Dječji crteži dobrih djela. Okvir sata crtanja (pripremna grupa) na temu: Rezime organizovanih obrazovnih aktivnosti, likovno-estetski razvoj „Crtanja“ u pripremnoj grupi „Dobrota u našim srcima“

Postoje trenuci kada sve padne iz ruke, apsolutno ništa ne uspije i čini se da uranjate u ponor potpuno bezvesne, sive svakodnevice. Slažemo se da je stanje izuzetno neprijatno, ali ne treba odustati i biti tužni! Posebno kako bismo podržali vašu borbenost, odabrali smo najdirljivije i najiskrenije fotografije koje će vas uvjeriti da svijet zapravo i nije tako loš!

Kao što je rekao jedan mali i mudri Lisac: „Samo srce bdi. Ne možete očima vidjeti najvažnije stvari.”

1. Vatrogasac daje mačku koju je spasio iz zapaljene kuće svom vlasniku.

2. Djeca u Missouriju čitaju psima iz skloništa koji su nervozni u nepoznatom okruženju kako bi pomogli da se životinje smire.

3. Roditelji su svom sinu napravili posebna invalidska kolica kako bi on mogao da se kupa u okeanu.

4. Marinac iz Michigana pridružio se dječaku koji je zaostao za svojom grupom kako bi mu pomogao da završi trku na 5K.

5. Aktivisti za životinje došli su na ideju i stavili udlage na pticu sa slomljenim nogama

6. Djevojčica svaki dan crta puno duginih slika, a onda ih dijeli besplatno svima.

7. Mladunče osuđeno na smrt u olujnom potoku suočilo bi se sa neizbježnom smrću da mu običan dječak nije priskočio u pomoć.

Ovaj herojski čin izveo je momak po imenu Belal, koji je, rizikujući svoj život, pojurio u vodu da spasi bebu.

8. Temar Boggs, 15, jurio je automobil na svom biciklu kako bi spasio petogodišnju djevojčicu koja je ukradena iz njenog dvorišta u Pensilvaniji.

9. Beskućnik žrtvuje sve što ima da bi zagrijao svog psa.

10. Stariji muškarac ovako šeta svog starog psa svaki dan jer ima bolne šape.

11. 65-godišnji Isaac Theil odbio je ponudu drugih putnika da probudi stranca

Rekao je: „Nema potrebe. Mora da je imao težak dan, pusti ga da spava. Svi prolazimo kroz ovo."

12. Publika je pomogla momku u kolicima da uživa na koncertu u Melburnu

13. Hirurg tješi uplakanu djevojku prije operacije pokazujući joj omiljene crtane filmove.

14. Vlasnik svakog dana vodi svog psa oboljelog od artritisa u vodu.

Ovaj postupak uvelike ublažava patnju psa i ublažava bol. Istina, samo dok ste u vodi.

15. Paralizirani psi su se mogli kretati i uživati ​​u životu kao i prije

16. Naoto Matsumura je jedina osoba koja se nije bojala živjeti u zabranjenoj zoni blizu Fukušime

Napustio je grad sa ostalim stanovnicima, ali se vratio da se pobrine za životinje koje su ostale. Možete pročitati više o tome.

17. Nakon što je majka petoro djece hitno prevezena u bolnicu, holandska policija je ostala u njenoj kući da skuva večeru za djecu.

Sjetili su se čak i da djeci operu suđe!

Koje opcije za tumačenje teme dobrote nude djeci? Majka sa djetetom, sunce, mače, golubovi... vedar sunčan dan, cvjetna livada, majka drži dijete za ruku ili donosi buket poljskog cvijeća. Možete zamisliti drugačiju sliku: oblačno nebo, kiša, lokve... Dječak pruža kišobran ili donosi dasku da napravi most preko ogromne lokve.

Međutim, ovo su samo najjednostavnija rješenja. Možda je dobrota temeljniji pojam, iako se može utjeloviti u najjednostavnijim akcijama, u kojima, čini se, nema ničeg herojskog. Djevojčica palu pticu vraća u gnijezdo, pod krilo uzbunjene majke ptice. Tinejdžer plačući skida mače sa drveta da ga vrati. Djeca nose izgubljene čaše baki. Dječak vodi starca sa štapom u rukama preko puta. Možete smisliti ili zapamtiti mnogo različitih situacija.

