Które spółgłoski nazywane są dźwięcznymi? Sparowane spółgłoski. Przykłady rozróżniania słów. Mocne i słabe pozycje spółgłosek. Zmiany położenia spółgłosek

Zwykle dzieci nie mają większych trudności ze zrozumieniem różnicy między samogłoskami i spółgłoskami. Ale powinniśmy bardziej szczegółowo rozwodzić się nad twardymi i miękkimi spółgłoskami.

Jak nauczyć dzieci rozróżniania twardych i miękkich spółgłosek

Pierwszą rzeczą, której musisz nauczyć swoje dziecko: dźwięki spółgłosek mogą być twarde i miękkie, ale nie litery.

Typowy błąd:
Dzieci mylą dźwięki i litery. Pamiętamy, że rozbrzmiewa dźwięk, a litera jest ikoną, jest napisana. Litera nie może być twarda ani miękka; tylko dźwięk spółgłoski może być twardy lub miękki w wymowie.

Czasami dzieci mogą łatwo nauczyć się odróżniać miękkie i twarde dźwięki za pomocą ucha.
Ale zdarza się, że jest to trudne i w tym przypadku na ratunek przyjdą znaki, dzięki którym można odróżnić twarde dźwięki od miękkich.

Charakterystyczne cechy dźwięków miękkich i twardych

Jaki dźwięk następuje po spółgłosce:

• Jeśli po dźwięku spółgłoskowym następuje samogłoska a, o, u, e, s, to spółgłoska jest twarda.
• Jeśli po spółgłosce następuje samogłoska i e, yu, i, to spółgłoska jest miękka.

Praca na przykładach:
W słowach „mama” i „nora” spółgłoski są twarde, ponieważ następuje po nich „a” i „o”.
W słowach „fly” i „niania” spółgłoski są miękkie, ponieważ następuje po nich „e”, „i”, „ya”.

• Jeśli po spółgłosce zabrzmi kolejna spółgłoska, wówczas pierwsza spółgłoska będzie trudna.
• Istnieją dźwięki, które mogą być tylko twarde i dźwięki, które mogą być tylko miękkie, niezależnie od tego, jaki dźwięk usłyszysz i jaką literę napiszesz po nich.

Zawsze twarde dźwięki - zh, sh, ts.
Zawsze miękki - th, h, shch.
Powszechnym sposobem nauki tych dźwięków jest prosta technika: piszemy w linii litery, które przenoszą te dźwięki, i podkreślamy „th, ch, sch”. Podkreślenie symbolizuje poduszkę, na której spoczywają ciche dźwięki. Pad jest miękki, co oznacza, że ​​dźwięki są miękkie.

Znak miękki i znak twardy

• Jeśli na końcu wyrazu znajduje się spółgłoska, a po niej litera „b”, wówczas spółgłoska jest miękka.

Zasada ta jest łatwa do zastosowania, jeśli dziecko widzi słowo pisane, ale nie pomoże, jeśli dziecko wykona zadanie ze słuchu.

Ruch języka podczas wymawiania miękkich i twardych dźwięków

Wymawiając cichy dźwięk, język przesuwa się nieco do przodu, zbliżając się (lub dotykając) podniebienia środkiem.
Podczas wymawiania twardych dźwięków język nie przesuwa się do przodu.

Tabela znaków twardych i miękkich dźwięków

Solidny:

1. Przed a, o, y, e, y.
2. Na końcu słowa przed spółgłoską.
3. F, c, w.

Miękki:

1. Przed samogłoskami e, e, i, yu, i.
2. Jeśli po spółgłosce znajduje się miękki znak (kurz, odra).
3. Y, h, sch.

Wyświetlany jest obrazek lub po prostu lista słów tematycznych, a zadaniem jest wybranie słów z miękkimi lub twardymi spółgłoskami. Na przykład:

Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne

W języku rosyjskim istnieje 11 par spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych.
Różnica fonetyczna między spółgłoskami dźwięcznymi i bezdźwięcznymi polega na napięciu strun głosowych. Bezdźwięczne dźwięki wymawia się za pomocą hałasu, bez obciążania więzadeł. Dźwięki dźwięczne są wymawiane głosem i powstają w wyniku wibracji strun głosowych, ponieważ powietrze wydobywa się z krtani z hałasem.

