Kiről ó milyen ügy. A nemzetiségek megjelölése oroszul. Az indirekt esetek sajátos jelentései: dativus

A nyelvek folyamatosan fejlődnek, köszönhetően az írástudatlanoknak. Az egyik falusi néni azt mondja, hogy „tedd le” és „hívj”, majd „voltam a nővéremnél, holnap megyek megint a nővéremhez” – egy hónap múlva ezt fogja mondani a fél falu, húsz éve néhány professzor egy fukar könnycseppet letörölve ezeket a lehetőségeket „elfogadható köznyelvi lehetőségként” fogja felvenni az új tudományos szótárba...

A valaki számára feleslegesnek tűnő betűket és diakritikus jeleket kidobják, az eseteket idővel eltörlik. Kevesen emlékeznek, de a manapság egyik legelterjedtebb nyelvben, a germánban is volt valamikor több eset is, de ma már csak általános és birtokos között tesznek különbséget. Ráadásul nemcsak az esetek jelenléte, hanem számuk is instabil. Például finnben 14-16 eset van, Tabasaranban pedig akár 52-t! Miért nem tudsz megnevezni egy konkrét számot?

Az esetek gyakran nemcsak annak a külföldinek nehezek, aki egy esetrendszer nélküli nyelvet anyanyelven beszél, hanem azoknak is, akik anyanyelvüket tanulják. Általánosan elfogadott, hogy a modern orosz nyelvben 6 eset van (névképző, genitív, datívus, accusative, instrumental, prepositional), azonban egyes nyelvészek további hét-tizenkét formát azonosítanak, amelyeknek korlátozott elterjedése és funkciója van. Az „orosz nyelvtan” ezt így magyarázza: „az elöljáró-betűs alakoknak nagyobb lehetőségük van az esetjelentések konkretizálására és megkülönböztetésére: ezeket a lehetőségeket az elöljárószók jelentése tartalmazza.” Homályos? Találjuk ki együtt.

Jelenlegi helyzet

Hat fő esetet a szó helyére tehető nyelvtani kérdések határoznak meg (ki? mi? ki? mi? stb.), a többi esetet csak közvetett szemantikai jelek (például a magyarázó ill. A helybeli eseteket egy kérdés határozza meg: kiről/kiről/kiről, miről?)

Névelős eset – ki? Mit? - az egyetlen közvetlen eset az orosz nyelvben, amelyet a mondat fő részeként használnak.

Genitív eset – senki? mit? - meghatározza a hovatartozást, rokonságot és néhány egyéb kapcsolatot.

Dative case – kinek adjuk? mit? — meghatározza a művelet végpontját.

Támadó eset – látod, ki? Mit? - a cselekvés közvetlen tárgyát jelöli.

Hangszeres tok – Ki által alkotok? hogyan? — meghatározza a műszert, bizonyos típusú ideiglenes kiegészítőket.

Prepozíciós eset - valakire vagy valamire gondolni.

A reformok következménye. 8 eset elveszett

Fejlődése során az orosz beszéd rengeteg változáson és reformon ment keresztül. Ha esetekről beszélünk, a modern orosz nyelvben csaknem feleannyi maradt belőlük. Az orosz nyelvnek egykor 14 esete volt, ami valószínűleg nem csak logikusabbá tette, hanem sokkal világosabbá és eredetibbé is.

1. Helyi kisbetű (második elöljáró)

A második prepozíciós esetet „helyi esetnek” is nevezik, ami az objektum helyét jelzi. Például a helyhatározói alakban ott vannak a „otthon” (a hangsúly az első szótagon), az „otthon” szavak. A helyi eset egyes szavai határozószóvá változtak. Az alternatív esetek közül az egyik legérthetőbbnek nevezik, mivel formái nyilvánvalóak, használatosak és nem pótolhatók.

A helynévi eset eredeti (nem prepozíciós) alakja szinte teljesen elveszett, és átment az elöljáró- és hangszeres alakokba, azonban egyes főnevek nyelvtanilag eltérő alakban fordulnak elő: erdőben, árnyékban. A home és home nem elöljárói alakok láthatóan határozószók.

A prepozíciós esetnek két fő funkciója van: a beszéd tárgyának és a cselekvés helyének vagy időpontjának jelzése. Például beszélhet (ki? mi?) a térről, és állhat (ki? mi?) a téren, gondolhat (ki? mi?) a szobára, és ott lehet (ki? mi?) a szobában. . Az első esetet „magyarázó esetnek”, a másodikat „helyi esetnek” nevezik. A „négyzet” és „szoba” esetében ezek a formák nem függenek a funkciótól. Az esetet gyakran nem az elöljárószó irányítja, hanem a befektetett jelentés. Ha olyan konstrukcióval állunk elő, amelyben az „in” elöljárószó szerepel, amikor nem a megfelelő helyen lenni, akkor mindenképpen inkább a magyarázó esetet akarjuk használni, nem pedig a helyhatározót. Például: „Sokat tudok az erdőről.” Ha azt mondod: „Sokat tudok az erdőről”, akkor ez így fog hangzani: „Ezt csak akkor tudom, amikor az erdőben vagyok”.

2. Vocative eset (új szótag)

A szótag használatát az óorosz szavakra jellemzőnek tekintik, amelyek ma már elavultnak számítanak. Például olyan szavak, mint az „idősebb” és az „ember”. A szótagot megszüntették, mert kiderült, hogy megegyezik a mai névelővel. Valószínűleg idővel a vokatív eset feleslegessé vált az orosz nyelv számára. Az egyházi szláv szótagból csak az „Isten” szó van (Jézus, Atya, Vladyche, Panteleimon stb.). A modern oroszban ez az eset akkor fordul elő, amikor megszólítjuk: Anya, Apa, Bácsi, An néni, ahol a végződés csonkolásával vagy a végződés speciális hozzáadásával jön létre: Vanyush (Svetul, Andryush), gyere be!

Széles körben vitatott az a kérdés, hogy figyelembe kell-e venni a szótagot, mivel az így kapott szavak és névalakok egyáltalán nem tekinthetők főnévnek. Ugyanezen logika szerint a birtokos esetet nem különböztetik meg, mivel a „papin” vagy az „Andryushin” szavak nem főnevek.

3. Mennyiségi elválasztás (más néven osztó) eset

Ez az eset a genitív eset egy változata, ami szintén beszédredundanciához vezetett. Például azt mondjuk: egy csésze tea (vagy egy csésze tea). A reform előtti orosz beszédben ezeknek a kifejezéseknek különböző esetei voltak a modern oroszban, egy (név)esetnek minősítjük őket.

