Általános iskolások tudományos munkái. A testtartási problémákkal küzdő tanulók azonosítása Határozza meg az iskolámban azoknak a tanulóknak a százalékos arányát, akik különböző szembetegségben szenvednek

Kutatómunka „Élhet-e az ember egy ideig fák nélkül?”

Varvashevics Ljudmila Alekszejevna, általános iskolai tanár, Lyuban, Minszki régió, Fehérorosz Köztársaság

Második osztályban megtartották Szülői értekezlet"Kutatási tevékenységek alsó tagozatos iskolások”, amely a kisiskolásoknak szóló „Kutató vagyok” kutatási konferencia előkészítésének és lebonyolításának minden szakaszát megvizsgálta: témaválasztást, szakirodalom felkutatását és tanulmányozását, tények vagy kísérletek összehasonlítását, egy mű megtervezését és megvédését. Megjegyezték, hogy nagyon fontos Ugyanakkor a szülők is részt vesznek. Így a szülők, tanárok és diákok közös tevékenységének eredménye egy harmadik osztályos „Élhet-e az ember fák nélkül egy ideig?” című munkája, amelyet egy regionális konferencián védtek meg. kutatómunkaés a második helyet szerezte meg.

Célja:

A bemutatott kutatómunka nemcsak pedagógusok, kiegészítő oktatók számára érdekes, akik az anyagot tanórai és információs órákon használhatják, hanem a tanulókat is („Fák szakmák szótár készítése, tudományos és ismeretterjesztő irodalommal való munka”), ill. a szüleik.

Bevezetés

Az emberről és a világról szóló órán megtudtam, hogy korábban nem csak a házak, tárgyak, hanem a legtöbb kastély is fából épült. Természetesen a mai napig nem maradtak fenn, de felmerült a kérdés: jelenleg, a 21. században élhet-e az ember egy ideig (5-6 hónapig) fák nélkül. Ezek a csodálatos képviselők növényvilág annyira egyediek, sokszínűek, szokatlanok, hogy önkéntelenül is magukra vonják az emberek figyelmét, még a „forma” ellenére is: legyen az erdő fa, faragott bútor, érdekes magazin… Ebből következően kutatásom témája: „Élhet-e az ember egy ideig fák nélkül?”
A munka célja: a feltett kérdésre igennel vagy nemmel válaszoljon.
Kutatási célok: tanulmányozza és elemezze a témával kapcsolatos szakirodalmat, hasonlítsa össze a kapott információkat, és vonjon le megfelelő következtetéseket.
Hipotézis: Ha valaki olyan körülmények között van, ahol nincsenek fák, akkor még néhány hónapig sem fog élni.
Mód: részben keres, problémás.
Technikák: elemzés, szintézis.

1.Fő rész

Következtetés

A fa egy barát. fa - megbízható védelemés leírhatatlan szépség az év bármely szakában... Mielőtt elkezdtem volna a munkára készülni, tudtam, hogy a fák tisztítják a levegőt, meleget adnak és építőanyagot adnak, de fogalmam sem volt, hány „szakma” a „bolygó tüdeje” van. Én is próbáltam fák nélkül élni, legalább 2 napig. De még pár óráig sem működött: könyveket (papírt) veszek, faszékre ülök, almát, kivit eszek... Mindezek a műveletek egyszerűen gépiesen történtek. Első pillantásra úgy döntöttem, hogy a hipotézisem beigazolódott, de a szakirodalom tanulmányozása és a tanári történetek figyelembevétele után arra a következtetésre jutottam, hogy ez nem így van.
És így, vannak, akik egész életüket le tudják élni olyan fák nélkül, amelyek bizonyos miatt nem nőnek éghajlati viszonyok, ugyanakkor esznek, jól érzik magukat, és otthont építenek.
Azoknak, akik hozzászoktak a használathoz forró víz, egyél gyümölcsöt és zöldséget, csodáld meg a madártrillákat a fák sűrű koronájában, űzd ki a betegségeket tölgyfa seprűvel, oltsd szomjadat nyírnedvvel stb., mindezt elég nehéz egy időre lemondani. De vannak olyan kötelesség- és hivatásfogalmak, amelyek erre kényszerítik az embereket. Vágyaik fölé helyezik az anyaország érdekeit, ezért kell túlélniük extrém körülmények ahol nem nőnek a fák.
Köztársaságunk kormánya nem áll félre hazánk „tüdejének” megőrzése mellett: Erdőheteket, akciókat, takarítási napokat, heti tiszta csütörtököt tartanak évente, 2010-ben pedig Kalinkovics városában a legnagyobb emlékművet. és felállították a köztársaság legrégebbi fáját. Mindenkinek arra kell törekednie, hogy az élet ne csak szebb legyen, hanem egészségesebb is! Kutatási projektjegyzetek az 1. évfolyam számára

A kutatás iránti hajlam kivétel nélkül minden gyermekre jellemző. Az új élmények iránti olthatatlan szomjúságot, a kíváncsiságot, az állandó kísérletezési vágyat, az igazság önálló keresését hagyományosan a gyermekek tehetségének legfontosabb mutatóinak tekintik.

