Mit kell tennie a víztakarékosság érdekében. „Hogyan spóroljunk vízzel” esszé. II. Az óra témájának és célkitűzéseinek kommunikálása

I. Kutatási téma kiválasztása.

A víz a Föld egyik fő erőforrása. Nehéz elképzelni, mi történne bolygónkkal, ha eltűnne az édesvíz. De létezik ilyen fenyegetés. Minden élőlény szenved a szennyezett víztől, káros az emberi életre. Ezért a víz a fő gazdagságunk, és óvnunk kell!

II. A tanulmány célja.

Tisztázza és bővítse ismereteit a vízről és annak fontosságáról az élőlények számára. Mutassa be a vízszennyezés főbb tényezőit és a tisztaságának védelmét szolgáló intézkedéseket.

III. Kutatási célok.

– A témával kapcsolatos tudományos információk elemzése;
– ismertesse a vízszennyezés okait;
– ismerkedjen meg a víztestek szennyezés elleni védelmét szolgáló intézkedésekkel;
– bizonyítani kell a vízről való gondoskodás szükségességét;
– azonosítsa a felnőttek és a gyermekek hozzáállását ehhez a problémához.

IV. A kutatás tárgya, tárgya és alapja:

Tanulmányi tárgy:ökológia;

Tanulmányi tárgy: a víz az élet forrása;

Kutatási alap: diákok és szüleik.

V. Kutatási hipotézis.

Az ember oktalanul bánik a vízzel és szennyezi azt. A víztestek szennyezése minden élőlényre veszélyes. Mindenkinek takarékoskodnia kell a vízzel!

VI. Kutatási módszerek:

- elemzés;
– megfigyelés;
– információgyűjtés könyvekből, folyóiratokból, újságokból;
- felmérés;
– összehasonlítás;
– általánosítás.

VII. Kutatási eredmények:

A víz az élet forrása.

A víz minden élő szervezet része. Elég összetörni a kezedben a növény levelét, és kimutatjuk a nedvességet. Az állatok testében a víz általában a tömeg több mint felét teszi ki. Az emberi szervezetben sok víz van. Testünk közel 2/3-a víz. Az élő szervezet folyamatosan vizet fogyaszt, és utánpótlásra szorul. A mezők és az erdők vizet isznak. Enélkül sem állatok, sem madarak, sem emberek nem élhetnek.

Az emberiség fejlődésével az ókortól napjainkig a víz egyre fontosabbá vált. Eleinte ő vitte az első törékeny kis csónakokat. Aztán elkezdték öntözni vele a mezőket, és létrejöttek az első primitív vízvezetékek. És most már a modern vízierőművek turbináit forgatja, óriáshajókat szállítva...

A víz veszélyben van!

Az elmúlt évszázadokban a természetes források talajrészecskékkel, kőzetekkel, ásványi sókkal stb. történő természetes szennyezése mellett felmerült a települési, ipari, mezőgazdasági vízszennyezés problémája.

A tározókat szennyezik az ipari és önkormányzati vállalkozások szennyvizei, a fa kitermelése, feldolgozása és raftingolása során, a bányákból, bányákból, olajmezőkből származó víz, a vízi, vasúti és közúti szállításból származó kibocsátások.

A szintetikus mosószerek széles körű elterjedése a mindennapi életben és az iparban koncentrációjuk növekedéséhez vezet a szennyvízben. 1 mg/l koncentrációnál a kis plankton élőlények, mint az algák, a daphniák és a rotiferek elpusztulnak. 5 mg/l koncentrációnál a halak elpusztulnak. A szintetikus mosószereket a tisztítóberendezések gyakorlatilag nem távolítják el, így azok gyakran víztestekbe, onnan pedig csapvízbe kerülnek.

Vízvédelem.

A folyékony szennyvíz kezelésére speciális szennyvíztisztító rendszereket használnak. A háztartási szennyvíz kezelésére, valamint minden vállalkozás számára saját szennyvíztisztító létesítményeket terveztek.

A vízvédelem a vízszennyezés és vízkimerülés következményeinek megelőzését, felszámolását célzó intézkedésrendszer, és ezek ésszerű felhasználása. A speciális védelmi intézkedéseknek köszönhetően a vízkészletek környezeti jóléte biztosított. A vízügyi jogszabályok nemcsak a vízfogyasztást szabályozzák, hanem a víztestekkel szomszédos területeken betartandó feltételeket is. Az ivóvíz minőségi szabványait egy speciális dokumentum tartalmazza - az „Ivóvíz” állami szabvány.

Miért kell takarékoskodni a vízzel?

Egyszerre sok és kevés víz van a Földön. Az óceánokban és a tengerekben sok van belőle, de a tengeri sós víz ivásra, valamint számos műszaki mezőgazdasági termelésre alkalmatlan. Jelentősen kevesebb édesvíz van, és a világ lakosságának egyharmada éles hiányt szenved belőle. A korlátozott édesvízkészlet a szennyezés miatt tovább csökken.

Kutatásunk.

Miután áttanulmányoztuk a témával kapcsolatos szakirodalmat, gyakorlati leckét tartottunk „Hogyan tisztítsuk meg a szennyezett vizet”, valamint megismertük városunk vízkezelő létesítményeit (az asztraháni önkormányzati egység, a „Vodokanal” vízellátó és szennyvíztisztító létesítményei), interjújátékot folytatott a rokonok körében. Hozzátartozóink válaszainak elemzése után hasonló kérdéseket tartalmazó kérdőíveket állítottunk össze, hogy megtudjuk, hogyan viszonyulnak osztályaink többi tanulói és szüleik ehhez a problémához.

A felmérésben 28 fő vett részt: 16 gyermek és 12 felnőtt.

Kérdések	Veszélyes-e a vízszennyezés az emberre?			Tud a városunkban működő víztisztító telepekről?		Az Ön családja rendelkezik saját víztisztító rendszerrel?			Mindenkinek spórolnia kell a vízzel?
Válaszok	Igen	Nem	Nem tudom	Igen	Nem	Igen	Nem	Nem tudom	Igen	Nem	Nem tudom
Felnőttek	12	0	0	8	4	8	4	0	12	0	0
Gyermekek	12	0	4	2	14	9	4	3	15	0	1

A táblázat eredményeiből arra a következtetésre jutottunk, hogy a felnőttek és a legtöbb diák tisztában van a vízszennyezés emberi életre gyakorolt ​​veszélyével és a Föld fő gazdagságáról való gondoskodás szükségességével. A legtöbb család saját víztisztító rendszerrel rendelkezik. De nem minden felmérésben résztvevő tud városunk víztisztító telepeiről.

A felmérés mellett a 2. „a” és a 3. „a” osztályos osztályban megtartottuk a „Miért takarékoskodni a vízzel” témában egy osztályórát, ahol kutatásunk eredményeit megosztottuk a tanulókkal és beszélgettünk. arról, hogy városunkban milyen vízvédelmi és víztisztítási intézkedéseket alkalmaznak, mi, gyerekek hogyan segíthetünk ennek a problémának a megoldásában.

