Imenik kvalifikacija za menadžere. O zanimanju, specijalnosti i kvalifikacijama prilikom dodjele dodatnih radnih funkcija

Psihološke karakteristike savladavanje profesije

Čovek i rad

Posao - Ovo je proces ljudske transformacije okolne stvarnosti i promena u toku samog toga kako bi se zadovoljile društvene i lične, materijalne i duhovne potrebe.

Čovjek u svom životu obavlja različite stvari vrste rada od jednostavnog rada za samopomoć do složene vrste kreativnost. Svaka od ovih vrsta rada doprinosi u univerzalno ljudsko iskustvo, i različite vrste rada razvija samog radnika u različitom stepenu.

Posao može postati za osobu

Ili samo sredstva za izdržavanje,

Ili, pored toga, takođe sredstva samoizražavanja,

Samorealizacija

traženje i postizanje smisla života.

Za uspjeh radna aktivnost apsolutno neophodno:

- vještina,

- vještina,

- znanje .

Tokom razvoja društva i pojave podele rada, profesije. Podjela rada i njeno usložnjavanje dovode do dodjele pojedincu određene profesije koja zahtijeva posebna znanja i vještine, te posebne kvalifikacije.

Psihologija profesija

"profesija" od latinskog „govoriti javno“, što se nekada shvatalo kao „saopštavati drugima o svom poslu, zanimanju, specijalnosti. “Zašto da se oglasim?” - postavljate pitanje.

Da neko sazna proizvod vaše aktivnosti:

Predmet vaše potrebe,

Da uspostavim neki dijalog,

Došlo je do razmene vrednosti

Zadovoljavanje potreba.

Profesije - To su istorijski nastali oblici aktivnosti neophodnih društvu, za čiju realizaciju osoba mora imati zbir znanja i vještina, imati odgovarajuće sposobnosti i profesionalno važne kvalitete.

Profesija - Ovo je aktivnost koja zahtijeva posebnu obuku..

Mnogo je ljudi u društvuzanimanja i specijalnosti(desetine hiljada) i oni su veoma različiti:

Po predmetnoj oblasti rada,

Njegovi ciljevi

do oružja,

Sredstva i uslovi.

Svijet profesija je relativno promjenjiv, fluidan(profesije nastaju, cijepaju se, spajaju, odumiru) i trebalo bi da bude predmet stalnog proučavanja.

Vrste zanimanja

Da biste olakšali navigaciju složeni svijet profesije se identifikuju i uslovno razlikuju petvelika predmetna područja profesionalna aktivnost :

1) sa živim sistemima;

2) sa tehničkim i neživim prirodnim sistemima;

3) sa društvenim, uključujući male grupe i pojedince;

4) sa znakovno-simboličkim sistemima;

Sa umetničkim.

U skladu sa različitim vrstama objektivnih sistema, pet vrsta zanimanja, zasnovano na principu odnosa osobe prema različitim objektima okolnog svijeta:

1. "Čovjek - Živa priroda» ("P").

Predstavnici ovog tipa bave se

Biljni i životinjski organizmi,

Mikroorganizmi

I uslove njihovog postojanja.

Primjeri: master voćar i povrtar, agronom, specijalista stočarstva, veterinar, mikrobiolog, pčelar, šumar.

2. "Čovjek - tehnologija i neživa priroda"("T").

Radnici se bave

Neživi, ​​tehnički predmeti rada.

Primjeri: montažer, mašinski tehničar, mašinski inžinjer, električar, elektroinženjer, procesni tehničar Catering, krojačica, vozači.

3. "Čovjek je čovjek"(“H”)

Predmet interesovanja, prepoznavanja, održavanja, transformacije ovde su:

Društveni sistemi

zajednice,

Grupe stanovništva,

Ljudi različite dobi.

Primjeri: prodavač hrane, frizer, inženjer

direktor proizvodnje, doktor, medicinska sestra, nastavnik, vaspitač.

4. “Čovek je sistem znakova”(“Z”)

Predstavnici zanimanja ovog tipa bave se:

- Prirodni i veštački jezici,

- konvencionalni znakovi, simboli, brojevi, formule.

Primjeri: programer, crtač-kartograf, matematičar, urednik izdavaštva, lingvista.

5. “Čovjek je umjetnička slika”("X").

Predstavnike ove vrste zanimanja zanimaju:

- Fenomeni, činjenice umjetničkog odraza stvarnosti.

Primjeri: dekorativni umjetnik, restaurator, slikar, balet, glumac dramskog pozorišta, koncertni izvođač, itd.

Karakteristike pojmova profesija, specijalnost, kvalifikacija, položaj, poslovne obaveze

At psihološki Kada se razmatra rad, važno je utvrditi koja je posebnost koncepata: profesija, specijalnost, kvalifikacija, pozicija.

Ø profesija:

WITH gledište društva - ovo je sistem profesionalnih zadataka, oblika i vrsta profesionalnih aktivnosti koji osiguravaju zadovoljenje potreba društva u postizanju značajnog rezultata ili proizvoda potrebnog društvu..