A mennyiségi elválasztás esete a genitivus egyik fajtája, és sok tekintetben hasonlít hozzá, de vannak különböző formái: egy csésze tea (teával együtt), a hő beállítása (nem a hő), a gyorsítás (nem a mozgás ), inni konyakot. Önts kefirt egy pohárba (igyál kefirt), van egy fej fokhagyma (egyél fokhagymát), igyál egy korty teát (igyál teát), fiatalember, van lámpa?

4. Jogi nyilatkozat

A privatív eset az akuzatív eset egyik típusa, de kizárólag az ige tagadásával használatos: nem tudni az igazságot (nem az igazságot), nem kell joga (nem joga). Tehát az „nem ismeri az igazságot” kifejezés különbözik a „nem ismeri az igazságot” kijelentéstől. A modern orosz nyelvben ezeket az esetmegkülönböztetéseket eltörölték, és a deprivatív esetet már nem hangsúlyozzák.

Nem mondható el, hogy a tagadós változatban a genitivus esetet használjuk, mert néhány esetben a szavak ragadós formában maradnak: „ne vezess autót” (nem autók), „ne igyál vodkát” (nem vodka) . Ez az eset csak akkor merül fel, ha úgy gondoljuk, hogy egy főnév minden funkciójának meg kell felelnie egy konkrét esetnek. Ekkor a deprivatív eset olyan eset, amelynek alakjai megfelelhetnek a genitivus vagy accusative alakjainak. Néha felcserélhetők, de bizonyos esetekben kényelmesebb, ha a két lehetőség közül csak az egyiket használjuk, ami az emptive eset mellett szól. Például a „egy lépést sem hátra” nyelvi szempontból helyesebben hangzik, mint a „egy lépést sem hátra”.

5. Várakozó ügy

A modern oroszban valójában egybeesik a genitivussal, a határai is törlődnek, és az esetet eltörlik. Egyes szavak ugyanabban a nyelvtani alakban elutasításra kerülnek az akuzatív alaknak megfelelően. Házasodik. várj (ki? mit?) egy levelet, de várja (ki? mit?) anyu. Továbbá: várja meg a tenger mellett az időjárást.

A várakozó eset nehéz forma, hiszen „várhatunk” valakire vagy valamire, akkor logikusan a genitivus esetet kell használnunk ezekkel az igékkel. Ez a genitivus azonban néha hirtelen akuzatívusz formáját ölti. Például várunk (ki? mit?) levelet, de (ki? mit?) anyu. És a „levélre várni” vagy „anyára várni” elfogadhatatlan. Természetesen, ha ezeket az alakokat vesszük az orosz nyelv normájának, akkor arra a következtetésre juthatunk, hogy nincs elvárás, és mind a genitivus, mind az accusative esetet használják a várni igével.

6. Permutatív kis- és nagybetű (más név is beleértendő)

Támadó esetben válaszol kérdésekre (kiben? miben?). De csak az ilyen formájú beszédmintákban használják: vegyél barátnak, légy pilóta, menj ki a nyilvánosság elé, indulj helyettesekért, alkalmas fiúnak, elnöknek, vejnek stb. A modern orosz nyelvben a ragozó esetet is eltörlik, összevonják a vádaskodó esettel.

Ha a „pilóta lett” kifejezést elemezve a „pilótákat” a vádaskodó esetbe tesszük, akkor kiderül, hogy „ki lett (ki? mi?) pilóta”. De hagyományosan azt mondják, hogy „pilóta lett”. Ez azonban három okból nem a névelős eset: 1) a „pilóták” szót egy olyan elöljáró előzi meg, amely a névelőesetben nem szerepel; 2) a „pilóták” szó nem tárgy, így ennek az esetnek közvetettnek kell lennie; 3) a „pilóták” szó ebben az összefüggésben nem ad választ a névelős eset (ki? mi?) kérdéseire, hiszen nem lehet azt mondani, hogy „kihez ment?”, hanem csak „kihez ment? ” Következésképpen megvan a permutatív eset, amely megválaszolja a ragozás kérdéseit, de alakja egybeesik a többes szám névelő alakjával.

7. Számlálási eset

Ezt az esetet korábban használták a számolásnál. A reform előtti oroszban megkülönböztették a nemzetségi esettől, de ma már ezt az esetet is felszívja a genitivus eset. Például: három óra (hangsúlyozás az utolsó szótagon), nem óra (hangsúly az első szótagon); két lépés (hangsúly a második szótagon), nem egy lépés (hangsúly az első szótagon).

A példák önálló csoportját a melléknevekből képzett főnevek alkotják. Számláló esetben válaszolnak azon melléknevek kérdéseire, amelyekből származnak, és többes számban. Például: „nincs (ki? mi?) kilátó”, hanem „három (mi?) kilátó”. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a többes szám használatát itt nem indokolja, hogy három vizsgálóterem van, mert amikor két székünk van, akkor azt mondjuk, hogy „két szék” és nem „két szék”.

8. Pozitív kisbetű (ablatív, eredeti)

Néha az eredeti esetet is megkülönböztetik. Ezt az esetet kezdeti esetnek is nevezik. Ha az orosz nyelvről beszélünk, akkor az ablatívus alakja hasonló a genitivus alakjához, amelyet olyan elöljárószókkal használnak, mint az „s”, „ot”, „from”, és néha a hangszeres esettel. Az ablatívusz a mozgás pályáját, pontosabban kiindulópontját jelzi. „Kitől?”, „miért?”, „honnan?”, „mitől?” — pontosan ezekre a kérdésekre adnak választ a szavak pozitív eset formájában: erdőből, otthonról, „óráról menni”, de „nincs lecke” (ez már a genitivus, vagy genitivus eset) ).

Modern ügyrendszer. Meghatározási nehézség

Térjünk vissza a legelején felvetett kérdéshez. Miért nem tudsz megnevezni egy konkrét számot? A szakértők gyakran nem tudnak megegyezni abban, hogy az egyik vagy másik formát meg kell-e különböztetni vagy sem, és hogyan határozzák meg először az esetet.

A kis- és nagybetűk meghatározásának hagyományos módja a kérdésmódszer, amelyben az egyik ún. esetkérdést felteszik a név alakjára (oroszul ki? mi? ki? mi? kinek? minek? stb.) . Ez a módszer intuitív módon egyszerű és vizuális, de számos elméleti hiányossága van. Feltételezi, hogy a metanyelvi kérdésfeltevés képességére támaszkodik, ezért a beszélő kompetenciájától függ, ami megakadályozza annak formalizálását, nem tud különbséget tenni az olyan esetformák között, amelyekhez ugyanazt a kérdést teszik fel (például mi? - tea vagy tea). Vagyis nem lehet szigorú esetdefiníciókat adni. V. A. Uspensky és A. N. Kolmogorov kétségtelenül azonosította a modern orosz nyelv 9 esetét, és néhány feltételezés elfogadásával - akár 12-t. A kérdés azonban a kísérleti kutatás szintjén maradt.

