Cum se maturizează creierul unui copil: ce este important de știut despre etapele dezvoltării copilului. Dezvoltarea creierului copilului

Următorii factori pot provoca atrofia creierului la copii:

• predispozitie genetica;
• defecte congenitale ale sistemului nervos central;
• influenţe externe care provoacă sau agravează procesul morţii celule nervoase creier. Acestea pot fi diferite tipuri de boli cu complicații la nivelul creierului, expunerea la alcool consumat de mamă în timpul sarcinii etc.;
• afectarea ischemică sau hipoxică a celulelor creierului;
• expunerea la radiații asupra fătului în timpul sarcinii;
• efectele asupra fătului ale anumitor medicamente utilizate viitoare mamăîn timpul sarcinii;
• leziuni infecțioase după boli în copilăria timpurie;
• femeile însărcinate care consumă alcool și droguri.

Nu numai celulele cortexului cerebral, ci și formațiunile subcorticale sunt supuse morții. Procesul este ireversibil. Ea duce treptat la degradarea completă a copilului.

Simptome

Principala cauză a atrofiei creierului, așa cum am menționat mai sus, este predispoziția genetică. Un copil se naște cu un creier care funcționează normal și procesul de moarte treptată a celulelor nervoase din creier și conexiuni neuronale nu este detectat imediat. Simptomele atrofiei creierului la copii:

• apar letargia, apatia și indiferența față de tot ce este în jur;
• abilitățile motorii sunt afectate;
• vocabularul existent este epuizat;
• copilul încetează să mai recunoască obiectele familiare;
• nu poate folosi obiecte familiare;
• copilul devine uituc;
• orientarea în spațiu dispare etc.

Din păcate, astăzi nu există metode eficiente blocarea procesului de degradare. Eforturile medicilor vizează oprirea procesului de moarte a celulelor nervoase ale creierului, pentru a compensa moartea conexiunilor neuronale prin dezvoltarea altora. Astăzi sunt numeroase lucrări de cercetare in aceasta directie. Poate că în viitorul apropiat, copiii cu un diagnostic amenințător de atrofie a creierului vor putea primi ajutor eficient.

Diagnosticul atrofiei creierului la copii

În primul rând, pentru a diagnostica boala, medicul va examina în detaliu starea de sănătate a mamei copilului în timpul sarcinii - totul boli din trecut, obiceiuri proaste, posibile efecte substante toxice, alimentație insuficientă sau de proastă calitate, sarcină post-term, toxicoză și alți factori. Înțelegând cauzele principale, este mai ușor să diagnosticați boala la un copil.

În plus, se realizează întreaga linie examene:

• examenul neurologic al copilului;
• evaluarea parametrilor metabolici;
• Scorul Apgar.

Examenele suplimentare includ:

• neurosonografie;
• Dopplerografie;
• diferite tipuri de tomografie: tomografie computerizată (CT), imagistică prin rezonanță magnetică (RMN), tomografie cu emisie de pozitroni (PET);
• studii neurofiziologice: electroencefalografie, poligrafie, puncții diagnostice etc.

Pe baza rezultatelor examinării, medicul pune un diagnostic și prescrie un tratament, care este cel mai adesea simptomatic.

Complicații

Complicațiile atrofiei creierului se manifestă prin pierderea funcției diverse organe, până la moartea lor completă. Manifestari clinice- orbire, imobilizare, paralizie, demență, moarte.

Tratament

Ce poti face

După ce am aflat că un copil are un diagnostic teribil - atrofie cerebrală, nu este nevoie să renunțați și să intrați în panică. Acum multe depind de atitudinea familiei și a prietenilor și, cel mai important, a părinților. Înconjoară-ți copilul cu maximă atenție și grijă. Este necesar să se monitorizeze cu strictețe regimul, alimentația, odihna, somnul. Nu este recomandat să vă schimbați mediul obișnuit. Zi de zi, o rutină zilnică care se repetă ajută la stabilirea anumitor acțiuni, ritualuri și, de regulă, noi conexiuni neuronale în creier. Desigur, totul depinde de gradul de deteriorare a zonei cortexului cerebral sau a neoplasmelor sale subcorticale, dar nu este nevoie să vă pierdeți speranța.

