Nauka czasów angielskich: praktyczny przewodnik. Angielskie czasy. Czasy w języku angielskim (czasowniki) Jakie czasy musisz znać w języku angielskim

Od czasów szkolnych uczniowie byli zastraszani przez wielkie i straszne dwanaście czasów języka angielskiego, których należy się nauczyć, w przeciwnym razie nie będziesz znać języka. Ściśle mówiąc, w języku angielskim, podobnie jak w języku rosyjskim, istnieją tylko trzy czasy: teraźniejszy ( Obecny), przeszłość ( Przeszłość) i przyszłość ( Przyszły). Ale każdy czas ma swój własny aspekt! I są cztery takie aspekty: Prosty, Ciągły, Doskonały I Doskonała ciągła. Przez mnożenie uzyskuje się dwanaście razy. Tyle, że nie są to odrębne zasady, które trzeba zapamiętać niezależnie od siebie. Wszystkie czasy są ze sobą powiązane i logiczne. Najważniejsze jest, aby zrozumieć, co mówi każdy aspekt i wiedzieć, kiedy to się stało ( Przeszłość), dzieje się ( Obecny), stanie się ( Przyszły) czynność, o której mówisz = otrzymasz właściwy czas w języku angielskim.

Kalendarium wszystkich czasów języka angielskiego

Aspekt Prosty z reguły mówi o najczęstszym działaniu, które występuje regularnie lub stale. W większości przypadków, jeśli nie jesteś pewien, który aspekt wybrać, bierz Prosty i nie możesz się pomylić! :-) Ciągły- jest to działanie rozciągnięte w czasie, musi trwać przynajmniej jakiś czas. Doskonały– działanie, które ma skutek. Dla wielu tak Doskonały powoduje trudności, bo w języku rosyjskim czegoś takiego nie mamy. Absolutnie nie? A co, jeśli zobaczysz dwa takie czasowniki „zrobił” i „zrobił”? Który pokaże „zakończenie akcji, rezultat”? Zrobił! Okazuje się więc, że najczęściej aspekt Doskonały w języku rosyjskim jest to czasownik określający doskonałe działanie. Mamy swoje Doskonały i to jest świetne! Doskonała ciągła– wtedy mamy do czynienia z długoterminowym działaniem i rezultatem tego działania. Wyobraź sobie, że aspekty Ciągły I Doskonały połączone, wynik był taki Doskonała ciągła.

Teoretycznie wszystko nie jest takie trudne. Zawsze wydawało mi się, że wszystko staje się logiczne, gdy wszystkie czasy są przedstawione na linii czasu.

To jest oś czasu - jak wyobrażamy sobie ruch czasu: wczoraj, dziś, jutro. Na osi czasu przedstawiamy aspekt czasów Prosty. Weźmy przykład iść do szkoły- "iść do szkoły".

Codziennie chodzę do szkoły. - Codziennie chodzę do szkoły. (zwykle, czasami) – czas teraźniejszy prosty

Wczoraj poszedłem do szkoły. - Wczoraj poszedłem do szkoły. (w 1999 r., 3 lata temu) – Past Simple

Jutro pójdę do szkoły. - Jutro pójdę do szkoły (w 2025, za 3 lata) – Future Simple

Komplikujemy obraz i dodajemy aspekt Ciągły– przedłużone, długotrwałe działanie.

Idę teraz do szkoły. - Idę teraz do szkoły. (teraz idę szybkim krokiem do szkoły) – czas teraźniejszy ciągły

Szedłem do szkoły, gdy zadzwonił telefon. – Szedłem do szkoły, kiedy zadzwonił telefon. (Szedłem drogą - długa akcja, zadzwonił telefon - krótka, która przerwała dłuższą) - Past Continuous

Jutro o 10:00 idę do szkoły. do 11. – Jutro idę do szkoły od 10 do 11 rano. (Teraz leżę na kanapie i myślę o tym, jak jutro pójdę znajomą ulicą do szkoły, spotkam kota, pogłaszczę go i pójdę dalej) – Future Continuous

Teraz dodamy trzeci aspekt czasu Doskonały.

Właśnie poszłam do szkoły. - Właśnie wyszedłem do szkoły. (Właśnie wyszedłem z domu i poszedłem do szkoły) – Present Perfect

Poszłam do szkoły, a potem poszłam na spacer. – Poszedłem do szkoły, a potem poszedłem z przyjaciółmi na spacer. (Byłem w szkole, a potem wyszedłem z przyjaciółmi. Uwaga! W czasie Past Perfect jedna czynność musi zostać zakończona przed inną czynnością w przeszłości) – Past Perfect

Pod koniec tygodnia pójdę do szkoły. – Pod koniec tygodnia pójdę do szkoły. (Nie lubię chodzić do szkoły, ale obiecuję, że pójdę przed końcem tygodnia. Uwaga! Wymagane: w pewnym momencie w przyszłości) – Future Perfect

I w końcu przyszła kolej na aspekt Doskonała ciągła.

