Tesztdolgozatok elemzése angol nyelven. Gyakori hibák az angol tanulás során

Nagyon keményen törekszünk arra, hogy mindig mindent jól csináljunk. Valami iskolai szokás, hogy hiba nélkül csinálom, és A-t kapok... és talán boldogan elfelejtenek mindent. Ha A-t kapsz, a lelkiismereted tiszta.

Miután hibáztunk, általában a szokásos módon reagálunk - idegesek leszünk. A „Mindenki csinálja, és ez normális” kifejezés egyeseket felzaklat, sőt feldühít; úgy érzik, csak próbálják megnyugtatni őket.

De tényleg mindenki csinálja – tanárok, anyanyelvi beszélők, szuperokos professzorok – mindenki!

És tudod, mit fogok mondani neked – még akkor is nagyon szerencsés vagy, ha tévedsz. Vannak, akik mindent jól csinálnak, talán nem azért, mert nagyon okosak, hanem azért, mert egyszerűen megkerültek valamit, és nem tanultak meg valami nagyon fontosat vagy érdekeset. Ha hibázunk, tanulunk. Ha megbotlunk, ezekre a kavicsokra emlékezünk, annyi tudást szerzünk!

Ha hibázunk, sokkal többet tanulunk, tanulunk és emlékezünk!

A legfontosabb, hogy OKOSAN hibázz! Igen, lehetséges! Észre kell venni a hibákat, és át kell dolgozni rajtuk. Tanulhat mások kavicsaiból – és mások kúpjaiból is.

Ma azt javaslom, hogy nézzünk szembe néhány gyakori hibával – ismerjük fel őket személyesen!

Csak egy történetet szeretnék elmesélni előtte.

N Olyan régen élünk a Fülöp-szigeteken. Eszembe jutott a szomszédunk, egy orosz srác, aki feleségül vett egy filippínót, és ott maradt.

Meg kell adnunk neki, amit megillet – nagyon jól megtanulta kifejezni magát angolul, és mindezt annak ellenére, hogy a Fülöp-szigetekre érkezése előtt EGYÁLTALÁN nem tudott angolul. A cselekvés által tanult, sok hibát követett el – de nem félt elkövetni, és egyáltalán nem volt ideges. Beszél, hibázik, és fokozatosan megtanulja, hogyan kell csinálni.

És valaki fél hibázni, csendben marad, mint a hal, és a nyelvtudása ugyanazon a szinten marad.

Alapvető hibák angolul

Szóval, vissza a kavicsokhoz. Soroljuk fel és elemezzük azokat a tipikus hibákat, amelyeket az oroszok gyakran elkövetnek. Megy:

1. Egyetért? - Egyetértesz?

Helytelen: egyetértesz?

Jobb: Tedd egyetértesz?

Az egyszerű időben sem (egyetértek - mit kell tenni? - cselekvési ige), sem a „lenni” ige nem használható. - am/is/are – csak olyan mondatokban jelenik meg, ahol nincs ige (csak melléknevek, főnevek vannak).

Otthon vagy? (nincs ige)

Szereted a csokoládét? (van egy „tetszik” ige).

2. Él - Él

Helytelen: él

Helyes: él s

Egy másik nagyon gyakori hiba a kezdők körében, hogy figyelmen kívül hagyják az egyes szám 3. személyét. Ne feledje, hogy a he/she/it esetében -s végződésű igét használunk.

3. Nem beszélek – nem beszélek

Helytelen: nem beszélek angolul

Helyesen: I ne beszél angolul

Egy angol mondatban a segédigéhez vagy a „to be” igéhez negatív partikulát adnak, erről a (Present Simple) cikkben beszéltünk.

4. Ő egy jó

Helytelen: jó ember

Helyes: jó

Helyes azt mondani, hogy „Ő jó” - a cikket nem használják, ha nincs főnév.

Ő jó. Ő jó (nincs főnév).

Ő egy jó ember. Ő egy jó ember. (személy – főnév).

5. Egy nadrág – egy nadrág

Helytelen: egy nadrág

Helyesen: a pár nadrág

Vagy egyszerűen cikk nélkül. A határozatlan „a”-t nem használják főnevekkel, mivel az „a” eredetileg az „egy” - egy számból származott.

6. Ez a nép/az a nép

Helytelen: Ez a nép / az az emberek

Jobb: Ezek/azok emberek

Párizsban jártam. (csak egy élmény, mutassuk meg☺).

2009-ben voltam Párizsban.

12. Jól érzem magam – jól érzem magam

Helytelen: jól érzem magam.

Helyes: jól érzem magam.

Az orosztól eltérően ez az ige nem igényel reflexiót.

13. Hibáznak vagy hibáznak?

Helytelen: hibázok.

Helyesen: I készítsenek hibákat.

Az angol „to do” szót két igével fejezik ki, ami sok oroszul beszélőben zavart okoz. A fő különbség az, hogy a „make”-nek van egy kreativitáseleme, vagyis a „csinál” a „termel, hozol létre”, a „do” ige pedig a „csinál, csinál” alapvető jelentéssel bír. De vannak meghatározott kifejezések, amelyeket jobb megjegyezni.

14. Így és ilyen

Helytelen: olyan gyönyörű felesége van. A felesége olyan gyönyörű.

Helyes: van ilyen gyönyörű feleség! A felesége az így gyönyörű.

"Is-is..." Így melléknévvel is használatos (főnév nélkül). Ilyen + (melléknévi) főnév.

A ruhád az így jó! (az „ilyen (így)” után CSAK egy melléknév van!)

Neked van ilyen jó ruha! (az „ilyen” után egy melléknév ÉS egy főnév következik).

15. Érdekel vagy érdekel?

Helytelen: nagyon érdekes vagyok a történelemben.

Helyes: nagyon érdekel szerk a történelemben.

Az –ing jelzők valaminek vagy valakinek a minőségét írják le, míg az –ed jelzők az ember reakcióját mutatják meg valamire.

Ez a hang nagyon idegesítő ing(Ez a hang nagyon idegesítő. Magának is van ilyen minősége, idegesít másokat).

Idegesek vagyunk szerk. (Idegzettek vagyunk. Valami bosszant bennünket. Ez a reakciónk).

16. In vagy to?

Helytelen: Kínában voltam.

Helyes: voltam nak nek Kína.

A Present Perfect a „to” elöljárószót használja.

17. A pénz – a pénz az

Helytelen: A pénz fontos.

Helyesen: pénz van fontos.

Bár a „pénz” oroszul többes szám, az angolban egyes szám.

18. A ruha van - a ruha van

Hibás: A ruhák gyönyörűek.

Helyesen: Ruhák vannak gyönyörű.

De a ruhákkal ez fordítva van. A ruhák angolul többes szám.

19. Nem ment vagy nem ment?

Helytelen: nem mentem el.

Helyes: nem tettem megy.

És ez a mi „elmebeli jajunk”. Ha megtanultad, mindenhol alkalmazni kell :)). Emlékszünk rá, hogy a múlt időben a tagadó szavakban és a kérdésekben (vagyis ahol van egy „did” segédszó, ott az ige infinitív alakját használjuk, az elsőt, minden végződés vagy átalakítás nélkül).

20. Tanács

Helytelen: tanácsok.

Jobb: egy darab tanács

Egy videós leckét ajánlunk figyelmedbe a honfitársaink által elkövetett gyakori hibákról.

És a második rész:

Milyen hibákat követsz el?

Beszéljük meg a megjegyzésekben.

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

„Tévedni emberi dolog”, az emberi természethez tartozik a hibázás, még akkor is, ha anyanyelvén, esetünkben angolul beszél. Akiknek csak az angol nyelvtan „finom pontjaira” kell figyelniük, már csak azért is, hogy megértsék a nem teljesen helyesen kiejtett kifejezés jelentését. Tehát az első pont:

Kétszer nem

Mit értünk ezen? Tekintsünk három negatív mondatot:

én nem lát semmi rossz.

Ő nem csináld semmi különleges.

Ők ne megvesz semmi gluténnel.

Amint azt már észrevette, mindegyik mondat két negatívumot tartalmaz: csináld negatív formában ( ne jelen időben ill nem a múltban) és névmás semmi.

Amikor egy anyanyelvi beszélő azt mondja: „Nem láttam semmit”, valójában azt akarja mondani: „Nem láttam semmit”, vagyis az elhangzottak jelentése pont az ellenkezője torzul. Melyik szót kell helyettesíteni semmi? Természetesen határozatlan névmással bármi:

én nem lát bármi rossz.