Technika mnemoniczna zapamiętywania dźwięków bezdźwięcznych:
Naucz się frazy: „Styopka, chcesz policzka? - Fi! Wszystkie dźwięki spółgłoskowe są tutaj bezdźwięczne.

Przykładowe zadania dla dzieci

Zadania do uczenia różnic między sparowanymi spółgłoskami można zestawić dla każdej pary według następującej zasady (na przykładzie pary D/T):

Zadania rozróżniania pary spółgłosek G/K

Spółgłoski bezdźwięczne

Dźwięki spółgłoskowe powstają za pomocą samego szumu, bez udziału głosu: (k), (k'), (p), (p'), (s), (s'), (t), (t '), (f), (f'1, (x), (x'), (ts), (h), (w), (w') (w).

Słownik-podręcznik terminów językowych. wyd. 2. - M.: Oświecenie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Zobacz, jakie „spółgłoski bezdźwięczne” znajdują się w innych słownikach:

Spółgłoski głosowe. Dźwięki składające się akustycznie z pojedynczego szumu wytwarzanego przez narządy mowy (patrz spółgłoski hałaśliwe), bez udziału głosu; Jednocześnie struny głosowe albo są otwarte, albo chociaż złączone, nie są napięte, dlatego wydychane powietrze, przechodząc... ... Encyklopedia literacka

Spółgłoski bezdźwięczne- Spółgłoski głosowe. Dźwięki składające się akustycznie z pojedynczego szumu wytwarzanego przez narządy mowy (patrz spółgłoski hałaśliwe), bez udziału głosu; Jednocześnie struny głosowe albo są otwarte, albo chociaż złączone, nie są napięte, co powoduje, że wydychane powietrze... ... Słownik terminów literackich

Główny artykuł: Spółgłoski Spółgłoski bezdźwięczne to rodzaj spółgłosek wymawianych bez wibracji krtani. Głuchota jest rodzajem fonacji, podobnie jak dźwięczność i stan krtani. Międzynarodowy alfabet fonetyczny ma różne litery dla dźwięcznych i bezdźwięcznych... ... Wikipedia

Spółgłoski wymawiane bez udziału głosu, czyli z rozstawionymi i rozluźnionymi strunami głosowymi, na przykład rosyjskie „p”, „t”, „k”, „f”, „s”. Zobacz spółgłoski...

bezdźwięczne spółgłoski- Dźwięki składające się akustycznie z jednego szumu wytwarzanego przez narządy mowy (patrz hałaśliwe spółgłoski), bez udziału głosu; Jednocześnie struny głosowe są albo otwarte, albo chociaż złączone, nie są napięte, dlatego wydychane powietrze, przechodząc przez nie, ... ... Słownik gramatyczny: terminy gramatyczne i językowe

Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne

Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne- 1. Aby sprawdzić pisownię wątpliwej spółgłoski, należy zmienić formę wyrazu lub wybrać słowo pokrewne, tak aby po sprawdzanej spółgłosce następowała samogłoska lub jedna ze spółgłosek l, m, n, r . Na przykład: smarowanie - smarowanie, młócenie -... ... Podręcznik dotyczący ortografii i stylu

Spółgłoski- Spółgłoski to klasa dźwięków mowy, które mają przeciwne właściwości do samogłosek. Właściwości artykulacyjne spółgłosek: obowiązkowa obecność przeszkody w traktie głosowym; z akustycznego punktu widzenia spółgłoski charakteryzują się dźwiękami, w tworzeniu których ... Językowy słownik encyklopedyczny

Zapytanie „Zgoda” jest przekierowywane tutaj; zobacz także inne znaczenia. Spółgłoskowe dźwięki mowy, które łączą się w sylabę z samogłoskami i, przeciwnie, nie tworzą wierzchołka sylaby. Akustycznie spółgłoski mają stosunkowo mniej niż samogłoski... ... Wikipedia

Dźwięki mowy, które łączą się w sylabę z samogłoskami i odwrotnie, nie tworzą wierzchołka sylaby. Pod względem akustycznym samogłoski mają stosunkowo niższą ogólną energię niż samogłoski i mogą nie mieć wyraźnej struktury formantu (patrz Formant).… … Wielka encyklopedia radziecka

Książki

• Spółgłoski bezdźwięczne, Varlamov Igor Valerievich. Moskwa i Magnitogorsk to dwa miasta, które zdeterminowały twórczy los Igorija Warlamowa. O środowisku literackim i artystycznym dwóch miast, z których każde miało swoją biurokrację i własną kontrkulturę...

