Törtszámokat jelölő kardinális számok. Kardinális számok (egész számok, törtek, gyűjtőszámok)

A számnév sok fajtára oszlik. A fő csoport kvantitatívnak tekinthető - és ezek viszont egészre, töredékre és kollektívra oszthatók.

Nézzük meg, hogy a mennyiségi csoport mely szavakat foglalja magában, milyen esetekben beszélünk egész számokról vagy törtekről - és mely számneveket egyesíti a gyűjtőfajta.

Egész és tört számok

Egy mennyiségi csoport lényegének megragadása nagyon egyszerű. Ahogy a neve is sugallja, olyan szavakat egyesít, amelyek a tárgyak vagy emberek számát jelzik. Például „öt”, „húsz”, „háromszáz”, „millió”.

Egyetlen csoporton belül a szavak két kategóriába sorolhatók.

• Egész. Ha egy bizonyos egész számról beszélünk - „húsz”, „háromszáz”, „négyszázhuszonhárom” -, akkor a szó ebbe a csoportba tartozik.
• Tört. Ahogy a név is sugallja, a szónak egy számlálóból és nevezőből álló törtszámot kell leírnia. Például a törtek a következők lesznek: „egy pont hét tized”, „három negyed”, „öt nyolcad”. Különlegessége, hogy a törtszámokat nem lehet egy szóba írni, mindig egy teljes kifejezést jelentenek. Az egyetlen kivétel a „másfél”.

Hogyan lehet helyesen dönteni őket? Ez egy külön hosszú cikk témája, de megpróbáljuk kitérni a lényegre.

• Egy bizonyos egész számot jelölő közönséges kardinális számok nem és kis- és nagybetűk szerint ragozódnak, egyes és többes számban is. Például, ha az „egy” számot vesszük, akkor a következőképpen csökken: „egy” - „egy” - „egy” vagy „egy” - „egy” - „egyről”. Vagy ennek megfelelően többes számban - „egy” - „egy” - „egy” - „egy” vagy „egy” - „egy” - „egyről”. A nőnemű nemben a végződések változnak, a semleges nem „egy” csak a névelő és a ragozási esetekben létezik.
• Más kérdés, hogy a szám tört. Ebben az esetben a számlálóért felelős részt a sarkalatos számokra vonatkozó szabályok szerint elutasítjuk, de a nevezőt csak többes számban és a sorszámok deklinációjának szabályai szerint veszik figyelembe.

Kollektív számok

Még egy csoportot röviden meg kell jegyezni - a kollektív számokat. Ide tartoznak a „három”, „öt”, „hét” és így tovább szavak. Összesen tizenegy ilyen szám van; főnevekkel együtt használatosak, és bizonyos számú hasonló lényt vagy tárgyat jellemeznek - például „öt diák”.

2016. április 24. admin

Pastukhova Natalya Viktorovna

1. dia

1) oktatási: a tanulók ismereteinek megszilárdítása a törtszámokról, azok összetevőiről és a deklinációról; megtanulják a törtszámok használatát a beszédben; képet adjon a törtszámok deklinációjának sajátosságairól; 2. dia

2) fejlesztő: elősegíti a mentális folyamatok, például a memória, a figyelem, a találékonyság fejlődését; fejlessze a javasolt oktatási anyagok elemzésének és példák közlésének képességét;

3) nevelés: a szóhoz való figyelmes hozzáállás kialakítása.

Felszerelés: számítógép, prezentáció, tankönyv L.S. Rygalova, L.F. Tuniyants, Atamura Kiadó, 2010, mindenkinek van technológiai térképe.
Az óra típusa: ismétlés, új anyag tanulása

Tanulmányi forma: egyéni, páros, csoportos.

Tanítási módok: részben keres, magyarázó - szemléltető.

Felszerelés: multimédiás projektor, segédanyagok.

Az órák alatt.

1. Idő szervezése.

Már megszólalt a harang,

Mindannyian órára jöttünk,

Helló srácok!

— Ma az órán tovább tanuljuk a számokat.

Az óra témája: „Törtszámok. Törtszámok deklinációja."