Do szkoły chodzę od 2007 r. – Do szkoły chodzę od 2007 r. (od 1996, przez 2 lata. Tym razem chcę podkreślić jak długo chodziłam i nadal chodzę do szkoły) – Present Perfect Continuous

Chodziłem do szkoły przez 10 lat, zanim ją skończyłem. – Chodziłem do szkoły przez 10 lat, zanim skończyłem szkołę. (akcja miała charakter długotrwały (do 1999 r., z lat 1998-2008) i zakończyła się w przeszłości) – Past Perfect Continuous

Pod koniec 2015 roku będę chodzić do szkoły już od 10 lat. Pod koniec 2015 roku minie 10 lat odkąd poszłam do szkoły. (Jest akcja ciągła (chodzę do szkoły od 10 lat) i moment w przyszłości, w którym będę coś robić (do końca 2015 r.)) – Future Perfect Continuous

Jak widać, czasy angielskie mają swoją logikę. Najważniejsze jest, aby usiąść i spróbować zrozumieć tę logikę. To wyjaśnienie nie obejmuje żadnego konkretnego użycia czasów, ale pomoże ci zbudować ogólny obraz tego, co może się wydarzyć z czynnością (czasownikiem) w języku angielskim.

Teoria wielkiego podrywu i czasy angielskie

Ciekawa obserwacja. Niedawno oglądałem kolejny odcinek mojego ulubionego serialu „ Teoria Wielkiego Wybuchu„ („Teoria wielkiego podrywu”). W 5. odcinku 8. sezonu natknąłem się na niesamowity dialog pomiędzy głównymi bohaterami. Przypomnę krótko: bohaterowie serialu to grupa fizyków, która często znajduje się w absurdalnych sytuacjach ze względu na całkowitą niemożność przystosowania się do prawdziwego życia. Te dociekliwe umysły żyją w świecie teorii, formuł i obliczeń. A w jednym z odcinków myśleli o stworzeniu wehikułu czasu. Żarty na bok, uderzył mnie gramatyczny aspekt takiego wynalazku. Dołączmy do Howarda, Leonarda i Sheldona w myśleniu o tym, jak zakłócenie czasu może wpłynąć na gramatykę języka angielskiego. Koniecznie spójrz na spoiler po filmie, są tam małe wyjaśnienia, które pomogą ci lepiej zrozumieć tok amerykańskiej mowy bohaterów.

Nie zdziw się, jeśli za pierwszym razem nic nie zrozumiesz. Ja sam siedziałem przez chwilę z otwartymi ustami, nerwowo łapiąc powietrze! Po 4-5 oglądaniach z przerwami i pocieszającymi ciasteczkami z kakao w końcu zdecydowałem się dowiedzieć, co się dzieje. A chodzi o to, że dla Brytyjczyków czasy to nie tylko przestarzała konwencja. To konieczność! Mogą po prostu nie rozumieć inaczej, kiedy dana akcja miała miejsce. Po serialu w języku angielskim z niecierpliwością czekałam na tłumaczenie na język rosyjski. W tamtym momencie wcale nie zazdrościłem tłumaczom, wiedząc doskonale, że tylko magia pomoże przełożyć to wszystko na rosyjski. Zobaczmy tłumaczenie?

Dobrze zrobiony! Wyszliśmy z tego za pomocą rosyjskiego przedrostka „pred”, który pokazuje, która akcja była pierwsza, a która następna. Okazuje się, że wyrażenie „poszedłem na spacer, ale najpierw umyłem naczynia” w języku rosyjskim można powiedzieć za pomocą wszelkiego rodzaju słów pomocniczych: „najpierw”, „przed”, „najpierw”. Te słowa wskażą, które działanie było pierwsze. W języku angielskim byłby to czas Przeszłość doskonała, pokaże, że najpierw umyłem naczynia, a potem poszedłem na spacer: „ Zmyłam naczynia i poszłam na spacer" I Anglik zrozumie, co było pierwszym, a co drugim. Ponadto wszystkie inne aspekty będą miały swoje własne charakterystyczne znaczenia:

1. Idę teraz (słowo „teraz” oznacza, że ​​akcja dzieje się w tej chwili). – idę (idę pokazuje, że akcja toczy się w danej chwili).
2. Zwykle idę („zwykle” pokazuje nam powtórkę akcji). – zwyklę chodzę(tak, dodali zazwyczaj, ale dokładnie Iść wskaże powtarzalność) itp.

Po obejrzeniu tego odcinka po raz kolejny utwierdziłem się w przekonaniu, że czasy angielskie są logiczne, poprawne, liniowe czy coś. I uświadomiłam sobie też: jak wspaniale, że nikt (o ile mi wiadomo) jeszcze nie wynalazł wehikułu czasu, bo inaczej mielibyśmy wszyscy większy ból głowy z tymi czasami i działaniami :-).

• Jeśli potrzebujesz dodatkowej pomocy w pracy nad niektórymi aspektami gramatyki, zawsze możesz zapisać się na kurs „Grammar Intensive”, gdzie wspólnie z lektorem szczegółowo przeanalizujesz najbardziej zagmatwane zasady.

Jeśli znajdziesz błąd, zaznacz fragment tekstu i kliknij Ctrl+Enter.

Nie pozwól, aby liczba czasów angielskich przeszkadzała Ci. Aby jasno wyrazić swoje myśli i swobodnie się komunikować, wystarczy Ci podstawowy zestaw.

