Hogyan merítsünk lépésről lépésre a jó és rossz témájából? Rajzóra (előkészítő csoport) vázlata a következő témában: A szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása, a „Rajzs” művészi és esztétikai fejlesztése a „Kedvesség a

Milyen lehetőségeket kínálnak a gyerekek a jóság témájának értelmezésére? Anya gyerekkel, napsütés, cica, galambok... verőfényes napsütéses nap, virágzó rét, anya, aki a gyerek kezét fogja, vagy egy csokor vadvirágot hoz. Elképzelhetsz más képet is: felhős ég, szakadó eső, tócsák... Egy fiú kinyújtja az esernyőjét, vagy hoz egy deszkát, hogy hidat csináljon egy hatalmas tócsán.

Ezek azonban csak a legegyszerűbb megoldások. A jóság talán alapvetőbb fogalom, bár a legegyszerűbb cselekvésekben is megtestesülhet, amelyekben, úgy tűnik, nincs semmi heroikus. A lehullott madarat a lány visszateszi a fészekbe, a riadó anyamadár szárnya alá. Egy tizenéves fiú leemel egy cicát a fáról, hogy sírva visszaadja. A gyerekek elveszett szemüveget visznek a nagymamának. Egy fiú bottal a kezében egy öregembert vezet át az úton. Sok különböző helyzetet találhat ki vagy emlékezhet.

Illusztrációk a kedvességről szóló mesékhez

Illusztrációkat készíthet az egyik hírességhez jó mesék. Azonnal eszembe jut Aibolit doktor, aki állatokat kezel. Vagy Dunno Naposvárosban, aki három jót tett. Vagy talán a favágó fia, Til-Til, aki elhozta beteg szomszéd lányát Maeterlinck „A kék madár” című darabjából. A nagyobb gyerekek komolyabb filozófiai mesékhez fordulhatnak. Például rajzoljon egy szobrot a Boldog hercegről, aki a vállán ül Oscar Wilde „A boldog herceg” című szomorú meséjéből. Vagy az a kedves Scrooge, aki egy hatalmas pulykát küld ajándékba alkalmazottja, Gyrfalcon szegény családjának, Charles Dickens karácsonyi énekéből. Vagy Gorkij Dankója, aki felemelt kezében tartja égő szívét...

A jóság témája Pablo Picasso műveiben

A világfestészet történetében Pablo Picasso talán munkáinak úgynevezett „kék” korszakában került a legközelebb a jóság ábrázolásához. Aztán festményein gyakran megjelent egy cselekmény, ahol a gyenge megvédi a még gyengébbet. Például az „Öreg koldus” című festményen a koldus odaadja az utolsó darab kenyeret a gyereknek. Egy mezítlábas fiú – nagy valószínűséggel árva – meg akar simogatni egy olyan hajléktalan kutyát, mint ő maga („Fiú kutyával”). Kislány tartja a kezében fehér galamb, próbálja felmelegíteni és megvédeni őt („Girl with a Dove”).

Mindenki a maga módján látja és érti a jót, és kitalálhatja a saját rajzváltozatát egy adott témában. A lényeg az, hogy a jóság nemcsak papíron vagy vászonon létezik, hanem a művész lelkében is.

A mai óra témája a megfigyelés. Nem olyan egyszerű egy régi épületen megfelelő sorompót kiválasztani, majd a legkedvezőbb szögből ábrázolni. A választás után már csak a technikai tudást kell alkalmazni, mert a hangerő létrehozása, a fény-árnyékolás, a kompozíció készítése már technológiai kérdés.

Szükséged lesz

• Akvarell papír, grafit ceruza, radír, kézműves kés, paletta, akvarell festékek, ecsetek, szemcsés töltőanyag.

Utasítás

Dolgozzon az árnyékokon. Finomítsa az árnyékokat a száj vonala körül, az orr hegyén, a fej és a szakáll tincseiben. Vonásokkal mutasson árnyékot a fejtől balra lévő oszlopra, jelölje meg a különböző részleteket az oszlop alján, és enyhén árnyékolja azokat.

Vázolja fel az arcvonásokat. Rajzolja meg a szemet és az orrot, és vastag vonásokkal határozza meg a száj vonalát. Mutasd meg a mélyedéseket az arcodban, elmélyítsd a tónusodat. Árnyékolja az árnyékot a kőtekercs alsó széle körül, ügyelve arra, hogy a legmélyebb árnyék a keskenyedőek között van. Alkalmaz világos árnyék az oszlop tetejére.

