Jak powstaje czas przeszły w języku angielskim? Czas przeszły prosty w języku angielskim. Czasowniki regularne i nieregularne. Czas przeszły prosty. Czasowniki regularne i nieregularne

Jeśli doszedłeś do momentu, w którym uczysz się czasowników, oznacza to, że przeszedłeś już przez wiele. Ale przed nami jeszcze długa droga do doskonałości. System tymczasowy opiera się na takim rozróżnieniu tej części mowy na poprawną i niepoprawną. To właśnie o tym ostatnim porozmawiamy i wyjaśnimy, jak szybko nauczyć się czasowników nieregularnych.

Wiemy już więc, że wraz z upływem czasu, podbojami zagranicznymi czy innymi interakcjami międzyludzkimi, język angielski również nie odsunął się na bok. Dotyczy to szczególnie czasowników. Jeśli badamy czasy, musimy dokonać rozróżnienia według tej kategorii. Czasowniki nieregularne występują niemal w każdym z nich.

Formy czasowników nieregularnych w języku angielskim

Gdzie zacząć? Od zapoznania się. Jakie są rodzaje, kiedy i jak się je stosuje. W końcu czytając regułę, często natrafiasz na wyrażenie druga forma, trzecia. Przyjrzymy się teraz, co to jest. Jeszcze raz warto przypomnieć, że istnieją 3 formy czasowników nieregularnych (niektórzy lingwiści wyróżniają cztery).

Pierwsza forma jest bezokolicznikiem lub pierwsza kolumna tabeli. Oto jak czasownik jest używany w słowniku: biegaj, pływaj, dawaj. Używa się go w czasie Present Simple, Future Simple, w zdaniach pytających i przeczących w czasie Past Simple.

Druga forma - To jest czas przeszły prosty: biegałem, pływałem, dawałem (druga kolumna). W tej formie nieregularne czasowniki angielskie są używane w czasie Past Simple (z wyjątkiem zdań pytających i przeczących).

Trzecia forma- to jest imiesłów czasu przeszłego (imiesłów bierny lub imiesłów II): biegnij, machaj, dawaj. Ta forma czasownika jest używana najczęściej. W doskonałych czasach, we wszystkich czasach Głos bierny. Znajdziesz to w trzecia kolumna tabeli.

Czwarta forma- to jest imiesłów teraźniejszy (imiesłów teraźniejszy lub imiesłów I): bieganie, pływanie, dawanie. Jest używany w czasach grupowych Continuous i Perfect Continuous. Nie wszystkie tabele zawierają czwartą kolumnę, tylko niektóre tak.

Rozważając zdania z czasownikami nieregularnymi, zwróć uwagę na czas.

Jak powstają główne czasowniki nieregularne języka angielskiego?

Nie da się jednoznacznie określić, czy te słowa zmieniają się w ten sposób, a inne w drugi lub trzeci sposób. Ale nadal można prześledzić pewien trend i wtedy nie będzie to zbiór słów i niezrozumiałych form.

1. Zmieniając samogłoskę w rdzeniu słowa: Meet - Met - Met; zacząć - zaczął - zaczął.
2. Zmiana rdzenia i dodanie przyrostka: mówi - mówił - mówił; daj - dał - dał.
3. Zakończenie zmienia się: wyślij - wysłany - wysłany; budować - budować - budować.
4. A niektóre czasowniki są takie same we wszystkich formach: ciąć - ciąć - ciąć; połóż Połóż Połóż.

Jak nauczyć się czasowników nieregularnych?

Każdy ma swoją własną metodologię, własną metodę, która ma swoje zalety i wady. Ale najpierw chciałbym powiedzieć kilka ogólnie przyjętych faktów. Najpierw naucz się wszystkich trzech form na raz i z tłumaczeniem. Czasowniki nieregularne z tłumaczeniem można znaleźć w niemal każdym podręczniku gramatyki, słowniku, zasobach Internetu i na naszej stronie internetowej. Można pobrać całą tabelę. Nie ucz się 10 na raz, weź 5, rozciągnij je na 3-4 dni, wykonaj ćwiczenia. Wielu uczy się szeregowo, alfabetycznie, niektórzy w grupach (w zależności od metody nauczania). Uważam, że to drugie jest skuteczniejsze i łatwiejsze. Dlatego podzielimy wszystkie nieregularne czasowniki angielskie na grupy.

1. Całkowicie identyczne

Zakład	Zakład	Zakład	Zakład
koszt	koszt	koszt	koszt
cięcie	cięcie	cięcie	cięcie
uderzyć	uderzyć	uderzyć	strajk
zraniony	zraniony	zraniony	szkoda
pozwalać	pozwalać	pozwalać	pozwalać
umieścić	umieścić	umieścić	umieścić
ustawić	ustawić	ustawić	zainstalować, umieścić
szopa	szopa	szopa	Resetowanie
zamknąć	zamknąć	zamknąć	zamknąć
pluć	pluć	pluć	pluć
podział	podział	podział	dzielić, dzielić
rozpowszechnianie się	rozpowszechnianie się	rozpowszechnianie się	rozprowadzać
zaufanie	zaufanie	zaufanie	zaufanie