Tanóra „Miért spóroljunk vízzel?”

Célok: kiegészíteni a gyermekek elképzeléseit a víz szerepéről az emberben, feltárni a víz szennyezésének főbb tényezőit; bővítse a gyermekek általános látókörét; a környezet iránti figyelmes és gondoskodó magatartás kialakítása.

Az osztály előrehaladása

Idő szervezése.

Közölje az óra témáját és céljait.

Tanár. Összefoglalva a „Takarékoskodj a vízzel! ”, ma osztályórát tartunk „Miért spóroljunk vízzel?” témában.

Bevezetés a témába.

Diák. Ha ránézünk a földgömbre, a legtöbben kék festék van. A kék szín a vizet jelképezi. A víz az egyik legfontosabb anyag az ember számára. Senki nem tud nélküle meglenni, és nincs mit pótolni.

Diák. Az emberi test, beleértve a vért és az agyat is, több mint fele vízből áll. És egyes növények még többet tartalmaznak belőle. Elég egy növény levelét leszedni és összetörni a kezünkben, hogy erről meggyőződjünk.

Diák. A víz fontos anyag a szervezet számára: egy tehénben 600 g víz jut 1 kg testre, egy kacsában 700 g, a medúzában 99 g víz jut 100 g testre. Így azt látjuk, hogy a víz bármely szervezet része.

Tanár. A Nap körül keringő bolygóknak saját színük van. A Vénusz világos fehér. Ez a beborító felhők színe. A Mars vöröses. Ez a marsi homok színe. A Neptunusz kékes, gázainak színe. Földünk pedig kéknek tűnik az űrből készült képeken. Ez az óceánok és a tengerek színe. Ismersz más víztesteket? Ezt most a találós kérdések kitalálásával és a „Tározó (mesterséges és természetes)” keresztrejtvény megfejtésével ellenőrizzük.

Vízszintesen:

6. A mező közepén egy tükör fekszik - kék üveg, zöld keret.

7.
Ki fut végig a hegy lejtőin,
Csevegés magában
És a sűrű zöld fűben
Elrejti a kék farkát?

8.
Fiatal hegyi kőrisek nézik,
Színes emberek próbálgatják a fejkendőjüket.
Fiatal nyírfák néznek rá,
Megigazítja előtte a haját.
Mind a hónap, mind a csillagok – minden tükröződik benne.
Hogy hívják ezt a tükröt?

9. Vízzel töltött mesterséges csatorna.

10. A víztestnek a szárazföldbe kinyúló része.

Függőlegesen:

1.
Nem víz és nem föld -
Nem vitorlázhatsz el egy hajón
És nem tudsz lábbal járni.

3. Egy kontinenst körülvevő vagy kontinensek között elhelyezkedő víztömeg.

4. Víz van körös-körül, de az ivás gondot okoz.

5.
Kicsit remeg a szélben
Szalag a szabadban:
A keskeny hegy a szökőkútban van,
És széles - a tengerbe.

6. Szárazföldi területeket elválasztó és a szomszédos vízgyűjtőket vagy azok részeit összekötő szűk víztest.

Vízszintesen: 6. Tó. 7. Patak. 8. Tó. 9. Csatorna. 10. Öböl.

Függőleges: 1. Mocsár. 3. Óceán. 4. Tenger. 5. Folyó. 6. szoros.

A kiemelt cellákban egy szó található VÍZ.

Hallottál már a vízről?
Azt mondják, mindenhol ott van!
Egy tócsában, a tengerben, az óceánban
És egy vízcsap.
Mint a jégcsap megfagy
Köd kúszik az erdőbe,
Gleccsernek hívják a hegyekben,
Egy ezüst folyó kanyarog rajta.
Nem vesszük észre.
Megszoktuk, hogy a víz az
Mindig a társunk.

A forrás kiszáradt, a patak meggyengült,
Mi pedig a csapból - csöpög, csepeg, csepeg...
A folyók és a tengerek sekélyebbé válnak
Ne pazarold a vizet, pazarold, pazarold...
Aztán eltelik néhány év,
És nincs víz - nem, nem, nem...

Tanár. Mindenki ismeri Puskin meséjét arról, hogy az ókorban egy öregember aranyhalat fogott. Hogyan történik ez ma?

Egy jelenet játszódik le.

Vezető. Denis a folyóhoz ment horgászni. Egyszer beledobta horgászbotját a folyóba, és elkapott egy gyümölcslevesüveget. Amikor másodszor elvetette horgászbotját, egy szakadt cipőt fogott. Harmadszor kidobtam a horgászbotot, és egy kis hal is kifogott. Denis megsajnálta a halat, úgy döntött, hogy kiengedi a folyóba – hadd nőjön fel! És hirtelen megszólalt a hal emberi hangon.

Hal. Ne engedj visszamenni a folyóba! Jobb, ha tiszta vízzel akváriumba helyezzük. Mochenka már nem él a folyóban!

Tanár. Miért nem akartak a halak a vízben maradni? Végül is a víz az otthona!

Diákok. Valószínűleg koszos volt a víz a folyóban.

Tanár. Hogyan történik a vízszennyezés? Milyen veszély fenyegeti a halakat és a víztestek más lakóit? Miért?

Diák. Egyre kevesebb a tiszta víz a Földön. Az üzemek és gyárak, erőművek sok vizet fogyasztanak és egyben termelési hulladékkal szennyezik.

Halak, növények, állatok – minden élőlény belehal az ilyen vízbe. A piszkos vizek mérgezik a levegőt és betegségeket okoznak. De van-e határa a vízszennyezésnek? Hiszen ez nem folytatódhat a végtelenségig.

A víztakarékosság az élet, az egészség és a környező világ szépségének védelmét jelenti.

A kutatómunka eredményei.

Tanár. Városunkban sincs minden rendben a víztestek tisztaságával. Az ipari hulladékot a Volga folyóba dobják. A folyó partján lévő szemét a vízbe kerül és eltömíti azt. Az autómosás a folyó közelében hozzájárul a környezetszennyezéshez.

A felmérés eredményeinek megismertetése és lezárása.

Tanulói beszámolók meghallgatása a kutatási témában.

Tekintse meg a víztakarékosságról szóló környezetvédelmi jelzéseket.

Összegzés.

Tanár. Most összegezzük az osztályóránkat, és fogalmazzuk meg a vízzel való törődés szabályait.

1. Ügyeljen arra, hogy otthon vagy az iskolában hiába folyik-e a víz a csapból. Ha ezt észleli, zárja el a csapot.
2. Előfordul, hogy sok vizet haszontalanul költünk el anélkül, hogy észrevennénk. Például kezet mosol, arcot mosol erős patak alatt. Zárja el egy kicsit a csapot. Ez nem zavarja a mosást, és kevesebb víz szivárog.
3. Tanuld meg fogat mosni vízpazarlás nélkül. Ehhez ne hagyja nyitva a csapot fogmosás és szájöblítés közben. Azonnal öntsön vizet a pohárba, és zárja el a csapot. Nagyon kényelmes pohárból kiöblíteni a száját. És mennyi vizet takarít meg!
4. Le akarja hűteni a limonádét, és hideg patak alatt tartani az üveget. Nem jobb a limonádét a hűtőbe tenni, és megtakarítani a vizet?
5. Ha a csap vagy a vízadagoló meghibásodása miatt víz folyik ki, azonnal értesítse egy felnőttet.
6. Ne szemeteljen a folyóparton, ne mosson autókat bennük.

