Módszer a gyermekek egészségjavításának hatékonyságának felmérésére a nyári gyermekegészségügyi központokban. Repülés-egészségügyi vállalat Átfogó értékelés a gyerekek egészségjavításának hatékonyságáról az osztagban

„A gyermekek és serdülők egészségjavításának hatékonyságának értékelése nyáron

egészségügyi intézmények")

A nyári rekreációs és egészségügyi intézményekben a gyermekek egészségjavításának eredményességének átfogó felméréséhez az egészségjavító műszak kezdetétől számított 1-2. napon, valamint annak befejezését megelőző napon az intézménynek meg kell szerveznie és lebonyolítania minden gyógyuló gyermek orvosi vizsgálata kötelező antropometriai és fiziometriai vizsgálatokkal.kutatási módszerek.

Minden mérést félmeztelen gyermeken kell elvégezni a nap első felében.

Az egyes „kötelező mutatók” értékelési szempontjait a táblázat tartalmazza. 1. A „további mutatók” értékelésének kritériumai hasonlóak.

Asztal 1

A „KÖTELEZŐ” MUTATÓK ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI

EGÉSZSÉGÜGYI HATÉKONYSÁG

Megjegyzés: ha a BMI nagyobb vagy egyenlő, mint a normál felső határa, akkor a testtömeg csökkenése 2 pont, a 0-ról 1 kg-ra történő növekedés - 1 pont, a testtömeg növekedése több mint 1 kg-mal - 0 pont. Standard BMI értékek: 7 év - normál: 13,5 - 17,5; 8 év - 13,5 - 18; 9 év - 14 - 19; 10 év - 14 - 20; 11 év - 14,5 - 21; 12 év - 15 - 22; 13 éves 15 - 22,5; 14 éves - 16 - 23,5; 15 év - 16,5 - 24; 16 év - 17 - 25.

Az egyes gyermekek és a csapat egészének egészségi állapotának javítása hatékonyságának felmérése érdekében az orvosi vizsgálat eredményein alapuló információk bekerülnek az „Egészségügyi hatás értékelése” folyóiratba (2. táblázat), amely lehetővé teszi az információk bevitelét minden gyermek a műszak elején és a végén is. A megjegyzés rovat akkor kerül kitöltésre, ha a BMI a normálérték felső határánál nagyobb vagy egyenlő (lásd a fogalmakat és definíciókat), valamint ha a gyermek a műszak vége előtt elhagyta az intézményt.

2. táblázat

"AZ EGÉSZSÉGÜGYI HATÁS ÉRTÉKELÉSE"

A végső pontszám az egyes mutatók pontszámainak összege, és a táblázat szerint kerül értékelésre. 3. Ha egy gyermek a műszak lejárta előtt elhagyja az intézményt, automatikusan „gyógyhatás nélkül” kerül a csoportba.

3. táblázat

AZ EGÉSZSÉGÜGYI HATÉKONYSÁG TELJES ÉRTÉKELÉSÉNEK KRITÉRIUMAI

A gyermekek és serdülők egészségjavításának hatékonyságának értékelése a végső összesítő értékelés alapján hiba nélkül történik, ennek részletezése érdekében a „Kötelező” mutatók is értékelés tárgyát képezik - táblázat. 4.

4. táblázat

A GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁSÁNAK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE

(ZÁRÓ TÁBLÁZAT)

1. számú melléklet

MR N-hez 2.4.4.01-09

(kívánt)

MÓDSZERTAN

AZ ÉRTÉKELÉS „FŐBB MUTATÓJÁNAK” MEGHATÁROZÁSAI

EGÉSZSÉGÜGYI HATÉKONYSÁG

Mérés orvosi mérlegen, megfelelően felszerelve és beállítva. A mérleget vízszintes helyre és szigorúan vízszintes helyzetben kell felszerelni. Mérlegeléskor a gyermeknek mozdulatlanul kell állnia az emelvény közepén.

Testhossz mérésére Stadiométert használnak, ami egy függőleges sáv, amelyre egy centiméteres skála van nyomtatva, az emelvényre rögzítve. A magasságmérőt vízszintes talajra és szigorúan vízszintes helyzetben kell felszerelni. A gyermeket háttal a függőleges állványnak úgy helyezzük az emelvényre, hogy a sarkával, a fenekével, a lapockájával és a feje hátuljával érintse az állványt. A karokat a varratoknál ki kell nyújtani, a sarkakat össze, a lábujjakat szét, a fejet úgy kell tartani, hogy a fül tragusa és a palpebralis repedés külső sarka egy vízszintes vonalon legyen. A tablettát a fejre eresztik.

A kézizom erejét kézdinamométerrel mérjük. Ebben az esetben a kezet oldalra kell mozgatni, a próbapadot maximális erőkifejtéssel, rángatás nélkül kell összenyomni. Két mérést végzünk, és a legjobb eredményt rögzítjük. Mérjük a jobb és a bal kéz izomzatának erejét.

A spirometria a tüdő vitális kapacitásának (VC) meghatározására szolgáló módszer: Az orrát ujjaival eltakarva a tinédzser maximális levegőt vesz, majd fokozatosan (5-7 másodpercen belül) kilélegzi a spirométerbe. A mérési eljárást 2-3 alkalommal meg kell ismételni. A kapott eredmények közül a maximumot választják ki. Az életkapacitás eredő értékét ténylegesnek nevezzük.

