Sažetak časa u srednjoj grupi vrtića na temu „Jesen. Sažetak integrisane lekcije u srednjoj grupi na temu: „Čarolija, jesenja šuma

Arzeikina Ekaterina Petrovna
GCD za implementaciju Javne organizacije "Spoznaja" u srednjoj grupi "Jesen"

Ciljevi: Proširiti znanja o jesenjim pojavama u prirodi. Razvijati emocionalnu reakciju djece. Popravite broj na 5 i boje su crvena i žuta. Biti sposoban ritmično izvoditi pokrete. Razvijati pažnju, razmišljanje, pamćenje.

Obrazovna područja: Spoznaja, komunikacija, zdravlje, socijalizacija.

Napredak lekcije:

Ljudi, pogledajte, Sunce nam je došlo u goste. To je samo veoma tužno i nije smešno. Pitajmo se zašto je tužno (pitam Sunny). Ljudi, tužno je jer je došla jesen, napolju je postalo hladno i kišno.

Hajde da razveselimo naše sunce?

Prvo, hajde da se igramo zajedno sa našim Sunshinom.

Gimnastika prstiju "Jesenje lišće" Jedan, dva, tri, četiri, pet (savijte prste, počevši od palca)

Skupljat ćemo lišće (stisnuti i opustiti šake)

Listovi breze (savijte prste, počevši od palca)

Rowan lišće,

lišće topole,

lišće jasike,

Skupljaćemo hrastovo lišće,

Mami ćemo ponijeti jesenji buket (šetaju po stolu sa srednjim i kažiprstima)

Ljudi, naše Sunce ne zna ništa o jeseni, hajde da mu kažemo šta je jesen?

Ja ću vam postavljati pitanja, a vi pažljivo slušajte i pokušajte odgovoriti na njih.

1. Na putu do vrtića, šta vam je šuštalo pod nogama? (lišće)

2. Koje boje ste vidjeli na lišću koje je ležalo na zemlji? (Crvena, žuta, itd.)

3. Kako je izgledalo nebo u jesen? (sivo, tmurno, oblačno)

4. Da li je napolju toplo u jesen ili je postalo hladnije? (hladnije pada kiša)

5. Kako su se ljudi počeli oblačiti, kakvu odjeću su počeli nositi? Recimo koju odjeću ste počeli nositi na jesen?

6. Ljudi, da li neko od vas zna kada lišće pada sa drveća i pada na zemlju, kako se zove ova pojava? (opadanje lišća)

7. Kakve poslove ljudi rade u jesen u selima, zaseocima i dačama (berba usjeva za pripremu kiselih krastavaca za zimu)

Bravo momci, Sunny je puno naučila o jeseni.

O, ljudi, naš Sunshine se smrznuo, hajde da ga zagrijemo i igramo igricu.

"lišće" Djeca horski izgovaraju riječi i izvode odgovarajuće pokrete:

Mi smo jesenje lišće

Sjeli smo na grane

Duvao je vetar i oni su leteli,

Leteli smo, leteli smo

I oni su mirno seli na zemlju.

Opet je zapuhao vjetar

I pokupio je sve listove.

Okrenuo se i letio

I opet su seli na zemlju.

Momci, gledajte, sad se nasmije nas Sunshine, vi ste uspjeli razveseliti nas Sunshine.

Oh, kakav je to jak vjetar donio lišće našoj grupi. Koje su boje naše lišće? (crveno i žuto)

Koliko crvenih listova?

Koliko žutih?

To znači da imamo JEDNAK broj crvenih i žutih listova.

(Rasipam lišće po grupi)Igra na otvorenom "Sakupi čistinu od lišća"Opis: Za igru ​​će vam trebati 5 crvenih i 5 žutih kartonskih listova. Na pod su postavljena dva obruča, također crveni i žuti. Biraju se dva igrača, jedan skuplja crvene listove i stavlja ih u crveni obruč, drugi žuti i stavlja ih u žuti obruč. Pobjednik je onaj koji prvi sakupi listove i stavi ih u obruč.

Bravo momci, Sunny je zaista uživala u igri sa vama. Ali vrijeme je da se sunce vrati kući, hajde da se pozdravimo s njim.

(Djeca se opraštaju)Zaključak

A sada da vam kažemo o kom smo dobu godine pričali na času?

Ko nas je posjetio?

Kako se zove fenomen kada lišće pada sa drveća i pada na zemlju?