Adjon hozzá részleteket. Folytatva az arcot, váltakozó ceruzavonalakat árnyékolással. Különösen óvatosan rajzolja meg a szemet és a bajuszt. Könnyű vonásokkal rajzolja meg a drapériát, és jelezze az árnyékolt területeket. Elfoglalt alsó dombormű, mutasd meg az árnyékokat a mintán. Árnyékolja az oszlop bal alsó részét.

Fejezd be az oszlopot. A kőoszlop körvonalai a széleken kisebbek, ami segít a domborműre összpontosítani a néző figyelmét. Világos vonalak segítségével határozza meg a fej feletti és attól balra lévő részletek kontúrjait.

Videó a témáról

Egy idős férfi arca adja a legérdekesebb anyagot egy művész számára. Ma megpróbálunk egy ilyen portrét olajfestékekkel festeni. Megmutatják az íves vonalak minden kecsességét.

Szükséged lesz

• Farostlemez lap, akril festék, olajfestmények, terpentin, paletta, ecsetek.

Utasítás

Készítsen előzetes vázlatot. Vegyünk egy #1 lapos ecsetet, és körvonalazzuk a fejet kék-zöld akrilfestékkel. Kezdje el helyezni a fő arcvonásokat, mutassa meg a szem, az orr és a száj vonalát, és kapcsolja össze őket a fül vonalával. Rajzolj három hosszú függőleges vonalat.

Kezdje el osztani a fényt és az árnyékot. Készítsen folyékony lemosót ugyanabból a kék-zöld festékből, és rajzolja meg az árnyékokat a szem körüli, orr- és belső redőkben fülkagyló. Ne feledje, hogy ahogy a festék beszívódik és megszárad, nyugodtabb, világosabb tónusát kap.

Alkalmazzon hústónusokat. A hús tónusának alapjául keverje össze a kadmiumsárgát és a kármint, majd adjon hozzá fehéret változó arányban - így sok árnyalatot kaphat. Vigyen fel gazdag tónust az orrára és a homlokára, majd egy hűvösebb, halványabb tónussal határozza meg szemöldökgerinc, arccsont és a felső ajak feletti redő.

Dolgozzon a háttéren. Ftalein festék keveréke és kis mennyiségben kadmiumvörös színezi a hátteret, miközben tisztázza a sziluettet. Sötét háttér előtt a fej különösen jól fog kinézni; emellett lehetővé teszi a hangok pontosabb elosztását a munka következő szakaszaiban.

Adjon hozzá világos színeket. Keverje össze a kadmium sárga, kármin, ftaleinkék festéket és a fehéret. A kapott sötét hústónus segítségével emelje ki az árnyékos területeket az arc és a nyak oldalán. Világos vonallal mutassa meg a fej csúcspontjait. Vigyen fel halvány tónusú foltot bal váll modellek.

Írd a szemeket. A szemeket óvatosan kell megrajzolni, ugyanakkor nem szabad túlterhelni a részletekkel. Ez elég nehéz feladat. Kezdje a szemöldökkel – fesse le kármin és egy kis mennyiségű ftalein kék, citromsárga és fehér keverékével. Térjen vissza a 4. lépésben a háttérhez használt keverékhez, és fesse át felső szemhéjés tanuló. A hajfestéshez keverjen össze ftalein kéket, kadmiumvöröst és némi citromsárga festéket.

Finomítsa a száját. Vigyen fel sötét színeket a száj körül, és adjon hozzá egy kis fehéret az előző lépésben reprodukálandó keverékhez. A kép tükröződik alsó ajak a fény halvány hústónus. Álljon ellen a kísértésnek, hogy " " szájba nyúljon – egyszerűen vigye fel a kívánt tónusokat, és figyelje, hogyan kezdenek megjelenni az ajkakontúrok.

Videó a témáról

jegyzet

Ennek a portrénak ereje és súlya van - a tónusban és színben eltérő síkok kombinációjával „bekerülnek” a képbe.

A rajz alapjainak elsajátítása során folyamatosan összetettebb feladatokat kell végrehajtania. Miután már túljutott egy személy ábrázolásának szabályaival való megismerkedés szakaszán, bonyolíthatja a feladatot, és megpróbálhatja megrajzolni egy bizonyos szakma személyét, például tanárok.

Szükséged lesz

• -ceruza;
• -radír.

Utasítás

Először döntse el, hogy pontosan hogyan fog tanítani – ez egy portré, egy statikus teljes alakos rajz vagy egy dinamikus kép. A legegyszerűbb módja egy fénykép vagy kép használata, amelyről a részleteket másolja.

