02
okt
2010

Vozovi. Učenje čitanja po slogovima

Godina proizvodnje: 2009
Žanr: Edukativne i edukativne igre za djecu
Programer: Bayun
Izdavač: Bayun
Web stranica programera: http://bayun.ru/
Jezik interfejsa: samo ruski
Platforma: PC

Zahtjevi sustava:
Operativni sistem: Windows 98/Me/2000/XP
Procesor: Pentium III 700 MHz
Memorija: 256 MB
Video kartica: 64 MB, DirectX 8.0
Štampač u boji

Opis: Igra "Vlakovi. Učenje čitanja po slogovima" sadrži set grafika spremnih za štampanje na štampaču u boji.
Igra je namijenjena učenju pismenosti djece od 4 godine i više. Ovdje će dijete moći naučiti slova i slogove i naučiti čitati. U igri, slogovi predstavljaju vagone. Cilj igre je sastaviti voz.
Opcije igre:
1. Upoznajmo se sa slogovima.
Pokazujemo i imenujemo slog djetetu i pozivamo ga da pronađe ovaj slog među 2-3 alternative. Ako dijete pravilno pronađe slog, svom vozu dodaje kočiju.
Igru se može igrati sa više djece, tada svako dijete naizmjenično traži svoju prikolicu; ako dijete pogriješi, onda sljedeći igrač traži svoju prikolicu. Pobijedit će dijete čiji je voz duži.
Kada dijete može slobodno da se kreće kroz određenu grupu slogova, možete se igrati naizmjenično, tj. Date svom djetetu zadatak, onda dijete smisli zadatak za vas, ne zaboravite pogriješiti! Veoma je dobro ako vas beba ispravi.
2. Pišemo riječi slog po slog.
Ova igra je ključni element učenja čitanja. Cilj igre je sastaviti voz čiji vagoni tvore riječ. Na primjer: skupljamo riječ KRAVA - pozivamo dijete da uzastopno pronađe odgovarajuće slogove: KO, RO, VA. Morate pronaći slog među 2 alternative (broj alternativa se tada može povećati, ali ne više od 5). Ako je slog pravilno odabran, dodaje se na kraj vlaka. Kada su svi potrebni slogovi prisutni u vozu (naučite dijete da slaže slogove u ispravnom nizu i slijeva nadesno), dijete čita riječ.
Ukupno 11 opcija igre

Instalirajte i igrajte

09
mar
2014

Chuggington. Motori idu u školu

Godina proizvodnje: 2012
Žanr: dječje igre
Programer: ID COMPANY
Izdavač: ID COMPANY
Web stranica programera: http://idcompany.ru
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Sistemski zahtevi: Podržani operativni sistemi: Microsoft® Windows® 2000/XP/Vista/7/8/8.1 Pentium® III 500 MHz procesor (800 MHz za Windows® Vista/7) 512 MB RAM 215 MB slobodnog prostora na hard disku Rezolucija 1024x768 ekran sa 16-bitnom dubinom boje
Opis: Učenje je mnogo zanimljivije u društvu smiješnih motora iz Chuggingtona! U njihovoj školi postoje četiri najvažnija predmeta: pismenost, matematika...

16
apr
2014

Uskoro nazad u skolu. Učenje brojanja

Godina proizvodnje: 2009
Žanr: igrice za mališane
Programer: ID COMPANY
Izdavač: Novi disk
Web lokacija programera: nepoznato
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Sistemski zahtjevi: Microsoft® Windows® 2000/XP/Vista/7 operativni sistem Pentium® III 500 MHz procesor (800 MHz za Windows® Vista/7) 64 MB RAM-a (512 MB za Windows® Vista/7) 99 MB slobodnog prostora na hard disk Rezolucija ekrana 1024x768 sa 16-bitnom dubinom boje
Opis: Sasvim je moguće naučiti bebu da broji što je ranije moguće, pa čak i dok se igra! Nestašna aritmetika u stihovima "Učimo računati" pomoći će...

27
okt
2011

Odisej: Dug put kući. / Odisej. Preko mora, preko talasa...

Godina proizvodnje: 2011
Žanr: Hidden Object
Programer: Rainbow Studios
Izdavač: BigFish Games
Web stranica programera: http://www.rainbowstudios.com
Jezik interfejsa: ruski. (Autorski prevod Starog psa)
Platforma: PC
Sistemski zahtjevi: 1 Ghz, 512 Mb RAM, 64 Mb VRAM, DirectX 10.0, HDD - 440 Mb.
Opis: Uronite u atmosferu antičke Grčke sa Odisejem, legendarnim herojem Trojanskog rata! Očekuje vas uzbudljivo 20-godišnje putovanje, počevši od zidina Troje do Odisejevog doma. Savladajte sve prepreke na putu i pomozite našem heroju da se konačno vrati svom...

21
maja
2015

Far Cry na ruskom

Godina proizvodnje: 2015
Žanr: Akcija / mod
Programer: CryTek
Izdavač: Bert-Masters-Studio
Web stranica programera: http://www.crytek.com
Web stranica izdavača: http://www.bert-masters.ru
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Operativni sistem: Windows-XP; Windows-7; Windows-8; Procesor sa taktom od 2 GHz. Video kartica sa 512 MB. video memorija sa podrškom za DirectX-9

Opis: FarCry na ruskom je mod napravljen na cryengine engine-u kompanije CryTek, na kojem je napravljen prvi FarCry. ...

05
jun
2013

Milioner. Na osnovu igre "Tenkovi"

Godina proizvodnje: 2013
Žanr: Logika
Programer: Chen_Lee
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Operativni sistem: Windows XP/Vista/7
Procesor: Intel Pentium-4 2000 MHz, AMD Athlon XP 2200
RAM: 512 Mb HDD: 3 Mb slobodnog prostora na hard disku Video: bilo koji
Opis: Tema verzije "Milionera" na koju ste skrenuli pažnju je igra koja ima desetine miliona obožavatelja širom svijeta. Pitanja o bilo kojoj temi koja se odnosi na svijet igre World of Tanks postavljat će prijateljski domaćin. Od najjednostavnijih i najšaljivijih do onih složenih od kojih ćete se počešati po glavi. Ako imate...

