Privredna organizacija može otvoriti srednju školu. Poslovni plan privatne škole

Članak sveobuhvatno otkriva karakteristike otvaranja privatne škole. Materijal predstavlja ažurnu analizu savremenog tržišta i potražnje potrošača, daje objašnjenja pravnih aspekata djelatnosti i oporezivanja, te navodi glavne regulatorne zahtjeve za prostorije i obrazovni proces.

 

Privatna škola je ustanova koja pruža obrazovne usluge (uključujući i one koje zadovoljavaju državne obrazovne standarde) na plaćenoj osnovi. Ruski sistem privatnog školskog obrazovanja u potpunosti je razvijen početkom 20. vijeka.

Moderna historija privatnih škola datira od 1992. godine - perioda obrazovnih reformi i kvalitativne promjene potreba društva. Upravo u to vrijeme, kao alternativa stagnirajućem sistemu „podrške učenju“, inovativna nastava je počela da se razvija, implementirana, uglavnom, u nedržavnim školama.

Glavne karakteristike savremenog tržišta privatnih škola

Privatno obrazovanje u Rusiji pokriva nešto više od 1% djece školskog uzrasta. Većina ovih obrazovnih institucija nalazi se u Moskvi i Moskovskoj regiji, kao iu Sankt Peterburgu: stoga, općenito, rusko tržište za takve usluge još nije dovoljno zasićeno. Razmotrimo glavne karakteristike modernih nedržavnih školskih institucija (podaci iz 2013. godine).

Više od polovine privatnih škola ima vrtiće, a velika većina institucija pruža usluge pripreme djece za školu.

Kvalitativne komponente obrazovanja u privatnoj školi:

• mala odeljenja koja pružaju dovoljno pažnje svakom učeniku;
• ugodni uslovi za boravak i obrazovanje djeteta;
• razvijena infrastruktura - škole mogu imati bazen, multifunkcionalnu sportsku dvoranu, dobro opremljene računarske časove;
• fleksibilan nastavni plan i program;
• visoko kvalifikovano nastavno osoblje;
• posebne nastavne metode koje imaju za cilj razvijanje kod djece neophodnih modernih kvaliteta kao što su komunikacijske vještine, liderstvo i poslovna aktivnost;
• proširen spektar predmeta koji se izučavaju - pored opšteobrazovne, može se izvoditi i dopunska nastava iz sledećih disciplina: strani jezici, lingvistika, pravo, ekonomija, humanističke nauke, pozorišna umetnost, vokal, ples i dr.
• mogućnost da dijete bude u školi cijeli radni dan, pa čak i na punom pansionu;
• najuspješnije škole su usmjerene na prestižne univerzitete (uključujući i strane); studenti prolaze obuku po posebnim programima koji su osmišljeni da ih pripreme za upis na odgovarajuću visokoškolsku ustanovu.

Strukturu prihoda privatnih škola čine: mjesečne školarine, ulaznice, uplate za dodatne usluge, kao i drugi prihodi – sponzorstva, grantovi i dr. pokrivanje tekućih troškova.

Karakteristike potražnje potrošača za uslugom

Učenici privatnih škola su djeca roditelja sa visokim i srednjim primanjima - preduzetnika, biznismena i intelektualaca. Istovremeno, motivacija za pohađanje privatne škole samo roditelja proizilazi iz shvaćanja da je dobro obrazovanje djeteta ulaganje u njegovu budućnost. Drugi roditelji žele da stvore najudobnije i bezbednije okruženje za učenje za svoje dete. Ima i ljudi kojima je školovanje djeteta u prestižnoj instituciji pokazatelj statusa.

Po kojim kriterijumima roditelji biraju školu? Ovo je, prije svega:

• reputacija škole;
• kvalifikacije nastavnog osoblja;
• broj djece u odjeljenju;
• blizina kuće;
• materijalna baza;
• dostupnost licence, akreditacije;
• recenzije prijatelja.

Tokom marketinškog istraživanja otkrivena je zanimljiva činjenica: ako je potrebno uštedjeti na bilo kojem od gore navedenih faktora, roditelji ne smanjuju svoje zahtjeve za kriterije kao što su broj učenika u odjeljenju i lokacija škole.

Prilikom odabira privatne škole, potrošači proučavaju i pitanja kao što su radno vrijeme ustanove, podučavanje dodatnih popularnih stranih jezika (na primjer, talijanski ili kineski), dostupnost/kvalitet prehrambenih usluga, mogućnosti za organiziranje slobodnog vremena djece, Ujedinjena država Rezultati ispita i postojanje uspostavljenih odnosa sa univerzitetima. Normativna osnova

Djelatnost privatnih škola regulirana je sljedećim regulatornim dokumentima:

• Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobravanju Pravila za pružanje plaćenih obrazovnih usluga";
• Uredba Vlade Ruske Federacije "O odobravanju Modela pravilnika o opštoj obrazovnoj ustanovi";
• Naredba o postupku certifikacije nastavnog osoblja;
• Tehnički propisi o zahtjevima zaštite od požara;

Registracija poslovanja, oporezivanje

Prema Zakonu o obrazovanju, opšteobrazovna organizacija (ona koja obezbjeđuje osnovno, osnovno i srednje obrazovanje) ne može biti komercijalna, te se stoga mora osnovati u obliku neprofitnih organizacija. U tom slučaju, vrsta obrazovne ustanove mora biti naznačena u njenom nazivu. Osim toga, individualni poduzetnici mogu provoditi i opće obrazovne aktivnosti – lično ili uz pomoć privlačenja vanjskih nastavnika.

Za privatnu školu, OKVED kodovi su prikladni:

• 80.10.2 - “Osnovno opšte obrazovanje”;
• 80.10.3 - “Dodatno obrazovanje djece”;
• 80.21.1 - “Osnovno opšte obrazovanje”;
• 80.21.2 - “Srednje opšte obrazovanje”.

Oporezivanje se optimalno sprovodi u vidu pojednostavljenog poreskog sistema (prihodi-rashodi). Prilikom planiranja poslovanja, također vam savjetujemo da obratite pažnju na član 284.1 Poreznog zakona Ruske Federacije, koji pruža mogućnost obrazovnim i medicinskim ustanovama da koriste nultu stopu za porez na dohodak.

Licenciranje, akreditacija, certifikacija

Licenca. Da bi stekla pravo na obavljanje obrazovne djelatnosti, privatna škola mora imati licencu, koja potvrđuje da su uslovi obrazovnog procesa u skladu sa svim postojećim regulatornim zahtjevima. Štaviše, ne samo organizacije, već i individualni poduzetnici moraju dobiti licencu. Izuzeci su preduzetnici koji samostalno obavljaju obrazovnu djelatnost, bez uključivanja drugih nastavnika – takvim samostalnim poduzetnicima nije potrebna licenca.