Ő nem csináld bármi különleges.

Ők ne megvesz bármi gluténnel.

Ezért ne lepődj meg, ha egy angolul beszélő beszélgetőtárstól hasonló kifejezést hallasz - talán viccből mondta, talán azért, hogy szavainak további kifejezőerőt adjon, vagy talán ő maga nem vette észre a hibáját...

A listánk második helye a melléknevek összehasonlítási fokozatainak helytelen használata. kisÉs kevés, nevezetesen:

Egyre kevesebbet

Szó Kevésbé csak egyidejűleg használható: méz, víz, tej(bármilyen anyag, amelyet nem lehet megszámolni), valamint elvont fogalmak: szeretet, igazságosság stb. A megszámlálható főnevek azonban megkövetelik a szó használatát kevesebb.

Íme három példa, mindegyik hibával:

Ott volt Kevésbé több mint 50 vendég a szállodában.

Vannak Kevésbé miért van ma otthoni telefonja.

Nekem van Kevésbé barátok, mint a húgom.

Az első mondat a szállodai vendégekre vonatkozik – meg lehet őket számolni. A második az otthoni vezetékes telefon okairól szól, ezek is számba vehetők. A harmadik mondat a barátokról szól, akiket szintén meg lehet számolni. Ezért mindhárom esetben szükség volt a szó használatára kevesebb: kevesebb vendég, kevesebb ok, kevesebb barát.

Tehát ne feledje: A megszámlálhatatlan többes számú főnévhez kevesebb, a megszámlálható főnévhez kevesebb szükséges.

Térjünk át a harmadik pontra:

"Kevesebbet is foglalkozhatnék vele"

Ezt mondják (tévesen), amikor közömbösségüket akarják kifejezni a beszélgetés tárgya iránt. Például azt mondják: „Spanyolország nyerte a világbajnokságot!” ("Spanyolország megnyerte a világbajnokságot!"), Ön pedig azt válaszolja: "Nem érdekel a foci, ez kevésbé érdekelne." ("Nem érdekel a foci, egyáltalán nem érdekel.")

Valójában a „kevésbé érdekelhetnék” kifejezést „kevésbé érdekelhetnék”-nek fordítják, és azt jelenti, hogy továbbra is érdekel a beszélgetés témája – így az elhangzottak valódi jelentése eltorzul. A helyes lehetőség: „Nem érdekelhetnék kevesebbet.”, szó szerint fordítva: „Ez még kevésbé aggaszt.” És amikor megkérdezik: „Tudod, hogy az angolt nehéz megtanulni?”, válaszoljon: „Én "Ne érdekeljen, csak szeretem az angolt."

"Mentek"

Meglehetősen gyakori hiba az ige rossz alakjának használata. Az igének három fő formája van angolul: az első, az ige vagy az infinitivus eredeti formája (például go - "menni"), a második - az ige múlt időben (ment - "ment") és a melléknév, amely megfelel az orosz passzív hangnak (elment - „elment”), amelynek segítségével az ige befejezett formái jönnek létre. Tehát amikor egy anyanyelvi beszélő azt mondja mentek, valójában azt akarja – és ki kell mondania: mentek("elmúlt"). És végül az ötödik hiba:

Van/Are és Was/Wre

Az angolul beszélők gyakran az ige helytelen alakját használják lenni:

Ott "s 2 autó a garázsban. (Ott "s = Ott van)

Ott volt 3 macska a kertben!

Ott nem volt

Természetesen ezekben az esetekben (mivel többes számú főnevekről beszélünk) az ige megfelelő alakját kell használni. lenni, nevezetesen - vannakÉs voltak:

Ott vannak 2 autó a garázsban. (Ott "s = Ott van)

Ott voltak 3 macska a kertben!

Ott nem voltak elegendő tanár a tanfolyam lebonyolításához.

A felsorolt ​​hibák meglehetősen banálisnak tűnnek, de az angol anyanyelvűek beszédében való széleskörű előfordulásuk jelzi, mennyire fontos a helyesírás. Ne ismételd meg mások hibáit, tanulj mások hibáiból!

Nagyon érdekelne, hogy milyen hibákat vehetett észre angolul beszélő barátai beszédében. Várjuk észrevételeiket!

Azt mondják, hogy a bölcs ember tanul mások hibáiból, az okos ember a sajátjából, de a bolond semmit sem tanul a saját hibáiból. Ebben a cikkben azt javasoljuk, hogy járjon el bölcsen, és tanuljon a leggyakoribb hibákból, amelyeket az oroszul beszélő diákok angolul követnek el. Az ilyen hibák listájának összeállításához iskolánk angol anyanyelvű tanárait kérdeztük meg, mert könnyen elkapják a hibákat beszédünkben. Minden ponthoz rövid magyarázatot adtunk, hogy ne csak megismerd a tipikus angol hibákat, hanem megértsd, hogyan lehet megszabadulni tőlük.

Ezért feltettünk egy kérdést angolul beszélő tanárainknak: „Milyen hibákat követnek el leggyakrabban a diákjai angolul?” Íme a kapott válaszok.

1. „A legtöbb ember” helyett „a legtöbb ember” mondása.

   Azt mondják, hogy „a legtöbb ember” a „legtöbb ember” helyett.

   Magyarázat: Csak emlékeznie kell a „legtöbb ember” kifejezésre, ami „a legtöbb ember”-nek felel meg. A „legtöbb” szó után csak akkor szerepelhet az „of” elöljárószó, ha egy adott embercsoportot akarunk jelölni, de ekkor a „a” határozott névelőt a „nép” szó elé kell tenni. Például:

   Hazámban a legtöbb ember szívesen olvas. - Hazámban a legtöbb ember szeret olvasni.

   Leggyakrabban azonban a „legtöbb ember” kifejezést kell használni.

2. Az „és stb” használata "... stb" helyett.

   Használja az "és stb." „... stb” helyett.

   Magyarázat: Az „etc” szót „és így tovább”-nak fordítják; nem igényli az „és” („és”) kötőszót előtte.

3. A „ruha” kiejtése „klo-thus”-ként.

   A „clothes” kiejtése /kləʊðəz/-ként (bezárul).

   Magyarázat: A „ruházat” („ruházat”) szót csak többes számban használjuk, és a kiejtése /kləʊðz/. Sok orosz anyanyelvű diák emlékezett a helytelen kiejtésre az iskolából, mert ott általában a /kləʊðəz/ szavakat tanították. Talán ennek az az oka, hogy a hasonló /ð/ és /z/ hangokat együtt nehezen tudjuk kiejteni, ezért leegyszerűsítjük a munkánkat, és beillesztünk közéjük egy magánhangzót - ez megkönnyíti a szó kiejtését.

4. A szavak végének hangsúlyozása, „cele-brAtion” kimondása.

   Helyezze az ékezetet a szó végére, és ejtse ki a „cele-brAtion” szót.

   Magyarázat: Meglepődhet, ha azt hallja, hogy Dave azt írta, hogy az „ünneplés” szó utolsó szótagjának hangsúlyozása helytelen kiejtést okoz. Ha azonban belenéz a szótárba, látni fogja ennek a szónak a következő átírását /ˌseləˈbreɪʃ(ə)n/. Az alábbi /s/ hangot egy további hangsúlyjel előzi meg. Általában ez a hangsúly azokban a szavakban van jelen, amelyekben 4 vagy több magánhangzó van, és ez a beszéd ritmusa és eufóniája miatt van. Íme néhány példa az ilyen szavakra két ékezettel: „küldöttség”, „tüntetés”, „motiváció”, „generáció”. Mellesleg, az orosz nyelvben is van egy további hangsúly, figyeljen arra, hogyan ejtjük ki az „építési terület”, „tizenkét emeletes” szavakat - két ékezetük is van. Ahhoz, hogy megtanulja, hogyan kell helyesen kiejteni a két ékezetes szavakat angolul, gyakrabban kell hallgatnia az anyanyelvi beszélőket, és angolul kell kommunikálnia. Fokozatosan megszokja az ékezetek helyes elhelyezését.

5. A helynevekre a határozott névelőt használva pl. g. „a Moszkva” vagy „a Szocsi”.

   Határozott névelőket használnak városnevekkel, például: „Moszkva” vagy „Szocsi”.