Pierwszy poziom. Proste czasy grupowe

Aby wyrazić się prosto, ale jasno, wystarczą tylko trzy czasy z grupy Simple: Past Simple, Present Simple i Future Simple. Nazywa się je również „nieokreślonymi”. Używając czasu Present Simple, możesz rozmawiać o dowolnych stałych lub regularnych czynnościach, zadawać podstawowe pytania i wyrażać swoje preferencje.

Koszt edukacji: Od 390 rubli/lekcja

Zniżki: -

Tryb szkoleniowy: Przez Skype

Darmowa lekcja: Jeść

Testowanie online: Jeść

Literatura: -

Adres: -

• Aleksiej: 29.03.2019 07:47:58

  Studiowałem tutaj. Bardzo lubiłem nauczyciela. Nauczyłem się mówić na poziomie, jakiego potrzebowałem. Cel nauki został osiągnięty....

• OpaPa: 23.03.2019 12:52:21

  Nawet nie wiem co powiedzieć, szkoła jest dobra, ale jakoś mi osobiście nie przypadła do gustu......

Używając czasu Past Simple, możesz porozmawiać o czymś, co wydarzyło się w przeszłości, niezależnie od tego, czy było to ostatniej nocy, czy kilka lat temu. A Future Simple pomoże Ci porozmawiać o Twoich planach na jutro lub przyszłość. Te trzy wystarczą, abyś mógł wygodnie komunikować się w podróży.

• Czas teraźniejszy prosty: jestem lekarzem.
• Czas przeszły prosty: byłem lekarzem.
• Future Simple: Będę lekarzem.

Drugi poziom. Ciągłe czasy

Czujesz, że podstawowy zestaw nie pozwala Ci trafnie wyrazić swoich myśli? Oznacza to, że czas rozszerzyć ją o trzy czasy z grupy Continuous: Past Continuous, Present Continuous i Future Continuous. Czasy ciągłe wskazują czas trwania zdarzenia. Jeśli widzisz, że w zdaniu opisany jest konkretny okres czasu, nie wątp: jest to ciągłość.

Najważniejszym z nich jest czas teraźniejszy ciągły. Służy do opisywania wydarzeń, które dzieją się w czasie rzeczywistym, dokładnie w momencie, gdy mówisz.

• Present Continuous: Przez te dwie godziny pracuję jako przewodnik.
• Past Continuous: Przez dwa lata pracowałem jako przewodnik w Paryżu.
• Future Continuous: Jutro będę pracować jako przewodnik.

Trzeci poziom. Idealne czasy w grupie

Czasy Perfect mówią o zakończonej akcji. Opisują skomplikowaną tymczasową konstrukcję: akcja została zakończona, już się zakończyła, a w momencie rozmowy ważny jest dla nas tylko jej wynik. W mowie często można usłyszeć czas Present Perfect, ale Past Perfect i Future Perfect, z nielicznymi wyjątkami, są używane tylko w piśmie.

« | »

Czasy w języku angielskim są głównym elementem każdego kierunku studiów. Z własnego doświadczenia wiem, jak trudne może to być dla niektórych osób. Ale bez nich nie możesz się nigdzie ruszyć.

Istnieje ogromna ilość literatury na ten temat, ale ta rutyna tylko myli.

Jeśli chcesz rozpocząć naukę języka angielskiego, aby znać język angielski lub po prostu móc na przykład układać pytania lub tłumaczyć teksty, to ten artykuł będzie Twoim pomocnikiem.

Dzięki temu artykułowi zrozumiesz różnicę w czasach, pomoże ci to przestać mylić się co do czasów, ale zasady, formy edukacji - wszystko to jest łatwo dostępne do niezależnych badań. Po przeczytaniu możesz także zgłębić ten temat w oparciu o tę zasadę.

Więc zacznijmy.

W języku angielskim istnieją 4 czasy:
Prosty.
Długotrwałe.
Zakończony.
Trwały-kompletny.

Każdy czas dzieli się na:
Teraźniejszość
Przeszłość
Przyszły
To proste, czasy dzieli się według tego samego systemu w języku rosyjskim. Teraz krótko opiszę każdy z czasów i jego charakterystyczne właściwości oraz jak łatwo i szybko odróżnić go od innych.

1) Proste

To najłatwiejszy czas. Najłatwiejszym.

Oznaczający- stwierdzenie faktu. Oznacza regularne, zwykłe, naturalne działanie. Fakty, prawdy. Ten czas NIE ma określonego momentu w czasie.

Ogólnie rzecz biorąc, jeśli to po prostu powiesz, oznacza to normalne działanie, ktoś coś zrobił, ktoś coś wie itp. lub po prostu fakt. To samo działanie, które dana osoba wykonuje na przykład każdego ranka lub każdego dnia, lub to, co dana osoba robiła wczoraj.
Jeśli zdanie zawiera słowa - codziennie, zwykle, nigdy, najpierw, potem, potem, rano, wieczorem, jutro, w przyszłym tygodniu, w przyszłym miesiącu, często, wkrótce - to najprawdopodobniej jest to czas prosty. Możesz rozróżnić obecność w zdaniu czasowników pomocniczych w zdaniach przeczących i pytających: do, robi, did, did't, don't, will, will, will not, nie. Pamiętaj – regularność, fakt, zwyczajne działanie.