Trenutnu listu dokumenata potrebnih za dobijanje licence za obrazovanje i uslove za njih možete pogledati na web stranici Moskovskog odjela za obrazovanje ili u relevantnim regionalnim uredima. Napomenimo i to da u slučaju kada licencirana medicinska organizacija nije uključena u rad školske ambulante, škola mora pribaviti i ljekarsku licencu.

Akreditacija

Što se tiče akreditacije škola, mora se reći da se radi o dobrovoljnoj proceduri. Međutim, upravo to određuje status obrazovne ustanove, dajući joj pravo da svojim diplomcima izda državno obrazovno uvjerenje. U suprotnom, učenici će morati da polažu završne ispite u drugoj školi koja ima odgovarajuće dozvole. To nije uvijek zgodno i potencijalni potrošači usluge mogu smatrati negativnim faktorom.

Svrha državne akreditacije privatne škole je da potvrdi kvalitet pružene obrazovne usluge i njenu usklađenost sa državnim obrazovnim standardima. Školska akreditacija je redovna procedura koja se mora provoditi najmanje jednom u šest godina (moskovska državna web stranica za akreditaciju). Obuhvata nekoliko faza, ali ne bi trebalo da traje duže od 105 dana.

Predstavljamo detaljnu šemu akreditacije koju je razvilo Ministarstvo obrazovanja Moskve.

Certifikat

Još jedna važna procedura kojom se potvrđuje kvalitet usluga privatne škole je sertifikacija njenog nastavnog osoblja. Obavezno je: svakih pet godina nastavnici moraju proći certifikaciju kako bi potvrdili pravo da obavljaju svoje radno mjesto ili dodijeljenu kategoriju.

Izuzetak je samo za nastavnike koji su na svom radnom mjestu radili manje od 2 godine, kao i za trudnice i žene na porodiljskom odsustvu: takvi zaposlenici prolaze naknadnu sertifikaciju.

Zahtjevi za prostorije, SanPin i vatrogasnu službu

Idealan prostor za organizovanje privatne škole je zasebna zgrada u privatnom vlasništvu površine od 1,5 do 2,5 hiljada kvadratnih metara. metara, ima veliku okolinu, parking, dobre pristupne puteve i nalazi se u blizini prestižnih stambenih naselja. Naravno, mora ispunjavati sve zahtjeve sanitarne i vatrogasne službe:

1. Školske zgrade smiju se nalaziti u stambenim područjima udaljenim od puteva, garaža i svih saobraćajnih objekata. U krugu škole ne bi trebalo biti glavnih gradskih komunikacija.
2. Okolna površina je uređena najmanje 50% (sa izuzetkom sjevernih krajeva), ograđena i obezbjeđena vještačka rasvjeta.
3. Prostor oko škole je zoniran na sljedeći način: prostor je raspoređen za zonu fizičkog vaspitanja i sporta, prostor za rekreaciju i komunalni prostor. Sportski prostor mora biti opremljen prostorima za fizičko vaspitanje.
4. Novoizgrađene školske zgrade treba da budu projektovane za nastavu samo u jednoj smeni. Visina učionica ne može biti manja od 3,6 metara. Prostor za nastavu dodjeljuje se po stopi od 2,5 do 3,5 četvornih metara. metara po učeniku.
5. Osnovna odeljenja su smeštena u posebnom obrazovnom bloku sa pristupom školskom prostoru. Za đake prvačića koji pohađaju grupu produženog dana potrebno je obezbijediti spavaće sobe (odvojene za dječake i djevojčice) u iznosu od 4 kvadratna metra. metara po djetetu. Prva klasa se nalazi ne više od 2. sprata, a od 2. do 4. razreda - ne više od 3. sprata.
6. Prvi sprat škole treba da zauzimaju: svlačionica, fiskulturna sala (najmanje 6 metara visine) i lekarska ordinacija. Na svakom spratu škole treba da postoji toalet za dečake i devojčice.
7. Namještaj mora biti ergonomski, siguran i primjeren uzrastu učenika.
8. Dozvoljeni temperaturni uslovi: za učionice, predvorje, svlačionicu, biblioteku, trpezariju, rekreaciju - od 18 do 24C°, za teretanu i radionice - od 17 do 20Cº, za spavaće sobe, igraonice - od 20 do 24Cº, za tuševe - 25Cº, za medicinske sobe - od 20 do 22Cº;
9. Škola je opremljena opremom za gašenje požara. Dekoracija prostorija, opreme i namještaja mora biti izrađena od negorivih materijala. Nije dozvoljeno paliti smeće ili lišće na susjednoj teritoriji - moraju se ukloniti i ukloniti na vrijeme. Pušenje je strogo zabranjeno, kako u zgradi škole tako i na njenoj teritoriji. Putevi evakuacije i ulazi u škole moraju biti čisti. Nije dozvoljeno koristiti nestandardne uređaje za grijanje. Posebnu pažnju treba obratiti na hemijsku sobu i reagense koji se u njoj čuvaju.

Osnovni sanitarni zahtjevi za obrazovni proces:

• Učenici se primaju u školu sa navršenih 6,5 godina;
• odjeljenja ne mogu imati više od 25 učenika;
• nastava ne može početi ranije od 8 sati ujutro;
• dozvoljeni broj časova dnevno je 5 časova za osnovnu školu (osim 1. razreda) i 6 časova za 5-11 razred;
• Dnevno se radi samo jedan test;
• trajanje časa ne može biti duže od 40-45 minuta;
• Za učenike prvog razreda domaći zadaci i ocjenjivanje nisu dozvoljeni.

Oprema, oprema

Status privatne škole i nivo usluga koje pruža, naravno, pretpostavlja postojanje moderne opreme i opreme visoke tehnologije: kvalitetnog namještaja, elektronskih časopisa i dnevnika, interaktivnih tabli, multimedijalnih alata, lokalne računarske mreže, internet konekcija itd.

Analizirajući poslovanje u cjelini, možemo reći da je, unatoč prilično visokim troškovima ovih usluga, obećavajuće i traženo. Uzimajući u obzir karakteristike potražnje potrošača, poznavajući sva potrebna pravila i zahtjeve, stalno poboljšavajući reputaciju vaše ustanove i analizirajući socio-ekonomsku situaciju, možete stvoriti visokokvalitetnu obrazovnu ustanovu koja ostvaruje pristojan prihod.

Detaljno ćemo opisati kako otvoriti privatnu školu i šta je za to potrebno. Uostalom, nastavnici i direktori često sanjaju o takvoj ustanovi, a mnogi roditelji su spremni platiti svaki novac kako bi njihovo dijete imalo najbolje, uključujući i obrazovanje.

