Påverkar autism livslängden? Vuxna med autism ser väldigt annorlunda ut än barn med autism

För inte så länge sedan, i en fullsatt auditorium, höll jag en föreläsning om "Människor med autism och läskunnighet". Några dagar senare höll jag en annan grupp människor ytterligare en föreläsning om autism. Oavsett vilken föreläsning som hölls om autism, eller om publiken var lärare, psykiatriker eller föräldrar till barn med autism, kommer jag nästan alltid att bli kontaktad av någon som vill veta varför jag inte ser ut eller beter mig som jag gör. som många barn med autism de känner.

Det finns många anledningar till att vuxna med autism inte ser ut som barn med autism. Här är några av dem:

1 . Den första anledningen är att alla barn växer upp. Vuxna, oavsett om de har autism eller inte, beter sig vanligtvis inte på sitt eget sätt. Vardagsliv hur de betedde sig som barn. Vi växer alla upp, och när vi växer upp förändras vi. Autism förhindrar inte tillväxt och mognad över tid.

2 . Autism betyder delvis utvecklingsförsening. Medan vi är barn kan denna fördröjning vara ganska märkbar och kan dramatiskt skilja oss från våra jämnåriga. Att släpa är dock inget stopp. Det betyder bara försening. Saker som är karakteristiska för vissa utvecklingsperioder kanske inte uppnås i rätt ålder, men ändå uppnås i en senare ålder. Vanligtvis krävs det mycket stöd och ansträngning, men med tiden kommer det stödet, ansträngningen och tydliga instruktioner att löna sig. Och vi som växer upp kan göra många saker som vi inte kunde göra som barn.

3 . Autism innebär att det finns svårigheter i kommunikationen. Samtidigt kommunicerar alla, även icke-verbala autister. Ju nyare svårigheten är, desto svårare är den att övervinna. Med tiden kan kommunikationssvårigheter lösas, beaktas och stödjas. Det tar tid och mycket ansträngning. Som ett resultat kommer de kommunikationssvårigheter vi ser hos ett 3 eller 12 år gammalt barn sannolikt att se väldigt annorlunda ut när de är 30, 50 eller 70 år gamla.

4 . Själv har jag aldrig träffat en autistisk person (och jag har träffat många människor från min "stam") som inte skulle ha svårt med sina sinnesdrag. Återigen är problemen mer uttalade i barndomen, eftersom vi ännu inte har lärt oss hur vi ska hantera våra sensoriska systemet i denna värld som är gjord för människor med ett "typiskt" sinnessystem. Vid 40 eller 60 års ålder vet vi mycket mer och är mycket bättre kapabla att hantera våra sensoriska svårigheter än vad vi kunde som barn.

5 . Autister vill ha vänner precis som alla andra. Under tonåren har de flesta av oss inte kompetensen att göra detta. Barn är också ofta grupperade efter ålder, och på grund av våra utvecklingsförseningar kan vi inte kommunicera med kamrater. Detta ökar våra svårigheter att få vänner. Ungdom kan vara en särskilt svår period, eftersom vi ofta är socialt och känslomässigt mer tidig ålderän folk förväntar sig att se oss. Det är vanligt att en vuxen är vän med 10 eller 12 sommarbarn– ett tufft tabu, även om en vuxen är i samma känslomässiga ålder. Det kommer att ta många år för situationen att förbättras, men den kan förbättras och förbättras för ett stort antal autister. Tänk på det: det anses vara "oanständigt" för en 22-åring att vara vän med en 14-åring på grund av en åldersskillnad på åtta år, men när du är 30 eller 50 bryr sig ingen om den skillnaden på 8 år eller mer mellan vänner .

Autism hindrar inte en person från att växa upp och förändras över tid

Det här är bara några av anledningarna till att vuxna med autism inte ser likadana ut som barn med autism. I mitt fall finns det några fler saker att tänka på. Jag är inte bara autist själv, utan autism är mitt yrke. Jag arbetar inom detta område, har skrivit flera artiklar och böcker och har hållit över 300 presentationer i USA och runt om i världen. För att göra mitt jobb behöver jag vara väldigt flitig i min sensoriska reglering varje dag, jag har mentorer som jag kan vända mig till för att hjälpa till med mina kommunikationssvårigheter och andra frågor. Och vanligtvis vet jag vad jag behöver och hur jag ska be om det, om det behövs.

Men trots detta är jag samma person med autism som alltid. Jag bor inte på en speciell klinik och jag kastar mig inte på golvet för att förklara vad jag behöver. Med tiden lärde jag mig att arbeta med min autism och respektera mig själv i den här världen. Det finns bra dagar och inte mycket. Jag är nära pensionsåldern, och när folk kommer fram till mig och blir förvånade över att jag inte ser ut som deras autistiska barn, så är det allt jag önskar att de skulle ta hänsyn till. Ja, autism kan vara svårt. Jag vet. Jag bor med honom varje dag. Det här är mitt liv. Det här är mitt yrke. Ja, jag håller med – vuxna med autism ser inte ut som barn med autism. Detta beror på att autister har obegränsad potential.

Tatyana, 27 år gammal, Ufa:

Som barn hade jag inga utvecklingsförseningar: jag läste från två års ålder, jag pratar normalt. När jag blev lite äldre kunde jag inte sitta igenom en lektion i skolan, jag kunde inte skriva exakt med penna och rita med färger, jag ville hela tiden snurra runt min axel. Att studera var lätt, men att sitta i ett klassrum/publik är fortfarande tortyr för mig. Jag föll i hysteri av folkmassor och buller, orkade inte bli berörd och alltför åtsittande kläder.

Psykoterapeuter och psykologer gav dumma råd att inte ens vanliga människor hjälper. De pratade enhälligt om behovet av socialisering, lärde dem att bryta sig själva, ta sig ur sin komfortzon, analysera och korrigera sitt beteende. Jag lyckades inte. Min olikhet med andra blev mer och mer tydlig. Vid 19 års ålder dök ett annat problem upp: alla relationer med unga människor var som tortyr och tog slut snabbt, jag hade ingen sexuell lust. Psykologer sa igen: "Här kommer du att träffa just den, du kommer att älska honom, du kommer att börja lita på honom, du kommer att vilja."

Jag fick reda på att jag har Aspergers syndrom av en slump: för ett år sedan kom jag in på neurologin med ett nervöst sammanbrott, där jag fick en konsultation hos en psykiater. Han lät mig klara testerna, fastnade för det som de flesta kallar "vandra i molnen": jag kan gå in i mig själv i det blå och inte höra vad samtalspartnern säger. Jag gillar fortfarande inte att få ögonkontakt och flytta bort om de kommer för nära mig.

En person i min närhet säger att han varje dag möter mycket mer otillräckliga människor som köper iPhones på kredit för sina sista pengar.

