Ahol segítik a nehéz élethelyzetbe került embereket. A nehéz élethelyzetben lévő személynek nyújtott segítség típusai

Mindannyiunk életében felmerülnek nehéz élethelyzetek, és mindannyian a magunk módján reagálunk a bajokra, és más-más módon keressük a kiutat a nehéz helyzetből. Vannak, akik békét kötnek és alkalmazkodnak, „mennek az árral”. Mások a kiutat keresik a nehéz helyzetből élethelyzet a problémák és bajok leküzdését célzó cselekvéseken keresztül. Valaki visszahúzódik önmagába, és ahelyett, hogy megpróbálná valahogy leküzdeni a nehézséget, inkább nem veszi észre. És sokan, átkozva a sorsot, csak panaszkodnak a nehéz életről, és valójában anélkül, hogy bármilyen problémát megoldanának, depresszióba esnek.

Lehetőség van a nehéz helyzetekben lévő emberek viselkedésének általánosítására és a nehézségek leküzdésének módjaira az ezekben a helyzetekben alkalmazott átalakítási stratégiák segítségével: megküzdés (alkalmazkodás és leküzdés), védelem és aggódás. Mielőtt azonban részletesen beszélnénk róluk, néhány szót a „nehéz élethelyzet” fogalmáról.

Így értelmezi a „nehéz élethelyzet” fogalmát az Orosz Föderáció egyik szövetségi törvénye - „ Nehéz élethelyzet - ez egy olyan helyzet, amely közvetlenül megzavarja az ember életét, amelyet nem képes egyedül legyőzni" Ez a törvény is több példát ad nehéz élethelyzetekre - betegség, rokkantság, árvaság, munkanélküliség, bizonytalanság és szegénység, meghatározott lakóhely hiánya, bántalmazás, konfliktusok, magány stb.

Az orosz pszichoterapeuta, Fedor Efimovich Vasziljuk, aki a nehéz élethelyzetek aspektusait tanulmányozza, azt javasolja, hogy ezeket lehetetlen helyzetekként értelmezzék, amelyekben az ember szembesül azzal a nehézséggel, hogy megvalósítsa élete belső szükségleteit (törekvések, motívumok, értékek stb.). .

A nehéz élethelyzetet mindig az a különbség jellemzi, hogy mit szeretnénk (elérni, csinálni stb.) és amit tudunk. A vágyak és a képességek, képességek közötti ilyen eltérés megakadályozza a célok elérését, és ez negatív érzelmek megjelenését vonja maga után, amelyek egy nehéz helyzet kialakulását jelzik. Fejlődő ember, aki uralja és tanulja a körülötte lévő világot, de nem birtokolja elegendő élettapasztalat, elkerülhetetlen, hogy valami váratlan, ismeretlen és új dologgal találkozzunk. Előfordulhat, hogy adott helyzetben saját képességeinek és képességeinek felhasználása nem elegendő, és ezért csalódást okozhat. És minden nehéz élethelyzet a tevékenységek megzavarásához, a meglévő kapcsolatok megromlásához vezet körülöttünk lévő emberek, aggodalmakra és rossz érzelmekre ad okot, különféle kellemetlenségeket okoz, ami negatív következményekkel járhat a személyes fejlődésre nézve. Ezért az embernek a lehető legtöbbet tudnia kell a lehetséges lehetőségekről és utakról.

Viselkedési technikák, amelyeket az emberek leggyakrabban használnak nehéz helyzetekben

A védekezési technikák nem alkalmazkodó (súlyos lelki szorongás kialakulásához hozzájáruló magatartások) nehézségekre adott reakciók csoportja: depresszió, csendes belenyugvás, depresszió, valamint a nehéz élethelyzetek elkerülése és az okokról és forrásokról szóló gondolatok elfojtása. nehézség.

Leküzdés - a siker elérését, a nehézségek megváltoztatását és leküzdését célzó cselekvések. Az energiaráfordításhoz és bizonyos erőfeszítésekhez kapcsolódnak; intenzív gondolkodást foglal magában, amelynek célja nehéz helyzet megoldása, magas szint mentális önszabályozás, a szükséges információk felkutatása és más személyek bevonása a probléma megoldásába.

Bármilyen nehéz helyzet kitartó átalakításával az ember nagymértékben megváltozik, de ezek a változások gyakran öntudatlanok és nem szándékosak. Egy-egy helyzet azonban néha megkívánja a tulajdonságainak tudatos megváltoztatását, csak ebben az esetben lehet a jólét ill leküzdeni a nehézséget. Ebben az esetben a személyes tulajdonságok és attitűdök megváltoztatása egy nehéz helyzethez válik a fő stratégiává vagy egy másik stratégia fontos összetevőjévé.

AZ ALKALMAZÁS TECHNIKÁI

Alkalmazkodás a helyzet alapvető szempontjaihoz(társadalmi attitűdök, társadalmi normák, üzleti kapcsolatok szabályai stb.). Miután elsajátította ezt a technikát, az ember szabadon belép az erkölcs és a jog, a munka, a kultúra és a családi kapcsolatok világába. Normál társadalmi körülmények között ez a technika előre meghatározza a sikert. Például segít megszokni az új munkakörülményeket (ebben az esetben a személy sikeresen teljesíti a próbaidőt), vagy új lakóhelyre költözés esetén. Ha azonban egy személy nehéz élethelyzetbe került, felforduló helyzetben, amikor valami drámaian megváltozott, ahol még nem alakultak ki új szabályok, és a régiek már nem érvényesek - ez a technika nem segít.
Alkalmazkodás mások sajátosságaihoz és szükségleteihez nagy jelentősége lesz a társadalmi felfordulás helyzetében. Ennek a technikának a tanulmányozása kimutatta, hogy leggyakrabban a társadalmi fejlődés válságos szakaszaiban alkalmazzák. Mellette egy másik alkalmazkodási módszer - a meglévő társas kapcsolatok fenntartásának és új társas kapcsolatok kialakításának gondozása.
Válassz magadnak egy szerepet, és annak megfelelően viselkedj. Az emberek olyan helyzetekben használják ezt a technikát, ahol a tapasztalatok és nehézségek forrása személyes tulajdonságaik és saját jellemük tulajdonságai (pl. önbizalomhiány vagy félénkség), amelyek nem teszik lehetővé számukra, hogy szabadon alkalmazkodjanak az új életkörülményekhez, segítséget kérjenek stb. Ez a technika magában foglalja az azonosítási mechanizmus tudatos használatát. Az ember kiválaszt egy bizonyos viselkedési modellt, amelyet utánozni szeretne; ez lehet egy filmhős vagy egy könyvszereplő, aki megszemélyesíti az önbizalmat, vagy egy barát, aki rendelkezik ezzel a hiányzó tulajdonsággal. Nehéz élethelyzetben ennek a karakternek a szerepét próbálgatja: másként kezd viselkedni, járása, beszédmódja, a beszéd meggyőzővé válik, sőt másképp kezdi érezni magát. Mivel nem teljesen azonosul a választott szereppel, hanem csak „játssza”, minden kudarcát, ügyetlenségét a választott karakternek tulajdonítja, nem önmagának. Ez segít elkerülni a szégyenkezést, megszabadulni tőle mások véleményeés ne csökkentse az önbecsülését, amikor hibázik. A megfelelő szerepválasztással segít megbirkózni a kommunikációban felmerülő nehéz helyzettel, és kézzelfogható változásokat okoz nemcsak a viselkedésben, hanem a saját életértékeiben és attitűdjeiben is.
Az eszköz gyakran használt formája az a szerencsésebb emberekkel való azonosulás vagy a komoly és befolyásos egyesületekkel és szervezetekkel való azonosulás. Azok az emberek, akik csalódást és kudarcot szenvedtek el, és akik kudarcot vallottak, néha ehhez a technikához folyamodnak. Azáltal, hogy azonosulnak egy sikeres tárggyal, úgy tűnik, különleges képességeket adnak hozzá magukhoz, és egy befolyásos és tekintélyes szervezet alkalmazottjává válva nemcsak lehetőséget kapnak arra, hogy hozzátartozónak érezzék magukat, és beszéljenek a „sikereinkről”, hanem ténylegesen erősnek érzi magát, és sikeresebben és magabiztosabban viselkedik.
Technika saját képességei határainak azonosítására, általában akkor használják, ha az életkörülmények hirtelen megváltoznak. A legszembetűnőbb példa egy személy fogyatékossá válása. Ilyen nehéz élethelyzetbe kerülve az emberek kénytelenek drámai módon megváltoztatni kialakult életmódjukat. Eleinte megismerik képességeiket. Mint az ember, aki egy mocsárban sétálva próbára teszi a vizeket, elemzi megmaradt képességeik mértékét, és megpróbálja pótolni azt, amit elveszített. Érdemes megjegyezni, hogy akik ismeretlen vagy bonyolult körülmények közé kerülnek, azok is háztól-házig taktikához folyamodnak.
Az események előrejelzése és előrejelzése. Ezt a technikát olyan emberek alkalmazzák, akik már átéltek szomorú kudarcot, vagy egy közelgő nehéz élethelyzet (például munkahelyi elbocsátás, közelgő műtét, beteg hozzátartozó halála) közelgő beállására számítanak. Az előrelátó szomorúság vagy az előzetes elképzelések alkalmazkodó értékkel bírnak, és lehetővé teszik az ember számára, hogy mentálisan felkészüljön az esetleges nehéz tapasztalatokra, és tervet készítsen a szerencsétlen körülmények elkerülésére. A nehéz helyzetek kezelésének bármely más technikájához hasonlóan az előzetes megküzdés is, egy adott helyzettől függően, hasznos és káros is lehet.

(+) Az anticipatív megküzdés produktív alkalmazására példa az a tapasztalat, amelyet néhány külföldi kórházban gyakran alkalmaznak a fiatal betegek tervezett műtétre való felkészítésében. Az egészségügyi dolgozók szakképzett pszichológus irányításával speciális szerepjátékokat szerveznek, amelyek során a műtéti helyzetet játsszák ki. Az ilyen pszichológiai felkészítés csökkenti a gyerekek műtéttől való félelmét és jelentősen felgyorsítja felépülésüket.

(-) Az egyértelműen improduktív megküzdés egyértelmű példája az ún. „Szent Lázár-tünet”, amelyet a pszichológusok HIV-fertőzöttek egyes rokonaival dolgozva azonosítottak. Ez a pácienshez való olyan hozzáállásból áll, mintha már halott lenne és gyászolták (néha eljut odáig, hogy a családtagok kerülik a beteggel való minden kommunikációt, nyíltan pénzt gyűjtenek az ébredésért és készülnek a temetésére).

AZ ÖNMEGŐRZÉS SEGÉDMÓDSZEREI NEHÉZ ÉLETHELYZETEKBEN

Ezek az érzelmi zavarok kezelésének módszerei, amelyek az alany szerint leküzdhetetlen nehéz helyzetek kapcsán jelentkeznek.

Ez menekülni egy nehéz helyzetből. Nemcsak fizikai, hanem tisztán pszichológiai formában is előfordul - a helyzetről alkotott gondolatok elfojtásával és az attól való belső elidegenedéstől (ez lehet elutasítás is promóciók, más csábító ajánlatok közül). Azoknak, akik tapasztaltak nagyszámú a különféle kudarcok, csalódások, a kétes összefüggések, helyzetek ilyen elkerülése gyakran személyes jellemzővé válik. Számukra ez az „utolsó védelmi vonal”.
Tagadás és elutasítás, egy traumatikus, elsöprő és tragikus esemény egy másik gyakori önfenntartási technika. Nehéz élethelyzetbe kerülve, tragédiával, annak el nem fogadásával és tagadásával szembesülve az ember pszichológiai gátat épít ennek a traumatikus és pusztító eseménynek a belső világába való behatolása elé. Kis adagokban fokozatosan megemészti.

Technikusok nehézségek leküzdése az alkalmazkodás és az átalakulás segítségével az ember számára másodlagosak és alapvetőek, helyzetspecifikusak és jellemzőek egyaránt lehetnek. A helyzetspecifikusak a következők: „ellenállás”, „az elvárások igazítása”, „remény”, „egy esély kihasználása”, „önigazolás”, „azonosulás más emberek sorsával és céljaival”, „másokra támaszkodni”. emberek”, „saját” szükségletek kielégítésének késleltetése”, „az agresszió megnyilvánulása cselekvés, ill. alaptalan kritika" satöbbi.

HIBA ESETÉN ALKALMAZOTT TECHNIKÁK

Itt vannak azok a technikák, amelyeket az emberek használnak, amikor... nehéz élethelyzetek leküzdése már nincs mód a megoldásukra. Vagyis a kellemetlen helyzetbe kerülő ember mindent megtett annak érdekében, hogy valahogy megoldja, de a probléma megoldatlan marad, és nincs más választása, mint egyszerűen beismerni, hogy kudarcot vallott. Ezt a vereséget a személyiség összeomlásaként éli meg, mert nehéz feladat elé állította magát, annyi erőfeszítést tett, reménykedett, és még a megoldását is jövőbeli élete részének látta. Ha valaki ez idő előtt nem tapasztalt komoly kudarcot és kudarcot, akkor túlságosan sebezhető. Ilyen helyzetben az ember bármilyen módon megpróbálja fenntartani vagy helyreállítani a jó hozzáállását önmagához, a saját jólétének és méltóságának érzését.

