Zárszó közönség előtt. Gondosan gondolja át zárószavait. Összefoglaló ismétlés: - először..., - másodszor...

2. Opciók A mindkét fél érdekeinek azonosításának célja annak meghatározása, hogy lehet-e találni kreatív lehetőségeket ezen érdekek kielégítésére. A kölcsönösen előnyös lehetőségek feltalálása a tárgyalópartner fő esélye. A hatékony tárgyalópartnerek nem

Kérdőívek változatai K-D-V A kérdőív három változatát dolgoztuk ki. A lehetőség – felnőtteknek, B lehetőség – tinédzsereknek, C opció – gyerekeknek

Lehetséges megoldások Semmi sem mutatja jobban az emberek jellemét, mint amit viccesnek találnak. I. Goethe 1... itt egy távirat: holnap jön anya.2. Már nem is veted meg a kopasz nőket.3... sikerült visszakapniuk a pénzt?4... az enyémhez nem megy.5... vettünk két doboz vodkát,

Bárkit idegessé tehet, ha beszédet kell tartania az órán, egy értekezleten vagy egy munkabemutatón. A beszéd szövegén való munka megerősíti önbizalmát. Átgondoltsággal és a részletekre való odafigyeléssel olyan beszédet hozhat létre, amely informatív, meggyőző, motiváló vagy szórakoztató! Adja meg munkájának a szükséges időt, és gyakorolja a beszédet.

Lépések

Hogyan írjunk piszkozatot

Kutasd jól a témát. Az informatív vagy meggyőző beszéd megalkotása a kérdés mélyreható tanulmányozását igényli! Ez a megközelítés lehetővé teszi, hogy megbízható és meggyőző szöveget írjon. Keressen információkat és bizonyítékokat megbízható forrásokból – könyvekből, tudományos folyóiratokból, újságcikkekből és kormányzati webhelyekről.

• Ha beszédet kell írnia egy leckéhez, kérdezze meg tanárát a források számáról és elfogadható típusairól.

1. Tekintse át a pontokat logikai sorrendben. Miután megismerte a témát és a szövegkörnyezetet, lépjen közvetlenül a szakdolgozathoz. Minden állítást világosan fogalmazzon meg, és adjon alátámasztó információkat, tényeket, bizonyítékokat és statisztikákat az egyes pontok magyarázatához. Szempontonként 1 bekezdés számításából kell kiindulni.

   • Például, amikor a kozmetikumok állatokon történő teszteléséről beszélünk, először mondjuk azt, hogy ez kegyetlen, majd magyarázza el a nem megfelelőt, és beszélje meg az alternatívákat.

2. Új témák felvetése és a korábban tárgyalt anyagok összefoglalása. Egy másik módja annak, hogy segítsünk a hallgatóknak megérteni a beszédtémát, ha egy 1-2 mondatos áttekintést nyújtunk, mielőtt új témára térnénk, és röviden összefoglaljuk az anyagot 1-2 mondatban a magyarázat után. Használjon egyszerű szavakat a bemutatkozáshoz és az összefoglalóhoz, amelyek segítenek világosan közölni gondolatait.

   • Például, ha le akarja fedni a késleltetett izomfájdalmat (más néven izomfájdalmat), először röviden magyarázza el a fogalmat, majd térjen ki részletesebben, és mondja el, hogyan kapcsolódik a témához, és zárja be a beszédnek azt a részét egy rövid mondattal. a fő tézis összefoglalója.

3. Használjon átmeneteket a dolgok könnyebb megértéséhez. Az átmenetek javítják a folyékonyságot, és segítik a pontok közötti kapcsolatok megtekintését is. Az átmenetek nem mindig észrevehetők szövegek olvasása és írása közben, de hiányuk azonnal észrevehető. Ügyeljen arra, hogy különböző átmeneteket használjon a beszédében. Példák:

   • További;
   • akkor;
   • korábban;
   • később;
   • először;
   • Másodszor;
   • jelenleg;
   • jövő héten.
4. • Például, ha leírta a globális felmelegedés hatását a jegesmedvék populációjára, akkor fejezze be a beszédet egy történettel azokról a non-profit szervezetekről, amelyek elkötelezettek a környezet és a jegesmedve-populáció védelmében.
   • Ha megosztotta motivációs történetét a fogyással kapcsolatban, mondja el, hol kezdje, és milyen hasznos forrásokat használjon.

   Hogyan lehet egy beszédet érdekessé és izgalmassá tenni

   1. Használjon rövid és egyszerű szavakat és mondatokat. Az egyenértékű egyszerű szinonimák helyett nehézkes szavak elriaszthatják a hallgatókat. A hosszú és összetett mondatok zavaróak lehetnek, és zavart okozhatnak. A legtöbb esetben egyszerű nyelvezetet kell használni. Így az egyetlen kivételt azok a helyzetek jelentik, amikor egy gondolat vagy ötlet egyszerűen nem fejezhető ki másként.

