Quiz poświęcony obchodom Dnia Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej „Jesteśmy twoimi spadkobiercami, Zwycięstwo! Quiz „Etapy Wielkiej Gry Zwycięskiej o nazwie „Snajper”

Marina Biełousowa
Quiz poświęcony obchodom Dnia Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej „Jesteśmy twoimi spadkobiercami, Zwycięstwo!”

Cel: Wprowadzenie dzieci w przeszłość historyczną naszego kraju.

Zadania:

1. Wzmocnij pomysły na temat Wielka wojna Patriotyczna, jego bohaterowie i wyczyny;

2. Przyczyniać się do patriotycznej edukacji dzieci w wieku przedszkolnym, kształtowania poczucia dumy ze swojego ludu, jego zasług wojskowych;

3. Wzbudzaj uczucia moralne i szacunek dla obrońców Ojczyzna, ku pamięci poległych żołnierzy, weteranów II wojny światowej.

Postęp quizu:

Prowadzący: Twarze rozjaśniają się radością

W ten jasny majowy poranek!

Za oknem latają ptaki,

Liście mienią się niczym masa perłowa.

Dajemy goździki weteranom,

Pamiętamy o odważnych wojownikach,

Nie zapomnimy tego wyczynu Świetnie

Nasi dziadkowie i nasi ojcowie!

Prowadzący: Dzień dobry drodzy przyjaciele! Dziś ważny dzień -

Dzień Zwycięstwo...„To jest radość ze łzami w oczach…” W tym dniu wspominamy tych, którzy pozostali na polach bitew, gratulujemy pozostałym weteranom Wielka wojna Patriotyczna, który stał do końca, abyście mogli żyć pod spokojnym niebem, nie wzdrygając się przed eksplozjami pocisków. Dziś żyjemy dzięki tym bohaterom, którzy walczyli, polegli i przeżyli, gdy wydawało się to niemożliwe. Dlatego 9 maja jest najjaśniejszy i najbardziej znaczący wakacje: W naszym kraju nie było takiego od 70 lat wojny.

Dzisiaj zebraliśmy Was w tej sali i chcemy dyrygować kartkówka, poświęcony 70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Na wskroś quizy weźmiesz udział w konkursach, za ich ukończenie otrzymasz gwiazdki, a Twoje odpowiedzi oceni jury.

1. Powitanie drużyn (imię, motto).

2. Rozgrzewka „Zniszcz samolot”. Uczestnicy quizy(2 osoby z każdej drużyny) oferowane na przemian "Nokaut" samolot i wykonaj zapisane na nim zadanie. Jury ocenia odpowiedzi uczestników w systemie trzypunktowym. Oceniana jest nie tylko poprawność, ale i kompletność odpowiedzi. Na koniec rozgrzewki drużyny otrzymują żetony gwiazdek zależne od liczby zdobytych punktów.

2) Utwór muzyczny, który stał się symbolem Wielka wojna Patriotyczna i zyskał światową sławę ( "Poświęcony wojna» Muzyka: A. Aleksandrow, słowa: W. Lebiediew-Kumach).

3) Gdzie w trakcie Rozpoczęła się Wielka Wojna Ojczyźniana„Droga życia” i dlaczego tak ją nazwano? (Jezioro Ładoga).

4) Ile dni trwało oblężenie Leningradu? (872 dni).

5) Jak nazywała się rozpoczęta przez partyzantów operacja, która sparaliżowała połączenia transportowe za liniami wroga? ( "Kolej wojna» ).

6) Jak nazywa się pilot, który po amputacji nóg zaczął znowu latać i w bitwie pod Orłem zestrzelił 3 faszystowskie samoloty (Aleksiej Pietrowicz Maresjew).

7) Jaka bitwa była początkiem punktu zwrotnego podczas II wojny światowej? (Stalingradskaja).

8) Kto był naczelnym dowódcą wojsk radzieckich podczas II wojny światowej? (Józef Wissarionowicz Stalin).

9) Kiedy i jak doszło do pierwszej większej porażki Niemców podczas II wojny światowej? (Bitwa pod Moskwą).

10) Jak nazywał się niemiecki plan postępowania wojnę z ZSRR? (plan Barbarossy).

11) Jak nazywał się bohater Związku Radzieckiego, który w walce z nazistami zakrył swoim ciałem strzelnicę bunkra karabinu maszynowego? (Aleksander Matrosow).

12) Kto podniósł Czerwony Sztandar zwycięstwo nad Reichstagiem? (Aleksiej Berest, Michaił Jegorow i Meliton Kantaria).

3. Praca domowa.

- Konkurs Poezji: wiersz, dramatyzacja o wojna, o Dniu Zwycięstwo, o wyczynach, bohaterach II wojny światowej itp.

Album o weteranie (weterani) II wojna światowa.

4. Zawody Kapitanów „Zbierz zdjęcie”. Kapitanowie drużyn proszeni są o zebranie zdjęcia – obrazu miasta bohatera i nazwanie go. Szybkość i poprawność wykonania zadania ocenia jury, na podstawie którego zespoły otrzymują odpowiednią liczbę gwiazdek.

Leningrad

Sewastopol

Wołgograd (dawniej Stalingrad)

Murmańsk

5. Konkurencja „Spakuj żołnierską torbę”. Członkowie drużyny proszeni są o zebranie wszystkich widocznych na obrazkach przedmiotów potrzebnych żołnierzowi podczas kampanii i włożenie ich do torby marynarskiej. Wyniki konkursu ocenia jury.

6. Konkurencja „Nazwij gałąź armii”. Członkowie zespołu proszeni są o rozpoznanie i nazwanie na podstawie ilustracji rodzajów żołnierzy biorących udział w akcji Wielka wojna Patriotyczna. Uczestnik quizy Pierwsza osoba, która podniesie rękę, otrzymuje gwiazdkę dla swojej drużyny za każdą poprawną odpowiedź.

Kawaleria

Siły Powietrzne

Siły pancerne

Okręty podwodne

Siły chemiczne

Korpus Inżynierów

Wojska kolejowe

Korpus Sygnałowy

7. Konkurencja „Dokończ przysłowie”. Uczestnicy quizy Proponuje się uzupełnienie słynnych przysłów o wojna. Pierwsze dziecko, które podniesie rękę i poprawnie odpowie na pytanie, otrzymuje gwiazdkę dla swojej drużyny.

Stańcie razem dla pokoju - (nie będzie wojny)

- Wojnę dobrze się słucha, (tak, trudno to zobaczyć)

Wojownik walczy (a dzieci są w żałobie)

Utrzymuj proszek w suchości (będziesz niezwyciężony)

Chcieć wygrać wojnę -(Praca podwójnie)

Żołnierz jest blisko - (pokłoń mu się nisko)

Wróg chciał ucztować (i musiałem się smucić)

Rosyjski żołnierz (nie zna barier)

Do Moskwy na czołgach, (i z Moskwy na sankach)

Żyć w świecie (nie zapomnij o wojna)

Faszystowskie oko widzi Moskwę, (tak, to boli)

Dla odważnego żołnierza (i granatowa rękawica)

8. Nagradzanie.

Prowadzący: Drodzy przyjaciele, nasi kartkówka, poświęcony Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Wszystkie zadania zostały wykonane, na wszystkie pytania udzielono odpowiedzi i czas na podsumowanie wyników. Policzmy, która drużyna ma najwięcej żetonów! (Policz żetony, wybierz drużynę - zwycięzca. Członkowie zespołu otrzymują od kierownika działu edukacji certyfikaty oraz pamiątki.)

