Oktatás, ahol fizikára van szükség. „Atommag fizika és technológia” szak (alapképzés). Mennyit fizetnek?

JÓVÁHAGYOM

Miniszterhelyettes

az orosz oktatása

Föderáció

___________________V.D.Sadrikov

MOSZKVA 2000

010400 FIZIKA

1. A szakot az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma kelt rendelete hagyta jóvá
02. 03. 2000 № 686.
2. Diplomás végzettség -
fizikus.

Normál időszak a fő oktatási képzési program elsajátítására fizika szakterület szerint 010400 Fizika nappali tagozatos tanulmányokhoz - 5 év.

1.3 A szakon végzett végzettség képzettségi jellemzői 010400 Fizika.

A szakember tevékenysége a természet szerkezetének és tulajdonságainak kutatását és tanulmányozását célozza annak különböző szerveződési szintjein az elemi részecskéktől az Univerzumig, a fizika alapjául szolgáló mezőkig és jelenségekig, valamint új módszerek elsajátítására a természet alapvető törvényeinek tanulmányozására.

A szakember felkészült az elmélyült alap- és szakmai felkészültséget igénylő tevékenységekre, ideértve a kutatómunkát is, valamint – egy további pedagógiai profilú oktatási program kidolgozása esetén – az oktatási tevékenységre is.

A szakember szakmai tevékenységeinek típusai:

• tudományos kutatás: kísérleti, elméleti és számítási;
• pedagógiai.

A szakember felkészült a következő feladatok megoldására:

a) kutatás (kísérleti, elméleti és számítási tevékenység):

• a felmerülő problémák tudományos kutatása;
• a tudományos kutatás során felmerülő új problémák megfogalmazása;
• új kutatási módszerek kidolgozása;
• a szükséges kutatási módszerek kiválasztása;
• a tudományos kutatás új módszereinek elsajátítása;
• új elméletek és modellek elsajátítása;
• a tudományos kutatások eredményeinek korszerű szintű feldolgozása és elemzése;
• tudományos irodalommal való munka új információs technológiák felhasználásával, tudományos folyóiratok monitorozása;
• Tudományos cikkek írása és tervezése;
• tudósítások, tudósítások összeállítása a kutatómunkáról, tudományos konferenciákon való részvétel.

b) oktatási tevékenység:

• előadások készítése és megtartása;
• szemináriumok előkészítése és lebonyolítása;
• órák vezetése oktatási laboratóriumokban;
• a hallgatók tudományos munkájának felügyelete;
• hallgatói szakdolgozatok vezetése.

A szakmai tevékenység területei felsőoktatási intézmények, kutatóintézetek, laboratóriumok, tervezőirodák és cégek, gyártó vállalkozások és egyesületek, felső- és középfokú szakoktatási intézmények.

Szakember dolgozhat az Orosz Föderáció jogszabályai által a felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkező személyek számára előírt pozíciókban (vezető laboratóriumi asszisztens, fiatal kutató, kutatóintézeti mérnök).

A képzés során megszerzett „Pedagógus” pótképzettség szerint középiskolai és szakközépiskolai pedagógus lehet, a pótképzettségnek megfelelően. „Felsőiskolai tanár” lehet egyetemi tanár is.

1. A pályázónak rendelkeznie kell a középfokú (teljes) általános vagy középfokú szakképzésről, illetve az alapfokú szakképzésről szóló államilag kibocsátott okirattal, ha az tartalmazza a középfokú (teljes) általános vagy felsőfokú szakképzésben részesülő okiratát.

1. A szakirányú diplomás képzés alapképzési programjának általános követelményei

010400 fizika

3.1 Alapfokú oktatási képzési program fizika ezen állami oktatási szabvány alapján készült, és tantervet, tudományágak programjait, oktatási és gyakorlati képzési programjait tartalmazza.

5.1 A fő oktatási képzési program elsajátításának időtartama fizika

fizika képzési programok

1. A felsőoktatási intézmény önállóan dolgozza ki és hagyja jóvá az egyetem fő oktatási programját az előkészítésre fizika ezen az állami oktatási szabványon alapul.

A „hallgató által választott” diszciplínák kötelezőek, a felsőoktatási intézmény tantervében foglalt szabadon választható tantárgyak pedig nem kötelezőek a hallgató számára.

