Biologiczne siły napędowe antropogenezy. Siły napędowe (czynniki) antropogenezy. Jakie znasz czynniki ewolucji biologicznej?

Napędowy wytrzymałośćantropogeneza

Marina Grebennikowa

12- A

Człowiek różni się od zwierząt obecnością mowy, rozwiniętym myśleniem i zdolnością do pracy.

Antropogeneza (z greckiego antropos- osoba i geneza- pochodzenie) - proces historycznego i ewolucyjnego kształtowania się człowieka.

Antropogeneza odbywa się pod wpływem biologiczny I czynniki społeczne.

Czynniki biologiczne lub siły napędowe ewolucji są wspólne dla całej żywej przyrody, w tym ludzi. Należą do nich zmienność dziedziczna i dobór naturalny.

Rolę czynników biologicznych w ewolucji człowieka odkrył Karol Darwin. Czynniki te odegrały dużą rolę w ewolucji człowieka, zwłaszcza we wczesnych stadiach jego powstawania.

U człowieka występują zmiany dziedziczne, które determinują np. kolor włosów i oczu, wzrost, odporność na wpływ czynników środowiskowych. Na wczesnych etapach ewolucji, kiedy człowiek był w dużym stopniu zależny od natury, osobniki ze zmianami dziedzicznymi przydatnymi w danych warunkach środowiskowych (np. osobniki wyróżniające się wytrzymałością, siłą fizyczną, zręcznością i inteligencją) przeważnie przeżywały i pozostawiały potomstwo.

Do czynników społecznych Antropogeneza obejmuje pracę, społeczny styl życia, rozwiniętą świadomość i mowę. Rolę czynników społecznych w antropogenezie ujawnił Engels w swoim dziele „Rola pracy w procesie transformacji małpy w człowieka” (1896). Czynniki te odegrały wiodącą rolę w późniejszych etapach rozwoju człowieka.

Najważniejszym czynnikiem ewolucji człowieka jest praca. Umiejętność wytwarzania narzędzi jest unikalna dla ludzi. Zwierzęta mogą używać tylko pojedynczych przedmiotów do zdobywania pożywienia (na przykład małpa używa patyka, aby zdobyć smakołyk).

Aktywność zawodowa przyczyniła się do utrwalenia zmian morfologicznych i fizjologicznych u przodków człowieka, zwanych antropomorfozami.

Ważną antropomorfozą w ewolucji człowieka było chodzenie w pozycji pionowej. W ciągu wielu pokoleń, w wyniku doboru naturalnego, u osobników zachowały się zmiany dziedziczne sprzyjające chodzeniu w pozycji pionowej. Stopniowo rozwijały się przystosowania do chodzenia w pozycji pionowej: kręgosłup w kształcie litery S, wysklepiona stopa, szeroka miednica i klatka piersiowa, masywne kości kończyn dolnych.

Chodzenie w pozycji pionowej skutkowało rozluźnieniem ramienia. Początkowo dłoń mogła wykonywać jedynie prymitywne ruchy. W trakcie pracy poprawiła się i zaczęła wykonywać złożone działania. Ręka jest zatem nie tylko narządem pracy, ale także jej wytworem. Rozwinięta ręka pozwoliła człowiekowi wytwarzać prymitywne narzędzia. Dało mu to znaczne korzyści w walce o byt.

Wspólna praca przyczyniła się do jedności członków zespołu i wymusiła wymianę sygnałów dźwiękowych. Komunikacja przyczyniła się do rozwoju drugiego systemu sygnalizacji – komunikacji za pomocą słów.Najpierw nasi przodkowie wymieniali się gestami i indywidualnymi, nieartykułowanymi dźwiękami. W wyniku mutacji i doboru naturalnego przekształceniom uległ narząd jamy ustnej i krtań oraz ukształtowała się mowa.

Praca i mowa wpływały na rozwój mózgu i myślenia. Tak więc przez długi czas, w wyniku współdziałania czynników biologicznych i społecznych, miała miejsce ewolucja człowieka.

Jeśli dziedziczone są cechy morfologiczne i fizjologiczne człowieka, wówczas zdolność do pracy, mowy i myślenia rozwija się dopiero w procesie wychowania i edukacji. Dlatego podczas długotrwałej izolacji dziecka jego mowa, myślenie i zdolność przystosowania się do życia w społeczeństwie nie rozwijają się wcale lub rozwijają się bardzo słabo.

