Jak narysować obrazek na temat mojego miasta. Fotorelacja „Kocham swoje miasto. „Poznajemy się po ubraniach”

Portal Macierzyństwa wraz z Muzeum Moskwy ogłasza konkurs rysunkowy dla dzieci „MOJE MIASTO”!

• Akceptowane są rysunki wykonane w dowolnej technice (farby, ołówki, pisaki, kredki itp.)
• W programie mogą wziąć udział dzieci w wieku od 5 do 10 lat (wiek ograniczony zainteresowaniami i możliwością skorzystania z nagrody głównej)
• Przyjmowany jest 1 rysunek od właściciela konta konferencyjnego posiadającego status co najmniej „kandydata”.
• Rysunek musi być wykonany przez dziecko uczestnika konferencji zgłaszającego pracę na konkurs.
• Rysunki można zeskanować lub ponownie sfotografować (plik JPG).
• Zgłoszenie musi być starannie sformatowane (przy skanowaniu wycina się niepotrzebne pola, przy ponownym fotografowaniu nie należy wstawiać na zdjęcie zbędnych obiektów, rysunek musi zajmować całą ramkę)
• Rozmiar większego boku nie przekracza 800 pikseli (większe zostaną zmniejszone do 800)
• W podpisie należy podać wiek dziecka, które jest autorem rysunku.

Zgłoszenia przyjmowane są od 8 października do 4 listopada, głosowanie od 5 do 11 listopada włącznie. WSZYSTKIE ZAAKCEPTOWANE RYSUNKI BĘDĄ UKRYTE DO ROZPOCZĘCIA GŁOSOWANIA. Wyniki zostaną ogłoszone 12 listopada.
Podczas głosowania od każdego widza przyjmowane są 3 głosy.

Nagroda główna

Bezpłatny udział w wyjątkowym, ekscytującym programie interaktywnym „Stolica Słońca” z Muzeum Moskwy.
Nagrodę można wykorzystać w jeden z następujących dni: 18 listopada o godzinie 11.30, o godzinie 14.30, 22 listopada o godzinie 17.00

Nagroda zachęty

Dla wszystkich pozostałych uczestników konkursu zwiedzanie muzeum jest bezpłatne.
Nagrodę można wykorzystać w jednym z następujących dni: 22 lub 25 listopada.

Więcej informacji o nagrodzie - programie „Słoneczna Stolica!”

Czy wiesz, dlaczego wiele osób nie zna historii? Ponieważ po prostu nie wyjaśniono im, jakie to było interesujące.

Studio gier Muzeum Moskwy daje dzieciom możliwość zanurzenia się w fascynujący świat starożytnych epok i na kilka godzin stać się bohaterami powieści historycznej.

Studio oferuje następujące programy:

„Poznajemy się po ubraniach”

Dzieci będą mogły wcielić się w średniowiecznego obywatela Moskwy, przymierzyć miejskie stroje, a także dowiedzieć się wiele o życiu tamtych czasów. Dzieci będą mogły wziąć udział w starożytnych rytuałach i wykonać szmacianą lalkę – kuvadkę.

„Budowanie miasta”

Kto z nas nie marzył o wzięciu udziału w prawdziwej średniowiecznej bitwie? Ale aby zostać prawdziwym wojownikiem, musisz nauczyć się podstaw - jak zbudowano struktury obronne, jaka jest broń ofensywna i co należy zrobić, aby chronić swoje miasto przed wrogiem. Za pomocą tego programu dzieci dowiedzą się wszystkiego o tradycjach i zwyczajach budowy średniowiecznej Moskwy. Zrozumieją, co decyduje o obecnym wyglądzie stolicy i jak nasze miasto było w stanie odeprzeć ataki wroga. W programie przewidziano także zajęcia praktyczne. Każde dziecko będzie mogło zastosować zdobytą wiedzę, wykorzystując konstruktora do zbudowania własnej mapy Moskwy.

„Czas na biznes, czas na zabawę!”

