Sistemul de învățământ în diferite țări ale lumii. Educație în diverse țări

Alegeți o țară din lista de mai jos și aflați toate caracteristicile studiului în ea. Citiți recenzii detaliate despre sistemul de învățământ și nivelurile de studiu, cele mai populare instituții de învățământ, sfaturi privind admiterea și îmbunătățirea locuinței.

Europa

America de Nord

Asia și Oceania

Studiul în străinătate deschide multe perspective atractive pentru studenți: oportunitatea de a câștiga o experiență internațională extraordinară, de a face noi prieteni din diferite țări, de a stăpâni cel puțin o limbă străină la perfecțiune, de a obține o educație bună de clasă mondială și de a se familiariza cu o altă cultură. Acum, când granițele geografice dintre țări devin din ce în ce mai convenționale din cauza mobilității mari a oamenilor din întreaga lume, toată lumea are șansa de a obține o educație în străinătate.

De fapt, în fiecare țară există universități și colegii care găzduiesc de bunăvoie studenți internaționali și oferă programe speciale și scheme de burse pentru solicitanții străini. Având o alegere atât de extinsă - aproape întregul glob - nu este atât de ușor pentru un viitor student să se decidă asupra unui viitor loc de studiu. Dacă ați început deja să vă gândiți cum să alegeți o țară pentru studii suplimentare, există mai mulți factori cheie de care trebuie să luați în considerare.

Cel mai important lucru este să evaluați cât de mult sunt cotate universitățile dintr-o anumită țară în domeniul pe care intenționați să îl studiați.

Multe țări europene sunt în mod tradițional puternice în sfera umanitară. Italia și Franța sunt foarte populare printre viitorii istorici de artă, experți culturali, istorici și, desigur, designeri de modă. Marea Britanie este, de asemenea, renumită pentru școlile de design puternice, care, totuși, ocupă pe bună dreptate unul dintre primele locuri în ceea ce privește calitatea educației în toate domeniile. Visezi la o carieră în afaceri, economie sau finanțe? Există multe școli bune de afaceri în Europa, dar liderul incontestabil în această direcție este Statele Unite. Multe oportunități promițătoare se vor deschide pentru viitorii ingineri și specialiști în domeniul științelor exacte din Germania, mai ales dacă planificați o carieră științifică în viitor.

Un alt factor important pentru alegerea unei țări de studiu este limba. Uneori, studenții aleg o anumită țară tocmai pentru că cunosc deja limba străină corespunzătoare. Unii, dimpotrivă, decid mai întâi țara de studiu, apoi încep să stăpânească limba. Apropo, în multe țări, de exemplu, în Olanda, Germania, China sau Singapore, educația se desfășoară atât în ​​limba de stat, cât și în engleză. În orice caz, o bună competență lingvistică este esențială și oferă avantaje suplimentare pentru admitere, așa că merită să acordați mai multă atenție practicii lingvistice.

Un rol important îl joacă și atitudinea ta față de mentalitatea țării în care vei studia. Ca și în cazul limbii, pentru unii studenți dragostea pentru cultura locală devine criteriul decisiv în alegerea unui loc de studiu. Datorită culturii bogate de secole, țări precum Marea Britanie, Franța și Italia sunt foarte populare în rândul studenților. Dar trebuie avut în vedere că acest concept include nu numai istoria și arta, ci și tradițiile, bucătăria, religia, felul de a se îmbrăca, mentalitatea și multe altele. Prin urmare, pentru o adaptare culturală de succes, este necesar nu numai să cunoașteți limba și trecutul țării, ci și să aveți o idee bună despre stilul său de viață modern, pentru a evalua cât de bine vă puteți integra în ea.

Studiul în străinătate este oarecum o provocare.

Mai ales pentru cei foarte tineri care sunt pentru prima dată departe de casă. Acesta este un test serios de forță și pregătire pentru maturitate, dar în același timp una dintre cele mai bune perioade de neuitat pentru orice student. Dacă vrei să-ți extinzi orizonturile, să obții o nouă sursă de inspirație și să explorezi lumea, atunci cel mai bun mod de a face acest lucru este să mergi să studiezi într-o altă țară.