Szczegółowe rozwiązanie paragrafu § 71 z biologii dla uczniów 10. klasy, autorzy Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. 2014

• Można znaleźć zeszyt ćwiczeń z biologii Gdz dla klasy 10

1. Jakie znasz czynniki ewolucji biologicznej?

Odpowiedź. Czynniki ewolucji:

1. Dziedziczność. Jest to zdolność kopiowania z pokolenia na pokolenie pewnych właściwości organizmu, które odnoszą się do metabolizmu lub innych cech indywidualnego rozwoju jako całości. Ten przewodni czynnik ewolucji odbywa się w wyniku samoreprodukcji jednostek genów, które gromadzą się w strukturze jądra komórkowego, a mianowicie w chromosomach i cytoplazmie. Geny te decydują o zapewnieniu stałości i różnorodności gatunkowej różnych form życia. Dziedziczność jest uważana za główny czynnik stanowiący podstawę ewolucji całej żywej natury.

2. Zmienność, w przeciwieństwie do pierwszego czynnika, jest przejawem w żywych organizmach różnych znaków i właściwości, które nie zależą od więzi rodzinnych. Ta właściwość jest charakterystyczna dla wszystkich osób. Dzieli się ją na następujące kategorie: dziedziczna i niedziedziczna, grupowa i indywidualna, ukierunkowana i nieukierunkowana, jakościowa i ilościowa. Zmienność dziedziczna jest konsekwencją mutacji, a zmienność niedziedziczna jest wpływem środowiska zewnętrznego. Czynniki ewolucji, dziedziczności i zmienności można nazwać determinującymi w tym procesie.

3. Walka o byt. Określa zależności pomiędzy organizmami żywymi czy wpływ na nie cech abiotycznych. W wyniku tego procesu organizmy słabsze giną. Pozostają te, które charakteryzują się wyższymi wskaźnikami rentowności.

4. Dobór naturalny. Jest to konsekwencja poprzedniego czynnika. Jest to proces, w wyniku którego następuje przetrwanie najsilniejszych osobników. Istotą doboru naturalnego jest przekształcenie populacji. W rezultacie pojawiają się nowe typy organizmów żywych. Można go nazwać jednym z silników ewolucji. Podobnie jak wiele innych czynników ewolucji, odkrył go Karol Darwin.

5. Możliwość adaptacji. Obejmuje to cechy budowy ciała, kolorystykę, wzorce zachowań, metody wychowywania potomstwa i wiele innych. Czynników jest wiele, więc nie zostały jeszcze w pełni zbadane.

6. Fale populacyjne. Istota tego czynnika polega na pewnych wahaniach liczby niektórych gatunków organizmów żywych. W rezultacie rzadki gatunek może stać się liczniejszy i odwrotnie.

7. Izolacja. Oznacza to pojawienie się przeszkód w rozprzestrzenianiu się organizmów żywych i ich krzyżowaniu. Powody jego występowania mogą być różne: mechaniczne, środowiskowe, terytorialne, morfologiczne, genetyczne itp. Jedną z głównych przyczyn jest często zwiększenie się różnic między wcześniej bliskimi sobie organizmami.

8. Mutacje. Te czynniki środowiskowe mogą wynikać z cech naturalnych lub sztucznych. Kiedy w genetycznej naturze organizmu zachodzą zmiany, zachodzą zmiany mutacyjne. Czynnik ten leży u podstaw zmian dziedzicznych.

9. Dryf genetyczny. Sytuacje powstają, gdy liczba ludności gwałtownie spada. Może to nastąpić pod wpływem różnych okoliczności (powódź, pożar). Pozostali przedstawiciele organizmów żywych stają się decydującym ogniwem w tworzeniu nowych populacji. W rezultacie niektóre cechy tego gatunku mogą zaniknąć i pojawić się nowe.

2. Co to jest elementarna jednostka ewolucyjna?

Odpowiedź. Obecnie populację uważa się za elementarną jednostkę procesu ewolucyjnego. Populacja to zbiór osobników tego samego gatunku zamieszkujących określone siedlisko (terytorium) i zdolnych do krzyżowania się między sobą. To jakościowo nowy standard życia.

W populacji występuje duża różnorodność genotypów i fenotypów osobników tego samego gatunku, które w określonych warunkach środowiskowych podlegają naturalnej presji selekcyjnej. Krzyżówki między populacjami tego samego gatunku, które są od siebie oddzielone w przyrodzie, są trudne, ale nie wykluczone. Między populacjami różnych gatunków krzyżowania są albo wykluczone, albo nie dają potomstwa dojrzałego płciowo, zdolnego do reprodukcji. Wśród osobników jednej populacji w przyrodzie dokonuje się selekcji ukierunkowanej na organizmy najbardziej przystosowane, zdolne do rozmnażania się w zmieniających się warunkach życia.

