Alapvető pszichológiai folyamatok. A mentális folyamatok általános jellemzői

Általános pszichológia a pszichológiai tudomány olyan területe, amely az emberi psziché és viselkedés általános törvényszerűségeit tanulmányozza, alapfogalmakat dolgoz ki, és bemutatja azokat a főbb törvényszerűségeket, amelyek alapján az emberi psziché kialakul, fejlődik és működik.

Ezt a részt a Pszichológiai Kar 1. évfolyamától tanulmányozzuk, mivel az ebben a tárgyban megszerzett ismeretek az alapját képezik a további anyagok tanulmányozásának a pszichológia minden szekciójában. Az általános pszichológia területén végzett kutatások eredményei a pszichológiai tudomány valamennyi ága és szekciójának fejlődésének is az alapját képezik.

Általános pszichológiai tanulmányok Kognitív folyamatok, a psziché mintái és tulajdonságai, különféle mentális jelenségek megnyilvánulásai, kiváló pszichológusok különféle elméletei és koncepciói, fogalmakat és kifejezéseket alkot.

Általános pszichológia tárgya vannak pszichés jelenségek, azaz mentális folyamatok, mentális tulajdonságok, mentális állapotok.

Pszichés jelenségek egy általános pszichológiai kategória, amely magában foglalja a psziché különféle megnyilvánulásait, amelyek szorosan összefüggenek és kölcsönösen függenek egymástól.

Mentális folyamatok

Mentális folyamatok – ezek olyan mentális jelenségek, amelyek az egyén elsődleges reflexióját és a környező valóság hatásainak tudatosítását biztosítják.

Sajátosság mentális folyamatok az, hogy ezek a legrövidebb távú, gyors folyású, i.e. releváns választ adnak arra, ami történik. Például míg a testet valamilyen inger éri (például egy személy zenét hall), a megfelelő elemzők érzékelik az információt, és továbbítják az agynak. Ha az inger abbahagyja a hatását (a zene kikapcsol), akkor az érzések leállnak, mert nem lesz mit érzékelni.

A mentális folyamatok az emberi viselkedés elsődleges szabályozói. Ezek alapján alakulnak ki bizonyos állapotok, ismeretek, képességek, készségek.

A mentális folyamatok típusai:

• Kognitív mentális folyamatok:

— gondolkodás;

- képzelet;

2) Érzelmi-akarati mentális folyamatok:

- érzelmek;

Érdemes megjegyezni, hogy a konkrét mentális folyamatok azonosítása nagyon feltételes. A legtöbb pszichológus úgy véli, hogy ezek a folyamatok szorosan összefüggenek egymással, sőt egyetlen holisztikus folyamatba - a pszichébe - egyesülnek.

Mentális tulajdonságok

Mentális tulajdonságok - ezek a legstabilabb és állandóan megnyilvánuló személyiségjegyek, biztosítva a rá jellemző viselkedési és aktivitási szintet. Ezek olyan mentális jelenségek, amelyek egy bizonyos társadalomban valósulnak meg.

A mentális tulajdonságok a következők:

1. Vérmérséklet;
2. Karakter;
3. képességek;
4. Irányítottság.

Amikor a személyiség mentális tulajdonságairól beszélünk, akkor annak lényeges, többé-kevésbé stabil, állandó vonásairól beszélünk. Ezek azok a tulajdonságok, amelyek minden embert megkülönböztetnek. Összességük meghatározza az ember egyéniségét, mert lehetetlen találkozni 2 teljesen azonos mentális tulajdonságokkal rendelkező emberrel.

Nem szabad összetévesztenie bármely tulajdonság megnyilvánulásának néhány elszigetelt esetét a mentális tulajdonságokkal. Hiszen mindegyikünk elfelejtett valamit, de a „felejtés” nem mindenkinek jelent problémát. jellemző tulajdonság. Mindenki volt már valamikor ingerlékeny állapotban, de az „ingerlékenység” csak egyesekre jellemző. Így egy szellemi tulajdonság csak az ember stabil és állandó tulajdonsága lehet, amely az élet során fejlődik, formálódik.

Mentális állapotok

Mentális állapotok - ez az emberi psziché teljesítményének és működésének egy bizonyos szintje, amely az adott pillanatban jellemző rá.

Osztályozás mentális állapotok

• Motivációs állapotok:

- vágyak;

— érdekek;

- látnivalók stb.

2) Érzelmi állapotok:

- hangulat;

- depresszió;

- eufória;

- stressz, stb.

3) Akaratbeli állapotok:

- elszántság;

- kezdeményezőkészség stb.

4) A tudat különböző szintű szerveződésű állapotai(megnyilvánul különböző szinteken figyelmesség):

- szunyókálás;

- hipnózis stb.

A mentális állapotok viszonylag stabil összességet alkotnak mentális megnyilvánulások egy személy a valósággal való bizonyos interakció során. Ezek jellemzik a psziché állapotát egészében. A mentális állapotoknak, akárcsak a mentális folyamatoknak, megvan a maga dinamikája, amelyet időtartam, irány, stabilitás és intenzitás jellemez. Így a depressziós állapot általában évekig tarthat (hosszú távú állapot), míg a harag általában gyorsan elmúlik (rövid távú állapot); Vannak enyhe állapotok (enyhe melankólia), és vannak erősek, mély állapotok(szenvedélyes szerelem); az alvás mentális állapota a test ellazítását és az erő helyreállítását, az elszántság lelki állapota pedig a cél elérését célozza.

Különféle típusok pszichológiai állapotok szorosan kapcsolódnak egymáshoz, hogy néha nagyon nehéz elkülöníteni egyes állapotokat. Például a feszültség állapota nagyon gyakran szorosan összefügg a fáradtság állapotával, a munka monotóniájával, az agresszióval stb., A relaxációs állapot pedig az öröm, az alvás, a fáradtság stb.

A mentális állapotok befolyásolják a mentális folyamatok lefolyását, és ha rendszeresen ismétlődnek, a személyiség részévé válhatnak, pl. szellemi tulajdonát. Elősegíthetik vagy gátolhatják az aktivitást is.

Az egyik legösszetettebb, megjelenési formáiban változatos és legkevésbé tanulmányozott emberi test mentális folyamatok. A cikkben bemutatott táblázat egyértelműen három fő csoportra osztja a pszichénkben előforduló jelenségeket: tulajdonságok, állapotok és folyamatok szerint. Mindez a valóság tükörképe, amely dinamikában nyomon követhető, vagyis minden ilyen jelenségnek megvan a maga kezdete, kialakul és a kialakuló reakcióval ér véget. A mentális folyamatok (ezt a táblázat jól mutatja) rendkívül szoros kölcsönhatásban állnak egymással. A mentális tevékenység folyamatosan egyik folyamatból a másikba áramlik, amikor az ember ébren van.