WITH gledišta konkretnu osobu , profesija- ovo je glavno zanimanje, djelatnost kroz koju ova osoba učestvuje u životu društva.

Ø Specijalitet - zasebna grana nauke, tehnologije, zanatstva ili umetnosti(SI. Ožegov, 1995).

Specijalitet - ovo je vrsta zanimanja u okviru jedne profesije.

Ø Kvalifikacije – Stepen podobnosti za bilo koju vrstu posla, stepen obučenosti.

Ø Naziv posla - službena dužnost, službeni položaj(SI. Ožegov, 1995). Položaj je složeniji koncept. Uradite nešto u skladu sa svojim položajem (ispunite dužnost).

Ponekad se pozicija shvata kao vrsta menadžerskog posla.

Češće, pozicija je bilo koji fiksni posao i profesija.

Ø Poslovna zaduženja - ovo je odraz radnih funkcija u propisima, usmenim uputstvima upućenim izvršiocu određenog posla.

Primjeri za koncepte : struka, specijalnost pozicija .

- Profesija- prosek medicinski radnik,

- specijalnost medicinska sestra,

- naziv posla- viša medicinska sestra bolničkog kardiološkog odjela.

Profesija-1) Vrsta posla ili zanimanja koja zahtijeva određenu obuku i obično je izvor sredstava za život. 2) Relativno stalni pogled radna aktivnost koja zahteva određenu obuku.

Specijalitet- 1) Stalno obavljana radna djelatnost, odvojena od struke zbog unutrašnje podjele rada unutar struke. 2) Skup znanja, vještina i sposobnosti stečenih kao rezultat obrazovanja i obezbjeđenja formulisanja i rješavanja pojedinih klasa stručnih zadataka. 3) smer obuke na univerzitetu ili tehničkoj školi; glavni je element strukture sadržaja stručnog osposobljavanja.

Specijalnost se obično podrazumijeva kao određena relativna privatna podjela u okviru šire ideje o tome gdje, ko i kako je osoba angažovana, šta zna i može. Profesija je pak grupa srodnih specijalnosti. Proces diferencijacije zanimanja, specijalnosti, pozicija, kvalifikacija je vrlo dinamičan i odvija se stalno, mijenjajući njihov sadržaj gotovo svake godine. Tako medicinska struka objedinjuje desetine specijalnosti kojima se stalno dodaju nove: androlog, nefrolog, endokrinolog, radiolog, balneolog, ftizijatar, pulmolog, gerontolog, specijalista maloljetnika, alternativne metode dijagnostika i tretman itd. Na primjer, specijalnost "hirurg" podijeljena je na specijalizacije "neurohirurg", "kardiohirurg", "oftalmolog-hirurg", "dentalni kirurg" itd. Zatim možete identificirati nivoe kvalifikacija, kao i kategorije koje se dodjeljuju ovisno o nivo veštine.

Slično se dijele zanimanja i specijalnosti u drugim oblastima. Na primjer, u profesiji „mašiničar“ razlikuju se sljedeće specijalnosti: „rukovatelj transportne mašine“, „rukovatelj bagera“, „mašinar“, „rukovatelj specijalnim mašinama“, „rukovatelj dizalice“, „rukovatelj prese“, „podizač operater”, „pokretačke jedinice”, „operator kompresora”, „test operater” itd.

Drugim riječima, ako je profesija vrsta radne aktivnosti koja zahtijeva posebnu obuku (stjecanje odgovarajućih znanja i praktičnih vještina), onda je specijalnost ograničeno područje primjene fizičkih i duhovnih snaga osobe koje su potrebne društvu.

Ako funkcije određene specijalnosti pokrivaju sva područja radne aktivnosti zaposlenika, to odgovara pojmu „profesije“ (vozač, plinski zavarivač, bibliotekar, pravnik itd.). U sistemu višeg i srednjeg specijalno obrazovanje specijalnost se odnosi na oblasti i organizacione oblike specijalističkog usavršavanja. Na ruskim univerzitetima postoji oko 350 specijalnosti grupisanih u grupe: geologija i istraživanje mineralnih nalazišta, razvoj minerala, energetika, metalurgija, mašinstvo i izrada instrumenata, elektronsko inženjerstvo, izrada električnih instrumenata i automatizacija itd.

U primarnom sistemu stručno obrazovanje Umjesto specijalnosti, usvojen je naziv radna profesija.

