„Rendszerelmélet és rendszerelemzés. Általános rendszerelmélet és egyéb rendszertudományok

  • 1986 Anthony Wildan kidolgozza a kontextus elméletét
  • 1988 Megalakul a Nemzetközi Rendszertudományi Társaság (ISSS)
  • 1990 Megkezdi a komplex adaptív rendszerek kutatását (különösen Murray Gell-Mann)
  • Háttér

    Mint minden tudományos koncepció, az általános rendszerelmélet is korábbi kutatások eredményein alapul. Történelmileg „a rendszerek és struktúrák általános formájú tanulmányozásának kezdetei meglehetősen régen keletkeztek. A 19. század végétől ezek a vizsgálatok szisztematikussá váltak (A. Espinas, N. A. Belov, A. A. Bogdanov, T. Kotarbinsky, M. Petrovich stb.). Így L. von Bertalanffy rámutatott a rendszerelmélet és G. W. Leibniz és Nicholas of Cusa filozófiája közötti mély kapcsolatra: „Természetesen, mint minden más tudományos fogalomnak, a rendszer fogalmának is megvan a maga hosszú története... Ebben itt meg kell említeni Leibniz „természetfilozófiáját”, Cusa Miklós „természetfilozófiáját” az ellentétek egybeesésével, Paracelsus misztikus gyógyászatát, a kulturális entitások sorozatának történetének változatát, vagy „rendszereket” Vico és Ibn Khaldun, Marx és Hegel dialektikája...". Bertalanffy egyik közvetlen elődje A. A. Bogdanov „Tektológiája”, amely mind a mai napig nem veszített elméleti értékéből és jelentőségéből. A. A. Bogdanov azon kísérlete, hogy megtalálja és általánosítsa az általános szervezeti törvényszerűségeket, amelyek megnyilvánulásai szervetlen, szerves, mentális, társadalmi, kulturális és egyéb szinten is nyomon követhetők, igen jelentős módszertani általánosításokhoz vezette, amelyek utat nyitottak a forradalmi felfedezések a filozófia, az orvostudomány, a közgazdaságtan és a szociológia területén. Bogdanov saját elképzeléseinek eredete is fejlett hátterű, G. Spencer, K. Marx és más tudósok munkáira nyúlik vissza. L. von Bertalanffy elképzelései rendszerint kiegészítik A. A. Bogdanov gondolatait (például ha Bogdanov a „degressziót” hatásként írja le, Bertalanffy a „gépesítést” mint folyamatot tárja fel).

    Közvetlen elődök és párhuzamos projektek

    A mai napig kevéssé ismert tény, hogy Vlagyimir Bekhterev orosz fiziológus már a 20. század elején, Alekszandr Bogdanovtól teljesen függetlenül, 23 egyetemes törvényt támasztott alá, és kiterjesztette azokat a mentális és társadalmi folyamatok szférájára. Ezt követően Pavlov akadémikus tanítványa, Pjotr ​​Anokhin a „funkcionális rendszerek elméletét” építi fel, amely általánosságban közel áll Bertalanffy elméletéhez. Gyakran a holizmus megalapítója, Jan Christian Smuts jelenik meg a rendszerelmélet egyik megalapítójaként. Emellett számos praxeológiai és munkaszervezési tanulmányban gyakran találhatunk utalást Tadeusz Kotarbinskyre, Alekszej Gasztevre és Platon Kerzsencevre, akiket a rendszerszintű szervezeti gondolkodás megalapozóinak tartanak.

    L. von Bertalanffy és az Általános Rendszertudományok Nemzetközi Társasága tevékenysége

    Az általános rendszerelméletet L. von Bertalanffy javasolta az 1930-as években. Az általános minták létezésének gondolatát nagy, de nem végtelen számú fizikai, biológiai és társadalmi objektum interakciójában Bertalanffy vetette fel először 1937-ben a Chicagói Egyetem filozófiai szemináriumán. Első publikációi azonban ebben a témában csak a második világháború után jelentek meg. A Bertalanffy által javasolt Általános Rendszerelmélet fő gondolata a rendszerobjektumok működését szabályozó törvények izomorfizmusának felismerése. Von Bertalanffy is bemutatta a fogalmat, és tanulmányozta a „nyitott rendszereket” – olyan rendszereket, amelyek folyamatosan anyagot és energiát cserélnek a külső környezettel.

    Általános rendszerelmélet és a második világháború

    Ezen tudományos és műszaki területek integrálása a törzscsapatba általános rendszerelmélet tartalmat gazdagította és változatosabbá tette.

    A rendszerelmélet fejlődésének háború utáni szakasza

    A 20. század 50-70-es éveiben számos új megközelítést javasoltak az általános rendszerelmélet felépítéséhez a következő tudományos ismeretek területéhez tartozó tudósok:

    Szinergetika a rendszerelmélet kontextusában

    A komplex rendszerképződmények tanulmányozásának nem triviális megközelítéseit a modern tudomány olyan irányzata, mint a szinergetika terjeszti elő, amely olyan jelenségek modern értelmezését kínálja, mint az önszerveződés, az önoszcillációk és a koevolúció. A tudósok, mint például Ilya Prigogine és Hermann Haken kutatásaikat a nem egyensúlyi rendszerek dinamikájára, a disszipatív struktúrákra és az entrópiatermelésre fordítják nyílt rendszerekben. A híres szovjet és orosz filozófus, Vadim Szadovszkij így kommentálja a helyzetet:

    Rendszerszintű elvek és törvények

    Mind Ludwig von Bertalanffy, mind Alexander Bogdanov munkáiban, mind pedig kevésbé jelentős szerzők munkáiban a komplex rendszerek működésének és fejlődésének néhány rendszerszintű mintázatát és elvét veszik figyelembe. Ezek közül hagyományosan kiemeljük:

    • „szemiotikai kontinuitás hipotézise”. „A rendszerkutatás ontológiai értékét – gondolhatnánk – egy hipotézis határozza meg, amelyet nagyjából a „szemiotikai kontinuitás hipotézisének” nevezhetünk. E hipotézis szerint a rendszer a környezetének képe. Ezt úgy kell érteni, hogy a rendszer, mint a világegyetem eleme az utóbbi néhány lényeges tulajdonságát tükrözi”: 93. A rendszer és a környezet „szemiotikai” folytonossága túlmutat a rendszerek szerkezeti jellemzőin. „A rendszer változása egyben a környezetében bekövetkezett változás is, és a változás forrásai mind magában a rendszerben, mind a környezet változásaiban gyökereznek. Így a rendszer tanulmányozása lehetővé tenné a környezet kardinális diakrón átalakulásának feltárását”:94;
    • "visszacsatolási elv". Az az álláspont, amely szerint az összetett dinamikus formákban a stabilitás a visszacsatolási hurkok bezárásával érhető el: „ha egy dinamikus rendszer részei közötti cselekvés ilyen körkörös, akkor azt mondjuk, hogy van visszacsatolása”:82. A P.K. Anokhin akadémikus által megfogalmazott visszacsatolási afferentáció elve, amely a visszacsatolási elv konkretizálása, kimondja, hogy a szabályozást „az adaptív eredményről szóló folyamatos visszacsatolási információ alapján” hajtják végre;
    • „a szervezeti folytonosság elve” (A. A. Bogdanov) kimondja, hogy minden lehetséges rendszer végtelen „különbségeket” tár fel belső határain, ebből következően minden lehetséges rendszer alapvetően nyitott belső összetételét tekintve, így összefüggő. ezekben vagy más közvetítési láncokban az egész univerzummal - a környezettel, a környezet környezetével stb. Ez a következmény megmagyarázza az ontológiai modalitásban értelmezett „ördögi körök” alapvető lehetetlenségét. „A világ inváziója a modern tudományban úgy fejeződik ki folytonosság elve. Különféleképpen határozzák meg; tekológiai megfogalmazása egyszerű és kézenfekvő: az univerzum bármely két komplexuma között, elegendő kutatással, köztes láncszemek jönnek létre, amelyek bevezetik őket egyetlen behatolási láncba":122;
    • a „kompatibilitás elve” (M.I. Setrov), kimondja, hogy „az objektumok közötti interakció feltétele, hogy rendelkezzenek egy relatív kompatibilitási tulajdonsággal”, vagyis relatív minőségi és szervezeti homogenitás;
    • „az egymást kiegészítő kapcsolatok elve” (A. A. Bogdanov megfogalmazása) kiegészíti a divergencia törvényét, rögzítve, hogy „ a rendszerszintű eltérés további kapcsolatok felé mutat fejlődési tendenciát":198. Ebben az esetben a további relációk jelentése teljesen „redukálódik a cserekapcsolat: benne az egész, a rendszer stabilitását növeli, hogy az egyik rész asszimilálja azt, amit a másik disasszimilál, és fordítva. Ez a megfogalmazás általánosítható minden és minden további összefüggésre”: 196. A további kapcsolatok jellegzetesen szemléltetik a zárt visszacsatolási hurkok konstitutív szerepét a rendszer integritásának meghatározásában. Minden fenntartható rendszerdifferenciálás szükséges alapja az elemei között egymást kiegészítő kapcsolatok kialakítása. Ez az elv az összetett rendszerek összes deriváltjára vonatkozik;
    • „a szükséges sokféleség eakon” (W. R. Ashby). Ennek az elvnek egy nagyon képletes megfogalmazása azt állítja, hogy „csak a sokféleség rombolhatja le a sokféleséget”:294. Nyilvánvaló, hogy a rendszerek egészének elemeinek diverzitásának növekedése a stabilitás növekedéséhez (az elemközi kapcsolatok bőséges kialakulása és az ezek által okozott kompenzációs hatások miatt) és annak csökkenéséhez is vezethet. a kapcsolatok például a kompatibilitás hiánya vagy gyenge gépesítés esetén nem lehetnek elemközi jellegűek, és diverzifikációhoz vezethetnek);
    • A „hierarchikus kompenzáció törvénye” (E. A. Sedov) kimondja, hogy „a sokféleség tényleges növekedését a legmagasabb szinten a korábbi szinteken való hatékony korlátozás biztosítja”. "Ez a törvény, amelyet E. Sedov orosz kibernetikus és filozófus javasolt, kidolgozza és tisztázza Ashby jól ismert kibernetikai törvényét a szükséges sokféleségről." Ebből a rendelkezésből nyilvánvaló következtetés következik: mivel a valós rendszerekben (a szó helyes értelmében) az elsődleges anyag homogén, ezért a szabályozók hatásainak összetettsége és sokfélesége csak szervezettségének relatív növelésével érhető el. . Még A. A. Bogdanov is többször felhívta a figyelmet arra, hogy a valós rendszerekben a rendszerközpontok szervezettebbnek bizonyulnak, mint a perifériás elemek: Szedov törvénye csak azt mondja ki, hogy a rendszerközpont szervezettségi szintjének szükségszerűen magasabbnak kell lennie a perifériás elemekhez képest. A rendszerek fejlődésének egyik irányzata a perifériás elemek szerveződési szintjének közvetlen csökkentése, ami diverzitásuk közvetlen korlátozásához vezet: „csak ha a mögöttes szint diverzitása korlátozott, akkor lehetséges változatos formák kialakítása. magasabb szinteken elhelyezkedő funkciók és struktúrák”, azaz. „A diverzitás növekedése a [hierarchia] alsó szintjén tönkreteszi a szervezet felső szintjét.” Strukturális értelemben a törvény azt jelenti, hogy „a korlátozások hiánya... a rendszer egészének destrukturálódásához vezet”, ami a rendszer általános diverzifikációjához vezet a környező környezet kontextusában;
    • „A monocentrizmus elve” (A. A. Bogdanov) kimondja, hogy a stabil rendszert „egy központ jellemzi, és ha összetett, lánc, akkor van egy magasabb, közös középpontja”: 273. A policentrikus rendszereket a koordinációs folyamatok diszfunkciója, dezorganizáció, instabilitás stb. jellemzik. Ilyen hatások akkor jelentkeznek, ha az egyik koordinációs folyamat (impulzusok) egymásra helyeződik, ami az integritás elvesztését okozza;
    • „A minimum törvénye” (A. A. Bogdanov), Liebig és Mitscherlich elveit általánosítva kijelenti: „ az egész stabilitása az összes része minden pillanatban a legkisebb relatív ellenállásától függ":146. „Minden olyan esetben, amikor a rendszer különböző elemeinek stabilitásában legalább néhány valós különbség van a külső hatásokhoz képest, a rendszer általános stabilitását a legkisebb részleges stabilitása határozza meg.” A „legkisebb relatív ellenállás törvényének” is nevezett rendelkezés a korlátozó tényező elvének megnyilvánulásának rögzítése: a komplexum stabilitásának helyreállítási sebességét az azt sértő ütközés után a legkisebb részleges, és mivel a folyamatok meghatározott elemekben lokalizálódnak, a rendszerek és komplexumok stabilitását annak leggyengébb láncszemének (elemének) stabilitása határozza meg;
    • „a külső kiegészítés elve” (S. T. Beer) „arra redukálódik, hogy a Gödel-féle hiányossági tétel miatt bármely vezérlőnyelv végső soron nem elegendő a rá rendelt feladatok elvégzésére, de ez a hiányosság kiküszöbölhető egy „ fekete doboz” a vezérlő áramkörben”. A koordinációs kontúrok folytonossága csak a hiperstruktúra meghatározott struktúráján keresztül érhető el, amelynek fastruktúrája a hatások összegzésének emelkedő vonalát tükrözi. Mindegyik koordinátor úgy van beépítve a hiperstruktúrába, hogy az összehangolt elemekből (például érzékelőkből) csak részleges hatásokat továbbít felfelé. A rendszerközpont felé felszálló hatások egyfajta „általánosításnak” vannak kitéve, ha a hiperstruktúra ágainak összekötő csomópontjaiban összegeződnek. A hiperstruktúra ágai mentén leszálló (például effektorokhoz) aszimmetrikusan felszálló koordinációs hatásokat a helyi koordinátorok „lebontják”: kiegészülnek a lokális folyamatokból származó visszacsatoláson keresztül érkező hatásokkal. Más szóval, a rendszerközpontból leszálló koordinációs impulzusok a helyi folyamatok természetétől függően folyamatosan specifikálódnak az ezekből a folyamatokból származó visszacsatolás következtében.
