Lis otrzymuje pomoc. O lisie - czy lis naprawdę jest taki przebiegły? Wskazanie miękkości spółgłosek przez samogłoski

Kolokwium końcowe nr 1 (język rosyjski) blok A

1.Podmiot i orzeczenie to:

A. Części mowy B. Drugorzędne członki zdania

B. Główni członkowie zdania D. Jednorodni członkowie zdania

2. Znajdź przymiotniki:

A. Ołówek B. Pogrubienie

B. Śpiewaj D. Ciepło

3. Wskaż zdanie, w którym występują błędy interpunkcyjne:

A. Lisowi pomaga jej przebiegłość i zręczność.

B. Pies szczeka na odważnego, ale tchórzliwego gryzie.

V. Kotek był mały i odważny.

G. Nad miastem wschodziło słońce.

A. Pierwsze szpaki przeszły ważnie wzdłuż łóżek.

B. Dwaj bracia patrzą na siebie, ale nie chcą się spotkać.

B. Nadeszła jesień i liście opadły.

D. Niedźwiedź zjada owoce, nerki i mięso.

5. Które słowo ma mniej dźwięków niż liter?

A. Choinka B. Mike

B. Koń D. Książka

A. Cztery B. Marchew

B. Zabawka G. Noc

7. Znajdź słowa, w których musisz napisać miękki znak:

A. Sem...I B. Objętość...objętość

B. Podjazd D. Obe...yana

A. Tsvetnoy V. Piórnik

B. Menażeria G. Szkło

9. Znajdź słowa, które muszą mieć samogłoskę o w rdzeniu:

A. P... przydatny V. B.. duży

B. Sp...sibo G.S.dovnik

10. Wśród tych pokrewnych słów znajdź test dla słowa OKRIK:

A. Głośno B. Krzycz

B. Krzyk D. Krzyk

11. Słowa tworzy się za pomocą:

A. Zakończenia B. Przedrostki i przyrostki

B. Korzeń D. Zakończenie i korzeń

A. (For) przemówił B. (I) nauczył się

B. (O) nim G. (nie) wliczony w cenę

A. Miód B. Medny

B. Medok G. Miód

14. Znajdź słowa kończące się na literę E:

A. Do łóżka... B. Wzdłuż ścieżek...

B. Na wakacje... D. Na skraju lasu...

A. Papryka słodka B. Wąskie nacięcia

B. Pogoda zimowa. D. Czasem wieczorem

16. Zmiana rzeczowników:

A. Według płci i liczby B. Według płci, liczby i przypadku.

B. Według liczb i przypadków D Według liczb

17.Wskaż numer słowa, które jest zbędne:

1 2 3 4 5 6

Siergiej rzucił piłkę do bramki, ale nie trafił.

A. Zabawka B. Lądowanie

B. Pokoloruj D. Na biało

A. Pomóż... B. Napisz...

B. Towarzyszu.. G. Żarówka

20. Znajdź słowo będące zaimkiem:

A. Ty B. Wiewiórka

B. Rodzimy G. Pukanie

21. W jakich parach wyrazów mają one bliskie znaczenie?

A. Dzień - noc B. Dobrze - doskonale

B. Wesoły - smutny D. Przegrany - kup

22. Zdania dotyczące celu oświadczenia to:

A. Narracja B. Zachęta

B. Pytające D. Wykrzyknik

Kolokwium końcowe nr 2 (język rosyjski) Blok A

1. Podmiot i orzeczenie to:

A. Części mowy B. Główni członkowie zdania

B. Drobni członkowie zdania D. Jednorodni członkowie zdania

2. Znajdź czasowniki:

A. Zielony B. Biegnij

B. Idź na zielono. D. Biegnij

3. Wskaż zdanie, w którym znaki interpunkcyjne są prawidłowo umieszczone:

A. Zerwał się wiatr i rozproszył chmury.

B. Odwiedziliśmy muzeum w teatrze na wystawę

B. Praca kończy się na polu i w ogrodzie

D. Myśliwi zastawili pułapkę, po czym zaczęli głośno krzyczeć.

4. Wskaż zdania z członkami jednorodnymi:

A. Złota pszenica stoi jak ściana, dojrzałe żyto jest wzburzone.

B. Jesienią w gaju brzozowym pojawiły się grzyby.

B. Morze będzie gwałtownie wezbrać, hałasować i wydawać wycie.

G. Nad polami i rzeką rozkwitła piękna tęcza.

5. Które słowo ma więcej dźwięków niż liter?

A. Zielony B. Krawędź

B. Zamieć G. Jagoda

6. Znajdź słowo z błędem:

A. Koszula B. Chleb

B. Slatky G. Torby

7. Znajdź słowa, w których musisz napisać miękki znak:

A. Suko...Jestem V.V.śmieciem

B.V.ride G. Handle..ka

8. W jakim słowie nieakcentowana samogłoska nie może zostać sprawdzona przez akcent?

A. Strzelanie B. Ciemność

B. Grudzień G. Lód

9. Znajdź słowa, w rdzeniu których musisz wstawić literę samogłoskową O:

A. D...mashny V. Pod..rock

B. K.. usunął G. S... lute

10. Wśród tych pokrewnych słów znajdź test dla słowa LITERA:

A. Notatka B. Pisarz

B. Podpisano. D. Zapisano

11. Zakończenie brzmi:

A. Część słowa, która służy do tworzenia nowych słów.

B. Część słowa służąca do łączenia słów w zdaniu.

B. Niezmienna część słowa.

D. Ogólna część słów pokrewnych.

12. Znajdź słowa zapisane razem:

A. (nie) nauczył się B. (K) niewiele

B. (Pod) piecem G. (For) gwizdnął

13. Które słowo nie ma tego samego rdzenia?

A. Krwawy B. Zakrwawiony

B. Okładka G. Krew

14. Znajdź słowa kończące się na I:

A. Do okna.. B. Do podręcznika...

B. Z pomostów... D. Na step...

15. Znajdź wyrażenia, w których przymiotniki kończą się na I:

A. W jesiennym lesie. B. Późnym wieczorem

B. Szerokie okna D. Letnie słońce

16. Zmiana przymiotników:

A. Według osoby i numeru B. Według płci i czasu

B. Według liczb, przypadków, płci. D. Według przypadków i czasów

17. Podaj numer słowa, które jest zbędne:

1 2 3 4 5

Chłopaki z góry przewidzieli trudność wędrówki.

18. Znajdź słowo, którego skład odpowiada diagramowi:

A. Kochanie V. Książka

B. Fikcja D. Szczęście

19. Znajdź słowa zapisane bez miękkiego znaku:

A. Thorn...ka V. Czy pamiętasz...

B. Noc... G. Bogaty...

20. Ile przypadków jest w języku rosyjskim?

A. 3 B. 5

B. 4 D. 6

21. Które pary słów mają przeciwne znaczenia?

A. Wesoły – radosny B. Mały – mały

B. Czarny - ciemny D. Słaby - mocny

22. Sugestie dotyczące intonacji są następujące:

A. Zachęta B. Narracja

B. Wykrzykniki. D. Znaki inne niż wykrzykniki

Test końcowy dla klasy czwartej.

opcja 1

1. Wskaż koncepcję „dodatkową”:

1) rzeczownik

2) pretekst

3) przymiotnik

4) przedmiot

5) czasownik

6) zaimek

2. Wskaż słowa z niezweryfikowaną, nieakcentowaną samogłoską w rdzeniu:

1) ciężki 4) strażnik 7) żołnierz

2) dyrektor 5) altana 8) polana

3) wschód 6) rozgrzewka 9) ludzie

3. Wskaż słowa, w których napisano b:

1) fałsz... 4) szczęście... 7) drukuj...

2) stróż... 5) pieśń 8) nerki

3) młodość... 6) narodziny... 9) garaż...

4. Wskaż słowa odpowiadające schematowi: przedrostek – rdzeń – przyrostek – końcówka

1) malowane 4) lądowanie 7) bieganie

2) zawieszone 5) lekkie 8) przemalowane

3) zdrowie 6) leniwy 9) zrobione

5. Wskaż wyrażenia z końcówką „e” w rzeczownikach:

1) opalałem się na plaży... 5) spacerowałem po drogach...

2) stracił przytomność... 6) nie znał zmęczenia...

3) sprzątałem pokoje... 7) czytałem z książek...

4) zapisał to w zeszycie... 8) napisał to babci...

6. Wskaż czasowniki pierwszej koniugacji:

1) czytam 4) zacznę 7) wstawię

2) żartuję 5) mówię 8) ciągnę

3) obserwuj 6) jedź 9) wyjdź

7. Wskaż czasowniki z końcówką „i”:

1) prezent...sz 4) dostarcz...t 7) góra...sz

2) światło...sh 5) uśmiech... 8) otrzymaj

3) pomóż...t 6) porusz się...m 9) pomyśl...t

8. Wskaż wyrażenia z przymiotnikami w liczbie pojedynczej. Mężczyzna:

1) lekkie gałęzie 5) srebrzysty śnieg

2) zwykłą trasą 6) o świcie

3) na wieczorny spacer 7) od przyjaznego śmiechu

4) przez szare niebo 8) z długimi skrzydłami

9. Wskaż zdania z członkami jednorodnymi:

1) Młode gałęzie osiki mają smak jelenia i łosia.