Ilustracije za bajke o dobroti

Možete napraviti ilustracije za neku od poznatih dobrih bajki. Odmah se sjetim doktora Aibolita, koji liječi životinje. Ili Dunno u Sunčanom gradu, koji je učinio tri dobra djela. Ili možda drvosječev sin Til-Til, koji je doveo djevojku svog bolesnog komšije, iz Meterlinckove drame “Plava ptica”. Starija djeca mogu se okrenuti ozbiljnijim filozofskim pričama. Na primjer, nacrtajte statuu Sretnog princa i sjedi na njenom ramenu iz tužne bajke Oskara Vajlda "Srećni princ". Ili ljubazni Scrooge koji šalje ogromnu ćurku na poklon siromašnoj porodici svog zaposlenog Gyrfalcona, iz Božićne pjesme Charlesa Dickensa. Ili Danko Gorkog, koji u podignutoj ruci drži svoje goruće srce...

Tema dobrote u djelima Pabla Picassa

U istoriji svetskog slikarstva, Pablo Picasso je bio najbliži prikazivanju dobrote, možda, u takozvanom „plavom“ periodu svog stvaralaštva. Tada se na njegovim slikama često pojavljuje zaplet, gdje slabiji štiti još slabije. Na primjer, na slici “Stari prosjak sa”, prosjak daje posljednji komad hljeba djetetu. Bosonogi dječak - najvjerovatnije siroče - nastoji da pomiluje psa beskućnika kao što je i on („Dječak sa psom“). Djevojčica koja drži u rukama bijeli golub, pokušavajući ga ugrijati i zaštititi (“Djevojka s golubom”).

Svako vidi i razumije dobrotu na svoj način i može smisliti svoju verziju crteža na zadatu temu. Glavna stvar je da dobrota postoji ne samo na papiru ili platnu, već iu duši umjetnika.

Posmatranje je tema današnje lekcije. Nije tako lako odabrati odgovarajuću barijeru na nekoj staroj zgradi, a zatim je prikazati iz najpovoljnijeg ugla. Nakon što ste napravili izbor, sve što trebate učiniti je primijeniti svoje tehničke vještine, jer stvaranje volumena, prenošenje svjetla i sjene, izgradnja kompozicije su već stvar tehnologije.

Trebaće ti

• Akvarel papir, grafitne olovke, gumica za brisanje, zanatski nož, paleta, akvarel boje, četke, zrnasto punilo.

Instrukcije

Radite na senkama. Pročistite sjene oko linije usta, na vrhu nosa, u pramenovima na glavi i bradi. Koristeći poteze, pokažite sjenu na stupcu lijevo od glave, označite različite detalje na dnu kolone i lagano ih zasjenite.

Označite crte lica. Nacrtajte oči i nos i debelim potezima definirajte liniju usta. Pokažite udubine na obrazima, produbite ton. Zasjenite sjenu oko donjeg ruba kamenog svitka, uz napomenu da se najdublja sjenka nalazi između sužavajućih. Prijavite se lagana senka do vrha kolone.

Dodajte detalje. Nastavljajući lice, izmjenjujte linije olovke sa senčenjem. Posebno pažljivo nacrtajte oči i brkove. Laganim potezima nacrtajte draperiju i označite zasjenjena područja. Zauzeti se dnu bas-reljef, pokažite senke na uzorku. Zasenčite donji lijevi dio kolone.

Završi kolonu. Konture kamenog stupa postaju sve manje na rubovima, što pomaže u fokusiranju pažnje gledatelja na reljef. Koristeći svijetle linije, definirajte konture detalja iznad glave i lijevo od nje.

Video na temu

Lice starijeg čovjeka predstavlja najzanimljiviji materijal za umjetnika. Danas ćemo pokušati naslikati takav portret uljanim bojama. Oni će pokazati svu gracioznost zakrivljenih linija.

Trebaće ti

• Ploča od vlaknastih ploča, akrilna boja, uljane boje, terpentin, paleta, četke.