A kutatómunka szakaszai

I. szakasz. Felkészülés a kutatómunkára (projekt)
1. Keressen egy problémát – valamit, amit úgy gondol, hogy szeretne tanulmányozni és felfedezni.
2. Nevezze meg kutatását, pl. meghatározza a kutatómunka témáját;
3. Ismertesse a kutatómunka relevanciáját, i.e. indokolja e konkrét munkatéma kiválasztását;
4. Lépésről lépésre fogalmazza meg és írja le;
5. Válasszon legjobb lehetőség problémamegoldás;
6. Tanárával közösen készítsen munkatervet kutatási projektje megvalósításához.

szakasz II. Kutatási tervezés
1. Döntse el, hol szeretne keresni és információt találni;
2. Döntse el az információgyűjtés és -elemzés módjait, pl. hogyan, milyen formában és ki fogja az információkat gyűjteni, kiválasztani és elemezni;
3. Válasszon módot munkája eredményének bemutatására, pl. milyen formában lesz a beszámolója (a munka szöveges leírása, diagramok, prezentációk, a kutatási folyamatról vagy kísérletről készült fényképek, megfigyelésekről, kísérletekről, a kísérlet szakaszairól és a végeredményről készült hang- vagy videofelvételek megléte);
4. Értékelési kritériumok meghatározása (hogyan fogja értékelni) a kísérlet, a kutatás előrehaladását, a kutatómunka (kutatási projekt) elért eredményét;
5. Ossza meg a feladatokat és a felelősségeket a csoport tanulói között, ha ez egy csoportos projekt.

szakasz III. Tanulmány (kutatási folyamat, kísérlet)
1. Gyűjtse össze szükséges információ kutatást végezni, szükség esetén számításokat, méréseket végezni, a kísérlethez jó minőségű és biztonságos anyagokat, műszereket választani stb.
2. Végezze el, amit tervezett: interjúk, felmérések, megfigyelések, kísérletek, kísérletek, a szükséges munkák.

szakasz IV. következtetéseket
1. A kutatómunka során szerzett információk elemzése;
2. Gazdasági és környezetvédelmi indoklás (költséges-e, gazdaságilag előnyös-e, környezetbarát-e kutatási munkáját végezni);
3. Fogalmazzon meg következtetéseket (hogy elérte-e a célokat és célkitűzéseket).

V szakasz. Jelentés és munkavédelem
1. Formalizálja és készítsen prezentációt a munkája eredményeiről:
védés szóbeli beszámoló formájában, szóbeli beszámoló bemutatóval, írásbeli beszámoló és rövid szóbeli védés előadással;
2. Védje meg kutatómunkáját (projektjét) és vegyen részt egy esetleges vitában, adjon egyértelmű válaszokat a felmerülő kérdésekre.

VI szakasz. A munka folyamatának és eredményeinek értékelése
1. Vegyen részt a kutatómunka értékelésében kollektív megbeszélésen és önértékelésen keresztül.

A kutatás relevanciájának indoklásakor a kutatómunka Bevezetés részében el kell dönteni, hogy miért kell most éppen ezt a problémát vizsgálni.
A kutatás relevanciája - ez a fontosságának mértéke pillanatnyilag és adott helyzetben egy bizonyos probléma, feladat vagy kérdés megoldásában.
A kutatási probléma relevanciája — ez az igény a társadalomban ennek a problémának a tanulmányozására és megoldására.

A tanulmány relevanciájának indoklása egy adott téma tanulmányozásának és az általános ismeretek megismerésének folyamatában végzett kutatások szükségességének magyarázata.
A kutatómunka fő követelménye a kutatási téma relevanciájának igazolása.

A kutatási téma relevanciája a következő tényezőknek köszönhető:

• a tudomány hiányosságainak pótlása;
• a probléma továbbfejlesztése modern körülmények között;
• saját nézőpontja egy olyan kérdésben, amelyben nincs konszenzus;
• a felhalmozott tapasztalat általánosítása;
• a fő kérdéssel kapcsolatos ismeretek összegzése és népszerűsítése;
• új problémákat vet fel a közfigyelem felkeltése érdekében.

A kutatómunka relevanciája lehet új adatok beszerzésének igénye, teljesen új módszerek tesztelése stb.
Gyakran be kutatási projekt a „relevancia” szóval együtt a kutatás „újdonsága” szót használják.

A kutatómunka célja

Nagyon fontos a cél megfelelő megfogalmazása a projektben.
A kutatómunka célja - ez az a kívánt végeredmény, amelyet a hallgató munkája eredményeként el szeretne érni.

A célt a kutatási dolgozat bevezetőjében ismertetjük a hallgatóval. egyszerű szavakkalés egy-két mondat!

Egy egyszerű séma egy kutatómunka (projekt) céljának megfogalmazásához:

1. Válassz egyet az alábbi szavak közül:
   tanulmányozni, vizsgálni, kideríteni, azonosítani, meghatározni, elemezni, megállapítani, megmutatni, ellenőrizni, belevonni egy problémába, igazolni, általánosítani, leírni, kideríteni stb.
2. Adja hozzá a kutatási objektum nevét

Példák a kutatómunka céljának kapott megfogalmazására:

• Kutatás városunk utcaneveit, és mutassa be az utcai tereptárgyakat.
• Kutatások a mindennap elfogyasztott élelmiszerek vas- és réztartalmáról.
• A város történetének és szerepének tanulmányozása az ország történetében.
• Fedezze fel a jelentést műanyag palackok az ember és a természet életében.

