Filogenemele

Phylogenems, sau Filogenie (din grecescul phylos - trib, rasă și geneticos - legate de naștere) - dezvoltare istorica specie, organisme.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B7 - cite_note -0. Filogenia consideră evoluţie ca un proces în care o linie genetică - organisme de la strămoș la descendenți - se ramifică în timp, iar ramurile sale individuale se pot specializa în raport cu un strămoș comun, fuzionand ca rezultat hibridizare sau să dispară prin dispariție.

Dezvoltarea psihicului în filogeneză - modificări calitative ale psihicului care apar în cadrul dezvoltării evolutive a ființelor vii, datorită complicației interacțiunii lor cu mediu inconjurator. Aceste schimbări pot apărea pe o bază biologică sau socio-istorice. Ontogeneme (de la greacă pnfpgEneuz: mon - ființă și gEneuz - origine, naștere) - dezvoltarea individuală corp din fertilizare(la reproducere sexuală) sau din momentul despărțirii de mamă (cu reproducere asexuată) inainte de de moarte. Termenul „ontogeneză” a fost introdus pentru prima dată E. Haeckel V 1866. În timpul ontogenezei are loc procesul de implementare a informațiilor genetice primite de la părinți. Dezvoltarea psihicului în ontogeneză este procesul de evoluție a modurilor în care un individ interacționează cu mediul. Apariția psihicului este asociată cu formarea într-un anumit stadiu de dezvoltare a capacității de a se deplasa activ în spațiu, în care nevoile sunt satisfăcute prin mișcări active în mediu, care trebuie precedate de căutarea obiectelor necesare. Dezvoltarea psihicului uman se bazează pe stăpânirea de către individu a instrumentelor sociale formate istoric, care servesc ca mijloc de satisfacere a nevoilor umane.

Psihicul este o proprietate a creierului

„Senzația, gândul, conștiința sunt cel mai înalt produs al materiei organizate într-un mod special.”

Psihicul este un produs al activității cortexului cerebral. Această activitate se numește activitate nervoasă superioară. Trebuie remarcat faptul că legătura dintre psihic și creier nu a fost întotdeauna înțeleasă corect. O înțelegere eronată a conexiunii dintre psihic și creier este asociată cu identificarea mentalului și a fiziologicului. În special, reprezentanți ai materialismului vulgar german (Vocht, Buchner și Moleschott), de exemplu, au considerat că este aceeași secreție a creierului cu cea a ficatului.

În viață, stimulii din mediu (sunetul, lumina, atingerea, mirosul etc.) sunt transformați de celulele sensibile speciale (receptorii) în impulsuri nervoase - o serie de modificări electrice și chimice ale fibrei nervoase. Impulsurile nervoase sunt transmise de-a lungul fibrelor nervoase senzoriale către măduva spinării și creier. Celulele cortexului cerebral au o caracteristică foarte importantă pentru activitate mentalași deosebindu-le de toate celelalte celule ale corpului. Toate celelalte celule ale corpului uman se înmulțesc și mor în timpul vieții. Acest lucru se observă cel mai clar în stratul superficial al pielii, ale cărui celule trăiesc doar câteva zile; celulele sanguine trăiesc aproximativ o lună. Celulele cortexului cerebral la început copilărie nu mai reproduce si numai in in varstaîncepe să moară. La locul leziunii cerebrale, celulele noi nu sunt restaurate. Dar nicio celulă a corpului uman nu este caracterizată de o astfel de interschimbabilitate precum celulele cortexului cerebral.

Individualitatea unei persoane este determinată în mare măsură de interacțiunea specifică a emisferelor individuale ale creierului. Aceste relații au fost studiate pentru prima dată experimental în anii 60 de Roger Sperry, profesor de psihologie la Institutul de Tehnologie din California (în 1981 i s-a acordat Premiul Nobel pentru cercetare în acest domeniu).

S-a dovedit că oamenii dreptaci emisfera stângă cunoaște nu numai vorbirea, ci și scrisul, numărarea, memoria verbală și raționamentul logic. Dreapta la fel emisferă are ureche pentru muzică, percepe cu ușurință relațiile spațiale, înțelege forme și structuri nemăsurat mai bine decât stânga și este capabil să recunoască un întreg dintr-o parte. Aceasta înseamnă că ambele emisfere rezolvă aceeași problemă cu puncte diferite vederea, iar atunci când unul dintre ei eșuează, funcția de care este responsabil este și ea perturbată.

O persoană nu se naște cu asimetrie funcțională a emisferelor. Roger Sperry a descoperit că pacienții cu creier divizat, în special cei tineri, au funcții rudimentare de vorbire care se îmbunătățesc în timp. Emisfera dreaptă „analfabetă” poate învăța să citească și să scrie în câteva luni de parcă ar fi știut deja să facă toate acestea, dar a uitat.

Centre de vorbireîn emisfera stângă se dezvoltă în principal nu din vorbire, ci din scris: exercițiul de scris activează și antrenează emisfera stângă.

Nu întâmplător fiziologii au stabilit o legătură directă între gradul de asimetrie și abilități mentale, acum dezaprobă practica îndelungată de reconversie a stângacilor: ei încă nu se dovedesc a fi dreptaci 100%, iar specializarea emisferelor s-ar putea slăbi. Dar este un drum mare în evoluția creierului, și în primul rând a creierului uman: nu degeaba se exprimă cel mai puternic la oameni. Abilități de lucru, vorbire, gândire, memorie, atenție, imaginație - toate acestea au început să se dezvolte atât de rapid și atât de productiv la oameni datorită plasticității creierului său și predispoziției înnăscute a emisferelor la împărțirea responsabilităților. Timp de mulți ani a fost obișnuit să se creadă că evoluția biologică a fost completă. Acum, în lumina noilor date privind asimetria funcțională a emisferelor, fiziologii sunt înclinați să creadă că, dacă nu este „abia la început”, atunci, în orice caz, continuă și nu se vede un sfârșit.

Specializarea emisferelor este cea care permite unei persoane să privească lumea din două puncte de vedere diferite, să-și cunoască obiectele, folosind nu numai logica verbală și gramaticală, ci și intuiția cu abordarea sa spațial-figurativă a fenomenelor și acoperirea instantanee a întregul. Specializarea emisferelor, parcă, dă naștere la doi interlocutori în creier și creează o bază fiziologică pentru creativitate.

Dacă închiderea emisferei drepte nu se reflectă în mod deosebit la nivel intelectual, atunci starea emoțională se schimbă dramatic și se întâmplă miracole. Persoana este depășită de euforie: este emoționat și vorbăreț, reacțiile sale sunt maniacale. Dar principalul lucru este vorbăreața. Întregul vocabular pasiv al unei persoane devine activ, fiecărei întrebări i se oferă un răspuns detaliat, prezentat în cel mai înalt grad structuri gramaticale literare, complexe.

Odată cu el, își pierde și elul creativ. Un artist, un sculptor, un compozitor, un om de știință - toți nu mai creează.

Exact opusul este oprirea emisferei stângi. Abilitățile creative care nu sunt asociate cu verbalizarea (descrierea verbală) a formelor rămân. Compozitorul continuă să compună muzică, sculptorul sculptează, fizicianul reflectă asupra fizicii sale. Dar de la Să aveți o dispoziție bună nu mai rămâne nici o urmă. Există melancolie și tristețe în privire, disperare și scepticism sumbru în replicile laconice, lumea apare doar în negru.

Deci, suprimarea emisferei drepte este însoțită de euforie, iar suprimarea emisferei stângi este însoțită de depresie profundă. Esența stângii este, așadar, optimismul nesăbuit, esența dreptei este „spiritul de negare, spiritul de îndoială”.