Ścieżka do zwycięstwo. Zginęło w nim 20 milionów obywateli ZSRR wojna. Ale nadeszła wiosna, wiosna 1945 roku. Oto i on, długo oczekiwany święto - Dzień Zwycięstwa. I za to, że to świętujemy wakacje pod spokojnym niebem, jesteśmy to winni naszym obrońcom – weteranom i poległym żołnierzom, których już z nami nie ma.

Przeszedł wojna, cierpienie minęło,

Ale ból wzywa ludzi.

No dalej, dzieci, nigdy

Nie zapominajmy o tym!

Wszyscy uczestnicy quizy wykonują piosenkę"Dzień zwycięstwo» (muzyka D. Tuchmanowa, słowa W. Kharitonowa).

Publikacje na ten temat:

Rozrywka z okazji 70. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej „Zwycięstwo, jasny dzień wiosny!” (starszy wiek przedszkolny) Rozrywka poświęcona obchodom 70. rocznicy Zwycięstwa Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Starszy wiek przedszkolny. Cele: kultywowanie uczuć.

W naszym mieście co roku odbywa się festiwal teatralny wśród przedszkoli. W tym roku tematem przewodnim była II wojna światowa. Pomysł jakoś przyszedł natychmiast.

Projekt „Dzieci o wojnie” z okazji 70. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej Chcę, żeby dzieci wiedziały o tej Wielkiej Wojnie, Kiedy ich pradziadkowie i dziadkowie Bronili swojego kraju. Gdyby nie to pokolenie, które nie walczyło samo.

Projekt „Jesteśmy prawnukami Zwycięstwa”, poświęcony obchodom Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej MAPA TECHNOLOGICZNA (PASZPORT) PROJEKTU Temat (projekt, wydarzenie): Projekt „Jesteśmy prawnukami Zwycięstwa”, poświęcony obchodom Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.

Pozycja
o quizie historycznym i lokalnym dotyczącym historii muzeum
„Pamięć płonących lat”

1. Postanowienia ogólne

9 maja 2015 roku przypada 70. rocznica Dnia Zwycięstwa narodu radzieckiego w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
Wśród budowniczych i robotników permskiej fabryki sklejki, mieszkańców naszej wsi, było wielu uczestników Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i robotników domowych. W walce z faszyzmem wraz z całym krajem wnieśli znaczący wkład w Zwycięstwo.
Każdy uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej musi żyć w pamięci pokoleń. Tak to było w dawnych czasach. Tak właśnie powinno być teraz. Naszym obowiązkiem wobec pokolenia zwycięzców jest zachowanie pamięci historycznej o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, nie pozostawienie w zapomnieniu ani jednego poległego żołnierza oraz złożenie hołdu wdzięczności żyjącym weteranom wojny i frontu robotniczego za bohaterski wyczyn w Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Quiz historyczno-lokalny „Pamięć lat płonących” poświęcony jest 70. rocznicy zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej i ma na celu stymulowanie ludności do poznawania historii swojej ojczyzny oraz promowanie edukacji patriotycznej ludności.
Niniejszy regulamin quizu historycznego i lokalnego „Pamięć Płonących Lat” określa tryb organizacji i przeprowadzenia, podsumowania wyników quizu oraz wręczenia nagród zwycięzcom.

2. Uczestnicy quizu

W quizie mogą wziąć udział wszyscy mieszkańcy osady miejskiej Ural.
Akceptowane są zarówno prace indywidualne, jak i zbiorowe.

3. Organizatorzy quizów

Organizatorami quizu są Administracja Osiedla Miejskiego Ural i Miejska Budżetowa Instytucja Kultury „Muzeum Historii i Wiedzy Lokalnej Uralu”.
Tworzy się Komitet Organizacyjny, którego zadaniem jest organizacja i podsumowanie wyników quizu.
Komitet organizacyjny quizu:
ogłasza warunki, tryb i rozpoczęcie quizu;
tworzy niezależną komisję do badania nominowanych materiałów;
organizuje ceremonię wręczenia nagród.
Organizację quizu i nagrodzenie zwycięzców finansują Zarząd Osiedla Miejskiego Ural oraz Muzeum Historii i Wiedzy Lokalnej Uralu.

4. Cele i zadania quizu:

Wzbudzać zainteresowanie historią ojczyzny i jej wspaniałymi ludźmi;
wzbudzić poczucie patriotyzmu, dumy z małej ojczyzny i zaangażowania w jej losy;
zapewnić uczestnikom możliwość wyrażenia siebie w działalności intelektualnej i badawczej.

5. Harmonogram quizu

6. Wymagania wobec uczestników quizu

Przygotowując odpowiedzi na pytania quizu, uczestnicy mogą korzystać z literatury historycznej lokalnej, publikacji medialnych, dokumentów znajdujących się w zbiorach bibliotecznych i muzealnych, Internetu i innych źródeł.
Przy ocenie pracy uczestników quizu brane są pod uwagę:
znajomość historii Rosji i regionu Kama, wyczynów jej mieszkańców i kolektywów robotniczych podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej;
dokładność i kompletność odpowiedzi;
umiejętność wykorzystania i prezentacji zebranego materiału;
prezentacja nowych twarzy, które w sposób godny przyczyniły się do zwycięstwa narodu radzieckiego nad hitlerowskimi Niemcami.

7. Tryb zgłaszania prac

Odpowiedzi należy nadsyłać w formie drukowanej lub elektronicznej i można do nich dołączyć zdjęcia (z podpisami i tytułami), kopie dokumentów, grafiki i inne elementy.
Odpowiedzi przesyłane są na adres: wieś Uralski, ul. Moskovskaya, 1a lub e-mailem [e-mail chroniony]
MBUK „Muzeum Historii i Wiedzy Lokalnej Uralu”,
telefon: 5-19-80.
Termin udzielania odpowiedzi upływa 15 marca 2015 roku.
Do odpowiedzi dołączone są ankiety dla uczestników quizu.

Formularz uczestnika

Nazwisko, imię, patronimika (klasa, grupa)
Wiek
Miejsce nauki (nazwa uczelni, klasa, przedmiot)
Miejsce pracy, stanowisko
Adres domowy
Telefon
Adres e-mail
Inne informacje (według uznania uczestnika)
data
„___” ______________ 2015

8. Podsumowanie i wręczenie nagród zwycięzcom

Wyniki quizu podsumowuje Komitet Organizacyjny w terminie od 16 marca do 24 marca 2015 r.
Aby nagrodzić zwycięzców quizu, ustanawiane są dyplomy i nagrody dla zwycięzców i laureatów.
Wyniki quizu zostaną opublikowane na stronach internetowych organizatorów konkursu oraz w mediach.
Komitet Organizacyjny ds. przygotowania i przeprowadzenia muzealnego quizu historycznego i lokalnego „Pamięć lat płonących”
Przewodniczący komitetu organizacyjnego:
Pastukhova T.A. – Dyrektor MBUK „UI-KM”
Wiceprezes:
Reshetnikova A.V. - Zastępca Szefa Przedsiębiorstwa Państwowego Ural
Członkowie komitetu organizacyjnego:
Abramova E.A. – główny kustosz MBUK „UI-KM”
Lyalina O.V. – metodyk polityki młodzieżowej w MBU „DKi S”, Uralsky.

