02
oct
2010

trenuri. Învață să citești după silabe

An fabricatie: 2009
Gen: Jocuri educative și educative pentru copii
Dezvoltator: Bayun
Editura: Bayun
Site-ul dezvoltatorului: http://bayun.ru/
Limbajul interfeței: doar rusă
Platforma: PC

Cerințe de sistem:
Sistem de operare: Windows 98/Me/2000/XP
Procesor: Pentium III 700 MHz
Memorie: 256 MB
Placă video: 64 MB, DirectX 8.0
Imprimanta color

Descriere: Jocul „Trenuri. Învățarea citirii după silabe” conține un set de grafice gata de imprimat pe o imprimantă color.
Jocul este destinat predării alfabetizării copiilor cu vârsta de 4 ani și mai mult. Aici copilul va putea să învețe literele și silabele și să învețe să citească. În joc, silabele reprezintă vagoane de tren. Scopul jocului este asamblarea unui tren.
Opțiuni de joc:
1. Să ne familiarizăm cu silabele.
Arătăm și numim silaba copilului și invităm copilul să găsească această silabă din 2-3 alternative. Dacă copilul găsește corect silaba, el adaugă un vagon la trenul său.
Jocul poate fi jucat cu mai mulți copii, apoi fiecare copil își caută pe rând propria remorcă; dacă copilul greșește, următorul jucător își caută remorca. Copilul al cărui tren este mai lung va câștiga.
Când copilul poate naviga liber într-un anumit grup de silabe, vă puteți juca pe rând, de exemplu. Îi dai copilului tău o sarcină, apoi copilul vine cu o sarcină pentru tine, nu uita să faci greșeli! Este foarte bine dacă copilul tău te corectează.
2. Scriem cuvinte silabă cu silabă.
Acest joc este un element de bază al învățării cititului. Scopul jocului este asamblarea unui tren ale cărui vagoane formează un cuvânt. De exemplu: colectăm cuvântul COW - invităm copilul să găsească secvenţial silabele corespunzătoare: KO, RO, VA. Trebuie să găsiți o silabă între 2 alternative (numărul de alternative poate fi apoi mărit, dar nu mai mult de 5). Dacă silaba este aleasă corect, se adaugă la sfârșitul trenului. Când toate silabele necesare sunt prezente în tren (învățați copilul să pună silabele în ordinea corectă și de la stânga la dreapta), copilul citește cuvântul.
În total 11 opțiuni de joc

Instalați și jucați

09
Mar
2014

Chuggington. Motoarele merg la școală

An fabricatie: 2012
Gen: jocuri pentru copii
Dezvoltator: ID COMPANY
Editura: ID COMPANY
Site-ul dezvoltatorului: http://idcompany.ru
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem: Sisteme de operare acceptate: Microsoft® Windows® 2000/XP/Vista/7/8/8.1 Procesor Pentium® III 500 MHz (800 MHz pentru Windows® Vista/7) 512 MB RAM 215 MB spațiu disponibil pe hard disk Rezoluție ecran 1024x768 cu adâncime de culoare de 16 biți
Descriere: Studiul este mult mai interesant în compania motoarelor amuzante din Chuggington! În școala lor există patru discipline cele mai importante: alfabetizare, matematică...

16
Aprilie
2014

Înapoi la școală în curând. Învățând să numere

An fabricatie: 2009
Gen: Jocuri pentru cei mici
Dezvoltator: ID COMPANY
Editor: New Disk
Site-ul dezvoltatorului: necunoscut
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem: Sistem de operare Microsoft® Windows® 2000/XP/Vista/7 Procesor Pentium® III 500 MHz (800 MHz pentru Windows® Vista/7) 64 MB RAM (512 MB pentru Windows® Vista/7) 99 MB spațiu liber pe hard disk Rezoluția ecranului 1024x768 cu adâncime de culoare de 16 biți
Descriere: Este foarte posibil să-ți înveți copilul să numere cât mai devreme posibil și chiar și în timpul jocului! Aritmetica răutăcioasă din versurile „Învățați să numărați” va ajuta...

27
oct
2011

Ulise: Drum lung spre casă. / Ulise. Peste mări, peste valuri...

An fabricatie: 2011
Gen: Obiect ascuns
Dezvoltator: Rainbow Studios
Editura: BigFish Games
Site-ul dezvoltatorului: http://www.rainbowstudios.com
Limba interfeței: rusă. (Traducerea autorului a câinelui vechi)
Platforma: PC
Cerințe de sistem: 1 Ghz, 512 Mb RAM, 64 Mb VRAM, DirectX 10.0, HDD - 440 Mb.
Descriere: Cufundă-te în atmosfera Greciei antice alături de Ulise, erou legendar al războiului troian! O călătorie incitantă de 20 de ani vă așteaptă, începând de la zidurile Troiei și terminând cu casa lui Ulise. Depășește toate obstacolele de pe drum și ajută-l pe eroul nostru să revină în sfârșit la...

21
Mai
2015

Far Cry în rusă

An fabricatie: 2015
Gen: Acțiune / mod
Dezvoltator: CryTek
Editura: Bert-Masters-Studio
Site-ul dezvoltatorului: http://www.crytek.com
Site-ul editorului: http://www.bert-masters.ru
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Sistem de operare: Windows-XP; Windows 7; Windows 8; Procesor cu o frecvență de ceas de 2 GHz. Placa video cu 512 MB. memorie video cu suport DirectX-9

Descriere: FarCry în rusă este un mod realizat pe motorul cryengine de la compania CryTek, pe care a fost realizat primul FarCry. ...

05
Iunie
2013

Milionar. Bazat pe jocul „Tanks”

An fabricatie: 2013
Gen: Logica
Dezvoltator: Chen_Lee
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Sistem de operare: Windows XP/Vista/7
Procesor: Intel Pentium-4 2000 MHz, AMD Athlon XP 2200
RAM: 512 Mb HDD: 3 Mb de spațiu liber pe hard disk Video: oricare
Descriere: Tema versiunii „Millionaire” adusă în atenție este un joc care are zeci de milioane de fani din întreaga lume. Întrebările pe orice subiect legat de universul jocului World of Tanks vor fi adresate de o gazdă prietenoasă. De la cele mai simple și mai pline de umor până la cele complexe care te vor face să te zgârie capul. Daca ai...