Koje smo igre igrali?

CILJ: Učvrstiti dječje ideje o karakterističnim znacima jeseni i jesenjih pojava.

ZADACI:

• Naučite djecu da imenuju znakove jeseni i promjene u prirodi.
• Nastavite da razvijate pamćenje, pažnju, razmišljanje.
• Negujte ljubav prema prirodi i brižan odnos prema životinjama.
• Uključite nazive drveća i lišća u aktivni rječnik (hrast - hrast, javor - javor, breza - breza).
• Pregledajte znanje o gljivama.
• Negujte želju da pomognete drugima i odgovorite na molbe za pomoć.

Djeca ulaze u grupu i pozdravljaju goste.

Vaspitač: Poslušajte zagonetku i recite mi odgovor.

Ako je lišće na drveću požutjelo,

Ako su ptice odletjele u daleku zemlju,

Ako se nebo namršti, ako kiša lije,

Kako se zove ovo vrijeme? (jesen)

Da, sada je jesen. Došlo je do promjena u prirodi. Recite nam nešto o njima.

(Kada se priča priča, koristi se plan.)

Kuca se na vrata, ulaze u grupu septembar, oktobar, novembar.

Vaspitač: O, došli su nam gosti. Ko si ti?

Mjeseci: Mi smo jesenji mjeseci. Pogodite kako se zovemo. Svako od nas će pričati o sebi.

Septembar: Naš vrtić je bio prazan.

Paučina leti u daljinu,

I do južnog ruba zemlje

Stigle su dizalice.

Školska vrata su se otvorila...

Koji mjesec nam je stigao?

Oktobar: Lice prirode postaje sve sumornije,

Povrtne bašte su postale crne.

Medved je pao u hibernaciju.

Koji mjesec je došao kod tebe?

Novembar: Polje je postalo crno-bijelo,

Sad pada kiša, sad pada snijeg,

i postalo je hladnije,

Vode rijeka bile su zaleđene od leda.

Ozima raž se ledi u polju.

Koji mjesec? Reci mi...

Mjeseci: Došli smo k vama s razlogom. Donijeli su pismo iz jeseni.

Učiteljica čita:

„Dragi momci! Odlučio sam da vas zamolim za pomoć. Nemam vremena da pratim sve. Zima dolazi. Možete li posjetiti šumu i provjeriti da li su životinje i drveće spremni za zimu?

I pokušat ću brzo završiti stvari i naći se u šumi. JESEN. "

Vaspitač: Pa, momci, hajde da pomognemo Jeseni? Da bismo to učinili, moramo otići u jesenju šumu. Spreman?

Vrti se, vrti se, jesenja šumo, pojavi se!

Tišina. -Ne viči. - Ne lomite grane. - Ne kidajte ništa bez dozvole. - Ne bacajte smeće. -Ne povređuje životinje.

Pogledajte kako je lijepo u jesenjoj šumi. Raznobojno lišće leži pod vašim nogama.

Septembar predaje komad papira sa zadatkom: „Povjetarac je pomiješao sve listove, pomozi mi da ih skupim i stavim tvoj vlastiti list ispod svakog drveta.

Ljudi, možemo li ispuniti ovaj zahtjev? Podsjetite me ponovo šta treba da radimo?

Gimnastika prstiju.

Vetar je leteo kroz šumu,

Vjetar je brojao lišće:

Evo hrasta, evo javora,

Evo urođenika vrane,

Evo zlatne od breze.

I posljednji list sa drveta jasike

Vjetar ga je bacio na staze.

Imenujte listove.

(Od hrasta - hrasta, od javora - javora, od breze - breze, od jerebe - jereba.)

Provjerimo da li ste ispravno izvršili zadatak. (Poređenje na ekranu.)

Na brezi stoji najava: „Pomozite životinjama da pronađu svoj dom, morate reći kako se životinje pripremaju za zimu.

Djeca slikaju životinje i pričaju im.

(Možete li nešto dodati?)

(Poređenje na ekranu)

Izlazi vjeverica. Tražim pečurke.

Vaspitač: Jeste li znali da vjeverica može sakupiti oko 2 hiljade gljiva za zimu? Ovo je veoma, veoma mnogo. Veverici je teško. Šta bismo mogli učiniti?

Pomozimo vjeverici.

Ali prvo odgovorite na pitanja:

Mogu li se sakupiti sve gljive? -Koje jestive pečurke znaš?