Meg kell jegyezni, hogy a modern ukrán nyelvben a vokatív és helyi esetek a hét általánosan használt és az iskolában tanult esetek közé tartoznak: Nasivny (Nominative), Generic (Genitive), Davalny (Dative), Znakhidny (Accusative), Orudny (Kreatív) , Mіstseviy (Helyi) és Klichny (Vokatív) - de az elöljáró nem szerepel ebben a listában.

A tanuló orosz iskolásoknak azonban nem kell aggódniuk: számukra még mindig hat eset van, míg a szótag helyzetét – az ukrán nyelv eseteivel analóg módon – egyes szakértők vitatják.

Az esetek a szláv nyelvekre jellemzőek. Ők határozzák meg a használt szavak formáját. A büntetés tagjai az eseteknek megfelelően vannak elrendezve. Az oroszban 6 eset van: névelő, genitivus, datívus, majd accusative, instrumental, prepositional. Ezt a sorrendet legkönnyebben emlékezetes mondatok segítségével lehet megtanulni:

• . Ivan, Roman, hadd szívjam a pipádat!
• . Ivánnak született egy lány, Varvara, hozd a pelenkát!
• . Ivan fát vágott, Varvara meggyújtotta a kályhát.

Ügy	Fő kérdések	További kérdések	Elöljárószavak	Deklinációs példák
Jelölő	WHO? Mit?			Part, ok, falu, lány, vonal
Birtokos	Kit? Mit?	Ahol?	From, without, at, near, for, to, around	A partról, ok nélkül, a faluba, a lányomnál, a vonal közelében
Részeshatározó	Kinek? Miért?		által, to	A parton, okkal, a faluba, a lányhoz, a vonal mentén
Tárgyeset	Kit? Mit?	Ahol?	Be, keresztül, azért, kb	A partra, az okról, a falun keresztül, a lányért, a vonalért
Hangszeres	Ki által? Hogyan?		Mert, alatt, felett, vele, elöl	A part alatt, az ügy felett, a falu előtt, a lányommal, a vonal mögött
Előszó	Kiről? Miről?	Ahol?	Oh, be, at, in, about, about	A parton, az okról, a faluban, a lányával, a vonalon

Az esetekről

• . A mondatban az alanyt mindig névelőben használjuk. Soha nem használ prepozíciókat.
• . A genitivus eset rokonságról, kapcsolatról, összetartozásról beszél.
• . A datív esetet használva jelzik a cselekvés irányát, befejezési pontját.
• . Támadó esetben a cselekvés tárgyát ún.
• . A hangszeres eset segítségével tárgyakat helyeznek el térben, vagy megnevezik azokat az eszközöket, amelyekkel a cselekvést végrehajtották.
• . Az elöljáró eset megnevezi a tárgyat, a cselekvés helyét, és nem használatos elöljárószó nélkül.

A főnévi ragozás három fajtája

Nézzük meg a deklináció jellemzőit – a főnevek esetenkénti változtatását. Az orosz nyelvben a főneveket 3 csoportra osztják.

1 cl.	2 cl.	3 cl.
Női, hímnemű, általános főnevek -a, -ya végződéssel: férfi, völgy, bully.	Hímnemű főnevek végződés nélkül (köpeny, sötétség) és semleges főnevek -о, -е (hegy, alma) végződéssel.	Nőnemű főnevek lágy jellel a végén: éjszaka, árnyék.

A főneveket 3 különböző deklinációból utasítjuk el segédszavak segítségével.

I. o. Út, nos, élet.

R.P. (No) út, nos, élet.

D. p (adom) az útnak, a kútnak, az életnek.

V. o. (lám) út, kút, élet.

stb (alkotok) kedves, hát, élet.

Stb. n (arra gondolok) az út, a kút, az élet.

Az elöljárószavak, a végződések és a kérdések mechanikus memorizálása nem hatékony. Egy játékot kínálunk: egy mondatban 7 esetben szekvenciálisan kombinálja a főneveket. Így könnyebben megjegyezhetők a kérdések. Például: (mi?) a nap elszakadt (mitől?) a látóhatárról, és átgurult (min keresztül?) a felhőkön, sugaraival (mivel?) rajzolva (mire?) a földre.

Gyakorlat az elöljárószókkal és a végződésekkel. Vegyük a három deklinációhoz tartozó gyakori szavakat, és váltakozva alkossunk velük kifejezéseket különböző esetekben. Íme egy példa az 1. deklinációs főnevek használatára.

I. o. Kihűl a (mi?) kása.

R. p. Szomorú, hogy távol élsz (mitől?) a hazádtól.

D. p. Meglep (kitől?) a kollégám.

V. o. (mi?) utazáson gondolkodom.

tévé n. Büszke vagyok (kire?) a nagymamámra.

Stb. n. Öltöztesd fel (kire?) a lányt.

Folytassa a gyakorlatot a 2. és 3. deklinációs főnevekkel. A megfelelő esetek használata fokozatosan szokássá válik. Sok sikert az orosz tanuláshoz

Az eset a szó képződésének és funkciójának egyik formája, amely a szavakat bizonyos szintaktikai szerepekkel ruházza fel a mondatban, összekötő kapocs a mondat egyes szórészei között. A kis- és nagybetűk másik meghatározása a szavak, beszédrészek deklinációja, amelyet végződésük megváltozása jellemez.

A különböző beszédrészek esetenkénti visszautasításának képességének tökéletes elsajátítása az írástudó, művelt ember sajátossága. Az orosz nyelv eseteit részletesen elmagyarázó iskolai tanterv gyakran néhány év után feledésbe merül, ami durva hibákhoz vezet a helyes mondatszerkezet összeállításában, aminek következtében a mondattagok összeegyeztethetetlenné válnak egymással.

Példa egy szó helytelen ragozására

Ahhoz, hogy megértsük, miről beszélünk, figyelembe kell venni egy példát, amely bemutatja a szó esetformájának helytelen használatát.

• Az alma olyan szép volt, hogy azonnal meg akartam enni. Fényes vörös bőrük elrejtette a lédús húst, igazán elképesztő ízélményt ígérve.

Hiba van a második mondatban, ami azt jelzi, hogy az orosz nyelvben a főnevek eseteit biztonságban elfelejtették, így a „vkusa” szó rossz ragozást tartalmaz.

A helyes megoldás az lenne, ha a mondatot a következőképpen írnád le:

• Fényes vörös bőrük elrejtette a lédús húst, igazán elképesztő (mi?) ízélményt ígérve.