Ce face un doctor

Tratamentul atrofiei creierului este simptomatic, deoarece astăzi nu există moduri eficiente blocarea procesului de moarte a celulelor nervoase din creier. În ciuda prognosticului nefavorabil al bolii, ar trebui să dați dovadă de răbdare și perseverență și să urmați toate instrucțiunile și recomandările neurologilor. Medicina nu sta pe loc. Oamenii de știință dezvoltă noi tehnici pentru a trata cel mai mult boală gravă. Poate că foarte curând vor fi dezvoltate modalități de a ajuta copiii cu diagnostic teribil- atrofie cerebrală.

Nu este mai puțin dificil pentru medicul unui copil bolnav decât pentru părinți. Bazat starea generala copil, gradul de afectare a creierului, medicul prescrie terapie sedativă, proceduri fizioterapeutice, medicamentele- si toate acestea depind de simptome.

Prevenirea

Pentru grup risc crescut copiii ale căror mame și-au permis să le folosească în timpul sarcinii bauturi alcoolice, care au un efect dăunător în primul rând asupra creierului bebelușului însărcinat. Prin urmare, recomandările pentru prevenirea bolii sunt în mare parte date viitoarelor mame. Bolile suferite în timpul sarcinii pot provoca dezvoltarea atrofiei creierului la copil. Prin urmare, ar trebui să fii deosebit de atent la sănătatea ta în timpul sarcinii și să faci recomandări simple asupra managementului imagine sănătoasă viață și alimentație adecvată.

Nu ar fi greșit să repet încă o dată despre pericolele fumatului și consumului de droguri. Dacă există suspiciuni de predispozitie genetica unul dintre soti, atunci decizia corectă va suferi consiliere genetică înainte de sarcina planificată.

Dacă o familie s-a confruntat deja cu problema de a avea un copil cu atrofie cerebrală, atunci prevenirea vizează măsuri de prevenire a renașterii urmașilor cu diagnostic similar. Special teste genetice ne va permite să stabilim prezența gena mutantă de la parinti.

Articole pe tema

Arata tot

În articol veți citi totul despre metodele de tratare a unei boli precum atrofia creierului la copii. Aflați care ar trebui să fie eficient primul ajutor. Cum să tratezi: alege medicamentele sau metode tradiționale?

Veți afla, de asemenea, cât de periculos poate fi tratamentul prematur al atrofiei creierului la copii și de ce este atât de important să evitați consecințele. Totul despre cum să preveniți atrofia creierului la copii și să preveniți complicațiile.

Și părinții grijulii vor găsi pe paginile serviciului informatii complete despre simptomele atrofiei creierului la copii. Cum diferă semnele bolii la copiii de 1, 2 și 3 ani de manifestările bolii la copiii de 4, 5, 6 și 7 ani? Care este cel mai bun mod de a trata atrofia creierului la copii?

Aveți grijă de sănătatea celor dragi și rămâneți în formă!

Site-ul „Caring Alpha”, cu referire la The New York Times, introduce cititorii în etapele de maturare a țesutului cerebral. Pe parcursul mai multor ani, oamenii de știință au efectuat scanări RMN pe un grup de copii și au stabilit o legătură între etapele lor de dezvoltare și modificările din cortexul cerebral. Acum a fost dovedit științific: nu trebuie să vă așteptați la abilități analitice de la un copil de patru ani; el nu este pregătit fizic să analizeze și să prezică. Treceți cu mouse-ul peste imagine și aflați mai multe!

Până la vârsta de 4 ani Copiii au zone aproape complet dezvoltate responsabile de abilitățile motorii grosiere și simțurile de bază. Copilul poate merge, ține un creion și se poate hrăni. Zonele responsabile de senzațiile tactile sunt pe deplin dezvoltate. Partea creierului care controlează vederea s-a maturizat.

La 6 ani dezvoltarea activă a vorbirii continuă: în ciuda faptului că în diagramă zona dezvoltarea vorbirii portocaliu, adică imatur, procesul este destul de intens. Acest lucru poate explica de ce copiii mici învață atât de ușor limbi straine. Părțile creierului responsabile pentru gândirea abstractă, maturitatea emoțională și gândirea rațională nu s-au dezvoltat încă. Aceasta este cauza supraîncărcării emoționale și a istericului.

La 9 ani copilul stapaneste abilități motorii fine: Devine mai ușor pentru școlari să scrie, meșteșugurile sunt mai precise. Dezvoltarea științelor matematice: geometria și matematica face pași mari.

Până la 13 ani Sistemul limbic deja vă permite să experimentați emoții puternice, dar zona creierului responsabilă cu reținerea lor nu este încă dezvoltată, de unde și problemele emoționalității adolescentine. Se dezvoltă inteligența, abilitățile analitice și logica.