3. Jakie znasz rodzaje walki o byt?

Pytania po § 71

1. Jakie czynniki zadecydowały w początkowych stadiach antropogenezy?

Odpowiedź. Na wczesnych etapach ewolucji człowieka kluczową rolę odgrywała selekcja pod kątem lepszej zdolności adaptacji do zmieniających się warunków środowiskowych. Najważniejszym etapem na drodze do przemiany istot małpopodobnych w ludzi było chodzenie w pozycji wyprostowanej. Dłonie uwolnione od funkcji podparcia i ruchu zamieniły się w organ posługujący się narzędziami. Pod tym względem istniała selekcja jednostek, które były bardziej zdolne do wytwarzania i używania narzędzi do zdobywania pożywienia i ochrony przed wrogami. Selekcja przyczyniła się do utrwalenia takich cech organizacyjnych przodków człowieka, jak chodzenie w pozycji pionowej, ukierunkowana poprawa ręki i rozwój mózgu.

2. Jakie znasz społeczne czynniki antropogenezy?

Odpowiedź. Antropogenezę charakteryzuje tak wyjątkowe dla przyrody żywej zjawisko, jak stale rosnący wpływ na ewolucję czynników społecznych - aktywności zawodowej, społecznego sposobu życia, mowy i myślenia.

Współpraca grupowa zapewniła przodkom człowieka większe bezpieczeństwo na otwartych przestrzeniach, możliwość polowania na duże zwierzęta, uwolnienie czasu na wytwarzanie bardziej zaawansowanych narzędzi, wychowywanie dzieci, opiekę nad osobami starszymi itp.

Udoskonalanie narzędzi było możliwe tylko wtedy, gdy techniki ich wytwarzania zostały przekazane nowemu pokoleniu. Przyczyniło się to do zwiększenia roli osób starszego pokolenia, które miały doświadczenie w myślistwie, wytwarzaniu narzędzi, znały rośliny jadalne i lecznicze, umiały poruszać się po terenie itp. W walce o byt te grupy starożytnych ludzi, w których starsi ludzie przekazali swoje doświadczenia młodym wygranym. Populacje ludzkie, które lepiej radziły sobie z wytwarzaniem i używaniem narzędzi, zepchnęły zapóźnione populacje na obszary mniej sprzyjające życiu, co doprowadziło do ich wyginięcia.

Zbiorowe polowania, aktywność zawodowa i potrzeba przekazywania informacji współplemieniom wymagały zastosowania złożonego systemu wzajemnej sygnalizacji, co przyczyniło się do rozwoju mowy.

Bardziej złożone narzędzia i procesy pracy, użycie ognia i pojawienie się artykułowanej mowy przyczyniły się do dalszego rozwoju kory mózgowej i myślenia.

3. Dlaczego na początku procesu antropogenezy nastąpiły gwałtowne zmiany w budowie morfologicznej i anatomicznej człowieka, a w ciągu ostatnich 40 tysięcy lat wygląd człowieka pozostał praktycznie niezmieniony?

Odpowiedź. Starożytni ludzie udoskonalali narzędzia, coraz aktywniej osiedlali się w nowych, trudniejszych miejscach, budowali domy, używali ognia, hodowali zwierzęta i uprawiali rośliny. Praca stawała się coraz bardziej zróżnicowana, następował podział pracy, a ludzie wchodzili w nowe relacje społeczne. W populacjach ludzkich utworzyła się dość złożona struktura stosunków społecznych. Jeśli wśród australopiteków, pitekantropów, a nawet neandertalczyków dobór naturalny odegrał decydującą rolę, wówczas w życiu Cro-Magnonów zaczęły dominować czynniki społeczne.

Najstarsi i starożytni ludzie charakteryzowali się znaczącymi zmianami w zewnętrznej strukturze jednostek, a jednocześnie stosunkowo powolnym doskonaleniem narzędzi. Inny schemat pojawia się w rozwoju neoantropów - wygląd fizyczny człowieka prawie się nie zmienił przez ostatnie 40 tysięcy lat, ale nastąpiło intensywne wzbogacenie świata duchowego, wzrost inteligencji i gigantyczne tempo rozwoju produkcji. Dla współczesnego człowieka stosunki społeczno-pracownicze stały się wiodące i determinujące.

W wyniku rozwoju społecznego Homo sapiens uzyskał zdecydowaną przewagę wśród wszystkich żywych istot.