29
sept
2017

Far Cry în rusă 2

Anul lansării: 2017
Gen: Acțiune/Mod
Dezvoltator: Bert-Masters-Studio
Editura: WebSoftex
Site-ul dezvoltatorului: http://websoftex.ru/
Limba interfeței: rusă
Limba vocii: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Sistem de operare: Windows-XP; Windows 7; Windows 8; Windows-10; Procesor cu o frecvență de ceas de 2 GHz. Placa video cu 512 MB. memorie video cu suport DirectX-9
RAM: 1 GB. Placă de sunet care acceptă DirectX-9 4 GB. spatiu pe disc.
Descriere: Far Cry in Russian-2 este un shooter la persoana întâi. Continuarea modului Far Cry în rusă.
Intreg: FSB a luat cunoștință de...

14
Mai
2010

Buratillo este pe traseu

An fabricatie: 2010
Gen: Aventură
Dezvoltator: Saturn+
Editura: Nevosoft
Site-ul dezvoltatorului: http://www.saturnplus.ru/
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Recomandat: -
Sistem: Microsoft Windows® 2000 / XP / Vista / 7; -
Procesor: Intel Pentium® IV; -
Memorie: 512 MB RAM (1 GB pentru Vista / 7); -
Placă video: memorie video de 64 MB, compatibilă cu DirectX® 9.0c; -
Placă audio: compatibil DirectX® 9.0c; -
Hard disk: aproximativ 700 MB spațiu liber pe hard disk; -
Comenzi: tastatură, mouse.
Descriere: Personajul principal al acestei misiuni clasice...

08
feb
2011

Software 6.35 PENTRU PSP

An fabricatie: 2010
Gen: Soft
Dezvoltator: Playstation Home
Editor: Playstation home
Site-ul dezvoltatorului: http://ru.playstation.com
Limba interfeței: rusă
Platformă: PSP
Cerințe de sistem: psp de la off la sub 6.35
Descriere: Aflați ce caracteristici sunt incluse în actualizarea software-ului de sistem versiunea 6.35 pentru PSP. O actualizare a software-ului de sistem pentru PSP a fost lansată pe 24 noiembrie 2010. Când vă actualizați sistemul PSP, versiunea software de sistem 6.35 va fi instalată și unele caracteristici se vor schimba. Funcții noi sau modificate în versiunea 6.35 Jocuri * Software-ul de sistem va funcționa mai stabil în timpul utilizării programului...

16
sept
2011

Blade Runner

An fabricatie: 1998
Gen: Aventură/point and click/detective
Dezvoltator: Westwood Studios
Editura: Virgin Interactive
Site-ul dezvoltatorului: irelevant
Limba interfeței: ENG+RUS
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Sistem de operare: Windows 95 și o versiune ulterioară
Procesor: 90 MHz
RAM: 16 MB
Placă video: 2 MB Placă video
Placă de sunet: orice compatibil cu DirectX 5.0 și o versiune superioară. Spațiu liber pe hard disk: 1,5 GB
Descriere: Jocul se bazează pe filmul cu același nume din 1982 al lui Ridley Scott, care, la rândul său, a fost bazat pe romanul lui Philip K. Dick „Do Androids Dream of Electric...

10
dar eu
2014

Nancy Drew: Pe urmele tornadei

An fabricatie: 2010
Gen: Misiuni/Aventura
Dezvoltator: Her Interactive
Editor: disc nou
Site-ul dezvoltatorului: www.herinteractive.com
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem:
Cerințe de sistem: Sisteme de operare acceptate Windows® XP/Vista/7 Procesor Pentium® III 1 GHz sau echivalent Athlon® XP 256 MB RAM 3,5 GB spațiu disponibil pe hard disk Adaptor video 3D cu memorie de 32 MB, compatibil DirectX® 9.0 Dispozitiv de sunet compatibil cu DirectX ® 9.0c DirectX® 9.0c
Descriere: Unde merge Nancy Drew, există întotdeauna un mister...

19
Aprilie
2008

An fabricatie: 2000
Gen: Educativ
Dezvoltator: Fargus
Editura: Copyright Fargus
Tip publicație: licență
Limba interfeței: numai rusă
Medicament: Nu este necesar
Platforma: PC
Cerințe de sistem: WIN95/98/2000, PEN 200, 32MB RAM, SB, MOUSE.
Descriere: „Compania Fargus continuă să producă o serie de jocuri educaționale minunate pentru copii din studioul Disney. Spuneți-mi sincer, câți dintre voi, proprietarii de computere, scrieți pe el altfel decât cu două degete? Cel mai probabil, nu multe. Și cu ajutorul al acestui joc, copilul tau (si nu doar un copil) poate invata usor sa tasteze ca un adevarat profesionist... Si in asta va fi ajutat...

08
aug
2012

Moon Walk Quest

An fabricatie: 2012
Gen: Căutare
Dezvoltator: MyHazards
Editura: Falco Software Company
Site-ul dezvoltatorului: www.falcoware.com
Limba interfeței: rusă și engleză
Platforma: PC
Cerințe de sistem: - Sistem de operare Microsoft Windows 98, ME, XP, Vista, Win7 - Procesor Pentium 3 și superior - 256 MB de RAM - Adaptor video cu memorie de 32 MB - Dispozitiv de sunet compatibil cu DirectX 7 - DirectX 7 - Spațiu liber pe disc: 48 MB
Descriere: O mică căutare clasică point n click. Doi astronauți sovietici aterizează pe Lună. Totul ar fi bine dacă modulul de aterizare nu ar fi...

19
oct
2010

Mafia 2: Freeplay / Free ride around the city (Mod)

An fabricatie: 2010
Gen: MOD
Dezvoltator: 2K Czech
Editor: 2K Games
Limba interfeței: rusă
Cerințe de sistem: Aveți jocul Mafia 2 √
Sistem: Microsoft Windows XP/Vista/Seven √
Procesor: Pentium IV 2.8 Ghz √
RAM: 1 Gb √
Placa video: 256 MB √
Placă audio: dispozitiv de sunet compatibil cu DirectX 9.0c √
Hard disk: 1 Gb
Descriere: După instalarea modului, „Free Trip” va apărea în meniul istoric cu o alegere de vreme și oră. Vor fi, de asemenea, doi prieteni ai tăi lângă garaj, pe care îi poți lua cu tine pentru a jefui un magazin sau...