Język rosyjski ma 21 spółgłosek i 36 dźwięków spółgłosek. Litery spółgłoskowe i odpowiadające im dźwięki spółgłoskowe:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], ch - [ch], sh - [sh], shch - [sch].

Dźwięki spółgłoskowe dzielą się na dźwięczne i bezdźwięczne, twarde i miękkie. Są sparowane i niesparowane. Istnieje w sumie 36 różnych kombinacji spółgłosek poprzez łączenie w pary i rozparowywanie, twarde i miękkie, bezdźwięczne i dźwięczne: bezdźwięczne – 16 (8 miękkich i 8 twardych), dźwięczne – 20 (10 miękkich i 10 twardych).

Schemat 1. Spółgłoski i dźwięki spółgłoskowe języka rosyjskiego.

Spółgłoski twarde i miękkie

Spółgłoski są twarde i miękkie. Dzielą się na sparowane i niesparowane. Sparowane twarde i miękkie spółgłoski pomagają nam rozróżnić słowa. Porównaj: koń [kon’] – kon [kon], łuk [łuk] – właz [l’uk].

Dla zrozumienia wyjaśnijmy to „na palcach”. Jeśli litera spółgłoskowa w różnych słowach oznacza dźwięk miękki lub twardy, wówczas dźwięk należy do pary. Przykładowo w słowie kot litera k oznacza dźwięk twardy [k], w słowie wieloryb litera k oznacza dźwięk cichy [k’]. Otrzymujemy: [k] - [k’] tworząc parę według twardości i miękkości. Dźwięków dla różnych spółgłosek nie można klasyfikować jako pary, np. [v] i [k’] nie tworzą pary ze względu na twardość-miękkość, ale tworzą parę [v]-[v’]. Jeśli dźwięk spółgłoski jest zawsze twardy lub zawsze miękki, to należy do spółgłosek niesparowanych. Na przykład dźwięk [zh] jest zawsze twardy. W języku rosyjskim nie ma słów, w których byłoby miękkie [zh’]. Ponieważ nie ma pary [zh]-[zh’], klasyfikuje się ją jako niesparowaną.

Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne

Dźwięki spółgłoskowe są dźwięczne i bezdźwięczne. Dzięki spółgłoskom dźwięcznym i bezdźwięcznym rozróżniamy słowa. Porównaj: piłka – ciepło, liczba – bramka, dom – objętość. Bezdźwięczne spółgłoski wymawia się przy prawie zamkniętych ustach; podczas ich wymawiania struny głosowe nie działają. Spółgłoski dźwięczne wymagają więcej powietrza, struny głosowe pracują.

Niektóre dźwięki spółgłoskowe mają podobny dźwięk w sposobie wymowy, ale są wymawiane z różną tonacją - tępą lub dźwięczną. Takie dźwięki łączą się w pary i tworzą grupę sparowanych spółgłosek. Odpowiednio, sparowane spółgłoski to para spółgłoski bezdźwięcznej i dźwięcznej.

• sparowane spółgłoski: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
• spółgłoski niesparowane: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.

Spółgłoski dźwięczne, hałaśliwe i syczące

Sonoranty to dźwięczne, niesparowane dźwięki spółgłoskowe. Istnieje 9 dźwięków dźwięcznych: [y’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’].
Hałaśliwe dźwięki spółgłosek są dźwięczne i bezdźwięczne:

1. Głośne spółgłoski bezdźwięczne (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
2. Głośne dźwięki spółgłosek dźwięcznych (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z'].

Spółgłoski syczące (4): [zh], [ch’], [sh], [sch’].

Spółgłoski sparowane i niesparowane

Dźwięki spółgłoskowe (miękkie i twarde, bezdźwięczne i dźwięczne) dzielą się na sparowane i niesparowane. Powyższe tabele przedstawiają podział. Podsumujmy wszystko za pomocą diagramu:

Schemat 2. Spółgłoski sparowane i niesparowane.