29
Sep
2017

Far Cry na ruskom 2

Godina izdanja: 2017
Žanr: Akcija/Mod
Programer: Bert-Masters-Studio
Izdavač: WebSoftex
Web stranica programera: http://websoftex.ru/
Jezik interfejsa: ruski
Jezik glasa: ruski
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Operativni sistem: Windows-XP; Windows-7; Windows-8; Windows-10; Procesor sa taktom od 2 GHz. Video kartica sa 512 MB. video memorija sa podrškom za DirectX-9
RAM: 1 GB. Zvučna kartica koja podržava DirectX-9 4 GB. prostor na disku.
Opis: Far Cry u Russian-2 je pucačina iz prvog lica. Nastavak Far Cry moda na ruskom.
Zaplet: FSB je saznao za...

14
maja
2010

Buratillo je na tragu

Godina proizvodnje: 2010
Žanr: Avantura
Programer: Saturn+
Izdavač: Nevosoft
Web stranica programera: http://www.saturnplus.ru/
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Preporučeno: -
Sistem: Microsoft Windows® 2000 / XP / Vista / 7; -
Procesor: Intel Pentium® IV; -
Memorija: 512 MB RAM (1 GB za Vista / 7); -
Video kartica: 64 MB video memorije, kompatibilna sa DirectX® 9.0c; -
Audio kartica: DirectX® 9.0c kompatibilna; -
Hard disk: oko 700 MB slobodnog prostora na tvrdom disku; -
Kontrole: tastatura, miš.
Opis: Glavni lik ove klasične potrage...

08
feb
2011

Softver 6.35 ZA PSP

Godina proizvodnje: 2010
Žanr: Soft
Programer: Playstation home
Izdavač: Playstation home
Web lokacija programera: http://ru.playstation.com
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PSP
Sistemski zahtjevi: psp od isključenog do ispod 6.35
Opis: Saznajte koje su funkcije uključene u ažuriranje sistemskog softvera verzije 6.35 za PSP. Ažuriranje sistemskog softvera za PSP objavljeno je 24. novembra 2010. Prilikom ažuriranja vašeg PSP sistema, instalirat će se sistemski softver verzija 6.35 i neke karakteristike će se promijeniti. Nove ili promijenjene funkcije u verziji 6.35 Igre * Sistemski softver će raditi stabilnije dok koristite program...

16
Sep
2011

Blade Runner

Godina proizvodnje: 1998
Žanr: Avantura/poenta i klik/detektiv
Programer: Westwood Studios
Izdavač: Virgin Interactive
Web lokacija programera: Nebitno
Jezik interfejsa: ENG+RUS
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Operativni sistem: Windows 95 i noviji
Procesor: 90 MHz
RAM: 16 MB
Video kartica: 2 MB Video kartica
Zvučna kartica: Bilo koja kompatibilna sa DirectX 5.0 i novijim. Slobodan prostor na tvrdom disku: 1,5 GB
Opis: Igra je bazirana na istoimenom filmu Ridleyja Scotta iz 1982. godine, koji je, pak, baziran na romanu Philipa K. Dicka "Da li Androidi sanjaju električnu energiju...

10
ali ja
2014

Nancy Drew: Na tragu tornada

Godina proizvodnje: 2010
Žanr: Potraga/avantura
Programer: Her Interactive
Izdavač: Novi disk
Web stranica programera: www.herinteractive.com
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Zahtjevi sustava:
Sistemski zahtjevi: Podržani operativni sistemi Windows® XP/Vista/7 Pentium® III 1 GHz procesor ili ekvivalentni Athlon® XP 256 MB RAM 3,5 GB slobodnog prostora na tvrdom disku 3D video adapter sa 32 MB memorije, DirectX® 9.0 kompatibilan Zvučni uređaj kompatibilan sa DirectX ® 9.0c DirectX® 9.0c
Opis: Gdje Nancy Drew ide, uvijek postoji misterija...

19
apr
2008

Godina proizvodnje: 2000
Žanr: edukativni
Programer: Fargus
Izdavač: Copyright Fargus
Vrsta publikacije: licenca
Jezik interfejsa: samo ruski
Lijek: Nije potrebno
Platforma: PC
Sistemski zahtjevi: WIN95/98/2000, PEN 200, 32MB RAM-a, SB, MIŠ.
Opis: "Kompanija Fargus nastavlja da proizvodi seriju divnih dečijih edukativnih igrica iz Diznijevog studija. Recite mi iskreno, koliko vas vlasnika kompjutera kuca na njoj osim sa dva prsta? Najverovatnije ne mnogo. I uz pomoć u ovoj igrici vaše dijete (i ne samo dijete) može lako naučiti kucati kao pravi profesionalac... I u tome će mu pomoći...

08
avg
2012

Moon Walk Quest

Godina proizvodnje: 2012
Žanr: Potraga
Programer: MyHazards
Izdavač: Falco Software Company
Web stranica programera: www.falcoware.com
Jezik interfejsa: ruski i engleski
Platforma: PC
Sistemski zahtjevi: - Operativni sistem Microsoft Windows 98, ME, XP, Vista, Win7 - Pentium 3 procesor i noviji - 256 MB RAM-a - Video adapter sa 32 MB memorije - Zvučni uređaj kompatibilan sa DirectX 7 - DirectX 7 - Slobodan prostor na disku: 48 MB
Opis: Mala klasična poenta i klik misija. Dva sovjetska astronauta sletjela na Mjesec. Sve bi bilo u redu da modul za sletanje nije...

19
okt
2010

Mafia 2: Freeplay / Besplatna vožnja po gradu (Mod)

Godina proizvodnje: 2010
Žanr: MOD
Programer: 2K Czech
Izdavač: 2K Games
Jezik interfejsa: ruski
Sistemski zahtjevi: Imajte igru ​​Mafia 2 √
Sistem: Microsoft Windows XP/Vista/Seven √
Procesor: Pentium IV 2,8 Ghz √
RAM: 1 Gb √
Video kartica: 256 MB √
Audio kartica: Zvučni uređaj kompatibilan sa DirectX 9.0c √
Tvrdi disk: 1 Gb
Opis: Nakon instaliranja moda, "Free Trip" će se pojaviti u meniju istorije sa izborom vremena i vremena. U blizini garaže će stajati i dvoje vaših prijatelja koje možete povesti sa sobom da opljačkaju radnju ili...