Instrukcije

Napravite preliminarnu skicu. Uzmite ravnu četku #1 i ocrtajte glavu plavo-zelenom akrilnom bojom. Počnite postavljati glavne crte lica, pokazujući linije očiju, nosa i usta i povezujući ih sa linijom uha. Nacrtajte tri dugačke okomite linije.

Počnite distribuirati svjetlost i sjenu. Pripremite tečno pranje iste plavo-zelene boje i ocrtajte sjene u naborima oko očiju, nosa i iznutra ušna školjka. Imajte na umu da će, kako se boja upija i suši, poprimiti mirniji, svjetliji ton.

Nanesite mesne tonove. Za osnovu tjelesnog tona pomiješajte kadmijum žutu i karmin, a zatim dodajte bijelu u različitim omjerima - to će vam dati mnoge nijanse. Nanesite bogat ton na nos i čelo, a zatim koristite hladniji, bljeđi ton da definišete obrva, jagodice i nabor iznad gornja usna.

Radite na pozadini. Mješavina ftaleinske boje i mala količina kadmijum crvena boja pozadine dok istovremeno razjašnjava siluetu. Na tamnoj pozadini, glava će izgledati posebno jasno; osim toga, omogućit će vam precizniju distribuciju tonova u sljedećim fazama rada.

Dodajte svijetle boje. Pomiješajte kadmijum žutu, karmin, ftalein plavu boju i bijelu. Koristeći rezultirajući tamni ton mesa, istaknite zasjenjena područja sa strane lica i vrata. Prikažite naglaske na glavi svijetlom linijom. Nanesite mrlju blijedog tona lijevo rame modeli.

Napiši oči. Oči treba pažljivo crtati i istovremeno ih ne opterećivati ​​detaljima. Ovo je prilično težak zadatak. Počnite s obrvom - obojite je mješavinom karmina i male količine ftalein plave, limun žute i bijele. Vratite se na smjesu koju ste koristili za pozadinu u koraku 4 i prebojite gornji kapak i učenik. Pomiješajte ftaleinsko plavu, kadmijum crvenu i malo limun žute da obojite kosu.

Provjerite usta. Nanesite tamne boje oko usta, dodajući malo bijele u smjesu koja se koristila za reprodukciju u prethodnom koraku. Nacrtajte svjetlost koja se reflektira od donje usne koristeći blijedi ton. Oduprite se iskušenju " " usta - jednostavno nanesite željene tonove i gledajte kako konture vaših usana počinju da se pojavljuju.

Video na temu

Bilješka

Ovaj portret ima snagu i težinu - oni su "uvedeni" u sliku kombinacijom ravnina koje se razlikuju po tonu i boji.

U procesu učenja osnova crtanja, morate stalno obavljati složenije zadatke. Nakon što ste već prošli fazu upoznavanja s pravilima prikazivanja osobe, možete zakomplicirati zadatak i pokušati nacrtati osobu određene profesije, na primjer, nastavnici.

Trebaće ti

• -olovka;
• - gumica.

Instrukcije

Prvo odlučite kako ćete točno predavati - to će biti portret, statični crtež u punoj dužini ili dinamična slika. Najlakši način je da koristite fotografiju ili sliku sa koje ćete kopirati detalje.

Za one koji tek uče likovne umjetnosti, nemojte odmah uzimati četku i boje. Skicirajte na papir koristeći olovku. Vrlo je važno da je napravljen što preciznije, prenoseći sve karakteristike i suptilnosti. U tom slučaju moraju se poštovati sve proporcije tijela. Ako ste slikar početnik, pokušajte da učitelj stoji uspravno. Nacrtajte okomitu liniju i zamišljajući je razbijte na segmente koji će odgovarati nogama, trupu, vratu i glavi.

Počnite postepeno crtati detalje, koristeći sliku kao referencu. Prvo dobro poradite na licu. Možda će za početnika biti karakteristike izraza lica na slici izazovan zadatak. Ali pokušajte barem licu nastavnika dati ozbiljnost prikazom stisnutih usana i naočara.