Å ena sidan blev det lättare för mig: alla poäng över i placeras. Å andra sidan inte onkologi förstås, utan också en slags mening. Jag kan fortfarande inte stå ut med buller och folkmassor. Ibland kan jag under en lång tid fokusera på någon liten detalj. Tja, jag har en märklig vision av världen: jag kan inte se en byggnad, en butik eller något annat på rak håll, om jag inte letar efter det målmedvetet. Jag har vissa matberoende: jag älskar krita och kol, i tonåren tuggade jag fortfarande suddgummi och expanderad lera, tvättade, torkade och åt, nu finns det inget sådant behov. Innan jag började resa utomlands ofta var jag fruktansvärt rädd för att prova något nytt, men nu experimenterar jag med nöje. Jag har inga uppenbara upprepningar av handlingar, men det är viktigt för mig att inredningsartiklar, kläder kombineras med varandra i färg och stil.

Sociala kontakter är en ständig svårighet. Jag kan enkelt be om vägbeskrivning eller lösa ett problem på en kommunal institution, men jag kan inte vara den första som pratar med en person om informella ämnen. Om de gör det kommer jag att fortsätta konversationen och till och med gå av för en vanlig.

Jag arbetar på distans - det här är den enda utvägen, jag kan inte arbeta i ett team. Huvudarbetet är kopplat till geografiska informationssystem. För själen skriver jag seo-artiklar och säljer resebilder på lager.

Romantiska relationer i det vanliga formatet är äckliga för mig. Kyssar och fysiologiska lukter orsakar en irrationell gag-reflex, jag har redan pratat om taktil kontakt. Jag hatar också att tvingas göra något. Jag hatar att lyda, men jag vill inte heller underordna någon mig själv.

Jag har vänner, om än lite, de är ganska vanliga människor. En person som står mig nära, en vetenskapsman, säger att han varje dag möter mycket mer otillräckliga människor som köper iPhones på kredit för sina sista pengar.

"Hustrun sa att hon inte skulle uppfostra vår son"

Sergey, 41 år gammal, Nakhodka:

Foto från personligt arkiv

Min fru och jag började förstå att något var fel med Nikita när han var 2 år gammal: han pratade inte, svarade inte på sitt namn, och han hade också okontrollerbara fall på golvet och raserianfall, det var omöjligt att lugna honom ner. Vi bodde och arbetade sedan i Filippinerna, vi träffade turister. Våra vänner hade en tjej i samma ålder, och de märkte att barnen är väldigt olika. Vi trodde att det bara var utvecklingsförsening, men vänner misstänkte något annat. Snart återvände vi till Ryssland, och i provinserna är det mycket svårt att ställa en diagnos.

Neurologer pratade först också om utvecklingsförsening, och sedan rådde de mig att ta Nikita till Vladivostok för en undersökning. Där visade det sig att barnet har atypisk autism utan utvecklingsstörning: han har en icke-verbal intelligens som går att nå. Det finns inga specialister i vår stad, så familjen borde ta itu med detta. Nikita var vid den tiden 5 år och 7 månader gammal.

När det stod klart att med vårt barn började min fru gradvis flytta ifrån honom, och för ett och ett halvt år sedan sa hon att hon inte skulle uppfostra honom. Senast vi såg mamma var för fem månader sedan. Jo, på hans födelsedag ringde hon, bad att få kyssa Nikita på kinden åt henne, fast hon bor i närheten och kunde komma.

Bekanta tränare sa att Nikita inte var gjord för sport, eftersom han inte förstod kommandona och inte följde dem. Men jag är ett fan av mitt barn och trodde på honom

Nu uppfostrar jag min son ensam. I det kommunala rehabiliteringscenter för två år sedan frågade psykologer mig hur jag ska förstå mitt barn, hur jag kommer i kontakt med honom. Och det första de föreslog när min fru lämnade mig var att skicka Nikita till en psykoneurologisk internatskola. Men han är meningen med mitt liv!

Jag var tvungen att ge upp ett fast arbete. Jag brukade vara en kommersiell videofotograf för permanent basis, har nu gått till jobbet. Jag fotograferar och redigerar ibland inte bara för pengar utan också genom byteshandel. Volontär på en lokal välgörenhetsorganisation för barn med funktionshinder.

Nu är Nikita 8 år gammal. Han talar inte, kan inte rita, läsa, skriva: finmotoriken är nedsatt. När han vill ha något tar han min hand och visar den. Vi har en kriminalvårdsskola, men den är utformad för lindriga former av autism. Nikita är helt non-verbal, det är väldigt svårt att lära honom något.

Men nyligen har vi lärt oss att åka rullskridskor. Bekanta tränare sa att Nikita inte var gjord för sport, eftersom han inte förstod kommandona och inte följde dem. Men jag är ett fan av mitt barn och trodde på honom, så en vecka senare gick han.

Barn med autism har stunder av överbelastning, när mycket information samlas i huvudet och den måste kastas ut på något sätt. Detta bryter ut i ett okontrollerbart raserianfall.

Först förstod han inte att han behövde trycka av asfalten med sin skridsko för att kunna åka. Sedan tog jag min son i ena handen och började leda honom längs de döda trottoarerna med gropar och gupp. Ett par dagar senare tändes något i Nikitas huvud och för att inte ramla började han sätta fram foten. Sedan gick vi ut på en platt väg, i slutet av första veckan körde barnet mer eller mindre, och nu går han runt alla gupp. Vi tränade varje dag i 3-4 timmar.

Vi ska snart åka skridskor. Du behöver bara komma överens med tränaren så att isen är fri, för Nikita är rädd stort kluster Av människor.

Barn med autism har stunder av överbelastning, när mycket information samlas i huvudet och den måste kastas ut på något sätt. Detta resulterar i en okontrollerbar hysteri som inte går att stoppa. Du kan bara vara där och hålla barnet i handen. Ibland händer det på gatan. Människor i min omgivning förstår ofta inte vad som händer, de kommer fram, kommenterar, jag försöker att inte uppmärksamma. En dag frågade en kvinna Nikita något på lekplatsen. Jag sa att barnet inte skulle svara henne eftersom han hade atypisk autism. "Är det smittsamt?" hon frågade. Många tror att alla autister är genier, och när de får reda på vad som hände med Nikita frågar de om jag låter honom lösa Rubiks kub. Och jag skulle lära honom att känna igen faran, att förstå vad ett trafikljus och bilar är. Nikita har ingen känsla av rädsla, så han måste övervakas 24 timmar om dygnet. Jag tänker på hur han lär sig att förstå världen, inte vad man ska säga.

"Jag kände mig som en dum, värdelös varelse"

Daniel, 17 år, Moskva:

Vid 3 års ålder fick jag diagnosen autism, medan mitt intellekt är intakt. Jag hade inga vanliga barndomsintressen, jag gillade inte sagor. Vid 3 års ålder lärde jag mig läsa, skriva och räkna – detta var enligt min mamma nästan min enda hobby. Mina föräldrar skulle inte göra mig till ett underbarn, jag gillade bara att göra det. Mamma säger att jag en gång på en psykoneurologisk apotek nästan krossade hela kontoret på jakt efter en miniräknare. Från utsidan såg det ut som att jag var dåligt uppfostrad.

Jag gick inte till skolan direkt. Jag vägrades några, även om de var privata skolor. Vid intervjuer gick jag in i mig själv och lyssnade inte på vad de sa. Som ett resultat gick jag till skolan vid 8 års ålder, men direkt i andra klass. De första månaderna satt min mamma med mig i klassen. Jag kunde inte komma ihåg att läraren och andra vuxna skulle tilltalas som "du", det var svårt att förstå sociala normer. Jag hade inga vänner, jag pratade knappt med någon.