Mentális állapotok

Az emberi pszichében lezajló folyamatok előidézhetik az idegrendszert irritáló külső hatásokat, és közvetlenül is megszülethetnek belső környezet a test, attól függően, hogy az adott pillanatban milyen állapotban van. A táblázat három fő csoportra osztja a mentális folyamatokat: kognitív, érzelmi és akarati. Itt részletesen osztályozzák összetevőiket: az észlelés és az érzések, az emlékezet és a reprezentáció, a képzelet és a gondolkodás a kognitív folyamatokhoz, az aktív és passzív élmények pedig az érzelmiekhez. A táblázat feltárja az akarati mentális folyamatokat, mint döntéshozatali, végrehajtási és

Nézzük meg közelebbről azt az oszlopot, amely az emberi psziché állapotát mutatja be. A táblázat a motivációs, azaz a kognitív mentális folyamatokat reprezentálja legszélesebb körben, egészen a szükségletek aktualizálásáig. Az okok egyértelműek: ők tudnak megfelelő segítséget nyújtani az ismeretek formálásához, a viselkedés szabályozásához. A különféle kognitív mentális folyamatok egyetlen tudatfolyamba egyesülnek, amelynek táblázatát a cikk bemutatja, mivel az ember nagyon összetett szervezet, és a mentális összetevő minden élettevékenység alapja. Ő az, aki biztosítja a valóság tükrözésének megfelelőségét, és mindenféle emberi tevékenységet irányít.

Aktivitási szint

Azt, hogy az emberi psziché folyamatai egyenetlenül, eltérő intenzitással és sebességgel mennek végbe, a legelső általános pszichológiai táblázatok mutatják. A lelki folyamatok teljes mértékben az egyén állapotától és külső hatások nála. Mi az a mentális állapot? Nagyjából ez a szint relatív stabilitása mentális tevékenység, ami csökkent vagy fokozott aktivitásban nyilvánul meg. Egy személy sokféle állapotot tapasztalhat. Bárki emlékezhet arra, hogy a fizikai és szellemi munka néha könnyűnek és eredményesnek tűnt, máskor pedig ugyanazok a tevékenységek sok munkát igényeltek, és mégsem érték el a kívánt hatást.

Az egyén állapotától függően a mentális folyamatok jellemzői is változnak, ezt a táblázat jól mutatja. A pszichében lezajló folyamatok természete reflexív, attól függően alakulnak ki és változnak élettani tényezők, helyzet, munka előrehaladása, akár től verbális hatások(a dicsérettől és a hibáztatástól az egyén állapota egyértelműen új tulajdonságokra tesz szert). Az összehasonlító táblázat pontról pontra bontja az egyén mentális kognitív folyamatait. Ez tartalmazza az ilyen változások legtöbbet vizsgált tényezőit. Például a figyelem szintje a koncentrációtól a figyelemelvonásig ingadozhat, ami az általános mentális állapotot jellemzi, ill. érzelmi hangulatok különösen egyértelműen megváltoztatja az összes jellemző általános hátterét - a szomorúságtól vagy az ingerlékenységtől a vidámságig és a lelkesedésig. Különösen sok kutatás foglalkozik az egyén fő kreatív állapotával - az inspirációval.

Személyiségjegyek

Mentális - stabil formációk, a tevékenység legmagasabb szabályozói, amelyek meghatározzák az állapot szintjét az összetevők minőségében és mennyiségében, amelyet az adott egyénre jellemző viselkedésben és aktivitásban figyelnek meg. A mentális kognitív folyamatok összehasonlító táblázata összekapcsolja a psziché minden fokozatosan kialakuló tulajdonságát a gyakorlati és reflektív tevékenység eredményével. Az ilyen tulajdonságok sokféleségét meglehetősen nehéz osztályozni, még az összes már csoportosított mentális folyamat alapjainak megfelelően is.

Azonban intellektuális, azaz kognitív, akarati és érzelmi tevékenység a személyiségeket meglehetősen mélyen tanulmányozták és sokan megfontolták összetett kölcsönhatások szintézisüket. Így a táblázat különféle mentális folyamatokat mutat be. Ezen összetevők tulajdonságait, funkcióit és az emberi életben betöltött szerepét ennek az anyagnak a keretein belül vizsgáljuk meg. A kognitív funkciók közül például érdemes megemlíteni a megfigyelést és a rugalmas elmét, az akarati funkciók közé tartozik a kitartás és a határozottság, az érzelmi funkciók közé pedig az érzékenység és a szenvedély. A mentális folyamatok tulajdonságai és funkciói eltérőek, de mindegyik fontos szerepet játszik mindennapi életünkben.

Szintézis

Az emberi psziché tulajdonságai nem külön-külön léteznek, szintézisben hatnak, összetett szerkezeti komplexumokat alkotva. A tudattalan megnyilvánulásait a mentális folyamatok szerint osztályozzák. Az alábbiakban az ilyen állapotok táblázatát mutatjuk be.

Ez magában foglalja a következő, egymással szintetizáló folyamatokat:

• Élethelyzet: szükségletek, érdeklődési körök, hiedelmek, ideálok, személyiség aktivitás és szelektivitás.
• Temperamentum - természetes tulajdonságok személyiség: egyensúly, mozgékonyság, tónus, egyéb viselkedési jellemzők, minden, ami a viselkedés dinamikáját jellemzi.
• Képességek: egy egész rendszer intellektuális, erős akaratú, érzelmi tulajdonságok az alkotói lehetőségeket meghatározó egyének.
• A karakter a viselkedés és a kapcsolatok rendszere.

Az egymással összefüggő neuropszichés aktusok stabil és céltudatos összességükben egy bizonyos sémával rendelkeznek a tevékenység átalakítására egy bizonyos eredmény elérése érdekében. Ezek az egyénre jellemző mentális folyamatok, amelyek a tanulmányozás szempontjából elsődlegesek. Például az emlékezet mint mentális folyamat megköveteli az információ memorizálását, ez a szükséglete - tudatos és tudattalan. Itt a folyamat bemenete pontosan ez a követelmény lesz, mint tulajdonság, a kimenet vagy végeredmény pedig a memóriában maradó információ.

Pszichés jelenségek

A leggyakoribb mentális folyamatokat fentebb felsoroltuk, de nézzük meg ezeket a listákat részletesebben. Ezek nagyon eltérőek a különböző szerzők között. A figyelem, az érzelmek, a memória, az akarat, a gondolkodás, az észlelés, a beszéd közös és mindenki által megjegyzett. A mentális jelenségek kategóriájában bármely közvetlen és minősítés nélküli megfigyelés számára hozzáférhetőek.

Leggyakrabban nem is maga a megfigyelt folyamat az érdekes, hanem annak a normától való eltérései, vagyis jellemzői. Itt általában a mentális folyamatok jellemzőinek szokásos táblázata segíti a tanulókat az osztályozás megértésében. Minden kategóriájú gyermekeket különösen gondosan tanulmányoznak, de még a kognitív folyamataikat is könnyen meg lehet különböztetni az érzelmi vagy akarati folyamatoktól.

Személyiség jellemzői

Az emberek teljesen különböző képességekkel vannak felruházva: az egyik szórakozott, a másik figyelmes, ez tökéletesen emlékszik az arcokra, a másik pedig csak a dallamokra. Emellett a viselkedést bármilyen mentális jelenség és az egyensúly mértéke is jellemzi: van, akit elragad a meglepetés, van, aki meglepődik, és van, aki közömbös marad. Az emberek eltérően bánnak egymással: vannak, akik szeretik a körülöttük lévőket, míg mások undorítónak tartják az emberiséget. Vannak emberek, akik kitartóak, sőt makacsok a céljaik elérésében, és vannak olyanok is, akiket semmi sem érdekel - mindig apatikus és letargikus marad.

