Danas su škole zainteresovane da deca u prvi razred uđu pripremljena, sposobna da pišu i broje.

U početnoj fazi učenja mnoga djeca najčešće imaju poteškoća s pisanjem: ruka se brzo umara i „ne sluša“, slova, brojke i njihovi elementi ispadaju ružni, neujednačeni, dijete se ne uklapa u predviđeno vrijeme dovršavanje zadatka.

Ove poteškoće su uzrokovane nedovoljnim razvojem finih motoričkih sposobnosti prstiju i nedovoljno razvijenim vještinama vizualno-motoričke koordinacije, pažnje i analitičke percepcije. To negativno utiče na učenje djece o školskom programu.

Kako se to ne bi dogodilo, vrlo je važno unaprijed početi pripremati djetetovu ruku za pisanje.

Šta su fine motoričke sposobnosti i zašto ih razvijati?

Fina motorika je skup koordinisanih radnji nervnog, mišićnog i koštanog sistema, često u kombinaciji sa vizuelnim sistemom u pravljenju malih i preciznih pokreta šaka i prstiju.

Fiziolozi potvrđuju vezu između razvoja ruku i razvoja mozga. Naučnici su dokazali da sa anatomske tačke gledišta, oko trećine ukupne površine motoričke projekcije moždane kore zauzima projekcija ruke, koja se nalazi vrlo blizu govorne zone. Stoga razvoj djetetovog govora i inteligencije ovisi o razvoju finih motoričkih sposobnosti njegovih ruku. Čuveni učitelj V. A Suhomlinski je tvrdio da je "djetetov um na vrhu njegovih prstiju",

Razvoj fine motorike utiče na ukupan razvoj deteta, njegovu mentalnu aktivnost, vizuelnu i motoričku memoriju, pažnju, koordinaciju, maštu i govor. Ovo je također važno jer nam u svakodnevnom životu stalno trebaju precizni koordinirani pokreti prstiju i ruku da bismo jeli, oblačili se, pisali, radili zanate, svirali muzičke instrumente itd. Dakle, mnogo zavisi od stepena razvoja finih motoričkih sposobnosti.

I, naravno, prilikom pripreme djeteta za školu, kako bi uspješno savladalo vještine pisanja, jednostavno je potrebno da fina motorika njegovih ruku bude dovoljno razvijena za to!

Kada dijete u 1. razred pođe sa nedovoljno razvijenom finom motorikom, to najčešće ukazuje na određeno zaostajanje u njegovom ukupnom razvoju. Dijete će imati velikih poteškoća sa grafičkim zadacima, teško će mu biti dugo držati olovku ili olovku, a pokreti njegove ruke prilikom pisanja bit će nezgodni. I naravno, to će uticati ne samo na rukopis, već i na akademski uspjeh i razvoj različitih radnih vještina.

U kojoj dobi treba da počnete pripremati djetetovu ruku za pisanje?

Priprema djetetove ruke za pisanje, što znači treniranje finih motoričkih vještina dječjih ruku, može početi od najranije dobi.

U vrlo ranoj dobi, fina motorika se prirodno razvija: beba prvo uči da uzima predmete rukom, zatim ih prenosi iz jedne ruke u drugu itd.

Od 3-4 mjeseca možete početi da masirate bebine ruke, savijate i ispravljate njegove prste, utičete na bebine ručice i senzorne prste: mazite ih, prelazite krznom ili pletenom igračkom po njima itd.

Veoma je važno da se ovi časovi odvijaju sa pozitivnom emotivnom pozadinom, da donesu radost djetetu i da budu igra za njega. Da bi to učinili, naši mudri preci su sa djecom radili gimnastiku prstiju, praćenu dječjim pjesmama, tj. igrali igrice prstima, kao što su: “Prstiče, gdje si bio”, “Svraka-vrana” itd.

Prstna gimnastika „igre prstiju“ je inscenacija malih priča i bajki u poetskoj formi pomoću prstiju. Igre prstiju važan su dio razvoja finih motoričkih sposobnosti kod djece svih uzrasta: od mališana do učenika prvog razreda.

Za veću efikasnost u igrama prstiju treba koristiti odvojene pokrete svakog od prstiju, a pokrete za stezanje, istezanje i opuštanje šake naizmjenično.

Trajanje vježbi za prste povećava se s godinama: za djecu mlađu od 3-4 godine preporučeno vrijeme je od 3 do 5 minuta, za stariju djecu - 10-15 minuta dnevno.

Igre prstima je lako pronaći na internetu putem pretraživača.

Od 8 mjeseci preporučuje se aktivnije vježbati djetetove ruke: pod nadzorom odraslih pustiti ga da dodiruje i igra se raznim predmetima, u početku velikim, a vremenom i manjim: dijelovima konstrukcionih setova, mozaika ili slagalica, kao i kao kamenčići, školjke, mali štapići, dugmad, spajalice za papir, štapići za brojanje, žitarice itd.

Kako dijete odrasta, broj aktivnosti i igara koje su mu dostupne za razvoj finih motoričkih vještina postaje mnogo veći, a one same postaju raznovrsnije.

Koje aktivnosti pomažu pripremiti vašu ruku za pisanje?

Dječije stvaralaštvo

Kreativne aktivnosti s djecom: crtanje, apliciranje, rezanje, vajanje itd., od velike su pomoći u treniranju mišića šaka i prstiju, razvijanju ručne spretnosti i vještina, koordinaciji pokreta obje ruke itd., a također aktivno utiču na područja mozga, odgovoran za cjelokupni razvoj djeteta.

Primjeri drugih aktivnosti i igara

Aktivnosti kao što su:

• Crtanje. Možete crtati bilo gdje i sa bilo čim, posebno djeca vole nekonvencionalne materijale i tehnike crtanja, na primjer, djeci se može ponuditi slikanje prstima na poslužavniku s pijeskom, grizom ili drugim zrnima (za to se na pladanj sipa tanak sloj griza na primjer, a dijete crta prstom)
• igre sa kuglicama, kockama, piramidama, sorterima, mozaicima, konstrukcionim setovima, slagalicama itd.,
• dugmad za kopčanje i otkopčavanje, kopče, kukice,
• nizanje perli i dugmadi,
• vezivanje,
• tkanje vrpci ili užadi, pletenje pletenica od njih, vezivanje i razvezivanje čvorova i mašnica,
• odvrtanje i odvrtanje čepova plastičnih boca, limenki, bočica,
• pričvršćivanje i odvajanje štipaljki za odjeću,
• traženje malih predmeta (kinder igračke, itd.) u zdjeli ili vrećici žitarica,
• pozorište senki ruku i prstiju
• itd.