15. sz. melléklet

a Szervezési eljáráshoz

egészségügyi és higiéniai

járványellenes

gyermekek ellátása,

nyári szünetre megy

egészségügyi intézmények 2011-ben

A nyári egészségügyi munka eredményessége

Az óvodai nevelési-oktatási intézmények egészségjavító munkájának célja a gyermekek egészségének megőrzése, erősítése, valamint a szülők, pedagógusok, tanulók felelősségének kialakítása saját egészségük megőrzésében.

A cél elérése érdekében az óvodai nevelési-oktatási intézményekben az egészségjavító munka fő irányai:

Az egészségügyi és higiéniai szabályok végrehajtása és betartása;

Helyes napi rutin;

Racionális, kiegyensúlyozott táplálkozás, minőségének ellenőrzése;

Optimális testmozgás, testnevelés;

Edzés;

Immunprofilaxis;

Megelőző munka a megfázás megelőzésére;

Egészségmegőrző technológiák és általános egészségügyi tevékenységek.

Az egészséges gyermek nevelésének egyik legfontosabb eszköze a testnevelés. Minden korcsoportban többféle testnevelési és szabadidős tevékenységet valósítanak meg:

Reggeli gyakorlatok bent és a szabadban nyáron;

Különféle szabadtéri játékok egész nap;

Fizikai gyakorlatok a teremben és a levegőben;

Testnevelési jegyzőkönyvek;

Testnevelési ünnepek „Egészségnap”.

Ezek a tevékenységi formák együttesen lehetővé teszik az egész napos fizikai aktivitás biztosítását, a gyermekek szellemi és fizikai terhelésének ésszerű elosztását, ami hozzájárul a gyermekek egészségéhez.

A nyári időszakra a különböző korosztályok napirendje módosult. Úgy tervezték, hogy a gyerekek az óvodai tartózkodásuk nagy részét a friss levegőn, levegőn és napfürdőn tölthessék.

Az egészségügyi munka következő fontos láncszeme a keményedés.

Mindenekelőtt nagy figyelmet fordítunk a mindennapi élet keményedésének elemeire:

a gyermekek maximális kitettsége a friss levegőnek;

Racionális gyermekruházat a levegő hőmérsékletének és a gyermekek életkorának megfelelően;

Hosszabbított mosás hideg vízzel, tonizáló hidromasszázs a reflexzónákban arcmosáskor;

a száj öblítése hideg forralt vízzel;

Alvás póló nélkül;

Kocogás alvás után.

Az alábbi speciális edzési módszereket alkalmazzuk:

Mezítláb járás masszázsszőnyegek, egészségpálya (gombok, bordás deszka) segítségével;

Só jód utak;

Lábak öntése.

A mezítláb járás egyenetlen felületeken serkenti a lábboltozat izomzatának fejlődését, ami biztosítja a gyermekek lapos lábának megelőzését és korrekcióját.

Minden csoportban a tanár „Egészségnaplót” vezetett, amely az antropometriai méréseket, edzési eljárásokat tükrözi, figyelembe véve az orvosi lehetőségeket.

Az összes rutin pillanat megszervezése során be kell tartani a gyermekek egyéni megközelítésének biztosítására és a test általános egészségére vonatkozó kedvező feltételek megteremtésére vonatkozó elveket:

hozzáillő bútorok;

Levegő-hőviszonyok és megvilágítás;

Az oktatási folyamat racionális megszervezése;

A helyiségek higiéniai és higiéniai állapotának fenntartása.

Az óvodai oktatási intézményekben számos megelőző intézkedést hajtanak végre a fertőző betegségek megelőzésére:

karanténintézkedések végrehajtása fertőző betegség esetének regisztrálásakor;

Gyakoriság fenntartása, fertőtlenítés ARVI-járvány idején;

Gyermekek megelőző orvosi vizsgálatának lefolytatása gyermekorvos által egy gyermekklinikán;

Gyermekek reggeli fogadása csoportokban, a betegség tüneteivel rendelkező gyermekek időben történő elkülönítése;

Egészségügyi és oktatási munka a személyzet és a szülők körében;

Influenza elleni védőoltás „Grippol plus”;

oxolinos kenőcs behelyezése az orrba;

- „C” vitaminozás III ételek;

Fitoncidok (fokhagyma) fogyasztása;

Dúsítás (multivitaminok szedése).

Az egészségjavító és megelőző intézkedések leghatékonyabb megszervezése érdekében a tanulók egészségi állapotának nyomon követése, amelyet az óvodai nevelési-oktatási intézmény szakorvosa és ápolónője végez, az egyik fő munkamódszer. óvodai nevelési intézmény. A megfigyelési adatok meghatározzák a gyermek egészségi állapotának kezdeti funkcionális mutatóit és fizikai alkalmasságának szintjét, és referenciaként szolgálnak a gyermek fejlődési jellemzőinek előrejelzéséhez, figyelembe véve a gyermekek egyéni jellemzőit. Mindezek az adatok rögzítésre kerülnek a gyermek egyéni kártyáján. A krónikus betegségben szenvedő és a gyakran beteg gyermekeket a rendelőben egyéni terv alapján, egészségjavító intézkedésekkel regisztrálják.

A helyreállítás következő, nem kevésbé fontos összetevője a tápláló táplálkozás megszervezése, figyelembe véve a növekvő gyermek testének élettani szükségleteit. Ezt racionális menü és kiváló minőségű termékek összeállításával érik el. Az edények esztétikus kialakítása, az egyes gyermekek táplálkozásának egyéni megközelítése (vannak olyan gyermekek, akik allergiás patológiában szenvednek).

Nyáron a gyermekek étrendjét lehetőség szerint friss gyümölcsökkel és zöldségekkel gazdagítják. Kiegészítő reggeliként gyümölcsöket és gyümölcsleveket szolgálnak fel.