   Magyarázat: Figyelem: a cikkek általában nem kerülnek a városnevek elé. Ha behelyez egy cikket, a szónak más jelentése lesz: „egy bizonyos Szocsi város” („Szocsi”) vagy „az a Moszkva” („Moszkva”). Íme egy példa egy mondatra, ahol egy cikket kell írnia a város neve elé:

   Ez gyerekkorom Moszkvája. - Ez gyerekkorom (ugyanaz) Moszkvája.

6. A főnevek mellékneveinek összetévesztése, ha országokról beszélünk, pl. g. – Oroszul élek.

   Összetévesztik a mellékneveket és a főneveket, amikor országokról beszélnek, például: „Oroszul élek” („Oroszul élek”).

   Magyarázat: A hiba az, hogy az orosz ország angolul „Russia” lesz, az „orosz” nemzetiség neve pedig „orosz”. Vagyis azt kell mondanod, hogy „Orosz vagyok, Oroszországban élek”. Az országok és nemzetiségek nevei nagyon hasonlóak lehetnek, így könnyen összetéveszthető. Annak érdekében, hogy ez a jövőben ne forduljon elő, gyakorolja e szavak használatát, például az agendaweb.org és az englishpedia.net webhelyeken található tesztek használatával.

7. A (főnév) + it is/are (adj) használata - például a „barátom kedves” a „barátom kedves” helyett.

   Rosszul alkotnak meg egy mondatot, például két tárgyat tesznek: „A barátom kedves” („My friend is nice”) a „My friend is nice” („A barátom jó”) helyett.

   Magyarázat: A „My friend he is nice” angol mondat tipikus hibája köznyelvi beszédünk sajátosságaihoz kapcsolódik. Tehát elkezdhetjük kimondani a „Barátom...” mondatot, majd elgondolkodunk és megállunk, majd elfelejtjük, hogy már elneveztük a szereplőt, így újra kezdjük azt mondani, hogy „... kedves”. Egy ilyen abszurd hiba kiküszöböléséhez gyakrabban kell edzeni a társalgási beszédet, akkor gyorsabban választja ki a szavakat és beszél, a szünetek és a felesleges témák eltűnnek a mondatból.

8. Határozatlan szócikk helyett az „egyet” használja, és azt mondja, hogy „egy könyvet olvasok”, nem pedig „egy könyvet olvasok”.

   Használja az „egy” szót a határozatlan névelő helyett, például „egy könyvet olvastam” az „olvastam egy könyvet” helyett.

   Magyarázat: Az „a”/„an” szócikk, bár az „one” („egy”) számból származik, nem mindig helyettesíthető ezzel a szóval. Az „egy” szót akkor kell használni, ha valóban azt kell jeleznie, hogy EGY könyvet olvasott.

9. Kérdés: „Hogy van a neve angolul?” nem „hogy hívják angolul?”.

   Azt kérdezik: „Hogy nevezik angolul?” a „hogyan hívják angolul?” helyett.

   Magyarázat: Mondat „Hogyan hívják angolul?” 3 hibát tartalmaz egyszerre: a „hívott” szó helyére a „named”, a „what” szó a „hogyan”-ra, és az „angol nyelven” helyett az „angol nyelven” teljesen eloroszosított változata. Megjegyzés: a „hogyan” kifejezést általában annak tisztázására használják, hogy miként történik valami, például: „Hogyan működik?” ("Hogyan működik?"). Ezért ezt a szót nem használhatjuk olyan kérdésekben, mint „hogyan hívják angolul?”, „Mit gondolsz?”, ilyen esetekben azt mondjuk, „Hogy hívják angolul?”, „Mit gondolsz? ?”.

10. Egy diák egyszer azt mondta, hogy a feleségük unalmas. Azt akarták mondani, hogy unatkozik.

    Egy diák egyszer azt mondta, hogy „a feleség unalmas” a „feleség unatkozott” helyett.

    Magyarázat: Az unatkozó (nem unalmas) feleséggel szóló mondatban a diák összekeveredett a jelzőkkel. Ilyen esetekben van egy egyszerű szabály. Az -ed végződés jelzi annak a személynek az érzését, akiről a mondatban beszélünk: „unott” - a feleség unatkozott, unatkozott. A végződés a tantárgy jellemzőit jelzi számunkra, vagyis ha egy diák unalmas emberként akarja jellemezni a feleségét, akkor tényleg azt kell mondania, hogy „A feleségem unalmas volt” (és akkor csak akkor, ha a feleség nem tud angolul :-))).

11. Egy másik gyakori hiba, amelyet meg szeretnék említeni, a „mondani” és a „mondani” összetévesztése.

    Egy másik gyakori hiba, amit szeretnék megemlíteni, a „mondani” és a „mondani” szavak összekeverése.

    Magyarázat: Valójában angolul azt kell mondani, hogy „mondd valakinek” és „mondta valakinek”, például:

    Megmondtam neki / mondtam NEKI - mondtam neki.

    Annak megértéséhez, hogy milyen esetekben kell használni a „mondd” és a „mondd” szavakat, javasoljuk, hogy nézze meg a következő hasznos videót. Ebben megtudhat egy másik gyakori hibát, amelyet az oroszok követnek el angolul - a „hall” és a „hallgatni” szavak összekeverését.

Tanári tapasztalat: 8 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 2 év

Érdekes tény az életrajzból: 17 évig dolgozott az American Airlines-nál

1. Tanítványaim szívesen kérdezik: „hogyan mondjam” a „hogyan mondod” helyett? A tanítványaim semmilyen formában nem szeretik a „csinálni” szót.

   A tanítványaim szeretik azt kérdezni, hogy „hogyan mondjam” a „hogyan mondod” helyett. A tanítványaim nem szeretik a „csinálni” szót annak minden formájában.

   Magyarázat: Ez a fajta hiba leggyakrabban azért fordul elő, mert megpróbáljuk szó szerint lefordítani a „Hogyan mondjuk...?” kérdést. angolul. Az angolban azonban egy ilyen kérdést másképp kell felépíteni: hozzá kell adni a „you” („you”) alanyt és a „do” segédigét. Az orosz anyanyelvű diákok gyakran elfelejtik a segédigét kérdő mondatok felépítésekor, amit nem szabad megtenni.

2. Ezenkívül a „kell” kifejezést használják, amikor valójában „kell” kifejezést jelentik. Diákjaim előszeretettel teszik a „to” szót a modális igék mögé pl. "Meg kéne...". És utálják az előszavakat.

   Használják a „kell” kifejezést is, amikor valójában azt jelentik, hogy „kell”. Tanítványaim szeretik a „to” szót beszúrni a modális igék mögé, mint például „I should to”. És utálják az angol előszavakat.

   Magyarázat: A modális igék után a „to” részecske nem kerül elhelyezésre (kivételek a „kell”, „kell” és „be to”), csak emlékezni kell erre a szabályra. A fenti modális igéket eltérően fordítják: „kell” - „kell”, „kell” - „kell”. Ahhoz, hogy megszokja a helyes beszédet, és ne keverje össze a „kell” és a „kell” szót, gyakorolja a tesztjeinket az angol modális igék használatára vonatkozóan.

3. Ráadásul a „mondani” és „mondani” hiba valami szörnyű. például. „ő mondta nekem” vagy „ő ezt mondta”.

   Ráadásul a „mondd” és „mondd” szavakkal való tévedés valami szörnyű, például: „ő mondta nekem” vagy „ő mondta”.

   Magyarázat: Az előző magyarázatok mellett nézze meg ezt a hasznos videót az engvid-től, amelyben egy anyanyelvű beszélő röviden és érthetően elmagyarázza, hogyan ne keveredjen össze a közvetett beszédben a „mond” és „mond” szavakkal.

4. Még egy dolog. Tanítványaim sokat használnak kérdésformákat, amikor általános kijelentéseket tesznek. Például azt mondhatják, hogy "nem tudom, ki ő" vagy "nem tudom, hol vannak vagy hol van". Összezavarják az űrlapokat.

   Még egy dolog. Tanítványaim kérdő formákat használnak általános állítások megfogalmazásakor. Például azt mondhatják, hogy „nem tudom, ki ő” vagy „nem tudom, hol vannak vagy hol van”. Összezavarodnak a mondatalkotásban.