Tanár. Ha ismerjük és betartjuk a takarékos vízhasználat szabályait, segítünk a víztakarékosságban.

A tanulmányozás során bővítettük a vízzel kapcsolatos ismereteinket, megismerkedtünk a víztestek szennyezésének okaival és azok védelmét szolgáló intézkedésekkel, megtanultuk a vízzel való gondos kezelést és mentést.

A víz az élet. A legősibb civilizációk víz közelében, nagy folyók völgyében keletkeztek: ahogy a víz „elszállt”, a városok és falvak kiürültek.

Nem tartjuk feleslegesen nyitva a vízcsapot, nem szennyezzük szeméttel a víztesteket, minden csepp vizet megóvunk és megóvunk!

Vera Zubkova
„Miért spóroljunk vízzel” projekt?

VELICHKO Valeria Vitalievna

Krasznodari régió, Tbiliszi körzet, Novovladimirovskaya falu

MBDOU d/s 10. sz "Ivushka", előkészítő iskolai csoport

Kognitív - kutatás projekt

Tantárgy: « Miért kell spórolni a vízzel?» .

Pedagógus: Zubkova Vera Aleksandrovna, MBDOU d/s No. 10 "Ivushka".

"Annotáció"

A vízkészletek környezeti problémáira való fokozott figyelem, amelyek megoldásától minden ember jövője múlik, arra késztette az óvodásokat, hogy fogalmat alkossanak a víz fontosságáról az emberi életben, ezek kölcsönös kapcsolatáról és egymásrautaltságáról. Ha megtanítjuk a gyereket, hogy egyszerűen zárja el a csapot mögötte, anélkül, hogy átadnánk neki ennek szükségességét, nem fedjük fel az egész problémát. A mi célunk projekt az oktatás óvatos kapcsolata az édesvízzel. Futás közben tervezés munka során megismerkedhet a víz fizikai tulajdonságaival és szükségességével vizet takarít meg és miért. Projekt lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy bővítsék a vízzel, annak értékével és előnyeivel kapcsolatos ismereteiket; bevezetni a víztakarékossági folyamatot; a megfigyelési, összehasonlítási és összegzési képesség fejlesztése.

Projekt Az óvodai nevelési-oktatási intézmények tanárainak, szülőknek és mindazoknak, akik érdeklődnek az óvodáskorú gyermekek megismertetése a víz fontosságával az emberi életben.

Bevezetés

Csak 3% édesvíz van a világon. Ezek a készletek kimerülnek, az édesvíz pedig egyre kevesebb. A víz a Föld egyik fő erőforrása. Nehéz elképzelni, mi történne bolygónkkal, ha eltűnne az édesvíz. De létezik ilyen fenyegetés. Minden élőlény szenved a szennyezett víztől, káros az emberi életre. Ezért víz- fő gazdagságunk, védeni kell! Úgy döntöttünk, hogy megtudjuk, hogyan lehet Spórolj a vízzel, és tanulni óvatosan használja. Ezért választottuk a témát kutatás: « Miért spóroljunk vízzel?» .

A munka célja: nevelés óvatos kapcsolata az édesvízzel.

Feladatok:

Ismerje meg az édesvízkészleteket.

Találja ki, hol veszítünk víz.

Határozza meg, hogyan lehet kiküszöbölni a vízveszteséget.

Hipotézis: ha minden ember akarja Spórolj a vízzel, akkor kevesebb édesvizet veszítünk.

A vizsgálat tárgya: édesvíz.

Tanulmányi tárgy: módokon édesvíz megőrzése.

Hozzávetőleges időtartam projekt: rövid távú – 2 hét.

A szükséges anyagok és erőforrások projekt:

Technológiák - berendezések:

1. Fényképezőgép; 2. Számítógép; 3. Internet; 4. Nyomtató;

Egyéb: magnó a szabadban való zenehallgatáshoz; játékok szervezése a gyerekkel.

Erőforrások: Kirándulás lebonyolítása a folyóhoz, víziközmű.

Mód:

önálló gondolkodás,

Könyvek olvasása,

információk keresése az interneten,

megfigyelés,

kísérlet.

A víz színtelen folyadék, íztelen és szagtalan, nagy felületi feszültségű aktív oldószer. Futás közben tervezés munka ismerteti a gyermeket a víz fizikai tulajdonságaival, valamint a szükségességekkel vizet takarít meg és miért. A projekt elsajátítja a környezettudatos magatartás készségeit a mindennapi életben, különös tekintettel a gyermek gazdaságos felhasználási képességére víz, megértsék a vízzel, mint természeti erőforrással kapcsolatos ilyen hozzáállás szükségességét. Fejleszti a megfigyelőképességet, a kreativitást, nevel a víz tisztelete. Mozog projekt az óvodás gyermek tanításának tevékenységalapú megközelítésének megvalósítására irányul; a középpontban a gyermek nevelési és játékigénye, az önmenedzselési készségek fejlesztése a tanulásban, az önértékelés és a fejlődés és tanulás sikerességének kölcsönös értékelése áll. A miénk hívtuk a projektet« Miért kell spórolni a vízzel?» . A fejlesztés célja a tanulás volt, de nem a tanult anyag gyermek általi mechanikus memorizálása és reprodukálása, hanem a megértés, a megértés, a természet és a víztér tisztaságának harmóniájáról alkotott álláspont és látásmód magyarázatának képessége. Azzal, hogy megtanítom a gyereknek, hogy egyszerűen zárja el a csapot mögötte, anélkül, hogy átadnám neki a szükség értelmét, anélkül, hogy feltárnám az egész problémát, ügyes, de szívtelen embert nevelek. Munkánkat elsősorban természetes körülmények között, a természetben, otthon végeztük. Miért választották a témát?« Miért kell spórolni a vízzel?» ? Igen, egyszerűen azért, mert magát a gyereket érdekelte, miért spóroljunk vízzel?. Egyszerre sok és kevés víz van a Földön. Az óceánokban és a tengerekben sok van belőle, de a tengeri sós víz ivásra, valamint számos műszaki mezőgazdasági termelésre alkalmatlan. A korlátozott édesvízkészlet a szennyezés miatt tovább csökken. A friss víz ivásra és főzésre alkalmas. Háztartásra is használják igények: növények itatása, mosogatás, autók, helyiségek, mosás, állatok gondozása. A Földön minden élőlénynek szüksége van vízre.

Információk az internetről.

A bolygó vizének 97%-a tengerek és óceánok sós vize.

A víz 2%-a jég.

A víz 1%-a édesvíz.

3% – ember számára alkalmas. Édesvízkészletek kiosztása Így: Édesvízkészletek a Földön (3 %) .