Hozzáállás a tudományhoz

Az orosz pszichológia mindent három típusra oszt: tulajdonságokra, állapotokra és folyamatokra. A köztük lévő különbségek nem olyan nagyok, és átmenetiek. A folyamatok általában gyorsan lezajlanak, de a tulajdonságok stabilabbak és tartósabbak. A modern pszichológusok úgy vélik, hogy a mentális folyamatok összekapcsolódása révén maga a psziché alakul ki, amely csak nagyon feltételesen osztható fel összetevőkre, mivel ennek a tanulmánynak nincs elméleti indoklása. Mindazonáltal nemcsak a psziché munkájának főbb jelenségeit azonosították és tanulmányozták széles körben, hanem az alapvető mentális folyamatokat is, amelyekhez közel sem létezik egyetlen összehasonlító táblázat.

De amióta a pszichológia tudománnyá vált, a tudósok olyan módszereket fejlesztenek ki tudására, ahol a fő posztulátum az emberi psziché integratív megközelítése, és a táblázatokban szereplő összes osztályozás propedeutikai és pedagógiai értékű. Hasonló folyamatok zajlanak a társadalomban. Csakúgy, mint az egyén pszichéjében, a társadalomban is rendkívül összekapcsolódnak: gyerekek tanulnak, szülők nevelik őket, dolgoznak, sportolók edzenek, alkoholisták isznak, a rendőrség elkapja a bűnözőket stb. Bármennyire is párhuzamosnak tűnnek ezek a folyamatok, előbb-utóbb mindegyik valamilyen módon metszi egymást.

Akarat és érzelmek

Az ember egész életében reprodukálja meglévő készségeit, tudását, készségeit, kapcsolódni próbál különféle formák viselkedés a meglévő érzelmi állapottal. Ezáltal épül fel a különféle mentális folyamatok közötti összefüggések aktualizálása, átmenetük látensről aktív forma. Között érzelmi állapotok a legszembetűnőbb az affektus. Ez egy viharos, gyorsan áramló, hatalmas erejű érzelem, amely robbanásszerűnek tűnik, ezért tudatilag kontrollálhatatlan és gyakran kóros.

De az a folyamat, amely a tudatot egy valós vagy ideális tárgyra összpontosítja, a figyelem. De ez nem érzelmi. Egy speciális képesség szabályozza és önállóan határozza meg saját tevékenységét. Ez az akarat. Minden mentális folyamat alárendelhető neki. Főbb tulajdonságai, funkciói a célok és motívumok pontos megválasztása, bizonyos cselekvésekre adott impulzusok szabályozása, még motiváció hiányában is, azoknak a mentális folyamatoknak a megszervezése, amelyek a megfelelően végzett tevékenységek rendszerébe illeszkednek, a mozgósítás. a mentális és fizikai képességek, ha le kell győznie az akadályokat a cél felé vezető úton.

Kogníció és intelligencia

Az embert körülvevő világ megfelelő tükrözésének és kivetítésének eszközei a reprezentáció és a képzelet. Szoros kapcsolatban állnak a nem specifikus agyi struktúrákkal a kérgi szinten, és lehetővé teszik az érő mentális folyamatok dinamikus jellemzőinek felépítését. Ezek a nagysebességű és mennyiségi mutatók bizonyos tevékenységeket és azok végrehajtását. Az egyén pszichéjének állapota eltérő lehet, ebből fakad a teljesítményeredmények nagy változékonysága.

A beszéd a legszorosabb kapcsolatban áll a gondolkodással, körülbelül olyan szorosan, mint az érzetek és az észlelések – egyik következik a másikból. A pszichének ezek a kognitív folyamatai minden tevékenységre jellemzőek, mivel ezek biztosítják annak hatékonyságát. Az alapvető kognitív folyamatok segítségével az ember előre tervezhet szükséges célokat, terveket készíteni, tartalommal megtölteni a közelgő tevékenységeket, előre jelezni az eredményeket és manipulálni azokat a munka előrehaladtával. A cikkben bemutatott táblázat a mentális kognitív folyamatokat és azok intellektuális jellemzőit mutatja be.

következtetéseket

A pszichológiai folyamat a legegyszerűbben azzal magyarázható, hogy az ember képes emlékezni, gondolkodni és előre látni. Leggyakrabban ez a fogalom a tudás megszerzéséhez kapcsolódik. A kognitív mentális folyamatok természetükben mindig kreatívak és aktívak, nem annyira reflektálnak a világ, mennyire átalakító. A megismerésnek két módja van - specifikus és nem specifikus. Az első szenzoros és racionális folyamatokat használ - ezek az érzetek, az észlelés és a gondolkodás, az utóbbiban közös a koncepció, az ítélet és a következtetés.

Az univerzális vagy nem specifikus mentális folyamatok a memória, az akarat, a képzelet, a figyelem. Végponttól végpontig működnek, kapcsolatokat biztosítanak a teljes kognitív folyamat során, és rajtuk múlik minden szintézisben lévő viselkedési folyamat. Ez így támogatott kognitív tevékenységés az egyén gyakorlati tárgyi tevékenysége, amely nemcsak egyéniséget, hanem eredetiséget és egyediséget is kap.

Szaratovszkij Állami Egyetem N. G. Csernisevszkijről nevezték el

Pszichológiai kar

Teszt

a "pszichológia" tudományágban

a témában: Alapok pszichológiai folyamatok

Készítette: Berezina D.V.

Szaratov 2011

Bevezetés

1. Alapvető pszichológiai folyamatok és állapotok

2. Kognitív pszichológiai folyamatok

2.1 Érzések

2.2 Érzékelés

2.3 Gondolkodás

3. Univerzális mentális folyamatok

3.1 Memória

3.2 Figyelem

3.3 Képzelet

Következtetés

Bibliográfia

Bevezetés

Az esszé témája a „Pszichológiai folyamatok”.

A pszichológiai folyamatok minden emberben benne vannak. Mentális folyamatok: észlelés, figyelem, képzelet, emlékezet, gondolkodás és beszéd. Ezek az emberi tevékenység legfontosabb összetevői.

A pszichológiai folyamatok nem csak részt vesznek a tevékenységben, hanem fejlődnek is benne. Minden mentális folyamat összefügg egymással, és egyetlen egészet képvisel. A mentális folyamatok (beszéd, gondolkodás stb.) hiányában az ember alsóbbrendűvé válik. Az aktivitás alakítja a mentális folyamatokat. Minden tevékenység belső és külső viselkedési cselekvések és műveletek kombinációja. Minden típusú mentális tevékenységet külön-külön megvizsgálunk.

1. Alapvető pszichológiai folyamatok és állapotok

Az orosz pszichológiában hagyományosan a pszichológiai folyamatok két csoportját szokás megkülönböztetni.

Specifikus, vagy tulajdonképpen kognitív folyamatok, amelyek az érzékelés, az észlelés és a gondolkodás. Ezeknek a folyamatoknak az eredménye a szubjektum tudása a világról és önmagáról, amelyet akár érzékszervekkel, akár racionálisan szerez:

· az érzékelés egy tárgy tulajdonságainak azonosítása, az érzékszervi, az érzékiség;

· az észlelés egy tárgy egészének észlelése, valamint az észlelés képek, tárgyak észlelése;

· A gondolkodás a tárgyak közötti kapcsolatok, a megismeréshez elengedhetetlen tulajdonságaik tükre.