Istina, u našoj zemlji je prilično teško organizovati takvu instituciju. Osim toga, biće potrebno istovremeno voditi računa o zahtjevima zakonodavstva, državnih organa i željama roditelja i djece. Vjeruje se da se ovakav projekat može poduzeti samo ako se udruže napori iskusnog nastavnika i menadžera kako bi se mogla riješiti sva nova pitanja koristeći različite vještine.

Relevantnost ideje

Danas su mnogi roditelji nezadovoljni opštim obrazovnim sistemom u našoj zemlji. Uostalom, nivo znanja koje dete tamo dobija je nedovoljan, pažnja nastavnika je raspršena na veliki broj učenika u odeljenju, a individualne karakteristike i sklonosti se ne uzimaju u obzir. I nećete naći dodatne časove za dubinsko proučavanje bilo kojeg predmeta u prosječnoj školi.

I iako je u Rusiji, Ukrajini i drugim susjednim zemljama samo 1-2% djece obuhvaćeno privatnim obrazovanjem, tržište još uvijek nije dovoljno popunjeno. Slične institucije nalaze se uglavnom u Moskvi, Sankt Peterburgu i gradovima u njihovoj blizini. Dok udaljeni regioni pate od njihovog potpunog odsustva.

Hajde da prvo shvatimo šta je privatna škola. Ovo je neprofitna, nevladina institucija u kojoj visokokvalifikovani nastavnici podučavaju djecu. Obrazovne usluge su plaćene, ali je spektar predmeta mnogo širi i zanimljiviji nego u redovnoj školi.

Budući da morate platiti obuku, samo porodice sa visokim ili srednjim prihodima mogu sebi priuštiti takvo obrazovanje. A roditelji će imati mnogo veće zahtjeve prema nastavnicima i direktorima. Stoga, ovaj projekat treba da poduzima samo osoba koja zaista želi da unaprijedi obrazovni sistem, sposobna je da se potpuno uživi u organizacioni proces i koja će moći pronaći kompromis između različitih zahtjeva.

Navodimo glavne zahtjeve takvim institucijama:

1. Odeljenja se sastoje od strogo ograničenog broja učenika (ne više od 15 osoba).
2. Neophodno je stvoriti najudobnije uslove za djecu.
3. Važno je obratiti pažnju na opremljenost učionica, kompjuterizaciju škole, kao i na postojanje obimne infrastrukture na teritoriji obrazovne ustanove.
4. Fleksibilan i promišljen školski program.
5. Nastavno osoblje treba da se odlikuje stručnim i iskusnim nastavnicima sa dobrom reputacijom.
6. Često se u privatnoj školi koriste posebne nastavne metode za razvoj ne samo znanja iz osnovnih predmeta, već i za poboljšanje ličnih kvaliteta učenika (liderstvo, komunikacijske vještine, poslovna aktivnost itd.).
7. Trude se da što više prošire spektar dodatnih časova, klubova i fakultativnih disciplina (pozorišna umetnost, čas šaha, fudbalski tim, boks, napredno učenje engleskog jezika, itd.).
8. Često takve institucije rade u bliskoj saradnji sa univerzitetima, osmišljavajući nastavni plan i program na takav način da pripreme diplomce za upis u određenu specijalnost.

Prilikom odabira privatne škole roditelji najviše pažnje obraćaju na sljedeće pokazatelje:

• blizina kuće;
• troškovi obrazovanja;
• veličina odjeljenja prema broju učenika;
• kvalifikacije nastavnika;
• opšta reputacija ustanove;
• nivo akreditacije;
• materijalna sredstva, odnosno oprema kancelarija i sala;
• recenzije drugih porodica.

Ako uzmemo u obzir praksu privatnih škola širom svijeta, možemo razlikovati sljedeće varijacije:

1. Nalazi se izvan grada ili unutar metropole.
2. Gdje djeca dolaze da uče samo tokom nastave ili borave sa smještajem (pun pansion).
3. Klasična i elitna.
4. Opšte obrazovanje, koje se odvija po standardnom programu, ili sa razvijenim metodama za dubinsko proučavanje pojedinih predmeta.

Bolje je odlučiti koji projekt implementirati u praksi prije izrade poslovnog plana, jer će kasnije biti mnogo teže bilo što promijeniti u procesu. Uostalom, svaki slučaj ima svoje zahtjeve, troškove i nijanse.

Vrijedi razjasniti razloge zbog kojih se otvara privatna škola. Uglavnom postoje tri faktora:

• Individualni preduzetnici ili sponzori odlučuju se za osnivanje ovakve ustanove kako bi školovali svoju djecu u ustanovi u kojoj je okupljeno visokokvalifikovano nastavno osoblje i dobro osmišljen program. Nakon što njihova djeca završe školu, finansiranje se postepeno smanjuje.
• Neke velike kompanije stvaraju slične institucije za porodice svojih zaposlenih. U ovom slučaju, projekat ne donosi novac, već samo pomaže da se pripremi dostojna zamjena kadrova i zadrži profesionalce u sistemu.
• I samo mali dio takvih institucija fokusiran je na isplativost projekta i dugo gradi reputaciju privatne škole.

Šta treba da otvorite?

Sva organizaciona pitanja počinju registracijom. Da biste to učinili, morate se registrovati u poreskoj službi. Teoretski, to je moguće učiniti kao individualni preduzetnik (individualni preduzetnik), ali će DOO, odnosno pravno lice, imati mnogo više mogućnosti i privilegija.

Da bi to učinili, podnose statutarne dokumente, zapisuju adresu buduće lokacije ustanove i plaćaju državnu pristojbu. Važno je istaći da je ustanova neprofitna, jer je to jedini način na koji privatne škole mogu da rade u našoj zemlji.

Napominjemo da je nekada postojala posebna porezna odredba. Ali danas je većina popusta i pogodnosti ukinuta. Međutim, prilikom plaćanja poreza možete računati na izostanak PDV-a, za koji prilikom podnošenja dokumenata navedite nultu stopu u odgovarajućoj koloni.

OKVED kodovi se propisuju ovisno o smjeru buduće aktivnosti i odabranim specifičnostima:

1. 10.2 – osnovni razredi.
2. 10.3 – programi dodatne obuke.
3. 21.1 – opšti sistem.
4. 21.2 – srednje obrazovanje.

Zatim morate dobiti licencu. Da biste to učinili, morate potvrditi da ćete osigurati visokokvalitetnu opremu u učionici, radit ćete prema odobrenoj metodologiji, raspored časova je sastavljen u skladu s normama i standardima, uzimajući u obzir starosne karakteristike itd. Dokumenti se dostavljaju Ministarstvu prosvjete.