15 ani- vârsta la care crește eficiența creierului. Conexiunile nervoase inutile dispar, dar conexiunile mai active devin mai puternice: creierul devine mai „specializat”. În acest moment, copiii pot alege un domeniu de cunoaștere care este cel mai interesant pentru ei și pot aprofunda în studiul ei.

In 17 ani dezvoltarea zonelor cortexului prefrontal duce la o creștere a activității sociale, apar gândirea abstractă, evaluarea riscurilor și autocontrolul.

în vârstă de 21 de ani- vârsta maturității emoționale. Dar zonele verzi indică faptul că, chiar și după ce ajungem la vârsta adultă oficială, încă mai avem zone în creier care au potențialul de a se dezvolta. Maturitatea emoțională și luarea deciziilor vor continua să se dezvolte în anii următori..

Acum a fost dovedit științific: nu trebuie să vă așteptați la abilități analitice de la un copil de patru ani...

Pe parcursul mai multor ani, oamenii de știință au efectuat scanări RMN pe un grup de copii și au stabilit o legătură între stadiile de dezvoltare ale acestora și modificările din cortexul cerebral.

Acum a fost dovedit științific: nu trebuie să vă așteptați la abilități analitice de la un copil de patru ani; el nu este pregătit fizic să analizeze și să prezică.

Până la 4 ani Copiii au zone aproape complet dezvoltate responsabile de abilitățile motorii grosiere și simțurile de bază.Copilul poate merge, ține un creion și se poate hrăni. Zonele responsabile de senzațiile tactile sunt pe deplin dezvoltate. Partea creierului care controlează vederea s-a maturizat.

La 6 ani dezvoltarea activă a vorbirii continuă: în ciuda faptului că în diagramă zona de dezvoltare a vorbirii este portocalie, adică imatur, procesul este destul de intens. Acest lucru poate explica de ce copiii mici învață limbi străine atât de ușor. Părțile creierului responsabile pentru gândirea abstractă, maturitatea emoțională și gândirea rațională nu s-au dezvoltat încă. Aceasta este cauza supraîncărcării emoționale și a istericului.

La 9 ani copilul stăpânește abilitățile motorii fine: devine mai ușor pentru școlari să scrie, iar meșteșugurile sunt mai precise. Dezvoltarea științelor matematice: geometria și matematica face pași mari.

Până la 13 ani Sistemul limbic vă permite deja să experimentați emoții puternice, dar zona creierului responsabilă de conținerea lor nu este încă dezvoltată, de unde și problemele emoționalității adolescentine. Se dezvoltă inteligența, abilitățile analitice și logica.

15 ani- vârsta la care crește eficiența creierului. Conexiunile nervoase inutile dispar, dar conexiunile mai active devin mai puternice: creierul devine mai „specializat”. În acest moment, copiii pot alege un domeniu de cunoaștere care este cel mai interesant pentru ei și pot aprofunda în studiul ei.

In 17 ani dezvoltarea zonelor cortexului prefrontal duce la o creștere a activității sociale, apar gândirea abstractă, evaluarea riscurilor și autocontrolul.

în vârstă de 21 de ani- vârsta maturității emoționale. Dar zonele verzi indică faptul că, chiar și după ce ajungem la vârsta adultă oficială, încă mai avem zone în creier care au potențialul de a se dezvolta. Maturitatea emoțională și luarea deciziilor vor continua să se dezvolte în anii următori.

Cortexul cerebral este centrul activității nervoase (mentale) superioare la oameni și controlează execuția unei cantități uriașe de acțiuni vitale. funcții importanteși procese. Acoperă întreaga suprafață emisfere cerebraleși ocupă aproximativ jumătate din volumul acestora.

Emisferele cerebrale ocupă aproximativ 80% din volumul craniului și constau din substanță albă, a cărei bază constă din axoni mielinizați lungi ai neuronilor. Exteriorul emisferei este acoperit de substanta cenusie sau cortexul cerebral, format din neuroni, fibre nemielinice si celule gliale, care sunt continute si in grosimea sectiunilor acestui organ.

Suprafața emisferelor este împărțită în mod convențional în mai multe zone, a căror funcționalitate este de a controla corpul la nivel de reflexe și instincte. Conține și centre superioare activitate mentala a unei persoane, asigurând conștiința, asimilarea informațiilor primite, permițând adaptarea în mediu, iar prin aceasta, la nivel subconștient, hipotalamusul controlează sistemul nervos autonom (SNA), care controlează organele de circulație, respirație, digestie, excreție. , reproducerea, precum și metabolismul.