Nem specifikus, azaz univerzális mentális folyamatok - memória, figyelem és képzelet. Ezeket a folyamatokat end-to-end-nek is nevezik, abban az értelemben, hogy bármely tevékenységen keresztülmennek, és biztosítják annak végrehajtását. Az univerzális mentális folyamatok a megismerés szükséges feltételei, de nem redukálhatók rá. Az univerzális mentális folyamatoknak köszönhetően a kognitív, fejlődő szubjektumnak lehetősége van idővel fenntartani „énje” egységét:

· az emlékezet lehetővé teszi az ember számára, hogy megőrizze múltbeli tapasztalatait;

· a figyelem segíti a tényleges (valós) tapasztalat kinyerését;

· a képzelet megjósolja a jövőbeli tapasztalatokat.

2. Kognitív pszichológiai folyamatok

1 Érzések

Tehát a megismerés folyamata a világról szóló ismeretek megszerzése, megtartása és megőrzése. Az érzések a kognitív folyamatok egyik összetevője.

Az érzeteket úgy definiálják, mint az objektumok egyedi tulajdonságait és az objektív világ jelenségeit tükröző folyamatot a receptorokra gyakorolt ​​közvetlen hatásuk során. Fiziológiai alap Az érzés egy idegi folyamat, amely akkor következik be, amikor egy inger hat a megfelelő analizátorra. Ehhez talán csak annyit tehetünk hozzá, hogy az érzetek az alany testének állapotát is tükrözik a testében elhelyezkedő receptorok segítségével. Az érzések a tudás kezdeti forrásai, fontos feltétele a psziché és annak kialakulásának normál működés.

Az állandó érzések iránti igény egyértelműen megnyilvánul abban az esetben, ha nincs külső inger (érzékszervi izolációval). Mint a kísérletek kimutatták, ebben az esetben a psziché megszűnik normálisan működni: hallucinációk lépnek fel, a gondolkodás megsérül, a test észlelésének patológiája figyelhető meg stb. Speciális pszichológiai problémák merülnek fel az érzékszervi deprivációval, azaz amikor a beáramlás A külső hatások kiküszöbölése korlátozott, ami jól ismert a vakok vagy süketek, valamint a gyengén látók és hallók pszichéjének fejlődésének példáján.

Az emberi érzések rendkívül változatosak, bár Arisztotelész kora óta nagyon sokáig csak öt érzékszervről beszéltek - látásról, hallásról, tapintásról, szaglásról és ízlelésről. A 19. században Az érzések összetételére vonatkozó ismeretek drámaian bővültek az új típusok leírása és tanulmányozása következtében, mint a vesztibuláris, vibrációs, „izom-ízületi” vagy kinesztetikus stb.

Az érzések tulajdonságai

Bármi is legyen az érzés, számos jellemzővel, benne rejlő tulajdonsággal leírható.

A modalitás egy minőségi jellemző, amelyben az érzés, mint egyszerű mentális jel sajátossága az idegi jelhez képest nyilvánul meg. Mindenekelőtt az olyan típusú érzeteket különböztetjük meg, mint a vizuális, hallási, szaglási stb., Azonban minden érzettípusnak megvannak a maga modális jellemzői. A vizuális érzetek esetében ezek lehetnek színtónusok, világosság, telítettség; hallásra - hangmagasság, hangszín, hangerő; tapintásra - keménység, érdesség stb.

A lokalizáció az érzetek térbeli jellemzője, vagyis az inger térbeli lokalizációjáról szóló információ.

Néha (mint például fájdalom és interoceptív, „belső” érzések esetén) a lokalizáció nehézkes és bizonytalan. A „szonda probléma” ebből a szempontból érdekes: amikor írunk vagy vágunk valamit, az érzetek a toll vagy a kés hegyén lokalizálódnak, vagyis egyáltalán nem ott, ahol a szonda érintkezik a bőrrel és hat rá.

Az intenzitás klasszikus mennyiségi jellemző. Az érzet intenzitásának mérésének problémája az egyik fő probléma a pszichofizikában.

Az alapvető pszichofizikai törvény az érzet nagysága és a cselekvő inger nagysága közötti kapcsolatot tükrözi. A pszichofizika a megfigyelt viselkedési formák és mentális állapotok sokféleségét elsősorban az azokat kiváltó fizikai helyzetek különbségeivel magyarázza. A feladat a test és a lélek, a tárgy és a hozzá kapcsolódó érzés közötti kapcsolat megteremtése. Az irritált terület érzékenységet okoz. Minden érzékszervnek megvannak a saját határai - ami azt jelenti, hogy van egy érzékelési terület. Az alapvető pszichofizikai törvény ilyen változatai G. Fechner logaritmikus törvényeként, S. Stevens hatványtörvényeként, valamint Yu. M. Zabrodin által javasolt általánosított pszichofizikai törvényként ismertek.

Az időtartam az érzés átmeneti jellemzője. Határozza meg az érzékszerv funkcionális állapota, de elsősorban az inger hatásideje és intenzitása. Az érzés később jelentkezik, mint ahogy az inger hatni kezd, és nem tűnik el azonnal a megszűnésével. Az inger megjelenésétől az érzés kezdetéig tartó időszakot látens (rejtett) érzékelési időszaknak nevezzük. Különböző típusú érzeteknél nem azonos (tapintásra - 130 ms, fájdalomra - 370 ms, ízre - 50 ms), és drámai módon változhat betegségekben idegrendszer.

Az inger megszűnése után a nyoma egy ideig konzisztens kép formájában marad, amely lehet pozitív (az inger jellemzőinek megfelelően) vagy negatív (ellentétes tulajdonságú, például egy további színnel színezve). ). Általában nem veszünk észre pozitív következetes képeket rövid időtartamuk miatt. A szekvenciális képek megjelenése a retina fáradtság jelenségével magyarázható.

Auditív érzések, a vizuálisakhoz hasonlóan szekvenciális képek is kísérhetik. A leginkább összehasonlítható jelenség a „fülcsengés”, azaz egy kellemetlen érzés, amely gyakran kíséri a fülsiketítő hangoknak való kitettséget.

2.2 Érzékelés

A pszichológia képviselői az észlelést egyfajta holisztikus konfigurációként - gestaltként - értelmezik. Az integritás - a Gestalt pszichológia szerint - mindig egy figura kiválasztása a háttérből. Részletek, részek, tulajdonságok csak később választhatók el a teljes képtől. A gestalt-pszichológusok számos, az asszociációktól teljesen eltérő perceptuális szerveződési törvényt állapítottak meg, amelyek szerint az elemek koherens struktúrába kapcsolódnak (közelség, elszigeteltség, jó forma stb. törvényei). Meggyőzően bebizonyították, hogy a kép holisztikus szerkezete befolyásolja az egyes elemek és az egyéni érzések észlelését. Ugyanaz az elem, mivel az észlelés különböző képeiben szerepel, eltérően érzékelhető. Például két egyforma kör különbözőnek tűnik, ha az egyiket nagy, a másikat kis körök veszik körül stb.