Quiz „Pamięć płonących lat”

1. Jakimi słowami zakończył się apel rządu radzieckiego o rozpoczęcie wojny z hitlerowskimi Niemcami w dniu 22 czerwca 1941 r.?
2. Pieśń patriotyczna, która stała się swoistym hymnem w obronie Ojczyzny. Podaj nazwiska jego autorów.
3. Bohater Związku Radzieckiego - najwyższe odznaczenie ZSRR. Najwyższy stopień nadawany za dokonanie wyczynu lub wybitnych zasług w czasie działań wojennych, a także wyjątkowo w czasie pokoju. Który z Nytweńczyków otrzymał ten wysoki stopień wojskowy? Co o nich wiesz?
4. Order ten otrzymało sześciu uczestników wojny, mieszkańców wsi. To on był pierwszym w systemie nagród ZSRR. Co to za zamówienie? Kiedy powstał i za co został nagrodzony? Co wiesz o naszych rodakach, posiadaczach tego Orderu?
5. Wymień najwyższy medal wojskowy w systemie odznaczeń ZSRR. Za co został nagrodzony? Ilu uczestników wojny, mieszkańców naszej wsi, zostało odznaczonych tym medalem?
6. Kulminacją Parady Zwycięstwa w dniu 24 czerwca 1945 r. był przemarsz 200 chorążych rzucających faszystowskie transparenty na specjalną platformę u stóp Mauzoleum.
Jaki element umundurowania chorążego spłonął wraz z tą platformą po defiladzie?
7. Na wysokim granitowym cokole w mieście Perm zainstalowany jest słynny czołg bojowy „T-34”, który stał się pomnikiem-symbolem wyczynów wojskowych i robotniczych Uralu. Stela wyznacza drogę żołnierzy permskiej brygady pancernej 10. Ochotniczego Korpusu Pancernego Uralu. Gdzie znajduje się ten pomnik?
8. W czasie wojny w mieście Nytwie mieścił się szpital ewakuacyjny nr 3955. W jakim budynku i przez jaki okres czasu działał ten szpital?
9. W 1943 r. uczniowie i pracownicy tej placówki oświatowej w mieście Nytwie otrzymali wysoki telegram rządowy, w którym napisano: „Proszę przekazać uczniom i pracownikom …………. moje braterskie pozdrowienia i wdzięczność dla Armii Czerwonej. I.Stalin.” Do kogo i dlaczego był adresowany ten telegram?
10. Jaka jednostka wojskowa powstała w mieście Nytva podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej?
11. „Miała na imię młodsza siostra” – tak T.M. Slotina zatytułowała swój artykuł o uczestniku Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, 96-letniej mieszkance osady miejskiej Ural. O kim mówimy?
12. Kiedy na Uralskim otwarto pomnik „Chwała Bohaterom 1941–1945”? Kto ma prawo zdjąć pokrywę po jej otwarciu? Co wiesz o tej osobie?
13. Jak nazywało się Jezioro Ładoga podczas oblężenia Leningradu? Dlaczego? Wymień mieszkańca naszej wsi, który walczył na froncie leningradzkim i został odznaczony medalem „Za obronę Leningradu”.
14. Podczas obrony Moskwy zasłynęli bojownicy legendarnej dywizji Panfiłowa. Jaki wkład wnieśli w obronę stolicy? Nazwij „Człowiek Panfiłowa z Uralu”.
15. „Żołnierz, który został historykiem”... Dokładnie tak to nazwał T.M. Slotin przeprowadził wywiad z tym uczestnikiem wojny w 2004 roku. O kim mówimy? Co wiesz o tej osobie?
16. Najwyższy szczyt samego Tien Shan został nazwany w 1946 roku na cześć zakończenia wojny. Jak?

Broń Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.

Aby pokonać wroga, potrzebujesz odwagi, umiejętności wojskowych i tego, czego używasz do uderzania. Bez trzeciego elementu – broni – pierwsze dwa – odwaga i umiejętności – nie znaczą tak wiele. Najodważniejsi i najbardziej utalentowani ludzie w bitwie zostaną zabici, jeśli będą słabo lub niewystarczająco uzbrojeni.
1. Ten krajowy czołg średni został uznany za najlepszy podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Opowiedz nam o tym.
2. Podczas wojny Niemcy nazywali ten radziecki samolot „latającym czołgiem”. Dlaczego?
3. Jaki jest skrót od słynnego pistoletu TT?
4. Podczas wojny bohaterami byli nie tylko ludzie, ale także statki. Podczas oblężenia Leningradu niemieckie samoloty rozpoczęły wściekłe polowanie na ten statek, ale ze wszystkich prób wyszedł on z honorem. W 1943 roku za zasługi wojskowe został odznaczony Orderem Czerwonego Sztandaru. Jak nazywał się ten statek?
- Niszczyciel „Bodrij”
- Krążownik „Wariag”
- Krążownik „Kirow”
- Statek patrolowy „Huragan”.
5. Po południu 14 lipca 1941 r. w jednym z odcinków obronnych 20 Armii, w lesie na wschód od Orszy, w niebo wystrzeliły ogniste płomienie, któremu towarzyszył niezwykły ryk, zupełnie niepodobny do strzałów artyleryjskich. Niemcy byli dosłownie oszołomieni tym ognistym tornadem wywołanym bronią, której nie rozumieli, i uciekli w panice. Nazwali ten system rakietowy „cudowną bronią” Rosjan.

Fakty, wydarzenia, ludzie. 1941 - 1945. Quiz dla uczniów gimnazjów i liceów.

Autor. Podolska Irina Aleksandrowna, nauczycielka języka i literatury rosyjskiej, KSU „Szkoła Średnia nr 4”, Semey
Ogłoszenie. Pytania quizu dedykowane są 70. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej dla uczniów gimnazjów i szkół średnich. Oczywiście nie będzie możliwe wykorzystanie wszystkich materiałów quizowych w ograniczonym czasie przeznaczonym na lekcje lub zajęcia. Nie warto zadawać wszystkich pytań na jednym wydarzeniu, lekcji i przeglądać wszystkie przygotowane albumy ze zdjęciami, sami organizatorzy wydarzeń już na tym etapie zadecydują, co ma dla ich uczniów większe znaczenie i wartość.
Cel. Pielęgnowanie patriotyzmu, postawy obywatelskiej uczniów, miłości, odpowiedzialności za przeszłość historyczną, dumy z ojczyzny, podtrzymywania przyjaźni między narodami.
Zadania:
- kształtowanie postawy obywatelskiej i poczucia odpowiedzialności za dużą i małą Ojczyznę;
-rozwijać walory komunikacyjne młodego pokolenia, kultywować tolerancję i kulturę komunikacji międzyetnicznej;
- kultywować zainteresowanie i szacunek dla pamiątek rodzinnych;
-poprawić umiejętność pracy ze źródłami pierwotnymi, fikcją i zasobami internetowymi.
Rodzaj aktywności- zajęcia pozalekcyjne.
Sprzęt: instalacja multimedialna, komputer, tablica interaktywna, prezentacja na wydarzenie, tablica magnetyczna, kamera.
Dekoracja biura: wystawa książek, wystawa fotografii, wystawa reliktów muzealnych 30 Dywizji Strzelców Czerwonego Sztandaru Gwardii Ryskiej; plakaty.
Prace wstępne:
- zorganizować i przeprowadzić konkurs na najlepsze pytania/quiz wśród uczniów klas 5-9, poświęcony 70. rocznicy Zwycięstwa;
- nagrać piosenki o wojnie, minuta ciszy;
- przygotować prezentację na przemówienie wprowadzające nauczyciela;
- przygotować i wydrukować certyfikaty dla zwycięzców konkursu ekspresyjnego czytania i quizów.