4. Co wyjaśnia szybki wzrost populacji naszej planety?

Odpowiedź. W całej historii ludzkości populacja rosła bardzo powoli. Przyspieszenie przyrostu ludności nastąpiło w okresie historii nowożytnej, zwłaszcza w XX wieku. Obecnie roczny przyrost ludności wynosi około 90 milionów ludzi. Pod koniec lat 90-tych. Ludność świata liczyła 6 miliardów ludzi. Jednak wzrost liczby ludności jest nierównomierny w różnych regionach świata. Wyjaśnia to odmienny charakter reprodukcji populacji.

Przez reprodukcję populacji rozumie się ogół procesów płodności, śmiertelności i przyrostu naturalnego, które zapewniają ciągłą odnowę i zmianę pokoleń ludzkich. Na reprodukcję wpływają społeczno-ekonomiczne warunki życia ludzi, relacje międzyludzkie i relacje rodzinne.

Obecnie istnieją dwa rodzaje reprodukcji. Pierwszy typ charakteryzuje się stosunkowo niskimi wskaźnikami dzietności, umieralności i przyrostu naturalnego. Ten typ jest typowy dla krajów rozwiniętych gospodarczo, gdzie naturalny przyrost liczby ludności jest albo bardzo niski, albo dominuje ubytek naturalny. Demografowie nazywają to zjawisko depopulacją (kryzysem demograficznym). Drugi rodzaj reprodukcji charakteryzuje się wysokimi wskaźnikami dzietności i naturalnym przyrostem populacji. Ten typ jest typowy dla krajów rozwijających się, gdzie osiągnięcie niepodległości doprowadziło do gwałtownego spadku umieralności, przy jednoczesnym utrzymaniu wskaźnika urodzeń na tym samym poziomie.

Pod koniec XX wieku. Największe wskaźniki dzietności i przyrostu naturalnego odnotowano w Kenii, gdzie współczynnik urodzeń wyniósł 54 osoby na tysiąc, a przyrost naturalny wyniósł 44 osoby. Zjawisko szybkiego wzrostu populacji w krajach drugiego typu reprodukcji nazywa się eksplozją demograficzną. Obecnie w krajach takich zamieszkuje ponad 3/4 ludności świata. Bezwzględny roczny przyrost wynosi 85 milionów ludzi, czyli kraje rozwijające się już mają i będą miały decydujący wpływ na wielkość i reprodukcję światowej populacji. W tych warunkach większość krajów stara się zarządzać reprodukcją populacji poprzez prowadzenie polityki demograficznej. Polityka demograficzna to system środków administracyjnych, gospodarczych, propagandowych i innych, za pomocą których państwo wpływa na naturalny przepływ ludności w pożądanych przez siebie kierunkach.

W krajach pierwszego typu reprodukcji polityka demograficzna ma na celu zwiększenie liczby urodzeń i przyrostu naturalnego (kraje Europy Zachodniej, Rosja itp.); w krajach drugiego rodzaju reprodukcji - w celu zmniejszenia wskaźnika urodzeń i przyrostu naturalnego (Indie, Chiny itp.).

Ważną podstawą naukową polityki demograficznej jest teoria przejścia demograficznego, która wyjaśnia sekwencję zmian procesów demograficznych. Schemat takiego przejścia obejmuje cztery kolejne etapy. Pierwszy etap obejmował niemal całą historię ludzkości. Charakteryzuje się wysokim współczynnikiem urodzeń i zgonów, a co za tym idzie bardzo niskim przyrostem naturalnym. Drugi etap charakteryzuje się gwałtownym zmniejszeniem umieralności przy jednoczesnym utrzymaniu tradycyjnie wysokiego wskaźnika urodzeń. Trzeci etap charakteryzuje się utrzymaniem niskich współczynników umieralności, a współczynnik urodzeń zaczyna spadać, ale nieznacznie przekracza współczynnik zgonów, zapewniając umiarkowaną rozszerzoną reprodukcję i wzrost populacji. Po przejściu do czwartego etapu wskaźniki urodzeń i zgonów pokrywają się. Oznacza to przejście do stabilizacji populacji.

Ostatnio w nauce i praktyce coraz większego znaczenia nabierają wskaźniki charakteryzujące jakość populacji. Jest to złożona koncepcja, która uwzględnia aspekt ekonomiczny (zatrudnienie, dochody, spożycie kalorii), społeczny (poziom opieki zdrowotnej, bezpieczeństwo obywateli, rozwój instytucji demokratycznych), kulturowy (poziom alfabetyzacji, dostępność instytucji kulturalnych, materiały drukowane), środowiskowy (stan środowiska) i inne warunki życia ludzi.