2) Serce matki ogrzewa się lepiej niż słońce.

3) Rozmowne strumienie płyną wesoło wzdłuż ścieżek i rowów.

4) Latając szybko, połyka wodę i łapie muszki.

5) Strome zbocze wąwozu porastają krzewy czeremchy.

10. Wskaż słowa, w których zapisane jest „e”:

1) g...roy 4) r...rysowany 7) do widzenia

2) pom...dor 5) inżynier 8) horyzont...parasol

3) meble 6) adresy 9) ziemniaki

11. Wskaż zdania, w których orzeczenie jest wyrażone przez czasownik w liczbie pojedynczej. czas przeszły rodzaju męskiego:

1) Mróz pokrył stawy i rzeki grubą skorupą lodową.

2) Pociągi metra pędzą pod ziemię.

3) Słońce stopiło ostatni śnieg.

4) Za wąską rzeką las wznosił się jak ciemna ściana.

5) Ogród szkolny wkrótce zakwitnie.

6) Od rzeki wiał lekki, świeży wietrzyk.

Test końcowy dla klasy czwartej.

Opcja 2

1. Wskaż koncepcję „dodatkową”:

1) dodatek

2) orzeczenie

3) przedmiot

4) definicja

5) czasownik

6) okoliczność

2. Wskaż słowa z testowaną nieakcentowaną samogłoską w rdzeniu:

1) złowiony 4) złoty 7) hodowlany

2) aleja 5) zachód 8) marynarz

3) metro 6) śmiech 9) przydatne

3. Wskaż słowa, które nie zawierają b:

1) liść... I 4) szybki... 7) potężny...

2) kalach... 5) goście 8) nocleg...

3) rzecz... 6) idzie... 9) wieje...

4. Wskaż słowa odpowiadające schematowi: rdzeń – przyrostek – końcówka

1) mrożone 4) dzikie 7) zimne

2) słońce 5) upadło 8) dęby

3) puszysty 6) ścieżka 9) las

5. Wskaż wyrażenia kończące się na „i” dla rzeczowników:

1) serce matki... 5) usiadłam na płocie...

2) żyje na wolności... 6) wstał z łóżka...

3) uczyłem się z programów... 7) zasadziłem w ogrodzie...

4) w jednej koszuli... 8) spotkałem w zoo...

6. Wskaż czasowniki koniugacji II:

1) narysuj 4) chwyć 7) zaplanuj

2) uczyć 5) przeszkadzać 8) rumienić się

3) trzymaj 6) sól 9) patrz

7. Wskaż czasowniki z „e” na końcu:

1) światło...t 4) przytrzymaj...t 7) wybuch...t

2) konto...t 5) chory...t 8) będę...t

3) baw się… 6) śnij… 9) pływaj… pływaj

8. Wskaż żeńskie przymiotniki liczby pojedynczej:

1) surowe matki 5) z radosną nadzieją

2) lekki chód 6) na bladej twarzy

3) świeży chleb 7) ukochana babcia

4) z wiernym psem 8) jesienny deszcz

9. Wskaż zdania, w których brakuje przecinków:

1) Lisowi pomaga jej przebiegłość i zręczność.

2) Dojrzałe żyto stoi jak ściana, złota pszenica jest wzburzona.

3) Ziemniaki to bardzo zdrowe i smaczne warzywo.

4) Ptaki niszczą owady i chronią uprawy warzyw na polu.

5) Zgiń i pomóż swemu towarzyszowi.

6) Pszczoły zjadły, upiły się i poleciały do ​​​​domu.

10. Wskaż słowa, w których napisane jest „i”:

1) d...grudzień 4) p...sap 7) km...lometr

2) uz...n 5) d...zhurny 8) m...wysoki

3) b...let 6) st...tsa 9) schody...tsa

11. Wskaż zdania, w których orzeczenie jest wyrażone przez czasownik w czasie teraźniejszym, 3. osoba liczby mnogiej:

1) Wkrótce pola rozmrożą się i woda roztopowa zacznie płynąć.

2) Stada gęsi przelatują nisko nad ziemią i schodzą na odpoczynek.

3) Osika rośnie wzdłuż brzegów rzeki.

4) Smutno byłoby żyć bez ptaków na ziemskiej planecie.

5) Bobry futerkowe budują na rzekach mocne domy.

6) Krzyczą gawrony - pierwsi zwiastuni wiosny.

Yakovleva Svetlana Nikolaevna, nauczycielka szkoły podstawowej, St. Petersburg

Lis to jedno ze zwierząt, które bardzo dobrze przystosowuje się do różnorodnych warunków klimatycznych. Dlatego w Afryce, Ameryce, Europie i Azji tego drapieżnika można spotkać wszędzie. W samej Europie występuje aż 15 podgatunków lisów, zamieszkujących niemal wszystkie obszary geograficzne i różniących się wielkością i kolorem.

Opis lisa

To jeden z najpospolitszych lisów rudych. Różni się od innych przedstawicieli rodzaju większym rozmiarem i jaskrawym ubarwieniem.

Zwierzęta żyjące w regionach północnych mają futro o bardzo bogatym, prawie czerwonym kolorze. Lisy żyjące dalej na południe mają znacznie skromniejsze umaszczenie. Puszysty ogon z białą końcówką osiąga długość 60 cm. Na elastycznym i wyrafinowanym ciele lisa znajduje się schludna głowa z ostrym pyskiem i zawsze czujnymi dużymi uszami.

Opis lisa nie może być kompletny bez opisania jego zdolności łowieckich. Łapy odgrywają tutaj dużą rolę. Chociaż wydają się nieco niskie w stosunku do ciała, są bardzo mocne i muskularne. Dzięki takim łapom i mocnemu ogonowi lis w pogoni za swoją ofiarą może wykonywać dość duże skoki. Ta cecha lisa pozwala mu dorównać witalnością innym drapieżnikom. Wygląd lisa zewnętrznie wyjaśnia jego słynne talenty łowieckie.

Gdzie mieszka lis

Uważa się, że lis żyje w norze. W rzeczywistości mieszkanie to służy wyłącznie do hodowli, a w rzadkich przypadkach jako schronienia przed niebezpieczeństwami, a resztę czasu lisy spędzają w jaskini znajdującej się na otwartej przestrzeni, w trawie lub na śniegu.

Samodzielnie kopią nory, zwykle na zboczach wąwozów o piaszczystej glebie, ale czasami korzystają też z domostw należących do innych zwierząt - świstaków, borsuków, lisów polarnych. Nora koniecznie ma kilka otworów wejściowych, przez które można dostać się do gniazda podziemnymi tunelami. Stary lis z reguły ma kilka dziur, w których zawsze może się schronić w razie niebezpieczeństwa.

Co je lis?

Opis lisa charakteryzuje go jako bardzo zręcznego i doskonałego myśliwego. Główną ofiarą tego drapieżnika są małe zwierzęta - myszy, zające, a czasem gady. Lis lubi łowić ryby, raki, a czasami wykopuje dżdżownice. Dieta musi zawierać jagody, owoce i inne pokarmy roślinne. Latem lis może żerować także na owadach, zwłaszcza jego młode uwielbiają żerować na różnych robakach, niszcząc duże ilości szkodników roślin rolniczych.

Zimą głównym pożywieniem są gryzonie przypominające myszy, których pisk słyszy lis z odległości 100 metrów. Zdjęcia drapieżnika kopiącego myszy można zobaczyć dość często. Lisy bardzo ciekawie polują na ptaki. Zwykle robią to w parach – jeden lis wykonuje odwracające uwagę manewry tarzając się po ziemi, drugi zaś łapie rozdziawione ptaki. Nie bez powodu lis we wszystkich opowieściach ludowych uosabia przebiegłość i zręczność. Często na śniegu można zobaczyć ślady lisów, które trudno pomylić z cudzymi. Drapieżnik układa tylne łapy dokładnie za przednimi, tworząc równy łańcuch. Obszar, na którym polują lisy, ma swoje granice i jest starannie chroniony przed obcymi.

Młode lisy

Wiosną w lisiej norze rodzi się od 3 do 12 małych młodych. Podobnie jak wilki, szczenięta rodzą się raz w roku. Noworodki są bardzo podobne do młodych wilków, jeśli nie zwrócisz uwagi na główną różnicę, która koniecznie jest zawarta w opisie lisa - biały koniec ogona. Przez półtora miesiąca młode lisy siedzą w norze, karmiąc się mlekiem matki, po czym zaczynają powoli opuszczać schronienie, a nawet wspólnie z rodzicami szukać zdobyczy, przyzwyczajając się do zwykłego jedzenia.