Te és én a számok világában élünk. Az emberek folyamatosan számolnak dolgokat: oldalakat, házakat, könyveket, napokat, éveket, hónapokat, számokat, másodperceket, pénzt stb.

Ismételjük meg, amit a beszédrészről - a számnévről - már tanultunk.

1. II. A korábban tanultak megismétlése.

• Beszélgetés a kérdésekről

- Határozzon meg egy számot. (nyelvtani jelentés, kérdés)

— Hogyan lehet megkülönböztetni a számokat a többi beszédrésztől, amelynek számszerű jelentése van? (A számneveken kívül más beszédrészeknek is lehet numerikus jelentése. A számokat szavakkal és számokkal, a többi beszédrészt pedig csak szavakkal lehet írni.)

— Milyen szakmák kapcsolódnak szorosan a számokhoz? ( Könyvelő, matematikus, közgazdász, asztalos, földmérő, pénzügyes, eladó)

Írd le a leghosszabb számot!

Dolgozzon a 3. dián

2) 1. feladat. Oszd négy csoportba ezeket a szavakat!: 1) főnév; 2) melléknév; 3) szám; 4) ige. 4. dia

Dupla, három, dupla, második ötnapos, három, nyolc, tíz, három órás, egyoldalú, száz, század, tízszeres, huszonöt, hetedik, ötéves, ötszintes, hármas, tizenegy, csütörtök , negyvenedik, száz, tizedes (tört).

főnév	melléknév	számjegy	ige
trojka	kettős	második	kettős
nyolc	ötnapos	három	tízszeresére nő
tíz	három órás	századik
Száz	egyoldalú	huszonöt
ötéves terv	ötemeletes	hetedik
csütörtök	hármas	tizenegy
	decimális)	negyvenedik
		száz
		kettő

- Milyen csoportokra osztják a számneveket összetétel szerint? (egyszerű, összetett, összetett) 5. dia

- Nevezze meg a számnevek kategóriáit! (mennyiségi, sorszámú).

Mi a különbség?

— Milyen csoportokra osztják a bíborszámokat? (egész, tört és kollektív) 6. sz. dia

– Hogyan számolják el a sorszámokat? (Mint a melléknevek)

— Hogyan utasítják el az 5-től 20-ig és 30-ig terjedő számokat? (mint 3. cl. főnevek) 7. dia

40, 90, 100 számok? 50-ről 80-ra, 200-ról 900-ra? 8. dia

- Milyen mondatrészek lehetnek a számnevek? (bárki) 9. dia

III. Dolgozzon az óra témáján.

– Mik azok a törtszámok? Hogyan hajolnak meg?

Most tűzzünk ki egy célt a leckénkre.

- Ismételje meg mindazt, amit a számról tudunk;

— Ismerkedjen a törtszámokkal;

- Tanuld meg helyesen használni a törtszámokat a beszédben.

1)- Emlékszel, mely számokat nevezzük törtnek? (a törtszámok nem egész számokat, egy egész egy részét, egy egészet és annak részét jelölik) Dia 10-11

Hogy hívják őket matek órán? (törtszámban)

— Mi a különleges a törtszámokban? (2 részből állnak)

- Mi a nevük? (számláló és nevező)

- Jobb. Tehát egy törtszám első része a számláló. Egy kardinális számot jelöl. A második rész a nevező - egy sorszám.

– Hogyan utasítják el a törtszámokat? (12. dia)

Deklináció esetén minden szó, amely a törtszám része, megváltozik, míg a számláló a megfelelő egész számként, a nevező pedig többes számú melléknévként változik:

• És. Két harmad, három pont két ötöd
• R. Két harmad, három pont két ötöd
• d) Kétharmad, három pont két ötöd
• V. Két harmad, három pont két ötöd
• t) kétharmad, három pont két ötöd
• (0) p. kétharmad, három pont kétötöd. (13. dia)

1. Gyakorlatok a konszolidációhoz.

2. feladat. Nevezze meg a törtszámokat! (14. dia)

Beraktak egy hőmérőt. Harminckilenc pont hét lett.

a) hét tized

b) harminckilenc és hét tized

c) harminckilenc

1. V. Testmozgás.
2. VI. Önálló munkavégzés.

3. feladat.