Emisfera stângă are o mare cantitate de energie și dragoste de viață. Acesta este un cadou fericit, dar în sine este neproductiv. Temerile alarmante ale dreptei au, în mod evident, un efect de îngrijorare, revenind la creier nu numai abilități creative, ci și însăși capacitatea de a lucra normal, și de a nu se avânta în empirean.

Fiecare emisferă își aduce contribuția: cea dreaptă sculptează o imagine, iar cea stângă îi caută o expresie verbală, ceea ce se pierde în acest caz (amintiți-vă de cel al lui Tyutchev: „Un gând exprimat este o minciună”) și ceea ce este dobândit, ca interacțiunea emisferelor are loc la procesarea „adevărului naturii” în artă „adevărului”” (Balzac).

De îndată ce începi să compari specificul emisferelor cu psihologia creativității, coincidențe izbitoare îți atrag atenția. Unul dintre ele este acel ton sumbru în care este pictată viziunea asupra lumii a emisferei drepte - și dacă îl crezi pe Stendhal și pe mulți dintre colegii săi scriitori, atunci este în emisfera dreaptă, unde, aparent, rezidă faimoasa venă creativă, acele complexe. are nevoie de autoexprimare care, în circumstanțe favorabile, își găsește satisfacție în crearea de noi valori, iar în circumstanțe nefavorabile, în distrugerea celor vechi.

Psihicul- un concept complex în filosofie, psihologie și medicină.

1 - Un aspect special al activității de viață a animalelor și a oamenilor și a interacțiunii acestora cu mediul.

2 -Capacitatea de a reflecta în mod activ realitatea sau un set de procese și fenomene mentale (percepție a informațiilor, senzații subiective, emoții, memorie etc.). (material preluat din wikipedia.org)

Psihicul este componenta principală, de bază, cea mai timpurie din punct de vedere istoric a mentalității. Psihicul ar trebui înțeles ca un fel de reflectare a organismului, adică. capacitatea sa de a efectua diverse reflexe sau, mai precis, manifestarea abilităților reacționale la stimuli din lumea internă și externă a unei persoane.

• o proprietate sistemică a materiei înalt organizate, care constă în reflectarea activă de către subiect a lumii obiective și autoreglarea pe această bază a comportamentului și activităților sale.

Psyche (din grecescul psychikos - spiritual) este un ansamblu de procese și fenomene complexe asociate cu activitatea sistemului nervos central, dar mai ales a creierului; un aspect specific al activității de viață a animalelor și a oamenilor în interacțiunea lor cu mediul, adică aceasta este proprietatea materiei înalt organizate (celulele creierului) de a răspunde în mod adecvat la fenomenele de mediu în interesul a unui organism dat. Elemente ale psihicului: senzații, percepții, memorie, sentimente, voință, analiză mentală, reacție. Este în unitate cu procesele somatice (corporale) și se caracterizează prin activitate, integritate, corelare, dezvoltare, autoreglare, comunicare, adaptare etc. Apare într-un anumit stadiu al evoluției biologice. Există psihicul indivizilor și al grupurilor sociale. Cea mai înaltă formă de activitate mentală - conștiința - este inerentă doar unei persoane dezvoltate în mod normal.

Psihicul este în interacțiune cu procesele somatice (corporale). Psihicul este evaluat în funcție de o serie de parametri: integritate, activitate, dezvoltare, autoreglare, comunicare, adaptare etc. Psihicul se manifestă într-un anumit stadiu al evoluției biologice. Omul are cea mai înaltă formă de psihic - conștiința. Științele psihologiei, neurofiziologiei și psihiatriei studiază în principal psihicul.

Aceasta este o proprietate sistemică a materiei înalt organizate, care constă în reflectarea activă de către subiect a lumii obiective, în construirea de către subiect a unei imagini inalienabile a acestei lumi și autoreglarea pe această bază a comportamentului și activităților sale. (Petrovsky, Yaroshevsky)

Forme de reflecție mentală:

În timpul trecerii de la forma biologică de reflecție la forma mentală, se disting următoarele etape:

1. Senzorial. Reflectarea stimulilor individuali: subiectul reacționează numai la stimuli semnificativi biologic (iritabilitate).
2. Perceptual. Se exprimă în capacitatea de a reflecta un complex de stimuli în ansamblu: orientarea începe cu un set de semne și are loc o reacție la stimuli neutri din punct de vedere biologic, care sunt doar semnale ale stimulilor vitali (sensibilitate).
3. Inteligent. Se manifestă prin faptul că, pe lângă reflectarea obiectelor individuale, apare și o reflectare a relațiilor și conexiunilor lor funcționale.

Orice reflecție este în același timp un proces mnemonic, iar rezultatul său este o nouă formație mnemonică. Dacă luăm ca bază această poziție, se dovedește că psihicul este proprietatea creierului de a forma și dezvolta un sistem viu de procese mnemonice înnăscute și formațiuni mnemonice dobândite prin interacțiunea dintre lumile externe și interne ale obiectelor reale și virtuale. fenomene mnemonice, și să exercite o autoguvernare activă pe această bază activitate adaptativă și coadaptivă a întregului organism. (Viaceslav Iskhakov)

Psihicul acţionează ca o proprietate a materiei vii înalt organizate, creierul.

Sistem nervos- centrul de activitate al întregului organism. Formarea sistemului nervos, a măduvei spinării și a creierului, începe din a treia săptămână după fecundarea ovulului; după a opta săptămână sistemul nervos începe să funcționeze. Până la naștere, toate celulele nervoase (neuronii) sunt formate și nu mai sunt reînnoite sau generate în timpul vieții. Total Numărul de neuroni din creier ajunge la 100 de miliarde, creierul unui nou-născut cântărește de cinci ori mai puțin decât creierul unui adult. Diferențe individuale Greutatea creierului adulților variază de la 900 la 2000 g, iar o greutate mai mare a creierului nu garantează nivel inalt capacitati intelectuale.

Sistemul nervos este împărțit în centralȘi periferic(include nervi localizați în organele interne: inervează inima, plămânii, tractului digestiv, vasele de sânge, mușchii. Sistemul nervos autonom periferic controlează funcționarea organismului și este practic independent de eforturile voliționale umane). Sistemul nervos central este format din măduva spinării și diferite structuri ale creierului. Principalele componente ale creierului sunt cele două emisfere, cerebelul și trunchiul cerebral. Cortexul cerebral este responsabil pentru vorbire, gândire, memorie și luarea deciziilor. Cerebelul ajută la coordonarea mișcărilor corpului. Trunchiul cerebral controlează procesele fiziologice din organism: ritmul cardiac, respirația, nivelul tensiunii arteriale etc.

Sistemul nervos îndeplinește două funcții principale: transferul de informații, pentru care sunt responsabili sistem nervos perifericși receptorii asociați (elementele sensibile localizate în piele, ochi, urechi, gură etc.) și efectori (mușchi). A doua funcție importantă a sistemului nervos este integrare și prelucrare informațiile primite și programarea celui mai potrivit răspuns. Această funcție aparține sistemului nervos central.

Creierul este format din materie cenușie (cluster de celule nervoase) și albă (cluster de fibre nervoase). Fiecare centimetru cub al cortexului cerebral uman conține aproximativ 1000 km de fibre nervoase care conectează celulele nervoase între ele. Profesorul R. Hayer a descoperit că bărbații gândesc mai mult cu materia cenușie, iar femeile folosesc de zece ori mai mult în procesul de gândire. materie albă decât bărbații.