2. Kształt drugi i trzeci pokrywają się - cz

3. Druga i trzecia forma pokrywają się - d-t

4. Zmiany samogłoski rdzenia - ew - własne

5. Grupa czasowników z różnymi samogłoskami rdzeniowymi

6. Zakończenia „coś/powinno”.

7. Naprzemienność samogłosek

stać się	stał się	stać się	stać się
przychodzić	wszedł	przychodzić	przychodzić
uruchomić	biegł	uruchomić	uruchomić

8. Samogłoska naprzemienna + końcówka en

9. Alternacja, końcówka en, podwojenie spółgłoski

ugryzienie	fragment	ugryziony	ugryzienie
jesień	ściąć	upadły	jesień
zakazać	zabronione	zabroniony	zakazać
ukrywać	ukrył	ukryty	ukrywać
jeździć	jechał	jeździł	jeździć
pisać	napisał	pisemny	pisać
zapominać	zapomniałem	zapomniany	zapominać

10. Druga i trzecia forma pokrywają się

	drugi i trzeci
wybudowany	wybudowany	zbudować
kopać	dójka	kroplówka
znajdować	znaleziony	znajdować
Dostawać	dostał	odbierać
Posiadać	miał	Posiadać
słyszeć	usłyszał	słyszeć
trzymać	trzymany	trzymać
Ołów	prowadzony	Ołów
Zostawić	lewy	Zostawić
stracić	zaginiony	stracić
robić	zrobiony	Do
świecić	świeciło	świecić
strzelać	strzał	ogień
siedzieć	siedział	siedzieć
wygrać	wygrał	wygrać
stick	zablokowany	utknąć, utknąć,
strajk	uderzyć	Uderz uderz
podstawka	stał	podstawka
zrozumieć	zrozumiany	zrozumieć
umowa	rozdane	radzić sobie z
mieć na myśli	oznaczał	znaczyć
sprzedać	sprzedany	sprzedać
powiedzieć	powiedział	mówić
położyć	położony	umieścić
płacić	płatny	płacić
mowić	powiedział	mowić
krwawić	krwawić	krwawić
czuć	filc	czuć
poznać	spotkał	poznać
karmić	karmiony	karmić

11. Masz dwie możliwości

oparzenie	spalony/spalony	spalony/spalony	Płoń Płoń
marzenie	śniłem / śniłem	śniłem / śniłem	marzenie
mieszkać	mieszkał / mieszkał	mieszkał / mieszkał	mieszkać, żyć
powiesić	powieszony / powieszony	powieszony / powieszony	powiesić
klęczeć	klęknął/uklęknął	klęknął/uklęknął	klęknij, pokłoń się
robić na drutach	robić na drutach/dzianinie	robić na drutach/dzianinie	robić na drutach
pochylać się	chudy/pochylony	chudy/pochylony	chudy, chudy
skok	skoczył/skoczył	skoczył/skoczył	skacz, skacz
uczyć się	nauczyłem się/nauczyłem się	nauczyłem się/nauczyłem się	uczyć się
światło	świeci/świeci	świeci/świeci	rozpętać
udowodnić	udowodnione	udowodnione / udowodnione	udowodnić
szyć	uszyte	szyte/szyte	szyć
zapach	pachniało/pachniało	pachniało/pachniało	wąchać, wąchać
prędkość	przyspieszony/przyspieszony	przyspieszony/przyspieszony	przyśpieszyć
zaklęcie	pisane/pisane	pisane/pisane	przeliterować
spojler	zepsuty/zepsuty	zepsuty/zepsuty	zepsuć

12. Zupełnie inne kształty

Zapamiętywanie czasowników nieregularnych w języku angielskim na pierwszy rzut oka wydaje się trudne i żmudne. Ale uwierz mi, jeśli nie zrestartujesz się, ucz się, korzystając z grup, które udostępniliśmy, z łatwością je opanujesz. A to jest bardzo ważne! Wszystkie czasowniki nieregularne są bardzo często używane w mowie. Naucz się gramatyki i poszerz swoje słownictwo.

Czasowniki w czasie przeszłym w języku angielskim mają 4 formy. Stosuje się je w odniesieniu do działań różniących się dynamiką i momentem zlecenia.

Opis form czasu przeszłego

Rodzimi użytkownicy języka angielskiego rozróżniają przeszłe działania na podstawie czasu trwania, zakończenia i innych cech. Aby porozmawiać o tym, co się wydarzyło lub wydarzyło do tej pory, używają:

• Past Simple (czas przeszły prosty) – raportuje działania regularne lub jednorazowe. Słowa kluczowe to: wczoraj (wczoraj), ostatni tydzień (ostatni tydzień), rok temu (rok temu). Zasada tworzenia czasu Past Simple polega na dodaniu końcówki -ed do rdzenia czasownika, czyli drugiej formy: odtwarzany (bawić się), oglądany (oglądać, obserwować), stop-stop (stop). Zdania przeczące i pytające wymagają czasownika pomocniczego did. W tym przypadku semantyczny zostaje przywrócony do pierwotnej formy.

Nie oglądałem tego meczu. – Nie oglądałem tego meczu.

Oglądałeś ten mecz? – Oglądałeś ten mecz?