Kvalifikacije(lat. kvali kvaliteta) - 1) Utvrđivanje kvaliteta nečega, vrednovanje nečega. 2) stepen pripremljenosti, stepen osposobljenosti za bilo koju vrstu posla; kvalitet, nivo i vrstu stručne spreme potrebne za obavljanje radnih funkcija u specijalnosti na radnom mjestu. Kvalifikacija je naznačena u diplomi više ili srednje specijalizovane obrazovne institucije, kao iu sertifikatima o raznim kursevima i radne knjižice radi. 3) Karakteristike određene vrste posla koje se utvrđuju u zavisnosti od njegove složenosti, tačnosti i odgovornosti. IN Ruska Federacija kvalifikacije za posao se obično određuju prema rangu do kojeg ovaj tip rad je razvrstan u knjižicu tarifa i kvalifikacija. Utvrđivanje kvalifikacije rada važno je prilikom utvrđivanja tarifnih stavova i službenih plata radnika. Osposobljenost inženjersko-tehničkih poslova i poslova koje obavljaju zaposleni i druga lica koja nisu direktno uključena u proizvodnju utvrđuju se uslovima za radno mjesto. 4) Karakteristike objekta, pojave, pripisivanje bilo kojoj kategoriji ili grupi (na primjer, kvalifikacija upravljačke odluke).

Bitne karakteristike kvalifikacija zaposlenog su: stepen sticanja znanja i vještina (kvalitet znanja i vještina); opseg i širina znanja i vještina; sposobnost obavljanja posebnih zadataka; sposobnost da racionalno organizujete i planirate svoj rad; sposobnost korišćenja znanja u nestandardnim situacijama (brzo prilagođavanje promenama u opremi, tehnologiji, organizaciji i uslovima rada).

Postoje faze i nivoi kvalifikacija.

Nivo kvalifikacije- stepen osposobljavanja stručnih kadrova u sistemu kontinuiranog stručnog obrazovanja, koji odražava obim i odnos opšteg i stručnog obrazovanja.

Nivo vještine - nivo profesionalne veštine u okviru određenog nivoa kvalifikacije.

Kvalifikacije zaposlenih se ogledaju u njihovim tarifama (dodeljivanje određene tarifne kategorije (razreda) zaposlenom u zavisnosti od njegove kvalifikacije). Dodjela tarifne kategorije (razreda) ukazuje na spremnost zaposlenog za obavljanje datog obima posla. U Ruskoj Federaciji kvalifikacije radnika, u pravilu, utvrđuje posebna kvalifikacijska komisija u skladu sa zahtjevima tarifnih i kvalifikacijskih referentnih knjiga. Pored ranga, pokazatelj kvalifikacija zaposlenog može biti kategorija ili diploma, zvanje ili akademski stepen. Zauzimanje nekih pozicija je dozvoljeno samo ako imate diplomu (pozicija ljekara, nastavnika). U Ruskoj Federaciji, u preduzećima, ustanovama i organizacijama, kreiran je sistem obuke i usavršavanja radnika i namještenika, gdje oni stiču nova zanimanja ili usavršavaju svoja znanja o postojećim zanimanjima i specijalnostima.

Stručan radnik- radnik koji ima složenu konkurentsku profesiju koja zahteva posebnu stručnu spremu, potreban nivo opšteg obrazovanja i opšte tehničkog znanja, veštine i sposobnosti za obavljanje srednje i visok stepen složenost predviđena profesionalnim karakteristikama. Osposobljavanje KV radnika vrši se u stručnim obrazovnim ustanovama i traje od jedne do četiri godine.

Profesije koje zahtijevaju kvalificirane vrste rada uključuju većinu profesija, uključujući automatizirane, mehanizirane i ručne kvalificirane vrste rada. Sa osmocifrenom skalom plaća, područje kvalifikovane radne snage proteže se do VI-VIIIčinovi.

Profesionalna kvalifikacija - sistem znanja, vještina i sposobnosti koji osiguravaju obavljanje profesionalnih aktivnosti generalist(u srodnim specijalnostima). Utvrđuje se rasponom opštih tehničkih znanja, vještina i sposobnosti i izražava se u profesionalnoj mobilnosti specijaliste.

Kvalifikacija u smjeru ili specijalnosti visoko stručno obrazovanje- stepen osposobljenosti, pripremljenost za obavljanje određene vrste profesionalne djelatnosti u primljenom smjeru ili specijalnosti.

Kvalifikacija u specijalnosti srednjeg stručnog obrazovanja- stepen osposobljenosti, pripremljenost za kompetentno obavljanje određene vrste djelatnosti u stečenoj specijalnosti.

DRŽAVNI OBRAZOVNI STANDARD OSNOVNOG STRUČNOG OBRAZOVANJA (GOS NPO). NASTAVNI PLANOVI ZA OBUKU SPECIJALISTA U ŠKOLAMA, TEHNIČKIM LICEJIMA, PREDUZEĆIMA I CENTRIMA ZA OBUKU – OSNOVNI DOKUMENT KOJI UTVRĐUJE SADRŽAJ OBUKE I ORGANIZACIJE OBRAZOVNO-OBRAZOVNOG PROCESA.

Država obrazovni standard osnovno stručno obrazovanje (državni NPO) - normativni dokument koji definiše osnovne uslove za obuku radnika. Važan teorijski stav koncepta Državnih obrazovnih standarda za NVO je obrazloženje vodeće uloge koncepta „kvalifikacije“ i njegovih kategorija „nivo kvalifikacije“ i „nivo kvalifikacije“.