Deteriorarea sau funcționarea necorespunzătoare a oricărei părți a sistemului nervos provoacă tulburări specifice în funcționarea corpului și a psihicului. Psihicul este cel mai puternic influențat de natura utilității și adecvării funcționării creierului, în special a cortexului cerebral. Ea distinge zonele senzoriale în care informațiile de la organele senzoriale și receptorii sunt recepționate și procesate, zonele motorii care controlează muschii scheletici corpul și mișcările, acțiunile umane și zonele asociative care servesc la procesarea informațiilor. Zonele de asociere situate în partea frontală a creierului sunt în mod deosebit strâns legate de activitatea mentală, vorbire și memorie.

La naștere, copilul are reflexe înnăscute de suge, clipire, răspuns la lumină și sunet; cu toate acestea, aceste reflexe funcționează deja de șapte luni dezvoltare intrauterina, adică fructul îi suge deget mare, reacționează la sunete puternice, este capabil să audă vocea mamei sale și oamenii care vorbesc cu ea. Dezvoltare în continuare modificări ale creierului, reflexelor și psihicului apar de-a lungul vieții și depind de condițiile de existență. Dezvoltarea creierului unui copil este finalizată până la vârsta de 6 ani (se știe că un copil se naște cu o suma mica sinapsele - locuri unde procesele celulelor nervoase intră în contact unele cu altele și se transmit impulsuri nervoase, informații, iar până la vârsta de 6 ani numărul sinapselor crește brusc, se stabilizează, nu se mai schimbă pe parcursul vieții unei persoane), cu toate acestea, creierul atinge maturitatea funcțională până la vârsta de 18 ani.

Începând cu vârsta de 25 de ani, zeci de mii de celule nervoase mor în fiecare zi, dar la început acest proces nu implică consecințe grave, deoarece există aproximativ 40 de miliarde de celule nervoase în cortexul cerebral. Funcțiile celulelor nervoase moarte sunt preluate de „colegii” lor supraviețuitori; Astfel, o celulă nervoasă vie poate înlocui nouă pe cele moarte (crește în dimensiune, formează noi procese și conexiuni cu alți neuroni).

După 45 de ani, procesul morții neuronilor se intensifică (sute de mii de neuroni pot muri în fiecare zi), ceea ce duce la scăderea vitezei de percepție, asimilarea de noi informații, încetinirea vitezei și acurateței reacțiilor, afectarea memoriei. , slăbirea inteligenței (până la demența senilă), și tulburări ale mișcărilor, schimbări emoționale și de personalitate. Cu un stil de viață nesănătos, sub influența stresului, alcoolului, drogurilor și ecologiei slabe, procesele de moarte a celulelor nervoase din creier sunt puternic accelerate și intensificate, ceea ce duce la degradarea psihicului și a intelectului, la demență și moarte.

În ciuda plasticității ridicate a creierului uman, orice deteriorare sau îndepărtare a unei părți a creierului schimbă personalitatea unei persoane, îi afectează psihicul și moartea anumitor zone ale creierului (centre de activitate respiratorie și cardiacă) poate duce la moarte. Și dacă zona lui Broca este deteriorată - în treimea posterioară a circumvoluției frontale inferioare - vorbirea unei persoane este afectată. Dacă cortexul frontal al creierului este deteriorat, atunci percepția reală a mediului extern și stima de sine sunt perturbate, iar persoana nu poate dezvolta un program de acțiune ținând cont de consecințele dorite.

Majoritatea oamenilor experimentează o predominanță parțială a activității în emisfera stângă, care preia informațiile de bază și funcțiile logice de procesare a informațiilor și controlează în mod activ în primul rând mâna dreaptă a persoanei, făcând-o pe cea de conducere („civilizația din partea dreaptă”). Dreptacii reprezintă 80-90% dintre oamenii moderni. Se știe că la aproximativ 90% dintre oameni, emisfera stângă a creierului, în care se află centrii vorbirii, este dominantă. Ele se dezvoltă în principal prin scris, mai degrabă decât prin vorbire: exercițiul de scris activează și antrenează emisfera stângă. Dacă o persoană rămâne analfabetă de-a lungul vieții și este ocupată cu munca de rutină, cu greu va dezvolta asimetria interemisferică.

Astfel, specificul funcțional al emisferelor se modifică sub influența atât a factorilor genetici, cât și a celor sociali. În funcție de emisfera unei persoane este mai bine dezvoltată și funcționează mai activ, propriile sale trăsături distinctive apar în psihicul uman și abilitățile sale.

În mod normal, implementarea oricărei funcții este rezultatul muncii întregului creier: atât emisfera stângă, cât și cea dreaptă. Dacă o persoană își pierde emisfera dreaptă din cauza hemoragiei în ea, atunci nu este capabilă de creativitate. Un artist, un sculptor, un compozitor, un om de știință - toți nu mai creează. Când emisfera stângă este oprită, abilitățile creative care nu sunt asociate cu verbalizarea (descrierea verbală) a formelor sunt păstrate. Compozitorul continuă să compună muzică, sculptorul continuă să sculpteze, fizicianul, nu fără succes, reflectă asupra fizicii sale. Dar nu rămâne nici o urmă din buna dispoziție. În privire este melancolie și tristețe, depresie.

S-a descoperit că au mai multe femei performanta ridicata, asociate cu funcții lingvistice, memorie, abilități analitice și manipulare manuală fină, care se datorează unei activități mai mari în emisfera stângă a creierului lor.

Dimpotrivă, abilitățile artistice creative și capacitatea de a naviga cu încredere în coordonatele spațiale sunt considerabil mai bune la bărbați. Ei datorează aceste beneficii emisferei drepte a creierului lor.

Cercetătorii au descoperit că o varietate de motive împiedică creierul să funcționeze la capacitate maximă. Înalt tensiune arteriala are un efect negativ asupra memoriei. Fumatul reduce memoria și inteligența cu 25%. Lipsa somnului, alcool, întreruperea muncii glanda tiroida subminează, de asemenea, capacitatea creierului de a forma idei noi.

Ținând cont de caracteristicile generale ale psihicului - atât uman cât și animale - ne vom opri asupra a două prevederi ale materialismului dialectic despre psihic, cu care orice om de știință imparțial nu poate decât să fie de acord: psihicul - proprietate specială materie înalt organizată, psihicul este un produs al activității, o funcție a creierului, o reflectare a lumii obiective.

1. Psihicul este o proprietate specială a materiei înalt organizate. Aceasta este o formulă scurtă, condensată și, pentru a ține mai bine cont de sensul ei real, este necesar să-i extindem oarecum conținutul.

În primul rând, aceasta afirmă: psihicul este o proprietate, și nu o „substanță” sau un „lucru” separat (obiect, proces, fenomen, forță), așa cum o considerau toate învățăturile premarxiste și extramarxiste despre psihic. . Doar Spinoza înțelege „gândirea” ca un atribut al substanței, iar aceasta este cea mai înaltă soluție la problema din filosofia premarxistă. Dar nu mai corespunde cunoașterii moderne: un atribut nu este o proprietate, și chiar unul derivat, ci „ceea ce mintea îl reprezintă într-o substanță ca constituind esența ei” - o esență, nu o proprietate și, în plus, ceva. primară şi veşnică. Materialismul mecanicist (dacă nu îndrăznea să nege complet psihicul) îl considera un „fenomen” absolut străin întregii lumi materiale (și prin aceasta a făcut o concesie fundamentală idealismului). Chiar și recunoscând că psihicul este generat de creier și este inseparabil de baza sa fiziologică, materialismul mecanicist a continuat să considere de neînțeles legătura dintre psihic și procesele materiale (pentru a explica această legătură, J. Priestley a apelat la ajutorul lui Dumnezeu). Mulți dualiști (Fechner, Ebbinghaus) au fost de acord să recunoască psihicul ca „partea internă, subiectivă” a proceselor materiale, o „apariție subiectivă” strâns învăluită în ele, și nu o proprietate, deoarece proprietatea se manifestă în interacțiunea cu alte lucruri.