27
Mar
2014

Griddlers Magic / Pe urmele miracolelor. Ghici poza

An fabricatie: 2014
Gen: logic
Dezvoltator: 8Floor Games
Editura: 8Floor Games
Site-ul dezvoltatorului: www.8floor.net/
Limba interfeței: rusă
Platforma: PC
Cerințe de sistem: * OS: Windows XP/Vista/7 * CPU: 1,0 GHz sau mai rapid Procesor * RAM: 512 MB * DirectX: 9.0 sau mai mare * HDD: 42 MB
Descriere: Un alt set de cuvinte încrucișate japoneze din Jocuri de etaj 8. În acest joc trebuie să găsiți animalele dispărute și să le eliberați din cuști. Numai abilitățile tale de rezolvare a puzzle-urilor îi pot ajuta să treacă prin cele 120 de niveluri ale jocului. Veți putea să vă folosiți toată priceperea și inteligența pentru a-i salva? ...

Printre selecția uriașă de metode, predarea lecturii folosind metoda lui Nadezhda Zhukova este foarte populară. Metoda ei este adaptată pentru auto-studiu de către părinți și copii acasă. Manualele lui N. Zhukova sunt accesibile și pot fi achiziționate în aproape toate librăriile. Să încercăm să ne dăm seama ce este special la această tehnică și de ce este atât de populară.

Din biografie

Nadezhda Zhukova este o profesoară binecunoscută, candidată la științe pedagogice și are o vastă experiență în logopedie. Ea este creatorul unei serii întregi de literatură educațională pentru copii, care este publicată în milioane de exemplare. Multe dintre lucrările ei științifice au fost publicate nu numai în limba rusă, ci și în publicații de specialitate din alte țări.

Nadezhda Zhukova a efectuat o mulțime de cercetări cu copiii preșcolari, studiind cu atenție procesele progresive ale dezvoltării vorbirii lor. Ea a creat o tehnică unică prin care copiii pot învăța rapid să citească și să treacă ușor de la ea la scris.În metoda ei, N. Zhukova îi învață pe copii să adauge corect silabe, pe care le folosește ca o singură parte în citire și scriere în viitor.

Vânzările lui „Primer” modern au depășit 3 milioane de exemplare. Din aceste cifre, conform statisticilor, putem concluziona că fiecare al patrulea copil învață să citească folosindu-l. În 2005, a primit titlul de „Manual clasic”.

În anii 1960, Nadezhda Zhukova a fost un lucrător activ într-un grup de inițiativă care s-a ocupat de crearea unor grupuri specializate pentru copiii cu probleme și tulburări ale activității de vorbire. Acum, astfel de grupuri de logopedie și grădinițe întregi cu acest accent sunt răspândite nu numai în țara noastră, ci și în țările CSI.

Caracteristicile tehnicii

Pentru a-și crea propria metodă specială, N. Zhukova a profitat de 30 de ani de experiență de lucru în logopedie. Ea a reușit să construiască o combinație reușită de predare a alfabetizării cu capacitatea de a preveni greșelile pe care copiii le fac atunci când scriu. Manualul se bazează pe o abordare tradițională a predării lecturii, care este completată cu caracteristici unice.

În activitatea de vorbire, este mai ușor din punct de vedere psihologic pentru un copil să izoleze o silabă decât un sunet separat într-un cuvânt rostit. Acest principiu este folosit în tehnica lui N. Zhukova. Citirea silabelor este oferită deja în a treia lecție. Datorită faptului că încă de la începutul învățării citirii, acest proces pentru copii este un mecanism de reproducere a modelului de litere al unui cuvânt într-unul sonor, copilul ar trebui să fie deja familiarizat cu literele în momentul în care învață să citească.

Nu merită să-ți înveți copilul toate literele alfabetului deodată. Prima cunoștință a bebelușului ar trebui să fie cu vocale. Explicați-i copilului că vocalele cântă litere și pot fi cântate. Începeți prin a studia așa-numitele vocale dure (A, U, O). După ce copilul s-a familiarizat cu ele, trebuie să începeți să adunați: AU, AO, OU, UA, OU, OA, OU. Desigur, acestea nu sunt silabe, dar cu această combinație de vocale este cel mai ușor să explici bebelușului principiul adăugării de silabe. Lasă copilul însuși, ajutându-se cu degetul, să deseneze căi de la literă la literă, cântându-le. Astfel el poate citi combinația a două vocale. Apoi, puteți începe să memorați consoanele.

Apoi, când începi să-ți înveți copilul să citească, explică-i cum să determine auzind câte sunete sau litere ai pronunțat, care sună dintr-un cuvânt sună primul, ultimul, al doilea. Aici „ABC-ul magnetic” al lui N. Zhukova vă poate ajuta în învățare. Cu ajutorul lui, poți să-i ceri copilului tău să așeze silabele pe care le pronunți.

De asemenea, puteți simți literele și le puteți urmări cu degetul, ceea ce va contribui la memorarea lor tactilă. Când bebelușul învață să îmbine silabe, îl poți invita să citească cuvinte cu trei litere sau cuvinte cu două silabe. (O-SA, MA-MA).

În „Bukvara” lui Zhukova, părinții vor putea găsi mini-studii despre învățarea fiecărei litere și recomandări pentru a învăța să adauge silabe. Totul este scris într-un limbaj accesibil. Pentru a le folosi, părinții nu trebuie să aibă o educație pedagogică. Absolut orice adult poate conduce lecția.

Un preșcolar este capabil să perceapă informațiile doar într-o formă jucăușă. Pentru el, jocul este un mediu calm în care nimeni nu îl va certa sau critica. Nu încercați să vă forțați copilul să citească rapid și imediat silabe. Pentru el, cititul nu este o muncă ușoară. Ai răbdare, arată-i afecțiune și dragoste copilului tău în timpul antrenamentului. Acest lucru este important pentru el acum mai mult ca niciodată. Arătând calm și încredere, învață să adaugi silabe, cuvinte simple și propoziții. Copilul trebuie să stăpânească tehnica lecturii. Acest proces nu este rapid și dificil pentru el. Jocul va diversifica învățarea, vă va scuti de sarcina plictisitoare de a studia și va ajuta la insuflarea dragostei pentru lectură.