Aby móc przeprowadzić analizę fonetyczną, oprócz dźwięków spółgłoskowych, musisz wiedzieć

Jaka jest różnica między samogłoskami i spółgłoskami oraz literami i dźwiękami? Jakich zasad przestrzegają? Jak wskazuje się twardość i miękkość dźwięków i liter? Odpowiedzi na wszystkie te pytania otrzymasz w tym artykule.

Ogólne informacje o samogłoskach i spółgłoskach

Samogłoski i spółgłoski stanowią podstawę całego języka rosyjskiego. Przecież za pomocą ich kombinacji powstają sylaby, które tworzą słowa, wyrażenia, zdania, teksty itp. Dlatego w szkole średniej poświęca się temu zagadnieniu sporo godzin.

i brzmi po rosyjsku

Już od pierwszej klasy uczy się, jakie samogłoski i spółgłoski znajdują się w alfabecie rosyjskim. I pomimo pozornej prostoty tego tematu, jest on uważany za jeden z najtrudniejszych dla studentów.

Tak więc w języku rosyjskim jest dziesięć liter samogłoskowych, a mianowicie: o, i, a, y, yu, ya, e, e, u, e. Podczas ich bezpośredniej wymowy można poczuć, jak powietrze swobodnie przepływa przez jamę ustną . Jednocześnie słyszymy własny głos dość wyraźnie. Należy również zauważyć, że można wyciągnąć dźwięki samogłosek (a-a-a-a, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u i tak dalej ).

Funkcje i litery

Samogłoski są podstawą sylaby, to znaczy to one ją organizują. Z reguły rosyjskie słowa mają tyle sylab, ile samych samogłosek. Podajmy jasny przykład: u-che-ni-ki - 5 sylab, re-bya-ta - 3 sylaby, on - 1 sylaba, o-no - 2 sylaby i tak dalej. Istnieją nawet słowa, które składają się tylko z jednej samogłoski. Zwykle są to wykrzykniki (A!, Och!, Oooh!) i spójniki (i, a, itd.).

Końcówki, przyrostki i przedrostki są bardzo ważnymi tematami w dyscyplinie języka rosyjskiego. W końcu, nie wiedząc, jak takie litery są pisane w konkretnym słowie, napisanie piśmiennego listu jest dość problematyczne.

Spółgłoski i dźwięki w języku rosyjskim

Samogłoski i spółgłoski, litery i dźwięki znacznie się różnią. A jeśli te pierwsze można łatwo wyciągnąć, to te drugie wymawia się tak krótko, jak to możliwe (z wyjątkiem syczących, ponieważ można je wyciągnąć).

Należy zauważyć, że w alfabecie rosyjskim liczba liter spółgłosek wynosi 21, a mianowicie: b, v, g, d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f , x, ts, h, w, shch. Dźwięki, które oznaczają, są zwykle podzielone na tępe i dźwięczne. Jaka jest różnica? Faktem jest, że podczas wymowy spółgłosek dźwięcznych osoba słyszy nie tylko charakterystyczny dźwięk, ale także własny głos (b!, z!, r! itp.). Jeśli chodzi o głuchych, nie ma możliwości ich głośnego wymówienia czy np. krzyku. Tworzą jedynie rodzaj hałasu (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s itp.).

Dlatego prawie wszystko jest podzielone na dwie różne kategorie:

• dźwięczny - b, c, d, d, g, z, j, l, m, n, r;
• głuchy - k, p, s, t, f, x, c, ch, sh.

Miękkość i twardość spółgłosek

Nie wszyscy wiedzą, ale samogłoski i spółgłoski mogą być twarde i miękkie. Jest to druga najważniejsza cecha języka rosyjskiego (po dźwięczności i bezdźwięczności).

Charakterystyczną cechą miękkich spółgłosek jest to, że podczas ich wymowy ludzki język zajmuje szczególną pozycję. Z reguły przesuwa się nieco do przodu, a cała jego środkowa część lekko się unosi. Jeśli chodzi o wymowę, język jest cofnięty. Możesz sam porównać położenie swojego narządu mowy: [n] - [n’], [t] – [t’]. Należy również zauważyć, że dźwięki dźwięczne i miękkie brzmią nieco wyżej niż twarde.

W języku rosyjskim prawie wszystkie spółgłoski mają pary oparte na miękkości i twardości. Są jednak i tacy, którzy ich po prostu nie mają. Należą do nich twarde - [zh], [sh] i [ts] oraz miękkie - [th"], [h"] i [sh"].