În contradicție decisivă cu toate încercările de „ordonare” (și păstrare) dualismul este prima concluzie din vasta experiență istorică, trecută prin filtrul analizei științifice și filozofice naturale, concluzia că psihicul este doar o proprietate a corpurilor materiale înalt organizate.

2. Psihicul este o proprietate a materiei înalt organizate; nu toate, ci doar cele extrem de organizate – deci, apărând relativ târziu, la un nivel înalt de dezvoltare mondială. În limbajul științei naturii moderne, acest lucru este explicat simplu: psihicul apare numai în corpurile vii, organismele și nu în toate, ci numai la animale și nici măcar la toate animalele, ci numai la cele care conduc un activ, mobil. viața într-un mediu complex disecat. Ei trebuie să își adapteze în mod activ și constant comportamentul la schimbările continue din acest mediu și poziția lor în el, iar acest lucru necesită un nou aparat auxiliar al comportamentului - activitatea mentală.

Pentru a aprecia această poziție simplă, trebuie să ne amintim că până acum nici psihologii, nici filozofii care iau poziția celui mai moderat dualism - paralelismul psihofizic - nu au fost capabili să indice astfel de semne prin care să se poată judeca cu încredere prezența sau absența unui psihic. într-o altă ființă (organism, corp, dispozitiv). Și aceasta a servit drept bază pentru afirmații direct opuse: despre prezența psihicului în toată materia (panpsihismul) sau absența lui la alți oameni (solipsism).

Din aceste speculații copilăresc de îndrăznețe, o afirmație atentă a faptului că psihicul este caracteristic doar „materiei înalt organizate” ne readuce la starea obiectivă a lucrurilor și la problemele sale dificile, dar reale.

Ca proprietate care apare doar la ființele extrem de organizate, psihicul nu este o proprietate universală și nu primară, ci una secundară și derivată. Presupune prezența unor mecanisme care o produc, și utilitatea sa incontestabilă pentru organism, ceea ce justifică această producție. Într-un cuvânt, contrar ideii tradiționale idealiste a psihicului (despre care nu ar merita să vorbim dacă nu ar fi atât de răspândit), psihicul trebuie să aibă o explicație științifică naturală atât din mecanismele fiziologice care îl pun în aplicare, cât și din cauza sa. rol în comportament.

3. Psihicul este o proprietate specială. Pe fondul ideilor subiective idealiste despre psihic, „specialitatea” sa a fost înțeleasă ca exclusivitate în raport cu întreaga lume materială. Sub aspectul materialismului dialectic, această „specialitate” are un sens complet diferit. Înseamnă, în primul rând, ireductibilitatea psihicului la procesele fiziologice care îl produc și constituie baza sa fiziologică și, în al doilea rând, identificarea și împărțirea în procesul de evoluție a lumii organice a două mari niveluri de dezvoltare a organismelor: fără psihic şi echipat cu activitate mentală.

Proprietățile corpului se manifestă în interacțiunea lui cu alte corpuri, iar psihicul ca proprietate nu face excepție de la această regulă. De asemenea, se manifestă în interacțiunea cu alte corpuri, dar ca proprietate specială diferă prin faptul că organismele care o posedă pot prevedea și ține cont de proprietățile lor chiar înainte de a se ciocni cu alte corpuri. Acest lucru ar fi misterios și de neînțeles fără psihic, ci pur și simplu cu prezența lui - în reflectarea psihică a lumii obiective sunt deja prezentate acele lucruri pe care corpul nu le-a întâlnit încă.

Desigur, cu o astfel de anticipare, interacțiunea în sine are loc diferit decât fără ea. De aceea, particularitatea psihicului este nu numai că este diferit din punct de vedere calitativ de baza sa fiziologică, ci și că, datorită reflecției psihice, în organismele cu psihic, spre deosebire de organismele limitate doar de relațiile fiziologice cu mediul extern, forme suplimentare, noi de interacțiune cu lumea exterioară, mult mai extinse, flexibile și benefice pentru existența și dezvoltarea lor.

Astfel, caracterizarea psihicului ca „proprietate specială” nu numai că nu exclude, ci, dimpotrivă, îl include în conexiunile generale ale lumii materiale. Dar nu include în egală măsură cu alte modificări, tot calitative, ci ca un salt în existența „materiei înalt organizate”, ca trecere la corpuri nu numai vii, ci și dotate cu noi posibilități, capacități. acțiuni vizate. Aceste noi posibilități se deschid datorită reflectării psihice a lumii obiective. Și dezvoltarea unei astfel de reflecție la animalele superioare este o garanție reală că o persoană va primi ulterior o formă de conștiință.

conceptul și funcțiile de bază ale psihicului; dezvoltarea psihicului în procesul de ontogeneză și filogeneză; psihic, creier și corp; psihic, comportament și activitate; structura psihicului; structura conștiinței; relația dintre conștiință și inconștient ca factori de activitate; procesele și stările mentale de bază ca forme de manifestare a psihicului; proprietăţile personalităţii ca forme de manifestare a psihicului.

Conceptul și principalele funcții ale psihicului. Unul dintre locurile centrale în psihologie este ocupat de înțelegerea psihicului: esența acestuia, originile, conținutul, formele de manifestare, funcțiile, etc.

În chiar vedere generala psihic - aceasta este lumea spirituală interioară a unei persoane: nevoile și interesele sale, dorințele și impulsurile, atitudinile, judecățile de valoare, relațiile, experiențele, scopurile, cunoștințele, abilitățile, abilitățile de comportament și activitate etc. Termenul „psihic” în psihologie se referă la toate fenomenele de viață spirituală, mentală internă care se dezvăluie în conștiința sau comportamentul unei persoane. . Dacă ne întoarcem la etimologia cuvântului „psihic”, putem găsi identitatea completă a semnificațiilor cuvintelor „psihic” și „suflet”, deoarece cuvântul „psihic” este derivat din cuvintele grecești. psihic(suflet) și psihici(spiritual). Cu toate acestea, apariția unor cuvinte noi pentru a desemna fenomene omogene nu este întâmplătoare. Cuvântul nou subliniază, de asemenea, un aspect nou în înțelegerea lor. În acele vremuri istorice, când fenomenele lumii interioare ale unei persoane erau percepute mai degrabă ca un întreg indivizibil și nu se acumulase încă experiența identificării numeroaselor elemente care o constituie și a denumirilor lor, întreaga lume interioară a fost desemnată prin termenul general. (cuvânt) suflet. În conștiința obișnuită, acest lucru se întâmplă chiar și acum, când, de exemplu, experiență emoțională incertitudinea ei spun că „sufletul nu este la locul potrivit”, ci despre eliberarea emoțională care însoțește satisfacerea unei anumite nevoi - „sufletul a devenit mai ușor”. Pe măsură ce s-a acumulat experiența în observarea faptelor vieții mentale și fenomenele individuale au fost desemnate cu termeni specifici, ideile despre suflet au devenit mai complexe, iar termenul „psihic” s-a stabilit treptat pentru a desemna întregul complex al acestor fenomene, în principal într-un mediu profesional. . Psihicul uman se manifestă în afirmațiile sale, stările emoționale, expresiile faciale, pantomimele, comportamentul și activitățile, rezultatele acestora și alte reacții exprimate extern.: de exemplu, roșeață (paloare) feței, transpirație, modificări ale ritmului cardiac, tensiune arteriala etc. Este important să ne amintim că o persoană își poate ascunde gândurile, atitudinile, experiențele și alte stări mentale reale.