A fentiek alapján megállapítható, hogy az egészségjavító tevékenységek integrált szemléletűek, segítik az óvodás pozitív egészségi állapotának stabilizálását és fenntartását.

A gyermekek egészségének hatékonyságának felmérése

A 7-8 éves iskolások korcsoportjában a magas és gyenge egészségi hatások 50%-a minden iskolásnál megfigyelhető (3. táblázat). A 9-11 éves iskolások korcsoportjában 8 fiúnál (53,5%) és 7 lánynál (50%) volt tapasztalható magas egészségjavító hatás. Gyenge gyógyító hatás 5 fiúnál (35,7%) és 6 lánynál (42,8%). Az egészségügyi előnyök hiánya ebben a korcsoportban a fiúk és a lányok esetében 7,2%.

A 12-14 éves iskolások korcsoportjában 4 fiúnál (40%) és 6 lánynál (75%) volt tapasztalható magas egészségjavító hatás. Gyenge gyógyító hatás 6 fiúnál (60%) és 2 lánynál (25%). Ebben a korcsoportban nem tapasztaltak egészségjavító hatást.

Megállapítható tehát, hogy a magas egészségjavító hatás maximális mértéke a 7-8 éves gyermekeknél, minden fiúnál és a lányok 50%-ánál, valamint a 12-14 éves korosztályban figyelhető meg. a fiúknál 57,1%, a lányoknál 50%. A hatásmentesség maximális aránya a 9-11 éves korosztályra jellemző, ami a lányok és fiúk esetében 7,2% volt.

3. táblázat

Az iskolások egészségjavításának hatékonyságának átfogó értékelése

Nem és korcsoportok	Egészségügyi hatás
		hiány
Mennyiség	fajsúly ​​(%)	Mennyiség	fajsúly ​​(%)	Mennyiség	fajsúly ​​(%)
7-8 év között
9-11 éves korig
12-14 éves korig

A gyermekek egészségjavításának hatékonyságának összehasonlító értékelése különböző tartózkodási körülmények között

A gyermekek egészségjavításának hatékonyságának összehasonlító értékeléséhez különböző tartózkodási körülmények között (a Chaika vidéki táborban (Romanikhin, 2011), egy iskolai táborban Ochur faluban és aal Sapogovban) értékeltem a magas és gyenge egészségügyi hatásokat. 2 korcsoport: 9-11 gyermek és 12-14 éves korcsoport (4. táblázat). Megállapítást nyert, hogy a Chaika táborban a magas egészségjavító hatás maximális aránya a 9 és 11 év közötti gyermekeknél volt megfigyelhető - 46,9%. A gyenge egészségügyi hatás körülbelül 28,1% volt. A 12 és 14 év közötti korcsoportban minimálisan magas egészségügyi hatás figyelhető meg - 23,1%. A gyenge egészségi hatás mutatója valamivel magasabb - 30,4%. Ochury községben a 9 és 11 év közötti korosztályban volt a maximális mutatók, ahol a magas egészségjavító hatás 56,5%, a gyenge pedig 40,3%. A 12-14 éves korosztályban a magas és a gyenge egészségi hatások aránya közel azonos. Az Aal Bootsban a magas egészségjavító hatás több mint 50%-ban érvényesül mind a 9-11 éves korosztályban, mind a 12-14 éves korosztályban. A minimális egészségi mutatót a 9-11 éves korcsoportban - 39,2%, valamint a 12-14 éves korosztályban - állapították meg.

4. táblázat

Az iskolások egészségügyi előnyeinek összehasonlítása

Jegyzet:

p - mutató (%), t - konfidencia együttható, m - az indikátor hibája.

Ha összehasonlítjuk a gyermekek egészségi állapotának javulásának hatékonysági mutatóit három korcsoportban, 9-11 évesek és 12-14 évesek között, két iskolai játszótér (Ochury és Sapogov falu) és a "Chaika" vidéki tábor körülményei között. Megállapítást nyert, hogy az egészségjavító hatás mutatói egyaránt magasak és gyengék, a gyermekek pihenésének különböző körülményei között kapott mutatói nem térnek el szignifikánsan (5. táblázat). A tst együttható nem haladja meg az 1,96 - 2,58 - 3,29 standard értékeket (B függelék). mivel az egészségjavítás hatékonyságának különbségi együtthatója különböző tartózkodási körülmények között statisztikailag kisebb, mint 95%, ezért az egészségjavítás hatása a különböző tartózkodási körülmények között azonos.

5. táblázat

A gyermekek egészségügyi eredményeinek megbízhatóságának felmérése különböző körülmények között

Jegyzet:

tst – Hallgatói t teszt

Méret: px

Kezdje a megjelenítést az oldalról:

Átirat

1 A nyári rekreációs intézményekben a gyermekek és serdülők egészségjavításának hatékonyságának értékelése I. Általános rendelkezések: MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK, JÓVÁHAGYOTT a Fogyasztói Jogok Védelméért és Emberi Jóléti Szövetségi Felügyeleti Szolgálatának vezetője, a Fogyasztói Jogok Állami Egészségügyi Főorvosa. Orosz Föderáció G.G. Onishchenko Módszertani ajánlások készültek azzal a céllal, hogy biztosítsák a gyermekek és serdülők orvosi vizsgálatainak egységességét a nyári szabadidős és rekreációs intézményekben a gyermekek és serdülők számára, kiküszöbölve a szubjektív megközelítéseket a nyári kikapcsolódás hatékonyságának értékelésében. A módszertani ajánlásokat az ország egészségügyi intézményei (az ország szezonális egészségügyi intézményei, ideértve az ország szezonális egészségügyi intézményeinek szanatóriumi műszakait; a szezonális egészségügyi intézmények alapján működő munka- és rekreációs táborok; az ország egész évben működő egészségügyi intézményei, beleértve az ország szanatóriumi műszakait is) egész évben működő egészségügyi intézmények, vidéki szanatóriumok és egészségügyi intézmények, szanatóriumi műszak gyerekeknek szanatóriumok bázisain, rekreációs központok (felnőtteknek), gyermekszanatóriumok, sport- és rekreációs és védelmi sportintézmények; napközis táborok iskolásoknak, ideértve az iskolások napközis táborain alapuló munka- és szabadidős táborokat. A módszertani ajánlások előírják az egészségjavító műszak kezdetén és végén minden gyermek orvosi vizsgálatát az egészségfejlesztés eredményességének értékelésével. II. Fogalmak és fogalommeghatározások: az egészségjavítás hatékonyságának értékelései (a továbbiakban: indikátorok) a magasságot, testsúlyt, izomerőt és vitális kapacitást (VC) jellemző mutatók, amelyek dinamikájának felmérése a nyári egészségváltás során kötelező a az egészségjavítás hatékonyságának mértéke (magas, gyenge, hiányzó) . A testtömegindex (BMI, Quetelet Index) a fizikai fejlettséget jellemző mutató, amely a kg-ban mért testtömeg és m2-ben mért magasság arányát jelenti. A funkcionális állapot olyan tulajdonságok összessége, amely meghatározza a szervezet létfontosságú aktivitásának szintjét, a test szisztémás reakcióját a fizikai aktivitásra, amely tükrözi a funkciók integráltságának és megfelelőségének mértékét az elvégzett munkához. III. Indikátorok meghatározása a nyári egészségjavítás hatékonyságának felmérésére: Az egészségjavítás eredményességének értékeléséhez legalább 4 mutató dinamikájából származó adatok felhasználása javasolt (magasság, súly, izomerő és a tüdő életkapacitása (VC)). . Az indikátorok megválasztása annak köszönhető, hogy a nyári fellendülés időszakában a környezet hatása (kedvező vagy kedvezőtlen) hatására változhat, illetve lehetőség nyílik az indikátorok dinamikájának értékelésére a helyreállítási eltolódás során. A mutatók dinamikája a környezeti tényezők közvetlen hatásától függ, ideértve a táplálkozást, a fizikai aktivitást, a napi rutint, az intézményben végzett egészségügyi eljárásokat és a testkultúra-munkát. Érzékenyen reagálnak a szervezet ellenálló képességének csökkenésére és a gyógyulási időszakban elszenvedett betegségekre. Ugyanakkor könnyen mérhetők és értékelhetők. A mutatók kiértékeléséhez szükséges felszerelés padlómérleg, stadionmérő, kézi dinamométer, spirométer.

2 Szükség esetén a listát további mutatókkal is kiegészítheti (a szív- és érrendszer, a légzőrendszer funkcionális tesztjei, az általános fizikai teljesítőképesség). IV. Az egészségfejlesztés eredményességének értékelése: A nyári rekreációs és egészségügyi intézményekben a gyermekek egészségjavításának eredményességének átfogó felmérésére az egészségjavító műszak kezdetétől számított 1-2. napon, valamint azt megelőző napon. Ennek végén az intézmény megszervezi és lefolytatja antropometriai és fiziometrikus kutatási módszerekkel minden gyógyuló gyermek orvosi vizsgálatát. Minden mérést félmeztelen gyermeken végeznek a nap első felében. Az egyes indikátorok értékelési szempontjait a táblázat tartalmazza. 1. A további mutatók értékelésének kritériumai hasonlóak. Az egyes gyermekek és a csapat egészének egészségi állapotának javítása hatékonyságának felmérése érdekében az orvosi vizsgálat eredményein alapuló információkat bevezetik az „Evaluation of the Health Effect” folyóiratba (2. táblázat), amely lehetővé teszi a minden gyermek a műszak elején és a végén is. A megjegyzés rovat akkor kerül kitöltésre, ha a BMI a normálérték felső határánál nagyobb vagy egyenlő (lásd a fogalmakat és definíciókat), valamint ha a gyermek a műszak vége előtt elhagyta az intézményt. 1. táblázat A felépülés hatékonysága magas gyenge nincs dinamika dinamika pontok dinamikai pontok dinamikai pontok Súly* növekedés több mint 1 kg 2 növekedés 0-ról 1 kg-ra 1 csökkenés 0 növekedés magasság 2 nincs változás izomerő mutatók növekedés 5% vagy több 2 növekedés 5%-ra 1 nem növekszik 0 létfontosságú kapacitásnövekedés legalább 10%-kal 2 növekedés 10%-ig 1 nincs növekedés 0 az egészségjavító hatékonyság „kötelező” mutatóinak értékelési kritériumai Megjegyzés: ha a BMI nagyobb vagy egyenlő, mint a felső határ normál, akkor a testtömeg csökkenést 2 pontra értékeljük, a növekedés 0-ról 1 kg-ra 1 pont, 1 kg-nál nagyobb súlygyarapodás 0 pont. Standard BMI értékek: 7-