Svaka škola mora imati medicinski centar, tako da ćete morati dobiti i ljekarsku dozvolu od nadležnog organa. Obično, ako su ispunjeni svi uslovi, koji su unaprijed poznati, neće biti problema sa izdavanjem takvih dokumenata. Ali imajte na umu da ove organizacije provode dosta vremena pregledavajući svaki slučaj.

Prilikom pripreme prostorija trebat će vam i drugi papiri:

• Dozvola SES-a, koja se može dobiti tek nakon detaljnog pregleda svake učionice i ostalih prostorija.
• Dozvola vatrogasne inspekcije, za koju morate osigurati sigurnost zgrade, nekoliko izlaza u slučaju nužde, koristiti vatrootporne materijale tokom popravki, instalirati aparate za gašenje požara, izraditi plan evakuacije itd.
• Ugovori o najmu, za odvoz smeća, mjere dezinfekcije, sa dobavljačima proizvoda za kuhinjske radove i još mnogo toga.

Da bi se rad škole odvijao u skladu sa svim propisima, potrebno je pažljivo proučiti sljedeću dokumentaciju:

1. Zakon o obrazovanju br. 273-FZ od 29. decembra 2012. godine.
2. Posebna odluka o pružanju plaćenih usluga u ovom sistemu.
3. “Model pravilnika o općeobrazovnoj ustanovi.”
4. SanPin 2.4.2.2821-10.
5. Normativni akt kojim se uređuje postupak certifikacije nastavnika.
6. Savezni zakon br. 7, koji se bavi neprofitnim projektima.
7. Tehnički propisi za osiguranje zaštite od požara.

Akreditacija

Još jedno pitanje koje treba uskoro riješiti. Ali imajte na umu da ćete u prvim godinama morati raditi bez takvog statusa, jer pravo na akreditaciju imaju samo one obrazovne ustanove koje rade najmanje tri godine i koje su diplomirale barem jedan niz studenata spremnih za upis.

Ovaj postupak se smatra dobrovoljnim, ali bez njega će biti teško privući bogate porodice u školu. Osim toga, dok se akreditacija ne završi, djeca će morati da polažu završne ispite u drugim školama, što također stvara određene poteškoće.

I tek nakon pozitivne odluke Ministarstva prosvjete možete računati na to da će vaša privatna škola zauzeti mjesto koje joj pripada na listi obrazovnih institucija u regionu ili zemlji, učenici će moći dobiti svjedočanstva, a roditelji će razmotriti institucija kao konkurentna.

Priprema sobe

Pronalaženje odgovarajuće zgrade za privatnu školu nije lak zadatak. Ovdje ima mnogo nijansi na koje vrijedi obratiti pažnju. Prvo razmislite možete li ga iznajmiti ili ćete morati započeti gradnju.

To u svakom slučaju povlači velike finansijske troškove, ali kod prve opcije postoji rizik da završite na ulici i hitno tražite novi prostor ako stanar raskine ugovor ili ne želi da ga produži. Takvi rizici se mogu eliminisati izradom dokumenta na 10 godina, što je u savremenim uslovima gotovo nedostižno.

Također je važno imati slobodan prostor oko samog objekta, koji će najvećim dijelom biti zasađen drvećem, grmljem i sl. Istovremeno, poželjno je organizovati otvorene sportske terene za fizičko vaspitanje, postaviti klupe za opuštanje i stvoriti prostore za šetnju.

Škola treba da bude locirana tako da je lako dostupna. Blizina doma jedan je od najvažnijih faktora na koji obrazovna ustanova obraća pažnju. Istovremeno, potrebno je osigurati stajalište javnog prijevoza u blizini ustanove, a preporučljivo je napraviti i pogodan parking za roditelje koji sami dovode svoju djecu.

Pobrinite se da prostorije zadovoljavaju sve norme i standarde. Navedimo najosnovnije:

• Zgrada se nalazi na određenoj udaljenosti od raznih auto servisa, fabrika i velikih saobraćajnih objekata.
• Na susednoj teritoriji urađeno je uređenje najmanje 50% površine.
• Potrebna je ograda i umjetna rasvjeta oko perimetra.
• Obavezno je opremiti sportske stadione, prostore za zabavu za djecu i mjesta za rekreaciju na otvorenom.
• Sve obrazovne aktivnosti su organizovane na način da se nastava odvija u jednoj smjeni.
• Visina plafona u učionici treba da bude najmanje 3,6 metara, au teretani - do 6.
• Dimenzije svake sobe su izračunate tako da po učeniku bude najmanje 2,5 kvadrata. m.
• Prilikom stvaranja punog internata, u kojem djeca borave cijelu školsku godinu, uređuju se spavaće sobe, gdje se po djetetu izdvaja do 6 kvadratnih metara. m.
• Obavezno organizirajte dodatne prostorije kao što su svlačionica, ambulanta i teretana.
• Kupatila su odvojena za djevojčice i dječake na svakom spratu.
• Takođe je potrebno pridržavati se temperaturnog režima u prostoriji - 18°-22°.
• Takođe ćete morati da organizujete obezbeđenje teritorije i zgrade.
• Također obratite pažnju na sigurnost od požara.

Sve privatne škole moraju imati dobre električne instalacije, toplu i hladnu vodu, grijanje, plin, telefonske komunikacije i internet. Sama nastava je takođe organizovana u skladu sa zahtevima Ministarstva prosvete, koje propisuje redosled časova, njihovo trajanje i broj po danu, maksimalan broj učenika u odeljenju itd.

Školski aranžman

Privatna ustanova mora imati dobru opremu. Da bi to uradili, kupuju kvalitetan nameštaj, table, kompjutere, kancelarijsku opremu, elektronske časopise, interaktivne sisteme za učenje, razne multimedijalne alate i povezuju se na internet.

Važno je da se sve odobrene obrazovne metode provode uzimajući u obzir materijalnu bazu. Morat ćete unaprijed razmisliti o svakoj lekciji i kupiti sve što vam je za to potrebno. Takođe opremaju teretanu, sportsko igralište, bazen, ako ga ima, časove plesa itd. Oprema se bira prema zahtevima svakog područja.

Ne zaboravite da nabavite frižidere, šporet i kuhinjske aparate za trpezariju, medicinsku opremu za ambulantu, kancelarijski materijal, nastavna pomagala, priručnike, sportsku opremu, opremite igraonice i uredite kupatila.

Plan lekcije

Kako bi se privatna škola izdvojila od ostalih, potrebno je pažljivo razmotriti nastavni plan i program. Odlučite se za smjer obrazovanja:

1. Opća nastava sa standardnim skupom disciplina.
2. Detaljno proučavanje pojedinih predmeta (na primjer, strani jezici).
3. Specifična, usko usmjerena djelatnost (ako želite otvoriti privatnu muzičku školu ili umjetničku školu).
4. Dostupnost dodatnih klubova (pozorište, sport, ples).
5. U cilju pripreme za upis na određene univerzitete itd.