Zatim prijeđite na skiciranje odjeće. Očigledno mora biti strogo. Nacrtajte njegove detalje, pokušavajući vidjeti sve suptilnosti u uzorku slike. Zatim nacrtajte čizme. Najbolje je ako vaše prvo iskustvo nadzire više umjetnik, koji će vam u procesu stvaranja crteža reći kako najbolje primijeniti poteze i naglasiti ovaj ili onaj detalj.

Nakon završetka glavnog crteža, pokušajte ne manje pažljivo raditi na detaljima koji pretvaraju prikazanu osobu u učitelja. Dakle, u njegovoj ruci može biti pokazivač ili - takve predmete nije teško prikazati. Također možete crtati ili knjige.

Video na temu

Nest- ovo je izgradnja stanovnika zemlje i vode za život, uzgoj potomstva i zaštitu svoje vrste. Gnijezda se jako razlikuju po svojoj arhitekturi i načinu gradnje. Kako nacrtati gnijezda naše male braće?

Trebaće ti

• - Papir;
• - olovka;
• - gumica.

Instrukcije

Nacrtajte ptičje gnijezdo koje se nalazi na. Napravite skice na sredini lista. Nacrtajte deblo - okomitu, ravnu, široku liniju s granom koja ide udesno. U udubljenju "krpelja" stabla nacrtajte krug čiji je dio skriven iza bočne grane.

Na vrhu kruga nacrtajte izduženi oval koji se nalazi vodoravno. Dno gnijezda čvrsto zasjeniti okomitom kratke linije. Iznad sjenčanja nacrtajte naizmjenično svijetle i tamne horizontalne linije - slojeve konstrukcije gnijezda.

Gornja granica Nacrtajte krug kratkim potezima. Lijeva strana skicirajte oval tamne boje, sredina je lakša, i desna strana ostavite lagano. Stavite pticu na gnijezdo.

Nacrtaj gnijezdo. Nacrtajte izduženi pravougaonik koji se nalazi okomito - deblo drveta. U sredini prtljažnika nacrtajte lik nalik izduženoj kapi s izlazom prema van. Na samom dnu gnijezda nacrtajte piliće s kljunovima koji se protežu prema gore.

Nacrtajte riblje gnijezdo. Na dnu lista albuma nacrtajte veliki krug, a u sredini još jedan mnogo manje veličine. Zatamnite mali krug i popunite prostor između granica kruga kratkim isprekidanim linijama, ponavljajući obris gnijezda. Dodajte rijetke alge - valovite vertikalne linije - i ocrtajte valove u vodi kratkim horizontalnim potezima. Ne zaboravite dodati stanovnike - ribe.

Nacrtajte žablje gnijezdo. Nacrtajte dva ovala, od kojih se jedan nalazi unutar drugog. Ispunite veliki oval malim krugovima, simbolizirajući građevinski materijal. Podijelite sredinu malog ovala na dva dijela vodoravnom linijom. Donji dio biće voda. Nacrtajte korijenje u vodi. Postavite dva velika lista duž žabljeg gnijezda.

Svaka profesija donosi svoje karakterne osobine u obliku osobe. Ovo uključuje uniforme i neke specifične alate. Po ovim znakovima možete saznati vrstu aktivnosti osobe, a da je o tome ne pitate. Stoga, ako trebate nacrtati policajca, vatrogasca ili doktori, ovo će biti prilično lako uraditi.

Trebaće ti

• - papir;
• - olovke;
• - gumica.

Najpopularniji i najomiljeniji oblik rada nastavnika i roditelja je slobodno vrijeme. Upravo se na takvim događajima najpotpunije otkrivaju mogućnosti za kreativnost. U našem vrtiću se redovno održavaju izložbe dječijih radova sezonski, za praznike, ekološke i kao završni događaj tematske sedmice.

Tako sa Od 11. do 24. novembra Održana je izložba dječjih crteža „Dobrota će spasiti svijet“. To je rezultat rada nastavnika - dan ranije je u grupama obavljen preliminarni rad na temu „Ljubaznost“, kao i zajedničkog stvaralaštva djece i roditelja. U mojim crtežima mladi umjetnici pokazali svoju viziju ljubaznosti. Momci su pokazali svoju maštu i kreativnost.