A kurzusokat (projekteket) a tudományágban folyó tudományos munka egyik típusának tekintik, és a tanulmányozásra szánt órákon belül fejezik be.

A felsőoktatási intézmény tantervében szereplő valamennyi tudományágra és gyakorlatra záró osztályzatot kell adni (kitűnő, jó, kielégítő, elégtelen, vagy megfelelt, nem eredményes).

A specializációk annak a szakterületnek a részét képezik, amelyen belül létrejönnek, és e szakterület profilján belül elmélyültebb szakmai ismeretek, készségek és képességek megszerzését jelentik a különböző tevékenységi területeken.

6.1.2 A felsőoktatási intézmény a főképzési program megvalósítása során jogosult:

Módosítsa az oktatási anyag elsajátítására szánt óraszámot a tudományági ciklusokban - 10%-on belül, a ciklusban szereplő szakok esetében - 10%-on belül, a programban meghatározott minimális tartalom megtartása mellett;

A humanitárius és társadalmi-gazdasági diszciplínák ciklusának kialakítása, amelynek tizenegyet kell tartalmaznia Az ebben az állami oktatási szabványban felsorolt ​​alapszakok kötelezőek: „idegen nyelv” (legalább 340 óra), „testnevelés” (legalább 408 óra), „nemzettörténet”, „Filozófia” , és mint az ajánlott UMS a fizikában az orosz egyetemek UMO-ja (a továbbiakban UMO) „Pszichológia és pedagógia”. A fennmaradó alaptudományokat az egyetem saját belátása szerint, a ciklusra szánt teljes idő figyelembevételével valósíthatja meg. Ugyanakkor lehetőség van interdiszciplináris kurzusokká kombinálni, a kötelező tartalom minimum megtartása mellett;

A „Testnevelés” tudományágban részmunkaidős és részmunkaidős (esti) oktatási formákban a tanulók kívánságait figyelembe véve lehet tartani;

Alakítson ki egy szakterületi ciklust, amelynek tartalmaznia kell legalább öt kötelező tudományágat az ebben az állami oktatási szabványban megadott nyolcból. Ugyanakkor a kiválasztott tudományágak listájának feltétlenül tartalmaznia kell a tanfolyami munkát és a speciális gyakorlati munkát legalább 70 órán keresztül. A három kiválasztott tudományág mindegyikének óraszáma legalább 36 óra. A fennmaradó órákat az egyetem választása szerint speciális tudományterületekre és szakterületekre fordítják;

A humanitárius és társadalmi-gazdasági tudományok oktatása eredeti előadási kurzusok és különféle típusú kollektív és egyéni gyakorlati órák, feladatok és szemináriumok formájában az egyetemen kialakított programok szerint, a regionális, nemzeti-etnikai, szakmai sajátosságok figyelembevételével, ill. valamint a ciklustudományok tantárgyainak minősített lefedését biztosító tanárok kutatási preferenciái;

1. Az oktatási folyamat személyzettel kapcsolatos követelményei

1. Az oktatás tárgyi és technikai támogatásának követelményei

folyamat

A nagyfrekvenciás berendezések, ultraibolya, lézer- és ionizáló sugárzás, nagyfeszültségű, vákuumberendezések, valamint a bemutató osztályok foglalkozásaihoz kapcsolódó laboratóriumi műhelyek alcsoportjaiban a tanulói létszám a biztonsági előírásoknak megfelelően kerül kialakításra.

Az ipari gyakorlat célja, hogy a hallgatókat megismertesse a valós technológiai folyamatokkal, és megszilárdítsa a képzés során megszerzett elméleti ismereteket. Az ipari gyakorlatot fizikai vállalkozásoknál, félgyárakban és kutatóintézetek laboratóriumaiban található prototípus létesítményekben végzik. A kutatási gyakorlatot kutatólaboratóriumokban végzik. A kiegészítő képesítések megszerzésére irányuló szakmai gyakorlat sajátosságainak megfelelően, az egyetem (kar) által meghatározott módon történik. A szakmai gyakorlat időpontját a rektori hivatal (dékáni hivatal) hagyja jóvá a tanterv követelményeinek megfelelően. A gyakorlat végén a hallgató gyakornok beszámol az egyetemi bizottság és a fogadó szervezet képviselői előtt végzett munkáról. Az értékelés formáját (teszt, differenciált teszt) a tanterv biztosítja.