Pred vama su dvije korpe. U jednom morate skupljati jestive, a u drugi one nejestive.

Koja je vrsta gljive u ovoj korpi? (Amanita)

Da li je potpuno beskoristan?

Recimo svima o njemu.

Muharica na tankoj stabljici

Odrastao sam na šumskoj stazi.

Čeka se dolazak berača gljiva.

Ko je spreman da ga opljačka?

Berači gljiva dobro znaju -

Jedenje mušice je opasno!

Daju veverici korpu sa pečurkama.

Vaspitač: Ljudi, došli smo u šumu da pomognemo Jeseni. Izvršili smo zadatke, ali smo zaboravili da joj donesemo poklon.

Novembar: Jesen voli da prikuplja poslovice, izreke i znamenja o njoj. Mogao bi joj ih dati.

Vaspitač: Kako sjajno! Naučili smo vas poslovicama, poslovicama i znamenjima o jeseni. Imam magičnu kutiju.

Momci, stanite u krug,

Čvrsto držite ruke.

Uzeću kutiju i pokupiti znakove.

(Djeca izgovaraju poslovice, izreke, znakove i prosljeđuju kutiju).

Vaspitač: Hvala, puna kutija.

Pojavljuje se jesen.

Zdravo momci. Drago mi je da ste se odazvali mom zahtjevu, došli u šumu i pomogli u uspostavljanju reda. Dođi ponovo. I za svoju pomoć, prihvati poklone od mene.

(Korpa sa pečurkama i jabukama.)

Dete: Pripremili smo i poklon za vas. Evo kutije, a u njoj su poslovice, izreke, znamenja o jeseni.

Jesen uzima dar, zahvaljuje i odlazi.

Vaspitač: Vrijeme je da krenemo u grupu. Okrenite se, okrećite se, vratite se u grupu.

Gdje si bio?

Šta su radili?

Kome su pomogli?

Sažetak direktnih edukativnih aktivnosti "Jesen daje čuda" za djecu srednje grupe (4 - 5 godina).

Autor: Akinina Zhanna Anatolyevna, učiteljica MBDOU br. 22 „Smile“, grad Stari Oskol, Belgorodska oblast.
Opis materijala: Ovaj sažetak je namijenjen djeci od 4 do 5 godina (srednja grupa). Mogu ga koristiti edukatori za rad na ekološkom obrazovanju i upoznavanju s vanjskim svijetom. Razvija dječju radoznalost, zapažanje i estetsku percepciju prirodnih pojava.

Cilj: formiranje ideja o jeseni, na osnovu upoznavanja sa bitnim znacima godišnjeg doba.

Zadaci:
1. Razvijati radoznalost, kreativnu maštu, koordinaciju pokreta sa govorom, slušnu i vizuelnu percepciju, sposobnost razlikovanja listova različitih stabala, spretnost.
2. Naučiti razumjeti sadržaj poetskih tekstova, uvježbati tvorbu različitih glagolskih oblika, poboljšati gramatičku strukturu govora (tvorba množine imenica), unaprijediti bogaćenje vokabulara na temu jeseni.
3. Negovati kod dece emocionalnu osetljivost na prirodu, interesovanje i brižan odnos prema biljnom svetu.
4. Pobudite interesovanje za svoju ruku, uvedite mogućnost kreiranja slika na osnovu identičnih elemenata.

Rad sa vokabularom: jesen, požutjela, pocrvenjela, pozlaćena, urla, bruji, jauči, lije, šeta, romi.

Pripremni radovi: posmatranje lišća drveća u šetnji, posmatranje jesenjeg neba, drveća i pojava nežive prirode.

Oprema: slike sa godišnjim dobima, magnetofon, kaseta „Jesenje pesme” P. I. Čajkovskog, lišće od papira u boji, kutija za pakete, sklopivi kišobran, predmetne slike sa prikazom voća i povrća, lopta, list papira. karton A3, gvaš boje, štafelaj, salvete za svako dijete.

Prijatelji, danas idemo na nesvakidašnje putovanje. U divnu zemlju, misterioznu zemlju, punu tajni.
„Ali za ovu zemlju nema vozova,
A avion tamo ne leti,
Kako da nazovemo ovu državu?
Zemlja koja je udaljena samo par koraka!”