   Magyarázat: A „nem tudom, ki ő” és a „Nem tudom, hol vannak vagy hol van” mondatok hibásan vannak megfogalmazva, mert a hallgató nem vette figyelembe, hogy ezek nem kérdések, hanem olyan állítások, közvetett vagy beágyazott kérdéseknek nevezett . Mivel a kifejezés állítás, a mondat szerkezetének meg kell egyeznie az igenlő mondatéval, nem pedig a kérdő mondatéval. A helyes opciók a következők: „Nem tudom, ki ő” és „Nem tudom, hol vannak vagy hol van”. A „Tudod, mik azok a beágyazott kérdések? Beépített kérdések angol nyelven » ezt a szabályt részletesen tanulmányozhatja.

1. A „ruha” kiejtése 2 szótaggal.

   A „ruha” szót /kləʊðəz/-ként ejtik (két szótag).

   Magyarázat: Christine tanárnő említette a „ruha” szó kiejtésének hírhedt hibáját is. Úgy tűnik, ez sok orosz ajkú diák „gyenge pontja”.

2. Kimondani az „Oy!” kifejezést! amikor olyan hibát követnek el, amit csak akkor használunk, ha felhívunk valakit vagy kiabálunk vele.

   Azt mondják, hogy „Hoppá!”, amikor hibáznak, de mi csak akkor használjuk ezt a szót, ha valakit kiáltunk vagy kiabálunk.

   Magyarázat: Ami az „Oy!” közbeszólást illeti, itt a diákok egyszerűen automatikusan kiejtik az orosz „Oy!”-t, anélkül, hogy azt gondolnák, hogy az angolban ennek teljesen más jelentése van. Közbeszólás: „Jaj!” angolul hasonló a mi „Hey!”-ünkhöz, amit arra használunk, hogy valakit leszóljunk, felkeltsük valakinek a figyelmét. Ezért az anyanyelvi beszélők számára nagyon furcsának tűnik, hogy ha hibázunk, kiabálunk velük

Tanári tapasztalat: 4 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: komolyan érdeklődik a művészet iránt - olajfestményeket fest, valamint ékszereket tervez és készít

1. A legtöbb tanítványom leggyakrabban előforduló hibáit már említettem, de úgy gondoltam, hogy felhozom a /w/ és a /v/ kiejtést. A kedvenc példám az új sport /wolleyball/, amely megrohanta Oroszországot.

   A tanítványaim által elkövetett gyakori hibák nagy részét már említettem, de a /w/ és /v/ hangok kiejtését is szeretném áttekinteni. Kedvenc példám az új sport /wolleyball/, ami meghódította az oroszok szívét.

   Magyarázat: Nem valószínű, hogy közületek valaki hallott olyan sportról, mint a „röplabda”, de ezt nevezzük angolul volleyballnak. A /w/ és /v/ hangokkal való összetévesztés az egyik gyakori hiba az angol nyelvben, és bár ez kicsi dolognak tűnik számunkra, előfordulhat, hogy az anyanyelvi beszélők nem mindig értik, mire gondolsz, amikor összekevered a hangokat. A /v/ hang helyes kiejtéséhez fogaival enyhén harapja meg alsó ajkát. A /w/ hang kiejtésekor csővel nyújtsd ki ajkaidat. Javasoljuk, hogy olvassa el a „” cikket, amelyben útmutatót fog látni a hangok kiejtésének hibáinak kiküszöbölésére.

Tanári tapasztalat: 6 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: Rachel aktívan részt vett az önkéntes munkában és az önkéntes tanításban. Tud egy kicsit oroszul

1. Egyetértek a fenti megjegyzésekkel, és szeretném hozzátenni, hogy a tanulók a melléknevek helyett néha határozókat használnak. Például: "most tisztán látszik az ég".

   Egyetértek minden megjegyzéssel, és szeretném hozzátenni, hogy a tanulók néha határozókat használnak melléknevek helyett. Például: „most tisztán van az ég” („az ég most tiszta”).

   Magyarázat: Az orosz anyanyelvű diákok gyakran összekeverik az angol mellékneveket és határozószavakat. Emlékeztetni kell arra, hogy a melléknév jellemzi az alanyt („boldog mosoly” - „boldog mosoly”, „hirtelen érkezés” - „hirtelen érkezés”), a határozószó pedig az igét („boldogan mosolyogni” - „boldogan mosolyogni” ”, „hirtelen megérkezni” - „hirtelen megérkezni”). A hibák elkerülése érdekében próbálja meg lefordítani a mondatot oroszra, és nézze meg, hogy logikusan hangzik-e. Példánkban a „tiszta” szó nem a helyén hangzik, én inkább azt szeretném mondani, hogy „tiszta”.

Tanári tapasztalat: 9 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: több évig élt Japánban, és részt vett az ottani éves Szent Patrik napi felvonulás megszervezésében

1. A „ruha” kiejtése minden szinten gyakori hiba, akárcsak a cikkek használata. Néha zavart okoz, hogy mikor használja a „be”/„ben” kifejezést. További gyakori hibák a következők: „egyetértek...” és „Ez attól függ...”, „Úgy érzem magam...”, „a legtöbb + főnév”, „idő alatt + időtartam”.

   A „ruha” szó helytelen kiejtése minden szinten gyakori hiba, akárcsak a cikkek használata. Néha hibák is előfordulnak az „on”/„in” elöljárószók használatával. Egy másik gyakori hiba: „egyetértek...”, „Ez attól függ...”, „Úgy érzem magam...” („Érzem magam...”), „legtöbb” + főnév („ legtöbb” + főnév), „közben” + időtartam (“közben” + időtartam).

   Az „egyetértek” mondatban az a hiba, hogy az „egyetértek” szót melléknévként fogjuk fel, valójában azonban ige. Az „Egyetértek...” mondatnak úgy kell hangzania, hogy „egyetértek a...”-val.

   Ha azt akarod mondani, hogy valami függ valamitől, akkor azt kell mondanod, hogy "Attól függ".
   Ahhoz, hogy elmondhasd, mit érzel, azt kell mondanod, hogy „jól érzem magam”, és nem azt, hogy „jól érzem magam”, mert az „érzem magam” azt jelenti, hogy „érzem magam”.

   Ha tájékoztatni kívánja beszélgetőpartnerét arról, hogy a cselekvés egy bizonyos ideig zajlik, akkor a „for” elöljárószót kell használnia: „egy óráig” - „egy óráig”, „egy hétig” - „egy ideig” hét". Ha a „közben” szót használja, akkor azt egy főnév követje, ne egy időtartam: „mérkőzés közben” - „meccs alatt”, „a második világháború alatt” - „a második világháború alatt” , „nyáron” - „nyáron”.

2. Néha a tanulók hasonló jelentésű, de helytelen szót használnak. Egyszer a tanítványom azt írta, hogy „beteg vagyok”, amikor osztályt akart váltani, ahelyett, hogy azt mondta volna, hogy beteg.

   Néha a tanulók helytelenül használnak hasonló jelentésű szavakat. Egyszer egy diákom azt írta, hogy „súlyosan beteg vagyok”, amikor le akarta mondani az órát, ahelyett, hogy azt mondta volna, hogy „nem érzem jól magam”.

   Magyarázat: Ha belenéz a szótárba, láthatja, hogy a „betegség” szót „betegségnek” fordítják. Ugyanakkor figyelembe kell venni, hogy ez súlyos betegséget jelent. A bajok elkerülése érdekében próbálja meg a szavakat kontextusban tanulni, nézze meg, milyen jelentéssel bírnak egy adott helyzetben.

Tanári tapasztalat: 5 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: hosszú ideig (több mint 20 évig) dolgozott az üzleti területen, majd Mexikóba költözött, és "a lélekért" tanított.

1. Van egy tanítványom, aki a névmással küszködik... néha vicces, de sokszor zavaró: "Victor apja teniszez, nagyon jó."

   Van egy tanítványom, aki összekeveri a névmásokat... néha vicces, néha zavarba ejtő: „Victor apja teniszez, nagyon ügyes.”

   Magyarázat: Az „ő” névmást „ő”-nek, a „she”-t pedig „she”-nek fordítják, tehát a tanulónak azt kellett volna mondania, hogy „nagyon jó”. A névmás zavarása vicces lehet, ha ritkán tévedsz így. Ha ez a hiba kísért, próbálja irányítani beszédét, beszéljen lassabban, de helyesen.