Az észlelés főbb jellemzőit azonosítják:

) integritás és struktúra - az észlelés egy tárgy holisztikus képét tükrözi, amely viszont a tárgy egyedi tulajdonságairól és minőségeiről szerzett általános ismeretek alapján jön létre. Az észlelés nemcsak az érzetek egyes részeit (egyes hangjegyeket), hanem az ezekből az érzésekből szőtt általánosított szerkezetet (a teljes dallamot) képes megragadni;

) állandóság - egy tárgy képének bizonyos, számunkra állandónak tűnő tulajdonságainak megőrzése. Így egy általunk ismert tárgy (például egy kéz), amely távol van tőlünk, pontosan akkorának tűnik számunkra, mint ugyanaz a tárgy, amelyet közel látunk. Itt az állandóság tulajdonságáról van szó: a kép tulajdonságai megközelítik ennek az objektumnak a valódi tulajdonságait. Percepciós rendszerünk kijavítja a környezet végtelen sokfélesége okozta elkerülhetetlen hibákat, és megfelelő észlelési képeket hoz létre. Amikor az ember tárgyakat torzító szemüveget vesz fel, és egy ismeretlen helyiségbe lép, fokozatosan megtanulja korrigálni a szemüveg okozta torzulásokat, és végül nem veszi észre ezeket a torzulásokat, bár a retinán visszatükröződik. Tehát az észlelés állandósága, amely az objektív tevékenység folyamatában alakul ki szükséges feltétel emberi orientáció a változó világban;

) az észlelés objektivitása tárgyiasítási aktus, vagyis a külvilágból kapott információ e világhoz való hozzárendelése. Létezik egy bizonyos cselekvési rendszer, amely az alany számára biztosítja a világ objektivitásának felfedezését, és a főszerep az érintésé és a mozgásé. Az objektivitás a viselkedés szabályozásában is nagy szerepet játszik. Ennek a minőségnek köszönhetően meg tudjuk különböztetni például a téglát a robbanóanyag-tömbtől, bár megjelenésükben azonosak lesznek;

) értelmessége. Bár az észlelés egy inger receptorokra gyakorolt ​​közvetlen hatásának eredményeként jön létre, az észlelési képeknek mindig van bizonyos szemantikai jelentése. Az észlelés tehát összekapcsolódik a gondolkodással és a beszéddel. A világot a jelentés prizmáján keresztül érzékeljük. Egy tárgy tudatos észlelése azt jelenti, hogy mentálisan elnevezzük és az észlelt tárgyat neki tulajdonítjuk bizonyos csoport, az objektumok osztálya, foglalja össze egy szóban. Például amikor egy órára nézünk, nem látunk valami kereket, fényeset stb., hanem egy konkrét tárgyat látunk - egy órát. Az észlelésnek ezt a tulajdonságát kategorizálásnak nevezzük, vagyis az észlelt tárgyak vagy jelenségek egy bizonyos osztályához való hozzárendelése. Ez az összefüggés az észlelés és a gondolkodás között különösen világosan megjelenik nehéz észlelési körülmények között, amikor egy tárgy osztályhoz való tartozására vonatkozó hipotéziseket következetesen felállítanak és tesztelnek. Más esetekben G. Helmholtz szerint a tudattalan következtetések „kiváltódnak”; érzés észlelés gondolkodás memória

5) tevékenység. Az észlelési folyamat során az analizátorok motoros komponensei vesznek részt (kézmozgások érintés közben, szemmozgások vizuális észlelés során stb.). Ezenkívül szükséges, hogy aktívan mozgassa a testét az észlelési folyamat során;

) az appercepció tulajdonsága. Az észlelési rendszer aktívan „építi” az észlelés képét, szelektíven felhasználva az inger nem minden, hanem leginkább informatív tulajdonságát, részeit, elemeit. Ebben az esetben a memóriából és a múltbeli tapasztalatokból származó információkat is felhasználják, amelyek hozzáadódnak az érzékszervi adatokhoz (appercepció). A formálási folyamat során magát a képet és az azt létrehozó műveleteket a Visszajelzésen keresztül folyamatosan módosítják, és a képet összehasonlítják a referencia képpel.

Így az észlelés nemcsak az ingertől függ, hanem magától az észlelő tárgytól is - konkrét személy. Az észlelést mindig befolyásolják az észlelő személyiségi jellemzői, az észlelthez való hozzáállása, szükségletei, törekvései, érzelmei az észlelés idején stb. Az észlelés tehát szorosan összefügg az ember mentális életének tartalmával.

2.3 Gondolkodás

Például egy személy vagy állat információfeldolgozásának legmagasabb foka, a környező világ tárgyai vagy jelenségei közötti kapcsolatok létrehozásának folyamata; vagy - a tárgyak lényeges tulajdonságainak, valamint a köztük lévő kapcsolatoknak a tükrözésének folyamata, amely az objektív valóságról alkotott elképzelések kialakulásához vezet. A definíció körüli vita a mai napig tart.

A patopszichológiában és a neuropszichológiában a gondolkodást tartják az egyik legmagasabb szintűnek mentális funkciók. Olyan tevékenységnek tekintjük, amelynek van indítéka, célja, cselekvési és műveleti rendszere, eredménye és ellenőrzése.

A gondolkodás az emberi megismerés legmagasabb szintje, a környező környezet tükröződésének folyamata az agyban való Világ, amely két alapvetően eltérő pszichofiziológiai mechanizmuson alapul: a fogalom-, eszmeállomány kialakításán és folyamatos feltöltésén, valamint új ítéletek, következtetések levezetésén. A gondolkodás lehetővé teszi, hogy ismereteket szerezzen a környező világ olyan tárgyairól, tulajdonságairól és kapcsolatairól, amelyek nem érzékelhetők közvetlenül az első segítségével. jelzőrendszer. A gondolkodás formái és törvényei a logika, a pszichofiziológiai mechanizmusok pedig a pszichológia, illetve a fiziológia tárgyát képezik. (fiziológia és pszichológia szempontjából ez a meghatározás helyesebb)

3. Univerzális mentális folyamatok

Kognitív pszichológia Egyszerre tekintve a memóriát funkciónak és folyamatnak, és megpróbálva megmagyarázni működésének mintázatait, fejlődő, többszintű tárolórendszerként (szenzoros regiszter, rövidtávú memória, hosszú távú memória). Az emlékezet, mint az emlékezés, a megőrzés és a reprodukálás célját szolgáló információk rendszerező folyamatrendszere, az intelligencia alstruktúrájának is tekinthető - a kognitív képességek és az egyén rendelkezésére álló tudás közötti rendszerszintű kölcsönhatásnak.

Mint minden mentális folyamat legfontosabb jellemzője, az emlékezet biztosítja az emberi személyiség egységét és integritását.

Válogatott fajok A memóriák kiosztása három fő kritérium szerint történik:

) a tevékenységben uralkodó mentális tevékenység jellege szerint az emlékezet motoros, érzelmi, figuratív és verbális-logikai részre oszlik;

) a tevékenység céljainak jellege szerint - akaratlanra és akaratlagosra;

) a rögzítés és az anyag megőrzésének időtartama szerint - rövid távú, hosszú távú és üzemszerű.

3.2 Figyelem

A figyelem az emberi tudat egyik aspektusa. Az emberek bármilyen tudatos tevékenységében ez kisebb-nagyobb mértékben megnyilvánul: akár zenét hallgat, akár egy részlet rajzát nézi. A figyelem beletartozik az észlelési folyamatba, az emlékezet, a gondolkodás és a képzelet folyamatába. A figyelem jelenléte az emberi tevékenységben produktívvá, szervezettté és aktívvá teszi.