Leggyakrabban ilyen esetekben az emberek a kudarcot olyan pszichológiai védekezési mechanizmusok alkalmazásával próbálják leértékelni, amelyek segítenek csökkenteni az érzelmi élmények terhét, és nem követelik meg tőlük, hogy fájdalmasan újragondolják saját magukhoz való hozzáállásukat. Az ilyen technikák közé tartozik:

Egy tárgy értékcsökkenése. Nem található kiút egy nehéz helyzetből, ebben az esetben az ember, miután nem sikerült elérnie egy fontos célt (házasodni, főiskolára járni, szakdolgozatot védeni stb.), csökkenti annak jelentőségét. Így leértékeli kudarcát (" Kell ez nekem??», « Nem ez a legfontosabb az életben"), és jelentéktelen epizódként írja be életrajzába a nehéz helyzetet.
A remények és törekvések igazítása. Mivel a kudarc a legtöbb ember számára kellemetlen és nehéz esemény, megfosztja az embert attól, amire szüksége van, reményei és elvárásai kiigazításához folyamodhat. Ez gyakran a szükségletek minimalizálásához vezet. Természetesen ez a módszer megkímél a kudarcoktól, kisimítja a kellemetlen érzéseket, élményeket, de elszegényíti a jövőt, és semmiképpen sem növeli az egyén önbecsülését.
Az elfogadás egy helyzet elfogadása olyannak, amilyen valójában. A pszichológiában ezt a technikát néha „türelemnek” nevezik, vagy még gyakrabban használják az „engedd el a helyzetet” kifejezést (azaz a nem hozó cselekvések leállítása a nehéz helyzet megváltoztatására). Ez nem csendes válasz a nehéz életkörülményekre, hanem tudatos döntés, amelyet az élethelyzet elemzése és a saját nehéz helyzet összehasonlítása más emberek még rosszabb helyzetével hozunk. Ez a technika fogyatékosság vagy súlyos betegség esetén alkalmazható.
Helyzetének pozitív értelmezése. Ez a technika hasonló az előzőhöz. Összehasonlítási lehetőségek használatából áll: az emberek összehasonlítják magukat valakivel, aki még bizonytalanabb helyzetben van ("összehasonlítás lemegy"), vagy emlékeznek érdemeikre és sikereikre más területeken: "Igen, nem sikerült, de akkor… ” („az összehasonlítás felfelé megy”). Ne feledje, E. Ryazanov „Irodai romantika” című népszerű filmjének egyik hősnőjének a következő védekező mondatai voltak: „ A városon kívül lakom, de közel a vonathoz», « A férjemnek gyomorfekélye volt, de maga Visnyevszkij végezte el a műtétet" stb.

Mindannyiunk életében vannak nehéz élethelyzetek. Még a legnyugodtabb időkben is nehézségekkel kell szembenéznünk. Egyik számára álláskeresés vagy lakhelyváltoztatás, másiknak saját betegsége vagy szerettei betegsége, válás vagy szeretteinek elmúlása. Ez mindig így volt és mindig is így lesz. Nehéz élethelyzetek gyermekek és felnőttek, egész családok és nemzetek életében merülnek fel.

Ez a cikk olyan technikákat és technikákat ismertet, amelyek nagyrészt a már nem megváltoztatható körülményekhez való alkalmazkodáshoz kapcsolódnak. Vannak olyan vélemények, hogy az ilyen technikák passzív stratégiát és képtelenséget jeleznek, hogy megbirkózzon az életével. De a valóságban minden nem ilyen egyszerű, mert néha az átmeneti alkalmazkodás bölcs stratégiaként működik egy nehéz élethelyzet túlélésére, figyelembe véve az életkilátásokat valós jellemzőikkel.

A legegyszerűbb példa az próbaidő a munkavállaláshoz diktálja az embernek azokat a játékszabályokat, amelyekhez alkalmazkodnia kell, hogy jó helyen elhelyezkedhessen és új munkacsoportba kerüljön. Tudja, mikor jobb csendben maradni, megtagadja az önigazolást és bizonyos viselkedési formákat a jövője érdekében.

Mindenkinek azonban joga van önállóan kiválasztani a repertoárjából azokat a technikákat és stratégiákat, amelyek segítenek neki kilábalni egy nehéz élethelyzetből. Nem mindig tudunk mindent megváltoztatni. A legtöbb, amit tehetünk, hogy józanul szemléljük a helyzetet, maximális erőfeszítéseket teszünk annak megváltoztatására, ami javítható, és megtaláljuk a módját, hogy együtt éljünk azzal, ami nem változtatható.

Ha hibát talál, jelöljön ki egy szövegrészt, és kattintson rá Ctrl+Enter.

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Diákok, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist tanulmányaikban és munkájukban használják, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Közzétéve: http://www.allbest.ru/

Tanfolyami munka

A nehéz élethelyzetben lévő személynek nyújtott segítség típusai

BEVEZETÉS

I. FEJEZET A nehéz élethelyzet fogalma az Orosz Föderáció szövetségi törvénye szerint. Társadalombiztosítás és szociális segély

1.1 A nehéz élethelyzet fogalma

1.2 A szociális rehabilitáció alapjai

1.3 A szociális rehabilitáció típusai

1.4 A szociális segélyezés jogi szabályozása

FEJEZET II. A nehéz élethelyzetben lévő személy szociális segítésének sajátosságai

2.1 Gyermekek, serdülők és fiatalok szociális segélyezése

2.2 A közép- és érett kor problémái (a nőkkel végzett szociális munka példájával)

2.3 Idősek és fogyatékkal élők szociális védelme

KÖVETKEZTETÉS

A HASZNÁLT HIVATKOZÁSOK JEGYZÉKE

BEVEZETÉS

Oroszország jelenlegi társadalmi-gazdasági, erkölcsi, pszichológiai és spirituális helyzete rendkívül ellentmondásos és sokrétű. Változások az orosz társadalomban a 20. és 11. század utolsó évtizedeiben. Ennek a következő következményei voltak: egy új, nagyon ellentmondásos társadalomstruktúra kialakulása, ahol egyesek rendkívül magasan vannak, míg mások a társadalmi ranglétra legmélyén helyezkednek el. Elsősorban olyan társadalmilag sérülékeny lakossági kategóriák megjelenéséről beszélünk, mint a munkanélküliek, menekültek, a belső menekültek, valamint azon állampolgári kategóriák, akik jelenleg nem találnak megfelelő támogatást az államtól és a társadalomtól. fogyatékkal élők, nyugdíjasok, gyerekek, tinédzserek. Az ország egészében folyamatosan növekszik a védelemre szorulók, marginalizáltak, alkoholisták, drogosok, hajléktalanok stb.

A szociális szolgáltatások problémái viszont súlyosbodtak, hiszen a gazdasági átalakulások beindulásával az ember problémáival a piaci elemek kegyére maradt. Ez a folyamat egybeesett az oroszországi szociális munka professzionalizálódásával, amely a civilizált társadalom jelenségévé vált. Gyakran a szociális szolgáltató szervek és intézmények az egyetlen olyan struktúra, amelyhez fordulhat az ember, hogy támogatást, segítséget remélhessen életproblémái megoldásában.

A gazdaságban az új gazdasági valóságok és technológiák által okozott nagyszabású szerkezeti változások, az életmód individualizálódása és az értékek pluralizálódása a modern társadalom életében a szociális munkát stabilizáló tényezővé teszik, amely segít fenntartani a társadalmi egyensúlyt és javítani a jólétet.

Mindezek a körülmények oda vezettek, hogy az Orosz Föderáció lakosságával folytatott szociális munka rendszerének kialakulásának és működésének tanulmányozása, amely még nem rendelkezik egyértelmű, hatékonyan működő modellel, évről évre egyre aktuálisabb. .

Mára már egész intézményhálózat jött létre, amelyek szociális szolgáltatásokat nyújtanak családoknak és gyerekeknek, munkanélkülieknek, fogyatékkal élőknek, de munkájukat gyakran nem végzik elég aktívan. A szakemberek tevékenysége továbbra is túlnyomórészt anyagi jellegű vevői kérésekre reagál. A szociális jóléti szolgálatok jelenlegi „reaktív” helyzetével az alacsony jövedelműek, az aszociális családok és az alkoholisták száma nemcsak csökken, hanem nő is. Miközben az államtól folyamatosan anyagi támogatást kapnak, a társadalom egyes tagjai nem aktiválják saját képességeiket.

Ezért cél Kutatásunk célja a szociális munka modelljének felépítése egy nehéz élethelyzetbe került személlyel.

Egy tárgy Kutatásunk a nehéz élethelyzetben lévő személlyel végzett szociális munka.

Tétel - a szociális munka modellje nehéz élethelyzetben lévő személlyel.

A vizsgálat problémájának, tárgyának, tárgyának és céljának megfelelően a következőket állítjuk be: feladatokat:

Tanulmányozza a lakossággal folytatott szociális munka elméleti és módszertani alapjait;

Tanulmányozza a szociális munka tapasztalatait nehéz élethelyzetben lévő emberekkel;

Szociális munka modelljének felépítése egy nehéz élethelyzetbe került személlyel.

A kitűzött célokat és célkitűzéseket olyan kutatási módszerekkel érik el, mint pl

· tartalom vizsgálat

· szabályozás tanulmányozása

· a kutatási témával kapcsolatos szakirodalom elemzése

· leírás.

A 90-es évek óta a szociálpolitika egyik legjelentősebb irányzata a nehéz élethelyzetben lévők számára a szociális szolgáltatások új modelljének megalkotása, valamint a modern technológiák és technikák széleskörű alkalmazása a lakossággal való munkában.

szociális munkás személy élethelyzete

1. FEJEZET. A SZOCIÁLIS BIZTOSÍTÁS ÉS A SZOCIÁLIS SEGÉLYNYÚJTÁS ALAPJAI

1.1 Nehéz élethelyzet fogalma

Az 1995. évi szövetségi törvény 3. cikke értelmében nehéz élethelyzet alatt olyan helyzetet értünk,
az állampolgár élettevékenységének megzavarása (fogyatékosság, időskori öngondoskodásra való képtelenség, betegség, árvaság,
elhanyagoltság, szegénység, munkanélküliség, meghatározott lakóhely hiánya, konfliktusok és bántalmazások a családban, magány stb., amelyeket egyedül nem tud leküzdeni (1995. december 10-i szövetségi törvény 3. cikkelye, 195. sz. FZ „A lakossági szociális szolgáltatások alapjairól” Az Orosz Föderációban).

A nehéz élethelyzetnek a szövetségi törvény által adott definíciója alapján tehát a nehéz élethelyzetek közé sorolható helyzetek listája határozatlan végű. Ezért az Art. logikája alapján. 3 minden olyan helyzet, amely objektíve megzavarja az állampolgár életét, és amelyet nem tud egyedül megbirkózni, jogot ad az állam által garantált megfelelő szociális támogatáshoz. Így a megfelelő szociális támogatási intézkedésekben részesülő állampolgárok kategóriáinak listája igen kiterjedt és mobil összetételű.

24. §-ának megfelelően Az 1999. október 6-i 184-FZ szövetségi törvény 26.3. pontja „Az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok államhatalmi törvényhozó (képviselői) és végrehajtó szervei megszervezésének általános elveiről”, a szociális intézkedésekről a nehéz élethelyzetbe került polgárok számára nyújtott támogatás és szociális szolgáltatások közös joghatóság alá tartozó alanyok az Orosz Föderáció és az Orosz Föderációt alkotó szervezetek az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok költségvetésének terhére.

1.2 A szociális rehabilitáció alapjai

Minden modern állam prioritásként kezeli a humanizmus elvét. Az Orosz Föderáció egy szociális állam, amelynek politikája olyan feltételek megteremtésére irányul, amelyek biztosítják az emberek tisztességes életét és szabad fejlődését. Ezt az Orosz Föderáció Alkotmányának 7. cikke garantálja. Minden társadalom heterogén, különböző csoportokra és közösségekre oszlik. Az állam szociálpolitikája a különböző társadalmi csoportok közötti érdekek és kapcsolatok egységesítésére, stabilizálására és összehangolására irányul. Az állam szociálpolitikájának gyakorlati megvalósítása a társadalombiztosításból és a szociális szolgáltatásokból áll. A társadalombiztosítás az állampolgároknak folyósított juttatások, támogatások, juttatások stb.

Szociális Szolgálat- ez a szociális szolgálatok különféle szolgáltatásokat és segítséget nyújtanak a lakosság gyengén védett szegmenseinek és minden olyan személynek, aki nehéz élethelyzetbe került (életet objektíven megzavaró helyzet: rokkantság, betegség, árvaság, szegénység, munkanélküliség, magány stb., amelyeket az ember nem tud egyedül legyőzni).

E funkciók ellátására szociális szolgáltató központokat hoztak létre:

· Átfogó szociális szolgáltató központok

· Családok és gyermekek szociális segélyezésének területi központjai

· Szociális szolgáltató központok

· Szociális rehabilitációs központok kiskorúak számára

· Segítő központok a szülői felügyelet nélküli gyermekek számára

· Szociális menhelyek gyermekek és tinédzserek számára

· A lakosság pszichológiai és pedagógiai segítő központjai

· Sürgősségi pszichológiai segítségnyújtó központok telefonon

· Éjszakai házak

· Szociális otthonok egyedülálló idősek számára

· Helyhez kötött szociális szolgáltató intézmények

· Gerontológiai központok

· Egyéb, a lakosság számára szociális szolgáltatást nyújtó intézmények

A szociális rehabilitáció megvalósításában nagy szerepe van az egészségügyi személyzetnek, akik figyelemmel kísérik a rehabilitációs intézkedések szisztematikus végrehajtását egy személy által. Az ambuláns szociális rehabilitáció lehetővé teszi a beteg számára, hogy visszatérjen korábbi munkahelyére, vagy megteremti a racionális foglalkoztatás feltételeit, valamint hozzájárul a betegek hasznos érdeklődésének kialakításához és a szabadidő megfelelő felhasználásához.

1.3 A szociális rehabilitáció típusai

Az Orosz Föderáció alkotmánya mindenkinek életkor szerinti szociális biztonságot garantál, betegség, fogyatékosság, családfenntartó elvesztése, gyermeknevelés és egyéb, törvényben meghatározott esetekben.

A társadalombiztosítás mint gazdasági kategória olyan elosztási viszonyok rendszere, amelynek során a fizetőképes állampolgárok által megtermelt, majd a költségvetési rendszeren és a költségvetésen kívüli forrásokon keresztül újraelosztott nemzeti jövedelem egy részének terhére a köz pénzalapokat alakítanak ki és használnak fel a fogyatékkal élő és idős polgárok anyagi támogatására és kiszolgálására, valamint a lakosság bizonyos csoportjainak (egyedülálló anyák, családfenntartót vesztett családok), nagycsaládosok stb.

A társadalombiztosítási kiadások fő típusai a készpénzes nyugdíjak és ellátások.

A nyugdíj bizonyos pénzösszegek időszakos kifizetése, amely anyagi támogatást nyújt az állampolgároknak idős kor, rokkantság, szolgálati idő és a családfenntartó halála esetén. A nyugdíjak fő típusai:

öreg kor

· fogyatékosságról

· hosszú szolgálatra

· családfenntartó elvesztése esetén

Az előnyök fő típusai:

· átmeneti rokkantság miatt

· terhesség és szülés esetén

· gyermekként születéskor;

· sorkatonák gyermekei számára

· a munkanélküliségről

· rituálé.

Emellett a biztonság más formái is léteznek:

· szakmai és műszaki képzés

· a munkanélküliek átképzése

· fogyatékkal élők átképzése és foglalkoztatása

· fogyatékkal élők ingyenes fenntartása az idősek és fogyatékkal élők panziójában

· fogyatékkal élők fogpótlása és biztosítása motoros és kerékpáros babakocsival, autóval

· sokféle házi segítségnyújtás megszervezése stb.