I evo jedne jednostavne tajne. Do tamo možete doći samo ako izgovorite čarobne riječi (učitelj pušta snimak „Jesenske pjesme“ P.I. Čajkovskog). Zatvorite oči i ponavljajte za mnom: „Jedan, dva, tri! Otvorite nam vrata bajke!” Otvorite oči, čini se da smo tu (djeca gledaju u tablu s prikazom jesenje sezone, dive se jarkim bojama. Učitelj čita pjesmu o crvenoj jeseni).

"letnja bašta"
Ljetna bašta je malo pocrvenjela.
Barem ga prefarbaj!
Jesen je - crvena mačka -
Ušunjao sam se u nju u tamnoj noći.
Gde sam hodao mekim šapama,
Tu je ostavila trag:
Krošnja hrasta - u žutim mrljama
Javor gori od vatrenog lišća.
Na travnjaku - uvjerite se sami -
Ne trava, nego crveno krzno!
Ova mačka je umorna od penjanja
I odlučio sam da sednem u travu.
G. Novitskaya

Recite mi momci, o čemu je ova pesma? (o jeseni).
S kim pjesnik poredi jesen? (sa crvenom mačkom).
Da li želite da dođe jesen? (Da).
Tužno je oprostiti se od ljeta, ali jesen će nas oduševiti svojim čudesima. Jesen je kao vješt umjetnik odabrala najsjajnije boje za ukrašavanje prirode.
Djeco, šta mislite koja je boja jesen? (žuta, crvena, narandžasta).
Možemo li reći da je jesen šarena? (Da).
Pogodite jesenju zagonetku: „Padaju li zlatnici s grane?“ (ovo su listovi).
Pogledajte čudo ovog jesenjeg buketa lišća (učiteljica dijeli lišće djeci). Listovi jasike su crveni. Pa šta su uradili? (pocrveneo). Kako izgleda lišće jasike? (za kovanice). Listovi javora su žuti. Pa šta su uradili? (požutelo). Šta mislite kako izgleda lišće javora? (na dlanu). Koje drvo je izgubilo ovaj list nalik perju? (Rowan). Zlatno lišće orena. Tako su postali pozlaćeni. Recimo zajedno ovu riječ (izgovaramo u horu).
Koji vjetar duva u jesen? (hladno, prodorno, ljutito). Šta radi vetar? (zavija, zuji, jauci, urlanje). I odjednom je zapuhao jesenji povjetarac. Lišće se raspršilo. Koliko listova! Da, ovdje imamo cijelo drvo, kao na lokaciji vrtića.

Igra na otvorenom: "Lišće"
Jesenje lišće se tiho vrti (okreće se na mestu, ruke u stranu)
Listovi mirno leže pred našim nogama (čuču)
A pod nogama ti šušte, šušte (pokret ruku desno - lijevo)
Kao da ponovo žele da se vrte (vrte se na mestu, na prstima).

Sakupimo prekrasan buket u vazi. Neka nas obraduje svojom ljepotom (djeca sjede na tepihu). Učitelj čita pjesmu.

"Šta se desilo"
Oh, sta se desilo
Šta se desilo!
Vrata su se tiho otvorila
I tiho se zatvorio.
Sudili smo, sudili smo
Da, i prestao da razmišljam:
Ko će za nas preći prag?
Bacio žuti komad papira -
Pismo od jeseni?
O. Driz

Učiteljica pokazuje kutiju, otvara je i javlja da je naša grupa dobila paket od jeseni. Ljudi, znate li znakove jeseni? (Da). Hajde da igramo igricu "Jesenski znakovi". Kada imenujem znakove jeseni, recite "da" uglas. Ako se znakovi odnose na drugo doba godine, recite "ne" uglas. Spreman si? (Da). Dajte tačan odgovor:
Cvjeta li cvijeće u jesen? (Ne).
Rastu li gljive u jesen? (Da).
Da li oblaci prekrivaju sunce? (Da).
Da li često pada kiša? (Da).
Plutaju li magle u jesen? (Da).
Pa, da li ptice grade gnijezda? (Ne).
Da li životinje zatvaraju svoje kune? (Da).
Da li svi dobijaju žetvu? (Da).
Odlete li jata ptica? (Da).
Da li sunce sija jako vruće? (Ne).
Da li svi plivaju u rijeci? (Ne).
Mogu li se djeca sunčati? (Ne).
Pa, šta da radiš? Da li da nosimo jakne i kape? (Da).
Da li svi treba da nose čizme? (Da).
Dobro urađeno! Znate znakove jeseni. Reći ću vam zagonetku, slušajte pažljivo. misterija:
“Na nebu se pojavila mrlja
Ako mrlja urla,
Svi će ljudi pobjeći” (oblak).
U jesen često pada kiša. Šta radi kiša? (rusi, šeta, buči, lije). Pogledajte, naoblačilo se, izgleda kao da počinje kiša (učitelj otvara kišobran).
Igra na otvorenom: "Kiša"
Spustite se jednom, (skok na prste, ruke na pojasu)
Spustite dva, (skok na prste, ruke na pojasu)
U početku vrlo polako (četiri skoka na prste, ruke na struku)
I onda, pa, pa (osam skokova na prstima, ruke na pojasu)
Svi trčite, trčite, trčite.
Otvorili smo kišobrane (raširili ruke u stranu)
Sklonila se od kiše. (zaklopiti ruke iznad glave u polukrug).

