În prezent, școlile sunt interesate să se asigure că copiii intra în clasa I pregătiți, capabili să scrie și să numere.

În stadiul inițial al învățării, mulți copii au cel mai adesea dificultăți în scris: mâna obosește repede și „nu se supune”, literele, cifrele și elementele lor se dovedesc a fi urâte, inegale, copilul nu se încadrează în timp. alocate pentru îndeplinirea sarcinii.

Aceste dificultăți sunt cauzate de dezvoltarea insuficientă a abilităților motorii fine ale degetelor și abilităților insuficient formate în coordonarea vizual-motorie, atenție și percepție analitică. Acest lucru afectează negativ asimilarea programului școlar de către copii.

Pentru a preveni acest lucru, este foarte important să începeți în avans să pregătiți mâna copilului pentru scris.

Ce este abilitățile motorii fine și de ce să le dezvoltați

Motoriile fine ale mâinilor sunt un set de acțiuni coordonate ale sistemelor nervos, muscular și osos, adesea în combinație cu sistemul vizual în efectuarea mișcărilor mici și precise ale mâinilor și degetelor.

Fiziologii confirmă legătura dintre dezvoltarea mâinii și dezvoltarea creierului. Oamenii de știință au demonstrat că, din punct de vedere anatomic, aproximativ o treime din întreaga zonă a proiecției motorii a cortexului cerebral este ocupată de proiecția mâinii, situată foarte aproape de zona vorbirii. Prin urmare, dezvoltarea vorbirii și a inteligenței copilului depinde de dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor sale. Celebrul profesor V. A. Sukhomlinsky a susținut că „mintea unui copil este în vârful degetelor”,

Dezvoltarea motricității fine afectează dezvoltarea generală a copilului, activitatea sa mentală, memoria vizuală și motrică, atenția, coordonarea, imaginația, vorbirea. Acest lucru este, de asemenea, important pentru că în viața noastră de zi cu zi avem nevoie în mod constant de mișcări coordonate precise ale degetelor și ale mâinii pentru a mânca, a se îmbrăca, a scrie, a lucra cu ac, a cânta la instrumente muzicale și așa mai departe. Prin urmare, foarte mult depinde de gradul de dezvoltare a abilităților motorii fine.

Și, bineînțeles, atunci când pregătește un copil pentru școală, pentru ca el să stăpânească cu succes abilitățile scrisului, este pur și simplu necesar ca abilitățile motorii fine ale mâinilor lui să fie suficient de dezvoltate pentru asta!

Când un copil merge în clasa 1 cu abilitățile motorii fine ale mâinilor insuficient dezvoltate, aceasta indică cel mai adesea o anumită întârziere în dezvoltarea sa generală. Copilului i se vor da sarcini grafice cu mare dificultate, îi va fi greu să țină un creion sau un stilou pentru o lungă perioadă de timp, mișcările mâinii în timpul scrierii vor fi incomode. Și, desigur, acest lucru va afecta nu numai scrisul de mână, ci și succesul academic și dezvoltarea diferitelor abilități de muncă.

La ce vârstă ar trebui să începi să pregătești mâna copilului pentru scris?

Pregătirea mâinii copilului pentru scris, ceea ce înseamnă că poți începe antrenamentul motricității fine ale mâinilor copilului de la o vârstă fragedă.

La o vârstă foarte fragedă, motricitatea fină se dezvoltă în mod natural: bebelușul învață mai întâi să ia obiecte cu mâna, apoi să le mute dintr-o mână în alta etc.

De la 3-4 luni, puteți începe să masați mâinile bebelușului, să îndoiți și să-i desfaceți degetele, să acționați asupra mâinilor și a degetelor senzoriale ale copilului: mângâiați-le, treceți peste ele o jucărie de blană sau tricotată etc.

Este foarte important ca aceste cursuri să se desfășoare cu un fundal emoțional pozitiv, să aducă bucurie copilului, să fie un joc pentru el. Pentru a face acest lucru, strămoșii noștri înțelepți au făcut gimnastică cu degetele cu copiii, însoțite de versuri de copii, adică. a jucat jocuri cu degetele, cum ar fi: „Finger-boy, unde ai fost”, „Magpie-Crow”, etc.

Gimnastica cu degetele „jocuri cu degetele” este o punere în scenă cu ajutorul degetelor de mici povești și basme în formă poetică. Jocurile cu degetele sunt o parte importantă a dezvoltării abilităților motorii fine la copiii de toate vârstele: de la copii mici până la elevii de clasa întâi.

Pentru o mai mare eficiență în jocurile cu degetele, trebuie folosite mișcări separate ale fiecăruia dintre degete, iar mișcările de compresie, întindere, relaxare a mâinii trebuie alternate.

Durata gimnasticii cu degetele crește odată cu vârsta: pentru bebelușii de până la 3-4 ani, timpul recomandat este de la 3 la 5 minute, pentru copiii mai mari - 10-15 minute pe zi.

Jocurile cu degetele sunt ușor de găsit pe internet prin motoarele de căutare.

De la vârsta de 8 luni, se recomandă să antrenați mai activ mâinile copilului: sub supravegherea adulților, lăsați-l să atingă și să se joace cu diverse obiecte, inițial mari, și eventual mai mici: detalii ale designerilor, mozaicuri sau puzzle-uri, precum și precum pietricele, scoici, bețe mici, nasturi, agrafe de papetărie, bețe de numărat, cereale etc.

Pe măsură ce copilul crește, activitățile și jocurile disponibile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine devin mult mai mari și ele însele devin mai diverse.

Ce activități vă ajută să vă pregătiți mâna pentru scris

Creativitatea copiilor

Activitățile creative cu copiii: desen, aplicație, tăiere, modelare etc., sunt foarte propice antrenării mușchilor mâinilor și degetelor, dezvoltării dexterității și priceperii în mâini, coordonând mișcările ambelor mâini etc., dar și activ. afectează zonele creierului responsabile de dezvoltarea generală a copilului.

Exemple de alte activități și jocuri

De asemenea, utile pentru mâinile copiilor mici sunt activități precum:

• Desen. Puteți desena oriunde și cu orice, mai ales copiilor le plac materialele netradiționale și tehnicile de desen, de exemplu, copiilor li se poate oferi să deseneze cu degetele pe o tavă cu nisip, gris sau alte cereale (pentru aceasta, se toarnă un strat subțire). pe tavă, de exemplu, gris, iar copilul cheltuiește pe degetul ei)
• jocuri cu minge, cuburi, piramide, sortare, mozaicuri, constructori, puzzle-uri etc.,
• inchiderea si desfacerea nasturii, nasturii, carligelor,
• înșirare mărgele și nasturi,
• dantelă,
• țesând panglici sau frânghii, țesând împletituri din ele, legând și desfăcând noduri și funde,
• deșurubarea și înșurubarea capacelor de sticle de plastic, borcane, flacoane,
• atașarea și desprinderea agrafelor de rufe,
• caută obiecte mici (jucării de la kinder etc.) într-un bol sau o pungă cu cereale,
• teatru de umbre din mâini și degete
• etc.