W procesie wychowawczym uczestniczą oboje rodzice. Samiec jest wzorowym człowiekiem rodzinnym, troskliwie opiekującym się swoją samicą i potomstwem. Młode zostają ostatecznie wypuszczone z norek w wieku 6 miesięcy, a już wiosną przyszłego roku część z nich ma własne młode. Dojrzałość płciową osiągają jednak zwykle w drugim roku życia. Lisy żyją w stabilnych parach. Jeśli zdarzy się, że żywiciel rodziny umrze, rodziną opiekuje się inny mężczyzna.

Lis ma wielką wartość jako zwierzę futerkowe. Opis zwierzęcia koniecznie wspomina o luksusowym futrze, które może być nie tylko czerwone, ale także srebrne, a nawet czarne. Ale najważniejsze jest to, że lis jest niszczycielem szkodliwych gryzoni i owadów, co przynosi nieocenione korzyści rolnictwu.

Regionalna państwowa budżetowa specjalna (poprawcza) placówka oświatowa dla uczniów i uczniów niepełnosprawnych „Błagowieszczeńska specjalna (poprawcza) ogólnokształcąca szkoła z internatem typu VIII”

Usystematyzowany materiał

W JĘZYKU ROSYJSKIM NA TEMAT PROGRAMU W SZKOLE PODSTAWOWEJ.

MATERIAŁ SŁUŻY DO ĆWICZENIA, POWTARZANIA I UWZGLĘDNIANIA ZASAD Gramatyki i Ortografii.

ZADANIA DOTYCZĄCE PRACY Z TEKSTEM, KTÓRY MOŻNA OFEROWAĆ STUDENTOM:

ZNAJDŹ SŁOWA O OKREŚLONEJ PISowni W TEKŚCIE.

NAPISZ TEKST Z DYKCJĄ.

OPRACOWANE PRZEZ SEMENYUTINĘ V.I.

II stopnia OFERTA. SŁOWO. DŹWIĘK. LIST.

Sława miał kota. Kot miał na imię Barsik. On sam jest czerwony. Uszy i szyja są białe. Ogon jest puszysty. Slava uwielbiał bawić się z kotem. Barsik warknął groźnie.

Niedaleko domu rósł klon. Ptaki siedziały na gałęziach klonu. To były kawki. Zoja i Witia posypały okruchami chleba. Ptaki dziobały jedzenie.

Przyszła zima. Chłopaki idą do parku. Zina ma sanki. Wasia wzięła narty. Oto park. Dzieci zjechały na zjeżdżalnię.

OZNACZANIE MIĘKKOŚCI Spółgłosek LITERAMI SAMOGŁOSOWYMI.

Galya ma konewkę. Mój tata kupił tę konewkę. Galya nalała wody do konewki. Galya podlała maki i astry.

Przez cały dzień pada śnieg. W pobliżu domu występują duże zaspy śnieżne. Yura toczy kulę śniegu. Moje dłonie są zimne. Chłopcy zbudują wieżę.

Ciocia Zosia kupiła książkę. Są wiersze i obrazy. Oto niedźwiedź i króliczek. A oto Tanya i piłka. Uwielbiam czytać te wiersze.

MIĘKKI ZNAK NA KOŃCU SŁOWA.

WĘDKARSTWO.

Chłopaki poszli na ryby. Sasha niosła ze sobą wędki. Kolya i Alik przejęli siatkę. Sasza złowił pięć okoni. Kola złapał leszcza. Alik złowił małego karpia.

Łoś jest mieszkańcem lasu. Łoś zjada gałęzie i trawę. Potrzebuje także soli. Chłopaki zaczęli nieść sól do lasu. Postawili ją na pniu, na kamieniu. Łoś przyszedł polizać sól.

To był gorący dzień. Igor i Siergiej poszli do lasu. Usiedli pod jodłą. Był tam cień. Jakie zwierzę kryje się w grubych gałęziach? Tak, to czerwona wiewiórka!

PISownia ZHI, SHI.

NASZE DZIECI

W pobliżu szkoły znajduje się przedszkole. Są tam dzieci. Jesteśmy z nimi przyjaciółmi. Po lekcjach idziemy do chłopaków. Oni na nas czekają. Czytamy im książki. Bawimy się w ślepego buffa. Nasze dzieci są szczęśliwe.

PETYA I RYŻIK.

Miłych zimowych dni! Puszysty śnieg pokrył ziemię. Petya wziął narty. Spieszy się na wzgórze. Biegnie tam wierny Ryzhik. A na sankach już są dzieci.

RÓŻOWE BIODRO.

W lesie rósł piękny krzew. Krzew kwitł jasnymi kwiatami. To była dzika róża. Ładnie pachnące róże! Masza zaczęła zrywać róże. I są ciernie. Masza ma drzazgę.

PISownia CHA, SHA.

Po drugiej stronie rzeki znajduje się gaj dębowy. Często spacerujemy po gaju. Czyżyki śpiewają głośno. Kwitną konwalie. Jak pachną! Dbaj o te kwiaty. Nie rozrywaj ich.

Miło jest w lesie wiosną! Las jest pełen dźwięków. Dzięcioły pukają. Wilgi krzyczą. Sroki rozmawiają. A w każdym gnieździe są pisklęta. Piszczą i proszą o jedzenie.

Mróz trzaska. W lesie panuje cisza. Tylko dzięcioły pukają w pnie. Szukają pożywienia pod korą. Dzięcioły uwielbiają dziobać szyszki. Są tam pyszne nasiona.

PISownia CHU, SHCHU.

DWÓCH TOWARZYSZÓW.

Student Yura Chaikin rozwiązał problem. Zadanie było trudne. Przybył Sława Szczukin. Zaczęliśmy wspólnie decydować. I przyjaciołom udało się spełnić swoje zadanie. Więc Slava pomógł swojemu towarzyszowi.

Kolektywni rolnicy suszyli siano. Chłopaki weszli do lasu. Niebo zakryła wielka chmura. Musimy zebrać siano przed burzą. Szybko przystąpili do pracy z grabiami. Kolektywom i chłopcom udało się zebrać pachnące siano.

W stawie mieszka szczupak. Pływają tam bataliony i leszcze. Ryby chowają się przed szczupakami. Ale szczupak jest przebiegły. Ona strzeże swojej ofiary. Szczupak to przebiegła ryba.

WIELKA LITERA W IMIONACH, IMIONACH I NAZWISKACH PATRONICZNYCH.

NA SŁUŻBIE.

Opiekunowie chodzą do szkoły wcześniej. Musimy umyć deskę i podlać kwiaty. Lenya Grishin i Olya Morozova są dziś na służbie. Ola otworzyła okno. Lenya przyniosła kredę. Przyszła nauczycielka Elena Wasiliewna. Lekcja już wkrótce.

W WIOSCE.

Galia i Wołodia pojechali do wsi latem. Chłopaki pomagali w ogrodzie. Susiliśmy siano z wujkiem Miszą. Ciocia Nastya i ja doiliśmy krowy. Jedli miód u Dziadka Mateusza. Dobrze się bawiliśmy, chłopaki!

Iwan Pietrowicz Somow pracuje w fabryce. Robią tam maszyny. We wsi mieszka najstarszy syn Andrei. Córka Lena jest uczennicą. A matka Maria Nikołajewna jest tkaczką. Rodzina Somovów jest przyjazna.

DUŻĄ LITERĄ W NAZWACH ZWIERZĄT.

KAŻDY MA BIZNES

Katia Orłowa czytała książkę. Brat Wasia napisał list do przyjaciela. Pies Palma obgryzał kość. A kot Barsik spał na dywanie. Marzył o ciepłym mleku.

Kolya ma psa o imieniu Polkan. Kolya uczy psa służyć. Kola i Polkan przyszli nad rzekę, j. Chłopiec wrzucił kij do rzeki. Polkan pływał po wodzie. Pies wyjął kij.

TEATR BESTII.

Na scenie znajduje się bajkowa wieża. Mieszkają w nim razem pies Mushka, kot Dymka, Kogucik Petya, szop Tishka i wrona Kara. Teremoka pilnuje pies Szubka.

Czyżyki śpiewają. Gil dzioba. Wiewiórka karmi dzieci. W dzień sowa śpi. Króliczek siedzi pod krzakiem. Jeże szeleszczą w trawie. Węże syczą. Słowik śpiewa wesołą piosenkę.

Nadeszła ciepła wiosna. Lód na rzece jest pęknięty. Na wodzie unosiły się kry lodowe. Nad rzeką krążyły ptaki. Piszczały kaczki, mewy i ptaki brodzące. Ptaki nurkowały i łowiły ryby.

Marzec jest tuż za rogiem. W ciągu dnia słońce mocno grzeje. Na drogach tworzą się kałuże. Krople dzwonią. Śnieg i lód wkrótce się stopią. Przybędą gawrony i szpaki. Sasha i Tanya będą wieszać domki dla ptaków.

PRZYIMKI.