A figyelem problémáját először a tudatpszichológia keretei között dolgozták ki. A fő feladatnak az emberi belső tapasztalatok tanulmányozását tekintették. De míg az önvizsgálat továbbra is a kutatás fő módszere maradt, a figyelem problémája elkerülte a pszichológusokat. A figyelem csak „állványként”, eszközként szolgált mentális élményeikhez. Egy cél segítségével kísérleti módszer, W. Wundt felfedezte, hogy a vizuális és hallási ingerekre adott egyszerű reakciók nem csak a külső ingerek jellemzőitől függenek, hanem attól is, hogy az alany hogyan viszonyul az inger észleléséhez. Bármilyen tartalom egyszerű belépését a tudatészlelésbe, és a tiszta tudatnak az egyéni tartalmakra való összpontosítását figyelemnek vagy appercepciónak nevezte. Wundt olyan követői számára, mint E. Titchener és T. Ribot, a figyelem lett pszichológiai rendszerük sarokköve (Dormyshev Yu. B., Romanov V. Ya., 1995).

A század elején ez a helyzet drámaian megváltozott. A Gestalt-pszichológusok úgy vélték, hogy a tárgy és az események észlelését a mező objektív szerkezete határozza meg, nem pedig az alany szándékai. A viselkedéskutatók elvetették a figyelmet és a tudatot, mint a tudatpszichológia fő fogalmait. Megpróbáltak teljesen elhagyni ezeket a szavakat, mert tévesen azt remélték, hogy több pontosabb fogalmat tudnak majd kidolgozni, amelyek segítségével szigorú mennyiségi jellemzők segítségével objektíven le lehet írni a megfelelő pszichológiai folyamatokat. Negyven évvel később azonban a „tudatosság” és a „figyelem” fogalma visszatért a pszichológiába (Velichkovsky B. M., 1982).

A pszichológusoknak több évtizedes kísérleti munkára és megfigyelésre volt szükségük ahhoz, hogy leírják a „figyelem” fogalmát. BAN BEN modern pszichológia Szokásos kiemelni a következő figyelem kritériumokat:

) külső reakciók- motoros, vegetatív, feltételeket biztosító jobb felfogás jel. Ide tartozik a fej elfordítása, a szemek rögzítése, az arckifejezések és a koncentrációs testtartás, a lélegzetvisszatartás, a tájékozódási reakció autonóm összetevői;

) egy adott tevékenység végzésére való összpontosítás. Ez a kritérium alapvető a figyelem tanulmányozásának „aktivitási” megközelítéséhez. A tevékenységek megszervezéséhez és végrehajtásuk ellenőrzéséhez kapcsolódik;

) a kognitív és végrehajtó tevékenységek termelékenységének növelése. BAN BEN ebben az esetben arról beszélünk a „figyelmes” cselekvés (észlelési, emlékező, mentális, motoros) hatékonyságának növeléséről a „figyelmetlen”-hez képest;

) az információ szelektivitása (szelektivitása). Ez a kritérium abban fejeződik ki, hogy a bejövő információnak csak egy részét képes aktívan észlelni, emlékezni és elemezni, valamint a külső ingerek csak korlátozott körére reagálni;

) a tudatosság tartalmának egyértelműsége és megkülönböztethetősége a figyelem területén. Ezt a szubjektív kritériumot a tudatpszichológia keretein belül terjesztették elő. Az egész tudatmezőt fókuszterületre és perifériára osztották. A tudat fókuszterületének egységei stabilnak, fényesnek tűnnek, a tudat perifériájának tartalma pedig egyértelműen megkülönböztethetetlen, és lüktető felhővé egyesül határozatlan forma. Egy ilyen tudatszerkezet nemcsak a tárgyak észlelése során lehetséges, hanem az emlékek és a reflexiók során is.

Nem minden figyelemi jelenség kapcsolódik a tudathoz. A figyelemre méltó orosz pszichológus, H. H. Lange megosztotta a figyelem objektív és szubjektív oldalát. Úgy gondolta, hogy tudatunkban van egy olyan erősen megvilágított hely, amely távolodik ahonnan a mentális jelenségek elsötétülnek vagy elhalványulnak, egyre kevésbé tudatosulnak. A figyelem tárgyilagosan nézve nem más, mint egy adott eszme relatív dominanciája egy adott időpillanatban; szubjektíven azt jelenti, hogy erre a benyomásra kell összpontosítani (N. N. Lange, 1976).

Különféle megközelítések keretein belül a pszichológusok a figyelem bizonyos megnyilvánulásaira összpontosítanak: a autonóm reakciók információk kiválasztása, a tevékenységek végzése vagy a tudatállapot feletti ellenőrzés. Ha azonban megpróbáljuk általánosítani a teljes figyelemfenomenológiát, akkor a következő definícióhoz juthatunk.

A figyelem a szükséges információk kiválasztása, a szelektív cselekvési programok biztosítása és azok előrehaladásának folyamatos ellenőrzése (Luria A.R., 1975).

A figyelem fő jellemzői a figyelem összpontosítása bizonyos tárgyakra és jelenségekre (különösen a külső és belső), a figyelem mértéke és mennyisége.

A figyelem mértéke az intenzitásának jellemzője. Ezt szubjektív tapasztalatként értékelik

3.3 Képzelet

A képzelet folyamatának terméke vagy eredménye a képzelet képei. Felmerülhetnek utasítások, utasítások alapján egy másik alanytól, fényképek, festmények, filmek megtekintése, zenehallgatás, egyedi hangok és zajok észlelése alapján, vagy egy esemény, dolog, karakter leírása, vagy valamivel való asszociáció alapján. A képzeletképek létrehozásának módjainak listája önmagában is mutatja szoros kapcsolatát más, figuratív jellegű mentális folyamatokkal (érzékelés, észlelés, emlékezet, ötletek, gondolkodás).

A képzelet múltbeli tapasztalatokon alapul, ezért a képzelet képei mindig másodlagosak, vagyis abban „gyökereznek”, amit az ember korábban átélt, észlelt, érzett. De a memóriafolyamatokkal ellentétben itt nem az információ megőrzésének és pontos reprodukálásának a feladata. A képzeletben a tapasztalat átalakul (általánosodik, kiegészíti, kombinálja, más érzelmi színezetet kap, léptéke megváltozik).

A mentális képekkel (fogalmak, ítéletek, következtetések) ellentétben itt a kontroll funkció jelentősen lecsökken. A képzelet viszonylag szabad, mert nem korlátozza azt a feladatot, hogy felmérjük a tudatunk vagy tudatalattink által termelt dolgok helyességét.

Sok kutató az újdonságot a képzelet folyamatának fémjelének nevezi. De meg kell jegyezni, hogy az újdonság itt nem abszolút, hanem relatív. A képzelet képe új ahhoz képest, amit láttunk, hallottunk, észleltünk egy adott időpontban vagy nézőpontból, az ember értelmezésének megközelítése. A kreativitás folyamataiban több ez az újdonság, az újrateremtő képzeletben kevesebb.

Végül a képzelet a képek tisztasága általi reprezentációhoz kapcsolódik, bármilyen modalitásnak tulajdonítható (vizuális, auditív, tapintható, ízletes stb.).