Pentru a înțelege ce este cortexul cerebral și cum se desfășoară activitatea acestuia, este necesar să se studieze structura la nivel celular.

Funcții

Cortexul ocupă cel mai emisferelor cerebrale, iar grosimea sa nu este uniformă pe toată suprafața. Această caracteristică se datorează o cantitate mare conectarea canalelor de la central sistem nervos(CNS), care asigură organizarea funcțională a cortexului cerebral.

Această parte a creierului începe să se formeze în timpul dezvoltare intrauterinași se îmbunătățește de-a lungul vieții, prin primirea și procesarea semnalelor venite din mediu. Astfel, ea este responsabilă de executare următoarele funcții creier:

• conectează organele și sistemele corpului între ele și mediu inconjuratorși asigură, de asemenea, un răspuns adecvat la schimbări;
• procesează informațiile primite de la centrii motorii folosind procese mentale și cognitive;
• în ea se formează conștiința și gândirea și se realizează și munca intelectuală;
• controlează centrii și procesele vorbirii care caracterizează starea psiho-emoțională a unei persoane.

În acest caz, datele sunt primite, procesate și stocate datorită unui număr semnificativ de impulsuri care trec și sunt generate în neuronii conectați prin procese lungi sau axoni. Nivelul activității celulare poate fi determinat de fiziologic și stare mentala organism și descrieți-l folosind indicatori de amplitudine și frecvență, deoarece natura acestor semnale este similară cu impulsurile electrice, iar densitatea lor depinde de zona în care are loc procesul psihologic.

Încă nu este clar cum partea frontală Cortexul cerebral afectează funcționarea corpului, dar se știe că este puțin susceptibil la procesele care au loc în mediul extern, prin urmare toate experimentele cu influența impulsurilor electrice asupra acestei părți a creierului nu găsesc un răspuns clar în structurilor. Cu toate acestea, se remarcă faptul că persoanele a căror parte frontală este deteriorată întâmpină probleme de comunicare cu alți indivizi și nu se pot realiza în nici un fel. activitatea munciiși, de asemenea, nu le pasă de ei aspect si opinii din afara. Uneori, există și alte încălcări în îndeplinirea funcțiilor acestui organism:

• lipsa de concentrare asupra obiectelor de zi cu zi;
• manifestarea disfuncției creative;
• încălcări stare psiho-emoțională persoană.

Suprafața cortexului cerebral este împărțită în 4 zone, conturate de cele mai distincte și semnificative circumvoluții. Fiecare parte controlează funcțiile de bază ale cortexului cerebral:

1. zona parietala - responsabila de sensibilitatea activa si perceptia muzicala;
2. zona vizuală primară este situată în partea occipitală;
3. temporal sau temporal este responsabil de centrii vorbirii și de percepția sunetelor provenite din Mediul extern, în plus, participă la formarea manifestărilor emoționale precum bucuria, furia, plăcerea și frica;
4. Zona frontală controlează activitatea motrică și mentală și, de asemenea, controlează abilitățile motorii de vorbire.

Caracteristicile structurii cortexului cerebral

Structura anatomică a cortexului cerebral determină caracteristicile acestuia și îi permite să îndeplinească funcțiile care îi sunt atribuite. Cortexul cerebral are următoarele trăsături distinctive:

• neuronii în grosimea sa sunt aranjați în straturi;
• centrii nervoși sunt localizați într-un anumit loc și sunt responsabili de activitatea unei anumite părți a corpului;
• nivelul de activitate al cortexului depinde de influența structurilor sale subcorticale;
• are conexiuni cu toate structurile subiacente ale sistemului nervos central;
• prezența diferitelor domenii structura celulara, care se confirmă prin examen histologic, în timp ce fiecare câmp este responsabil pentru efectuarea unei anumite activități nervoase superioare;
• prezența unor zone asociative specializate face posibilă stabilirea unei relații cauză-efect între stimulii externi și răspunsul organismului la aceștia;
• capacitatea de a înlocui zonele deteriorate cu structuri din apropiere;
• Această parte a creierului este capabilă să stocheze urme de excitație neuronală.

Emisferele mari ale creierului constau în principal din axoni lungi și, de asemenea, conțin în grosimea lor grupuri de neuroni care formează cei mai mari nuclei ai bazei, care fac parte din sistemul extrapiramidal.