27
mar
2014

Magic Griddlers / Tragom čuda. Pogodi sliku

Godina proizvodnje: 2014
Žanr: logičan
Programer: 8Floor Games
Izdavač: 8Floor Games
Web stranica programera: www.8floor.net/
Jezik interfejsa: ruski
Platforma: PC
Sistemski zahtjevi: * OS: Windows XP/Vista/7 * CPU: 1,0 GHz ili brži procesor * RAM: 512 MB * DirectX: 9.0 ili noviji * HDD: 42 MB
Opis: Još jedan set japanskih križaljki iz igre 8 Floor Games.U ovoj igri morate pronaći nestale kućne ljubimce i osloboditi ih iz kaveza. Samo vaše vještine rješavanja zagonetki mogu im pomoći kroz 120 nivoa igre. Hoćete li moći upotrijebiti svu svoju vještinu i inteligenciju da ih spasite? ...

Među ogromnim izborom metoda, učenje čitanja metodom Nadežde Žukove je vrlo popularno. Njena metoda je prilagođena za samostalno učenje roditelja i djece kod kuće. Udžbenici N. Žukove su pristupačni i mogu se kupiti u gotovo svim knjižarama. Hajde da pokušamo da shvatimo šta je posebno u ovoj tehnici i zašto je toliko popularna.

Iz biografije

Nadežda Žukova je poznata domaća učiteljica, kandidatkinja pedagoških nauka i ima veliko logopedsko iskustvo. Kreatorica je čitavog niza edukativne literature za djecu koja izlazi u višemilionskim tiražima. Mnogi njeni naučni radovi objavljeni su ne samo na ruskom jeziku, već iu specijalizovanim publikacijama u drugim zemljama.

Nadežda Žukova je provela mnoga istraživanja s djecom predškolske dobi, pažljivo proučavajući progresivne procese njihovog govornog razvoja. Stvorila je jedinstvenu tehniku ​​pomoću koje djeca mogu brzo naučiti čitati i lako preći s nje na pisanje. U svojoj metodi, N. Žukova uči djecu pravilnom sabiranju slogova, koje ona koristi kao jedinstveni dio u čitanju i pisanju u budućnosti.

Prodaja njenog modernog "Primera" premašila je 3 miliona primjeraka. Iz ovih brojki, prema statistikama, možemo zaključiti da svako četvrto dijete pomoću njega uči čitati. Godine 2005. dobio je naziv „Klasični udžbenik“.

Šezdesetih godina prošlog stoljeća Nadežda Žukova je bila aktivna radnica u inicijativnoj grupi koja se bavila stvaranjem specijaliziranih grupa za djecu s problemima i poremećajima govorne aktivnosti. Sada su takve logopedske grupe i čitavi vrtići sa ovim fokusom rasprostranjeni ne samo u našoj zemlji, već iu zemljama ZND.

Karakteristike tehnike

U kreiranju sopstvene posebne metode, N. Žukova je iskoristila svoje 30 godina logopedskog radnog iskustva. Uspela je da izgradi uspešnu kombinaciju nastave pismenosti sa sposobnošću da spreči greške koje deca prave prilikom pisanja. Udžbenik je zasnovan na tradicionalnom pristupu podučavanju čitanja, koji je dopunjen jedinstvenim karakteristikama.

U govornoj aktivnosti, djetetu je psihološki lakše izdvojiti slog nego poseban zvuk u izgovorenoj riječi. Ovaj princip se koristi u tehnici N. Žukove. Čitanje slogova se nudi već u trećoj lekciji. S obzirom na to da je na samom početku učenja čitanja ovaj proces za djecu mehanizam za reprodukciju slovnog modela riječi u zvučni, dijete bi već trebalo biti upoznato sa slovima do trenutka kada nauči čitati.

Ne vrijedi učiti svoje dijete svim slovima abecede odjednom. Prvo upoznavanje bebe trebalo bi da bude sa samoglasnicima. Objasnite svom djetetu da su samoglasnici pjevajuća slova i da se mogu pjevati. Počnite proučavanjem takozvanih tvrdih samoglasnika (A, U, O). Nakon što se beba upozna s njima, morate početi sabirati: AU, AO, OU, UA, OU, OA, OU. Naravno, to nisu slogovi, ali je upravo ovom kombinacijom samoglasnika bebi najlakše objasniti princip dodavanja slogova. Neka dijete samo, pomažući sebi prstom, crta puteve od slova do slova, pjevajući ih. Na taj način može pročitati kombinaciju dva samoglasnika. Zatim možete početi pamtiti suglasnike.

Zatim, kada počnete da učite bebu da čita, objasnite mu kako da sluhom odredi koliko ste glasova ili slova izgovorili, koji glas u reči zvuči prvi, poslednji, drugi. Ovdje vam u učenju može pomoći N. Žukova „Magnetna ABC“. Uz njegovu pomoć možete zamoliti bebu da rasporedi slogove koje izgovarate.

Također možete osjetiti slova i precrtati ih prstom, što će doprinijeti njihovom taktilnom pamćenju. Kada beba nauči spajati slogove, možete ga pozvati da čita riječi sa tri slova ili riječi sa dva sloga. (O-SA, MA-MA).

U Žukovinoj "Bukvari" roditelji će moći da pronađu mini studije o učenju svakog slova i preporuke za učenje sabiranja slogova. Sve je napisano pristupačnim jezikom. Da bi ih koristili, roditelji ne moraju imati pedagoško obrazovanje. Apsolutno svaka odrasla osoba može voditi lekciju.

Predškolac je u stanju da percipira informacije samo u igrivom obliku. Za njega je igra mirno okruženje u kojem ga niko neće grditi ili kritikovati. Ne pokušavajte natjerati dijete da brzo i odmah čita slogove. Za njega čitanje nije lak posao. Budite strpljivi, pokažite naklonost i ljubav svojoj bebi tokom treninga. Ovo mu je sada važnije nego ikad. Pokazujući smirenost i samopouzdanje, naučite da dodajete slogove, jednostavne riječi i rečenice. Dijete mora savladati tehniku ​​čitanja. Ovaj proces za njega nije brz i težak. Igra će diverzificirati učenje, osloboditi vas dosadnog zadatka učenja i pomoći će vam usaditi ljubav prema čitanju.