Vid 11 års ålder började jag sakta inse att jag inte var som mina jämnåriga, och i mina uppsatser skrev jag att jag hade en svår karaktär. Jag började fråga min mamma varför jag inte var intresserad av vad mina klasskamrater var intresserade av, och hon sa att jag hade autism. Jag trodde inte. Jag sa till henne att jag skulle bevisa att jag inte är autist, och det här är bara brister i min karaktär som jag kommer att arbeta med. Att erkänna min autism var väldigt smärtsamt. Vid 13 års ålder erkände jag ändå detta och föll i depression. Jag kände mig dum, olycklig, värdelös varelse. Efter att ha pratat med en psykoterapeut mådde jag lite bättre.

Flickorna behandlade mig bättre, ibland tyckte de till och med synd om mig och kallade andra pojkar för dårar.

Min självkänsla på en mer eller mindre normal nivå fick stöd av bra studier. Jag lät dem skriva av sig: det verkade som om jag på grund av detta hade auktoritet bland mina klasskamrater. Det var inte så svårt att studera, det var svårt att tvinga mig själv att göra det läxa på grund av mitt mentala tillstånd.

När jag flyttade till femte klass slogs "A" och "B" ihop till ett. Så jag hade inte för många snälla klasskamrater. Jag blev inte bara mobbad, utan mobbad. De sa "Kyss the wall!", Men det var svårt för mig att vägra, eller så bad de mig att dansa cha-cha-cha. Jag tyckte att jag dansade bra, men i verkligheten dansade jag dåligt, de skrattade åt mig. Jag var väldigt orolig för mobbning, eftersom jag saknade kommunikation. Flickorna behandlade mig bättre, ibland tyckte de till och med synd om mig och kallade de andra pojkarna för dårar. Pojkarna respekterade min intelligens, men ansåg mig vara socialt underutvecklad. Jag ville bevisa att det inte är så.

Mina föräldrar lät mig inte spela datorspel och min mormor tillät det. Jag kände mig lättad: andra spelar, och det är jag också. Vid 15 års ålder insåg jag att spel inte skulle ge mig någonting, och jag slutade spela dem. Jag träffade människor som jag på VKontakte, men detta gav tillfällig lättnad. Sedan gick jag in i mig själv. Svår huvudvärk hindrade mig från att studera. Jag låg i Science Center ett tag mental hälsa och var på ett sanatorium, efter det ville han inte återvända till skolan, han gick på college efter nian, men gick. Nu slutar jag skolan som extern elev. Jag blev mer eller mindre "jämn", jag pluggar normalt, bara mamma är missnöjd med att jag inte klarar alla uppgifter. Men det finns mer i mitt liv än att plugga! Sedan barndomen har jag velat tjäna pengar. Nu köper jag saker i lösvikt från marknaden och säljer dem via Internet. Efter examen vill jag komma in på Företagsekonomiska fakulteten.

Jag har ett agg mot andra och mig själv för det jag fick gå igenom när jag fick reda på min diagnos.

Det oroar mig också att jag inte kan säga om min vän är äkta eller falsk. En behandlade mig fult, uppskattade inte presenterna och eftersom jag inte hade en flickvän sa han att jag skulle vara ensam hela tiden. Jag blev kränkt och jag tog bort honom från mina vänner. Jag försökte träffa tjejer på internet och på gatan, men sedan slutade jag prata själv. Det var inte intressant. En gång hade jag tillgivenhet för en tjej, men hon använde mig: hon bad smygt om en gåva av mig, lånade pengar och lämnade inte tillbaka dem, jag kände mig inte omhändertagen när jag var sjuk under en lång tid, hon var inte intresserad av mitt välbefinnande.

Jag har periodvis anfall av ensamhet och självmordstankar, ofta nervsammanbrott. Jag tar lugnande medel för att jag skriker på släktingar, jag kan skrika på hela huset och jag behärskar mig inte. Ibland vill man skära sig i händerna eller dricka. Jag ogillar andra och mig själv för det jag fick gå igenom när jag fick reda på min diagnos. Jag bryter också ihop när de skriker på mig, betraktar mig som ett barn, när de underskattar mitt arbete med mig själv: min mamma tror att alla mina förändringar är hennes förtjänst. Mina föräldrar gjorde mycket för mig, så säger min mamma i princip. Jag har inte så mycket av en relation med henne, till skillnad från min pappa. Jag är arg på henne för att jag inte känner mig som mig själv. glad man: hon gjorde mycket för mig fram till 11-12 års ålder, och sedan gjorde hon många misstag.

"Jag förklarade för min man att det är normalt att gråta"

Julia, 44 år gammal, Moskva:

Foto från personligt arkiv

Niko och jag träffades för fem år sedan i en spelgemenskap online. Jag tyckte att han var konstig: han var inte som resten av mina bekanta, han pratade mycket, detaljerat och på något sätt inte så. När det väl var en skandal i samhället grälade alla, och Niko förblev inte bara lugn, det fanns en känsla av att en robot var bland oss: han tog ut människors hjärnor i tre timmar, böjde sin linje med en helt jämn röst. Om någon skrek eller började förolämpa honom, tryckte han på mute för att inte höra samtalspartnern. Det var en fascinerande syn! Alla betedde sig känslomässigt, och han betedde sig rationellt, och på så sätt löste han konflikten. Man kan säga att jag blev kär i honom då, på ett sätt på grund av hans autism. Sedan inträffade en annan konflikt i samhället: någon blev förolämpad på någon, svårigheter började. Och Niko visade sig alltid vara "skyldig", eftersom han inte förstod människors känslomässiga resonemang, han svarade på fel sätt och inte om det.

Det var då något klickade i mitt huvud. Jag tänkte på autism, började läsa om det, och det hjälpte mig att förstå Nicos beteende. Som ett resultat började vi kommunicera oftare och vid något tillfälle släpade jag honom för att testas för autism. Tester visade närvaron av ASD. Dessförinnan ansåg Niko, som han själv säger, sig vara en utomjording. Han har alltid behandlats som ett missfoster. Han såg att människor byggde upp relationer, men det gjorde han inte. När Niko insåg att han har ASD och det finns många sådana människor började han titta på föreläsningar på nätet för att förstå sig själv.

Om det var hans vilja skulle han bara äta ris med kyckling till frukost, lunch och middag.

Vi började kommunicera närmare, inte bara om spel, utan också om personliga ämnen, träffades, började besöka varandra och gifte oss så småningom. Det är svårt för Niko att vänja sig vid det nya, den nya uppgiften leder så att säga till ett misslyckande i programmet, för när han behöver bemästra mycket ny information fryser han. När Niko kom från Grekland till Ryssland för att gifta sig, föll han i stupor, eftersom han inte visste vad han skulle förvänta sig. Han försökte tillämpa grekiska bröllopsmodeller på våra, men det fungerade inte. Jag förklarade att vi hade ett sekulärt bröllop, inte som han såg i Grekland: ingen skara släktingar, bara två vänner för moraliskt stöd, vi skriver under och går. Jag ser att du inte förstår. Jag gick online, hittade en video från ett vanligt ryskt bröllop och visade den för honom. Paniken har gått över. På kansliet sa den anställde att vi skulle följa henne in i hallen och i centrum, men hon gick själv inte in i centrum, utan åt sidan. Niko frös och förstod inte hur han skulle gå tillväga trots allt. Nu, när vi ser videon från vårt bröllop, rullar vi av skratt: Niko går som till en avrättning och börjar le först när han inser att det äntligen är över.

