Laboratorijski rad "Mikroskopska struktura krvi čoveka i žabe" (FSES) Metodički razvoj iz biologije (8. razred) na temu. Laboratorijski rad “Ispitivanje krvi čovjeka i žabe pod mikroskopom” - prezentacija Funkcije žablje krvi

Ciljevi lekcije:

Upoznati studente sa sastavom, građom, životnim vijekom, mjestom nastanka i značajem plazme i krvnih zrnaca; proširiti znanje učenika o krvnim grupama i njihovim karakterističnim osobinama; nekompatibilnost krvnih grupa; važnost transfuzije krvi i uloga davalaca u očuvanju života i zdravlja ljudi.

Razvijati vještine: samostalno raditi s tekstom udžbenika i dodatnim materijalom, izvlačeći iz njih potrebne informacije; razmišljati logično i formalizirati rezultate mentalnih operacija u usmenom i pismenom obliku.

Oprema: tabele: “Krv”, “Epitelno, vezivno, mišićno tkivo”. Mikrouzorci ljudske i žablje krvi, mikroskopi, kompjuter, projektor.

Tokom nastave

1. Org. momenat

Pozdrav.

Provjera spremnosti za lekciju.

1. Poruka o temi lekcije
2. Učenje novog gradiva

1 faza - izazov za promišljanje

Nastavnik postavlja problematično pitanje “ Zašto je toliko važno uraditi analizu krvi kada se provjerava zdravlje osobe?”

Tokom Brainstorminga, nastavnik prima od učenika I Svi odgovori na pitanje postavljeno na početku lekcije. Odgovori mogu biti sljedeći:

Test krvi može pružiti informacije o zdravlju osobe;

Krv obavlja važne funkcije u tijelu;

U krvi postoji hemoglobin;

Za otkrivanje anemije;

Krv uništava mikrobe prisutne u tijelu;

U prisustvu bolesti, sastav krvi se mijenja;

Krv je jedno od važnih tkiva ljudskog tijela.

(nastavnik bilježi sve odgovore primljene tokom razmišljanja na tabli).

Faza 2 - faza razumijevanja

Razredu se postavlja istraživačko pitanje: „Kakav je sastav krvi? Kakoda li rade transfuziju krvi?"

Da bi to učinili, učenici su ujedinjeni u 4 grupe.

Za grupni rad učenici dobijaju radne listove koji sadrže unapred osmišljene zadatke od strane nastavnika koji su relevantni za istraživačko pitanje.

Radni list prve grupe

Istraživačko pitanje: "Koja je važnost crvenih krvnih zrnaca u tijelu?"

Zadatak 1. Opišite sastav krvi.

Zadatak 2. Opišite strukturu crvenih krvnih zrnaca. Koje funkcije obavljaju?

Zadatak 3. Nacrtajte dijagram strukture crvenih krvnih zrnaca.

Drugi grupni radni list

Istraživačko pitanje „Koji je značaj krvne plazme, kao i procesa zgrušavanja krvi, u životu organizma?“

Zadatak 1. Opišite sastav krvne plazme. Koja je uloga krvne plazme u organizmu?

Zadatak 2. Opišite proces zgrušavanja krvi.

Zadatak 3. Šematski skicirajte ovaj proces.

Zadatak 4. Dajte opšti odgovor na istraživačko pitanje.

Radni list za treću grupu

Istraživačko pitanje “Čovjek, koja krvna grupa može biti donor za osobu sa prvom krvnom grupom?”

Zadatak 1. Šta je anemija i šta je uzrokuje?

Zadatak 2. Objasnite na kom principu se vrši transfuzija krvi? Nacrtajte dijagram mogućih opcija za transfuziju različitih krvnih grupa.

Zadatak 3. Dopuni rečenicu: „Zovu donatora.2.

Zadatak 4. Dajte opšti odgovor na istraživačko pitanje.

Grupa četiri Radni list

Istraživačko pitanje: "Mogu li bela krvna zrnca zamijeniti trombocite?" Obrazložite svoj odgovor.

Zadatak 1. Dajte uporedni opis strukture i funkcija leukocita i trombocita.

Zadatak 2. Nacrtajte dijagram strukture leukocita i trombocita.

Zadatak 3. Šta mislite na šta ukazuje povećan sadržaj leukocita u krvi?

Zadatak 4. Dajte opšti odgovor na istraživačko pitanje.

Za ovu fazu lekcije predviđeno je 15 minuta.

Nakon izvršenih zadataka, održava se prezentacija grupnog rada. Vremensko ograničenje se poštuje - 3 minuta za svakog govornika iz svake grupe.

Zatim se od učenika traži da ispune dijagram "Sastav krvi"

Sastav krvi

_________________________/__________________________

/ / / / /

Laboratorijski rad “Mikroskopska struktura krvi čovjeka i žabe.”