Šta je ljubaznost

Zašto, reci mi brzo
Da li svijet postaje ljubazniji?
Zato što je neko srećan
Od jednostavna riječ"Zdravo!"
I od smeha dece,
I od sunčevih zraka,
Od pahuljica u šumi,
Šta ću donijeti svojoj majci?
Sa breze ispod prozora,
Šta granom kuca u kuću?
Od hladnoće potoka,
Od obojenog moljca,
I od duge preko reke,
I od drva za ogrev koji pucketaju u peći,
Jer prijatelj je u blizini,
I to iz bakinih ruku.
Od pahuljica na trepavicama,
I iz bajki o kojima sanjamo.
I od mirisa jorgovana,
I od slavujeva trila.
Svijet je misteriozan, ogroman,
Pogledaj kako je ljubazan.
Hajde, ja i ti
Hajde da mu dodamo malo ljubaznosti.

Sažetak organizovanog obrazovne aktivnosti,

umjetnički i estetski razvoj “Crtanja”

Tema: "Dobrota u našim srcima"

Ciljevi:

doprinijeti formiranje koncepti “ljubaznosti”; formirati emocionalni odnos prema stvarnosti kao osnovu za razvoj moralnih osećanja

doprinijeti formiranje kreativnog mašta;

poziv kod dece želja da se čine dobra djela i pomažu drugima.

Zadaci:

naučiti učenika izrazite svoje misli o dobrim djelima;

uvesti sa tehnologijom monotipski crtež;

razvijati sposobnost timskog rada, izražavanja mišljenja i razloga.

Pripremni radovi:čitanje bajke „Dobri jež“ (A. Lopatina, M. Škrebcova), bajke „Nijedna dobra stvar nije protraćena“ (A. Neelova), razgovor o poslovicama o dobroti, kolektivni stvaralački rad „Drvo ljubaznosti”.

Oprema i materijali:štafelaj sa obrisom u obliku srca; velika gusta zvijezda, izrezana na 3 dijela, sa riječima “osmijeh”, “djelo”, “hvala”, stolovi za crtanje, boje, četke, čaše vode, papir u obliku zvijezde; raznobojne sjajne zvijezde na kojima su ispisane riječi “osmijeh”, “djelo”, “hvala”, “briga”, “prijatelj”, “pažnja”, “ljepota” itd.

Napredak lekcije

Djeca sjede u krugu.

Učitelj: Ljudi, šta mislite kome je lakše živjeti na ovom svijetu – dobrom ili zlu?” ( Djeca odgovaraju)

edukator: poslušaj pjesmu:

Da li je lakše biti dobar ili zao?
Zlima je vjerovatno lakše.
Biti ljubazan znači davati
Vaša toplina prema drugima.
Biti ljubazan znači razumjeti
I voljene i strance
I ponekad ne poznaješ radost,
Briga za druge.
Naravno, na dobro je teže
A ipak pogledajte:
Koliko prijatelja ima!
I uvek postoji samo jedan zao...
(L. Poljakova)

edukator: Šta mislite da je "dobrota", "ljubaznost"?

(Odgovor djece).

Znate, postoje različite vrste dobra. Jedna dobra stvar jeskrivena blaga : knjige, slike, igračke, nakit. Takvu dobrotu možete vidjeti, pa čak i dodirnuti rukama. Još jedna dobra stvar koju možete čuti je muzika, duhovna poezija, nježne riječi. Ali postoji tako dobro koje bi svaka osoba trebala imati: i ti, i ja, i tvoji roditelji. Šta mislite o kakvom je ovo dobru? ( Djeca odgovaraju)

edukator: Svaki čovek treba da ima dobro srce, ljubaznu dušu, da može da govori lepe reči kako bi svima pomogao, da sažaljeva one koji su u nevolji i, naravno, da voli svakoga.

- Ljudi, pogledajte šta imam u rukama!

(Uz muziku učiteljica vadi prekrasan kovčeg)

– Ova ljubazna čarobnica nam je dala kovčeg sa darovima dobrote. Šta mislite šta bi tu moglo ležati?

djeca: Igračke, knjige, drugi pokloni...

edukator: Ljudi, šta bi moglo biti dobro?

djeca: Ljubazne oči, ljubazan osmeh, ljubazan stisak ruke, ljubazan pogled...

edukator: Tako je, to su darovi koji tu leže. Ali pogledaćemo ih kasnije. Nije slučajno što je dobra čarobnica poklonila ovaj kovčeg upravo sada, kada svi ljudi žive u iščekivanju Nove godine i Božića. U ovom trenutku izgleda da se sve pretvorilo u dobra bajka, a večeras je bio fantastičan pad zvijezda, a jedna od zvijezda je pala nedaleko od nas. Reći ću vam sada o ovoj zvezdi.