    • A „rekurzív struktúrák tétele” (S. T. Beer) azt sugallja, hogy ha „egy életképes rendszer életképes rendszert tartalmaz, akkor szervezeti struktúrájuknak rekurzívnak kell lennie”;
    • „a divergencia törvénye” (G. Spencer), más néven a láncreakció elve: két azonos rendszer tevékenysége a különbségek fokozatos felhalmozódására irányul. Ugyanakkor „a kezdeti formák eltérése „lavinaszerű” módon történik, hasonlóan ahhoz, ahogy az értékek geometriai progressziókban nőnek - általában, mint egy sorozat, fokozatosan emelkedve”: 186. A törvény is nagyon hosszú múltra tekint vissza: „ahogy G. Spencer mondja, „a homogén halmaz különböző részei elkerülhetetlenül ki vannak téve heterogén, minőségileg vagy intenzitásukban heterogén erők hatásának, aminek következtében eltérően változnak”. A minden rendszeren belül elkerülhetetlenül kialakuló heterogenitásnak ez a spenceri elve... kiemelkedően fontos a tekológia számára.” Ennek a törvénynek a kulcsértéke abban rejlik, hogy megértsük a „különbségek” felhalmozódásának természetét, ami élesen nincs arányban az exogén környezeti tényezők hatásperiódusaival.
    • „a tapasztalat törvénye” (W.R. Ashby) egy speciális effektus működését takarja, amelynek sajátos kifejezése az, hogy „egy paraméter változásával kapcsolatos információ hajlamos arra, hogy megsemmisítse és helyettesítse a rendszer kezdeti állapotára vonatkozó információkat”: 198 . A törvény rendszerszintű megfogalmazása, amely működését nem köti össze az információ fogalmával, kimondja, hogy az állandó „ egy bizonyos konverterkészlet bemeneteinek egyenletes változása csökkenti ennek a készletnek a sokféleségét":196 - transzformátorkészlet formájában egy valós elemkészlet is működhet, ahol a bemenetre gyakorolt ​​hatások szinkronban vannak, és egy olyan elem, amelyre a hatások a diakrón horizontban oszlanak el (ha a viselkedése az eredeti állapotba való visszatérésre való hajlamot mutat stb. halmazként írják le). Ugyanakkor a másodlagos, további „ a paraméterérték megváltoztatása lehetővé teszi a diverzitás új, alacsonyabb szintre való csökkentését":196; Sőt: a diverzitás csökkenése minden változtatással közvetlen függést mutat a bemeneti paraméter értékeinek változási láncolatának hosszától. Ez a hatás, ha ezzel szemben vizsgáljuk, lehetővé teszi, hogy még teljesebben megértsük A. A. Bogdanov divergencia törvényét – nevezetesen azt az álláspontot, amely szerint „a kezdeti formák eltérése „lavinaszerűen” megy végbe”: 197, azaz közvetlen progresszív trend: mivel az elemek halmazára (vagyis a „transzformátorokra”) gyakorolt ​​egységes hatások esetén nem nő az általuk megnyilvánuló állapotok diverzitása (és a bemeneti paraméter minden változásával csökken, vagyis a hatás ereje, minőségi szempontjai, intenzitása stb.), akkor a kezdeti különbségek már nem „összevont eltérő változások”: 186. Ebben az összefüggésben világossá válik, hogy a homogén egységek halmazában végbemenő folyamatok miért csökkentik az utóbbi állapotok diverzitását: egy ilyen aggregátum elemei „folyamatos kapcsolatban és kölcsönhatásban, állandó konjugációban vannak, tevékenységek cserefúziója. Pontosan ilyen mértékben következik be a komplexum részei közötti fejlődési különbségek nyilvánvaló kiegyenlítése”: 187: az egységek kölcsönhatásának homogenitása és egységessége elnyeli az esetleges külső zavaró hatásokat, és elosztja az egyenetlenségeket a teljes területen. Mértékegység.
    • A „progresszív szegregáció elve” (L. von Bertalanffy) az elemek közötti interakciók differenciálás során bekövetkező elvesztésének progresszív jellegét jelenti, azonban az elv eredeti változatához hozzá kell tenni egy L. által gondosan elhallgatott pontot. von Bertalanffy: a differenciálás során a rendszerközpont által közvetített elemek közötti interakciós csatornák jönnek létre. Nyilvánvaló, hogy csak az elemek közötti közvetlen kölcsönhatások vesznek el, ami jelentősen átalakítja az elvet. Ez a hatás a „kompatibilitás” elvesztésének bizonyul. Fontos, hogy maga a differenciálódási folyamat a központilag szabályozott folyamatokon kívül elvileg megvalósíthatatlan (ellenkező esetben a fejlődő részek összehangolása lehetetlen lenne): a „részek eltérése” nem feltétlenül lehet egyszerű interakcióvesztés, és a komplexitás nem alakulhat át egy bizonyos „független ok-okozati láncok” halmazává, ahol mindegyik ilyen lánc önállóan fejlődik, függetlenül a többitől. Az elemek közötti közvetlen kölcsönhatások gyengülnek a differenciálódás során, de csak azért, mert a központ közvetíti őket.
    • „a progresszív gépesítés elve” (L. von Bertalanffy) a legfontosabb fogalmi szempont. A rendszerek fejlesztése során „az alkatrészek bizonyos mechanizmusokhoz képest rögzülnek”. Az elemek elsődleges szabályozását az eredeti aggregátumban „egyetlen nyitott rendszeren belüli dinamikus kölcsönhatás határozza meg, amely helyreállítja annak mobil egyensúlyát. A progresszív gépesítés eredményeként másodlagos szabályozási mechanizmusok rakódnak rájuk, amelyeket rögzített struktúrák vezérelnek, főként visszacsatoló jellegűek. Ezeknek a rögzített struktúráknak a lényegét A. A. Bogdanov részletesen megvizsgálta, és „degressziónak” nevezte: a rendszerek fejlesztése során speciális „degresszív komplexek” jönnek létre, amelyek a hozzájuk kapcsolódó elemekben folyamatokat rögzítenek (vagyis korlátozzák a változékonyság sokféleségét). , állapotok és folyamatok). Így, ha Sedov törvénye rögzíti a rendszer alsó funkcionális-hierarchikus szintjei elemeinek sokféleségének korlátozását, akkor a progresszív gépesítés elve megjelöli a sokféleség korlátozásának módjait - stabil degresszív komplexumok kialakulását: „A „csontváz”, a rendszer képlékeny részét összekötő, arra törekszik, hogy azt formája keretein belül tartsa, ezáltal növekedését késleltesse, fejlődését korlátozza”, az anyagcsere-folyamatok intenzitásának csökkenése, a lokális rendszerközpontok relatív degenerációja stb. Meg kell jegyezni, hogy a degresszív komplexumok funkciói nem korlátozódnak a gépesítésre (mint a rendszerek és a komplexek saját folyamatainak sokféleségének korlátozására), hanem kiterjednek a külső folyamatok sokféleségének korlátozására is.
    • „a függvényfrissítés elve” (amelyet először M. I. Setrov fogalmazott meg) szintén egy nagyon nem triviális álláspontot ragad meg. „Eszerint egy tárgy csak akkor jelenik meg szervezettnek, ha a részeinek (elemeinek) tulajdonságai az objektum megőrzésének és fejlesztésének funkciójaként nyilvánulnak meg”, vagy: „a szervezet megközelítése, mint a funkciók fejlesztésének folyamatos folyamata. elemeit a funkciók aktualizálásának elvének nevezhetjük” Így a funkciók aktualizálásának elve kimondja, hogy a rendszerek fejlődési tendenciája elemeik fokozatos funkcionalizálására való törekvés; a rendszerek létét elemeik funkcióinak folyamatos fejlődése határozza meg.