1) Írja le szavakkal a következő számokat: (15. dia)

6∕5; 158; 16,875; 11913; 62,09

2) Hagyja el a számokat 16,3; 158

3) Munka a tankönyvből 125. oldal (elmélet)

4. feladat Példák megoldása a számok szavakkal való helyettesítésével! Határozza meg az esetet számok. (16. dia)

9 3/4+1= 0,66+9,94= 60,7-40,8=

Vizsgálat. Következtetés.

Információ. (17. dia)

- BAN BEN törtszám az első résszel egy a második rész nemben és esetben megegyezik vele (egy nyolcad, egy nyolcad, egy nyolcad).

5. feladat Szöveggel való munka. Írd le a számokat szavakkal!

A legkisebb állat a törpecica. (18. dia) Hossza nem haladja meg a 4,5 centimétert, súlya pedig 1,8 gramm. Az állat elpusztítja a káros rovarokat. Napközben súlyának 3-4-szeresét eszik, akár 70-szer is elalszik!

14.Önértékelés. Következtetés

VII. Óra összefoglalója.

Töltse ki a tesztet (19-20. dia).

1. S. Marshak műveiből melyik mondatban szerepel sorszám?

a) „Igen, hallottam egy lövést egy kétcsövű fegyverből a távolból.”

b) "A gyöngyvirág májusban, az ünnepnapon, az első napon virágzott."

c) „A Kreml-torony órája tizenkétszer üti el a tisztelgést.”

d) „Az asztalra tornyokat épít, öt perc alatt várost épít.”

1. Kérjük, adja meg a helyes állítást.

a) A számnév egy önálló beszédrész, amely egy tárgyat és annak sorrendjét jelöli a számolás során.

b) A szám egy önálló beszédrész, amely a tárgyak számát, számát és a tárgyak sorrendjét is jelöli számláláskor.

c) A szám a beszéd funkcionális része, amely a tárgyak számát, számát és a tárgyak sorrendjét is jelöli számláláskor.

d) A számnév egy önálló beszédrész, amely egy tárgy jellemzőjét jelöli.

1. Hibás állítást kérjük jelezni..

a) A negyvennyolc egész szám.

b) Az egyharmad egy törtszám.

c) A száz gyűjtőszám

d) a három gyűjtőszám.

1. A kardinális számokat számokkal írjuk. Jelölje meg azt a sort, amelyben minden szám prímszámú.

a) 19, 15, 1000

b) 8, 1000, 100, 1

c) 19999, 300, 4, 17

d) 3, 29, 18, 41

1. Jelölje meg azt a sort, ahol a hiba történt.

a) öt, tizenöt, ötven, ötszáz

b) hét, tizenhét, hetven, hétszáz

c) hat, tizenhat, hatvan, hatszáz

d) nyolc, tizennyolc, nyolcvan, nyolcszáz

Billentyűk: 1-b, 2 – b, 3 – c, 4 – b, 5 – a.

– Tehát ma megtanultuk, hogyan kell visszautasítani a törtszámokat.

Mi a különleges szerkezetükben és deklinációjukban?

VIII. Házi feladat. 21. dia

1) Húzd alá a közmondásokban és mondásokban szereplő számokat!

a) Egy elme jó, de kettő jobb.

A számokban van biztonság.

Hétszer mérje meg és egyszer vágja le.

Ha két mezei nyulat üldözöl, akkor sem fogod el.

Egy okos fejnek száz keze van.

Három év kell a kemény munka megtanulásához. Mindössze három napba telik megtanulni a lustaságot.

2) Írd le azokat a műveket, amelyek címében számok szerepelnek!.

OSSZA MEG tudsz

Egész számok- ezek egész számokat jelölő számnevek, amelyeket általában számláló főnevekkel kombinálnak (három, negyvenöt, ötszáz stb.).

Az egész számok esetenként változnak, általában egy szám végződése van – egyes szám (mint hét, húsz, negyven, ötven) vagy többes szám (például négy, kétszáz, nyolcszáz). A kettes szám nem csak esetenként, hanem nemenként is változik: a kettes alak kombinálható hím és semleges főnévvel (két tábla, két ablak), és ha a főnév nőnemű, akkor ez a szám a kettes alakba kerül ( két íróasztal). Az egyes szám az esetek, nemek és számok szerint változik.