După cum sa menționat deja, formarea cortexului cerebral are loc în timpul dezvoltării intrauterine, iar la început cortexul constă din stratul inferior de celule și deja la 6 luni ale copilului se formează toate structurile și câmpurile în el. Formarea finală a neuronilor are loc până la vârsta de 7 ani, iar creșterea corpului lor este finalizată la 18 ani.

Un fapt interesant este că grosimea scoarței nu este uniformă pe toată lungimea și include cantități diferite straturi: de exemplu, în zona girusului central atinge dimensiunea maximă și are toate cele 6 straturi, iar secțiunile cortexului vechi și antic au o structură cu 2 și, respectiv, 3 straturi.

Neuronii acestei părți a creierului sunt programați pentru a restabili zona deteriorată prin contacte sinoptice, astfel încât fiecare dintre celule încearcă în mod activ să restabilească conexiunile deteriorate, ceea ce asigură plasticitatea rețelelor corticale neuronale. De exemplu, atunci când cerebelul este îndepărtat sau disfuncțional, neuronii care îl conectează cu secțiunea terminală încep să crească în cortexul cerebral. În plus, plasticitatea cortexului se manifestă și în conditii normale atunci când are loc procesul de învățare a unei noi abilități sau ca urmare a patologiei, când funcțiile îndeplinite de zona afectată sunt transferate în zonele vecine ale creierului sau chiar emisferelor.

Cortexul cerebral are capacitatea de a păstra urme de excitație neuronală perioadă lungă de timp. Această caracteristică vă permite să învățați, să vă amintiți și să răspundeți cu o anumită reacție a corpului la stimuli externi. Așa are loc formarea unui reflex condiționat, a cărui cale neuronală constă din 3 aparate conectate în serie: un analizor, un aparat de închidere a conexiunilor reflex condiționate și un dispozitiv de lucru. Slăbiciunea funcției de închidere a cortexului și urme de manifestări pot fi observate la copiii cu retard mintal sever, atunci când conexiunile condiționate formate între neuroni sunt fragile și nesigure, ceea ce atrage dificultăți de învățare.

Cortexul cerebral include 11 zone formate din 53 de câmpuri, fiecăruia fiind atribuit propriul său număr în neurofiziologie.

Regiunile și zonele cortexului

Cortexul este o parte relativ tânără a sistemului nervos central, care se dezvoltă din partea terminală a creierului. Dezvoltarea evolutivă a acestui organ a avut loc în etape, deci este de obicei împărțit în 4 tipuri:

1. Arhicortexul sau cortexul antic, din cauza atrofiei simțului mirosului, s-a transformat în formațiunea hipocampului și este format din hipocamp și structurile asociate acestuia. Cu ajutorul lui, comportamentul, sentimentele și memoria sunt reglate.
2. Paleocortexul sau cortexul vechi alcătuiește cea mai mare parte a zonei olfactive.
3. Neocortexul sau cortexul nou are o grosime a stratului de aproximativ 3-4 mm. Este o parte funcțională și are cele mai bune performanțe activitate nervoasa: procesează informații senzoriale, emite comenzi motorii și, de asemenea, formează gândirea conștientă și vorbirea umană.
4. Mezocortexul este o versiune intermediară a primelor 3 tipuri de cortex.

Fiziologia cortexului cerebral

Cortexul cerebral are o structură anatomică complexă și include celule senzoriale, neuroni motori și interneroni, care au capacitatea de a opri semnalul și de a fi excitați în funcție de datele primite. Organizarea acestei părți a creierului este construită după principiul columnar, în care coloanele sunt împărțite în micromodule care au o structură omogenă.

Baza sistemului de micromodule este alcătuită din celule stelate și axonii lor, în timp ce toți neuronii reacționează în mod egal la impulsul aferent primit și, de asemenea, trimit un semnal eferent sincron ca răspuns.

Formare reflexe condiționate, asigurând funcționarea deplină a organismului, și are loc datorită conexiunii creierului cu neuronii aflați în diverse părți corpul, iar cortexul asigură sincronizarea activitate mentala cu motilitatea organelor și zona responsabilă cu analiza semnalelor de intrare.

Transmiterea semnalului în direcția orizontală are loc prin fibre transversale situate în grosimea cortexului și transmit impulsul de la o coloană la alta. Pe baza principiului orientării orizontale, cortexul cerebral poate fi împărțit în următoarele zone:

• asociativ;
• senzorial (sensibil);
• motor.