Bociany zbudowały gniazdo na dachu domu. Pisklęta piszczały w gnieździe. Bociany przyleciały na bagna w poszukiwaniu pożywienia. Nagle bociany zniknęły. Chłopaki zaczęli karmić pisklęta z rąk. Latem pisklęta urosły. Nadeszła jesień. Ptaki odleciały na południe.

Mama i tata wrócili z pracy. Kostya nakrył do stołu. Położył owsiankę z mięsem. Nalał mleka do szklanek. Po obiedzie Kostya sprzątnął wszystko ze stołu. Umył naczynia.

Kogucik spaceruje po podwórku. Na głowie znajduje się czerwony grzebień. Pod nosem znajduje się czerwona broda. Nos Petyi jest jak dłuto. Ogon Petyi jest jak koło. Na ogonie wzory, na nogach ostrogi. Petya łapami grabi stos i zwołuje kury i pisklęta.

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIA CO?, CO?, CO?, CO?

Dziwny las we wrześniu. W pobliżu panuje wiosna i jesień. Żółty liść i zielona trawa. Ciepłe słońce i zimny wiatr. Piosenki i cisza.

Pod oknem przeleciał cycek. Jej głowa jest w czarnej czapce. Na szyi i klatce piersiowej znajduje się długi czarny krawat. Grzbiet, skrzydła i ogon są ciemne. Pierś jest jasna, żółta, jak w kamizelce. Sikorka skuba smalec cienkim dziobem.

Duży statek płynie po morzu. Silny wiatr napędza fale. Delikatne słońce schowało się za chmurą. Lecą białe mewy. Ogromna ryba machała ogonem. To jest rekin drapieżny.

Spółgłoski dźwięczne i puste.

Autobus zawiózł chłopaków nad morze. Piękny widok na morze. Łodzie unoszą się na falach. Żagiel jachtu robi się biały. Na brzegu znajduje się duża plaża. Chłopaki zdjęli buty i ubrania. Pospiesz się do wody!

Gorący. Borys i Gleb biegną nad staw. Oto brzeg. Jest tu plaża. Chłopcy skaczą do wody. Chłopcy pływali długo. Potem znaleźli tratwę i przepłynęli na drugą stronę.

LAS ZIMĄ.

Zimowy strój lasu jest piękny. Na łapach jodeł leży śnieg. Na cienkich gałęziach brzóz zalega puch śniegu. Oto polana. Dąb jest pokryty śniegiem. Mróz zrobił dobrą robotę w lesie!

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIE CO TO ROBI?

Słońce świeci. Śnieg topnieje. Sople płaczą. Lód na rzece jest pęknięty. Szybkie mewy krążą nad wodą. Niedźwiedź się obudził. Dzięcioł puka głośno. Zając usiadł na pniu. Zwierzęta i ptaki cieszą się z ciepła i wiosny.

Sasha wstaje o siódmej. Ćwiczy, myje twarz i ręce, myje zęby. Sasha ścieli łóżko, je śniadanie i idzie do szkoły. Po szkole chłopiec je lunch. Następnie przygotowuje swoją pracę domową. Rozwiązuje problemy, rysuje, uczy się poezji.

Kaczka nurkuje i pływa w stawie. Sortuje pióra za pomocą dzioba. Kaczka patrzy w wodę i kwacze głośno i wesoło.

MIĘKKI ZNAK W ŚRODKU SŁOWA.

Są mroźne dni. Teraz potrzebujemy łyżew i nart. Dziewczęta i chłopcy biegają w tłumie na lodowisko. Poruszają się po lodzie na łyżwach. Tyle śmiechu i radości!

ZIMOWY WIECZÓR.

Na zewnątrz jest przenikliwie zimno. Wieje zamieć śnieżna. A w domu jest ciepło. Węgle tlą się w piecu. Babcia robi na drutach. Jura czyta. Mała Nadia słucha. Kot Vaska poszedł spać do kąta.

ŚNIEŻNY KRÓLIK.

Dzień był ciepły. Śnieg był mokry. Chłopaki wyszli na podwórko. Co robić? Kolya zaczął rzeźbić bałwana. Sasha będzie miała misia. Żenia ma małego słonia. Katya robi króliczka.

STRES. Samogłoski akcentowane i nieakcentowane.

OGRÓD W OKNIE.

Jest marzec. Na zewnątrz jest zimno. I w klasie jest ciepło. Chłopaki zbudowali ogród na oknie. W słojach z wodą są gałęzie. Kwiaty topoli. Na gałęziach wierzby są zielone liście.

Poranek. Wokół panuje cisza. Tylko trzciny hałasują w pobliżu brzegu. Mój brat i ja siedzimy nad wodą. Ryba ugryzła. Ciągnę leszcza. Mój brat mnie chwali. Dobry rybak!

I tak zima minęła. Nadchodzi wiosna. W pobliżu domów są kałuże. Z ciepłych krajów przylatują gawrony, szpaki i kosy. Chłopaki budują domy dla ptaków. Przyjmują pierzastych gości.

OFERTA. KROPKA, ZNAK ZAPYTANIA, WYKRZYK.

Kto tak głośno bębni w lesie? Co to za perkusista? Tutaj jest. Poleciał do sosny. Chwycił korę pazurami i grzechotał dziobem. Jak się nie męczy?

Miło jest w lesie wiosną! Drzewa przybrały zielony strój. Ptaki głośno śpiewają. Oto polana. Jest na nim tyle pięknych kwiatów! Dzieci bawią się tu szczęśliwie.

BRAKUJE JEŻA.

Alosza miał jeża. Alosza wstał pewnego ranka i nie mógł znaleźć jeża. Gdzie on poszedł? Alosza zaczął zakładać but i ukłuł się w nogę. Nagle jeż wypadł z buta. Cóż, jeż znalazł dom!

LATO JUŻ WKRÓTCE.

Już niedługo nadejdzie gorące lato. Wszyscy chłopcy pojadą na wakacje. Pojadę do wsi Dubrówka. Jest tam rzeka Wiazma. Mój starszy brat Wołodia nauczy mnie pływać.

W starej sośnie znajduje się zagłębienie. Czerwona wiewiórka mieszka w dziupli. Często skacze po gałęziach. Wiewiórka suszyła grzyby. W gnieździe znajdują się duże rezerwy. Są orzechy i szyszki. Jest to pokarm dla zwierzęcia na całą zimę.

NASZ KOT.

Nasz kot ma na imię Murka. Ona jest bardzo piękna. Murka ma puszysty czerwony ogon. Oczy są zielone. Nasza Murka chodzi spokojnie. Kot ma uszy na czubku głowy. Murka uwielbia chłonąć mleko językiem.

WĘDKARSTWO.

Za młynem znajduje się duży staw. Igor i Wasia łowili tam ryby. W stawie żyły małe okonie i karpie. Ryby brały dobrze! Igor złowił okonia. Vasya ma grubego karpia. Chłopaki byli szczęśliwi.

ZNAK MIĘKKIEGO PODZIAŁU (b).

Ilya i Petya uwielbiają chodzić do cyrku. Na arenie występuje małpa. Ma na sobie elegancką sukienkę. Klaun uderza w talerze. Małpa jeździ na jednym kole. Na sali panuje śmiech i zabawa.

Wychodzi klaun. Rzuca i łapie piłki oraz talerze.

BESTIE ZIMĄ.

Na zewnątrz jest mroźno i zawieja. Wiatr unosi płatki śniegu. Ptasie głosy ucichły. Tylko dzięcioły pukają w korę drzew. Zimą jest zimno dla zwierząt. Niedźwiedź położył się w jaskini. Lis wszedł do dziury. Wiewiórka w zagłębieniu gryzie orzechy. Zając drży pod krzakiem.

Wróble POMOGŁY.

Motyle krążyły nad drzewami w ogrodzie. Składały jaja na liściach. Z jąder wykluły się gąsienice. Czołgały się po gałęziach i łapczywie zjadały świeże liście. Wróble wleciały do ​​ogrodu. Ptaki wydziobały wszystkie gąsienice. Uratowali ogród.

Spółgłoski dźwięczne i puste w środku i na końcu wyrazu.

Staw niedaleko naszej wsi jest ładny. Do stawu prowadzi wąska ścieżka. Na brzegu znajduje się altana. Wokół stawu rosną brzozy i dęby. Woda w stawie jest czysta i gładka. Często pływamy łódką. Ryby błyskają w spokojnej wodzie.

W ZOO.

Każdego Nowego Roku w moskiewskim zoo zapalana jest duża choinka. Na choince znajduje się wiele różnych zabawek. A wokół choinki na dużej platformie organizują okrągły taniec. Dzieci jeżdżą na osiołkach, kucykach i sankach. Jest tu niedźwiedź. Wiewiórki i zając skaczą wesoło. Dzieci uwielbiają chodzić do zoo.

Śnieg. Płatki śniegu spokojnie spadają na ziemię. Wyglądają jak gwiazdy. W zimne dni śnieg jest suchy. Nie możesz robić śnieżek. W ciepłe dni śnieg jest wilgotny i lepki. Łatwo jest z tego zrobić kulę śnieżną. Można zbudować fortecę. Bałwan też będzie dobry!