We wszystkich czasach grupy Past czasowniki dzielą się na regularne i nieregularne. Te ostatnie tworzą 2 formy, zmieniające się na różne sposoby. Są uważane za wyjątki, o których należy pamiętać: huśtawka (zobacz), postaw-połóż (połóż), znajdź-znajdź (znajdź).

• Przeszły ciągły – opisuje proces, który miał miejsce w określonym momencie w przeszłości. Do utworzenia tej formy wymagana jest druga forma czasownika to be – was/were oraz czasownik semantyczny z końcówką –ing.

Ćwiczyłem o 7 rano. – Ćwiczyłem o 7 rano.

Moment w przeszłości może być oznaczony nie tylko dokładnym czasem, ale także inną pojedynczą czynnością.

Słuchała radia, kiedy zobaczyła kota na ulicy. – Słuchała radia, kiedy zobaczyła na ulicy kota. (słuchał – proces, pił – jednorazowa czynność)

• Past Perfect (przeszłość zakończona) – wyraża czynność, która zakończyła się w momencie mówienia, gdy ważny jest jej wynik. Czas ten składa się z 2 elementów: drugiej formy czasownika to have – had i imiesłowu czasu przeszłego czasownika semantycznego.

Egzaminy zdałem 1 czerwca. – Egzaminy zdałem 1 czerwca.

• Past Perfect Continuous (Simple Complete Długi czas) - opis ciągłego działania, które rozpoczęło się przed innym wydarzeniem w przeszłości i trwało nadal w chwili mówienia. Do utworzenia tej formy wymagane są 3 elementy: had + before + końcówka czasownika semantycznego -ing.

Jane robiła na drutach od godziny, kiedy do niej zadzwoniłem. Jane robiła na drutach od godziny, kiedy do niej zadzwoniłem.

Tabela czasowników czasu przeszłego w języku angielskim

Aby lepiej zrozumieć mechanizm tworzenia zdań o różnych celach w czasie przeszłym, możesz spojrzeć na diagram z przykładami.

	Sprawozdania	Negacje	pytania
Czas przeszły prosty	John studiował matematykę w zeszłym roku. John studiował matematykę w zeszłym roku.	John nie uczył się matematyki w zeszłym roku. John nie studiował matematyki w zeszłym roku.	Czy John studiował matematykę w zeszłym roku? – Czy John studiował matematykę w zeszłym roku? Tak, zrobił. - Tak. Nie, nie zrobił tego. - NIE.
Przeszły ciągły	Maryja patrzyła na zdjęcie. – Maria spojrzała na zdjęcie. Patrzyli na zdjęcie. - Patrzyli na zdjęcie.	Mary nie patrzyła na zdjęcie. – Maria nie patrzyła na zdjęcie. Nie patrzyli na zdjęcie. „Nie spojrzeli na zdjęcie”.	Czy Maryja patrzyła na zdjęcie? – Czy Maria patrzyła na zdjęcie? Tak, była./Nie, nie była. - Nie bardzo. Czy oni patrzyli na zdjęcie? – Czy oni patrzyli na zdjęcie? Tak, byli./Nie, nie byli. - Nie bardzo.
Przeszłość doskonała	Sam przeczytał magazyn o 17:00 – Sam skończył czytać magazyn o 17:00.	Sam nie przeczytał magazynu o 17:00. – Sam nie skończył czytać magazynu o 17:00.	Czy Sam przeczytał magazyn o 17:00? – Czy Sam skończył czytać magazyn o 17:00? Tak, miał./Nie, nie miał. - Nie bardzo.
Czas przeszły doskonały ciągły	Kiedy przyszedłem, Helen rozmawiała już od godziny. – Lena rozmawiała już od godziny, kiedy przyjechałem.	Kiedy przyszedłem, Helen nie mówiła od godziny. – Lena nie odezwała się przez godzinę, kiedy przyjechałem.	Czy Helen mówiła przez godzinę, kiedy przyszedłem? – Lena rozmawiała już od godziny, kiedy przyjechałem?

Tutaj możesz wziąć lekcję na temat: Czas przeszły prosty w języku angielskim. Czasowniki regularne i nieregularne. Czas przeszły prosty. Czasowniki regularne i nieregularne.

Na tej lekcji się z nimi zapoznamy czasowniki regularne i nieregularne po angielsku i jak ich używać w zdaniach czas przeszły prosty. To właśnie te czasowniki w większości przypadków są częścią czasu przeszłego.

Aby wyrazić myśli dotyczące przeszłości, Anglicy często używają czasowników was i was. A co, jeśli główna akcja jest wyrażona innym czasownikiem, na przykład pływać lub bawić się? W takich przypadkach wymagana jest znajomość angielskich czasowników regularnych i nieregularnych. Przyjrzymy się każdej kategorii czasowników osobno:

Czasowniki regularne Czasowniki regularne to specjalna grupa czasowników angielskich, które z łatwością tworzą czas przeszły poprzez dodanie przyrostka -ed do bezokolicznika (regularna forma czasownika). Oto kilka przykładów takich czasowników:

rozmawiać - rozmawiać (mówić - mówić)
skakać - skakać (skakać - skakać)
sprawdź - sprawdź (sprawdź - sprawdź)
spójrz - spojrzał (spójrz - spojrzał)
zostań - pozostał (stop - zatrzymaj się)
zapytaj - zapytaj (zapytaj - zapytaj)
pokaż - pokazał (pokaż - pokazał)
praca - pracowała (praca - pracowała)