Teraźniejszość- dana osoba robi to teraz lub robi to codziennie (codziennie rozmawia, czyta książkę, pisze list itp.).
Przeszłość- czynność, która wydarzyła się lub wydarzyła się w przeszłości. No cóż, czyli fakt z przeszłości (napisałem wczoraj list, codziennie pracowałem, pracowałem od 90 do 95, wieczorem szedłem na zakupy).
Przyszły- akcja lub seria działań, które będą miały miejsce w przyszłości, przepowiednie, prognozy (jutro będę pracować, napiszę list, codziennie będę uczyć się języka obcego, wkrótce napiszę esej).

2) Długoterminowe

Proces jest głównym znaczeniem czasu. Pokazuje, że dana czynność jest wykonywana, została wykonana lub zostanie wykonana określony czas. Zrobiłem to, ale tego nie zrobiłem. Jeśli zdanie zawiera słowa - teraz, w tej chwili, o, kiedy, o godzinie 20, jutro - to najprawdopodobniej jest to długi czas. Można to rozróżnić po końcówce czasowników ing. Czasowniki pomocnicze - był, był, nie był, jestem, będę, będę. Pamiętaj - pokazuje, że czas został poświęcony na akcję.

Teraźniejszość- czynność, którą ktoś wykonuje w tej chwili, faktycznie ją wykonuje i marnuje swój czas, i to jest dokładnie to, co pokazano w zdaniu (Teraz pracuję, w tej chwili piszę list, teraz idę do domu).
Przeszłość- czynność, która miała miejsce w określonym momencie w przeszłości lub została wykonana w chwili, gdy miała miejsce inna czynność. (Ja pisałam list o 19:00; on pisał list, kiedy wszedłem do pokoju, spał 4 godziny).
Przyszły- czynność, która będzie miała miejsce w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o 19:00, jutro będę kopał ziemię od 7:00 do 9:00).

3) Ukończono

Rezultatem jest główne znaczenie czasu. Pokazuje, że akcja zakończona, czy jest rezultat! Jeśli zdanie zawiera słowa - dwa razy, ostatnio, niedawno, kilka razy, ale już, nigdy, tylko, kiedykolwiek - to najprawdopodobniej jest to czas dokończony. Można je rozróżnić po czasownikach posiłkowych - had, has, have, will have, will have.

Pamiętaj – tutaj jest rezultat, tutaj akcja się zakończyła lub zakończy, i tak i tak jest.

Teraźniejszość- czynność, która miała miejsce w przeszłości, ale ma najbardziej bezpośredni związek z teraźniejszością. Przykład: napisał już list. Pozwólcie, że wyjaśnię: zrobił to w przeszłości, ale wynik odnosi się konkretnie do teraźniejszości. Przykład: Właśnie zgubiłem klucz. Pozwólcie, że wyjaśnię: to, co stracił, było przeszłością, ale teraz o tym mówi.
Przeszłość- czynność, która zakończyła się przed określonym momentem w przeszłości (napisałem list o godzinie 7).
Przyszły- czynność, która zakończy się w określonym momencie w przyszłości (napiszę list o godzinie 7).

4) Ukończone - długie

Tutaj polecam niezależną naukę. Czas ten nie jest używany w mowie potocznej i lepiej przystąpić do nauki tego czasu po przestudiowaniu czasów zapisanych powyżej. Nie przejmuj się tym, przećwicz czasy poprzednie!

Podsumowując:

Czas prosty jest stwierdzeniem faktu.
To długi proces.
Ukończono, to wynik.
Praktyka czyni mistrza. Wykonuj proste zadania, kierując się tym artykułem, a wkrótce będziesz w stanie łatwo odróżnić jeden czas od drugiego. Popraw się! Powodzenia!

Często czasy w języku angielskim stwarzają trudności dla uczących się języka angielskiego. Wyjaśnia to fakt, że system czasów w języku angielskim różni się od systemu stosowanego w języku rosyjskim, chociaż nadal można wyciągnąć pewne podobieństwa. Jednak system czasów angielskich ma niezaprzeczalną zaletę - ma ścisły porządek, logikę i przestrzega praw gramatycznych.

Angielskie czasy. krótki opis

W języku angielskim istnieje w sumie 12 czasów, które można podzielić na cztery grupy:

- prosty Lub nieokreślony(grupa czasów prostych);

- ciągły Lub progresywny(grupa czasów długich lub ciągłych);

- doskonały(grupa czasów doskonałych);

- idealna ciągła Lub doskonały postęp(grupa czasów doskonałych ciągłych).

W języku angielskim, podobnie jak w języku rosyjskim, czynność wyrażona czasownikiem może wystąpić w przeszłości, teraźniejszości lub przyszłości. W związku z tym każdą z powyższych grup czasów można wyrazić w czasie przeszłym ( czas przeszły), czas teraźniejszy ( czas teraźniejszy) lub czas przyszły ( czas przyszły).

Każda grupa czasów w języku angielskim wyraża różne sytuacje.

Prostsze czasy opisywać fakt powstania działania, niezależnie od zakresu tego działania. Używa się ich również do opisania czynności, które występują z pewną regularnością.