Masaj maini si automasaj

Masajul mainilor sau automasajul este foarte util. Ar trebui făcut în fiecare zi de 2-3 ori. Acest lucru se poate face în felul următor.

Cel mai simplu masaj: se efectuează mișcări către ganglionii limfatici: de la vârful degetelor până la încheietura mâinii și de la mână până la cot. Mișcări: mângâiere, frecare, apăsare ușoară, ciupire ușoară, bătaie, flexie și extensie a degetelor și toate împreună, și pe rând.

Masajul (automasajul) începe cu frecarea degetelor de la tampoane la palme, mai întâi pe o mână și apoi pe a doua. Apoi, degetul mare al unei mâini freacă palma celeilalte mâini de la centru spre margini.

Apoi se efectuează diverse mișcări, după fiecare dintre ele fac mișcări relaxante sau strâng mâinile:

• încălzirea mâinilor - frecați viguros palmele împreună pentru a face mâinile fierbinți,
• mișcări ca la spălarea mâinilor,
• strângeți toate degetele într-un pumn și desfaceți brusc,
• frecați pe rând degetul mare pe celelalte degete: pe arătător, pe mijloc, pe inelar, pe degetul mic. Exercițiul se efectuează simultan cu ambele mâini,
• strângeți o mână într-un pumn, apoi introduceți pe rând degetele celeilalte mâini în ea și derulați de mai multe ori.
• faceți mișcări de „tăiere” cu marginea unei palme pe cealaltă,
• cu degetele degetelor unei mâini strânse într-o came, mișcați în sus și în jos palma și degetele celeilalte mâini.

Automasaj complet prin relaxarea mâinilor, pentru aceasta trebuie să le scuturați.

Pentru ca masajul să nu fie plictisitor, acesta poate fi însoțit de versuri, un exemplu de versuri pentru pixuri de masaj de pe site.

Automasajul poate fi efectuat folosind diverse obiecte mici, de exemplu, rulați un creion cu nervuri, mărgele, mazăre, cucui sau nucă între palme sau cu o mână pe masă. Acest lucru se poate face cu cuvintele:
„Mă duc, mă duc, la bunica mea, la bunicul meu,
Pe un cal, într-o pălărie roșie,
Pe o potecă plată
Pe un picior"

Sarcini grafice

La vârsta preșcolară senior (5-6 ani), dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor mâinii devine una dintre principalele etape de pregătire pentru școală și, în special, pentru scris.

La această vârstă, este important să acordați atenție unor astfel de activități:

• hârtie de colorat sau contururi închise în direcții diferite pentru desene diferite (pe fiecare desen, liniile trebuie să fie într-o singură direcție),
• eclozare în direcții diferite cu forță de presiune și lungime diferite ale cursei,
• desen de contur,
• crearea unei imagini folosind șabloane sau trasarea diferitelor obiecte (sticlă, borcan, palma etc.),
• desen cu puncte;
• desen pe celule conform modelului și după ureche,
• desenând imagini după celule și fără ele,
• diverse dictate grafice (de exemplu,),
• scrierea elementelor cu majuscule.

Cele mai multe dintre aceste sarcini sunt în diverse manuale pentru pregătirea copiilor de 5-6-7 ani pentru școală.

Cunoașterea regulilor de igienă ale scrisului

Învățarea copilului să stea corect când scrie sau desenează și să țină corect un stilou ar trebui să înceapă dinainte, înainte de a merge la școală. Pentru că va fi foarte greu să-l recalcezi, mai ales într-o perioadă foarte grea pentru el, când va trebui să-i facă o mulțime de activități noi și dificile – scrisul, va fi foarte greu.

Regulile de igienă ale scrisului sunt următoarele abilități și abilități:

1. Stați corect în timp ce scrieți.
2. Țineți stiloul corect.
3. Coordonați corect mișcările degetelor, mâinii, antebrațului, umărului atunci când scrieți.

Respectarea acestor reguli vă permite să formați tehnica corectă de scriere, să o faceți mai convenabilă, mai ușoară, mai frumoasă și mai rapidă.

Și cum să o faci corect, copilul ar trebui să fie arătat de un adult. El trebuie, de asemenea, să monitorizeze implementarea lor, tk. copilul însuși, concentrându-se asupra sarcinii, uită de ele după câteva minute.

Meșteșuguri cu copii preșcolari

Deci, a fi creativ și a face meșteșuguri este foarte propice dezvoltării motricității fine la copii, precum și dobândirii abilităților de care copiii vor avea nevoie la școală.

Există o mulțime de tehnici și moduri diferite de a crea meșteșuguri. Luați în considerare cele mai de bază și necesare pentru a vă pregăti pentru școală.

Tăierea cu foarfecele. Din păcate, nu sunt atât de puțini copii care merg în clasa 1 fără să poată sculpta deloc. Dar tăierea bine antrenează mușchii degetelor copiilor, dezvoltă coordonarea mișcărilor. Este necesar să se acorde atenție capacității copilului de a tăia pe linii drepte, întrerupte sau curbe, capacității de a decupa diferite forme: un triunghi, un cerc, un oval etc.

Aplicație. Figurile decupate pot fi lipite pe un fundal de hârtie sau carton - obțineți o aplicație. Aplicarea se poate face cu copiii mici care încă nu știu să folosească foarfecele, dacă le oferiți să lipească hârtie colorată ruptă în bucăți sau figuri decupate gata făcute din hârtie autoadezivă, precum și imagini decupate de adulți din reviste vechi sau figuri realizate cu perforatoare figurate.

Lucrați cu hârtie și carton. Origami. Din hârtie (modele de hârtie), făcând câteva pliuri (poate fi necesar adeziv în modelele mai complexe), puteți obține diverse jucării din hârtie. De asemenea, figurinele și jucăriile pot fi realizate prin plierea hârtiei (origami). Din hârtie și carton, puteți realiza multe meșteșuguri diferite care au beneficii practice: cărți poștale, cadouri și suveniruri, decorațiuni și decorațiuni de Crăciun, semne de carte.

modelare. Puteți sculpta din plastilină, aluat de sare, argilă, masă de modelare. Mai întâi trebuie să învățați cum să sculptați forme de bază: bile, cârnați, cercuri și să le asamblați deja în diferite cifre, litere, numere. Este util să frământați plastilină (aluat, argilă, masă) în mâini, să strângeți (puteți în continuare să tăiați cu un fir sau o stivă) bucăți din ele și apoi să le puneți din nou împreună. Cu bucăți de plastilină, puteți așeza contururile desenelor pe carton sau pe un fundal, pe care apoi puteți crea o imagine folosind cereale.

Pentru a face dezvoltarea abilităților motorii fine, precum și abilitățile necesare în tăiere, aplicare și modelare, mai interesante pentru copil, îl puteți invita la joacă.