Czasowniki regularne kończące się na -ed nie zmieniają się w przypadku osoby ani liczby. Spójrzmy na przykład czasownika chodzić (spacerować, spacerować):

Chodziłem - chodziłem
szedłeś - szedłeś / szedłeś
chodził – chodził
szła – szła
to szło - on/ona chodził/chodził (nieożywiony)
szliśmy - szliśmy
chodzili – chodzili

I. Są tacy zasady wymowy podczas dodawania końcówki -ed.

1. Na przykład, jeśli czasownik już jest kończy się literą-e , wtedy dodawane jest tylko -d. Na przykład:

Zmiana - zmiana (zmiana - zmiana)
przybyć - przybył (przybyć - przybył)
dym - wędzony (palenie - wędzony)

2. Jeśli czasownik kończy się literą -y, wówczas końcówka, z rzadkimi wyjątkami, zmienia się na -ied. Na przykład:

studiować - studiować (nauczać - uczyć)
schludny - posprzątany (czysty - wyczyszczony)
spróbuj - próbowałem (spróbowałem - próbowałem)

Wyjątkiem są czasowniki: grać - grać (grać), pozostać - pozostać (przestać), cieszyć się - cieszyć się (cieszyć się).

3. W niektórych krótkie czasowniki(w 1 sylabie), dodając końcówkę -ed Spółgłoska jest podwojona. Ta zasada dotyczy czasowników that kończy się jedną samogłoską i jedną spółgłoską listy. Na przykład:

stop - stop ped (stop - zatrzymany)
rabować - okradać łóżko (rob - okradać)

II. Jeśli chodzi o regularne czasowniki angielskie, jest ich również kilka zasady czytania.

1. Na przykład w czasownikach kończąc na bezdźwięczną spółgłoskę(f, k, p, t), końcówkę -ed czyta się delikatnie, jak /t/. Na przykład:

chodzić ed /wɔ:kt/
spójrz /lukt/
skocz ed /dʒʌmpt/
zapytaj Eda /a:skt/

2. W czasownikach kończąc na dźwięcznych i wszystkich innych dźwiękach, końcówkę -ed wymawia się dźwięcznie, jak /d/. Na przykład:

zagraj w ed /pleid/
pokaż ed /ʃəud/
przybył /ə"raivd/
zmienione /tʃeindʒd/

3. Wymowa końcówki czasownika -ed zmienia się nieznacznie w przypadku czasowników zakończyć dźwiękami /t/ lub /d/. Następnie wymawia się końcówkę /id/. Na przykład:

zdecydowałem /di"saidid/
poczekaj /"weitid /
ziemia ed /"lændid /
modne/"feidid/

Przyjrzyjmy się teraz czasownikom regularnym in zdania twierdzące. Oto kilka przykładów:

Miriam czekała na Adama kilka godzin. - Miriam czekała na Adama kilka godzin.
Poszła w stronę rzeki. - Poszła w stronę rzeki.
Zmienili zdanie. - Zmienili decyzję.
Kobieta niosła ciężką torbę. - Kobieta niosła ciężką torbę.
Kiedy przybyłem, impreza się skończyła. - Kiedy przyjechałem, impreza się skończyła.
Samolot wylądował w pobliżu wsi. - Samolot wylądował w pobliżu wsi.
Samochód zatrzymał się obok mojego domu. - Samochód zatrzymał się obok mojego domu.
Dzieci bawiły się w chowanego. - Dzieci bawiły się w chowanego.
Mieszkaliśmy u mojej babci.- Mieszkaliśmy u mojej babci.
Rozejrzałem się, ale nikogo nie było. - Rozglądałem się, ale nikogo tam nie było.
W szkole uczył się języka niemieckiego. - W szkole uczył się niemieckiego.

Jak widać z przykładów, miejsce podmiotów i czasowników w zdaniach twierdzących jest stałe, a pozostałych członków zdania można używać w zależności od kontekstu. Czytając przykłady, zwróć uwagę na pisownię czasowników regularnych i ich wymowę.

W przeciwieństwie do czasowników regularnych, angielski również ma ich wiele czasowniki nieregularne, które nie przestrzegają zasady dodawania końcówki -ed, ale powstają zupełnie nieoczekiwanie i na różne sposoby. Na przykład:

znajdź - znaleziono (znajdź - znaleziono)
weź - wziąłeś (wziąłeś - wziąłeś)
spać - spać (spać - spać)
walczyć - walczyć (walczyć - walczyć)
dostać - dostać (otrzymać - otrzymać)
daj - dał (daj - dał)
kup - kupiłeś (kup - kupiłeś)
złapać - złapać (złapać - złapać)
stracić - zgubić (przegrać - zgubić) i wiele innych.

Tutaj znajdziesz całość
W czasie przeszłym prostym używane są czasowniki z drugiej kolumny (Past Simple).