Ahány eset van az orosz nyelvben, annyi alakja van a szavak végződéseinek megváltoztatásának, amelyek nemcsak az esetforma, hanem a szám és a nem helyes használatát is meghatározzák.

Kíváncsi vagyok, az írásban, szerkesztői, oktatási vagy tudományos tevékenységben nem részt vevő felnőttek hány százaléka emlékszik, hány eset van orosz nyelven?

Az idén megtartott Totális Diktálás kiábrándító eredménye sok kívánnivalót hagy maga után, ami a lakosság többségének elégtelen műveltségi szintjét mutatja. A résztvevők mindössze 2%-a írta meg egyetlen hiba nélkül, és kapott egy jól megérdemelt „A”-t.

A legtöbb hibát az írásjelek elhelyezésében, nem pedig a szavak helyesírásában észlelték, ami miatt az eredmények nem olyan vészesek. Az embereknek nincs különösebb problémájuk a szavak helyesírásával.

A mondatban való helyes elhatározásuk érdekében pedig érdemes megjegyezni az esetek nevét, valamint azt, hogy az egyes esetformákban milyen kérdésekre ad választ a szó. Az orosz nyelvű esetek száma egyébként hat.

Az esetek rövid leírása

A névelő eset leggyakrabban az alanyt vagy a mondat más főbb részeit jellemzi. Ez az egyetlen, amelyet mindig elöljárószó nélkül használnak.

A genitivus eset a hovatartozást vagy rokonságot, esetenként más kapcsolatokat jellemzi.

A datív eset meghatároz egy pontot, amely egy cselekvés végét szimbolizálja.

Az akuzatív eset a cselekvés közvetlen tárgyának megjelölése.

A hangszeres eset azt az eszközt jelöli, amellyel a műveletet végrehajtják.

A prepozíciós esetet csak elöljárószókkal használják, a cselekvés helyét jelöli vagy tárgyat jelöl. Egyes nyelvészek hajlamosak az elöljáró eseteket két típusra osztani:

• magyarázó, válaszol a „kiről?”, „miről?” kérdésekre? (a szellemi tevékenység, történet, elbeszélés tárgyának jellemzése);
• helyi, válaszolva a „hol?” kérdésre. (közvetlenül az akció területe vagy órája).

De a modern neveléstudományban még mindig szokás hat fő esetet megkülönböztetni.

Vannak esetei az orosz mellékneveknek és főneveknek. A szavak deklinációját egyes és többes szám esetén is használják.

Az orosz főnevek esetei

A főnév olyan beszédrész, amely a tárgyak nevét jelöli, egy mondatban alanyként vagy tárgyként működik, és válaszol a „ki?” kérdésre. vagy mi?"

A szavak ragozásának sokféle módja megnehezíti a sokrétű és gazdag orosz nyelv megértését a külföldiek számára. A főnevek esetei ragozzák a szót, megváltoztatják a végét.

A főnevek esetformái megváltoztathatják a végződést, válaszolva a kérdésekre:

• animációs témákkal kapcsolatban - „kinek?”, „kinek?”;
• élettelen tárgyak - „mi?”, „mi?”.

A főnevek esetei elöljárószóval

Esetek	Kérdések	Példák a végződés megváltoztatására	Elöljárószavak
Jelölő		Fiú(), labda()
Birtokos	Kit? Mit?	Fiú(k), labda(k)
Részeshatározó	Kinek? Miért?	Fiú(k), labda(k)
Tárgyeset	Kit? Mit?	Fiú(k), labda()	Be, érte, keresztül, kb
Hangszeres		Fiú(k), labda(k)	Mert, alatt, felett, előtte, vele
Előszó	Kiről? Miről?	Fiú(k), labda(k)	Ó, be, be, kb, at, kb

Megdönthetetlen főnevek

Vannak olyan főnevek, amelyeket minden esetben a végződések deklinációja nélkül használnak, és nem alkotnak többes számot. Ezek a szavak:

• kenguruk, taxik, metrók, flamingók;
• néhány idegen eredetű tulajdonnév (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• gyakori idegen főnevek (madam, kisasszony, mademoiselle);
• orosz és ukrán vezetéknevek (Dolgikh, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• összetett rövidítések (USA, Szovjetunió, FBI);
• férfi tárgyakat jelölő nők vezetéknevei (Alice Zhuk, Maria Krol).

A melléknevek megváltoztatása

A melléknevek a beszéd önálló része, egy tárgy jeleit, jellemzőit jelöli, a „melyik?”, „melyik?”, „melyik?” kérdésekre válaszol. A mondatban definícióként, néha állítmányként működik.

Csakúgy, mint a főnév, esetenként elutasításra kerül a végződés megváltoztatásával. A példákat a táblázat tartalmazza.

A melléknevek esetei elöljárószóval

Esetek	Kérdések		Elöljárószavak
Jelölő
Birtokos	Kit? Mit?	Jó	From, without, at, to, near, for, around
Részeshatározó	Kinek? Miért?	Jó
Tárgyeset	Kit? Mit?	Jó	Be, érte, keresztül, kb
Hangszeres			Mert, alatt, felett, előtte, vele
Előszó	Kiről? Miről?		Ó, be, be, kb, at, kb

Elutasíthatatlan melléknevek

Az orosz nyelv esetei képesek megváltoztatni az összes melléknevet, ha nem rövid formában jelennek meg, válaszolva a „mi?” kérdésre. Ezek a melléknevek a mondatban állítmányként működnek, és nem ragozódnak. Például: Okos.

Többes számú esetek

A főnevek és melléknevek lehetnek egyes vagy többes számban, ami az orosz nyelv eseteit is tükrözi.

A többes szám úgy jön létre, hogy a szóvégződést, deklinációt az esetalak által megválaszolt kérdéstől függően változtatjuk, azonos elöljárószóval vagy anélkül.

Többes számú esetek elöljárószóval

Esetek	Kérdések	Példák a főnevek végződésének megváltoztatására	Példák a melléknevek végződésének megváltoztatására	Elöljárószavak
Jelölő		Fiú(k), labda(k)	Jó, piros
Birtokos	Kit? Mit?	Fiú(k), labda(k)	Jó, piros	From, without, at, to, near, for, around
Részeshatározó	Kinek? Miért?	Fiú(k), labda(k)	Jó, piros
Tárgyeset	Kit? Mit?	Fiú(k), labda(k)	Jó, piros	Be, érte, keresztül, kb
Hangszeres		Fiú(k), labda(k)	Jó, piros	Mert, alatt, felett, előtte, vele
Előszó	Kiről? Miről?	Fiú(k), labda(k)	Jó, piros	Ó, be, be, kb, at, kb

A genitivus és accusative esetek jellemzői

Egyesek számára nehézséget és zavart okoz két, látszólag azonos kérdéssel bíró eset, amelyekre a ragozott szó választ ad: a genitivus eset és a „ki?” kérdés, valamint a „ki?” kérdéssel járó vádeset.