Răbdarea și calmul tău îl vor ajuta pe copilul tău să stăpânească lectura mai rapid.

Vârsta de început

Nu ar trebui să grăbiți lucrurile. Este destul de normal ca un copil de 3-4 ani să nu fie încă capabil să învețe. În această perioadă de vârstă, cursurile pot începe doar dacă copilul manifestă un mare interes pentru activitățile de lectură și manifestă dorința de a învăța să citească.

Un copil de 5-6 ani va avea o cu totul altă atitudine față de acest lucru. În instituțiile preșcolare, programele educaționale sunt concepute pentru a-i învăța pe copii să citească silabe. Cu toate acestea, copiii nu sunt întotdeauna capabili să asimileze informațiile primite într-un grup mare. Mulți copii au nevoie de lecții individuale pentru a înțelege principiile adăugării de silabe și cuvinte. Prin urmare, nu ratați ocazia de a lucra cu copilul acasă. Venind bine pregătit la școală, copilul dumneavoastră va fi mai ușor să suporte perioada de adaptare.

Este important să se țină cont de pregătirea psihologică pentru a învăța să citească. Copiii sunt gata să înceapă să citească doar dacă vorbesc deja bine. formează corect propoziții în vorbirea lor, auzul fonemic este dezvoltat la nivelul corespunzător. Copiii nu ar trebui să aibă probleme de auz sau vedere sau probleme de logopedie.

Învățarea cititului ar trebui să înceapă de la vârsta la care vezi interesul bebelușului și simți că este pregătit

Sunete sau litere?

Cunoașterea literelor nu ar trebui să înceapă cu memorarea numelor lor.În schimb, copilul trebuie să cunoască sunetul care este scris cu o anumită literă. Fără EM, ER, TE, LE etc. nu ar trebui să existe. În loc de EM, învățăm sunetul „m”, în loc de BE, învățăm sunetul „b”. Acest lucru se face pentru a facilita înțelegerea de către copil a principiului adăugării de silabe. Dacă înveți numele literelor, copilul nu va înțelege cum se obține cuvântul DAD de la PE-A-PE-A, iar cuvântul MOM de la ME-A-ME-A. Nu va adăuga sunetele care sunt indicate de litere, ci numele literelor așa cum le-a învățat și, în consecință, va citi PEAPEA, MEAMEA.

Învață corect vocalele și consoanele

Nu începe să înveți literele în ordinea alfabetică A, B, C, D... Urmați secvența dată în Primer.

În primul rând, învață vocalele (A, O, U, Y, E). În continuare, ar trebui să prezentați elevului consoanele cu voce tare M, L.

Apoi facem cunoștință cu sunete plictisitoare și șuierate (K, P, T, Sh, Ch etc.)

În „Primer” de N. Zhukova, este propusă următoarea ordine de studiu a literelor: A, U, O, M, S, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z , J, G, V , D, B, F, E, L, I, Yu, E, Ch, E, C, F, Shch, J.

Secvența de litere de învățare prezentată în manualul lui Zhukova vă va ajuta să vă adaptați cu ușurință la programa școlară

Consolidarea materialului pe care l-am învățat

Repetarea literelor învățate anterior la fiecare lecție va contribui la dezvoltarea mai rapidă a mecanismului de citire competentă la copii.

Citirea după silabe

Odată ce tu și copilul tău ați învățat câteva litere, este timpul să învățați cum să formați silabe. Un băiat vesel ajută la asta în „Bukvar”. Se trece de la o literă la alta, formând o silabă. Prima literă a silabei trebuie scoasă până când bebelușul urmărește calea pe care aleargă băiatul cu degetul. De exemplu, silaba MA. Prima literă este M. Puneți degetul la începutul căii lângă acesta. Emitem sunetul M în timp ce ne mișcăm degetul pe potecă, fără să ne oprim: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A-A. Copilul trebuie să învețe că prima literă se întinde până când băiatul aleargă la a doua, drept urmare acestea se pronunță împreună, fără a se desprinde unul de celălalt.

Să începem cu silabe simple

Copilul trebuie să înțeleagă algoritmul de adăugare a silabelor din sunete. Pentru a face acest lucru, el are nevoie de pregătire mai întâi pe silabe simple, cum ar fi MA, PA, MO, PO, LA, LO. Abia după ce copilul înțelege acest mecanism și învață să citească silabe simple poate începe să lucreze la silabe mai complexe - cu consoane șuierătoare și fără voce (ZHA, ZHU, SHU, HA).

Etapa de învățare a citirii silabelor închise

Când copilul învață să adauge silabe deschise, este necesar să înceapă să învețe să citească silabe închise, adică. cele în care vocala este pe primul loc. AB, US, UM, OM, AN. Este mult mai dificil pentru un copil să citească astfel de silabe; nu uitați de antrenamentul regulat.

Citirea cuvintelor simple

Cand copilul intelege mecanismul adaugarii silabelor si incepe sa le citeasca cu usurinta, vine momentul sa citeasca cuvinte simple: MA-MA, PA-PA, SA-MA, KO-RO-VA.

Urmăriți-vă pronunția și pauzele

În procesul de învățare a citirii, este necesar să monitorizați cu atenție pronunția copilului. Acordați atenție citirii corecte a terminațiilor cuvintelor; copilul nu trebuie să ghicească ce este scris, ci să citească cuvântul până la sfârșit.

Dacă în stadiul inițial de învățare ți-ai învățat copilul să cânte silabe, acum a sosit momentul să te descurci fără el. Asigurați-vă că copilul dumneavoastră face o pauză între cuvinte. Explicați-i ce înseamnă semnele de punctuație: virgule, puncte, semne de exclamare și semne de întrebare. Lasă pauzele dintre cuvinte și propoziții pe care le face copilul să fie destul de lungi la început. Cu timpul, le va înțelege și le va scurta.

Urmând aceste reguli simple, îți poți învăța copilul să citească destul de repede.

Cărți populare pentru copii de N. Zhukova

Pentru ca părinții să-și poată învăța copilul să scrie și să citească folosind metodele ei, Nadezhda Zhukova oferă o serie întreagă de cărți și manuale pentru copii și părinți.

