Kvíz összefoglaló óvodai szülőknek. Szülői értekezletek az óvodában. A merman egyenként tesz fel rejtvényeket a csapatoknak

Az egész családnak szóló kvíz feldobja a szabadidejét. És van és lesz öröm, ha a család egy közös asztalnál, jó hangulatban és vicces, érdekes, mulatságos kérdésekre válaszol. Természetesen van egy tipp a válaszok formájában. A kvíz házigazdájának szilárd, dübörgő hangja van? Ez király! De még ha a vezetőnek vékony, édes hangja van, akkor ez is működni fog, mert a családban minden hang jó.

1. Humoros kérdések blokkja
Az egész családnak szóló képregényes kérdések minden családi ünnep alkalmával megfelelőek. Képzeld el, ülsz, teát iszol aromás áfonyalekvárral, és hirtelen... kérdéseket tesznek fel, amelyekre viccesen helyes választ kell adni. A helyzet azonnal megváltozik, az emberek izgulnak és... új adag tea szükséges!

Hogy nevezed a legjobbnak azt, aki káposztalevest főz?
Válasz: savanyú káposztaleves professzora

Melyik rádió nem megy tönkre?
Válasz: szájról szájra

Mondd, kinek szakadt le az orra a piacon?
Válasz: kíváncsi Varvara

Mikor fütyül majd a rák a hegyen?
Válasz: csütörtökön eső után

Mit csinál egy rendkívül bizalmas ember a fülével?
Válasz: lóg

Hol van a világ vége?
Válasz: ahol az árnyék kezdődik

Mely kövek vannak a tóban és melyek a tengerben?
Válasz: nedves

Mennyi egy font?
Válasz: az egyik válaszlehetőség öt rubel, de nagyon nagy, három rubel, de nagyon kicsi

Melyik betű általában pontozott?
Válasz: az i betű felett

Melyik almát nem szabad megenni?
Válasz: szem

Melyik oszlopot nem lehet a földre helyezni?
Válasz: gerinces

Hogyan készítsünk hattyút fűből?
Válasz: quinoa - hattyú, az „A”-t „b”-re kell cserélni

2. Kérdésblokk „Kíváncsiknak”
Világunkban sok kíváncsi ember él. És ez nagyszerű! A kíváncsiak agya mindig készenlétben van. Miért, miért, miért – mindent tudnod kell, ki kell derítened, el kell jutnod az igazság mélyére. A kíváncsi emberek boldog emberek, ők viszik előre a világot.

Melyik a legnagyobb majom a világon?
Válasz: keleti gorilla

Hogy hívták Lev Tolsztoj anyját?
Válasz: Mária

Kinek van a leghosszabb füle a testhosszhoz képest?
Válasz: hosszúfülű jerboa

Hogy hívták II. Nagy Katalin császárné gyermekeit?
Válasz: Pavel és Anna

Mi volt I. Péter vezetékneve?
Válasz: Romanov

Kinek a tiszteletére kapta a Porsche a nevét?
Válasz: a német tervező és a gyártó cég alapítója, Ferdinand Porsche tiszteletére

3. Válassza ki a helyes választ
Van egy ilyen jó kifejezés: „Törd a fejed”, ez azt jelenti, hogy megfeszíted az agyad, hogy kitalálj valamit az elmédben. De a következő kérdéssorhoz nincs szükség különösebb ötletelésre. Csak ki kell választania a helyes választ.

Mi a címe annak a filmnek, amelyet az év vesztesének tartanak?
Arany viburnum
Arany Málna +
Aranyberkenye

Milyen fontos személyre emlékezünk, amikor az ókorról beszélünk?
Citrom herceg
Grushu professzor
Királyborsó +

Melyik hal váltotta valóra az öreg kívánságát?
Arany +
Rendes
Bálna

Amikor kell, kidobják, ha nem kell, felszedik?
Szemét
Horgony +
Labda

Most született, és már bajusszal?
Okos ember
tévé
Cica +

És végül a fokozott nehézségű kérdések.

4. Fokozott nehézségű kérdések blokkja

Mi vagy ki a kapitány?
Válasz: raktárfőnök a cári hadseregben

Mi az Aeneis?
Válasz: Vergilius latin hőskölteményének címe

Minek vagy kinek a tiszteletére hívják a belga sajtot „Limburgnak”?
Válasz: Limburg városáról kapta a nevét

Mit nevezett A. S. Puskin „varázslatos földnek”?
Válasz: színház

Kik a driádok?
Válasz: erdei nimfák

A program tartalma: hogy a gyerekeket és szüleiket megismertessék szülőföldjük történetével, . Fejleszteni a gyermekek megfigyelő-, feltételezés-, koherens beszédkészségét, következtetések levonását és helyes mondatalkotási képességét. Keltse fel az érdeklődést és a vágyat, hogy többet megtudjon szülővárosáról, tisztázza és általánosítsa ezeket az ismereteket. Csapatjáték készség fejlesztése. Fokozza a szülőföldje iránti szeretetet és a csapat iránti büszkeséget.