Miękkość i twardość dźwięków samogłoskowych

Z pewnością niewiele osób słyszało, że język rosyjski ma miękkie samogłoski. Miękkie spółgłoski to dźwięki dość nam znane, czego nie można powiedzieć o powyższych. Częściowo wynika to z faktu, że w szkole średniej praktycznie nie poświęca się temu zagadnieniu czasu. W końcu jest już jasne, za pomocą których samogłosek spółgłoski stają się miękkie. Mimo to postanowiliśmy poświęcić Was temu tematowi.

Tak więc litery, które są w stanie zmiękczyć poprzedzające je spółgłoski, nazywane są miękkimi. Należą do nich: i, e, i, e, yu. Jeśli chodzi o litery takie jak a, y, y, e, o, są one uważane za trudne, ponieważ nie zmiękczają znajdujących się z przodu spółgłosek. Aby to zobaczyć, oto kilka przykładów:

Wskazanie miękkości liter spółgłosek podczas analizy fonetycznej wyrazu

Fonetyka bada dźwięki i litery języka rosyjskiego. Z pewnością w szkole średniej nie raz proszono cię o ułożenie słowa. Podczas takiej analizy konieczne jest wskazanie, czy jest ona rozpatrywana oddzielnie, czy nie. Jeżeli tak, to należy go oznaczyć następująco: [n’], [t’], [d’], [v’], [m’], [p’]. Oznacza to, że w prawym górnym rogu obok litery spółgłoski przed miękką samogłoską należy umieścić rodzaj myślnika. Następujące ciche dźwięki są oznaczone podobną ikoną - [th"], [h"] i [w"].

W języku rosyjskim rozróżnia się spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne. Zasady pisania oznaczających je liter zaczynają się uczyć już w pierwszej klasie. Ale nawet po ukończeniu szkoły wielu nadal nie może bez błędów pisać słów zawierających bezdźwięczne i dźwięczne spółgłoski. To jest smutne.

Dlaczego musisz poprawnie pisać bezdźwięczne i dźwięczne spółgłoski w języku rosyjskim?

Niektórzy traktują kulturę pisania powierzchownie. Swoją niewiedzę w tej dziedzinie uzasadniają tak powszechnym zwrotem: „Co za różnica, jak to jest napisane, i tak jest jasne, o co chodzi!”

Tak naprawdę błędy w pisowni słów wskazują na niski poziom kultury osobistej. Nie możesz uważać się za osobę rozwiniętą, jeśli nie potrafisz poprawnie pisać w swoim ojczystym języku.

Za zasadą bezbłędnego pisania przemawia jeszcze jeden fakt. Przecież spółgłoski bezdźwięczne i dźwięczne czasami występują w słowach będących homofonami w mowie ustnej. Oznacza to, że brzmią tak samo, ale są napisane inaczej. Nieprawidłowe użycie w nich litery jest obarczone utratą lub zmianą znaczenia kontekstu.

Na przykład na tej liście znajdują się słowa „staw” - „pręt”, „kot” - „kod”, „róg” - „skała”.

Wstydliwa strata

Podczas lekcji języka rosyjskiego możesz opowiedzieć uczniom zabawny epizod z życia. Należy opierać się na fakcie, że kilkoro dzieci nie wiedziało, jak poprawnie pisać słownie litery oznaczające dźwięki spółgłoskowe dźwięczne i bezdźwięczne.

A działo się to podczas szkolnej gry zespołowej „Poszukiwacze skarbów”. W jego regulaminie zapisano, że konieczne jest poruszanie się trasą wskazaną w notatkach. Co więcej, nie wskazano dokładnie miejsca ukrycia kolejnej litery. W notatce była tylko wzmianka o nim.

Zespoły otrzymały pierwsze listy o treści: „Droga, łąka, kamień”. Jedna grupa chłopaków natychmiast pobiegła w stronę trawnika i znalazła tam kamień, pod którym ukryty był list. Drugi, pomieszawszy homofoniczne słowa „łąka” i „cebula”, pobiegł do ogrodowego grządki. Ale oczywiście nie znaleźli żadnego kamienia wśród jasnozielonych rzędów.