Az egész számok deklinációját többféle típus képviseli:

• a kettő, három, négy kevert ragozásnak minősül, megjegyezve, hogy ezeknek a számneveknek van néhány speciális ragozása;
• az öttől húszig terjedő, harminc és -tízre végződő számneveket a III. érdemi deklináció szerint elutasítják;
• a kétszáz, háromszáz, négyszáz és mind a -száz számneveket a tartalmi I. deklináció szerint elutasítják;
• a negyven, kilencven, száz számneveknek két esetalakja van: a névelős eset, amely egybeesik a ragozással, és egy alakja az összes többi esetnek (negyven, kilencven, száz).

A főnevekkel rendelkező kifejezésekben a számnevek a következőképpen viselkednek:

• a számnév nemben, számban és kisbetűben megegyezik a főnévvel;
• névelőben (és az élettelen főnevek vele egybeeső ragozási esetben) a számnév lesz a fő szó, amely megköveteli, hogy a főnévnek genitivus alakja legyen - vagy az egyes szám (három szóval, négy) vagy többes szám (öttől kezdve);
• egy speciális eset figyelhető meg a kettes számnévvel, ahol a névelőesetben (és az élettelen főneveknél vele egybeeső ragozási esetben) az egyik szónak a másiknak való kölcsönös alárendelésével van dolgunk, mert a számnév megköveteli a főnév genitivus egyes számú alakját, a főnév pedig a számnév grammatikai nemét szabályozza (két fiú, de két lány);
• más esetekben a főnév a főszó, amely számegyeztetést igényel;
• Az ezer, millió, milliárd, billió számok főnevekként viselkednek a frázisokban.

Törtszámok- ezek a törtszámokat jelölő számok. Általában két részből állnak: az első rész, amely a tört számlálóját nevezi meg, egy kardinális szám, a második rész, amely a nevezőt nevezi meg, leggyakrabban egy sorszám (egy ötöd, két nyolcad), de előfordulhat. legyen olyan főnév is, mint a harmadik, negyed (egyharmad, háromnegyed). Néha ezt a szókategóriát meglehetősen tágan értelmezik - mint a törtszámok bármely nevét, és akkor az egész kifejezéseket is törtszámoknak tekinthetjük, például: öt és fél, három pont kettő. A törtszámok közé tartoznak a másfél/másfél, másfél száz szavak is.

Ennek a számcsoportnak vannak esetformái. Amikor elutasítják, mindkét rész megváltozik: az egyik fele, az egyik fele, az egyik fele stb.; három hetedik, három hetedik, három hetedik, három hetedik stb. A másfél számnévnek másfél női alakja és ferde eseteknél egy alakja is van - másfél.

A törtszámmal kombinált főnév genitivusba kerül: a kör kétharmada, a szakasz hattizede.

Sorszámok- ezek olyan számok, amelyek számláláskor egy tárgy sorszámát nevezik meg (nyolcadik, huszonötödik, kétezer és tizedik). Formálisan szinte minden sorszám (az első és a második kivételével) a megfelelő kardinális számokból jön létre: hat -> hatodik, harminc -> harmincad, negyven -> negyvenedik stb.

Az akadémiai hagyományban az iskolai tankönyvekkel ellentétben a sorszámokat gyakran a relatív melléknevek egy fajtájának tekintik, mivel az objektum egy olyan tulajdonságát jelölik, amely egy számhoz való viszonyt fejez ki. És szintaktikai tulajdonságait tekintve a számnevek e kategóriája egybeesik a melléknevekkel: a sorszámok általában definíciók vagy az állítmány névleges részei, és megegyeznek a főnevekkel nemben, számban és kisbetűben.

tőszámnevek- ezek olyan számok, amelyek absztrakt számokat vagy objektumok számát nevezik meg, és válaszolnak a hány kérdésre? Egyes szövegkörnyezetekben a bíboros számok jelölhetik egy tárgy sorrendi helyzetét számláláskor: autó tíz, ülés tizenkettő; ház huszonkettő, lakás öt.