2. Múlt héten tulajdonképpen nem tudtam abbahagyni a nevetést egy diákkal, amikor folyamatosan jelenléttel magyarázott valamit a barátnője háziállatáról. Azt akarta mondani, hogy „Nastyának van kutyája”. De ehelyett azt mondta: "Nastyának van egy kutyája." Nem tudtam rávenni magam, hogy megkérdezzem, ki az apa!

   Múlt héten egy diákkal hosszan nevettünk, amikor a folyamatos jelen időt használta, hogy mondjon valamit barátnője háziállatáról. Arra gondolt, hogy „Nastyának kutyája van”, de ehelyett azt mondta, hogy „Nastyának kutyája van”. Alig bírtam visszatartani magam, nehogy megkérdezzem, ki az apa.

   Magyarázat: Szerinted nem szükséges angol nyelvtant tanulni? Nézze meg Rob tanár példáját: az angol igeidők helytelen használata kegyetlen tréfát játszott a diákkal, ami abszurd és értelmetlen mondatot eredményezett. Az ilyen események elkerülése érdekében értse meg az igeidőket, ez nem olyan nehéz, ha jó elméleti és gyakorlati anyagot használ. Az elmélethez nyelvtani útmutatót tudunk ajánlani tanáraink blogján, gyakorlati leckékhez pedig vegyen be egyet.

Tanári tapasztalat: 4 év

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: egy ideig a haditengerészetnél szolgált, majd nyugdíjba vonulása után a tanításban találta magát

1. Hozzáteszem a „vagy” és a „is” összetévesztését is, például: „A legtöbb osztálytársamnak nem is volt ilyenje.”

   Magyarázat: A túl szót igenlő mondatokban használják, és „is”, „is”-nek fordítják. A „vagy” szó helyettesíti a „túl” szót a negatív mondatokban, például:

   én is láttalak. - Én is láttalak.

   én sem láttalak. - Én sem láttalak.

   Ezért Scott tanár példájában a „vagy” szónak a következőnek kell lennie: „A legtöbb osztálytársamnak sem volt ilyen.” Töltsd ki az angol határozói tesztünket, hogy teszteld tudásodat.

2. Van még a negatív használata is: „Nem játszottam túl jól” vs. a gyakoribb „nem játszottam túl jól”.

   Nagyon gyakori az is, hogy helytelenül használják a „nem játszottam túl jól” tagadást a megszokottabb „nem játszottam túl jól” helyett.

   Magyarázat: A „Nem játszottam túl jól” mondat nyelvtanilag helyesen van felépítve. mi a hiba? Az a tény, hogy a mondat ilyen felépítése disszonáns az anyanyelvi beszélők számára; a „Nem játszottam túl jól” lehetőség előnyösebb. Az ilyen hibák leggyakrabban azzal a ténnyel járnak, hogy szavainkat szó szerint próbáljuk lefordítani oroszról Oroszul azt mondanánk, hogy „nem játszottam túl jól”, így logikusnak tűnik számunkra, hogy így fordítsuk – „Nem játszottam túl jól.” Míg a helyes változat „Nem játszottam túl jól” ” közvetlen fordításban furcsán hangzik – „Nem játszottam nagyon jól”. Csak az állandó beszédgyakorlat, valamint az anyanyelvi beszélők beszédének hallgatása segít megszabadulni ettől a hibától. Fokozatosan emlékezni fog a beszédre, és abbahagyja a beszéd szóról szóra fordítását.

Tanári tapasztalat: 22

Englexnél szerzett tapasztalat: 1 év

Érdekes tény az életrajzból: Írországban született, Szaúd-Arábiában tanított nyelvet, jelenleg Görögországban él

1. Szerintem az oroszul beszélők számára a legnagyobb nehézséget az angol nyelvű cikkek használata jelenti. Nem mondanám, hogy ez vicces, de hallottam, hogy a diákok hosszan beszélnek anélkül, hogy egyetlen cikket is használtak volna.

   Úgy gondolom, hogy az orosz anyanyelvű hallgatók számára a fő nehézségek az angol nyelvű cikkek használatával adódnak. Nem mondanám, hogy vicces, de hallottam, hogy a diákok hosszú beszédet mondanak egyetlen cikk nélkül.

   Magyarázat: Mint látható, a cikkek használata az orosz diákok tipikus hibája angol nyelven. A legtöbb oroszul és angolul beszélő tanár úgy véli, hogy ez a leggyakoribb hiba a diákok körében. Sőt, nem csak a kezdők, hanem az átlagon felüli tudásszinttel rendelkező diákok is megengedik. Ezért azt tanácsoljuk, hogy fordítson maximális figyelmet erre a témára, mert a hozzáértő beszéd segít abban, hogy az angolul beszélők megértsék.

Az orosz anyanyelvű diákok által elkövetett hibákról az anyanyelvűek tudnak a legtöbbet elmondani. Nézze meg Dave tanárunk webináriumát – Az orosz tanulók leggyakoribb hibái. És hogyan lehet kijavítani őket!

Most már ismeri anyanyelvi tanáraink szerint az orosz anyanyelvű diákok körében a leggyakoribb angol hibákat, és hogyan lehet megszabadulni tőlük. Egyikünk sem szeret hibázni, de a sikerhez vezető út ritkán könnyű és sima, ezért ne félj hibázni. Talán neked is vannak „krónikus” hibáid, amelyektől egyszerűen nem tudsz megszabadulni? Oszd meg velünk a megjegyzésekben, és elmondjuk, hogyan kell kezelni a bosszantó hibákat. Javasoljuk, hogy olvassa el "" és "" cikkeinket. Ha pedig gyakorlati szakmai segítséget szeretne kapni, akkor iskolánk órákra hívjuk. és segít megszabadulni a hibáktól.

Jon Gingerich, a New York-i O'Dwyer magazin szerkesztője, valamint szövegírással és írással foglalkozó workshopok és tréningek vezetője összegyűjtötte a leggyakoribb angol nyelvi hibákat, amelyekkel nemcsak a személyes kommunikáció során, hanem a kommunikáció során is rendszeresen találkozik. újságokban, folyóiratokban, sőt népszerű könyvekben is megjelentek.

Ha helyesen szeretne beszélni és írni, ismerkedjen meg ezzel az információval. Függetlenül attól, hogy mennyi időt és pénzt költött a nyelvtanfolyamokra.

1. Ki és ki

Aki alanyi névmás az "ő", "she", "it", "mi" és "ők" mellett. A szót akkor használjuk, ha egy névmás a mondat alanyaként működik. A Who ("whom") a tárgyi névmásokra hivatkozik a "ő", "ő", "ez", "minket" és "ők" mellett, és a mondat tárgyának jelölésére szolgál. Ha igen, cserélje ki kit „ő” vagy „ő”, kit pedig „ő” vagy „ő”. Például konzultáltam egy ügyvéddel, akivel New Yorkban találkoztam – vö. Konzultáltam vele („Egy New Yorkban megismert ügyvéddel konzultáltam – vagyis konzultáltam vele”).

2.Melyik és az

Ez az egyik leggyakoribb hiba, amellyel találkozik. Ez egy korlátozó névmás. Például nem bízom a nem bio gyümölcsökben és zöldségekben. Ez minden nem bio gyümölcsöt és zöldséget jelent. Vagyis csak a bio gyümölcsökben és zöldségekben bízom. Ez egy relatív záradékot jelent, vagyis olyan opciókat foglal magában, amelyek opcionálisak lehetnek. Például azt javaslom, hogy csak biogyümölcsöt és -zöldséget fogyasszon, amelyek a környékbeli élelmiszerboltokban kaphatók. Ebben az esetben nem kell speciális bioélelmiszer boltba menni. Ami meghatároz és ez korlátoz.

3. Feküdni és hazudni

Ez minden nyelvtani hiba koronaékköve. A Lay egy tranzitív ige. Közvetlen szubjektumot és egy vagy több beszédtárgyat igényel, amelyre a cselekvése kiterjed. A Lay ennek az igének a jelen ideje (például letettem a ceruzát az asztalra), a múlt idő pedig le van fektetve (például Tegnap letettem a ceruzát az asztalra). A Lie egy intransitív ige. Nem igényel tárgyat. A jelen idő hazugság (például Az Andok hegyei Chile és Argentína között fekszenek), a múlt idő pedig laikus (A férfi feküdt, és mentőre vár). Leggyakrabban akkor fordul elő, amikor a szerző a tranzitív feküdt ige múlt idejét használja (például ágyra fektettem), amikor valóban a ragozatlan ige múlt idejét érti (Ilay on the bed).