Masaža i samomasaža ruku

Masaža ili samomasaža ruku je veoma korisna. Potrebno je raditi 2-3 puta svaki dan. To se može uraditi na sljedeći način.

Najjednostavnija masaža: pokreti se izvode u pravcu limfnih čvorova: od vrhova prstiju do ručnog zgloba i od šake do lakta. Pokreti: milovanje, trljanje, lagani pritisak, lagano štipanje, tapšanje, savijanje i ispravljanje prstiju, i sve zajedno i naizmjence.

Masaža (samomasaža) počinje trljanjem prstiju od jastučića prema dlanovima, prvo na jednoj, a potom i na drugoj ruci. Zatim palac jedne ruke trlja dlan druge ruke od sredine do ivica.

Zatim se izvode različiti pokreti, nakon svakog od kojih se radi opuštajuće milovanje ili drhtanje ruku:

• zagrijavanje ruku - snažno trljajte dlanove jedan o drugi da vam ruke budu vruće,
• pokreti kao pri pranju ruku,
• stisnite sve prste u šaku i oštro se opustite,
• trljajte palcem redom po ostalim prstima: na kažiprstu, na srednjem prstu, na prstenjaku, na malom prstu. Vježba se izvodi sa obje ruke istovremeno,
• stisnite jednu ruku u šaku, zatim u nju uvucite prste druge ruke jedan po jedan i skrolujte nekoliko puta.
• pravite pokrete "piljenja" sa ivicom jednog dlana na drugom,
• koristite zglobove prstiju jedne ruke stisnute u pesnicu da se krećete gore-dole po dlanu i prstima druge ruke.

Završite samomasažu opuštanjem ruku, da biste to učinili potrebno je da ih protresete.

Da masaža ne bi bila dosadna, može biti popraćena pjesmama, primjerom pjesama za ručnu masažu sa stranice.

Samomasaža se može izvoditi raznim malim predmetima, na primjer, kotrljanjem rebraste olovke, perle, graška, konusa ili oraha između dlanova ili jednom rukom po stolu. To se može uraditi riječima:
„Idem, idem, kod bake, kod dede,
Na konju, u crvenom šeširu,
Na ravnoj stazi
na jednoj nozi"

Grafički zadaci

U starijoj predškolskoj dobi (5-6 godina) razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinacije ruku postaje jedna od glavnih faza pripreme za školu, a posebno za pisanje.

U ovom uzrastu važno je obratiti pažnju na sledeće aktivnosti:

• papir za bojanje ili zatvorene konture u različitim smjerovima za različite crteže (u svakom crtežu potezi trebaju biti samo u jednom smjeru),
• šrafiranje u različitim smjerovima s različitim silama pritiska i dužinama hoda,
• praćenje crteža duž konture,
• kreiranje slike pomoću šablona ili praćenje raznih objekata (čaša, staklenka, vlastiti dlan, itd.),
• crtanje po tačkama;
• crtanje po ćelijama prema modelu i po sluhu,
• kompletiranje slika sa i bez ćelija,
• razni grafički diktati (npr.),
• elementi pisanja velikih slova.

Većina ovih zadataka nalazi se u raznim priručnicima za pripremu djece 5-6-7 godina za školu.

Upoznavanje sa higijenskim pravilima za pisanje

Učenje djeteta da pravilno sjedi kada piše ili crta i da pravilno drži olovku treba početi unaprijed, prije nego što krene u školu. Zato što će ga biti jako teško prekvalificirati, pogotovo u veoma teškom periodu za njega, kada će morati da radi mnogo novih i teških aktivnosti za njega - pisanje.

Higijenska pravila za pisanje su sljedeće vještine:

1. Sjedite pravilno kada pišete.
2. Držite olovku ispravno.
3. Pravilno koordinirajte pokrete prstiju, šake, podlaktice i ramena prilikom pisanja.

Poštivanje ovih pravila omogućava vam da formirate ispravnu tehniku ​​pisanja, čineći je praktičnijom, lakšom, ljepšom i bržom.

Štaviše, odrasla osoba mora pokazati djetetu kako se to ispravno radi. On mora pratiti njihovu implementaciju, jer... samo dijete, koncentrisano na izvršenje zadatka, zaboravlja na njih u roku od nekoliko minuta.

Zanati sa djecom predškolskog uzrasta

Dakle, kreativnost i izrada rukotvorina uvelike doprinosi razvoju finih motoričkih sposobnosti kod djece, kao i sticanju vještina koje će djeci biti potrebne u školi.

Postoji mnogo različitih tehnika i načina za stvaranje zanata. Razmotrimo najosnovnije i najpotrebnije za pripremu za školu.

Rezanje makazama. Nažalost, ima dosta djece koja idu u 1. razred, a da uopće ne znaju šišati. Ali rezbarenje dobro trenira mišiće dječjih prstiju i razvija koordinaciju pokreta. Treba obratiti pažnju na djetetovu sposobnost rezanja po ravnim, isprekidanim ili zakrivljenim linijama, sposobnost izrezivanja raznih oblika: trokut, krug, oval itd.

Aplikacija. Izrezane figure mogu se zalijepiti na papirnu ili kartonsku pozadinu kako bi se stvorila aplikacija. Aplikaciju možete vježbati s malom djecom koja još ne znaju koristiti makaze, ako ih pozovete da zalijepe papir u boji rastrgan na komade ili gotove izrezane figure od samoljepljivog papira, kao i slike koje su izrezali odrasli iz stari časopisi ili figure napravljene figuriranim bušilicama.

Rad sa papirom i kartonom. Origami. Od papira (šare od papira), tako što ćete napraviti par nabora (složeniji modeli mogu zahtijevati ljepilo), možete dobiti razne papirnate igračke. Figure i igračke se mogu napraviti i savijanjem papira (origami). Od papira i kartona možete napraviti mnogo različitih rukotvorina koje imaju praktične prednosti: razglednice, poklone i suvenire, ukrase i ukrase za božićno drvce, oznake.

Modeliranje. Možete vajati od plastelina, slanog tijesta, gline, mase za modeliranje. Prvo morate naučiti kako oblikovati osnovne oblike: kuglice, kobasice, krugove, a zatim ih sastaviti u razne figure, slova, brojeve. Korisno je u rukama zamijesiti plastelin (tijesto, glinu, masu), odšćipati komadiće (možete ih i rezati koncem ili hrpom) i zatim ih ponovo sastaviti u jednu cjelinu. Komadima plastelina možete položiti obrise crteža na kartonu ili pozadini, na kojoj možete kreirati sliku pomoću zrna.