W zdaniach twierdzących czasowniki nieregularne są używane w taki sam sposób, jak zwykłe. Kolejność zdania jest stała: Podmiot – Orzeczenie – Dopełnienie – Modyfikator przysłówkowy. Spójrzmy na przykłady:

Dzień temu zgubił klucz. - Dzień temu zgubił klucz.
Simon wziął wczoraj mój numer telefonu. - Simon wziął wczoraj mój numer telefonu.
Dałem jej prezent urodzinowy. - Dałem jej prezent na urodziny.
Zeszłej nocy spali osiem godzin. - Spali wczoraj osiem godzin.

Aby tworzyć zdania przeczące i pytające z czasownikami regularnymi i nieregularnymi (z wyjątkiem czasowników to be i modalnych), należy użyć czasownika pomocniczego did.

I tak na przykład w zdania pytające jest na pierwszym miejscu czasownik pomocniczy zrobił, następnie podmiot i czasownik, ale w formie pierwotnej (bezokolicznik), gdyż czasownik posiłkowy did przejmuje funkcję czasu przeszłego. Spójrzmy na kilka przykładów:

(+) Jej zegarek przestał działać. - Jej zegarek przestał działać.
(?) Czy jej zegarek przestał działać? - Czy jej zegarek przestał działać?

(+) Złapał dużą rybę. - Złapał dużą rybę.
(?) Czy złowił dużą rybę? - Czy złowił dużą rybę?

(+) Wieczorem grali w karty. - Wieczorem grali w karty.
(?) Czy grali wieczorem w karty? - Czy grali wieczorem w karty?

(+) Pan Prawy znalazł torebkę z pieniędzmi. - Pan Wright znalazł portfel z pieniędzmi.
(?) Czy pan Prawy znalazł pieniądze w torebce? - Czy pan Wright znalazł portfel z pieniędzmi?

(+) Wczoraj zadzwonił do niego ojciec. - Wczoraj zadzwonił do niego ojciec.
(?) Czy ojciec dzwonił do niego wczoraj? - Czy ojciec dzwonił do niego wczoraj?

Jak widać z przykładów, czasownik pomocniczy nie zmienia się w osobach ani liczbach, tak jak na przykład czasowniki do i robi, był i był. Również te pytania należą do kategorii ogólnej i wymagają krótkich odpowiedzi, które w przeciwieństwie do rosyjskiego „tak” i „nie” zależą w dużej mierze od samego pytania i czasownika pomocniczego. Przyjrzyjmy się bliżej:

Wyszedłeś wcześniej wczoraj wieczorem? -Tak. -Nie, nie zrobiłem tego. -Wyszedłeś wcześniej wczoraj wieczorem? -Tak. -Nie.
Czy ciasto im smakowało? -Tak zrobili. -Nie, nie smakowało im ciasto? - Tak. - Nie.
Czy ich dzieci zepsuły pilota? -Tak zrobili. -Nie, nie.” -Czy ich dzieci zepsuły pilota? -Tak. -Nie.

Specjalne pytania z czasownikami regularnymi i nieregularnymi tworzy się w tej samej kolejności, co czasowniki pospolite, ale z dodatkiem słowo pytające na początku. Na przykład:

Gdzie znalazłeś mapę? - Gdzie znalazłeś mapę?
Dlaczego zadzwonili do nas wczoraj wieczorem? - Dlaczego zadzwonili do nas wczoraj wieczorem?
Kogo zaprosiłeś na imprezę? -Kogo zaprosiłeś na imprezę?
Co ugotowała na obiad? - Co ugotowała na obiad?

Zdania negatywne z czasownikami regularnymi i nieregularnymi tworzy się również za pomocą czasownika pomocniczego did i partykuły ujemnej „nie”. Główne czasowniki w takich zdaniach pozostają w swojej pierwotnej formie, tj. w bezokoliczniku. Spójrzmy na przykłady:

(+) Nie chciał, żebyśmy jechali. - Chciał, żebyśmy wyszli.
(-) On nie chciał (nie) chciał, żebyśmy odeszli - Nie chciał, żebyśmy odeszli.

(+) Koncert im się podobał. - Koncert im się podobał.
(-) Koncert im się nie podobał - Koncert im się nie podobał.

(+) Albert mi coś obiecał. - Albert obiecał mi coś.
(-) Albert mi nic nie obiecywał - Albert mi nic nie obiecywał.

(+) Mój przyjaciel zapłacił karę. - Mój przyjaciel zapłacił karę.
(-) Mój przyjaciel nie zapłacił kary - Mój przyjaciel nie zapłacił kary.

(+) Mimo wszystko się zepsuło. - A jednak się zepsuło.
(-) Mimo wszystko się nie złamał. - A jednak się nie złamał.

Jak widać z przykładów, słowo did można połączyć z partykułą not i wówczas otrzymuje się formę skróconą – did't.

W ten sposób sprawdziliśmy czasowniki regularne i nieregularne w języku angielskim, a także zapoznaliśmy się z ich użyciem w zdaniach twierdzących, przeczących i pytających. Kategoria czasowników regularnych nie wymaga ukierunkowanego zapamiętywania, ale zaleca się uczyć się czasowników nieregularnych kilka razy dziennie i próbować używać ich w swoich zdaniach.