Można zmienić historię w taki sposób, że notatki pisał niepiśmienny bazgroł. To on, wydając polecenia członkom swojej drużyny, zamiast słowa „łąka” używał „łuku”. Nie wiedząc, jak pisać sparowane spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne, „piśmienni” wprowadzili dzieci w błąd. W rezultacie konkurs został odwołany.

Zasada pisania wątpliwych sparowanych spółgłosek według głuchoty i dźwięczności

Tak naprawdę sprawdzenie, jaką literę należy napisać w konkretnym przypadku, jest dość proste. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne w parach budzą wątpliwości co do pisowni tylko wtedy, gdy znajdują się na końcu wyrazu lub następuje po nich inna spółgłoska bezdźwięczna. Jeśli wystąpi jeden z tych przypadków, musisz wybrać pokrewny lub zmienić formę słowa, tak aby po wątpliwej spółgłosce nastąpił dźwięk samogłoski. Możesz także skorzystać z opcji, w której po sprawdzanej literze następuje spółgłoska dźwięczna.

Kubek - kubek, śnieg - śnieg, chleb - chleb; rzeźba - rzeźbiona, pot - spocony.

Gra dydaktyczna „Połącz sprawdzane słowo ze słowem testowym”

Aby zrobić więcej podczas zajęć, możesz zagrać w grę wzmacniającą umiejętności bez nagrywania. Jej warunkiem będzie zadanie, w którym dzieci proszone są jedynie o powiązanie słów testowych z testowaną cechą. Zajmie to mniej czasu, a wykonana praca będzie niezwykle efektywna.

Gra stanie się ciekawsza, jeśli będzie rozgrywana w formie rywalizacji. W tym celu tworzone są trzy warianty zadań, w których wykorzystywane są dwie kolumny. Jeden zawiera słowa testowe. W drugim należy uwzględnić te, w których spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne zajmują wątpliwą pozycję. Przykładowe słowa mogą wyglądać tak.

Pierwsza kolumna: chleb, stawy, śnieg, cebula, łąki, gałązki. Druga kolumna: cebula, chleb, łąka, gałązka, śnieg, staw.

Aby skomplikować zadanie, możesz uwzględnić w kolumnie ze słowami testowymi te, które nie nadają się do weryfikacji, to znaczy nie mają tego samego rdzenia, co te, których pisownia budzi wątpliwości: przekąski, sługa, ośmiornica.

Tabela spółgłosek według dźwięczności i bezdźwięczności

Wszystkie dźwięki spółgłoskowe są podzielone według kilku parametrów. Podczas analizy fonetycznej słowa w szkole wskazuje się takie cechy jak miękkość-twardość, dźwięczność czy głuchota. Na przykład dźwięk [n] jest spółgłoską, twardą, dźwięczną. A dźwięk [p] różni się od niego tylko jedną cechą: nie jest dźwięczny, ale tępy. Różnica między dźwiękami [р] i [р’] polega jedynie na miękkości i twardości.

Na podstawie tych cech tworzona jest tabela, dzięki której można określić, czy dźwięk ma parę miękkość-twardość. W końcu niektóre spółgłoski są tylko miękkie lub tylko twarde.

Oddzielają także spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne. Z przedstawionej tutaj tabeli wynika, że ​​niektóre dźwięki nie mają na tej podstawie pary. Na przykład są to

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Co więcej, dźwięki pierwszego rzędu są dźwięczne, a dźwięki drugiego rzędu są bezdźwięczne. Pozostałe spółgłoski są sparowane. To one utrudniają pisanie, ponieważ często słychać tępy dźwięk tam, gdzie zapisana jest litera oznaczająca spółgłoskę dźwięczną.

Weryfikacji wymagają jedynie spółgłoski parzyste – dźwięczne i bezdźwięczne. Tabela odzwierciedla ten punkt. Na przykład dźwięk „b”, wpadający w końcową pozycję lub znajdujący się przed inną bezdźwięczną spółgłoską, sam jest „ogłuszony”, zamieniając się w „p”. Oznacza to, że słowo „grab” (gatunek drewna) wymawia się i słyszy jako [grap].