A képzelet alapvető funkciói

Célkitűzés - egy tevékenység jövőbeli eredménye a képzeletben jön létre, csak az alany tudatában létezik, és tevékenységét arra irányítja, hogy elérje, amit akar.

Előrejelzés (anticipation) - a jövő modellezése (pozitív vagy negatív következmények, az interakció menete, a helyzet tartalma) a múltbeli tapasztalatok elemeinek összegzésével és elemei közötti ok-okozati összefüggések megállapításával; a képzeletben a múltból születik meg a jövő.

Kombináció és tervezés - a kívánt jövő képének létrehozása az észlelés és a múltbeli tapasztalat elemeinek az elme analitikus-szintetikus tevékenységének eredményeivel való összekapcsolásával.

A valóság helyettesítése - az embert megfosztják attól a lehetőségtől, hogy ténylegesen cselekedjen vagy egy bizonyos helyzetben legyen, majd képzelete ereje által odaszáll, képzeletében cselekvéseket hajt végre, ezáltal a valós valóságot egy képzeletbelivel helyettesíti.

Behatolás egy másik ember belső világába - egy leírás vagy demonstráció alapján a képzelet képes képeket alkotni arról, amit egy másik lény átélt (egy adott időpillanatban átélt), ezáltal lehetővé teszi annak megismerését. belső világ; ez a funkció a megértés és az interperszonális kommunikáció alapjául szolgál.

Így a képzelet az emberi tevékenység és élet, a társadalmi interakció és a megismerés szerves része.

Következtetés

Összefoglalva a pszichológiai folyamatok két csoportját vizsgáltuk: magukat a specifikus vagy kognitív folyamatokat, amelyek az érzékelés, az észlelés és a gondolkodás; nem specifikus, azaz univerzális mentális folyamatok - memória, figyelem és képzelet.

Így az érzeteket úgy definiálják, mint az objektív világ tárgyainak és jelenségeinek egyedi tulajdonságait tükröző folyamatot a receptorokra gyakorolt ​​közvetlen hatásuk során. Az érzékelés fiziológiai alapja egy idegi folyamat, amely akkor következik be, amikor egy inger hat a megfelelő analizátorra. Ehhez talán csak annyit tehetünk hozzá, hogy az érzetek az alany testének állapotát is tükrözik a testében elhelyezkedő receptorok segítségével. Az érzések a tudás kezdeti forrásai, a psziché kialakulásának és normális működésének fontos feltétele.

Az észlelés integrált tárgyak és jelenségek tükröződése, amelyek közvetlen hatást gyakorolnak az érzékekre. Az észlelés során az egyéni érzetek rendeződnek és holisztikus dolgokká egyesülnek. Ellentétben az érzésekkel, amelyek tükrözik egyéni tulajdonságok inger, az észlelés a tárgyat egészében, tulajdonságainak összességében tükrözi.

A gondolkodás a környező világ szisztematikus kapcsolatainak modellezési folyamata feltétel nélküli rendelkezések alapján. A pszichológiában azonban sok más definíció is létezik.

Az emlékezet az egyén tapasztalatainak emlékezése, megőrzése és későbbi reprodukálása. A memóriában a következő alapvető folyamatokat különböztetjük meg: memorizálás, tárolás, reprodukálás és felejtés. Ezek a folyamatok a tevékenységben jönnek létre, és ez határozza meg őket.

Az emlékezet az egyén mentális életének legfontosabb, meghatározó jellemzője. Az emlékezet szerepe nem redukálható csak a „múltban történtek” rögzítésére. Hiszen az emlékezeti folyamatokon kívül semmiféle cselekvés a „jelenben” nem képzelhető el; minden, még a legelemibb mentális aktus lefolyása szükségszerűen feltételezi minden elemének megtartását a későbbiekkel való „összekapcsoláshoz”. Ilyen kohéziós képesség nélkül a fejlődés lehetetlen: az ember „örökké az újszülött helyzetében” maradna.

A figyelem a tudat koncentrációja és összpontosítása valamire, aminek ilyen vagy olyan jelentése van az ember számára. Az irány e tevékenység szelektív jellegét és megőrzését jelenti, a koncentráció pedig ebbe a tevékenységbe való elmélyülést és a többiről való elvonását. Ebből a meghatározásból az következik, hogy a figyelemnek nincs saját terméke, csak javítja más mentális folyamatok eredményét. A figyelem elválaszthatatlan más mentális folyamatoktól és állapotoktól.

A képzelet az egyik „univerzális” mentális folyamat. A képzelet egy tárgyról alkotott kép létrehozásának mentális folyamata a valóság vagy a róla alkotott elképzelés átalakításával. A képzelet kiegészíti az észlelést a múltbeli tapasztalatok elemeivel, az ember saját tapasztalataival, átalakítja a múltat ​​és a jelent az általánosítás, az érzésekkel, érzésekkel és ötletekkel való összekapcsolás révén.

Bibliográfia

1. Gippenreiter Yu.B. Bevezetés az általános pszichológiába. M.: CheRo, 1998.

Néma R. S. A pszichológia általános elvei. M., 1994.

Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. A pszichológia története.

Bevezetés a pszichológiába / Szerk. A. V. Petrovszkij. M., 1995.

Nurkova V.V., Berezanskaya N.B. Pszichológia. M: Yurayt, 2004.

Pszichológia: Tankönyv. humanitárius egyetemeknek / Szerk. V. N. Druzhinina. Szentpétervár: Péter, 2001.

Kulagina I. Yu., Koljuscsij V. N. Fejlődéslélektan. Az emberi fejlődés a születéstől a késői felnőttkorig. M.: Sfera, 2003.

Általános pszichológia / Szerk. A. V. Karpova. M.: Gardariki, 2002.

Kozhokhina S. K. Utazás a művészet világába. M.: Sfera, 2002.

Aleshina Yu. E. Egyéni és családi pszichológiai tanácsadás. M: "Class" független cég, 2000.

Pszichoterápia / Szerk. B. D. Karvasarszkij. Szentpétervár, 2000.

Kopytin A.I. A művészetterápia alapjai. Szentpétervár, 1999.

Osipova A. A. Általános pszichokorrekció. M., 2000.

Korrepetálás

Segítségre van szüksége egy téma tanulmányozásához?

Szakértőink tanácsot adnak vagy oktatói szolgáltatásokat nyújtanak az Önt érdeklő témákban.
Nyújtsa be jelentkezését a téma megjelölésével, hogy tájékozódjon a konzultáció lehetőségéről.

Az ember élete során megold bizonyos problémákat, tárol bizonyos emlékeket, új egységet hoz létre a társadalomban és folyamatosan fejlődik. Minden személyiség egyéni a maga módján, de miből áll ez az egyéniség? A kérdésre adott válasz nem csak kíváncsiságunkat elégíti ki, hanem valóban megkönnyíti az életünket is.

Képesek vagyunk bármilyen mentális folyamatot szabályozni, például edzeni a figyelmet vagy a képzeletet. Az ilyen tevékenységeket azonban nem lehet erőfeszítés nélkül elvégezni. Éppen ezért sokkal könnyebb a saját mentális folyamatai szerkezetének megértése alapján berendezkedni a létezésben.