Odpowiedź. W wyniku rozwoju społecznego Homo sapiens uzyskał zdecydowaną przewagę wśród wszystkich żywych istot. Nie oznacza to jednak, że pojawienie się sfery społecznej zniosło działanie czynników biologicznych, a jedynie zmieniło ich przejaw. Homo sapiens jako gatunek jest integralną częścią biosfery i produktem jej ewolucji. Wzorce procesów biologicznych zachodzących na poziomie komórkowym i mających uniwersalne znaczenie w przyrodzie są w pełni charakterystyczne dla człowieka.

Jednak człowiek, korzystając ze zdobyczy nauki i techniki, w dużej mierze uwolnił się od presji ograniczających czynników środowiskowych. Przekształcając środowisko naturalne, ludzkość stworzyła warunki dla wzrostu swojej populacji.

W ten sposób ewolucja człowieka trwa.

1. Ewolucja człowieka, w przeciwieństwie do ewolucji świata roślin i zwierząt, zachodzi pod wpływem:

czynniki biologiczne i społeczne 3) tylko czynniki społeczne

tylko czynniki biologiczne 4) głównie czynniki biologiczne

2 . Czynniki biologiczne pochodzenia ludzkiego obejmują:

a) współpraca grupowa c) wytwarzanie narzędzi b) walka o byt

d) myślenie

3. Przyczynił się do jedności członków zespołu, komunikacja najpierw za pomocą dźwięków, a potem słów

dwunożność 3) chodzenie po ziemi

aktywność zawodowa 4) jedzenie pokarmów mięsnych

4 . Rozwój dużej liczby sutków w ludzkim ciele nazywa się:

a) aromorfoza b) regeneracja c) atawizm d) idioadaptacja

5 . O siłach napędowych antropogenezyNie odnosi się do: a) walki o byt

c) społeczny sposób życia b) zmienność dziedziczna d) zmienność modyfikacyjna.

6 . Społeczna natura człowieka objawia się w: a) stworzeniu pisma c) powstaniu pięciopalczastych kończyn b) obecności kory mózgowej d) powstawaniu odruchów warunkowych

7 . O jedności i pokrewieństwie ras ludzkich świadczy: a) zdolność przystosowania się do życia w różnych warunkach klimatycznych b) ten sam zestaw chromosomów, podobieństwo ich budowy c) ich rozmieszczenie na całym globie d) ich zdolność do przekształcania środowiska

8 . Większośćrozważmy ojczyznę przodków człowieka: a) Europę b) Azję c) Afrykę

d) Australii

9 . Z wymienionych czynników antropogenezy wybierz te, które mają charakter społeczny:

a) chodzenie w pozycji wyprostowanej c) używanie ognia b) dobór naturalny d) aktywność zawodowa

10 . Rozwój mowy ułatwiały:

A)polowanie b) użycie ognia c) wyprostowana postawa d) rozwinięta ręka

11 . Jakie są powiązania ewolucyjne między ludźmi a współczesnymi małpami człekokształtnymi?

a) ludzie pochodzą od wspólnych przodków z małpami

b) człowiek jest potomkiem współczesnych małp

c) ludzie i małpy nigdy nie mieli wspólnych przodków

d) małpy pochodzą od starożytnych ludzi

12 . Najważniejszym czynnikiem potwierdzającym przynależność ludzi wszystkich ras do tego samego gatunku Homo sapiens jest:

A)podobieństwo c) obecność tych samych grup krwi

b) krzyżowanie i płodne potomstwo d) podobieństwo budowy kończyn górnych i dolnych

13 . Jakie znaczenie miało nabycie ciemnego koloru skóry przez ludzi rasy Negroidów?

a) ochrona przed promieniami ultrafioletowymi c) poprawa metabolizmu

b) przystosowanie się do klimatu morskiego d) poprawa funkcji oddechowych skóry

14 . O przynależności człowieka do rasy kaukaskiej decyduje:

a) genotyp i fenotyp c) miejsce urodzenia

b) tradycje kulturowe d) wszystkie powyższe

15 . Czynnikiem osłabiającym działanie praw biologicznych i wzmacniającym rolę praw społecznych jest:

a) przejście od życia nadrzewnego do ziemskiego c) utworzenie figuratywnego kręgosłupa

b) odciążenie aparatu szczękowego d) istnienie zbiorowe (stadne).

Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.

16 . Wybierz znaki, które są związane z antropogenezą i stały się jej przesłankami: a) rozszerzenie klatki piersiowej e) uwolnienie kończyn przednich

b) objętość mózgu 450 cm3 f) karmienie młodych mlekiem

c) dobry wzrok i słuch. g) rozwinięte części motoryczne mózgu

d) stadny tryb życia h) kręgosłup w kształcie łuku

17. Udziel szczegółowej odpowiedzi na następujące pytanie.

Jak udowodniono, że wszystkie rasy należą do tego samego gatunku, Homo sapiens?