Kiše su prošle. Sunce je izašlo. Sjednite na šumsku čistinu (tepih). "Danas, prijatelju, ne zevaj, požnjeti žetvu." Didaktička igra "Jedan - mnogo." Hajde da igramo loptu. Ja bacim lopticu i imenujem jedno povrće ili voće, a ti uhvati loptu, baci mi je i imenuje mnogo povrća ili voća (krastavac - krastavci, paradajz - paradajz, jabuka - jabuka).
Crtanje “Dlanovi u boji” (jesenje lišće). Danas ćemo crtati lišće, ali nećemo crtati bojama i olovkama. Momci, znate, možete crtati svojim rukama. Postoji izraz „naše ruke nisu za dosadu“. Danas ćemo obojiti dlanove raznobojnim gvaš bojama i staviti otiske na listove papira. Učitelj umače dlanove u tanjire sa razrijeđenom gvaš bojom, stavlja dlan razdvojenih prstiju na list papira postavljen na štafelaj. Kako izgleda moj dlan? (na javorovom lišću). Učitelj poziva djecu da prenesu svoje "ruke" na veliki list bijelog papira. Ovo je vrsta opadanja lišća, žuto, crveno, zeleno lišće leti.

Dobro urađeno!

Bibliografija:
1. Gor’kova L.G., Kochergina A.V., Obukhova L.A. Scenariji za nastavu ekološkog vaspitanja predškolske djece (srednja, visoka, pripremne grupe). - M.: VAKO, 2005. - 240 str. - (Predškolci: učimo, razvijamo, obrazujemo).
2. Lykova I.A. Vizuelne aktivnosti u vrtiću: planiranje, napomene, metodičke preporuke. Senior grupa. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 208 str., 16 listova. uklj., ponovno izdanje revidirano. I. dodati.
3. Nishcheva N.V. Bilješke o podgrupnoj logopedskoj nastavi u srednjoj grupi vrtića za djecu sa posebnim potrebama u razvoju. - Sankt Peterburg: DETSTVO-PRESS, 2008. - 656 str.

Bilješke sa lekcija o svijetu oko nas u srednjoj grupi.

Tema: “Jesen je stigla.”

Sadržaj programa:

Učvrstiti dječija znanja o jesenjim znakovima Proširiti dječje ideje o jesenjim promjenama u prirodi (uspostavljanje najjednostavnijih veza između pojava žive i nežive prirode);

Razviti koherentan govor, ojačati sposobnost odgovaranja na pitanja nastavnika.

Aktivirajte vokabular: jesen, zemlja, znakovi, opadanje lišća, kompost.

Uvesti osobu u jesenji posao (čišćenje lišća). Stvoriti preduslove za pozitivan stav prema poslu.

Aktivirajte kognitivne aktivnosti djece

Negujte ljubav, pažljiv, brižan odnos prema rodnoj prirodi. Razvijati sposobnost zavirivanja, divljenja i uživanja u ljepoti jesenje prirode.

Oprema:

Maketa drveta, igračka Sovunya, flanelgraf, autići - kamioni, dječje grablje i lopate, vaza, raznobojno lišće, slike jesenje šume, rujanska lutka u jesenjem sarafanu sa vijencem od jesenjeg lišća , raznobojni listovi (suhi ili izrezani od kartona).