1. A szakirányú végzettségű személy képzettségi szintjére vonatkozó követelmények

010400 Fizika

1. A szakember szakmai felkészültségének követelményei

A végzettnek képesnek kell lennie jelen állami oktatási szabvány 1.2 pontjában meghatározott végzettségének megfelelő feladatok megoldására, amely a végleges állami bizonyítvány figyelembevételével biztosítja a munkaköri feladatok 1.3. pontjában meghatározott képesítési jellemzőknek megfelelő ellátását.

A szakembernek ismernie kell és tudnia kell használni, a jelen szabvány által előírt mértékben, általános humanitárius és társadalmi-gazdasági, matematikai, természettudományi és általános szakmai tudományágak, szakterületek és szakterületek:

Alapvető tanítások a bölcsészettudományok és a társadalmi-gazdasági tudományok területén, a mechanika alapfogalmai, törvényei és modelljei, molekuláris fizika, elektromosság és mágnesesség, optika, atomfizika, az atommag és a részecskék fizikája, a rezgések és a hullámok, a kvantummechanika, a termodinamika és a statisztikus fizika, a fizika elméleti és kísérleti kutatásának módszerei;

-jelenlegi állás, elméleti munka és kísérleti eredmények a választott kutatási területen, jelenségek és kutatási módszerek a szakterületek körében;

Alapvető jelenségek és hatások a fizika területén, kísérleti, elméleti és számítógépes kutatási módszerek ezen a területen;

Matematikai elemzés, komplex változó függvényelmélete, analitikus geometria, vektor- és tenzoranalízis, differenciál- és integrálegyenletek, variációszámítás, valószínűségszámítás és matematikai statisztika;

-az ökológia és az emberi egészség alapjai, az ökoszisztémák és a bioszféra szerkezete, az ember és a környezet kölcsönhatása, a természetvédelem és a racionális környezetgazdálkodás ökológiai alapelvei.

További követelmények a szakember speciális képzéséhez fizika szakirány figyelembevételével a felsőoktatási intézmény határozza meg.

1. A szakorvos végleges állami minősítésének követelményei
fizika

1. Az állami végbizonyítvány általános követelményei.

Végleges állami minősítés fizika szakterület szerint 010400 Fizika tartalmazza az érettségiző munka megvédését és az államvizsgát.

A végső tanúsító tesztek célja a gyakorlati és elméleti felkészültség meghatározása fizika a jelen állami oktatási szabvány által meghatározott szakmai feladatok ellátására, és a jelen szabvány 1.4.

A végzett hallgató végleges állami bizonyítványának részét képező minősítő vizsgáknak teljes mértékben meg kell felelniük a felsőoktatási szakképzés fő oktatási programjának, amelyet tanulmányai során sajátított el.

1. A szakterület államvizsga követelményei

010400 Fizika

A fizikát elméletire, kísérletire és alkalmazottra oszthatjuk. Mindegyik több területre oszlik: magfizika, mikro- és nanoelektronika, anyagtudomány, energia, repüléstechnika, nanotechnológia stb. A hallgatók ezek közül választanak egyet, és lehetőség szerint a szakterületükön dolgoznak a diploma megszerzése után. Ha nem, további lehetőségek listája segít nekik.

Fizikatanár, előadó

A legkézenfekvőbb lehetőség: több évig nem találtál munkát a tanult szakon, mehetsz. Az iskolai elhelyezkedéshez pedagógiai végzettség szükséges lehet. De ami a fizikát illeti, sokkal fontosabb, hogy gyakorló legyen, ismerje a törvényeket és működésüket, tudjon feladatokat megoldani, képleteket elemezni, kísérleteket bemutatni.

Egyetemen taníthat diploma nélkül. De karriert építeni PhD nélkül szinte lehetetlen. A legtöbb pozíció felsőfokú végzettséget igényel.

Laboratóriumi alkalmazott

Tudományos laboratóriumok vannak egyetemeken, kutatóintézetek és tervezőirodák a hadiipari komplexum hatalmas gyáraiban. Ide azoknak érdemes elmenni, akik a tudománynak és a technológiának szeretnének elkötelezni magukat, hiszen az ilyen intézményekben születnek, kutatnak, tesztelnek, implementálnak és fejlesztenek új és innovatív dolgokat. A munkatársak gyakori vendégei a tematikus konferenciáknak. A kilátás a laboratórium vezetőjévé, a központ vezetőjévé nőni.