Un exemplu de joc cu plastilină sau aluat de sare: invitați copilul să ruleze un cârnați mic - va fi un vierme (șarpe), apoi visați unde va merge viermele, ce va vedea, pe cine va întâlni, etc.: „A fost odată un vierme. Numele lui era (lasă copilul să vină cu un nume). Viermelui îi plăcea să călătorească. Într-o zi se târăște, se târăște (dăm corpului vierme curbe caracteristice) și vede râul (copilul rulează un cârnați gros din plastilină albastră și îl aplatizează). Dar viermele nu poate înota. Cum poate ajunge pe cealaltă parte? (ascultă răspunsurile copilului) Așa e, avem nevoie de o punte. Dar la urma urmei, viermele este atât de mic, încât nu poate arunca singur un buștean peste râu, trebuie să-l ajuți să facă un pod! (copilul face o punte: rulează plastilină maro cu un cârnați și îl pune peste „râu”). Auzi viermele spunându-ți: „Mulțumesc foarte mult pentru ajutor!” Un vierme s-a târât pe cealaltă parte și acolo - o floare frumoasă (rulați 7 bile de aceeași dimensiune, puneți restul în jurul uneia dintre ele, aplatizați). Și un pui stă lângă floare (rulează 2 bile galbene, una mai mare, cealaltă mai mică, se leagă între ele, trage ochii pe cea mai mică, trage sau lipește un cioc). Gândiți-vă la ce a făcut puiul, dacă viermele s-a ascuns de el sau s-a împrietenit cu el și ce s-a întâmplat în continuare.

În mod similar, te poți juca nu cu figuri de modă, ci cu figuri de hârtie. Doar toate personajele vor trebui desenate (cel puțin în contur) și apoi tăiate din hârtie.

Puteți exersa tăierea în alte moduri: jucați o bază de tranzacționare, în care un copil (vânzător) trebuie să emită cecuri pentru achiziții. Cecul trebuie să fie dublu, iar vânzătorul trebuie să îl taie exact în jumătate de-a lungul liniei intenționate pentru a oferi o parte cumpărătorului și a păstra cealaltă pentru raportare.

Îi poți oferi copilului să elibereze o fantomă care vrea cu adevărat să zboare, dar nu poate, pentru că. fermecat. Pentru a-l dezamăgi, trebuie să îl tăiați și să îl legați de o creangă mică - copiilor le place să alerge pe stradă cu astfel de jucării pe o sfoară. Și dacă sunt făcute manual! Pentru a face o astfel de fantomă, pe o bucată de hârtie trebuie să desenați o linie spirală rotunjită la capăt cu ochi și o gură.

• Set tematic de sarcini grafice

P.S. Acest articol este al autorului și este destinat exclusiv utilizării private, publicarea și utilizarea lui pe alte site-uri sau forumuri este posibilă numai cu acordul scris al autorului. Utilizarea comercială este strict interzisă. Toate drepturile rezervate.

Pregătirea mâinii pentru scris: un sistem de exerciții pentru pregătirea mâinii pentru scris, sarcini pentru dezvoltarea abilităților manuale pentru copiii de vârstă preșcolară mai mare, pregătirea mâinii copilului pentru scris.

Pregătirea mâinii pentru scris

Scrisoare- aceasta este o abilitate dificilă pentru un copil care necesită mișcări fin coordonate, lucru bine coordonat al mușchilor mici ai mâinii, capacitatea de concentrare și capacitatea de a-și controla activitățile. Învățarea scrisului este un proces care consumă timp, care are loc de obicei în primele luni de ședere a copiilor la școală. Totuși, atât în ​​anii preșcolari în familie, cât și în grădiniță, se pot face multe pentru a pregăti copilul pentru acest proces și pentru a fi mai ușor pentru viitorul elev de clasa I să stăpânească scrisul.
Este important să pregătiți mâna pentru scris în anii preșcolari și să nu învățați copilul să scrie. Acestea sunt două sarcini complet diferite!

Pregătirea unei mâini pentru scris la vârsta preșcolară include mai multe domenii:

— dezvoltarea abilităților mâinii(crearea meșteșugurilor, proiectarea, desenul, modelarea, în care se dezvoltă motricitatea fină, ochiul, acuratețea, capacitatea de a finaliza munca începută, atenția, orientarea în spațiu),

— dezvoltarea la copii a simțului ritmului, capacitatea de a coordona cuvântul și mișcarea într-un anumit ritm,

— dezvoltarea abilităților grafice(acest lucru se întâmplă în procesul de desen și lucrări grafice - desen pe celule, colorare, umbrire și alte tipuri de sarcini),
— dezvoltarea orientării spațiale(capacitatea de a naviga pe o foaie de hârtie: în dreapta, în stânga, în colțul din dreapta sus, în mijloc, în linia de sus, în linia de jos) - citiți mai multe despre sistemul de jocuri distractive pentru dezvoltarea orientării spațiale în articolul „Orientarea în spațiu”.

Pregătirea mâinii pentru scris: un sistem de exerciții pentru degete

Vă dau mai jos unul dintre seturile de exerciții de pregătire a mâinii pentru scris, elaborate de T.V. Fadeeva. Numele exercițiilor au fost inventate de mine în lucru în comun cu copiii. Puteți veni cu propriile nume.

Primul exercițiu. — Ridică degetele. Mâinile sunt pe masă cu palmele în jos. Trebuie să ridici degetele pe rând, mai întâi pe o mână, apoi pe cealaltă. Apoi exercițiul se repetă în ordine inversă.

Al doilea exercițiu. "Urcă-te pe încărcător!" Mâinile sunt în aceeași poziție. Trebuie să ridicați pe rând degetele de la ambele mâini simultan. Începem cu degetele mici, terminăm cu degetele mari.

Al treilea exercițiu. „Vanka – ridică-te”. Copilul ciupește creionul cu degetele mijlociu și arătător. Apoi degetele încep să „facă exerciții”, adică coboară și sus cu creionul. Când vă mișcați, trebuie să țineți degetele împreună și să nu scăpați creionul.

Al patrulea exercițiu. „Pune bețișoarele în coș”. Puneți 10-15 bețe de numărat pe masă. Dacă nu sunt acolo, le puteți înlocui cu creioane sau alte obiecte de aceeași formă (bețișoare de cocktail și așa mai departe). Sarcina este de a strânge toate bețele unul câte unul într-un pumn cu o mână, fără a ajuta cu mâna a doua. Apoi pune-le pe masă unul câte unul.

Al cincilea exercițiu. „Pași”. Să mergem pe masă cu degetele. Prindem creionul între degetele arătător și mijlociu (creionul aderă la a doua falangă a degetelor). Și în această poziție facem pași cu degetele pe masă. Trebuie să mergeți ținând strâns creionul pentru a nu-l scăpa. Pașii sunt foarte mici.