Wyjaśnienie. Analizując wydarzenia ostatnich lat, doszedłem do wniosku, że możliwe jest zorganizowanie i przeprowadzenie zarówno konkursu wyrazistego czytania „Pokłońmy się tym wspaniałym latom…”, jak i quizu „Fakty…” dzień. Wydarzenia. Ludzie". W przypadku konkursów ekspresyjnego czytania lepiej, aby uczniowie ogłosili wyniki konkursu od razu, ale czasami podsumowanie wyników zajmuje nawet 30–40 minut. Dlaczego? Trzeba omówić wyniki, podpisać certyfikaty... Czekanie jest męczące dla studentów, dlatego sugeruję zorganizowanie w tym czasie quizu. Kiedy dzieci przygotowują pytania quizowe do konkursu, mogą im pomóc rodzice, starsi bracia, mogą sięgnąć do książek, zasobów Internetu i zostać zwycięzcą najlepszych lub oryginalnych, kompetentnych, głębokich pytań na dany temat. Podczas quizu mogą pokazać, jak głęboko przestudiowali i zrozumieli ten temat, i zostali zwycięzcami. Istnieje wiele form quizów: można je przeprowadzić w formie pytań i odpowiedzi, organizując pracę w grupach; możesz przygotować pytania w formacie A4 i wyłonić poszczególnych zwycięzców; Pytania quizowe możesz przygotować w programie Microsoft Office Excel i nie musisz wtedy poświęcać dodatkowego czasu na wyłonienie zwycięzcy, a zorganizowanie takiego quizu pozwoli Ci zaangażować większą liczbę uczniów. Pytania pogrupowane są w grupy tematyczne, co pozwoli prowadzącemu wybrać te pytania, które będą odpowiadać wiekowi czy celom wydarzenia.

Struktura quizu:

1.Daty i liczby. Zadanie: Sprawdź wiedzę uczniów na temat historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
2.Kazachstańczycy w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Zadanie: poszerzyć wiedzę uczniów na temat wkładu Kazachstanu w Wielkie Zwycięstwo.
3 osoby. Wydarzenia. Zadanie: przekonaj się, jak dobrze uczniowie znają bohaterów Wojny Ojczyźnianej.
4. Zwroty. Zadanie: dowiedz się, czy uczniowie znają zwroty, które w czasie wojny stały się hasłami.
5.Wojna w wierszach i pieśniach. Zadanie: pogłębiać i poszerzać wiedzę uczniów, pokazywać związki literatury z historią.
6.Fakty i wydarzenia. Cel: zainteresowanie uczniów studiowaniem wydarzeń i faktów historycznych; nauczyć się pracować z literaturą dokumentalną i źródłami pierwotnymi.
Nauczyciel. Od dnia podpisania aktu całkowitej i bezwarunkowej kapitulacji Niemiec minęło 70 lat. Miną stulecia, ale w pamięci ludzkości nigdy nie zniknie wyczyn narodu radzieckiego, dokonany przez niego w imię wolności i niepodległości Ojczyzny i całego świata.

Kartkówka

Daty i liczby

1. Ile dni i nocy trwała Wielka Wojna Ojczyźniana?
Odpowiedź. 1418 dni.
2. Ile parad odbyło się na Placu Czerwonym podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Odpowiedź. 3: 7 listopada 1941, 1 maja 1945, 24 czerwca 1945.
3. Kiedy odbyła się pierwsza Parada Zwycięstwa na Placu Czerwonym na cześć porażki nazistowskich Niemiec?
Odpowiedź. 24 czerwca 1945.
4. W którym roku na Grobie Nieznanego Żołnierza w Moskwie zapalono Wieczny Płomień?
Odpowiedź. 1967.
5. Jak długo trwało oblężenie Leningradu?
Odpowiedź. 872 dni.
6. Ile dni trwała obrona tylko jednego domu, który stał się symbolem odwagi obrońców Stalingradu?
Odpowiedź. Obrona domu Pawłowa trwała 58 dni i nocy.
7. Ile miast otrzymało tytuł „Miasta Bohaterów”?
Odpowiedź. 12 miast, 1 twierdza bohaterska - Twierdza Brzeska.
8. Wojska niemieckie zdobyły to miasto przez 250 dni, a wojska radzieckie wyzwoliły je w 1944 r. w 5 dni.O którym mieście mówimy?
Odpowiedź. Sewastopol.
9. Wymień największe miasto zniszczone przez najeźdźców. W tym mieście w ciągu dwóch dni z 1300 domów spłonęło 1290, zabito i spalono około 7 tysięcy mieszkańców.
Odpowiedź. Miasto Kryukowo, obwód czernihowski.
10. Według zeznań w tym obozie zginęło ponad 100 000 osób: 53 000 osób zginęło w cywilnym obozie zagłady, a 46 000 osób w obozie jenieckim. O jakim obozie zagłady tu mówimy?
Odpowiedź. Obóz zagłady Salaspils.

Kazachstańczycy w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej

1. Do jakiego państwa kolonialnego miał przystąpić Kazachstan zgodnie z planem hitlerowskich najeźdźców?
Odpowiedź.„Większy Turkiestan”.
2. Ilu Kazachstanów wzięło udział w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej?
Odpowiedź. 1 milion 200 tysięcy.
3. Ilu Kazachstanów nie wróciło do domu po Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej?
Odpowiedź. Z 1,3 mln Kazachstanów wysłanych z frontu 410 tys. nie wróciło do domu.
4. W jakim mieście utworzono dywizję generała dywizji I.V. Panfilowa?
Odpowiedź. W mieście Ałma-Ata (obecnie Ałmaty).
5. Którego miasta godnie bronili i bronili ludzie Panfiłowa?
Odpowiedź. Moskwa.
6. Ile osad wyzwolili straże Panfiłowa?
Odpowiedź. Ponad 250 osiedli.
7. Wymień dywizje strzeleckie, które powstały w mieście Semipałatyńsk.
Odpowiedź. 8. Dywizja Strzelców Jampolskiej Czerwonego Sztandaru Dywizji Suworowa, 30 Dywizja Strzelców Gwardii Ryskiej Czerwonego Sztandaru.

8.
Kto został pierwszą Kazachką wyróżnioną tytułem Bohatera Związku Radzieckiego?
Odpowiedź. Manshuk Mametova, strzelec maszynowy 21. Dywizji Strzelców Gwardii 3. Armii Uderzeniowej Frontu Kalinin, starszy sierżant straży.
9. Ilu wrogów zniszczyli Aliya Maldagulova i Manshuk Mametova?
Odpowiedź. 78; 91.