A társadalombiztosítás fontos jellemzője a felépítésének elvei.

1. Univerzális - a társadalombiztosítás kiterjesztése életkor vagy fogyatékosság miatti rokkantság esetén minden munkavállalóra, kivétel nélkül és nemre, korra, nemzetiségre, fajra, munkavégzés jellegére és helyére, fizetési formákra való tekintet nélkül. Az elhunyt családfenntartó valamennyi rokkant családtagja társadalombiztosítás alá tartozik: kiskorú gyermekek, testvérek, nővérek, unokák, idős vagy fogyatékkal élő feleség (férj), apa, nagyapa, nagymama és mások.

2.Nyilvános hozzáférhetőség - az adott nyugdíjra való jogosultságot meghatározó feltételek mindenki számára elérhetőek.

Így a férfiaknál 60 éves kortól, a nőknél 55 éves kortól keletkezik az öregségi nyugdíjra való jogosultság. A nehéz munkakörben foglalkoztatottak esetében pedig a férfiaknál 50-55 évre, a nőknél 45-50 évre csökkentették a nyugdíjkorhatárt. A nyugdíj megszerzéséhez szükséges szolgálati idő a férfiaknál 25 év, a nőknél 20 év, a nehéz munkát végzőknél pedig még ennél is kevesebb.

3. A támogatás nagyságának és formáinak múltbeli munkától való függésének megállapítása: szolgálati idő, munkakörülmények, bérek és egyéb tényezők. Ez az elv közvetve a béreken keresztül is tükröződik.

4. Szoftvertípusok és nyújtott szolgáltatások széles választéka. Ilyenek a nyugdíjak és ellátások, a foglalkoztatás, az egészséget elősegítő, a megbetegedések megelőzését és csökkentését szolgáló különféle intézkedések, a fogyatékkal élők és idősek panzióban való elhelyezése stb.

5. A szervezés és irányítás demokratikus jellege a társadalombiztosítás minden kérdésének megoldásában megnyilvánul. Ebben kiemelten fontos a szakszervezetek szerepe. Képviselőik részt vesznek a nyugdíjkiosztó bizottságok munkájában, az adminisztrációval együtt közvetlenül részt vesznek a nyugdíjba vonuló munkavállalók dokumentumainak elkészítésében.

A társadalombiztosítás hozzájárul a személyi állomány folyamatos megújulásához és a munka termelékenységének növekedéséhez. A túlélő hozzátartozói nyugdíj lehetőséget biztosít a gyermekek számára a tanulásra és a szükséges szakma megszerzésére.

A nyugdíjjogszabályok azáltal, hogy előnyöket teremtenek a nehezebb munkakörülmények között dolgozó állampolgárok számára, hozzájárulnak a nemzetgazdaság vezető ágazataiban a személyzet megtartásához.

Az állam szociálpolitikáját a költségvetésbe mozgósított források és a költségvetésen kívüli források teszik lehetővé.

Az RSFSR „Az RSFSR költségvetési struktúrájának és költségvetési folyamatának alapjairól” szóló törvényének megfelelően létrehozott állami célzott költségvetésen kívüli alapok pénzügyi garanciát jelentenek az orosz állampolgárok szociális védelemhez való alkotmányos jogaira. idős kor, betegség, a lakosság egyes csoportjainak kedvezőtlen szociális és gazdasági helyzete.

Az RSFSR Legfelsőbb Tanácsának 1990. december 22-i határozatával összhangban. Létrejött az Orosz Föderáció Nyugdíjalapja, amelynek célja az állampolgárok nyugdíjellátásának állami kezelése.

A Nyugdíjpénztárban koncentrált pénzeszközök állami munkanyugdíj, rokkantnyugdíj, 1,5-6 éves gyermekek után járó ellátások, nyugdíjasok kompenzációjának kifizetésére szolgálnak. A Nyugdíjpénztár 2001. évi kiadásai. 491 123 millió rubelt tett ki.

A második legnagyobb költségvetésen kívüli szociális alap az Orosz Föderáció Társadalombiztosítási Alapja, amelyet az 1992. augusztus 7-i elnöki rendelettel összhangban hoztak létre.

Célja az átmeneti rokkantság, a terhesség és a szülés, a gyermek születése, a legfeljebb másfél éves gyermekgondozási ellátás folyósításának finanszírozása, a szanatóriumi kezelés és rekreáció megszervezésének finanszírozása.

Az RSFSR 1991. április 19-i törvényével összhangban létrehozták az Orosz Föderáció Állami Foglalkoztatási Alapot. Ennek az alapnak a terhére megoldják a lakosság szakmai átképzésének, foglalkoztatásának és egyéb problémáit.

A társadalombiztosításra szánt jelentős összegeket közvetlenül az állami költségvetésből különítik el, ezeket az alapokat megkerülve. Nyugdíjakat és juttatásokat biztosítanak az orosz hadsereg katonáinak, a vasúti csapatoknak, a Belügyminisztérium belső csapatainak, a Belügyminisztérium magán- és parancsnoki állományának, a Szövetségi Biztonsági Szolgálatnak, a külföldi hírszerzésnek, az adórendőrségnek és családtagjaiknak.

A szociális biztonság végrehajtásával az Orosz Föderáció lakosságának munkaügyi és szociális védelmével foglalkozó minisztériuma, az Orosz Föderációhoz tartozó köztársaságok és azok helyi szervei vannak megbízva.

Ezen a minisztériumon belül létrehozták a Nyugdíjbiztonsági Osztályt, amely javaslatokat dolgoz ki az állami szövetségi nyugdíjpolitika kialakítására és annak végrehajtására, együttműködve a Szövetséget alkotó szervek hatóságaival; a nyugdíjak hozzárendelésének, újraszámításának, kifizetésének és kézbesítésének szervezése és módszertani támogatása; a szövetségi nyugdíjjogszabályok egységes alkalmazásának biztosítása, azok javítására javaslatok elkészítése és egyéb feladatok.

Nyugdíjak és juttatások kiosztása az Orosz Hadsereg tisztjei, haditisztjei, közép- és hosszú távú katonái, határmenti csapatai, vasúti csapatai, a Belügyminisztérium belső csapatai, a Belügyminisztérium magán- és parancsnoki állománya, a A Szövetségi Biztonsági Szolgálatot, a külföldi hírszerzést, az adórendőrséget és családjaikat az illetékes osztályok végzik.

Az állam szociálpolitikája tehát arra irányul, hogy az állam által fejlődésének e szakaszában társadalmilag jelentősnek elismert események esetén az állam költségvetéséből és speciális költségvetésen kívüli forrásokból anyagi támogatást nyújtson az állampolgárok bizonyos kategóriáinak a kiegyenlítés érdekében. ezen állampolgárok társadalmi helyzete a társadalom többi tagjához képest.

1.4 A szociális segélyezés jogi szabályozása a nehéz élethelyzetben lévő állampolgárokkal kapcsolatban

A nehéz élethelyzetbe került polgárok számára nyújtott szociális szolgáltatások jogszabályi szabályozásának alapját az 1995. december 10-i 195-FZ „A lakosságnak nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól” szóló szövetségi törvény határozza meg. Ez a szövetségi törvény a szociális szolgáltatásokat a szociális támogatás, a szociális, szociális, egészségügyi, pszichológiai, pedagógiai, szociális és jogi szolgáltatások és anyagi segítségnyújtás, a nehéz élethelyzetben lévő polgárok szociális adaptációja és rehabilitációja céljából végzett szociális szolgáltatásokként határozza meg. Az Art. E szövetségi törvény 7. §-a értelmében az állam a 195-FZ szövetségi törvényben meghatározott főbb típusok szerint biztosítja az állampolgárok számára a szociális szolgáltatásokhoz való jogot az állami szociális szolgáltatások rendszerében, a törvények és más szabályozó jogi előírások által meghatározott módon és feltételekkel. az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok jogi aktusai.

A nehéz élethelyzetbe került állampolgárok számára nyújtott szociális szolgáltatások fő típusai a fent említett szövetségi törvénnyel összhangban a következők:

anyagi segítség;

szociális szolgáltatások otthon;

szociális szolgáltatások fekvőbeteg intézményekben;

ideiglenes szállás biztosítása;

szociális intézmények nappali ellátásának megszervezése
szolgáltatás;

tanácsadói segítségnyújtás;

rehabilitációs szolgáltatások.

A szociális szolgáltatásokat a lakosság számára ingyenesen és térítés ellenében biztosítják. Az állami szociális szolgáltatások rendszerében a szociális szolgáltatások állami normáiban meghatározott összegű ingyenes szociális szolgáltatásokat a lakosság következő csoportjai kapják:

idős kora, betegsége, fogyatékossága miatt öngondoskodásra alkalmatlan állampolgárok, akiknek nincs olyan hozzátartozója, aki segítséget és ellátást tudna biztosítani számukra - ha ezen állampolgárok átlagjövedelme nem éri el a törvény alanya számára megállapított létminimum az Orosz Föderáció, amelyben élnek;

miatt nehéz élethelyzetbe került állampolgárok
munkanélküliség, természeti katasztrófák, katasztrófák, áldozatok
fegyveres és etnikai konfliktusok eredményeként;

nehéz élethelyzetben lévő kiskorú gyermekeknek
helyzetekben.

FEJEZET II. A SZOCIÁLIS SEGÉLYEZÉS SAJÁTOSSÁGA NEHÉZ ÉLETHELYZETŰ SZEMÉLY SZÁMÁRA

2.1 Szociális segélynyújtáskáposztaleves gyerekeknek, tinédzsereknek és fiataloknak

A gyermekvédelmi rendszer a család, az anya és a gyermek védelmével kezdődik. Ennek a szociális szférának biztosítása Oroszországban az egyik legfejlettebb. A gyermekintézményekben az oktatás bevált programokon alapul. Szükséges eleme a kommunikációra, a csoportmunkára és az iskolába lépésre való felkészítésre tanítani a gyerekeket.

Az óvodáskorú gyermekek szociális védelme az orvostudomány, a pedagógia és a termelés kölcsönhatásában valósul meg. A szociális védelmi hatóságok előmozdítják az óvodáskorú gyermekek egészségét és kezelését, amihez például kedvezményes feltételeket biztosítanak az óvodás gyermekek szanatóriumi tartózkodásához. Az óvodáskorú gyermekek nevelése megoldja szocializációjuk problémáit. A legkisebbek megtanulják a viselkedési szabályokat, bekapcsolódnak a csoportos tevékenységekbe, elsajátítják a kultúra alapjait.

Az iskolások szociális védelmi rendszere szervesen magában foglalja az iskolában, az iskolán kívüli intézményekben végzett különféle tevékenységeket, a családdal és a nyilvánossággal végzett munkát. Ennek a tevékenységnek a fő eredménye az iskolások szociális biztonságának, mint stabil mentális állapotának kialakítása, beleértve a sikeres társadalmi-szakmai önrendelkezésükbe vetett bizalmat, valamint a hatékony szocializációt. A szociális és pedagógiai munka elősegíti a termelő munkába való beilleszkedést és az élethosszig tartó nevelés rendszerét.

A gyermekkor szociális védelme magában foglalja a pedagógiai sérülések megelőzését, a kudarcmentes, ismétlődő nevelést is, hiszen életüket nyomasztó lelki állapotok jellemzik. Az ilyen típusú szociális munka preventív és terápiás jellegű. A gyakorlati szociálpszichológiai munkát széles körben alkalmazzák.

A gyermekek és serdülők szocializációjának fontos területe a deprivációval (nevelési, pszichológiai, erkölcsi, szociális stb.), vagyis fontos személyes tulajdonságok elvesztésével kapcsolatos rehabilitációjuk. Ezzel párhuzamosan diagnosztizálják a személyes fejlődést, egyéni terveket készítenek a képességek (észlelési, értelmi, kommunikációs, gyakorlati tevékenységek) helyreállítására, korrekciós csoportokat szerveznek, olyan releváns tevékenységeket választanak ki, amelyek lehetővé teszik a kollektív tevékenységek során a társadalmilag értékes ismeretek megszerzését, ill. a munka, a kommunikáció és a magánéletben való alkalmazásának képessége.

A fentiek szorosan összefüggenek az úgynevezett „nehéz”, rosszul alkalmazkodó gyermekek és serdülők problémájával. Meg kell jegyezni, hogy az ilyen gyermekekkel való munkavégzés megköveteli a szociális munkás tulajdonságainak ötvözését a gyermekek segítésében részt vevőkkel (szülőkkel, szomszédokkal, barátokkal vagy tisztviselőkkel) való kommunikáció során, valamint a szociális tanár tulajdonságait a kiskorúakkal való közvetlen kommunikáció során.

A „nehéz” gyerekekkel való munka során a mindennapi élet pragmatizmusára kell összpontosítani. Ez segít abban, hogy a gyermeket egy meghatározott élettérben - lakóhelyén, családjában - érzékeljük, ahol megfigyelhetőek viselkedése, kapcsolatai, személyes jellemzői, és sokkal tisztábbá válnak az életkörülmények, a pszichés, anyagi, szociális tényezők kapcsolata. , hiszen a probléma megértése nem korlátozódik csak a gyermek személyiségére.

A pszichológusok a következőket határozzák meg az egyén gyermekkori szociális helytelen adaptációjának kijavításának fő irányaiként:

Kommunikációs készségek kialakítása;

· A gyermek kapcsolatainak harmonizálása a „családban” (állandó lakóhely) és a társaikkal;

· Egyes, a kommunikációt zavaró személyes tulajdonságok kijavítása, vagy e tulajdonságok megnyilvánulásának megváltoztatása, hogy ne befolyásolják negatívan a kommunikációs folyamatot;

· A gyermek önértékelésének korrekciója annak érdekében, hogy közelebb kerüljön az adekváthoz.

E tekintetben a szociális munkás munkájának fő tartalma a valódi együttműködés és partnerség légkörének megteremtése a kiskorúakkal való kapcsolattartásban. Az önkéntes segítségkérés elve (a címzett segítségkeresése) és a segítségnyújtás (a címzetthez való segítségnyújtás) elve egyaránt érvényesül. Amikor elkezd dolgozni „nehéz” tinédzserekkel, nem lehet egyenes. Utóbbiak – a kisebb gyerekekkel ellentétben – semmiképpen sem passzív tárgyai a szociális munkának; bomlasztó tevékenységük nagy és önmagukkal való számolgatásra kényszeríti őket. A szociális munkás segítségnyújtásának „meg kell haladnia” a tinédzser vele szemben tanúsított negatív és bizalmatlan hozzáállását, és nem valami elvont sémát, hanem a tinédzser szubkultúra attribútumait kell tartalmaznia (amelyeket a felnőttek gyakran elutasítanak) – csak ezután lehet továbblépni mélyebb kérdések megoldása. Következésképpen a szociális munkásnak nem a hivatalos értékekre kell összpontosítania, hanem figyelembe kell vennie a gyermek állapotát, előállítva és megvalósítva azokat az igényeket, amelyeket szenvedélyei és preferenciái határoznak meg.