3 éves norma: 13,5-17,5; 8 év 13,5-18; 9 év 14-19; 10 év 14-20; 11 éves 14,5-21; 12 éves 15-22; 13 éves 15 22,5; 14 éves,5; 15 év 16,5 24; 16 éves A végső pontszám az egyes mutatók pontszámainak összege, és a táblázat szerint kerül értékelésre. 3. Ha a gyermek a műszak lejárta előtt elhagyja az intézményt, automatikusan a csoportba kerül gyógyhatás nélkül. A gyermekek és serdülők egészségjavításának eredményességének értékelése a végső összefoglaló értékelés alapján történik, ennek részletezése érdekében az 1. táblázatban szereplő mutatók is értékelés tárgyát képezik. 4 „Az egészségre gyakorolt ​​hatás értékelése” 2. táblázat A teljes névváltoztatás kezdete G.B. Osztag Foglalkozások csoportja FR Magasság tömegerő Vital kapacitás Ivanov Vanya Lev -20 Jobb fő 2. táblázat folytatása Műszak vége Hatékonyság értékelés pontokban Pontszám Magasság tömegszilárdság Vital kapacitás Magasság tömegszilárdság Vital kapacitás jegyzet összesen Lev - 23 Jogosultság magas 3. táblázat Kritériumok az egészségfejlesztés hatékonyságának átfogó értékelése

4 Az egészségjavítás hatékonysága (pont) magas alacsony Hiányzás* kevesebb, mint 3 4. táblázat A gyermekek és serdülők egészségjavító hatásának értékelése (záró táblázat) Azon gyermekek és serdülők száma, akiknél: INDIKÁTOROK kifejezett egészségjavító hatás gyenge egészségjavító hatás nincs egészségjavító hatása (romlás) Súly Izomerő növekedés Vital kapacitás Végső pontszám

5 Fajsúly ​​(%) a végső elbírálás szerint Az MR 1. számú melléklete (kötelező) Az egészségjavítás hatékonyságának értékelésére szolgáló „főmutatók” meghatározásának módszertana A mérést orvosi mérlegen, helyesen felszerelve és beállítva végezzük. A mérleget vízszintes helyre és szigorúan vízszintes helyzetben kell felszerelni. Mérlegeléskor a gyermeknek mozdulatlanul kell állnia az emelvény közepén. A testhossz mérésére egy stadiométert használnak, amely egy függőleges sáv, amelyre egy centiméteres skála van nyomtatva, platformra szerelve. A magasságmérőt vízszintes talajra és szigorúan vízszintes helyzetben kell felszerelni. A gyermeket háttal a függőleges állványnak úgy helyezzük az emelvényre, hogy a sarkával, a fenekével, a lapockájával és a feje hátuljával érintse az állványt. A karokat a varratoknál ki kell nyújtani, a sarkakat össze, a lábujjakat szét, a fejet úgy kell tartani, hogy a fül tragusa és a palpebralis repedés külső sarka egy vízszintes vonalon legyen. A tablettát a fejre eresztik. A kézizom erejét kézdinamométerrel mérjük. Ebben az esetben a kezet oldalra kell mozgatni, a próbapadot maximális erőkifejtéssel, rángatás nélkül kell összenyomni. Két mérést végzünk, és a legjobb eredményt rögzítjük. Mérjük a jobb és a bal kéz izomzatának erejét. A spirometria a tüdő létfontosságú kapacitásának (VC) meghatározására szolgáló módszer - az orr ujjak bezárásával egy tinédzser maximális levegőt vesz, majd fokozatosan (5-7 másodperc alatt) kilélegzi a spirométert. A mérési eljárást 2-3 alkalommal meg kell ismételni. A kapott eredmények közül a maximumot választják ki. Az életkapacitás eredő értékét ténylegesnek nevezzük. c) Fogyasztói Jogok Védelmét és Emberi Jólétét Felügyelő Szövetségi Szolgálat,

A ConsultantPlus által biztosított dokumentum A GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁSÁNAK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE A NYÁRI EGÉSZSÉGÜGYI INTÉZMÉNYEKBEN MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK I. Általános rendelkezések, JÓVÁHAGYOTT a szövetségi vezető

ÖNKORMÁNYZATI ALAKULÁS URAY VÁROSA Hanti-Manszijszk Autonóm Kerület - Ugra URAY VÁROS IGAZGATÁSA Városi költségvetési gyermek-kiegészítő oktatási intézmény „Kiegészítő oktatási központ”

Az Orosz Föderáció állami egészségügyi és járványügyi szabályozása 2.4.4. GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK HIGIÉNIÁJA. NYÁRI EGÉSZSÉGÜGYI INTÉZMÉNYEK Módszertan az egészségjavítás hatékonyságának felmérésére a külvárosi területeken

AZ EGÉSZSÉG ÉS A FIZIKAI FEJLŐDÉS ÖNIRÁNYÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI Antropometriai mérések: fogalmak, típusok, mutatók. Emlékezzünk vissza, hogy az egészség a fizikai, lelki és szociális dinamikus állapot

2.4.4. Gyermekek és serdülők higiéniája. Nyári egészségügyi intézmények Módszertani ajánlások MP 2.4.4.0011-10 "Módszertan az ország helyhez kötött rekreációs intézmények egészségjavítási hatékonyságának értékeléséhez

GYAKORNOK NAPLÓJA 1 UDC (075.8) BBK 75.1я73 B 91 Gyakornok naplója: munkafüzet a nyári tanítási gyakorlatról: Módszertani fejlesztés / Ananyeva L.Ya., Burmistrova M.N., Gabedava

AZ ALKALMAZOTT BIOLÓGIA ÉS BIOLÓGIAI OKTATÁS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI F. E. Ilyin, A. K. Zakharova A Leningrádi Állami Egyetem Természettudományi, Földrajzi és Turisztikai Karának hallgatóinak fizikai fejlődésének mutatói. MINT. Puskin