Opcja 3.

Część 1.

1. Naukowcy sugerują, że wspólnymi przodkami ludzi i małp mogą być:

a) Neandertalczycy b) Pitekantrop c) Małpy drzewne d) Australopiteki.

2 . Czynniki biologiczne pochodzenia ludzkiego obejmują:

a) współpraca grupowa c) wykonywanie narzędzi

b) walka o byt d) myślenie

3 . Skrzywienia kręgosłupa człowieka są związane z:

a) chodzenie w pozycji pionowej c) aktywność zawodowa

b) uformowanie klatki piersiowej d) rozwój kciuka

4 . Rozwój dużej liczby sutków w ludzkim ciele nazywa się:

a) aromorfoza b) regeneracja c) atawizm d) idioadaptacja

5 . O siłach napędowych antropogenezy Nie dotyczy:

a) walka o byt c) społeczny sposób życia

b) zmienność dziedziczna, d) zmienność modyfikacyjna.

6 . Społeczna natura człowieka objawia się w:

a) stworzenie pisma c) utworzenie pięciopalczastych kończyn

b) obecność kory mózgowej d) tworzenie odruchów warunkowych

7 . Wspólne cechy strukturalne ludzi i innych ssaków obejmują:

a) drugi system sygnalizacyjny c) rozwinięta świadomość

b) zdolność rozumowania d) obecność niedrożności piersiowo-brzusznej

8 . Która część kończyny górnej człowieka najbardziej zmieniła się podczas ewolucji?

a) ramię b) przedramię c) dłoń d) łopatka

9 . Geny determinują:

a) umiejętność mówienia, c) słownictwo języka rosyjskiego

b) konkretny język, którym będzie mówić dziecko, d) dialekty

10 . O jedności i pokrewieństwie ras ludzkich świadczą:

a) zdolność przystosowania się do życia w różnych warunkach klimatycznych

b) ten sam zestaw chromosomów, podobieństwo ich struktury

c) ich rozmieszczenie na całym świecie

d) ich zdolność do przekształcania środowiska

11 . Nie odziedziczyliśmy po naszych przodkach:

a) instynkty b) niektóre cechy charakteru c) instynkty uwarunkowane d) kolor oczu

Część 2.

Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.

12 . U ludzi, podobnie jak u małp:

a) zęby mleczne zostają zastąpione stałymi d) 4 grupy krwi

b) jedna para sutków e) S – krzywizna kręgosłupa

c) postawa wyprostowana e) występuje mowa

13 . Do archantropów (starożytnych ludzi) zaliczają się:

a) Człowiek z Heidelbergu c) Pitekantrop e) Sinantrop

b) wykwalifikowany człowiek d) Neandertalczyk f) Człowiek z Cro-Magnon

14 . Połącz cechy przodków człowieka z ich nosicielami.

Charakterystyka: Media:

a) Wykonywanie narzędzi 1. Australopitek

b) Objętość mózgu 700 – 1200 cm3 2. Pitekantrop

c) Masywne szczęki

d) Objętość mózgu 550 – 650 cm3

d) Wzrost około 160 cm, masywne kości

f) Polowanie, zbieractwo

15 . Ułóż przedstawicieli naczelnych w kolejności odpowiadającej ich występowaniu na Ziemi:

a) hominidy b) Homo erectus c) Homo sapiens d) Homo habilis

Część 3.

16 . Jakie znaki przemawiają za związkiem człowieka z małpą?

Test na temat: „Antropogeneza”.

Opcja 4.

Część 1.

Wybierz jedną poprawną odpowiedź.

1 . Większość naukowców uważa za ojczyznę przodków człowieka:

a) Europa b) Azja c) Afryka d) Australia

2. Pierwsi współcześni ludzie to:

a) Pitekantrop b) Sinantrop c) Cro-Magnon d) Neandertalczycy

3. W ewolucji człowieka pierwszymi kamieniami milowymi w rozwoju sztuki są:

a) Neandertalczycy b) Kromaniończycy c) Australopitek d) Pitekantrop

4 . Z wymienionych czynników antropogenezy wybierz te, które mają charakter społeczny:

a) chodzenie w pozycji wyprostowanej c) używanie ognia

b) dobór naturalny d) aktywność zawodowa

5 . Rozwój mowy promowali:

6 . Jakie są powiązania ewolucyjne między ludźmi a współczesnymi małpami człekokształtnymi?