Tudományos ismeretterjesztő szövegek szerzője

A szűk témákban a legjobb szerzők a gyakorló szakemberek. Egy fizikusnak, aki tudja, hogyan kell szavakat mondatokká, mondatokat szövegekké alakítani, lehetősége van részmunkaidős állásra vagy fő bevételre – a szabadúszó együttműködéstől egy tematikus weboldal egy részének szerzőjeként a kézikönyvek írásáig, mint a „Fizika gyerekeknek” és problémagyűjtemény összeállítása a Higher Attestation Commission folyóiratokban megjelent cikkektől a népszerű tudományos kiadványok szerkesztőjéig.

Projekt promóciós menedzser / támogatásíró / tanácsadó

A közelmúltban az Orosz Föderáció kormánya, amelyet Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma képvisel, hihetetlenül sok támogatást különített el tudományos iskolák, fiatal tudósok és kutatók támogatására. A számla évente több százezer rubelt jelent egy hallgató vagy végzős hallgató esetében, és milliókat a kandidátus vagy doktori fokozattal rendelkező alkalmazottak esetében. De ahhoz, hogy ilyen támogatást kapjon, meg kell indokolnia. És ezt már nem olyan könnyű megtenni. Részletes pályázatot kell készíteni, amelyben fel kell tüntetni a tervezett kutatás végeredményét, a szükséges felszerelési és anyagköltségeket a projekt minden szakaszában, a teljesítők listáját, valamint a kutatás tárgyát képező ésszerű előkészítést. kiosztott támogatást.

A versenypályázat megírása legalább egy hónapot vesz igénybe. De egy hozzáértő író több pályázati projekten is dolgozhat egyszerre. Minden elnyert támogatásból hozzávetőlegesen annak összegének 10-15%-át kaphatja meg a pályázat szerzője. Rubelre átszámítva ez 100-150 ezer a milliós támogatásból.

Tudományos műsor szervezője és műsorvezetője

A kísérletezés és a fizikaműsorok népszerűvé váltak az elmúlt években. Ha rendelkezik üzleti érzékkel és szervezőkészséggel, maga is nyithat egy hasonló céget, és bevonhatja osztálytársait a munkába. Vagy szerezzen munkát azokban, amelyek már ismertek a városban.

A gyerekek lelkesen reagálnak az ilyen műsorokra. És egy tapasztalt fizikusnak nem nehéz meglepni őket. „Szivárványos” szemüveg, műhó, láthatatlan tinta... Bármely elsőéves fizikus-technológiai hallgató végezhet hasonló kísérleteket. Minimális kellék, fehér köntös, szemet gyönyörködtető szemüveg, fényes paróka a kép kialakításához – és a Professzor készen áll arra, hogy meglepje a gyerekeket.

A várostól és a gyerekek számától függően az ilyen műsorokat 5 ezer rubeltől és még többet fizetik.

Útmutató tudományos vagy kísérleti múzeumokban

Moszkvai Politechnikai Múzeum, Experimentariumok, Einsteiniumok, tudományos és műszaki kiállítások, előadótermek... Az emberek a fejlődés új szintjére lépnek. Nem elég, ha képeket és mamutcsontokat nézünk. Szeretnénk új dolgokat tanulni, tanulni, megérteni és bővíteni tudatunk látókörét. Ezért olyan népszerűek az ilyen létesítmények. És ki tudja legjobban megmondani az anyagi világ működését, ha nem egy tudományos téma szakértője?

Tudományos népszerűsítő programok és filmművészeti tanácsadó

Az olyan műsorok, mint az Ősrobbanás-elmélet, évekig foglalkoztathatnak

Magyarázza meg, fejtse meg és mutassa meg egy példával, elemezze lépésről lépésre, mondja el „egyszerű” szavakkal, nézze meg és szüntesse meg a hibákat – ezt teszik a tanácsadók és szakértők. Hol lehet szükség ilyen szolgáltatásokra? Televízió- és filmstúdiókban, tudományos publikációk szerkesztőségeiben, videók és weboldalak szövegeinek szerzőiben stb. Vagy létrehozhat saját weboldalt egy tudományos témában - egy politechnikai múzeum analógjaként.