Vaše strpljenje i smirenost pomoći će vašem djetetu da brže savlada čitanje.

Početno doba

Ne treba požurivati ​​stvari. Sasvim je normalno da dijete od 3-4 godine još nije sposobno da uči. U ovom uzrastu nastava može početi samo ako dijete pokaže veliko interesovanje za čitalačke aktivnosti i pokaže želju da nauči čitati.

Dijete od 5-6 godina imat će potpuno drugačiji stav prema tome. U predškolskim ustanovama obrazovni programi su osmišljeni tako da nauče djecu da čitaju slogove. Međutim, djeca nisu uvijek u stanju da asimiliraju informacije primljene u velikoj grupi. Mnoga djeca zahtijevaju individualne lekcije kako bi razumjela principe sabiranja slogova i riječi. Stoga ne propustite priliku da radite sa svojim djetetom kod kuće. Dolaskom u školu dobro pripremljenim, vaše dijete će lakše podnijeti period adaptacije.

Važno je uzeti u obzir psihološku spremnost za učenje čitanja. Djeca su spremna za čitanje samo ako već dobro govore. pravilno formiraju rečenice u svom govoru, fonemski sluh je razvijen na odgovarajućem nivou. Djeca ne bi trebala imati probleme sa sluhom ili vidom ili logopedskim problemima.

Učenje čitanja treba početi u dobi kada vidite bebino interesovanje i osjetite da je spremna

Zvukovi ili slova?

Upoznavanje slova ne bi trebalo početi pamćenjem njihovih imena. Umjesto toga, dijete mora znati zvuk koji je napisan određenim slovom. Nema EM, ER, TE, LE, itd. ne bi trebalo biti. Umjesto EM učimo glas “m”, umjesto BE učimo glas “b”. Ovo se radi kako bi se olakšalo djetetovo razumijevanje principa sabiranja slogova. Ako naučite nazive slova, dijete neće razumjeti kako se riječ TATA dobija od PE-A-PE-A, a riječ MAM od ME-A-ME-A. Neće dodavati glasove koji su označeni slovima, već nazive slova kako je naučio, pa će shodno tome čitati PEAPEA, MEAMEA.

Naučite pravilno samoglasnike i suglasnike

Nemojte početi učiti slova po abecednom redu A, B, C, D... Slijedite redoslijed dat u Primeru.

Prije svega naučite samoglasnike (A, O, U, Y, E). Zatim treba upoznati učenika sa tvrdim suglasnicima M, L.

Zatim se upoznajemo sa tupim i šištavim zvukovima (K, P, T, Sh, Ch, itd.)

U "Bukvaru" N. Žukove predlaže se sledeći redosled proučavanja slova: A, U, O, M, S, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z , J, G, V , D, B, F, E, L, I, Yu, E, Ch, E, C, F, Sh, J.

Redoslijed učenja slova predstavljen u Žukovinom bukvaru pomoći će vam da se lakše prilagodite školskom programu

Učvršćivanje gradiva koje smo naučili

Ponavljanje prethodno naučenih slova na svakom času doprinijeće bržem razvoju mehanizma kompetentnog čitanja kod djece.

Čitanje po slogovima

Nakon što vi i vaše dijete naučite nekoliko slova, vrijeme je da naučite kako se formiraju slogovi. U tome u „Bukvaru“ pomaže veseli dječak. Teče od jednog slova do drugog, formirajući slog. Prvo slovo sloga se mora izvlačiti dok beba prstom ne ocrta put kojim dječak trči. Na primjer, slog MA. Prvo slovo je M. Stavite prst na početak staze blizu njega. Izgovaramo glas M dok pomičemo prst duž putanje, bez zaustavljanja: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A. Dijete mora naučiti da se prvo slovo proteže dok dječak ne potrči na drugo, zbog čega se izgovaraju zajedno, bez odvajanja jedno od drugog.

Počnimo s jednostavnim slogovima

Dijete mora razumjeti algoritam za dodavanje slogova iz zvukova. Da bi to uradio, prvo mu je potrebna obuka jednostavnih slogova, kao što su MA, PA, MO, PO, LA, LO. Tek nakon što dijete shvati ovaj mehanizam i nauči čitati jednostavne slogove može početi raditi na složenijim slogovima - sa šištanjem i bezvučnim suglasnicima (ZHA, ZHU, SHU, HA).

Faza učenja čitanja zatvorenih slogova

Kada dijete nauči da dodaje otvorene slogove, potrebno je početi učiti čitanje zatvorenih slogova, tj. one u kojima je samoglasnik na prvom mjestu. AB, US, UM, OM, AN. Djetetu je mnogo teže čitati takve slogove, ne zaboravite na redovnu obuku.

Čitanje jednostavnih riječi

Kada dete shvati mehanizam sabiranja slogova i počne da ih čita sa lakoćom, dolazi vreme za čitanje jednostavnih reči: MA-MA, PA-PA, SA-MA, KO-RO-VA.

Pazite na izgovor i pauze

U procesu učenja čitanja potrebno je pažljivo pratiti djetetov izgovor. Obratite pažnju na pravilno čitanje završetaka reči, dete ne treba da pogađa šta je napisano, već pročitajte reč do kraja.

Ako ste u početnoj fazi učenja učili svoje dijete da pjeva slogove, sada je došlo vrijeme da bez toga. Pobrinite se da vaše dijete pravi pauze između riječi. Objasnite mu šta znače znaci interpunkcije: zarezi, tačke, uzvičnici i upitnici. Neka pauze između riječi i rečenica koje beba pravi u početku budu prilično dugačke. S vremenom će ih razumjeti i skratiti.

Prateći ova jednostavna pravila, možete naučiti svoje dijete da čita prilično brzo.

Popularne knjige za djecu N. Žukove

Kako bi roditelji svojim metodama mogli naučiti svoje dijete čitati i pisati, Nadežda Žukova nudi čitav niz knjiga i priručnika za djecu i roditelje.