Od toga će u potpunosti zavisiti opremljenost časova, potrebna dokumentacija, edukativni materijali i izbor osoblja. Važno je uzeti u obzir da će za implementaciju vlasničkih programa biti potrebno pripremiti ih na poseban način i odobriti Ministarstvo prosvjete. Da biste to učinili, bolje je imati metodičara koji će pomoći u usklađivanju ideja nastavnika sa zahtjevima zakona.

Najveća poteškoća sa kojom se suočavamo prilikom organizovanja privatne obrazovne ustanove je pokušaj da istovremeno zadovolji standarde Ministarstva prosvete, želje roditelja i potrebe dece. Dakle, da ne biste izgubili licencu, uvijek morate za osnovu uzeti standardni program za većinu disciplina. Uključuje obavezno prisustvo sljedećih stavki:

• ruski jezik i književnost;
• matematika;
• engleski ili bilo koji drugi strani jezik;
• osnove računarstva;
• fizički trening.

A kako biste privukli maksimalan broj bogatih roditelja i ne biste izgubili učenike, morate smisliti originalne nastavne metode, dopuniti program zanimljivim i popularnim područjima i fokusirati se na evropske standarde obuke.

Često takve institucije pružaju obuku iz ekonomije, lingvistike, otvorene književne klubove, likovne, pozorišne i sportske sekcije. Danas je popularno i znanje stranih jezika, i to nekoliko odjednom - engleskog, njemačkog, francuskog itd. Pojedine institucije su u mogućnosti da pripreme svoje studente za polaganje ispita po međunarodnim standardima, što im otvara mnoge puteve u budućnosti.

Osim toga, ne treba zaboraviti na opterećenje djeteta. Broj zadataka i lekcija ne bi trebalo da prelazi određene standarde, učenike ne treba tjerati da uče cijeli dan. Istovremeno, poželjno je organizovati njihovo slobodno vreme, obezbediti im odmor, zabaviti i maksimalno ih stimulisati za postignuća i otkrivanje unutrašnjeg potencijala.

Vrijedi napomenuti da ako škola učestvuje na raznim manifestacijama, takmičenjima, festivalima, takmičenjima i, osim toga, povremeno zauzima prestižna mjesta, onda to pozitivno utiče na motivaciju djece i na želju roditelja da pošalju svoje dijete. u takvu instituciju.

Često je jedan od uslova za privatnu školu mogućnost da se dete ostavi na duži dan. U ovom slučaju, na teritoriji jedne ustanove, pruža se punopravni nadzor, obuka, razvoj, šetnje na svježem zraku, hrana i pomoć oko domaćih zadataka.

Zapošljavamo osoblje

Osoblje privatne škole sastoji se od brojnih stručnjaka:

1. Nastavno osoblje koje pruža obrazovanje djeci u svim disciplinama.
2. Direktor škole i njegov zamjenik.
3. Metodist.
4. Računovođa.
5. Zaštitari.
6. Čistači.
7. sestra.
8. Radnici u kuhinji.
9. Psiholog.

Nastavnici se biraju za rad putem konkursa ili se pozivaju pojedinačno. Važno je angažovati profesionalce u svojoj oblasti i osigurati da se certificiraju svakih 5 godina. Što je veća reputacija specijalizovanih specijalista, više ljudi želi da studira u vašoj školi.

Samo osoba sa pedagoškom diplomom i odgovarajućim iskustvom može upravljati obrazovnom institucijom. Ali da biste pratili sve organizacijske aspekte, bolje je potražiti dodatne savjete ili za partnera uzeti iskusnog menadžera ili poduzetnika.

Da bi profesionalni nastavnici poželeli da rade u Vašoj instituciji, morate ih na pravi način stimulisati. Da bi se to postiglo, potrebne su visoke plate. Ali takve mjere nisu uvijek dovoljne.

Daroviti nastavnici često žele priliku da razviju sopstvene metode, sopstvene programe, eksperimentišu ili budu kreativni u svom radu. Ako im to možete pružiti, onda će dobri stručnjaci postati osnova tima dugi niz godina.

Gdje mogu dobiti novac?

Prema Zakonu o obrazovanju, privatne škole su obavezne da se registruju kao neprofitne institucije. To znači da čak i ako se sredstva primaju iz različitih izvora, ona se mogu trošiti samo za potrebe same ustanove. Stoga može biti teško privući sponzore, jer im postaje nemoguće isplatiti direktne dividende.

Ulaganje u privatnu školu obično je 80% na teret roditelja. Plaćaju ulaznine (u iznosu od 2-3 mjeseca obuke), obrazovne usluge, dodatne sekcije, posebne obuke u odabranim oblastima, dobrotvorne priloge, itd. Ali to ne pokriva uvijek sve potrebe škole.

Stoga često moramo tražiti sponzore. To mogu biti velike organizacije koje žele da obučavaju specijaliste za svoje potrebe, visokoškolske ustanove, kada se studenti posebno pripremaju za određene ispite i prijemni itd.

U cilju povećanja finansiranja, mogu se pružiti dodatne usluge:

• organizuju specijalizovane kurseve, sekcije, klubove i pozivaju na njih ne samo učenike, već i decu iz drugih ustanova;
• kreirati ljetne kampove za sve;
• konzultantske usluge ili podučavanje na temelju vlasničkih programa;
• izdavati vlastita nastavna sredstva;
• učestvovati u izvlačenju grantova.

Obratite pažnju i na aspekt cijene. Školarine se obračunavaju pomoću preciznih brojeva. Mora da pokrije troškove plata, kirije, režija, nastavnih sredstava, opreme učionica, hrane itd. Kod nas se raspon cena kreće od 35 hiljada rubalja do 200 hiljada. Što je škola prestižnija, to je veća plaća.

U tom slučaju morate pažljivo razmisliti o tome koju cijenu da odredite za obuku. Uostalom, minimalne tarife mogu ukazivati ​​na niske kvalifikacije stručnjaka ili druge nedostatke škole. A previsoka cijena školarine će preplašiti srednju klasu, koja to jednostavno ne može priuštiti. Ako ne otvarate elitnu privatnu školu, pokušajte se držati srednjeg segmenta prilikom određivanja cijena.

Možda će stvari biti malo lakše s organizacijskim i financijskim pitanjima ako kupite franšizu. U ovom slučaju biće moguće stvoriti obrazovnu ustanovu po evropskom standardu sa potpuno razvijenim sistemom. Ne morate razmišljati šta i kako učiniti, na šta obratiti pažnju, iako će ulaganje u projekat biti ozbiljno.

Ovdje možete preuzeti besplatni primjer kao uzorak.

Finansijska pitanja

Otvaranje privatne škole je skupa ponuda. Čak i ako ne uzmemo u obzir izgradnju zasebne zgrade, početni troškovi su prilično značajni.