A könnyebb érthetőség kedvéért ne feledje, hogy a ragozott szó a következő kérdésekre válaszol:

• nem volt „ki?” (Paul), "mi?" (pezsgő);
• nem volt „ki?” (eladó), "mi?" (kenyérből);
• a börtöncellában nem volt „ki?”. (fogoly), „mi?” (ágyak).

Vagyis az eset az objektum tulajdonjogát jelzi, magára az eseményre helyezve a hangsúlyt, nem pedig a tárgyra.

Akuzatív esetben ugyanezek a kifejezések így hangzanak:

• – Kit hoztak a buliba. (Paul), "mi?" (pezsgő);
• „Kit nem hoztak be a boltba. (eladó) "mi?" (kenyér);
• Nem találták a „kit?” (fogoly) "mi?" (ágy).

Az eset közvetlenül jelzi azt az objektumot, amely körül a műveletet végrehajtják.

A beszéd különböző részeinek esetenkénti, számonkénti, nemenkénti helyes ragozásának képessége egy intelligens, írástudó ember megkülönböztető jellemzője, aki nagyra értékeli az orosz nyelvet és annak alapvető szabályait. A tanulás, a tudás megismétlése és fejlesztése iránti vágy a rendkívül intelligens, önszerveződésre képes ember megkülönböztető jellemzője.

Az orosz nyelvben hat fő esetet használunk az életben. Ezenkívül egyes nyelvészek körülbelül 7 további nyelvet azonosítanak, amelyeket ritkán használnak, de mégis joguk van létezni. Milyen esetei vannak az orosz nyelvnek? Ebben a cikkben erről részletesebben fogunk beszélni.

6 fő eset

Az alábbiakban bemutatjuk az orosz nyelv főbb eseteit:

1. Jelölő. Leggyakrabban használt, mindig közvetlen formában.
2. Birtokos. Meghatározza valakinek vagy valaminek valakihez vagy valamihez való hovatartozását vagy kapcsolatát.
3. Részeshatározó. A cselekvés végpontjának meghatározása.
4. Tárgyeset. Megjelölést ad egy művelethez.
5. Hangszeres. Módszert, módszert, cselekvési eszközt és ideiglenes tartozék típusait jelöli.
6. Elöljárószó (lásd lentebb a példát).

Az orosz nyelv ezen esetei szabványosak és általánosan elfogadottak. Arra szolgálnak, hogy kapcsolatot teremtsenek a mondatokban szereplő szavak között. Közvetett és közvetlen
Vannak esetek az orosz nyelvben. Az alábbiakban táblázatos formában közöljük az őket jellemző kérdéseket:

Jelölő		Tehén/szék
Birtokos	Ki mi?	Tehén/szék
Részeshatározó	kinek minek?	Tehén/szék
Tárgyeset	Ki mi?	Tehén/szék
Hangszeres		Tehén/szék
Előszó	Kiről miről?	A tehénről/a székről

Az eseteket a végződésük is megkülönbözteti egymástól.

7 további eset

Az alább felsorolt ​​űrlapokat rendkívül ritkán használják, és teljesen helyettesíthetők a fő lehetőségekkel.

1. Lokális (vagy második elöljárószó). Válasz a „hol” kérdésre. Meghatározza a helyet. Például: lakásban lenni, ágyban aludni stb.

2. Vocative. Meghatározásában hasonló a névelő esetéhez. Kétféle példát lehet felhozni:

Csak megszólításkor használt rövid nevek és szavak. Például: Katya, Olya, Natasha, apa, anya;

Elavult és egyházi megszólítási formák. Például: feleség, Uram, Isten.

3. Mennyiségi. A genitivus jellegzetességei vannak, de formailag különbözik tőle. Például: lépés hozzáadása (a "lépés" helyett).

4. Megfosztás. Az akuzatív eset alakja, csak az ige tagadásával együtt használatos. Például: nem tudni az igazságot (nem az "igazságot").

5. Várakozás. Az akuzatív és a genitivus esetére utaló jelek vannak. Például: várj a tenger mellett az időjárásra.

6. Befogadó vagy transzformatív. Válaszol a „Ki/mi?” kérdésekre. (Termelős eset), de csak felváltva használják, például: tanárnak lenni, megházasodni stb.

7. Számlálás. Számláshoz használt genitív forma. Például: két óra, három lépés.

Az orosz nyelv további esetei is eltérő végződéssel rendelkeznek. Hogy miért nem szerepelnek a főbbek listáján, még mindig nem tudni. Sokan úgy vélik, hogy mivel ezek az esetek jellemzőikben hasonlóak a fő hathoz, nincs szükség használatukra. Az orosz nyelv eseteinek ismerete szükséges a mondatok kompetens megfogalmazásához szóban és írásban is, ezért ezeket az iskolákban, sőt a felsőoktatási intézmények egyes karán (egyetemek, intézetek, akadémiák) is tanulmányozzák.

A harmadik osztályban a tanulók megismerkednek az „eset” fogalmával, és megtanulják, hogy a főnevek esetenként változnak. Annak ellenére, hogy csak 6 esetet tanulmányoznak az iskolai tantervben, a gyerekek számára ez a téma az egyik legnehezebb téma az általános iskolában. A gyerekeknek meg kell tanulniuk eseteket és esetkérdéseket, meg kell tanulniuk feltenni a megfelelő kérdéseket annak érdekében, hogy helyesen meghatározzák a főnév esetét a szövegben. Miért határozzuk meg az esetet? Annak érdekében, hogy a szóvégződéseket a főnév esete és deklinációja alapján helyesen írjuk le.

Ügy- Ezt ingatag főnevek jele, i.e. a főnevek esetenként változnak (hanyatlik). A kis- és nagybetűk megváltoztatása a főnevek kérdés általi megváltoztatását jelenti. Oroszul hat eset van. Minden esetnek saját neve van, és egy adott kérdésre válaszol. Ha egy szó kis- és nagybetűnként változik, a vége megváltozik.

Az esetek tisztázzák a főnevek szerepét és kapcsolatukat más szavakkal a mondatban.

Az esetek listája

Jelölő
Birtokos
Részeshatározó
Tárgyeset
Hangszeres
Előszó

Az esetek száraz neveit nagyon nehéz megjegyezni a gyermeknek. Társulásokra van szüksége. Ezért a gyermek esetekkel való ismerkedése egy mesével kezdődhet.