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIA KTO?, CO?

ZWIERZĘTA.

Wszystkie zwierzęta były kiedyś dzikie. Człowiek oswoił wielu. Opiekował się nimi i hodował je dla siebie. Takie zwierzęta stały się zwierzętami domowymi. Konie, krowy, psy, gęsi, kaczki, ryby i pszczoły żyją obok ludzi. Koń dźwiga ciężary. Mleko i masło pochodzą od krowy. Psy strzegą posesji kołchozu. Ptaki dają jaja, pióra, puch. Człowiek otrzymuje miód od pszczół.

STYCZEŃ I LUTY.

Styczeń to najcięższy miesiąc. Mróz rysuje wzory na szkle. Wszystko jest pokryte śniegiem. Las jest w zaspach śnieżnych.

Pod koniec stycznia nastąpi zauważalny wzrost liczby dni. Słońce świeci dłużej. Z dachów zwisają pierwsze małe przezroczyste sople.

Luty jest najbardziej śnieżnym miesiącem. W lutym występują silne burze śnieżne i zamiecie. Z każdym dniem słońce wschodzi wyżej, świeci jaśniej, mocniej grzeje.

Mój przyjaciel i ja poszliśmy na ryby. Za polem znajdowało się jezioro Globokoe. Droga prowadziła przez żyto. Na brzegu rozbijamy chatkę z gałęzi jodłowych.

Noc była gwiaździsta. Rano promień słońca oświetlił polanę. Obudził mnie mój przyjaciel. Zarzucamy wędki. Złowiliśmy batalion, szczupak i leszcz. Małe ryby łowiono także z dużymi rybami. Połów był duży.

SŁOWA OZNACZAJĄCE DZIAŁANIE PRZEDMIOTU.

Nadchodzi wiosna. Las sprząta się i przygotowuje do założenia wiosennego stroju. Ptaki wędrowne do nas wracają. Będą latać, trzaskać, gwizdać i śpiewać śmieszne piosenki. Będą budować gniazda i wykluwać pisklęta.

BUDZENIE.

Pogoda się przejaśniła. Słońce wschodzi nad horyzontem. Poranny świt ozłoci całą okolicę. Świeży wiatr zaczął trzepotać i wędrować po ziemi. Wszystkie żyjące istoty budzą się.

Chmury zaczynają zasłaniać słońce. Więc wyjrzał po raz ostatni i zniknął. Cała okolica nagle się zmieniła. Nadleciały chmury, zaczął szumieć wiatr, zaszeleścił ciemny las i rozległ się grzmot. Rozpętała się burza.

PRZYJACIELE PTAKÓW.

Słońce rzuca jasne promienie na ziemię. Rozmowne strumienie płyną wesoło wzdłuż ścieżek i rowów. Młoda trawa zaczyna się zielenić. Z południa nadlatują stada ptaków. Uczniowie szkół mają wakacje. Chłopaki spotykają pierzastych przyjaciół. Grupa chłopaków wiesza domki dla ptaków na brzozach i osikach. Krzyczą gawrony – pierwsi posłańcy wiosny. Już niedługo ćwierkanie ptaków obudzi ciszę pól i lasów.

Każde zwierzę ucieka przed swoimi wrogami. Królikowi pomagają szybkie stopy. Puszysta wiewiórka z łatwością ucieknie przed wrogiem przez drzewa. Jeż ma swoją dobrą obronę - ciernie. Gdy jeż usłyszy hałas, natychmiast zwija się w kłujący kłębek. Spróbuj tego dotknąć! Rudy lis pomaga jej przebiegłość i zręczność. Kolor futra wielu zwierzętom pomaga.

Była duża susza. Kurz wznosił się nad polami, strumienie i rzeki wyschły. Na trawie nie ma rosy. Długie, suche gałęzie drzew trzaskają od gorąca. Młode brzozy i dęby zrzuciły liście. Nagle pojawiła się chmura. Ptaki ucichły. Uderzył silny grzmot. Szedł przez pola i lasy na południe. Zaczęło padać. Trawa i drzewa rozświetliły się. Jakże wszystko stało się radosne!

WSZYSTKO KWIAT.

Na skraju lasu zakwitła wierzba. Na drzewie nie ma jeszcze liści. Wszystkie gałęzie są w kwiatach - w żółtych puszystych kulkach. Cała wierzba wygląda jak żółta kula. Buczy – tyle pszczół bierze swój pierwszy miód.

Wieczorem zrobiło się zimno. Piłka ucichła. Część pszczół zdołała przedostać się do uli. Inni zmarzli – nie ma siły machać skrzydłami. Nocowaliśmy na kwiatach.

NA KARNAWALE.

Nowy Rok już wkrótce. Chłopaki przygotowują kostiumy. Robią maseczki z papieru. Julia Guskova szyje spódnicę. Będzie miała kostium Czerwonego Kapturka. Petya Shishkin ma na sobie kostium klauna. Kostium Petita składa się z czapki i pięciu różnych falbanek na kołnierzu. Raya ma na sukience złote gwiazdki.

Na poranku spotkają się Kopciuszek i Aibolit, Calineczka i Pinokio. Będą tańczyć w okrągłym tańcu wokół choinki.

ZAMÓWIENIA LEŚNE.

Mrówki są leśnymi sanitariuszami. Zjadają szkodliwe gąsienice. Mrowisko to ich miasto. Mieszkańcy jednego mrowiska zjadają tysiące gąsienic w ciągu jednego dnia. Mrówki wciągają do mrowiska łodygi, suche patyki i gałązki. Rozluźniają ziemię. Dzięki temu korzenie drzew otrzymują więcej powietrza i wilgoci. Przy złej pogodzie mrówki chowają się w mrowiskach i zamykają wszystkie wejścia i wyjścia.

Jeśli zniszczysz mrowisko, rodzina mrówek wymrze. Wtedy w lesie pojawia się wiele szkodliwych gąsienic. Niszczą drzewa i krzewy.

Wieloryb jest największym zwierzęciem na świecie. Ma długie ciało - dwadzieścia pięć metrów lub więcej. Duży wieloryb waży szesnaście ton. Łódź może zmieścić się w paszczy wieloryba. Ale jego gardło jest wąskie. Połyka tylko małe ryby.

Wieloryby żyją w oceanie. Pływają w małych ławicach złożonych z trzech lub czterech wielorybów. Młode mają około ośmiu metrów długości. Rosną powoli. Wieloryba uważa się za dorosłego, gdy ma dwadzieścia lat.

ODWAŻNY CZYN.

Alik wrócił ze szkoły. W mieszkaniu śmierdziało dymem. Chłopiec otworzył pokój sąsiadów. Zza drzwi wydobywały się czarne kłęby dymu.

Alik pobiegł zadzwonić w sprawie pożaru. Ale wtedy usłyszał płacz dziecka i pobiegł z powrotem. Dziewczyna płakała. Złapał ją za rękę i wybiegł na podwórko.

W domu została jeszcze jedna dziewczynka. Alik pospieszył za nią. Od dymu załzawiły mi oczy. Chłopiec znalazł dziecko w kącie i wyciągnął je w powietrze.

LETNI SPACER.

Jest wczesny letni poranek. Idziemy do pobliskiego gaju. Młode brzozy stoją w równych rzędach. Złote promienie porannego słońca igrają na dolnych liściach. Ptaki śpiewają w zielonych liściach drzew. Śpiew ptaków roznosi się po całej okolicy. Na skraju lasu natknęliśmy się na dojrzałe truskawki. Ile pachnących jagód jest czerwonych w wysokiej trawie!

Za gajem zaczyna się wąwóz. Na dnie głębokiego wąwozu bulgocze źródło. Idziemy do niego. Chcemy pić czystą wodę źródlaną. Dobrze jest usiąść przy źródle i napić się chłodnej wody!

WIELKA LITERA W NAZWACH KRAJÓW, MIAST, ULIC, RZEK.

MÓJ ADRES.

Mieszkam w Moskwie. Mój adres: ulica Czechowa, budynek nr 5. W pobliżu znajduje się duży Plac Puszkina. Znajduje się na nim pomnik Aleksandra Siergiejewicza Puszkina. Ulica Twerska prowadzi do Placu Czerwonego.

NAD RZEKĄ OK.

Słońce było ciepłe. Andrey i Seryozha poszli nad rzekę. Oto rzeka Oka. Chłopaki poszli wzdłuż brzegu. Na wodzie unosiły się kry lodowe. Wiał świeży powiew. Nad rzeką było dobrze!

LATO NA WSI.

Nasza wieś to Bykowo. Dookoła jest las. Za lasem znajduje się wieś Uvarovka. Na drodze jest kurz. To stado idzie do wioski. Nasza koza Belka też tu jest. Sharik i Barbos głośno szczekają. Owce i kozy beczą.