Psihologia modernă vede psihicul ca proprietate materie special organizată - creier.

Esența psihicului este reflecția. Aceasta este o formă specială de reflectare a materiei organizată într-un mod special. Psihicul este o imagine subiectivă a lumii obiective, o reflectare ideală (imaterială) a realității. Este subiectivă, individuală, unică, deoarece influențele externe sunt, parcă, refractate prin prisma cunoștințelor, experienței, nevoilor și intereselor unei persoane, a caracteristicilor psihologice individuale, a unicității stărilor mentale situaționale ale individului etc. Acest lucru determină și o altă trăsătură a reflectării mentale a realității - nu este numai oglindă, dar și selectivă: o persoană percepe și înțelege lumea în mod intenționat, interacționează cu mediul în care caută o modalitate de a-și realiza nevoile, interesele și aspirațiile. În acest sens, el, de regulă, se bazează pe experiența sa profesională și, în general, socială. Acestea., principala proprietate a psihicului este de a reflecta realitatea înconjurătoare, adică de a construi activ imagine lumea înconjurătoare . Pentru a, având la dispoziție, structurarea comportamentului întregului organism în această realitate (mediu) înconjurătoare în așa fel încât să satisfacă nevoile care apar constant în el și, în același timp, să îi asigure siguranța.

Prin urmare, standuri de activitate trăsătură caracteristică mental. Fiecare act mental conține nu numai o declarație a unuia sau altuia aspect al realității, ci și aspect relațional, condiționată de un sistem de formațiuni valorice-semantice, stări de nevoie și aspirații ale individului. Aceasta sau alta natură a atitudinii unei persoane față de realitate o determină să demonstreze o activitate adecvată.

Reflecția mentală nu este instantanee. Acesta este un proces de cunoaștere continuă a realității, o mișcare de la simpla sa contemplare la gândirea abstractă, la o cunoaștere tot mai completă și mai profundă a lumii. Această reflecție are capacitatea de a merge de la percepția formei de manifestare a realității la înțelegerea originilor și conținutului, de la conținut la înțelegerea trăsăturilor esențiale ale lucrurilor și fenomenelor lumii..

Una dintre trăsăturile psihicului este capacitatea de a trece înaintea cursului evenimentelor, de a prevedea rezultatele acțiunilor, comportamentului, proceselor sociale și naturale bazate pe cunoașterea tendințelor, modelelor de dezvoltare a realității obiective. Prin identificarea relațiilor cauză-efect și a modelelor de dezvoltare ale lumii, o persoană în imaginația sa poate contura în mod conștient obiectivele activității, o poate planifica și, prin urmare, poate prevedea viitorul. Și asta îi permite să aplice în mod conștient eforturi volitive pentru a transforma prezentul în beneficiul viitorului. Cu o anumită dezvoltare psihicul este capabil de așa-numita reflectare avansată a realității, de exemplu, proiectarea și crearea de noi produse, prezicerea proceselor și fenomenelor (cutremure, eclipse de soare etc.). Există trei niveluri de reflecție mentală: preconștient(reflexiv necondiționat, condiționat de natură); conştient, în special nivelul mental uman (reflex condiționat); post-conștient, supra-conștient(reflex condiționat – automatisme, atitudini etc.). Astfel, există două laturi ale psihicului: inconştient(atât pre-conștient cât și post-conștient) și conştient .

Conștiința umană este cea mai înaltă etapă în dezvoltarea psihicului. Apariția și dezvoltarea sa sunt determinate nu numai de condițiile prealabile biologice, ci și de circumstanțele socio-istorice. . Procesul de dezvoltare a conștiinței este determinat de întregul curs de dezvoltare al societății umane, de procesul de dezvoltare a cunoașterii umane și de cunoștințele acumulate în societate. În același timp, conștiința oamenilor nu numai că se îmbogățește, dar începe și să fie din ce în ce mai generalizată și abstractă.

Psihicul uman, și în primul rând conștiința sa, este rezultatul activității sociale și de muncă a unei persoane, comunicare cu alte persoane și implicarea într-o varietate de activități (joc, studiu, activități științifice, educaționale, de producție și alte activități). Un rol deosebit în dezvoltarea conștiinței îl joacă cel de-al doilea sistem de semnalizare - limbajul și vorbirea ca forme ale expresiei sale. Cu ajutorul limbajului, o persoană poate informa alte persoane (și poate primi informații de la ei despre trecut, prezent și viitor, transmite și câștiga experiență socială). Cu ajutorul limbajului, se realizează o formă specială de îmbogățire a oamenilor: îmbogățirea lor reciprocă, dezvoltarea calităților gândirii, memoriei, atenției, imaginației profesionale, sferelor emoționale și volitive ale personalității, formarea nevoilor umane (estetice). , morală, profesională etc.).

Din punctul de vedere al influenței asupra activității și comportamentului uman, se disting două funcții de reglare interdependente ale psihicului: : motive(nevoie-sfera motivațională a psihicului) și execuţie(cunoștințe, abilități, abilități, obiceiuri, abilități ale unei persoane).

Alte funcții ale psihicului uman includ: funcția de reflecție, formarea imaginii, funcția de formare și înțelegere a sensului, funcția de atitudine, stabilirea scopurilor, acumularea de experiență și autocunoașterea.

Toată varietatea forme de existenţă mentală grupate de obicei în următoarele patru grupe.

1. Procesele mentale umane : a) cognitive (atenție, senzație, percepție, imaginație, memorie, gândire, vorbire); b) emoțional (sentimente); c) voinic.

2. Formațiuni mentale umane (cunoștințe, abilități, abilități, obiceiuri, atitudini, opinii, credințe etc.).

3. Proprietățile mentale ale unei persoane (direcție, caracter, temperament, abilități de personalitate).

4. Stări mentale: funcționale (intelectual-cognitive, emoționale și volitive) și generale (mobilizare, dispoziție, disponibilitate, apatie, incertitudine etc.).

Conținutul psihicului uman este determinat de realitate , care, reflectat de psihic, este fixat în el sub forma unor caracteristici ale proceselor mentale, formațiunilor mentale, proprietăților, stărilor. În acest sens, componentele semnificative ale psihicului uman sunt cunoștințe profesionale, morale, politice, estetice, juridice, de mediu și alte cunoștințe, opinii, convingeri, poziții, relații personale etc. Psihologia studiază, de asemenea, psihicul de grup, social, de masă al oamenilor, modelele de apariție, formare, dezvoltare, funcționare și manifestări în diverse condiții de viață și activitate a anumitor forme de comunitate de oameni. Psihicul de grup, de masă (psihologia socială) este de obicei înțeles ca conștiință reală, vie, sfera vieții spirituale a oamenilor dintr-o anumită comunitate. Această sferă spirituală a vieții umane este caracterizată de un specific conţinut(moral, politic, profesional, estetic, etnic, de mediu etc.), direcție, nivel de funcționare(de la apatie, indiferență la entuziasm, entuziasm, nivel ridicat de funcționare), eficacitate. Este influențată de o serie de factori:

Experiența istorică a existenței, activității de viață a comunității de oameni, grupului social luat în considerare;

Experiența de viață a acestei comunități sociale;

Experiența de viață a altor comunități similare de oameni, care devine proprietatea grupului social în cauză;

Circumstanțele specifice de viață în care s-a aflat acest grup social, comunitate de oameni;

Tipul de conducere (și alte tipuri) de activitate a unei comunități sociale date;

Caracteristicile influenței ideologice, educaționale și alte informații orientate asupra persoanelor dintr-o anumită comunitate etc.