Aby nie przegapić nowych przydatnych materiałów,

Artykuł ten jest drugim z serii „Czasy języka angielskiego”. Pierwsza poświęcona była sposobom wyrażania tego w tym języku i ten materiał będzie prezentowany czas przeszły w języku angielskim. Jak wiemy, czas przeszły jest formą czasownika wskazującą czas czynności, która w tym przypadku miała miejsce w przeszłości. W języku angielskim wszystkie czasy przeszłe nazywamy Czasy przeszłe, których różnica polega jedynie na czasie trwania lub jakości: czy będzie to prosta przeszłość -, długa przeszłość - lub czas przeszły doskonały – . Zatrzymajmy się nad każdym ze wskazanych czasów przeszłych w języku angielskim.

Past Simple – czas przeszły prosty w języku angielskim

Czas ten można nazwać praktycznie głównym, wyrażając czas przeszły w języku angielskim, ponieważ w zasadzie wyraża on każdą akcję, która miała miejsce w przeszłości. Oczywiście konkuruje z tym czasem , który, będąc czasem teraźniejszym idealnym, jest jednak tłumaczony przez czasownik w czasie przeszłym. W takim przypadku powinieneś pamiętać tylko o jednym punkcie - Czas teraźniejszy idealny wchodzi w życie tylko w przypadkach, gdy czynność miała miejsce w przeszłości i w jakiś sposób wpływa na teraźniejszość lub jest z nią powiązana. Jeśli przeszłe wydarzenia nie mają takiego związku, weź Czas przeszły prosty i korzystaj z niego bez wątpienia.

Tworzy się czas Czas przeszły prosty proste: jeśli , weź jego drugą postać (z tabeli); jeśli czasownik jest poprawny, dodaj do niego końcówkę - wyd. Potrzebujesz pytania? Używamy zrobił. Predykat wyraża się za pomocą czasownika być w wymaganej formie? Ustawiamy go na początku zdania i gotowe. Czy odmowa jest konieczna? Na ratunek przyjdzie ten sam czasownik pomocniczy zrobił, tylko w towarzystwie cząstki nie. Tę samą partykułę można łatwo dołączyć do czasownika być w języku angielskim w czasie przeszłym.

Podsumowując: czas Czas przeszły prosty używamy w następujących przypadkach:

• nasze działanie miało miejsce w przeszłości i nie ma nic wspólnego z teraźniejszością. Zwróć uwagę na słowa znacznika: Wczoraj(Wczoraj), w zeszłym miesiącu(w zeszłym miesiącu), 5 lat temu(5 lat temu), w 1999(w 1999)
  

  Mój brat był urodzony w 1987 r. - Mój brat urodził się w 1987 r.

  Ona przeniósł do stolicy 7 lat temu. - Przeprowadziła się do stolicy siedem lat temu.

  My piła go w zeszłym miesiącu. - Widzieliśmy go w zeszłym miesiącu.

• staramy się przypomnieć sobie serię działań z przeszłości
  

  On napisał litera, umieścić to w kopercie, lewy to na stole i wyszedł. - Napisał list, włożył go do koperty, zostawił na stole i wyszedł.

• chcemy pokazać, że czynność, o której mowa, była powszechna i występowała wielokrotnie w przeszłości przez pewien okres czasu
  

  Od 1995 do 2000 roku pracował jako menadżer. - Pracował jako menadżer od 1995 do 2000 roku.

• jeśli naszym celem jest przedstawienie powszechnie znanego faktu z przeszłości
  

  Druga wojna Światowa rozpoczął się w 1939 r. - W 1939 r. rozpoczęła się II wojna światowa.

Past Continuous - czas przeszły długi w języku angielskim

Jedyna różnica między tym czasem a poprzednim polega na tym, że w tym przypadku działanie z przeszłości ukazane jest w procesie. Na przykład:

Maryja wykonywał obowiązki o 10 rano. - Mary sprzątała o 10 rano.

Jako ściągawkę możesz pamiętać, że czasownik będzie miał formę niedoskonałą. Ze zdania jasno wynika, że ​​tworzenie czasu Przeszły ciągły wymaga jedynie znajomości formy czasownika być - był / był. Do jednego z nich dodajemy czasownik główny i przypisujemy mu końcówkę - ing. W przypadku zdania pytającego czasownik posiłkowy stawiamy na początku, a w zdaniu przeczącym dołączamy go do tego samego czasownika posiłkowego nie.

Musisz także użyć tego czasu przeszłego w języku angielskim:

• jeśli mówimy o czynności, która miała miejsce w pewnym momencie w przeszłości
  

  Ona Pił kawę, kiedy wszedłem. - Piła kawę, kiedy przyjechałem.

• jeśli chcesz scharakteryzować osobę, dzięki czemu Twoja mowa będzie naładowana emocjonalnie
  

  Moja matka był zawsze ukrywanie słodycze ode mnie, kiedy ja był dziecko. - Kiedy byłam dzieckiem, mama ciągle ukrywała przede mną słodycze.

Past Perfect i Past Perfect Continuous - czasy przeszłe doskonałe i doskonałe ciągłe w języku angielskim

Aby utworzyć te czasy, będziesz potrzebować dobrej znajomości form czasowników, zarówno regularnych, jak i nieregularnych. Dla Przeszłość doskonała potrzebuje czasownika pomocniczego Posiadać w języku angielskim w czasie przeszłym, tj miał i imiesłów II czasownika głównego (dla regularnych - forma w - wyd, dla błędnych – trzecia forma w ). Na czas użyj czasownika pomocniczego być w postaci czasu Przeszłość doskonała, to jest był, do którego dodajemy czasownik główny jako imiesłów I, czyli formę w - ing. W pytaniu miał przechodzi na początek zdania, a po zanegowaniu wywołuje sam siebie nie.