Cilj rada: upoznati građu ljudskih i žabljih crvenih krvnih zrnaca, pronaći sličnosti i razlike, odgovoriti na pitanje „Čija krv nosi više kisika - ljudska ili žablja krv? Zašto?

Oprema: gotovi preparati obojene ljudske i žablje krvi, mikroskopi, tabela „Krv“.

Napredak.

1. Pripremite mikroskop za upotrebu.

2 Stavite mikroskop ljudske krvi pod mikroskop

3. Pregledajte mikroslajd. Pronađite crvena krvna zrnca i nacrtajte ih.

4. Stavite mikroskop žablje krvi pod mikroskop.

5. Pregledajte mikroslajd. Pronađite crvena krvna zrnca žabe i nacrtajte ih.

6. Izvucite zaključke:

Po čemu se crvena krvna zrnca žabe razlikuju od ljudskih?

Čija krv nosi više kiseonika - ljudska ili žablja krv? Zašto?

Zaključci:

Ljudska crvena krvna zrnca, za razliku od crvenih krvnih zrnaca žabe, nemaju jezgro i dobila su bikonkavni oblik

Ljudska crvena krvna zrnca nose više kisika od crvenih krvnih stanica žabe. To se objašnjava, s jedne strane, činjenicom da su ljudska crvena krvna zrnca manja od crvenih krvnih zrnaca žabe, pa se zbog toga brže transportuju krvotokom. S druge strane, izgubivši jezgro, ljudska crvena krvna zrnca su dobila bikonkavni oblik, što im je značajno povećalo površinu i omogućilo istovremeni transport velikog broja molekula kisika.

Žablja crvena krvna zrnca su glomazna i stoga se kreću sporije, iako im njihova velika veličina ne dozvoljava da imaju veliku površinu.

Poruka učenika na temu “Respiratorna funkcija krvi”

Radite u grupama na rješavanju bioloških problema.

Zadatak "Smrtonosni lijek".

Prvi vodeni rastvori lekova, koje su lekari ubrizgavali direktno u krv pacijenata, doveli su do smrti pacijenata. Lijekovi su bili u normalnim terapijskim dozama, otopine sterilne. Zašto je nastupila smrt?

Vježbajte. Laboratorija je zaboravila da potpiše imena pacijenata na krvnim pretragama. A sada će doktor morati da utvrdi gdje i čija analiza. Ima tri pacijenta sa različitim simptomima i tri nepotpisane krvne pretrage. Pomozite doktoru. Opravdajte svoj izbor.

Pacijent br. 1. Pritužbe na povećan umor, bljedilo, pospanost. Vrtoglavica. Nedostatak apetita. Bol u mišićima. Ubrzano disanje.

Pacijent br. 2. Žali se na bolove u nogama. Pojava plavih mrlja na nogama i tijelu.

Pacijent br. 3. Žali se na blagu, ali konstantnu temperaturu. Bolovi u zglobovima. Obilno znojenje

Analiza br. X (fragment)

F.I.

Dob

Klinika

	Rezultat	Norm
Hemoglobin	140 g/l	120 160 g/l
crvena krvna zrnca	4,3 miliona/l	4 5 miliona/l
Trombociti	247 hiljada/l	180 320 hiljada/l
Leukociti	12 hiljada / l	4 9 hiljada/l
	10 mm/h	2 10 mm/h

Potpis doktora____________

Analiza br. Z (fragment)

F.I.

Dob

Klinika

	Rezultat	Norm
Hemoglobin	100 g/l	120 160 g/l
crvena krvna zrnca	3,2 miliona/l	4 5 miliona/l
Trombociti	247 hiljada/l	180 320 hiljada/l
Leukociti	4,5 hiljada/l	4 9 hiljada/l
Brzina sedimentacije eritrocita	7 mm/h	2 10 mm/h

Potpis doktora____________

Analiza br. Y (fragment)

F.I.

Dob

Klinika

	Rezultat	Norm
Hemoglobin	130 g/l	120 160 g/l
crvena krvna zrnca	4,3 miliona/l	4 5 miliona/l
Trombociti	410 hiljada/l	180 320 hiljada/l
Leukociti	5 hiljada/l	4 9 hiljada/l
Brzina sedimentacije eritrocita	7 mm/h	2 10 mm/h

Potpis doktora____________

Diskusija o rezultatima rada grupa.

3 faza lekcije - faza refleksije.

Učenici analiziraju verzije odgovora na problemsko pitanje koje su predložene tokom brainstorming sesije na početku lekcije. Tokom rasprave se isključuju pogrešne verzije, donose dopune i formulišu zaključci. Zaključci:

Analiza krvi može postaviti dijagnozu bolesti;

Određivanje broja crvenih krvnih zrnaca i trombocita u krvi može dati informacije o odstupanju njihovog broja od norme;

Moguće je utvrditi postoji li upalni proces u tijelu;

Moguće je odrediti karakteristike zgrušavanja krvi;

Možete dobiti informacije o stepenu zasićenosti ćelija i tkiva tela kiseonikom;

Može se otkriti anemija;

Možete odrediti svoju krvnu grupu (važan uslov za transfuziju krvi).