Da bi razvoj finih motoričkih sposobnosti, kao i potrebnih vještina krojenja, apliciranja i modeliranja bio zanimljiviji za dijete, možete ga pozvati da se igra.

Primjer igre s plastelinom ili slanim tijestom: pozovite dijete da zamota malu kobasicu - to će biti crv (zmija), a zatim maštajte kuda će crv otići, šta će vidjeti, koga će sresti itd. : “Bio jednom jedan crv. Zvao se (neka dijete smisli ime). Crv je voleo da putuje. Jednog dana puzi, puzi (dajemo tijelu crva karakteristične obline) i ugleda rijeku (dijete izvalja debelu kobasicu od plavog plastelina i spljošti je). Ali crv ne može plivati. Kako može preći na drugu stranu? (slušajte djetetove odgovore) Tako je, potreban nam je most. Ali crv je tako mali da neće moći sam baciti balvan preko rijeke, moramo mu pomoći da napravi most! (dijete pravi most: razvalja smeđi plastelin s kobasicom i stavlja ga preko "rijeke"). Da li čujete kako vam crv govori: "Hvala vam puno, puno na pomoći!" Crv je otpuzao na drugu stranu, a tamo je bio prekrasan cvijet (zarolajte 7 loptica iste veličine, ostale stavite oko jedne, spljoštite). A pored cvijeta sjedi pile (uvaljajte 2 žute kuglice, jednu veću, drugu manju, povežite ih jednu s drugom, na manjoj nacrtajte oči, nacrtajte ili zalijepite kljun). Shvatite šta je pile uradilo, da li se crv sakrio od njega ili se sprijateljio s njim i šta se dalje dogodilo.

Na sličan način možete se igrati ne s izvajanim, već s papirnatim figurama. Samo će svi likovi trebati biti nacrtani (barem u konturi) i potom izrezani iz papira.

Možete vježbati rezanje na druge načine: igrajte se u trgovačkom centru, gdje dijete (prodavac) mora izdati račune za kupovinu. Ček mora biti dupli, a prodavac ga mora prepoloviti tačno na pola po predviđenoj liniji kako bi jedan dio dao kupcu, a drugi zadržao za prijavu.

Možete pozvati svoje dijete da oslobodi duha koji zaista želi letjeti, ali ne može, jer... očarana. Da biste ga razočarali, morate ga izrezati i vezati za malu granu - djeca vole trčati ulicom s takvim igračkama na konopcu. A šta ako su napravljeni vlastitim rukama! Da biste dobili takvog duha, na listu papira morate nacrtati spiralnu liniju zaobljenu na kraju s očima i ustima.

• Tematski skup grafičkih zadataka

P.S. Ovaj članak je zaštićen autorskim pravima i u potpunosti je namijenjen isključivo za privatnu upotrebu; objavljivanje i korištenje na drugim stranicama ili forumima moguće je samo uz pismeni pristanak autora. Upotreba u komercijalne svrhe je strogo zabranjena. Sva prava zadržana.

Priprema ruke za pisanje: sistem vježbi za pripremu ruke za pisanje, zadaci za razvijanje ručnih vještina za djecu starijeg predškolskog uzrasta, spremnost djetetove ruke za pisanje.

Priprema ruke za pisanje

Pismo- Ovo je teška vještina za dijete koja zahtijeva fino koordinisane pokrete, koordiniran rad malih mišića šake, sposobnost koncentracije i kontrolu nad svojim aktivnostima. Savladavanje pisanja je radno intenzivan proces koji se obično javlja u prvim mjesecima boravka djece u školi. Međutim, i u predškolskom uzrastu u porodici i u vrtiću može se mnogo učiniti da se dijete pripremi za ovaj proces i budućem prvašiću olakša savladavanje pisanja.
Važno je pripremiti ruku za pisanje u predškolskom uzrastu, a ne učiti dijete da piše. To su dva potpuno različita zadatka!

Priprema ruke za pisanje u predškolskom uzrastu uključuje nekoliko područja:

— razvoj manuelnih vještina(izrada rukotvorina, dizajn, crtanje, vajanje, koji razvijaju finu motoriku, oko, tačnost, sposobnost da se završi nešto započeto, pažnja, prostorna orijentacija),

— razvijanje osjećaja za ritam kod djece, sposobnost koordinacije riječi i pokreta u određenom ritmu,

— razvoj grafičkih veština(to se događa u procesu crtanja i grafičkog rada - crtanje u ćelijama, bojanje, sjenčanje i druge vrste zadataka),
— razvoj prostorne orijentacije(mogućnost navigacije po listu papira: desno, lijevo, gornji desni kut, srednja, gornja linija, donja linija) - pročitajte više o sistemu zabavnih igara za razvoj prostorne orijentacije u članku „Orijentacija u prostoru“.

Priprema ruke za pisanje: sistem vježbi za prste

U nastavku predstavljam jedan od setova vježbi za pripremu ruke za pisanje, koji je razvio T.V. Fadeeva. Nazive vježbi sam izmislio u saradnji sa djecom. Možete smisliti svoja imena.

Prva vježba. “Podignite prste.” Ruke leže na stolu, dlanovima nadole. Morate podići prste jedan po jedan, prvo na jednoj, a zatim na drugoj ruci. Zatim se vježba ponavlja obrnutim redoslijedom.

Druga vježba. “Spremite se za vježbanje!” Ruke su u istom položaju. Trebate naizmjenično podići prste na obje ruke odjednom. Počinjemo malim prstima i završavamo palčevima.

Treća vježba. "Vanka - ustani." Dijete drži olovku srednjim i kažiprstom. Tada prsti počinju da "rade vježbe", odnosno spuštaju se i dižu zajedno s olovkom. Kada se krećete, morate držati prste zajedno i ne ispuštati olovku.

Četvrta vježba. "Skupite štapove u korpu." Stavite 10-15 štapića za brojanje na sto. Ako ih nema, možete ih zamijeniti olovkama ili drugim predmetima istog oblika (koktel štapići i sl.). Zadatak je sakupiti sve štapove jedan po jedan u šaku jednom rukom, bez pomoći drugom rukom. Zatim ih stavljajte jedan po jedan štapić na sto.

Peta vježba. "Koraci". Hodaćemo po stolu prstima. Olovku držimo između kažiprsta i srednjeg prsta (olovku drži druga falanga prstiju). I u ovom položaju koračamo s prstima na stolu. Morate hodati držeći olovku čvrsto kako je ne biste ispustili. Koraci su veoma mali.