A szociális munkások csak akkor érnek el sikert, ha nem hagyják figyelmen kívül ezeket a körülményeket, és először a „nehéz” tinédzserek között hoznak létre egyfajta hasonló gondolkodású magot, és mindenkit bevonnak a közös tevékenységekbe. Ezt a két különböző feladatot - a hasonló gondolkodású emberek magját képezni és a legkevésbé kezelhetőeket befolyásolni - egyszerre kell megoldani.

De a szociális munkás feladatai ezzel nem érnek véget; köteles állandóan bizalmi kapcsolatot fenntartani a tinédzserrel. Ez utóbbival való érintkezés során megvalósul a gyermek kifejezett és kielégítetlen igénye az informális és bizalmas kommunikációra egy intelligens felnőttel, aki ragaszkodik az általánosan elfogadott erkölcsi elvekhez, segít megérteni az élet értelmét és az emberi kapcsolatok értékeit. Itt fontos a szociális munkásnak bebizonyítania, hogy nem próbálja abszolutizálni önmagát és képességeit, és mindig készen áll arra, hogy figyelembe vegye fiatalabb kommunikációs partnere, vagyis maga a tinédzser tapasztalatait, figyelembe véve őt. A tinédzserekkel való bizalmi kapcsolatok kizárják a hagyományos módszereket - tanítást, moralizálást, szigorú szabályozást. Az interakció fő mechanizmusa a kapcsolatteremtés képessége és a tinédzser elfogadásának képessége olyannak, amilyen.

A nehezen alkalmazkodó gyerekekkel végzett hagyományos munka, amely gyakran a családjuktól való elszigeteléssel és zárt intézetekbe való elhelyezéssel jár, bizonyította hatástalanságát, sőt ártalmatlanságát a neuropszichiátriai betegségben szenvedő gyerekekkel kapcsolatban. Az új technológia a következő rendelkezéseken alapul.

· Személyre szabott egyéni megközelítés a gyermek legfontosabb családi problémáinak, oktatásának, kommunikációjának, érdeklődési köreinek, szükségleteinek felmérésével.

· A gyermekek és serdülők egyéni pszichés és életkori sajátosságainak megfelelő differenciált segítő és támogató programok, korrekciós és rehabilitációs programok kidolgozása.

· A velük való munka megszervezése szociálpedagógiai, korrekciós és rehabilitációs tevékenységek terén.

· A gyermekek és serdülők elkülönítését kizáró holisztikus segítségnyújtási rendszer kidolgozása és kialakítása, átfogó módon.

A nehezen oktatható és a neuropszichés betegségben szenvedő, ideértve a neurotikus gyermekeket is érintő szociális munka céljainak és célkitűzéseinek meghatározásakor a fő fogalom a „speciális szociális szükségletek”. Az ilyen gyermekeknél az elsődleges fejlődési rendellenességeket a lehető legkorábban fel kell ismerni és meg kell határozni.
A diagnózis után megkezdődik a célzott pozitív befolyásolás, korrekció, edzés stb. (a gyermekek életkorától függetlenül). A célzott pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás hiánya vagy elhanyagolása visszafordíthatatlan következményekhez vezethet - a gyermek rehabilitációs potenciáljának egy bizonyos szintjének elérésére.

Rendszeresen ellenőrzik, hogy az adott gyermek számára kiválasztott fejlesztési program megfelel-e a tényleges teljesítményének. Emellett a rehabilitációs környezet térszervezése is biztosított. Például a neurotikus és neuropátiás gyerekeknek életterük speciális strukturálására van szükségük, ami megkönnyíti számukra a történések értelmének megértését, lehetővé téve számukra az események lefolyásának előrejelzését és viselkedésük megtervezését. Általánosságban elmondható, hogy a különböző fejlődési fogyatékossággal élő gyermekeknek ki kell alakítaniuk a viselkedés tudatos szabályozásának, a másokkal való interakciónak és az érzelmi állapotok korrekciójának mechanizmusait. Átfogó orvosi-pszichológiai-szociálpedagógiai vizsgálatuk játékdiagnosztikával és játékterápiával, szimultán korrekcióval is elvégezhető.
A rosszul alkalmazkodó serdülőkkel és a sajátos szociális szükségletű gyerekekkel végzett szociális munka sajátossága, hogy meglehetősen elégedettek önmagukkal, helyzetüket semmiképpen sem tartják kritikusnak. Szüksége van valamire, amiért a gyermek önként és tudatosan fel akar adni erről vagy olyan viselkedésről. Vagyis a felnőtteknek (szülőknek, szociális munkásoknak, pedagógusoknak) meggyőzően és egyértelműen be kell bizonyítaniuk a gyermek számára magatartásának ártalmasságát.

A gyermekben megjelenő új tulajdonságok, tevékenységének új iránya csak fejlődése során jelenik meg. Mindez feltételezi a nem szabványos módszerek aktív keresését a serdülők károsodott fejlődésének korai diagnosztizálására és korrekciójára, ami a társadalmi alkalmazkodás különféle problémáiban nyilvánul meg.

E problémák megoldására a legmegfelelőbb technológiának tekinthető az analitikus-transzformatív módszer - a gyermek személyiségének átnevelési kiigazítása, amelyet a következő sorrendben hajtanak végre.

1) A tinédzser személyes deformációinak pszichológiai minősítése, belső mechanizmusaik azonosítása, a mentális változások szintjének meghatározása (egyéni pszichológiai, interperszonális, személyes), motivációs-szükségleti és értékszemantikai szféra.

2) Az elemzés alapján a szféra azon feladatainak meghatározása, amelyekre vonatkozóan a megelőző, didaktikai és korrekciós hatásokat jelezzük - vagyis annak meghatározása, hogy egy adott tinédzser pszichéjének mely jellemzői lesznek alkalmasak a hatékony befolyásolásra. kívül.

3) Diagnosztikai és korrekciós technikák taktikai technikáinak felkutatása, fejlesztése és tesztelése, azok megvalósítását elősegítő optimális feltételek. Itt az előzetes hipotéziseket és következtetéseket teszteljük.

A nehezen nevelhető és a kockázati csoportba tartozó más serdülőkkel végzett megelőző munka megkezdése magában foglalja a személyiség deformációjának okainak és eredetének tanulmányozását; majd a szociális munkás arra összpontosítja erőfeszítéseit, hogy a helytelen alkalmazkodás számos következménye szociálpszichológiai patológiává fejlődjön.
A szociális munkás és a pszichológus azzal a feladattal áll szemben, hogy egy „nehéz” tinédzserben teljes értékű igényt teremtsen a normális életre, cserébe gyakran csak egy szóban kifejezett „javítási” hajlandóságért (ez a serdülőkor sajátossága). Ez a fajta feladat négy szakaszban valósítható meg: az első a motivációs (magas személyes érdeklődés felkeltése a javasolt pszichokorrekciós órák iránt); a második jelzésértékű (számos motívum kerül bevezetésre, amelyek potenciálisan „tárgyiasítják” a fennálló szükségleti állapotot); a harmadik az attitűd (egy adott tinédzser számára személyesen elfogadható „változtatási” motívumok alakulnak ki, például egyéni attitűdök a szülőkkel való konfliktusmentes kapcsolatokhoz); a negyedik tevékenységalapú (részletes tervek és programok kidolgozása egy tinédzser számára a jövőbeli viselkedés megszervezésére egy adott tevékenység keretében - sport, kreatív, oktatási stb.). A rehabilitáció a serdülők viselkedésében bekövetkezett változások okainak kiterjesztésével, új tevékenységi tárgyak megjelenésével jár - más szóval a motivációs szféra fejlődésében bekövetkező pozitív változásokkal.

Ebből kifolyólag elmondhatjuk, hogy az ilyen nehezen nevelhető serdülők antiszociális tevékenysége még nem jelent öntudatlan vágyat mondjuk a bűncselekmények elkövetésére. Itt csak egy a fontos: a végső leépülés megelőzése, ne mulasszák el a pillanatot addig, amíg életük aszociális oldala teljesen és teljesen átalakul lényegükké, életmódjukká, gondolataikká, és nem kezd el megfelelni az életkori és egyéni igényeknek.

Az árvaházi végzettségűek társadalombiztosításának kialakulásának megvannak a maga sajátosságai. A társadalmi függetlenség első szakaszában a gyermekeknek szociális segítségre van szükségük. Általában a család biztosítja. Az a gyermek, akinek nincsenek szülei (jelenleg elsősorban a szociális árvaság áldozatai: szüleik lelkileg és testileg is egészségesek, de szociálisan rászoruló egyének), az árvaházi évek alatt elsajátítja a társadalmi szerepeket, erkölcsi normákat. Ebben a tekintetben a társadalmi élettel való kapcsolatok különösen fontossá válnak.

Az árvaházi gyermekek szocializációja az oktató-nevelő munka szoros kölcsönhatásában valósul meg. A szociális segítséget iskolapszichológus és iskolai szociális munkás látja el. Az ilyen gyermekek szociális védelmének lényege, hogy a barátság és a szeretet érzését, és ezek alapján a kölcsönös segítségnyújtásra való készséget keltsék bennük. Nem szabad szem elől tévesztenünk azt a tényt, hogy az árvaházi csoportokban a kölcsönös segítségnyújtás versengéssel párosul. A pedagógusok a kommunikáció és a vezetés lehetőségét figyelembe véve állítsák össze a csoportokat. A szociális munka célja, hogy civilizált formákat adjon ennek a természetes versenynek.

Az árvaház fő feladata a tanulók szocializációja. Ennek érdekében bővíteni kell a családmodellezési tevékenységet: a felnőtt gyerekeknek gondoskodniuk kell a kisebbekről, és tiszteletben kell tartaniuk az idősebbeket. A családi életre úgy célszerű felkészülni, hogy a tanulók a háztartásban, az elsősegélynyújtásban, a szabadidő-szervezésben fejlesszék készségeiket (különösen a családtagok funkcióit tanulják meg itt a tanulók). Nem lehet figyelmen kívül hagyni, hogy a gyermekek és serdülők családi életre való felkészítése összetett erkölcsi háttér mellett zajlik, hiszen féltékenyek a szülőkkel, rokonokkal, valamint az örökbefogadásra kiválasztott gyermekekre.

Nyilvánvaló, hogy az árvaházi gyermekek szellemi fejlődésének sajátosságait, oktatási és nevelési nehézségeit meghatározó kritikus tényező a család pozitív befolyásának hiánya. Előfordul, hogy az árvaházi tanárok és nevelők ezt felismerve megpróbálják családi jellegű kapcsolataikat kialakítani tanítványaikkal, célul tűzve ki maguknak, hogy közvetlenül helyettesítsék a gyerekek anyját vagy apját. Ugyanakkor a kommunikáció érzelmi oldalát túlzottan kihasználják, ami azonban nem hozza meg a várt eredményt, csak sokszor érzelmileg kimeríti, elkeseríti a tanárt (nem hiába merült fel az „érzelmi adományozás” fogalma). Ezért egyet kell értenünk azokkal az orvosokkal és pszichológusokkal, akik úgy vélik, hogy a zárt gyermekintézményekben a tanárok és a tanulók közötti kapcsolatok nem utánozhatják a családi kapcsolatokat.

Végül a gyermekotthoni szociális munkás feladata az kell legyen, hogy segítsen optimalizálni a gyermek kapcsolatát gyámjaival, más hozzátartozóival, valamint a szülőkkel, akiket, mint ismeretes, még akkor is megfosztanak szülői jogaitól, vagy börtönben vagy kórházban vannak. , bizonyos kapcsolatokat fenntartani a gyermekkel: levelezés, ritka találkozók stb. útján. Az ilyen levelek és különösen a találkozók gyakran traumatikus hatással vannak a gyermekre, hosszú ideig nyugtalanítják. Ugyanakkor, bármi is történjen, a gyerekek gyakran úgy érzik, hogy kommunikálniuk kell szüleikkel és más rokonaikkal.

A bentlakásos iskola tevékenységében különösen aktuálissá válnak a gyakorlati pedagógia és pszichológia alapelvei, figyelembe véve a gyermekek egyéni sajátosságait. Mindenekelőtt célszerű a tanulókat olyan tevékenységekbe bevonni, amelyek számukra érdekesek és egyben személyiségük fejlődését is biztosítják, mint például: alapfokú szakmai, műszaki, művészeti, zenei oktatás. Ekkor az oktatási és munkatevékenységnek a siker elérésére kell irányulnia, ami erősíti a személyes önfejlesztés motivációját. Minden iskolás képet kap fejlődésének erősségeiről, ezekre a tulajdonságokra alapozva a gyerekek magas szintű általános műveltséget és alapképzést érnek el. Fajta különböző típusok A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy egyéni jellemzőiknek megfelelően bekapcsolódjanak az oktatási és munkafolyamatba.

A szociális védelem problémáinak megoldásának egyik legfontosabb módja az iskolások, valamint a közép- és felsőoktatási intézmények hallgatói számára nyújtott pályaorientáció. A pályaorientációs rendszer folyamatos folyamat, és minden életkorban célirányosan valósul meg, diagnosztikai, nevelési, formáló és fejlesztő funkciókat ellátva.

A pályaorientáció jelenlegi feladatainak sajátossága a választás szabadságának problémája, amely a fiatalok jelentős részében ténylegesen felmerült. A választás szabadsága felvet néhány etikai kérdést a szakmai tanácsadásban. A pályaorientációban az etikai problémákat két, egymással összefüggő síkon lehet vizsgálni: az egyén egy bizonyos morális álláspont megválasztására és megvalósítására való felkészültsége szempontjából, illetve a pályaválasztási tanácsadó (esetünkben a pályaválasztási tanácsadó) felkészültsége szempontjából. szociális munkás), hogy valódi segítséget nyújtson az egyénnek az önrendelkezésben, anélkül, hogy megsértené az ügyfelekkel való interakció alapvető etikai normáit.
A fiatalok szociális szolgáltatások iránti valós igényeinek tanulmányozása kulcsfontosságú eleme szociális védelmi rendszerük kialakításának. A kutatások szerint a fiataloknak mindenekelőtt munkaerő-börzére, jogi védelmi és jogi tanácsadási pontokra, „segélyvonalra” és további - szexológiai konzultációra, fiatal családokat segítő központra, szállóra - menedékre van szükségük azoknak a tinédzsereknek, akik megtalálják. magukat otthoni konfliktushelyzetben.