Al șaselea exercițiu. „Roata”. Luăm din nou un creion. Țineți-l de vârf cu o mână. Prindem un capăt al creionului cu degetele arătător și mijlociu ale mâinii principale (dreapta - pentru dreptaci, stânga - pentru stângaci). Celălalt capăt al creionului este îndreptat departe de piept.

Sarcină - trebuie să întoarceți creionul și, cu ajutorul acestei clape, puneți-l în cealaltă mână cu capătul liber. Apoi o nouă întoarcere - și din nou creionul revine la mâna principală. Faceți mai multe astfel de întoarceri - ca și cum roata se rostogolește. Când este rotit, creionul „se uită” în direcția dinspre piept înainte.

Al șaptelea exercițiu. "Minge". Rotim mingea. Imaginează-ți că avem o minge în palme. Și facem mișcări cu palmele, de parcă le-am rostogoli în direcții diferite.

Al optulea exercițiu. "Îmbrățișări". Acest exercițiu vă permite să preveniți apariția spasmului de scriere. Spasmul scrisului se manifestă la copiii care tocmai învață să scrie, nu este neobișnuit la elevii de clasa întâi. Odată cu spasmul de scriere, degetele încep să doară puțin și să devină amorțite, uneori tremură puțin (acest lucru abia se observă, dar îl poți observa). Nu poți ignora spasmul. Este necesar să-l eliminați dacă a apărut deja și chiar mai bine - să-l avertizați cu acest exercițiu.

Stați pe un scaun, cu mâinile la nivelul ochilor. Legăm palmele între ele. Inspirăm pe nas. Expirăm pe gură și, în același timp, deplasăm ușor palma dreaptă în jos - câțiva centimetri. În același timp, degetele mâinii stângi sunt îndoite și acoperă degetele mâinii drepte („îmbrățișează-le”, suprapuse de sus). Respirăm din nou pe nas, desfacem degetele mâinii stângi și readucem palma dreaptă la locul ei. Facem exercițiul în cealaltă direcție - acum mâna stângă scade, iar degetele mâinii drepte „îmbrățișează” degetele mâinii stângi de sus. Trebuie să efectuați exercițiul de 10-15 ori.

Pregătirea mâinii pentru scris: determinarea mâinii conducătoare la un copil

Înainte de a face exerciții grafice cu un copil, trebuie să-i identifici mâna conducătoare. Uneori acest lucru este ușor, pentru că deja este clar că copilul este dreptaci. Sau că este clar stângaci. Și uneori copilul face toate sarcinile cu una sau cu cealaltă mână. De ce? Care este mâna lui dominantă? Cum și când să determinați mâna de conducere la copiii preșcolari, veți învăța din articol

Pregătirea mâinii pentru scris: dezvoltarea abilității manuale

Dezvoltarea deprinderii manuale a fost întotdeauna una dintre sarcinile importante ale educației copiilor preșcolari. „Lucrarea manuală” interesantă pentru copii a fost inventată de autorul primului sistem de jocuri educaționale pentru copii din lume în secolul al XIX-lea (pliere din hârtie - o analogie cu origami modern, proiectarea din mazăre și bețe, așezarea figurilor din bețe și torțe, înșirare, țesut modele din fâșii de hârtie, jocuri cu degetele). Exercițiile pentru dezvoltarea „deprinderii manuale” au fost incluse și în sistemul de sarcini pentru copii, dezvoltate (inserții, rame pentru prindere și dantelă și altele), în sistem (lucrarea cu lut, nisip, lemn, hârtie și carton) .

TOP 30 de activități care contribuie la dezvoltarea abilităților manuale și pregătesc mâna copilului pentru scris:

Acest lucru este important de știut: Un creion simplu este folosit pentru a pregăti scrisul și pentru a efectua exerciții grafice cu copiii preșcolari. Nu puteți folosi pixuri cu pâslă în aceste exerciții, deoarece nu necesită efort muscular din partea bebelușului pentru a trage o linie.

- așezarea figurilor și modelelor din mozaicuri mici,
- construcție din piese mici, de la proiectanți care necesită strângere piulițe, șuruburi,
- constructie din hartie si carton,
- țesut snururi din funii colorate strălucitoare,
- lucrați la un răzbătut de birou pentru copii,
- croșetat și tricotat (lucrările lui E. Shuleshko au dovedit în mod convingător cât de eficientă este tricotarea în pregătirea copiilor pentru școală),
– cusut și broderie (Notă: pentru un copil de 6 ani este nevoie de un ac de 4 cm lungime, nu subțire, cu ochi longitudinal. Copiii stăpânesc cusăturile „ac înainte” în linie dreaptă, „cu ac”, "peste margine"),
- realizarea meșteșugurilor din sârmă,
- coaserea nasturii
– înșirarea mărgelelor și realizarea mărgelelor pentru copii,
- activitate vizuală (sculptură, aplicare, desen),
- jocuri cu degetele
- eclozare,
– realizarea de colaje (decuparea figurilor din reviste cu foarfecele și compunerea de compoziții din acestea),
- Arderea lemnului,
- tăiere,
- pâslă,
- imagini de colorat (este important să nu colorați în sine, ci să colorați imaginea cu un creion fără a depăși contururile, cu grijă, încet),
- desenați modele pe hârtie într-o cutie („continuați modelul început”),
- desenează jumătatea lipsă a imaginii în celule,
- trasarea desenelor prin puncte,
- așezarea figurilor și modelelor din chibrituri (pentru chibrituri, mai întâi trebuie să tăiați capetele pentru siguranța copilului).
- țeserea diferitelor modele din benzi de hârtie și apoi din împletitură, inventarea de noi combinații și modele (vezi „Cadourile lui Fröbel” - țesut din dungi),
- realizarea margelelor de hârtie (O bandă dreptunghiulară este tăiată în diagonală în triunghiuri. Fiecare triunghi este răsucit în diagonală, capătul triunghiului este lipit. Rezultă o mărgele de hârtie colorată. Mărgelele sunt înșirate pe o împletitură).
- decuparea ghirlandelor din hârtie împăturită ca un acordeon,
- desen decorativ (modele de desen - elemente ale picturilor rusești - Khokhloma, Gorodets, Mezen și altele) - copilul învață să aranjeze corect elementele în plan, să le construiască în ritm,
- sarcini cu rigle - șabloane de animale, forme geometrice, fructe, legume și alte figuri (trasarea unui contur pe un șablon și umbrirea acestuia sau desenarea și colorarea acestuia; realizarea de imagini din elemente ale diferitelor șabloane);
- desen pe tabla cu creta, creioane colorate,
- origami,
- realizarea meșteșugurilor din materiale naturale (conuri, castane, crenguțe, frunze, semințe, mazăre).

Pregătirea unei mâini pentru scris: cum să determinați nivelul de pregătire a mâinii unui copil pentru scris?