Önkormányzati költségvetési gyermekkiegészítő oktatási intézmény "Gyermekkreativitás Háza" A serdülőkori egyéni testi fejlődés felmérése a szigma számítási módszerével

Önkontroll testnevelés és sportolás közben. 1. A vesztibuláris analizátor állapotának vizsgálata: - Bondarevszkij teszt; - Yarotsky tesztje. 2. Funkcionális állapot felmérése: - ortosztatikus

A 9-11. évfolyamos tanulók testnevelési tesztjei. Olvassa el figyelmesen a feladatot, gondolja át, és válassza ki a helyes választ. 1. A testkultúra, mint a társadalom kultúrájának alkotóeleme jelentése: erősödik

GYERMEKEK ÉS SERDÜLŐK HIGIÉNIÁJA. NYÁRI EGÉSZSÉGÜGYI INTÉZMÉNYEK Módszertan a külvárosi fekvőbeteg-rekreációs és gyermekegészségügyi intézmények egészségfejlesztési hatékonyságának felmérésére Módszertani ajánlások MR 2.4.4.0011-10

Romanov K.Yu., Trofimenko A.M., Levina E.P. 327 A TESTNEVELÉS ÉS EGÉSZSÉGTECHNOLÓGIA BEFOLYÁSA A DIÁKOK TESTI EGÉSZSÉGÜGYI INDIKÁTORAIRA Fehérorosz Állami Orvosi Egyetem, Minszk, Belarusz

TESTNEVELÉS ÉS EGÉSZSÉGMEGMENTŐ TEVÉKENYSÉGEK Elena Anatoljevna Alekszandrova tanár, MAOU Óvoda 377 „Aranyhal”, Kazan, Tatár Köztársaság A FIZIKAI AKTIVITÁS HATÁSA

BELGOROD VÁROS IGAZGATÁSA 2010. március 19-i HATÁROZAT 41 A GYERMEKEK Rekreációs, EGÉSZSÉGÜGYI ÉS FOGLALKOZTATÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSÁRÓL (módosítva Belgorod város közigazgatásának 2010.09.04. 506/20616d/20606d.

TESTNEVELÉS ISKOLÁK ÖSSZOROSZ OLIMPIÁDJA 2015 2016. tanév. ÖNKORMÁNYZAT 9. SZAKASZ 11. évfolyam Útmutató a feladatok elvégzéséhez A szintkövetelményeknek megfelelő feladatokat kínálunk

Sidukova O. L. A GYERMEKEK EGÉSZSÉGÉNEK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉRTÉKELÉSE A Szovjetunióban ÉS A FELORUSZ KÖZTÁRSASÁGBAN Fehéroroszországi Orvostudományi Posztgraduális Oktatási Akadémia, Minszk A gyermekgyógyászat és egészségügy megjelenésének kiváltó oka

FELVÉTELI VIZSGÁLATI PROGRAM A „TESTNEVELÉS” FOGLALKOZÁSBAN 2015. 1-03 02 01 „Testnevelés” szakra jelentkezők részére felsőoktatási intézmények nappali és részképzési formáira

A nyári egészségügyi intézmények 2017. évi átvételéről a Roszpotrebnadzor Irkutszki Régió Hivatala Oktatási és Képzési Feltételek Felügyeleti Osztályának vezetője I.V. Sgibneva szövetségi törvény (465-FZ

JÓVÁHAGYOTT a Primorsky Terület Adminisztrációjának határozatával A Primorsky Terület területén szolgáltatásokat nyújtó gyermekek szabadidős és egészségügyi szervezetei nyilvántartásának vezetésére vonatkozó ELJÁRÁS I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 1.1. Igazi

AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény "Baikál Állami Közgazdaságtudományi Egyetem"

Gyakorlatkészlet 2.1. Végezzen napi 1-2 alkalommal otthon. Az ismétlések száma 2-6 alkalommal. 1. IP hanyatt fekve, karok a test mentén. Lazítsa el az összes izmot, ellenőrizze a törzs helyes helyzetét Teljesen

ÁLLAMI EGÉSZSÉGÜGYI FŐORVOS MURMANSK város 2016. április 4-i HATÁROZATA MURMANSK RÉGIÓJÁRA. Az egészségügyi és járványügyi jólét biztosításáról az egészségfejlesztés és a rekreáció megszervezése során

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény "Gyermekfejlesztő Központ Óvoda 188" MUNKAPROGRAM MEGJEGYZÉSE óvodáskorú gyermekek lapos lábfejének és rossz testtartásának megelőzésére

A gyermekek és fiatalok kikapcsolódásának és egészségfejlesztésének szervezése 2017 Jekatyerina Aleksandrovna Szibirceva, a Jekatyerinburgi Városi Közigazgatás Oktatási Osztályának vezetője Szabályozási keret: Határozat

JÓVÁHAGYOTT a körzetvezető-helyettes, a kiskorúak rekreációját, rekreációját és foglalkoztatását szervező tárcaközi bizottság elnöke a Tyumen önkormányzati körzetben O.V. Zimina 2017. március 10

A programot a szövetségi állami felsőoktatási szabványnak megfelelően állítják össze a képzés irányába 49.03.01 „Testkultúra” (rendeléssel jóváhagyva).