      Ne cserélje ki a főneveket névmásokra az egyértelműség kedvéért. Természetesen néha egy névmás is használható, különösen az ismétlés elkerülésére. A túl sok névmás azonban megnehezíti a hallgatóság számára, hogy kövesse érvelését. Lehetőleg előnyben részesítsd a tulajdonneveket (helyek vagy dolgok nevei, nevek), és ne használd túl a névmásokat. Példák gyakori névmásokra:

   2. Ismételje meg többször a szavakat és kifejezéseket. Az ismétlés minden beszédben hatékony technika. Míg a különböző szavak újra és újra ismétlése elvonhatja a figyelmet, egy adott szó vagy kifejezés többszöri ismétlése segíthet az érvelés kialakításában és a közönség elköteleződésében.

      • Például, ha beszédet tart az értékesítési képviselők egy csoportjának, akik szeretnék növelni a "Synergy" nevű új termék eladásait, megismételhet egy egyszerű kifejezést, például: "Mondja el az ügyfeleket a "Synergy"-ről", vagy mondja ki a következő szót: " Szinergia" többször is a beszéd során, hogy emlékeztesse a hallgatókat a termékre.
      • Egy motivációs beszédben arról, hogy a futás hogyan segíthet leküzdeni az érzelmi nehézségeket, ismételj el többször egy mondatot, amely kiemeli a gondolatot: „Győzd le a fájdalmat futással.”

„A dolognak a vége a koronája” – mondja a mondás. A szóbeli prezentáció hatékony befejezése fél siker. Emlékezzünk az él törvényére – ez utóbbira jobban emlékezünk, és szilárdan megmarad a memóriában. Ebből adódik a beszélő beszédének utolsó szakaszának óriási jelentősége.

O. Ernst ezt írta: „A hallgatók következtetést várnak a beszélőtől.” F. Snell helyesen véli úgy, hogy „egy nyilvános beszéd akkor tekinthető sikeresnek, ha a hallgatóság pontosan tudja, mit kezdjen a kapott információval. A közönségnek jó elképzeléssel kell rendelkeznie arról, hogy mit és hogyan tegyen ezután. Biztosan megvan a teljesítményed eredménye.

Feltétlenül fejezze be azzal, hogy elmagyarázza, miért van szüksége a közönségnek a kapott információra.”

^ A következtetésnek két fő funkciója van: felidézni a fő gondolatot, és elmagyarázni, mit kell tenni vele.

A beszélőnek emlékeznie kell a következtetés mindkét funkciójára.

^ Befejezési lehetőségek

A nyilvános beszéd utolsó részének logikusan követnie kell az előző előadást. Jobb, ha nem mondom: Most befejezem, vagy most rátérek előadásom utolsó részére, a befejezésnek nyilvánvalónak kell lennie a hallgató számára, különösebb bevezető szavak nélkül.

A következő befejezési lehetőségek javasolhatók.

^ Idézet, népi mondás, közmondás, népi bölcsesség .

Erre a befejezésre különösen jól emlékszik az átlagos és az átlag alatti felkészültségű közönség. Például: Helyes az orosz közmondás: „A türelem és a munka mindent ledarál”. Így minden rajtunk múlik.

^ Általános következtetés.

Az általánosító konklúziót verbálisan következtetésként kell megfogalmazni, hogy a hallgatóság pontosan ebben a minőségében érzékelje, mint a beszéd fő gondolatát: Tehát... A fő következtetés röviden, de átfogóan van megfogalmazva. Egyszerű szavakkal kell kifejezni; A kimenet után nem kell semmit hozzáfűzni vagy megjegyzést tenni.

^ Megszólítás a hallgatókhoz.

Beszédét azzal zárhatja, hogy kellemes hétvégét vagy nyári szünetet kíván a közönségnek, érezze jól magát ma estére stb., gratuláljon a közelgő ünnepekhez stb.

^ Összegző ismétlés.

A fő gondolat kiterjesztett verbális formában tézis vagy felsorolás formájában ismétlődik: először, másodszor és harmadszor. Hallgatóként többnyire lusták vagyunk és rövid az emlékezőképességünk, így a hallgatók mindig hálásak a bármilyen formában adott rövid ismétlésért.

Ábra.

A fő gondolatot egy példa, analógia, példázat, allegória illusztrálja.

Climax.

A fő gondolatot a beszéd végén magas érzelmi hangon fejezik ki, például: „És a történelem fényes betűkkel fogja írni ennek az embernek a nevét mindazok neve fölé, akik megpróbálták megállítani!” A szakértők megjegyzik, hogy a csúcspont mint hatékony befejezés nem alkalmas minden nyilvános beszédtípusra, de általában erős benyomást kelt a hallgatóságban.

^ Dicséret a közönségtől.

D. Carnegie a következő példát hozza fel egy ilyen befejezésre: „Pennsylvania nagyszerű államának kell vezetnie a mozgalmat, hogy meggyorsítsa egy új idő eljövetelét!”

^ Humoros befejezés.

Lehet ez egy vicc, egy anekdota, egy vicces történet. „Ha teheti, hagyja nevetni a közönséget” – tanácsolta D. Carnegie.

Köszönöm a figyelmet.

Ez a hagyományos befejezés. Egy kis bővítés némileg kevésbé hagyományossá teheti, ha az előadó nem csak kimondja a szokásos „Köszönöm a figyelmet” kifejezést, hanem néhány szót is mond, amelyek pozitívan jellemzik a hallgatóságot, annak szintjét, érdekes kérdéseket, amiket feltettünk stb. azaz dicsérni fogja a közönséget.