4.Moot

A közhiedelemmel ellentétben a moot nem jelent semmi extrát/fölöslegeset/túlzót. Ez a szó olyan témát definiál, amely vitatott vagy vitára kész. Például az a gondolat, hogy engedélyezni kell a kereskedelmi övezeteket a lakónegyedben, vitatható volt a tanács számára.

5. Folyamatos és folyamatos

Ezek a szavak hasonlóak, de van köztük különbség is. A folyamatos valami olyasmit jelent, ami bizonyos időközönként megtörténik. A Continuous valamiről szól, ami folyamatosan, megállás vagy szünet nélkül történik. Például a folyamatos zene a szomszédban a tanulás legrosszabb éjszakájává tette ("Az állandó zene, ami a szomszédban szólt, ez az éjszaka a tanulás legrosszabb időpontjává vált"), vagy a folyamatos beszéd miatt nem tudott koncentrálni ("A folyamatos beszéd megakadályozta koncentrálni").

6. Irigység és féltékenység

Az irigység szó arra utal, hogy valaki más szerencséjére vágyunk. A féltékenység ("") negatívabb jelentéssel bír. Ez a versenytől való félelem, amely gyakran jelen van a személyes kapcsolatokban. Az irigység az, amikor olyan jól akarsz kinézni, mint a barátod, a féltékenység pedig az, ami akkor történik veled, amikor a partnered csodál egy másik személyt.

7.Sem

Nem fejez ki negatív állapotot sem. Szó szerint azt jelenti: „és nem”. Használja a nor-t, ha a mondatának negatív konnotációja van, és egy másik negatív feltétel követi. Például, sem a férfiak, sem a nők nem voltak részegek ("Se a férfiak, se a nők nem voltak részegek"). Mindenki ismeri a sem - sem és sem - vagy tandem használatának szabályát, de itt fontos megjegyezni, hogy a sem második tagadó feltételként csak egy igével használható. Ha főnévről, melléknévről vagy határozószóról van szó, használja a vagy helyesen. Például: „Nem eszik brokkolit vagy spárgát” - az első negatív ige az első és a második főnévre vonatkozik.

8. Május és talán

A május lehetőséget, a lehet, hogy bizonytalanságot jelent. Berúghat, ha tíz percen belül két lövést iszik ("Lerészegedhetsz, ha 10 percen belül két lövést iszol") az ittasság valós lehetőségét jelenti. Kaphat jegyet, ha részegen üzemeltet egy vontatóhajót – ez magában foglalja annak a valószínűségét, ami elvileg megtörténhet. Valaki, aki azt mondja, hogy talán nincs több borom, azt jelenti, hogy most nem akar több bort. És ha a may szót használja, az azt jelenti, hogy egyáltalán nem akar bort. Ebben az összefüggésben talán helyesebb lenne.

9. Hogy és ha

Sok író úgy véli, hogy ennek a két szónak ugyanaz a jelentése. De ez nem igaz. Olyan állapotot fejez ki, amelyben két vagy több alternatíva van. Ha olyan helyzetben használják, amikor nincs alternatíva. Például nem tudom, hogy berúgok-e ma este, vagy berúghatok ma este, ha van pénzem piára. pénz").

10. Egyre kevesebbet

A kevesebbet hipotetikus mennyiségekhez használják. Egyre kevesebben vannak olyan dolgokért, amiket megtehetsz. Például a cégnek tíznél kevesebb alkalmazottja van, vagy A cég kevésbé sikeres most, hogy csak tíz alkalmazottunk van.

11. Egyre távolabb

A távolabb szó a mérendő távolságot jelenti. A Tovább olyan absztrakt hosszúságra utal, amelyet nem mindig lehet mérni. Például tíz lábbal messzebbre dobtam a labdát, mint Bill vagy A pénzügyi válság további következményekkel járt.

12. Mivel és mert

Az Mivel az időre, a mert pedig az okságra utal. Például, mióta abbahagytam az ivást, megnősültem és két gyermekem született („Amióta abbahagytam az ivást, feleségem és két gyermekem van”) vagy Amióta abbahagytam az ivást, már nem veszekedek emiatt a feleségemmel („Mióta Abbahagytam az ivást, már nem veszekedek emiatt a feleségemmel."

13. Érdektelen és érdektelen

A közhasználattal ellentétben ezek a szavak nem szinonimák. Az érdektelen személy „érdektelen személy” vagy „pártatlan személy”. Például egy fedezeti alap kezelője érdekelt lehet egy részvény promóciójában, még akkor is, ha ebből semmilyen anyagi hasznot nem kap. Ebben az esetben önzetlen. Ugyanez vonatkozik a bírókra is. Ha olyan személyre gondol, akit valami nem érdekel (közömbös, közömbös), akkor az érdektelen szót kell használnia.

14. Szorongó

Ha nem félsz tőlük, nem kell mondanod, hogy alig várod, hogy találkozz a barátaiddal. Ebben az esetben nagy valószínűséggel buzgó (buzgó) vagy izgatott (izgatott). Szorongónak lenni azt jelenti, hogy közelgő félelem vagy, de nem, hogy vársz valamit.

15. Más, mint és más

Egy másik nehéz pont a nyelvtanban. A különböző jelzőt a különbség jelzésére használják. Ha ezt a szót elöljárószó követi, akkor a -tól közeli, attól elkülönülő vagy attól távoli jelentésnek kell lennie. Például a New York-i élethelyzetem más volt, mint otthon („Az életkörülményeim New Yorkban eltérnek az otthoni körülményektől”). Különbözik, mint nagyon ritkán használják - olyan esetekben, amikor a mint elöljárószó kapcsolja össze a fogalmakat. Például a fejlesztés más New Yorkban, mint Los Angelesben („A New York-i fejlesztés eltér a Los Angeles-i fejlesztéstől”).

16. Hozd és vidd

A hozni és elvinni szavak helyes használatához az írónak tudnia kell, hogy a tárgy a tárgy felé vagy távolodik-e. Ha oldalra, használja a hozd, és ha távol, használja az elvételt. Például egy férj azt mondhatja, hogy „Vigye a ruháit a takarítóba”, egy vegytisztító pedig azt, hogy „Vigye be a ruháit a takarítóba”.

17.Hatásos

De ilyen szó egyáltalán nem létezik. A lexéma hatás használható főnévként (Az ütközés hatása súlyos volt) vagy tranzitív igeként (Az ütközés befolyásolta a járási vagy munkahelyi képességemet) ". A hatásos egy kitalált divatszó, amelyet egyszerűen nem szabad használni.

18. Affektus és hatás

Ennek a dilemmának a kezelésére egy egyszerű tipp használható: az affektus szinte mindig egy ige (például a Facebook befolyásolja az emberek figyelmét), az effektus pedig szinte mindig főnév (például a Facebook hatásai is lehetnek pozitívak – „A hatások a Facebook is pozitív lehet”). Az affektus azt jelenti, hogy „befolyásolni” vagy „benyomást kelteni”, azaz cselekvést/eredményt (hatást) okozni. Van azonban néhány kivétel. Az effektus tranzitívként használható, ami azt jelenti, hogy „megtenni valamit” vagy „megtörténni”. Például: „Az új számítógépem végrehajtotta a nagyon szükséges átállást a magazinokról a webpornóra.” Ritka esetek is előfordulnak az affektus szó főnévkénti használatára: Az affektus hiánya miatt sekélyes személynek tűnt („A befolyás hiánya sekélyes személynek tűnt”).

19. Irónia és véletlen

Még két szó, amit sokan rosszul használnak. Az orosz nyelvhez hasonlóan az irónia az események sorozata közötti eltérést jelenti a várt és a tényleges eredmények között. Például Barbara Kaliforniából New Yorkba költözött, hogy megszökjön a kaliforniai férfiak elől, de az első férfi, akivel találkozott, és akibe beleszeretett, egy másik kaliforniai volt („Barbara Kaliforniából New Yorkba költözött, hogy megszökjön egy kaliforniai kapcsolatától, és Ennek eredményeként beleszerettem egy kaliforniai férfiba." A véletlen egybeesés olyan események sorozata, amelyek tervezettnek tűnnek, pedig valójában véletlenszerűek voltak. Például Barbara Kaliforniából New Yorkba költözött, ahol végül találkozott és beleszeretett egy másik kaliforniai társába („Barbara Kaliforniából New Yorkba költözött, ahol végül találkozott szerelmével, egy kaliforniaival”).