Niko är benägen att agera enligt schemat: som han är van vid, så är det. Varje morgon börjar med en specifik sekvens av aktiviteter, från att borsta tänderna till att klappa katter. Allt om allt tar en och en halv timme. Om systemet kränks är det mycket svårt för honom. Tidigare var han helt oflexibel, men gradvis förändras situationen: kommunikationen med mig lärde Niko att schemat måste anpassas till verkligheten och inte vice versa. Niko har vissa matberoende: om han fick sin vilja skulle han bara äta ris med kyckling till frukost, lunch och middag. Men återigen, mycket har förändrats på 5 år: tidigare kom nya rätter med ett knarr, men nu är det värt att vända sig bort - och min kimchi är borta.

Niko läser inte känslor och tips. Om jag tar illa upp av honom kommer han aldrig att märka det i sitt liv. Jag måste säga rakt ut: Jag blev kränkt av dig på grund av något. Och Niko kommer att vrida schemat - han är mycket förhandlingsbar. Och han, i sin tur, lugnt, utan aggression, uttalar när han inte gillar något.

Generellt sett är jag en skarp och kvick person. När jag skrek för första gången var Niko i panik: hans fru skrek, vad ska jag göra åt det?

Vi delar på hushållssysslorna, men någon gång händer allt för första gången. Och nu fick Niko städa badrummet för första gången. Han frågade vad som skulle göras där. Jag sa: ja, tvätta handfat, toalett, bad. Han tvättade strikt enligt instruktionerna: handfatet, toalettskålen, badkaret - men han rörde inte golvet, spegeln osv.

Jag tittade och frågade: ”Jaha, hur kom du ut? Där har du kattsand på golvet!” Han säger: "Du sa inte att du ska torka golvet." Ibland skrattar jag bara till tårar. Jag säger: ”Jaha, har du ditt eget huvud? Okej, låt oss ändra schemat: titta noga på vad som är smutsigt och ta bort det.

Generellt sett är jag en skarp och kvick person. När jag skrek för första gången var Niko i panik: hans fru skrek, vad ska jag göra åt det? Jag förklarade för honom att det är normalt att skrika eller gråta ibland. Människor gör detta för att de har kinks och känslor. Det vill säga, med Niko lärde jag mig att säga vissa saker som jag aldrig hade sagt i mitt liv, och till och med att se dem utifrån. När allt kommer omkring, något som verkar självklart för dig kanske inte är självklart för en annan person.

Niko är den trevligaste personen, men helt annorlunda. Och han utökade min förståelse av världen avsevärt. Niko själv insåg under åren att människor sällan agerar enligt schemat, och normen är ett väldigt löst koncept, och så länge människor är bekväma och de inte stör någon, är dessa tusentals varianter av normala.

Olga Azova

– Det finns en uppfattning om att diagnosen "autism" bara ställs i vårt land, men det finns ingen sådan diagnos utomlands, är det sant?

- Nej det är det inte. ICD-10, som vi alla använder, och DSM-5 är internationella klassificeringar av sjukdomar. De började dock, precis som vi, skriva ASD (Autism Spectrum Disorder) oftare. Autism är olika. I kommunikationen med föräldrar använder jag RAS mer – det verkar låta mjukare, men in vanligt liv Jag föredrar "autism" som term, och det är lättare att förstå vad som sägs.

Det förefaller mig som om det finns många frågor från toleransområdet i detta. Inget två barn är det andra likt. Även våra egna barn, som är väldigt lika oss, är olika. Naturligtvis är inga två personer med autistiska tillstånd den andra lik. Men om det inte finns någon logik i någonting, då kommer vi alltid att slå runt busken och kommer inte att börja hjälpa, vi kommer att drunkna i demagogi.

Jag älskar termer som är tydliga, men med ett specifikt barn kommer vi ändå att arbeta individuellt.

Överensstämmelsetabell mellan DSM-IV och ICD-10

DSM IV	ICD-10
299.00 Autistisk sjukdom	F84.0 Barndomsautism(Barndomsautism)
299,80 Retts sjukdom	F84.2 Retts syndrom
299.10 Disintegrativ störning barndom(Desintegrativ sjukdom i barndomen)	F84.3 Disintegrativ sjukdom i barndomen
299,80 Aspergers sjukdom	F84.5 Aspergers syndrom
299.80 Pervasive Developmental Disorder – ej annat specificerat (PDD-NOS) (inklusive atypisk autism)	F84.1 atypisk autism(Atypisk autism)
	F84.8 Andra genomgripande utvecklingsstörningar
	F84.9 Genomgripande utvecklingsstörning, ospecificerad
-	F84.4 Överaktiv störning associerad med mental retardation och stereotypa rörelser

Det är det som egentligen inte är utomlands, men det har vi ändå. Där, om ett barn med autism växer upp, sitter han kvar med samma diagnos. Vi kan ändra diagnosen till schizofreni. Men, lyckligtvis, mindre och mindre.

– Varför hördes nästan ingenting om autism tidigare, och nu verkar det som att en epidemi har satt in?

– Autism beskrevs 1943, vilket betyder att det har funnits ett sådant problem sedan åtminstone i år. En annan sak är att världen har förändrats sedan dess. Statistiken växer obönhörligt i riktning mot att öka antalet personer med diagnosen autism. Om vi ​​tar ett fall av autism per 88 personer (data för de senaste två åren är 1:65, vissa källor ger till och med siffran 1:45), så är detta redan mer än 1% av alla levande människor, det vill säga, den epidemiologiska tröskeln.

Forskare letar ständigt efter nya behandlingar

– Finns det något nytt och uppmuntrande i studiet av autism idag?

- Du kan inte berätta om allt, låt oss fokusera på flera tematiska områden. Konventionellt kommer jag att dela in dem i tre grupper: studier relaterade till underskottet näringsämnen, som syftar till att studera mikrobiotan och sambandet med autism, samt forskning om sambandet mellan utvecklingsnivån för motorik och behandlingen av autism. Dessutom genomförs olika studier parallellt i varje riktning.

Den första riktningen är forskning relaterad till näringsbrister.

Således, i en granskning 2015 av Journal of the American Society of Nutrition om näringsstatus för individer med ASD, finns det bevis för att en minskning av nivån folsyra, vitamin B6 och B12 kan betraktas som en biomarkör vid upptäckt av ASD på tidiga stadier utveckling.

Japanska forskare från La Belle Vie-laboratoriet i Tokyo letade efter orsaken till autism hos barn och kom till slutsatsen att tillsats av zink till barns kost avsevärt kan minska risken att utveckla sjukdomen. Och ett annat arbete av andra forskare på samma ämne har visat att även genetiskt förändrade celler associerade med autism kan svara positivt på zinkintag.