1. A „Sportoló” tanfolyam elsajátításának eredményei Program a „Sportoló” kiegészítő oktatás egységesítésére A program célja az oktatási és képzési folyamat minőségének javítása és hatékonyságának növelése. Az eredményért

A fizikai célja osztályok, szerepük és jelentőségük a napi rutinban, egy 8. osztályos tanuló előadása „A” Malysev Egor A testi kultúra része a társadalom általános kultúrájának, a társadalmi tevékenység egyik területe, amelynek célja

Gyermekek és serdülők rekreációjának, egészségfejlesztésének szervezése Az intézmény kiemelt tevékenysége a nehéz élethelyzetben lévő gyermekek és serdülők rekreációjának, egészségfejlesztésének szervezése.

2016. június 17-i keltezésű 183 Gorno-Altajszk Az Altáji Köztársaság kormánya 2010. június 8-i határozatának módosításairól 104 Az Altáji Köztársaság kormánya úgy határoz: 1. Jóváhagyja

A 2012-es nyári egészségügyi kampány (a továbbiakban: LOC 2012) idején a serdülők rekreációjának és rekreációjának megvalósítása érdekében a következő munkálatok zajlanak Uljanovszk régióban: 1. Irányítás

Zenkovich V. V. A KATONAI SZOLGÁLATOK FIZIKAI FEJLŐDÉSÉNEK DINAMIKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE Tudományos témavezető: Ph.D. édesem. Tudományok, egyetemi docens D. I. Shirko Katonai Epidemiológiai és Katonai Higiéniai Osztály, Fehérorosz állam

„Az általános oktatási intézményekben a képzés feltételeinek és megszervezésének egészségügyi és járványügyi követelményei” Egészségügyi és járványügyi követelmények Osztályok első műszaka 25 fő egy osztályban és 2,5 nm.

A KOMI KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYA 2009. december 23-án kelt 506-r Syktyvkar A Komi Köztársaságban élő gyermekek egészségének, rekreációjának és foglalkoztatásának biztosítása érdekében 2010-ben: 1.

1 A vestibularis analizátor állapotának vizsgálata. Bondarevszkij teszt: álljon az egyik lábon, a másik be van hajlítva, és a sarka érinti a támasztó láb térdízületét, kezek az övön, fej egyenes. Gyakorlat

Önkontroll testnevelés és sportolás közben Mielőtt elkezdené az önálló testmozgást, tanácsot kell kapnia a fizikai mobilitási rendről a helyi orvostól vagy a regionális testnevelési klinikától.

A 2017-ES NYÁRI EGÉSZSÉGÜGYI KAMPÁNY ELŐKÉSZÜLÉSE A MOSZKVA ORVOSI SZERVEZETE 2017-BEN SEGÍTSÉGET NYÚJT A NYÁRI EGÉSZSÉGÜGYI INTÉZMÉNYEK (LHI) ALKALMAZÁSÁBAN ORVOSI MUNKÁSOKKAL.

1. függelék a 2017. február 9-i 237. számú rendelethez A Bryansk régió területéről és területére történő, szervezett gyermekcsoportok rekreációs és egészségfejlesztési célból történő elhagyására és belépésére vonatkozó ELJÁRÁS 1. Általános rendelkezések Eljárás

ELFOGADTA a Toljatti városrész Polgármesteri Hivatala határozatával a Toljatti városrész gyermekeinek rekreációs, egészségügyi és foglalkoztatási 2012. nyári tevékenységi TERVE, pont Név.

A cseljabinszki régió Miass városi körzetének 2015. március 31-i határozata N 2039 „A gyermekek szünidő alatti kikapcsolódásának megszervezéséről és a 2015. évi támogatások nyújtásáról” B.

A Leningrádi Terület Általános és Szakmai Oktatási Bizottsága Szabályozó jogi aktusok Gyermekek és serdülők rekreációja és egészségfejlesztése 2018 szövetségi 1. Az Orosz Föderáció 31-i szövetségi törvénye

ALTAJ TERÜLET KORMÁNYA 2017.04.24. HATÁROZAT 132 Barnaul R)6 szervezet 2017-2019-ben ~1 gyermekek rekreációja, egészségfejlesztése és foglalkoztatása A 2016.12.28-i 465-FZ szövetségi törvény végrehajtása érdekében

„ELFOGADVA” Az önkormányzati oktatási intézmény, Sztavropoli terület, Zheleznovodsk 2. Lyceum üdülővárosának Pedagógiai Tanácsának határozata Pr 4, 12/14/12 „ELFOGADVA” Az önkormányzat igazgatója

2 I. MAGYARÁZÓ MEGJEGYZÉS Az „Anya és gyermek” csoportos szabadidős úszás programját az Orosz Föderáció 2012. december 29-i szövetségi törvényével összhangban állították össze. 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban”

A tanulók egészségének védelmének és előmozdításának feltételei. Az óvodai nevelés új szövetségi szabványai, amelyeket az oktatási intézmények számára fejlesztettek ki, még nagyobb figyelmet fordítanak az óvodai nevelési intézmények személyzetére

2015. 03. 20-tól 15 A Fehérorosz Köztársaság állami egészségügyi főorvosa miniszterhelyettesének HATÁROZATA a gyermekek egészségének állami egészségügyi felügyeletéről 2015 nyarán

A 2017-es nyári egészségügyi kampány előkészítő időszakának feladatai, a Cseljabinszki Régió Rospotrebnadzor Iroda gyermekek és serdülők higiéniai felügyeletével foglalkozó osztályának vezetője V.V. Makarova szabályozás

Testnevelés és egészségügyi munka Testnevelés és egészségügyi munka állami költségvetési óvodai nevelési intézményben óvoda 17 Az emberi egészséget számos belső

A gyermekek és serdülők testnevelési rendszere speciális állami program szerint napi reggeli torna és testnevelés órákat biztosít a tanítási órákon belül.