• Fedezd fel a kristályok sóból és réz-szulfátból történő termesztésének folyamata
• A szürke balti-balti fókakölykök viselkedésének tanulmányozása egy állatkerti kifutóban.
• Fedezd fel táplálékadag iskolások.
• Tanulmányozza a méhek életét, viselkedését, kapcsolatait és tevékenységét.
• Tanulmányozza a só tulajdonságait, tulajdonságait, tulajdonságait és felhasználását.
• Tanulmányozza a súrlódási erőt és az emberi életre gyakorolt ​​hatását.
• Fedezze fel a gombafajtákat és azok fontosságát a környezetben.
• Fedezze fel a számok használatát közmondásokban és szólásokban.
• Tanulmány az iskolások étrendjéről.
• Tanul élelmiszer-adalékokélelmiszertermékekben és azok emberi egészségre gyakorolt ​​hatásában.

• felfed az SMS-mánia hatása az emberi pszichére.
• Annak azonosítása, hogy egy iskolás hátizsák súlya milyen hatással van az egészségére.
• Határozza meg a penészspórák növekedéséhez szükséges feltételeket.
• Fedezd fel a jelenség mintázatait...

• Káros élelmiszer-adalékanyagot nem tartalmazó és káros élelmiszer-adalékanyagot tartalmazó termékek meghatározása.
• Az instant élelmiszerek minőségének meghatározása.
• Határozza meg a madarak szerepét az emberek életében!
• A gyermekek rossz testtartásának okainak meghatározása.
• Határozza meg SMS-függőség az iskolai tanulók és a tanárok körében.
• Tudni mi a Nap, és megmutatja jelentőségét az emberi életben.
• Tudja meg, miért pontosan a sas van ábrázolva Oroszország címerén.
• Tudja meg, miért tartják a kaméleont szokatlan állatnak.
• Fedezze fel a láthatatlan titkát, és érezze magát varázslónőnek.
• Kitalálni animációs filmek készítésének titkai.
• Tudja meg, milyen tulajdonságai vannak a mágneseknek, és hogyan használják őket az emberek.
• Előadás az élelmiszerek nitrát- és nitrittartalma.
• Tükörkép megjelenítése történelmi események országokat dédnagyapám műveiben.
• Vonjuk be városunk hajléktalan állatok problémáját.
• Vonz a tanulók figyelme a szem egészségének és a jó látás megőrzésének problémájára.
• Bizonyít hogy a növények között vannak ragadozók.
• Познакомиться a város fejlődésének történetével, lakóival, hagyományaival.
• Jelölje be : A fagylalt jó vagy rossz?

• Előrejelzés a rossz táplálkozás miatti betegségek valószínűsége.

• Indoklás a számítógépes szleng indokolt használata és elterjedésének azonosítása a modern ifjúság beszédében.

• Összesít anyag a márkák történetéről

A kutatómunka céljai

A projekt céljainak megfogalmazása után konkrét, a kutatási folyamat során megoldandó feladatokat jelezzük.

A kutatómunka céljai - ezek mind a hallgató elméleti és kísérleti munkájának egymást követő szakaszai az elejétől a végéig.

Nak nek meghatározza a kutatómunka céljait, következetesen meg kell válaszolnia a következő kérdést: „Mit kell tennem a kutatás céljának elérése érdekében?”

A kutatási cikk Bevezetőjében a célkitűzések közvetlenül a célkitűzés után szerepelnek.

Általában egy kreatív projekt feladatait felsorolják, és a következő szavakkal kezdődnek: kideríteni, tanulmányozni, végrehajtani, kideríteni, elemezni, kutatni, meghatározni, mérlegelni, találni, javaslatot tenni, azonosítani, mérni, összehasonlítani, megmutatni, összegyűjteni, elkészíteni, összeállítani, összefoglalni, leírni, telepíteni, fejleszteni, megismerni stb.

Példák kutatási feladatokra:

Kitalálni a műanyag palackok létrehozásának és használatának története
Tudja meg a jelentését történelmi emlékművek a városi élethez kapcsolódik
Ismerje meg a város lakosságának történelmi jelentőségét, akik nyomot hagytak a régió történelmében
Tudja meg, mi a mágnes és a mágneses erő
Tudja meg, hogyan használják az emberek a mágneseket az életükben.

Fedezd fel A műanyag palackok kémiai tulajdonságai
Tanulmányozd szülővárosod történetét
Tanulmányozza az animáció történetét
Ismerje meg a rajzfilm készítésének folyamatát
Fedezd fel történelmi információk a sóról
Tanulmányozza a fagylalt összetételét
Tanulmányozza a morbiditást az orvosi feljegyzésekből
Tanuld meg az étkezés módjait
Tanulmányozza a fiatalok szlengjét, mint nyelvi jelenséget
Tanulmányozza az iskolai hátizsák követelményeit
Tanuljon gyakorlatokat a látás megőrzésére és javítására
Tanulmányozza dédnagyapám életrajzát
Tanulmányozza a méhek életével kapcsolatos irodalmat
Tanulmányozza a Központ körülményeit szociális támogatás család és a város gyermekei
Tanulmányozza a tudományos, módszertani és referencia szakirodalmat a Borland Delphi programozási környezetben történő programkészítés kérdéskörében.