A fiatalok számára nyújtott szociális szolgáltatások megszervezése során nagyon fontos feladatuk világos meghatározása.

Így a kiskorúak szociális rehabilitációs központja négy részleget foglal magában: diagnosztikai, szociális rehabilitációs, nappali ellátást és kórházat.

A diagnosztikai osztály feladatai közé tartozik: a rosszul alkalmazkodó serdülők azonosítása, az ilyen társadalmi alkalmazkodási rendellenességek tényezőinek, formáinak és szakaszainak azonosítása és elemzése; egyéni programokat dolgozzon ki a fiatalok szociális rehabilitációja érdekében, olyan intézkedéscsomagot, amely a fiatalok nehéz helyzetekből való kiemelését és a normális élettevékenység feltételeinek megteremtését célozza.

A szociális rehabilitációs osztály fő céljai: a fiatalok szociális rehabilitációs programok szakaszos megvalósításának megszervezése; a családdal, családon belül megszakadt kapcsolatok helyreállítása; interperszonális kapcsolatok javítása, traumatikus helyzetek kiküszöbölése, kommunikációs készségek fejlesztése az erkölcsi normák alapján; segítségnyújtás a szakterület és a munka megszerzésében; átfogó orvosi, pszichológiai és jogi segítségnyújtás stb.

2.2 A közép- és érett kor problémái (a nőkkel végzett szociális munka példájával)

A közép- és érett korú társadalmi problémák egyrészt nagyon összetettek, hiszen differenciált megközelítést igényelnek a kliens társadalmi státusza, neme, vallási-etnikai és egyéb jellemzői tekintetében. Ezek a jellemzők olyan népességcsoportok különféle társadalmi problémáinak halmazát alkotják, mint például a katonaság, a nők, a nemzeti és vallási kisebbségek képviselői stb.

Másrészt mindezeket a csoportokat a jól ismert „középkori válság” jellemzi. Ezzel, ha figyelmen kívül hagyjuk a mindennapi, gazdasági és jogi problémák komplexumát, a szociális munkás leggyakrabban szembesül ezzel, amikor középkorú emberrel dolgozik. Itt éppen az a nehézség, hogy ezt a pszichológiai válságot el kell különíteni a hasonló, visszatérő, anyagi, mindennapi és jogi jellegű problémák szerkezetében. Az a helyzet, hogy gyakran éppen ez a jelenség okozza a családi és mindennapi gondokat, a munkahelyi meg nem értést és az általános lelki depressziót. Így ennek a problémának a leküzdése lehet a kulcsa más szociálpszichológiai nehézségek sikeres megoldásának.
A nevezett válság valójában egyfajta csalódás pszichológiai jelensége, amikor jön a felismerés, hogy a fiatalság reményei sohasem válnak valóra; a fáradtság a családi élet egyhangúságából és a munkaviszonyok egyhangúságából fakad. Ez általános apátiát és gyakran mély depressziót okoz. Ha ezek a jelenségek együtt járnak mondjuk rossz anyagi helyzettel, családon belüli kegyetlenséggel, az ügyfél és családja nemzeti és vallási kitaszítottságának helyzetével, akkor komplex társadalmi-gazdasági és pszichológiai segítségre lesz szükség az egész megoldásához. probléma komplexum.

Általánosságban elmondható, hogy a középkorú krízis nem azonos típusú, különböző megnyilvánulásai az „érettség” időszakában meghatározott életkori intervallumokra jellemzőek. Így a kliens 30-35 éves korában általában szembesül a fiatalság „elveszett reményeivel”, a családi életben, a lakhatásban és a mindennapi nehézségekkel kapcsolatos csalódással. Az idős korhoz közeledve egyre sürgetőbbé válik a meg nem valósult elpazarolt potenciál, a magány és a haszontalanság az egyre gyorsuló élettempóban, az anyagi biztonság a közeledő időskor körülményei között. A fentiek meghatározzák az ilyen emberekkel végzett szociális munka módszereinek különbségét is - legyen szó konzultációról, pszichológiai tréningről, csoportmunkáról, társadalmi-gazdasági segítségnyújtásról.

Figyelembe véve a korlátozott munkamennyiséget, a középkor problémáit a nők szociális segélyezésének példáján keresztül fogjuk megvizsgálni (figyelembe véve az életkori periodizáció sajátosságait a szocio-gender tipológia hátterében).

A nők társadalmi problémáinak összetettsége és összetettsége, okainak a társadalom általános szociálpszichológiai problémáitól való függősége meghatározza a megoldásuk szisztematikus megközelítésének szükségességét, a különféle technológiák alkalmazását a konkrét pozitív eredmények elérése érdekében.

Mindenekelőtt természetesen biztosítani kell egy nőnek azt a lehetőséget, hogy olyan állást találjon, amely lehetővé teszi számára önmaga és (szükség esetén) családja megélhetését, valamint személyes lehetőségeinek kibontakoztatását, beleértve a családi és a családon kívüli lehetőségeket is. alkatrészek. Kutatások szerint a nők otthonon kívüli munka iránti igényét három motivációs csoport vezérli:

· második jövedelem szükségessége a családban,

· a munka a „társadalombiztosítás” legfontosabb eszköze egy nő és családja számára egyaránt,

· a munka az önmegerősítés, az önfejlesztés eszköze, az elismerés megszerzésének módja, egy hely, ahol élvezhető az érdekes kommunikáció, a kiszakadás a monoton háztartási munkákból (ez főleg a magas iskolai végzettségű nőkre jellemző).

A nők számára az egyetlen lehetőség a helyzet pozitív alakulására, hogy gyorsan megszabaduljanak attól az illúziótól, hogy valaki jótékonyan beavatkozzon helyzetükbe, családjaik helyzetébe és jólétébe, és építsék életüket, maximálisan kihasználva. a személyes függetlenség és a választás szabadsága elveinek alkalmazása.

A foglalkoztatással kapcsolatban ez olyan küzdelmet jelent, hogy olyan feltételeket érjünk el, ahol a gyermekvállalás ne legyen diszkriminatív tényező a munkaerőpiacon. Egy nőnek jogot kell adni arra, hogy összeegyeztesse az anyai és a munkahelyi kötelezettségeit (beleértve a kisgyermekek vállalását is), és teljes mértékben családjának és gyermekeinek szentelje magát, ha ezt a választást a legjobbnak tartja. Az e státusok közötti határok átjárhatóságát és az egyikből a másikba való fájdalommentes átmenetet mind a törvénynek, mind a szervezeti intézkedésrendszernek biztosítania kell, amely elősegíti és biztosítja a nő alkalmazkodását a megváltozott munkaerő-piaci viszonyokhoz.

A függetlenséget és a választás szabadságát biztosítani kell a nők számára a családi kapcsolatokban. Ki kell választania a maga és családja számára a legjobb megoldást: férje jövedelméből élő háziasszony, vagy jövedelmileg független, és családját maga látja el – ez a választás magában foglalja az ország munka- és foglalkoztatáspolitikájának megváltoztatását. oly módon, hogy a becsületes, társadalmilag hasznos munka lehetőséget adott az embereknek az életfenntartáshoz elegendő jövedelemhez.

A nőnek függetlennek kell lennie, és szabad választási szabadsággal kell rendelkeznie a szexuális kapcsolatok terén. Ez segít csökkenteni a családon belüli és szexuális erőszak eseteinek számát, megvédeni a nőket a nem kívánt terhességtől, bevezetni a tömegtudatba a családtervezés alapvető rendelkezéseit, és ennek eredményeként valószínűleg megszüntetni Oroszország dicstelen vezető szerepét az összes ország közül a számok tekintetében. az évente elvégzett abortuszok közül.

Technológiai vonatkozásban komoly változtatásokra van szükség a gyermekek nevelési és oktatási rendszerében, ami csak részben tartozik a szociális munka hatáskörébe. A szociális munkás elsősorban helyi szinten tudja felhívni a figyelmet erre a területre, ha kapcsolatba lép a döntéshozó testületekkel, a médiával, és szövetségeket hoz létre az e kérdések megoldásában érdekelt és a szociális irányító szervek befolyásolására. Másodszor, szocioterápiás és korrekciós munkát végezhet annak érdekében, hogy megváltoztassa a kedvezőtlen helyzetet egy adott családban.

A fogamzásgátlási és abortuszszolgáltatások maximális (területi, szervezeti és gazdasági) elérhetőségének biztosítása, a családtervezési technológiákkal kapcsolatos megbízható információk terjesztése szintén pozitív hatással lehet a nők társadalmi jólétére. Az egészségügyi ellátás megszervezése és az egészséges életmód biztosítása azon társadalmi tevékenységek közé tartozik, amelyeket mindhárom szinten - szövetségi, regionális és önkormányzati szinten - végeznek. Az orvosoktatás, az ismeretek bővítése és a családtervezési ismeretek a szociális munkával foglalkozó szakember feladatai, és sokféle egészségfejlesztési technikát alkalmaznak a szociális szolgáltató központok, amelyek fő kliensei nők.

Ha a szociális munka gender területeiről beszélünk, a nők megsegítése terén a feladatok három szakaszát különböztethetjük meg: életük és egészségük megmentését, a társadalmi működőképesség és társadalmi fejlődés fenntartását. Sajátos egyéni és társadalmi körülmények között egyik-másik feladat prioritást élvez.

A nők és gyermekek életének és egészségének megmentése érdekében fekvőbeteg-menhelyek, krízisközpontok, menhelyek számos szociális szolgáltatással (pszichológiai és orvosi rehabilitáció, jogi tanácsadás és jogi védelem, segítségnyújtás másik lakóhely és megfelelő munka megtalálásában, esetenként segítségnyújtás dokumentumok beszerzése vagy visszaállítása). Természetesen a rendkívüli helyzetekben nyújtott segítség önmagában nem oldja meg a szociális problémákat, de néha megmentheti egy nő vagy gyermekei életét. Az akut gazdasági nehézségek jogot adnak a nőnek arra, hogy célzott szociális vagy sürgősségi segélyt kérjen, ami szintén rövid távú (elvi céljának megfelelően) egyszeri technológia.

A társadalmi működőképesség fenntartása hosszabb távú jellegű, ennek szükségességét összetettebb okok együttese határozza meg. Ennek megfelelően az ebben az esetben alkalmazott technológiák változatosabbak: a nehéz élethelyzetben lévő nők szociálpszichológiai, társadalmi-gazdasági, orvosi rehabilitációjának és támogatásának minden megfelelő típusa. A szociális és munkaügyi rehabilitáció legfontosabb eszközének a nők szükségesebb szakmákra való át- vagy átképzését kell tekinteni. A konzultációk vagy egyéb jogi segítségnyújtás segíthet a nők jogainak védelmében családi konfliktusok, vagyoni viták esetén, minden olyan helyzetben, ahol akár a szabályozási keret tökéletlensége, akár társadalmi helyzetük sajátosságai miatt a nők kiszolgáltatott helyzetbe kerülnek.

A társadalmi fejlődés biztosítható a nők tájékoztatásával, progresszív személyes készségek és szociális technológiák oktatásával, beleértve az önfoglalkoztatási és önellátási technológiákat, valamint a kisvállalkozásokat. Nagy jelentőséggel bír az önsegélyező és kölcsönös segélyszervezetek, a női lakosság különböző rétegeinek polgári, szociális és egyéb jogait védő egyesületek támogatása.

Természetesen ezt a három típusú feladatot általában a szociális munkások látják el a szociális komplexum különböző területeinek alkalmazottaival együtt - bűnüldöző szervek, foglalkoztatási szolgálatok, egészségügyi és oktatási intézmények stb.
A legelterjedtebb típusok a lakossági szociális szolgáltató központok, valamint a családok és gyermekek számára kialakított szociális segélyközpontok. Az ilyen központok tipológiája és neve, funkcióik a helyi viszonyoktól függően változhatnak. Ezen túlmenően külföldi szervezetek által vagy azok segítségével létrehozott szociális segítő intézmények, gyóntatások, magán- és állami szervezetek működhetnek. Jellemző, hogy szinte minden, sokrétű szolgáltatást nyújtó szociális intézmény ügyfelei többsége nő. Fontos, hogy ezeknek a szervezeteknek a tevékenysége ne sértse a segíteni hivatott nők jogait, tartalmilag és munkamódszereiket tekintve átlátható legyen az ellenőrzés szempontjából, és az információk az ügyfelek számára is hozzáférhetőek legyenek.

A sürgősségi szociális segély egyszeri egyszeri segítségnyújtás a nehézségekkel küzdő egyénnek vagy családnak pénz, élelmiszer vagy dolgok kiadásával. Célzott szociális segély a lakosság alacsony jövedelmű rétegei számára, valamint pénz, élelmiszer vagy dolgok kibocsátása, de ismételten, akár rendszeresen is nyújtható. Ebben a fajta segélyben a lakosság különböző kategóriái, elsősorban a szociálisan hátrányos helyzetű családok képviselői részesülhetnek.
A családon belüli erőszak elleni védelem egy nem helyhez kötött intézményben rendszerint a rendvédelmi tisztviselők és a szociális szolgáltató intézmények tevékenységeinek kombinációját foglalja magában: az előbbiek elnyomják az erőszakot, az utóbbiak pedig rehabilitációs, jogi és egyéb segítséget nyújtanak áldozatainak.

Hatékony technológia a családon belüli erőszakot elszenvedőkből olyan terápiás csoportok létrehozása, amelyek tagjai a legjobban támogatják egymást, szociális munkás szakember irányításával érhetnek el jobb eredményeket személyiségük korrekciójában, társadalmi érdekeik védelmében.

A munka magasabb szintje a terápiás csoportok önsegítő csoportok státuszába való átállása, azaz olyan, hosszabb ideje fennálló, szélesebb körű, a csoporttagok személyiségét fejlesztő problémakörrel rendelkező klienstársulások. A szociális munkás segítsége az ilyen csoportok létrehozásában azt jelenti, hogy ügyfeleit áthelyezi a befolyási tárgyak kategóriájából az alanyok kategóriájába, akik egyformán részt vesznek saját problémáik megoldásában.