69-75% - Északi-sarkvidék, Antarktisz, Grönland, hegyi gleccserek, jéghegyek.

24-30% - talajvíz.

0,5% - légköri nedvesség.

0,5% - felszíni víz.

Érdekes tények a vízről.

Ha poharat használ fogmosáskor, 5-10 liter vizet takarít meg;

Egy teljesen nyitott csap percenként akár 15 liter vizet is hagy maga után;

Óránként körülbelül 1000 liter vizet öntünk egy nyitott csapon keresztül;

Még a legkisebb szivárgás is akár 80 liter vizet szállít naponta;

Egy halom piszkos edény elmosásához erős patak alatt körülbelül 100 liter vízre van szükség;

Az autó tömlővel történő mosásakor akár 200 liter víz is elfogy;

Amikor víz szivárog a WC-ben, naponta 40 liter víz megy kárba;

5 percig zuhanyozva körülbelül 100 liter vizet használ fel;

Ha csak félig tölti meg a fürdőt, akkor 150 liter vizet használ fel;

A fürdéshez szükséges háromszor több vizet, mint zuhanyozáshoz.

MEGFIGYELÉSEK ÉS KERESÉSI FELADATOK TÉMÁI A MEGVALÓSÍTÁSBAN PROJEKT.

Előkészületi szakasz.

1. Válogatott anyagok, kézikönyvek, kísérletek és kísérletek a témában.

2. Beszélgetés a gyerekkel a költekezésről víz: "Kinek kell víz", "Miért Spórolj a vízzel» , "A víz jelentősége az életünkben".

3. Mesét olvasni a gyereknek arról víz: B. Zakhoder „Hogyan sértették meg az emberek a folyót”.

4. Rajzfilm nézése "Kuzya, a kis barna". (1. sz. melléklet)

Kutatási szakasz.

Alatt projekt gyerekkel felnőttek:

Ellenőrzi a víz felhasználását, és hogy nincs-e vízszivárgás otthon.

Végezzen szúrópróbaszerű ellenőrzéseket a vízcsapok szivárgása és a gazdaságos vízfelhasználás szempontjából.

Beszélgetés: "Mint mi takarítson meg vizet otthon» , "Hogyan kerül a csapba".

Megismerkedik a vízzel és tulajdonságaival.

Ebből megtudtuk, hogy a víz kútból vagy folyóból kerül a csapba. Csak a csapba nem kerül azonnal: azok a cseppek, amelyekkel kezet mosunk, hosszú utat tettek meg. Először a folyóból (kutak) a férfi a csövekbe irányított, hova víz kitisztítják és utána hozzánk kerül. Ahhoz, hogy tiszta víz folyhasson a csapunkból, keményen kellett dolgoznunk emberek: egyesek gyárilag csöveket készítettek, mások segítették a víz bejutását a csövekbe, azaz vízellátó rendszert építettek, mások takarítottak víz, a negyedik darukat javít. És néha úgy tűnik nekünk, hogy magából a csapból folyik a víz és sok van belőle, nem kell spórolni, hadd folyjon! De ma már tudjuk, hogy a folyóból folyik a víz a csapba, és ha mindenki nyitva hagyja a csapokat, mi történhet? Elkezdtük megfigyelni, hogyan használjuk a vizet. Kiderült, ésszerűtlen: Fogat mosunk, a csap nyitva van, a lefolyóba folyik a víz. Elfelejtjük elzárni a csapot. A csapot nyitva tartva mossa el az edényeket. Nem zárjuk el szorosan a csapot, és lassan kicsöpög a víz. Egy gyerek az ebédlőben mos kezet, miközben a csap teljesen nyitva van.

Figyeltük a csapot, ami nem volt szorosan zárva, és megállapítottuk, hogy 1 perc alatt 6 csepp víz folyik ki; 1 óra alatt - 35 ml víz; 1 napra – 840 ml; 1 hónapig – 25 liter 200 ml víz.

Kísérlet "Vízhez való viszony"

Kiszámoltuk, mennyi pénzt fizet a házakért víz 1 hónapig, kiszámolta mennyi lenne 1 év alatt. Kiderült - sok. Ezért úgy döntöttünk, hogy kísérletet végzünk. A vízóra állását rögzítették. Két napig vizet használtunk, mint korábban. Új mérőállásokat vettünk fel. Aztán két napig próbálkoztunk Spórolj a vízzel. És ismét megnéztük a vízóra állását. Kiderült, hogy két nap alatt 1 köbméter vizet lehet megspórolni! Ez azt jelenti, hogy a víz okos használatával nem csak vigyázzon rá, hanem pénzt takarít meg. (2. függelék)

Interjú "A víz tulajdonságai"

A kísérletek során rájöttünk, milyen tulajdonságok vannak víz: átlátszó, szagtalan, színtelen, oldószer, folyékony.

Munka közben projekt kísérleteket és kísérleteket végzett vízzel. Kísérletekkel kartotékot készítettünk. A témával kapcsolatos szakirodalom tanulmányozása után, vízvédelem, rokonokat és szomszédokat kérdeztünk meg. A rokonok és szomszédok válaszainak elemzése után hasonló kérdéseket tartalmazó kérdőíveket állítottunk össze, hogy megtudjuk, hogyan viszonyulnak mások ehhez a problémához.

Kérdések: 1. Veszélyes-e a vízszennyezés az emberre? 2. Ha minden ember Spórolj a vízzel?

A táblázat eredményeiből arra a következtetésre jutottunk, hogy az emberek többsége tisztában van a vízszennyezés emberi életet veszélyeztető veszélyével és annak szükségességével óvatos kapcsolata a Föld fő gazdagságával. (3. sz. melléklet)

Kísérletek végzése és kísérletek:

Első tapasztalat. (4. sz. melléklet)

Cél

Második tapasztalat. (5. sz. melléklet)

Cél

Harmadik tapasztalat. (6. sz. melléklet)

Cél

Negyedik tapasztalat. (7. sz. melléklet)

Cél

Ötödik tapasztalat. (8. sz. melléklet)

Cél

Hatodik tapasztalat. (9. sz. melléklet)

Cél víz?

Hetedik tapasztalat. (10. sz. melléklet)

Cél: A gőz is víz.

Nyolcadik tapasztalat. (11. sz. melléklet)

Cél

Kilencedik tapasztalat. (12. sz. melléklet)

Cél

Következtetés.

A megvalósítás során projekt mi(tanárok és szülők) bővítette a gyerekek vízzel kapcsolatos ismereteit, megismertette őket a víz tulajdonságaival, a víz ésszerű használatára összpontosított, törődik vele.

A vízveszteség csökkentése érdekében, szükséges:

Ne hagyja nyitva a csapokat;

Figyelje a csapok használhatóságát;

Állítsa be a vízsugár erősségét;

Mossa el az edényeket egy csészében minimális mosogatószerrel.

Kikapcsolni víz miközben fogat mosunk;

Csökkentse a nyomást mosogatás közben;

Csökkentse a töltési szintet a WC-ben;

Mossa el az edényeket egy csészében.