Aceasta include:

„Primer” și „Copybook” pentru copii 6-7 ani în 3 părți

Caietele sunt o aplicație practică a Primerului. Principiul silabic al graficii este adoptat ca bază. O silabă acționează ca o unitate separată nu numai de citit, ci și de scris. Înregistrarea literelor vocale și consoane acționează ca un singur element grafic.

"ABC magnetic"

Potrivit atât pentru uz casnic, cât și pentru cursuri în instituțiile de îngrijire a copiilor. Un set mare de litere vă permite să compuneți nu numai cuvinte individuale, ci și propoziții. „ABC” vine cu recomandări metodologice de lucru, acestea sunt completate cu exerciții pentru predarea copiilor.

„Scriu corect – de la Primer până la capacitatea de a scrie frumos și competent”

Manualul este potrivit pentru copiii care au învățat deja să citească silabe împreună. De asemenea, este necesar ca copiii să poată identifica primul și ultimul sunet dintr-un cuvânt, să poată numi cuvinte pe baza sunetului care le-a fost numit și să indice locația unui sunet dat într-un cuvânt - la început, la mijloc sau la sfârșitul. Cartea este concepută pentru a demonstra creativitatea profesorului care o studiază. Secțiunile propuse pot fi extinse sau restrânse; numărul de exerciții orale și scrise este variat de profesor. În partea de jos a unor pagini puteți vedea instrucțiuni pentru desfășurarea cursurilor. Multe imagini bazate pe povești, oferite ca ilustrații pentru manual, îl vor ajuta pe copil nu numai să învețe cu ușurință principiile de bază ale gramaticii, ci și să dezvolte vorbirea orală.

„Lecții despre vorbirea corectă și gândirea corectă”

Cartea este potrivită pentru copiii care citesc deja bine. Aici puteți citi texte de genul clasic. Pentru părinți, există o descriere metodologică detaliată a orelor pe baza cărții. Fiecărei lucrări este atașat un sistem de lucru asupra textului pentru analiza acesteia. Cu ajutorul acestuia, copiii învață să gândească, să înțeleagă subtextul ascuns, să explice și să discute. De asemenea, puteți vedea semnificația cuvintelor necunoscute copilului care se află în dicționarul pentru copii. De asemenea Autorul le prezintă copiilor poeți și scriitori celebri, îi învață să citească corect cutare sau cutare lucrare.

„Lecții de caligrafie și alfabetizare” (caiete educaționale)

Un manual care completează celelalte elemente ale sistemului lui N. Zhukova. Cu ajutorul acestuia, copilul va putea învăța să navigheze pe foaie, să lucreze după un model, să urmărească și să scrie în mod independent diverse elemente ale literelor și conexiunile acestora. Sunt oferite sarcini pentru analiza literelor de sunet a cuvintelor, adăugarea literelor lipsă într-un cuvânt, scrierea literelor mari și mici etc.

Notă explicativă

I-a necăjit pe adulți cu întrebarea „de ce?”

A fost supranumit „micul filozof”

Dar de îndată ce a crescut, au început să o facă

Prezentați răspunsuri fără întrebări.

Și de acum înainte nu mai este nimeni altul

Nu te-am deranjat cu întrebarea „de ce?”

(S.Ya. Marshak)

Procesul de învățare a citirii este cel mai interesant, dar dificil și responsabil. Dacă copiii nu citesc corect, fluent și expresiv, nu vor putea stăpâni scrisul competent și nu vor învăța să rezolve problemele. A-i învăța pe copii să citească înseamnă a-i pregăti să lucreze independent cu text și a insufla dragostea pentru lectură. În consecință, stăpânirea abilităților de citire este atât un mijloc, cât și una dintre condițiile dezvoltării generale a copiilor. Procesul de lectură este foarte complex, deoarece implică gândire, vorbire, percepție, memorie, imaginație, analizoare auditive și de sunet.

Psihologii cred că la 4-5 ani este mai ușor pentru un copil să învețe să citească decât la 7-8 ani, explicând acest lucru prin faptul că un copil de cinci ani a stăpânit deja bine vorbirea, dar cuvintele și sunetele. sunt încă interesante pentru el, el experimentează de bunăvoie cu ele și își amintește cu ușurință cuvinte întregi, apoi începe să distingă literele din ele, iar adultul nu poate oferi interesului său decât direcția necesară pentru a stăpâni abilitățile de a citi. La o vârstă mai înaintată, cuvintele și sunetele devin ceva familiar copilului și interesul său experimental dispare. Dezvoltarea intelectuală a unui preșcolar are cel mai mare succes în timpul activităților sale de joacă.

Învățarea cititului este, fără îndoială, una dintre principalele condiții pentru dezvoltarea timpurie cu succes a unui copil.

Învățarea eficientă a citirii depinde direct de dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor. La 4-5 ani, copiii pot analiza deja proprietățile obiectelor din jurul lor. La această vârstă copiii manifestă interes pentru litere, astfel încât să înceapă să se pregătească să învețe să citească. Pregătirea pentru predarea lecturii copiilor preșcolari ar trebui să includă jocuri care să promoveze dezvoltarea abilităților de citire. Acestea au ca scop dezvoltarea memoriei, a atenției, a gândirii și a abilităților motorii fine.

Prin citire, bebelușul își dezvoltă vorbirea, deoarece lectura este unul dintre tipurile de vorbire (scris);

Citind și memorând cuvinte noi, copilul își dezvoltă gândirea și crește vocabularul;

Cititul îl ajută pe copil să-și amintească standardele de construire a propozițiilor, iar el însuși începe să-și construiască corect discursul;

Citind în mod repetat același cuvânt, copilul își amintește vizual conturul, ceea ce îl va ajuta să scrie corect în viitor;

Cititul este un nou mod de a obține informații; acum copilul poate afla în mod independent informațiile care îl interesează.

Pe baza posturilor enunțate mai sus, conținutul cursului a fost elaborat pentru o perioadă de doi ani de studiu (anul I de studiu - pentru copii 4-5 ani; anul II de studiu pentru copiii de 5-6 ani) în lectură. într-un mod ludic.

Scopul programului: invatarea copiilor sa citeasca intr-un mod jucaus. Crearea condițiilor pentru o lectură semnificativă și conștientă.

Obiective Anul I de studiu (4-5 ani):

Pregătirea pentru a învăța să citești: învățarea cititului depinde direct de dezvoltarea abilităților cognitive, atenției, memoriei, gândirii și motricității fine ale copilului.