20. Hányinger

Egy másik leggyakoribb hiba. Az émelygés nem a betegség következtében fellépő betegséget jelenti, hanem valakit vagy valamit, amitől mások undorodnak. Például az a hetes hot dog hányingert kelt ("Az a hetes hot dog hányingert kelt"). Amikor undorodsz és emiatt beteg leszel, émelyegsz. Például hányingerem volt a közös utazás gondolatától ("Hányingerem volt a közös utazás gondolatától").

A jövőbeni hasonló hibák elkerülése érdekében John Gingerrick William Strunk, Jr. és E. B. White The Elements of Style használatát javasolja.

Milyen nehézségekkel találkozott az angol nyelvtanban? Ossza meg tapasztalatait a megjegyzésekben.

Hogy ne maradjon le az új hasznos anyagokról,

Tanítványaimnak szenteltem...

Mindenki azzal a fő céllal kezdi el az idegen nyelv tanulását, hogy megtanuljon beszélni. A mi feladatunk pedig az, hogy megtanítsunk helyesen beszélni. A tanulási folyamat során minden diák hibázik, a tanárok pedig kijavítják, elmagyarázzák a szabályokat és megerősítik azokat beszédben, hogy elkerüljék a hibák ismétlődését. De vajon mindig lehet „elkerülni”? Hányszor mondtad óráról leckére: egyetértek”, “Attól függ”, “Jól érzem magam"? Hát nagyon! És ezeknek a „fertőző” hibáknak ez egyáltalán nem mutatója! Ha a kezdeti szakaszban olyan hibákat még megbocsátható, majd a diákok szintjeit Közbülső, Felső középfokÉs Fejlett Komolyan át kell gondolnunk viselkedésünket, és be kell látnunk hibáinkat! :-)

Ebben a cikkben megnézzük, hogy mit hallunk, mi akadályoz meg bennünket abban, hogy helyesen beszéljünk - a tanulóink ​​által elkövetett leggyakoribb hibákat ( helyesírási hibák– ez egy külön megbeszélés témája).

Kiejtési hibák

Megjegyzés! Ha nem érti, használja online szótárunkat. Csak kattintson duplán bármelyik szóra, és meghallgathatja, hogyan kell helyesen kiejteni.

A „Mi írjuk „Manchestert”, de mondjuk „Liverpool”” közmondás tökéletesen jellemzi a funkciókat és. És tökéletesen megértem a hangok kiejtésekor felmerülő nehézségeket [ θ ] És [ ð ] (gondol / ez), [w] És [ v] (amelyeket gyakran orosz hangként [в] ejtenek), nehézségekbe ütközik az olyan szavak kiejtése, mint pl. lelkiismeretes, körülmények stb. De ezek a kiejtési nehézségek általában könnyen leküzdhetők a tanulók számára, ami nem mondható el a következő szavakról:

• Kolléga- ahelyett [ ˈkɔliːg] kiejteni [ kɔˈliːg] – valószínűleg az orosz „kolléga” szó analógiájára, a második szótagra helyezve a hangsúlyt.
• Szálloda- ahelyett [ həuˈtɛl] kiejteni [ ˈhəutɛl]. Az ok nem világos. Az oroszban a „hotel” szót is a második szótag hangsúlyozásával ejtik. Van egy hipotézis, hogy a kiejtés [ ˈhəutɛl] a dalhoz kapcsolódik Eagles “Hotel California”.
• Is- ahelyett [ ˈɔːlsəu] kiejteni [ ˈaːlsəu] – ismét elfelejtjük, hogy az orosz nyelvű olvasás szabályai nem vonatkoznak az angolra!
• Mivel- ahelyett [ sɪns] kiejteni [ saɪns] – ez azok kedvenc hibája, akik NAGYON jól emlékeznek a nyitott/zárt szótagú olvasás szabályaira. De ahogy mondják, a bánat az elméből fakad...
• Van hæz] kiejteni [ haz].
• Tedd– belépő szintű hallgatók helyett [ fel] kiejteni [ pʌt] - cm. mivel.
• Élni(élő) – ahelyett, hogy [ lɪv] Azt mondják [ laɪv], A élő(élő) [ laɪv] kiejteni [ lɪv]. Pont az ellenkezője!
• Rendőr- ahelyett [ pəˈliːsmən] kiejteni [ ˈpɔliːsmən]. Ennek a hibának az oka továbbra is számomra teljes rejtély! :-)
• További- ahelyett [ əˈdɪʃənl] Azt mondják [ aˈdɪʃənl] – némileg emlékeztet is.
• Megállt, dolgozott stb - kiejteni [ stopɪd], [wəːkɪd]. Ugyanakkor mindenki tökéletesen ismeri a szabályt: [ ɪd] csak a hangok után ejtjük ki [ t], [d] (gyűlölt, határozott), és más esetekben [ t] (után [ k], [p], [f], [s], [ʃ ], [tʃ]) vagy [ d] (a hangosak után).
• Született- ahelyett [ bɔːn] (megszületni) azt mondják [ bəːn] → éget(éget, éget). És ahelyett, hogy azt mondanád, hogy mikor születtél, az derül ki, hogy azt mondod, hogy valami érthetetlen dolgot tettek veled, nagy valószínűséggel... megégett?!
• Társadalom- ahelyett [ səˈsaɪətɪ] Azt mondják [ ˈsɔsɪətɪ] – ahogy látom, úgy olvasom!
• Gyomor- ahelyett [ ˈstʌmək] Azt mondják [ ˈstomʌtʃ] – ugyanaz a történet, mint a társadalom.

Emlékezzünk tehát az angol szavak olvasásának alapszabályára: nem biztos - ellenőrizze a szótárban.

Nyelvtani hibák

Néha előkerülnek vicces kifejezések, mondatok, de kezdjük a „nem vicces” leggyakoribb hibákkal.

Az elöljárószavak használatának szabályai("", "", "") szinte mindenki utálja. Még mindig lenne! Sok mindent meg kell jegyezni és fejből tanulni, ezért gyakran rossz elöljárószót használnak, kihagyják, vagy ott használják, ahol végképp nincs rá szükség. Azt hiszem, sokan ismerik azokat a hibákat, amelyeket a tanárok szinte minden órán kijavítanak:

• elmentem valahova – nak nek van itt egy plusz → elmentem valahova(elmentem valahova).
• telefonáltam neki → telefonáltam neki(Hívtam őt).
• hazajöttem → hazajöttem(Hazajöttem). Könnyű megjegyezni – nincs szükségünk kifogásra (okra), hogy hazajöjjünk, ezért ne használjunk!
• Megbeszéltük a dolgot → Megbeszéltük(ezt megbeszéltük). DE beszéltünk róla(erről beszéltünk).
• elmentem nyaralni → nyaralni mentem(nyaralni mentem).
• befolyásolni vmit → befolyásolni vmit(valamit befolyásolni). DE befolyást gyakorolni vmire(befolyásolni valamit).
• Hétvégén → Hétvégén(hétvégén).
• 5 órakor → 5 órakor(5:00-kor).
• attól függ vmit → attól függ vmit(valamitől függ).
• A múlt héten → _Múlt hét(múlt hét).
• A következő évben → _Következő év(következő év).
• hétfő → hétfő(hétfőn).
• Ez magában foglalja a részecske használatát is nak nek: lehet / kellene / kell / lehet, hogy– soha nem használjuk a részecskét nak nek ezek után!

Néha cserbenhagynak főnevek többes számú alakjai (« », « »):

• gyerekek
• népek
• mans
• nők
• És természetesen, tanácsokat– mindenki tudja, de elfelejtik, hogy a főnév tanács(tanács) – és csak egyes számban használatos. Például:
  

  Nagyon sok hasznos tanácsot adott. – Nagyon sok hasznos tanácsot adott.

Sok diák szereti azt mondani, hogy „vagyok” ( Én vagyok), ahol egyáltalán nem kell „lenni”. Az eredmény: „dolgozom”, „egyetértek”, „megyek” stb.:

• egyetértek- a műfaj klasszikusai! → Egyetértek / nem értek egyet(egyetértek/nem értek egyet).
• dolgozom stb → dolgozom(Dolgozom).