Szótár: olajmunkások, gázipari munkások, utcanevek.

Anyag: csapat emblémák, kivágott városi címerrészek (2 garnitúra). Kártyák olajmunkás, építő, geológus, utazó képével; kavicsok N.G. betűkkel, kártyák a város nevére írt betűkkel (2 készlet), tollak, ceruzák, papírlapok.

Előzetes munka: fotóalbumok, könyvek és folyóiratok megtekintése Nojabrszkról, beszélgetések, órák a város történetéről, novemberi költők verseinek memorizálása, rajzpályázat a következő témában: „Szülőföldem - Nojabrszk”, városi kirándulások.

A kvíz előrehaladása

Vezető. Egy kicsi és nagyon fiatal városban élünk. És . De már október végén, vagy még korábban a város a hó, a fagy és a hóviharok birodalmába merül. Hét hónapon át a gyerekek összecsomagolva sétáltak, a felnőttek kezét fogva a város havas utcáin. Nyáron pedig kiviszik őket a szárazföldre nagyszüleikhez, a fűre, a napra és a melegre. Van-e idejük a gyerekeknek megnézni városukat, megérteni szépségét és eredetiségét, és beleszeretni? Ezt a mai kvízből megtudjuk. A szüleik pedig segíteni fognak a gyerekeinken. Így két csapat vesz részt a mai vetélkedőn: a „Noyabryanochki” és a „Noyabrsky Bogatyrs” csapat.

Minden csapatnak saját emblémát kellett kitalálnia és meg kellett védenie. Ezért meghirdetem kvízünk első versenyét.

1 feladat „Emblemek védelme”.

Vezető. A jelkép védelmének első jogát a Noyabryanochki csapat kapja. Vezető. És most a „November Bogatyrs” megvédi emblémáját.

Vezető.És így befejeztük az első feladatunkat. Bíráink most megkezdik a vitát, és folytatjuk kvízünk második kérdését.

A 2. feladat így hangzik: „Ismerem a városomat?”

Vezető. A versenyen a gyerekek és szüleik is részt vesznek. Tehát a gyerekeknek a feladat: minden csapatból egy-egy gyereknek ki kell írnia a város nevét a betűkből. Ilyenkor a szülők minél több városi utcanevet írjanak le. A feladat elvégzésére egy perc áll rendelkezésre (a gyerekek és a szülők elkezdik a feladatot, és a rajongók támogatják őket).

Vezető. Jól. Lejárt az időd, mi ellenőrizzük a feladatot. Minden csapat gyermekei teljesítették a feladatot. A szülők feladatait pedig a tisztelt zsűri ellenőrzi. Amíg a zsűri összesíti az eredményeket, javaslom az északi őslakosok „Jég, szél és fagy” játékát.

Játék "Jég, szél és fagy".

Vezető. Most pedig a zsűri adja a szót (a zsűri két feladat eredményét hirdeti).

Vezető. Térjünk át a következő feladatra.

3. feladat „A legtöbb, a legtöbb...”

Vezető. A versenyen csak a szülők vesznek részt. Minden csapatnak sorra kapnak kérdéseket. Válaszolnod kell rájuk. Minden helyes válaszért a csapat egy pontot kap. Ha egy csapat téved, az ellenfelek újabb pontot szerezhetnek a helyes válasz megadásával. Szóval, figyelem, kezdjük a „Noyabryanochka” csapattal.

• Nevezze meg városunk leghosszabb utcáját (utca...).
• Nevezze meg a legszélesebb utcát (Mira Avenue)
• Melyik utcát tartják városunk legigazgatásibb utcájának? (Lenin utca)
• Szerinted melyik utca a legtöbb bevásárlóutca? (Szovjetszkaja utca)
• Melyik utca a legzenésebb? (béke sugárút)
• Melyik utca a legtiszteltebb és legünnepélyesebb? (Lenin utca).

A következő feladatunk véget ért. A szülők egyelőre pihenhetnek, de a következő feladat a gyerekeké.

4. feladat „Ismerem-e a város szimbolikáját?”

Vezető. Most minden csapat srácainak le kell rakniuk városunk címerét. (A gyerekek részekből rakják ki a város címerét).

Kérdés a „Noyabryanochka” csapathoz:

Mit jelképez a címeren lévő olajfúrótorony?

Kérdés a „November Bogatyrs”-hoz:

Mit jelképez a nap a címeren?

Amíg a zsűri értékeli játékosaink válaszait, mi meghallgatjuk a dalt.

Dal.