Šesta vježba. "Spinner". Uzmi ponovo olovku. Jednom rukom ga držimo za vrh. Jedan kraj olovke držimo kažiprstom i srednjim prstom vodeće ruke (desno za dešnjake, lijevo za ljevoruke). Drugi kraj olovke usmjeren je dalje od grudi.

Zadatak je okrenuti olovku i ovim okretom je staviti u drugu ruku slobodnim krajem. Zatim još jedan okret - i opet se olovka vraća u vodeću ruku. Napraviti nekoliko takvih okreta je poput kotrljanja točka. Kada se rotira, olovka "gleda" u smjeru od grudi prema naprijed.

Sedma vježba. "Lopta." Zakotrljajte loptu. Zamislite da imamo loptu u dlanovima. I pravimo pokrete dlanovima, kao da ga kotrljamo u različitim smjerovima.

Osma vježba. "Zagrljaji." Ova vježba pomaže u sprječavanju pojave pisčevih grčeva. Književni grč se javlja kod djece koja tek uče pisati, a nije rijetkost i kod prvačića. Kada imate grč u pisanju, prsti počinju da vas malo bole i utrnu, ponekad malo zadrhte (jedva je primetno, ali možete primetiti). Ne može se zanemariti grč pisca. Morate ga ukloniti ako je već nastao, ili još bolje spriječiti ga ovom vježbom.

Sjedimo na stolici, ruke u visini očiju. Spajamo dlanove jedno s drugim. Udišemo kroz nos. Izdišemo kroz usta i istovremeno lagano pomjerimo desni dlan prema dolje - nekoliko centimetara. U isto vrijeme, prsti lijeve ruke su savijeni i pokrivaju prste desne ruke ("zagrlite" ih, stavite ih na njih). Ponovo udahnite kroz nos, ispružite prste lijeve ruke i vratite desni dlan na svoje mjesto. Vježbu radimo u drugom smjeru - sada se lijeva ruka spušta, a prsti desne ruke "grle" prste lijeve ruke odozgo. Vježbu je potrebno izvesti 10-15 puta.

Priprema ruke za pisanje: određivanje dominantne ruke djeteta

Prije nego što radite grafičke vježbe sa svojim djetetom, morate identificirati njegovu vodeću ruku. Ponekad je to jednostavno, jer je već jasno da je dijete dešnjak. Ili da je očito ljevak. A ponekad dijete sve zadatke radi jednom ili drugom rukom. Zašto? Koja mu je ruka dominantna? Kako i kada odrediti vodeću ruku kod djece predškolske dobi, naučit ćete iz članka

Priprema ruke za pisanje: razvijanje ručnih vještina

Razvoj manuelnih vještina oduvijek je bio jedan od važnih zadataka odgoja djece predškolskog uzrasta. Zanimljive "rukotvorine" za djecu izmislio je autor prvog svjetskog sistema edukativnih igara za djecu u 19. stoljeću (savijanje papira - analogija modernog origamija, dizajn od graška i štapića, polaganje figura od štapića i ivera, nizanje , tkanje šara od traka papira, igre prstima). Vježbe za razvoj „manualne vještine“ bile su uključene iu sistem zadataka za djecu koji su razvijeni (umetci, okviri za pričvršćivanje i vezivanje i dr.), u sistem (rad sa glinom, pijeskom, drvetom, papirom i kartonom).

TOP-30 aktivnosti koje promoviraju razvoj manuelnih vještina i pripremaju djetetovu ruku za pisanje:

Ovo je važno znati: Za pripremu za pisanje i izvođenje grafičkih vježbi s djecom predškolskog uzrasta koristi se jednostavna olovka. U ovim vježbama ne možete koristiti flomastere, jer ne zahtijevaju mišićni napor od bebe da povuče crtu.

- postavljanje figura i šara iz malih mozaika,
- konstrukcija od sitnih dijelova, od konstruktora koji zahtijevaju uvrtanje matica, vijaka,
- konstrukcija od papira i kartona,
- tkanje užadi od užadi jarkih boja,
- rad na dječijem stolnom razboju,
— heklanje i pletenje (radovi E. Shuleshko uvjerljivo su dokazali koliko je pletenje efikasno u pripremi djece za školu),
- šivenje i vez (Napomena: za dijete od 6 godina potrebna je igla dužine 4 cm, ne tanka, sa uzdužnom ušicom. Djeca savladavaju šavove "naprijed iglom" u pravoj liniji, "po iglu" , “preko ivice”),
- pravljenje zanata od žice,
- šivanje dugmadi,
- nizanje perli i izrada dječjih perli,
- likovne umjetnosti (modeliranje, aplikacija, crtanje),
- igre prstima,
- senčenje,
— pravljenje kolaža (isecanje oblika iz časopisa makazama i njihovo sastavljanje u kompozicije),
- sagorevanje drveta,
- testerisanje,
- filcanje,
- bojenje slika (nije bitno samo bojenje, već da se slika boji olovkom bez da se izlazi preko kontura, pažljivo, polako),
- crtanje šara na kariranom papiru („nastavite šablon koji ste započeli“),
— popunjavanje nedostajuće polovine slike u ćelijama,
- praćenje crteža po tačkama,
- polaganje oblika i šara od šibica (glave šibica se prvo moraju odrezati radi sigurnosti djeteta).
- tkanje različitih šara od papirnih traka, a zatim od pletenice, smišljanje vlastitih novih kombinacija i šara (pogledajte “Froebelovi darovi” – tkanje od traka),
— izrada perli od papira (Pravougaona traka se iseče dijagonalno na trouglove. Svaki trougao se uvije dijagonalno, kraj trougla se zalepi. Dobija se perla od papira u boji. Perle se nanižu na pletenicu).
- izrezivanje vijenaca od papira presavijenog poput harmonike,
- ukrasno crtanje (uzorci crtanja - elementi ruskih slika - Khokhloma, Gorodets, Mezen i drugi) - dijete uči pravilno postavljati elemente na ravninu, graditi ih u ritmu,
- zadaci sa lenjirima - šablone životinja, geometrijskih oblika, voća, povrća i drugih figura (praćenje obrisa šablone i senčenje ili dorada crtanja i bojenja; crtanje slika od elemenata različitih šablona),
- crtanje na tabli kredom, bojicama u boji,
- origami,
- izrada rukotvorina od prirodnih materijala (šišeri, kesteni, grančice, lišće, sjemenke, grašak).

Priprema ruke za pisanje: kako odrediti nivo spremnosti djetetove ruke za pisanje?