Szabályok a víz tisztelete.

Ügyeljen arra, hogy hiába folyik-e a víz a csapból otthon. Ha ezt észleli, zárja el a csapot. Előfordul, hogy sok vizet haszontalanul költünk el anélkül, hogy észrevennénk. Például kezet mosol, arcot mosol erős patak alatt. Zárja el egy kicsit a csapot. Ez nem zavarja a mosást, és kevesebb víz szivárog. Tanuld meg fogat mosni, hogy ne pazarolj víz. Ehhez ne hagyja nyitva a csapot fogmosás és szájöblítés közben. Azonnal öntse víz egy pohárba, és zárja el a csapot. Nagyon kényelmes pohárból kiöblíteni a száját. Mennyi vizet iszol megmented! Ha a víz a csap vagy az oszlop meghibásodása miatt folyik, szükséges Azonnal szóljon egy felnőttnek. Ne szemetelj rá folyópartok, ne moss bennük autót.

A tanulmány során bővítettük a vízzel kapcsolatos ismereteinket, megismerkedtünk a víztestek szennyezésének okaival és a védelmi intézkedésekkel, tanultunk gondosan kezelje a vizet és mentse el.

Talán ez megoldja a jövőben az emberiség globális problémáját. Végtére is, először is, mielőtt megváltoztatná a világot, kezdje el megváltoztatni magát.

A használtak listája irodalom:

1. Élet körülöttünk / Avdeeva N. N., Stepanova G. B. - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 2003.

2. Ökológia - egészség //Óvodai nevelés / Alekseeva E. N. - 2000. - No. 7. - P. 15-20.

3. Környezetismeret - óvodásoknak. //Óvodai nevelés / Bobyleva L.K. – 1997. – 7. sz. – P. 16-19.

4. Üdvözöljük az ökológiában / Voronkevich O. A. – Szentpétervár: "Gyerekkori sajtó", 2001.

5. Otthonunk a természet. Varázsvíz / N. A. Ryzhova - M, 1997.

1. számú melléklet

1. Mese a vízről „Hogyan sértették meg az emberek a folyót”.

B. Zakhoder

Sztori „Hogyan sértették meg az emberek a folyót”

Volt egyszer egy kék folyó tiszta, tiszta vízzel. Nagyon vidám volt, és szerette a vendégeket. "Nézd, milyen tiszta, hűvös, gyönyörű vagyok. Hány lakos van a házamban víz: halak, rákok, madarak és bogarak. Meghívom Önöket, hogy látogassanak el, gyertek úszni és pihenni. „Örülök, hogy látlak” – mondta Recska. Egy napon az apja, az anyja és a fiú, Kostya meglátogatta. A család letelepedett partra és pihenni kezdett: napozás és úszás. Először apa tüzet rakott, aztán sok halat fogott. Anya szedett egy hatalmas csokor gyönyörű fehér tavirózsát, de azok hamar elhervadtak és ki kellett dobni. Kostya sok kagylót húzott ki a folyóból, és szétszórta őket partra, és néhányat összetört egy kővel, hogy megtudja, mi van ezekben a kagylókban. Aztán fogott egy békát és megölte, mert nem szerette a békákat. És összetört egy nagy fekete bogarat is, amely véletlenül a közelben volt. Amikor a család készült hazamenni, apa az összes üres konzervet a folyóba dobta, anya piszkos zacskókat és papírdarabokat rejtett el a bokrok között. Nagyon szerette a tisztaságot, és nem tűrte a szemetet az otthonában.

Amikor a vendégek elmentek, a kék folyó elszürkült, szomorú lett, és soha többé nem hívott senkit, hogy látogassa meg.

2. Rajzfilm nézése "Kuzya, a kis barna".

2. számú melléklet

Kísérlet "Vízhez való viszony"

3. számú melléklet

Interjú "A víz tulajdonságai"

A válaszok igen nem nem tudom igen nem nem tudom

Rokonok 5 0 2 7 0 0

Szomszédok 6 0 1 5 1 1

4. sz. melléklet

Első tapasztalat.

Cél: Tudja meg, mi történik a vízzel a fagyasztási folyamat során.

Következtetés: A víz térfogata nő.

5. számú melléklet

Második tapasztalat.

Cél: Tudja meg, hogy egy tű vagy dáma maradhat-e a víz felszínén.

Következtetés: A víz felszínén tűt és dámát tarthat.

6. számú melléklet

Harmadik tapasztalat.

Cél: Nézze meg, hogy a gyertya teljesen megég-e a vízben.

Következtetés: A gyertya teljesen kiégett.

7. számú melléklet

Negyedik tapasztalat.

Cél: Tudja meg, hogyan viselkedik a tojás édes és sós vízben.

Következtetés: Egy tojás elsüllyed édesvízben. Sós vízben a felszínre úszik. Ha felváltva önt bele friss és sós vizet, a tojás lebeg a vízoszlopban.

8. számú melléklet

Ötödik tapasztalat.

Cél: Lehet vízzel papírt ragasztani?

Következtetés: A víz ragasztó hatású.

Vegyünk két papírlapot, egymásban mozgatjuk őket a másik irányba. A lapokat megnedvesítjük vízzel, enyhén megnyomkodjuk, a felesleget kinyomkodjuk víz, megpróbáljuk mozgatni a lapokat – nem mozdulnak.

9. számú melléklet

Hatodik tapasztalat.

Cél: Mire használja az ember? víz?

Következtetés: Ember használ víz különböző irányokba.

10. számú melléklet

Hetedik tapasztalat.

Cél: A gőz is víz.

Következtetés: A víz elpárolog.

11. sz. melléklet

Nyolcadik tapasztalat.

Cél: Egyes anyagok vízben oldódnak, mások nem.

Következtetés: Vízben oldott cukrot és édes vizet kaptunk. A víz színe megváltozik.

12. sz. melléklet

Kilencedik tapasztalat.

Cél: A víz nélkülözhetetlen a növények életéhez és növekedéséhez.

Következtetés: a helyszínen termesztett virágok, az öntözésnek köszönhetően

jó ételt kapott és felnőtt.

Mi történik, ha a víz teljesen eltűnik? Mit tehetünk, hogy megmentsük? Amikor a húgom feltette ezeket a kérdéseket, nem volt nehéz válaszolnom, de ahogy mélyebben elmélyültem a témában, rájöttem, hogy valójában nem tudjuk, mit csinálunk.

A víz az életünk

Víz nélkül egy hetet sem bírunk ki, mert ez kiszáradáshoz vezeti a szervezetet, energiát, erőt ad, de a legfontosabb az életforrás megőrzése. Az utóbbi időben a környezeti helyzet egyre rosszabb, össze kell szednünk magunkat, és mindent meg kell tennünk annak érdekében, hogy legalább ne rontsa a helyzet. Minden nap különféle hulladékot öntenek a vízbe, szemetet dobnak bele, és meggondolatlanul elpazarolják. És senki nem gondol arra, hogy ez mihez vezethet.