Długie czasy jak sama nazwa wskazuje, opisują to, co dzieje się w pewnym okresie czasu, zwykle określonym przez dany moment. Ponadto czasowniki tej grupy czasów są zawsze budowane przy użyciu czasownika Być, a końcówka jest zawsze do nich dodawana „-ing”.

Czasy Perfect opisywać działania, które w pewnym momencie zostały już zakończone. Czasowniki w tej grupie czasu są zawsze używane z czasownikiem pomocniczym Posiadać i zawsze mają formę imiesłowu czasu przeszłego.

Idealne długie czasy jak sama nazwa wskazuje, określają znaki czasu doskonałej i długiej grupy; opisują działania, które trwały przez określony czas. Czasowniki z tej grupy używają dwóch czasowników pomocniczych - Posiadać I został i mają zakończenie " -ing".

Pamiętając o prostych zasadach podanych powyżej, wybór pomiędzy tymi grupami czasów będzie znacznie łatwiejszy.

Tabela czasów angielskich z przykładami

Aby jeszcze bardziej uprościć zrozumienie systemu czasów angielskich, poniżej znajduje się tabela przedstawiająca główne przypadki użycia niektórych czasów.

	Przeszłość (czas przeszły)	Teraźniejszość (czas obecny)	Przyszłość (czas przyszły)
Proste/nieokreślone	Fakt powstania działania w przeszłości.	Czynność, która występuje z pewną regularnością.	Czynność, która ma nastąpić w przyszłości.
	gotowany	gotować/gotować	będę / będę gotować
	Gotował wczoraj. Gotował wczoraj.	Gotuje obiad w każdy piątek. Gotuje obiad w każdy piątek.	Jutro będzie gotował. Jutro będzie gotował.
Ciągłe/progresywne być + czasownik + ing	Czynność, która ma miejsce w określonym momencie w przeszłości (zwykle wyrażana przez inną czynność w formie czasu przeszłego prostego).	Akcja, która ma miejsce teraz.	Czynność, która będzie miała miejsce w przyszłości, w określonym momencie.
	gotowałem/gotowałem	jestem / jest / gotuję	będzie / będzie gotować
	Gotował, gdy zadzwonił telefon. Gotował, kiedy zadzwonił telefon.	On teraz gotuje. Teraz gotuje.	Będzie gotował, kiedy przyjdziesz. Będzie gotował, kiedy przyjdziesz.
Doskonały mieć + czasownik	Czynność, która zakończyła się przed inną czynnością w przeszłości lub przed momentem w przeszłości.	Czynność, która miała miejsce w bliżej nieokreślonym momencie w przeszłości i której skutki często występują w teraźniejszości.	Czynność, która zostanie ukończona przed inną czynnością w przyszłości lub przed pewnym momentem w przyszłości.
	gotował	gotował / gotował	będzie / będzie gotować
	Gotował obiad, kiedy zadzwonił telefon. Przygotowywał już obiad, gdy zadzwonił telefon.	Ugotował wiele posiłków. Przygotował wiele potraw.	Zanim przyjedziesz, będzie już gotowy obiad. Zanim przybędziesz, będzie już gotowy obiad.
Have + be + czasownik + ing	Czynność, która miała miejsce w okresie poprzedzającym inną czynność w przeszłości lub przed pewnym momentem w przeszłości.	Czynność, która rozpoczęła się w przeszłości i trwa przez pewien okres czasu, a następnie trwa w teraźniejszości.	Czynność, która rozpocznie się w przyszłości i która będzie miała miejsce przez pewien okres czasu przed inną przyszłą akcją lub punktem w przyszłości.
	gotował	gotował/gotował	będzie / będzie gotować
	Gotował przez długi czas, zanim zaczął brać lekcje. Gotował przez jakiś czas, zanim wziął udział w lekcjach gotowania.	Gotował już ponad godzinę. Gotował już ponad godzinę.	Zanim wróci do domu, będzie gotował cały dzień. Zanim wróci do domu, będzie gotował cały dzień.

Znaki czasów w języku angielskim

W pewnym stopniu każda grupa czasów angielskich może mieć pewne znaki, które sugerują i pomagają zrozumieć, jakiego czasu użyć w konkretnym przypadku. I choć takie znaki nie pozwalają nam określić z całkowitą pewnością, który czas będzie w danym przypadku najwłaściwszy, to jednak upraszczają zadanie wyboru.

Takie znaki wyrażają okres lub czas, w którym ma miejsce akcja.

Na przykład:
wczoraj (wczoraj) wskazuje przeszłość prostą
każdego dnia (każdego dnia) oznacza prosty prezent
jutro jutro) wskazuje prostą przyszłość
podczas gdy (podczas) wskazuje czas przeszły ciągły
teraz teraz) wskazuje czas teraźniejszy ciągły

W języku angielskim istnieje wiele takich słów-znaczników, które wyrażają moment lub okres w czasie, a wiele z nich wskazuje, czy dana czynność wydarzyła się w przeszłości lub wydarzy się w przyszłości, a także może zasugerować, której grupy czasów należy użyć. Jeśli nauczysz się rozpoznawać takie znaki słowne, bardzo pomoże to w wyborze czasów. Należy jednak wziąć pod uwagę, że niektóre takie wyrazy charakterystyczne mogą zostać użyte w więcej niż jednej grupie czasów. Poniżej znajduje się tabela zawierająca główne takie znaki-słowa i pokazująca, jaki czas wskazują.