(Učitelj priča bajku „Zvezdana devojka” (A. Lopatina, M. Škrebcova))

Bajka "Zvjezdana djevojka"

“Prije hiljadu godina, jednom godišnje je nebeska zvijezda poletjela na zemlju i pretvorila se u malu zvijezdu. Sa rancem preko ramena, u kojoj je nosila nebeske iskrice, devojka je krenula na put kroz različite zemlje i gradovima. Bila je toliko sićušna i neupadljiva da mnogi nisu obraćali pažnju na nju. Ali nikog i nikog nije uvrijedio, čak ni najviše zli ljudi, dao rajske iskrice. Usput joj se dogodilo mnogo nevjerovatnih stvari.

Kada u njenom rancu ne bi ostala nijedna varnica, ona bi tiho nestajala, da bi se ponovo vratila godinu dana kasnije.

Najviše su postali svi koji su dobili nebesku iskru na poklon srećan čovek na zemlji jer su se ostvarivali najbolji snovi njegovog detinjstva. Povremeno je išao i na putovanja po raznim gradovima i državama i svima na putu pričao o svom susretu sa malom zvijezdom. Tada su nebeske iskre zasjale i u srcima ovih ljudi.”

edukator: Ljudi, šta mislite šta su to bili pokloni koje je zvijezda tako velikodušno dijelila ljudima?

djeca: Verovatno je to bila dobrota, radost, ljubav...

edukator: Odlično, momci. Jedna zvijezda zvijezde pala je nedaleko od nas. Ali, nažalost, bila je toliko krhka da se raspala. Pogledajte ove komade, hajde da ih spojimo i vidimo šta će se desiti.

(Djeca idu do tepiha i skupljaju razbacane čestice, na njima su ispisane riječi)

- Hajde da pročitamo šta piše ovde.

djeca (čitanje) : “Hvala”, “poss-tup-pok”, “s-smile”.

edukator: Šta mislite zašto nam je zvezda dala ove reči, šta one znače?

(Djeca se dijele u 3 grupe, prema broju čestica, i razgovaraju o značenju napisanih riječi iu kakvom su odnosu na riječ "ljubaznost")

edukator: Hajde da ponovo pročitamo reči i da vam kažemo šta znače.

Djeca I grupe: "Hvala ti". Ljubazni ljudi uvek kažu hvala, hvala na svemu, i generalno govore više ljubaznih, ljubaznih reči.

Djeca 2. grupe: “Poss-too-pok.” Da biste bili ljubazni, morate ne samo govoriti uljudne riječi, već i činiti dobra djela i djela.

Djeca III grupe: "Osmeh". Ljubazna osoba uvijek ima ljubazan izraz lica, često se smiješi i zbog toga se drugi osjećaju bolje. Čini se da osoba sija iznutra.

edukator: Jeste li se sreli u životu dobri ljudi ili dobra djela? Reci nam nešto o njima.

(Djeca navode primjere iz svog života. Na primjer: Moja sestra je ljubazna jer se igra sa mnom svaki dan, dijeli igračke. Moja mama je ljubazna, brine se o nama, mazi nas i grli kada je loše ili jednostavno tako, itd.)

edukator: Divno je što smo okruženi tako divnim, ljubaznim ljudima.

Minut fizičkog vaspitanja(za muziku)

edukator: Stali smo u krug i držali se za ruke. Zamislite da smo jedna velika zvijezda. Zvezda ima dobro srce, kako da kuca? (Pljeskanje ritma otkucaja srca).

Kako zvezda može da diše? (Kada udišete, sjednete; kada izdišete, ustanete).

Kako ona može da blista? (Podignite ruke i protresite ih.) Bravo momci.

edukator: Predlažem da sada odete do stolova i sami nacrtate magične "zvijezde dobrote". Ali šta nam treba za ovo?

djeca: Čarobne boje!