Kod kuće možete sa djetetom raditi nekoliko jednostavnih vježbi koje će vam pomoći da utvrdite da li su bebine fine motoričke sposobnosti dobro razvijene i da li je njegova ruka spremna za pisanje. Dozvolite mi da navedem primjer dva tradicionalna zadatka (oni se često daju djeci prilikom polaska u školu).

Zadatak 1. Nacrtajte krug. Pokažite svom djetetu krug nacrtan na komadu papira. Prečnik kruga je 3-3,5 cm I zamolite dete da nacrta potpuno isti krug na svom listu papira (običnom olovkom).

Ako je djetetova ruka slabo razvijena, mogu se uočiti sljedeći znakovi:
- umjesto kruga dobićete oval ili će krug biti premali,
- linija će biti isprekidana, ugaona, neravna; umjesto jednog glatkog pokreta ruke prilikom crtanja kruga, dijete će imati mnogo malih isprekidanih pokreta ruke prilikom crtanja,
- dijete će pokušati nepomično fiksirati ruku na list papira.

Zadatak 2. Shrikhovka. Pozovite svoje dijete da zasjeni siluetu jednostavnog objekta (kuće, čamca, jabuke ili bilo kojeg drugog) ravnim linijama, ne prelazeći granice siluete. Pokažite uzorak - kako možete šrafirati (horizontalno šrafiranje, vertikalno šrafiranje, dijagonalno šrafiranje) Dijete bira u kojem smjeru će se šrafirati.

Ako šaka nije dobro razvijena , tada će beba stalno okretati sliku (pošto ne može rukom promijeniti smjer djelovanja).

Priprema ruke za pisanje: naučite da pravilno držite olovku i olovku

Kako pravilno i pogrešno držati olovku kada pišete i radite grafički rad: ovo morate znati!

Znakovi nepravilne upotrebe olovke ili olovke od strane predškolskog uzrasta:

Prvo. Dijete pogrešno drži olovku i olovku - drži je "štipom" (skupi prste u šaku) ili čak u šaci.
Sekunda. Nepravilan položaj prsta kada držite olovku ili olovku. To se očituje u činjenici da olovka ne leži na srednjem prstu, već na kažiprstu.
Treće. Dijete drži olovku ili olovku preblizu elektrodi ili predaleko od njega.

Da popravim ove greške , uradite sa svojim djetetom razigranu vježbu za prste „Gradimo kuću za slova“, koja će vam pomoći da naučite kako pravilno držati olovku u ruci:

Pravilno uzmite olovku ili olovku (držite olovku između palca i srednjeg prsta, dok se odmaknete od donje ivice - vrh olovke - nekoliko centimetara gore), stavite kažiprst na vrh olovke. Kažiprst se može slobodno kretati gore-dolje, a olovka neće pasti, jer je čvrsto drže palac i srednji prst. Pokažite svom djetetu kako se to radi - "tapkajte" olovku kažiprstom.
I recite pjesmu ritmično sa svojim djetetom, podižući i spuštajući kažiprst u ritmu stihova (kuc kažiprstom: „kuc-kuc“):

Kuc, kuc, čekić,
Sagradit ćemo kuću za pisma.
Kuc, kuc, čekić,
Namirite se, pisma, u njemu.

Ova vježba omogućava vašem djetetu da shvati kako pravilno držati olovku i olovku.

Drugi tipična greška dijete.
Četvrta greška je nepravilan položaj ruke pri pisanju ili izvođenju grafičkih zadataka.
Kako pravilno držati olovku ili olovku – gornja ivica olovke ili olovke treba biti usmjerena prema ramenu pisca.
Kako pogrešno držati olovku ili olovku – četkica je okrenuta, gornji kraj olovke ili olovke „gleda“ u stranu ili od vas. Šaka i lakat vise preko stola.
Pokažite svom djetetu gdje olovka treba da "gleda" - prema ramenu njegove ruke koja piše.

Vježbe za pripremu vaše ruke za pisanje i razvoj fine motorike.

Vježbe za pripremu ruke za pisanje i razvoj fine motorike i senzomotorne koordinacije pronaći ćete u ovom videu. Koje vježbe se mogu raditi s kestenima, ortopedskim loptama, užadima od ježa, vrhovima? Kako pripremaju ruku da ta ruka pravilno drži olovku i olovku? Nekoliko ideja za aktivnosti sa vašim djetetom kod kuće i u vrtiću.

Nadam se da će ove preporuke priprema ruke za pisanjeće vam pomoći. Koje zadatke koristite da pripremite ruku za pisanje? A koje od njih posebno volite vi i vaša djeca? Podijelimo svoje iskustvo u komentarima.
Vidimo se ponovo na “Rodnoj stazi”!

Zanimljive informacije, igrice i vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti i pripremu ruke za pisanje možete pronaći i u člancima na stranici:

I na kraju članka - više nekoliko ideja za pripremu ruke za pisanje u vrlo radosnom videu za dobro raspoloženje vama i vašoj djeci! U njemu ćete vidjeti savremena pomagala koja se koriste u vrtićima za pripremu dječjih ruku za pisanje, razvoj fine motorike i koordinacije oko-ruke. I - jako sam se obradovao - sadrži i tekstilne igračke mog voljenog "Naivnog svijeta" (svi koji su bili na Internet radionici edukativnih igara, koju vodim svake godine u proljeće, sjećaju se ovih igračaka. Uostalom, "Naivni svijet" je stalni, stalni i vrlo iskreni sponzor “Zavičajnog puta” i Radionice igara “Kroz igru ​​– do uspjeha!”)

Vama i Vašoj deci želim uspeh!

Nabavite NOVI BESPLATNI AUDIO KURS SA APLIKACIJOM IGRICE

"Razvoj govora od 0 do 7 godina: šta je važno znati i šta raditi. Varalica za roditelje"

Kliknite na ili na naslovnicu kursa ispod za besplatna pretplata

Mladi roditelji moraju čuti o razvoju fine motorike i mišića ruku od trenutka kada se dijete rodi. Novorođenčadi se nude posebne igračke koje pružaju razne igračke, a bliže prvoj godini života svakako se moraju baviti crtanjem i modeliranjem - upravo to kažu stručnjaci za rani razvoj. Dakle, ispada da, slijedeći sve preporuke, od rođenja pripremamo ruke za pisanje? Ali kako pravilno postupati sa svojim djetetom neposredno prije škole?