Grup, psihicul de masă este un ansamblu complex de procese și fenomene socio-psihologice, fenomene socio-psihologice, dintre care se remarcă diverse grupuri, sisteme ale acestor fenomene în funcție de baza de clasificare. Astfel, apar procese și fenomene socio-psihologice diverse forme de existență și manifestare a conștiinței de grup, de masă, psihic: nevoi generale, interese, judecăți, opinii, atitudini, dispoziții, tradiții, autoritate etc. Și există fenomene socio-psihologice care nu sunt o expresie a conștiinței de masă, de grup. Sunt unici mecanisme psihologice de influență reciprocă a oamenilor unul asupra celuilalt, transfer de informații individuale și de grup atunci când au loc contacte între persoane. Acestea includ persuasiunea, sugestia, infecția mentală, imitația, constrângerea psihologică.

Psihicul este ideal, dar este posibil doar atunci când apar anumite procese fiziologice . Astfel, psihologia studiază ideal formaţiuni psihice, influența lor reciprocă unul asupra celuilalt, precum și rolul și participarea lor la reglementarea vieții umane.

Organism și psihic.În procesul de evoluție al organismelor vii, acestea s-au dezvoltat capacitatea de a menține constanta dinamică relativă a mediului intern, care este una dintre proprietățile de bază ale tuturor viețuitoarelor. Această proprietate se numește homeostaziei(din greacahomoios - egală şistaza - stat). Acest echilibru nu este static, el reprezintă rezultatul interacțiunii active a organismului cu mediul: substanțe absorbite cu alimente, apă și în timpul schimbului de gaze, similare cu compoziție chimică organismului, pătrund în structurile sale morfologice și, atunci când sunt distruse, eliberează energia ascunsă în acestea, după care produsele de degradare sunt îndepărtate din organism, în timp ce moleculele distruse sunt înlocuite cu altele noi, ceea ce în același timp nu duce la o încălcare a integrității elementelor structurale ale corpului.

Pentru a menține homeostazia, vertebratele au dezvoltat mai multe sisteme de reglare: imunitar, endocrin, nervos și mental. . Toate sistemele de menținere a homeostaziei funcționează în strânsă interacțiune între ele. Ultimele trei sisteme iau parte la apariția fenomenelor mentale. Sistemul endocrin formează mai multe glande secretie interna, legate funcțional între ele. Substanțele secretate de aceste glande se numesc hormoni. Hormonii influenteaza diferite procese metabolice care asigura homeostazia. Acestea intensifică sau slăbesc activitatea organelor și sistemelor corpului, în funcție de natura tulburărilor de homeostazie. Activitatea glandei variază în funcție de principiul feedback-ului negativ: dacă nivelul hormonului din sânge este mai mic decât ceea ce are nevoie organismul în condiții date, acesta crește și invers. determinată atât de factori interni cât și externi. Sistemul endocrin are mai multe niveluri de reglare, care diferă unul de celălalt prin gradul de integrare a răspunsurilor sale. Cel mai înalt centru de reglementare funcții endocrine este hipotalamusul - o formațiune specială la baza creierului în care fuziunea elementelor nervoase și endocrine are loc într-un singur sistemul neuroendocrin. Această formațiune servește ca un fel de intermediar între sistemele nervos și endocrin pentru reglarea homeostaziei. Sistemele nervos și endocrin, care îndeplinesc funcții similare în controlul stării mediului intern al corpului, diferă unul de celălalt nu numai prin mecanisme (în sistemul endocrin aceasta este reglarea umorală, adică reglarea cu ajutorul substanțelor dizolvate în sânge). , în sistemul nervos aceasta este reglarea cu ajutorul transmiterii impulsurilor nervoase fibra nervoasa), dar și viteza și durata influenței de reglementare. Efectul influenței asupra reglării nervoase este de natură locală, adică se manifestă în locul în care este trimis semnalul corespunzător, cu reglare endocrina, efectul este de lunga durata si nu are caracter local deoarece hormonii sunt transportați în tot corpul prin sânge. De exemplu, ca parte a sistemului nervos, hipotalamusul controlează starea mediului intern al corpului în funcție de tipul de reglare nervoasă: aici sunt centrii foametei, setei, menținerii temperaturii corpului, metabolismului apă-sare și activitatea sexuală. . În același timp, conține celule nervoase speciale care au funcții ale glandelor și produc neurohormoni. Cu ajutorul acestor neurohormoni se realizează legătura dintre sistemul nervos și cel endocrin. Grupuri individuale de celule din hipotalamus produc hormoni care afectează direct anumite organe. Hipotalamusul este activ în special atunci când organismul reacționează la stres, când toate forțele sunt mobilizate pentru a scăpa, a respinge un atac sau a scăpa în alt mod dintr-o situație periculoasă sau dificilă situatii.

Un organism viu este sistem deschis. întreținere conditiile interne existenţa sa este posibilă numai datorită schimbului continuu de materie cu mediul. În procesul de evoluție, unul dintre mecanismele de adaptare la mediu , foarte importantă din punct de vedere al consecințelor, a fost capacitatea de a se deplasa în spațiu. Dacă condițiile de existență într-un loc dat se schimbă într-o direcție nefavorabilă, un organism care are această capacitate se poate muta în condiții mai favorabile. Odată cu dobândirea acestei abilități, a apărut necesitatea unor organe speciale care să informeze organismul despre schimbările care au loc în mediu. În acest caz, cunoașterea acestor schimbări devine o condiție importantă pentru supraviețuire; trebuie neapărat să preceadă declanșarea unor evenimente semnificative din punct de vedere biologic. Prin urmare, în procesul de evoluție s-a format un sistem care a preluat funcţia proactivăînregistrarea evenimentelor semnificative din punct de vedere biologic - psihic. Psihicul apare atunci când un sistem de celule specializate cu sensibilitate la influenţe neutre din punct de vedere biologicÎn contrast din iritabilitate - capacitatea inerentă oricărei celule vii de a răspunde la influențe semnificative din punct de vedere biologic. Psihicul apare atunci când apare capacitatea de a construi imagine mediul în care se găsesc reflecţie proprietățile sale. Imaginea mentală a mediului în construcție bazată pe transformări active de către sistemul nervos a informațiilor care sunt livrate celulelor sensibile, receptorilor, prin energia influențelor ecologice neutre din punct de vedere biologic.- energia radiaţiilor electromagnetice dintr-un anumit spectru, energie unde sonore, energia chimică a substanțelor. În acest caz, cantitatea de energie este suficientă pentru a furniza informații, dar nu suficientă pentru a provoca rău organismului. Mijloacele de a furniza informații organismului despre evenimentele care au loc în jurul lor trebuie să fie de încredere., adică ar trebui să fie întotdeauna disponibile. Aceste mijloace sunt acele proprietăți fizice și chimice cele mai stabile ale mediului care sunt prezente în mod constant sau o parte semnificativă a timpului. Aceasta este radiația luminoasă, mediul aerian, substanțele chimice dizolvate și volatile, forța gravitațională, corpul animalului însuși, care pentru sistemul nervos, atunci când construiește imagini, acționează ca ceva extern, controlat. Factorii de mediu care servesc ca mijloc de transmitere a informațiilor către sistemul nervos au o proprietate foarte importantă - sunt capabili de modificări, în care structura proprietăților obiectelor este întruchipată într-o anumită formă și astfel „transferată”: frecvența de vibrațiile reflectate, amplitudinea, succesiunea și durata acestora. Structura acestor modificări, la rândul său, este transferată în structura schimbărilor de răspuns care apar în sistemul nervos în timpul interacțiunii sale cu mediul, dând naștere imaginii sale mentale. Astfel, psihicul animalelor se dezvoltă concomitent cu mișcările din ce în ce mai complexe în spațiu, iar calitățile imaginilor mentale sunt determinate de habitatul acestor animale. Procesul de construire a imaginilor mentale este indisolubil legat de procesul de adaptare la un anumit mediu în timp ce se mișcă activ în el..