Fiksni troškovi neće biti manji. Uostalom, potrebno je osigurati funkcionisanje svih sistema na visokom nivou.

Sve to zahtijeva stalnu nabavku sredstava ili finansiranje izvana. Stoga je veoma važno da direktor ili vlasnik privatne škole stalno vodi računa o pronalaženju investitora, sponzora, učešću u grantovima, subvencijama itd. Pravilnim pristupom u roku od godinu dana možete doći do pune otplate projekta i uspostaviti sve radne procese.

Video: kako otvoriti privatnu školu?

Koraci

Dio 1

Priprema nastavnog plana i programa

Stvorite impresivno iskustvo učenja. Prezentacija onoga što želite da dobijete treba da bude što potpunija. Ovo će vam pomoći i na početku i dok nastavite da razvijate školu kako biste riješili trenutne i dugoročne probleme. Predstavite svoju školu i odgovorite na sljedeća pitanja:

• Koju vrstu obrazovanja nudi?
• Kome nameravate da služite?
• Šta će biti vrhunac vaše škole po čemu će se razlikovati od ostalih škola?
• Koji nivo društvene i akademske pripreme će dobiti vaši studenti?
• Kakva bi vaša škola trebala biti za 5, 25 i 100 godina?

1. Napišite nastavni plan i program. Priprema nastavnog plana i programa zahtijeva odgovore na sva praktična pitanja vezana za organizaciju i rad škole. Ovo se odnosi i na dnevni raspored svih obrazovnih postupaka i na opis ciljeva učenja koji će se postići u vašoj školi. Ciljevi bi trebali uključivati ​​i opće ciljeve i niz koraka za njihovo postizanje. Kompletan nastavni plan i program treba da sadrži odgovore na sljedeća pitanja:

   • Daily Operations
     • Trajanje nastave?
     • Koliko lekcija dnevno?
     • Koje su vrijeme početka i završetka nastave?
     • Catering?
     • Radno vrijeme nastavnika?
   • Procjena obuke
     • Šta je potrebno vašim studentima?
     • Koja je svrha učenja učenika?
     • Koji kriterijumi će se koristiti za evaluaciju obuke?
     • Kako će se provjeravati znanje učenika?
     • Šta uključuje matura?

2. Formulirati koncept nastave za nastavnike. Opišite pedagogiju koju bi nastavnici u vašoj školi trebali razumjeti, koristiti i razvijati u svojim učionicama. Hoće li vaša škola biti preopterećena testovima i provjerama znanja? Hoće li biti naglasak na pisanju? Hoće li diskusije biti osnova učenja? Također opišite kriterije koje nastavnici moraju ispuniti da bi postali nastavnici u vašoj školi i pedagoške metode koje se moraju koristiti tokom nastave.

   Potvrdite svoj plan učenja. Da biste dobili državna sredstva, morate biti certificirani. Da biste to učinili, morate proći verifikaciju konstitutivnih dokumenata i odobriti nastavni plan i program u regionalnom odjelu za obrazovanje. Ponekad ovaj postupak može potrajati, ali ako ste pažljivo isplanirali i slijedili sve potrebne korake, ne bi trebalo biti poteškoća. Obratite se svom lokalnom uredu za obrazovanje kako biste dobili sve informacije koje su vam potrebne: kako se vrši verifikacija, koje dokumente trebate dostaviti i za šta se trebate pripremiti.

   Razmislite o pokretanju vjerske škole, škole. Ako vaša škola planira koristiti određenu ideologiju ili pedagoški koncept, obratite se relevantnoj organizaciji za podršku i smjernice o tome kako organizirati nastavu. Ovo može zahtijevati formalnu povezanost sa organizacijom.

   Registrirajte se kao neprofitna organizacija da biste dobili pristup grantovima, grantovima i drugim izvorima finansiranja. Takve institucije obično ne sarađuju sa profitabilnim organizacijama. Da bi stekla status neprofitne organizacije, vaša škola se mora organizirati i poslovati isključivo u vjerske, naučne, obrazovne i druge dobrotvorne svrhe. Sljedeći zahtjevi također moraju biti ispunjeni:

   • Neto dobit se ne može usmjeriti u korist bilo kojeg pojedinca ili dioničara.
   • Školske aktivnosti ne bi trebale uključivati ​​pokušaje uticaja na zakone ili miješanje u političke kampanje.
   • Aktivnosti i ciljevi institucije moraju biti zakoniti i ne smiju biti u suprotnosti sa zvaničnom politikom vlade (barem njenim glavnim odredbama).

3. Primite identifikacioni kod. Ako otvarate školu u Sjedinjenim Državama, morate dobiti EIN broj - ovo je analog individualnog poreznog broja (TIN), koji se izdaje i pojedincima i organizacijama koje isplaćuju plaće svojim zaposlenicima. Posjetite web stranicu Porezne uprave ili posjetite najbližu kancelariju.

dio 3

Otvaranje škole

1. Osigurajte sredstva za svoju školu. Finansiranje zavisi od odabranog koncepta. Možete naplatiti školarinu, raditi na grantovima, dobiti državna sredstva ili koristiti druge metode za prikupljanje sredstava. U svakom slučaju, prvo morate prikupiti što više novca kako bi to bilo dovoljno za otvaranje i finansiranje prve godine rada vašeg ambicioznog projekta.

   • Prijavite se za grantove za implementaciju vašeg koncepta.

Svi roditelji žele svojoj djeci pružiti kvalitetno obrazovanje. Međutim, ovih dana je veoma teško ostvariti ovaj san. Državni obrazovni sistem je u dubokoj krizi i ne treba očekivati ​​velika poboljšanja u bliskoj budućnosti. Nastavnici su obično pretrpani, pa nastavnici ne mogu posvetiti adekvatnu pažnju svim učenicima. Nivo nastave takođe najčešće nije na nivou. Ovakvo stanje govori da će plaćene obrazovne usluge biti veoma tražene, te da će roditelji rado poslati svoje dijete u privatnu školu. Čini se da je otvaranje privatne škole vrlo obećavajuća ideja. Je li stvarno?

Prije nego što se zapitate kako otvoriti privatnu školu, trebali biste saznati da li su roditelji zaista spremni koristiti plaćene usluge. Kao što pokazuje praksa, nisu svi roditelji spremni na takav korak. Čak iu velikim gradovima, gdje ljudi nemaju ozbiljnih problema sa zapošljavanjem i primaju stabilne plate, vrlo je malo onih koji žele poslati dijete u privatnu obrazovnu ustanovu. U pravilu nema više od dvadeset posto ukupnog stanovništva grada.

Otvaranje privatne obrazovne ustanove je vrlo složen proces, tako da morate krenuti s ozbiljnim marketinškim istraživanjem.