Vezető. A zsűri adja a szót (a zsűri hirdeti ki az eredményt).

Vezető. Minden reggel jönnek a gyerekek az óvodába, a szülők pedig dolgozni. A felnőttek egész életüket kedvenc hivatásuknak szentelik. Mi az a szakma? Ez a következő feladat tárgya.

5. feladat „Városunk szakmái”

Vezető. Feladat gyerekeknek.

– Novemberi lány. Mesélj édesanyád szakmájáról.

"Novemberi hősök". Mesélj édesapád szakmájáról.

Amíg a gyerekek beszélnek, a szülőknek le kell írniuk a Nojabrszkban létező szakmákat.

Vezető. Mindannyian tudjuk, hogy városunkban vannak nagyon megtisztelő szakmák. Itt vannak. Nevezze meg az itt ábrázolt szakmákat, és indokolja meg, miért gondolja így.

(Képek olajmunkásról, geológusról, építőről, gázmunkásról)

Minden csapat választ egy képet és elmagyarázza.

(Az olajmunkás arcát olajjal szennyezik, mert kivonja azt, és az olaj gyakran szökőkútként tör ki. A geológus arcát fagy borítja, mert hosszú túrát tesz a hideg tajgán keresztül).

Vezető. Most a zsűri összesíti vetélkedőnk eredményeit, mi pedig pihenünk egy kicsit.

Szurkolói verseny.

Vezető. Egy nehéz munkanap után pihenned kell, fel kell töltened az energiát, és meg kell ismerkedned valami újjal és érdekességgel. Hol lehet ezt megtenni? Próbáld meg kitalálni:

Micsoda ház, micsoda ház...

Látni fogsz benne egy mesét,

Tánc, zene és nevetés -

Mutasd mindenkinek! (Színház, kulturális központ)

Ez egy hideg aréna

A korcsolya bátran vág

Gyors, mozgékony jégkorongozó

És egy jóképű műkorcsolyázó. (Műjégpálya)

A ház egészen hétköznapinak tűnik,

A sportolók számára ismerős,

Ebben a házban egész évben

Az emberek csobbannak a vízben. (medence)

Vezető.És most a zsűri adja a szót (Eredményhirdetés). Folytassuk kvízünket.

6. feladat „Mi történt azelőtt...”

Vezető. A Jamal királyságban, az északi államban, amikor ezen a helyen még nem volt városunk, csak a tajga volt itt mindenféle állat, látható és láthatatlan, halak tavakban, folyókban: nem lehetett fogni. Különböző népek éltek ezen a vidéken: nyenyecek, manzik, hantiok. Halat fogtak és vadásztak is. Aki pedig a hálóikba került és csapdáikba esett, az ismeretlen. Muszáj lesz kiderítened. Ennek érdekében az egyik csapatból halászok, a másikból vadászok lesznek. A halászoknak a lehető legtöbb északi halfaj nevét, a vadászoknak pedig - vadon élő állatokat és madarakat - fel kell írniuk. És a srácok geológusok lesznek, és olajat és gázt keresnek.

Feladatok:

• ünnepi, vidám hangulatot teremteni a gyerekekben és a szülőkben, felkelti a versenyzési kedvet;
• tárgyak magasság szerinti összehasonlításának gyakorlása, térbeli tájékozódás fejlesztése,
• az objektumok tulajdonságainak (színe, alakja, mérete) azonosításának, elvonatkoztatásának és megnevezésének képessége, képek segítségével a feladatok megfogalmazása és megoldása;
• a számolási készségek fejlesztése, a számok összehasonlítása, az intelligencia és a figyelem fejlesztése.

Jelmondat:„Hiszünk, döntünk, jól gondolkodunk”

AZ ÜNNEP ELŐREhaladása

Pedagógus: Nézzétek, hány vendég jött ma hozzánk. Mi pedig azért gyűltünk össze, hogy megmérettessük a találékonyságot, az ügyességet, hogy megmutassuk, milyen okos és okos vagy.
A verseny nehéz és izgalmas lesz, a nehézségek leküzdése érdekében bemelegítést végzünk (segítenek a szülők).

1 feladat: A szamár 5 kg cukrot, a másik 5 kg vattát vitt, kinek a nehezebb csomagja?

2. feladat: A liba súlya 2 kg. Mennyi lesz a súlya, ha egy lábon áll?

3. feladat:"Válaszoljon igennel vagy nemmel - gyorsan"

– Vannak diófélék az üres pohárban?
- Esik a hó nyáron?
- Süt a nap éjszaka?
– Villával eszel levest?
– Fél a macska az egértől?
- A sárgarépa kék?
– Medvebarlang az ágon?
– Tavasszal érik az alma?
– Sárgulnak a levelek ősszel?
– A veréb madár?
– 4 kereke van az autónak?
– A nyuszi egy barlangban lakik?
– A medve házi kedvenc?
– A füzet olyan, mint egy téglalap?