Uloga i mjesto profesije, specijalnosti u privrednom sistemu se ogleda u kvalifikacionu strukturu profesionalno obrazovanje u Rusiji, predstavljeno nizom nivoa kvalifikacija. Profesionalna vještina određenog pojedinca u okviru nivoa kvalifikacije karakteriše nivo kvalifikacije.

Spisak zanimanja i specijalnosti osnovnog stručnog obrazovanja sadrži uglavnom opšte struke.

Za svako zanimanje je naznačen nivo kvalifikacije, utvrđeni minimalni (osnovni) periodi obuke i moguće specijalizacije (glavne specijalnosti), pol i starost polaznika. Na osnovu parametara propisanih Listom, obrazovne ustanove određuju parametre osposobljavanja: stvarno trajanje studija, broj i sastav specijalnosti za koje se obuka izvodi, u zavisnosti od konkretnih uslova.

Raspon zanimanja je otvoren. Ovo omogućava naknadno uvođenje novih zanimanja na Listu na osnovu usaglašene odluke federalnih vlasti. Za otvaranje obuke u novim specijalnostima u okviru profesije koja je već uvrštena na Listu dovoljna je odluka regionalnih organa za obrazovanje (stručno obrazovanje).

Struktura sadržaja NPO regulisana je modelom nastavnog plana i programa za ustanove osnovnog stručnog obrazovanja kao dokumentom Državnog obrazovnog standarda NPO, kojim se utvrđuju glavne invarijantne strukturne komponente njegovog sadržaja. Sadrži i zahtjeve za maksimalno opterećenje studenata za razne forme obuka i pokazuje podjelu nadležnosti organa vlasti na saveznom i regionalnom nivou i obrazovne institucije prilikom izrade obrazovnih sadržaja za određenu profesiju.

Prema modelu, u okviru školske sedmice sprovodi se obavezna obuka, uključujući opšteobrazovnu i stručnu obuku i dopunjena na regionalnom (lokalnom) nivou predmetima sa liste izbornih predmeta, a van školske sedmice - izborni. obuku.

Svaka oblast obuke sadrži opšte prihvaćene strukturne komponente: cikluse, kurseve, predmete. Opšteobrazovna obuka obuhvata humanitarne i prirodno-naučne cikluse, a stručno osposobljavanje obuhvata opšte tehničke, opšte stručne (industrijske) i stručne cikluse.

Podjela profesionalnog ciklusa na osnovne i specijalni kursevi odražava orijentaciju osnovnog stručnog obrazovanja ka osposobljavanju u širokim profesijama. Sadržaj ciklusa stručnog osposobljavanja usmjeren je na ovladavanje samom profesionalnom djelatnošću, stoga, za razliku od drugih ciklusa, pored predmeta uključuje i praktičnu obuku (industrijska obuka, praksa i sl.).

Standard profesije uključuje dva dokumenta: profesionalni opis i federalnu komponentu sadržaja za ciklus stručnog usavršavanja. Predmetnim standardom uređuje se federalna komponenta sadržaja obrazovanja iz predmeta.

Profesionalne karakteristike uređuju zahtjeve za nivoom obučenosti diplomaca ustanova osnovnog stručnog obrazovanja, postavljajući konačne ciljeve obuke u obliku sadržajnih parametara profesionalne djelatnosti: vrste djelatnosti i njene teorijske osnove. Ovaj multifunkcionalni dokument uvršten je kao sastavni dio standarda zanimanja i namijenjen je poslodavcima i građanima, obrazovnim institucijama, naučno-metodičkim organizacijama sistema institucionalnog obrazovanja i službama za zapošljavanje.

Obavezni minimalni sadržaj glavnog obrazovni program u struci osnovnog stručnog obrazovanja utvrđuje se federalnom komponentom sadržaja predmeta općetehničkog i općeg stručnog (industrijskog) ciklusa osposobljavanja, uređenih odgovarajućim standardima za nastavne predmete, a federalnom komponentom sadržaja stručnog obrazovanja. ciklus obuke, regulisan standardom za ovu profesiju.

Federalna sadržajna komponenta određuje specifičan minimalni sastav obrazovnih elemenata potrebnih za izučavanje i standardizovane parametre za kvalitet njihove asimilacije - nivoe asimilacije.

Blok-modularna struktura federalne komponente sadržaja ciklusa stručnog usavršavanja omogućava standardu za profesiju da razlikuje standarde za njene sastavne specijalnosti.

Regionalna komponenta sadržaja NVO formira se dopunom i detaljizacijom federalne komponente sadržaja u svim elementima njene strukture, uzimajući u obzir nacionalno-regionalnu komponentu standarda i karakteristike obuke u određenoj obrazovnoj ustanovi.

Ispunjavanje uslova Državnog obrazovnog standarda za nevladine organizacije je osnov za izdavanje isprave o obrazovanju diplomcima obrazovnih institucija državni standard.