Nastavnik još jednom podsjeća na problematično pitanje “ Zašto je toliko važno uraditi analizu krvi kada se provjerava zdravlje osobe?”

U završnoj fazi lekcije formulira se konačni zaključak:

Krv je tečno vezivno tkivo. Međućelijska tvar krvne plazme. Krvne ćelije su suspendovane u plazmi eritrociti, leukociti, trombociti. Plazma je oko 55 50%. Svaka od komponenti krvi obavlja važne funkcije: crvena krvna zrnca prenose kisik do svih tkiva u tijelu; leukociti obavljaju zaštitnu funkciju; trombociti su uključeni u proces zgrušavanja krvi. Krv ima relativno konstantan sastav. Time se osigurava dinamička ravnoteža unutrašnjeg okruženja tijela, tzv homeostaza. Promjene u sastavu krvi mogu biti simptom raznih ozbiljnih bolesti. Zbog toga je veoma važno redovno raditi krvne pretrage. Rezultati analize pomažu ljekarima da na vrijeme postave ispravnu dijagnozu i odaberu najefikasniji metod liječenja utvrđene bolesti.

Zadaća: Proučite tekst udžbenika na str. 118 -119, 122 - 123. Pripremite poruku “Zaštitna svojstva krvi” ili prezentaciju “Krv” (opcionalno), uključujući testove za provjeru znanja o toj temi.

M. A. Korikova, MKOU Bobrovskaya srednja škola br. 2, Bobrov, Voronješka oblast

Ovaj rad je obavljen uzimajući u obzir zahtjeve Federalnog državnog obrazovnog standarda. Rad se može izvoditi kao praktični ili laboratorijski, ovisno o cilju. Mjesto rada u obrazovnom procesu: Tema „Unutrašnje okruženje tijela. Sastav i funkcije krvi“, 8. razred.

Skinuti:

Pregled:

Malyutina Tatyana Gennadievna,

nastavnik biologije, geografije

GBOU srednja škola br. 270,

Krasnoselsky okrug,

Sankt Peterburg

Laboratorijski rad “Mikroskopska struktura krvi čovjeka i žabe”

1. Svrha: Stvoriti uslove za komparativno proučavanje karakteristika ljudskih eritrocita i utvrđivanje veze između strukturnih karakteristika i funkcije koja se obavlja.

2. Planirani ishodi učenja:

Lični: Formiranje kognitivnih interesovanja usmjerenih na proučavanje prirodnih objekata i razvijanje intelektualnih vještina.

metasubjekt: ovladavanje komponentama istraživačke aktivnosti.

kognitivni: Sposobnost samostalnog pretraživanja, analize, odabira informacija, njihove transformacije, skladištenja, prenošenja u obliku tekstova, crteža, tabela, zaključaka.

Regulatorno: sposobnost samostalnog sticanja novih znanja i praktičnih vještina; sposobnost organizovanja svojih aktivnosti (samostalan rad prema uputstvu u određenom roku); evaluirati postignute rezultate.

komunikativan:samostalno organizirati obrazovnu interakciju u grupi (odrediti zajedničke ciljeve, podijeliti uloge, pregovarati jedni s drugima)

Predmet: Provesti promatranje i opis krvnih stanica čovjeka i žabe na gotovim mikroslajdovima; identificirati odnos između strukturnih karakteristika krvnih stanica i njihovih funkcija.

3 . Smjernice:

Rad se može izvoditi kao praktični ili laboratorijski, ovisno o cilju. Mjesto rada u obrazovnom procesu: Tema „Unutrašnje okruženje tijela. Sastav i funkcije krvi“, 8. razred. Laboratorijski rad je dokumentovan u radnim sveskama iz biologije. Prilikom izvršavanja zadatka, učenici zapisuju njegov broj, temu i svrhu, a zatim izvršavaju zadatak. Ne bi trebalo da prepisujete bodove na kartici sa uputstvima. U ovom slučaju rad se izvodi kao laboratorijski.

Priprema za rad:

1. Precizno utvrdite svrhu i sadržaj rada koji učenici moraju da urade i sami ga provjerite u praksi.

2. Sastaviti plan časa u kojem je potrebno navesti mjesto i redoslijed rada, sadržaj uvodnog razgovora, zadatak za samostalni rad i sl.

3. Sva oprema neophodna za laboratorijsku nastavu mora biti pripremljena unaprijed.

Sigurnosni propisi:

Upute o zaštiti na radu za studente pri izvođenju laboratorijskih i praktičnih radova uz korištenje mikroskopa

Opće odredbe.

Ovo uputstvo je namenjeno studentima prilikom izvođenja laboratorijskih (praktičnih) radova vezanih za upotrebu mikroskopa u nastavi biologije.