- Jó volt, vége a bemelegítésnek. Megszólal a zene, a tanár elővesz egy zenei ládát. Kinyitja, és kivesz egy borítékot, rajta az 1-es számmal. A srácok határozzák meg, hol laknak a gyerekek. Előttük három különböző magasságú ház.

1. Olya a legalsó épületben lakik a 4. emeleten, a bal oldali lakásban.
2. Denis egy házban él, amely a jobb oldali lakás 5. emeletén a legmagasabb és legalacsonyabb épület között található.
3. Sonya a legmagasabb épületben lakik a 8. emeleten a bal oldali lakásban.
4. Seryozha a Szonya feletti emeleten lakik, a jobb oldali lakásban.
5. Katya a középső házban lakik a bal oldali lakásban.
6. Maxim a legmagasabb épületben lakik a 6. emeleten, a jobb oldali lakásban.
7. Arseny a legalsó épületben lakik a 2. emeleten, a bal oldali lakásban.

– A feladatot teljesítők zsetont kapnak; A gyerekek ollót találnak a borítékban. A szülők megkapják a feladatot.
Feladat: Egy nagy négyzetet kell vágni úgy, hogy a kapott darabokból 2 négyzet legyen.
Újra megszólal a zene, a 2-es szám megtalálható a ládában, de nincs feladat. Meg kell találnunk ezt a számot a csoportban. Egy dobozon találják meg, amiben édesszájú medvék és Dienesh blokkok vannak elrejtve. A medvék imádják a különböző méretű, színű és formájú sütiket. A gyerekek a szimbólumokat használják a megfelelő sütik azonosítására.

Pedagógus: A vendégek enni kaptak, eljött a játék ideje.

A „Készíts figurát” játékot játsszák

A tanár felolvas egy verset, a gyerekek és szüleik határozzák meg, melyik figurát kell megépíteni.

1. Nincsenek sarkaim, és úgy nézek ki, mint egy csészealj, egy tányér és egy fedő, egy gyűrű, egy kerék, ki vagyok én, barátok?
2. Nézz rám, nézel rá, nézz mindannyiunkat, mindenünk megvan, mindenünk megvan, mindenből három van: három oldal, három sarok, és ugyanannyi csúcs, és teljesítjük háromszor nehéz dolgokat. Városunkban mindenki barát, ennél barátságosabbat nem is találhatna. Mindannyian család vagyunk, mindenkinek ismernie kell minket.
3. Mi is mindannyian barátok vagyunk régóta, de jaj, nem hárman vagyunk, nem hárman, van még 1, sminkeljetek, gyorsan, akarjuk.
4. Régóta ismerős számomra, minden szöge egyenes benne, mind a négy oldala egyforma hosszú. Örülök, hogy bemutathatom őt. Mi a neve...?
5. Gyorsan felépítesz, csak egy dologra emlékezz. Annyi szöget kell felvennie, ahány nap van a héten. Emlékezz rájuk, számold meg őket, és kezdj el építeni.

Gyerekek és felnőttek ülnek le. Kopognak az ajtón, bejön a szakács, kezében egy serpenyő. Találós kérdés-
Van egy rejtvény a zabkásával kapcsolatban.

Szakács: Helló! Szakács vagyok, finomat és édeset főztem reggelire Másának, Serjozsának és Dasának... Odaadja a serpenyőt, kinyitják, ott van a 3-as szám. Meg kell határoznunk. Milyen gabonafélét? Határozza meg. Következő kérdés:

Pedagógus: Milyen évszak van most? (tél) Hogyan élnek a madarak télen? (éhesen, fázva) Etetni kell őket.
A tanár mutat egy mérőkanalat.

– Megehetem a madarat ezzel a kölesszel? Kíváncsi vagyok, hány madarat lehet etetni ezzel a gabonával. Hogyan lehet megtudni? (Mérje meg, hány kanál gabonapelyhet, hány madarat ehet)
– És most egy kreatív feladat a szülőknek. Ki tud a leggyorsabban keresztet írni minden mezőbe?

Pedagógus: Most pedig játsszunk.

Játék "Melyik csapat gyűlik össze gyorsabban"

Két színű számok 1-től 7-ig állnak az asztalon. Zene szól, mindenki táncol. A zene abbamarad, fel kell venni egy számot, és 2 csapatba kell felállni sorrendben. Leülnek, az asztalnál folytatódik a játék a számokkal, a tanár kérdez, a gyerekek pedig a megfelelő számot mutatják, a szülők segítenek.

1. Milyen szám jön 8 után?
2. Milyen szám van 3 előtt?
3. Mutasd meg az 5-ös szám szomszédait?
4. Mutasd meg, melyik szám kisebb 4-nél vagy 2-nél?
5. Mutasd meg, melyik szám nagyobb 4-nél 1-gyel?
6. Mutasd meg, melyik szám kisebb 7-nél 1-gyel?