Mese esetekről

Élt egyszer Case.
Még nem született meg, de már azon gondolkodtak, milyen nevet adjanak neki, és úgy döntöttek, hogy Nominative-nak hívják.
Született - Szülő lett. Ez a név még jobban tetszett neki.
Csecsemő volt, enni és játékokat kapott, és Dative lett.
De nagy balhé volt, mindenféle trükkért hibáztatták, és vádaskodó lett.
Aztán felnőtt, elkezdett jót tenni, és Kreatívnak hívták.
Mindenkinek elkezdte felajánlani a segítségét, hamarosan mindenki róla kezdett beszélni, és most Prepozíciósnak hívta.
Pontosan ezt mondták, amikor emlékeztek rá, még egy dalt is énekeltek:
Nominatív, Genitív,
Datívusz, vádló,
Kreatív, Prepozíciós.

Az esetek sorrendjének emlékezéséhez használja a mnemonikus kifejezést:

Ivan szült egy lányt, elrendelte, hogy hordja a pelenkát.

Az orosz nyelv eseteinek táblázata

Kérjük, vegye figyelembe, hogy szinte minden esetben az első betűkkel megjegyezheti a hivatkozási szót.

Genitív - szülők
Dativ – adott
Támadó – értem, hibáztatom
Kreatív – én alkotok

Esetek és szemantikai kérdések elöljárószavai

Névelős eset – nincs elöljárószó. Szemantikai kérdések: ki? Mit?

Genitivus: at, from, to, for, from, without, after, about (y), near (y), kontra, from under, for. Más esetek elöljáróival egybeeső prepozíciók: p. Szemantikai kérdések: hol? ahol? akinek? akinek? akinek?

Névbetűs: to, by. Szemantikai kérdések: hol? Hogyan?

Támadó eset: kb, keresztül. Elöljárószavak, amelyek egybeesnek más esetek elöljáróival - in, in, on, for. Szemantikai kérdések: hol? Ahol?

Hangszeres eset: fent, között, előtt. Elöljárószók, amelyek egybeesnek más esetek elöljárószavaival - alatt, for, with. Szemantikai kérdések: hol? Hogyan?

Prepozíciós eset: about, about, at. Elöljárószók, amelyek egybeesnek más esetek elöljáróival - in, in, on. Szemantikai kérdések: hol?

Az eseteket közvetlen és közvetett esetekre osztják

Közvetlen eset– ez névadó. A mondatban csak a névelős főnév lehet alany.

Közvetett esetek– a névelő kivételével az összes többi. A mondatban a közvetett esetekben szereplő szavak a mondat másodlagos tagjai.

A főnév kis- és nagybetűjének helyes meghatározásához a következőket kell tennie:

1. Keresse meg a mondatban azt a szót, amelyre a főnév utal, tegyen fel belőle kérdést;
2. A kérdés és az elöljárószó (ha van) alapján derítsd ki az esetet.

Sirályok köröztek a hullámok felett. Körözés (mi felett?) a hullámok felett (stb.)

Létezik egy technika, amivel csak a feltett kérdések alapján lehet pontosan meghatározni az esetet. Fogalmazzuk meg mindkét kérdést. Ha van élettelen főnevünk, cseréljük ki a mondatban egy megfelelő élő főnévre, és tegyünk fel kérdést. Két kérdésnél pontosan meghatározzuk az esetet.

Elkaptam (ki?) a macskát. Cserélje ki a macskát egy élettelen tárggyal: elkaptam (mi?) egy tollat. Kit? Mit? - vádló.

Nem tudtam elérni (kit?) a macskát. Cserélje le élettelenre: Nem tudtam elérni (mit?) az ágat. Kit? Mit? - Genitív

A főnév esetvégének helyes meghatározásához meg kell határoznia az esetet és a deklinációt.

Részletes táblázat az 1., 2., 3. ragozású főnevek eseteiről és esetvégződéseiről

orosz Név Ügy	latin Név Ügy	Kérdések	Elöljárószavak	Befejező
				Egyedülálló			Többes szám Szám
				1 cl.	2 cl.	3 cl.
Jelölő	Jelölő	WHO? Mit? (Van)	--- ---	És én	Ó, ó	---	Y, -i, -a, -i
Birtokos	Birtokos	Kit? Mit? (Nem)	nélkül, at, előtt, from, with, about, from, near, after, for, around	Y, -i	És én		Ov, -ev, -ey
Részeshatározó	Részeshatározó	Kinek? Miért? (hölgyek)	hogy, által	E, -i	U, -yu		Am, yam
Tárgyeset	Tárgyeset	Kit? Mit? (Látom)	in, for, on, about, through	U, -yu	Ó, ó	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Hangszeres	Hangszeres	Ki által? Hogyan? (büszke)	mert, fent, alatt, előtt, vele	Ó (ó) Neki	Ó, egyél		Ami, -yami
Előszó	Elöljárói	Kiről? Miről? (Gondol)	in, on, about, about, about, at	E, -i	E, -i		Ah, igen

Hogyan lehet megkülönböztetni az eseteket az azonos végződésekkel, alakokkal vagy elöljárószavakkal rendelkező szavakban

Hogyan lehet megkülönböztetni a névelő- és akuzatív eseteket:

A névelőben lévő főnév mondat alanya, és nincs elöljárója. A tárgyszóban szereplő főnév a mondat másodlagos tagja, lehet előszóval vagy anélkül.

Anya (I. o.) uborkát (V. o.) tesz a salátába (V. o.).

Hogyan lehet megkülönböztetni a genitív és akuzatív eseteket:

Ha az R. p. és a V. p. (ki?) kérdések egybeesnek, az eseteket a szavak végződése különbözteti meg: a –a (ya) / -ы (и). Az V. o.-ban a végződések –у (у).

Egy nyest mancsa (ki?) - R.p. / Látok (ki?) nyest - V. o.

Ha mindkét kérdés és a végződés egybeesik, akkor a szavak helyett minden nőnemű szót –a(ya) – végződéssel kell helyettesíteni. Ekkor az R. p-ben a végződés -у(и), az V. p-ben pedig -у(у).

A (ki?) medve mancsa - látom (ki?) medvét.

Ellenőrizzük:

(ki?) (róka) medve mancsa - R. p. - Látom (ki?) (róka) medve - V. p.

Hogyan lehet megkülönböztetni a genitivus és az instrumentális eseteket a „val” elöljárószóval:

Ha az „s” elöljárószó egybeesik az R. o.-ban és a Tv. stb. megkülönböztetni őket eset- és szemantikai kérdések (honnan? az R. o.-ban és mivel? a Tv. o.-ban) és ezekben az esetekben a szóvégződések alapján.

Felszedte (honnan?) a földről - R. p / felszedett egy dobozt (mivel?) a földdel - V. o.