Opasnosti na poslu:

injekcije dijelova tijela zbog nepažljivog rukovanja mikrouzorcima.

Sigurnosni zahtjevi prije početka rada.

Prije početka svakog laboratorijskog rada, nastavnik biologije upućuje učenike i podučava ih bezbednim pravilima ponašanja pri izvođenju laboratorijskih radova i ogleda.

1. Student pažljivo proučava sadržaj i postupak izvođenja laboratorijskog rada, te sigurne tehnike za njegovo izvođenje.
2. Učenik čisti radno mjesto od stranih predmeta.
3. Učenik se upoznaje sa pravilima rada sa mikroskopom i uvjerava se da je u ispravnom stanju.
4. Učenik je oprezan pri radu sa staklenim toboganima.
5. Učenik ne uzima mikroskop, preparate i drugu opremu sa drugih radnih mesta bez dozvole nastavnika biologije, ne ustaje sa radnog mesta i ne hoda po prostoriji tokom eksperimenta.
6. Učenik ne iznosi mikroskop ili mikroslajdove iz kabineta.

Sigurnosni zahtjevi nakon završetka radova.

1. Na kraju rada učenik prikuplja mikropreparate i sve predaje nastavniku biologije na čuvanje.
2. Ubrusom obriše sočivo i okular mikroskopa, vadi mikroskop iz radnog stanja, pokrije ga i daje nastavniku biologije na čuvanje.
3. Na kraju rada učenik sređuje svoje radno mjesto.

Sigurnosni zahtjevi u vanrednim situacijama.

Ako se otkriju kvarovi na uređajima ili instalacijama, odmah prekinuti rad i obavijestiti nastavnika.

Opcije rada:

Laboratorijski rad može zauzeti cijeli čas ili samo dio (u zavisnosti od sadržaja i obima rada). Laboratorijski čas se može izvoditi u dva oblika: frontalno, tj. prema direktnom uputstvu nastavnika, a prema prethodnim zadacima.

Tokom frontalne laboratorijske nastave rad se dijeli na dijelove; Za svaki deo nastavnik daje posebne instrukcije koje svi učenici istovremeno, „jedinstveno“, izvršavaju.

Prilikom učenja sa prethodnim zadatkom, potonji se odmah daje (instruktivna kartica) za sve radove koje studenti moraju obaviti.

1. Uputstvo za izvođenje laboratorijskih radova na temu:“Mikroskopska struktura ljudske i žablje krvi”

Cilj rada

1. Proučite strukturu ljudske i žablje krvi.
2. Uporedite strukturu ljudske i žablje krvi i odredi čija je krvsposobni da nose više kiseonika.

Oprema: gotove mikroslajdove krvičovjek i žaba, mikroskop (x300).

napredak:

1. Pripremite mikroskop za upotrebu.
2. Pregledati uzorak ljudske krvi, obratiti pažnju na oblik, relativnu veličinu i broj crvenih krvnih zrnaca u uzorku, odsustvo jezgra u crvenim krvnim zrncima, skicirati 3-4 crvena krvna zrnca.
3. Koristeći isto mikroskopsko povećanje, pregledajte uzorak krvi žabe, obratite pažnju na veličinu, oblik i broj crvenih krvnih zrnaca u uzorku. Skicirajte 3-4 crvena krvna zrnca.

Zadatak prijave:

1. Pronađite sličnosti i razlike u strukturi crvenih krvnih zrnaca čovjeka i žabe popunjavanjem tablice 1.

Znakovi	crvena krvna zrnca
	osoba	žabe
Forma
Dimenzije
Prisustvo kernela

Očekivani rezultati učenika:

Znakovi	crvena krvna zrnca
	osoba	žabe
Forma	Bikonkavni disk	Bikonveksni disk, ovalan
Dimenzije	7-8 mikrona, mali	10-11 mikrona, velika
Količina (u odnosu na jedinicu površine)	puno	malo
Prisustvo kernela	br	Tu je

1. Izvucite zaključak iz ovog poređenja.

Očekivani odgovori učenika:Crvena krvna zrnca čovjeka i žabe slične su po tome što su crvene jer sadrže protein hemoglobin koji krvi daje crvenu boju. Crvena krvna zrnca čovjeka i žabe su uključena u prijenos plinova. Razlika između ljudskih i žabjih crvenih krvnih zrnaca je u tome što su crvena krvna zrnca žabe mnogo veća od ljudskih crvenih krvnih zrnaca. Osim toga, crvena krvna zrnca odraslih ljudi nemaju jezgra, dok crvena krvna zrnca žabe imaju jezgra. Ljudska crvena krvna zrnca imaju bikonkavni oblik, što povećava njihovu ukupnu površinu; ima ih više na 1 mm 3 nego kod žabe.

1. Razmislite o tome čija je krv – ljudska ili žablja – sposobna da prenese više kiseonika u jedinici vremena? Objasni zašto.