– Emlékezzünk mottónkra: „Hiszünk, döntünk, jól gondolkodunk.”

- Most itt az ideje, hogy döntsünk, nézzünk bele az utolsó dobozba. Olyan képeket tartalmaz, amelyekből a gyerekek problémákat találnak ki és oldanak meg. Mindenki jutalmat kap a problémák megoldásáért.

A pontokat számolják, és a legjobbakat díjazzák.

1. Erősítse a gyermekek tudását az olvasott művekről.
2. Továbbra is tanulja meg, hogyan kell csapatként dolgozni.
3. Alakíts ki gondoskodó hozzáállást a könyvekhez.
4. Nevelje a szépirodalom olvasás szeretetét.
5. Javítani kell a versek kifejező és világos olvasásának és a mesék újramesélésének képességét.
6. Fejleszteni a gyerekek azon képességét, hogy szabadon kifejezzék gondolataikat.
7. Az óvodásokba az írók és költők munkássága iránti tiszteletet kelteni.

Oktatási cél: Az irodalom műfaji sokszínűségében való eligazodás oktatásának folytatása (mesék, történetek, versek). Írók, költők, mesemondók ismerete.

Fejlesztési feladat: A kognitív érdeklődés és a koherens beszéd fejlesztése a gyermekekben.

Oktatási feladat: Fejlessze érdeklődését a szépirodalom iránt.

Módszerek és technikák: verbális, gyakorlati, vizuális, játék.

Előzetes munka: Mesék, mesék olvasása, versek memorizálása. Könyvillusztrációk nézegetése, rajzfilmek nézése és a tartalomról való beszélgetés, mesék magnófelvétel hallgatása, könyvkiállítás, játékok-mesék dramatizálása.

A lecke menete:

Kedves szülők és gyerekek! Örömmel köszöntünk mindenkit mai kvízünkön, amely a könyveknek szól. Mindannyian gyermekkorból származunk, és gyermekkorunkban mindannyian szerettünk könyveket olvasni.

Meghívjuk Önt szórakoztató versenyekre. Minden helyes válaszért a csapat egy pontot kap.

Válassza ki a zsűrit.

1 verseny. "Bevezetés a csapatnév témába".

2 verseny. "Bemelegít."

Pedagógus: Aki sok mesét olvasott, az könnyen megtalálja a válaszokat.

Igen, már régóta ismered őket. Nos, nézzük meg ezt?

Kérdések gyerekeknek.

1. Mit talált a légy, amikor átsétált a mezőn? (Pénz.)

2. Kinek adott Micimackó egy üres edényt a születésnapjára? (Eeyore-nak.)

3. Mivel halászott a Farkas a „A farkas és a róka” című orosz népmesében? (Farok.)

4. Melyik meséből szaladt el róla minden edény? (Fedorino bánata.)

5. Milyen kívánsága volt Genának, a krokodilnak? (Ismerősök keresése.)

6. Milyen tárgyat veszített el Hamupipőke? (Kristály papucs.)

7. Milyen kunyhója volt a nyúlnak a „Zajuskina kunyhója” című mesében? (Lubyanaya.)

8. Ki mentette meg Fly-Tsokotukhát? (Szúnyog.)

9. Melyik madár mentette meg Thumbelinát a vakondtól? (Márton.)

Kérdések a szülőkhöz.

1. Hány testvére volt G.Kh. meséjének főszereplőjének? Andersen "Vad hattyúk?" (11 testvér.)

2. Hányszor dobott hálót a tengerbe az öreg a „Halászról és a halról” című meséből?

3. Kit hívott Balda kisöccsének a „A papról és munkásáról, Baldáról” című mesében? (Mezei nyúl.)

4. Milyen étellel kezelte a daru a rókát az „Ahogy jön, úgy válaszol” mesében? (Okroshka.)

5. Melyik hős viselt övet, amelyre ez volt írva: „Ha gonosz vagyok, hetet megölök”? (Bátor szabó.)

6. Melyik mesebeli állat tudott aranyat dobni egyetlen patacsapással? (Antilop.)

7. A „Pinokió” mese melyik hőse kereskedett piócával? (Duremar.)

8. Milyen mágikus tárgya volt a H. H. Andersen mesebeli katonának? (Kovakő.)

9. Milyen gyümölcsért repült a Tűzmadár az „Ivan Tsarevics és a szürke farkas” című mesében? (Almához.)

3. sz. verseny. „Versmondó verseny”

A gyerekek verset olvasnak.

A szülők kártyákat emelnek - a versolvasás szabályainak szimbólumai, ha a verseket a szabályok szerint olvassák.