10. Jak i kiedy zmarła Aliya Maldagulova?
Odpowiedź.
11. Legendarny pilot, który powtórzył wyczyn kapitana Gastello?
Odpowiedź. Pierwszą, która staranowała i zestrzeliła na wroga płonący samolot, była załoga A. Masłowa, w skład której wchodził B. Beiskbaev.
12. Który obywatel Kazachstanu powtórzył wyczyn Aleksandra Matrosowa?
Odpowiedź. Obrońca Leningradu, sułtan Birzhanovich Baimagambetov, dokonał wyczynu, powtarzając wyczyn A. Matrosowa, zakrywając swoim ciałem otwór strzelniczy bunkra wroga.
13. Za jaki wyczyn dokonany podczas wojny starszy porucznik Abu Dosmukhambetow został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego 16 października 1943 r.?
Odpowiedź. Rzucił się pod gąsienice wrogiego czołgu z pękiem granatów.
14. Ile czołgów wzięło udział w ataku na Berlin z kolumny czołgów Komsomolec w Kazachstanie?
Odpowiedź. 3 zbiorniki.
15. Jaki film został nakręcony w 1943 roku w mieście Ałma-Ata, gdzie ewakuowano Mosfilm, ten film nazywany jest także filmem plakatowym.
Odpowiedź.„Ona broni ojczyzny” w reżyserii Friedricha Ermlera.
16. Kto umieścił Sztandar Zwycięstwa w jednym z okien Reichstagu? Odpowiedź. Bojownicy R. Koshkarbaev i G. Bułatow jako pierwsi podnieśli Sztandar Zwycięstwa nad Reichstagiem.

Ludzie i wydarzenia

1. Kto był gospodarzem parady na Placu Czerwonym 7 listopada 1941 r.?
Odpowiedź. Siemion Budionny.
2. Jaką nazwę nadano paradzie, która odbyła się 24 czerwca 1945 roku na Placu Czerwonym?
Odpowiedź. Parada zwycięstwa.
3. Kto był pierwszym pilotem, który użył nocnego barana?
Odpowiedź. Wiktor Wasiliewicz Talalikhin. 8 sierpnia 1941 roku za nocne taranowanie wrogiego bombowca został odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego z Orderem Lenina i medalem Złota Gwiazda.
4. Generał ten w nocy 18 lutego 1945 roku w obozie koncentracyjnym Mauthausen (Austria) wraz z około 500 innymi więźniami został oblany zimną wodą i zmarł.
Odpowiedź. Bohater Związku Radzieckiego, generał porucznik Dmitrij Karbyshev. Początkowo więźniów oblewano wodą na zimno, następnie zabierano ich do gorącej łaźni, a gdy więźniowie się rozgrzali, tych, którzy nie zmarli od nagłej zmiany temperatury, wprowadzano do chłodu i ponownie oblewano wodą ... Generał porucznik D. Karbyszew stał się symbolem nieugiętej woli i wytrwałości.
5. Kim ona jest? Czwarta Bohaterka Związku Radzieckiego i pierwsza w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej: partyzantka, oficer wywiadu, członkini Komsomołu, torturowana i powieszona przez Niemców.

Odpowiedź. Zoya Kosmodemyanskaya - „Tanya”. 1. Kto, kiedy i gdzie powiedział słowa: „Nasza sprawa jest słuszna, wróg zostanie pokonany, zwycięstwo będzie nasze!”
Odpowiedź. W radiu 22 czerwca 1941 r Wiaczesław Michajłowicz Mołotow przemawiał w przemówieniu do narodu.
2. Który zwrócił się do oblężonego miasta Leningrad ze słowami:

Odpowiedź. Dzhambul Dzhabayev (16.02.1846 - 22.06.1945). Dzhambul nie dożył stulecia przez osiem miesięcy. Został pochowany w Alma-Acie w ogrodzie, który wyhodował własnymi rękami.
3. Do kogo należy legendarne zdanie: „Rosja jest wielka, ale nie ma gdzie się wycofać: Moskwa jest za nami!”?
Odpowiedź. Do komisarza wojskowego 4. kompanii 2. batalionu 1075. pułku strzelców 316. dywizji strzeleckiej 16. armii Frontu Zachodniego, młodszego instruktora politycznego dywizji (mieszkaniec Ałmaty), Bohatera Związku Radzieckiego - Wasilija Georgiewicza Kłoczkow (1911-1941). Z artykułu dziennikarza „Czerwonej Gwiazdy” Aleksandra Jurjewicza Kriwickiego z 22 stycznia 1942 r. wyszło na jaw, że „około 28 poległych bohaterów”. To on jako pierwszy opowiedział o wyczynie bohaterów Panfiłowa, którzy 16 listopada 1941 r. zatrzymali niemieckie czołgi na przejściu Dubosekowo pod Moskwą.
4. Do kogo należą słowa: „Nieważne, ilu nas powiesisz, nie możesz przeważyć kamieni milowych, jest nas 170 milionów”?

Odpowiedź. Partyzantka Zoya Kosmodemyanskaya. Losy Zoi stały się znane z artykułu Piotra Lidowa „Tania” opublikowanego w „Prawdzie” 27 stycznia 1942 r.
5. Do kogo należą słowa: „Nie zamienię żołnierza na feldmarszałka”?
Odpowiedź. Sformułowanie to rzekomo wypowiedział Stalin, gdy dowiedział się o propozycji Hitlera wymiany feldmarszałka Paulusa na syna Jakuba. Wiadomo na pewno, że Jakow Iosifowicz nie został schwytany, ale „zginął dzielną śmiercią w walkach o wolność i niepodległość naszej Ojczyzny”.

Wojna w wierszach i piosenkach

1. Jaką pieśń można nazwać swego rodzaju hymnem w obronie Ojczyzny?
Odpowiedź."Święta wojna". Słowa V.I. Lebdev-Kumacha, kompozytor A.V. Aleksandrow. Po raz pierwszy wystawiono go 27 czerwca 1941 r. na dworcu Białoruskim i wykonano go jednorazowo 5 razy. Od października 1941 roku stała się najpopularniejszą piosenką.
2. O jakiej piosence powie słynna piosenkarka: Jest w niej wiele prawdy – każdy wojownik ma jedną kochaną kobietę, najukochańszą, bliską i drogą, za smutek, cierpienie, za rozłąkę, od której zemści się na wrogu. Później piosenkarka otrzymała medal „Za obronę Leningradu”.

Odpowiedź. Pierwszą liryczną piosenką Wielkiej Wojny Ojczyźnianej była „Mała niebieska skromna chusteczka”, która stała się wizytówką Klawdii Szulżenki, autorem słów był M. Maksimov.
3. Na podstawie wierszy K. Simonowa „Czekaj na mnie” powstał film fabularny. Jak się nazywał, gdzie i kiedy był kręcony?
Odpowiedź. Film fabularny „Czekaj na mnie” został nakręcony w 1943 roku przez reżysera A. Stolpera w United Feature Film Studio w Ałma-Acie.
4. Kto jest autorem wiersza „Dziennik lutowy”, wiersza o oblężonym Leningradzie?

Odpowiedź. Olga Bergolts.
5. Jak nazywała się wieś, której żołnierz frontowy Siergiej Ostrowoj, który w 1941 roku zgłosił się na front ochotniczo, zadedykuje swoje wiersze. Jakie wydarzenia wiążą się z tą wsią?
Odpowiedź. Wiersz zatytułowany „Ballada o lojalności”, na podstawie którego powstała piosenka „W pobliżu wsi Kryukowo”. Muzyka rosyjskiego kompozytora filmowego Marka Fradkina. Piosenka opowiada o wyczynie żołnierzy Armii Czerwonej, którzy kosztem życia utrzymywali linię przed Moskwą.
6. Kto jest autorem wiersza i komu jest on dedykowany?