Och en studie från samma veva rapporterar fynd om orsaker och behandlingar av autism, nämligen att social interaktion hos barn med ASD förbättras efter tillskott med D-vitamin.

I den andra riktningen av tarmmikrobiologisk forskning. Det är kanske de mest omfattande, kan man säga, även storskaliga studier som genomförs i flera länder samtidigt. Förra året vid den andra kongressen om autism, som organiserades av vårt center, presenterades en rapport av professor Prasad Dhuryati vid University of Delaware.

Forskningsdata vid den tiden publicerades endast delvis, det vill säga vi fick dem från första hand. En professor skapar en datormodell av människans tarmmikrobiota för att etablera en koppling mellan bakterier som lever i tarmen och autism. Dr Prasad bekräftar i sin forskning idén, som andra forskare har kommit med, att problem med tarmarna (i mikrobiotan) utlöser autismmekanismen (problemet ligger i själva mikrobiotagenerna, och inte i de som vi ärver). .

Tidigare sågs detta problem på precis tvärtom. Det vill säga, skadliga ämnen tränger in från mag-tarmkanalen in i blodomloppet och sedan in i hjärnan, vilket orsakar autism. Jag kan säga att det här är fantastiska, kan man säga, sensationella studier. Professor Dhuryati arbetar med att skapa en datormodell, som i sin tur kommer att skapa diagnostiskt system för att välja behandlingsalternativ.

Holard Winter, chef för American Association of Pediatric Gastroenterology, säger också att barn med ASD har en fundamentalt annorlunda mikrobiota än friska. Det är sant att studierna som läkaren talar om rapporterar att frekvensen av gastrointestinala sjukdomar är ungefär densamma som hos friska barn.

Men studier av genetikern Ruth Ann Luna, initierade av Autism talar tvärtom, tyder på att problem mag-tarmkanalen vanligare hos barn med autism. Dr Luna letar också efter nya diagnostiska tester med en undergrupp av barn vars mikrobiota kan identifiera problem. Detta skulle också göra det möjligt att hitta nya sätt att behandla autism.

Vid vilken ålder kan autism diagnostiseras?

– I Ryssland är det bara en psykiater som har rätt att ställa diagnosen ASD. Tills nyligen sa jag att psykiatrisk rådgivning endast är möjlig från tre års ålder, och klasser för autism bör börja från ett och ett halvt år. Men i slutet av 2016 lanserades en storskalig reform av mentalvården i Moskva. Nu ska även ettåriga bebisar undersökas av en psykiater. Ett och ett halvt år är den mest gynnsamma åldern för att diagnostisera autism. Sedan finns det mycket att göra.

Idrott och hantverk för ett språng i social utveckling

– Är det viktigt att börja träna ett barn med autism tidigare, inklusive fysisk träning?

– Jag ville bara prata om den tredje riktningen olika studier. En av dem, förresten, ekar forskningen i den andra riktningen. I tidskriften Immunology and cellbiologi» För inte så länge sedan publicerades resultaten av en studie som bekräftar att om föräldrar börjar idrott med barn redan i början av livet kan detta påverka förändringen i mikrobiotan. Hon kommer att bli så att säga friskare.

Så Tomsk-forskare utvecklar sätt att behandla autism med hjälp av speciellt utvalda träning. Sedan flera år tillbaka har de studerat de proteiner som produceras i musklerna under fysisk träning.

Resultaten av dessa senaste forskningen för mig personligen är det också mycket viktigt eftersom vi i vårt center delar upp ett antal procedurer i ett helt separat block inom rehabilitering och empiriskt kan vi under loppet av flera år bekräfta att, förutom korrekt motorik, träningsterapi, massage, cerebellar stimulering, studsmatta och en klättervägg kan förbättra kommunikationen, kognitiv funktion och hjälpa till med sensoriska och beteendemässiga problem.

– Så, har barn med autism fortfarande chanser till anpassning?

– Först är det viktigt att svara på två frågor:

• Vems data kommer vi att förlita oss på: inhemska eller utländska.
• Har barnet verkligen autism eller inte? (Är det autism?)

Inhemska författare är väldigt "stränga" till barn med autism och tror att mer än hälften av barn med autism behöver vård på sjukhus. Således tror många forskare att en betydande del av patienterna efter många år på sjukhuset utvecklar tecken på kronisk schizofreni, de flesta barn med autism förblir funktionshindrade för livet.

I vårt land finns det en tradition enligt vilken autism helt tillhör psykiatrins område och betraktas som en typ av mental sjukdom. Även om det måste sägas att det finns framsteg även i denna fråga. Fler och fler specialister tillskriver problemen med autism till neurologi.

Utländska författare ger mer optimistiska data: 1-2% av barn med autism når en normal nivå av intelligensutveckling och skiljer sig inte från vanliga barn, cirka 10% av barnen studerar och arbetar, de normal nivå utveckling av tal och socialt beteende.

Cirka 20 % av barnen, trots en betydande eftersläpning talutveckling lära sig och anpassa sig socialt. Ändå kan 70 % av personer med autism inte leva självständigt, de tvingas övervakas. Således förändras den initiala diagnosen hos cirka 30 % av människorna.

Men jag vill säga att jag gav mer eller mindre officiella siffror, men det verkar för mig att med utvecklingen av vetenskapen, och viktigast av allt, riktad hjälp, är det ännu bättre.

I ungefär ett decennium har den israeliska armén rekryterat personer med autism till sina led, de ägnar hela arbetsdagen åt att studera data på en monitor från satelliter. Sjukdomens egenskaper gör det möjligt att förverkliga sin potential.

viktiga och specifika positiva exempel. Naturligtvis känner många redan till namnen på välkända autister: den amerikanske zoologen professor Temple Grandin, en film gjordes till och med om henne, presidenten för ett stort IT-företag, Sarah Miller, konstnären och medlemmen av Order of the Order. Brittiska imperiet, Stephen Wiltshire (han målar bilder från minnet, förmedlar varje liten detalj i detalj, utan några första skisser), den amerikanske fysikern Jacob Barnet, som försvarade sin doktorsavhandling vid 15 års ålder.

Jag prenumererar på flera ryska bloggare som har fått diagnosen autism. Det de skriver om är viktigt för att förstå autism och autistiska barns beteende.

Jag kommer också att ge exempel från erfarenheten av vårt center. Bland barn med autism finns det många barn med absolut tonhöjd. Det är mycket viktigt när det finns ytterligare reserver: musik, teckning, hantverk. Det är bra att var och en av oss har det. Jag upprepar ofta, efter det armeniska ordspråket: "Den som kan hantverket sitter hungrig till middag, och den som inte vet förrän på kvällen."

Varje läsår ger oss duktiga barn. Jag ska bara prata om två. Maya ritar. Förutom förmågan att rita har Maya också absolut tonhöjd. Om Maya.

Jag tror att den här lilla flickan redan är en skicklig konstnär.

Mayas teckningar

Det finns också Glory. Hans talang upptäcktes i klassrummet med läraren på vårt center. Slava studerar på skolan på konservatoriet.

