Procedura zatwierdzania statutów, zmian i (lub) uzupełnień do statutów miejskich organizacji oświatowych formacji miejskiej „dzielnicy miejskiej” miasta Kozmodemyansk. Statut instytucji edukacyjnej

ZAMÓWIENIE

zatwierdzenie statutów, zmian i (lub) uzupełnień do statutów miejskich organizacji edukacyjnych formacji miejskiej „Dzielnica Miejska „Miasto Kozmodemyansk”

1. Postanowienia ogólne

1.1. Niniejsza procedura ustanawia procedurę zatwierdzania statutów, zmian i (lub) uzupełnień do statutów (zwanych dalej „Statutem”) miejskich organizacji edukacyjnych formacji miejskiej „Powiat miejski „Miasto Kozmodemyańsk” (zwanych dalej „organizacjami edukacyjnymi”).

1.2. Organizacje oświatowe są podmiotami prawnymi i działają na podstawie swojego Statutu.

1.3. Funkcje założyciela organizacji edukacyjnych pełni instytucja miejska „Wydział Oświaty Administracji Formacji Miejskiej „Okręg Miejski „Miasto Koźmodemyańsk” (zwany dalej Wydziałem Oświaty).

1.4. Statut organizacji edukacyjnej musi być zgodny z wymogami ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”.

1,5. Statut organizacji edukacyjnej zatwierdza założyciel w następujących przypadkach:

Utworzenie organizacji edukacyjnej;

Wprowadzenie istotnych zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej, w których wskazane jest przedstawienie Statutu w nowym wydaniu. W innych przypadkach zatwierdzane są zmiany i (lub) uzupełnienia Statutu organizacji edukacyjnej.

1.6. Statut organizacji edukacyjnej zatwierdzany jest zarządzeniem Departamentu Edukacji.

2. Procedura zatwierdzania Statutu organizacji edukacyjnej

2.1. Projekt Karty jest opracowywany przez dyrektora i innych upoważnionych urzędników w organizacji edukacyjnej i podlega przyjęciu na walnym zgromadzeniu Instytucji.

2.2. Statut organizacji edukacyjnej musi zawierać, wraz z informacjami przewidzianymi w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej, następujące informacje:

Rodzaj organizacji edukacyjnej;

Założyciel lub założyciele organizacji edukacyjnej;

Rodzaje realizowanych programów edukacyjnych, ze wskazaniem poziomu edukacji i (lub) kierunku;

Struktura i kompetencje organów organizacji edukacyjnej, tryb ich tworzenia i kadencja.

2.3. Na stronie tytułowej Karty w prawym górnym rogu znajduje się pieczątka „Zatwierdzony” z podaniem nazwy dokumentu zatwierdzającego w walizce instrumentalnej, daty zatwierdzenia i numeru.

2.4. Przy zatwierdzaniu Karty w nowym wydaniu pod nazwą wpisuje się „(nowe wydanie)”.

2.5. Opracowany przez organizację edukacyjną projekt Statutu przekazywany jest w dwóch egzemplarzach (jeden w formie elektronicznej) do rozpatrzenia prawnego w Departamencie Edukacji.

2.6. Departament Edukacji rozpatruje projekt Statutu w terminie 15 dni roboczych, sprawdza zgodność formy i treści Statutu z ustalonymi wymogami oraz przygotowuje projekt zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia Statutu organizacji edukacyjnej.

2.7. W przypadku wykrycia jakiejkolwiek niezgodności z wymaganiami Departament Edukacji zwraca projekt Statutu kierownikowi organizacji edukacyjnej w celu sprawdzenia.

2.7. Zatwierdzony Statut organizacji edukacyjnej musi być ponumerowany, zszyty i opieczętowany pieczęcią organizacji edukacyjnej.

2.8. Kierownik organizacji edukacyjnej jest obowiązany:

W terminie określonym przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej od daty opublikowania zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia Statutu organizacji edukacyjnej, zapewnij państwową rejestrację Statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym w sposób ustanowiony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej;

W przypadku zmiany nazwy lub lokalizacji przygotuj pakiet dokumentów i złóż go w Ministerstwie Edukacji i Nauki Republiki Mari El w celu ponownego wydania licencji na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej i uzyskania certyfikatu akredytacji państwowej;

W ciągu dziesięciu dni od momentu rejestracji państwowej Statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym należy przedłożyć Departamentowi Edukacji dokumenty potwierdzające państwową rejestrację Statutu organizacji edukacyjnej oraz jej kopię.

3. Zmiany i (lub) uzupełnienia Statutu

3.1. Organizacja edukacyjna, w przypadku zmian w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej, formy organizacyjno-prawnej, rodzaju i innych zmian, wprowadza odpowiednie zmiany i (lub) uzupełnienia do Statutu organizacji edukacyjnej.