Például: Szóval, befejezem. Zárásként szeretném megköszönni, hogy ilyen figyelmesen hallgattak és érdekes kérdéseket tettek fel. Örömömre szolgált, hogy az önök közönsége előtt felszólalhattam. Vagy: Köszönöm a figyelmet. Örömömre szolgált, hogy az Ön figyelmes és barátságos közönsége előtt beszélhettem. Vagy: Köszönöm a figyelmet. És külön szeretném megköszönni azokat a nagyon érdekes kérdéseket, amelyeket feltett nekem.

^ Hogyan ne fejezzük be a beszédet

^ Ne kérj bocsánatot: Megértem, hogy nem tudtam mindent lefedni, látom, hogy kicsit elfáradtalak... stb.

Nem kell semmi továbbira emlékezni miután megfogalmazott egy következtetést, a teljes benyomás elmosódik.

^ Nem szakíthatod meg a beszédet következtetés nélkül, és távozhatsz .

Semmi esetre sem hagyhatja el a közönséget a kilátástalanság és a kilátástalanság hangulatában. az általad festett komor képekkel kapcsolatban. Elengedhetetlen, hogy a hallgatóknak némi perspektívát adjunk, felvázoljunk egy kiutat a helyzetből, és kifejezzük azt a bizalmat, hogy a legrosszabb nem fog megtörténni. Beszédét csak optimista hangon kell befejeznie.

Nem ajánlott a beszédet egy hasonló kifejezéssel befejezni ^ Csak ennyit akartam mondani. Jobb, ha a beszéd tartalmához kapcsolódó kifejezéssel zárjuk, vagy megköszönjük a figyelmet.

Válaszok a közönség kérdéseire

A kezdő, gyakorlatlan előadók félnek a kérdésektől, sőt olykor sikeresnek tartják, hogy beszédük nem vetett fel kérdéseket a hallgatókban. Ez tévedés. Nem szabad félni a kérdésektől, és a beszéd hatásának fokozása érdekében a hallgatóság kérdéseit még ösztönözni, sőt provokálni kell. Melyek az alapelvek ahhoz, hogy a beszélő válaszoljon a kérdésekre?

^ Minden kérdésre válaszolnia kell.

Felhívjuk figyelmét, hogy nem szükséges minden kérdésre azonnal válaszolni. A válasz elodázható a következő szavakkal: Megértelek, kicsit később válaszolok. Ez nem teljesen a mi témánkhoz kapcsolódik, de megpróbálok válaszolni a beszélgetésünk végén... Mondhatod ezt is: Ez egy privát kérdés, kérlek gyere el hozzám a szünetben (beszédem után) ezt megbeszéljük veled. Nem mutathatja ki a kérdés iránti megvetését, nem demonstrálhatja a kérdés komolytalanságát vagy ostobaságát – minden kérdés jogos, és választ igényel. Még egy nem túl komoly kérdésre is jobb komolyan válaszolni, találva benne valami racionális gabonát.

^ Mindenkinek egyformán tisztelettel válaszoljon.

Ez azt jelenti, hogy a beszélőnek figyelmet kell mutatnia, tiszteletet kell mutatnia bárki iránt, aki kérdést tesz fel, és el kell ismernie bármely hallgató kérdését jogosnak, jogosnak és figyelemre méltónak. Gondosan meg kell hallgatnia minden kérdést, még akkor is, ha egyértelmű, hogy a hallgató csak azért kéri, hogy megmutassa, vagy egyszerűen nem értette az alapokat. A kérdésre válaszolva egyébként soha ne mondd a kérdezőnek: Félreértettél, azt kell mondanod: Úgy tűnik, rosszul fejeztem ki magam vagy Úgy tűnik, nem tudtam jól megmagyarázni a gondolatomat satöbbi.

^ Válaszolj röviden.

Ne változtasd a válaszod előadássá! Másfél perc a határ a kérdés megválaszolására.

Néhány ajánlás adható a nehéz kérdések megválaszolására - olyanokra, amelyek általában formájuk miatt gyakran nehéz helyzetbe hozzák a beszélőt. Természetesen minden a kérdés tartalmától függ, de néhány technika ajánlható kezdő beszélőknek. A.V.Steshov a következő ajánlásokat adja.

A kérdés egy csapda.

A kérdést bizalommal teszik fel, hogy az előadó nem tud rá válaszolni. A legjobb válasz erre a kérdésre irónia. Például Sz. Mihalkovot megkérdezték Olaszországban: „Miért élted túl ön, Sztálin idején híres ember? D. Kugultinovot elnyomták, de téged nem? „Még a legrosszindulatúbb orvvadászok sem tudják lelőni az összes madarat” – válaszolta Sz. Mihalkov. Ez egy klasszikus ellentámadási technika, amely megakadályozza, hogy ellenfeled olyan vitába keveredjen, amelyet valószínűleg megnyer.

Ellenkérdés.

Ezt a kérdést a beszélgetőpartner felteszi a felszólalónak a kérdésére válaszolva. Ebben az esetben ajánlott ezt mondani: Szívesen válaszolok neked, de miután válaszolsz a kérdésemre, amit, látod, korábban is tettek fel.

^ Blokkoló kérdés.

Ez egy olyan kérdés, amelynek célja, hogy a beszélő gondolatát csak egy irányba terelje, az alternatívát kiküszöbölje. Valójában ez költői kérdés, véleménykérdés. Például: Remélhetjük, hogy valaki önként lemond a kiváltságokról és juttatásokról?; Függetlenek leszünk, ha elfogadjuk a nyugati pénzügyi segítséget?