Acasă, puteți face câteva exerciții simple cu copilul dvs. care vă vor ajuta să determinați dacă abilitățile motorii fine ale bebelușului sunt bine dezvoltate și dacă mâna lui este pregătită pentru scris. Iată două sarcini tradiționale (deseori date copiilor când intră la școală) ca exemplu.

Sarcina 1. Desenați un cerc. Arată-i copilului un cerc desenat pe o bucată de hârtie. Diametrul cercului este de 3-3,5 cm.Și cereți copilului să deseneze exact același cerc pe foaia lui de hârtie (cu un creion simplu).

Dacă mâna copilului este slab dezvoltată, atunci pot fi observate următoarele semne:
- în loc de cerc, va ieși un oval sau cercul va ieși prea mic,
- linia va fi intermitentă, unghiulară, neuniformă; în loc de o mișcare lină a mâinii când desenează un cerc, copilul va avea multe mișcări mici intermitente ale mâinii când desenează,
- copilul se va strădui să fixeze mâna nemișcată pe o coală de hârtie.

Sarcina 2. Shrikhovka. Invitați copilul să umbrească silueta unui obiect simplu (casă, barcă, măr sau orice altul) cu linii drepte, fără a depăși granițele siluetei. Arătați o probă - cum se eclozează (hașura orizontală, hașura verticală, hașura în diagonală) Copilul însuși alege în ce direcție va ecloziona.

Dacă mâna nu este bine dezvoltată , atunci bebelușul va întoarce în mod constant imaginea (pentru că nu poate schimba direcția de acțiune cu mâna).

Pregătirea mâinii pentru scris: învățați cum să țineți corect un pix și un creion

Cum să ții un creion corect și incorect atunci când scrii și faci lucrări grafice: trebuie să știi asta!

Semne de utilizare necorespunzătoare a unui creion sau stilou de către un preșcolar:

Primul. Copilul nu ține corect un creion și un stilou - ține un „ciupit” (își strânge degetele într-o mână) sau chiar într-un pumn.
Al doilea. Poziția incorectă a degetelor când țineți un pix sau un creion. Se manifestă prin faptul că creionul nu se află pe degetul mijlociu, ci pe degetul arătător.
Al treilea. Copilul ține un creion sau un stilou prea aproape de plumb sau prea departe de acesta.

Pentru a remedia aceste greșeli , faceți cu copilul dvs. un exercițiu de joc cu degetul „Construirea unei case cu litere”, care vă va ajuta să învățați cum să țineți corect un pix în mână:

Luați corect un creion sau un stilou (ține creionul între degetul mare și mijlociu, în timp ce te dai înapoi de la marginea de jos - mina creionului - în sus câțiva centimetri), pune degetul arătător deasupra creionului. Degetul arătător se poate mișca liber în sus și în jos, iar creionul nu va cădea, deoarece este ținut ferm de degetul mare și de degetul mijlociu. Arătați-i copilului cum să facă acest lucru - „atingeți” creionul cu degetul arătător.
Și spuneți o poezie ritmic cu copilul, ridicând și coborând degetul arătător în ritmul versurilor (bătând cu degetul arătător: „cioc-cioc”):

Cioc cioc, cu un ciocan,
Vom construi o casă.
Cioc cioc, cu un ciocan,
Reglați-vă, scrisori, în ea.

Acest exercițiu îi permite copilului să înțeleagă cum să țină corect un pix și un creion în mână.

Încă unul greseala tipica copil.
A patra greșeală este poziția greșită a mâinii atunci când scrieți sau efectuați sarcini grafice.
Cum să ții un creion sau un stilou - marginea superioară a creionului sau stiloului trebuie îndreptată spre umărul scriitorului.
Cum să țineți un creion sau un stilou incorect - peria este întoarsă, capătul superior al creionului sau stiloului „se uită” în lateral sau departe de sine. Mâna și cotul atârnă peste masă.
Arată-i copilului unde ar trebui să „arute” stiloul - spre umărul mâinii scrise.

Exerciții pentru pregătirea mâinii pentru scris și dezvoltarea abilităților motorii fine.

Veți găsi exerciții pentru a vă pregăti mâna pentru scris și pentru a dezvolta abilitățile motorii fine și coordonarea senzorio-motorie în acest videoclip. Ce exerciții se pot face cu castane, mingi ortopedice, frânghii - arici, topuri? Cum pregătesc mâna pentru ca ulterior mâna să țină corect creionul și stiloul? Câteva idei de activități cu un copil acasă și la grădiniță.

Sper aceste recomandari pregătirea mâinii pentru scris te va ajuta. Și ce sarcini care îți pregătesc mâna pentru scris folosești? Și care dintre ei sunt iubiți în mod special de tine și de copiii tăi? Să împărtășim experiența noastră în comentarii.
Până ne întâlnim din nou pe „Calea Nativă”!

Mai multe informații interesante, jocuri și exerciții despre dezvoltarea motricității fine și pregătirea mâinii pentru scris puteți găsi în articolele site-ului:

Și la sfârșitul articolului câteva idei pentru a-ți pregăti mâna pentru scrisîntr-un videoclip foarte vesel pentru o bună dispoziție pentru tine și copiii tăi! Veți vedea în el manuale moderne care sunt folosite în grădinițe pentru a pregăti mâinile copiilor pentru scris, pentru a dezvolta abilitățile motorii fine și coordonarea mână-ochi. Și - am fost foarte mulțumit - conține și jucării textile din „Lumea naivă” mea preferată (toți cei care au fost la Atelierul de jocuri educaționale pe Internet, pe care îl găzduiesc în fiecare primăvară, își amintesc de aceste jucării. , sponsorul constant și foarte sincer al „Native Path” și Atelierul de Jocuri „Prin joc – spre succes!”)

Îți doresc succes ție și copiilor tăi!

Obțineți NOUL CURS AUDIO GRATUIT CU APLICAȚIA DE JOC

„Dezvoltarea vorbirii de la 0 la 7 ani: ce este important să știi și ce să faci. Cheat sheet pentru părinți”

Faceți clic pe sau pe coperta cursului de mai jos pentru abonament gratuit

Părinții tineri trebuie să audă despre dezvoltarea abilităților motorii fine și a mușchilor mâinii din momentul nașterii copilului. Nou-născuților li se oferă jucării speciale care oferă o varietate, iar mai aproape de primul an de viață, este necesar să se angajeze în desen și modelare - asta spun experții timpurii în dezvoltare. Deci, rezultă că, urmând toate recomandările, ne pregătim mâna pentru scris încă de la naștere? Dar cum să te descurci corect cu un copil chiar înainte de școală?

Dezvoltarea abilităților motorii fine

Mușchii brațelor ar trebui antrenați nu numai de dragul ca scrisul de mână să fie uniform și frumos. Dacă nu dedicați suficient timp unor astfel de activități, în principiu, va fi foarte greu pentru un copil să învețe să scrie, să țină corect un pix sau un creion. Te poți dezvolta cu ajutorul oricăror activități creative. Cu ajutorul lor, pregătim mâna pentru scris de la o vârstă fragedă. Puteți desena cu orice vopsele, folosind degete, pensule sau ștampile, sculptați din plastilină, aluat de argilă și sare, faceți aplicații. Încurajează-ți interesul copilului pentru orice fel de creativitate, oferă jocuri cu figurine mici, sortează cerealele, încearcă să înșiri mărgele pe un fir de pescuit sau să coase nasturi.