Pripremni radovi:

čitanje pjesama i priča o jeseni

umjetnička i produktivna aktivnost na temu “Lišće pada”

didaktičke igre na temu „Jesenji poslovi čoveka“, „Koje vrste drveća postoje“ itd.

posmatranje rada odraslih

razgledanje slike V. Levitana “Zlatna jesen”

gledajući dečije časopise

Razgovori iz ličnih iskustava dece

Napredak lekcije

Učitelj skreće pažnju djece na model drveta u grupi:

Šta se promijenilo? Zašto se to dogodilo? (na drvetu se pojavilo višebojno lišće; odgovori djece)

Gdje je nestala naša Sovunja?

Igračka Sovunya je premještena iza drveta. Deca zajedno sa učiteljicom traže Sovunju, nalaze je u gomili raznobojnog lišća, a sa njom i devojčicu lutku, septembar, sa vencem od jesenjeg lišća. .

Kakav nam je gost došao? Pogledajmo u Sovunjinu udubinu, možda ima neki trag?

Djeca vade komad papira sa napomenom. Nastavnik čita bilješku:

Ime mog gosta saznaćete kada pogodite zagonetku:

Kiša sa neba kap-kap-kap,
Žuti listovi se kovitlaju.
Kao što znate, djeco,
Vrijeme je za školu u... (septembar)

Ljudi, ko je pogodio ime našeg gosta? (odgovori djece)

- Septembar je prvi jesenji mjesec, a lutka se zove septembar

Djeca nude svoje odgovore, ovisno o vremenu lekcije, lutka se može zvati Oktyabrinka, Noyabrinka

Predlažem da odem u šumu sa septembrom. Šta mislite u kojoj ćemo šumi završiti na jesen (odgovori djece).

Jesenja šuma puna je misterija i tajni. Ići ćemo stazom kojom su hodale nečije noge. Ali budi oprezan. Slušajte riječi i postupajte prema stihovima.

(Djeca, zajedno sa učiteljicom i lutkom, hodaju stazom, izvodeći pokrete)

Mala stopala hodaju stazom

Mala stopala trče duž staze

I velike noge trče po cesti.

Noge hop - hop po stazi,

I velike noge hodaju po cesti.

- Izašli smo na čistinu i sjeli da se odmorimo.

- Svako godišnje doba ima svoje znake. Sada ćemo se prisjetiti znakova jeseni.

(Djeca pogađaju zagonetke i odgovaraju na pitanja učitelja)

Kakva je ovo nevidljiva stvar?

Zalupi kapija u bašti,

On lista knjigu na stolu,

Šuštanje plaši miša,

strgao sam bakin šal,

Ljuljao Dimku u kolicima,

Igrao se sa lišćem, vjerujte!

Pa naravno da je... (vetar)

Jesenja kiša prošetala je gradom,

Kiša je izgubila svoje ogledalo.

Ogledalo leži na asfaltu,

Duvaće vetar i drhtaće. (lokva)

On hoda, a mi trčimo

On će svejedno stići!

Žurimo u kuću da se sklonimo,

On će pokucati na naš prozor,

A na krov, kuc i kuc!

Ne, nećemo te pustiti unutra, dragi prijatelju!

Cvjeta li cvijeće u jesen? djeca: br

Rastu li pečurke u jesen? Da

Da li oblaci prekrivaju sunce? Da

Dolazi li bodljikav vjetar? Da

Pa, da li ptice grade gnijezda? br

Da li bube lete? br

Da li životinje zatvaraju svoje kune? Da

Da li svi dobijaju žetvu? Da

Odlete li jata ptica? Da

Da li često pada kiša? Da

Hoćemo li dobiti čizme? Da

Da li sunce sija jako vruće? br

Mogu li se djeca sunčati? br

Pa, šta da radiš?

Da li da nosimo jakne i kape? Da

- Dobro poznajete znakove jeseni, što znači da možete ići dalje.

Koliko posla moraju da urade jesen i septembar! Svi listovi moraju biti pozlaćeni da niko ne promaši.

Na rubu jeseni šire se jesenje boje

Tiho sam prešao kistom po lišću.

Stablo ljeske je požutelo i javorovi su se ogulili,

Stabla jasike su ljubičasta, samo je hrast zelen.

Hajde da pokušamo da obučemo drveće u prelepu odeću. U koju boju se drveće oblači u jesen? (odgovori djece)

(Djeca prilaze flanelgrafu i postavljaju šareno lišće na grane drveća

Septembar je dugo kitio drveće, jako se umorio i zaspao. I vjetar je proletio, dunuo po prekrasnom drveću, lišće je otkinulo grane i palo na zemlju na lijepoj jesenjoj kiši. Pokaži mi gdje će lišće pasti? Kako se zove ovaj prirodni fenomen?