Czasu Simple Perfect używa się tylko w kilku przypadkach:

• jeśli chcemy wyrazić czynność, która zakończyła się przed pewnym momentem w przeszłości
  

  Malfoy'a zrobili pracę do czasu powrotu przyjaciela. - Malfoy skończył całą pracę, zanim jego przyjaciel wrócił.

• jeśli chcemy pokazać dwie akcje, z których jedna była w toku, a druga została zakończona w momencie rozpoczęcia.
  

  Deszcz zatrzymał się i gwiazdy migotały na ciemnym niebie. - Deszcz ustał, a gwiazdy zabłysły na ciemnym niebie.

Cześć przyjaciele! Czasu Past Simple używamy do określenia czynności, która miała miejsce w określonym momencie w przeszłości i która już upłynęła.

Aby wyjaśnić moment akcji w przeszłości, używając czasu Past Simple, użyj słów takich jak pięć dni temu (pięć dni temu), ostatni rok (ostatni rok), wczoraj (wczoraj), w 1980 r. (w 1980 r.) itp. P.

Kiedy używamy czasu Past Simple

Czasu Past Simple używamy, gdy mówimy:

1. O wydarzeniach lub działaniach, które miały miejsce w przeszłości i czasie, który upłynął. Oznacza to, że akcja lub wydarzenie zostało zakończone. (kupił samochód w zeszłym roku, w zeszłym miesiącu pojechali na wakacje, spotkanie odbyło się w zeszłym tygodniu)

2. O wydarzeniach lub działaniach w przeszłości, które powtarzały się regularnie, ale nie mają miejsca teraz. (tańczyła w szkole, w zeszłym roku chodziliśmy na siłownię)

3. O wydarzeniach z przeszłości, które wydarzyły się jedno po drugim. (poznali się, poszli do parku, poszli do kina)

• Mój brat urodził się w 1987 r. - Mój brat urodził się w 1987 r.
• Do stolicy przeprowadziła się 7 lat temu. - Przeprowadziła się do stolicy siedem lat temu.
• Widzieliśmy go w zeszłym miesiącu. - Widzieliśmy go w zeszłym miesiącu.
• Druga wojna światowa rozpoczęła się w 1939 r. - Druga wojna światowa rozpoczęła się w 1939 r.

Jak powstaje czas Past Simple?

Oświadczenie

Aby utworzyć czas Past Simple, do czasownika dodajemy końcówkę -wyd, jeśli czasownik jest poprawny (pracować – pracować, uczyć się – uczyć się, pytać – pytać). Jeśli czasownik jest nieregularny, formy Past Simple szukamy w drugiej kolumnie tabeli. Najprawdopodobniej na początku będzie ci trudno od razu określić, który czasownik jest przed tobą.

Past Continuous - czas przeszły długi w języku angielskim

Czas Przeszły ciągły wskazuje na proces, który trwał w pewnym momencie lub okresie w przeszłości. W przeciwieństwie do czasu Past Simple, ten moment w przeszłości musi zostać bezpośrednio nazwany (na przykład wczoraj o 17:00, kiedy zadzwoniłeś, kiedy zaczął padać deszcz) lub być oczywiste z kontekstu.

• Kiedy zadzwoniłeś, brałam prysznic.
  Brałem prysznic, kiedy zadzwoniłeś.
• Charlie i ja jechaliśmy już do domu, gdy silnik nagle się zatrzymał.
  Charlie i ja jechaliśmy już do domu, gdy silnik nagle się zatrzymał.

Używanie czasu Past Continuous

1. Czynność, która miała miejsce w określonym momencie w przeszłości. Ponieważ moment ten jest nadal wyrażony w długim czasie, możliwe jest wskazanie okresu.

• Od szóstej do siódmej gotowałem obiad.

Tę samą czynność można wyrazić zarówno w czasie Past Continuous, jak i Past Simple. To zależy od tego, czy chcesz podkreślić czas trwania akcji, czy nie. Zwykle, gdy jest taki wybór, wybranie czasu długiego kładzie większy nacisk na wykonywaną czynność.

Co robiłeś ostatniej nocy? — Grałem w karty(bardziej fakt) lub Grałem w karty(wyostrzanie uwagi).

2. Akcja, na tle której miała miejsce inna akcja, którą należy wyrazić w czasie Past Simple. Czas Past Simple zwykle wstawia się do zdania za pomocą spójników kiedy i i.

• Szedł do domu (akcja w tle), gdy ktoś zawołał go po imieniu.
• Czytała książkę i nagle natknęła się na ciekawe zdanie.

3. Działania, które zajmują określony okres czasu w przeszłości.

• Powiedział mi, że pracuje nad dyplomem.

4. Negatywne cechy oceniające ciągłe działania lub zachowanie danej osoby w mowie naładowanej emocjonalnie. W takich zdaniach zwykle używane są przysłówki częstotliwości, takie jak zawsze, stale, cały czas.