Az ilyen kérdésekre kétféleképpen lehet válaszolni. Először is szemantikai, nem retorikai kérdésként válaszolj rá, vagyis vedd komolyan, tartalmi kérdésként: Nagyon érdekes kérdés. Megértettem a kérdésedet. Ez egy nehéz kérdés, de lehetne rá így is válaszolni... stb. Másodszor, hogy megmutassa, hogy a kérdésben foglalt gondolat helyes (igazad van), de csak bizonyos feltételekre, és az Ön esetében más feltételekre vonatkozik.

^ Trükkös kérdés.

Ez egy kísérlet arra, hogy valamilyen módon leleplezzük a beszélőt, megmutatjuk mindenkinek a gyengeségét: Ön tart nekünk előadásokat a kommunikáció művészetéről, de magának nincs konfliktusa a kommunikációban?

A trükkös kérdésekre is kétféleképpen lehet válaszolni: vagy teljes őszinteségre, bizalomra(ez nagyon jól semlegesíti az ilyen kérdéseket), vagy iróniához folyamodjunk: értem a kérdésedet... Látod, a versenyautó feltalálója nem mindig a legjobb versenyző... stb.

^ Zsaroló kérdés.

Egy ilyen kérdés kísérlet a beszélő „megnyomására”, rábeszélésére, hogy fogadja el a kérdező álláspontját. A zsaroló kérdések általában olyan kifejezésekkel kezdődnek, mint: Ezt nem fogod tagadni... Ki tagadhatja ezt... Nem tudod nem elismerni, hogy... stb. A legjobb válasz ebben az esetben: Igen, de vagy ez nem teljesen igaz...

Kérdés-nézeteltérés.

Ez egy olyan kérdés, mint: Miért mondod... miközben?.. Az ilyen kérdésekre jobb úgy válaszolni, hogy felismerjük a kifejtett nézőpont jogosságát: Igen, van ilyen nézőpont. Többször hallottam ezt a véleményt, elég gyakori. De a továbbiakban ezt a nézőpontot csak egyként kell bemutatnunk a létezők közül: De nekem más a nézőpontom. Az én álláspontom ésszerűbbnek tűnik számomra. Nem szeretném megismételni az általam felhozott érveket.

Ha az előadó írásos jegyzeteket kapott, de időhiány miatt nem volt ideje válaszolni, akkor jobb, ha azt mondja: Elvtársak, akik írásban kérdezősködtek, kérem, most jöjjenek el hozzám, miután befejeztem, válaszolok kérdéseire.

És végül: mit tegyünk, ha sértő, durva megjegyzést kapunk – válaszoljunk rá vagy ne? Az elv ugyanaz: minden kérdésre választ kell adni. Vagy ezt a kérdést komolyra, értelmesre fordítod (ez esetben saját szavaiddal közvetíted a tartalmát), és komolyan válaszolsz rá, vagy felolvasod a kérdés elejét, és azt mondod: Nem egészen értettem az egyiket. kérdés. Van itt kérdező? Kérem, ismételje meg kérdését hangosan, és szívesen válaszolok. Teljesen biztos lehetsz benne, hogy a kérdést nem fogják hangosan megismételni.
Feladatok
1. Olvasd el a beszédek végét! Melyik a helyes és melyik a helytelen?

1. Mindent. Viszontlátásra. 2. Végezetül pedig elmesélek egy anekdotát, amit nemrég hallottam... 3. Ennyit szerettem volna elmondani. 4. Viszlát. 5. Befejeztem. 6. Ennyi. Sajnos nem sokat meséltem, mert nem volt sok időm. 7. Viszlát. Szeretném, ha legközelebb figyelmesebben hallgatna rám. A közönséged figyelmetlen. 8. Köszönöm a figyelmet. Öröm volt veletek fellépni. 9. Következtetésként tehát: ha mindenki felelősséggel vállalja a felelősségét, akkor jólét és rend lesz hazánkban. 10. Ennyi, befejeztem. Elnézést, ha túl sokáig beszéltem. 11. Szóval, dolgozzunk – és minden menni fog. 12. Remélem, mindannyiotoknak remek ünnepi szezonja lesz. Minden jót! 13. Ha kérdése van, készséggel válaszolok rájuk. 14. Itt fejezem be. Látom már mindannyian fáradtak vagytok.

^ 2. Beszédét fejezze be a hallgatósághoz intézett beszéddel. Mit kívánhat vagy tanácsolhat nekik az alábbi tények alapján?

1. A ma megbeszéltek hasznosak lesznek a hallgatók számára munkájuk során. 2. A mai beszédből származó információk segítenek a hallgatóknak abban, hogy javítsák a barátokkal, főnökökkel és családdal fenntartott kapcsolatokat. 3. Hamarosan jönnek az ünnepek. 4. Közeleg a hallgatók szakmai ünnepe. 5. Egy előadás feldobhatja a kedvedet a mai nehéz időkben. 6. A beszédben foglalt ajánlások a mindennapi életben hasznosíthatók. 7. Közelegnek az ünnepek. 8. Jön a nyár. 9. A tanév vége. 10. Közelegnek a vizsgák.