Odpowiedź. Julia Drunina. Wiersz „Zinka”, napisany w 1944 roku. Poświęcony pamięci innego żołnierza - Bohatera Związku Radzieckiego Ziny Samsonowej.
7. Zacytuj wersety z wiersza „Alosza” Konstantina Wanszenkina.
Odpowiedź. Czy proch na polu bieleje, / Czy grzmiące ulewy robią hałas, Nad górą Alosza stoi, / W Bułgarii jest żołnierz rosyjski.
8. K. Vanshenkin napisał wiersz „Alosza”, ale jak nazywa się wiersz K. Simonowa, w którym główny bohater liryczny nazywa się Alosza?
Odpowiedź. K. Simonow nie nadaje wierszowi konkretnego tytułu, ale wszyscy nazywają go już w pierwszej zwrotce: „Pamiętasz, Alosza, drogi Smoleńska…”
9. Kto napisał balladę o matce, w której matka próbuje zasłonić piersią syna Aleksieja?

Odpowiedź. Andriej Dementiew, rosyjski poeta
10. O jakim obozie śmierci mówi ta piosenka?

Odpowiedź. Ta piosenka jest dedykowana ofiarom obozów hitlerowskich, a konkretnie obozu zagłady Salaspils. Obóz ten stał się obozem centralnym dla wszystkich wschodnich terenów okupowanych, który od października 1941 r. do końca lata 1944 r. znajdował się 18 km od Rygi. Kompozytor Aleksander Tymoszenko, Eduard Kuziner, słowa Y. Golyakov

Fakty i wydarzenia

1. Wiadomo, że podczas Parady Zwycięstwa, która odbyła się 24 czerwca 1945 r., zdobyte sztandary i sztandary niesiono w pozycji pochylonej do ziemi. Wszyscy żołnierze nosili rękawiczki. Co się stało z banerami i rękawiczkami?
Odpowiedź. Wszyscy żołnierze faktycznie nosili sztandary w rękawiczkach, aby rękami nie dotykać sztandarów pokonanego wroga. Na Placu Czerwonym spalono rękawiczki oraz platformę, na którą rzucono sztandary. Po Paradzie sztandary i sztandary pokonanych Niemiec umieszczono w Centralnym Muzeum Sił Zbrojnych.
2. Niemcy marzyli o maszerowaniu w kolumnie pod białymi murami Kremla. Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej w lipcu 1944 r. jednej kolumnie Niemców udało się zrealizować to „marzenie”. Co to była za kolumna?
Odpowiedź. Kolumna niemieckich jeńców wojennych.
3. Po zwycięstwie Armii Czerwonej pod Stalingradem jeńcy niemieccy przemaszerowali ulicami Moskwy. A po nich natychmiast przejechały ciężarówki z podlewaniem. Co to symbolizowało?
Odpowiedź. Aby oczyścić ulice zbezczeszczone przez niemiecki but, który przeszedł tymi ulicami, „zraszacze przejechały ulicami, po których przechodzili niemieccy żołnierze, symbolicznie oczyszczając Moskwę z „brudu”.
- Czy wiesz, że 28 maja 2011 r. na placu Czekistskim w Wołgogradzie odsłonięto pomnik psów rozbiórkowych.
- Czy wiesz, że na frontach Wielkiej Wojny Ojczyźnianej uformowali się:

4. Podczas Parady Zwycięstwa 24 czerwca 1945 r. pies ten niesiony był w ramionach stalinowskiego płaszcza. Dlaczego ten pies wziął udział jako żołnierz honorowy i dlaczego był niesiony, a nie maszerowany w „formacji”?

5. W 1941 roku obrońcy Moskwy cierpieli na braki żywności, silne mrozy zamieniły żywność w pył, a konserwy stały się nienadające się do spożycia. Jakie trzy produkty spożywcze uratowały żołnierzy przed głodem podczas wojny?
Odpowiedź. Smalec, krakersy, alkohol.
6. Podaj najważniejszy powód niewydawania wszystkich odznaczeń i medali biorących udział w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
Odpowiedź. Nie mieli czasu na wydawanie rozkazów i medali.

7. Jak nazywa się to wzgórze, miasto i bitwa?
Odpowiedź. Mamajew Kurgan, Bitwa pod Stalingradem, miasto Stalingrad/Wołgograd.
Uogólnienie. Nikt nie wie, co nas czeka dalej. Spokojne, beztroskie dzieciństwo i honorowa starość. A może znowu gwizdną kule i nasze domy obrócą się w popiół? NIE! Chciałbym wierzyć i mieć nadzieję, że nie zobaczymy i nie doświadczymy żalu i bólu, który spadł na ramiona naszych ojców, dziadków i pradziadków, matek – wszystkich tych, którzy za cenę życia oddali nowe życie .
Pochylmy się nad tymi wspaniałymi latami...

Zreasumowanie.
Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy. Wymiana opinii. Autorefleksja.
Dziękuję wszystkim kolegom za udział.

Literatura naukowa.
1. Wielka Wojna Ojczyźniana. 1941 -1945: encyklopedia./rozdz. redaktor M.M. Kozlov – M.: Encyklopedia radziecka, 1985. – 832 s. z ilu.
Literatura.
1. Kumanev G.A. 1941-1945. Krótka historia, dokumenty, zdjęcia. – M.: Politizdat, 1983. – 238 s., il. – (Kraj Sowietów od października do czasów obecnych).
2. Negrobow N.D., Potiomkin P.I. Wielka Wojna Ojczyźniana Związku Radzieckiego 1941-1945. Album zdjęć. Podręcznik dla nauczycieli. M.: Edukacja, 1978. – 239 s. z chorym. Gra intelektualna dla uczniów klasy drugiej Co? Gdzie? Gdy?

Quizy dla dzieci i dorosłych na temat: Dzień Zwycięstwa

Szczęśliwi...o torpedach nie marzymy,
A wycie syren nie zbudzi Cię tak jak wtedy.
Jesteśmy obywatelami, którzy zaznali zwycięstwa
Ze słów ludzi, którzy przeszli przez lata.

Chociaż nie jesteśmy bohaterami jak nasi dziadkowie,
Niech nie przysięgają na krew...
Jesteśmy pokoleniem godnym zwycięstwa
O wiarę, nadzieję i miłość!
(A. Szeremietiewa)

Moiseeva Julia Robertovna, uczennica klasy 11 „A”
Miejsce nauki: Szkoła średnia MAOU nr 25, Bałakowo
Opis materiału: Pytania te przeznaczone są dla dzieci w wieku podstawowym, gimnazjalnym i licealnym oraz ich rodziców. Materiał ten może być również przydatny dla nauczycieli.
Cel: uczyć się, zapamiętywać i utrwalać wiedzę uczniów na temat Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
Zadania:
- uczcie się, pamiętajcie o małych żołnierzach Wielkiej Wojny
- rozwijać pamięć
- pielęgnuj zainteresowanie i miłość do wydarzeń Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
- pamiętajcie o wyczynach bohaterów Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
Postęp quizu.
Scena 1. O kim mowa!
1. Szeregowy Pułku Strzelców Gwardii. 27 lutego 1943 r. w bitwie o wieś Czernuszki w obwodzie pskowskim zakrył swoim ciałem strzelnicę niemieckiego bunkra z karabinem maszynowym, uniemożliwiającą natarcie. (A.M. Matrosow)

2. W listopadzie 1941 r. we wsi Petriszczewo w obwodzie moskiewskim kobieta ta została schwytana przez Niemców. Była torturowana, aby dowiedzieć się tajnych informacji. Ale ona nic nie powiedziała, nawet swojego imienia. 29 listopada została stracona. Przed śmiercią wypowiedziała tylko jedno zdanie: „Jest nas 170 milionów, nie da się ich wszystkich przeważyć!” (Zoja Kosmodemyanskaja)
3. 26 czerwca 1941 r. mężczyzna ten odbył swój kolejny lot misyjny. Jego bombowiec został trafiony i zapalił się. Wleciał płonącym samolotem w koncentrację wojsk wroga. Wróg poniósł ciężkie straty w wyniku eksplozji bombowca. Za dokonany wyczyn 26 lipca 1941 roku został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego. (Nikołaj Gastello)