2.3 Az emberek szociális védelmeidősek és fogyatékkal élők

Az idősek szociális szolgáltatási rendszere kiterjed különösen az időskori orvosi ellátásra, mind fekvő-, mind járóbeteg-ellátásra; bentlakásos karbantartás és szolgáltatás, külső gondozásra szorulók otthoni gondozása; protetikai segítségnyújtás, járművek biztosítása; passzív munkaügyi tevékenységet folytatni kívánók foglalkoztatása és szakmai átképzése; a munkaerő megszervezése speciálisan létrehozott vállalkozásokban és műhelyekben; lakhatási és kommunális szolgáltatások; szabadidős tevékenységek szervezése stb. Az idősek gyámsága általában a szociális munka egyik fő területe. A gondnokság alatt az állampolgárok személyes és vagyoni jogai, valamint érdekei védelmének jogi formáját értjük. Formái igen változatosak, de a jogaikat maradéktalanul (vagy egyáltalán) gyakorolni, kötelességeiket egészségügyi okok miatt nem tudó idősek szociális ellátásának fő formája a panziórendszer működése.
Megjegyzendő, hogy jelenleg többnyire mozgásképességüket teljesen elvesztett, állandó gondozást igénylő emberek kerülnek be a panzióba. Természetesen az idősebbek saját otthonukban, családias környezetben szeretnének élni. Az otthoni segítségnyújtás bővülése (különféle otthoni szolgáltatások: élelmiszerek házhoz szállítása, segítségnyújtás a papírmunkában, alapvető áruk beszerzése stb.) lehetővé teszi számukra, hogy elhalassza az idősek otthonába költözés idejét.
Sőt, a közhiedelemmel ellentétben a legtöbb idős ember nem tapasztal korlátokat szokásos tevékenységei során, és nem függ el; saját házukban vagy rokonaik házában élnek. Az idős kor önmagában nem jelenti azt, hogy szociális munkás speciális segítségére van szükség. Ezért az idősek fő ellátása az egészségügyi alapellátáson keresztül történik. Az időskorúak egészségügyi és szociális rehabilitációjának főbb intézkedései az idősek családi környezetben való élettevékenységének lehető legnagyobb megőrzését célozzák. Formái: szakközpontok fekvőbeteg osztályokkal, szakellátási egységek, rehabilitációs intézmények. A legfontosabb alapelv a megelőző orientáció.

Hasonló dokumentumok

A szociális munka fogalma, feladatai. A területi szociális rehabilitációs központ tevékenységének jellemzői. A szociális munka szervezeti és jogi szabályozása. A nehéz élethelyzetben lévő családdal végzett szociális munka modellje.

tanfolyami munka, hozzáadva 2011.11.01

Nehéz élethelyzetbe került serdülők szocializációja. A gyermeki szorongás fő tünetei. Korszerű megközelítés a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek elhelyezési problémájának megoldására. A kiskorúak szociális segélyezésének irányai és formái.

tanfolyami munka, hozzáadva 2016.03.12

Szociális védelem tárgyaként nehéz élethelyzetbe kerülő gyermekek és serdülők. A nehéz élethelyzetben lévő gyermekek szociális és jogi védelmének lényege, tartalma. Szülői gondozás nélkül maradt gyermekek társadalombiztosítása.

tanfolyami munka, hozzáadva 2015.03.17

Gyermekek, akik nehéz élethelyzetbe kerülnek. A gyermekek szociális és jogi védelmének lényege és tartalma. Nemzetközi együttműködés kialakítása a gyermekek szociális védelme terén. Szülői gondozás nélkül maradt gyermekek társadalombiztosítása.

tanfolyami munka, hozzáadva 2008.12.08

A család, mint a társadalmi működés sokrétű rendszere. A „család” és a „család nehéz élethelyzete” fogalmak. Nehéz élethelyzetbe került családok szociális támogatása a Lakossági Integrált Szociális Szolgáltató Központ feltételei között.

tanfolyami munka, hozzáadva 2015.11.05

A szociális szolgálatok és krízisközpontok képességei a nehéz élethelyzetbe került idős polgárok szükségleteinek kielégítésében. A családon belüli erőszaknak kitett állampolgárok szociális támogatásának gyakorlata a TCSO „Novogireevo” „Ivanovsky” ágában.

szakdolgozat, hozzáadva: 2015.05.25

A "család" fogalmának lényege. A nagycsalád kategóriái és funkciói. A Vologda Régió Szociális Védelmi Osztálya fő tevékenységeinek elemzése. Alapvető javaslatok a nagycsaládosok szociális védelmének javítására.

szakdolgozat, hozzáadva: 2017.09.16

A gyermeki szorongás fő tünetei. Nemzetközi együttműködés rendszere a gyermekek és serdülők szociális és jogi védelme terén. A gyermekek és serdülők nehéz élethelyzetéből való kilábalás hatékony megoldásának modern jogi problémái.

szakdolgozat, hozzáadva: 2013.12.05

Szociális munka technológiái nehéz élethelyzetbe került gyermekekkel. A gyermekekkel végzett szociális munka jellemzői az Állami Költségvetési Oktatási Intézményben "A Dubrovsky kerületi Kiskorúak Szociális Rehabilitációs Központja". A gyermekekkel végzett szociális munka eredményeinek elemzése.

tanfolyami munka, hozzáadva 2015.02.06

A szociális munka tárgyainak jellemzői, sajátosságai és a nehéz élethelyzet jelenléte. A lakosság társadalmi rétegeinek osztályozása és főbb kategóriái. A különféle szociális munka tantárgyak bevonásának mértéke ebben a gyakorlatban.

A modern körülmények között a nehéz élethelyzetbe került családok problémái egyre akutabbak és aktuálisabbak, hiszen számuk nem csökken évről évre, hanem folyamatosan növekszik. Ennek oka gazdasági, demográfiai, társadalmi-politikai jellegű problémák. Ugyanakkor talán a legvédtelenebb kategória a gyerekek.

Az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozata szerint a gyermekeknek joguk van a különleges gondoskodáshoz és segítséghez. Az Orosz Föderáció alkotmánya garantálja a család, az anyaság és a gyermekkor állami támogatását. A gyermekek jogairól szóló egyezmény és a gyermekek jogainak biztosításával kapcsolatos egyéb nemzetközi jogi aktusok aláírásával az Orosz Föderáció kifejezte elkötelezettségét amellett, hogy részt vegyen a világ közösségének a gyermekek számára kényelmes és barátságos környezet megteremtésére irányuló erőfeszítéseiben. ban ben.

A „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban” és „Az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek szociális támogatásának további garanciáiról” szóló szövetségi törvények előírják, hogy a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek jogainak védelmét biztosítják. az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok állami hatóságai az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok jogszabályaival összhangban. Az Orosz Föderációt alkotó egységei által végrehajtott regionális célprogramok egyfajta magot jelentenek a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek, gyermekes családok problémáinak megoldásában. Az ilyen programok végrehajtásának eredményessége nagymértékben meghatározza az állam szociálpolitikai céljainak és célkitűzéseinek elérésének lehetőségét.

Letöltés:

Előnézet:

Szociális támogatás nehéz élethelyzetben lévő gyermekek számára

Ma a rászoruló gyerekek elsősorban anyagi segítségre számíthatnak. Fő feladata a szociálisan nehéz helyzetben lévő gyermek és család egésze számára elfogadható (szükséges és elégséges) életszínvonal fenntartása. Az anyagi segély egyszeri pénzbeli vagy természetbeni kifizetés, amelyet pénzösszegben, élelmiszerben, higiéniai és higiéniai termékekben, gyermekápolási cikkekben, ruházatban, cipőben és egyéb alapvető cikkekben fejeznek ki.

A pénzügyi támogatáshoz való jog megalapozásának fő kritériuma a szegénység, mint a rászorultság mutatója. A lakosság szociális védelmi szervei döntenek a rászorulók kisjövedelműként való elismeréséről és anyagi segítségnyújtásáról, az önkormányzati szociális szolgáltató központok pedig közvetlenül részt vesznek a segítségnyújtásban. A szociális védelmi hatóságok alá tartozó anyagi segítségnyújtás elosztásával és nyújtásával foglalkozó bizottságok mérlegelik az ilyen segítségnyújtás kérdéseit, figyelembe véve a kérelmező anyagi és élethelyzetét, a család összetételét és jövedelmét, valamint a támogatást kiváltó okokat és körülményeket. a segélykérelem. Sajnos az anyagi támogatás elnyeréséhez gyakran igazolások és dokumentumok teljes listájára van szükség, ami jelentős nehézségeket okoz az alacsony jövedelmű polgárok számára.

A gyermekes családok támogatására fordított állami kiadások megnövekedése hozzájárult anyagi helyzetük javításához és a gyermekek születési arányának növeléséhez. A gyermekes családok támogatásának költségeinek GDP-hez viszonyított aránya azonban Oroszországban még mindig jóval alacsonyabb, mint a fejlett európai országokban. Aligha várható, hogy a monetáris szabályozás radikálisan képes a gyermekek hátrányos helyzetéhez vezető okok megszüntetésére.

A folyamat irányításának és a régiókban a szükséges változások ösztönzésének új módjait keresve 2008-ban az Orosz Föderáció elnökének rendeletével összhangban létrehozták a Nehéz élethelyzetben lévő Gyermekek Támogató Alapot. Az Alap a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek és gyermekes családok érdekében a szociálpolitika új korszerű eszköze, a központ és a régiók közötti hatáskörmegosztás feltételei között.

Az alapítvány küldetése egy olyan új irányítási mechanizmus létrehozása, amely lehetővé teszi a szövetségi központ és az Orosz Föderációt alkotó jogalanyok közötti hatáskörmegosztás feltételei között a gyermekek és gyermekes családok szociális hátrányos helyzetének jelentős csökkentését, valamint a segítségre szoruló családokkal és gyermekekkel való munkavégzés hatékony formáinak és módszereinek kialakításának ösztönzése.

Az Alap 2012-2015 közötti tevékenységi irányai:

a családi működési zavarok és a gyermekek szociális árvaságának megelőzése, ideértve a gyermekbántalmazás megelőzését, a gyermekneveléshez kedvező családi környezet helyreállítását, az árvák és a szülői gondoskodás nélkül maradt gyermekek családi elhelyezését;
a fogyatékos gyermeket nevelő családok szociális támogatása a gyermekek családi környezetben történő maximális fejlődésének, szocializációjának, az önálló életre való felkészítésnek és a társadalomba való beilleszkedésének biztosítása érdekében;
törvénybe ütköző gyermekek (akik jogsértést és bűncselekményt követtek el) szociális rehabilitációja, a gyermekek elhanyagolásának, hajléktalanságának megelőzése, fiatalkorú bűnözés, ideértve az ismételt.

A Nehéz Élethelyzetben lévő Gyermekek Támogató Alapja a régiók figyelmét a rendszeres, átfogó és tárcaközi munka megszervezésének szükségességére irányítja a családokkal és a gyerekekkel, és úgy véli, hogy a programcélú megközelítés a legmegfelelőbb eszköz az ilyen munka megszervezésére. .

Az állam által nyújtott segítség következő típusa a fogyatékos gyermekek otthoni szociális ellátása. Az otthoni segítségnyújtás célja a fogyatékkal élők életszínvonalának, életminőségének javítása, a gyermekek szokásos élőhelyükön - otthon - megtalálása, jogaik és jogos érdekeik védelme. Az otthoni szociális ellátás állandó vagy ideiglenes jelleggel biztosítható.

Az otthoni szolgáltatásokat nyújtó szakosodott osztályok a szociális szolgáltató központokban jönnek létre. A szociális munkások hetente többször látogatják ügyfeleiket. Az ebben az esetben nyújtott szolgáltatások listája meglehetősen széles. Ez lehet egyrészt az étkezés, a mindennapi élet és a szabadidő megszervezése.

Másodsorban a szociális – egészségügyi, egészségügyi – higiéniai szolgáltatások (segítségnyújtás az orvosi ellátásban, rehabilitációs intézkedések, gyógyszerellátás, pszichológiai segítségnyújtás, kórházi ellátás stb.).

Harmadszor, a fogyatékkal élők fizikai és szellemi képességeinek megfelelő oktatás megszerzéséhez nyújtott segítség.

Negyedszer jogi szolgáltatások (segítségnyújtás dokumentumok elkészítésében, segítségnyújtás a hatályos jogszabályok által megállapított juttatások és előnyök megszerzésében stb.). Valamint segítségnyújtás a temetési szolgáltatások megszervezésében .

A gyermekek a szociális szolgáltatásokat speciális intézményekben vehetik igénybe helyhez kötötten és félig helyhez kötötten. Teljes körű állami támogatás alapján ellátásban részesülnek a fogyatékkal élők, árvák, a szülői jogtól megfosztott, elítélt, cselekvőképtelenné nyilvánított, tartós kezelés alatt álló gyermekek, valamint azokban az esetekben, amikor szülőket nem állapítottak meg. Egy évnél nem hosszabb ideig egyedüli anyák, munkanélküliek, menekültek és belső menekültek gyermekei kerülhetnek kórházba.

A gyermekek fekvőbeteg-ellátását árvaházakban, bentlakásos iskolákban, szanatóriumi típusú árvaházakban, javítóintézeti árvaházakban (beleértve a javítóintézeti pszichológiai is), valamint speciális (fogyatékos gyermekeket befogadó) árvaházakban biztosítják. Ezek az intézmények azt a feladatot látják el, hogy az egyén szellemi, érzelmi és testi fejlődését elősegítő, otthonhoz közeli, kedvező feltételeket teremtsenek. Itt történik a gyermekek orvosi, pszichológiai és pedagógiai rehabilitációja és szociális adaptációja; oktatási programok, képzés és oktatás elsajátítása; a tanulók egészségének védelmének és előmozdításának biztosítása; érdekeik jogainak védelme.

A szociális szolgáltató intézmények nappali és éjszakai osztályokkal rendelkeznek. Itt a kiskorúak félig helyhez kötött szociális ellátásban részesülhetnek.

A gyermekek és serdülők számára kialakított napközi egységek átfogó szociális szolgáltató központokban készülnek. A gyerekek az iskolától eltöltött szabad idejükben a napközis osztályra járnak, ahol 5-10 fős rehabilitációs csoportok működnek. A rehabilitációs csoportok tevékenysége csoportos programok alapján történik, amelyek figyelembe veszik a kiskorúak egyéni rehabilitációs programját.

A gyermekek és serdülők napközbeni ellátása során meleg étkezést és gyógyszereket biztosítanak. A nappali osztályokon orvosi rendelő és pszichológiai segítő iroda, oktató foglalkozások, szabadidős és klubmunka lebonyolítására szolgáló helyiségek, valamint étkező .