Magatartás osztályos tanulók felmérése
Végezzen kísérleteket sóval
Végezze el a „Spy Note” kísérletet
Magatartás kvalitatív elemzés instant étel

Tudni milyen méhek vannak és mit csinálnak?
Ismerje meg a só jelentőségét az emberi életben
Tudja meg, hány éves a cukorkapapír, és ki találta fel
Tudja meg, hol használható a cukorkapapír, ha már elfogyasztotta az édességet
Ismerje meg a fagylalt történetét
Ismerje meg a fagylalt fajtáit
Tudja meg, milyen tulajdonságai vannak a mágneseknek.

Elemezze eredmények
Elemezze az A.S. kreatív örökségét. Puskin
Elemezze a falu zöldövezetében található elegyes erdő ökológiai állapotát
Elemezze az ökológiai talajjelzés problémáját

Kutatás iskolás gyerekek hátizsákjainak súlya
Vizsgálja meg a talaj ökológiai állapotát az iskola területén
Vizsgálja meg a hangyapopulációk sűrűségét az erdőben
Vizsgálja meg a számítógépes szleng terjedését a különböző társadalmi csoportok között

Határozza meg a vizsgált élelmiszerek kalóriatartalma
Határozza meg az iskolások hátizsákjának súlyát!
Határozza meg azt a művészi célt, amely az írót irányította

Fontolgat a gombák jelentősége a környezetben
Vegye figyelembe a lehetséges látási hibákat

megtalálja információk a sóval kapcsolatban
Keressen információkat az ásványvíz előnyeiről és ártalmairól
megtalálja hasznos alkalmazás vizsgált tárgy
Keressen információt a láthatatlan emberekről a tudományos, kitalációés az Internet.

Ajánlat saját módszerei a talaj egészségének javítására
Ajánlat lehetséges csere azonnali termékek

felfed rossz testtartású tanulók
Nézze meg az iskolámban azoknak a tanulóknak a százalékát, akiknek van különféle betegségek szem.

Előadás városunkban élt alakok szerepe

Gyűjt anyagról különféle típusok gombát
Gyűjts legendákat és mítoszokat arról, hogy...
Gyűjts anyagot ról öntőforma mukore, miután irodalmi forrásokat tanulmányozott.

Tedd összehasonlító elemzés …
A munka eredményei alapján vonjon le következtetést!

Összeállít egy rövid szótár az ifjúsági számítógépes szleng leggyakrabban használt szavairól
Összesít eredmények

Írd le gyakorlati kísérlet

Telepítés a látásromlás fő okai.

Kutatási módszerek

Kutatási módszerek- ezek a módszerek a kutatómunka céljának elérésére.

A kutatási módszerek indokolása a Bevezetés a diákkutatásba című részben leírtak szerint. Ez a rész gyakran a kutatási módszerek egyszerű felsorolását tartalmazza.

A kutatási módszerek indoklásában meg kell adnia:
— a kutatómunka során alkalmazott kutatási módszerek;
- tanácsos elmagyarázni a kutatási módszerek kiválasztása, azaz miért alkalmasabbak ezek a módszerek a cél elérésére.

A munka minden szintjén a kutató határozza meg alkalmazott kutatási módszerek.

A kutatási módszerek típusai:

• megfigyelés
• interjú
• felmérés
• felmérés
• interjú
• tesztelés
• fényképezés
• mérés
• összehasonlítás

Ezen kutatási módszerek segítségével konkrét jelenségeket vizsgálnak, amelyek alapján hipotéziseket alkotnak.

A kísérleti-elméleti szint módszerei:

• kísérlet
• laboratóriumi tapasztalat
• elemzés
• modellezés
• történelmi
• logikus
• szintézis
• indukció
• levonás
• hipotetikus

Ezek a kutatási módszerek nemcsak a tények összegyűjtését, hanem azok tesztelését, rendszerezését, a nem véletlen függőségek azonosítását, az okok és következmények meghatározását is segítik.

Elméleti szintű módszerek:

• tanulmányozás és szintézis
• absztrakció
• eszményítés
• formalizálás
• elemzés és szintézis
• indukció és dedukció
• axiomatika

Ezek a kutatási módszerek lehetővé teszik az összegyűjtött tények logikus vizsgálatát, koncepciók és ítéletek kidolgozását, következtetések és elméleti általánosítások levonását.

Kutatási témák kisiskolások számára a pedagógus egyeztetésével és a szülők közreműködésével kerülnek kiválasztásra és végrehajtásra.