Megoldás

Sok országban már most is hiány van ivóvízből. Oroszország az egyetlen ország, amely még nem tért át a talajvíz használatára, de ez hamarosan megtörténhet. Nézzük meg a főbb elkerülendő problémákat:

• különféle szemetet és vegyszereket dobjon a vízbe;
• a radioaktív hulladékok víz alatti elhelyezésének leállítása;
• nukleáris fegyverek tesztelése;
• meggondolatlanul pazarolja a vizet.

Ha elkezdünk vigyázni a természetre, jobbá válik az életünk. Hiszen a betegségek 80%-át a szennyezett víz okozza.

A víz eredete

Honnan jött a víz? Ez a kérdés sokakat aggaszt, de senki nem ad rá határozott választ, ahogy a bolygónk megjelenésével kapcsolatos kérdésre sem. De vannak különböző verziók. Például valaki azt mondja, hogy a víz valamikor folyékony meteorit volt, ami később megolvadt, valaki az ellenkező változat híve: a föld egy tűzgolyó volt, ami kihűlt, és megjelentek a felhők, majd globális árvíz volt. De ezek csak találgatások, mindegy, honnan jön, a mi feladatunk, hogy gondoskodjunk róla.

következtetéseket

Minden, ami a hétköznapi embereken múlik, a vízzel való takarékoskodás és a szennyezés elleni védelme. Ha szemetet lát a város tavában, javítsa ki valaki más hibáját, és dobja ki a szemetesbe. A természet védelme a mi feladatunk. Ha az emberek úgy fogyasztanak, hogy nem adnak cserébe semmit, akkor egyszerűen meghalunk...

Latypov G.T. 1

Baygudinova A.M. 1

1 Önkormányzati költségvetési önkormányzati intézmény Krasznogorszk város 19. számú középiskolája

A mű szövegét képek és képletek nélkül közöljük.
A munka teljes verziója elérhető a "Munkafájlok" fülön PDF formátumban

Célok:

Értsd meg a víz jelentését

Tudjon információkat a vízszennyező forrásokról

Milyen szennyező forrásoknak lehetnek kitéve a gyerekek?

Tanítsa meg a gyerekeket a csapvíz takarékosságára.

Erkölcsi viselkedési készségek kialakítása a természetben.

Feladatok:

Fejlessze azt a képességet, hogy egy adott témában különböző információforrásokkal dolgozzon, anyagokat válassza ki, válassza ki a fő dolgot, következtetéseket vonjon le;

A víz fogalmának kialakítása a gyermekekben, mint az élet és egészség forrása, a keményedés és a személyes higiénia eszköze;

Támogatja a gondoskodó hozzáállást a vízzel és az egészsége iránti vágyat.

A tanulmány témája: „Miért kell takarékoskodnunk a vízzel?” Nem véletlenül választottunk. Nagyon sok célirányos előkészítő munkát végeztünk: természetrajzi órákon gyakorlati munkát végeztünk a víz tulajdonságainak, minőségeinek tanulmányozására. Felvettük a kapcsolatot a Moszkvai Múzeum tanulmányi tárgyaival, és megfigyeltük a szennyvíztisztító telepek működését.

A témaválasztás motívuma. Az ember kétségtelenül befolyásolja a természetet. És tettei nem mindig előnyösek. Az emberi gazdasági tevékenység káros következményeire számos példa van, és ezek az ókorból származnak. Az ie 5. században Cyrus perzsa király seregével átkelt a Diala folyón (a modern Irántól nyugatra). Az átkelés során a király kedvenc lova megfulladt, a gazdája szeme láttára vitte el a vízfolyás. A dühös király megparancsolta a katonáknak, hogy büntessék meg a folyót. A király szava szerint 360 csatornát ástak. Körülbelül egy éven belül a víz visszahúzódott, majd a szárazság sújtotta a parasztok mezőit. A helyek kietlenné váltak, a parasztok kénytelenek voltak elhagyni ezeket a helyeket. Több mint 1000 évnek kellett eltelnie ahhoz, hogy az egykor teljes folyású folyó helyén egy gyenge patak jelent meg, de még nem vált normális folyóvá. Ma a földrajztudósok ezt a területet félsivatagnak minősítik.

A természetes vizek őrült kiaknázása a termékeny nedvesség kimerülését okozza. Az emberi hulladék – ipari és háztartási hulladék – folyókba, tengerekbe és óceánokba kerül, ami a vízkészletek kimerüléséhez vezet.

Relevancia. Jelenleg vízprobléma van, a világ lakosságának 2/3-a nem rendelkezik ivóvízzel. A fejlődő országokban évente 5 millió ember hal meg a rossz vízminőséggel összefüggő betegségekben.

A víz az ember jó barátja és segítője. Az emberiség a Világóceán vizeit használja, létfontosságú szerepet töltenek be az energiatermelésben. Vannak olyan erőművek, amelyek a szörf és a hullámok erejét használják fel. Ez a folyadék nem csak az emberi élet fenntartásához szükséges. Enélkül egyetlen termelési szféra sem képzelhető el.

Víz! Kék, gyengéd, tiszta! Mi lehet jobb nála? Minden élőlénynek életet ad. A víz minden sejt része! De a mindennapi életben és a munkában nem akármilyen vízre, hanem friss vízre van szükségünk.

Lehetséges víz nélkül élni? Olyan megvetéssel ezt az ízetlen, színtelen és egyben megfizethetetlen! Csak a nagyvárosok lakói tudnak kapcsolódni az anyaghoz. Aki vidéken nőtt fel, az tudja, milyen nehéz ivóvízhez jutni... De mondjon valamit ilyen elutasító hangon egy sivatagi lakosnak... Hiszen az oxigénre nem is gondolunk, amíg lehet. könnyedén lélegezzen. És amint elveszítjük, készen állunk arra, hogy mindent megadjunk a tiszta, friss levegőért. Gondoltál már rá? Most a VÍZről fogunk beszélni.

Mit gondol, hány éves a moszkvai vízellátó rendszer?

Képzeljük el, milyen volt Moszkvában élni 200 évvel ezelőtt, amikor ennek a vízellátásnak nyoma sem volt? Valójában abban az időben, amikor az emberek csak elkezdtek megtelepedni a Moszkva folyó partján, nem volt probléma a tiszta ivóvízzel. A modern Moszkva és közvetlen környezetének erdős és mocsaras területét még fél évezreddel ezelőtt is több száz folyó- és patakvölgy tarkította! Jaj! Az ember természethez való meggondolatlan hozzáállása következtében ez a hidraulikus rendszer gyakorlatilag elveszett. Mindazonáltal a három fő folyón - a Moszkva folyón, a Yauza-n és a Neglinnaya -on kívül, amelyek gyakorlatilag a „kulturális” réteg vastagsága alatt rejtőznek, több mint 50 van a modern Moszkvában! kis folyók..

A MOSZKVA VÍZVEZETŐ TÖRTÉNETE.