^ 3. Beszédét fejezze be azzal, hogy megköszöni a figyelmet. Ügyeljen arra, hogy az alábbi tények felhasználásával szóban fejezze ki háláját.

1. A közönség figyelmesen hallgatott. 2. A közönség kedvesen fogadott. 3. A közönség érdekes kérdéseket tett fel. 4. A hallgatóság készségesen vett részt a beszélgetésben. 5. A közönség humorérzékről tett tanúbizonyságot. 6. Kevés hallgató jött el, de mindenkit nagyon érdekelt. 7. A közönség nem mindig értett egyet veled, de ésszel vitatkozott. 8. Öröm volt beszélgetni a közönséggel. 9. A közönség nagyon jól képzett a területen.

4. Fokozatosság (retorikai eszköz, amely abban áll, hogy szóról szóra növeljük a kifejezés erejét: látni akartam, szenvedélyesen látni akartam, minden percben és minden másodpercben vágytam rá lelkemmel) – újságírói, különösen izgatott beszéd. Pozitív, támogató, érzelmileg szimpatikus közönségben hatásos.

Befejezted újságírói beszédet. Szerkessze meg a végső kifejezést fokozatossági technikával! Használja a zárójelben megadott szavakat és kifejezéseket. Ha szükséges, módosítsa a kifejezésszerkezeteket.

I. Én nem csak... modern popzene szövegeit, én őket... én őket... én őket... én csak őket!..

(Közömbös vagyok, nem szeretem, nem bírom, nem tolerálom, utálom, nem látok és nem hallok, undorodom, megvetem, nem érdekel.)

Vissza kell térnünk a zenéhez értelmes szövegekkel!

II. Ez a duma-képviselő viselkedése nem csak... ez... ez... ez... ez!..

(Illetéktelen, csúnya, becstelen, felháborító, pozíciójában elfogadhatatlan, bűnöző.)

Azonnali intézkedéseket kell hoznunk ennek a képviselőnek a Dumából való visszahívására!

A világ történelme már több tucat szónoki szakemberrel találkozott, akiknek beszédeire még emlékszünk. Ennek a művészetnek a legújabb zsenijei Hitler, Hruscsov és más politikusok voltak, akik propagandaelőadásokat hajtottak végre. Leggyakrabban a politikusok mutatnak példát arra, hogyan lehet a hétköznapi beszédet helyesen valami többré, a történelem elemévé változtatni. Tudnia kell, hogy a beszédekhez szövegek írása pénzt hoz, mert a beszéd témája bármilyen lehet, beleértve a pénzkeresést is.

De ez nem mindig van így. Például az utolsó „erőteljes” beszédet Steve Jobs mondta 2005-ben, és ez nem egy új termék bemutatása volt. A szónoklattal arra ösztönözte a Stanford Egyetem hallgatóit, hogy törekedjenek álmaik megvalósítására, és keressenek lehetőségeket az élet kudarcaiban. Jobs beszédtechnikák segítségével létfontosságú témákat érintett, megnyerte a közönséget, és a beszéd bement a történelembe.

Egyesek számára ez hobbi, míg mások beszédet tanulnak, hogy az előadás a legmagasabb pontszámot kapja és hasznos legyen.

„Néha az élet fejbe vág egy téglával. Ne veszítse el hitét. Meggyőződésem, hogy az egyetlen dolog, ami megtartott, az az, hogy szerettem. Meg kell találnod, amit szeretsz. És ez ugyanúgy igaz a munkára, mint a kapcsolatokra. A munkád kitölti életed nagy részét, és az egyetlen módja annak, hogy teljesen elégedett legyél, ha azt csinálod, amit nagyszerű munkának hiszel. És az egyetlen módja annak, hogy nagy dolgokat csinálj, ha szereted, amit csinálsz. Ha még nem találta meg vállalkozását, keresse meg. Ne hagyd abba. Mint minden szívügyben, ezt is tudni fogod, ha megtalálod. És mint minden jó kapcsolat, ez is egyre jobbá válik az évek múlásával. Tehát addig keress, amíg meg nem találod. Ne hagyd abba".

„Az időd korlátozott, ezért ne pazarold arra, hogy valaki más életét éld. Ne ess a dogma csapdájába, amely azt mondja, hogy élj mások gondolataiban. Ne hagyja, hogy mások véleményének zaja elnyomja belső hangját. És ami a legfontosabb: legyen bátorságod követni a szívedet és az intuíciódat. Valahogy már tudják, mivé akarsz válni valójában. Minden más másodlagos.""Maradj éhes. Maradj vakmerő."

Ha Steve Jobs bármely beszédét elemzi, észre fogja venni, hogy az egy beszélgetéshez hasonlít – nagyon érthető, természetes és nyugodt. Az állandó szünetek, amelyek a beszéd szerves részét képezik, érzelmességet adnak a szövegnek.

Annak ellenére, hogy ezt a beszédet a modern idők egyik legjobban elhangzott beszédének tartják, egyes szakértők úgy vélik, hogy Jobsból hiányoznak a helyes gesztusok és testmozgások, és a beszéd nem jelenti a szónoklat határát. De nem szabad elfelejteni, hogy ennek az embernek ez nem tevékenység volt, inkább hobbi és felelősség, mint a cég tulajdonosa. Az új technológia bemutatása egyébként mindig nagyon izgalmasnak tűnt.