    Általános rendszerelmélet és egyéb rendszertudományok

    Egy Kanadában és az USA-ban élt osztrák biológus, Ludwig von Bertalanffy 1937-ben terjesztett elő először számos ötletet, amelyeket később egy koncepcióba egyesített. „Általános rendszerelméletnek” nevezte. Mi az? Ez a rendszernek tekintett különféle objektumok tanulmányozásának tudományos koncepciója.

    A javasolt elmélet fő gondolata az volt, hogy a rendszerobjektumokat szabályozó törvények egységesek, ugyanazok a különböző rendszerekben. Az igazság kedvéért meg kell mondanunk, hogy L. Bertalanffy fő gondolatait különböző tudósok, köztük az orosz filozófus, író, politikus és orvos fektették le alapművében, a „Tekológia” című művében, amelyet 1912-ben írt. A.A. Bogdanov aktívan részt vett a forradalomban, de sok tekintetben nem értett egyet V. I.-vel. Lenin. nem fogadta el, de ennek ellenére továbbra is együttműködött a bolsevikokkal, megszervezte az első Vérátömlesztési Intézetet az akkori Oroszország területén, és orvosi kísérletet végzett magán. 1928-ban halt meg. Ma már kevesen tudják, hogy a huszadik század elején az orosz tudós-fiziológus V.M. Bekhterev, függetlenül attól, hogy A.A. Bogdanov több mint 20 egyetemes törvényt írt le a pszichológiai és társadalmi folyamatok területén.

    Az általános rendszerelmélet tanulmányozza a rendszerek különböző típusait, szerkezetét, működési és fejlődési folyamataikat, strukturális-hierarchikus szintek összetevőinek szerveződését és még sok mást. L. Bertalanffy tanulmányozta az úgynevezett nyitott rendszereket is, amelyek szabad energiát, anyagot és információt cserélnek a környezettel.

    Az általános rendszerelmélet jelenleg olyan rendszerszintű mintákat és elveket tár fel, mint a szemiotikai visszacsatolás hipotézise, ​​a szervezeti folytonosság, a kompatibilitás, a komplementer kapcsolatok, a szükséges sokféleség törvénye, a hierarchikus kompenzáció, a monocentrizmus elve, a legkisebb relatív ellenállás, az elv. a külső komplementáció, a rekurzív struktúrák tétele, a divergencia törvénye és mások.

    A rendszertudományok jelenlegi állása sokat köszönhet Bertalanffy L.-nak. A rendszerek általános elmélete céljait vagy kutatási módszereit tekintve sok tekintetben hasonlít a kibernetikához – a különböző rendszerekben (mechanikai, biológiai vagy társadalmi) az információ vezérlésének és továbbításának folyamatának általános törvényszerűségeinek tudományához; információelmélet - a matematika ága, amely meghatározza az információ fogalmát, annak törvényeit és tulajdonságait; játékelmélet, amely matematika segítségével elemzi két vagy több ellentétes erő versengését azzal a céllal, hogy a legnagyobb nyereséget és a legkisebb veszteséget érje el; döntéselmélet, amely a különféle alternatívák közötti racionális választásokat elemzi; faktoranalízis, amely a sokváltozós jelenségek faktorainak azonosítására szolgáló eljárást alkalmazza.

    Napjainkban az általános rendszerelmélet erőteljes lendületet kap a szinergetikai fejlődéséhez. I. Prigogine és G. Haken a nem egyensúlyi rendszereket, a disszipatív struktúrákat és az entrópiát vizsgálja nyílt rendszerekben. Ezen túlmenően L. Bertalanffy elméletéből olyan alkalmazott tudományágak alakultak ki, mint a rendszertervezés - az ember-gép rendszerek rendszertervezésének, tervezésének, értékelésének és felépítésének tudománya; mérnöki pszichológia; terepi viselkedéselméleti műveletek kutatása - a gazdasági rendszerek összetevőinek (emberek, gépek, anyagok, pénzügyek stb.) kezelésének tudománya; SMD módszertan, amelyet G.P. Shchedrovitsky, alkalmazottai és diákjai; V. Merlin integrális individualitás elmélete, amely nagyrészt Bertalanffy fentebb tárgyalt általános rendszerelméletén alapult.

    A rendszerek kialakulásának és működésének fenti mintái lehetővé teszik az általános rendszerelmélet és rendszerdinamika számos alapelvének megfogalmazását.

    1. Bármely rendszer a cél, a funkció és a struktúra hármasságaként működik. Ebben az esetben a függvény generálja a rendszert, míg a struktúra értelmezi a funkcióját, néha pedig a célját.

    Valójában gyakran a tárgyak megjelenése is jelzi a céljukat. Konkrétan nem nehéz kitalálni, hogy rajzoláshoz és íráshoz ceruzát, méréshez és grafikai munkához vonalzót használnak.

    2. A rendszer (egész) nagyobb, mint az alkotóelemeinek (részeinek) összege, mivel felbukkanó elemeiben nem jelenlévő (nem additív) integrál tulajdonság.

    A felemelkedés például akkor nyilvánul meg legvilágosabban, amikor az ember érzékszervei bármilyen információt kapnak a környezetétől. Ha a szem az információ körülbelül 45% -át észleli, és a fül - 15%, akkor együtt - nem 60%, hanem 85%. Egy új minőség megjelenésének eredménye, hogy az emberek kis csoportokat, nagy közösségeket hoznak létre: családot - az egészséges gyermekek születéséért és teljes körű neveléséért; csapat - a produktív munkáért; politikai párt - hatalomra jutni és megtartani; állami intézmények – a nemzet életerejének növelésére.

    3. A rendszer nem redukálódik összetevőinek és elemeinek összegére. Ezért minden mechanikai felosztás különálló részekre a rendszer lényeges tulajdonságainak elvesztéséhez vezet.

    4. A rendszer előre meghatározza részei természetét. Az idegen részek megjelenése a rendszerben vagy azok elfajulásával vagy elutasításával, vagy magának a rendszernek a halálával végződik.

    5. A rendszer minden komponense és eleme összekapcsolódik és kölcsönösen függ egymástól. A rendszer egy részére gyakorolt ​​hatást mindig kíséri mások reakciója.

    A rendszerek ezen tulajdonsága nemcsak stabilitásuk és stabilitásuk növeléséhez szükséges, hanem a túlélési képesség leggazdaságosabb módon történő megőrzéséhez is. Nem titok, hogy mondjuk a látássérültek általában jobban hallanak, a tehetségüktől megfosztottak pedig toleránsabbak.

    6. A rendszer és részei a környezetükön kívül megismerhetetlenek, amit hasznosan felosztunk közelire és távolira. A rendszeren belüli és a közvetlen környezete közötti kapcsolatok mindig jelentősebbek, mint az összes többi.