U prvoj fazi potrebno je intervjuisati što više roditelja i utvrditi da li su zaista spremni da plate školovanje svoje djece. Ako ima dovoljno prijavljenih, onda je veoma važno saznati tačno kakve zahtjeve roditelji imaju za kvalitetom obrazovanja.

Povratak na sadržaj

Šta roditelji žele?

Nije tajna da je državni obrazovni sistem danas zauzet ne toliko podučavanjem koliko testiranjem svojih učenika. Državna škola jednostavno "zahtijeva" da svaki učenik zna koliko je dva puta dva. Kako će saznati nije važno. Ako dijete nešto ne razumije u školi, to postaje glavobolja za roditelje, a ne za nastavnike. U stvari, javna škola, dok pruža obrazovne usluge, ni na koji način ne garantuje da će učenik zaista dobiti potrebna znanja.

Roditelji koji žele da vide svoju decu kao obrazovane ljude primorani su da ih sami podučavaju ili angažuju tutora. Za to je potrebno mnogo vremena ili novca, pa će biti spremni da svoje dijete upute u privatnu školu samo ako im date garanciju za kvalitetno obrazovanje. Donedavno se studiranje u privatnoj školi smatralo prestižnim. Danas su ljudi sve manje skloni plaćati “prestiž” i sve su zahtjevniji u pogledu kvaliteta i garancija. Ne treba misliti da „otkad sam otvorio privatnu školu, mogu zauzeti autoritarnu poziciju u odnosu na roditelje“.

Ovo je fundamentalno pitanje. I morate obratiti veliku pažnju na to. Treba imati u vidu da danas na tržištu postoji dovoljan broj ponuda od tutora, edukatora, tutora i dadilja. Njihove usluge se koriste jer u ovom slučaju roditelj, angažujući nastavnika, ima pravo da kontroliše njegove aktivnosti, procenjuje ih, a ako nije zadovoljan kvalitetom usluge, onda je odbije. Usluge privatne škole koristit će se samo ako ovaj faktor ostane nepromijenjen. Prije otvaranja privatne škole potrebno je razmisliti kako će roditelji ocjenjivati ​​i pratiti aktivnosti nastavnika.

Povratak na sadržaj

Zašto neprofitna organizacija?

Pa sa ovim pitanjem sve je manje-više jasno. Pravo roditelja da kontrolišu aktivnosti nastavnika i utiču na obrazovni proces postaju najvažniji faktori u vašoj jedinstvenoj prodajnoj ponudi. Sada ćemo direktno razgovarati o proceduri koja se mora poštovati da bi se otvorila privatna škola. I prilično je komplikovano. Prije svega, treba znati da se obrazovnom djelatnošću ne mogu baviti ni otvorena ni zatvorena društva sa ograničenom odgovornošću, niti druge komercijalne institucije. Odnosno, svako komercijalno preduzeće može organizovati plaćene seminare, pozvati ljude na plaćene obuke, savjetovati ljude za novac ili držati predavanja. Međutim, oni nemaju pravo da izdaju dokumente koji potvrđuju da je osoba obučena i da je certificirani specijalista.

Samo neprofitne organizacije imaju pravo da pružaju obrazovne usluge. Ako otvorite privatnu školu tako što ćete je registrovati kao LLC, CJSC ili OJSC, ovo će biti nezakonit čin. Neprofitna organizacija u ovom slučaju može imati bilo koji oblik. Uopšte nije potrebno registrovati privatnu školu kao „obrazovnu instituciju“. Ovaj oblik registracije je moguć, ali može biti i javno udruženje, potrošačka zadruga, udruženje, samostalna neprofitna organizacija, fondacija ili neprofitno partnerstvo.

U osnovi, ako želite da otvorite privatnu školu, možete registrovati bilo koji oblik neprofitne organizacije koji je gore naveden. možete odabrati upravo onaj koji smatrate pogodnim za sebe. Glavna stvar je da morate shvatiti da aktivnosti u oblasti obrazovanja podliježu obaveznom licenciranju. A dobijanje licence koja potvrđuje vaše pravo na obavljanje takvih aktivnosti je prilično teško. Licenca se može dobiti tek nakon državne registracije, a ne biste trebali pružati obrazovne usluge prije nego što dobijete licencu, inače se možete suočiti s mnogim nepotrebnim problemima. Ni u kom slučaju ne žurite s tim, već sačekajte odgovor Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Povratak na sadržaj

Kako dobiti licencu?

Da biste dobili licencu, potrebno je pripremiti paket dokumenata. Ovaj paket uključuje prijavu pravnog lica, osnivača neprofitne organizacije, kopiju potvrde o registraciji neprofitne organizacije i kopiju statuta neprofitne organizacije. Sve ove kopije moraju biti ovjerene kod notara. Ako kopije nisu ovjerene kod notara, tada ćete morati dostaviti originale ovih dokumenata, što vam može biti teže. Također morate dati svoj identifikacioni broj poreskog obveznika i dostaviti potvrdu o registraciji kod poreske uprave.

Morate unaprijed izračunati koliko učenika ste spremni da primite u svoju obrazovnu ustanovu i koliko nastavnika ćete morati zaposliti, jer će i ti podaci biti potrebni za dobijanje licence. Veoma je važno da unapred kupite ili iznajmite zgradu u kojoj ćete smestiti školu. Mora ispunjavati sanitarne i higijenske zahtjeve. Pored prostorija u kojima je planirana nastava, trebalo bi da budu i prostorije za ishranu školaraca i medicinski centar. Važno je imati prostoriju za fizičku kulturu i barem mali stadion.

Nije bitno da li su ovi objekti vaše vlasništvo ili ih iznajmljujete, za organizaciju obrazovnog procesa morate dokumentirati svoje pravo raspolaganja ovim objektima. Osim toga, svi regulatorni organi, kao što su Državna sanitarna i epidemiološka služba, Državna vatrogasna služba, Državna inspekcija za sigurnost cestovnog prometa, moraju vam dati zaključak da je ova zgrada pogodna za smještaj škole. Takođe ćete morati da dobijete licencu od Federalnog rudarskog i industrijskog nadzora Rusije. Ova licenca mora potvrditi da je oprema koju koristite prikladna za upotrebu i da ste ovlašteni da je koristite.

Morate kreirati program koji ćete koristiti u svojim nastavnim aktivnostima. Treba dosljedno naznačiti sve discipline koje planirate predavati u svojoj obrazovnoj ustanovi. Ovaj program mora biti precizno izračunat i mora ukazati na opterećenje učenika koje ne prelazi dozvoljene standarde. Osim toga, potrebno je nabaviti potrebne udžbenike, nastavna sredstva i osigurati da je tehnička opremljenost škole na dovoljno visokom nivou. Takve informacije će također biti potrebne za dobijanje licence.