Razvoj finih motoričkih sposobnosti

Trebali biste trenirati mišiće ruku ne samo da biste osigurali da vam rukopis bude gladak i lijep. Ako ne posvetite dovoljno vremena takvim aktivnostima, djetetu će biti vrlo teško naučiti pisati ili pravilno držati olovku ili olovku. Možete se razvijati uz pomoć bilo koje kreativne aktivnosti. Uz njihovu pomoć pripremamo ruke za pisanje od najranije dobi. Možete slikati bilo kojim bojama, prstima, kistovima ili pečatima, vajati od plastelina, gline i slanog tijesta i praviti aplikacije. Potaknite djetetov interes za bilo koju vrstu kreativnosti, ponudite igrice s malim figuricama, razvrstajte žitarice zajedno, pokušajte nizati perle na užad ili šivati ​​dugmad.

Priprema ruke za pisanje: kako pravilno držati olovku?

Priprema za školu je nemoguća bez usađivanja u dijete vještina pravilnog rukovanja materijalima za pisanje. Kupite prave olovke - najjednostavnije hemijske olovke standardne veličine, sa uklonjivim poklopcima i bez zasuna. Bolje je da je štap dovoljno tanak i da je tinta plava ili ljubičasta. Drška treba biti smještena bliže vrhu srednjeg prsta i držati je palcem i kažiprstom. Izbjegavajte pretjeranu napetost mišića. Najjednostavnije vježbe iz kategorije “priprema ruke za pisanje” su pokušaj crtanja linija i jednostavnih oblika na listu papira. Prilikom pisanja, ruka se oslanja na krajnji zglob malog prsta. Pazite na pritisak, pokažite svom djetetu da koristi olovke bilo koje mekoće koje možete nacrtati uz različite stepene napora.

Zabavno crtanje

U svakoj obuci praktični dio je od velike važnosti. Naučiti dijete da pravilno drži olovku ili olovku može se lako i brzo učiniti ako mu redovno dajete priliku da crta. Čak i ako će u početku to biti samo škrabotine i zakrivljene linije, glavna stvar je da redovno pokušavate ostaviti tragove na papiru. Korisne vrste crtanja su sjenčanje kontura i sjenčanje. Često su uključeni i u ozbiljne kurseve opšteg razvoja i likovnog obrazovanja, iz kategorije „Priprema ruke za pisanje (6-7 godina).“

Još jedna korisna vježba je skiciranje. Za početak nacrtajte jednostavan oblik ili sliku i zamolite dijete da to ponovi. S vremenom možete pokušati nacrtati neke oblike i slike iz života, prikazujući predmete i kompozicije iz njih. Korisno je za razvoj mišića ruku pratiti slike duž konture. Za maksimalnu efikasnost, vježbe crtanja mogu se kombinirati s gimnastikom za prste i šaku.

Čemu služe recepti?

Učenje pisanja počinje izvođenjem posebnih vježbi. Danas u prodaji možete pronaći veliki broj knjiga za prepise. Ovi priručnici će pomoći vašem djetetu da nauči pisati slova i brojeve. Svi mi, roditelji, pripremamo djetetovu ruku za pisanje uz pomoć raznih igara prstima i kreativnih aktivnosti. Međutim, ne možete bez knjižica, a ono što je posebno zgodno je da se danas proizvode za djecu svih uzrasta. Kada vaše dijete pokaže interesovanje za crtanje, možete pokušati kupiti radnu svesku za najmlađe. Zadaci u njemu bit će jednostavni - pratiti zakrivljenu liniju, nacrtati geometrijsku figuru duž konture. Mnoga djeca vole takve aktivnosti i uživaju u pokušaju da svaki dan ucrtaju, slikaju i crtaju tačke.

Nakon što je naučilo da ravnomjerno i precizno crta različite linije i jednostavne figure, dijete neće imati poteškoća u budućnosti pri sjećanju oblika i izgleda slova. Još jedna zanimljiva aktivnost može se opisati kao vježba „pripremite ruku za pisanje u ćelijama“. Uzmite običnu četvrtastu bilježnicu i pokušajte nacrtati različite slike koristeći standardne linije. Zamolite dijete da ponavlja za vama ili osmisli svoje uzorke i slike. Rad s ovakvom kućnom knjižicom nije samo zanimljiv i zabavan, već i korisniji nego s onom koja se štampa u štampariji. Besplatno crtanje omogućava vam ne samo da trenirate svoju ruku, već i da razvijete svoje razmišljanje.

Dobar dan, prijatelji! Neke majke i očevi, kada pripremaju svoje dijete za školu, pomno vode računa o tome da li dijete zna čitati i računati. I potpuno zaboravljaju na druge aspekte procesa. Na primjer, o razvoju finih motoričkih sposobnosti. Ali uspjeh djetetovog obrazovanja u školi direktno ovisi o tome. Nadam se da nisi jedan od onih nemarnih roditelja. A danas želim da vam ispričam kako moja omiljena učenica Artemka i ja razvijamo ruku za pisanje.

Općenito, ne bih izjednačavao pojmove „razvoj finih motoričkih sposobnosti“ i „priprema ruke za pisanje“. Ja bih to označio kao „približno tačno“. Motorički razvoj je širi koncept. Motoričke sposobnosti nisu potrebne samo za pisanje, već utiču i na govor.

Svaka vježba za razvoj motoričkih sposobnosti priprema dijete za pisanje. Ali neki zadaci za pripremu za pisanje nemaju nikakve veze s motoričkim vještinama.

Plan lekcije:

Plan pripreme ruku.

Dakle, hajde da smislimo kako se pobrinuti da male ruke izdrže opterećenje koje će pasti na njih u školi?

1. Potrebno je pripremiti male mišiće šake za rad. Da biste držali ručku i istovremeno napravili mnogo malih pokreta, mišići moraju biti jaki. Šta čini mišiće jakima? Obuka naravno!
2. Morate učiniti svoje prste spretnim i sposobnim za rukovanje malim predmetima. Morate naučiti svoj mozak da daje prave signale vašim prstima. Pokušajte se sjetiti kako ste se osjećali kada ste prvi put koristili kineske štapiće za jelo, umjesto uobičajene viljuške i žlice, za jelo. Ako vam se ovo nikada ranije nije dogodilo, svakako probajte. I shvatićete šta malo dete doživljava. Moji prsti me ne slušaju. Ne zato što ne žele, već zato što ne znaju šta se od njih traži. Ali ako im stalno dajete posao, brzo će naučiti.
3. Morate naučiti svoje prste da pravilno drže olovku. I to što je prije moguće. Takođe objasnite detetu kako da sedne za radni sto, kako da stavi svesku ispred sebe.
4. Izvođenje grafičkih vježbi sigurno će koristiti vašem budućem prvašiću. Omogućit će mu da se navikne na novu vrstu aktivnosti.
5. Jednostavan komad kariranog papira odličan je način da se pripremite za školu. Potrebno je naučiti dijete da se snalazi.