Za diplomce institucija nevladinih organizacija, dvije vrste državnih dokumenata o nivou obrazovanja i kvalifikacija odobrene su naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije i registrovane u Ministarstvu pravde Ruske Federacije: diploma (po dobijanju NPO u profesiji uključenoj u Listu) i uvjerenje o stepenu kvalifikacije (izdaje se onima koji nisu završili puni kurs obuku u NVO instituciji, ali koji su prošli certificiranje i kratkotrajno usavršavanje u trajanju do godinu dana iz određenih specijalnosti), kao i izvode završnih ocjena akademskog uspjeha.

Svršenicima stručnih liceja koji su završili programe osnovnog i srednjeg stručnog obrazovanja i stekli kvalifikacije specijalista srednjeg nivoa izdaju se dvije diplome u skladu sa dva nivoa obuke: srednji (potpuni) opšte obrazovanje i osnovno stručno obrazovanje u radna profesija, kao i sticanje osnovnog nivoa srednjeg stručnog obrazovanja.

Plan studija- dokument kojim se definiše spisak akademskih predmeta, redosled i redosled njihovog izučavanja, kao i broj časova za svaki predmet nedeljno, polugodišnje, godine i za ceo kurs.

Radni obrazovni plan- obrazovni plan izrađen za određenu obrazovnu ustanovu, uzimajući u obzir odabranu specijalizaciju i zahtjeve regionalne komponente standarda.

Standardni obrazovni plan- dokument preporuke prirode kojim se utvrđuje lista i obim obuke obrazovne oblasti, cikluse i predmete minimalnog (osnovnog) perioda studiranja i utvrđivanje stepena samostalnosti regionalnih obrazovnih vlasti i obrazovnih ustanova u izradi radne obrazovne dokumentacije.

U praksi se dešava da se zaposlenima dodeljuju dodatni zadaci i odgovornosti u okviru, kako smatraju, različitih profesija. To dovodi do nezadovoljstva zaposlenih, što može dovesti do kolektivnih radnih sporova ili čak do njihovog otpuštanja. Da biste izbjegli nesporazume, trebali biste definirati kategorije kao što su “specijalnost”, “specijalizacija”, “kvalifikacija” i “profesija”.

Opće odredbe

U praksi se dešava da se zaposlenima dodeljuju dodatni zadaci i odgovornosti u okviru, kako smatraju, različitih profesija. To stvara nezadovoljstvo među radnicima, što može dovesti do kolektivnih radnih sporova ili čak do njihovog otpuštanja.

Da biste izbjegli nesporazume, trebali biste odrediti glavne kategorije koje se koriste prilikom promjene uslova rada, posebno i proširenja radnih zadataka u opisima poslova zaposlenih, a to su: “specijalnost”, “kvalifikacija” i “profesija”. Imajte na umu da u ovom slučaju mi pričamo o tome ne o kombinovanju i skraćenom radnom vremenu zanimanja, već o proširenju radnih (radnih) uputstava za zaposlene u okviru radnog zakonodavstva.

Tako, u Opštim odredbama Imenika kvalifikacionih karakteristika radničkih profesija, Imenik kvalifikacionih karakteristika radničkih zanimanja ( Dalje- Opšte odredbe), posebno se napominje da ukoliko postoji potreba, zadaci i odgovornosti koje su sadržane u standardnim kvalifikacionim karakteristikama određenog radnog mjesta, može se distribuirati između pojedinih izvođača ili niz zadataka i odgovornosti pojedinih radnika može se proširiti povjerivši im predviđeni posao različite grupe pozicije jednake složenosti, za čije obavljanje nije potrebna druga specijalnost ili kvalifikacija.

Bilješka. Pošto individualno kvalifikacione karakteristike radnici sadrže samo osnovne ili tipične zadatke i odgovornosti, poslodavac može dopuniti radna uputstva vrstama poslova koji su obuhvaćeni tehnološke karte, uputstva, ostalo regulatorna dokumenta a utvrđeno ugovorom o radu, uz poštovanje pravila zaštite na radu, sanitarni standardi i zahtjevi za sigurnost na radu.

Izmene i dopune opisa poslova (uputstava za rad) mogu se vršiti samo na osnovu naloga rukovodioca preduzeća, ustanove ili organizacije ( Dalje- preduzeće) uz saglasnost zaposlenog. Nalog za izmjene (dopune) u opis posla izdaje se u slučaju preraspodjele odgovornosti između zaposlenih zbog smanjenja broja ili racionalne podjele rada. Prilikom promene naziva preduzeća, strukturna jedinica ili pozicije, odgovarajuće izmjene se vrše u opisima poslova.

U Opštim odredbama se takođe navodi da visokokvalifikovani radnik, pored poslova navedenih u kvalifikacionim karakteristikama kategorije koja mu je dodeljena (klasa, grupa i sl.), mora imati znanja, veštine i sposobnosti za obavljanje poslova predviđenih Zakonom o radu. kvalifikacione karakteristike radnika najniže kvalifikacije istih zanimanja. Stoga se rad naveden u kvalifikacionim karakteristikama nižih kategorija, po pravilu, ne navodi.