	Przeszłość (czas przeszły)	Teraźniejszość (czas obecny)	Przyszłość (czas przyszły)
Proste/nieokreślone	Prosta przeszłość	Czas teraźniejszy	Prosta przyszłość
	wczoraj - wczoraj ostatni rok / miesiąc / itd. – ostatni rok / miesiąc / itd. rok/miesiąc temu – rok/miesiąc temu	każdego ranka / dnia / itp. – codziennie rano / codziennie / itp. zawsze zawsze zwykle - zwykle często / często – często czasami - czasami	jutro jutro dziś wieczorem - tego wieczoru w przyszłym tygodniu/miesiącu/itp. – w przyszłym tygodniu / następnym miesiącu / itd. wkrótce wkrótce w przyszłości - w przyszłości
Ciągłe/progresywne	Przeszły ciągły	Czas teraźniejszy ciągły	Przyszły ciągły
	podczas – podczas kiedy kiedy	teraz teraz właśnie teraz - właśnie teraz w tym tygodniu / minuta / itd. – w tym tygodniu / w tej minucie / itd.	kiedy kiedy po - po jak tylko - jak tylko przed - przed
Doskonały	Przeszłość doskonała	Czas teraźniejszy idealny	Przyszłość idealna
	wcześniej - wcześniej już - już do tego czasu - do tego czasu do tego czasu / w zeszłym tygodniu / itd. – do tej chwili / do zeszłego tygodnia / itd. po - po	aż do teraz - aż do teraz od - od tego czasu kiedykolwiek - kiedykolwiek nigdy nigdy wiele razy / tygodni / lat / itd. – wiele razy / wiele tygodni / wiele lat / itd. przez trzy godziny / minuty / itd. – w ciągu trzech godzin / minut / itd.	zanim pójdziesz (gdzieś) - zanim pójdziesz (gdzieś) do czasu, gdy zrobisz (coś) - do czasu, gdy zrobisz (coś) już - już
Idealny ciągły / doskonały progresywny	Czas przeszły doskonały ciągły	Czas teraźniejszy dokonany ciągły	Przyszłość doskonała ciągła
	wcześniej - wcześniej przez tydzień / godzinę / itd. – w ciągu tygodnia / jednej godziny / itd. od - od tego czasu	za ostatni rok/miesiąc/itd. – w ciągu ostatniego roku/miesiąca/itd. przez ostatnie 2 miesiące/tygodnie/itd. – w ciągu ostatnich 2 miesięcy/tygodni/itd. aż do teraz – aż do teraz od - od tego czasu	do tego czasu - do tego czasu przez dziesięć dni/tygodni/itp. – w ciągu dziesięciu dni/tygodni/itp. przez – do (w dowolnym momencie)

Czasy angielskie są uważane za najtrudniejszy temat, ponieważ w języku rosyjskim mamy tylko 3 czasy, a w języku angielskim jest ich 12.

Studiując je, każdy ma wiele pytań.

• Jakiego czasu powinienem użyć?
• Czy użycie jednego czasu zamiast innego byłoby uważane za błąd?
• Dlaczego warto wykorzystać ten czas, a nie inny?

To zamieszanie pojawia się, ponieważ uczymy się zasad gramatyki, ale nie rozumiemy ich w pełni.

Jednak czasy angielskie nie są tak skomplikowane, jak się wydaje.

Ich użycie zależy od tego, jaką ideę chcesz przekazać swojemu rozmówcy. Aby zrobić to poprawnie, musisz zrozumieć logikę i użycie czasów angielskich.

Od razu ostrzegam, że w tym artykule nie będę Ci wyjaśniał gramatycznego tworzenia zdań. Podam w nim dokładne zrozumienie czasów.

W artykule przyjrzymy się przypadkom użycia 12 czasów i porównamy je ze sobą, dzięki czemu zrozumiesz, czym się różnią i kiedy użyć jakiego czasu.

Zaczynajmy.

Jakie czasy występują w języku angielskim?

W języku angielskim, a także rosyjskim, znane są nam 3 bloki czasów.

1. Obecny (obecny) - oznacza czynność, która ma miejsce w czasie teraźniejszym.

2. Przeszłość - oznacza czynność, która ma miejsce w czasie przeszłym (dawno, dawno temu).

3. Przyszły - oznacza czynność, która będzie miała miejsce w czasie przyszłym.

Na tym jednak czasy angielskie się nie kończą. Każda z tych grup czasów dzieli się na:

1. Prosty- prosty.

2. Ciągły- długoterminowy.

3. Doskonały- ukończono.

4. Doskonała ciągła- długoterminowe zakończone.

Wynik jest 12 razy.

To właśnie użycie tych 4 grup wprawia w zakłopotanie osoby uczące się języka angielskiego. Przecież w języku rosyjskim nie ma takiego podziału.

Skąd wiesz, jakiego czasu użyć?

Aby poprawnie używać czasów angielskich, potrzebujesz 3 rzeczy.