Számos munka javasolja a kardinális számok két típusának megkülönböztetését - határozott-mennyiségi (kettő, tíz, száz stb.) és határozatlan mennyiségi (annyi, több, sok, kicsit, kevés, sok). A második szócsoportot az iskolai hagyományban névmásként szokták értelmezni. Ezek a szavak mindkét beszédrészre jellemzőek, mert mennyiség jelentéssel bírnak (mint a számnevek), de ezt a mennyiséget konkrétan nem nevezik meg, hanem csak rámutatnak (mint a névmások). A kardinális számokat egész számokra, törtekre és kollektív számokra osztják.

Egyszerű számok- Ezek egykomponensű számok, egy szót jelölnek. Lehetnek nem származékosak (három, negyven, száz) vagy származékosak (tizenhat, huszadik).

Komplex számok- ezek olyan számnevek, amelyek egynél több gyökeret tartalmaznak (hatvan, hétszáz, kétszázezer). Egyes művekben egyszerű számjegyeknek tekintik őket.

Ha az összetett számokat ötvenről nyolctízre, valamint kétszázról kilencszázra deklináljuk, mindkét rész megváltozik: hét-tíz, hetven, hetven stb.; négyszáz, négyszáz, négyszáz, négyszáz stb.

Összetett számok- ezek többkomponensű számok, amelyek több szóból állnak, amelyek mindegyike egyszerű vagy összetett szám (negyvennyolc, három tized, kétszázötvenharmad).

Az összetett sarkalatos számoknál az őket alkotó összes szót elutasítjuk: háromszázhuszonkettő, háromszázhuszonkettő, háromszázhuszonkettő stb.; három nyolcad, három nyolcad, három nyolcad stb. Összetett sorszámoknál csak az utolsó szót utasítják el: háromszázhuszonkettedik, háromszázhuszonkettedik, háromszázhuszonkettedik stb. Anyag az oldalról

Kollektív számok- ezek a számok, amelyek az objektumok számát jelölik összességükben, egyetlen egészként. A kardinális számok más kategóriáitól eltérően kevés gyűjtőszó létezik. A leggyakoribbak a kettő, három, négy, öt, hat, hét; néha a mindkettő/mindkettő névmás szó is ebbe a kategóriába tartozik. Az ebbe a kategóriába tartozó számok nem lehetnek számok nevei, és nem használatosak a számlálás során.

A kollektív számnevek sajátossága a köznyelvi, nem pedig az irodalmi beszédben való használatuk, valamint a korlátozott kompatibilitásuk. A gyűjtőszámok kombinálhatók:

• férfi személy nevével vagy általános nemű főnevekkel (két középiskolás, három szorgalmas), nőnemű főneveknél csak a mindkettő szó fordul elő;
• arcok (jelentése: „emberek”) szavakkal, emberek, gyerekek, srácok, kisemberek, gyerekek, gyerekek (négy gyerek, három gyanús ember);
• a kölykök nevével (három cica);
• olyan főnevekkel, amelyeknek csak többes száma van - pluralia tantum (két nap, három pont);
• páros objektumokat megnevező főnevekkel (két csizma);
• személyes névmással (héten voltunk).

Nem találta meg, amit keresett? Használja a keresést

Ezen az oldalon a következő témákban található anyagok:

• hogyan adjunk egész számot a törthez
• egyszerű bíborszámok
• gyűjtőszám a mesecímekben
• mennyiségi gyűjtőtört
• húsz szám egyszerű vagy összetett

– A bíboros számok az objektumok számát (öt alma, három fa) vagy egy absztrakt számot (száz, kettő) jelölik, és a hány kérdésre válaszolnak?

A bíboros számok három kategóriába sorolhatók:

1) egész számok (egész számok feltüntetése), például: három kilométer, száz könyv;

2) törtszámok (nem egész számokat jelölnek, hanem egy egész egy részét vagy egy egészet és annak részét), például: kert kétharmada, százalék egyötöde;

3) gyűjtőszámok (bizonyos számú tárgyat egy egészként jelölnek), például: három barát, négy nyuszi, mindkét barátnő.