Učitelj: Gdje ih možemo nabaviti?

(Dječije obrazloženje)

edukator: Naravno, momci, dodaćemo osmehe, dobrotu, radost, sunce i pokrenuti ih. A ja ću vas naučiti kako da nacrtate naše čarobne "zvijezde dobrote" što je brže moguće i neobičnije. Kada počinjete posao, razmislite o svemu dobrom što možete učiniti jedni za druge, za svoje najmilije.

edukator: Presavijte listove papira na pola, rasklopite ih i u sredinu ispustite boju različite ili iste boje, jedan ispod drugog.

(Djeca rade posao uz muzičku pratnju)

edukator: Momci, dali ste magičnu boju svojim zvijezdama, bravo! Ali sada je treba oživjeti. Zakačimo našu zvijezdu na štafelaj i nazovimo dobra djela koja možemo učiniti za naše prijatelje i voljene.

(Djeca dolaze do štafelaja, izgovaraju želje, vješaju svoje zvijezde na obris u obliku srca.

djeca:

- Ja ću poslušati svoju baku, i ona možeigrati sa mnom u lutkama.

- A ja ću pomoći mami da se manje umori.

- I nikad se više neću svađati sa bratom i deliću sa njim svoje igračke itd.

edukator: Kakvo divno sazvežđe imamo! Kako da to nazovemo?

Djeca: Dobro srce!

edukator: Ljudi, sjećate li se čarobničinog kovčega s darovima ljubaznosti? I imenovali smo šta bi moglo biti tamo? Mislite li da možemo iskoristiti njene darove? Šta treba učiniti za ovo?

djeca: Pomozimo čarobnici da oživi svoje darove!

edukator: Šta je potrebno za ovo?

djeca:

- Samo se nasmijte jedno drugom.

– Ljubazno se pogledajte

- Reci ljubaznu reč.

– Pomozite nekome kome je to potrebno i ne očekujte ništa zauzvrat itd.

edukator: Ispostavilo se da uopšte nije teško biti ljubazan. Dobrota je kvaliteta bez koje svijet ne može postojati. Nikada ne zaboravimo ljubazne i ljubazne riječi. Recimo ih češće jedno drugom. Govorite ljubazno, nežno, tiho, gledajući osobu u oči i smejući se, jer osmeh čini tmuran dan svetlijim.

(Uz muziku deca otvaraju kovčeg, a u njemu je poklon devojčice - raznobojne sjajne zvezdice na kojima su ispisane reči „osmeh“, „delo“, „hvala“, „briga“, “prijatelj”, “pažnja”, “ljepota” i tako dalje.)

edukator: Želim vam momci da i vi upalite iskre dobrote u srcima ljudi. A kod kuće predlažem da nacrtate "Sunce dobrote", koje bi trebalo da ima onoliko zraka koliko ima dobrih djela različiti ljudi zapamtit ćeš. A onda donesite svoje crteže grupi i recite nam o svom “Suncu dobrote”.

Kako naučiti ljubaznosti?
Odgovor je jednostavan - ima ga svuda:
U ljubaznom osmehu i u zoru,
U snu i u ljubaznim pozdravima.

Ima čestica dobrote svuda po zemlji,
Morate ih primijetiti i naučiti
I sakupi u svom srcu,

Tada u njemu neće biti zlobe

Mislim da će u ovom slučaju biti potrebno prvo razgovarati sa djetetom kako bi se tačno saznalo kako ono razumije suštinu kategorija dobra i zla, koje su prije relativne nego apsolutne. Jasno je da je ova tema za mali čovek je prilično složen, stoga, kada prikazujete simbole Dobra i Zla na papiru, najvjerovatnije ćete morati prestati s pokušajem prenošenja emocija iz percepcije ovih koncepata. Evo približnih opcija koje su prilično jednostavne za implementaciju:

Crtanje ljutih i dobrih emotikona:

Možete se zaustaviti i na bajkoviti junaci- u pravilu je u bajkama sve vrlo jednostavno i očigledno, dijete može lako razlikovati pozitivne i negativni likovi. Možete pozvati svoje dijete da samostalno odabere asocijacije i prenese ih na papir. Najčešće djeca starijih grupa vrtić već imaju svoje ideje o anđelima i demonima - možete ih koristiti kao simbole:



Svijet očima djeteta potpuno je drugačiji od svijeta odrasle osobe. Djeca i odrasli često različito vide iste stvari. A još češće dijete nije u stanju samostalno da shvati šta je dobro, a šta loše. Za takva globalna objašnjenja postoje odrasli, mudri životno iskustvo. Trenutno na nekoliko jednostavni primjeri i pokušajmo da razjasnimo situaciju na jeziku dostupnom djeci, uz pomoć crteža;)

Evo nekoliko slika koje vam govore šta ne smijete raditi: mučite bube, piliće, leglo i tuku.



A evo situacija iz stvarnog života: hranjenje ptica, pomoć s teškim vrećama, spašavanje davljenika i čestitanje baki. To su, naravno, dobra djela, što znači da je protivteža zlu dobro.



Zapravo, dobro i zlo se mogu crtati na bilo koji način, ali najbolje je kontrastirati i uravnotežiti kompoziciju u jednom crtežu. Na primjer, uzmimo složeniju apstraktnu kompoziciju sa stablom. Prvo nacrtamo radosnu, sretnu sliku i, za razliku od nje, na drugoj polovini lista sve je obrnuto.



Ne izmišljajte sve za svoje dijete, dajte na volju njegovoj mašti, gurnite dijete u pravom smjeru, pustite ga da stvara samo :)

I na primjer, još nekoliko radova







Svako ima svoj vizuelni izraz i viziju dobra i zla.

Predlažem da razmotrimo sliku dobra u obliku anđela, a zla - impa.

U isto vrijeme, sličan dizajn se ponekad koristi kao tetovaža, noseći istu borbu i kontradikcije.



























Hajde da definišemo šta je zlo. Ne perite ruke, jer možete da se razbolite, da uvredite devojke i da se potučete sa dečacima, jer i jači mogu da vas pobede. šta je dobro? Pomozite starijima, ne lomite drveće, dobro uradite domaći zadatak.

Na jednoj polovini lista nacrtajte dečaka sa praćkom, a na drugoj polovini lista nacrtajte devojčicu sa knjigom.

Ispravno nacrtaj sliku na temu dobra i zla ovako

Nacrtajte vatru na cijelom listu, sa nekoliko stabala u pozadini, pored veće kante vode, ili nacrtajte aparat za gašenje požara, pogledajte u nastavku kako nacrtati aparat za gašenje požara na takvom crtežu





Crtanje kašike korak po korak



Kako nacrtati dječaka korak po korak





Našao kako nacrtati mango zlo i dobro, vrlo jednostavna opcija. I djeca će uživati ​​crtajući lice djevojčice korak po korak. Jedan je zao, drugi je ljubazan.

Crtanje je jednostavno, video se može zaustaviti tokom procesa crtanja. Jezik je, naravno, engleski, ali jezik ovdje nije toliko bitan, najvažnije je da umjetnik pokazuje svoj rad korak po korak.

Čini mi se da je ova tema toliko široka da možete slikati bilo šta: od kršćanskih motiva do svakodnevnih stvari.

Najvjerovatnije se od djece traži da nacrtaju ono što razumiju da je dobro, a šta zlo.

Na primjer, dobro je povezano sa porodicom, ljubavlju, brigom, prijateljstvom, a zlo je povezano sa njihovim uništenjem.

Druga opcija su crteži koji ilustriraju poslovice i aforizme o dobru i/ili zlu.

Na primjer ovako:









Da biste nacrtali dobro i zlo, morate razumjeti kako ih dijete zamišlja, s kojim likovima i slikama povezuje ove moralne koncepte.

U pravilu, Dobro je nešto lagano, lijepo, svijetlo, nasmijano i stoga možete nacrtati sunce, dugu, životinje, cvijeće:









Ako govorimo o zlu, onda možete nacrtati tmuran oblak, zlu zvijer, neku vrstu čudovišta:







Dobro i zlo, odnosno dobro i loše. Prvo moramo razumjeti koncepte zla i dobra.