A szülők olvassák verseiket.

4. sz. verseny. "Könyvkiállítás"

Minden csapatból 3 ember „vásárol” könyveket, és magyarázza el a céljukat:

Alapozó, enciklopédia, mesekönyv, játékkönyv, versgyűjtemény...

5. sz. verseny. „Találd ki a mesét” (Találós kérdések a versben.)

Versek gyerekeknek

1. Kérés nélkül válaszolunk,

Kinek sikerült megmentenie a srácokat?

Ezt egy meséből tudjuk:

("A farkas és a hét fiatal kecske".)

2. A baba elköltötte,

A jövőben okosabb lesz.

Van egy ilyen könyvünk,

Ez a „... és...”.

("Mása és a medve".)

3. Bár nehezen ment -

Karabas vereséget szenvedett.

Hogy hívták azt a könyvet?

most elmondod?

("Az aranykulcs, vagy Pinokkió kalandjai.")

4. Anya lányt szült

Egy gyönyörű virágból.

Szép kicsim!

A baba egy centi magas volt.

Ha olvastad a mesét,

Tudod, hogy hívták a lányomat? (hüvelykujj.)

5. Mindig olyan, mint a lekvárnap,

születésnapot ünnepel

A nadrágon dombornyomott gomb található,

Repülni

A propeller alatt fog lógni

És repül, mint egy helikopter.

Ő egy srác, aki "élete fényében jár".

Ki ő? Válaszolj. (Carlson.)

6. Ez a mesehős

Lófarokkal, bajusszal,

Toll van a kalapjában,

csupa csíkos vagyok,

Két lábon jár

Élénk piros csizmában. (Csizmás Kandúr.)

Versek szülőknek

1. Harminchárom évig élt egy ásóban,

És minden időben elmentem horgászni.

Igen, öreg felesége nyíltan szidta

Egy törött, értéktelen vályúért.

Beszélgetett a tenger úrnőjével,

És teljesítette nagyapja három kívánságát.

És amikor dühös lettem, fellázadtam...

A kék tenger feketévé vált és izgatott lett.

Hívjon gyorsan mosolyogva!

- Ez egy tündérmese arról szól, hogy...

(A halásznak és a halnak.)

(A.S. Puskin, „Mese a halászról és a halról”.)

2. Ebben a mesében a király kötőtűn van

leült egy ajándék - egy madár.

Ha béke van a főváros körül,

csendben ül a toronyban.

De csak egy kicsit kívülről

a háború füstje eléri őket,

sikítani fog, megveri magát

és vissza fog fordulni arra a helyre.

Az ellenséget minden oldalról megverik.

Ki örül? ...

(Dadon király.)

3. Dadon király sokáig uralkodna,

nem szenvednek kárt háborúkban,

A leány a sírba vitte a királyt -

Shamakhan...

(A.S. Puskin, „Az aranykakas meséje”.)

4. Az a mese tele van csodákkal,

de egy dolog mindennél rosszabb...

Dögvész sújtott mindenkit a palotában.

A királyi udvar mozdíthatatlanná vált.

A sötét erdő kerítésként állt,

mélyen elzárva a kilátást.

A sűrűn pedig nem lehet átjutni

a palota már háromszáz éves.

Biztosan olvastál mesét?

("Az alvó hercegnő.")

5. Volt egyszer egy kereskedő,

kedves özvegy.

Elképesztően gazdag volt

de nem vagyok elégedett a kincstárammal.

Nem látta hasznát a kincstárnak,

ha a szív magányos.

Még mindig alkudozott estig

három gyönyörű lánya kedvéért.

A ruháik közül választhatnak -

arany hímzett minta.

Mint a hattyúk úszni

a beszélgetést fonalként folytatják.

Bár az idősebbek lelkesebbek,

A fiatalabb kedvesebb a kereskedőnek.

Egy napon a kereskedő felkészült

és elment a tengerentúlra

némi érdeklődésre:

haszonért vagy haszonért.

Sokáig volt külföldön,

végre hazahajózott.

Ajándékokat hoztam a lányaimnak.

Az idősebbek számára - fényes kövek.

A legfiatalabb egy kötegbe rejtve,

(Skarlát virág.)

6. A virágok között

levelek árnyékában

volt egyszer egy fiú

több mint öt éve.

Az egész nap hosszú

repült egy méhecskén.

Virág nektár

nagyon szeretett.

És a hold alatt

néha éjszaka

táncolt Moshkával

Igen, megütötte a tenyerét.

Ki ez a jóképű srác?

(Hüvelyk Matyi.)

6. sz. verseny. Zenés mozgásszünet a „Piroska” című dalhoz

7. sz. verseny. Kapitányverseny „Csukott szemmel rajzolj, a konty gurul az ösvényen.”