A mentális folyamatok a következők:

• Kognitív (hatással van az emberi tevékenység ismeretére).
• Érzelmi (az egyén saját „én”-hez és más emberekhez való hozzáállását tükrözi).
• Erős akaratú (a tevékenységének szándékos ellenőrzése).

E jelenségek tanulmányozása új készségek és képességek elsajátításához vezet. Az alapvető mentális folyamatok összefüggenek egymással, így egyik tudás elrejti a másikat.

Bizonyos csoportok létrehozása feltételes, mert erre nincs gyakorlati bizonyíték. A tudósok tanulmányozzák ezt a kérdést, de az eredményeket eddig nem hozták nyilvánosságra.

Mindenekelőtt az egymástól való függés abban rejlik, hogy nem tudunk külön létezni. Például a beszéd nem lehetséges emlékezet nélkül stb.

Kogníció és intelligencia

A kognitív mentális folyamatokat néha intellektuálisnak nevezik, ami néha félrevezet néhány embert. Valójában ezek a fogalmak szorosan összefüggenek egymással. Ami a jelenség tartalmát illeti, az meglehetősen kiterjedt.

Ez a típus a következőkre oszlik:

1. Érzés. Ez mentális reflexió a környező világ bizonyos, érzékszerveinkre ható jellemzői és állapotai. Valami finomnak és elsődlegesnek tartják őket, mert kezdetben nem alkalmasak a gondolkodás elemzésére.

Az érzések jelzik különféle funkciók konkrét dolgokat, ami segít átlátni a teljes képet. Az érzések közé tartozik a színek, szagok benyomása, az időjárási viszonyok megértése, egyes tárgyak rezgésének felvétele stb.

2. Érzékelés. Ez a környező világ tárgyairól és eseményeiről alkotott elképzelések mentális folyamata. Az érzésektől eltérően oszthatatlan és konkrét. Az észlelés nemcsak magát a folyamatot tekinti, hanem annak végeredményét is.

Érdemes megjegyezni, hogy a mentális folyamatok jellemzői egyéniek. Például lehet, hogy Ön és beszélgetőpartnere teljesen eltérő felfogással rendelkezik, ami konfliktushoz vezethet. Különbségek adódhatnak a személyiségtípus vagy az adott témával vagy helyzettel kapcsolatos tudása miatt.

3. Gondolkodás. Ezt a folyamatot általában az a képesség jellemzi, hogy kiutat találni vagy új módon megoldani bizonyos problémákat, amikor a korábbiak már nem működnek. Egyszerűen leírva, a gondolkodás az a folyamat, amikor a bejövő adatokat az érzések és gondolatok áramlásában alakítják át.

Az az érdekes, hogy a gondolkodást nem tekintik valami különlegesnek és egyedinek, mert még a rovaroknál is megvan. Ráadásul az információfeldolgozás mindkettőhöz vezethet érdekes gondolatok, és teljes hülyeségre.

4. Tudatosság. Ez az a képesség, hogy megértsünk, gondolkodjunk, gondolkodjunk és bizonyos dolgokhoz való viszonyulást alakítsunk ki. Vagyis bizonyos érzések és érzések határozzák meg a későbbi reakciókat valamire. Az alapvető mentális folyamatokat a tudat részének nevezhetjük.

A tudatos cselekvések és döntések nem lehetnek véletlenek, mert mérlegelés eredménye. Az egyetlen dolog, amit hangsúlyozni kell: és az akarat semmiképpen sem szinonimák, ahogy sokan hiszik, és nem szabad összekeverni őket.

5. Beszéd. Ez az a képesség, hogy szavakon és hangokon keresztül kommunikáljunk másokkal. Teljesen megkaphatja eltérő karakter. A beszéd néha megnyugtat, néha dühít, néha pedig örömet okoz és inspirál.

Ezen a folyamaton keresztül az egyének találkozhatnak más egyénekkel, valamint valamilyen kapcsolatot létesíthetnek velük. Ezenkívül az embernek megvan az a sajátossága, hogy beszédét a beszélgetőpartneréhez igazítja, hogy kedvére tegyen, vagy éppen ellenkezőleg, elriassza.

6. Figyelem. Ez a folyamat a látás vagy az agy koncentrálása egy adott eseményre vagy tárgyra. A figyelem segít kiszűrni a szükségtelen információkat vagy ismereteket, így a legfontosabbat meghagyjuk.

Egyébként ez a folyamat lehet önkéntes vagy akaratlan. A második lehetőség mindenre vonatkozik, ami elvonja a figyelmet, de érdektelen. Vagyis az emberi agy reagál erre, de nem szándékosan, mert néha csak érzelmileg kimondott szavak idegen vonz minket, még ha csak egy pillanatra is.

2. Érzések. Néha az érzések tudattalan mentális folyamatok, amelyek egy helyzet őszinte megtapasztalása. Nehéz meghamisítani őket, mert a lélek részének tekintik őket.

Mellesleg külső és belső. Az előbbiek például az időjárási körülményekre vagy valaki érintésére adott reakciót mutatják, míg az utóbbiak sajátos hangulatokat és érzelmi impulzusokat tükröznek. Egyébként néha az érzéseket összekeverik az érzésekkel, de ezek teljesen más dolgok.

2. Döntéshozatal. Ez a folyamat bizonyos bizonyosság megteremtéséről szól. Sőt, néha elemi is lehet a választás (egyél egy szeletet vagy pilafot, hordj fel sárga vagy zöld pólót), néha pedig nagyon nehéz. Bár egyszerű helyzetekben is gyakran használunk akaraterőt.

A gyors és megalapozott döntések meghozatala szokás sikeres emberek. Ebben az esetben nemcsak észre, logikára és értelemre lehet szükség, hanem gyakran ugyanazokra az érzelmekre és érzésekre.

3. Célkitűzés. Ez az egyén világos tudatosítása és elhatározása sajátos vágyairól, amelyek beteljesülését el akarja érni. Ez a megközelítés jelentősen előreviszi az egyént egy álom megvalósítása felé, mert a cél kitűzése komoly lépés.

Legtöbb embernek ez a folyamat bizonyos motivációt generál, ami nagyon fontos bármilyen feladat teljesítéséhez. Ráadásul egy ilyen döntés megköveteli tudatos választás, ami erősen hat a pszichére.

Haladás és hibák

A mentális folyamatok fejlődése a születéstől fogva zajlik, és az, hogy milyen lesz, nagyban a szülőkön múlik. A tudósok azt sugallják, hogy ezek a folyamatok a makrokozmoszhoz is kapcsolódnak, így az időjárási viszonyok vagy változások más bolygókon is nyomot hagynak.

Ennek ellenére bárki dolgozhat a pszichén, ha elemez néhányat gyenge oldalaiés az erősekkel együtt javítani őket. Ez ugyanaz a választás, amely akarat nélkül elérhetetlen.

Azonban néha a mentális folyamatoknak vannak olyan eltérései, amelyek zavarják a jelenségek egész csoportját. Leggyakrabban ez olyan betegségek miatt fordul elő, mint a stroke, skizofrénia, Alzheimer-kór stb.

Ebben az esetben természetesen csak az orvosok tanácsa és speciális gyógyszerek segíthetnek. Csak azt érdemes megjegyezni, hogy soha nem szabad feladni, mert a legsúlyosabb betegségek után is ismertek váratlan gyógyulási esetek. Szerző: Lena Melissa