Én és a családom

Kisiskolások számára a családról szóló kutatási munkák és projektek témái:
A háború és a családunk
Családfám
Név az ember életében
A felmenőim
Családom idővonala
Jutalom a házunkban
Ünnep a családunknak
Nagymamám levele az unokájának
Családi hagyományok
Családi örökség
Családom sportélete
A mi házunk. A mi udvarunk

A világ

Fák és cserjék

És van ananászunk!
"Fehér nyírfa az ablakom alatt"
Nyírom, nyírom!
Az erdő örökzöld szépsége
Erdei élet
Ki festi zöldre a leveleket?
Az erdő a barátunk
Édenkertem
Kedvenc gyümölcsöm a narancs
Újévi szépség
Miért változtatják meg a levelek színét ősszel?
A csúcsokról és a gyökerekről, vagy arról, hogy miért nyúlnak az ágak a nap felé és a gyökerek a földig
A viburnum hasznos tulajdonságai
Egy almafa portréja
Miért nem csíráznak ki a magok az almában?
A csont utazása
Miért vannak szúrós tűk a karácsonyfán?
orosz nyír
Mit tudunk a fakéregről?
Mi az a nyírfa kéreg?
Mi a lombhullás?
Ez a mexikói idegen egy avokádó
Almafa és alma
Borostyán - a fák varázslatos könnyei
Kertésznek születtem

Növények és bogyók

A fehér tündérrózsa látogatása
Használható-e a pitypang táplálékként?
Az én kis világ vadon élő növények
Gyermekláncfű - kis nap
Eper portré
Nézd, pitypang!
Miért nem szül minden mag új életet?
Miért nevezik a napraforgót a nap virágának?
Miért nő a növény
A csúcsokról és a gyökerekről
Természeti közösség – rét
A növények szerepe az emberi életben
Milyen málna az?
Mit tudunk a napraforgóról?
Bogyó ábécé
Bogyós görögdinnye

Szobanövények

Kaktuszok termesztése otthon
Zöld ablakpárkány az iskolában
Kaktusz - szúrós barát
Ki vagy te, savanyú citrom?
kaktuszok világa
A növények világa az ablakpárkányon
Lehetséges otthon nagy kaktuszt termeszteni?
Lehet-e növényt nevelni zárt üvegedényben?
Zöld barátaim
Kedvenc virágom a begónia
A virágoskertem
Kertem
Csodavirágom
Hobbim a kaktuszok
A szobanövényekről
Miért sárgulnak be a levelek a fákon ősszel, de a szobanövényeken nem?
A "nagymama muskátli" titkai
Csodálatos kaktuszok
Lila az anyának
Ibolya ajándék a nagymamának
Mit tudunk a citromról?

Kert

Gyógyszertár a kertben: nagymama káposztája
Ó, burgonya, krumpli!
Ó, sárgarépa, finom!
Ablak nélkül, ajtók nélkül a szoba tele van emberekkel
"Jolly Beans"
Hol nő a legjobban a hagyma?
Hol nőnek a luffák?
Rejtvények zöldségekről és gyümölcsökről
Aki levetkőzteti, könnyeket hullat
Kedvenc krumpli a családunk életében
Meghajol hét betegségtől
A hagyma fejlődésének nyomon követése
Barátunk - póréhagyma
A cukkini palántákat kell műtrágyázni?
A kerti telek lakói
Bab kísérlet. Csírázás
Biogazdálkodás
Honnan származik a paradicsom, és miért hívták így?
Növények kiválasztása sziklakertbe
A burgonya előnyei az emberi egészségre
Paradicsom - az egészség gyümölcse
Burgonyafesztivál - Bulba
Senor Paradicsom
A bab jó vagy rossz szomszéd a kertben?
Egy borsó, két borsó...
Mi az életünk? Játék? Nem – tök kaviár!
Az élet lépései. A babmag élettörténete

Gyógynövények

Nagymama patikája
Csalán. Mit tudok én róla?
Gyógyszerek – gyomok
Kezelnek-e szobanövények megfázás?
A kamilla gyengédsége - léleknek és testnek
Miért csíp a csalán?
Az aloe előnyei
Nem a sztyeppén járok, hanem a gyógyszertárban...

Virágok

Forcing jácint március 8-án - „Ajándék anyának”
Nevessünk tulipánt magunknak, majd adjuk oda anyának
Kedvenc rózsáim
Adj egy virágot anyának
Kerti és fajta tulipánok növekedésének és fejlődésének nyomon követése
Napraforgó - napfényes virág
Miért illatosak a virágok?
Miért van a nagymamának a legszebb virágok a házában?
Utazás a virágok birodalmában. Gyöngyvirág
Utazás a virágok birodalmában. Lótusz
Utazás a virágok birodalmában. Pitypang
Utazás a virágok birodalmában. Hóvirág
Mentsd meg a májusi gyöngyvirágot!
Tulipán anyának
Napvirág
Virág a mamának
Virágok otthonnak és léleknek
Virágok a kertben és otthon
Az illatok csodálatos világa
adok anyámnak egy csokrot...

Gomba

Gombakosár
Vargánya őfelsége
Mit árulnak el a gombák nevei?
A penész is gomba!
Te, róka, vörös gomba!
A gombák csodálatos birodalma
Csodálatos lelet
Találd ki a gombát!
Milyen gomba van vékony száron?