Hogyan lehet megkülönböztetni a datív és a genitív eseteket, amelyek kiejtésében megegyeznek:

Az elöljárószó nélküli szó kiejtésében egybeesik az R. p. Megkülönböztetésükhöz meg kell értenie a kifejezés jelentését ezzel a szóval.

D. o. - levelet írt Natasha nagymamának [és] - a nagymamát Natasának hívják

R. p. – levelet írt Natasha nagyanyjának [és] – ez Natasha nagymamája

Hogyan lehet megkülönböztetni a datív és az elöljáró eseteket, ha ugyanazok a végződéseik és a szemantikai kérdéseik:

Ebben az esetben figyelni kell azokra az elöljárószavakra, amelyek ezekben az esetekben különböznek.

D. p. - lebeg (hol?) a tengeren - elöljárószavak, hogy, által

P. o. – található (hol?) a tengerben – prepozíciók in, in, on

Hogyan lehet megkülönböztetni az instrumentális és akuzatív eseteket, ha a szemantikai kérdések és az elöljárószavak egybeesnek:

Szemantikai kérdések és elöljárószavak egybeesése esetén a TV-ben. o. és v. o.

tévé p. – elrejtőzött (hol?, mi mögé?) a komód mögé

V.p. – a komód mögé bújt (hova?, minek?).

Hogyan lehet megkülönböztetni a ragozási és a prepozíciós eseteket, amikor az elöljárószók egybeesnek:

Ha az V. o. és a P. o. előszavai egybeesnek, akkor a kérdésekre kell összpontosítani.

V. o. - felemelkedett (hol?, min?) a talapzatra

P. o. – állt (hol?, min?) talapzaton

Versek esetekről

Névelős eset vagyok,
És nincs rajtam mások ruhája.
Mindenki könnyen felismer
Az alanyokat pedig ún.
Gyermekkorom óta nem szeretem az elöljárószavakat,
Nem bírom a közeledben lenni.
Kérdéseim KI? És akkor mi van?
Senki nem fogja összetéveszteni semmivel.

És én Genitive esetet
A karakterem társaságkedvelő.
KIT? MIT? És itt vagyok!
Az elöljárószavak gyakran a barátaim.
Az elöljárószavak gyakran a barátaim.
Úgy nézek ki, mint egy vádló
Előfordulok néha
De a szövegben látni fogod
Mindig két eset.

Dativnak hívnak,
szorgalmasan dolgozom.
KINEK adjam oda? Minek hívni?
Csak én mondhatom.

És vádaskodó eset vagyok,
És az egészet a tudatlanok számlájára írom.
De szeretem a kiváló tanulókat,
„ötöst” fogok ki nekik.
Kit hívjunk, mit játssz,
Készen állok tanácsot adni a srácoknak.
Ne bánd, ha ürügyekkel barátkozik,
De tudok élni nélkülük.

És instrumentális eset vagyok
Tele vagyok mindenféle reménnyel.
Teremt! - Hogyan? Teremt! - Kivel?
Elárulom – semmi gond!

És én vagyok a prepozíciós eset,
Az én esetem bonyolult.
Nem szeretem a fényt kifogások nélkül.
KIRŐL? MIRŐL? Mondtam?
Ó, igen, kifogásokra van szükségünk
Nincs módom nélkülük.
Akkor meg tudom mondani
Mi az álom?

Nominatív, genitív,
Datívusz, vádló,
Kreatív, prepozíciós...
Nehéz mindegyikre emlékezni.
Mindig őrizd meg emlékezetedben
Nevek. Ezek olyan esetek.

Jelölő

Ő a kezdő eset,
Kérdések – KI? És akkor mi van?
Van benne anya, apa, elefánt, járóka,
Iskola és kabát is.

Birtokos

Kérdések: Nem KI? MIT?
Nincs testvérem
És egyetlen hörcsög sem...
Minden az anya hibája!

Részeshatározó

Ez egy alma, mondd
KINEK odaadom? MIT?
Talán Lena? Vagy Vitya?
Nem, valószínűleg senki...

Tárgyeset

Ó! A játékok káosz!
Magam sem értem:
KIT hibáztatni? És akkor mi van?
Egy baba? Kocka? Lotto?

Hangszeres

Dalokat szeretnék komponálni.
KIVEL? MIT használjak kottatanuláshoz?
Írj nekem tollal vagy tollal,
Vagy színes ceruzával?

Előszó

Arra gondolok, KI? MIRŐL?
Az iskoláról, az igékről.
Vagy inkább arra gondolok
Nagyon elegem van az iskolából...

De most minden eset
szilárdan megjegyeztem.
Próbáld te is így tanítani,
Hiszen a tudás ERŐ!!!

Polak Frida

Jelölő te vagy
virágot szedni
és a genitivus neked szól
a csalogány trilla és kattogása.
Ha datív, akkor minden neked szól,
sorsban elnevezett boldogság,
akkor vádaskodó... Nem, várj,
Nem vagyok egyszerű nyelvtan,
új eseteket szeretnének
felajánljam? - Ajánlat!
- Az ellenügy a helyzet,
a felismerési eset az
szerető, ragaszkodó,
csók az eset.
De nem egyformák...
várakozó és bágyadt,
elválás és fájdalmas,
a féltékenység pedig olyan eset.
Százezer van belőlem,
de nyelvtanban csak hat!

Kirsanov Szemjon

A névelő felkiált:
- A szülinapos fiam AZ,
Ami elképesztő
Tanulja a tudományt!
– TOGO – mondta a SZÜLŐ –
tagadom, hogy ki
Szülők nélkül nem lehet élni
Vedd fel a kabátod.
– AZ – válaszolta a DATIVE –
rossz nevet adok neked
Aki nem szeretett szorgalmasan
Végezze el a leckéket maga.
– TOGO – mondta a VÁDÓ –
hibáztatni fogok
Aki kifejezően olvasta a könyvet
Nem tud olvasni.
- AZZAL - mondta KREATÍV -
jól vagyok
Aki nagyon tisztelettudó
Munkára utal.
– ERRE – mondta az ELŐZETES –
ajánlok egy történetet
Aki az életben megteheti
Hasznos számunkra.

Tetivkin A.

Tavaszi esetek

Minden felébredt az álomból:
A TAVASZ körbejárja a világot.

Mintha virágoznánk
Érezni a TAVASZ beköszöntét.

És ki akartam menni
A fiatal TAVASZ felé.

Megfulladok a zöld levelekben
És ezért a TAVASZT fogom hibáztatni.

A természet csak egyet lélegzik
Egyedi TAVASZ.

Egy fenyőfán ücsörgő seregély
Zúgó dalok A TAVASZRÓL.