3.2. Projekt zmian i (lub) uzupełnień wprowadzonych do Statutu organizacji edukacyjnej (w tym nowej edycji Karty) opracowuje kierownik i inni upoważnieni urzędnicy w organizacji edukacyjnej.

3.3. Projekt zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej opracowany przez organizację edukacyjną jest przedkładany w dwóch egzemplarzach (jeden w formie elektronicznej) do rozpatrzenia prawnego w Departamencie Edukacji.

3.4. Departament Edukacji sprawdza projekt zmian i (lub) uzupełnień wprowadzonych do Statutu organizacji edukacyjnej w ciągu 15 dni roboczych, sprawdza zgodność formy i treści zmian i (lub) uzupełnień wprowadzonych do Statutu z ustalonymi wymaganiami i przygotowuje projekt zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia zmian i (lub) uzupełnień do Karty organizacji edukacyjnej.

W przypadku wykrycia jakiejkolwiek niezgodności z wymaganiami Departament Edukacji zwraca projekt poprawek i (lub) uzupełnień do Karty kierownikowi organizacji edukacyjnej w celu sprawdzenia.

3.5. Zmiany i (lub) uzupełnienia wprowadzone do Statutu organizacji edukacyjnej są sporządzane na osobnym arkuszu, nawet jeśli mają niewielki zakres.

3.6. Strona tytułowa wprowadzonych zmian i (lub) uzupełnień jest podobna do strony tytułowej nowo przyjętej Karty organizacji edukacyjnej.

3.7. Zatwierdzone zmiany i (lub) uzupełnienia Statutu organizacji edukacyjnej muszą być ponumerowane, zszyte i opieczętowane pieczęcią organizacji edukacyjnej.

3.8. Kierownik organizacji edukacyjnej jest obowiązany:

W terminie określonym przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej od daty wydania zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej, zapewnij państwową rejestrację zmian i (lub) dodatki do Statutu organizacji edukacyjnej z organem podatkowym w sposób określony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej;

W ciągu dziesięciu dni od daty państwowej rejestracji zmian i (lub) uzupełnień Statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym należy przedłożyć Departamentowi Edukacji dokumenty potwierdzające państwową rejestrację zmian i (lub) uzupełnień dokonanych w Statucie organizacji edukacyjnej i jej kopię.

4. Postanowienia końcowe

4.1. Departament Edukacji zapewnia przechowywanie kopii Statutów organizacji edukacyjnych, które przeszły rejestrację państwową w określony sposób w organie podatkowym, a także zmian i (lub) uzupełnień wprowadzonych do Statutów organizacji edukacyjnych.

Statut organizacji edukacyjnej 1. Organizacja edukacyjna działa na podstawie statutu zatwierdzonego w sposób określony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej (część 1 art. 25 ustawy federalnej 273). 2. Zgodnie z ogólną zasadą prawa cywilnego Karta jest dokumentem założycielskim osoby prawnej (art. 52 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej), a organizacja działa na podstawie Karty zatwierdzonej przez jej założycieli (część 1 art. 53 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej). 3. Statut jest głównym dokumentem organizacyjno-prawnym i jedynym dokumentem założycielskim budżetowych i państwowych organizacji edukacyjnych (część 1 art. 14 ustawy federalnej „O organizacjach non-profit”).

Statut organizacji edukacyjnej Część 2 Art. 2 ust. 25 Ustawa federalna 273 przewiduje włączenie 4 obowiązkowych punktów do Karty organizacji edukacyjnej: 1) rodzaj organizacji edukacyjnej; 2) założyciel lub założyciele organizacji edukacyjnej; 3) rodzaje realizowanych programów edukacyjnych, ze wskazaniem poziomu i (lub) kierunku kształcenia; 4) strukturę i kompetencje organów organizacji oświatowej, tryb ich tworzenia oraz kadencje.

Statut organizacji edukacyjnej art. 14 ustawy federalnej „O organizacjach non-profit” ustanawia następujące postanowienia, które muszą zostać zawarte w dokumentach założycielskich organizacji non-profit: 1) nazwa organizacji non-profit, zawierająca wskazanie charakteru jej działalność i formę prawną, 2) lokalizację organizacji non-profit, 3) tryb zarządzania działalnością, 4) przedmiot i cele działalności, 5) informacje o oddziałach i przedstawicielstwach,

6) prawa i obowiązki członków, warunki i tryb przystąpienia do organizacji non-profit oraz wystąpienia z niej (jeżeli organizacja non-profit posiada członkostwo), 7) źródła powstania majątku organizacji non-profit , 8) procedura wprowadzania zmian w dokumentach założycielskich organizacji non-profit, 9) procedura korzystania z majątku w przypadku likwidacji organizacji non-profit 10) oraz inne przepisy przewidziane w niniejszej ustawie federalnej i innych przepisach federalnych prawa.