Educația este una dintre cele mai importante componente ale lumii noastre, deoarece fără o educație adecvată, noua noastră generație nu va avea viitor, pentru că fără ea pur și simplu nu poate supraviețui în această lume complexă. În mod surprinzător, s-ar părea că importanța acestui lucru este evidentă, dar în diferite țări sistemele de învățământ nu sunt identice. Sunt țări în care educația este un domeniu prioritar al vieții și sunt acelea în care nu i se acordă deloc atenție.

O educație bună este cea mai bună investiție din lume, se întoarce proprietarilor foarte încet, dar când va veni momentul, de fapt, nu numai că va plăti, ci va aduce și profit. Un sistem de învățământ bun nu înseamnă disciplină strictă, principala calitate aici. Toate țările dezvoltate se pot lăuda cu o educație de calitate, care este cheia succesului lor. Restul țărilor încă lucrează în această direcție, dar unele dintre succesele din domeniul educațional nu pot fi trecute cu vederea.

TOP 10 țări ale căror sisteme educaționale sunt recunoscute ca fiind cele mai bune din lume

✰ ✰ ✰

10

Polonia

Este prima țară din lume care are propriul Minister al Educației, care încă funcționează în cel mai bun și adecvat mod. Acest lucru se exprimă în multe succese educaționale, dar țara a primit cele mai înalte premii de mai multe ori în domeniul matematicii și al altor științe fundamentale. Polonia are o rată ridicată de alfabetizare.

Învățământul superior polonez este recunoscut în multe țări datorită calității constant ridicate a educației. Această țară este, de asemenea, cea mai bună alegere pentru studenții internaționali. Istoria educației în Polonia datează din secolul al XII-lea. 70% dintre studenții din această țară sunt predați în limba engleză.

✰ ✰ ✰

9

Sistemul educațional din Irlanda este considerat unul dintre cele mai bune, deoarece educația în această țară este complet gratuită. Atentie, este gratuit la toate nivelurile, inclusiv invatamantul superior si colegiile. Prin urmare, succesul Irlandei în acest domeniu este recunoscut în întreaga lume și își ia locul de onoare în lista noastră. Acum, accentul în educație s-a mutat pe învățarea și predarea în limba irlandeză.

În această țară, învățământul este obligatoriu pentru toți copiii, toate instituțiile de învățământ, inclusiv cele private, sunt finanțate integral de guvern pentru a oferi educație gratuită și de calitate la toate nivelurile tuturor locuitorilor țării. De aceea, în Irlanda, aproximativ 89% din populație are un nivel de școlarizare obligatoriu.

✰ ✰ ✰

8

Populația acestei țări este cea mai educată literară din lume, ceea ce reflectă calitatea educației din această regiune. Și aceasta este o altă țară cu educație gratuită la toate nivelurile, dar unele școli private încă necesită plată.

O caracteristică a sistemului de învățământ de aici este că până la vârsta de șaisprezece ani, studenților li se cere să dedice o zi întreagă învățării. În plus, adolescenții au dreptul de a alege dacă doresc să studieze cu normă întreagă sau cu jumătate de normă, să meargă mai departe sau nu la studii superioare. Instituțiile de învățământ din Țările de Jos sunt împărțite în religioase și publice.

✰ ✰ ✰

7

Canada este cunoscută pentru faptul că, datorită calității înalte a educației, mulți studenți din diferite țări preferă această țară pentru învățământul superior.

Regulile sistemului de învățământ sunt diferite în diferite provincii, dar există un lucru care este comun în toată țara - guvernul acestei țări acordă multă atenție calității și standardelor educației, astfel încât Canada are un procent mult mai mare de educația școlară. Dar sunt mult mai puțini oameni care doresc să studieze în instituții de învățământ superior decât în ​​țările anterioare. Educația este finanțată în principal de guvernul fiecărei provincii în parte.

✰ ✰ ✰

6

Marea Britanie

Aceasta este o țară care este binecunoscută în întreaga lume pentru calitatea educației sale, nu doar la nivel școlar, ci și la nivelul învățământului superior. Universitatea Oxford este universitatea numărul unu din lume. Marea Britanie este cunoscută și ca un pionier în domeniul educației, deoarece istoria instituțiilor de învățământ și formarea sistemului de învățământ în ansamblu a trecut aici o perioadă foarte lungă.