Önkormányzati költségvetési gyermekkiegészítő oktatási intézmény „Gyermekkreativitás Háza” A fizikai teljesítőképesség tanulmányozása a test légzési képességeinek meghatározásával.

Az egészségügyi és járványügyi jólét biztosításáról az Arhangelszk régió Ustyansky kerületében található gyermekegészségügyi táborokban Riporter: I.N. Tyulkin, a velszki területi osztály vezetője

„JÓVÁHAGYOTT” A Volhov Középiskola igazgatója 1 A.Yu. 2017. október 20-án kelt 585. számú Harutyunyan Order Az önkormányzati oktatási költségvetési intézmény „Volhov Középfokú Általános Iskola” ÓRATERVEZÉSE

Modern megközelítések a higiéniai oktatás megszervezéséhez a nyári egészségügyi szervezetek szakemberei számára Sidukova O.L. a BelMAPO Relevance Higiéniai és Orvosi Ökológiai Tanszék vezető oktatója

Gyakorlatkészletek óvodáskorú gyermekek rossz testtartásának megelőzésére. A gyermek ideje nagy részét az óvodában tölti, ezért a rossz testtartás megelőzését célszerű elvégezni

Projekt A KARACSAY-CSERKASSZ KÖZTÁRSASÁG KORMÁNYÁNAK 2017. évi HATÁROZATA A Karacsáj-Cserkasz Köztársaság kormányának 2014.10.10-i rendeletének módosításáról 289 „A pihenés és egészség biztosításáról

TESTNEVELÉS ÉS EGÉSZSÉGMEGMENTŐ TEVÉKENYSÉGEK Szauskina Anna Vlagyimirovna általános iskolai tanár MAOU "112-es középiskola UII-vel" Novokuznyeck, Kemerovo régió A SZÁMÍTÓGÉP HATÁSA A GYERMEKRE Absztrakt:

Ülve dolgozóknak Állva dolgozóknak A látószervek fáradtságának enyhítésére A munkahelyen ipari gimnasztika sorozatot végzünk a fáradtság megelőzése, a hatékonyság növelése érdekében,

1. függelék a Sztavropoli Terület Novoaleksandrovsky önkormányzati körzetének közigazgatásának határozatához A gyermekek és serdülők rekreációs és rekreációs szervezésének eljárása Novoaleksandrovsky területén

A KRASZNODARI RÉGIÓ IGAZGATÁSI VEZETŐÉNEK (KORMÁNYZÓJÁNAK) HATÁROZAT Krasznodar város részéről A Krasznodar Terület törvénytervezetéről "A Krasznodari Terület törvényének módosításáról "A gyermekek jogainak biztosításáról

Ápolási technológiák a gyermekek nyári vidéki üdülésének megszervezésében Elkészítette: N.A. Tanina KUTATÁSI CÉL: Az egészségjavító és megelőző intézkedések ápolási modelljének tudományos alátámasztása

OROSZORSZÁG EGÉSZSÉGÜGYI MINISZTÉRIUM Állami költségvetési szakmai felsőoktatási intézmény "IRKUTSKI ÁLLAMI ORVOSI EGYETEM" (GBOU VPO ISMU Egészségügyi Minisztérium

BETEG- ÉS GONDOZÁSI FIGYELMEZTETÉS Általános gyakorlati program: 2. szint Ez az információ egy általános edzésprogram 2. szintjét írja le, amely segít a fizikai felépülésben.

MELLÉKLET a Sportcentrum Kft. Igazgatójának 2016. április 4-én kelt 6-ra vonatkozó végzéséhez 1. FEJEZET A SPORTCENTER Kft. SZERKEZETI FEJEZETÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK - SPORT- ÉS EGÉSZSÉGÜGYI TÁBOR 1.1.

Magyarázat A nyári szünet a gyermekek és serdülők szervezetének gyógyulásának és ellazulásának legfontosabb ciklikus folyamata. Segít enyhíteni a fizikai stresszt a gyermek és a serdülő testében,

Kavalerovsky önkormányzati körzet az önkormányzat neve A Terület Munkaügyi és Szociális Fejlesztési Osztálya A felhatalmazott szerv neve Gyermek-rekreációs és egészségügyi szervezetek nyilvántartása

MOBIL (HORDOZHATÓ) BERENDEZÉSEK TESZTELÉSI KÖZPONTOKHOZ TESZT-TÍPUSOK (TESZTEK) VÉGREHAJTÁSÁRA, GTO-SZABVÁNYOK Összororosz Össz-Oroszország Testkultúra és Sportkomplexum „Munkára és védelemre kész”

Testnevelési tesztfeladatok minden területre 1. A testnevelés a) tantárgy az iskolában b) testgyakorlatok végzése c) a képességfejlesztés folyamata.

Melléklet Vlagyimir városvezetésének szeptember 16-i határozatához. 3340 „A program tárgyának 1. számú melléklete A tevékenység megnevezése Végrehajtás időtartama Programtevékenységek RENDSZERE Támogatás összege (ezer.

VLADIMIR RÉGIÓ KIRZSÁCI KERÜLETÉNEK IGAZGATÁSA 2014.03.17. HATÁROZAT 275 A gyermekek és serdülők egészségjavításának és foglalkoztatásának 2014. évi megszervezéséről a Kirzsacsi járás területén A 2014. évi CXVI.

1. Általános rendelkezések 1.1. Ezt a rendeletet az alábbiak szerint dolgozták ki: - az Orosz Föderáció 2012. december 29-i 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló szövetségi törvénye” 273-FZ; - Megrendelésre