Jeśli Twoje dziecko jest zmęczone szkołą, nie ma to znaczenia. Oferujemy krótkie alternatywne szkolenie w średniowiecznej Moskwie. Dzięki wycieczce historycznej dzieci będą miały okazję odwiedzić ówczesną placówkę edukacyjną, rozwiązać kilka problemów za pomocą liczydła, wykazać się umiejętnością kaligrafii na woskowych tabliczkach - cerach, a także zagrać w rosyjskie gry ludowe podczas przerw .

„Królewskie Imieniny” (Urodziny)

Dzięki tej grze Twoje dziecko nauczy się, jak obchodzono imieniny w średniowiecznej Moskwie. Dzieci będą mogły zapoznać się z dawno zapomnianymi rytuałami i poznać ich znaczenie, pobawić się tradycyjnymi zabawkami, a nawet zasiąść na prawdziwym królewskim tronie.

„Inicjacja koleżeńska” (uroczystość zakończenia roku szkolnego dla uczniów klas 1-4)

W zabawny sposób dzieci będą mogły zapoznać się z życiem średniowiecznej szkoły. Będą mogli dowiedzieć się, jak nauczano starożytnej rosyjskiej gramatyki, pisania i matematyki. Ale co najważniejsze: będą musieli zanurzyć się w świat szkolnych zwyczajów i tradycji, a także przeżyć najbardziej pamiętną maturę w swoim życiu. Na koniec zabawy dzieci będą mogły zjeść kaszę gryczaną z tego samego garnka i stać się prawdziwymi „koleżankami z klasy”. Na pamiątkę otrzymają certyfikat sukcesu
ukończenie szkolenia, podpisane przez urzędnika-nauczyciela.

PAŃSTWOWA INSTYTUCJA PUBLICZNA

DLA SIEROT I DZIECI BEZ OPIEKI RODZICÓW,

„DOM DZIECKA (MIESZANY) nr 30”

Konkurs rysunkowy

Przygotowany

nauczyciel szkolnictwa wyższego

kategoria kwalifikacji

T. V. Dvoryaninova

Georgiewsk

Konkurs rysunkowy

„Moje rodzinne miasto, jesteście najlepsi na ziemi”

Cel: Naucz dzieci fantazjować o projekcie miasta przyszłości, w którym wszyscy – dorośli i dzieci – chcieliby mieszkać. Rozwijaj umiejętność prowadzenia dialogu, uważnie słuchaj opinii rozmówców, nie przeszkadzając im. Pielęgnuj chęć przedstawiania świata w jasnych kolorach.

Sprzęt: sprzęt do gry „Cztery wielokolorowe rogi”, papier pejzażowy, farby, ołówki, pisaki.

Prace wstępne: spaceruje po mieście, ogląda klomby, drzewa, klomby, szkice, przedmioty, które lubisz.

Postęp lekcji

Część wprowadzająca

Chłopaki, jak nazywa się kraj, w którym żyjemy? Co wiesz o naszej Ojczyźnie? W jakim mieście mieszkamy? Czy podoba Ci się nasze miasto? Co najbardziej lubisz?

Bądźmy kreatywni. Gdybyś miał zbudować własne miasto, jakie by ono było? (Rozumowanie dzieci).

Głównym elementem

Dziś chciałbym wyobrazić sobie świat, w którym chcielibyśmy żyć. Świat jest pełen kolorowych kolorów, uśmiechów ludzi, radosnego śmiechu dzieci.

Bajka o farbach.

Gdyby wszystko na świecie było

Taki sam kolor

To by cię złościło

A może sprawiło ci to radość?

Ludzie są przyzwyczajeni do oglądania świata

Biały, żółty, niebieski, czerwony...

Niech wszystko wokół nas będzie

Zadziwiająco piękne!

(E. Ruzhentsev)

Gra „Cztery kolorowe rogi”

Nauczyciel umieszcza cztery wielobarwne kule w rogach sali. Dzieci na sygnał biegną do piłki, która im się podoba.