Ovo uključuje:

"Bukvar" i "Propisi" za djecu 6-7 godina u 3 dijela

Sveske su praktična primjena Bukvara. Kao osnova je usvojen slogovni princip grafike. Slog djeluje kao zasebna jedinica ne samo čitanja, već i pisanja. Zapis samoglasnika i suglasnika djeluje kao jedan grafički element.

"Magnetna ABC"

Pogodno za kućnu upotrebu i za nastavu u ustanovama za brigu o djeci. Veliki skup slova omogućava vam da sastavite ne samo pojedinačne riječi, već i rečenice. ABC dolazi sa metodičkim preporukama za rad, dopunjene su vježbama za podučavanje djece.

"Pišem ispravno - od Bukvara do sposobnosti da pišem lijepo i kompetentno"

Udžbenik je pogodan za djecu koja su već naučila da čitaju slogove zajedno. Također je potrebno da djeca prepoznaju prvi i posljednji glas u riječi, mogu imenovati riječi na osnovu glasa koji im je nazvan, te naznačiti mjesto datog glasa u riječi - na početku, u sredini ili na kraju. Knjiga je osmišljena da pokaže kreativnost nastavnika koji je proučava. Predloženi dijelovi se mogu proširiti ili suziti, a broj usmenih i pismenih vježbi nastavnik mijenja. Na dnu nekih stranica možete vidjeti smjernice za izvođenje nastave. Mnoge slike zasnovane na pričama, koje se nude kao ilustracije za udžbenik, pomoći će djetetu ne samo da lako nauči osnovne principe gramatike, već i da razvije usmeni govor.

"Lekcije o pravilnom govoru i ispravnom razmišljanju"

Knjiga je pogodna za djecu koja već dobro čitaju. Ovdje možete čitati tekstove klasičnog žanra. Za roditelje postoji detaljan metodološki opis nastave na osnovu knjige. Uz svaki rad je priložen sistem za rad na tekstu radi njegove analize. Uz njegovu pomoć djeca uče razmišljati, razumjeti skriveni podtekst, objašnjavati i raspravljati. Također možete vidjeti značenje riječi nepoznatih djetetu koje se nalaze u dječjem rječniku. Također Autor upoznaje djecu sa poznatim pjesnicima i piscima, uči ih kako pravilno čitati ovo ili ono djelo.

"Lekcije pisanja i pismenosti" (obrazovne sveske)

Priručnik koji dopunjuje ostale elemente sistema N. Žukove. Uz njegovu pomoć dijete će moći naučiti kretati se po listu, raditi po modelu, pratiti i samostalno pisati različite elemente slova i njihove veze. Nude se zadaci za zvučno-slovnu analizu riječi, dodavanje slova koja nedostaju u riječi, pisanje velikih i malih slova itd.

Objašnjenje

Uznemiravao je odrasle pitanjem "zašto?"

Dobio je nadimak "mali filozof"

Ali čim je on odrastao, počeli su

Izložite odgovore bez pitanja.

I od sada on nije niko drugi

Nisam te gnjavio pitanjem "zašto?"

(S.Ya. Marshak)

Proces učenja čitanja je najzanimljiviji, ali težak i odgovoran. Ako djeca ne čitaju pravilno, tečno i izražajno, neće moći savladati kompetentno pisanje i neće naučiti rješavati probleme. Učiti djecu čitanju znači pripremiti ih za samostalan rad s tekstom i usaditi ljubav prema čitanju. Shodno tome, ovladavanje vještinom čitanja je i sredstvo i jedan od uslova za cjelokupni razvoj djece. Proces čitanja je vrlo složen, jer uključuje razmišljanje, govor, percepciju, pamćenje, maštu, slušne i zvučne analizatore.

Psiholozi smatraju da je dijete sa 4-5 godina lakše naučiti čitati nego sa 7-8 godina, objašnjavajući to činjenicom da je petogodišnje dijete već dobro savladalo govor, ali riječi i zvukove su mu i dalje zanimljive, rado eksperimentiše s njima i lako pamti cijele riječi, a zatim počinje da razlikuje slova u njima, a odrasla osoba može samo svom interesu dati smjer potreban za ovladavanje vještinom čitanja. U starijoj dobi riječi i zvuci postaju nešto poznato djetetu i njegovo eksperimentalno interesovanje nestaje. Intelektualni razvoj predškolca najuspješniji je tokom njegovih igračkih aktivnosti.

Učenje čitanja je, bez sumnje, jedan od osnovnih uslova za uspješan rani razvoj djeteta.

Učinkovito učenje čitanja direktno zavisi od razvoja kognitivnih sposobnosti djece. U dobi od 4-5 godina djeca već mogu analizirati svojstva objekata oko sebe. U ovom uzrastu djeca pokazuju interesovanje za slova, tako da se mogu početi pripremati za učenje čitanja. Priprema za podučavanje čitanja djece predškolskog uzrasta treba uključivati ​​igre koje podstiču razvoj čitalačkih vještina. Usmjereni su na razvoj pamćenja, pažnje, razmišljanja i finih motoričkih sposobnosti.

Čitanjem beba razvija svoj govor, jer je čitanje jedna od vrsta govora (pismenog);

Čitanjem i pamćenjem novih riječi dijete razvija mišljenje i povećava vokabular;

Čitanje pomaže djetetu da zapamti standarde za građenje rečenica, a ono samo počinje pravilno graditi svoj govor;

Više puta čitajući istu riječ, dijete vizualno pamti njen obris, što će mu pomoći da u budućnosti pravilno piše;

Čitanje je novi način dobivanja informacija; sada beba može samostalno saznati informacije koje ga zanimaju.

Na osnovu gore navedenih stavova, sadržaj predmeta je razvijen za dvogodišnji period učenja (1. godina studija - za djecu 4-5 godina; 2. godina učenja za djecu 5-6 godina) iz čitanja na razigran način.

Svrha programa: učenje djece čitanju na igriv način. Stvaranje uslova za smisleno i svjesno čitanje.

Ciljevi 1. godina studija (4-5 godina):

Priprema za učenje čitanja: učenje čitanja direktno ovisi o razvoju djetetovih kognitivnih sposobnosti, pažnje, pamćenja, razmišljanja i finih motoričkih sposobnosti.