1804-ig (megjegyzendő, idén van a 200. évfordulója) a moszkvaiak a Moszkva folyóból, a Neglinkából és más, a városon átfolyó folyókból ittak vizet. Téves lenne azonban azt állítani, hogy ez idő előtt nem volt vízellátó rendszer Moszkvában. A gazdagok kutakat és egész tavakat ástak városi birtokaik udvarán, vizet ivó- és háztartási szükségletekre egyaránt felhalmozva. A Presnensky Ponds vizét például egykor a legjobbnak tartották Moszkvában, és maga Alekszej Mihajlovics cár asztalához is felhasználták! De nem csak a folyókból ittak. A folyók vize megforgatta a malmok kerekeit, lisztté őrölte a Moszkvába szállított gabonát. A folyók és tavak partján fürdőházak épültek, amelyeket az orosz nép annyira szeretett... Úsztak a folyókban, ruhát mostak, beléjük hullott a háztartási szennyvíz és a kézműves ipar szennyvize. A tározók fokozatosan piszkos árkokká változtak. És végül a növekvő városnak egyszerűen nem volt elég tiszta vize.

A Moszkvai Vízmúzeum az ókori moszkvai Krutitsa területén található - annak az épületnek a területén, amelyben 1898. július 18-a óta a főváros fő szennyvízszivattyúja volt. A múzeum kiállítása bemutatja azt a teljes komplex utat, amelyet a természetes víz bejár, mielőtt a moszkoviták és ipari vállalkozások lakásaiba kerül, majd felhasználás után visszatér a természetbe.

A víz tisztítását és megőrzését ősidők óta gyakorolják (1. melléklet)

A múzeum érdekes anyagokat tartalmaz, amelyek bemutatják a város egyik legrégebbi életfenntartó szolgáltatásának, a moszkvai víz- és csatornarendszernek a teremtés történetét, jelenlegi állapotát és fejlesztési kilátásait. A kiállítás bemutatja az első Kreml vízvezetékeket, amelyek Ivan Kalita, III. Iván, Mihail Romanov uralkodása alatt működtek, a II. Katalin rendelete alapján megépített Mitiscsi vízvezeték építésének szakaszairól, az első csatornarendszer üzembe helyezéséről a város központi része, Rubljov körzetének első vízállomása, az első biológiai szennyvíztisztító telep, Kozhukhovskaya levegőztető állomás. Bemutatja, hogyan változott a technikai felszerelésük az idők során, és hogyan fejlődött a technológia.

A csatornázással sem könnyebb a helyzet: öt tisztítási fokozaton átesett víz a vécékből ismét a folyókba kerül - ez egy meglehetősen bonyolult rendszer, amelyről tisztességes okokból keveset írnak. Ha ezt az egész folyamatot részletesen leírjuk, akkor ezek után kevesen akarnak majd csapvizet inni. Először a nedvességet a törmeléket visszatartó rácsokon vezetik át. Aztán sorra bekerül a „homokcsapdákba” (tisztító homok), az „elsődleges radiális ülepítő tartályokba” (ahol a szennyeződés leülepszik az aljára) és a hatalmas iszaptartályokba (ezek a szerves szennyezést feldolgozó mikroorganizmusok halmozódásai). Ezután - másodlagos ülepítő tartályok, és ismét a folyóba

A következő hipotézist állítottuk fel: Nagyon kevés édesvíz van a Földön, és ha nem konzerváltak, tíz éven belül elfogyhat.

Nem véletlenül hívják a Földet kék bolygónak.
A folyókban a víz sótlan, a tengerekben sós. Miért különbözik annyira a tengervíz a folyóvíztől? Az óceánokban, tengerekben és néhány nagy tavakban a víz különféle ásványi sókat tartalmaz, amelyek kimosódnak a földkéregből. Ezért a tengervíz sós és ihatatlan.
Nagyon kevés édesvíz van a Földön, és ha nem konzerválták, tíz éven belül elfogyhat. Megtudtuk, milyen típusú tavak vannak, és hogy az édesvíz nagy része az Antarktisz gleccsereiben található, és az édesvíz mennyisége katasztrofálisan csökken. A víz minősége romlik, ha 20 éve lehetett vizet inni a csapból, most már nem.

Ha megpörgetjük a földgömböt, szinte teljesen kék, a víz a Föld teljes felületének 71%-át teszi ki, de ezeknek a tartalékoknak csak 3%-a édesvíz.

Területünkön található a világ legmélyebb és legtisztább tava - Bajkál. (A Bajkál a világ édes felszíni vizének 25%-át tartalmazza.

Az ókorban Burjátia lakói megelevenítették a természetet. Az ember megőrizte a természetet érintetlen szépségében és tisztaságában.

De a Bajkál-tavat minden évszázadban a legszentebbnek tartották. Az őslakosok szentül tisztelték az ősi szokásokat, és mindig ajándékokat és felajánlásokat hoztak a Bajkál tulajdonosának, pénzt dobva Bajkálba. Minden forrást megszenteltek.

A Bajkál víz egyedülálló és csodálatos, akárcsak maga a Bajkál. Szokatlanul átlátszó, tiszta és oxigénnel telített. Nem is olyan régen az emberek gyógyító tulajdonságait betegségek kezelésére használták.
A tóban 58 halfaj él. A leghíresebbek az omul, fehérhal, szürke, taimen, tokhal, golomyanka, lenok. Körülbelül 2000 növényfaj nő a Bajkál-tó partján. 200 madárfaj fészkel a partokon. A Bajkálban van egy egyedülálló, tipikus tengeri emlős - a Bajkál-fóka.
A természet eme legnagyobb ajándékának, a Föld felszíni édesvizeinek egyötödének tárházának kora megközelítőleg 25 millió éves.
A nemzeti parkokban égnek és kivágnak erdőket, a Selenga-deltában olajkutakat fúrtak. A Bajkál Cél- és Papírgyár működik, és mindent megmérgez körülötte. Az orvvadászat példátlan méreteket öltött, felelőtlen nyaralók hordái szemetelnek a Bajkál-tó partján.
A víz az élet forrása, körülvesz bennünket, mindenhol ott van, nélküle nem lenne élet a földön. A „forrás” szó azt jelenti, amiből valami származik, elkezdődik és valaminek az alapjául szolgál. A tudósok azt állítják, hogy az élet a Földön a vízből származik.

Egy 70 kg súlyú ember csaknem 50 kg vizet tartalmaz; A víz 85%-át az agyunk, 7%-át az izmunk, 80%-át a tüdőben és a vesében tartalmazzák.Ahhoz, hogy megértsük, mennyire fontos számunkra a víz, mindenkinek nagyjából meg kell mérnie, mennyi vizet használ el egy nap alatt.

Átlagosan 3 fős család naponta költ:

50 liter vizet higiéniai és higiéniai célokra használnak fel

2-3 litert költenek főzésre

Összesen: a hozzávetőleges napi vízfogyasztás körülbelül 50-60 liter.
Az emberi szervezetben lévő vízkészletek folyamatosan elhasználódnak. Ezért ezeket folyamatosan pótolni kell. Egy ember elég sokáig élhet élelem nélkül és csak két-három napig víz nélkül.
Egy személy körülbelül 15 pohár vizet veszít naponta. Ez azt jelenti, hogy ugyanannyi vizet kell innia (levesek, különféle italok formájában).
A víz a test keményedésének nélkülözhetetlen eszköze. A keményedés legerősebb módja az úszás és a fürdés.
Ne feledd: Életed legyen hosszú és egészséges,

Ne feledkezzünk meg a vízről az étrendben.