Hol találod ezt a művészetet?

Igen, szinte mindenhol, a mindennapi életben folyamatosan ilyen pillanatok vesznek körül bennünket. A sport, a barátságok vagy az életed bármely más része tele van velük. Lehet, hogy nem mindig emlékszel erre, de ha a sport az életed része, akkor hol keresel motivációt? Így van ez a sportolók szavaival, amikor a nyilvánosság előtt beszélnek az eredményeikről. A sporthoz, akárcsak az üzlethez vagy a háborúhoz, motivációra van szükség.

Miből áll az oratórium?

Ha az ékesszólás témája hobbi számodra, akkor nem kell túl mélyen elmélyedned a bonyodalmakban, de ismerned kell a jó beszéd fő összetevőit.

• Készítmény. A sikeres szereplés kulcsa közvetlenül az arra való felkészüléstől függ. A ruhák, amelyekben az előadás zajlik, körültekintő kiválasztása szükséges.

Fontos, hogy egy lány ne viseljen sok sminket, és szerény megjelenésű legyen. Ez pozícionálja a közönséget, és nem vonja el a figyelmet.

A férfiak számára fontos, hogy rendezettnek és vasaltnak nézzenek ki. Mutasson sikert és magabiztosságot, különben a hallgató egyszerűen nem tulajdonít megfelelő jelentőséget a szavaknak.

Figyelnie kell a közönségtől függő elemekre. Végül is az üzletemberek számára a pénz és a stílus magas költsége fontos elem lesz. Iskolások vagy diákok számára az egyszerűbb és nyugodtabb megjelenés megfelelő.

• Bevezetés. Kezdheti egy élettörténettel vagy egy szokatlan kifejezéssel, aminek meg kell ragadnia a hallgatót. Ezt a technikát "horognak" nevezik. A Steve Jobs-beszéd, amelyről fentebb beszéltünk, vicc formájában kapta meg a horgot.

Mindig tarts szünetet a beszéd fő részei között. Ez segít megemészteni az elhangzottakat, és ugyanakkor láthatja az emberek reakcióit.

A szónoklat művészete azon a képességen alapul, hogy képes legyen képeket rajzolni, de csak a megfelelő képeket. Valami konkrétan ábrázolható kell legyen, és ha számokat tartalmaz, akkor diákon kell használni, vagy vizuálisan mérhetővé kell fordítani.

• Fő rész. Természetesen a fő részre nincsenek konkrét szabályok, de egy-két tippet azért lehet adni. Bontsa fel beszédét logikus módon, hogy világos legyen, hol tér át a beszéd másik részébe.

Ne csináljon beszédéből monológot, különben a hallgatók egyszerűen unatkoznak, és vendégnek érzik magukat. Tegyen fel szónoki vagy közvetlen kérdéseket, vonjon be valakit a hallgatóságból egy beszélgetésbe, vagy hívja fel a színpadra. Kérjen meg valamilyen feladatot. Beszélj energiával.

• Következtetés. Beszédét befejezheti egy gyönyörű mondattal, vagy hátrálhat egy lépést. Nem kell elhúzni a következtetést és mást mondani.

A beszédből kiemelheti a legfontosabb dolgot, és a végén elkezdheti csökkenteni a hangot. Akkor mindenki megérti, hogy az előadásnak vége. A beszéd tömör és világos befejezésének művészete kötelező gyakorlást igényel.

• Személyes példák és történetek. Most már nehéz meglepni néhány ténnyel, vagy a fő rész szövegébe valami teljesen újat beszúrni a célközönség számára.

Ezért a személyes történetek egyenrangúak a szünetekkel és képekkel a sikeres beszéd művészetének alapjaiban. Tegyük fel, ha Ön üzletember, akkor jó lenne elmondani, hogyan kereste az első pénzt. Azzal, hogy elmesélsz egy történetet az életedből, közelebb viszed magadhoz a nézőt, lehetőséget adva arra, hogy a helyedbe képzeld magad. És ha helyesen írja meg beszédét, akkor a kulcsfontosságú pontokat integrálhatja a történetbe, és eljuttathatja a szükséges információkat a néző számára.

A beszéd műfaja

Az oratórium típusokra oszlik, és az ember bármilyen műfajba belemerülhet. Íme a művészet fő irányai:

• tudományos műfaj;
• politikai;
• bírói beszéd;
• egyházi műfaj;
• az ékesszólás egyéb fajtái.

A pénz, mint az oratórium célja

Jelenleg a pénzkeresés témáját tárgyaló képzések és szemináriumok ellepték az internetet. Valójában az internet is hozzájárult ehhez. Lehetőséget nyitott a pénzkeresetre, így a tanulásra is. Hiszen korábban az önálló tanulás fő forrása a könyv volt.

Példa milliomosok beszédeire az egyetemeken vagy online szemináriumokon az interneten - mindez olyan üzleti témákhoz kapcsolódik, ahol a fő cél a pénzszerzés. Ezeknek a beszédeknek az a célja, hogy motiválják a hallgatót, feltöltsék érzelmekkel és tenni akarással. Mindezt a sok pénz és a függetlenség vágya hajtja. A szónoki tudás pénzzé alakításának jó módja, ha iskolát nyitunk az ékesszólás gyakorlására és tanulmányozására.