Regionalna państwowa budżetowa specjalna (poprawcza) placówka oświatowa dla uczniów i uczniów niepełnosprawnych „Błagowieszczeńska specjalna (poprawcza) ogólnokształcąca szkoła z internatem typu VIII”
Usystematyzowany materiał

W JĘZYKU ROSYJSKIM NA TEMAT PROGRAMU W SZKOLE PODSTAWOWEJ.

MATERIAŁ SŁUŻY DO ĆWICZENIA, POWTARZANIA I UWZGLĘDNIANIA ZASAD Gramatyki i Ortografii.

ZADANIA DOTYCZĄCE PRACY Z TEKSTEM, KTÓRY MOŻNA OFEROWAĆ STUDENTOM:

1. 
   PRZEPISAJ TEKST W SWOIM NOTATNIKU.
2. 
   PRZECZYTAJ TEKST, POWIEDZ PONOWNIE, A NASTĘPNIE ZAPISZ, JAK PAMIĘTASZ.
3. 
   PRZECZYTAJ TEKST UWAŻNIE. PO TYM NAUCZYCIEL DYKTUJE.
4. 
   ZNAJDŹ SŁOWA O OKREŚLONEJ PISowni W TEKŚCIE.
5. 
   NAPISZ TEKST Z DYKCJĄ.

OPRACOWANE PRZEZ SEMENYUTINĘ V.I.

2012
II stopnia OFERTA. SŁOWO. DŹWIĘK. LIST.

Sława miał kota. Kot miał na imię Barsik. On sam jest czerwony. Uszy i szyja są białe. Ogon jest puszysty. Slava uwielbiał bawić się z kotem. Barsik warknął groźnie.

PTAKI.

Niedaleko domu rósł klon. Ptaki siedziały na gałęziach klonu. To były kawki. Zoja i Witia posypały okruchami chleba. Ptaki dziobały jedzenie.

W PARKU.

Przyszła zima. Chłopaki idą do parku. Zina ma sanki. Wasia wzięła narty. Oto park. Dzieci zjechały na zjeżdżalnię.

OZNACZANIE MIĘKKOŚCI Spółgłosek LITERAMI SAMOGŁOSOWYMI.

KONEWKA.

Galya ma konewkę. Mój tata kupił tę konewkę. Galya nalała wody do konewki. Galya podlała maki i astry.
Przez cały dzień pada śnieg. W pobliżu domu występują duże zaspy śnieżne. Yura toczy kulę śniegu. Moje dłonie są zimne. Chłopcy zbudują wieżę.

KSIĄŻKA.

Ciocia Zosia kupiła książkę. Są wiersze i obrazy. Oto niedźwiedź i króliczek. A oto Tanya i piłka. Uwielbiam czytać te wiersze.

MIĘKKI ZNAK NA KOŃCU SŁOWA.

WĘDKARSTWO.

Chłopaki poszli na ryby. Sasha niosła ze sobą wędki. Kolya i Alik przejęli siatkę. Sasza złowił pięć okoni. Kola złapał leszcza. Alik złowił małego karpia.

Łoś jest mieszkańcem lasu. Łoś zjada gałęzie i trawę. Potrzebuje także soli. Chłopaki zaczęli nieść sól do lasu. Postawili ją na pniu, na kamieniu. Łoś przyszedł polizać sól.

W LESIE.

To był gorący dzień. Igor i Siergiej poszli do lasu. Usiedli pod jodłą. Był tam cień. Jakie zwierzę kryje się w grubych gałęziach? Tak, to czerwona wiewiórka!
1

PISownia ZHI, SHI.

NASZE DZIECI

W pobliżu szkoły znajduje się przedszkole. Są tam dzieci. Jesteśmy z nimi przyjaciółmi. Po lekcjach idziemy do chłopaków. Oni na nas czekają. Czytamy im książki. Bawimy się w ślepego buffa. Nasze dzieci są szczęśliwe.

PETYA I RYŻIK.

Miłych zimowych dni! Puszysty śnieg pokrył ziemię. Petya wziął narty. Spieszy się na wzgórze. Biegnie tam wierny Ryzhik. A na sankach już są dzieci.

RÓŻOWE BIODRO.

W lesie rósł piękny krzew. Krzew kwitł jasnymi kwiatami. To była dzika róża. Ładnie pachnące róże! Masza zaczęła zrywać róże. I są ciernie. Masza ma drzazgę.

PISownia CHA, SHA.

Po drugiej stronie rzeki znajduje się gaj dębowy. Często spacerujemy po gaju. Czyżyki śpiewają głośno. Kwitną konwalie. Jak pachną! Dbaj o te kwiaty. Nie rozrywaj ich.

W LESIE.

Miło jest w lesie wiosną! Las jest pełen dźwięków. Dzięcioły pukają. Wilgi krzyczą. Sroki rozmawiają. A w każdym gnieździe są pisklęta. Piszczą i proszą o jedzenie.

Dzięcioły.

Mróz trzaska. W lesie panuje cisza. Tylko dzięcioły pukają w pnie. Szukają pożywienia pod korą. Dzięcioły uwielbiają dziobać szyszki. Są tam pyszne nasiona.

PISownia CHU, SHCHU.

DWÓCH TOWARZYSZÓW.

Student Yura Chaikin rozwiązał problem. Zadanie było trudne. Przybył Sława Szczukin. Zaczęliśmy wspólnie decydować. I przyjaciołom udało się spełnić swoje zadanie. Więc Slava pomógł swojemu towarzyszowi.

POMOGLIŚMY.

Kolektywni rolnicy suszyli siano. Chłopaki weszli do lasu. Niebo zakryła wielka chmura. Musimy zebrać siano przed burzą. Szybko przystąpili do pracy z grabiami. Kolektywom i chłopcom udało się zebrać pachnące siano.

W stawie mieszka szczupak. Pływają tam bataliony i leszcze. Ryby chowają się przed szczupakami. Ale szczupak jest przebiegły. Ona strzeże swojej ofiary. Szczupak to przebiegła ryba.

WIELKA LITERA W IMIONACH, IMIONACH I NAZWISKACH PATRONICZNYCH.

NA SŁUŻBIE.

Opiekunowie chodzą do szkoły wcześniej. Musimy umyć deskę i podlać kwiaty. Lenya Grishin i Olya Morozova są dziś na służbie. Ola otworzyła okno. Lenya przyniosła kredę. Przyszła nauczycielka Elena Wasiliewna. Lekcja już wkrótce.

W WIOSCE.

Galia i Wołodia pojechali do wsi latem. Chłopaki pomagali w ogrodzie. Susiliśmy siano z wujkiem Miszą. Ciocia Nastya i ja doiliśmy krowy. Jedli miód u Dziadka Mateusza. Dobrze się bawiliśmy, chłopaki!

SOMOW.

Iwan Pietrowicz Somow pracuje w fabryce. Robią tam maszyny. We wsi mieszka najstarszy syn Andrei. Córka Lena jest uczennicą. A matka Maria Nikołajewna jest tkaczką. Rodzina Somovów jest przyjazna.

DUŻĄ LITERĄ W NAZWACH ZWIERZĄT.

KAŻDY MA BIZNES

Katia Orłowa czytała książkę. Brat Wasia napisał list do przyjaciela. Pies Palma obgryzał kość. A kot Barsik spał na dywanie. Marzył o ciepłym mleku.

Kolya ma psa o imieniu Polkan. Kolya uczy psa służyć. Kola i Polkan przyszli nad rzekę, j. Chłopiec wrzucił kij do rzeki. Polkan pływał po wodzie. Pies wyjął kij.

TEATR BESTII.

Na scenie znajduje się bajkowa wieża. Mieszkają w nim razem pies Mushka, kot Dymka, Kogucik Petya, szop Tishka i wrona Kara. Teremoka pilnuje pies Szubka.

3

W LESIE.

Czyżyki śpiewają. Gil dzioba. Wiewiórka karmi dzieci. W dzień sowa śpi. Króliczek siedzi pod krzakiem. Jeże szeleszczą w trawie. Węże syczą. Słowik śpiewa wesołą piosenkę.

NA RZECE

. Nadeszła ciepła wiosna. Lód na rzece jest pęknięty. Na wodzie unosiły się kry lodowe. Nad rzeką krążyły ptaki. Piszczały kaczki, mewy i ptaki brodzące. Ptaki nurkowały i łowiły ryby.
Marzec jest tuż za rogiem. W ciągu dnia słońce mocno grzeje. Na drogach tworzą się kałuże. Krople dzwonią. Śnieg i lód wkrótce się stopią. Przybędą gawrony i szpaki. Sasha i Tanya będą wieszać domki dla ptaków.

PRZYIMKI.

BOCIANY.

Bociany zbudowały gniazdo na dachu domu. Pisklęta piszczały w gnieździe. Bociany przyleciały na bagna w poszukiwaniu pożywienia. Nagle bociany zniknęły. Chłopaki zaczęli karmić pisklęta z rąk. Latem pisklęta urosły. Nadeszła jesień. Ptaki odleciały na południe.

KOŚCI.