Statut organizacji edukacyjnej Część 2 Art. 2 ust. 7 ustawy federalnej „O instytucjach autonomicznych” określa szereg wymagań, które musi zawierać statut instytucji autonomicznej: 1) nazwa instytucji autonomicznej, zawierająca wskazanie charakteru jej działalności, a także nazwę właściciel swojej nieruchomości; 2) lokalizację instytucji autonomicznej; 3) informację o organie pełniącym funkcje i uprawnienia założyciela instytucji autonomicznej; 4) przedmiot i cele działalności instytucji autonomicznej; 5) wyczerpujący wykaz czynności, które autonomiczna instytucja ma prawo wykonywać zgodnie z celami, dla których została utworzona; 6) informacje o oddziałach i przedstawicielstwach instytucji autonomicznej; 7) strukturę, kompetencje organów instytucji autonomicznej, tryb ich tworzenia, kadencje i tryb działania tych organów; 8) inne informacje przewidziane przepisami prawa federalnego.

Statut organizacji edukacyjnej, Ustawa federalna „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, odnosi się do ogólnych norm ustawodawstwa cywilnego. Dla instytucji budżetowych i rządowych - ustawa federalna „O organizacjach non-profit” (art. 14). Statut zatwierdzany jest przez założyciela. Zmiany w Statucie instytucji budżetowej i instytucji państwowej dokonuje się w sposób ustalony przez Rząd Federacji Rosyjskiej (najwyższy organ wykonawczy władzy państwowej podmiotu Federacji Rosyjskiej lub lokalna administracja samorządu miejskiego). podmiot) Dla instytucji autonomicznych - Ustawa federalna „O instytucjach autonomicznych” (art. 11) wstępne rozpatrzenie propozycji założyciela lub dyrektora instytucji autonomicznej w sprawie zmian w Karcie. Na podstawie wyników zalecenia do rozważenia przez założyciela.

Statut organizacji edukacyjnej Struktura Statutu: Postanowienia ogólne; Przedmiot, cele, rodzaje głównych i innych działań generujących dochód; Działania edukacyjne; Zarządzanie organizacją edukacyjną; Ekonomika organizacji edukacyjnej; Procedura zmiany Statutu.

Akty lokalne organizacji oświatowej Art. 30. Przepisy lokalne zawierające normy regulujące stosunki oświatowe. Organizacja edukacyjna przyjmuje w zakresie swoich kompetencji lokalne przepisy zawierające normy regulujące stosunki edukacyjne, zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej w sposób określony w jej statucie.

Akty lokalne organizacji edukacyjnej Akt lokalny organizacji edukacyjnej to oficjalny dokument prawny oparty na ustawodawstwie, przyjęty w określony sposób przez właściwy organ zarządzający organizacją edukacyjną i regulujący stosunki w tej organizacji edukacyjnej.

Akty lokalne organizacji edukacyjnej Funkcje lokalnego aktu normatywnego: uszczegółowienie, uszczegółowienie, uzupełnienie, uzupełnienie ogólnej normy prawnej w odniesieniu do warunków danej organizacji edukacyjnej, z uwzględnieniem istniejących cech, specyfiki procesu edukacyjnego i innych warunków .

Lokalne akty organizacji edukacyjnej Akt lokalny ma następujące cechy: Oficjalny dokument prawny organizacji edukacyjnej; Zawiera niezbędne szczegóły; Oparte na szeroko rozumianym ustawodawstwie; Zaakceptowany przez właściwy (upoważniony) organ zarządzający; Dokument wewnętrzny ważny wyłącznie w obrębie organizacji edukacyjnej.

Lokalne akty organizacji edukacyjnej Lokalne akty prawne mogą mieć charakter normatywny i indywidualny. Lokalny akt regulacyjny to dokument prawny zawierający ogólnie obowiązujące zasady postępowania dla wszystkich lub niektórych pracowników instytucji i (lub) studentów, ich rodziców (przedstawicieli prawnych), przeznaczony do wielokrotnego użytku. Indywidualna ustawa lokalna służy do prawnego sformalizowania konkretnej decyzji zarządczej i jest przeznaczona do jednorazowego użytku.

Akty lokalne organizacji edukacyjnej Uchwała to lokalny akt prawny lub indywidualny akt prawny zawierający decyzję kolegialnego organu zarządzającego organizacją edukacyjną. Zarządzenie to lokalny akt prawny lub indywidualny akt prawny wydany przez dyrektora szkoły w celu rozwiązania głównych i operacyjnych zadań stojących przed organizacją edukacyjną.

Lokalne akty organizacji edukacyjnej Decyzja to lokalny akt prawny przyjmowany przez walne zgromadzenie pracowników (studentów, ich przedstawicieli prawnych) w celu skorzystania z prawa do uczestniczenia w zarządzaniu organizacją edukacyjną. Regulamin - lokalny regulacyjny akt prawny, który ustala status prawny organu zarządzającego organizacją edukacyjną, jednostką strukturalną lub podstawowe zasady (porządek, procedura) realizacji przez organizację edukacyjną któregokolwiek z jej uprawnień.