Învățarea literelor: utilă pentru memorarea literelor este așezarea lor din bețe, cuburi, mozaicuri, nasturi, mazăre, pietricele, modelarea literelor din plastilină (din cârnați/flagela) sau sârmă, trasarea și colorarea literelor tridimensionale, umbrirea acestora.

- amintiți-vă silabele: predarea cititului prin memorarea unui sistem de unități de lectură - silabe de fuziune; silabele trebuie memorate după aceeași schemă folosită la memorarea literelor: denumirea repetată a unei silabe de către un adult, căutarea unei silabe la instrucțiunile unui adult urmată de denumire, denumire independentă - „citirea” silabei

Până la sfârșitul primului an de școală, copiii ar trebui să fie capabili :

• citeste silabe:
• combinație de două vocale;
• combinație de vocală și consoană într-o silabă inversă;
• combinație de consoană și vocală într-o silabă directă;
• cuvinte monosilabice de tip SGS (consoană-vocală-consoană);
• cuvinte cu două și trei silabe formate din silabe deschise;
• cuvinte cu două silabe formate din silabe deschise și închise;
• intelegi ce citesti.

Obiective Anul 2 de studiu (5-6 ani):

Citirea cuvintelor: după ce copilul a stăpânit un număr suficient de silabe pentru a compune cuvinte, este necesar să se angajeze în mod deliberat în învățarea lecturii semnificative.

- de la frază la propoziție: sarcina principală a acestei etape este de a oferi copilului posibilitatea de a învăța să înțeleagă pe deplin ceea ce a citit.

- citeste texte scurte: Când lucrați cu text, apare un alt nivel de înțelegere a ceea ce citiți - o înțelegere a secvenței și a relațiilor cauză-efect ale evenimentelor descrise în text.

- învăţarea „să citească” semnele de punctuaţie: copilul învață să înțeleagă nu numai cuvintele în sine, ci și formele gramaticale în care se regăsesc, conjuncțiile și prepozițiile incluse în propoziții, semnele de punctuație, succesiunea și relațiile cauză-efect ale evenimentelor descrise.

Până la sfârșitul celui de-al doilea an de studiu, copiii ar trebui să fie capabili :

• citește cuvinte monosilabice cu grupuri de consoane;
• o propoziție simplă din două părți fără prepoziție;
• propoziție simplă cu prepoziție;
• texte accesibile (nuvele, poezii, basme);
• răspunde la întrebări, înțelege ce ai citit, repovesti ceea ce ai citit;

Principii de construire a programului:

Luând în considerare caracteristicile și capacitățile individuale ale copiilor

Climat prietenos

Inadmisibilitatea unui post de mentorat și cenzură

Evaluarea pozitivă a realizărilor oricărui copil

Desfășurarea orelor ținând cont de specificul vârstei preșcolare

Distractiv

Vizibilitate

Activitate de conducere – jucăuș, productiv (desen, modelare, trasare, colorare, umbrire etc.)

Formele și modul de desfășurare a cursurilor.

Principala formă de lucru cu copiii este (clasele), a căror durată corespunde standardelor de vârstă ale copiilor:

Anul I de studiu - de 2 ori pe săptămână timp de 20 de minute

Anul 2 de studiu - de 2 ori pe săptămână timp de 30 de minute

Orele includ minute de educație fizică, care permit copiilor să se relaxeze și profesorului să împartă lecția în părți structurale și semantice.

Un total de 72 de cursuri de 32 de ore pe an.

Curriculum pentru primul an de studiu

			număr de ore
eusfert	Pregătirea pentru a învăța să citești	Diagnosticarea diferențierii auditive și vizuale a percepției (sensibilitatea discriminatorie) și analiticitatea percepției (capacitatea de a analiza). Dezvoltarea auzului fonemic. Izolarea și recunoașterea sunetelor. Pronunția răsucitoare de limbă și răsucitoare de limbă pentru dezvoltarea aparatului articulator. Onomatopee. Introducere în alfabet și elementele care alcătuiesc literele tipărite. Proiectarea scrisorilor și memorarea lor. Dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, motricității fine.
Septembrie	formarea percepției vizuale	Formându-ți o idee despre propriul tău corp, folosind exemplul propriului tău corp, învățând să deosebești ceea ce este deasupra, dedesubt, dreapta, stânga, față, spate.
	dezvoltarea memoriei vizuale și vizual-motorii	predați ordinea anotimpurilor, lunilor, zilelor săptămânii, aranjați o succesiune de mozaicuri, margele, figuri geometrice conform modelului propus; pliați imagini tăiate și imagini din cuburi compune o poveste bazată pe imagini secvențiale.
	jucându-se cu sunete non-vorbire	dezvoltarea abilităților motorii fine, respirația vorbirii, mișcările articulatorii
	perioadă de pregătire solidă	arată că vorbirea este „construită” din sunete evidențierea anumitor sunete în cuvinte: onomatopee, sunet principal, primul sunet
		Învățați să găsiți cuvinte pentru un anumit sunet, să dezvoltați imaginația, să dezvoltați vorbirea, să evidențiați anumite sunete în cuvinte.
II trimestru III trimestru	Perioada scrisorilor de studiu	continuă munca la formarea auzului fonetic, introduce desemnarea alfabetică a literelor, învață să citești silabe și cuvinte cu litere studiate, dezvoltă abilități de citire, dezvoltă vorbire învață copiii să aplice cunoștințele și abilitățile dobândite în clasă
	„Sunete live” A, U, O, I, J	introduceți copiii la sunetele vocale dezvolta atentia auditiva,
	„Sunete live” E, S	consolidați imaginile vizuale ale literelor vocale; efectuați lucrări privind formarea și diferențierea conceptelor „sunet” - „scrisoare”. formează conceptul de „sunet vocal”, dezvolta atentia auditiva, dezvoltarea și corectarea auzului fonemic
	sunete și litere - combinații de litere, în silabe „literele sunt prieteni” M, N,	introduceți copiii la sunete consoane dezvolta atentia auditiva, dezvoltarea și corectarea auzului fonemic
	sunete și litere M, N, T, K	distinge după ureche între sunetele consoane dure (strict) și moi (afectuoase).
	exersarea citirii cuvintelor cu silabe deschise sunete și litere	consolidați imaginile vizuale ale literelor consoane; efectuați lucrări privind formarea și diferențierea conceptelor „sunet” - „scrisoare”. exersați potrivirea imaginilor cu un anumit sunet. dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii, motricității fine.
	sunete și litere	învață să determine duritatea sau moliciunea unui sunet de consoane exersați selectarea cuvintelor pentru un anumit sunet dezvolta capacitatea de a îndeplini sarcini creative de joc
	literă mare și mică sunete și litere	formează conceptul de „sunet consonantic” dezvoltarea abilităților grafice (umbrire, scriere grafică) citirea silabelor inverse și înainte, cuvinte cu o silabă și două silabe
	sunete și litere	pentru a consolida în mod practic cunoștințele că sunetele și literele sunt vocale și consoane, vocalele formează o silabă - într-un cuvânt dezvoltarea abilităților motorii fine
	silabă închisă sunete și litere	așezarea literelor din elemente individuale, obiecte mici, numărarea bețe, sfori, plastilină, adăugarea elementelor lipsă, identificarea literelor scrise corect printre cele scrise în oglindă, recunoașterea literelor zgomotoase, identificarea literelor cu imagini simbol