Pa, hajde sada detaljnije o tome koje vežbe radimo sa mojim najmlađim sinom Artemkom, koji će takođe ići u prvi razred u novoj školskoj godini.

Razvijanje mišića ruku

Sva oprema za vježbanje neophodna za razvoj manuelnih mišića može se naći u svakom domu, a to su:

• plastelin;
• škare;
• papir;
• žica;
• tijesto;

Lista se nastavlja, ali ponekad čak ni ove jednostavne stvari nisu potrebne.

Naši časovi su podeljeni na:

1. Običan, poznat, kreativan posao.
2. Gimnastika prstiju.

Tipični kreativni rad je:

• rezanje papira;
• aplikacije;
• rad sa tijestom;
• modeliranje žice;

Artem zna da vaja od plastelina i voli to. Dakle, nema potrebe da ga prisiljavate. Kupujem najobičniji plastelin. Da biste je rastegnuli, zagrijali, morate pokušati. I to je sve što nam treba.

Makaze su takođe odličan trener. Iako opasno. Glavna stvar je pokazati djetetu kako da ih pravilno koristi. Temi je trebalo dosta vremena da ga iseče. Ali mi smo pokušavali, trenirali smo, a sada je već naučio. Dešava se i da papir ne isečemo, već ga kidamo prstima. Takav pocepani papir pravi prekrasne neobične aplikacije.

Kada naša baka sprema domaće knedle, a ona je pravi stručnjak za to, moli Artjoma da pomogne. Rado joj pomaže. I uvek ostane komad testa za Artjomove lične potrebe, kojim se on onda igra, vaja, razvaljuje, mesi.

Zanimljivo je raditi sa žicom. I sa njim možete mnogo da uradite. Razno prstenje i figure. Artem prvo pravi okvir, a zatim ga prekriva plastelinom na vrhu. Ispada odlično.

Gimnastika prstiju

Mislim da nema roditelja koji nikada nisu čuli za to. Postoji mnogo različitih pjesama na koje se radi ova gimnastika. Ali Artem je rekao da je već bio prevelik za takve pjesmice. Morao sam smisliti nešto modernije. I dobili smo sistem “Super prstiju!”.

Super sistem prstiju

Zapravo, ovo je tako čudna igra igranja uloga. Glavni učesnici su moje ruke i Artemove ruke. Stavljamo ruke na sto i oni oživljavaju. Razgovaraju jedni s drugima našim glasovima. Ponekad kada neko nešto progovori, smeješ se pola sata i ne možeš da se smiriš. Općenito, iako čudna, ali vrlo zabavna igra.

Moje ruke su trenažere, a Temini su došli u fitness da vježbaju. Trener pokazuje šta treba uraditi, ostali ponavljaju. Sve je kao u životu.

Naš plan obuke:

1. "Zagrijavanje." Ona je prva. Protrljajte dlanove jedan o drugi da se zagrejete prije treninga. Tri dok ne postanu topli.
2. "Treniranje prstiju." Početni položaj – dlanovi na stolu, prsti ispruženi napred. I jedan - zamahnite mali prst jedne ruke, i dva - zamahnite domali prst iste ruke, a tri - zamahnite srednji prst. I tako dolazimo do malog prsta druge ruke, pa nazad. Zatim počinjemo da mašemo dva mala prsta, dva prstenjaka itd.
3. "Utega". Počnimo sa vježbama snage. Dlanovi na stolu, ispruženi prsti. Držimo olovku između druge falange kažiprsta i srednjeg prsta. I pokušavamo prstima držati olovku i podići je.
4. "Race walking" Kažiprsti i srednji prsti su kao noge. Opet, olovka je u sendviču između njih. Držeći olovku, prstima počinjemo hodati duž stola. Nemoguće je trčati u ovoj poziciji. Koraci su veoma mali.
5. "Valjci". Odakle dolaze roleri u fitnes klubu? O ovom pitanju ćemo razgovarati kasnije. U međuvremenu, idemo da se provozamo. Plastični čepovi za flaše dobro rade kao valjci. “Stavili” smo valjke na kažiprst i srednji prst i počeli da valjamo po stolu. Budite oprezni, ovo je veoma brz sport. Ponekad se ruke sudare jedna sa drugom, padaju, gube valjke, ne mogu dugo da ustanu, udaraju nogama i viču nešto nerazumljivo. I takvi trenuci ne mogu a da ne izazovu smijeh.
6. "Vježbe s loptom." Umjesto lopte koristimo Kinder kontejnere. Sipajte sol u njih da otežaju. I samo ga kotrljajte iz jedne ruke u drugu.
7. I na kraju, malo zabave. Organizujemo trke pauka. Malo pripreme, od štapića za brojanje postavljamo staze po kojima će trčati naše paukove ruke. Stavili smo ručke na početak. Dlanovi su podignuti od stola, oslonjeni na svih pet prstiju, tako da izgledaju kao pauci. Pažnja! mart! I pauci su trčali, pomičući noge, žureći. Ponekad se zaborave, uvuku se na zidove, pa čak i na naše glave.
8. Obuka je gotova! Možeš kući! Stani! Šta je sa "čišćenjem"? Štapići su razbacani po celom stolu! Štapove sakupljamo jednom rukom, jednu po jednu stvar.

Spretnost prstiju

Da biste naučili rukovati malim predmetima, potrebno vam je... male stvari.

Perle, pletenje, vez - sve to odlično utječe na razvoj motoričkih sposobnosti. Jednom sam Artemu kupio komplet za pravljenje žabe od perli. Ali moj sin je rekao da nije muška stvar da plete perle i savetovao me da komplet poklonim Aleksandri. Sasha je njegova starija sestra. Tako sam i uradio. Sašulja je bila srećna! Artem takođe!

Pa, za Temku smo kupili Lego set sa sitnim dijelovima. Voli da se igra s tim i može satima sjediti i praviti nešto. I on to radi tako dobro! Ponosi se!

Imamo i gvozdenu konstrukciju kao nekada. Tema od nje izrađuje i zanate. Ili zategne neke šrafove, pa odvrne neke matice, pa pričvrsti točkove. U suštini dobijate različite automobile.

Pa, da biste razvili spretnost prstiju, svom djetetu možete ponuditi:

• nizati perle na konac;
• vezati pertle i mašne na vrpce;
• namotajte niti na loptu;
• sortiraj po zrnima ili postavi slike od njih.

Koja je svrha? Pronađite nešto malo, smislite igricu i ponudite je djetetu.

Pravilno držanje olovke

Ono što je napisano olovkom ne može se sjekirom isjeći!