Lokalne akty organizacji edukacyjnej Instrukcje są lokalnym normatywnym aktem prawnym, który określa procedurę i metodę wykonania czegoś. Regulamin to lokalny normatywny akt prawny, który reguluje organizacyjne, dyscyplinarne, ekonomiczne i inne szczególne aspekty działalności organizacji edukacyjnej oraz jej pracowników, studentów i ich przedstawicieli prawnych.

Lokalne akty organizacji edukacyjnej Ustawa federalna 273-FZ bezpośrednio wskazuje, które kwestie podlegają przepisom lokalnym. Akty te definiują (ustanawiają, regulują, konsolidują): 1. Język, języki edukacji organizacji prowadzącej działalność edukacyjną, zgodnie z realizowanymi przez nią programami edukacyjnymi (art. 14 część 6). 2. Prawa i uzasadnione interesy uczniów, przedstawicieli prawnych nieletnich uczniów, nauczycieli (art. 26 część 6). 3. Podziały strukturalne organizacji edukacyjnej (część 2, art. 27).

Lokalne akty organizacji edukacyjnej 4. Dokumenty potwierdzające szkolenie w organizacji, jeżeli forma dokumentu nie jest określona w ustawie (część 4 art. 33). 5. Tryb korzystania przez studentów z prawa do studiowania według indywidualnego programu nauczania, w tym przyspieszonego (ust. 3 ust. 1, art. 34). 6. Tryb korzystania z infrastruktury medycznej i zdrowotnej, obiektów kultury i obiektów sportowych organizacji oświatowej (klauzula 21 ust. 1 art. 34).

Akty lokalne organizacji edukacyjnej 7. Tryb uznawania organizacji prowadzącej działalność edukacyjną wyników opanowania przez studentów przedmiotów akademickich, kursów, dyscyplin (modułów), staży, dodatkowych programów edukacyjnych w innych organizacjach prowadzących działalność edukacyjną (ust. 7 ust. 1 art. 34). 8. Dodatkowe prawa akademickie i świadczenia socjalne przysługujące studentom (ust. 29 ust. 1, ust. 7 ust. 2, art. 34). 9. Tryb uczestniczenia studentów w wybranych przez nich wydarzeniach, które nie są przewidziane programem nauczania (Część 4, art. 34).

Lokalne akty organizacji edukacyjnej 10. Procedura tworzenia, organizacji pracy, podejmowania decyzji przez komisję w celu rozstrzygania sporów między uczestnikami stosunków edukacyjnych i wdrażania podjętych decyzji (art. 45 część 6). 11. Tryb dostępu nauczycieli do sieci i baz danych informacyjno-telekomunikacyjnych, materiałów edukacyjnych i metodycznych, funduszy muzealnych, środków materialnych i technicznych (ust. 7 ust. 3, art. 47).

Akty lokalne organizacji oświatowej 12. Tryb korzystania przez nauczycieli z prawa do swobodnego korzystania z usług edukacyjnych, metodycznych i naukowych organizacji oświatowej-pracodawcy (klauzula 8 ust. 3 art. 47). 13. Standardy etyki zawodowej kadry dydaktycznej organizacji prowadzącej działalność edukacyjną (część 4, art. 47). 14. Stosunek pracy oświatowej (dydaktycznej) do innej pracy pedagogicznej pracowników dydaktycznych w tygodniu roboczym lub roku akademickim (art. 47 część 6). 15. System czasu pracy i odpoczynku pracowników dydaktycznych (zgodnie z wymogami prawa pracy) (część 7, art. 47).

Lokalne akty organizacji edukacyjnych 16. Procedura certyfikacji kadry nauczycielskiej w celu potwierdzenia zgodności kadry nauczycielskiej z zajmowanymi przez nią stanowiskami (w granicach określonych przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej) (art. 49). 17. Prawa, obowiązki i odpowiedzialność pracowników organizacji (innych niż nauczyciele) (art. 52). 18. Podstawy i tryb obniżania kosztów płatnych usług edukacyjnych (część 5, art. 54). 19. Warunki przyjmowania na studia w ramach dodatkowych programów edukacyjnych oraz miejsca, w których pobierane są opłaty za studia przez osoby fizyczne i (lub) osoby prawne (art. 55 część 5). 20. Zasady przyjmowania obywateli na studia (w części nieuregulowanej przepisami o oświacie) (art. 56 część 9).

Akty lokalne organizacji edukacyjnej Podana lista przepisów lokalnych nie jest wyczerpująca. Organizacje edukacyjne mają niezależność w opracowywaniu i przyjmowaniu przepisów lokalnych zgodnie z ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, innymi regulacyjnymi aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej i statutem (art. 28 część 1). Jeżeli którakolwiek z kwestii związanych z działalnością edukacyjną i inną organizacją edukacyjną wymaga regulacji regulacyjnych, tj. wymaga ustalenia przepisów odnoszących się do nieokreślonej liczby osób, wówczas należy w tej sprawie przyjąć lokalny akt normatywny.