Također ćete morati obavijestiti regulatorne organe o tome koliko vaša škola ima osoblje, pod kojim uslovima će nastavnici raditi u školi i koji je njihov profesionalni nivo. Na kraju, od vas će se tražiti da priložite potpunu listu svih dokumenata koji ste dobili za dobijanje licence. Nakon što dobijete potrebnu licencu, možete otvoriti školu i početi predavati.

Vjerovatno nema učitelja koji ne bi sanjao da otvori privatnu školu. Neki roditelji i, naravno, djeca sanjaju o vlastitoj školi. Njihove fantazije malo liče na stvarni život obrazovne institucije. Ali čak i nastavnici koji su cijeli život radili u redovnoj školi nemaju pojma kako otvoriti privatnu školu, čemu ona služi i kroz koje će teškoće morati proći. Nastavnici su obično loši menadžeri, pa su za uspješno funkcionisanje ovakve ustanove potrebni i jedni i drugi.

Otvaranje privatne škole: tri razloga

Privatnu školu ne smatraju svi biznisom koji donosi prihod. Statističke studije pokazuju da u Rusiji postoje tri glavna razloga za njihovo otkriće.

• Neki biznismeni pokušavaju da otvore školu ne da bi zaradili, već da bi deca osnivača dobila pristojno obrazovanje. Takvi roditelji sami finansiraju obrazovnu ustanovu. Često se dešava da nakon što djeca osnivača diplomiraju, škola polako umire.

• Velike kompanije često otvaraju zatvorene škole u kojima uče samo djeca zaposlenih. Ove ustanove također ne ostvaruju prihod, a najčešće su u potpunosti subvencionirane od strane osnivača. Slične ustanove u Rusiji i inostranstvu održavaju Gazprom i neki drugi poslovni giganti. Svrha obuke: sticanje obrazovanja na evropskom nivou, priprema rezerve za vašu kompaniju.

• Otvara se tek trećina privatnih škola kako bi djeca dobila pristojno obrazovanje, a osnivači i nastavnici mogli dobiti istu dobit.

Gdje početi?

Ako školu smatramo poslovnim projektom koji donosi profit, morat ćemo početi s analizom tržišta. Prvo ćete morati razmišljati ne o tome kako stvoriti privatnu školu, već o tome kakva obrazovna institucija nedostaje gradu i kakav bi trebao biti.

Opšte riječi i nejasni ciljevi poput “omogućiti kvalitetno obrazovanje” su u osnovi pogrešni. Cilj, koji se mora postaviti odmah nakon analize tržišta, kao i cjelokupni poslovni plan škole, mora biti krajnje konkretan. Evo dobrog primjera.

• Kratkoročni cilj: stvoriti prepoznatljivo ime, ući na tržište privatnih škola, povrat ulaganja (ili ostvariti profit).
• Dugoročni ciljevi:
  • stvaranje mreže škola;
  • širenje tržišta usluga;
  • stvaranje baze za pripremu međunarodnih ispita;
  • uspostavljanje veza sa univerzitetima;
  • stvaranje vrtića kao karike koja prethodi školi.

Ciljevi mogu biti različiti, ali ništa manje specifični. Postoji takav obrazac: prije nego što shvatite kako otvoriti privatnu školu, morate naučiti kako postaviti ciljeve.

Po čemu se jedna škola razlikuje od druge?

Mnogi od onih koji su željeli da otvore “svoju” obrazovnu ustanovu pogriješili su na samom početku, pokušavajući da otvore privatnu školu kao sebi cilj. Trebalo bi da se razlikuje od već otvorenih ne samo po stepenu obrazovanja, već i po originalnim autorskim metodama, dodatnim kursevima i obrazovnom procesu koji nije sličan drugima.

Razmišljajući o tome kako otvoriti privatnu školu u Rusiji, osnivač mora jasno razumjeti: dobra škola vješto kombinuje pridržavanje utvrđenih standarda i svih želja roditelja. To ne može svaki menadžer ili nastavnik. Zato osoblje ovakve ustanove ne bi trebalo da uključuje samo nastavnike, administratore i psihologe.

Ako osnivač želi da otvori školu kako bi ostvario profit, u osoblje mora uključiti menadžere, ekonomiste, analitičare, trgovce i poduzetnike. Naravno, budžet ustanove, koji se sastoji od 80% novca roditelja, neće izdržati takvo opterećenje. A onda će direktor ili osnivač morati odlučiti tko će se nositi s odgovornostima ovih stručnjaka. Sve ove misli treba ugraditi u poslovni plan škole i njen statut.

Gdje počinje otvaranje privatne škole?

Kada su ciljevi definisani i kada se na umu pojave vrijedni zaposlenici, možete preći na osnove: počnite otvarati privatnu školu u stvarnom životu, a ne na papiru. Prvo se registruje pravno lice i otvara se samostalni preduzetnik.

Otvorite nalog, primite pečat i počnite da dobijate licencu. I tu je prva poteškoća.

Dozvola za otvaranje privatne škole izdaje se samo kada osnivač obezbedi:

• Dozvola (uredno izvršena) svih nadležnih organa.
• Raspored osoblja.
• Raspored časova.
• Softver (što znači školski program, a ne kompjuterski program).

Proces prikupljanja ovih dokumenata traje jako dugo i to treba uzeti u obzir. Istovremeno, možete tražiti zgradu, imajući na umu da ona ne samo da mora ispunjavati zahtjeve vlasti, već i imati svoj parking: većinu učenika dovode roditelji. Ako u ovoj fazi biznismen još uvijek razmišlja o tome kako otvoriti privatnu školu, može početi opremati je i birati obrazovne programe.

O programima, udžbenicima i stolicama

Pitanje nije ništa manje važno od razmišljanja o tome kako otvoriti privatnu školu bez vanjske pomoći. Možete uzeti standardne programe, ali tada će takva institucija biti malo tražena. Bolje ih je razviti sami, uzimajući u obzir postojeće standarde i zahtjeve.

Nastavnici znaju da svaki originalni program mora biti odobren od strane Ministarstva. Stoga će se osnivač morati pobrinuti za metodologa koji može provjeriti svu dokumentaciju prije nego što ih preda Ministarstvu.
Tada će biti potrebno nabaviti potrebne udžbenike, priručnike, priručnike itd. To znači da će već u ovoj fazi morati da se riješi pitanje finansiranja.

O tome kako otvoriti privatnu školu treba da brinu ne samo ekonomisti i metodolozi, već i poslovni rukovodioci. Oni kupuju namještaj, vrše popravke i formiraju tehničku bazu. Bilo bi dobro da se osoblje regrutuje putem konkursa: najboljoj školi su potrebni najbolji radnici.