Očekivani odgovori učenika:Ljudska krv nosi više kisika u jedinici vremena jer ljudskom tijelu je potrebno više kisika zbog aktivnijeg načina života, stoga ljudska crvena krvna zrnca imaju bikonkavni oblik, što povećava njihovu ukupnu površinu i potiče bolji prodor kisika u njih. Odsustvo jezgra u ljudskim crvenim krvnim zrncima također povećava njihov kapacitet.

1. Izvedite zaključak na osnovu svojih zapažanja i zaključaka: „Evolucija eritrocita kralježnjaka išla je u pravcu --------

Očekivani odgovori učenika:“Evolucija eritrocita kod kičmenjaka išla je u smjerusmanjenje veličine i odsustvo jezgra u zrelim ćelijama.

1. Nakon završetka posla dovedite opremu i svoje radno mjesto u red.

Mogući kriterijumi evaluacije:

Crteži sa simbolima – 3 boda;

Tabela popunjena bez grešaka 4 boda;

Odgovori na pitanja i zaključak – 3 boda;

Ukupno 9-10 bodova - ocjena “5”

Ukupno 7-8 bodova - ocjena “4”

Ukupno 6-5 poena - rezultat “3”

Manje od 5 bodova – rezultat “2”

Krv je vezivno tkivo koje obavlja nekoliko vitalnih funkcija, od kojih je jedna transport hranjivih tvari, metaboličkih proizvoda i plinova. Razmaz krvi žabe je preparat koji se može proučavati pri uvećanju od približno 15, koristeći metodu uranjanja.

Krv se sastoji od plazme i ćelija suspendovanih u njoj - crvenih krvnih zrnaca koje sadrže hemoglobin i imaju jezgro, i leukocita.

Mikroskopski uzorak krvnog razmaza pokazuje plazmu i krvna zrnca: eritrocite, leukocite i trombocite.

1. Žablja crvena krvna zrnca, za razliku od ljudskih crvenih krvnih zrnaca, su nuklearna, osim toga imaju ovalni oblik. Ova karakteristika je povezana s količinom hemoglobina koju nose ljudska crvena krvna zrnca - bikonkavna površina i odsustvo jezgre povećavaju površinu koju molekule kisika mogu zauzeti.

Žablja crvena krvna zrnca su prilično velika - do 22,8 mikrona u prečniku, a u preparatu su obojena ružičasto. Pregledom se može ustanoviti da je ukupan broj ovih krvnih zrnaca mali – 1 mm3 ne sadrži više od 0,33 – 0,38 miliona.U poređenju sa sadržajem crvenih krvnih zrnaca u 1 mm3 ljudske krvi (oko 5 miliona), to je jasno je da je vodozemcima potreban kiseonik u mnogo manjem stepenu od sisara. Razlozi za to su dodatna mogućnost apsorpcije kisika površinom kože kod vodozemaca i niska potreba za njim zbog poikilotermije.

Poprečna osa eritrocita žabe je 15,8 μ, uzdužna osa je 22,8 μ.

2. Leukociti u krvi žabe.

Leukociti se dijele na granulocite koji sadrže granule - zrna i agranulocite. Granulociti uključuju eozinofile, neutrofile, bazofile, a agranulociti uključuju monocite i limfocite.

Ukupan broj leukocita u 1 mm3 krvi je 6 - 25 hiljada. Spolja su slični sličnim krvnim ćelijama ljudi, pilića i konja. Neutrofili imaju segmentirano jezgro i blijedoružičastu citoplazmu koja sadrži mala ružičasta zrna. Neutrofili u preparatu imaju uočljivo segmentirano jezgro i svijetloružičastu citoplazmu. Njihov sadržaj u ukupnom broju leukocita nije veći od 17%.

Eozinofili su uočljivi kao velika zrna svijetle boje cigle i malo jezgro podijeljeno na 2-3 segmenta. Ukupan broj eozinofila nije veći od 7% svih leukocita.

Bazofili su rijetki u uzorku krvi žabe (ne više od 2% od ukupnog broja), odlikuju se velikim svijetloljubičastim zrncima i velikim jezgrom.Najveći broj svih leukocita pripada limfocitima (do 75,2%). Na preparatu se razlikuju po velikom jezgru i uskom sloju citoplazme, obojene svijetloplavom bojom. Karakteristična karakteristika ovih krvnih stanica su pseudopodi - izrasline citoplazme kojom se kreću.

Monociti žaba imaju bazofilnu citoplazmu, obojenu u tamno sivu ili lila. Jezgro može imati izrasline ili, obrnuto, depresivna područja.

Trombociti su ćelije sa jezgrom, vrlo slične pilećim trombocitima.