Azoknak, akik csak tanulnak képzőművészet, ne vegyen fel azonnal egy ecsetet és festékeket. Vázlat papírra ólomceruzával. Nagyon fontos, hogy a lehető legpontosabban készüljön, átadva az összes jellemzőt és finomságot. Ebben az esetben minden testarányt be kell tartani. Ha Ön kezdő festő, akkor próbáljon ki egy tanárt egyenesen állva. Rajzoljon egy függőleges vonalat, és képzelje el, hogy szegmensekre bontsa, amelyek megfelelnek a lábaknak, a törzsnek, a nyaknak és a fejnek.

Kezdje el fokozatosan kirajzolni a részleteket, referenciaként használva a képet. Először alaposan dolgozza meg az arcát. Talán egy kezdő számára a képen látható arckifejezések jellemzői lesznek kihívást jelentő feladat. De próbáljon meg legalább komoly arcot adni a tanárnak összeszorított ajkak és szemüvegek ábrázolásával.

Ezután folytassa a ruhák felvázolásával. Nyilvánvalóan szigorúnak kell lennie. Rajzolja le a részleteket, próbálja meg látni a mintakép összes finomságát. Ezután rajzolja meg a csizmát. A legjobb, ha az első tapasztalatot egy művész felügyeli, aki a rajz elkészítésekor megmondja, hogyan lehet a legjobban alkalmazni a vonásokat, és hangsúlyozni ezt vagy azt a részletet.

A fő rajz befejezése után próbáljon nem kevésbé óvatosan dolgozni azokon a részleteken, amelyek az ábrázolt személyt tanárrá változtatják. Tehát a kezében lehet egy mutató vagy - az ilyen tárgyakat nem nehéz ábrázolni. Rajzolhatsz vagy könyvelhetsz is.

Videó a témáról

Fészek- ez a föld és a víz lakóinak építkezése az élethez, az utódnemzéshez és a saját fajtájuk védelméhez. A fészkek felépítésükben és építési módjukban nagyon eltérőek. Hogyan rajzoljuk meg kistestvéreink fészkét?

Szükséged lesz

• - Papír;
• - ceruza;
• - radír.

Utasítás

Rajzolj egy madárfészket, amelyen található. Készítsen vázlatokat a lap közepén. Rajzoljon egy fatörzset - egy függőleges, egyenes, széles vonalat egy ággal jobbra. A fa „kullancsának” mélyedésébe rajzoljon egy kört, amelynek egy része egy oldalág mögött van elrejtve.

A kör tetején rajzoljon egy vízszintesen elhelyezkedő hosszúkás oválist. Erősen árnyékolja be a fészek alját függőlegessel rövid sorok. Az árnyékolás fölé felváltva húzzon világos és sötét vízszintes vonalakat - a fészeképítés rétegeit.

Felső határ Rövid vonásokkal rajzolja meg a kört. Bal oldal vázolj fel egy oválist sötét szín, a közepe világosabb, és jobb oldal hagyd világosan. Helyezzen egy madarat a fészekre.

Rajzolj egy fészket. Rajzoljon egy hosszúkás téglalapot függőlegesen - egy fa törzsét. A törzs közepére rajzolj egy hosszúkás cseppre hasonlító figurát, kifelé nyíló kijárattal. A fészek aljára rajzoljon fiókákat felfelé nyúló csőrrel.

Rajzolj egy halfészket. Az albumlap aljára rajzoljunk egy nagy kört, a közepére pedig egy másikat, ami sokkal kisebb. Sötétítse a kis kört, és töltse ki a kör határai közötti teret rövid szaggatott vonalakkal, megismételve a fészek körvonalát. Adjon hozzá ritka algákat – hullámos függőleges vonalakat –, és rövid vízszintes vonásokkal ábrázolja a víz hullámait. Ne felejtse el hozzáadni a lakókat - halat.

Rajzolj egy békafészket. Rajzolj két oválist, amelyek közül az egyik a másik belsejében található. Töltsd ki a nagy oválist kis körökkel, szimbolizálva építőanyag. A kis ovális közepét vízszintes vonallal két részre osztjuk. Alsó rész víz lesz. Rajzolj gyökereket a vízbe. Helyezzen két nagy levelet a békafészek mentén.

Minden szakma hozza a magáét jellemvonások férfi alakjában. Ez magában foglalja az egyenruhát és néhány speciális eszközt. Ezekkel a jelekkel lehet megtudni egy személy tevékenységének típusát anélkül, hogy megkérdezné tőle. Ezért, ha kell rajzolni egy rendőr, tűzoltó ill az orvosok, ezt elég könnyű lesz megtenni.