Bírói beszéd

A bírói beszéd mint műfaj az ókori Görögországból érkezett hozzánk. A népességnövekedés miatt a politikusok szónoklatot tanultak, a bírói beszédnek ekkoriban nagy jelentősége volt. Egy politikus sorsát a nyilvánosság előtti megszólalási képessége döntheti el. Görögországban ennek a készségnek a képzése zajlott, és sok pénzt fizettek érte.

Mivel a bíróságokon akkoriban mindenkinek meg kellett védekeznie, a pénzes állampolgárok loggráfusokat fizettek a szövegért, a bírói beszéd pedig lehetővé tette a büntetés elkerülését.

A bírói beszéd, mint minden más, bevezetőből, fő részből és befejezésből állt. A férfi ezzel megpróbálta megsajnálni a bírákat, és elhitetni velük, hogy bírói beszéde nem fiktív.

A bírói gyakorlat az ókorban a nép tulajdona volt, a tárgyaláson sokan összegyűltek, így megfelelő felkészülés nélkül problémás volt megszólalni.

A bírói beszéd mint műfaj a modern időkben játszódik és fejlődik, és pénzt hozhat a szakembereknek. Minden ügyész és ügyvéd előre elkészíti beszéde szövegét, ez az, ami megkülönbözteti a jó ügyvédet. Annak érdekében, hogy a bírói beszéd lenyűgözze a bírót és az esküdtszéket, retorikai technikákat alkalmaznak.

Példa Lincoln beszédére

1863-ban, néhány hónappal a véres csata után Lincoln átadta a híres Gettysbury-címet. Nem kell beszélni a szónoklatról és a szakmai retorikához való hozzáállásról, egyszerűen nem lenne elég hely a technikáknak. A Lincoln által írt szöveg azonban könnyeket váltott ki, és megérintette a lelket

A nyilvános beszéd mindössze két percig tartott, de a történelem nem felejti el ezt a két percet. Ennek eredményeként ezt a beszédet a Lincoln Memorial emlékművére faragták.

„Nyolcvanhét év telt el azóta, hogy apáink egy új nemzetet alapítottak ezen a kontinensen, amely a szabadságból született, és annak bizonyítására törekszik, hogy minden ember egyenlőnek születik.”

„Most a polgárháború nagy próbáján megyünk keresztül, amely el fogja dönteni, hogy ez a nemzet, vagy bármely más nemzet, amelyhez születése vagy elhívása szerint hasonlít, képes-e helyt állni. Összejöttünk a mezőn, ahol ennek a háborúnak a nagy csatája dúlt. Azért jöttünk, hogy felszenteljük ennek a földnek egy részét – azok utolsó menedékét, akik életüket adták e nemzet életéért. És ez már önmagában is helyénvaló és méltó.”

„De mégsem áll hatalmunkban ezt a mezőt felszentelni, szentté tenni, szellemivé tenni ezt a földet. Hála a bátor, élve és holt ember tetteinek, akik itt harcoltak, ez a föld már szent, és nincs alázatos hatalmunkban semmit sem hozzátenni, sem kivonni. Amit itt elmondunk, azt csak röviden veszik észre, és hamarosan elfelejtik, de amit itt tettek, azt soha nem felejtik el. Mi, élők, szenteljük magunkat annak a befejezetlen munkának, amelyet ezek a harcosok itt végeztek. Szánjuk rá magunkat itt az előttünk álló nagy munkára, és legyünk még elszántabbak, hogy átadjuk magunkat annak a célnak, amelyre az itt elesettek maradéktalanul és mindvégig átadták magukat. Esküdjünk meg ünnepélyesen, hogy haláluk nem lesz hiábavaló, hogy ennek az Istentől oltalmazott nemzetnek visszanyeri szabadságát, és hogy a nép kormánya a nép akaratából, mert a nép nem pusztul el a Föld."

A történészek szerint Lincoln úgy döntött, hogy maga írja meg beszédének szövegét, a Függetlenségi Nyilatkozat egyenlőségének elvét alapul véve és a múlt nagy alakjaira támaszkodva. A szemtanúk szerint az előadás olyan erős volt, hogy elhitette az emberekkel, hogy nem volt hiábavaló minden áldozat, és nem más államok ellen, hanem a nép szabadságáért, szülőállamuk jövőjéért küzdenek. Csak egy szöveg tette lehetővé az embereknek, hogy családként egyesüljenek, hogy ellenálljanak az ellenségnek.

Példa Chaplin szövegére

Charlie Chaplin beszédtesztjét orosz fordításban „Hogyan szerettem magamba” nevezik, és történelmünkké és egy ember fő beszédévé vált. Hetvenedik születésnapján mondta.

Igaz, vannak olyan pletykák, hogy a példaszöveget valójában brazil rajongók írhatták. Nincs egyértelmű bizonyíték arra, hogy ez Charlie Chaplin műve, és nincs egyértelmű bizonyíték a hamisításra sem.

Ennek ellenére az önszeretet témájában elmondott beszéd nagyszerűnek bizonyult, és figyelmet érdemel - egy példa, amelyet saját céljaira használhat.

„Ahogy elkezdtem szeretni magam, rájöttem, hogy a szomorúság és a szenvedés csak figyelmeztető jele annak, hogy a saját igazságom ellen élek. Ma már tudom, hogy ezt úgy hívják, hogy „ÖNMAGAD LEGYÉL”.