NAPREDAK LABORATORIJSKOG RADA 1. Pregledajte mikroskopski uzorak ljudske krvi. Pronađite crvena krvna zrnca, obratite pažnju na njihovu boju, oblik, veličinu. 2. Pregledajte mikroskopski uzorak žablje krvi, obratite pažnju na njihovu veličinu i oblik. 3. Uporedite žablja i ljudska crvena krvna zrnca. 4. Izvedite zaključak: Kakav je značaj utvrđenih razlika u strukturi eritrocita žabe i čovjeka?

Zadatak 2 Interaktivno proučite strukturu ljudskih crvenih krvnih zrnaca klikom na sve aktivne zone. Obratite pažnju na oblik, relativnu veličinu i broj crvenih krvnih zrnaca u preparatu, kao i na odsustvo jezgra. Citoplazma membrane crvenih krvnih stanica

Eritrociti (od grčkog ρυθρός crvena i κύτος posuda, ćelija) su crvena krvna zrnca. Imaju oblik bikonkavnih diskova i podsjećaju na spljošteni sferni predmet ili krug sa spljoštenim rubovima. Kod sisara crvena krvna zrnca nemaju jezgro. Oni prenose kiseonik od respiratornih organa do tkiva i ugljen dioksid od tkiva do respiratornih organa. Sadržaj crvenih krvnih zrnaca uglavnom predstavlja respiratorni pigment - hemoglobin, koji uzrokuje crvenu boju krvi. Broj crvenih krvnih zrnaca u krvi se normalno održava na konstantnom nivou (kod osobe ima 4,5 - 5 miliona crvenih krvnih zrnaca u 1 mm³ krvi). Životni vijek crvenih krvnih zrnaca je do 130 dana, nakon čega se uništavaju u jetri i slezeni.

Zadatak 5 Prisutnost jezgra Oblik konkavnog diska Funkcija - prijenos kisika Oblik konveksnog diska Prisutnost hemoglobina Velika količina Prisutnost ćelijske membrane Velike ćelije Male ćelije Karakteristika žabe Zajedničko za dva organizma Karakteristika čovjeka Raspodijeli karakteristike crvene boje krvnih zrnaca u tri kolone

TAČAN ODGOVOR Ljudska crvena krvna zrnca, za razliku od crvenih krvnih zrnaca žabe, nemaju jezgro i poprimila su bikonkavni oblik. Bikonkavni oblik ljudskog crvenog krvnog zrnca povećava površinu ćelije, a prostor jezgra u njima je ispunjen hemoglobinom, tako da svako ljudsko crveno krvno zrnce može uhvatiti više kisika nego crvena krvna zrnca žabe. Ljudski eritrociti su manje veličine od eritrocita žabe, pa je u ljudskoj krvi po jedinici zapremine broj eritrocita veći (u 1 mm 3 5 miliona) nego u krvi žabe. Na osnovu strukturnih karakteristika crvenih krvnih zrnaca i njihovog velikog broja u ljudskoj krvi, proizilazi da ljudska krv sadrži više kisika od krvi žabe. Respiratorna funkcija ljudske krvi je mnogo efikasnija od one vodozemaca.

REZULTATI LABORATORIJSKOG RADA Za tačan rad svakog od zadataka dodjeljuje se 1, 4, 1 bod. Za pravilno izvršenje svakog od zadataka 5 i 6, dodjeljuju se 2 boda. Za izvršenje zadatka 5 dodjeljuje se 1 bod ako je učinjena jedna greška pri izvršavanju zadatka. Za izvršenje zadatka 6, dodjeljuje se 1 bod ako nema potpunog odgovora na pitanje zadatka. “5” – 6 bodova, “4” – 5 bodova, “3” boda

IZVORI Mikroskop – st.com%2Fui%2F13%2F25%2F99%2F _ _1----.jpg&ed=1&text=%20%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE% D1%81%D0%BA%D 0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82% D0 %BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%20%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%20 %D1%84%D0%BE%D1%82 %D0%BE&p=15%B8%20 %D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&p=15 Mikroskopska struktura ljudske krvi – D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B8% D1 %82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%20% D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D0% BA %D0%BE%D0%BF%D0%BE %D0%BC&p=288&img_url= Mikroskopska struktura krvi žabe – cheloveka-s-krovju-ljagushki.html cheloveka-s-krovju-ljagushki.html Eritrocit – Krvni sud sa krvlju ćelije – %D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D 1%81%D0%BE% D1% 81%D1%83%D0%B4%20%D1%81%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5% D1%82%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0% B8% 20%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0 %B8%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE% D0% BA&p=321&img_ur l=medinfo.ua%2Ffile.php%3F00014e19108d4d2da49ff94b1a25bae7&rpt=simage80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%info%D30BA % 2Ffile. php%3F00014e19108d4d2da49ff94b1a25bae7&rpt=simage

Lekcija #1.

KRV DRUGE KOMPONENTE

UNUTRAŠNJE OKRUŽENJE.