CZARTER

instytucja edukacyjna

1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

1.1. Instytucja edukacyjna „__________________________________________”, (pełna nazwa instytucji edukacyjnej)

Zwana dalej „instytucją edukacyjną”, utworzoną zgodnie z Kodeksem cywilnym Federacji Rosyjskiej, ustawą Federacji Rosyjskiej „O oświacie” z dnia 10 lipca 1992 r. N 3266-1 i _____________ w celu ____________________________________. (data, numer i nazwa pozostałych wymaganych dokumentów)

1.2. Instytucja edukacyjna jest instytucją edukacyjną non-profit/for-profit.

1.3. Pełna oficjalna nazwa Placówki Oświatowej:

imię i nazwisko: ________ „____”;

skrócone imię: _________ "__________________".

1.4. Lokalizacja instytucji edukacyjnej ____________________.

1,5. Założycielem Placówki Oświatowej jest _______________, zwany dalej „Założycielem”. Właścicielem nieruchomości przydzielonej Placówce Oświatowej jest ____________.

1.6. Placówka edukacyjna jest osobą prawną od chwili rejestracji państwowej w sposób określony w ustawie o państwowej rejestracji osób prawnych, posiada odrębną własność, niezależny bilans, rachunki rozliczeniowe, walutowe i inne w instytucjach bankowych, okrągłą pieczęć z jego nazwa i imię Założyciela, pieczęć, formularze, godło i inne szczegóły zatwierdzone w określony sposób, nabywają prawa majątkowe i niemajątkowe oraz mogą być powodem i pozwanym przed sądem, sądem polubownym i trybunałem arbitrażowym.

1.7. Placówka oświatowa odpowiada za swoje zobowiązania w granicach posiadanych środków. Właściciel mienia oddanego Placówce Oświatowej ponosi pomocniczą odpowiedzialność za zobowiązania Placówki Oświatowej.

1.8. Placówka edukacyjna może dobrowolnie przystępować do związków, stowarzyszeń i innych stowarzyszeń ze względu na charakter terytorialny lub inny, a także do organizacji międzynarodowych.

1.9. Instytucja edukacyjna ma prawo do dokonywania czynności prawnych zarówno w Federacji Rosyjskiej, jak i poza państwem, z instytucjami i przedsiębiorstwami o różnych formach własności oraz osobami fizycznymi.

2. CELE I ZADANIA INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ

2.1. Główne cele Instytucji Edukacyjnej to:

2.1.1. _____________________________________________________;

2.1.2. _____________________________________________________.

2.2. Główne cele Instytucji Edukacyjnej to:

2.2.1. _____________________________________________________;

2.2.2. _____________________________________________________;

2.2.3. _____________________________________________________;

2.2.4. _____________________________________________________.

2.3. Aby osiągnąć swoje cele statutowe i spełnić swoje zadania, instytucja edukacyjna ma prawo świadczyć ludności, przedsiębiorstwom, instytucjom i organizacjom płatne dodatkowe usługi edukacyjne, które nie są przewidziane w odpowiednich programach edukacyjnych i standardach państwowych. Dodatkowe (płatne) usługi obejmują:

2.3.1. ______________________________________________________________; (na przykład dogłębna nauka języka angielskiego)

2.3.2. ______________________________________________________________. (dogłębne studium technologii informacyjno-komunikacyjnych itp.)

2.4. Płatne usługi dodatkowe nie mogą być świadczone w zamian za podstawową działalność Placówki Edukacyjnej.

2.5. W ramach świadczenia płatnych dodatkowych usług edukacyjnych Instytucja Edukacyjna zawiera pisemną umowę z konsumentem tych usług.

2.6. Dochody z działalności określonej w pkt. 2.3 niniejszego Statutu Instytucja Edukacyjna wykorzystuje zgodnie z jej celami statutowymi.

3.1. Kształcenie w Placówce Oświatowej prowadzone jest w języku ______________.

3.2. Instytucja edukacyjna realizuje proces edukacyjny w następującej kolejności:

Pierwszy etap ____________________________________________;

Drugi etap _____________________________________________________;

Trzeci etap ________________________________________;

- ___________________________________________________________.

3.3. Cele pierwszego etapu edukacji to: ____________________.

3.4. Celem drugiego etapu kształcenia jest: ____________________.

3.5. Cele trzeciego etapu edukacji to: ____________________.

3.6. __________________________________________________________________.

3.7. Oprócz przedmiotów obowiązkowych mogą być wprowadzane wybrane przez uczniów przedmioty, których celem jest realizacja zainteresowań, zdolności i możliwości.