4. ...Był grudzień 1943. Pionier wracał z misji. Naziści pojmali młodą partyzantkę i torturowali ją. Odpowiedzią dla wroga było milczenie, jej pogarda i nienawiść oraz determinacja w walce do końca. Podczas jednego z przesłuchań, wybierając moment, chwyciła ze stołu pistolet i strzeliła z bliskiej odległości w stronę gestapo. Funkcjonariusz, który podbiegł, aby usłyszeć strzał, również zginął na miejscu. Zina próbowała uciec, ale hitlerowcy ją dogonili...
Tortury trwały ponad miesiąc, ale odważny pionier nie podał nazwisk innych bojowników podziemia. Do ostatniej chwili pozostała wytrwała, odważna i nieugięta. 13 stycznia 1944 r. została zastrzelona w więzieniu. (Zina Portnova)
5. Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej dowódca pułku szturmowego wykonał 293 udane misje bojowe, aby atakować i bombardować statki wroga. 23 października 1942 roku za wzorowe wykonywanie zadań dowodzenia otrzymał tytuł Bohatera Związku Radzieckiego. Drugi medal Złotej Gwiazdy otrzymał pośmiertnie 6 marca 1945 r. (Nelson Georgievich Stepanyan)

6 listopada 1941. W Moskwie ogłoszono stan oblężenia. W kierunku Wołokołamska, w rejonie przejścia Dubosekowo, 28 żołnierzy dywizji strzeleckiej generała dywizji I.V. Panfiłowa pod dowództwem instruktora politycznego walczyło na śmierć i życie.
Za cenę własnego życia ludzie Panfiłowa nie pozwolili czołgom wroga ruszyć w stronę Moskwy. Naziści pozostawili na polu bitwy 18 uszkodzonych i spalonych pojazdów.
Za niezrównane bohaterstwo, odwagę i waleczność został pośmiertnie odznaczony tytułem Bohatera Związku Radzieckiego. (Wasilij Georgiewicz Klochkov)

7. Uczestnik Wielkiej Wojny Ojczyźnianej od czerwca 1941 r. W sumie w latach wojny młodszy porucznik wykonał ponad 100 misji bojowych, zestrzelił osobiście 2 samoloty wroga (jeden z taranem), 2 w grupie i balon obserwacyjny.
Tytuł Bohatera Związku Radzieckiego został nadany pośmiertnie 6 czerwca 1942 r. (Aleksiej Tichonowicz Sewastyanow)

Etap 2. Odpowiedz na pytania:
1. Jak nazywał się nazistowski przywódca Hitler w nazistowskich Niemczech? (Führer)
2. Kiedy i gdzie miała miejsce największa bitwa pancerna? (koło Prochorowki)
3. Aby zdobyć to miasto w latach 1941–1942, wojska faszystowskie spędziły 250 dni, a wojska radzieckie wyzwoliły je w 5 dni w 1944 r. O jakim mieście mówimy? (Sewastopol)
4. Ile dni trwało oblężenie Leningradu? (871 dni)
5. Kiedy podpisano akt kapitulacji Niemiec (9 maja 1945)
6. Jaka bitwa miała miejsce 22 czerwca - 20 lipca 1941 r.? (Bitwa pod Smoleńskiem)
7. Jak nazywał się niemiecki plan ataku na ZSRR? (Barbarossa)
8. Ile życia żołnierzy radzieckich pochłonęła II wojna światowa? (27 milionów ludzi)
9. Data ataku Niemiec na ZSRR (22 czerwca 1941)
10. Jak nazywał się niemiecki plan zdobycia Moskwy? ("Tajfun")

3. Scena. Dopasuj imiona małych żołnierzyków do ich fotografii
a) Marat Kazei
b) Golikow Lenia
c) Zina Portnova
d) Wasia Korobko
d) Lara Mikheenko
e) Nadya Bogdanova

Odpowiedź:
1 w
2-a
3
4-b
5-g
6-d
Wieczna pamięć
Żołnierze radzieccy podczas wojny
Położyli się, by ocalić ojczyznę.
A my, potomkowie, jesteśmy winni,
Że nasza Unia nie została uratowana.
Masowe groby w Europie
Zarosło już gęstą trawą...
Kraj, który dał z siebie wszystko,
We łzach obchodzi swoje święto.
Czy z tego powodu zginęli?
Pod wyciem kul, zamarzając w lodzie?
Tak, tak, że wróg niewoli
Nasi ludzie by tego nie doświadczyli.
Nie mogą pogłaskać pnia brzozy,
Nie ruszaj ręką...
I niespodziewane burze
Ich spokój nie zostanie zakłócony.
Nie usłyszą odgłosów fajerwerków,
Nie odprowadzaj dziewcząt do domu:
I na kolanach moich wnuków
Nigdy tego nie utrzymają.
Gdzie kiedyś eksplodowały miny,
Teraz pola kwitną...
Oby nigdy taki los nie spotkał
Ziemia rosyjska nie wie.
Dopóki pamięć jest przechowywana w duszy,
-Czas połączenia wątku:
Będziemy Was chwalić, bohaterowie.
I na zawsze zachowaj honor kraju.
(N. Tsvetkova)

Uwaga! Administracja witryny nie ponosi odpowiedzialności za treść zmian metodologicznych, a także za zgodność rozwoju z federalnym stanowym standardem edukacyjnym.

Cel: kształtowanie świadomości potrzeby obrony Ojczyzny, rozwój wysokiej aktywności społecznej, odpowiedzialności obywatelskiej, duchowości; zaszczepianie patriotyzmu, dumy i szacunku dla ojczyzny.

Zadania:

• Kształtować moralną postawę wobec historycznej bohaterskiej przeszłości, zwiększać kompetencje informacyjne i komunikacyjne uczniów na ten temat;
• rozwój zainteresowania wydarzeniami zachodzącymi w kraju, rozwój w dziecku systemu uniwersalnych wartości ludzkich, zrozumienie roli swojego narodu, grupy etnicznej w procesie historycznym świata;
• kultywowanie w uczniach postawy tolerancyjnej wobec innych oraz kształtowanie poczucia patriotyzmu, miłości do Ojczyzny, dumy z ojczyzny poprzez przykład bohaterskich czynów ludzi w czasie wojny i pokoju. Wzbudzanie miłości do Ojczyzny i obowiązku obywatelskiego.

Forma organizacji zajęć dla dzieci: quiz oparty na prezentacji.

Atrybuty:żetony za prawidłowe odpowiedzi, medale dla zwycięzców quizów.

Postęp wydarzenia

1. Wprowadzenie nauczyciela

Witajcie drodzy goście, drodzy goście. Podczas dzisiejszego wydarzenia będziemy rozmawiać o bohaterskiej przeszłości naszego kraju, o wyczynach, o chwale naszego narodu. Stale rozwijamy poczucie patriotyzmu jako głębokiego uczucia miłości do ojczyzny, gotowości jej służenia, wzmacniania i ochrony, poznawania tradycji i bogatej kultury naszego kraju. I sprawdźmy, który z chłopaków zna historię najlepiej.

(Dźwięki muzyki -Załącznik 1, 2 uczniów wychodzi i czyta wiersze).