Szakértői vélemény

Folypát. fizika és matematika Tudományok, egyetemi docens, a Voronyezsi Állami Műszaki Egyetem Anyagtudományi és Fémfizikai Tanszékének vezetője

Egy 1. éves fizikus hallgató az anyag titkait, a fizika törvényeit és bármilyen tapasztalat ok-okozati hatását tanulmányozza. Megtanítják önállóan megérteni, javaslatot tenni és elvégezni egy fizikai kísérletet az ismert törvények és módszerek szerint. Ha a kísérlet eredményei nem felelnek meg a fizikai kánonoknak, akkor a „nagy ősök” irodalmi forrásaival, információs és kommunikációs forrásaival keresi a negatív hatás okát, és megpróbálja rájönni, hogy mit rontott el. Miután megértette az okot, megismétli a kísérletet. Általában az eredmény pozitív. De ha nem, akkor mélyebben behatol a törvények, a fizikai képletek és egyenletek titkaiba, figyelembe veszi hibáit és bevezeti a külső tényezőket. Megismétli a kísérletet, és megpróbál pozitív eredményt elérni.

A fizikus meg tudja csinálni azt, ami a technológiai térképén le van írva. De ezt bárki megteheti bizonyos tudással és képességekkel. De ha hirtelen eltérés történik a műszaki folyamattól, hiba lép fel, a drága termékek teljes tétele tönkremehet, és a vállalkozás hatalmas veszteségeket szenved el a vevőnek, akkor a folyamatokat értő személy képes lesz korrigálni a helyzetet.

Ha valamilyen probléma merült fel és sürgősen meg kell oldani, akkor egy fizikus segít, aki megtalálja a probléma gyökerét és mielőbb megszünteti, vagy megoldást kínál a megszüntetésére. Mert az első évtől kezdve így tanították.

Az oldalról származó anyagok felhasználása esetén a szerző feltüntetése és az oldalra mutató aktív link szükséges!

A fizikus olyan tudós, akinek tudományos kutatása elsősorban a fizikával foglalkozik.

Bér

12 000-40 000 dörzsölje. (moeobrazovanie.ru)

Munkavégzés helye

Kutatóintézetek és Tudományos Akadémia laboratóriumai, csúcstechnológiás iparágak, oktatási intézmények és katonai szervezetek.

Felelősségek

A fizikusok a problémák széles skáláján dolgoznak, a szubatomi részecskéktől a világegyetem egészének viselkedéséig. A fizikusok feladatai közé tartozik:

• fizikai kutatás végzése kísérleten keresztül;
• fizikai jelenségek matematikai modelljeinek felépítése;
• a környező világ alapvető tulajdonságainak leírása;
• a térszerkezet, az elemi részecskék, a köztük lévő kölcsönhatások, a fizikai makroobjektumok viselkedésének tanulmányozása;
• fizikai minták, természeti törvények megtalálása;
• a testek mozgási törvényeinek tanulmányozása és még sok más.

Fontos tulajdonságok

Hajlam a kutatási tevékenységre, módszeresség, elemzési hajlam, intuíció, érzelmi stabilitás, önszerveződés, felelősségvállalás és kíváncsiság.

Vélemények a szakmáról

„A modern emberiség által használt minden technológiai innovációhoz egy fizikus tudományos és kísérleti munkája szükséges. Ezért a fizikus-mérnök állást a modern technológia minden jelentős gyártója biztosítja. A kutatóintézetekben dolgozó fizikus-mérnökök szabadalmaztatják felfedezéseiket. A gyártó vállalatok szabadalom megfizetésével kihasználhatják a tudományos fejlesztéseket.”

Az ucheba.ru szerkesztője.

Sztereotípiák, humor

A fizikus szakma társadalmunkban a „férfi szakmák” kategóriájába tartozik. Természetesen ez nem jelenti azt, hogy a nőknek megtiltották a fizikusi munkát. Csak hát ez a szakma fizikailag nehéz vagy durva egy nő számára, ezért túlnyomórészt férfinak számít.

Oktatás

A szentpétervári egyetemek listája, ahol fizikus szakmát szerezhet:

• Nagy Péter Szentpétervári Műszaki Egyetem;
• D. F. Ustinovról elnevezett Balti Állami Műszaki Egyetem "VOENMEH";
• Szentpétervári Állami Egyetem.