Učenje slova: korisno za pamćenje slova je polaganje od štapića, kockica, mozaika, dugmadi, graška, kamenčića, modeliranje slova od plastelina (od kobasica/flagela) ili žice, crtanje i bojenje trodimenzionalnih slova, sjenčanje.

- zapamtite slogove: podučavati čitanje pamteći sistem jedinica čitanja - fuzioni slogovi; slogove je potrebno zapamtiti po istoj shemi koja se koristi pri pamćenju slova: ponavljano imenovanje sloga od strane odrasle osobe, traženje sloga po uputama odrasle osobe nakon čega slijedi imenovanje, samostalno imenovanje - „čitanje“ sloga

Do kraja prve godine škole djeca bi trebala biti sposobna :

• pročitaj slogove:
• kombinacija dva samoglasnika;
• kombinacija samoglasnika i suglasnika u obrnutom slogu;
• kombinacija suglasnika i samoglasnika u direktnom slogu;
• jednosložne reči tipa SGS (suglasnik-samoglasnik-suglasnik);
• dvosložne i trosložne riječi koje se sastoje od otvorenih slogova;
• dvosložne riječi koje se sastoje od otvorenih i zatvorenih slogova;
• shvatite šta ste pročitali.

Ciljevi 2. godina studija (5-6 godina):

Čitanje riječi: nakon što dijete savlada dovoljan broj slogova za sastavljanje riječi, potrebno je namjerno uključiti se u učenje smislenog čitanja.

- od fraze do rečenice: glavni zadatak ove faze je dati djetetu priliku da nauči da u potpunosti razumije ono što je pročitalo.

- čitajte kratke tekstove: Prilikom rada s tekstom javlja se još jedan nivo razumijevanja pročitanog – razumijevanje slijeda i uzročno-posljedičnih veza događaja opisanih u tekstu.

- učenje "čitanja" znakova interpunkcije: dijete uči da razumije ne samo same riječi, već i gramatičke oblike u kojima se nalaze, veznike i prijedloge uključene u rečenice, znakove interpunkcije, slijed i uzročno-posljedične veze opisanih događaja.

Do kraja druge godine studija djeca bi trebala biti sposobna :

• čitati jednosložne riječi s grupama suglasnika;
• prosta dvočlana rečenica bez prijedloga;
• prosta rečenica s prijedlogom;
• pristupačni tekstovi (kratke priče, pjesme, bajke);
• odgovarati na pitanja, razumjeti ono što ste pročitali, prepričajte ono što ste pročitali;

Principi izgradnje programa:

Uzimajući u obzir individualne karakteristike i mogućnosti djece

Prijateljska klima

Neprihvatljivost mentorske pozicije i cenzura

Pozitivna ocjena postignuća svakog djeteta

Izvođenje nastave uzimajući u obzir specifičnosti predškolskog uzrasta

Zabavan

Vidljivost

Vodeća aktivnost – razigrani, produktivni (crtanje, modeliranje, crtanje, bojenje, sjenčanje, itd.)

Oblici i način izvođenja nastave.

Glavni oblik rada sa djecom je (nastava), čije trajanje odgovara starosnim standardima djece:

1. godina studija - 2 puta sedmično po 20 minuta

2. godina učenja - 2 puta sedmično po 30 minuta

Nastava uključuje minute fizičkog vaspitanja, koje omogućavaju deci da se opuste, a nastavniku da podeli čas na strukturne i semantičke delove.

Ukupno 72 časa po 32 časa godišnje.

Nastavni plan i program za prvu godinu studija

			broj sati
Ikvartal	Priprema za učenje čitanja	Dijagnostika slušne i vizuelne diferencijacije percepcije (diskriminirajuća osjetljivost) i analitičnost percepcije (sposobnost analize). Razvoj fonemskog sluha. Izolacija i prepoznavanje zvukova. Izgovor vrtačica jezika i govornica za razvoj artikulacionog aparata. Onomatopeja. Upoznavanje sa abecedom i elementima koji čine štampana slova. Dizajniranje slova i njihovo pamćenje. Razvoj pažnje, pamćenja, mišljenja, fine motorike.
septembra	formiranje vizuelne percepcije	Formiranje ideje o vlastitom tijelu, korištenjem primjera vlastitog tijela, učenje razlikovanja šta je gore, ispod, desno, lijevo, naprijed, iza.
	razvoj vizuelne i vizuelno-motoričke memorije	naučiti redoslijed godišnjih doba, mjeseci, dana u sedmici, postaviti niz mozaika, perli, geometrijskih figura prema predloženom modelu; presavijte izrezane slike i slike iz kocki sastavite priču na osnovu slika u nizu.
	igranje ne-govornim zvukovima	razvoj finih motoričkih sposobnosti, govornog disanja, artikulacionih pokreta
	zdrav period obuke	pokazuju da je govor „sagrađen“ od zvukova isticanje pojedinih glasova u riječima: onomatopeja, glavni glas, prvi glas
		naučiti smisliti riječi za dati zvuk, razviti maštu, razviti govor, istaknuti određene glasove u riječima.
II kvartal III kvartal	Pismo period studija	nastaviti rad na formiranju fonetskog sluha, uvesti abecedno označavanje slova, naučiti čitati slogove i riječi s proučenim slovima, razviti vještine čitanja, razviti govor naučiti djecu da primjenjuju znanja i vještine stečena na času
	"Zvukovi uživo" A, U, O, I, J	upoznajte djecu sa samoglasnicima razviti slušnu pažnju,
	"Zvukovi uživo" E, S	konsolidirati vizualne slike samoglasničkih slova; izvršiti rad na formiranju i diferencijaciji pojmova "zvuk" - "slovo". formiraju pojam "vokalnog zvuka", razviti slušnu pažnju, razvijaju i ispravljaju fonemski sluh
	zvukovi i slova - kombinacije slova, u slogove "slova su prijatelji" M, N,	upoznajte djecu sa suglasničkim glasovima razviti slušnu pažnju, razvijaju i ispravljaju fonemski sluh
	zvukove i slova M, N, T, K	razlikovati tvrde (stroge) i meke (prijatne) suglasničke glasove po sluhu
	vježbanje čitanja riječi sa otvorenim slogovima zvukove i slova	konsolidirati vizualne slike suglasničkih slova; izvršiti rad na formiranju i diferencijaciji pojmova "zvuk" - "slovo". vježbajte usklađivanje slika sa zadatim zvukom. razvijaju pažnju, pamćenje, razmišljanje, fine motoričke sposobnosti.
	zvukove i slova	naučite odrediti tvrdoću ili mekoću suglasnika vježbajte odabir riječi za dati zvuk razviti sposobnost obavljanja kreativnih zadataka u igrici
	veliko i malo slovo zvukove i slova	formiraju koncept "suglasnika" razvoj grafičkih vještina (senčenje, grafičko pisanje) čitanje obrnutih i naprijed slogova, jednosložnih i dvosložnih riječi
	zvukove i slova	da na praktičan način učvrstite znanje da su glasovi i slova samoglasnici i suglasnici, samoglasnici čine slog - jednom riječju razvoj finih motoričkih sposobnosti
	zatvoreni slog zvukove i slova	polaganje slova od pojedinačnih elemenata, malih predmeta, brojalica, žica, plastelina, dodavanje elemenata koji nedostaju, prepoznavanje pravilno napisanih slova među zrcalno ispisanim, prepoznavanje bučnih slova, prepoznavanje slova sa slikama simbola