(odgovori djece)

Predlažem da se igrate sa lišćem

(Djeca uzimaju lišće u ruke i stanu u krug)

Dinamička pauza:

Jesen nam je stigla u goste, Djeca se drže za ruke i

Donio kišu i vjetar. Oni idu u krug.

Vetar duva, duva, Podignite ruke gore i

Duva lišće sa grana. ljuljati se s jedne na drugu stranu.

Lišće se vrti na vjetru Momci beže u drugačije

I leže pred našim nogama strane, okretanje i čučanj.

Pa, idemo u šetnju Momci se ponovo okupljaju

A mi ćemo sakupiti lišće. Zaokružite, stavite lišće na pod.

- Vidjeli smo drveće da je lijepo raznobojno lišće palo s grana i postalo tužno.

Spustili su svoje grane. Ljudi, treba li drveće biti tužno (odgovori djece)?

- Uostalom, nakon nekog vremena drvo će opet oduševiti nas mlade,

zeleno lišće. Da bismo ugodili drvetu, pobrinut ćemo se za njegovo opalo lišće.

Sakupimo suho lišće i pokrijemo njime korijenje drveta (odgovori djece)

(Djeca skupljaju lišće i stavljaju ga ispod drveta)

Za šta možete skupljati lišće u prelepe bukete? (odgovori djece)

Deca stavljaju bukete u prelepu vazu za dekoraciju u grupi

Ljudi, ti i ja možemo pomoći drvetu na drugi način. Sakupite suho lišće, odnesite ga na određeno mjesto na našoj stranici, iskopajte rupu, sipajte u nju

sakupite listove i zatrpajte ih zemljom. Kada lišće istruli, dobijamo kompostno đubrivo. Drveće će zaista trebati ovo gnojivo u proljeće da dobije novu snagu i oduševi nas svojom ljepotom. .

(Djeca skupljaju lišće u kamione igračke, odvoze ih na određeno mjesto i

sipano na gomilu)

Momci, vi i ja smo zajedno sa Septembrom išli na izlet u Jesenju šumu, ali par se vraća u vrtić

Vidjeli smo ljepotu jesenje šume. Jeste li uživali u putovanju? Šta vam se najviše svidjelo? (odgovori djece)

U prirodi je sve međusobno povezano. Moramo pomoći prirodi i ona će pomoći nama.

Gledajte, septembar nam ostavlja na poklon grablje i lopate i želi ostati u našoj grupi. Recimo hvala Sovunyi što nas je uvela u divan septembar.

U šetnji ćemo svi zajedno ukloniti suho lišće sa naše parcele, pokriti korijenje drveća, prikupiti prekrasne jesenje bukete, pripremiti kompostno gnojivo i vidjeti kako će naša parcela postati čista i lijepa.

Zaista se nadam da će nam roditelji pomoći da očistimo prostor.

(Ubuduće se rad na prikupljanju lišća odvija sa djecom u šetnji, u zajedničkim aktivnostima sa roditeljima i djecom).

itd. soda: Sažmite i sistematizirajte dječje ideje o prilagođavanju biljaka sezonskim pojavama, dječje ideje o potrebi svjetlosti, topline i vlage u tlu za rast biljaka. Naučite djecu da stvaraju veze: zavisnost stanja biljke od uslova okoline i stepena zadovoljenja potreba. Razvijati govor i kognitivni interes. Razvijati sposobnost pažljivog slušanja, dopunjavanja i ispravljanja grešaka i brige o biljkama.

napredak:

Pregled slike “Jesen”.

edukator: Koja se pojava uočava u biljnom životu u jesen?

Djeca: Opadanje lišća.

edukator: Šta se još dešava sa drvećem u kasnu jesen?

djeca: Drveće tonu u zimski san.

edukator: Kako prepoznajemo zimu?

djeca: Zimi postaje hladno. Zemljište je prekriveno snijegom. Voda se smrzla i stvorio led. Ljudi su toplo obučeni, u zimskoj odeći. Drveće stoji bez lišća. Ptice se približavaju ljudskom stanu i hrane se preostalim sjemenkama. Nebo je često sivo, na njemu su oblaci, oblaci sa kojih pada snijeg.

Igra "Kada se dogodi."

Snijeg prekriva zemlju, reci mi kada se to dešava?