Mi segít legyőzni a baktériumokat?

Emlékezz a második szabályra
Sima vízből és szappanból

A mikrobák elvesztik erejüket.

Örökké emlékezned kell:
Az egészség kulcsa a tisztaság!
Emlékezz a harmadik szabályra
Kezdje le öntözni magát hideg vízzel,
És minden mikroba félni fog tőled.
Úszáskor a víznyomás javítja a légzést, ami javítja a vérkeringést a belső szervekben. Az úszás növeli a vér hemoglobintartalmát. A víz természetes masszírozóként is működik, javítva a bőr táplálkozását. Az úszás jótékony hatással van az emésztőszervekre és az idegrendszerre, edzi a szívet és az izmokat.

Ha a csap nyitva marad, tiszta víz megy kárba.
Nyitott csapból tiszta víz folyik a csatornába, ahol összekeveredik a piszkos hígtrágyával. Ahhoz, hogy ebből a hígtrágyából tiszta vizet nyerjenek, az emberek sok munkát fektetnek a speciális tisztítóberendezések építésébe.
Ezek a szerkezetek szó szerint elárasztják a hatalmas mennyiségű nagyon piszkos vizet. A végletekig dolgoznak. Ha nyitva marad a csap, akkor nem csak a tiszta vizet pazarolják hiába, hanem a szennyezett víz mennyisége is megnő, ami a tisztítóberendezések terhelését jelenti. Míg a csapvíz iható, minősége évről évre romlik.

Megtudtuk, hogy van ipari módszer a víztisztításra.

Havas evezési pont modellje. A hó feldolgozásához és tisztításához három kalapácsos törővel és egy homokfogóval van felszerelve. A szennyvíz által megolvadt hótömeget a levegőztető állomásra küldik.

A Moszkva folyó szennyezett. Létezik egy speciális „Greenpeace” szervezet, amely védi a természetet és az ökológiát. Továbbra is meg kell védenünk szülőföldünk természetét. Az ipari fejlesztés nem járulhat hozzá az intenzívebb környezetszennyezéshez.

Az emberiség nem csak a sivatagokban és a száraz éghajlatú országokban kezdett kifogyni a vízből, hanem még ott is, ahol édesvíznek tűnt – a túláradó tengerben! Ezt természeti, környezeti és társadalmi tényezők okozzák. Egyre kevesebb az ivásra alkalmas víz. Ráadásul egyre több pénzre van szükség a tisztításához. Az olvadékvízzel a trágya a Moszkva folyóba és a tározórendszerbe ömlő kis folyókba kerül. Az ember és az általa létrehozott ipar beszennyezi azt a keveset, ami tiszta marad. És egyre több ember él a bolygón, és főleg a városokban, a megapoliszokban. Sok kárt okoznak a víztározók partján engedély nélkül épített dákák és nyaralók.

A mi sok tavunk is szemetes, az erdő szemetes. Miután a vasútépítés során erdőket pusztítottunk, folyók és tavak utánpótlását elzártuk, jelenleg folyók sekélyesedése és sok tó eltűnése áll fenn. A természeti környezet ökológiai egyensúlya megsemmisült – ezért egész évben erős szél, por és szárazság. Ezzel a környezethez való hozzáállással hamarosan sivatagban fogunk élni.

A vízszennyezés következtében ivóvíz nélkül maradhatunk.

Ez nagy probléma. Hiszen vannak már városok, ahol nem mindig folyik a víz a csapból, és az emberek szenvednek a hiányától. Ha gondosan kezeli a vizet és konzerválja azt, akkor soha nem jön el az az idő, amikor nem lesz tiszta víz a csapban. És ne feledje a szabályt:
Legyen takarékos a vízzel
És amint felvettem a vizet,
Zárja el rendesen a csapot!

Ezért arra biztatunk mindenkit, hogy:

Ne szennyezze szülőföldje területét és a környezetet.

Ne dobja a szemetet a vízbe.

Ne szennyezze a víztesteket!

Emlékezik! A víz az emberek, állatok, növények életforrása

Spórolj a vízzel!

Bibliográfia.

Alkalmazás

1.Fotók a Moszkvai Vízmúzeumba tett kirándulásról

2. A "Children's Encyclopedia" magazin különszámai "Vízvezeték A-tól Z-ig" és "A víz második élete", amelyeket az "AiF" hetilap készített az MGP Vodokanallal közösen.

Meghívjuk Önt, hogy tekintse meg a kirándulásról készült képeket

Kirándulás a Moszkvai Vízmúzeumba.

A vízimúzeum egy új típusú készüléket is bemutat. Manőverezőképessége sokkal nagyobb, hiszen nem csak úszni, hanem vezetni is tud

Úgy néz ki, mint egy régi telefon lemeze, de valójában ez egy skála a víz zavarosságának meghatározására

Hógyűjtés és -tisztítás

Miért spóroljunk vízzel? Ez a kérdés minden ország számára aktuális.

Beszámoló a „Miért kell takarékoskodnunk a vízzel” témában 3. osztály

Víz. Olyan egyszerű szónak tűnik, de annyira fontos. Talán soha nem gondoltunk rá, és a víz az egyik legfontosabb erőforrás. Energiahordozó és szállítórendszer, de ami a legfontosabb, az emberi élet alapja. Végül is, mint tudod, az ember 70% folyadékból áll.

De sajnos az ivóvíz problémája évről évre nő. A technológia intenzív fejlődésével a természeti erőforrások egyre inkább kimerülnek. A szennyezés fő forrásai az ipari vállalkozásokból származó szennyvíztelepek kritikus állapota. Így elpusztítják a felszíni forrásokat. Ugyanis kutakon és csapvízen keresztül jutnak be az emberi szervezetbe. A mérgező anyagok megváltoztatják a víz kémiai összetételét, és életveszélyesek.

Szóval mit kéne tennünk? Milyen intézkedéseket kell tenni a veszély elkerülése érdekében? Ezekre a kérdésekre már meg is találtuk a választ. Környezetvédők ezrei kongatják a vészharangot. Azt tanácsolják, hogy minden házzal kezdje. Például cserélje ki a szivárgó csapokat, vagy használja takarékosan a mosógépeket. Fogmosás vagy borotválkozás közben zárja el a vizet. És bár ezek a tippek kicsinyesek, nagyon hatékonyak. Másodszor, ezzel a kérdéssel állami és globális szinten is foglalkozni kell. Tárolja az édesvízkészleteket tározókban, alakítsa át sós vízzel, frissítse a szennyvízrendszereket és használjon csepegtető öntözést. Bárhol használunk vizet, óvatosnak kell lennünk, és törekednünk kell a veszteség minimalizálására. És csak akkor az eredmény nem fog sokáig várni.