Pentru a muta cu succes un organism în spațiu, sistemul nervos trebuie să „știe” bine aranjament reciproc parti ale corpului. Imaginea mentală care apare în acest caz este așa-numita "diagrama corpului", care este un grajd structura mentala, care reflectă designul corpului, proporțiile acestuia, masa, caracteristicile de viteză, care sunt luate în considerare la construirea mișcărilor și coordonarea acestora cu caracteristicile mediului fizic existent. Fiecare persoană are propria sa imagine despre propriul său corp. La formarea sa, ca și la formarea oricăror alte imagini într-o persoană, ei participă factori sociali. Asa de, nevoia de obiecte și condiții de mediu este determinată de caracteristicile structurale și fiziologice ale organismului unei anumite specii, precum și de caracteristicile sale individuale. Păstrarea homeostaziei este asigurată prin consumul de substanțe caracteristice speciei și prin menținerea în anumite condiții de mediu. La animale, comportamentul asociat cu satisfacerea nevoilor ia o anumită formă, care depinde de natura obiectelor și de condițiile necesare pentru aceasta și de structura corpului. . Obiectele, condițiile și diagrama corpului sunt prezentate animalelor sub formă de imagini mentale. Omul, spre deosebire de animale, are o natură duală - biologică și socială.. CU punct biologic Dintr-o perspectivă, comportamentul său este determinat de necesitatea păstrării condițiilor interne vitale, dar formele de satisfacere a nevoilor care apar în acest caz sunt determinate social. Esența socială o persoană se manifestă în prezența personalității sale - un set de proprietăți psihologice condiționate social și semnificative din punct de vedere social. Existența unei persoane ca individ este, de asemenea, asociată cu păstrarea unui fel de „homeostazie personală”. Este un set de anumite condiții obligatorii, a căror respectare nu permite unei persoane decât să existe ca individ. „Homeostazia personală” este stabilită de anumite „constante” determinate social, o schimbare semnificativă în care atrage consecințe grave pentru individ. Astfel de constante, relativ vorbind, includ, de exemplu, stima de sine (sau conceptul de sine) și interiorizate, adică interiorizate de individ, devenind un imperativ intern pentru el, norme și valori sociale. Ezitările lor asociate cu comiterea anumitor semnificative din punct de vedere social actiuni, au un impact dureros asupra starea interioara personalitate, care se manifestă sub formă de anxietate, furie sau vinovăție. Astfel, comportamentul uman ca organism și persoană este determinat atât de nevoile biologice, cât și de cele sociale, printre care P. V. Simonov include, în primul rând, nevoia de a respecta normele sociale, derivate din care sunt nevoile de respect, afecțiune și iubire a celorlalți. .

Datorită rolului special pe care îl au cunoștințele despre lumea înconjurătoare și ea imagine, nevoia de cunoaștere, care ocupă un loc special la oameni, joacă, de asemenea, un rol independent în structura nevoilor animalelor .

Psihicul și creierul. Baza materială a psihicului este creierul . Pentru a înțelege psihicul uman și fundamentele sale materiale, este important să înțelegem o serie de principii fundamentale ale fiziologiei VNB, fiziologia creierului și sistemul nervos uman. Acestea includ în primul rând următoarele.

Din punct de vedere funcțional, sistemul nervos uman îndeplinește două sarcini principale . Pe de o parte, asigură interconectarea și coordonarea organelor corpului și diferitelor sisteme fiziologice ale corpului uman, iar pe de altă parte - modul în care corpul interacționează intregul sistem cu mediul înconjurător . I. P. Pavlov a remarcat că „activitatea sistemului nervos este îndreptată, pe de o parte, să unifice, să integreze munca tuturor părților corpului și, pe de altă parte, să conecteze corpul cu mediul, să echilibreze corpul. sistem cu condiții externe.”

Sistemul nervos uman are o anumită structură: a) element primar Sistemul nervos este o celulă nervoasă (neuron). Constă dintr-un corp, un nucleu, un proces lung (axon) care se termină în ramuri și unul sau mai multe procese scurte (dendrite) , ondulandu-se in jurul corpului celular. Lungimea totală a proceselor celor mai mari celule ajunge uneori la 1,5 m. Diametrul corpului variază de la 7 la 50 de microni. Cele mai simple elemente nervoase constau din cel puțin două celule nervoase. Punctele de contact dintre celulele nervoase se numesc sinapse. Prin intermediul acestora, impulsurile nervoase sunt transmise de la o celulă nervoasă la alta. După ce a primit semnalul stimul, procesul scurt transmite excitația către corpul celular și apoi prin procesul lung către o altă celulă nervoasă sau organ. În cea mai mare parte, neuronii sunt specializați și rezolvă următoarele sarcini: conducerea impulsurilor nervoase de la receptori către sistemul nervos central („neuronul senzorial”); conducerea impulsurilor nervoase de la sistemul nervos central către organele de mișcare(„neuron motor”); conducerea impulsurilor nervoase de la o parte a sistemului nervos central la alta(„neuronul rețelei locale”). Conexiunea organismului cu mediul este o funcție nu a celulelor individuale, ci a sistemului nervos ca întreg;

b) dupa localizarea sa in organism si functii, sistemul nervos se imparte in periferic si central. Perifericul este format din circuite nervoase individuale și grupurile lor, care pătrund în toate părțile corpului nostru și îndeplinesc în principal o funcție conductivă: livrare semnale nervoase de la organele de simț (receptorii) la centru și de la acesta la organele executive. Sistemul nervos central este format din creier, diencefal și măduva spinării .

Creierul, la rândul său, este format din fata, mijlocȘi spate creier Funcția principală a creierului este controlul, procesarea informațiilor primite de la periferie și dezvoltarea „comenzilor” către organele executive. .

În zona spatelui capului, măduva spinării trece în medula oblongata, în care sunt concentrate centrele de control pentru respirație, activitatea cardiacă, funcționarea stomacului, tractului intestinal etc. Aici se află și nucleii (5-12) ai nervilor cranieni, care controlează salivația, mușchii faciali, digestia, deglutiția limbii și mișcările motorii ale limbii. ÎN medular oblongata Al patrulea ventricul al creierului este localizat.

Medula oblongata trece în in medie. Conține nucleele vederii și auzului și coordonează activitatea acestor organe de simț .

Mezencefalul trece în intermediar,în care se află centrii sistemului nervos autonom, centrii glandelor endocrine: hipotalamusul este coordonatorul funcțiilor tuturor glandelor; glanda pituitară – controlează metabolismul în organism. Aici se află cel de-al treilea ventricul al creierului. .

Structural și funcțional iese în evidență telencefal. Acestea sunt două emisfere, precum și cortexul cerebral (neocortexul și cortexul, format din corpuri de celule nervoase - substanță cenușie), subcortex și substanță albă - procese ale celulelor nervoase. Aici se află și cei doi ventriculi laterali ai creierului. Un rol deosebit îl joacă cerebelul, care coordonează mișcările, plasticitatea corpului și asigură tonusul corpului. .

scoarţa cerebrală şi structuri subcorticale inclus în creierul anterior, executa funcții mentale superioare, asociat cu gândirea și conștiința umană , conștientizarea „eu-ului”, a valorilor ființei, a vieții.