Voda u rijekama se smrzava, reci mi. Kada se to dešava?

Zemlja leži pod snijegom, reci mi kada se to dešava?

Pahulja se topi u tvojoj ruci, reci mi kada se ovo dešava?

Nos se crveni i smrzava, recite mi kada se to dešava?

Noga ti se zaglavila u snježnom nanosu, reci mi kada se to dešava?

Bijeli snijeg svjetluca na suncu, reci mi kada se to dešava?

Pregled slike “Zima”.

edukator: Ljudi, pogledajte sliku. Šta nam još možete reći o zimi?

djeca: Zimi snijeg varira. Kod jakih mrazeva snijeg pada u zrnu, a kada zagreje slijepi se u pahuljice. Ova vrsta snijega je dobra za vajanje. Po vjetrovitom vremenu nanosi snijeg, snježne mećave i mećave. Vazduh postaje hladan.

edukator: Ljudi, koje biljke se mogu naći zimi?

Djeca gledaju slike različitih biljaka i postavljaju ih ispred njih.

djeca: topola, lipa, breza, smreka, bor, hrast, jasika.

edukator: Šta mislite šta ptice traže na drveću zimi?

djeca: Na drveću ostaju plodovi i sjemenke, kojima se hrane ptice: grozdovi bobica orena, šišarke.

edukator: Koja stabla ostaju zelena preko zime?

Djeca: Smreka, bor.

Igra "Obećanje"

Obećavamo vam, drveće, da ne lomite tanke grane!

Obećavamo vam da ćete zalijevati drveće i zemlju kanicom!

Obećavamo vam, drveće ima nježno lišće… ne kidajte ga!

Obećavamo vam, drveće, vašu koru...da nećete otkinuti!

Obećavamo vam, drveće, tvrdu zemlju... da orahlite!

Moćno ili tanko deblo za vas u proleće...izbeli ga!

Oštrim, sjajnim nožem, ne zabadajte svježe rane!

Obećavamo vam, drveće, ptice pevačice... da ne plašite!

Obećavamo vam, drveće, da postanemo malo... ljubazniji prema vama!

Obećavamo vam, drveće, da vam postanemo bliži i draži!

Da bismo mogli da živimo zajedno sa vama... pravi prijatelji.

Gledajući slike cvijeća.

edukator: Ljudi, pogledajte ove biljke. Zašto ne cvetaju zimi?

djeca: Zimi je hladno i ima malo svjetla. Zemljište je smrznuto, nema vlage.

edukator: Šta sve biljke trebaju?

djeca: Svetlost, toplota, vlaga, tlo.

edukator: Djeco, da li je istina da biljke umiru zimi? je li tako?

djeca: Biljke ne umiru zimi, već jednostavno zaspu. Lišće je otpalo sa drveća, ali su pupoljci ostali. Život biljaka skriven je u pupoljcima.

edukator: Hajde da pogledamo šta se nalazi u bubrezima.

djeca: Vrh pupoljaka prekriven je ljepljivim ljuskama, čvrsto su zalijepljeni.

djeca: Kada su isjekli pupoljak, vidjeli smo vrlo male zelene listove unutra, kao perle.

edukator: Šta se dogodilo s bubrezima nakon dvije sedmice kod kuće u vodi?

djeca: Prošle su dvije sedmice, a na našim granama su se pojavili ljepljivi zeleni listovi.

djeca: Šta je biljci bilo potrebno da bi se pojavili prvi listovi?

djeca: Toplo. Light. Voda.

edukator: Da li bi lišće moglo da cveta na granama drveća napolju?

djeca: br. Napolju je još hladno.

Gledajući sliku proljetnog pejzaža.

edukator: Šta će se dogoditi sa biljkama na proljeće?

Djeca: Biće na proljeće zagrijati sunce, pojavit će se lišće i trava. Pupoljci na drveću će pucati i pojavit će se prvi listovi.

edukator: Dakle, šta pomaže biljkama da prežive zimu?

djeca: Drveću pomaže da preživi zimu pada lišće, dubok san, pahuljasto snijeg.

edukator: Bravo momci. Znate mnogo o biljkama i kako prezimljuju i šta im pomaže da prežive zimu. Tako je, ljudi, biljke ne umiru zimi, one samo zaspu. Kada je lišće u jesen otpalo, s početkom hladnog vremena, pupoljci su ostali na biljkama. Uostalom, u njima se krije život biljaka.