Mama i tata wrócili z pracy. Kostya nakrył do stołu. Położył owsiankę z mięsem. Nalał mleka do szklanek. Po obiedzie Kostya sprzątnął wszystko ze stołu. Umył naczynia.

KOKER

. Kogucik spaceruje po podwórku. Na głowie znajduje się czerwony grzebień. Pod nosem znajduje się czerwona broda. Nos Petyi jest jak dłuto. Ogon Petyi jest jak koło. Na ogonie wzory, na nogach ostrogi. Petya łapami grabi stos i zwołuje kury i pisklęta.

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIA CO?, CO?, CO?, CO?
LAS.

Dziwny las we wrześniu. W pobliżu panuje wiosna i jesień. Żółty liść i zielona trawa. Ciepłe słońce i zimny wiatr. Piosenki i cisza.

CYCEK.

Pod oknem przeleciał cycek. Jej głowa jest w czarnej czapce. Na szyi i klatce piersiowej znajduje się długi czarny krawat. Grzbiet, skrzydła i ogon są ciemne. Pierś jest jasna, żółta, jak w kamizelce. Sikorka skuba smalec cienkim dziobem.

W MORZU.

Duży statek płynie po morzu. Silny wiatr napędza fale. Delikatne słońce schowało się za chmurą. Lecą białe mewy. Ogromna ryba machała ogonem. To jest rekin drapieżny.

Spółgłoski dźwięczne i puste.
NA MORZU.

Autobus zawiózł chłopaków nad morze. Piękny widok na morze. Łodzie unoszą się na falach. Żagiel jachtu robi się biały. Na brzegu znajduje się duża plaża. Chłopaki zdjęli buty i ubrania. Pospiesz się do wody!

LATEM.

Gorący. Borys i Gleb biegną nad staw. Oto brzeg. Jest tu plaża. Chłopcy skaczą do wody. Chłopcy pływali długo. Potem znaleźli tratwę i przepłynęli na drugą stronę.

LAS ZIMĄ.

Zimowy strój lasu jest piękny. Na łapach jodeł leży śnieg. Na cienkich gałęziach brzóz zalega puch śniegu. Oto polana. Dąb jest pokryty śniegiem. Mróz zrobił dobrą robotę w lesie!

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIE CO TO ROBI?
WIOSNA.

Słońce świeci. Śnieg topnieje. Sople płaczą. Lód na rzece jest pęknięty. Szybkie mewy krążą nad wodą. Niedźwiedź się obudził. Dzięcioł puka głośno. Zając usiadł na pniu. Zwierzęta i ptaki cieszą się z ciepła i wiosny.

Sasha wstaje o siódmej. Ćwiczy, myje twarz i ręce, myje zęby. Sasha ścieli łóżko, je śniadanie i idzie do szkoły. Po szkole chłopiec je lunch. Następnie przygotowuje swoją pracę domową. Rozwiązuje problemy, rysuje, uczy się poezji.

KACZKA.

Kaczka nurkuje i pływa w stawie. Sortuje pióra za pomocą dzioba. Kaczka patrzy w wodę i kwacze głośno i wesoło.

MIĘKKI ZNAK W ŚRODKU SŁOWA.
ZIMA.

Są mroźne dni. Teraz potrzebujemy łyżew i nart. Dziewczęta i chłopcy biegają w tłumie na lodowisko. Poruszają się po lodzie na łyżwach. Tyle śmiechu i radości!

ZIMOWY WIECZÓR.

Na zewnątrz jest przenikliwie zimno. Wieje zamieć śnieżna. A w domu jest ciepło. Węgle tlą się w piecu. Babcia robi na drutach. Jura czyta. Mała Nadia słucha. Kot Vaska poszedł spać do kąta.

ŚNIEŻNY KRÓLIK.

Dzień był ciepły. Śnieg był mokry. Chłopaki wyszli na podwórko. Co robić? Kolya zaczął rzeźbić bałwana. Sasha będzie miała misia. Żenia ma małego słonia. Katya robi króliczka.

STRES. Samogłoski akcentowane i nieakcentowane.
OGRÓD W OKNIE.

Jest marzec. Na zewnątrz jest zimno. I w klasie jest ciepło. Chłopaki zbudowali ogród na oknie. W słojach z wodą są gałęzie. Kwiaty topoli. Na gałęziach wierzby są zielone liście.

NA RZECE.

Poranek. Wokół panuje cisza. Tylko trzciny hałasują w pobliżu brzegu. Mój brat i ja siedzimy nad wodą. Ryba ugryzła. Ciągnę leszcza. Mój brat mnie chwali. Dobry rybak!

WIOSNA.

I tak zima minęła. Nadchodzi wiosna. W pobliżu domów są kałuże. Z ciepłych krajów przylatują gawrony, szpaki i kosy. Chłopaki budują domy dla ptaków. Przyjmują pierzastych gości.

OFERTA. KROPKA, ZNAK ZAPYTANIA, WYKRZYK.
DZIĘCIOŁ.

Kto tak głośno bębni w lesie? Co to za perkusista? Tutaj jest. Poleciał do sosny. Chwycił korę pazurami i grzechotał dziobem. Jak się nie męczy?

WIOSNĄ.

Miło jest w lesie wiosną! Drzewa przybrały zielony strój. Ptaki głośno śpiewają. Oto polana. Jest na nim tyle pięknych kwiatów! Dzieci bawią się tu szczęśliwie.

BRAKUJE JEŻA.

Alosza miał jeża. Alosza wstał pewnego ranka i nie mógł znaleźć jeża. Gdzie on poszedł? Alosza zaczął zakładać but i ukłuł się w nogę. Nagle jeż wypadł z buta. Cóż, jeż znalazł dom!

LATO JUŻ WKRÓTCE.

Już niedługo nadejdzie gorące lato. Wszyscy chłopcy pojadą na wakacje. Pojadę do wsi Dubrówka. Jest tam rzeka Wiazma. Mój starszy brat Wołodia nauczy mnie pływać.

WIEWIÓRKA.

W starej sośnie znajduje się zagłębienie. Czerwona wiewiórka mieszka w dziupli. Często skacze po gałęziach. Wiewiórka suszyła grzyby. W gnieździe znajdują się duże rezerwy. Są orzechy i szyszki. Jest to pokarm dla zwierzęcia na całą zimę.

NASZ KOT.

Nasz kot ma na imię Murka. Ona jest bardzo piękna. Murka ma puszysty czerwony ogon. Oczy są zielone. Nasza Murka chodzi spokojnie. Kot ma uszy na czubku głowy. Murka uwielbia chłonąć mleko językiem.

WĘDKARSTWO.

Za młynem znajduje się duży staw. Igor i Wasia łowili tam ryby. W stawie żyły małe okonie i karpie. Ryby brały dobrze! Igor złowił okonia. Vasya ma grubego karpia. Chłopaki byli szczęśliwi.

ZNAK MIĘKKIEGO PODZIAŁU (b).
W CYRKU.

Ilya i Petya uwielbiają chodzić do cyrku. Na arenie występuje małpa. Ma na sobie elegancką sukienkę. Klaun uderza w talerze. Małpa jeździ na jednym kole. Na sali panuje śmiech i zabawa.

Wychodzi klaun. Rzuca i łapie piłki oraz talerze.
BESTIE ZIMĄ.

Na zewnątrz jest mroźno i zawieja. Wiatr unosi płatki śniegu. Ptasie głosy ucichły. Tylko dzięcioły pukają w korę drzew. Zimą jest zimno dla zwierząt. Niedźwiedź położył się w jaskini. Lis wszedł do dziury. Wiewiórka w zagłębieniu gryzie orzechy. Zając drży pod krzakiem.

Wróble POMOGŁY.

Motyle krążyły nad drzewami w ogrodzie. Składały jaja na liściach. Z jąder wykluły się gąsienice. Czołgały się po gałęziach i łapczywie zjadały świeże liście. Wróble wleciały do ​​ogrodu. Ptaki wydziobały wszystkie gąsienice. Uratowali ogród.

Spółgłoski dźwięczne i puste w środku i na końcu wyrazu.
STAW.

Staw niedaleko naszej wsi jest ładny. Do stawu prowadzi wąska ścieżka. Na brzegu znajduje się altana. Wokół stawu rosną brzozy i dęby. Woda w stawie jest czysta i gładka. Często pływamy łódką. Ryby błyskają w spokojnej wodzie.

W ZOO.

Każdego Nowego Roku w moskiewskim zoo zapalana jest duża choinka. Na choince znajduje się wiele różnych zabawek. A wokół choinki na dużej platformie organizują okrągły taniec. Dzieci jeżdżą na osiołkach, kucykach i sankach. Jest tu niedźwiedź. Wiewiórki i zając skaczą wesoło. Dzieci uwielbiają chodzić do zoo.

ŚNIEG.

Śnieg. Płatki śniegu spokojnie spadają na ziemię. Wyglądają jak gwiazdy. W zimne dni śnieg jest suchy. Nie możesz robić śnieżek. W ciepłe dni śnieg jest wilgotny i lepki. Łatwo jest z tego zrobić kulę śnieżną. Można zbudować fortecę. Bałwan też będzie dobry!