A moszkvai egyetemek listája, ahol fizikus szakmát szerezhet:

• Nemzeti Kutatóegyetem Közgazdaságtudományi Felsőiskola;
• Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet (állami egyetem);
• M. V. Lomonoszovról elnevezett Moszkvai Állami Egyetem.

A specialitásról:

Fizika szak leírása, mely egyetemeken tanítanak fizikát, felvételi, vizsgák, milyen tárgyakat tanulnak a szakon.

A fizika az egyik alapvető klasszikus tudomány. A hallgató a fizikához kapcsolódó különféle szakterületek közül választhat magának megfelelő irányokat. A képzés ezen a szakon jellemzően moduláris rendszer szerint épül fel. A matematika blokkban a diákok számítást, lineáris algebrát és valószínűségszámítást tanulnak. A fizika blokkban elméleti mechanikát, molekuláris fizikát, elektromosságot és mágnesességet, valamint atomfizikát tanítanak a hallgatónak.

Foglalkoztatás a fizikában

Tanulmányai befejezése után a hallgató elméleti tudós lesz. Kutatóközpontokban kell munkát keresnie. A munkafeladat különböző fizikai jelenségek tanulmányozása, leírása és gyakorlati felhasználásra való megvalósítása lesz. A tudásszomj, az elemző elme és a szisztematikus megközelítés lesz a siker kulcsa ezen a területen.

Fizikai karrier

Már diákként el kell kezdenie munkát keresni. Nem valószínű, hogy hirdetés alapján tud majd elhelyezkedni. Helyet kell keresnie speciális laboratóriumokban és kutatóközpontokban. A dolgozat a jövőbeni tudományos kutatások alapjává válhat. A hallgató részmunkaidős állása pedig saját tudományos kutatásának állandó helyszínévé válhat. Sikeres tudományos kutatások elvégzése és kereskedelmi ötletként való megvalósítása után a tegnapi diák világhírű szakemberré válhat, és saját laboratóriummal rendelkezhet, vagy saját vállalkozást fejleszthet.

A leggyakoribb felvételi vizsgák:

• orosz nyelv
• Matematika (profil) - szaktárgy, az egyetem választása szerint
• Idegen nyelv - az egyetem választása szerint
• Számítástechnika és információs és kommunikációs technológiák (IKT) – az egyetem választása szerint
• Kémia – az egyetem választása szerint
• Fizika – az egyetemen fakultatív

A fizika az egyik fő alapvető tudomány, amely természetünk törvényeit tanulmányozza. A fizikai folyamatok és jelenségek életünk szerves részét képezik. Ez egy nagyon sokrétű tudomány, amelynek nincsenek határai, és ez teljesen minden dolog lényegét megmagyarázza. A fizika egyik legtitokzatosabb területe a magfizika, amely még egy évszázadon át lepi meg az emberiséget egyedülálló felfedezéseivel. A régió fejlődési kilátásaira tekintettel néhány jelentkező arról álmodik, hogy ezen a területen jelentkezzen be. Manapság sok egyetem meghívja a végzetteket a 03/14/02 „Atommagfizika és -technológiák” tanszékre, magas színvonalú képzést és értékes tudást biztosítva számukra.

Felvételi feltételek

Ha ezt az utat választja, fontos tudnia, milyen követelményeknek kell megfelelnie. A szak elnevezése elhitetheti, hogy a főtárgy felvételéhez fizikát kell felvennie, de ez nem így van. Ilyen vizsga itt a speciális szintű matematika, ami nem meglepő, mert a fizika elválaszthatatlanul kapcsolódik ehhez a tárgyhoz. A fennmaradó vizsgákat maguk az egyetemek határozzák meg, amelyek olyan tárgyakat tartalmazhatnak, mint például:

• Orosz nyelv,
• számítástechnika és IKT,
• idegen nyelv,
• fizika,
• kémia.

Jövő szakma

Ezen a tanulmányi területen a hallgatókat felkészítik a kutatási területen, tudományos laboratóriumokban és intézetekben végzett munkára. Ezenkívül az irányt végzettek elsajátítják azokat a készségeket, amelyek az oktatási intézményekben és az atomenergia-szektor vállalkozásaiban való munkához szükségesek. Az ezen a területen dolgozó szakemberek készen állnak a technológiai folyamatok ellenőrzésére, valamint a petrolkémiai iparhoz kapcsolódó vállalatok irányítási tevékenységeinek ellátására.