Când am studiat aceste zone am folosit diferite căi efecte asupra neuronilor incluși în compoziția sa: iritație chimică și fizică, îndepărtarea parțială zone, precum și dezvoltarea reflexelor condiționate și înregistrarea biocurenților.

Zona asociativă conectează informațiile senzoriale primite cu cunoștințele dobândite anterior. După procesare, generează un semnal și îl transmite în zona motorului. În acest fel, este implicat în amintirea, gândirea și învățarea de noi abilități. Zonele de asociere ale cortexului cerebral sunt situate în apropierea zonei senzoriale corespunzătoare.

Zona senzitivă sau senzorială ocupă 20% din cortexul cerebral. De asemenea, constă din mai multe componente:

• somatosenzorial, situat în zona parietală, este responsabil pentru sensibilitatea tactilă și autonomă;
• vizual;
• auditiv;
• gust;
• olfactiv.

Impulsurile de la membre și organele de atingere din partea stângă a corpului intră pe căi aferente către lobul opus al emisferelor cerebrale pentru procesarea ulterioară.

Neuronii zonei motorii sunt excitați de impulsurile primite de la celulele musculare și sunt localizați în girusul central al lobului frontal. Mecanismul de primire a datelor este similar cu mecanismul zonei senzoriale, deoarece căile motorii se suprapun în medular oblongatași urmați spre zona motorie opusă.

Convoluții, șanțuri și fisuri

Cortexul cerebral este format din mai multe straturi de neuroni. Trăsătură caracteristică această parte a creierului este un numar mare de riduri sau circumvoluții, datorită cărora aria sa este de multe ori mai mare decât suprafața emisferelor.

Câmpurile arhitectonice corticale determină structură funcțională zone ale cortexului cerebral. Toate sunt diferite în caracteristici morfologice si reglementeaza diferite funcții. Astfel, se alocă 52 domenii diverse situate în anumite zone. Potrivit lui Brodmann, această diviziune arată astfel:

1. Sântul central se divide lob frontal din regiunea parietala, girusul precentral se afla in fata lui, iar girusul central posterior se afla in spatele lui.
2. Şanţul lateral separă zona parietală de zona occipitală. Dacă îi separați marginile laterale, puteți vedea o gaură în interior, în centrul căreia se află o insulă.
3. Şanţul parieto-occipital separă lobul parietal de lobul occipital.

Nucleul analizorului motor este situat în girusul precentral și la mușchi membru inferior Părțile superioare ale girusului central anterior aparțin mușchilor cavității bucale, faringelui și laringelui - cele inferioare.

Girul drept formează o legătură cu SIstemul musculoscheletal jumătatea stângă a corpului, partea stângă - cu partea dreaptă.

Girul central posterior al primului lob al emisferei conține nucleul analizorului senzații tactileși este, de asemenea, legat de partea opusă a corpului.

Straturi celulare

Cortexul cerebral isi indeplineste functiile prin intermediul neuronilor situati in grosimea sa. Mai mult, numărul de straturi ale acestor celule poate diferi în funcție de zonă, ale căror dimensiuni variază și ca dimensiune și topografie. Experții disting următoarele straturi ale cortexului cerebral:

1. Stratul molecular de suprafață este format în principal din dendrite, cu o mică incluziune de neuroni, ale căror procese nu părăsesc limitele stratului.
2. Granularea externă este formată din neuroni piramidali și stelați, ale căror procese îl conectează cu stratul următor.
3. Piramidal este format din neuroni piramidali, ai căror axoni sunt direcționați în jos, unde se rupe sau se formează fibre de asociere, iar dendritele lor conectează acest strat cu cel anterior.
4. Stratul granular intern este format din neuroni piramidali stelați și mici, ale căror dendrite se extind în stratul piramidal și, de asemenea, fibrele sale lungi se extind în straturile superioare sau coboară în jos. materie albă creier
5. Ganglionul este format din neurocite piramidale mari, axonii lor se extind dincolo de cortex și conectează între ele diferite structuri și secțiuni ale sistemului nervos central.

Stratul multiform este format din toate tipurile de neuroni, iar dendritele acestora sunt orientate în stratul molecular, iar axonii pătrund în straturile anterioare sau se extind dincolo de cortex și formează fibre de asociere care formează conexiuni celulare. materie cenusie cu ceilalti centrele functionale creier.

Video: Cortexul cerebral