200. I. Olvassa el V. Dahl meséjét, és nézze meg az illusztrációkat a 2. o. 147. Próbálj rejtvényeket megfejteni.

Idős ember

Az egyéves férfi kijött. Lengetni kezdett az ingujjával, és hagyta repülni a madarakat. Minden madárnak megvan a maga különleges neve. Az öreg egyéves először integetett – és az első három madár elrepült. Egy leheletnyi hideg és fagy volt.

Az öreg másodszor is intett – és a második trojka elrepült. A hó olvadni kezdett, virágok jelentek meg a mezőkön.

Az öreg egyéves harmadszor intett – meleg lett.

Az öreg egyéves negyedszer intett – és még három madár repült. Hideg szél fújt, gyakran esett az eső, és köd szállt be.

De a madarak nem voltak közönségesek. Mindegyiknek négy szárnya van. Minden szárnynak hét tolla van. Minden tollnak saját neve is van. A toll egyik fele fehér, a másik fekete. A madár egyszer csapkod, és világos-világos lesz, ha újra csapkod, akkor sötét-sötét lesz.

Milyen madarak repültek ki az öreg ingujjából?

Mi az a hét toll az egyes szárnyakban?

Mit jelent az, hogy minden toll egyik fele fehér, a másik fele fekete?

II. Írd le a hiányzó betűket tartalmazó szavakat! Magyarázd el a helyesírásukat.

III. Keresse meg a számokat, és nevezze meg morfológiai jellemzőiket! Határozza meg, melyik kompozíciókategóriába tartoznak!

V. Konashevich. Illusztrációk az „Év öregje” című meséhez

201. Másolat egy orosz folklórgyűjteményből több olyan közmondást és mondást, amelyekben az ötös szám szerepel. Jelölje be ennek a számnak az állandó és instabil morfológiai jellemzőit! Melyik mondatrészről van szó minden esetben?

202. Másold le a találós kérdéseket a hiányzó betűk beszúrásával! Jelölje meg a kardinális számokat. Találd ki a rejtvényeket.

1. Egy pásztor ezer bárány p..készlet. 2. Két nővér... futnak egymás után, de nem jönnek össze. 3. Négy testvér egy övet visel* és egy kalap alatt állnak. 4. A kis bőrön száz ezüstpénz van a hátán. 5. Az anyának húsz gyermeke van, minden gyerek egyidős.

NÉZÜNK BE A SZÓTÁRBA

Szárny - öv.

203. I. Írja fel a bíborszámokat, kategóriánként oszlopokba osztva!

Harminc, hét, két ötöd, hat hetedik, kétszáznegyvenegy, tizenegy, másfél, mindkettő, kettő, hat, ötvenhét, tizenkilenc.

II. Jöjjön ki és írjon le két vagy három számjegyet mondatonként.

204. A mezőben lévő szavakkal és a főszámokkal alkoss három kifejezést, írd le, azonosítsd a fő- és függő szavakat!

Törtszámok és 1,5 olvasható: egy egész és egy fél; másfél; egy pont és öt tized. De mindezek a kifejezések helyettesíthetők egy szóval - másfél, ami a tört számokra is utal, mint például a másfél száz (150) szó.

A másfél szót hímnemű és semleges főnevekkel kombinálják (másfél óra, másfél alma, másfél kilogramm). A másfél szó nőnemű főnevekkel van (másfél perc, másfél kanál, másfél tonna).

205. Olvass. Írjon szókombinációkat, a számokat számokkal helyettesítse. Magyarázza el a számnevek helyesírását!

1,5 éves gyermek; 1,5 tonna rakomány; 1,5 óra szünet; 100,5 kg tömeg; elkésni valamiről percek.

KÉPESEN ÍRUNK

Titkár

Program

Aktatáska

206. Írja le a másfél szám beszúrásával a kívánt formában!

1. Az út... kilométereihez váratlanul egy mező került. 2. Az erdő a tábortól... kilométerre található. 3. Kb... kilométer van hátra a célig. 4. Mai sétánk... kilométerrel hosszabb, mint korábban.

– Kevés számú gyűjtőnév van. Ezek a kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz és mindkettő (mindkettő) számok.

Az első kilenc gyűjtőszámot kombináljuk: a) hímeket (három kölyök, öt fiú) vagy fiatal állatokat (hét kölyök, három malac) jelölő főnevekkel; b) csak többes számban használt főnevekkel (három nap, hat olló).