a) ludzie pochodzą od wspólnych przodków z małpami

b) człowiek jest potomkiem współczesnych małp

c) ludzie i małpy nigdy nie mieli wspólnych przodków

d) małpy pochodzą od starożytnych ludzi

7. Ludzka czaszka różni się od czaszki małp:

a) masywne kości szczęki wysunięte do przodu

b) przewaga części mózgowej czaszki nad częścią twarzową

c) przewaga części twarzowej czaszki nad mózgiem

d) rozwój grzbietu, do którego przyczepione są mięśnie szyi

8 . Najważniejszym czynnikiem potwierdzającym przynależność ludzi wszystkich ras do tego samego gatunku Homo sapiens jest:

b) krzyżowanie i płodne potomstwo d) podobieństwo budowy kończyn górnych i dolnych

9 . Jakie znaczenie miało nabycie ciemnego koloru skóry przez ludzi rasy Negroidów?

a) ochrona przed promieniami ultrafioletowymi c) poprawa metabolizmu

b) przystosowanie się do klimatu morskiego d) poprawa funkcji oddechowych skóry

10 . O przynależności człowieka do rasy kaukaskiej decyduje:

a) genotyp i fenotyp c) miejsce urodzenia

b) tradycje kulturowe d) wszystkie powyższe

11 . Czynnikiem osłabiającym działanie praw biologicznych i wzmacniającym rolę praw społecznych jest:

a) przejście od życia nadrzewnego do ziemskiego c) utworzenie figuratywnego kręgosłupa

b) odciążenie aparatu szczękowego d) istnienie zbiorowe (stadne).

Część 2.

Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.

12 . Ludzie, w przeciwieństwie do małp, mają:

a) opieka nad potomstwem d) 4 grupy krwi

b) aktywność zawodowa e) serce czterokomorowe

c) słabe szczęki i wystający podbródek, e) brak ciągłych łuków brwiowych.

13 . Neantropowie (starożytni ludzie) obejmują:

a) Człowiek z Heidelbergu c) Pitekantrop e) Człowiek z Cro-Magnon

b) wykwalifikowany człowiek d) Neandertalczyk f) Sinantrop

14 . Wybierz cechy, które są związane z antropogenezą i stały się jej przesłankami:

a) rozszerzenie klatki piersiowej d) rozluźnienie kończyn przednich

b) objętość mózgu 450 cm3 f) karmienie młodych mlekiem

c) dobry wzrok i słuch. g) rozwinięte części motoryczne mózgu

d) stadny tryb życia h) kręgosłup w kształcie łuku

15 . Ustal zgodność między cechami małp człekokształtnych i ludzi.

Znaki: Przedmioty:

a) 46 chromosomów w komórkach 1. Małpy

b) objętość mózgu 800 cm3 2. Człowiek

c) rozwinięte łuki brwiowe

d) część mózgowa czaszki jest większa niż część twarzowa

e) część twarzowa czaszki dominuje nad mózgiem

e) rodzaj chwytu stopy

g) objętość czaszki 1200 – 1500 cm3

Część 3.

Sformułuj szczegółową odpowiedź.

16 . Czy zgadzasz się, że biologiczna ewolucja człowieka dobiegła końca?

Człowiek różni się od zwierząt obecnością mowy, rozwiniętym myśleniem i zdolnością do pracy. Antropogeneza (od greckich antropos – człowiek i geneza – pochodzenie) to proces historycznego i ewolucyjnego kształtowania się człowieka. Antropogeneza przebiega pod wpływem czynników biologicznych i społecznych

Czynniki biologiczne Rolę czynników biologicznych w ewolucji człowieka odkrył Karol Darwin. Czynniki te odegrały dużą rolę w ewolucji człowieka, zwłaszcza we wczesnych stadiach jego powstawania. U człowieka występują zmiany dziedziczne, które determinują np. kolor włosów i oczu, wzrost oraz odporność na czynniki środowiskowe. Na wczesnych etapach ewolucji, kiedy człowiek był w dużym stopniu zależny od natury, osobniki ze zmianami dziedzicznymi przydatnymi w danych warunkach środowiskowych (np. osobniki wyróżniające się wytrzymałością, siłą fizyczną, zręcznością i inteligencją) przeważnie przeżywały i pozostawiały potomstwo.

Najważniejszym czynnikiem ewolucji człowieka jest praca. Umiejętność wytwarzania narzędzi jest unikalna dla ludzi. Zwierzęta mogą używać tylko pojedynczych przedmiotów do zdobywania pożywienia (na przykład małpa używa patyka, aby zdobyć smakołyk). Aktywność zawodowa przyczyniła się do utrwalenia zmian morfologicznych i fizjologicznych u przodków człowieka, zwanych antropomorfozami.