Továbbra is problémás az utcagyerekek kérdése. A probléma megoldására az állam speciális intézményeket hozott létre, amelyek átmeneti menedéket biztosítanak a gyermekek számára.

Fontos megjegyezni, hogy a nehéz élethelyzetbe került gyermekek átmeneti szállás biztosítása hozzájárul a megelőzéshez, és sok tekintetben megelőzi a kiskorúak elhanyagolását. Ebből a célból speciális ideiglenes tartózkodási intézményeket hoznak létre - ezek a kiskorúak szociális rehabilitációs központjai, a gyermekek szociális menedékhelyei és a szülői gondozás nélküli gyermekek segítő központjai. A kiskorúakat a szociális segítségnyújtás és (vagy) szociális rehabilitáció biztosításához és további elhelyezésükkel kapcsolatos kérdések megoldásához szükséges ideig ilyen intézményekben tartják. Gyermekeket (3-18 éves korig) éjjel-nappal fogadnak, jelentkezhetnek önállóan, szüleik (törvényes képviselőik) kezdeményezésére. .

Milyen funkciókat látnak el az ideiglenes tartózkodási intézmények? Mindenekelőtt ez a segítségnyújtás a kiskorúak társadalmi státuszának helyreállításához egy kortárscsoportban a tanulási vagy lakóhelyen. A gyermekek családjába való visszatérésének elősegítése, szociális, pszichológiai és egyéb segítségnyújtás a gyermekeknek és szüleiknek. Orvosi ellátás és képzés szervezése, segítségnyújtás a pályaorientációban, szakképzettség megszerzésében stb. Az olyan intézmények, mint a szociális menhelyek, az oktatási, egészségügyi, belügyi és egyéb szervezetekkel közösen végeznek tevékenységeket a sürgősségi szociális segélyre szoruló gyermekek azonosítására. Segítse a gyámhatóságot a kiskorúak szülői gondozás nélkül való elhelyezésében .

A szociális segélyek következő fajtája a rehabilitációs szolgáltatások. A gyermekek különféle kategóriáinak szüksége van rájuk: fogyatékkal élők, fiatalkorú bűnözők, elhanyagolt gyermekek, hajléktalan gyerekek stb.

A rehabilitációs folyamat összetett folyamat, amely intézkedések egész sorát tartalmazza: orvosi, pszichológiai és szakmai rehabilitációt. Az ilyen intézkedések célja a gyermek egészségének és életfenntartó környezetének megőrzése és helyreállítása.

A rehabilitáció egyik fő iránya a fogyatékos gyermekek kedvezményes ellátása protézisekkel, ortopédiai termékekkel, mozgást segítő eszközökkel - kerekesszékkel. Napjainkban mintegy 200, a fogyatékkal élők rehabilitációjához szükséges műszaki berendezéseket gyártó vállalkozás működik. Nem titok, hogy hazánkban a rehabilitációs szolgáltatások meglehetősen alacsony szinten állnak - nincs elegendő pénz ahhoz, hogy minden rászoruló állampolgár ingyenes szolgáltatást nyújtson; kevés a protézis- és ortopédiai termékek fejlesztésére és gyártására szakosodott vállalkozás; Az ilyen termékek minősége is gyakran hagy kívánnivalót maga után.

A jogszabályok garantálják a fogyatékkal élő gyermekek számára a szakmákhoz való szabad hozzáférés jogát, amelyet 42 alap- és középfokú szakoktatási speciális oktatási intézményben valósítanak meg, ahol több mint 7 ezer ember tanul. Az általános oktatási intézményekben is folyik képzés. A középfokú szakképzés keretében képzés folyik korszerű menedzsment, pénzügy, bank, társadalombiztosítás-szervezés stb.

Az óvodás korú fogyatékos gyermekek az általános óvodai intézményben, illetve ha ez egészségi állapotuk miatt kizárt, akkor a speciális óvodai intézményekben részesülnek rehabilitációs ellátásban. A fogyatékkal élő gyermekek óvodai és általános oktatási intézményekben történő fenntartása az Orosz Föderációt alkotó szervezet költségvetésének terhére történik.

Fontos megjegyezni, hogy ha a fogyatékos gyermekek általános vagy speciális óvodai és általános nevelési-oktatási intézményekben történő nevelése, nevelése nem lehetséges, a fogyatékos gyermekek nevelése - szüleik beleegyezésével - teljes körű általános nevelés, ill. egyéni program. A képzést főszabály szerint a fogyatékos gyermek lakóhelyéhez legközelebb eső oktatási intézmény végzi. A képzés ideje alatt az oktatási intézmény ingyenes tankönyveket, ismeretterjesztő és tájékoztató szakirodalmat biztosít az oktatási intézmény könyvtárában. A képzés eredményei alapján államilag kiállított dokumentumot állítanak ki a megfelelő végzettségről .

És így, állami szinten kihirdették az elsőbbség elvét a kiskorúak szociális ellátásában. Nyilvánvaló, hogy a fiatal generációról való gondoskodás az állam egyik fő feladata. Hiszen az időben történő segítségnyújtás segít abban, hogy a nehéz élethelyzetbe került gyermek visszatérjen a normális, kiteljesedő élet fősodrába. A fiatalabb generáció anyagi jóléte, lelki fejlődése, erkölcsi egészsége ugyanakkor meghatározó. A kiosztott feladatok figyelmen kívül hagyása erkölcstelen.

Pronin A.A. A gyermekkor társadalmi és jogi védelme Oroszországban // A fiatalkori igazságszolgáltatás kérdései. - 2009. - N 6. - P. 4.

Omigov V.I. A fiatalkori bűnözés elleni küzdelem jellemzői // Orosz igazságszolgáltatás. - 2012. - N 1. - P. 24.

2013. január 9-én közzétették az „Orosz Föderáció lakosságának nyújtott szociális szolgáltatások alapjairól” szóló szövetségi törvénytervezetet. Most az Állami Dumának kell megvizsgálnia és több olvasatban el kell fogadnia. Elemzők szerint a törvény rendelkezései nem fognak heves vitát kiváltani, mert Oroszországban már régóta esedékes egy ilyen dokumentum elfogadása. Következésképpen a közeljövőben számíthatunk elfogadására és az életben való cselekvésére. A benne szereplő új definíciók egy része további magyarázatot igényel. Íme az egyik ilyen újítás.

Új koncepció „Nehéz élethelyzet”
A nehéz élethelyzet új fogalom az orosz törvénykezésben. Most bevezették, és bizonyos körülményeket jelöl, amelyek nagymértékben megváltoztathatják az ember normális életét, és elviselhetetlenné és megnehezíthetik azt. Ezek a helyzetek veszélyt jelenthetnek az ember egészségére, normális életére, veszélyt jelenthetnek a becsületére és méltóságára későbbi erőszakkal. Az ilyen helyzetben lévő emberek szociális szolgáltatásokra szorulnak.

Milyen esetekben ismerik fel a nehéz élethelyzetet?
A törvény 21. cikke pontosan azokat a tényezőket határozza meg, amelyek jelenléte lehetővé teszi számunkra, hogy egy személy nehéz élethelyzetbe kerüljön.
Az első az öngondoskodás vagy a mozgás képességének teljes vagy részleges elvesztése, leggyakrabban ezt a tényezőt az egészségi állapot határozza meg.
A második ok azonban társadalmi jellemzőket tartalmaz. Ha egy személy társadalmi helyzete veszélyezteti egészségét vagy lelki jólétét. Ez akkor fordul elő, ha a családban drogosok vagy alkoholisták vannak, ha erőszakos vagy gyermekbántalmazás történik.

A gyámmal vagy szüleivel nem rendelkező kiskorúakat is szociális segélyre szorulóként ismerik el. Valóban lehet segíteni rajtuk, de nehéz egy másik kategórián segíteni, mert ritkán fogadják el ezt a segítséget - lakhatás nélküliek (hajléktalanok), bizonyos foglalkozások, megélhetési eszközök nélkül.
Mindezeket a körülményeket a regionális önkormányzatok is kiegészíthetik, fejleszthetik a helyi sajátosságok alapján.

A lehetséges szolgáltatások típusai
Ha valakit nehéz élethelyzetben lévőnek ismernek el, akkor jogosult szociális szolgáltatások nyújtására.
Ez orvosi rehabilitáció betegség után az egészség megőrzése és javítása érdekében. A lelki nyugalom megzavarása esetén pszichológiai rehabilitációra utalhatnak be, ez segít alkalmazkodni az új feltételekhez és az eltérő társadalmi környezethez. A rászorulók a gyermeknevelésben és a szabadidő megszervezésében is segítséget nyújthatnak.

Az ellátásról a rehabilitációs program is rendelkezik jogi szolgáltatásokés a konzultációk, pénzügyileg is segíthetnek, ha egy ilyen intézkedést szükségesnek ítélnek. A fogyatékkal élőknek és a fogyatékos gyerekeknek segítséget ígérnek életproblémáik megoldásában. Ha nehéznek találják a kommunikációt, segítséget kapnak a nyelvtanuláshoz, és megtanítják nekik, hogyan éljenek az emberi társadalomban. Ezek a szolgáltatások különleges helyzetekben sürgősnek minősülhetnek.

Szociális szolgáltatást állampolgár, gyám vagy bármely törvényes képviselő igényelhet. Kár, hogy ezen a listán nincs más társadalmi szerv. Hiszen sokszor a rászorulók nem tudnak semmit írni, majd elektronikusan benyújtani a kérelmeket.

Nehéz élethelyzetek megelőzése
Az új törvény ezen paragrafusa kimondja, hogy a szociális segély megszerzése után a személy után szociális segély rendelhető, azaz rendszeressé válik a segély jellege. A megelőzés érdekében különböző profilú szakembereket vonnak be, tanácsot adnak, szükség esetén szolgáltatásokat is nyújtanak.
A szociális munkások támogatása során fontos lesz meghatározni, hogy mi akadályozza meg az állampolgárt abban, hogy teljes életet éljen, és megpróbálja ezeket megszüntetni. A támogatás során a rászorulót nemcsak szociális, hanem egyéb szolgáltatások igénybevételében is segítik. A szociális szolgáltatások minőségét és hatékonyságát is értékelni fogják.

Az I-Parent portál elárulja, mely gyerekek kerülhetnek nehéz élethelyzetbe, milyen okok miatt kerültek ilyen helyzetekbe, és milyen módszerek léteznek Oroszországban az ilyen gyerekek problémáinak megoldására.

A modern világ rendkívül instabil és tele van változásokkal. A felnőttek időnként stresszes állapotba kerülnek az instabil gazdasági helyzet, a bűnözés növekedése és a holnapi események miatti aggódásának szükségessége miatt. Ez természetesen nem érintheti a gyerekeket.

A gyermek észlelése nagyon különbözik a felnőttétől. Néha egy puszta apróság valóságos tragédiává válhat, amely nagyon felzaklat és traumatizál egy kis embert. Emiatt a gyermek nehéz helyzetbe kerül, és fontos, hogy a felnőttek megértsék, hogyan segíthetik túlélni azt a fájdalmat, amellyel a gyermeknek különböző életkörülmények miatt szembe kell néznie.

A gyermekek nehéz élethelyzeteinek okai

A „nehéz élethelyzetben lévő gyermekek” kategória megjelenésének egyik fő oka a családi diszfunkció, nevezetesen:

kábítószer-függőség vagy alkoholizmus a családban;
alacsony anyagi biztonság, szegénység;
konfliktusok a szülők és rokonok között;
gyermekbántalmazás, családon belüli erőszak.

A családi diszfunkció okai

A szülői családban elfogadott interakciós és viselkedésminták újratermelése.
Az életkörülmények végzetes kombinációja, melynek következtében a család teljes szerkezete és létfeltételei megváltoznak. Például hirtelen halál, valamelyik családtag rokkantsága.
Változások a környező világban, változásokat hozva minden családrendszerben. Például gazdasági válság, háborúk stb.

1. Szülői gondoskodás nélkül élő gyermekek

Az árvák száma egyenes arányban növekszik az országban tapasztalható társadalmi-gazdasági jólét csökkenésével. A gyerekek több okból is szülői felügyelet nélkül maradnak. Leggyakrabban ez a szülői jogok megfosztása.

A szülői jogok megfosztásának okai:

a szülői kötelezettségek teljesítésének elmulasztása vagy azokkal való visszaélés,
családon belüli erőszak jelenléte,
krónikus kábítószer-függőség vagy alkoholizmus jelenléte a családban,
a szülő gyermeke vagy házastársa élete és egészsége elleni bűncselekményt követett el.

Így a gyermekek szülői gondozás nélkül maradhatnak, és árvaházba kerülhetnek, ha a családban maradás életveszélyessé válik.

A társadalom elsődleges feladata a veszélyeztetett családok korai azonosítása, segítése és támogatása, a vér szerinti család megőrzése a gyermek számára. Néha egy egyszerű beszélgetés egy szomszéddal, aki ittas állapotban gyakran megjelent a bejáratnál, megakadályozhatja egy valódi katasztrófa kialakulását.

Természetesen minden olyan gyermek álma, aki elvesztette a szüleit és árvaházba került, és a helyzet legjobb kimenetele számára az, hogy új családot találjon, újra megtalálja anyát, apát és saját otthonát.

Napjainkban a csecsemőket leggyakrabban örökbe fogadják, míg a nagyobb gyermekek és tinédzserek gondnokság vagy gondnokság alá kerülhetnek. A közelmúltban a gyámságnak olyan formája van, mint a „nevelőcsalád”. A törvény szerint az ilyen családban élő örökbefogadó szülőknek joguk van a gyermek neveléséért járó anyagi kártérítéshez. Ezen túlmenően minden hónapban egy ilyen családnak gyermekgondozási segélyt folyósítanak, ami további tényező az olyan emberek vonzásában, akik készek átvenni egy árvaházi gyermek felügyeletét a probléma megoldására.

2. Fogyatékos gyermekek (fejlődési fogyatékosok: szellemi és/vagy fizikai)

A gyermekkori fogyatékosság okai lehetnek a méhen belüli fejlődés genetikai tényezők által okozott rendellenességei, a szülők életmódja (kábítószer-függőség, alkoholizmus és egyéb eltérések); születési sérülések, valamint különféle eredetű későbbi sérülések.

A speciális igényű gyermekek gyakran otthon élnek és tanulnak. Jelenleg az inkluzív nevelés alakult ki, amelyben a fogyatékossággal élő gyermekeknek lehetőségük van társaikkal egy környezetben élni és tanulni.