Nastavni plan i program za drugu godinu studija

			broj sati
Ikvartal	Pamćenje slogova	Čitanje direktnog otvorenog sloga na nivou automatizacije kao sastavnog elementa izgovora. Rad sa tabelom slogova (sastavljanje slogova i njihova klasifikacija). Sastavljanje riječi od slogova. Povezivanje zvukova sa slovima.
septembra	slog osnovna jedinica čitanja	svjesno, pravilno, glatko slogovno čitanje riječi koje počinju novim slovom; savladavanje čitanja riječi različitih slogovnih struktura:
	"Zvukovi uživo" samoglasnici 2. reda	konsolidirati vizualne slike samoglasničkih slova; izvršiti rad na formiranju i diferencijaciji pojmova "zvuk" - "slovo". upoznajte djecu sa samoglasnicima drugog reda formiraju pojam "vokalnog zvuka", razviti slušnu pažnju, razvijaju i ispravljaju fonemski sluh
	formiranje ideja o slogovnom sastavu riječi zvuk i slovo	naučiti izgovarati riječ slog po slog „smanjenje“ subjekta dodavanjem određenog sloga. konsolidovati na praktičan način znanja o glasovima i slovima razvoj finih motoričkih sposobnosti, slušne pažnje, fonemskog sluha
	vježbanje čitanja riječi sa zatvorenim slogovima zvukove i slova	konsolidovati vizuelnu sliku slova: analiza njegovih elemenata, utvrđivanje sličnosti i razlika između slova razvoj čitalačkih veština polaganje slova od pojedinačnih elemenata, malih predmeta, brojalica, žica, plastelina, dodavanje elemenata koji nedostaju, prepoznavanje pravilno napisanih slova među zrcalno ispisanim, prepoznavanje bučnih slova, prepoznavanje slova sa slikama simbola
	čitanje slogova koji počinju samoglasnikom zvukove i slova	usklađivanje vizuelne slike sa slovom popravljanje slike slova (rezanje, vajanje, polaganje štapića, vezica, graha, dugmadi) kucanje slogova
II kvartal	Čitanje riječi
	uvježbavanje vještina čitanja po slogovima zvukove i slova	razviti slušnu pažnju, pamćenje, fonemsku percepciju, grubu i finu motoriku prepoznavanje nedovršenih, prekrivenih slova
	čitati kratke tekstove, zvukove i slova	odabirom željenog slova iz niza slova razvoj čitalačkih veština kucanje slogova, riječi
III kvartal	Od fraze do rečenice, od rečenice do teksta	Naučite da u potpunosti shvatite ono što ste pročitali. razumijevanje slijeda i uzročno-posljedičnih veza događaja opisanih u tekstu. uči da razumije riječi i gramatičke oblike u kojima se nalaze, veznike i prijedloge.
	zvukove i slova	upoznavanje sa grafičkom slikom slova: izbor referentne slike analiza veličine i rasporeda elemenata slova, izbor vizuelne slike za slovo poetski opis grafičke slike slova slika pisama djece („živa“ slova) konstruisanje slova od elemenata
		upoznavanje s jednostavnom dvočlanom rečenicom bez prijedloga kucanje slova, slogova, riječi, rečenica sastavljanje i kucanje riječi sa datim slogom
	od fraze do rečenice	uvođenje jednostavne rečenice s prijedlogom razvoj preduslova za spremnost za savladavanje čitanja i pisanja.

Rano podučavanje čitanja dece predškolskog uzrasta uz pravilno odabrane metode i korišćenje posebnih vizuelnih pomagala obezbeđuje stvaranje uslova za uspešno učenje u školi.

Ovladavanje osnovama pismenosti važna je faza u mentalnom i govornom razvoju djece. Dok uče čitati i štampati, djeca uče prilično složen sistem grafičkih simbola - slova koja označavaju glasove govora; dijele rečenice na riječi, riječi na slogove, a slogove na glasove. Sticanjem osnovnih tehničkih vještina čitanja, uče razumjeti značenje napisanih riječi i kratkih rečenica.

Učenje čitanja doprinijelo je razvoju proizvoljnosti mentalnih procesa,

jer je stjecanje pismenosti posljedica visokog stepena proizvoljnosti čina čitanja: potrebno je dobrovoljno usmjeriti vizualnu pažnju na dio riječi koja se čita i rasporediti pažnju na cijelu riječ ili rečenicu koja se čita.

Upoznavanje sa grafičkim znakovima (slovima) pomaže da se jasno vidi da se naš govor sastoji od slogova, riječi i rečenica. Upoznavanje slova uz pomoć crteža-simbola i komičnih pjesama doprinosi formiranju optičko-prostorne slike slova. Upisivanje slova, slogova, riječi, rečenica postalo je moguće uz dovoljan razvoj finih motoričkih sposobnosti.