• Zawsze leżał na kanapie i nic nie robił.
• Jego rodzice cały czas się kłócili.

5. Aby wyrazić dwie równoległe czynności, które miały miejsce w pewnym momencie w przeszłości. Żadne z równoległych działań zdania nie stanowi tła dla pozostałych.

• Chłopiec czytał, a dziewczyna grała na pianinie.

6. Istnieją czasowniki w czasie teraźniejszym ciągłym ( spójrz, poczuj, zrozum itp.), które zazwyczaj nie mają trwałej formy. Ta sama zasada dotyczy tych czasowników w czasie przeszłym ciągłym.

Aby wyrazić silne emocje lub podkreślić wagę działania, czasowniki te mogą przybrać formę ciągłą.

• Nie mógł uwierzyć w to, co widział i słyszał.

We wszystkich typach czasu ciągłego możliwe jest użycie kilku czasowników semantycznych z jednym czasownikiem czasownikowym z jednym podmiotem

• Prowadziła samochód i rozmawiała przez telefon.

Jak powstaje czas Past Continuous?

Oświadczenie

Orzeczenie w czasie Past Continuous składa się z czasownika pomocniczego i czasownika głównego. Aby utworzyć czas przeszły ciągły, potrzebujemy form czasu przeszłego be – was, was. Was używa się w liczbie pojedynczej, Have w liczbie mnogiej. Z czasownika głównego usuwamy partykułę do i dodajemy końcówkę -ing.

Zdania twierdzące:

Negatywne sugestie:

Nie grałem	Nie graliśmy
Nie grałeś	Nie grałeś
On/ona/ono nie grało	Nie grali

Past Perfect i Past Perfect Continuous

Idealne i doskonałe ciągłe czasy przeszłe w języku angielskim.

Czas Przeszłość doskonała oznacza czynność, która zakończyła się przed pewnym momentem w przeszłości. Czas Past Perfect charakteryzuje się użyciem przysłówków już, jednak, kiedykolwiek, nigdy, jak w przypadku czasu Present Perfect. Te przysłówki pokazują, która czynność wydarzyła się wcześniej, co oznacza, dla jakiej czynności należy użyć czasu Past Perfect.

• Zanim Mary dotarła do biura, jej szef już wyszedł.
• Zanim Mary przybyła do biura, jej szef już wyszedł.

Używanie czasu Past Perfect

1. Czynność miała miejsce przed określonym momentem w przeszłości

• W 1995 roku stał się sławnym artystą.
• W 1995 roku stał się sławnym artystą.(Oznacza to, że w pewnym momencie w przeszłości stał się sławnym artystą.)

2. Czynność miała miejsce przed innym czasem (wydarzeniem) w przeszłości

• Nie chciałam wczoraj iść do kina, bo musiałam już widziałem film.
• Nie chciałam wczoraj iść do kina, bo widziałam już ten film.(Oznacza to, że widziałem ten film już wcześniej, aż do wczoraj.)

Oświadczenie

Orzeczenie w czasie Past Perfect składa się z dwóch części: czasownika pomocniczego had i trzeciej formy czasownika głównego (do czasownika regularnego dodajemy końcówkę -ed, a formę nieregularną przejmujemy z trzeciej kolumny tabeli czasowników nieregularnych ).

Past Perfect Continuous - czas przeszły idealny ciągły

Czas Czas przeszły doskonały ciągły wskazuje na czynność, która rozpoczęła się w przeszłości, trwała przez pewien czas i albo zakończyła się tuż przed pewnym momentem w przeszłości, albo nadal była niedokończona w pewnym momencie w przeszłości.

• Kiedy Jane wróciła do domu, Martin był bardzo zmęczony, ponieważ cały dzień ciężko pracował.
• Kiedy Jane wróciła do domu, Martin był bardzo zmęczony, ponieważ cały dzień ciężko pracował.

Użycie czasu Past Perfect Continuous

1. Akcja miała miejsce przed określonym momentem w przeszłości

• Kiedy była 15:00, czekałem na Boba już dwie godziny.
• Kiedy była 15:00, czekałem na Boba już dwie godziny.(Oznacza to, że zanim wybiła godzina trzecia po południu, ten moment był już przeszłością; czekałem już dwie godziny.)

2. Akcja miała miejsce przed inną akcją (zdarzeniem) w przeszłości

• Wczoraj graliśmy przez dwie godziny, kiedy przybył Tom.
• Wczoraj, kiedy Tom przyjechał, graliśmy już od dwóch godzin.

Formacja Past Perfect Continuous

Aby umieścić czasownik w czasie Past Perfect Continuous, potrzebujesz czasownika pomocniczego w czasie Past Perfect i imiesłowu czasu teraźniejszego (forma V-ing) czasownika semantycznego.

Być na czasie Past Perfect ma jedną formę był.

Zdania twierdzące:

Negatywne sugestie:

Nie grałem	Nie graliśmy
Nie grałeś	Nie grałeś
On/ona/ono nie grało	Nie grali

Kiedy opuścisz stronę, nie polubiwszy jej, jest jeden kot na świecie, który jest smutny.

Czas przeszły prosty w języku angielskim