Állatok

A dinoszauruszok élete és halála a Földön
Krokodil könnyek
Nyulak
Ki lakik az erdőnkben?
Ki lakik a tuberkulózis alatt?
Ki épít házat a folyón?
Kik azok a sündisznók, és mit tudunk az életükről?
Ki az elefánt?
Ki vagy te kutya?
A mókus kulináris preferenciái
Kedvenc háziállat
Szeretlek, szőrös barátom!
Kíváncsi állat - mókus
Emberek és macskák
Emberek és delfinek
Mamutok - ősi és erős
A medve mesés és igazi
Vicces állatok világa
Zebra világ
A bálnák világa
Lovas világ
Kutyák világa
Egy hörcsög helyettesítheti a bobakot, és egy boibak a hörcsögöt?
Az én uszkárom
A macskám
Kedvencem egy német juhász
Kedvenc állatom a delfin
Meg lehet barátkozni egy lóval?
A háziállataim
Az én titokzatos macskáim
A macskáim
Kedvenc nyulaim
Kedvenc lovaim
Kedvenc hörcsögöm
A háziállataim
Négylábú barátaim
Az én Az igazi barát- kutya
Az én egy kisállat- Szíriai hörcsög
Kedvencem egy skót terrier
A kedvencem a tengerimalac
A szőrösöm ragaszkodó macska Ryzhik
Az én vörös izmos macskám
Kiskutyám: élete első hónapja
A tengerimalac ideális állat bármilyen életkorú gyermekek számára
A kedvenc macskám
A kedvenc kutyám
Elképesztő találkozásom delfinekkel
Hód néz
Aranyhörcsögök megfigyelése
Nyúl baba fejlődésének nyomon követése mesterséges táplálás során
Házi és vadon élő egerek megfigyelései
Nem félünk a szürke patkánytól!
Kedvenc állatkertünk
Szokatlan tények egy hétköznapi sündisznóról
Nóra itthon van. Állatházak
A leopárdokról
A macskám életmódja és viselkedése
A denevérek életmódja
Egy nap egy hörcsög életében
A macskákról
A szarvasok a barátaink
Különbségek a viselkedésben a nagy és kicsi kutyák között
Nagyon hosszú nyakú állat, csodálatos névvel - zsiráf
A házisertés viselkedése
A macska viselkedése
A dinoszauruszok elveszett világa
Miért haltak ki a dinoszauruszok?
Miért jönnek a bálnák a felszínre és engednek ki egy szökőkutat?
Miért ad tejet a tehén?
Miért haltak ki a dinoszauruszok a Földről?
Miért nyikorog a gyilkos bálna?
Miért csíkos a tigris?
Miért van Khomka vastag arca?
Miért világít a macska szeme a sötétben?
Az Usszuri tigris nyomában
A macskáim szokásai és szokásai
A nyulakról...
Szőrös furcsák
Mókusok élnek mellettünk...
A disznó disznó?
A kutya az ember barátja
A kutya az ember barátja, vagy az ember a kutya barátja?
A kutya igaz barát
Kölyökkutya tartása és nevelése
"Lények, akik jobban szeretnek minket, mint önmagukat"
Kinek van a leghosszabb farka?
Kinek van nyelve a lábán?
Csodálatos macskák
Csodálatos delfinek
Az óriási dinoszauruszok csodálatos világa
Tudnak a dinoszauruszok repülni?
Az állatok tudnak számolni?
A macska mentális képességei
Bajusz, mancs és farok, avagy Mit akar nekünk mondani a macska?
Farkos hidraulika építők
"Farok, farok, farok"
Az igazságot kereső hörcsög
Puff hörcsögök
Vadászmenyét. Lecserélhet egy macskát?
A dinoszauruszok királya
Kinek jobb az orra?
Miben különbözik a nyúl a nyúltól?
Hogyan kezelik az elefántokat?
Mit tudok én a delfinekről?
Amit a macskákról tanultam
Mit tudunk a macskákról?
Jaguar - egy fenséges ragadozó
Én minden kutya szeretetéért vagyok

Madarak

Hogyan telel a veréb
Ki lakik a fészekben?
Kik a madarak?
Kik azok a pintyek?
A csirke nem közönséges madár!
Fecske - a jóság és a boldogság hírnöke
madár haza
Hobbink világa. Papagájok
Madárvilág
Tud egy diák Általános Iskola tarts otthon struccot?
A darumaim
Kedvenc pingvineim
Megfigyeléseim a molnárfecskével kapcsolatban
Éneklő kanárik
Tollas barátaim
Hullámos barátom
Az én házi kedvenc- Kesha papagáj
Bölcs Holló
Megtanítottuk a papagájt
Szárnyra hozták a tavaszt...
Az etetőt látogató madarak megfigyelése
Házi futóegér életmódjának megfigyelése és a hőmérséklet fészkére gyakorolt ​​hatásának vizsgálata
A tőkés réce viselkedésének és szaporodásának megfigyelése otthon
A városi fecskepopuláció megfigyelései
Wagtail megfigyelések
A verebekről
Tollas építészek
A madarak viselkedése télen
Cinege viselkedése télen
Télen etesse a madarakat!
Segítsünk a telelő madaraknak
Corella papagáj. Az én kis kutatásom
Miért kopogtat télen egy madár az ablakon?
Miért kukorékol ugyanabban az időben a kakas hajnalban?
Miért nem sok bástya repül el télen?
Miért a törpepapagáj?
Miért repülnek a madarak?
Miért repülnek el a madarak ősszel?
Miért van vörös melle a süvöltőnek?
A madarak a barátaink
Iskolánk udvarának madarai
Madarak az ablakomon
A madarak a barátaink
Milyen madár a veréb?
Milyen madár ez a macska?
Csoda a tojásból
Kié ez a fészek?
Kinek a fészke jobb?