Raz Dwa Trzy!

Biegnij do najpiękniejszej piłki!

Poproś dzieci, aby wyjaśniły swój wybór. Powiedz im, dlaczego lubią ten czy inny kolor.

Poproś dzieci, aby narysowały miasto przyszłości tak, jak je widzą.

Jeśli to konieczne, pomóż dzieciom wybrać kolory itp.

Po zakończeniu pracy zrób wystawę i obejrzyj wszystkie prace.

pierwsze dziecko:

To jest miasto moich marzeń.

Tutaj, gdziekolwiek spojrzysz, są kwiaty,

I rój wiosennych motyli,

To miasto jest zawsze ze mną.

drugie dziecko:

Oni o tym nie wiedzą

Co oznacza płacz

Tylko śmiech tych, którzy grają w piłkę

I wysyłanie gołębi w powietrze.

I szczęśliwe twarze ludzi!

Trzecie dziecko:

Nie znają słowa „wojna”

Tylko pokój dla wszystkich, zawsze.

To jest miasto naszych marzeń

Wymyśliliśmy to miasto!

Część końcowa

Jak wspaniale jest pomarzyć trochę wśród cichych, zielonych uliczek o tym, kim będą nasze dzieci za dwadzieścia lat. „Jest za wcześnie, aby o tym mówić” – powie ktoś. Ale dlaczego wcześnie? Przecież pierwsze hobby, pierwsze rozczarowania i pierwsze sukcesy pojawiają się właśnie w dzieciństwie w wieku przedszkolnym. I wiem na pewno: kimkolwiek zostaną nasi studenci, będą to ludzie utalentowani, bo wymyślone przez nich miasto mówi o chęci tworzenia piękna!

Irina Pawłowska

„Nie pamiętasz dużego kraju, który podróżowałeś i poznałeś.

Pamiętasz Ojczyznę taką, jaką widziałeś ją jako dziecko.”

K. Simonow "Ojczyzna"

Współcześni badacze uważają komponent narodowo-regionalny za podstawowy czynnik integracji warunków społecznych i pedagogicznych w wychowaniu patriotycznym i obywatelskim dzieci w wieku przedszkolnym. Jednocześnie nacisk położony jest na pielęgnowanie miłości do domu, przyrody i kultury małej Ojczyzny.

Przedstawianie dzieci rodzinie krawędź: o cechach historycznych, kulturowych, narodowych, geograficznych, przyrodniczych kształtuje w nich takie cechy charakteru, które pomogą im stać się patriotą i obywatelem swojej Ojczyzny. Przecież żywe wrażenia z rodzimej natury i historii ojczyzny, otrzymane w dzieciństwie, często pozostają w pamięci człowieka na całe życie.

Żyjemy w starożytności Miasto Borysoglebsk, nazwany na cześć świętych Borysa i Gleba. Małe ciche uliczki, piękne place, Miejski park kultury i rekreacji, rzeka Worona – każdy może wskazać swoje ulubione miejsce miasto. Nasze przedszkolaki również mają takie miejsca. Dzieci wraz z nauczycielami i rodzicami postanowiły narysować najpiękniejsze i „słynne” zabytki Borysoglebska.

Na swoich rysunkach dzieci narysowały zabytki i zabytki, które znajdują się w miasto.

Na rysunkach łatwo było rozpoznać inne popularne miejsce w mieście. miasto - fontanna.

Dzieci narysowały także swoje ulubione miejsca wypoczynku – przedszkole, place zabaw oraz brzegi rzek Worona i Khopra.

I oczywiście moim ulubionym miejscem rozrywki jest Miejski park kultury i rekreacji.

Cześć drodzy przyjaciele! Czas dowiedzieć się, jak krok po kroku narysować miasto ołówkiem.