Metode i tehnike koje se koriste u nastavi čitanja doprinose razvoju kognitivnih sposobnosti djece, što će im omogućiti da izbjegnu greške u čitanju i pisanju u budućnosti tokom školovanja.

1. Bezzubtseva G.V., Andrievskaya T.N. Razvijanje dječje ruke, pripremanje za crtanje i pisanje. - M. Ed. GNOM i D, 2004.

2. 18 poznatih abeceda u jednoj knjizi. - M.: AST-PRESS, 1996.

3. Voskresenskaya A.I. Diploma u vrtiću. - Izdavačka kuća

"Obrazovanje". Moskva. 1965.

4. Zabavno učenje abecede. / Comp. V.V. Volina - M. Prosvjeta. 1991.

5. Podučavanje predškolske djece pismenosti. L. E. Žurova i drugi - M.: Škola-Press, 1998

6. Slova i slogovi. Predškolska bilježnica za nastavu pismenosti Gavrina S. E., Kutyavina N. L., Toporkova I. G., Shcherbinina S. V.

Funkcije aplikacije Naučite čitati po slogovima

• podučavanje čitanja koristeći efikasnu metodu;
• šarene animirane ilustracije;
• razvoj djetetovog vokabulara i pogleda;
• samostalno predškolsko obrazovanje;
• nešto što deca i roditelji vole.

Aplikacija Učenje čitanja po slogovima sa profesionalnim glasom pomoći će mamama i tatama da nauče čitati dijete koje već zna abecedu ili njen veći dio. Sakupljanje riječi: igra sadrži riječi od 3 i 4 slova koje sadrže tvrde slogove (samoglasnici a, o, u, y, e) i meke slogove (samoglasnici e, e, i, yu, i). Djeca uče čitati tvrde slogove brže i lakše od tihih. Proces igre je izgrađen na principu podjele riječi u skladišta (čuvene Zaitsev kocke su zasnovane na ovoj tehnici). Dijete uči čitati praveći riječi od kartica sa slovima i slogovima. Ispravno pisanje riječi je praćeno animacijom, što učenje čitanja čini zabavnijim, a ne kao lekciju ili aktivnost. Od prvog pokretanja igre, beba se može igrati i naučiti čitati samostalno.

U procesu učenja čitanja po slogovima, dijete razvija analizu riječi koje percipira sluhom i sposobnost brzog prepoznavanja osnovnih govornih struktura povezanih s čitanjem na ruskom. Čitanje riječima djeci je mnogo lakše nego čitanje po slogovima. Ova nastavna metoda doprinosi ranom razvoju djece od 1 do 3 godine. Uporedo sa učenjem čitanja razvijaju se djetetov vokabular i horizonti. Aplikacija će pomoći i brojnoj djeci koja su već počela čitati da izbjegnu stalne greške u čitanju, posebno djeci koja imaju logopedskih problema. Učenje čitanja po slogovima - na svake 4 riječi prikupljene u igri, standardno je omogućena provjera čitanja koju roditelji mogu isključiti i uključiti po svom nahođenju.

“Luntik. Naučimo čitati!

Aplikacija je namijenjena djeci od 1 do 7 godina i pogodna je čak i za one koji još ne znaju slova. Besplatna verzija uključuje 4 nivoa, puna verzija uključuje 10 nivoa, od kojih prva 4 rade sa slogovima i pojedinačnim slovima, a sljedećih 6 posvećeno je riječima. Nivoi su izgrađeni po principu povećanja težine: prepoznavanje slova, čitanje slogova, sastavljanje i čitanje riječi. Ako vaša beba voli Luntika, definitivno ga nećete morati tjerati da uči!

Preuzmite na Androidu

Preuzmite za iOS

Cijena: demo verzija je besplatna, puna verzija - 119 RUR.

"Govoreći ABC"

Jedna od najzabavnijih aplikacija u kojoj se djeca ohrabruju da uče slova kroz igrice i privlačne pjesme. Glavna karakteristika “Talking ABC” su njegovi smiješni likovi, nacrtani u duhu animacije od plastelina.

Preuzmite na Androidu

Preuzmite za iOS

Cijena: Lite verzija je besplatna, Pro - 249 RUR.

“Učimo čitati slogove. Pročitao sam ga sam. podučavanje čitanja"

Aplikacija je pogodna za predškolce koji već znaju slova. Proces igre je izgrađen na principu podjele riječi u skladišta (čuvene Zaitsev kocke su zasnovane na ovoj tehnici). Dijete uči čitati praveći riječi od kartica sa slovima i slogovima. Ispravno pisanje riječi popraćeno je slatkom animacijom koja učenje čini zabavnijim i ugodnijim. Igre nisu nimalo komplicirane, tako da vaše dijete može naučiti čitati potpuno samostalno.

Preuzmite na Androidu

Preuzmite za iOS

„ABC za djecu! Naučimo abecedu!

Ova igra se također zove "ABC u kutijama". Nestašna slova iz kutija pomažu vašoj bebi da nauči abecedu i napravi prve korake u učenju čitanja. Zadatak djeteta je da uhvati živa slova i od njih formira riječ, a zatim od detalja konstrukcijskog seta sastavi lik koji ova riječ predstavlja. Igra ima 2 načina čitanja: po slovima (za mališane) i po slogovima (za one koji već znaju abecedu). Svijetla, šarena animacija i puno pozitivnih recenzija roditelja - nema štete u kupovini pune verzije!

Preuzmite na Androidu

Preuzmite za iOS

Cijena: Lite verzija - besplatna, Pro - 196-299 rubalja.

“Učenje slova je zabavno!”

Igra se sastoji od 3 bloka. U prvom je svako slovo predstavljeno na način da ga dijete može lako zapamtiti. U tome će mu pomoći svijetle animirane ilustracije i pjesma koju je izgovorio govornik. Smiješne životinje oživljavaju kada kliknete na njih. U drugom bloku dijete kroz igru ​​učvršćuje stečeno znanje i od naučenih slova sastavlja riječi. Pametne stranice za bojanje sa poznatim likovima dodane su u treći blok igre. Svaka slika mora biti obojena slovima ruske abecede. Čak će se i roditeljima svidjeti ova aplikacija!