Pregătirea mâinii pentru scris: cum să țineți corect un stilou?

Pregătirea pentru școală este imposibilă fără a insufla copilului abilitățile de manipulare corectă a materialelor de scris. Obțineți pixurile potrivite - cele mai simple pixuri de dimensiune standard, cu capace detașabile și fără zăvoare. Este mai bine dacă tija este suficient de subțire, iar cerneala este albastră sau violetă. Stiloul trebuie să fie situat mai aproape de vârful degetului mijlociu și să adere de degetul mare și de degetul arătător. Evitați tensiunea musculară excesivă. Cele mai simple exerciții din categoria „pregătirea mâinii pentru scris” sunt să încerci să desenezi linii și forme simple pe o bucată de hârtie. Când scrieți, mâna se sprijină pe articulația extremă a degetului mic. Urmează presiunea, arată-i copilului tău cu creioane de orice moliciune pe care le poți desena cu diferite grade de efort.

Desen distractiv

În orice formare, partea practică este de mare importanță. Învățarea unui copil să țină corect un pix sau un creion se poate face rapid și ușor dacă îi oferiți în mod regulat ocazia să deseneze. Și lăsați la început să fie doar mâzgăliri și linii curbe, principalul lucru este să încercați în mod regulat să lăsați urme pe hârtie. Tipuri utile de desen sunt umbrirea conturului și hașura. Deseori sunt incluși chiar și în cursuri serioase de dezvoltare generală și educație artistică, din categoria „Pregătirea mâinii pentru scris (6-7 ani)”.

Un alt exercițiu util este desenul. Începeți prin a desena o formă sau o imagine simplă și cereți-i copilului să o repete. De-a lungul timpului, puteți încerca să desenați unele forme și imagini din natură, arătând obiecte și compoziții din acestea. Este util pentru dezvoltarea mușchilor brațului pentru a urmări imagini de-a lungul conturului. Pentru cea mai mare eficiență, exercițiile de desen pot fi combinate cu gimnastică pentru degete și mâini.

Pentru ce sunt rețetele?

Învățarea scrisului începe cu implementarea unor exerciții speciale. Astăzi, la vânzare puteți găsi un număr mare de caiete de lucru-copybooks. Aceste tutoriale vor ajuta copilul să învețe să imprime litere și cifre. Noi toți, părinții, pregătim mâna copilului pentru scris cu ajutorul diverselor jocuri cu degetele și activități creative. Cu toate acestea, nu se poate face fără rețete și, ceea ce este deosebit de convenabil, acestea sunt eliberate astăzi pentru copiii de toate vârstele. De îndată ce copilul manifestă interes pentru desen, puteți încerca să cumpărați un caiet de lucru pentru cei mici. Sarcinile din acesta vor fi simple - încercuiește o linie curbă, desenează o figură geometrică de-a lungul conturului. Mulți copii le plac astfel de activități și încearcă să încercuiască, să picteze, să deseneze cu puncte în fiecare zi cu plăcere.

După ce a învățat să deseneze diverse linii și figuri simple în mod uniform și precis, copilul nu va întâmpina dificultăți în a-și aminti forma și aspectul literelor în viitor. O altă lecție interesantă poate fi descrisă ca exercițiul „pregătirea mâinii pentru scris în celule”. Luați un caiet obișnuit în carouri și încercați să desenați diferite desene folosind linia standard. Cereți copilului să repete după dvs. sau să vină cu propriile modele și imagini. Lucrul cu o astfel de copie acasă nu este doar interesant și distractiv, ci și mai util decât cu o copie tipărită. Desenul cu mână liberă permite nu numai antrenarea mâinii, ci și dezvoltarea gândirii.

O zi buna, prieteni! Unii mame și tați, în timp ce pregătesc copilul pentru școală, acordă o atenție deosebită dacă copilul poate citi și număra. Și uită complet de alte aspecte ale procesului. De exemplu, despre dezvoltarea abilităților motorii fine. Dar succesul educației unui copil în școală depinde direct de asta. Sper că nu faceți parte din categoria părinților atât de neglijenți. Și astăzi vreau să vă spun despre modul în care profesoara mea preferată Artemka și cu mine dezvoltăm o mână pentru scris.

În general, nu aș pune un semn egal între conceptele de „dezvoltare a motricității fine” și „pregătirea mâinii pentru scris”. Aș pune semnul „aproape drept”. Dezvoltarea abilităților motorii este un concept mai larg. La urma urmei, abilitățile motorii nu sunt necesare doar pentru scris, ci afectează și vorbirea.

Orice exerciții motrice pregătesc copilul pentru scris. Dar unele sarcini de pregătire pentru scrierea la abilitățile motorii nu au nimic de-a face.

Planul lecției:

Plan de pregătire a mâinilor.

Deci, să ne dăm seama cum să facem mâinile mici să reziste la sarcina care va cădea asupra lor la școală?

1. Este necesar să pregătiți mușchii mici ai mâinii pentru lucru. Pentru a ține mânerul și în același timp a face multe mișcări mici, mușchii trebuie să fie puternici. Ce face mușchii puternici? Antrenamente desigur!
2. Trebuie să-ți faci degetele dexter, capabile să manipuleze obiecte mici. Trebuie să înveți creierul să dea semnalele potrivite degetelor. Încercați să vă amintiți sentimentele când ați folosit pentru prima dată nu furculița și lingura obișnuite, ci betisoarele chinezești pentru a mânca. Dacă nu ți s-a întâmplat încă acest lucru, cu siguranță ar trebui să-l încerci. Și înțelegeți ce trăiește un copil mic. Degetele nu se supun. Nu pentru că nu vor, ci pentru că nu știu ce se cere de la ei. Dar dacă le dai de lucru în mod constant, vor învăța rapid.
3. Trebuie să-ți înveți degetele să țină corect stiloul. Și cât mai curând posibil. Și, de asemenea, explică-i copilului cum să stea la un birou, cum să așezi un caiet în fața ta.
4. Efectuarea exercițiilor grafice va aduce cu siguranță beneficii viitorului elev de clasa I. Permiteți-i să se obișnuiască cu noua activitate.
5. O simplă bucată de hârtie într-o cutie este o mașină de exerciții excelentă pentru pregătirea pentru școală. Este necesar să-l învățați pe copil să-l navigheze.

Ei bine, acum mai multe despre ce exerciții facem cu fiul meu cel mic, Artemka, care va merge și el în clasa I în noul an universitar.