Curriculum pentru anul II de studiu

			număr de ore
eusfert	Amintirea silabelor	Citirea unei silabe deschise directe la nivel de automatizare ca element integral de pronunție. Lucrul cu un tabel de silabe (compunerea silabelor și clasificarea lor). Alcătuirea cuvintelor din silabe. Corelarea sunetelor cu literele.
Septembrie	silabă unitate de bază a lecturii	citirea silabică conștientă, corectă, lină a cuvintelor care încep cu o literă nouă; stăpânirea lecturii cuvintelor cu diferite structuri silabice:
	„Sunete live” vocalele din al 2-lea rând	consolidați imaginile vizuale ale literelor vocale; efectuați lucrări privind formarea și diferențierea conceptelor „sunet” - „scrisoare”. introduceți copiii la sunetele vocale din al doilea rând formează conceptul de „sunet vocal”, dezvolta atentia auditiva, dezvoltarea și corectarea auzului fonemic
	formarea ideilor despre compunerea silabică a unui cuvânt sunet și literă	învață să pronunțe un cuvânt silabă cu silabă „reducerea” subiectului prin adăugarea unei anumite silabă. consolidarea în mod practic a cunoștințelor despre sunete și litere dezvoltarea abilităților motorii fine, a atenției auditive, a auzului fonemic
	exersarea citirii cuvintelor cu silabe închise sunete și litere	consolidarea imaginii vizuale a unei scrisori: analiza elementelor acesteia, determinarea asemănărilor și diferențelor dintre litere dezvoltarea abilităților de citire așezarea literelor din elemente individuale, obiecte mici, numărarea bețe, sfori, plastilină, adăugarea elementelor lipsă, identificarea literelor scrise corect printre cele scrise în oglindă, recunoașterea literelor zgomotoase, identificarea literelor cu imagini simbol
	citirea silabelor care încep cu o vocală sunete și litere	potrivirea unei imagini vizuale cu o literă fixarea imaginii literelor (tăiere, sculptură, așezarea bețe, șireturi, fasole, nasturi) tastarea silabelor
trimestrul II	Citirea cuvintelor
	exersarea deprinderilor de citire pe silabe sunete și litere	dezvolta atentia auditiva, memoria, perceptia fonemica, abilitatile motorii grosiere si fine recunoașterea literelor neterminate, suprapuse
	citiți texte scurte sunete și litere	selectând litera dorită dintr-o serie de litere dezvoltarea abilităților de citire tastarea silabelor, cuvintelor
trimestrul III	De la frază la propoziție, de la propoziție la text	Învață să înțelegi pe deplin ceea ce citești. înţelegerea succesiunii şi a relaţiilor cauză-efect ale evenimentelor descrise în text. învață să înțeleagă cuvintele și formele gramaticale în care se regăsesc, conjuncțiile și prepozițiile.
	sunete și litere	familiarizarea cu imaginea grafică a literelor: selectarea unei imagini de referință analiza dimensiunii și aranjarea elementelor literei; selectarea unei imagini vizuale pentru scrisoare descrierea poetică a imaginii grafice a unei scrisori imaginea scrisorilor de la copii (scrisorile „vii”) construirea de litere din elemente
		familiarizarea cu o propoziție simplă în două părți fără prepoziție tastarea de litere, silabe, cuvinte, propoziții alcătuirea și tastarea cuvintelor cu o silabă dată
	de la frază la propoziție	introducerea unei propoziţii simple cu o prepoziţie dezvoltarea unor premise pentru pregătirea pentru a stăpâni cititul și scrisul.

Predarea timpurie a lecturii copiilor preșcolari cu metode selectate în mod corespunzător și utilizarea unor mijloace vizuale speciale asigură formarea condițiilor pentru învățarea cu succes la școală.

Stăpânirea elementelor de bază ale alfabetizării este o etapă importantă în dezvoltarea mentală și a vorbirii copiilor. În timp ce învață să citească și să imprime, copiii învață un sistem destul de complex de simboluri grafice - litere care indică sunetele vorbirii; ei împart propozițiile în cuvinte, cuvintele în silabe și silabele în sunete. Prin dobândirea abilităților tehnice de bază de citire, ei învață să înțeleagă sensul cuvintelor scrise și al propozițiilor scurte.

Învățarea citirii a contribuit la dezvoltarea arbitrarului proceselor mentale,

deoarece dobândirea alfabetizării se datorează gradului ridicat de arbitrar al actului de a citi: este necesar să se concentreze voluntar atenția vizuală asupra secțiunii din cuvântul citit și să se distribuie atenția asupra întregului cuvânt sau propoziție citită.

Familiarizarea cu semnele grafice (litere) ajută să vedem clar că vorbirea noastră constă din silabe, cuvinte și propoziții. Cunoașterea literelor cu ajutorul desenelor-simboluri și a poeziilor comice contribuie la formarea unei imagini optic-spațiale a literelor. Tastarea de litere, silabe, cuvinte, propoziții a devenit posibilă cu o dezvoltare suficientă a motricității fine.