4. ORGANIZACJA PROCESU EDUKACYJNEGO

4.1. Organizację procesu edukacyjnego w placówce edukacyjnej reguluje __________________________.

4.2. Instytucja edukacyjna stosuje system oceniania ____________.

4.3. Instytucja edukacyjna posiada następujący system pośredniej certyfikacji studentów:

4.3.1. ___________________________________________________________;

4.3.2. ___________________________________________________________.

4.4. Tymczasowa certyfikacja studentów odbywa się w następujących formach: __________________________.

4,5. Główną formą edukacji w placówce edukacyjnej jest system edukacji ___________.

4.5.1. Uwzględniając potrzeby i możliwości ucznia, programy edukacyjne są opracowywane w następujących formach: ___________________________.

4.5.2. Decyzja o korzystaniu z form kształcenia określonych w pkt. 4.5.1 podejmowana jest ______ za zgodą rodziców/przedstawicieli ustawowych ucznia.

4.6. Liczbę zajęć w placówce oświatowej ustala się w zależności od liczby wniosków złożonych przez obywateli i warunków stworzonych dla realizacji procesu edukacyjnego, a także z uwzględnieniem standardów sanitarnych i standardów kontroli ustanowionych przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.

4.7. Obłożenie klas w placówce oświatowej ustala się na liczbę ______ uczniów.

4.8. Rok akademicki w Placówce Oświatowej rozpoczyna się „___”_____________. Rok akademicki trwa: ____________.

4.9. W Placówce Oświatowej obowiązuje następujący harmonogram zajęć: ________________________________.

4.10. ______________________________________________________.

5. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW

PROCES EDUKACYJNY

5.1. Głównymi uczestnikami procesu edukacyjnego w Placówce Edukacyjnej są:

5.1.1. Nauczyciele/wychowawcy i pozostała kadra pedagogiczna (zwani dalej „Nauczycielami”).

5.1.2. Studenci.

5.1.3. ____________________________________________.

5.2. Nauczyciele/nauczyciele mają prawo:

5.2.1. Aby uzyskać pracę na podstawie umowy o pracę z placówką oświatową.

5.2.2. Płacenie pracy według ustalonych stawek.

5.2.3. Za wsparcie logistyczne ich działalności zawodowej.

5.2.4. Opracowywanie i przedstawianie propozycji usprawnień pracy edukacyjnej.

5.2.5. ________________________________________________.

5.3. Nauczyciele/nauczyciele mają obowiązek:

5.3.1. Przestrzegać wymagań niniejszego Statutu, reżimu Instytucji Edukacyjnej, przepisów wewnętrznych, opisów stanowisk i zarządzeń Administracji Instytucji Edukacyjnej.

5.3.2. Terminowo i prawidłowo prowadź dokumentację procesu edukacyjnego stworzoną przez Placówkę Oświatową.

5.3.3. _________________________________________________.

5.4. Studenci mają prawo:

5.4.1. Wybór placówki edukacyjnej i formy kształcenia.

5.4.2. Aby szanować i chronić swoje prawa, honor i godność, integralność osobistą, zwróć się do administracji instytucji edukacyjnej.

5.4.3. Aby otrzymać dodatkowe, w tym płatne, usługi edukacyjne przewidziane w niniejszej Karcie.

5.4.4. __________________________________________________.

5.5. Studenci są zobowiązani do:

5.5.1. Przestrzegać niniejszego Statutu, decyzji organów Instytucji Oświatowej, zarządzeń administracji Instytucji Oświatowej, jeżeli nie są one sprzeczne z niniejszym Statutem i obowiązującym ustawodawstwem.

5.5.2. Przestrzegać przepisów wewnętrznych, zasad bezpieczeństwa, higieny i higieny obowiązujących w Placówce Oświatowej.

5.5.3. __________________________________________________.

5.6. ____________________________________________________.

6. MAJĄTEK I ZASADY INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ

6.1. Założyciel z mocy prawa ___________ przekazuje Placówce Oświatowej na potrzeby jej działalności statutowej niezbędny majątek ruchomy i nieruchomy na podstawie umowy i świadectwa odbioru.

6.2. Instytucja edukacyjna ____________ prawnie przydzielona jej __________ nieruchomość w granicach określonych przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, zgodnie z przeznaczeniem nieruchomości i statutowymi celami jej działalności.

6.3. Placówka oświatowa odpowiada przed właścicielem za bezpieczeństwo i efektywne korzystanie z powierzonego jej mienia.

6.4. Instytucja edukacyjna odpowiada za swoje zobowiązania środkami, którymi dysponuje. Jeżeli Instytucja Edukacyjna nie posiada wystarczającej ilości określonych środków, właściciel majątku przydzielonego Instytucji Edukacyjnej ponosi odpowiedzialność za swoje zobowiązania w sposób określony przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.

6,5. Instytucja edukacyjna samodzielnie prowadzi działalność finansową i gospodarczą, posiada niezależny bilans i rachunek osobisty.