Az oba számot hímnemű és semleges főnevekkel használják, és o betűje van a ferde esetek alakjában (mindkét fiú - mindkét fiú).

Az oba számnév női főnévvel együtt használatos, és minden esetben e betűt tartalmaz (mindkét lány – mindkét lány).

207. Írja le a kifejezéseket a zárójelek nyitásával és a számok szavakkal való helyettesítésével.

2 (fiúk), 5 (bolgár), 2 (tanár), 3 (férfi), 7 (cica), 6 (borjú), 4 (szán), 3 (olló), 4 (nappal), 4 (katona), 6 (barát), 4 (diák).

208. Alkoss és írj mondatokat a kettes, három, négyes gyűjtőnévvel, húzd alá a számokat, mint a mondat tagjait!

209. Nevezze meg ebben a listában azokat a főneveket, amelyekkel a kettő, három, négy, öt, hat, hét, nyolc, kilenc, tíz gyűjtőnevek egyesülnek. Bizonyítsa be, hogy helyesen végezte el a feladatot.

Fiúk, házak, könyvek, 24 óra, lányok, nők, férfiak, cipők, gyerekek, szemüvegek.

210. Írja ezeket a számokat egy oszlopba! Fordítsa le őket oroszról ukránra, írja be az ukrán számokat egy másik oszlopba, és hasonlítsa össze a helyesírást.

Egy kettő három négy öt hat hét nyolc kilenc tíz.

211. A mindkettő, mindkettő szavakból alakítsd ki a kívánt formát, és írd le a kapott kifejezéseket!

(mindkét) baráttal, (mindkét) barátnővel, (mindkét) testvérrel, (mindkét) nővérrel, (mindkettő) kölyökkutyával, (mindkettő) egérrel, (mindkettő) varjúval.

212. I. Írja le, illessze be a számneveket mindketten, és egyeztesse a főnevekkel! Pótold a hiányzó írásjeleket az ötödik mondatban!

1. Térképek voltak a falakon. 2. Utaztunk... országokat. 3. A megállapodást... államokkal kötötték. 4. ... gyerekeket, testvéreket, felvették a szekcióba. 5. Kapaszkodj erősen, ... mondta anya a kezével. 6. Sűrű fakoronák lógtak... az oldalakról. 7... A srácok kiváló jegyekkel rendelkeznek.

II. Elemezze a második mondatot.

213. I. Olvasd el a szöveget. Írd le a számot, mennyiséget jelentő szavakat! Másolja le a második és az utolsó mondatot a számok szavakkal történő írásával!

A Collie egy nagyon régi skót eredetű kutyafajta. Az első említések a 13. századból származnak. A collie népszerűsége többszörösen megugrott és elterjedt: először Viktória királynő idején, másodszor a második világháború előestéjén, harmadszor pedig röviddel a háború után.

A collie érzékeny, sőt ideges kutyák, kiváló társak, akik szeretik a gyerekeket és hűségesek gazdáikhoz.

Egy felnőtt ember magassága 53-61 centiméter, súlya 20-29 kilogramm.

(A „Kutyák” című könyvből)

II. Nézze meg az illusztrációt, és írja le szóban a rajta ábrázolt kutyát számokkal.

(Még nincs értékelés)

Hasonló bejegyzések:

4. évfolyam Mondat A mondat homogén tagjai. A mondat homogén részeinek írásjelei FIGYELMEZTETÉS 1. Írja le és olvassa el a mondatokat! Húzd alá a mondat homogén részeit! 1. Be...

BESZÉDTÍPUSOK ÉS BESZÉDSTÍLUSOK 60. § A NYILVÁNOSSÁGI STÍLUS FŐ MŰFAJAI: TÁJÉKOZTATÓ ÜZENET, MEGJEGYZÉS AZ ÚJSÁGBAN AZ EMBEREK CSELEKVÉSÉRŐL – Az újságírói stílus a formában valósul meg...

42. lecke A SZÓ JELENTŐS RÉSZEI Megtanuljuk a szó jelentős részeit megnevezni és kijelölni 255. Olvass. Milyen hangulatot áraszt ez a vers? Fehér hó-hó, ég, szúr, Gyere ki, barátom...