Ciljevi lekcije:

razvijati znanja učenika o unutrašnjoj sredini tijela, pokazati njegovu ulogu u tijelu, važnost postojanosti, karakterizirati sastav krvi (formirani elementi, plazma)

Oprema:

tabela „Krv“, portret I. I. Mečnikova, mikroslajd „Krv“, „Eritrociti čoveka i žabe“.

Tokom nastave:

1. Organiziranje vremena.
2. Učenje nove teme:

1. Unutrašnje okruženje.

Unutrašnja sredina tijela uključuje 3 vrste tečnosti, od kojih sve pripadaju vezivnom tkivu.

1- krv2- tkivna tečnost3- limfa

(priča zasnovana na slici 42, str. 83).

popunjavanje tabele:

Komponente unutrašnjeg okruženja i njihova lokacija u tijelu.

Komponente unutrašnjeg okruženja	količina	lokacija u telu.	uloga
	5-6 litara, 7% težine, (za tinejdžere – 3 litre)	srce, krvni sudovi	transport kiseonika, ugljen-dioksida, hranljivih materija
2. Tečnost tkiva	95% vode, 0,9% soli, 1,5% proteina	između ćelija	prenosi kisik, hranjive tvari, ugljični dioksid u stanice
		limfnih sudova	apsorbuju višak tkivne tečnosti

Kako su ove komponente međusobno povezane?

tkivna tečnost

Tkivna tečnost graniči sa ćelijama. Sastav mu je sličan krvnoj plazmi, ali sadrži manje proteina i više ugljičnog dioksida. tkivna tečnost čini 26,5% telesne težine. Preko njega se ostvaruje kontakt sa citoplazmom ćelije i služi im kao životna sredina. Tkivna tečnost napušta krv i ulazi u sitne limfne sudove. Povećava se količina masti i proteina u limfi. Limfa se transportuje kroz limfne žile u krvotok.

1929. Amerikanac Fiziolog Cannon uveo je koncept "homeostaze"(od grčkog: postojanost, sličan).

održava se sastav soli, vode, proteina, masti i ugljikohidrata. Ako koncentracija ovih supstanci odstupa od norme, tada u igru ​​stupaju mehanizmi koji reguliraju ovu postojanost.

iskustvo:

uzmite dva identična komada krompira. Prvu stavite u destilovanu vodu, a drugu u koncentrovani rastvor kuhinjske soli. Nakon jednog dana, pogledajte rezultate eksperimenta. Odgovorite na pitanje: Kako se komadi krompira međusobno razlikuju po veličini i gustini?

slika za objasnjenje:

Hipertonični rastvor -(10% rastvor natrijum hlora) koristi se za lečenje gnojnih rana. Ako nanesete takav rastvor na ranu, tečnost iz rane će izaći na zavoj. U tom slučaju, tekućina će nositi gnoj i mikrobe, rana će se brže očistiti i zacijeliti.

Hipotonični rastvor-

Saline- ovo je 0,9% rastvor natrijum hlora.

2. Sastav krvi.

priča nastavnika zasnovana na sl. 43

plazma (60%) formirani elementi (40%)

mineralne soli i voda (90%) - crvena krvna zrnca

organske materije 910%) (fibrinogen protein, globulini itd.) - leukociti

Trombociti

Gornji sloj je žućkasta prozirna tečnost - krvna plazma i tkivna tečnost. Donji sloj je tamnocrveni sediment, koji je formiran od formiranih elemenata. E crvena krvna zrnca otkrila je Antonia Leeuwenhoek i nazvala ih tjelešcima. ima ih puno.

ovo je zanimljivo:

U ljudskoj krvi ima 25 triliona crvenih krvnih zrnaca. ovo je ogroman broj sa 12 nula. ako stavite sva crvena krvna zrnca jedno na drugo, dobicete stub visok 62 hiljade km.Nekoliko planeta kao sto je nasa Zemlja bi se moglo rotirati na sojinim zrnima ove duzine. Ukupna površina crvenih krvnih zrnaca je 3.800 m2. To je 1500 puta više od ukupne površine ljudskog tijela.

popunjavanje tabele: (proučavanje brojeva u udžbeniku 44 na str. 86, 45 na str. 87).

krvne ćelije

znakovi	crvena krvna zrnca	leukociti	trombociti
	bikonkavni disk	bezbojne, okrugle ćelije, nisu stalnog oblika	krvne pločice
prisustvo jezgra		jezgro je segmentirano
količina u 1 mm
mjesto obrazovanja	crvena koštana srž	Limfni čvorovi
životni vijek	120 dana, (4 mjeseca)	od nekoliko sati do nekoliko mjeseci (3-5 dana)
	transport kisika i ugljičnog dioksida, aminokiselina, antitijela, lijekova.	sposoban za kretanje i fagocitozu (Mečnikov, 1883), hemotaksija- kretanje pod uticajem hemijskog iritansa, učestvuju u formiranju imuniteta.	učestvuju u zgrušavanju krvi

Izvođenje laboratorijskih radova

Tokom laboratorijskog rada moraćemo da saznamo šta su crvena krvna zrnca i kako su prilagođena da obavljaju gasnu (respiratornu) funkciju.