Tabela pokazuje, że dźwięki te są sparowane pod względem dźwięczności i głuchoty. To samo można nazwać „v” - „f”, „g” - „k”, „d” - „t”, „g” - „w” i „z” - „s”. Chociaż możesz dodać dźwięk „x” do pary „g”-„k”, która często brzmi w ogłuchłej pozycji zamiast „g”: miękki - miękki[m'ahk'ii], łatwe - lekkie[l’ohk’ii].

Dydaktyczna gra lotto „Wątpliwe spółgłoski”

Aby zajęcia z nauki pisowni spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych nie stały się nudną rutyną, należy je urozmaicać. Do zabawy dydaktycznej nauczyciele i rodzice mogą przygotować specjalne małe karty z obrazkami i słowami zawierającymi wątpliwe dźwięki spółgłoskowe. Wątpliwą spółgłoskę można zastąpić kropkami lub gwiazdkami.

Dodatkowo należy wykonać większe karty, które będą zawierały wyłącznie litery wskazujące sparowane spółgłoski pod względem dźwięczności i głuchoty. Na stole leżą karty ze zdjęciami.

Na sygnał prezentera gracze zabierają je ze stołu i zakrywają literami na dużej karcie, których ich zdaniem brakuje. Kto zamknie wszystkie okna przed innymi i bez błędów, uważany jest za zwycięzcę.

Zajęcia pozalekcyjne w języku rosyjskim

Korzystnymi opcjami rozwijania zainteresowania tą dziedziną nauki są wieczory, konkursy i KVN. Dla wszystkich odbywają się one poza godzinami zajęć lekcyjnych.

Bardzo ważne jest, aby stworzyć ekscytujący scenariusz takiego wydarzenia. Szczególną uwagę należy zwrócić na zaprojektowanie zajęć, które będą zarówno satysfakcjonujące, jak i zabawne. Takie zajęcia można prowadzić z uczniami w każdym wieku.

Ciekawymi zadaniami mogą być także te, które zawierają w sobie element twórczości literackiej. Na przykład warto zaoferować chłopakom:

Wymyśl historię o tym, jak pokłóciły się dźwięki „t” i „d”;

W ciągu jednej minuty wymyśl jak najwięcej słów o tym samym rdzeniu dla słowa „róg”;

Napisz krótki czterowiersz z rymami: łąka-cebula, gałązka-staw.

Naprzemienność spółgłosek w języku rosyjskim

Czasami, wbrew prawom ortografii, niektóre litery w słowach są zastępowane innymi. Na przykład „duch” i „dusza”. Historycznie (etymologicznie) mają ten sam rdzeń, ale mają różne litery w rdzeniu - „x” i „w”. Ten sam proces naprzemienności spółgłosek obserwuje się w słowach „ciężar” i „nosić”. Ale w tym drugim przypadku dźwięk „sh” występuje na przemian ze spółgłoską „s”.

Należy jednak zaznaczyć, że nie jest to naprzemienność spółgłosek dźwięcznych i bezdźwięcznych tworzących parę. Jest to szczególny rodzaj zamiany jednego dźwięku na inny, który miał miejsce w czasach starożytnych, u zarania kształtowania się języka rosyjskiego.

Następujące spółgłoski brzmią naprzemiennie:

• z - f - g (przykład: przyjaciele - być przyjaciółmi - przyjaciel);
• t - h (przykład: latać - latać);
• ts - h - k (przykład: twarz - osobista - twarz);
• s – w – x (przykłady: leśniczy – goblin, grunty orne – do orania);
• w - d - kolej (przykład: lider - kierowca - kierowca);
• z - st (przykład: fantasy - fantastyczny);
• shch - sk (przykład: polerowany - połysk);
• sh - st (przykład: utwardzony - utwardzony).

Naprzemienność często określana jest jako pojawienie się głoski „l” w czasownikach, co w tym przypadku ma piękną nazwę „el epentheticum”. Przykładami mogą być pary słów „miłość - miłość”, „karma - pasza”, „kup - kup”, „wykres - wykres”, „złap - złap”, „ruina - ruina”.

Język rosyjski jest tak bogaty, procesy w nim zachodzące tak różnorodne, że jeśli nauczyciel spróbuje znaleźć ekscytujące możliwości pracy w klasie, zarówno w klasie, jak i poza nią, wówczas wielu nastolatków zanurzy się w świat wiedzy i odkrywania oraz naprawdę zainteresują się tym przedmiotem szkolnym.