NYELVMORFOLÓGIA NÉV MELLÉKNÉV 28. § A MELLÉKNÉVEK HELYESÍRÁSA. NEM MELLÉKNEVŐKKEL. Melléknevek hangsúlytalan személyvégződései ANYAG MEGFIGYELÉSÉHEZ ÉS ELFOGADÁSHOZ Olvasd el a következő szavakat...

45. lecke. KÜLÖNBSÉGEK AZ OROSZ ÉS UKRÁN NYELV SZAVAK ALAKULÁSÁBAN Megtanuljuk a szavakat ukránból oroszra fordítani, és meghatározzuk, hogyan keletkeznek 280....

47. lecke FELADATOK ELKÉSZÍTÉSE CSENDESEN OLVASOTT SZÖVEGRE Fejlesztjük azt a képességet, hogy a szöveghez kérdéseket fogalmazzunk meg, a szöveg megtekintésekor megtaláljuk a kívánt szövegrészt 294. Hangok olvasása, helyes kiejtése:... NYELVMORFOLÓGIA MELLÉKNÉV NÉV 26. § FOKOZATOK A MINŐSÉGI MELLÉKNÉVEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA. MELLÉKNÉVEK HASZNÁLATA AZ ÖSSZEHASONLÍTÓ ÉS SUPERLATÍV FOKOZATBAN MEGFIGYELÉSRE ÉS REFEKTÁROZÁSRA SZÓLÓ BESZÉDANYAG Olvassa el... 38. A mondat homogén tagjai (folytatás). Beszélünk: tematikus szócsoportokat választunk. Kifejező olvasás 302. Olvassa el a szöveget. Egy nyelv szavai különböző kritériumok szerint csoportosíthatók....

A legtöbb esetben a törtszámok több szóból állnak. Írásukra bizonyos szabályok vonatkoznak, amelyeket ebben a cikkben adunk meg. Minden szabályt példák kísérnek az anyag jobb megértése érdekében.

Törtszámok helyesírása

Vannak számok egész és töredékes, mindegyik csoportot írásban számokkal jelöljük. Az orosz nyelvű tört számokat általában több szó kombinációjával fejezik ki. Az összes törtszám közül kiemelkednek a szavak másfél (s), másfél száz: Ezek számok.

Törtszámok szavakban

Ennek a csoportnak a szavait ugyanúgy írjuk, mint a hasonló kardinális és sorszámokat: egy pont két század, két harmad, három negyed, hét nyolcad, tizenkét tizenötöd stb.

A törtszámok jelölésében szereplő sorszámokat R. p. többes alakban használjuk. h.

A törtszámú kifejezésekben lévő főnevek R. p. units formában használatosak. h., például: háromszázad gramm, ötkilenced terület.

TOP 2 cikkakik ezzel együtt olvasnak

Az egy szóban kifejezett törtszámok külön állnak. Változásukkor, különösen főnevekkel kombinálva, sok embernek nehézségei vannak. Például:

ÉS. Másfél zacskó, másfél bögre, másfélszáz üveg;

R. Másfél zacskó, másfél bögre, másfélszáz üveg;

D. Másfél zacskó, másfél bögre, másfélszáz üveg;

BAN BEN. Ugyanaz, mint az I.;

T. Másfél zacskó, másfél bögre, másfélszáz üveg;

P. (kb.) másfél zacskó, másfél bögre, másfélszáz üveg.

Törtszámok használata

A törtszámokat nagyon ritkán használják írásban. Sajátosságuk abban rejlik, hogy olyan összetett numerikus fogalmak kifejezésére szolgálnak, amelyek olyan területekre jellemzőek, mint a közgazdaságtan, a számvitel és a matematika. A jelentésekben, becslésekben, jelentésekben stb. a számokat általában számokkal írják. Csak azokban az okmányokban írnak számokat szavakkal, ahol bizonyos pénzösszeg igazolására van szükség.

A törtszámokat a szóbeli beszédben leggyakrabban akkor használják, ha egy jelentést vagy más dokumentumot hangosan kell felolvasni.

Cikk értékelése

Átlagos értékelés: 3.2. Összes beérkezett értékelés: 5.