    1.15. A menedzsment az emberi társadalom tulajdona

    A menedzsment az emberi társadalom fejlődésének minden szakaszában létezett, i.e. a menedzsment a társadalom belső része és annak tulajdona. Ez a tulajdonság univerzális természetű, és a társadalom rendszerszerűségéből, az emberek szociális kollektivista munkájából, a munka és az élet során történő kommunikáció szükségességéből, anyagi és szellemi tevékenységeik termékeinek cseréjéből fakad - Acad. V.G.Afanasjev.

    A menedzsment úgy definiálható, mint egy sajátos funkció, amely egy vállalkozás szervezésével egyidejűleg jelentkezik, és ennek a szervezetnek a sajátos eszköze. Ebben az esetben a menedzsment az objektumok célirányos befolyásolását jelenti, amely biztosítja az előre meghatározott végső eredmények elérését. Az általános ipari gazdálkodási törvények és elvek figyelembevétele fontos feltétele a biztonsági szint növelésének és a munkakörülmények javításának. A munkavédelmi irányítás alapvető rendelkezéseinek ismerete minden vezető és szakember számára szükséges.

    Ellenőrző kérdések

    1. A menedzsment mint rendszer

    2. A menedzsment lényege

    3. Elemzés, szintézis, indukció, dedukció - mint a logikus gondolkodás formái

    4. Az absztrakció és a specifikáció a döntéshozatal szükséges elemei

    5. Mit kell érteni a rendszer és jellemzői alatt?

    6. A rendszerek természet szerinti osztályozása

    7. Rendszerek osztályozása összetétel szerint

    8. A rendszerek osztályozása a környezeti hatás mértéke szerint

    9. Rendszerek osztályozása összetettség szerint

    10. Rendszerek osztályozása változékonyság szerint

    11. Rendszerelemek

    12. Rendszerstruktúra és általánosított szerkezet

    13. A rendszer morfológiája, összetétele és funkcionális környezete

    14. A rendszer állapota és két jellemzője

    15. A rendszer működésének folyamata. Le Chatelier-Brown elv és alkalmazhatósága a rendszerstabilitás jellemzésére

    16. Válság, katasztrófa, kataklizma fogalmai

    17. Önmenedzselő rendszerek

    18. Az általános rendszerelmélet és rendszerdinamika hat alapelve

    19. A menedzsment az emberi társadalom tulajdona


    BIZTONSÁGI MÓDSZERTAN

    Veszély és biztonság

    A veszély olyan folyamatok, jelenségek, tárgyak, amelyek negatív hatással vannak az emberek életére és egészségére. Az összes veszélytípust fizikai, kémiai, biológiai és pszichofizikai (társadalmi) veszélyekre osztják.

    A biztonság olyan tevékenységi állapot, amelyben bizonyos valószínűséggel kizárják az emberi egészséget érintő lehetséges veszélyeket. A biztonságot olyan átfogó intézkedésrendszerként kell értelmezni, amely megvédi az embereket és a környezetet a konkrét tevékenységek által generált veszélyektől.

    Az emberi tevékenység által előidézett veszélyeknek két, a gyakorlat szempontjából fontos tulajdonságuk van: potenciális természetűek (létezhetnek, de nem okoznak kárt) és korlátozott hatásterülettel rendelkeznek.

    A veszélyforrások a következők:

    Maga a személy, mint összetett rendszer „szervezet - személyiség”, amelyben az emberi egészségre kedvezőtlen öröklődés, a test képességeinek fiziológiai korlátai, a pszichés zavarok és az ember antropometriai mutatói alkalmatlanok bizonyos tevékenységek végrehajtására;

    Az ember és a környezet elemei közötti interakciós folyamatok.

    A veszélyek sérülés vagy betegség formájában csak akkor valósulhatnak meg, ha a veszélyképződés zónája (noxoszféra) metszi az emberi tevékenység zónáját (homoszféra). Termelési környezetben ez munkaterület és veszélyforrás, pl. a termelési környezet egyik eleme (2.1. ábra)

    2.1. Az embert veszélyeztető hatásterület kialakulása termelési körülmények között

    A veszély és a biztonság ellentétes események, és ezen események valószínűségeinek összege eggyel egyenlő. A munkabiztonság valószínűsége az ellenőrzési intézkedések hatására aszimptotikusan megközelíti az egységet. Ezért a veszélyszintek és a munkavédelem változékonysága a menedzsment objektív előfeltételének tekinthető.

    Maga a biztonsági menedzsment a tevékenységek menedzsment kritériumok szerinti optimalizálásából áll, amelyeknek meg kell felelniük a valóság, az objektivitás, a mennyiségi bizonyosság és az ellenőrizhetőség követelményeinek. Ez a cél csak egy adott biztonsági szint biztosítását célzó intézkedésrendszerrel érhető el.

    2.2. A veszélyek osztályozása és jellemzői

    A veszélyek különböző kritériumok szerint osztályozhatók (2.2. ábra).

    2.2. A veszélyek típusai

    Az előfordulás környezete szerint különbséget tenni a természeti, az ember okozta, a társadalmi és a gazdasági veszélyek között. Az első három az emberi élet és egészség károsodásához vezethet, közvetlenül vagy közvetve az életminőség romlásán keresztül.

    A veszélyek is számításba vehetők különböző tárgyakhoz (lépték szerint)(2.2. ábra). Például az emberre veszélyes természeti jelenségek: súlyos fagyok, hőség, szél, árvizek. Az ember hozzájuk alkalmazkodott a szükséges védelmi rendszerek megteremtésével.

    A földrengések és más veszélyes természeti jelenségek veszélyesek a technoszféra objektumaira.

    A veszélyek megvalósulnak alakjában veszélyes jelenségek, negatív fejlődési forgatókönyvek, a gazdasági viszonyok instabilitása.

    Veszélyforrás olyan folyamat, tevékenység vagy a környezet állapota, amely veszélyt okozhat.

    Veszélyforrás szerint megkülönböztethető:

    A terület veszélyei - földrengésveszélyes területek, árvízi övezetek, hulladéklerakó helyek, ipari telepek és termelő épületek, ipari övezetek, katonai övezetek, területek, ahol potenciálisan veszélyes objektumok találhatók (például 30 kilométeres zóna egy atomerőmű körül ), stb.

    A tevékenység típusának és körének veszélyei.


    Kapcsolódó információ.