Szükséged lesz

• - papír;
• - ceruzák;
• - radír.

Kedves Srácok! Eredményt hirdetünk a „Jócselekedetek” című gyermekrajzpályázaton.

A nyertesek a következők voltak:

én korcsoport(legfeljebb 7 éves korig)

1 hely - Alexander Vinogradov, 7 éves, Tikhvin „Az öregséget tiszteletben kell tartani. Az időseknek segítségre van szükségük"

2. hely- Sevastyan Zhidkikh, 7 éves, Orenburg

3. hely- Nikita Mashin, 7 éves, Szeverodvinszk; "Segíts egy cicán"

II korcsoport(8-11 éves korig)

1 hely- Tatyana Meleshkina, 11 éves, Mordovia, p. Russkaya-Lashma és Elizaveta Nikulina, 10 éves, Cseljabinszki régió, Skaz falu "Segítség a szegény közúti sérülten"

2. hely- Andrey Grigoriev, 10 éves, Chuvashia, falu. Kis Bikshikhi "Beteg macska gondozása"

3. hely- Anna Akulova, 10 éves, Yanaul "Hadd nőjenek a fák"

III korcsoport(12 éves kortól)

1 hely- Alina Ivanova, 14 éves, Csuvasia, falu. Kis Bikshikhi "Az évek elveszik a szépséget, de a kedvességet nem"

2. hely - Anna Andreeva, 13 éves, Chuvashia, falu. Kis Bikshikhi "Erdőbarát csemege"

3. hely- Maria Meleshkina, 12 éves, Mordovia, p. Orosz-Lasma "Élj a Földön és tégy jót"

A verseny győztesei oklevelet és ajándékot kaptak: keresztény gyermekkönyveket és CD-ket.

A verseny legfiatalabb résztvevőinek (4 évesek) - Liliana Kostina (Petrozavodsk) és Anya Nikolaeva (Cseboksary) - munkái ösztönző díjakat kaptak.

A többi résztvevőnek oklevelet küldtek a versenyen való részvételről.

Úgy gondolom, hogy ebben az esetben először beszélni kell a gyermekkel, hogy pontosan megtudja, hogyan érti a jó és a rossz kategóriáinak lényegét, amelyek inkább relatívak, mint abszolútek. Egyértelmű, hogy ez a téma erre való kisember meglehetősen összetett, ezért a Jó és a Rossz szimbólumainak papíron történő ábrázolásakor valószínűleg abba kell hagynia, hogy megpróbálja átadni az e fogalmak érzékeléséből származó érzelmeket. Íme a hozzávetőleges lehetőségek, amelyek végrehajtása meglehetősen egyszerű:

Dühös és jó hangulatjelek rajzolása:

Itt is megállhatsz mesehősök- általában a mesékben minden nagyon egyszerű és nyilvánvaló, a gyermek könnyen megkülönbözteti a pozitív és a negatív karakterek. Felkérheti gyermekét, hogy önállóan válasszon egyesületeket, és vigye át őket papírra. Leggyakrabban az óvodai idősebb csoportokban lévő gyerekeknek már van saját elképzeléseik az angyalokról és a démonokról - használhatja őket szimbólumként:



A világ egy gyermek szemével teljesen más, mint egy felnőtté. A gyerekek és a felnőttek gyakran másként látják ugyanazokat a dolgokat. És még gyakrabban, a gyerek nem képes egyedül rájönni, hogy mi a jó és mi a rossz. Az ilyen globális magyarázatokhoz vannak felnőttek, bölcsek élettapasztalat. Jelenleg többen egyszerű példákés próbáljuk meg a gyerekek számára is érthető nyelven, rajz segítségével tisztázni a helyzetet;)

Íme néhány kép, amely megmutatja, mit ne tegyél: kínozd a bogarakat, csibéket, szemetelj és harcolj.



És itt vannak a való életből vett helyzetek: madarak etetése, nehéz táskák segítése, fuldokló megmentése és gratuláció a nagymamának. Ezek természetesen jó cselekedetek, ami azt jelenti, hogy a rossz ellensúlya a jó.



Valójában a jót és a rosszat tetszőleges módon megrajzolhatja, de a legjobb, ha egy rajzon kontrasztot és egyensúlyt teremt a kompozíciónak. Például vegyünk egy bonyolultabb absztrakt kompozíciót egy fával. Először egy örömteli, boldog képet rajzolunk, és ezzel ellentétben a lap második felére minden fordítva van.



Ne találj ki mindent a gyerekedért, engedj szabad utat a fantáziájának, tereld a gyereket a jó irányba, hagyd, hogy egyedül alkosson :)

És például még néhány mű







Mindenkinek megvan a saját vizuális kifejezése és elképzelése a jóról és a rosszról.