Han lär sig snabbt ganska komplexa melodier från noter och sjunger nästan utan att skämmas. Jag är säker på att musikaliska förmågor är en del av hans framtida yrke.

Som sagt, nu kallas andelen barn med autism ganska begripligt - 1%. Ett sådant antal människor kan inte lämnas utanför, så i många länder finns det medicinsk forskning och i Nyligen frågor ställs särskilt social anpassning personer med autism.

Isolera inte, utan acceptera in i samhället

Hur känner man igen autism?

- Jag kommer kortfattat att lista neurologiska markörer och biomarkörer för autism (inklusive icke-specifika): kommunikationsstörningar, stereotyper (repetitiva rörelser, ställningar, röstreaktioner), sensoriska störningar, beteendestörningar - hyperaktivitet - "fältbeteende", autonoma störningar, kränkning av metabola och immunförsvarsprocesser, störningar i mag-tarmkanalen, epilepsi etc. Jag ställde mig själv på något sätt en fråga: Jag började lista och räkna tecken på autism, jag slutade när jag räknade 150.

– Vad är särskilt viktigt vid korrigering av autism?

– Korrigeringen bör ske i flera steg. När man diskuterar rehabilitering ligger tyngdpunkten alltid på behandling. nervsystem. Faktum är att det samordnade arbetet i alla system är viktigt, och eftersom kroppen - levande system, och eftersom funktionen hos ett barn med ASD endast är produktiv när den är etablerad och rätt näring och en toalett. En levande organisms liv beror på dess organs samordnade arbete och de förhållanden under vilka den befinner sig.

Barn med autism behöver etablera de grundläggande processerna för kroppens vitala funktioner: näring, andning, utsöndring, ämnesomsättning, utveckling och så vidare.

Du måste börja med undersökningar och konsultationer med läkare: en neurolog, en gastroenterolog, en immunolog och andra.

Därefter kommer prioriteringarna. Om ett barn har allvarliga beteendeproblem baseras korrigeringen på beteendeanalys, som är parallell med andra typer av rehabilitering. Om det finns starka sensoriska problem måste du börja med att skapa sensorisk komfort.

Oftast är allt i ett barn stört på en gång: både problembeteende och sensoriska egenskaper, och tal saknas. Därför är jag alltid för en uppsättning rehabiliteringsåtgärder som kommer att syfta till att återställa känsligheten, och kommer att hjälpa till att hantera alla beteendeproblem och tala. Men själva procedurerna kommer också att vara olika för varje problem.

– När är det för sent att ändra något i anpassningen av ett barn med autism? Vid vilken ålder kan man säga att allt, tiden är förlorad?

– Det finns så kallade känsliga utvecklingsperioder. Alla grundläggande funktioner, färdigheter och förmågor bildas av puberteten, vid samma ålder bestäms de med många slutliga diagnoser, innan det kan bara vara preliminärt. Föräldrar gör också allt för att rehabilitera förskoleåldern tja, kanske en annan period grundskola, då ändras vektorn. Ändå vet vi att till exempel vokalapparaten bildas i slutet av puberteten och den fulla tillväxten av struphuvudet vid 36 års ålder.

Jag har exempel från verkliga livet. Ett barn med flera skador föddes i en familj av konstnärer. Vid tiden för vår bekantskap var barnet 18 år. Alla känsliga passerade, men föräldrarna slutade inte, deras son fortsatte att få fart i utvecklingen, han målade mycket bra.

Känslig utvecklingsperiod (finns också känslig) - en period i en människas liv som skapar mest gynnsamma förhållanden att bilda vissa psykologiska egenskaper och typer av beteende.

– Vad förresten att göra med den kommande puberteten för ett barn med autism?

– Det här är ett ämne för separat konversation. I vårt land började man aktivt ta itu med autism för cirka sju till åtta år sedan. Bara dessa barn har vuxit upp - pubertetsproblemen har blivit verkliga.

Och ett vanligt barn har många frågor om de förändringar som inträffar för honom under denna period, och ett barn med autism utvecklar fobier från missförstånd och rädsla för det nya.

Vi kommer att peka ut viktiga ämnen: personliga hygienfrågor, självförsvar, etik i beteende när intima ämnen uppstår, medvetenhet om uppväxt och förändringar i kroppen i tillgänglig form, t.ex. sociala berättelser stöd från föräldrar. Föräldrar måste hålla fingret på pulsen.

- Autism: vad ska vi vara rädda för?

– Det finns naturligtvis inget att vara rädd för. När vi skapade centret, och huvudströmmen av icke-talande barn, oväntat för oss, visade sig vara med ASD, då var det svårt. Det är just enligt profilen av kränkningen som hushållsvetenskap och praktik erbjöd lite för sådana barn. Faktum är att vi är en av få som åtagit sig att aktivt lösa problemet. Vi utbildades i många länder, deltog i konferenser där och höll dem själva, tog med metoder och olika apparater.

Nu är det viktigt att lära sig hur man översätter denna kunskap - det här är det första. Det viktigaste är att åtminstone polikliniken sjukhuspersonal, börjar med den lokala sjuksköterskan och barnläkaren, i tillräckligägde information om autisms utslag och informerade föräldrar i tid.

Och för det andra måste du förstå att ett barn eller en vuxen med autism är det speciell person eller en person med särskilda behov. Den kan vara disharmonisk i en och perfekt bevarad eller till och med enastående i en annan. Utåt är vanliga, har problem med social anpassning. Det är viktigt att inte isolera en sådan person, utan att acceptera dem i samhället. Jag tror att det här är mest ett stort problem. Efter att ha förstått dessa människor, även om vi redan har lärt oss att hjälpa dem, måste vi ge dem möjligheten att lära sig att bli som vi.

Autism innebär att en person utvecklas på ett annat sätt och har problem med att kommunicera och interagera med andra människor, samt ovanliga arter beteenden som repetitiva rörelser eller överseende med mycket specialiserade intressen. Detta är dock bara klinisk definition, och detta är inte det viktigaste att veta om autism.

Så...vad bör du veta om autism? en vanlig person? Det finns många missuppfattningar viktiga fakta, som folk inte ens är medvetna om, och flera universella sanningar som alltid ignoreras om vi pratar om funktionshinder. Så låt oss lista dem.

1. Autism är olika. Väldigt, väldigt varierande. Har du någonsin hört talesättet, "Om du känner en autistisk person, då vet du...bara en autistisk person"? Detta är sant. Vi gillar helt olika saker, vi beter oss olika, vi har olika talanger, olika intressen och olika kompetenser. Samla en grupp autister och titta på dem. Du kommer att upptäcka att dessa människor är lika olika varandra som neurotypiska människor är. Kanske skiljer sig autister ännu mer från varandra. Varje autistisk person är olika, och du kan inte göra några antaganden om dem baserat enbart på deras diagnos, annat än "Den här personen måste ha problem med kommunikation och social interaktion." Och du förstår, detta är ett mycket allmänt uttalande.