Hol lehet jelentkezni

Annak érdekében, hogy minőségi tudást szerezzen, és ne csalódjon a választott szakmában, fontos, hogy előre tájékozódjon arról, hogy Moszkvában és az ország egészében mely egyetemek biztosítják a leghatékonyabb képzést a leendő szakemberek számára. Javasoljuk, hogy fordítsanak különös figyelmet a következő egyetemekre:

• Nemzeti Kutatási Nukleáris Egyetem "MEPhI";
• az Uráli Szövetségi Egyetem nevét. Oroszország első elnöke B.N. Jelcin;
• Nemzeti Kutatási Tomszki Politechnikai Egyetem;
• Szibériai Szövetségi Egyetem;
• Voronyezsi Állami Egyetem;
• Obnyinszki Atomenergia Intézet;
• Észak-keleti Szövetségi Egyetem névadója. M. K. Ammosova.

Gyakorlati időszak

A nappali tagozatos alapképzés időtartama 4 év.

A tananyagban szereplő tudományágak

Az alapképzési program olyan fontos tárgyakból áll, mint:

• bevezetés a magfizikába,
• Mechanika,
• Anyagtudomány,
• elektromosság és mágnesesség,
• az elektronika alapjai,
• atomfizika,
• elektrodinamika,
• anyagok szilárdsága,
• nukleáris reakciók elmélete,
• mérnöki és számítógépes grafika,
• matematikai elemzés,
• termodinamika és statikus fizika,
• optika,
• kvantummechanika.

Megszerzett készségek

A képzés célja az alábbi készségek és képességek fejlesztése a hallgatókban:

1. Kutatások végzése a molekuláris tervezés és a nukleáris technológia területén.
2. Innovatív eszközök, berendezések és anyagok tervezése.
3. Elektronikus rendszerek fejlesztése fizikai eszközökhöz.
4. Műszaki dokumentáció tervezése, elkészítése.
5. Az új műszaki fejlesztések biztonságának és az elfogadott szabványoknak való megfelelésének ellenőrzése.
6. Szakképzett személyzet kiválasztása, technikai felszereltsége.
7. A berendezések megfelelő felszerelése a munkahelyeken.
8. A gyártott termékek minőségének ellenőrzése.
9. A nukleáris biztonság ellenőrzése.
10. Gyártás előtti műszerek és berendezések üzembe helyezésének és üzemeltetésének ismerete.
11. A gyártott termékek kilátásainak felmérése.
12. Programok, eszközök használati utasításának kidolgozása, végrehajtása.
13. A munkacsoport hatékony irányítása és a felelősségek egyértelmű megosztása.
14. A gyártási folyamatok magas színvonalú megszervezése.

Munkalehetőségek szakma szerint

Hogyan dolgozhatnak a 02.03.14-én végzett „Atomfizika és technológia” szakon végzettek? A pozíciók választéka meglehetősen széles:

• atomfizikus,
• vízenergia,
• energia ital,
• mérnök az automatizált vezérlőrendszerek területén,
• mérnök a nukleáris berendezések üzemmódjainak kiszámításához,
• elektronikai mérnök,
• programozó.

A kezdő szakemberek fizetése meglehetősen szerény, és 15 000 és 20 000 rubel között mozog. A feladatukat hatékonyan teljesítő tapasztalt dolgozók azonban 50 ezres és afeletti fizetést kapnak. A munkatapasztalat és az érdemek mindig kulcsszerepet játszanak a fizetési szint meghatározásában.

A mesterképzés előnyei

Ma a magfizika nagyon ígéretes terület. Ezért sok főiskolai diplomát szerzett mesterképzésben kíván továbbtanulni. Először is, ez egy kiváló lehetőség tudásának elmélyítésére és professzionalizmusának fejlesztésére. Másodszor, a mesterképzés lehetőséget ad az egyetemi oktatásra és tudományos dolgozatok írására.

A hallgatók egy része külföldön folytatja oktatási tevékenységét, ami a szakemberek kiáramlásához vezet az országból. Napjainkban azonban az orosz kormány következetesen különít el forrásokat a nukleáris fizika területén végzett tudományos kutatásokra, így a legtöbb szakember inkább szülőföldjén marad, ami hozzájárul az ipar fejlődéséhez és új fontos felfedezésekhez vezet.