Dakle, ukoliko dođe do promjene u organizaciji rada, poslodavac može dati instrukcije zaposlenom dodatni rad u okviru jedne specijalnosti (kvalifikacije). Šta se podrazumijeva pod pojmovima “specijalnost” i “kvalifikacija”?

Specijalnost i kvalifikacije

Treba napomenuti da su pojmovi “kvalifikacija” i “specijalnost” po pravilu definicije obrazovnog sistema, dok se “profesija” najčešće koristi u sistemu društvenih i radnih odnosa, a posebno na tržištu rada. .

Da, koncept "specijalnost" ne treba mešati sa pojmom „profesije“, budući da se prvi koristi samo kao vrsta polja znanja na obrazovno-kvalifikacijskim nivoima „mlađi specijalista“, „specijalista“ i „master“ (za prvostupnike - smer obuke). Specijaliteti kao takvi odobreni su rezolucijama Kabineta ministara Ukrajine, i to:

• „O odobravanju liste specijalnosti za koje se obrazuju specijalisti u visokoškolskim ustanovama prema obrazovnom i kvalifikacionom nivou mlađi specijalista» od 20.06.2007. godine broj 839;
• „O davanju saglasnosti na listu specijalnosti za koje se u visokoškolskim ustanovama osposobljavaju specijalisti na obrazovnom i kvalifikacionom nivou specijalista i master“ od 27. avgusta 2010. godine broj 787.

U skladu sa Zakonom Ukrajine “O visokom obrazovanju” ( Dalje- Zakon br. 2984) više obrazovanje- nivo obrazovanja koji lice stiče na visokoškolskoj ustanovi kao rezultat doslednog, sistematskog i svrsishodnog procesa savladavanja sadržaja studija, koji se zasniva na završenom opštem srednjem obrazovanju, a završava se sticanjem određene kvalifikacije na osnovu na rezultate državna potvrda. Odnosno, krajnji rezultat više obrazovanje diplomirani student mora dobiti određenu kvalifikaciju. Istovremeno, zakonodavac definiše kvalifikacije kroz stručne nazive poslova (član 12. navedenog Zakona). Podsjetimo da su stručni nazivi radova sadržani u Nacionalnom klasifikatoru Ukrajine ( Dalje- KP).

Dakle, ako govorimo o kvalifikacije, treba imati na umu kvalifikacije stečene na visokoškolskoj ustanovi. Obično visokoškolske ustanove navode kvalifikacije (naziv profesije) u aneksu diplome. Istovremeno, naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ukrajine „O uvođenju evropskog sistema kredita i transfera u visokoškolske ustanove Ukrajine“ od 16. oktobra 2009. godine broj 943 predviđa izdavanje evropskog- stil dodatak diplomi studentima. Preporuke Ministarstva prosvete i nauke Ukrajine u vezi sa popunjavanjem Dodatka diplomi evropskog tipa na visokoškolskim ustanovama Ukrajine od 10. juna 2010. godine br. 1/9-409 ukazuju da se naziv kvalifikacije formira od naziv obrazovno-kvalifikacijskog nivoa i oblasti studija (za prvostupnike) ili nazive obrazovno-kvalifikacijskog nivoa i specijalnosti (za druge obrazovne i kvalifikacione nivoe). Naziv kvalifikacije mora biti u skladu sa odobrenim industrijskim standardima visokog obrazovanja (obrazovno-kvalifikacijske karakteristike, program obrazovnog i stručnog usavršavanja, nastavni plan i program). Dozvoljeno je posebno navesti naziv stručne kvalifikacije u skladu sa KP, na primjer, „laboratorijski tehničar“.

dakle, ako je u aneksu diplome zaposlenog navedeno više zanimanja, na primjer, kvalifikacija “Sociolog”. Nastavnik sociologije”, onda će navedene profesije biti granice takvih kvalifikacija. Drugim riječima, opis posla nastavnika sociologije može se proširiti dodatnim radnim obavezama sociologa, i obrnuto, ali, opet, uz saglasnost relevantnog radnika.

Ako je naziv kvalifikacije naziv nivoa obrazovne kvalifikacije sa dodatkom stečene specijalnosti (oblast obuke), na primer, „Master izdavaštva i uređivanja“, poslodavac ima veće mogućnosti da dodeli dodatne vrste posla zaposlenom. Budući da su kvalifikacione karakteristike sadržane u industrijskim izdanjima SKHP-a, logično je koristiti odgovarajuće industrijsko izdanje SKHP-a, na primjer broj 18 “Izdavaštvo”. Za zvanje magistra izdavaštva i uređivanja nije potrebno radno iskustvo na sljedećim pozicijama:

• “Urednik 1. kategorije”;
• “Urednik za recenziranje kategorije 1”;
• “Uređivač mapa kategorije 1”;
• “Uređivač tehničkih karata, kategorija 1”;
• “Književni urednik I kategorije”;
• “Naučni urednik 1. kategorije”;
• “Urednik-prevodilac 1. kategorije”;
• “Tehnički urednik 1. kategorije”;
• “Urednik beletristike 1. kategorije”;
• “Tehnolog-izdavač 1. kategorije.”