1 uczeń:

Wstawajcie, ludzie!
Słysząc wołanie Ziemi,
Żołnierze Ojczyzny poszli na front.
Ich synowie byli ze swoimi ojcami,
A dzieci szły drogami wojny.
Żołnierze wyruszyli do boju przez Dniepr i Wołgę,
Walczyli o swoją ojczystą ziemię sowiecką,
Dla każdego miasta, każdej wioski,
Za wszystko, co rosło na mojej ziemi.
Za uśmiech dziecka, pogodną klasę,
O pokój, o szczęście każdego z nas.

2. uczeń:

„Dla weteranów”

Zamówienia świecą w słońcu,
Medale dzwonią uroczyście,
Cały kraj jest z nich dumny,
Bronili wolności.
Zostaje ich coraz mniej,
Siwowłosi obrońcy ludu,
Że zbliżała się chwila szczęścia,
Na zwycięstwo trzeba było czekać cztery lata.
Ozdobione są siwymi włosami,
Świecą nowe medale,
Cały kraj jest im wdzięczny,
Nie poczuli żadnego ciepła.

Nauczyciel: Ojczyzna wysłała na front swoich najlepszych synów i córki. Tysiące ludzi dobrowolnie wstąpiło do wojska, oddziałów partyzanckich i milicji ludowej. Uczcijmy ich pamięć minutą ciszy

(Dźwięki muzyki -Załącznik 2.)

Nasza godzina zajęć poświęcona jest historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Dziś przeprowadzimy quiz, w którym dowiemy się, który z Was lepiej zna historię Zwycięstwa. Z góry jesteście podzieleni na dwie drużyny

2. Warunki „Quizu”

• Z kolei każdy członek zespołu wybiera numer pytania od 1 do 20.
• Jest minuta na przemyślenie.
• Jeżeli drużyna udzieli błędnej odpowiedzi, odpowiedź może udzielić przeciwna drużyna!
• Za każdą poprawną odpowiedź otrzymają chip.
• Wygra drużyna, która zbierze najwięcej żetonów.

(Wszystkie pytania zadawane są na podstawie prezentacji -załącznik 3).

1. Jaką rocznicę Wielkiej Wojny Ojczyźnianej obchodzi w tym roku nasz kraj? - slajd 3
   Odpowiedź: (72. rocznica Wielkiego Zwycięstwa) – slajd 4
2. Ile lat trwała Wielka Wojna Ojczyźniana? – slajd 5
   Odpowiedź: (4 lata) – slajd 6
3. Częścią jakiej wojny była Wielka Wojna Ojczyźniana? – slajd 7
   Odpowiedź: (Część II wojny światowej) – slajd 8
4. Jak nazywał się Naczelny Dowódca Sił Zbrojnych podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej? – slajd 9
   Odpowiedź: (Józef Wissarionowicz Stalin) – slajd 10
5. Jak nazywała się placówka graniczna, która jako jedna z pierwszych przyjęła cios hord faszystowskich? – slajd 11
   Odpowiedź: (Twierdza Brzeska - twierdza bohatera) - slajd 12
6. Ile dni trwała obrona Twierdzy Brzeskiej? - slajd 13
   Odpowiedź: (30 dni) – slajd 14
7. Co oznaczają kolory wstęgi św. Jerzego? slajd 15
   Odpowiedź: (dym i płomienie) - slajd 16
8. Ile dni trwała decydująca bitwa o Stalingrad? – slajd 17
   Odpowiedź: (200 dni) - slajd 18
9. Największa bitwa pancerna Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i II wojny światowej miała miejsce podczas: slajd 19
   Odpowiedź: (Bitwa pod Kurskiem) – slajd 20
10. Ta młoda Rosjanka miała zostać, choć pośmiertnie, czwartą kobietą-Bohaterem Związku Radzieckiego i pierwszą w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej. Powiedz jej imię - slajd 21
    Odpowiedź: (Zoya Kosmodemyanskaya - „Tanya”, partyzantka, oficer wywiadu.) - slajd 22.
11. Które miasto w Rosji podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej przetrwało 900-dniowe oblężenie wojsk niemieckich? - slajd 23
    Odpowiedź: (Leningrad, obecnie Sankt Petersburg.) - slajd 24
12. Po lodzie jakiego jeziora biegła „Droga Życia”, wytyczona dla zaopatrzenia oblężonego Leningradu? – slajd 25
    Odpowiedź: (Ładoga) – slajd 26
13. Który z tych krajowych czołgów stał się legendą II wojny światowej? – slajd 27
    Odpowiedź: (Czołg T-34) – 28
14. Jak nazywano „Katyusze” podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej? – slajd 29
    Odpowiedź: (Wyrzutnie rakiet) - slajd 30
15. W jakim mieście można odwiedzić Mamajew Kurgan, na którym znajduje się pomnik-zespół „Bohaterom Bitwy pod Stalingradem”? – slajd 31
    Odpowiedź: (Wołgograd) – slajd 32
16. Który z naczelnych dowódców Wielkiej Wojny Ojczyźnianej był czterokrotnym Bohaterem Związku Radzieckiego? – slajd 33
    Odpowiedź: (G.K. Żukow) – slajd 34
17. Jaka większa bitwa zakończyła Wielką Wojnę Ojczyźnianą? – slajd 35
    Odpowiedź: (Bitwa o Berlin) – slajd 36
18. Kiedy nad Reichstagiem w Berlinie wywieszono Sztandar Zwycięstwa? – slajd 36
    Odpowiedź: (30 kwietnia 1945 r.) - slajd 37
19. Jaką nazwę nadano paradzie, która odbyła się 24 czerwca 1945 r. na Placu Czerwonym? – slajd 38
    Odpowiedź: (Parada Zwycięstwa) – slajd 39
20. Wymień Miasta Bohaterów. Jest ich 12 - slajd 40
    Odpowiedź - slajd 41

3. Podsumowanie quizu. Nagrody zespołowe.

Nauczyciel: Brawo chłopcy! Wykazaliście się dobrą wiedzą w Wielkim Zwycięstwie naszych przodków. Zawsze będziemy pamiętać i szanować ich wyczyny.

Nasza godzina zajęć zakończy się piosenką!

(brzmi piosenka „Zadbaj o pamięć w swoim sercu” -dodatek 4)

Zadbaj o pamięć w swoim sercu

Wznosi błękitne niebo, wachlarz promieni słonecznych,
Poranek wschodzi nad Rosją, nad moją ojczyzną.
Tam, gdzie kiedyś toczyły się bitwy, nad polami unosi się mgła.
Wiosenny dzień zakłócał ból długo gojących się ran.

I mgła i ból w klatce piersiowej. Wspomnienie porusza serce.
I mgła i ból w klatce piersiowej. Wspomnienie porusza serce.

Rus to brzoza, jasna dusza. Wróg uderzył stalowym ogniem.
Ale nie można odebrać duszy cennej miłości.
Tutaj unosi się we mgle. Nad grobami synów,
Kiełkują dziko wraz z trawą. Płynie tryl słowików.

I mgła i słowiki. Słowiki czule płaczą.
I mgła i słowiki. Słowiki czule płaczą.

Przez mgłę wiecznej ciszy. Armia powstaje za armią,
Rosyjscy synowie wszechczasów. Dbają o Ojczyznę.
Bujne trawy są nietknięte. Wieje z ziemi.
Dlaczego wokół są kwiaty we łzach? Dlaczego słowiki tak płaczą?

Nauczyciel: Na tym kończy się nasza godzina zajęć. Do widzenia!