Amikor megszerettem magam, rájöttem, mennyire megsérthet valakit, ha ráerőlteti saját vágyaim teljesítését, amikor még nem jött el az idő, és az ember még nem áll készen, és ez az ember én vagyok. Ma „ÖNTISZTELET”-nek hívom.

Amikor beleszerettem önmagamba, már nem akartam egy másik életet, és hirtelen azt láttam, hogy az élet, ami most körülvesz, minden lehetőséget megad a fejlődésre. Ma „érettségnek” hívom.

Ahogy elkezdtem szeretni magam, rájöttem, hogy bármilyen körülmények között is, jókor vagyok jó helyen, és minden pontosan a megfelelő pillanatban történik. Mindig nyugodt tudok lenni. Most ezt "ÖNBIZALOM"-nak hívom.

Ahogy elkezdtem szeretni magam, abbahagytam a saját időm ellopását és a nagy jövőbeli projektekről való álmodozást. Ma csak azt csinálom, ami örömet okoz és boldoggá tesz, amit szeretek és amitől a szívem mosolyog. Úgy csinálom, ahogy akarom és a saját tempómban. Ma ezt EGYSZERŰSÉGnek hívom.

Amikor megszerettem magam, megszabadítottam magam mindentől, ami árt az egészségemnek - ételtől, emberektől, dolgoktól, helyzetektől. Mindent, ami lebukott és eltért a saját utamról. Ma „ÖNSSZERETET”-nek hívom.

Amikor elkezdtem szeretni magam, abbahagytam, hogy mindig igazam legyen. És ekkor kezdtem el egyre kevesebbet hibázni. Ma rájöttem, hogy ez az „ALÁZAT”.

Amikor beleszerettem magamba, felhagytam a múlttal és a jövővel való törődéssel. Ma csak a jelen pillanatban élek, és ezt „ELÉGEDÉS”-nek hívom.

Amikor elkezdtem szeretni magam, rájöttem, hogy az elmém megzavarhat bennem, akár meg is betegíthet. De amikor a szívemhez tudtam kötni, azonnal értékes szövetségessé vált. Ma ezt a kapcsolatot „a SZÍV BÖLCSESSÉGÉNEK” nevezem.

Többé nem kell félnünk a vitáktól, konfrontációktól, önmagunkkal és más emberekkel kapcsolatos problémáktól. Még a csillagok is összeütköznek, és ütközésükből új világok születnek.Ma már tudom, hogy ez az „ÉLET”.

Churchill nyilvános beszéde (rész)

Churchill mestere volt a beszédírásnak. Egy katonai témájú beszéd 1940-ben senkit sem hagyott közömbösen, és követendő példát ad.

„Nem tudok mást ajánlani, csak vért, fáradságot, könnyeket és verejtéket. Komoly próbatétel előtt állunk. Hosszú hónapokig tartó küzdelem és szenvedés áll előttünk. Azt kérdezed, mi a politikánk? Azt válaszolom: hadat viselni tengeren, szárazföldön és levegőn, minden erőnkkel és minden erőnkkel, amit Isten ránk tud adni; háborút viselni egy szörnyű zsarnokság ellen, amelyhez hasonlót még soha nem találtak az emberi bűnök sötét és szomorú történetében.

Ez a mi politikánk. Mi a célunk, kérdezed? Egy szóval válaszolhatok: győzelem - győzelem bármi áron, győzelem minden szörnyűség ellenére; a győzelem, bármilyen hosszú és tövises is legyen a hozzá vezető út; győzelem nélkül nem éljük túl. Meg kell érteni: a Brit Birodalom nem lesz képes túlélni – elpusztul minden, amiért létezett, elpusztul minden, amit az emberiség évszázadok óta védelmezett, amiért évszázadok óta törekedett, és amiért törekedni fog. A feladataimat azonban energiával és reménnyel fogadom. Biztos vagyok benne, hogy az emberek nem hagyják, hogy az ügyünk meghaljon.

Most jogomban áll segítséget kérni mindenkitől, és azt mondom: „Menjünk előre, erőinket egyesítve.”

Churchill meg tudta írni ezt a szöveget az ékesszólás művészetével. Ami ezt a szöveget történelmivé tette, az a közvetlenség és a kifejezés őszintesége.

Egy hónappal a beszéd után Anglia szövetségesét legyőzték és elfogták a németek, és írt egy másik szöveget is erről a témáról, és átadta azt. Beszédének egyes részeit meg kell keresni és elolvasni, ez egy jó példa, ha beszédet szeretnél írni, vagy az a cél, hogy előadást tarts.

Sport, barátság, család, hobbi – ezek azok a témák, amelyekről szakmai szövegeket írhat és nyilvános beszédet is használhat. Példák vagy részek oratórikus szövegekre megtalálhatók az interneten, vagy láthatók a televízióban. Ezt akkor kell megtenni, ha olyan szöveget szeretne írni, amely alkalmas olvasásra és beszédre. A nyilvános beszédről szóló könyv is hozzájárul a tanuláshoz, a szakirodalom olvasása javította a helyes párbeszédet, aminek köszönhetően az emberekkel való barátság megerősödött, és egy újabb hobbi kezdett kifizetődni.