6.6. Instytucja edukacyjna ma prawo prowadzić działalność gospodarczą i inną działalność zarobkową przewidzianą w niniejszej Karcie.

6.6.1. Działalność przedsiębiorcza Placówki Oświatowej obejmuje:

6.6.1.1. Świadczenie usług pośrednictwa.

6.6.1.2. Udział w działalności innych instytucji (w tym edukacyjnych) i organizacji.

6.6.1.3. ____________________________________________.

6.6.2. Założyciel i/lub ________ ma prawo zawiesić działalność gospodarczą Instytucji Edukacyjnej, jeżeli dzieje się to ze szkodą dla działalności edukacyjnej przewidzianej w niniejszym Statucie, do __________.

6.7. Źródłami kształtowania majątku i zasobów finansowych Placówki Oświatowej są:

6.7.1. Fundusze własne Placówki Oświatowej.

6.7.2. Majątek przekazany Placówce Oświatowej przez Fundatora.

6.7.3. Dochody uzyskane z działalności gospodarczej i innej działalności zarobkowej prowadzonej przez Instytucję Edukacyjną samodzielnie.

6.7.4. _______________________________________________.

6.8. Instytucja edukacyjna ustala wynagrodzenia dla pracowników, w tym premie i dodatki do wynagrodzeń służbowych, tryb i wysokość ich premii.

7. ZARZĄDZANIE INSTYTUCJĄ EDUKACYJNĄ

7.1. Organami i formami zarządzania placówką oświatową są:

7.1.1. Dyrektor Placówki Oświatowej.

7.1.2. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej.

7.1.3. Rady rodzicielskie.

7.1.4. Walne zebranie kolektywu pracy.

7.1.5. Spotkanie rodziców w całej szkole.

7.1.6. __________________________________.

7.2. Bezpośrednie zarządzanie Placówką Oświatową sprawuje Dyrektor.

7.2.1. Powoływania i odwoływania dyrektora placówki oświatowej dokonuje Założyciel w sposób określony w obowiązującym ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej.

7.2.2. Dyrektor nie ma/nie ma prawa łączyć swojego stanowiska z innym stanowiskiem kierowniczym w Instytucji Edukacyjnej lub poza nią.

7.3. Dyrektor Placówki Oświatowej:

7.3.1. Planuje i organizuje proces edukacyjny, sprawuje kontrolę nad jego przebiegiem i wynikami oraz odpowiada za jakość i efektywność Placówki Oświatowej.

7.3.2. Reprezentuje interesy Placówki Oświatowej w państwowych, komunalnych i innych przedsiębiorstwach, instytucjach, organizacjach, działa bez pełnomocnictwa w imieniu Placówki Oświatowej.

7.3.3. W ramach swoich kompetencji zarządza funduszami Placówki Oświatowej.

7.3.4. Zawiera umowy w imieniu Instytucji Edukacyjnej, które nie są sprzeczne z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej i celami statutowymi Instytucji Edukacyjnej.

7.3.5. W ramach swoich kompetencji wydaje instrukcje, zarządzenia i instrukcje, które są wiążące dla pracowników Placówki Oświatowej, uczniów i ich rodziców (przedstawicieli prawnych).

7.3.6. Zatwierdza Wewnętrzny Regulamin Pracy Placówki Oświatowej i Zasady Postępowania dla studentów, inne ustawy lokalne, organizuje i koordynuje ich wdrażanie.

7.3.7. Organizuje opracowywanie, zatwierdzanie i wdrażanie programów edukacyjnych i szkoleniowych, programów nauczania i innych dokumentów edukacyjnych i metodologicznych w procesie edukacyjnym.

7.3.8. Zatwierdza program nauczania, roczny harmonogram zajęć i harmonogram zajęć.

7.3.9. Przedstawia sprawozdanie z wyników roku akademickiego i finansowego w celu późniejszego sprawozdania Założycielowi, ogólnoszkolnemu zebraniu rodziców, _________.

7.3.10. Sporządza i zatwierdza harmonogramy zatrudnienia oraz zakres obowiązków pracowników.

7.3.11. Zatrudnia i zwalnia personel dydaktyczny, administracyjny i obsługi Placówki Oświatowej.

7.3.12. Jest przewodniczącym rady pedagogicznej placówki oświatowej.

7.3.13. ___________________________________________________.

7.3.14. ___________________________________________________.

7.4. Kolektyw pracowniczy składa się ze wszystkich pracowników Placówki Oświatowej. Uprawnienia kolektywu pracy Placówki Oświatowej wykonuje walne zgromadzenie kolektywu pracy.

7,5. Walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego Placówki Oświatowej ma prawo:

7.5.1. Omówienie i przyjęcie układu zbiorowego, wewnętrznego regulaminu pracy instytucji edukacyjnej.

7.5.2. Wybór kandydatów spośród kadry pedagogicznej do organizacji publicznych i władz.

7.5.3. ____________________________________________________.