Mesélj róla másoknak
És megismétli az eseteket.

Klyuchkina N.

Birtokos

megszöktem otthonról
estig sétáltam
Egy fáról leugrottam a hókupacba,
Arról álmodoztam, hogy leckék nélkül élek.
A hópehely kollekcióhoz
Nyelvemmel összeszedtem.
Tánc a tűz körül
És körbeugrált az udvaron.
Meg kell csinálnom házi feladatot?
Engem ez nem érdekel!
Itt állok a táblánál
És felsóhajtok a szomorúságtól.
De a genitív eset
Nem felejtem el, még akkor sem, ha megöllek. (T. Rick)

Részeshatározó

Ha lennének neveim
Ügyeknek adott
akkor én lennék adakozó
DATIVE névvel!
És hogyan álmodom,
Mikulásnak öltözni
És mindenkinek hozok ajándékot:
Testvér, nővér, kutya.
És KI más? MIT?
Csirke, ló, harcsa,
Macska, nyúl, víziló,
Krokodil és elefánt!
Sietek a mozdonyhoz,
A földön repülök, rohanok!
Ajándékokat küldök mindenkinek
És akkor hazatérek! (T. Rick)

Tárgyeset

Én vagyok a vádaskodó eset,
Mindenkit hibáztatok mindenhol.
Nincs remény
Hogy nem hibázok.
Helyettesítsd a „látni” szót
És határozz meg engem.
- Ha sokat akarsz tudni,
Siess és tanulj meg olvasni!”
Hogy emlékezzünk a SZAKADÁSRA,
Megtanultam... repülni!
Hogyan repülhetek a plafonra?
Igen, átlendítem a küszöböt,
kirepülök az ablakon,
A rét felé tartok.
Utálok hibáztatni
mindent felsorolok.
MIT fogok látni és KI?
Megnevezek egyet!
Látok egy folyót, látok egy kertet...
Mindent megnevezek!
Meggyet látok, szilvát látok.
Milyen szép minden körül!
Klubot építenek nem messze,
Csónakot festeni a homokra...
Elég volt, megyek vissza az iskolába,
Könnyedén berepülök az osztályba. (T. Rick)

Eszközhatározói eset

Mindenkivel lépést tartani,
Legyen okos
Most mindent meg kell értenünk
KREATÍV esetben.
Mit kell mondani sokáig?
Szóval úgy döntöttem... alkotok!
Ceruza, papírt vett
És megfestettem a tájat.
Művész vagyok, alkotó vagyok!
Hú, milyen nagyszerű srác vagyok!
A kastély előtt virágzik a bokor,
Egy kígyó egy gubanc alatt él,
Sólyom repül az út felett,
A kerítés mögött a ló szomszédol.
Ceruzával alkotok
Nagy levelén.
Nehezen díszítettem a kilátást
Egy erdő, egy felhő a tó felett.
Gyerünk, megfordítom a levelet.
És újra kezdek alkotni.
Hősöm háborúba megy
Uralkodni akar az országon
Üsd el az ellenséget egy nyíllal
Öntözze meg őket a toronyból származó gyantával.
Állj meg! Gondolkodj a fejeddel
Minek háborúzni!
Jobb békésen befejezni a dolgokat!
Bezárom az albumomat (T. Rick)

Előszó

Unatkozom az órán.
Hát, inkább álmodozom.
Nagyon szeretek álmodozni!
Bárcsak hercegnő lehetnék!
Koronáról álmodom:
ülök benne a trónon.
Egy elefántról álmodom
Lovagolni a holdfényben.
Fülbevalóról álmodom
Csizmáról álmodom.
Esténként a sötétben
Egy sasról álmodom:
Szabadságban repülök vele.
Iskolába fogok menni...
Ó, már álmodom...
AZ ELŐZETES esetről! (T. Rick)

Az orosz nyelv összes létező esete

1) Névelős eset - ki?, mi?
2) Genitív eset - senki?, mi?
3) Dative case - kinek adjuk?, minek?, meghatározza a cselekvés végpontját.
4) Accusative case - Látom, kit?, mit?, a cselekvés közvetlen tárgyát jelöli;
5) Hangszeres eset - Kivel alkotok?, mivel?, meghatározza a hangszert, az ideiglenes hozzátartozás egyes típusait (éjszaka);
6) Prepozíciós eset - kire gondolj?, miről?

7) Vocative eset. Az egyházi szláv szótagból csak az „Isten” szó van. (hát atya, mentor Ambrose, Panteleimon stb. azoknak, akik imát olvasnak). A modern oroszban ez az eset akkor fordul elő, amikor megszólítjuk: Anya, Apa, Bácsi, An néni, ahol a végződés „levágásával” vagy speciálisan a végződés hozzáadásával jön létre: Vanyush (Tanyush), gyere ki!

8) Helyi eset. Általában az „At”, „In” és „On” elöljárószóval használják. Jellemző kérdés: hol? mi köze hozzá? min? - Az erdőben (nem az erdőben), A szekrényen (nem a szekrényen), A polcon (nem a polcon) - de mi van a Szent Ruszban, Ukrajnában?

9) Az ügy felosztása. A genitivus eset származékaként keletkezik: Önts kefirt egy pohárba (Igyál kefirt), Feküdj egy fej fokhagymát (egyél fokhagymát) Igyál egy korty teát (igyál teát), Állítsd be a hőt (nem melegíts), Tekerd fel a hőség (nem mozdul), Fiatalember, nincs tűz?

10) Számlálási eset - számjegyű kifejezésekben található: Két óra (még egy óra sem telt el), Tegyél három lépést (nem lépéseket).

11) Pozitív eset - meghatározza a mozgás kiindulópontját: Erdőből, Otthonról. A főnév hangsúlytalanná válik: kijöttem az erdőből; csípős hideg volt.

12) Deprivatív eset - kizárólag tagadó igéknél használatos: Nem akarom tudni az igazságot (nem az igazságot), nem lehet jogom (nem jogom).

13) Mennyiségi elválasztás esete - hasonló a genitív esethez, de vannak eltérései: egy csésze tea (tea helyett), állítsa be a hőt (melegítés helyett), növelje a sebességet (sebesség hozzáadása helyett).

14) Várakozás eset - Ez egyben a genitivus-akkuzatív eset is: Várok (kire? mit?) egy levelet (nem egy levelet), Várok (kire? mit?) Anyát (nem anyákat), Várok a tengernél az időjárásra (nem időjárás).

15) Permutatív (más néven inkluzív) eset. A vádesetből (kiben? miben?) származik. Kizárólag olyan beszédformákban használják, mint: Legyél pilóta, Fuss helyettesnek, Vegyél feleséget, Légy alkalmas arra, hogy fiú legyél.