Kartica sa uputstvima

Tema: “Proučavanje trajnih preparata krvi žaba i ljudi, identifikacija strukturnih karakteristika ljudskih eritrocita u vezi sa njihovim funkcijama.”

Oprema: mikroskopi, mikroslajdovi “Žablja krv” i “Ljudska krv”.

Napredak

1. Pregledajte mikroslajd “Žablja krv” pod mikroskopom.
2. Opišite oblik i strukturu crvenih krvnih zrnaca žabe, napravite crtež.
3. Pregledajte mikrouzorak “Human Blood” pod mikroskopom. Pronađite crvena krvna zrnca i skicirajte ih u svoju bilježnicu.
4. Uporedite žablja i ljudska crvena krvna zrnca i ispunite tabelu.

Table. Žablja i ljudska crvena krvna zrnca

5. Izvesti zaključak o značaju utvrđenih razlika u organizaciji žabljih i ljudskih eritrocita.

Razmatranje mikroslajdovi"Krv čoveka" i "Žaba krv".

popunjavanje tabele:

Komparativne karakteristike žabljih i ljudskih eritrocita.

znakovi	ljudska crvena krvna zrnca	crvenih krvnih zrnaca žabe
	bikonkavna	ovalni
prisustvo jezgra
citoplazmatsko bojenje	jarko crvena zbog hemoglobina	svetlo roze

Diskusija o laboratorijskim rezultatima

Tokom laboratorijskog rada studenti moraju prepoznati sljedeće karakteristike ljudskih crvenih krvnih zrnaca u poređenju sa žabom.

1. Vrlo male veličine - njihov promjer je 7-8 mikrona i približno je jednak promjeru krvnih kapilara. Crvena krvna zrnca žaba su vrlo velika - do 22,8 mikrona u promjeru, ali njihov broj je mali - 0,38 miliona u 1 mm 3 krvi.

2. Velika koncentracija eritrocita u ljudskoj krvi i velika ukupna površina (1 mm 3 krvi sadrži oko 5 miliona eritrocita, njihova ukupna površina je oko 3 hiljade m 2).

3. Crvena krvna zrnca svih sisara, osim deva, imaju neobičan bikonkavni oblik diska. Ovo povećava površinu crvenih krvnih zrnaca.

4. Odsustvo jezgara u zrelim ljudskim eritrocitima (mladi eritrociti imaju jezgra, ali oni kasnije nestaju) omogućava da se više molekula hemoglobina smjesti u eritrocit (u zrelom eritrocitu ima ih oko 265-106).

Dakle, struktura ljudskih crvenih krvnih zrnaca je idealna za njihovu funkciju plina. Zbog strukturnih karakteristika crvenih krvnih zrnaca, krv je brzo i u velikim količinama zasićena kiseonikom i u hemijski vezanom obliku ga dostavlja u tkiva. I to je jedan od razloga (uz četverokomorno srce, potpuno razdvajanje venskog i arterijskog krvotoka, progresivne promjene u strukturi pluća itd.) homeotermnosti (toplokrvnosti) sisara, pa i čovjeka.

Švedski hemičar Berzelius izolovao je globulin iz krvnih zrnaca 1805. godine i nazvao ga hemoglobinom.

hemoglobin može vezati više kisika nego drugi respiratorni pigmenti. Hemoglobin je pigment koji sadrži željezo. Prisutan je u krvi nekih mekušaca, anelida i svih kralježnjaka. Oksidirani oblik hemoglobina je narandžasto-crvene (skerletne) boje (arterijska krv), a reducirani oblik je ljubičasto-crvene boje (venska krv).
Kapacitet vezivanja nekih pigmenata u odnosu na kiseonik prikazan je u tabeli.

Table. Vezivanje kiseonika pigmentima sadržanim u 100 ml krvi

Dakle, hemoglobin, u poređenju sa drugim respiratornim pigmentima, može reverzibilno vezati više kiseonika, tj. ima veći kapacitet kiseonika (kapacitet kiseonika u krvi, ili BOC, je maksimalna količina kiseonika reverzibilno vezana respiratornim pigmentima). Stoga je tokom evolucije napravljen izbor u korist hemoglobina.

1. Zgrušavanje krvi je zaštitni uređaj protiv gubitka krvi. Uslovi potrebni za zgrušavanje krvi su:

a) kalcijumove soli

b) vitamin K

c) trombociti

mehanizam koagulacije:

oštećenje krvnih sudova

trombociti pucaju

Rastvorljivi protein fibrinogen se pretvara u nerastvorljivi protein fibrin.

blokada oštećene žile

tromb je krvni ugrušak (nakon 5-7 minuta)