• Zrozum logikę czasów angielskich
  To znaczy wiedzieć, jaki czas jest przeznaczony na co i kiedy jest używany.
• Potrafi budować zdania zgodnie z regułami
  Oznacza to nie tylko wiedzieć, ale także móc wypowiadać te zdania.
• Zrozum dokładnie, jaką myśl chcesz przekazać swojemu rozmówcy
  Oznacza to, że możesz wybrać odpowiedni czas w zależności od znaczenia, jakie nadajesz swoim słowom.

Aby zrozumieć czasy angielskie, przyjrzyjmy się szczegółowo każdej grupie.

Po raz kolejny nie będę wyjaśniał gramatycznej budowy zdań. Wyjaśnię Ci logikę, według której ustalamy, która grupa powinna wykorzystać czas.

Zaczniemy od najłatwiejszej grupy – Simple.

Premia! Chcesz łatwo nauczyć się czasów angielskich i używać ich w swojej mowie? w Moskwie i przekonaj się, jak łatwo jest opanować czasy i zacząć mówić po angielsku w ciągu 1 miesiąca, korzystając z metody ESL!

Proste czasy grupowe w języku angielskim

Prosty tłumaczy się jako „prosty”.

Tego czasu używamy, gdy mówimy o faktach, które:

• wydarzyć się w czasie teraźniejszym
• wydarzyło się w przeszłości
• wydarzy się w przyszłości.

Na przykład

Prowadzę samochód.
Prowadzę samochód.

Mówimy, że ktoś umie prowadzić samochód i to jest fakt.

Spójrzmy na inny przykład.

Kupiła sukienkę.
Kupiła sukienkę.

Mówimy o tym, że gdzieś w przeszłości (wczoraj, w zeszłym tygodniu lub w zeszłym roku) kupiła sobie sukienkę.

Pamiętać: kiedy mówisz o jakiejś akcji jako o fakcie, użyj grupy Simple.

Możesz szczegółowo przestudiować wszystkie czasy tej grupy tutaj:

Porównajmy teraz Simple z inną grupą czasów - Continuous.

Czasy ciągłe w języku angielskim

Ciągły tłumaczy się jako „długi, ciągły”.

Kiedy używamy tego czasu, mówimy o działaniu jako procesie, który:

• dzieje się w tej chwili
• wydarzyło się w przeszłości w pewnym momencie,
• wydarzy się w przyszłości w pewnym momencie.

Na przykład

Prowadzę samochód.
prowadzę.

W odróżnieniu od grupy Simple nie mamy tutaj na myśli faktu, ale mówimy o procesie.

Zobaczmy różnicę między faktem a procesem.

Fakt:„Umiem prowadzić samochód, mam prawo jazdy”.

Proces:„Jakiś czas temu wsiadłem za kierownicę i teraz prowadzę samochód, to znaczy jestem w trakcie jazdy”.

Spójrzmy na inny przykład.

Jutro lecę do Moskwy.
Jutro polecę do Moskwy.

Mówimy o tym, że jutro wejdziesz na pokład samolotu i przez jakiś czas będziesz w trakcie lotu.

Oznacza to, że trzeba na przykład skontaktować się z klientem. Mówisz mu, że w tej chwili nie będziesz mógł z nim rozmawiać, ponieważ będziesz w środku lotu.

Pamiętać: jeśli chcesz podkreślić czas trwania czynności, to znaczy, że jest ona procesem, użyj czasów ciągłych.

Możesz przeczytać szczegółowo o każdym czasie tej grupy tutaj:

Przejdźmy teraz do grupy Perfect.

Czasy doskonałe w języku angielskim

Idealny jest tłumaczony jako „kompletny / doskonały”.

Czasu tego używamy, gdy skupiamy się na wyniku akcji, który:

• otrzymaliśmy już,
• doszliśmy do pewnego momentu w przeszłości,
• otrzymamy w pewnym momencie w przyszłości.

Należy pamiętać, że nawet w czasie teraźniejszym czas ten jest tłumaczony na język rosyjski jako przeszłość. Jednak pomimo tego mówisz, że wynik tego działania jest ważny w chwili obecnej.

Na przykład

Naprawiłem swój samochód.
Naprawiłem samochód.

Koncentrujemy się na efekcie, który aktualnie mamy – działającej maszynie. Na przykład mówisz, że naprawiłeś samochód, teraz działa i możesz jechać na daczę znajomych.

Porównajmy tę grupę z innymi.

Porozmawiajmy o fakcie (prosty):

Ugotowałem obiad.
Gotowałem obiad.

Na przykład opowiadasz przyjacielowi o tym, że wczoraj przygotowałeś pyszny obiad.

Gotowałem obiad.
Gotowałem obiad.

Mówisz, że byłeś w trakcie gotowania. Na przykład nie odebrali telefonu, ponieważ gotowali (byliśmy w trakcie) i nie słyszeli połączenia.

Porozmawiajmy o wyniku (Idealny):

Ugotowałem obiad.
Ugotowałem obiad.

Aktualnie masz efekt tej akcji - gotowy obiad. Na przykład wzywasz całą rodzinę na lunch, bo obiad jest gotowy.

Pamiętać: jeśli chcesz skupić się na rezultacie działania, użyj grupy Perfect.