2. Autism definierar inte en persons personlighet... men det är fortfarande en grundläggande del av vårt väsen. Någon påminde mig vänligt om den saknade andra posten på den här listan, så jag lade bara till den! Jag saknar något då och då... speciellt om det är något i stil med "Om det står att det är en lista med tio poster, så borde det finnas tio poster." Saken är den att jag har svårt att ta in helheten, och istället fokuserar jag hela tiden på detaljer som "stavade jag fel?" Om jag inte redan hade en genomgripande utvecklingsstörning skulle jag få diagnosen en uppmärksamhetsstörning som ADHD – jag har inte bara autism i huvudet. I själva verket är autism bara ett av många fenomen, och de flesta av dem är inte diagnoser. Jag är autist, men jag har också stora problem med att organisera mina aktiviteter och gå över till en ny uppgift, som personer med adhd brukar ha. Jag är bra på att läsa, men allvarliga problem med aritmetik, men inte med räkning. Jag är en altruist, en introvert, jag har min egen åsikt vid alla tillfällen, och jag har moderata åsikter i politiken. Jag är en kristen, en student, en vetenskapsman... Hur mycket går åt till identitet! Autism målar dock upp allt detta lite, som om man tittar på något genom färgat glas. Så om du tror att jag skulle vara samma person utan min autism, så har du definitivt fel! För hur kan du förbli samma person om ditt sinne börjar tänka annorlunda, lära dig annorlunda och du har en helt annan syn på världen? Autism är inte bara någon tillsats. Detta är själva grunden för utvecklingen av en autistisk persons personlighet. Jag har bara en hjärna, och "autism" är bara en etikett som beskriver hur den hjärnan fungerar.

3. Att ha autism gör inte ditt liv meningslöst. Ett funktionshinder i allmänhet betyder inte att ditt liv är meningslöst, och i detta avseende skiljer sig autism inte från alla andra funktionshinder. Begränsningar i kommunikation och social interaktion, tillsammans med inlärningssvårigheter och sensoriska problem vi alla har, betyder inte att livet för en autistisk person värre än livet neurotypisk person. Ibland antar folk att om du har en funktionsnedsättning så är ditt liv per definition sämre, men jag tror att de är alldeles för benägna att se på allt från sin egen synvinkel. Människor som har varit neurotypa hela livet börjar fundera på hur de skulle känna om de plötsligt tappade sina färdigheter ... medan man i verkligheten måste föreställa sig att de aldrig haft dessa färdigheter, eller att de utvecklat olika färdigheter och en annan syn på värld. Funktionshinder i sig är ett neutralt faktum, inte en tragedi. I relation till autism är tragedin inte autismen i sig, utan de fördomar som är förknippade med den. Oavsett vilka begränsningar en person har, hindrar inte autism honom från att vara en del av sin familj, en del av sin gemenskap och en person vars liv har ett inneboende värde.

4. Autister är kapabla att älska i samma grad som alla andra människor. Att älska andra människor är inte beroende av att kunna tala flytande, förstå ansiktsuttryck eller komma ihåg att när du försöker bli vän med någon är det bäst att inte prata om dem. vilda katter i en och en halv timme utan att stanna. Vi kanske inte kan kopiera andra människors känslor, men vi är kapabla till samma medkänsla som alla andra. Vi uttrycker det bara annorlunda. Neurotypiska brukar försöka uttrycka empati, autister (enl minst, de som liknar mig, som sagt - vi är väldigt olika) försöker fixa problemet som till en början upprörde personen. Jag ser ingen anledning att tro att det ena tillvägagångssättet är bättre än det andra... Åh, och en sak till: även om jag själv är asexuell är jag i minoritet inom autismspektrumet. Autistiska vuxna, med någon form av autism, kan bli kära, gifta sig och bilda familj. Flera av mina autistiska vänner är gifta eller på dejt.

5. Att ha autism hindrar inte en person från att lära sig. Det stör verkligen inte. Vi växer och vi lär oss hela livet, precis som alla andra människor. Ibland hör jag folk säga att deras autistiska barn har "återhämtat sig". Men i verkligheten beskriver de bara hur deras barn växer, utvecklas och lär sig i rätt miljö. De nedvärderar faktiskt sina egna barns ansträngningar och prestationer och tillskriver dem sista drogen eller annan behandling. Jag har kommit långt ifrån att vara en tvåårig tjej som gråter snyftande nästan dygnet runt, ständigt springer i cirklar och kastar våldsamma raserianfall vid beröring av ull. Nu går jag på college och är nästan självständig. (Ylletyg däremot orkar jag fortfarande inte med). I en bra miljö, med bra lärare, blir lärande nästan oundvikligt. Det är här autismforskningen bör fokusera: hur vi bäst lär oss det vi behöver veta om denna värld som inte är designad för oss.

6. Ursprunget till autism är nästan helt genetiskt.Ärftligheten för autism är cirka 90%, vilket betyder att nästan varje fall av autism kan spåras tillbaka till någon kombination av gener, oavsett om det är "nördgenerna" som förts vidare från dina föräldrar, eller nya mutationer som bara uppstått i din generation. Autism har ingenting att göra med de vaccinationer du har fått, och det har ingenting att göra med vad du äter. Ironiskt nog, trots antivaccinargument, är den enda bevisade icke-genetiska orsaken till autism medfödd röda hund, vilket uppstår när en gravid (vanligtvis ovaccinerad) kvinna får röda hund. Människor gör allt nödvändiga vaccinationer. De räddar liv – de miljontals människor som dör varje år av sjukdomar som kan förebyggas med vaccin skulle hålla med.

7. Autister är inte sociopater. Jag vet att du förmodligen inte tror det, men det måste ändå sägas igen. "Autism" förknippas ofta med bilden av en person som absolut inte bryr sig om andra människors existens, medan detta i verkligheten bara är ett kommunikationsproblem. Vi bryr oss inte om andra människor. Dessutom känner jag flera autister som är så rädda för att av misstag säga "något är fel" och såra andra människors känslor att de ständigt blir generade och nervösa som ett resultat. Även icke-verbala autistiska barn visar samma tillgivenhet för sina föräldrar som icke-autistiska barn. I verkligheten begår autistiska vuxna brott mycket mindre frekvent än neurotypiska. (Jag tror dock inte att detta beror på vår medfödda godhet. Trots allt är ett brott väldigt ofta en social aktivitet).

8. Det finns ingen "autismepidemi". Med andra ord: antalet personer med diagnosen autism växer, men Totala numret autister förblir desamma. Studier gjorda bland vuxna visar att nivån av autism bland dem är densamma som bland barn. Vad är anledningen till alla dessa nya fall? Bara med att nu ställs diagnoser och med fler mjuka former autism, inklusive genom insikten att Aspergers syndrom är autism utan talfördröjning ( tidigare diagnos inte inställt, om du kunde tala). Dessutom började de inkludera personer med utvecklingsstörning (som det visade sig, utöver mental retardation har de väldigt ofta också autism). Som ett resultat, antalet diagnoser utvecklingsstörd"minskat, och antalet diagnoser" autism ", respektive ökat. Men retoriken om" epidemin av autism "har också positiv effekt: tack vare henne lärde vi oss om den verkliga förekomsten av autism, och vi vet att det inte nödvändigtvis är allvarligt, och vi vet exakt hur det yttrar sig, vilket gör att barn kan få det nödvändiga stödet från en mycket tidig ålder.