Dezvoltați mușchii brațelor

Toate simulatoarele necesare pentru dezvoltarea mușchilor mâinii pot fi găsite în orice casă, acestea sunt:

• plastilină;
• foarfece;
• hârtie;
• sârmă;
• aluat;

Lista continuă, dar uneori nici aceste lucruri simple nu vor fi necesare.

Clasele noastre sunt împărțite în:

1. Muncă obișnuită, obișnuită, creativă.
2. Gimnastica cu degetele.

Munca creativă tipică este:

• taietură în hârtie;
• aplicații;
• lucrați cu testul;
• modelarea firelor;

Artem știe să sculpteze și îi place să sculpteze din plastilină. Deci nu este nevoie să-l forțezi. Cumpăr cea mai obișnuită plastilină. Pentru a-l întinde, pentru a-l încălzi, trebuie să încerci. Și asta e tot ce ne trebuie.

Foarfecele sunt, de asemenea, o mașină de exercițiu grozavă. Deși unul periculos. Principalul lucru este să arătați copilului cum să le folosească corect. Multă vreme nu a fost posibil să tăiați Tema. Dar am încercat, ne-am antrenat și acum a învățat deja. Și se mai întâmplă să nu tăiem hârtie, ci să o rupem cu degetele. Dintr-o astfel de hârtie ruptă se obțin aplicații frumoase neobișnuite.

Când bunica noastră gătește găluște făcute singur și este o adevărată expertă în asta, ea este legământul lui Artyom de a ajuta. O ajută cu plăcere. Și rămâne mereu o bucată de aluat pentru uzul personal al lui Artyom, cu care apoi se joacă, sculptează, rulează, frământă.

Interesant de lucrat cu sârmă. Puteți face și multe cu ea. Diverse inele și figurine. Artem face mai întâi un cadru, apoi îl acoperă cu plastilină de sus. Se dovedește frumos.

Gimnastica cu degetele

Cred că aproape că nu există părinți care să nu fi auzit de ea. Există multe rime diferite sub care se face această gimnastică. Dar Artyom a spus că era deja prea mare pentru astfel de versuri. A trebuit să vin cu ceva mai modern. Și avem sistemul "Super - degete!"

Sistem Super Finger

De fapt, acesta este un joc de poveste atât de ciudat. Principalii participanți sunt mâinile mele și ale lui Artem. Ne punem mâinile pe masă și ele prind viață. Ei vorbesc unul cu altul cu vocile noastre. Uneori, de îndată ce scot ceva, atunci râzi jumătate de oră, nu te poți calma. În general, deși un joc ciudat, dar foarte distractiv.

Mâinile mele sunt antrenori, iar Temins a venit la clubul de fitness să facă sport. Trainerul arată ce trebuie să facă, restul se repetă. Totul este ca în viață.

Planul nostru de antrenament:

1. "Încălzire". Ea este prima. Trei palme împreună pentru a se încălzi înainte de antrenament. Trei până la cald.
2. „Degetele de antrenament”. Poziția de pornire - palmele pe masă, degetele întinse înainte. Și unul - leagăn în sus cu degetul mic al unei mâini, și doi - leagăn cu degetul fără nume al aceleiași mâini și trei - leagăn cu degetul mijlociu. Și așa ajungem la degetul mic de la mâna a doua, apoi înapoi. În continuare, începem să fluturăm cu două degete mici, două degete inelare etc.
3. „Mreană”. Să trecem la antrenamentul de forță. Palmele pe masă, degetele întinse. Ținem un creion între a doua falange a degetelor arătător și mijlociu. Și încercăm să ținem creionul cu degetele și să-l ridicăm.
4. "mers" Degetele arătător și mijlociu sunt ca picioarele. Între ele, din nou, este prins un creion. Ținând creionul, începem să mergem pe masă cu degetele. A alerga în această poziție este imposibil. Pașii sunt foarte mici.
5. „Role”. De unde sunt videoclipurile din clubul de fitness? Vom discuta această problemă mai târziu. Până atunci, să călărim. Capacele sticlelor din plastic funcționează bine cu rolul rolelor. „Am pus” rolele pe degetele arătător și mijlociu și ne-am dus să călărim pe masă. Atenție, acesta este un sport foarte rapid. Uneori, mâinile se ciocnesc între ele, cad, își pierd rolele, nu se pot ridica mult timp, își lovesc cu picioarele și strigă ceva de neinteligibil. Și astfel de momente nu pot decât să provoace râs.
6. „Exerciții cu mingea”. În loc de minge, folosim recipiente de sub kinders. Turnam sare in ele sa fie mai grele. Și doar rostogoliți dintr-o mână în cealaltă.
7. Și nu în ultimul rând, puțină distracție. Aranjam curse de păianjeni. Puțină pregătire, așezăm potecile din bastoanele de numărat de-a lungul cărora vor alerga mâinile noastre de păianjen. Punem mânerele la pornire. Palmele de la masă sunt ridicate sprijinindu-se pe toate cele cinci degete, ei bine, astfel încât să pară păianjeni. Atenţie! Martie! Iar păianjenii alergau, sortând cu picioarele, în grabă. Uneori uită, se târăsc pe pereți și chiar pe capetele noastre.
8. Antrenamentul s-a terminat! Poți pleca acasă! Stop! Ce zici de „curățare”? Bețișoarele sunt împrăștiate pe toată masa! Colectăm bețișoare cu o mână, pe rând.

dexteritatea degetelor

Pentru a învăța cum să manevrezi obiectele mici, ai nevoie de .... obiecte mici.

Mărgele, tricotat, broderie - toate acestea au un efect mare asupra dezvoltării abilităților motorii. Odată i-am cumpărat lui Artyom un set pentru a face o broască din margele. Dar fiul meu a spus că nu este treaba unui bărbat să țese mărgele și m-a sfătuit să-i dau setul Alexandrei. Sasha este sora lui mai mare. Asa am facut. Sasha a fost fericită! Și Artem!

Ei bine, pentru Temka, au cumpărat un constructor Lego cu mici detalii. Îi place foarte mult să se joace cu el, poate să stea ore întregi și să construiască ceva. Și o face atât de bine! Se mândrește!

Avem și un astfel de constructor de fier, așa cum aveam înainte. Tema face, de asemenea, din ea. Fie înșurubează niște șuruburi, apoi desface piulițele, apoi atașează roțile. Practic se obțin diferite mașini.

Ei bine, pentru dezvoltarea dexterității degetelor, copilului i se pot oferi:

• margele de sfoară pe sfoară;
• legați șireturile și fundițele pe panglici;
• vânt fire pe o minge;
• sortați boabele sau aranjați imagini din ele.

Care este scopul? Găsiți ceva mic, veniți cu un joc și oferiți-l copilului.

Ținând stiloul corect

Ceea ce se scrie cu pixul nu poate fi tăiat cu toporul!

Iar ceea ce este scris cu un simplu creion se va șterge ușor cu o radieră.