8. sz. verseny. "Mesélj".

Mese újramondása láncban.

(Adjátok egymásnak a varázslabdát.)

Gyerekek – „Piroska”.

Szülők - „Alyonushka nővér és Ivanushka testvér”.

9. sz. verseny. – Példabeszédek, mondások a könyvről.

Sok közmondás és mondás létezik a könyvekről és az olvasásról. Emlékezz és nevezd meg őket minél többen.

Egy könyv a legjobb ajándék

A könyv a barátod, nélküle olyan, mintha kezek nélkül lennél

Egy könyvvel élni soha nem jelent problémát

A könyv kicsi, de adott néhány ötletet

Aki sokat olvas, az sokat tud

Ha játszol egy könyvvel, okosabb leszel

Egy jó könyv a legjobb barátod.

A könyv a tudás kulcsa.

Nézi a könyvet, és nem lát semmit.

A könyv megtanít élni, a könyvet kincsként kell kezelni.

Összegzés.

A gyerekeket „Piroska édességgel” jutalmazzák.

A gyerekek egy rátétórán készült könyvjelzőt adnak szüleiknek.

Tatiana Paranina
Kvíz gyerekeknek és szüleiknek „Egy boldog alkalom”

Kvíz "Szerencsés esély".

A gyerekek és a szülők zenére lépnek be a terembe és foglalnak helyet.

Bemutató: Sziasztok, kedves gyerekek, szüleik és vendégeik! Örömmel üdvözöljük hangulatos szobánkban. Annyira jó, hogy ma mindannyian itt vagyunk: a srácok és a szüleik. Valamikor a ti apátok és anyukák is kicsik voltak és óvodába jártak. Ma lehetőségük lesz emlékezni gyermekkorukra.

Családi csatornánkon ma egy „Szerencsés baleset” című kvíz.

És most szeretném bemutatni a játék résztvevőit.

Csapatokat képvisel.

Bemutató: A mai játékot pedig a szigorú zsűri fogja elbírálni.

A zsűri tagjait képviseli. A zsűri kihirdeti a versenyek elbírálásának módját.

Bemutató: Nos, barátaim, készen állsz a „Lucky Chance” kvízműsorra? Ezután elkezdjük az első játékunkat „Kérdések egy percben”.

Kérdések az "úriemberek" csapatához.

3. Ki mondta a „crex, pex, fex” varázsszavakat?

4. Hány szirom van egy hétvirágú virágban?

5. Fafiú? Ki ez?

6. Kinek van egy lába, és még az is cipő nélkül?

7. Baba Yaga járműve?

Bemutató: Szép munka! Szerintem az urak mindent megtettek annak érdekében, hogy a hölgyek nyerjenek. És most kérdések a bájos hölgyekhez.

3. Ki mondta a „csuka parancsára, akaratomra” szavakat?

4. Hány szín van a szivárványban?

5. Mi a neve a mágikus zenei kulcsnak?

6. Rosszindulatú nő?

7. Idegen Father Frost?

Bemutató: Nos, az első meccsnek vége. Kérem a zsűrit, hogy összegezzen.

A zsűri hirdeti ki a verseny eredményét.

Bemutató: Folytassuk a játékot.

Második játék „Mondd az ellenkezőjét”.

Válaszolj gyorsan

Válaszd ki a szavaidat szóról szóra!

Például: én magasat mondok, te alacsonyat válaszolsz. Ez egyértelmű?

Akkor itt vannak a kérdések az urak csapatához.

1. Távol - közel.

2. Hideg - meleg.

3. Föld – víz.

4. Tél - nyár.

5. Édes - keserű

6. Kicsi - nagy.

Jól van, jól válaszoltak.

És most kérdések a hölgycsapathoz.

1. Vastag - vékony.

2. Fiatal - öreg.

3. Fekete - fehér.

4. Tiszta - piszkos.

5. Nedves - száraz.

6. Nappal – éjszaka.

Bemutató: Szép volt, megtaláltad a válaszokat.

Tapsolni fogunk ezért. Most pedig adjuk át a szót a zsűrinek.

Bemutató: Ideje elkezdenünk a harmadik meccset.

Igen, szokatlan vendéget kell fogadnia.

Egy medve lép be a terembe a zenére. Mancsában hordót tart.

Medve: Sziasztok kedves srácok, vendégek!

Játszani jöttem hozzád

"Bajok egy táskából"

Hadd kérdezzem meg gyorsan.

Nos, lássuk, találjuk meg a válaszokat.

Szeretném, ha érintéssel ismerné fel a tárgyakat!

Aki bátor, jöjjön ki,

Mutasd meg vendégeidnek, mire vagy képes!

Elsőként az urak találgatnak.

És most a hölgyeknél a „bajok”.