7.6. Walne zgromadzenie kolektywu pracy odbywa się _______ razy w każdym ________.

7.7. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej jest stałym organem zarządzającym, rozpatrującym główne zagadnienia procesu edukacyjnego. Członkami rady pedagogicznej są wszyscy pracownicy dydaktyczni placówki oświatowej.

7.8. Radę pedagogiczną tworzy się i prowadzi swoją działalność na podstawie regulaminu rady pedagogicznej placówki, zatwierdzonego przez dyrektora placówki oświatowej.

7.9. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej:

7.9.1. Opracowuje główne kierunki i programy rozwoju Placówki Oświatowej, podnoszące jakość procesu edukacyjnego i przedkłada je Dyrektorowi do późniejszego zatwierdzenia.

7.9.2. Zatwierdza plan pracy na rok akademicki.

7.9.3. Omawia i podejmuje decyzje we wszelkich kwestiach związanych z treściami nauczania.

7.9.4. Decyduje o formach, terminach i trybie przeprowadzania certyfikacji pośredniej studentów w klasach niestacjonarnych oraz o liczbie przedmiotów.

7.9.5. ___________________________________________________.

7.9.6. ___________________________________________________.

7.10. W ogólnoszkolnym zebraniu rodziców biorą udział wszyscy rodzice (przedstawiciele prawni) uczniów uczących się w placówce oświatowej.

7.10.1. Ogólnoszkolne spotkanie rodziców spotyka się ________ raz na ____________.

7.10.2. Ogólnoszkolne zebranie rodziców wybiera ze swego grona Radę Rodziców i przyjmuje sprawozdanie Dyrektora Placówki o wynikach roku akademickiego i finansowego.

7.11. Rada Rodziców Placówki Oświatowej, będąca organem samorządu terytorialnego, wybierana jest na ogólnoszkolnym zebraniu rodziców i odpowiada przed nią w swoich działaniach.

7.11.1. Działalność Rady Rodziców reguluje niniejszy Statut oraz _____________ (np. Regulamin Rady Rodziców).

7.11.2. Rada Rodziców zbiera się _______ razy w każdym _________.

7.12. Do kompetencji rady rodziców należy:

7.12.1. Pomoc administracji placówki oświatowej w poprawie warunków realizacji procesu edukacyjnego, ochronie życia i zdrowia uczniów, organizowaniu i prowadzeniu wydarzeń o zasięgu ogólnoszkolnym.

7.12.2. Organizacja pracy z rodzicami (przedstawicielami prawnymi) uczniów w celu wyjaśnienia ich praw i obowiązków.

7.12.3. Pomoc administracji placówki oświatowej w organizowaniu i przeprowadzaniu ogólnoszkolnych zebrań rodziców.

7.12.4. ___________________________________________________.

7.12.5. ___________________________________________________.

8. PROCEDURA REORGANIZACJI I LIKWIDACJI

INSTYTUCJA EDUKACYJNA

8.1. Utworzenie, likwidacja lub reorganizacja Instytucji Edukacyjnej jako osoby prawnej odbywa się na podstawie decyzji Założyciela zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.

8.2. Likwidacja lub reorganizacja placówki oświatowej następuje co do zasady z końcem roku akademickiego. Założyciel przejmuje odpowiedzialność za przeniesienie uczniów do innych placówek edukacyjnych w porozumieniu z ich rodzicami (przedstawicielami prawnymi).

8.3. W przypadku likwidacji Placówki Oświatowej fundusze i inny majątek, pomniejszone o płatności na pokrycie jej zobowiązań, przeznaczane są na rozwój oświaty zgodnie z niniejszym Statutem.

8.4. Uznaje się, że instytucja edukacyjna zaprzestała działalności po dokonaniu wpisu w tym zakresie w jednolitym państwowym rejestrze osób prawnych.

9. PROCEDURA ZMIANY STATUTU I LOKALNYCH AKTÓW PRAWNYCH INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ

9.1. Statut, zmiany (uzupełnienia) do Statutu przyjmowane są przez walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego instytucji edukacyjnej po wstępnej dyskusji. Statut uważa się za przyjęty, jeśli zagłosuje za nim co najmniej dwie trzecie rady pedagogicznej.

9.2. Statut, zmiany i uzupełnienia do niego są rejestrowane w sposób określony przez obowiązujące przepisy. Karta wchodzi w życie z dniem jej rejestracji państwowej.

9.3. W celu zapewnienia działalności statutowej Placówka Oświatowa może wydawać następujące rodzaje aktów prawa miejscowego: regulaminy, oświadczenia, regulaminy, instrukcje, programy, plany zajęć, skład kadrowy, plany zajęć, zarządzenia i instrukcje Dyrektora, decyzje organów zarządzających i samorządowych Instytucja Edukacyjna, _____________.

Dyrektor Placówki Oświatowej ____/_________________ (podpis)