Więcej o wszystkich czasach grupy Perfect przeczytasz w tych artykułach:

Przejdźmy teraz do ostatniej grupy, Perfect Continuous.

Czasy Perfect Continuous w języku angielskim

Perfect Continuous tłumaczy się jako „całkowicie ciągły”. Jak zauważyłeś z nazwy, ta grupa czasów zawiera cechy 2 grup jednocześnie.

Używamy go, gdy mówimy o długotrwałym działaniu (procesie) i uzyskaniu rezultatu.

Oznacza to, że podkreślamy, że akcja rozpoczęła się jakiś czas temu, trwała (była w toku) przez określony czas i w tej chwili:

1. Otrzymaliśmy wynik tej akcji

Na przykład: „Naprawiał samochód przez 2 godziny” (akcja trwała 2 godziny i w tej chwili ma wynik - działający samochód).

2. Akcja nadal trwa

Na przykład: „Naprawiał samochód przez 2 godziny” (zaczął naprawiać samochód 2 godziny temu, był w trakcie i nadal go naprawia).

Można powiedzieć, że akcja zaczęła się jakiś czas temu, trwała i:

• zakończył/kontynuuje w teraźniejszości,
• zakończył się/kontynuował do pewnego momentu w przeszłości,
• zakończy się/będzie trwać do pewnego momentu w przyszłości.

Na przykład

Gotowałam ten obiad 2 godziny.
Gotowałam obiad 2 godziny.

Oznacza to, że zacząłeś gotować 2 godziny temu i już masz efekt swojego działania - gotowy obiad.

Porównajmy ten czas z innymi podobnymi do niego.

Porozmawiajmy o procesie (ciągły):

Maluję obraz.
Rysuję obraz.

Mówimy, że jesteśmy obecnie w trakcie rysowania. Nie ma dla nas znaczenia, ile czasu już to zajęło, ważne jest dla nas, abyś aktualnie był zaangażowany w ten proces.

Rozmawiamy o wyniku (Idealny)

Namalowałem obraz.
Namalowałem obraz.

Mówimy, że w tej chwili mamy wynik - gotowy obraz.

Rozmawiamy o wyniku i procesie (Perfect Continuous)

1. Maluję obraz przez godzinę.
Malowałem obraz przez godzinę.

Mówimy, że w tej chwili mamy wynik - gotowy obraz. Wskazujesz również, że spędziłeś godzinę na rysowaniu, aby uzyskać ten wynik.

2. Maluję obraz przez godzinę.
Maluję obraz przez godzinę.

Mówimy, że jesteśmy teraz w trakcie rysowania, skupiając się na tym, że zajmowaliśmy się tym procesem przez godzinę. W przeciwieństwie do czasów ciągłych, gdzie interesuje nas tylko to, co dzieje się w określonym (danym) momencie, a nie to, jak długo to robiliśmy.

Pamiętać: jeśli chcesz podkreślić nie tylko uzyskany wynik, ale także czas jego trwania (ile czasu zajęło Ci jego uzyskanie), to użyj Perfect Continuous.

Ogólna tabela porównująca czasy grup Simple, Continuous, Perfect i Perfect Continuous

Przyjrzyjmy się jeszcze raz, za co odpowiedzialna jest każda grupa czasów. Spójrz na stół.

Czas	Przykład	Akcent
Prosty	Zrobiłem pracę domową. Odrabiałam pracę domową.	Mówimy o faktach. Na przykład kiedyś studiowałeś na uniwersytecie i odrobiłeś pracę domową. To jest fakt.
Ciągły	Odrabiałam pracę domową. Odrabiałam pracę domową.	Mówimy o procesie, podkreślając czas trwania akcji. Na przykład nie posprzątałeś swojego pokoju, ponieważ byłeś zajęty odrabianiem pracy domowej.
Doskonały	Skończyłem moją pracę domową. Odrobiłem pracę domową.	Rozmawiamy o rezultacie. Na przykład przyszedłeś na zajęcia z przygotowaną pracą domową. Nauczyciela nie interesuje, ile czasu ci to zajęło. Interesuje go wynik – czy praca została wykonana, czy nie.
Doskonała ciągła	Odrabiam zadanie domowe od 2 godzin. Odrabiałem zadanie domowe przez 2 godziny.	Kładziemy nacisk nie tylko na wynik, ale także czas trwania akcji przed jej otrzymaniem. Na przykład skarżysz się przyjacielowi, że praca domowa jest zbyt trudna. Spędziłeś nad tym 2 godziny i: zrobiłem to (otrzymałem wynik), nadal to robi w tej chwili.

Konkluzja

Używaj czasów angielskich w zależności od znaczenia, jakie chcesz przekazać rozmówcy. Najważniejszą rzeczą jest zrozumienie, na co kładzie się nacisk w każdym czasie.

1. Mówimy o działaniu jako o fakcie - proste.

2. Mówimy o działaniu jako procesie - ciągłym.

3. Mówimy o działaniu, skupiając się na rezultacie - Idealnym.

4. Mówimy o akcji, podkreślając, że upłynęło trochę czasu, zanim uzyskano wynik - Perfect Continuous.

Mam nadzieję, że teraz rozumiesz logikę czasów angielskich i będziesz w stanie przekazać rozmówcy właściwe znaczenie.