SŁOWA ODPOWIEDZI NA PYTANIA KTO?, CO?
ZWIERZĘTA.

Wszystkie zwierzęta były kiedyś dzikie. Człowiek oswoił wielu. Opiekował się nimi i hodował je dla siebie. Takie zwierzęta stały się zwierzętami domowymi. Konie, krowy, psy, gęsi, kaczki, ryby i pszczoły żyją obok ludzi. Koń dźwiga ciężary. Mleko i masło pochodzą od krowy. Psy strzegą posesji kołchozu. Ptaki dają jaja, pióra, puch. Człowiek otrzymuje miód od pszczół.

STYCZEŃ I LUTY.

Styczeń to najcięższy miesiąc. Mróz rysuje wzory na szkle. Wszystko jest pokryte śniegiem. Las jest w zaspach śnieżnych.

Pod koniec stycznia nastąpi zauważalny wzrost liczby dni. Słońce świeci dłużej. Z dachów zwisają pierwsze małe przezroczyste sople.

Luty jest najbardziej śnieżnym miesiącem. W lutym występują silne burze śnieżne i zamiecie. Z każdym dniem słońce wschodzi wyżej, świeci jaśniej, mocniej grzeje.

ZŁAPAĆ.

Mój przyjaciel i ja poszliśmy na ryby. Za polem znajdowało się jezioro Globokoe. Droga prowadziła przez żyto. Na brzegu rozbijamy chatkę z gałęzi jodłowych.

Noc była gwiaździsta. Rano promień słońca oświetlił polanę. Obudził mnie mój przyjaciel. Zarzucamy wędki. Złowiliśmy batalion, szczupak i leszcz. Małe ryby łowiono także z dużymi rybami. Połów był duży.

SŁOWA OZNACZAJĄCE DZIAŁANIE PRZEDMIOTU.
WIOSNA.

Nadchodzi wiosna. Las sprząta się i przygotowuje do założenia wiosennego stroju. Ptaki wędrowne do nas wracają. Będą latać, trzaskać, gwizdać i śpiewać śmieszne piosenki. Będą budować gniazda i wykluwać pisklęta.

BUDZENIE.

Pogoda się przejaśniła. Słońce wschodzi nad horyzontem. Poranny świt ozłoci całą okolicę. Świeży wiatr zaczął trzepotać i wędrować po ziemi. Wszystkie żyjące istoty budzą się.

BURZA.

Chmury zaczynają zasłaniać słońce. Więc wyjrzał po raz ostatni i zniknął. Cała okolica nagle się zmieniła. Nadleciały chmury, zaczął szumieć wiatr, zaszeleścił ciemny las i rozległ się grzmot. Rozpętała się burza.

PRZYJACIELE PTAKÓW.

Słońce rzuca jasne promienie na ziemię. Rozmowne strumienie płyną wesoło wzdłuż ścieżek i rowów. Młoda trawa zaczyna się zielenić. Z południa nadlatują stada ptaków. Uczniowie szkół mają wakacje. Chłopaki spotykają pierzastych przyjaciół. Grupa chłopaków wiesza domki dla ptaków na brzozach i osikach. Krzyczą gawrony – pierwsi posłańcy wiosny. Już niedługo ćwierkanie ptaków obudzi ciszę pól i lasów.
OCHRONA.

Każde zwierzę ucieka przed swoimi wrogami. Królikowi pomagają szybkie stopy. Puszysta wiewiórka z łatwością ucieknie przed wrogiem przez drzewa. Jeż ma swoją dobrą obronę - ciernie. Gdy jeż usłyszy hałas, natychmiast zwija się w kłujący kłębek. Spróbuj tego dotknąć! Rudy lis pomaga jej przebiegłość i zręczność. Kolor futra wielu zwierzętom pomaga.

BURZA.

Była duża susza. Kurz wznosił się nad polami, strumienie i rzeki wyschły. Na trawie nie ma rosy. Długie, suche gałęzie drzew trzaskają od gorąca. Młode brzozy i dęby zrzuciły liście. Nagle pojawiła się chmura. Ptaki ucichły. Uderzył silny grzmot. Szedł przez pola i lasy na południe. Zaczęło padać. Trawa i drzewa rozświetliły się. Jakże wszystko stało się radosne!

WSZYSTKO KWIAT.

Na skraju lasu zakwitła wierzba. Na drzewie nie ma jeszcze liści. Wszystkie gałęzie są w kwiatach - w żółtych puszystych kulkach. Cała wierzba wygląda jak żółta kula. Buczy – tyle pszczół bierze swój pierwszy miód.

Wieczorem zrobiło się zimno. Piłka ucichła. Część pszczół zdołała przedostać się do uli. Inni zmarzli – nie ma siły machać skrzydłami. Nocowaliśmy na kwiatach.
NA KARNAWALE.

Nowy Rok już wkrótce. Chłopaki przygotowują kostiumy. Robią maseczki z papieru. Julia Guskova szyje spódnicę. Będzie miała kostium Czerwonego Kapturka. Petya Shishkin ma na sobie kostium klauna. Kostium Petita składa się z czapki i pięciu różnych falbanek na kołnierzu. Raya ma na sukience złote gwiazdki.

Na poranku spotkają się Kopciuszek i Aibolit, Calineczka i Pinokio. Będą tańczyć w okrągłym tańcu wokół choinki.
ZAMÓWIENIA LEŚNE.

Mrówki są leśnymi sanitariuszami. Zjadają szkodliwe gąsienice. Mrowisko to ich miasto. Mieszkańcy jednego mrowiska zjadają tysiące gąsienic w ciągu jednego dnia. Mrówki wciągają do mrowiska łodygi, suche patyki i gałązki. Rozluźniają ziemię. Dzięki temu korzenie drzew otrzymują więcej powietrza i wilgoci. Przy złej pogodzie mrówki chowają się w mrowiskach i zamykają wszystkie wejścia i wyjścia.

Jeśli zniszczysz mrowisko, rodzina mrówek wymrze. Wtedy w lesie pojawia się wiele szkodliwych gąsienic. Niszczą drzewa i krzewy.

Wieloryb jest największym zwierzęciem na świecie. Ma długie ciało - dwadzieścia pięć metrów lub więcej. Duży wieloryb waży szesnaście ton. Łódź może zmieścić się w paszczy wieloryba. Ale jego gardło jest wąskie. Połyka tylko małe ryby.

Wieloryby żyją w oceanie. Pływają w małych ławicach złożonych z trzech lub czterech wielorybów. Młode mają około ośmiu metrów długości. Rosną powoli. Wieloryba uważa się za dorosłego, gdy ma dwadzieścia lat.

ODWAŻNY CZYN.

Alik wrócił ze szkoły. W mieszkaniu śmierdziało dymem. Chłopiec otworzył pokój sąsiadów. Zza drzwi wydobywały się czarne kłęby dymu.

Alik pobiegł zadzwonić w sprawie pożaru. Ale wtedy usłyszał płacz dziecka i pobiegł z powrotem. Dziewczyna płakała. Złapał ją za rękę i wybiegł na podwórko.

W domu została jeszcze jedna dziewczynka. Alik pospieszył za nią. Od dymu załzawiły mi oczy. Chłopiec znalazł dziecko w kącie i wyciągnął je w powietrze.

LETNI SPACER.

Jest wczesny letni poranek. Idziemy do pobliskiego gaju. Młode brzozy stoją w równych rzędach. Złote promienie porannego słońca igrają na dolnych liściach. Ptaki śpiewają w zielonych liściach drzew. Śpiew ptaków roznosi się po całej okolicy. Na skraju lasu natknęliśmy się na dojrzałe truskawki. Ile pachnących jagód jest czerwonych w wysokiej trawie!

Za gajem zaczyna się wąwóz. Na dnie głębokiego wąwozu bulgocze źródło. Idziemy do niego. Chcemy pić czystą wodę źródlaną. Dobrze jest usiąść przy źródle i napić się chłodnej wody!

WIELKA LITERA W NAZWACH KRAJÓW, MIAST, ULIC, RZEK.
MÓJ ADRES.

Mieszkam w Moskwie. Mój adres: ulica Czechowa, budynek nr 5. W pobliżu znajduje się duży Plac Puszkina. Znajduje się na nim pomnik Aleksandra Siergiejewicza Puszkina. Ulica Twerska prowadzi do Placu Czerwonego.

NAD RZEKĄ OK.

Słońce było ciepłe. Andrey i Seryozha poszli nad rzekę. Oto rzeka Oka. Chłopaki poszli wzdłuż brzegu. Na wodzie unosiły się kry lodowe. Wiał świeży powiew. Nad rzeką było dobrze!

LATO NA WSI.

Nasza wieś to Bykowo. Dookoła jest las. Za lasem znajduje się wieś Uvarovka. Na drodze jest kurz. To stado idzie do wioski. Nasza koza Belka też tu jest. Sharik i Barbos głośno szczekają. Owce i kozy beczą.