Metodele și tehnicile folosite în predarea lecturii contribuie la dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor, ceea ce le va permite pe viitor să evite greșelile de citit și de scris în timpul studiilor la școală.

1. Bezzubtseva G.V., Andrievskaya T.N. Dezvoltarea mâinii unui copil, pregătirea ei pentru desen și scris. - M. Ed. GNOM și D, 2004.

2. 18 alfabete celebre într-o singură carte. - M.: AST-PRESS, 1996.

3. Voskresenskaya A.I. Diploma la grădiniță. - Editura

"Educaţie". Moscova. 1965.

4. Învățare distractivă a alfabetului. / Comp. V.V.Volina - M. Iluminismul. 1991.

5. Predarea preșcolarilor alfabetizare. L. E. Zhurova și alții - M.: Shkola-Press, 1998

6. Litere și silabe. Un caiet de preșcolar pentru predarea alfabetizării Gavrina S. E., Kutyavina N. L., Toporkova I. G., Shcherbinina S. V.

Caracteristicile aplicației Învață să citești după silabe

• predarea lecturii folosind o metodă eficientă;
• ilustrații animate colorate;
• dezvoltarea vocabularului și perspectivei copilului;
• educație preșcolară independentă;
• ceva care le place copiilor și părinților.

Aplicația Învățare să citești după silabe cu voce off profesionistă va ajuta mamele și tații să învețe cum să citească un copil care cunoaște deja alfabetul sau cea mai mare parte a acestuia. Culegere cuvinte: jocul conține cuvinte de 3 și 4 litere care conțin silabe dure (vocale a, o, u, ы, e) și silabe moi (vocale e, e, i, yu, i). Copiii învață să citească silabe dure mai repede și mai ușor decât cele moi. Procesul de joc este construit pe principiul împărțirii cuvintelor în depozite (celebrele cuburi Zaitsev se bazează pe această tehnică). Copilul învață să citească făcând cuvinte din cartonașe cu litere și silabe. Ortografia corectă a unui cuvânt este însoțită de animație, ceea ce face ca învățarea să citească să fie mai distractivă și nu ca o lecție sau o activitate. De la prima lansare a jocului, bebelusul se poate juca si invata sa citeasca independent.

În procesul de învățare a citirii după silabe, copilul dezvoltă o analiză a cuvintelor percepute după ureche și capacitatea de a recunoaște rapid structurile de bază ale vorbirii asociate cu lectura în limba rusă. Cititul prin cuvinte este mult mai ușor pentru copii decât citirea prin silabe. Această metodă de predare contribuie la dezvoltarea timpurie a copiilor de la 1 la 3 ani. Odată cu învățarea cititului, se dezvoltă vocabularul și orizonturile copilului. Aplicația va ajuta, de asemenea, mulți copii care au început deja să citească pentru a evita erorile constante în citire, în special copiii care au probleme de logopedie. Învățarea citirii după silabe - la fiecare 4 cuvinte colectate în joc, este activată în mod implicit o verificare a citirii, pe care părinții o pot dezactiva și porni la discreția lor.

„Luntik. Să învățăm să citim!

Aplicația este concepută pentru copiii de la 1 la 7 ani și este potrivită chiar și pentru cei care nu cunosc încă litere. Versiunea gratuită include 4 nivele, versiunea completă include 10 nivele, dintre care primele 4 lucrează cu silabe și litere individuale, iar următoarele 6 sunt dedicate cuvintelor. Nivelurile sunt construite pe principiul creșterii dificultății: recunoașterea literelor, citirea silabelor, compunerea și citirea cuvintelor. Dacă copilul tău iubește Luntik, cu siguranță nu va trebui să-l forțezi să studieze!

Descărcați pe Android

Descărcați pentru iOS

Preț: Versiunea demo este gratuită, versiunea completă - 119 RUR.

„Vorbesc ABC”

Una dintre cele mai distractive aplicații în care copiii sunt încurajați să învețe literele prin jocuri și cântece captivante. Caracteristica principală a „Talking ABC” sunt personajele sale amuzante, desenate în spiritul animației cu plastilină.

Descărcați pe Android

Descărcați pentru iOS

Preț: Versiunea Lite este gratuită, Pro - 249 RUR.

„Învățăm să citim silabe. eu am citit-o. Predarea lecturii"

Aplicația este potrivită pentru preșcolari care cunosc deja litere. Procesul de joc este construit pe principiul împărțirii cuvintelor în depozite (celebrele cuburi Zaitsev se bazează pe această tehnică). Copilul învață să citească făcând cuvinte din cartonașe cu litere și silabe. Ortografia corectă a unui cuvânt este însoțită de o animație drăguță care face învățarea mai distractivă și plăcută. Jocurile nu sunt deloc complicate, așa că copilul tău poate învăța să citească complet independent.

Descărcați pe Android

Descărcați pentru iOS

„ABC pentru copii! Să învățăm alfabetul!

Acest joc se mai numește și „ABC în cutii”. Literele răutăcioase din cutii îl ajută pe bebelușul să învețe alfabetul și să facă primii pași în învățarea cititului. Sarcina copilului este să prindă literele vii și să formeze un cuvânt din ele, apoi din detaliile setului de construcție pentru a asambla caracterul pe care acest cuvânt îl reprezintă. Jocul are 2 moduri de citire: pe litere (pentru cei mici) si pe silabe (pentru cei care cunosc deja alfabetul). Animație strălucitoare, plină de culoare și o mulțime de recenzii pozitive de la părinți - nu este rău să cumpărați versiunea completă!

Descărcați pe Android

Descărcați pentru iOS

Preț: Versiunea Lite - gratuită, Pro - 196-299 ruble.

„Este distractiv să înveți literele!”

Jocul este format din 3 blocuri. În prima, fiecare literă este prezentată în așa fel încât copilul să o poată aminti cu ușurință. Ilustrațiile animate strălucitoare și o poezie exprimată de un vorbitor îl vor ajuta în acest sens. Animalele amuzante prind viață când faceți clic pe ele. În al doilea bloc, copilul consolidează prin jocuri cunoștințele dobândite și compune cuvinte din literele pe care le-a învățat. Pagini inteligente de colorat cu personaje familiare au fost adăugate la al treilea bloc al jocului. Fiecare imagine trebuie să fie colorată folosind litere ale alfabetului rus. Chiar și părinții vor adora această aplicație!