    ÁLTALÁNOS RENDSZERELMÉLETVal vel a reprezentáló tárgyak kutatásának speciális tudományos és logikai-módszertani koncepciója rendszerek . Az általános rendszerelmélet szorosan összefügg módszeres megközelítés és alapelveinek és módszereinek konkretizálása és logikai-módszertani kifejezése. Előterjesztésre került az általános rendszerelmélet első változata L. von Bertalanffy azonban számos elődje volt (különösen A.A.Bogdanov ). Az általános rendszerelmélet Bertalanffytól az általa az 1930-as években kidolgozott elmélet általánosításaként megvédett „organizmusos” világképének megfelelően alakult ki. „a nyílt rendszerek elmélete”, amelyen belül az élő szervezeteket olyan rendszereknek tekintették, amelyek folyamatosan anyagot és energiát cserélnek a környezettel. Bertalanffy terve szerint az általános rendszerelméletnek tükröznie kellett volna azokat a jelentős változásokat a világ fogalmi képében, amelyeket a 20. század hozott. A modern tudomány jellemzői: 1) tárgya a szervezés; 2) ennek a témakörnek az elemzéséhez meg kell találni a sok változós problémamegoldás eszközeit (a klasszikus tudomány csak kettővel, legjobb esetben több változóval is ismerte a problémákat); 3) a mechanizmus helyét a világnak a valóság heterogén és redukálhatatlan szféráinak sokaságaként való felfogása foglalja el, amelyek közötti kapcsolat a bennük működő törvények izomorfizmusában nyilvánul meg; 4) a fizikalista redukcionizmus fogalmát, amely az összes tudást a fizikaira redukálja, a perspektivizmus gondolata váltja fel - az egységes tudomány felépítésének lehetősége a különböző területek törvényeinek izomorfizmusa alapján. Az általános rendszerelmélet keretein belül Bertalanffy és munkatársai a nyitott rendszerek „viselkedésének” leírására egy speciális, az irreverzibilis folyamatok termodinamikájának formalizmusán alapuló apparátust dolgoztak ki, különös tekintettel az ún. . ekvifinális rendszerek (a kezdeti feltételek változásától függetlenül képesek egy előre meghatározott végső állapot elérésére). Az ilyen rendszerek viselkedését az ún. teleológiai egyenletek, amelyek a rendszer viselkedésének jellemzőit az idő minden pillanatában kifejezik, mint eltérést attól a végső állapottól, amelyre a rendszer mintegy „igyekszik”.

    Az 1950-70-es években. számos más megközelítést javasoltak egy általános rendszerelmélet felépítésére (M. Mesarovich, L. Zade, R. Akoff, J. Clear, A. I. Uemov, Yu. A. Urmantsev, R. Kalman, E. László stb.). A fő figyelem a rendszerkutatás logikai-fogalmi és matematikai apparátusának fejlesztésére irányult. Az 1960-as években (a kritika hatására, valamint az általános rendszerelmélethez közel álló tudományágak intenzív fejlődése következtében) Bertalanffy pontosította fogalmát, és különösen az általános rendszerelmélet két jelentését különböztette meg. Tágabb értelemben alaptudományként működik, amely lefedi a rendszerek kutatásával és tervezésével kapcsolatos problémák teljes halmazát (e tudomány elméleti része magában foglalja a kibernetikát, az információelméletet, a játék- és döntéselméletet, a topológiát, a hálózatelméletet és a gráfot). elmélet, valamint faktoranalízis) . A szűk értelemben vett általános rendszerelmélet a rendszer kölcsönható elemek komplexumaként való általános definíciójából igyekszik a szervezeti egészekhez kapcsolódó fogalmakat levezetni (kölcsönhatás, központosítás, véglegesség stb.), és ezeket konkrét jelenségek elemzésére alkalmazni. Az általános rendszerelmélet alkalmazott területei Bertalanffy szerint a rendszertervezés, az operációkutatás és a mérnökpszichológia.

    Figyelembe véve azt az evolúciót, amelyen az általános rendszerelmélet megértése Bertalanffy és mások munkáiban ment keresztül, megállapítható, hogy az idők során ennek a koncepciónak a feladatai egyre inkább bővültek, gyakorlatilag változatlan állapot mellett. berendezését és eszközeit. Ennek eredményeként a következő helyzet jött létre: csak a szűk értelemben vett általános rendszerelmélet tekinthető szigorúan tudományos fogalomnak (a megfelelő apparátussal, eszközzel stb.); Ami a tág értelemben vett általános rendszerelméletet illeti, az vagy egybeesik a szűk értelemben vett általános rendszerelmélettel (különös tekintettel az apparátusra), vagy az általános rendszerelmélet valóságos kiterjesztését és általánosítását jelenti. szűk értelemben vett és hasonló tudományágak, de ekkor felmerül a kérdés eszközeinek, módszereinek és apparátusának részletes bemutatása. Az elmúlt években az általános rendszerelmélet konkrét alkalmazásaira irányuló kísérletek megnövekedtek, például a biológia, a rendszertervezés, a szervezetelmélet stb.

    Az általános rendszerelmélet a modern tudomány és technika fejlődése szempontjából fontos: a speciális rendszerelméletek és az egyes rendszerosztályok elemzésével foglalkozó fogalmak felváltása nélkül megfogalmazza a rendszerkutatás általános módszertani elveit.

    Irodalom:

    1. Általános rendszerelmélet. M., 1966;

    2. Kremyansky V.I. Az organizmusok mint „rendszerek” néhány jellemzője fizika, kibernetika és biológia szemszögéből. – „VF”, 1958, 8. sz.;

    3. Lektorsky V.A., Sadovsky V.N. A rendszerkutatás alapelveiről. – „VF”, 1960, 8. sz.;

    4. Setrov M.I. Bertalanffy L. általános rendszerelméletének jelentősége a biológia számára. – A könyvben: A modern biológia filozófiai problémái. M. – L., 1966;

    5. Sadovsky V.N. Az általános rendszerelmélet alapjai. M., 1974;

    6. Blauberg I.V. Az integritás és a szisztematikus megközelítés problémája. M., 1997;

    7. Yudin E.G. A tudomány módszertana. Rendszeresség. Tevékenység. M., 1997;

    8. Bertalanffy L. Das biologische Weltbild, Bd. 1. Bern, 1949;

    9. Idem. Zu einer allgemeinen Systemlehre. – Biologia generalis, 1949, S. 114–29;

    10. Idem. Az általános rendszerelmélet vázlata. – „British Journal Philosophy of Science”, 1950, p. 134–65;

    11. Idem. Biophysik des Fliessgleichgewichts. Braunschweig, 1953;

    12. General Systems, Yearbook of the Society for General Systems Research, szerk. Bertalanffy L. és Rapoport A.. Michigan, 1956 (szerk. folyamatban);

    13. Zadeh L.O. Az állam fogalma a rendszerelméletben. – Nézetek az általános rendszerelméletről, szerk. írta: M.D.Mesarovic. N.Y., 1964.

    V.N. Szadovszkij

    Van egy olyan álláspont, amely szerint „rendszerelmélet ... az egyik kudarcot vallott tudomány." Ez a dolgozat azon a tényen alapul, hogy a rendszerelmélet felépített, és különféle tudományok következtetéseire és módszereire támaszkodik: matematikai elemzés, kibernetika, gráfelmélet és mások. Ismeretes azonban, hogy bármely tudományág a már meglévő elméleti koncepciók alapján jön létre. Az általános rendszerelmélet önálló tudományos diszciplínaként működik, mert, mint a későbbiekben látni fogjuk, megvan a maga tárgya, saját módszertana és saját megismerési módszerei. A másik dolog az, hogy a tárgyak holisztikus tanulmányozása megköveteli a különféle területekről származó ismeretek aktív felhasználását. E tekintetben az általános rendszerelmélet nem egyszerűen támaszkodik különféle tudományokra, hanem egyesíti, szintetizálja és integrálja azokat. E tekintetben a rendszerelmélet első és fő jellemzője az interdiszciplináris jellege.