Kétéltűek

Kik a kígyók?
Béka hercegnő lelkével
Teknősök világa
A barátom egy teknős
Az én kedvenc teknősöm
A béka (Rana arvalis Nilsson) fejlődésének megfigyelése akváriumban
Szokatlan gyíkok
A teknősökről
Veszélyesek a kígyók?
Egészségesek a gyíkok?
Miért zöldek a békák?
Miért törik le a gyík farka?
A békahercegnő, avagy Hogyan neveltem magam békát
Ez a mesés lény egy béka

Hal

Akvárium és lakói
Akváriumi halak - mik ezek?
Fogás, halászat, kicsik és nagyok...
Az akváriumom
Létrehoztunk egy aquadomot, a halak szórakoznak benne
A kárász viselkedésének megfigyelése akváriumban tartva
Papagájhalat nézni
A tározók lakói
Édesvízi víztestek lakói
Vizeink halai
Nincs ragadozóbb hal a csukánál...
Mi történt a chum lazaccal?

Rovarok

Szúnyog: Nem végezhetsz, kegyelmezhetsz...
Ki lakik a számítógépben?
Hogyan alkalmazkodik az ember az őt körülvevő világhoz?
Ki az a Medvedka
Kik a pókok?
Kicsi, de távoli, avagy Hogyan mozognak a rovarok
Drága fiúk
A hibák világa
Szitakötők világa
Felfedezésem a légyről
A rovargyűjteményem
A hangyák és királyságuk
Hangya élete
Pávalepke fejlődési ciklusának megfigyelése
Az imádkozó sáska életének és viselkedésének megfigyelése fogságban
A Colorado burgonyabogár fejlődési ciklusának megfigyelése
Észrevételek a hangyaboly fejlődéséről
Rovarok az udvaromban
Rovarok. Kik ők?
A pókokról
Honnan jöttek a vörös hajúak és hová visznek minket?
Ó azok a szúnyogok!
Ó, azok a darázsok!
A pók az ember barátja
Az állatok védő színezése (Miért zöld a szöcske?)
Értjük az állatokat, vagy hogyan vonzzuk be a pillangókat a kertünkbe?
Lebbenő virágok
Miért nem élnek pillangók a városban?
Miért sétál egy vízilovas a vízen?
Miért nem süllyed el a vízi futó?
A hangyákról
Bee az ember barátja
Méhcsalád
Intelligensek a hangyák?
Hány pontja van egy katicabogárnak?
A lepkék csodálatos világa
Dicsérjétek a méhecskét!
Miért érdekesek a pókok?
A hernyó csodálatos átalakulása pillangóvá

Férgek, csigák

Egy gilisztát nézni
Az én Achatinám, Ulyana!
Ne nézd le az egyszerű férget

Baktériumok és mikrobák

Ó, ezek a baktériumok!
Kik a mikrobák?
A „láthatatlanok” világa körülöttünk, avagy Hogyan fogjunk el egy mikrobát?

Földrajzi alapismeretek

Városunk nevezetességei
Van-e jövője falunknak?
Van víz a levegőben?
Hogyan születik a hópehely
Ki él Afrikában?
Ki fogja megjósolni nekünk az időjárást?
Keresési útvonal Grant kapitány számára (J. Verne „Grant kapitány gyermekei” című könyve alapján)
Kedvenc nyaralóhelyem
Nem tudom a Lugansk régióban
Kitől folyik a folyó?
Honnan került hozzánk a tea?
Miért nem fogy el a víz a Földön?
Miért nevezik a vulkánt vulkánnak, és miért "lélegez tüzet"?
Miért törnek ki a vulkánok?
Miért tengervíz sós?
Miért jelennek meg a vízesések?
Miért vannak szúrós tűk a karácsonyfán?
Színes tengerek
Hókutatás
A világ hét csodája
Oroszország hét csodája
Hét csoda... (bármely ország)
A tengerek színe és nevei
Mik azok a jéghegyek?
Mi az a kvarc?

Ökológia

A porról volt szó
A hajléktalan állatok problémát jelentenek mindannyiunk számára
Élővíz
Élj, tavasz!
Hogyan mentsük meg a folyónkat?
Milyen vizet igyunk?
Milyen levegőt szívunk be?
Hogyan hatnak a rajzfilmek a gyermek pszichéjére
A természet védelme a világ védelmét jelenti
Tisztaság az utcámban. Mit tehetek a szeméttel?
A falum ökológiája
Víztározónk ökológiája
Ökotermékek a kertemből

Testnevelés és egészségügyi alapismeretek

Ha egészséges akarsz lenni
Egészséges életmód
A síelés története
A diétám
A tej jó a gyerekeknek
A fogszuvasodás megelőzése kisgyermekeknél
A fagylalt egészséges?
Az élesztő jó vagy rossz?
A kumiss hasznos tulajdonságai
A vitaminok előnyei és felhasználása
Családi sportélet
Mik azok a vitaminok?
Gimnasztika
Csokoládé – kár vagy haszon
kerékpáros vagyok