Azt javaslom, hogy a jó képét angyal formájában, a rosszat pedig improvizálják.

Ugyanakkor egy hasonló mintát néha tetoválásként használnak, ugyanazt a küzdelmet és ellentmondásokat.



























Határozzuk meg, mi a gonosz. Ne moss kezet, mert megbetegedhetsz, megbánthatod a lányokat és verekedhetsz a fiúkkal, mert az erősebbek is megverhetnek. Mi a jó? Segíts az idősebbeknek, ne törj fát, csináld jól a házi feladatodat.

A lap egyik felére rajzolj egy fiút csúzlival, a másik felére egy lányt könyvvel.

Helyesen rajzoljon egy képet a Jó és a Rossz témájában, mint ez

Rajzolj tüzet a teljes lapra, több fával a háttérben, egy nagyobb vödör víz mellé, vagy rajzolj egy tűzoltó készüléket, lásd alább, hogyan rajzolhatsz tűzoltó készüléket egy ilyen rajzon





Vödörrajz lépésről lépésre



Hogyan rajzoljunk fiút lépésről lépésre





Találtam hogyan rajzoljunk mangó rosszat és jót, nagyon egyszerű lehetőség. A gyerekek pedig élvezni fogják, hogy lépésről lépésre rajzolják a lány arcát. Az egyik gonosz, a másik kedves.

A rajzolás egyszerű, a videó leállítható a rajzolási folyamat során. A nyelv természetesen angol, de a nyelv itt nem nagyon fontos, a lényeg, hogy a művész lépésről lépésre mutassa meg a munkáit.

Nekem úgy tűnik, hogy ez a téma annyira tág, hogy bármit meg lehet festeni: a keresztény motívumoktól a hétköznapi dolgokig.

Valószínűleg a gyerekeket arra kérik, hogy rajzolják le, mi a jó és mi a rossz.

Például a jót a családdal, a szeretetet, a törődést, a barátságot, a rosszat pedig a pusztulásukkal társítják.

Egy másik lehetőség a jóról és/vagy rosszról szóló közmondásokat és aforizmákat illusztráló rajzok.

Például így:









A Jó és a Rossz megrajzolásához meg kell értened, hogyan képzeli el őket a gyermek, milyen karakterekkel és képekkel társítja ezeket az erkölcsi fogalmakat.

A jó általában valami könnyű, szép, fényes, mosolygós, ezért rajzolhatja a napot, a szivárványt, az állatokat, a virágokat:









Ha a Gonoszról beszélünk, akkor rajzolhat egy komor felhőt, egy gonosz fenevadat, valamilyen szörnyeteget:







Jó és rossz, vagyis jó és rossz. Először is meg kell értenünk a rossz és a jó fogalmát.

A tanárok és a szülők legnépszerűbb és legkedveltebb munkaformája a szabadidő. Az ilyen rendezvényeken tárulnak fel a legteljesebben a kreativitás lehetőségei. Rendszeresen nálunk óvoda Szezonálisan, ünnepi, környezetvédelmi, valamint egy tematikus hét záróeseményeként kerül sor a gyermekalkotások kiállítására.

Tehát azzal november 11-24 Gyermekrajz-kiállítást rendeztek „A jóság megváltja a világot”. Ez a tanárok munkájának eredménye volt - előző nap a „Kedvesség” témában csoportos előmunkálatokat végeztek, valamint közös kreativitás gyerekek és szülők. A rajzaimon fiatal művészek megmutatták a jóságról alkotott víziójukat. A srácok megmutatták fantáziájukat és kreativitásukat.

Mi a kedvesség

Miért, mondd el gyorsan
Kedvesebb lesz a világ?
Mert valaki boldog
Tól től egyszerű szó"Helló!"
És a gyerekek nevetésétől,
És a nap sugaraitól,
Az erdő hóvirágjából,
Mit vigyek anyámnak?
Az ablak alatti nyírfáról,
Mi kopogtat a házon egy ággal?
A patak hűvöséből,
Egy színes lepkéből,
És a szivárványból a folyó felett,
És a kályhában ropogó tűzifától,
Mert egy barát a közelben van,
És a nagymama kezéből.
A szempillákon lévő hópelyhektől,
És a mesékből, amelyekről álmodozunk.
És az orgona illatától,
És a csalogány trillából.
A világ titokzatos, hatalmas,
Nézd, milyen kedves.
Szóval gyerünk, én és te
Adjunk hozzá egy kis kedvességet.