Treba napomenuti da se odgovarajući nazivi zanimanja koriste u broju 18 SKHP-a u proširenom obliku, tj. u CP nema takvih izdanja.

Tako poslodavac može proširiti zadatke i odgovornosti, na primjer, urednika 1. kategorije, dopunivši ih nekim radnim funkcijama, na primjer, tehnologa-izdavača 1. kategorije ( sto).

Table Poslovi i odgovornosti urednika I kategorije i tehnologa-izdavača I kategorije

Tehnolog-izdavač 1. kategorije

Odgovoran za uređeni rukopis, njegov nacionalno-patriotski, društveno-politički, naučni, tehnički, književni sadržaj i umjetničko oblikovanje. Prihvata original od autora, utvrđuje relevantnost, vrstu, namenu, novinu, kontroliše pravovremenu i kvalitetnu pripremu rukopisa za objavljivanje. Učestvuje u formiranju tematskih planova za izdavanje literature, određivanju tema publikacija, izboru autora, rukovodilaca, recenzenata itd. Razmatra prijedloge za zaključivanje ugovora sa slobodnim kreativnim radnicima. Analizira recenzije, priprema uredničko mišljenje o autorskom originalu, argumentuje njegovo odobrenje ili odbijanje. Uređuje rukopis prihvaćen za objavljivanje i, kroz uredničke vještine, pomaže da se poboljša njegov književni nivo. Podnosi narudžbu za umjetničko oblikovanje publikacije. Obavlja preliminarni rad sa autorima na izradi autorskog originala, pomaže u određivanju sastava publikacije (smještanje dijelova, odjeljaka; priprema knjižnog aparata: predgovor, bibliografske reference, nazivni i predmetni indeksi, komentari itd.), koordinira dopune i skraćenice. Sastavlja radni sadržaj za tehničkog urednika, napomene za organizacije za distribuciju knjiga itd.

Organizuje rad na proizvodnji štampanih i elektronskih publikacija iz oblasti malog biznisa. Proučava primarne informacije, procjenjuje novost i relevantnost materijala, grupiše i organizira ih po temama i kategorijama korisnika. Usklađuje sa autorima i vlasnicima informacija mogućnost njihovog objavljivanja. Učestvuje u zaključivanju ugovora sa autorima i prati ispunjenje ugovornih obaveza. Određuje iznos autorskih naknada, određuje tiraž i utvrđuje cijenu izdanja. Dizajnira strukturu publikacija, razvija tehničke i umjetničke dizajnerske parametre i izrađuje tehnološke specifikacije. Za štampane publikacije vrši studije izvodljivosti raznih tehnološke šeme produkciju i odabire optimalnu, za elektronske - određuje dobavljača za sigurnost publikacija, zaštitu od neovlaštenih intervencija, vrstu medija za skladištenje, format snimanja, softver. Izračunava potrebu za osnovnim i pomoćnim materijalima. Utvrđuje rokove izrade publikacija, sačinjava planove izvođenja tehnoloških operacija i prati njihovu usklađenost. Organizuje rad na tehničkom uređivanju i umjetničkom oblikovanju publikacija, provjerava kvalitet štampe. Pregledava i odobrava kopije signala

Bilješka. U skladu sa Opće odredbe u slučaju da zaposleni obavlja poslove koji pripadaju različitim pozicijama, ugovor o radu zaključen uz saglasnost stranaka za poziciju koja je priznata kao glavna. Glavnom pozicijom se smatra pozicija sa najvećim obimom obavljenog posla u odnosu na ostale pozicije.

Kao iu prethodnom primjeru, relevantne promjene moraju biti uvedene uz saglasnost zaposlenog. U svakom slučaju, poslodavac mora izdati nalog kojim se zaposleniku dodijeljuju dodatni zadaci i odgovornosti ( Aneks 1).

Ako je sa zaposlenim zaključen pismeni ugovor (ugovor) o radu, potrebno je izvršiti odgovarajuće izmjene u njemu.

Bilješka. Poslodavac nema pravo da traži od zaposlenog da obavlja poslove koji nisu predviđeni ugovorom o radu.