Nagyon gyakran a fogyatékkal élő gyermek megjelenése a családban annak felbomlásához vezet. A férfiak elhagyják a családot, nem tudnak ellenállni a különleges gyermek nevelésével járó további nehézségeknek és problémáknak. Ugyanakkor nyilvánvaló, hogy egy ilyen gyermek felnevelése hatalmas erőfeszítéseket igényel egy magára hagyott nőtől.

A fogyatékos gyermeket nevelő családok jellemzői:

szegénység: a beteg gyermek gondozása a nagy anyagi költségek mellett sok személyes időt igényel, ezért sokaknak fel kell adniuk a jól fizető állásokat a rugalmasabb időbeosztású és kényelmesebb elhelyezkedésű munka érdekében;
a társadalomtól való elszigeteltség: szórakozóhelyek és rendezvények látogatásának nehézségei a társadalom fogyatékossággal élő gyermekek befogadására való elégtelen felkészültsége és a fogyatékkal élők szükségleteinek megfelelő technikai támogatás hiánya miatt;
az oktatás és a szakma megszerzésének nehézségei. Az oktatási és szakmai tevékenységek végzéséhez speciális gyermekeknek speciális feltételekre van szükségük. Emellett gyakran találkoznak elutasítással és zaklatással társaik körében.

Jelenleg a fogyatékkal élő gyermekek szocializációját, adaptációját, munkavégzési ismeretek megtanítását célzó szociális projektek, programok zajlanak, valamint az egészséges kortársak környezetébe való beilleszkedésüket célzó programok bevezetése. Fontos tényező a különféle hibák azonosítása a gyermekek fejlődésének korai szakaszában. Napjainkban országszerte működik a három éven aluli gyermekek korai segítő szolgálata, ahol a fejlődésben akadályozott vagy veszélyeztetett gyermeket nevelő szülők jelentkezhetnek. A hibák azonosításának következményei a gyermek fejlődésének korai szakaszában:

másodlagos rendellenességek kialakulásának megakadályozása a gyermekek fejlődésében,
a család rehabilitációs potenciáljának feltárása a gyermek támogatásában, tanácsadói segítségnyújtás magának a családnak,
a gyermek korai stádiumban történő társadalmi adaptációja és beillesztése a társak közé,
az iskolai tanterv szerinti tanulásra való korábbi felkészítés befejezése, a későbbi tanulás nehézségeinek csökkentése.

Az ilyen szociális programok és projektek megvalósításához mindannyiunk aktív részvétele és őszinte vágya van, hogy megváltoztassuk társadalmunk fogyatékossághoz való hozzáállását. Mindenki tud segíteni például a gyermek gondozásában szülők távollétében, vagy lehetőségeihez mérten segíti a fejlődésben akadályozott gyermeket nevelő anyák elhelyezkedését.

És azzal kell kezdenünk, hogy mindannyiunknak meg kell próbálnunk megérteni és elfogadni az egyszerű igazságot: ha nem olyan, mint én, az nem jelent rosszat.

A fogyatékosságban nincs semmi szégyenletes vagy szégyenletes, és ezt meg kell tanítanunk gyermekeinknek. És ami a legfontosabb, ez minden családban megtörténhet, kortól, lakóhelytől és jövedelmi szinttől függetlenül! Fontos, hogy ne zavartan nézzen szét a tolószékes fiúról, hanem el tudja magyarázni gyermekének, hogy minden ember más és van, aki kevésbé szerencsés, de ez nem jelenti azt, hogy kevésbé méltó a tiszteletre, a figyelemre, kommunikáció. Támogathatja a fogyatékos gyermeket nevelő családokat - szóval és tettével. Kétségtelen, hogy minden segítség (mind a pszichológiai támogatás, mind az anyagi részvétel) nagyon szükséges és felbecsülhetetlen számukra!

3. Interetnikus (beleértve a fegyveres) konfliktusok, környezeti és ember okozta katasztrófák, természeti katasztrófák áldozataivá vált gyermekek; menekültek és országon belül lakóhelyüket elhagyni kényszerült személyek családjaiból származó gyermekek; gyerekek extrém körülmények között

Lényegében ezek a gyerekek extrém körülmények áldozatai, pl. olyan helyzetek, amelyek túlmutatnak a normális emberi tapasztalatokon. A gyermekkori traumák forrása gyakran egy másik személy – ide tartoznak a terrorcselekmények, támadások, helyi háborúk.

A modern világban sajnos növekszik az ilyen gyermekek száma. Vészhelyzetben az elsődleges feladat, hogy a gyermekeket biztonságos helyen helyezzék el, és biztosítsák számukra mindazt, amire szükségük van, a személyes higiéniai termékektől az oktatás lehetőségéig. Hiszen gyakran, amikor az utcán találják magukat, és elvesztették a tetőt a fejük felett, a gyerekek kénytelenek önállóan ellátni magukat mindennel, amire szükségük van, ami a bűnözés útjára vezetheti őket.

Az ilyen gyerekek fő problémája, hogy nagyon kevés figyelmet fordítanak a lakóhelyváltással kapcsolatos élményeikre. De számos olyan problémával szembesülnek, amelyeket még a felnőttek sem tudnak könnyen megoldani. A gyermekeknek a lakóhelyükkel együtt iskolát, társasági kört, megszokott pihenési és szórakozási helyet kell váltaniuk, új környezethez kell alkalmazkodniuk. A szélsőséges helyzetbe került gyerekek gyakran elveszítik közeli hozzátartozóikat, sőt szüleiket is. Kétségtelenül mindannyian veszteséget élnek át.

A jövőben az ilyen gyermekek kommunikációs nehézségekkel küzdenek, általános fejlődésük akadályozott, tanulmányi teljesítményük, élet iránti érdeklődésük csökken. Az extrém körülmények között élő gyermekeknek szakképzett pszichológus segítségre van szükségük a poszttraumás stressz-zavar leküzdésében.

4. A családon belüli erőszaknak kitett gyermekek

Egy bántalmazott gyermek kiskora óta mély traumával él. A gyermek általában gondosan elrejti a sérülés okát mások elől, a sérülésből származó fájdalom élete végéig kínozhatja.

Az erőszak fajtái:

Fizikai erőszak ha egy gyermeket megvernek, és a testén verés nyomai lehetnek, vagy nem táplálják,
szexuális erőszak,

pszichológiai bántalmazás amikor egy gyermeket minden lehetséges módon megaláznak, elszigetelnek, hazudnak és megfenyegetnek.

Az erőszak következményei:

A gyermekekben szorongás és különféle félelmek alakulnak ki,
a gyermekeket bűntudat, szégyenérzet érheti,
a gyerekek nem tudják, hogyan kell eligazodni érzéseikben és érzelmeikben,
Felnőtt korukban a gyerekek gyakran szembesülnek számos nehézséggel, amikor saját családot alapítanak.

Az erőszak gyermekáldozatainak segítésében a fő szerepet ennek a nehéz helyzetnek a korai felismerése játssza. Figyelmesebben kell lennünk a körülöttünk lévő gyerekekre, hogy észrevegyük, a gyermek depressziós vagy ideges lehet.

Először is ez a gyermek szüleire vonatkozik. Rendkívül fontos, hogy a szülők szoros kapcsolatban legyenek gyermekeikkel. Nagyon hasznos megbeszélni a gyerekkel, hogy mit csinál otthonon kívül, kivel kommunikál, és fontos a bizalmi kapcsolat fenntartása, hogy ne habozzon otthon elmondani, ha valaki másképp viselkedik vele, mint ahogy az otthon megszokott. az ő családja. Figyelni kell a gyermek viselkedésének kisebb változásaira is. Hirtelen könnyek, étvágytalanság és egyéb változások jó ok a bizalmas beszélgetésre. A gyermekek elleni erőszak megelőzése érdekében apró rejtvényjátékokkal fejlesztheti önvédelmi képességeiket. Például megkérdezheti: „Mit tenne, ha egy idegen felajánlaná, hogy ülhet egy autóban?” A közös időtöltésre jó elfoglaltság, ha a gyermekeddel emlékeztető íveket rajzolsz az alapvető biztonsági szabályokkal: ne menj el idegenekkel, ne nyiss ajtót idegeneknek, tájékoztasd szüleidet hollétedről stb. Különösen érdemes különös figyelmet fordítani a gyermekkori agresszió minden olyan megnyilvánulására, amely mind önmagára, mind másokra irányul, próbálja azonosítani annak okait és megakadályozni annak súlyosbodását.

A legrosszabb, ami egy kisemberrel történhet, az ellene irányuló erőszak a családban, amikor úgy tűnik, hogy soha senki nem fogja megvédeni, nincs kinek panaszkodnia. Hiszen a kínzók a legközelebbi emberei, a szülei, akik személyes okokból lettek alkoholisták, drogosok, vallási fanatikusok, vagy elmebetegek.

Az ilyen helyzetekben nagy szerepe van annak, amikor a gyerekek a leleplezéstől való félelem nélkül telefonálhatnak. Mindenki jelenthet és kell is jelentenie a családon belüli erőszakos helyzeteket, amelyeknek szemtanúi vagyunk: rokonok, szomszédok, iskolapszichológusok és tanárok.

5. Nevelési telepeken börtönbüntetést töltő gyermekek; speciális oktatási intézményekben tanuló gyermekek

Általában az ilyen gyermekekre jellemző a deviáns viselkedés iránti vágy, ill deviáns viselkedés, azaz a társadalomban elfogadott normáknak nem megfelelő viselkedés.

A viselkedési eltérések szintjei:

bűnözés előtti szint– ezek kisebb szabálysértések, alkohol és pszichoaktív anyagok fogyasztása, otthon elhagyása;
bűnügyi szint- ez a deviáns viselkedés extrém esete - delikvens viselkedés, amely a gyermeket bűncselekményekhez vezethet.

A viselkedésbeli eltérések okai:

szociálpedagógiai elhanyagoltság, nevelési sajátosságok;
családi működési zavarok, amelyek következtében a gyermek mély pszichológiai kényelmetlenséget tapasztal;
a gyermek személyes jellemzői: fejlődési eltérések, a felnőtté válás átmeneti szakaszai;
elégtelen lehetőség önmegvalósításra és önkifejezésre;
elhanyagolás.

Ennek a gyermekcsoportnak a segítésében rendkívül fontos megelőzés és megelőzés a deviáns viselkedés megnyilvánulásai megnyilvánulásának korai szakaszában. Itt a főszerep a szülőké és a tanároké, hiszen kötelességük kellő figyelemmel bánni a gyerekekkel. A modern világban a deviáns viselkedés leggyakoribb típusait a függőség különféle formái képviselik - alkohol, dohány, drog, számítógép. Annak érdekében, hogy megtudja, hogyan viselkedjen olyan helyzetben, ha gyermeke érzékeny a függőségre, javasoljuk, hogy tekintse meg a következő videókat:

Ha a gyermek életében vagy családjában krízishelyzet adódik, mielőbb szakképzett szakemberekhez kell fordulni segítségért, támogatásért. Gyermekek, tinédzserek, valamint szüleik számára van egy telefonszám, amelyet szükség esetén hívhatnak.

Gyakorlatilag a nehéz helyzetbe került gyermekek szociális segélyezése abból áll, hogy a családjukkal folyamatosan együtt kell dolgozni, amikor a helyzet kedvezőtlen. Az ilyen jellegű segítségnyújtás fő típusa a gyermek és családja szociális támogatása. A kísérő szociális segítségnyújtás, ezen belül a pedagógiai és pszichológiai segítségnyújtás. A kísérést pártfogásnak is nevezik. Ez a szociális szolgálat szakemberei által nyújtott pszichológiai, pedagógiai és szociális segítség teljes átfogó rendszere. De mindannyian segíthetünk egy nehéz élethelyzetben lévő gyermeknek. Csak meg kell állni, ne menj el mellette és ne fordulj el a bajba jutott kisembertől.

Hasonló cikkek

Érdekes tények Louis de Funes életéből

A nagy francia komikusnak, Louis de Funes-nak semmi köze nem volt a vicces bolond képéhez, amely híressé tette őt a képernyőn. Az életben a színész furcsaságai nem okoztak örömet a körülötte lévőknek. Nyomon követhetőek egy gubacs, egy unalmas és egy embergyűlölő vonásai, és...
Jurij Dud: egy újságíró életrajza és személyes élete

Munkáját felelősségteljesen közelíti meg, a kanonikus publicisztikai szemlélet és a szabad alkotó ember keveréke, ami röviden úgy fogalmazódik meg, hogy „mindegy kivel készül az interjú, ha érdekes”. Jurij sikeresnek tartja a tesztet...
A Szovjetunió Kommunista Pártja diszkó dicsőségének lánya

Valódi név: Alexandra Fedorov Születési év: 1993 Születési hely: St. Petersburg Sasha Disco a rapper volt barátnője. Sasha Discoteka valódi neve Fedorov. Sasha 1993-ban született. Érdekel Alexandra Discotheka személyisége...
Yaroslav Sumishevsky - a professzionális ének új generációjának képviselője

Évről évre növekszik az előadó tehetségének csodálóinak száma. Yaroslav Sumishevsky egy zenész és énekes, akinek népszerűsége minden hónapban növekszik, különösen idén, amikor ő és csoportja, a „Makhor-band” aktívan...
Stanislav Belkovsky: életrajz, tevékenységek, család és érdekes tények Belkovsky elvált Olesya-tól

Olesya Yakhno, akinek életrajza meglehetősen specifikus, gyakori vendég számos orosz politikai talk show-ban. Független ukrán újságíróként pozicionálja magát, de ez nem teljesen igaz. Olesya - vagy Alesya - gyakran...
Banosh, polenta, hominy és más finom kukoricadara ételek

A kukoricadara az egyik leghasznosabb. Tartalmaz karotint (A provitamin), az egészségünk szempontjából nélkülözhetetlen B1-, B2-, C-, PP-vitaminokat, valamint a lizin és triptofán aminosavakat. A kukoricadara nem csak táplálja a szervezetet, hanem...

Ahol segítik a nehéz élethelyzetbe került embereket. A nehéz élethelyzetben lévő személynek nyújtott segítség típusai

Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Hasonló dokumentumok

Letöltés:

Előnézet:

A gyermekek nehéz élethelyzeteinek okai

A családi diszfunkció okai

Hasonló cikkek

Érdekes tények Louis de Funes életéből

Jurij Dud: egy újságíró életrajza és személyes élete

A Szovjetunió Kommunista Pártja diszkó dicsőségének lánya

Yaroslav Sumishevsky - a professzionális ének új generációjának képviselője

Stanislav Belkovsky: életrajz, tevékenységek, család és érdekes tények Belkovsky elvált Olesya-tól

Banosh, polenta, hominy és más finom kukoricadara ételek