A ono što je napisano jednostavnom olovkom lako se može izbrisati gumicom.

Zbog toga ne nosimo olovke na pripremnim kursevima u školi. Pernica sadrži samo jednostavne i obojene olovke i gumicu. Kako je učiteljica objasnila, to je neophodno kako se djeca ne bi previše brinula o greškama i mogla ih ispraviti. Kažu da će tako biti i u prvom razredu.

Obratite pažnju na to kako vaše dijete drži olovku dok crta.

Ispravan položaj ruke. Olovka se drži srednjim i palcem, a kažiprst pokriva olovku odozgo. Mali prst je pritisnut na papir. Dlan je okrenut prema stolu. Držite olovku na udaljenosti od 2 cm od olovke. A slobodni kraj olovke gleda u rame.

Ako vidite da dijete pogrešno drži olovku, to se mora ispraviti. Ne možemo zatvoriti oči pred ovim. Inače će pisati vrlo sporo u školi.

Pronaći ćete pet različitih načina da naučite svoje dijete da pravilno drži olovku.

Kako bi vaše dijete tačno razumjelo kako pravilno držati olovku, preporučuje se da stanete iza njega, pravilno stavite olovku u njegovu ruku, uzmete njegovu ruku u svoju i pišete zajedno.

Također vrijedi voditi računa o svom držanju. Uvjerite se da dijete pravilno sjedi. Leđa su ravna, telo je blago napred, ali ne leži sa grudima na stolu. Noge ne vise, nisu podignute na stolicu, već stoje na podu. Kukovi paralelni s podom. Lijeva ruka drži notes. Levaci imaju desnu.

Sveska se postavlja ispred deteta pod uglom, pod uglom. Lampu postavljamo lijevo za dešnjake, a desno za ljevake.

Grafičke vježbe

Grafičke vježbe uključuju:

• izležavanje;
• bojanje;
• moždani udar;

Za obavljanje grafičkih zadataka možete kupiti posebne knjige za pisanje i bojanke. Tamo ćete naći mnogo zadataka za razvoj svojih grafičkih vještina.

Bolje je bojati slike ne flomasterima, već olovkama u boji. Oni su korisniji u smislu razvoja finih motoričkih sposobnosti. Jer kada crtate olovkama, morate ih pritisnuti. Pazite da slika bude uredno, ravnomjerno naslikana, bez izbočina izvan linija.

Bojanke se, inače, mogu koristiti i za vježbe sjenčanja. Morate zasjeniti slike u različitim smjerovima. Vertikalno, horizontalno, dijagonalno. Pazite na svoje dijete dok senčite. Obratite pažnju da li preokreće list kada prelazi iz vertikalnog u dijagonalno senčenje. Ovo je greška! Morate naučiti kontrolisati svoju ruku, a ne komad papira.

Zadaci u kojima se od vas traži da zaokružite nešto odlični su za razvijanje preciznosti pokreta ruku. Na primjer, crtež koji je prikazan isprekidanom linijom.

Puno grafičkih vježbi može se naći u časopisima za djecu. Kupujete li časopise? Sada smo "navučeni" na "Vannastavni časopis". Ovo je veoma mlada publikacija. U martu ove godine u prodaju je izašao samo broj 4. Osim vježbi za ruke, postoji mnogo zanimljivih zadataka za razvoj pamćenja, pažnje i razmišljanja.

Orijentacija na listu papira

Za razvoj orijentacije koristimo veliki karirani list.

Prvo morate svom djetetu objasniti šta je ćelija. Šta mislite kada izgovorite ovu reč? Pokažite gdje je ćelija gore, dolje, desno i lijevo. Pokušajte da prebrojite ćelije.

Isto važi i za komad papira. Gdje mu je centar? Gdje su gornji lijevi, gornji desni, donji lijevi i donji desni uglovi? Ponudite svom djetetu ovakve zadatke: nacrtajte neke oblike u sredini i tri ugla, a jedan kut ostavite prazan. Pustite dete da samo nešto nacrta u ovom uglu. Pitajte ga na kom dijelu lista je njegov crtež?

Još tri cool vježbe:

1. Crtanje po ćelijama.
2. Kopiranje obrazaca.
3. Crtež u ogledalu.

Crtanje po ćelijama

Za djecu od 6 do 7 godina savršeno. Stavite tačku na list. Ovo je početak crteža. Dijete stavlja olovku na vrh. I reci mu gde treba da ide. Na primjer, 2 ćelije dolje, jedna lijevo, tri gore, itd. Vi govorite, dijete sluša i crta.

Želite probati? Dozvolite mi da diktiram, a vi nacrtajte:

• jedan kvadrat gore
• jedna ćelija desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• šest kvadrata gore;
• pet lijevo;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan gore;
• dva desno;
• jedan gore;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• dva desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• jedan desno;
• jedan dolje;
• pet lijevo;
• sedam dolje;
• jedan lijevo;
• jedan dolje;
• dva lijevo.

Završeno sa vježbom! Recite nam u komentarima kakvu ste sliku dobili?

Uzorci se takođe crtaju u ćelijama. Možete im dodati kreativne elemente, sve vrste krugova, valova, tačaka, križeva. Zadatak roditelja je da započnu obrazac, zadatak djeteta je da ga nastavi prema šablonu. Pa, ili možete pronaći uzorke uzoraka u sveskama.

Crtež u ogledalu

To je kada je jedan dio simetričnog uzorka nacrtan, ali drugi nije. Dijete, oslanjajući se na nacrtani dio slike i brojeći ćelije, mora nacrtati cijelu sliku.

Pa, izgleda da je to sve, prijatelji.

Oh! Skoro sam zaboravio! Imamo i igru ​​“Twister”. Samo ne onaj na koji stojite nogama, već poseban za vaše prste. Zadaci su sledeći: palac na crvenoj, srednji prst na plavoj, mali prst na žutoj itd. Samo se čini da je sve jednostavno. Zapravo, tokom igre vaši prsti rade takve stvari da ste zadivljeni!

Hajde da se, prijatelji, divimo zajedno! Od toga kako je lijep rukopis naše djece i kako je sve u njihovoj školi divno! Ali za ovo sada morate naporno raditi. Mada, kakav je ovo posao? Puno zabave i zabavnih igrica!

A evo i videa o tome kako se možete zabaviti učeći svoje dijete kako pravilno držati ruku.

To je sada sve sigurno. Kao i uvijek, pozdravljam one koji žele da izraze svoje gledište u komentarima. Hvala vam na pažnji!

Uvek tvoja, Evgenija Klimkovich.