Matematika

Szerzői feladatok matematikából 1. osztályos tanulóknak
Szerzői feladatok matematikából általános iskolásoknak
Arab számok
Maradékok aritmetikája
Aritmetika – a számtudomány
Az óriás számok birodalmában
Remek számok
Szórakoztató rejtvények
Szórakoztató matematikai vonat
Szórakoztató erdei matematikai feladatok
Szórakoztató rejtvények fiatal halászoknak
Idő, kor, naptár
Idő. Mérési idő. Néz
Mindent a 13-as számról
Osztani a maradékkal
Természetes számok oszthatósága
Ősi hosszegységek
Ősi hosszmértékek
Mértékegységek az ókori Oroszországban
Hosszúság mértékegységei különböző országokés különböző időpontokban
Problémák a rajzokban
Feladatok figyelmeseknek és gyors észjárásúaknak
Kültéri feladatok
Mesebeli problémák
Szórakoztató feladatok
A számok találgatásának művészete
Hogyan lehet gyorsan megtanulni a szorzótáblát
Hogyan tanuljunk meg gyorsan számolni
Milyen jó számolni!
Varázslatos 7-es szám
Varázslatos számok a természetben
A 3, 11, 13 számok varázslata
Matematika a macska életében
Matematika a családomban
Matematika a gyerekek szemével
A matematika érdekes
Matematikai közmondások
Matek színező oldalak 1. osztálynak
Matematikai mesék
Matematikai kaleidoszkóp
Hosszmérések
Hosszúságmértékek orosz nyelven
Mértékek és méréseik
Számok világa
A harmadik szám világa
A házifeladatom
Kedvenc számom
A kedvenc számom a 7
Lehetséges-e hívni egész számok elképesztő?
Csodálatos barátaim a számok
Nyári találkozásaim a matematikával
A kedvenc számom az ötös!
Egy matek órán
Természetes számok az emberi életben
Tanulj meg egyenleteket megoldani
Kreativitásunk a matematikában
Nem szabványos feladatok
Körülbelül hüvelyk, hüvelyk és centiméter
Az összeadástól a felosztásig
Gyors számolási technikák
Mentális számolási technikák
Gyors számolási technikák
Mentális számolási technikák
A nulla számról
"Egy, kettő, három, négy, öt, kezdjük a mérést"
Fejlesztő feladatok matematikából
Beszélj a nulláról
A szorzás különböző módjai
Bővülő zárójelek
Örömmel oldom meg a problémákat
római számozás
Orosz mértékrendszer
Orosz hosszmértékek
A szorzótábla titkai
Hosszúságmérő rendszer
Mennyibe kerül egy kilogramm burgonya a kertemből?
Szorzási módszerek
A szóbeli szorzás és osztás módszerei
Ősi pénzegységek
Ősi hossz- és súlymértékek
A hosszúság, térfogat és súly ősi mértékei az orosz közmondásokban és mondásokban
A jó matematika országa
Szorzótábla
Szorzótábla az ujjak
Titokzatos 12-es szám
Titokzatos 7-es szám
Szófeladatok mozgáshoz
Topológia egy általános iskolás szemével
Szórakoztató matematika
Izgalmas mérlegelések
Az állatok tudnak számolni?
Nem szokványos módszerek a 9-es szorzótábla memorizálására
Szorzás szenvedéllyel
Mentális aritmetika - mentális gimnasztika
Vezető számok az osztályom telefonszámaiban
Óra és idő
Numerikus óriások
Csodaprobléma könyv

A kémia alapjai

Kristály termesztése sóból
Kristály termesztése réz-szulfátból
Kristálytermesztés otthon

A számítástechnika alapjai

Ahogy őseink hitték
Számlatípusok a különböző országokban
Az első elektromos számlálókészülék

Zene

Gyermek hangszerek
Gyermek ütős hangszerek

Hobbik, érdeklődési körök

Veterán autók
Modern és veterán autók
Hobbim a veterán autók
A rovargyűjteményem
Bélyegek

Szakmák

Családi szakmák naptára.
Álmaink szakmáink
Szüleink szakmái

Miért

Erős a csirke tojás?
A természetben való túlélés néhány módjáról
Mit árulnak el a lábnyomok a hóban?
Miért van annyi lyuk a kenyérben?
A papír előnyei
Miért zöld a víz a kis tározókban?
Miért száradt ki a tócsa?
Miért sós a tenger?
Miért sírunk? Honnan jönnek a könnyek?
Miért puha a párna és miért kemény a padló?
Miért savanyodik a tej?
Miért lő a pattogatott kukorica?
Miért csíkos a hófúvás?
Miért fekete-fehér a kenyér?
Miért főzik a teát forró vízben?
Egy vízcsepp utazása
A kenyér a feje mindennek!
Mi az a mikroszkóp?
Mi az a kísérlet?
Mi van a sótartónkban és a cukortartónkban?
Csodálatos átalakulások, avagy Mi a sajt?