Jeśli mieszkasz w mieście, najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby je narysować, to wyjść na zewnątrz (oczywiście musisz wcześniej dokończyć czytanie tego artykułu), wybrać kolorowe miejsce i spróbować je narysować. Praca z naturą dostarczy Ci więcej emocji i wrażeń niż szkicowanie. Jeśli nie masz ochoty wychodzić na zewnątrz lub pogoda nie dopisuje, zawsze możesz przenieść swój widok z okna na papier :)

Generalnie o czerpaniu z życia porozmawiamy innym razem, ale na razie zacznijmy rysować miasto krok po kroku i przyjrzyjmy się wszystkim ważnym punktom w tej kwestii.

Naucz się rysować miasto

Scena 1
Nasz rysunek będzie składał się z domów i ścieżek pomiędzy nimi, dlatego w pierwszym kroku musimy naszkicować budynki.

Rysujemy sześć linii, opis okazuje się zbyt abstrakcyjny. Abyś wiedział, czym są te linie i do czego są potrzebne, zalecamy przewinięcie tej lekcji nieco wyżej lub na sam dół. Kiedy zobaczysz gotowy rysunek, od razu zrozumiesz, co oznaczają te linie.

Etap 2
Kontynuujemy udoskonalanie naszych szkiców ołówkiem wykonanych w poprzednim kroku. Rysujemy narożniki budynków i drzwi w lewym domu.

Etap 3
Teraz pracujemy na dachach naszego miasta.

Nawiasem mówiąc, rysując miasto, aktywnie rozwijasz poczucie perspektywy, ponieważ miasto to zbiór oddalających się w dal prostokątów, czyli budynków, których lokalizacja jest bardzo łatwa do zrozumienia.

Etap 4
Czas zadbać o drogę miejską. Za pomocą dwóch linii narysowanych ołówkiem od rogu domu do końca rysunku przedstawiamy chodnik.

Ponieważ chodnik jest obiektem trójwymiarowym, musimy przekazać jego objętość. Zwróć uwagę na lewą stronę drogi. W niektórych miejscach chodnik zwęża się w jedną linię, co pozwala oddać jego objętość.

Na tym etapie szczegółowo opisujemy dach, dla urody dodajemy paski na domach, a na prawym budynku przedstawiamy drzwi z dużym baldachimem.

Etap 5
Co to za miasto bez drzew? Po lewej stronie drogi przedstawiamy małe drzewo. Jeśli nie wiesz, jak rysować drzewa, możesz przeczytać nasz artykuł na ten temat. W odpowiednim domu wstawiamy drzwi :)

Etap 6
Kontynuujemy prace nad krajobrazem naszego miasta. Po prawej stronie musisz narysować stoły i krzesła ulicznej restauracji. Najlepiej najpierw narysować je ołówkiem, aby w przypadku popełnienia błędu móc go poprawić.

Na tym etapie musisz także narysować drzwi i dach restauracji oraz drzwi w lewym domu.

Etap 7
Opiszmy szczegółowo naszą metropolię. Rysujemy rury na dachach, kwiaty w doniczce na drodze i wieszając na ścianie, rysujemy słup.

Drobne szczegóły są bardzo ważną rzeczą w rysowaniu, szczególnie przy rysowaniu miasta ołówkiem. Dlatego możesz narysować własne, wymyślone detale. Na przykład kot, ludzie, samochody i wiele więcej.

Etap 8
Rysujemy okna w domach. Należy pamiętać, że okna w lewym i prawym domu podlegają prawom perspektywy. Mianowicie są rysowane pod kątem, w przeciwieństwie do okien w domu, które znajdują się pośrodku rysunku.

Jeśli chcesz, możesz narysować zasłony lub ludzi w oknach.

Konkluzja
Najtrudniejsze zadanie zostawiliśmy Wam :) Trzeba wziąć farby lub pisaki i pokolorować naszą metropolię. Oczywiście można też popracować nad światłocieniem, ale to dotyczy bardziej doświadczonych artystów. Jeśli więc czujesz się na siłach, działaj!