És ott van lenni Meg kell jegyezni, hogy gyakran kimarad:

• Megpróbáltam → Fáradt vagyok(Fáradt vagyok).
• félek (nem félek / félek). → Félek (nem félek / félek).(Félek / félek).

Gyakoriak a hibák, amikor a „rossz” szót használjuk, a „rossz” jelentés megváltozik. Íme a legkedveltebbek:

• Fényképek készítéséhez ahelyett Fotókat készíteni(fénykép).
• Nagyon szeretem/nagyon kell ahelyett Nagyon szeretem/nagyon szükségem van rá(Nagyon szeretem/kellem ezt).
• Azt mondta mit ahelyett Azt mondta, hogy(azt mondta, hogy...).
• A könyvemet a munkahelyemen felejtettem ahelyett A könyvemet a munkahelyemen hagytam(Munkában felejtettem a könyvet).
• Szeretek könyveket olvasni ahelyett szeretek könyveket olvasni(Szeretek könyvet olvasni).
• Alig(alig, alig, erővel) helyette kemény(szorgalmasan): Alig dolgozik → Keményen dolgozik. A szavak összekeverése aligÉs kemény, lustának neveztél egy embert, nem szorgalmasnak!
• Használat mert ahelyett ezért, Például: Beteg, mert otthon maradt → Beteg, ezért maradt otthon(azaz „nem azért lett beteg, mert otthon maradt”, hanem „otthon maradt, mert beteg volt”).

Gyakran előfordulnak a következő nyelvtani hibák:

• Attól függ → Attól függ(attól függ...).
• Gyakran esik az eső → Gyakran esik az eső(sokszor esik). Ebben a kontextusban eső egy ige.
• Ez azt jelenti → Ez azt jelenti(ez azt jelenti...).
• Külön azt: A szupermarket egy olyan hely, ahol élelmiszert vásárolhatunk → A szupermarket_ ​​egy olyan hely, ahol élelmiszert vásárolhatunk(a szupermarket az a hely, ahol élelmiszert vásárolhatunk).
• Néhány gyakori kérdésre rövid, helytelen válaszokat adunk: Kész vagy? – Igen. → Kész vagy? – Igen, az vagyok. Ne feledje, hogy a rövid válaszban ( Igen / Nem) azt a segédigét használjuk, amellyel a kérdés kezdődött: Beszélsz angolul? – Igen; Ő egy diák? – Nem, nem ő.
• Visszaélve Egyéb / egy másik- Erről bővebben a „” cikkünkben olvashat.
• Visszaélés mond / Mondd / beszél. További információ erről - ""
• Fiatalnak néz ki → Fiatalnak tűnik_ (fiatalnak tűnik). És itt mint használják, ha legközelebb jön /. Például: Úgy néz ki, mint az apja (úgy néz ki, mint az apja).
• Nincs autóm ahelyett nincs autóm / Nincs autóm(Nincs autóm).
• És természetesen az alárendelő kitétel ha (amikor), amelyben SOHA nem használják. Vagyis ahelyett beszélnie kell .

Vicces hibák

A fent említett hibák mindegyike „súlyosnak” nevezhető, de vannak „viccesek” is. Tehát például a kifejezés Jól érzem magam elgondolkodtat a beszélő cselekedeteiről, mert egy ilyen kombinációban érez„érintésre”, „érzésre” és a kifejezésre fordítva Jól érzem magam Elég furcsán hangzik, nem? :-) Ha azt akarod mondani, hogy jól érzed magad, akkor mondd jól érzem magam.

Valamilyen oknál fogva problémák merülnek fel az egyszerű kérdések megválaszolásakor: „Hogy vagy?”, „Milyen idő van ma?” Nézzünk példákat:

• Hogy vagy?(Hogy vagy?) - jó vagyok(Jó vagyok). Természetesen jó ember vagy, de válaszolnod kell: jól/jól vagyok(Jól vagyok).
• Hogy vagy?(Hogy vagy?) - nem csinálok semmit(Nem csinálok semmit). Senki nem kérdezi, mit csinálsz. Várhatóan hallani fogod, hogy állsz, pl. jól/jól vagyok.
• Milyen ma az időjárás?(milyen ma az idő?) - Igen, tetszik(igen, szeretem) → Ma jó idő van(ma jó idő van).

Nagyon gyakran hallhatod, hogy mindenki szeret téged és szüksége van rád:

• Az angolnak szüksége van rám a munkámhoz(az angolnak szüksége van rám) helyette Angol kell a munkámhoz(Munkához angol kell). Az angol meglesz nélküled. Az angolnak nincs szüksége rád! :-)
• Ezek az új cipők olyanok, mint én(ezek az új cipők imádnak engem) helyette Tetszenek ezek az új cipők(Imádom ezeket az új cipőket).

Vannak olyan tanulók is, akiknek magas vagy alacsony önbecsülése van:

• érdekes vagyok(érdekes vagyok) helyette engem érdekel(Érdekelne).
• nagyon jó vagyok(nagyon jó vagyok) helyette Nagyon jól vagyok(nagyon jól megy).
• unatkozom(unalmas vagyok) helyette unatkozom(Unatkozom).
• ijesztő vagyok(szörnyű vagyok) helyette félek(Félek).

És néhányan odamentek, nem tudom hova:

• Elmentem a magazinhoz (magazin– magazin) helyett elmentem a boltba(Elmentem a boltba).

Képzeljük el a fenti hibákat egy táblázat formájában, amelyet ki kell nyomtatni, és az asztala fölé kell akasztani (mellette). :-) Íme a leggyakoribb példák:

(*.pdf, 361 Kb)

A tanulóink ​​által elkövetett 40 leggyakoribb hiba
№	Hiba	Helyes lehetőség
1	Kolléga	Kolléga [ˈkɔliːg]
2	Szálloda [ˈhəutɛl]	Szálloda
3	Továbbá [ˈaːlsəu]	Továbbá [ˈɔːlsəu]
4	Mivel	Mivel
5	Rendőr [ˈpɔliːsmən]	Rendőr
6	Társadalom [ˈsɔsɪətɪ]	Társadalom
7	Megállt, dolgozott	Megállt, dolgozott
8	elmentem valahova	elmentem valahova
9	telefonáltam neki	telefonáltam neki
10	hazajöttem	hazajöttem
11	elmentem nyaralni	nyaralni mentem
12	befolyásolni vmit	befolyásolni_vmit
13	attól függ vmit	attól függ vmit
14	megbeszélni vmit	megbeszélni_vmit
15	A múlt héten	_Múlt hét
16	hétfő	hétfő
17	5 órakor	5 órakor
18	Hétvégén	Hétvégén
19	Gyerekek, népek, férfiak, nők	Gyerekek, emberek, férfiak, nők
20	Sok tanácsot	Sok tanácsot
21	egyetértek	Egyetértek
22	Megpróbáltam	Fáradt vagyok
23	Ez azt jelenti	Ez azt jelenti
24	félek / nem félek	félek / nem félek
25	nagyon szeretem	nagyon szeretem
26	Azt mondta mit	Azt mondta, hogy
27	Nincs autóm	Nincs autóm / nincs autóm
28	Ha jó idő lesz, elmegyünk sétálni	Ha jó idő lesz, elmegyünk sétálni
29	Jól érzem magam	jól érzem magam
30	A könyvemet a munkahelyemen felejtettem	A könyvemet a munkahelyemen hagytam
31	Gyakran esik az eső	Gyakran esik az eső
32	Hogy vagy? - Jó vagyok	Hogy vagy? – Jól/jól vagyok
33	Hogy vagy? - Nem csinálok semmit	Hogy vagy? – Jól/jól vagyok
34	Milyen ma az időjárás? - Igen, tetszik	Milyen ma az időjárás? - Ma jó idő van
35	Az angolnak szüksége van rám a munkámhoz	Angol kell a munkámhoz
36	Ezek az új cipők olyanok, mint én	Tetszenek ezek az új cipők
37	érdekes vagyok	engem érdekel
38	unatkozom	unatkozom
39	ijesztő vagyok	félek
40	Elmentem a magazinhoz	elmentem a boltba

Ha már régóta tanul angolul, akkor legyen „kedvenc gereblye” is - olyan hibák, amelyek nem akarnak eltűnni. Oszd meg velünk, és talán együtt harcolhatunk ellenük!