De aceea nu purtăm pixuri pentru cursurile pregătitoare la școală. Cutia de creioane conține doar creioane simple și colorate și o gumă de șters. După cum a explicat profesorul, acest lucru este necesar pentru ca copiii să nu se îngrijoreze prea mult cu privire la greșeli și să le poată corecta. Ei spun că la fel va fi la prima clasă.

Acordați atenție modului în care copilul dumneavoastră ține creionul în timp ce desenează.

Poziția corectă a mâinii. Creionul este ținut de degetul mijlociu și degetul mare, iar degetul arătător acoperă creionul de sus. Degetul mic este apăsat pe hârtie. Palma este întoarsă spre masă. Țineți creionul la o distanță de 2 cm de mine. Iar capătul liber al creionului se uită la umăr.

Dacă vedeți că copilul ține creionul incorect, atunci acest lucru trebuie corectat. Nu poți închide ochii la asta. Altfel, la școală, va scrie foarte încet.

Veți găsi cinci moduri diferite de a învăța un copil să țină corect un stilou.

Pentru ca copilul să înțeleagă exact cum să țină corect stiloul, se recomandă să stea la spate, să-i bage corect creionul în mână, să-i ia mâna în a ta și să scrieți împreună.

De asemenea, trebuie să ai grijă de postura ta. Asigurați-vă că copilul este așezat corect. Spatele este drept, corpul este ușor înainte, dar nu se întinde cu pieptul pe masă. Picioarele nu atârnă, nu sunt trase pe scaun, ci stau pe podea. Coapsele sunt paralele cu podeaua. Mâna stângă ține un caiet. Stângacii au dreptul.

Caietul este așezat în fața copilului în unghi, în unghi. Am pus lampa în stânga pentru dreptaci, în dreapta pentru stângaci.

Exerciții grafice

Exercițiile grafice includ:

• clocirea;
• colorare;
• accident vascular cerebral;

Pentru a efectua sarcini grafice, puteți cumpăra special, caiet, colorat. Acolo vei găsi o mulțime de sarcini pentru dezvoltarea abilităților grafice.

Este mai bine să colorați pozele nu cu pixuri, ci cu creioane colorate. Sunt mai utile în ceea ce privește dezvoltarea abilităților motorii fine. Deoarece atunci când desenați cu creioane, acestea trebuie apăsate. Asigurați-vă că imaginea este pictată ordonat, uniform, fără proeminențe dincolo de linii.

Plansele de colorat, apropo, pot fi folosite și pentru exerciții de hașurare. Trebuie să croșați imaginile în direcții diferite. Pe verticală, pe orizontală, pe diagonală. Supravegheați copilul în timpul eclozării. Observați dacă răstoarnă foaia când trece de la hașura verticală la hașura diagonală. Aceasta este o greșeală! Trebuie să înveți să-ți controlezi mâna, nu o foaie de hârtie.

Ei dezvoltă perfect acuratețea mișcării mâinilor sarcinii, unde se propune să încercuiască ceva. De exemplu, o imagine care este afișată cu o linie punctată.

O mulțime de exerciții grafice se găsesc în revistele pentru copii. Cumperi reviste? Acum suntem „dependenți” de „Jurnalul extracurricular”. Aceasta este o ediție foarte tânără. În luna martie a acestui an au apărut la vânzare doar 4 numere. Pe lângă exercițiile pentru mâini, există multe sarcini interesante pentru dezvoltarea memoriei, a atenției și a gândirii.

Orientarea hârtiei

Pentru dezvoltarea orientării, folosim o foaie într-o celulă mare.

Mai întâi trebuie să îi explicați copilului ce este o celulă. Ce vrei să spui când spui acest cuvânt. Arată unde celula are partea de sus, jos, dreapta și stânga. Încercați să numărați celulele.

Același lucru este valabil și pentru o bucată de hârtie. Unde este centrul lui? Unde sunt colțurile din stânga sus, din dreapta sus, din stânga jos și din dreapta jos? Oferiți copilului dvs. astfel de sarcini, desenați niște forme în centru și în trei colțuri și lăsați un colț gol. Lăsați copilul să deseneze ceva în acest colț. Întreabă-l în ce parte a foii este desenul lui?

Încă trei exerciții interesante:

1. Desenul celular.
2. Copierea modelelor.
3. Pictura în oglindă.

Desenul celular

Pentru copiii de 6 - 7 ani, asta este. Pune un punct pe hârtie. Acesta este începutul desenului. Copilul pune un creion în vârf. Și spui unde trebuie să meargă. De exemplu, 2 celule în jos, una în stânga, trei în sus etc. Tu vorbesti, copilul asculta si deseneaza.

Vreau să încerc? Lasă-mă să dictez și tu desenezi:

• o celulă în sus
• o celulă la dreapta;
• unul în sus;
• unul la dreapta;
• șase celule în sus;
• cinci la stânga;
• unul în sus;
• unul la dreapta;
• unul în sus;
• unul la dreapta;
• unul în sus;
• unul la dreapta;
• unul în sus;
• doi la dreapta;
• unul în sus;
• unul la dreapta;
• Unu jos;
• doi la dreapta;
• Unu jos;
• unul la dreapta;
• Unu jos;
• unul la dreapta;
• Unu jos;
• unul la dreapta;
• Unu jos;
• cinci la stânga;
• sapte jos;
• unul la stânga;
• Unu jos;
• doi la stânga.

Terminat exercițiul! Vă rugăm să ne spuneți în comentarii ce fel de poză ați primit?

Modelele sunt de asemenea desenate în celule. Le puteți adăuga elemente creative, tot felul de cercuri, valuri, puncte, cruci. Sarcina părinților este să înceapă tiparul, sarcina copilului este să-l continue conform tiparului. Ei bine, sau puteți găsi mostre de modele în caiete.

Desen în oglindă

Acesta este momentul în care o parte a unui model simetric este desenată, iar cealaltă nu. Copilul, bazându-se pe partea desenată a imaginii și numărând celulele, trebuie să deseneze întreaga imagine.

Ei bine, asta se pare, prieteni.

Oh! Aproape uitat! Avem și jocul „Twister”. Numai că nu cea pe care stai cu picioarele, ci una specială pentru degete. Sarcinile sunt următoarele: degetul mare pe roșu, degetul mijlociu pe albastru, degetul mic pe galben etc. Se pare doar că totul este simplu. De fapt, în timpul jocului, degetele se ridică astfel încât nu poți decât să te întrebi!

Și haideți, prieteni, să fim uimiți împreună! Din cât de frumos au scris de mână copiii noștri și cât de minunat este totul la școala lor! Dar pentru asta acum trebuie să muncești din greu. Dar ce fel de muncă este aia? Jocuri distractive și distractive!

Și iată și un videoclip despre cum te poți distra învățând un copil să țină corect un stilou.

Acum asta e totul sigur. Dorind să-și exprime punctul de vedere, ca întotdeauna așteptând în comentarii. Vă mulțumim pentru atenție!

Întotdeauna a ta, Evgenia Klimkovich.