Chodzenie w pozycji pionowej Ważnym antropomorfizmem w ewolucji człowieka było chodzenie w pozycji pionowej. Przez wiele pokoleń, w wyniku doboru naturalnego, zachowały się osobniki ze zmianami dziedzicznymi sprzyjającymi chodzeniu w pozycji wyprostowanej. Stopniowo rozwijały się przystosowania do chodzenia w pozycji pionowej: kręgosłup w kształcie litery S, wysklepiona stopa, szeroka miednica i klatka piersiowa oraz masywne kości kończyn dolnych.

Chodzenie w pozycji pionowej skutkowało rozluźnieniem ramienia. Początkowo dłoń mogła wykonywać jedynie prymitywne ruchy. W trakcie pracy poprawiła się i zaczęła wykonywać złożone działania. Ręka jest zatem nie tylko narządem pracy, ale także jej wytworem. Rozwinięta ręka pozwoliła człowiekowi wytwarzać prymitywne narzędzia. Dało mu to znaczne korzyści w walce o byt.

Myślenie i mowa Wspólna praca przyczyniła się do jedności członków zespołu i wymusiła wymianę sygnałów dźwiękowych. Komunikacja przyczyniła się do rozwoju drugiego systemu sygnalizacji – komunikacji za pomocą słów. Początkowo nasi przodkowie wymieniali się gestami i indywidualnymi, nieartykułowanymi dźwiękami. W wyniku mutacji i doboru naturalnego przekształceniom uległ narząd jamy ustnej i krtań oraz powstała mowa.

Jeśli dziedziczone są cechy morfologiczne i fizjologiczne człowieka, wówczas zdolność do pracy, mowy i myślenia rozwija się dopiero w procesie wychowania i edukacji. Dlatego przy długotrwałej izolacji dziecka jego mowa, myślenie i zdolność przystosowania się do życia w społeczeństwie nie rozwijają się wcale lub rozwijają się bardzo słabo.

Ustal zgodność między przykładem a czynnikiem antropogenezy, dla którego jest on charakterystyczny. PRZYKŁAD A) aktywność zawodowa B) myślenie abstrakcyjne C) izolacja D) zmienność mutacyjna E) fale populacyjne E) drugi system sygnalizacyjny CZYNNIK ANTROPOGENEZY 1) biologiczny 2) społeczny

Pod wpływem biologicznych czynników ewolucji ludzie rozwinęli się · 1) mowa i świadomość · 2) abstrakcyjne myślenie i emocje · 3) aktywność zawodowa i rytuały · 4) skrzywienia kręgosłupa Społeczne czynniki ewolucji odegrały decydującą rolę w powstaniu człowiek · 1) zdolność rozróżniania zapachów · 2) chodzenie w pozycji pionowej · 3) artykułowanie mowy · 4) cechy strukturalne kręgosłupa Społeczna natura człowieka objawia się w · 1) tworzeniu pisma · 2) tworzeniu się pięciu- kończyny palcowane · 3) obecność kory mózgowej · 4) powstawanie odruchów warunkowych

Jakie czynniki antropogenezy można zaliczyć do biologicznych? · 1) społeczny sposób życia · 2) dobór naturalny · 3) mowa ustna i pisana · 4) umiejętność budowania domu Do czynników zaliczają się aktywność zawodowa, myślenie, mowa, które odegrały dużą rolę w rozwoju przodków człowieka ewolucji · 1) społeczne · 2)biologiczne · 3) antropogeniczne · 4)biotyczne

Która z sił napędowych ewolucji człowieka ma charakter społeczny? · 1) mowa artykułowana · 2) zmienność · 3) dobór naturalny · 4) dziedziczność Samo działanie biologicznych czynników ewolucji nie może wyjaśnić pojawienia się u człowieka · 1) oddychanie przeponowe · 2) drugi system sygnalizacji · 3) łuk stopy · 4) Krzywizna kręgosłupa w kształcie litery S

We wczesnych stadiach ewolucji człowieka, pod kontrolą czynników biologicznych, ukształtowała się · 1) cechy morfologiczne · 2) artykułowana mowa · 3) aktywność zawodowa · 4) myślenie, rozwinęła się świadomość.W kształtowaniu się jakich zdolności funkcjonalnych człowieka jako gatunku biologicznego, czy czynniki społeczne były istotne? · 1) tworzenie narzędzi · 2) postrzeganie objętości przestrzeni · 3) wyłapywanie dźwięków o różnych częstotliwościach · 4) utrzymywanie równowagi ciała