În creier există cele mai importante structuri care sunt direct legate de activitatea mentală umană, de procesele, stările, proprietățile sale mentale: talamus, hipotalamus, pons, cerebel, amigdala, neocortex (cortexul frontal), hipocampus. . În geneza comportamentului uman, se poate distinge rolul special al patru structuri ale creierului:

hipotalamus - o sursă și un fel de generator al energiei corpului, care determină puterea nevoii care domină la un moment dat;

amigdale - o structură care distribuie puterea unei nevoi dominante între diverse alte nevoi umane și oferă flexibilitate în adaptarea potențialului energetic al unei persoane la condițiile de mediu în schimbare;

neocortex (cortexul frontal) - funcția sa este de a transforma informațiile venite din simțuri prin primul sistem de semnalizare în semnificative subiectiv, diferențierea acestei semnificații;

hipocampus - asigură filtrarea, sortarea informațiilor primite și conectarea conștientizării cuprinzătoare a subiectului cu nevoile sale de funcționare.

Aceste patru structuri ale creierului acționează ca un fel de „sediu operațional al dorințelor” și al nevoilor umane. .

Rolul principal în crearea funcțiilor mentale superioare îl joacă cortexul. Este materie cenușie , constând din peste 15 miliarde de corpuri de celule nervoase și are 7 straturi. Se compune din neocortex, neoplasme ale creierului (neocortex) și scoarță veche formațiuni vechi (cortex).

Cortexul cerebral este organizat funcțional. Se distinge :

Lobii frontali,câmpuri ale creierului. Acestea conțin centri motori și centri de vorbire (disponibil în ambele emisfere, dar la dreptaci este dezvoltat în emisfera stângă, dar nu funcționează în dreapta; la stângaci, centrul vorbirii este în emisfera dreaptă, dar nu funcționează în stânga ), sunt prezentate funcții mentale de bază(stabilirea scopurilor, voința, motivele de realizare, motivele morale, sistemele de semnificații și valori ale unei persoane), se desfășoară activitatea analitică a creierului, abilitățile motorii de vorbire. Toate acestea sunt partea laterală (exterioară), suprafața creierului;

lobii temporali (câmpurile) creierului . Aici sunt centre de auz, gust, miros, înțelegere a vorbirii(auzim discursul și aici este descifrat, înțeles), sunt efectuate funcțiile expresive ale vorbirii. Lobii frontali (câmpurile) participă și ei la înțelegerea vorbirii. În aceeași parte a creierului, în suprafața sa medială (interioară), există centre de bucurie, durere, plăcere, frică, siguranță și dorință sexuală. La joncțiunea lobilor (câmpurilor) temporal, parietal și occipital există un centru de „credință” (dar partea sa principală este în câmpul temporal);

câmpuri parietaleambele emisfere au centre de sensibilitate (durere, căldură, frig, ascuțit, tactil). Acest centru este cel mai dezvoltat la orbi și surdo-orbi. Tot aici centru de înțelegere muzicală;

câmpuri occipitale,lobii analizează informațiile vizuale : culoare deschisa.

Prin urmare, creierul uman este format din:

1) medular oblongata, mezencefal, diencefal, telencefal și cerebel;

2) patru ventricule: două laterale și două comune (în diencefal și medular oblongata);

3) câmpuri funcţionale: frontal, temporal, parietal, occipital;

4) substanța cenușie (corpi celulari nervosi) materie albă(procesele celulelor nervoase) și lichid cerebral(situat în ventriculii creierului și în tulpina măduvei spinării).

Există și alte clasificări ale părților sistemului nervos. Asa de, parte a sistemului nervos central și periferic care reglează activitatea organe interne iar părți ale corpului și desfășurarea așa-numitei activități nervoase inferioare sunt numite sistem nervos autonom (sau visceral, din latinescul „viscera” - interior). Cealaltă parte, asigurarea interacțiunii corecte a organismului cu mediul, desfășurarea unei activități nervoase superioare, se numește animal .

Sistemul nervos uman funcționează ca un întreg . Acest lucru se aplică și elementului său principal - creierul, în activitatea sistemică a cărei manager principal este cel mai tânăr departament al său - cortexul cerebral.

Creierul are o structură verticală complexă , sisteme de relații stabile între cortex și subcortex și multe altele structuri profunde, unindu-se pentru a îndeplini anumite vitale funcții importanteși reprezentând unități funcționale ierarhizate ale creierului. I.P. Pavlov a identificat un întreg grup de astfel de formațiuni - analizoare, care includ: vizuale, auditive, olfactive, tactile(tactil), gustativ, vestibular(reglarea poziției corpului în spațiu), motor(kinestezic), chimic(respond la modificările compoziției sângelui și substanței intracelulare), baroreceptive(adaptat la iritațiile asociate cu modificările presiunii în cavitățile și vasele corpului), motorul vorbirii.

Sistemul nervos uman ca întreg și părțile și departamentele sale individuale pot avea trei niveluri de activitate funcțională: repaus fiziologic relativ, excitație, inhibiție .

Starea relativă funcțională pace caracterizat prin absenţă manifestări pronunțate un fel de activitate (mișcarea, eliberarea unei anumite substanțe de către un organ special etc.). Totuși, în același timp, procesele metabolice au loc la nivelul necesar pentru menținerea funcțiilor vitale și pregătirea de a răspunde la momentul potrivit.

Entuziasm -este un proces activitate crescută ca urmare a influenţei unor factori (stimulanţi) asupra unei anumite formaţii nervoase. După sursă pot fi externe și interne, după natură - chimice, mecanice, electrice, de temperatură etc. Excitarea duce la formarea de conexiuni în sistemul nervos .

franare -proces de slăbire sau de încetare a funcţiilor funcţionale țesut nervosși duce la întreruperea și stingerea conexiunilor din sistemul nervos. O formă specială de inhibiție este transcendental inhibiție cauzată de puterea excesivă a stimulului. În același timp, excitația în anumiți centri este sporită maxim și se transformă în opusul său - inhibarea, care este un fel de mecanism de protecție al sistemului nervos, protejându-l de distrugere în circumstanțe hiperextreme. Pentru o persoană, puterea stimulului este determinată nu numai de caracteristicile sale fizice (luminozitate, volum etc.), dar şi gradul de semnificaţie pentru o persoană dată.

Orice reacție a corpului este posibilă numai atunci când excitația are loc în sistemul nervos, răspândindu-se de la receptori prin sistemul nervos central la organele executive (efectori).

Focarele de excitație și inhibiție care apar în cortexul cerebral sunt în mișcare. Dinamica mișcării și interacțiunii acestor procese este principalul mecanism al superiorului activitate nervoasași este supus anumitor legi.

Legile de bază ale funcționării activității nervoase superioare sunt :

iradiere - distribuția, extinderea zonei acoperite de excitație sau inhibiție în cortexul cerebral. Iradierea excitației stă la baza includerii întregului psihic și a întregului organism în munca activă. Iradierea inhibiției îngustează activitatea sistemului nervos (de exemplu, o stare de apatie, somn);

inducţie, a cărei esență este aceea care apare într-o anumită zonă a cortexului cerebral procesul stimulează apariţia proces inversîn zonele învecinate. De aceea, o persoană angajată într-o activitate sau alta, de exemplu, conducerea unei mașini, gestionarea sistemelor tehnice complexe, rezolvarea problemelor matematice etc., nu ar trebui să fie distrasă de conversații;

concentrarea excitatiei sau frânare ca proces invers al iradierii. De exemplu, concentrarea atenției asupra a ceva este asociată cu activarea părții corespunzătoare a cortexului cerebral și apariția așa-numitului focus dominant al excitației. (A.A. Ukhtomsky), temporar dominant şi subjugând în acest moment activitatea centrilor nervoși, îndreptându-l spre un anumit personaj raspuns . Conform legii inducției, focalizarea dominantă a excitației este caracterizată de o excitabilitate ridicată datorită capacității de a însuma energia de excitație în alte părți ale creierului.