    Az általános rendszerelmélet tárgyának meghatározásakor a különböző tudományos iskolák más megvilágításban látják azt. Így a híres amerikai tudós, J. van Gig a „struktúra, viselkedés, folyamat, interakció, cél stb.” kérdéseire korlátozza. Ennek az elméletnek a tárgya lényegében a rendszertervezésre vonatkozik. Ebben az esetben a gyakorlatban alkalmazott oldala és iránya közül csak az egyik kerül feljegyzésre. Felmerül egy bizonyos paradoxon: az általános rendszerelméletet elismerik, de egységes elméleti koncepciója nem létezik. Kiderül, hogy feloldódik számos módszerben, amelyeket adott rendszerobjektumok elemzésére használnak.

    Eredményesebb az olyan megközelítések keresése, amelyek az általános rendszerelmélet tárgyát az integrálobjektumok egy bizonyos osztálya, azok lényeges tulajdonságai és törvényei formájában emelik ki.

    Általános rendszerelmélet tárgya smink minták, elvek és módszerek, amely a való világ integrált objektumainak működését, szerkezetét és fejlődését jellemzi.

    Rendszertan az általános rendszerelmélet egy sajátos irányát képviseli, amely a megismerés tárgyaként bemutatott integrál objektumokkal foglalkozik. Fő feladatai a következők:

    Konkrét folyamatok, jelenségek rendszerként való ábrázolása;

    Indoklás bizonyos rendszerjellemzők bizonyos objektumokban való jelenlétére;

    Rendszeralkotó tényezők meghatározása különféle integrálképződményekhez;

    A rendszerek tipizálása és osztályozása bizonyos alapokon, valamint különféle típusaik jellemzőinek leírása;

    Konkrét rendszeralakítások általánosított modelljei.

    Ennélfogva, rendszertan csak egy részét képezi a TTS-nek. Azt az oldalát tükrözi, amely a rendszerekről, mint összetett és integrált képződményekről szóló doktrínát fejezi ki. Úgy tervezték, hogy megtudja a lényegüket, tartalmukat, főbb jellemzőiket, tulajdonságaikat stb. A rendszertan olyan kérdésekre ad választ, mint: Mi a rendszer? Milyen objektumok sorolhatók rendszerobjektumok közé? Mi határozza meg ennek vagy annak a folyamatnak az integritását? stb. De nem ad választ arra a kérdésre: hogyan és milyen módon kell a rendszereket tanulmányozni? Ez a rendszerszemléletű kutatás kérdése.

    A legpontosabb értelemben rendszerkutatás az új tudományos ismeretek fejlesztésének tudományos folyamata, a kognitív tevékenység egyik jellemző típusa tárgyilagosság, reprodukálhatóság, bizonyítékÉs pontosság. Sokféleségen alapul elvek, mód, eszközökÉs technikák. Ez a tanulmány lényegét és tartalmát tekintve specifikus. Ez a kognitív folyamat egyik változata, azzal a céllal, hogy azt úgy szervezzék, hogy biztosítsák a tárgy holisztikus tanulmányozását, és végső soron annak integratív modelljét. Ez vezet az objektumok rendszerszintű kutatásának fő feladataihoz. Ezek tartalmazzák:

    A holisztikus tudás elsajátítását biztosító kognitív folyamat szervezeti eljárásainak kialakítása;

    Olyan módszerkészlet kiválasztását minden konkrét esetre, amely lehetővé teszi, hogy integráló képet kapjunk az objektum működéséről és fejlődéséről;

    A kognitív folyamat algoritmusának elkészítése, amely lehetővé teszi a rendszer átfogó tanulmányozását.

    A rendszerkutatás a megfelelő módszertan, módszertani alapjaiÉs rendszermérnök. Ezek határozzák meg a rendszerjellegű tárgyak és jelenségek megismerésének teljes folyamatát. A megszerzett tudás objektivitása, megbízhatósága, pontossága közvetlenül tőlük függ.

    Az általános rendszerelmélet és rendszerkutatás alapja az módszertan. Az elméleti és gyakorlati tevékenységek felépítésének és szervezésének alapelvei és módszerei képviselik, amelyek célja a környező valóság valós folyamatainak és jelenségeinek holisztikus tanulmányozása. A módszertan az általános rendszerelmélet fogalmi-kategorikus keretét alkotja, és magában foglalja törvényeketÉs minták szerkezete és működése, valamint komplexen szervezett objektumok fejlődése, létező ok-okozat kommunikációÉs kapcsolat, feltárja az interakció belső mechanizmusait rendszer összetevők, kapcsolatai a külvilággal.

    A rendszerkutatás módszertani alapjait a rendszerobjektumok elméleti és gyakorlati fejlesztésére szolgáló módszerek és algoritmusok összessége jelenti. A módszereket a kognitív folyamatban használt bizonyos technikák, szabályok, eljárások fejezik ki. Mára a rendszerkutatásban használt módszerek igen nagy arzenálja halmozódott fel, amelyek általános tudományos és specifikus módszerekre oszthatók. NAK NEK első Ide tartoznak az elemzési és szintézis módszerek, az indukció és a dedukció, az összehasonlítás, az egymás mellé helyezés, az analógia és mások. Co. második Az egyes tudományágak módszereinek egész sorába tartozik, amelyek konkrét tárgyak szisztematikus megismerésében találják meg alkalmazásukat. A kutatási algoritmus meghatározza bizonyos eljárások és műveletek végrehajtásának sorrendjét, amelyek biztosítják a vizsgált jelenség holisztikus modelljének létrehozását. Jellemzi azokat a főbb szakaszokat, lépéseket, amelyek a kognitív folyamat mozgását tükrözik a kiindulóponttól a végső pontig. A módszerek és az algoritmusok elválaszthatatlanul kapcsolódnak egymáshoz. Minden kutatási szakasznak megvannak a maga módszerei. A helyes és világosan meghatározott műveletsor a helyesen megválasztott módszerekkel kombinálva biztosítja a kapott kutatási eredmények tudományos megbízhatóságát és pontosságát.

    Rendszermérnök kiterjed a komplex rendszerek tervezésének, létrehozásának, üzemeltetésének és tesztelésének problémáira. Nagyrészt az olyan területek ismereteinek aktív alkalmazásán alapul, mint a valószínűségszámítás, a kibernetika, az információelmélet, a játékelmélet stb. A rendszermérnökségre jellemző, hogy a rendszerkutatás során felmerülő konkrét alkalmazott és gyakorlati problémák megoldásához áll a legközelebb.

    Az általános rendszerelmélet a saját szerkezetének jelenléte mellett nagy tudományos és funkcionális terhelést is hordoz. Jegyezzük meg a következőket Az általános rendszerelmélet funkciói:

    - a tárgyak holisztikus megismerését biztosító funkció; - terminológia szabványosítási funkció; - leíró funkció; - magyarázó funkció; - prediktív funkció.

    Az általános rendszerelmélet egy olyan tudomány, amely nem áll meg, hanem folyamatosan fejlődik. Fejlődésének trendjei modern körülmények között több irányban is megfigyelhetők.

    Az első közülük a merev rendszerek elmélete. Ezt a nevet a fizikai és matematikai tudományok hatására kapták. Ezeknek a rendszereknek erős és stabil kapcsolatai és kapcsolatai vannak. Elemzésük szigorú kvantitatív konstrukciókat igényel. Ez utóbbi alapja a deduktív módszer és a pontosan meghatározott cselekvési és bizonyítási szabályok. Ebben az esetben általában élettelen természetről beszélünk. Ugyanakkor a matematikai módszerek egyre inkább más területekre is behatolnak. Ezt a megközelítést például a közgazdaságtan számos ágában alkalmazzák.