Druga stvar - Razumijevanje kvalifikacija za kvalificirane radnike- diplomirani stručni i tehnički obrazovne institucije. U diplomama takvih radnika obično se navode nazivi zanimanja u skladu sa KP, kao i njihova odgovarajuća kategorizacija (razred, klasa, kategorija itd.). Treba napomenuti da u zakonodavstvu iz oblasti stručnog i tehničkog obrazovanja ne postoji tumačenje pojma „kvalifikacija“. Konkretno, u takvim regulatornim pravnim aktima kao što je Zakon Ukrajine „O stručnom obrazovanju“ ( Dalje- Zakon br. 103), rezolucija Kabineta ministara Ukrajine: “O odobravanju Pravilnika o stručnim obrazovnim institucijama” od 5. avgusta 1998. br. 1240 ( Dalje- Uredba br. 1240); „O davanju saglasnosti na Državnu listu zanimanja za osposobljavanje stručnih radnika u stručnim obrazovnim ustanovama“ od 11. septembra 2007. godine broj 1117 ( Dalje- Lista br. 1117) i “O odobravanju uzorka dokumenata o stručnom i tehničkom obrazovanju” od 09.08.2001. godine br.979 ( Dalje- Rezolucija br. 979), sadrži samo pojedinačne reference u vezi sa pojmom "kvalifikacija":

• “Maturantica srednje obrazovne ustanove koja je uspješno položila potvrda kvalifikacije, dodeljuje mu se obrazovni i kvalifikacioni nivo „KV radnik“ u stečenoj profesiji odgovarajuće kategorije (kategorije)“ (prvi deo člana 15. Zakona br. 103);
• „Osobi koja je savladala kurs stručne obuke i uspješno položila kvalifikaciju izdaje se uvjerenje o raspoređivanju ili poboljšanju radnih kvalifikacija, čiji uzorak odobrava Kabinet ministara Ukrajine“ (treći dio člana 16. Zakona br. 103);
• „Svršeniku stručne obrazovne ustanove koji je uspješno položio kvalifikaciju dodjeljuje se stepen stručne spreme „KV radnik“ u stečenoj struci odgovarajućeg kvalifikacije(kategorija, klasa, kategorija, grupa) prema Nacionalnom okviru kvalifikacija odobrenom rezolucijom Kabineta ministara Ukrajine ... i izdaje se dokument o stručnom i tehničkom obrazovanju čiji je uzorak odobren rezolucijom Kabinet ministara Ukrajine od 12. novembra 1997. br. 1260 „O obrazovnim dokumentima i rangu naučnika "..." (klauzula 14 Uredbe br. 1240);
• “Lista zanimanja utvrđuje pripadnost radnih zanimanja vrstama (vrstama) ekonomska aktivnost i utvrđuje niz radnih kvalifikacija (razreda, razreda, kategorija, grupa) za osnovnu stručnu obuku u skladu sa nivoima sertifikacije stručnih obrazovnih ustanova, kao i stručno osposobljavanje u proizvodnji, u uslužnom sektoru” (stav treći Liste br. 1117).

Pored toga, u skladu sa Rezolucijom br. 979, u prilogu uverenja o raspoređivanju (nadogradnji) radne kvalifikacije, diploma KV radnika, diploma KV radnika sa odlikovanjem, uverenje o raspoređivanju (nadogradnji) radne kvalifikacije, itd., moraju se navesti nazivi stečenih zanimanja.

Tako se u diplomi ili uvjerenju o stečenom stručnom obrazovanju radnika, između ostalog, navode i stručni nazivi rada u skladu sa normama Komunističkog zakonika. Zapravo, ovo se može objasniti kao kvalifikacija ( dodatak 2).

Nije preporuceno dodijeliti dodatne radne funkcije zaposlenicima ako te funkcije ili vrste rada pripadaju različitim preferencijalnim listama odobrenim rezolucijama Kabineta ministara Ukrajine, a posebno:

• „O odobravanju spiskova delatnosti, radova, zanimanja, pozicija i pokazatelja, radnim odnosom u kojima se daje pravo na starosnu penziju po povlašćenim uslovima“;
• „O davanju saglasnosti na Listu industrija, radionica, zanimanja i radnih mjesta sa opasnim uslovima rada za koje se za rad daje pravo na skraćenu radnu sedmicu“;
• “O odobravanju Liste proizvodnje, radova, radionica, zanimanja i radnih mjesta, zapošljavanje radnika u kojima se daje pravo na godišnje dodatni praznici za rad u štetnim i teškim uslovima rada i za posebnu prirodu posla."

Shodno tome, moguće je proširiti radne obaveze zaposlenog samo u granicama onih profesija koje su sadržane u jednoj od gore navedenih rezolucija. Nemoguće je proširiti zadatke i odgovornosti zaposlenog u profesiji iz jedne odluke, koristeći profesiju iz druge, ili, obrnuto, profesijama koje nisu sadržane u ovim rezolucijama, dodati takve zadatke i odgovornosti za čije obavljanje zaposlenima se mogu obezbijediti odgovarajuće beneficije.

Bilješka. Ako zaposlenik obavlja posao za koji ima pravo na određene beneficije u skladu s gore navedenim rezolucijama Kabineta ministara Ukrajine, zakonodavstvo ne zabranjuje povjeravanje dodatnih radnih funkcija u sličnim profesijama koje nisu predviđene ovim rezolucije, ali ne i obrnuto.

Napredna obuka i specijalizacija