de a testa și identifica orientarea sexuală, aceasta poate trece neobservată de alți membri ai familiei până la adolescență și nu numai. Între timp, amintiți-vă că mulți copii încearcă diverse forme relațiile cu semenii lor, care pot fi confundate cu orientarea heterosexuală sau homosexuală.
Cel mai complexitate mare pentru copiii și părinții homosexuali este presiunea socială de a se comporta heterosexual, precum și discriminarea cu care se confruntă probabil din cauza lor. orientare sexuală. Acest lucru îi poate determina să devină izolați de semenii lor și chiar de familie, provocându-și stima de sine și încrederea în sine să sufere foarte mult. O parte semnificativă a tentativelor de sinucidere la adolescenți sunt legate de probleme de confuzie de gen și de respingere conștientă a unui băiat sau a unei fete cu orientare homosexuală.
Orientarea sexuală nu poate fi schimbată. Heterosexualitatea sau homosexualitatea copilului este ferm înrădăcinată, devenind parte a acesteia. Cel mai important rol al tău ca părinte este să arăți copilului tău înțelegerea, respectul și sprijinul tău. Adoptarea unei abordări fără judecată îți va permite să câștigi încrederea copilului tău și o poziție mai bună în care să-l ajuți să facă față acestei perioade dificile din viața lui. Trebuie să oferi copilului tău ajutorul și sprijinul tău, indiferent de orientarea lui sexuală.

Apartenența și psihologia genului sunt pe buzele tuturor în aceste zile. Deci, ce este genul? mult mai larg decât simpla apartenenţă a unui individ la un anumit gen. Sexul biologic al subiectului nu este supus modificării de-a lungul vieții sale (cu excepția cazurilor intervenție chirurgicală). Genul este, mai degrabă, ceva care are capacitatea de a se schimba în timpul dezvoltării societății și, de asemenea, nu este același lucru culturi diferiteși comunități.

Definiție

Deci, ce este genul? Definiție acest concept este a descrie totul complex comportamental, care caracterizează subiectul ca bărbat sau ca femeie. Trebuie remarcat faptul că aspectele fiziologice joacă aici un rol secundar. În primul rând, genul este un model de persoană determinat social, care îi determină poziția în societate. Conceptul de gen include un set de norme culturale și sociale prescrise unei persoane de către societate în funcție de sexul fiziologic al acesteia. Cu alte cuvinte, genul este trăsăturile pe care ar trebui să le aibă o persoană ca bărbat sau ca femeie.

Astfel, rolurile de gen sunt determinate de caracteristicile societății în care trăiește o persoană. De asemenea, trebuie remarcat faptul că un bărbat biologic poate să nu fie deloc sex masculin, la fel ca o femeie.

Problema identității de gen

Cum are loc dezvoltarea de gen a unei persoane în societate, cum asimilează el caracteristicile rolului de gen, ce probleme apar dacă acest lucru nu se întâmplă? Formarea sau construirea identificării de gen a unui subiect de-a lungul vieții - aceasta este problema genului, deoarece în acest proces trece printr-o serie de etape de construire a identității de gen. Prima este identitatea de gen în sine. Subiectul este conștient de apartenența sa biologică la un anumit gen și este conștient de corpul său. În a doua etapă are loc învățarea și acceptarea rolurilor sociale caracteristice genului într-o anumită societate. Și în sfârșit, la a treia etapă, structura de gen a individului este finalizată; o persoană se percepe pe sine ca parte structura sociala, construiește relații adecvate între sexe. Astfel, genul este funcționarea societății; cu ajutorul lui se construiesc anumite relații, se creează un sistem de stereotipuri sociale etc.

Conceptul de gen în percepția publicului

Cu siguranță mulți au auzit afirmații precum „un bărbat adevărat ar trebui să...”, „o femeie ar trebui să...”, etc. Acesta este un sistem de stereotipuri sociale cu privire la gen. ÎN lumea modernă stabilirea egalității de gen, distrugerea instituției căsătoriei și familiei, o persoană este dezorientată; nu știe ce roluri sunt inerente unui anumit gen. Există confuzie și respingere de către mulți oameni a rolurilor de gen prescrise de societatea arhaică. Astfel, în lumea modernă, genul este un concept destul de vag, care în timp trebuie, fără îndoială, să se schimbe pentru a se potrivi nevoilor societății.