    A második irány a lágy rendszerek elmélete. Az ilyen típusú rendszereket az univerzum részének tekintjük, egyetlen egésznek tekintjük, amely a benne végbemenő változások ellenére is képes megőrizni lényegét. A puha rendszerek képesek alkalmazkodni a környezeti feltételekhez, miközben megőrzik jellemző tulajdonságaikat. A naprendszer, egy folyó forrása, egy család, egy méhkas, egy ország, egy nemzet, egy vállalkozás – ezek mind olyan rendszerek, amelyek alkotóelemei állandó változásnak vannak kitéve. A lágynak minősített rendszerek saját szerkezettel rendelkeznek, reagálnak a külső hatásokra, ugyanakkor megőrzik belső lényegüket, működési, fejlődési képességüket.

    A harmadik irányt az önszerveződés elmélete képviseli. Ez egy új, kialakulóban lévő kutatási paradigma, amely a rendszerek holisztikus vonatkozásaival foglalkozik. Egyes vélemények szerint ez az általános rendszerelmélet legforradalmibb megközelítése. Az önszervező rendszerek olyan öngyógyító rendszereket jelentenek, amelyekben az eredmény maga a rendszer. Ezek közé tartozik az összes élő rendszer. Folyamatosan megújulnak az anyagcserével és a külső környezettel való interakció eredményeként nyert energiával. Jellemzőjük, hogy megtartják belső szervezetük megváltoztathatatlanságát, ugyanakkor lehetővé teszik szerkezetük átmeneti és térbeli változásait. Ezek a változások komoly specifikus kérdéseket határoznak meg tanulmányaik során, és új elvek és megközelítések alkalmazását teszik szükségessé a vizsgálatukban.

    Az OTS modern fejlesztésében a empirikus és alkalmazott kérdések etikai szempontoktól való függése. Egy adott rendszer fejlesztőinek mérlegelniük kell az általuk létrehozott rendszerek lehetséges következményeit. Fel kell mérniük, hogy a rendszer által bevezetett változtatások milyen hatással vannak magukra a rendszerekre és a felhasználók jelenére és jövőjére egyaránt. Az emberek új üzemeket és gyárakat építenek, folyómedreket cserélnek, erdőket fává, papírrá dolgoznak fel – és mindezt gyakran anélkül teszik, hogy kellőképpen figyelembe veszik az éghajlatra és a környezetre gyakorolt ​​hatásukat. Ezért az OTS csak bizonyos etikai elveken alapulhat. A rendszerek morálja a tervezőt mozgató értékrendszerhez kapcsolódik, és attól függ, hogy ezek az értékek hogyan állnak összhangban a felhasználó és a fogyasztó értékeivel. Természetes, hogy a rendszerek etikai oldala érinti az egyéni vállalkozók és a kormányzati szervezetek vezetőinek felelősségét a termelésben és fogyasztásban részt vevő emberek biztonságáért.

    Az általános rendszerelmélet felbecsülhetetlen jelentőséggel bír számos gyakorlati probléma megoldásában. Az emberi társadalom fejlődésével párhuzamosan a megoldandó problémák mennyisége és összetettsége jelentősen megnőtt. De ezt a hagyományos analitikai megközelítésekkel egyszerűen lehetetlen megtenni. Egyre több probléma megoldásához széles látómezőre van szükség, amely a probléma teljes spektrumát lefedi, nem pedig annak kis részeit. Elképzelhetetlen a modern irányítási és tervezési folyamatok a rendszerszintű módszerekre való erős támaszkodás nélkül elképzelni. Bármilyen döntés meghozatala a mérések és értékelések rendszerén alapul, amely alapján megfelelő stratégiákat alakítanak ki annak érdekében, hogy a rendszer elérje a kitűzött céljait. Az általános rendszerelmélet alkalmazása jelentette a komplex folyamatok és jelenségek modellezésének kezdetét, a nagy léptékű folyamatoktól, például a globális folyamatoktól a legkisebb fizikai és kémiai részecskékig. Ma a gazdasági tevékenységet rendszerszempontból vizsgálják, a cégek és vállalkozások tevékenységének, fejlődésének eredményességét értékelik.

    Következésképpen az általános rendszerelmélet egy interdiszciplináris tudomány, amelynek célja a környező világ jelenségeinek holisztikus megértése. Hosszú történelmi periódus alatt alakult ki, megjelenése annak a feltörekvő társadalmi igénynek a tükre volt, hogy ne a tárgyak és jelenségek egyedi vonatkozásait értsük meg, hanem általános, integráló elképzeléseket alkossunk róluk.



    Hasonló cikkek

    • Sózott tészta kézművességhez: recept

      Közzétéve: 2010. október 30. Ahhoz, hogy a tésztatermékek tartósak legyenek, szárítani vagy kemencében ki kell égetni őket. Az égetést nem túl magas hőmérsékleten kell végezni, különben a termékek megéghetnek, megduzzadhatnak vagy megváltoztathatják a színüket. Tüzelési idő, a...

    • Sütőtök lekvár készítés lassú tűzhelyben

      Hogyan készítsünk sütőtök lekvárt? És nem kell megkérdezni, hogy miért! Ha eddig ez... zöldség vagy bogyó? a termék nem volt népszerű sem Ön, sem háztartása körében, akkor nyugodtan kijelenthetjük, hogy sokat veszít. Emlékezz arra...

    • Hogyan kell főzni az oszét pitéket

      Ma egy igazi oszét piték receptet készítettem nektek. Nagyon szeretnélek megvendégelni ezzel a csodálatos étellel. Ha volt szerencséd ellátogatni Oszétiába, nem csak értékelni tudnád e helyek mesés szépségét, hanem örökre beleszerethetsz...

    • Húsvéti sütemények Panasonic, Mulinex, Redmond, Kenwood kenyérsütőgépben - egyszerű és finom receptek

      Manapság szinte minden háziasszonynak van kenyérsütőgépe. Nagyon kényelmes minden nap finom, meleg kenyeret az asztalra tálalni. Közeleg a húsvét fényes ünnepe, és elmondjuk, hogyan lehet húsvéti süteményeket sütni kenyérsütőgépben, ízletesen és aromásan. Receptek...

    • Húsvéti sütemény kenyérsütőgépben

      A kulich a húsvétvasárnap három fő rituális ételének egyike. Vajtésztából sütik, dió, mazsola, kandírozott gyümölcsök és fűszerek hozzáadásával. Körülbelül 20 féle húsvéti sütemény létezik. A jó minőségű húsvéti sütemény elkészítése nem is olyan egyszerű – ehhez kell...

    • Műveltségi projekt „Játékok szavakkal” (iskolába felkészítő logopédiai csoportban) Műveltségi projekt előkészítő csoportban

      Absztrakt A „Játékok szavakkal” projekt célja, hogy felkészítse a gyerekeket az olvasás és az írás megtanulására. A projekt a felkészítő logopédiai csoport tapasztalataiból mutat be anyagot olyan oktatási területek feladatainak megvalósításához, mint a „Kogníció”,...