9. Autister kan vara lyckliga utan att läka. Och vi pratar inte om någon annan klassens lycka enligt principen "något är bättre än ingenting". De flesta neurotypiska personer (såvida de inte är konstnärer eller barn) kommer aldrig att märka skönheten i arrangemanget av sprickor i trottoaren, eller hur vackert färger spelar på utspilld bensin efter regn. De kommer förmodligen aldrig att veta hur det är att helt och fullt ägna sig åt ett visst ämne och lära sig allt om det som du kan. De kommer aldrig att få veta
skönheten i de fakta som fördes in i ett visst system. De kommer förmodligen aldrig att veta hur det är att vifta med händerna av lycka, eller hur det är att glömma allt på grund av känslan av en katts hår. Det finns underbara aspekter av autisters liv, precis som de med största sannolikhet är i neurotypiska liv. Nej, missförstå mig inte: det är ett hårt liv. Världen är inte designad för existensen av autister, och autister och deras familjer möter andra människors fördomar varje dag. Men lycka i autism handlar inte om "mod" eller "att övervinna". Det är bara lycka. Du behöver inte vara normal för att vara lycklig.

10. Autister vill vara en del av denna värld. Vi vill verkligen ha det...bara på våra egna villkor. Vi vill bli accepterade. Vi vill gå till skolan. Vi vill jobba. Vi vill bli lyssnade på och hörda. Vi har förhoppningar och drömmar för vår framtid och för den här världens framtid. Vi vill bidra. Många av oss vill bilda familj. Vi skiljer oss från normen, men det är mångfalden som gör den här världen starkare, inte svagare. Ju fler sätt att tänka, desto fler sätt att lösa ett visst problem kommer att hittas. Mångfalden i samhället gör att när ett problem uppstår kommer vi att ha olika sinnen till hands, och en av dem kommer att hitta en lösning.

Men modern medicin Och vetenskapen i denna fråga har gått längre. Och samhället, tack vare spridningen av information, förstår idag egenskaperna hos dessa människor mer. Konstiga och ovanliga, begåvade, begåvade, och samtidigt ensamma, asociala och inte anpassade till livet – det är några av huvudbeskrivningarna av personer med ASD.

De viktigaste faktorerna för autism som kan påverka den förväntade livslängden

För två år sedan var svenska forskare och anställda vid British Autistics Foundation intresserade av frågan: ”Påverkar förekomsten av autism den förväntade livslängden? Hur många människor lever med autism? Studien involverade cirka 27 tusen svenskar med autism, varav 6,5 tusen försökspersoner hade inlärningssvårigheter. Forskarna analyserade också cirka 2,5 miljoner neurotypiska människor parallellt.

Som ett resultat av forskning kom forskare till nedslående slutsatser:

• ASD-patienter löper 40 gånger större risk att dö som vuxna vanligt folk på grund av utvecklingen neurologiska tillstånd(till exempel epilepsi);
• personer med en diagnostiserad autismspektrumstörning lever 30 år mindre i genomsnitt;
• Självmord bland autister är 9 gånger vanligare.

Minskningen av förväntad livslängd för patienter med autistiska störningar, enligt forskare, beror främst på följande faktorer:

• metabola störningar och följsamhet till en begränsad diet;
• minimal fysisk aktivitet;
• social obalans;
• depressiva tillstånd.

Exempel på hundraåringar och kända personligheter med ASD

Leo Kanner beskrev autism första gången för nästan 75 år sedan, 1944. Innan dess fanns det inte medicinsk nivå, och därför var dess officiella prevalens noll. Det fanns uppenbarligen människor med autism, men de ansågs helt enkelt vara galna eller spridda.
Vem är mest en känd person med autism? Einstein finns på en lista över historiska personer som misstänks ha autism. Man tror att han hade ASD eftersom han hade språk- och utbildningsbarriärer. Övrig historiska figurer som tros ha haft autism inkluderar Charles Darwin, Isaac Newton och Mozart.
Här är några kända personer som diagnostiserats med ASD idag.

Wolfgang Amadeus Mozart

Det sägs att Mozart upprepade ansiktsuttryck och behövde konstant rörelse av sina armar och ben. Hans hörsel var mycket känslig. Genom att studera brev mellan musikern och hans familj har historiker lärt sig att Mozart en dag var lite uttråkad, så han hoppade upp på bordet, jamade som en katt och gjorde en kullerbytta.
James Durbin

James var mångas hjälte när han tävlade i säsong 10 av American Idol och var öppen om sitt Tourette och Aspergers syndrom.
Daryl Hanna

Skådespelerskan sa att diagnosen Aspergers syndrom nästan förstörde hennes karriär i Hollywood. "Jag har aldrig varit på en talkshow, jag har aldrig gått på premiärer", säger hon.
Tim Burton

Tims fru, Helena Bonham Carter, blev misstänksam mot sin mans Asperger-diagnos efter att ha sett den hyllade filmen Rain Man – många av symtomen på sjukdomen började stämma överens med de egenskaper hon älskar hos sin man.
Helena säger: "Vi tittade på en film om autism och han sa att han kände sig som ett barn. Autister har tillämpning och engagemang. Du kan säga något till Tim när han jobbar och han hör dig inte. Men denna egenskap gör honom också till en fantastisk pappa, han har ett fantastiskt sinne för humor och fantasi. Han ser vad andra människor inte gör."
Andy Warhole

Ett enkelt återkommande mönster definierade en hel era av konst. Dr Judith Gould, chef för Eliot House, Storbritanniens ledande diagnostiska centrum för autism och Aspergers, antyder att Warhols förkärlek för upprepning faktiskt var ett symptom.
Dan Harmon

Dan är skaparen och skribenten av det populära TV-programmet. Medan han utvecklade en av karaktärerna i sin show började han forska i ASD och insåg att han också var kopplad till karaktärens patologi. I en fantastisk intervju med Wired Magazine delar Dan med sig av sin självdiagnos av autism: "Jag började leta efter dessa symtom för att veta vad de var. Och ju mer jag tittade på dem, desto mer bekanta verkade de.”
Lewis carroll

Hade Lewis Carroll Aspergers syndrom? Historiker är inte helt säkra. Professor Michael Fitzgerald vid Trinity College Dublin jämförde beteendet hos sina patienter med Aspergers syndrom med de fakta som beskrivs i biografier av flera kända män och beslutade att de också gäller detta syndrom. Lewis stod på hans lista.
Temple Grandin

"Saken är att när du är autistisk blir du gradvis mindre och mindre autistisk eftersom du fortsätter att lära dig, du fortsätter att lära dig hur man beter sig. Det är som ett spel. Jag är alltid med i spelet, säger Temple Grandin.
Dan Aykroyd

Enligt en artikel från 2007 i The Guardian, som barn, blev skådespelaren Dan Aykroyd utstött från två skolor på grund av beteendeproblem och diagnostiserades av en psykiater med Aspergers syndrom med tecken på tvångssyndrom.
Och det här är långt ifrån alla kända personligheter som har levt eller fortsätter att leva ett fullständigt, om än säreget, liv med autism.