A csapat tagjai bekötött szemmel közelednek a medvéhez, és érintéssel próbálják kitalálni, milyen tárgyról van szó. Azoknak, akiknek ez nehéz, találós kérdést tesznek fel erről a témáról.

Medve: Jól tetted, rájöttél a bajaimra,

De ezek még mindig virágok!

A feladat most nehezebb lesz.

A „Te nekem – én neked” minijáték kerül megrendezésre.

A csapatok megoldják egymás problémáit

És szívből kívánok sok sikert.

Verseny szülőknek.

A szülők felváltva tesznek fel kérdéseket egymásnak

– Ki tud ilyen táviratokat adni?

1. Megvettem a magokat, gyere és húzd ki. (Nagyapa a „fehérrépa”-ból)

2. Ne feledje, 12 óra után minden eltűnik. (Tündér a Hamupipőkéből)

3. Elhagyta a nyulat, a farkast és a medvét („Kolobok”)

4. Vettem egy szamovárt. Meghívlak teára. (Fly Tsokotukha)

5. Megvan a kulcs. Hamarosan ott leszek. (Pinokió)

6. A jövőben mosogatást vállalok. (Fedora)

Medve: Nagyon figyelmes voltál.

A kérdésekre szorgalmasan válaszoltak.

Ideje mennem. Viszlát gyerekek!

A zenére hagyja.

Bemutató: A szót zsűrink kapja.

A zsűri összesíti a két verseny eredményét.

Bemutató: Azt hiszem, ideje pihenni.

Fogja össze a kezét

Gyorsan lépj be a körbe!

Bármilyen általános táncot lehet körben előadni.

Bemutató:És most van egy játék-versenyünk,

"Házi feladatnak" hívják.

Kedves zsűri, hallgassa meg a verseket.

A gyerekek elolvassák őket -

Ők ebben szakértők.

Verseket olvasni.

Bemutató: Most pedig hallgassuk meg, mit mond a zsűri.

A zsűri hirdeti ki a verseny eredményét.

Bemutató: Folytassuk a játékot, még minden előttünk áll,

És az idő eldönti, ki nyer!

És most a legtitokzatosabb játék,

Ő egy rejtély számodra, egy „Dark Horse” játék.

Zene szól a „The Flying Ship” rajzfilmből, és Vodyanoy belép a terembe.

Víz: Vodyanoy vagyok, milyen kár

keserű osztozást szenvedtem:

A legalsó tóban ülve,

Senki nem fog lejönni hozzám!

Nem fogja megkérdezni: „Hogy vagy, testvér?”

Egy órára szeretném meglátogatni a gyerekeket!

Tanácsot adhatnék nekik,

Hogyan válaszoljunk kérdésekre!

Bemutató: Hogyan válaszoljunk kérdésekre?

Tényleg iskolába jártál?

Víz: Bölcs vagyok, mint egy vén krokodil

Torkos, mint egy sperma bálna,

A tóban van egy híres poliglott.

Buborékokat akarok fújni

A tó alján, akár hajnalig!

Tudok énekelni és táncolni,

Mesét tudok neked mesélni!

Bemutató: Várj, Vodyanoy, ne dicsekedj, várj.

Mik a rejtvényeid, mondd el!

Menjünk sorban

Ne keverje össze a gyerekeket

Félek elmenni

Te egy percre.

Víz: Kivánok nektek, srácok

Nagyon nehéz rejtvények.

És válaszokat adsz nekik,

Nyerd meg a rejtvényversenyt mielőbb!

A merman egyenként tesz fel rejtvényeket a csapatoknak.

Bemutató: Látod, hogyan oldhatunk meg rejtvényeket. És most a zsűri értékeli tudásunkat.

A zsűri összesíti a verseny eredményeit.

Víz: Most pedig térjünk át az utolsó meccsre. Íme két festőállvány, amelyre halakat fogunk gyűjteni.

A csapatok választják ki azokat, akik halat gyűjtenek.

Zene szól, a csapat tagjai felváltva közelítenek a festőállványhoz, és bekötött szemmel rögzítik a hal egyes részeit.

Csapatjáték „Gyűjtse halat”.

Bemutató: A zsűri megadja a szót.

A zsűri értékeli a versenyt.

Víz: Nagyon jól éreztem magam veled!

Na, viszlát gyerekek!

A zenére hagyja.

Bemutató: Kvízünk a végéhez ért. És most, hogy összegezzük az eredményeket, megvan a szó...

A zsűri összesíti a verseny eredményeit. Jutalmazó.

Bemutató: Találkozónk végén szeretném megköszönni a találkozó valamennyi résztvevőjének kiváló szereplését! Tapsoljunk nekik!

Megszólal a zene, mindenki tapsol.

Ezúton is szeretném megköszönni csodálatos nézőink támogatását és lelkes részvételét. Viszontlátásra, barátaim!