Dar, în mod surprinzător, Marea Britanie nu acordă prea multă atenție calității educației la nivelurile primare și secundare, deși învățământul superior are scoruri excelente din toate punctele de vedere. Prin urmare, această țară se află pe locul șase pe lista noastră. Este de remarcat faptul că sistemul de învățământ din Marea Britanie ocupă locul al doilea în Europa.

✰ ✰ ✰

5

Această țară este cunoscută pentru că oferă libertate maximă școlarilor și studenților. Educația aici este complet gratuită, mesele sunt plătite și de către administrația școlii dacă elevul este prezent la școală cu normă întreagă. În ciuda acestui fapt, se acordă multă atenție atragerii studenților în instituțiile de învățământ superior.

Prin urmare, această țară este cunoscută și ca lider în numărul de persoane care finalizează orice formă de educație consecutiv. Aici este alocat un buget destul de mare pentru educație. Este egal cu 11,1 miliarde de euro, ceea ce permite țării să aibă o educație de calitate de la nivel primar până la nivel superior. Finlanda are aproape 100% alfabetizare, ceea ce indică, de asemenea, un nivel ridicat al sistemului educațional.

✰ ✰ ✰

4

Această țară este inclusă în lista noastră datorită faptului că, potrivit cercetărilor, populația din Hong Kong are cel mai mare IQ de pe planetă. În ceea ce privește nivelul sistemului de învățământ și alfabetizarea oamenilor, această țară depășește multe alte țări. Succesul ridicat în domeniul tehnologiei este obținut și datorită unui sistem de învățământ excelent. Deci această țară, care este numită și centrul de afaceri al lumii, este potrivită pentru învățământul superior. Totuși, aici își doresc să atingă standarde înalte de dezvoltare în toate domeniile educației. Obligatoriu pentru toți este de 9 ani de școală.

✰ ✰ ✰

3

Singapore

Singapore este un alt lider în IQ-ul mediu al populației sale. Aici se acordă o atenție deosebită atât volumului și calității educației, cât și școlarilor și elevilor înșiși, care studiază și primesc certificate. Singapore nu este doar una dintre cele mai bogate țări, ci și una dintre cele mai educate. Și educația este cea care joacă un rol cheie în succesul țării.

Este indicativ faptul că țara nu economisește cheltuieli pentru calitatea educației. În fiecare an se investesc 12,1 miliarde de dolari în acest domeniu, deci aici rata de alfabetizare este de peste 96%.

✰ ✰ ✰

2

Coreea de Sud

Vei fi foarte surprins de faptul că în urmă cu zece ani, puțini oameni în lume vorbeau despre sistemul de învățământ al acestei țări. Dar Coreea de Sud se dezvoltă rapid și deja anul trecut s-a clasat pe primul loc într-o listă similară. Țara conduce la numărul de persoane cu studii superioare. Și asta nu numai pentru că studiul este popular.

Educația este principiul de bază al vieții populației. Această țară este cu mult înaintea restului lumii în ceea ce privește dezvoltarea tehnologică, care se realizează datorită sistemului de învățământ și reformelor guvernamentale. Bugetul anual pentru educație în această țară este de 11,3 miliarde de dolari, deci rata de alfabetizare aici este de 99,9%.

✰ ✰ ✰

1

Cea mai faimoasă țară din lume în ceea ce privește nivelul său de tehnologie ocupă primul loc în această listă datorită reformelor sale ale sistemului educațional. Au reușit să schimbe complet modelul de educație și să creeze un sistem de control eficient în acest domeniu. După prăbușirea completă a economiei acestei țări, educația a devenit singura sursă de dezvoltare pentru Japonia. Această țară are o istorie foarte lungă de educație, ale cărei tradiții se păstrează până în zilele noastre. Rata de alfabetizare a populației este, de asemenea, de 99,9%, deși numai învățământul primar este obligatoriu.

✰ ✰ ✰

Concluzie

Era un articol despre țările cu cele mai bune sisteme educaționale din lume.

Pe 1 septembrie întreaga lume a deschis porțile școlii. Numeroase fluxuri de elevi s-au repezit la cursurile lor, prieteni, profesori. În țara noastră, auzim adesea discursuri nemulțumite despre educația casnică. Da, sistemul de învățământ rus nu ocupă o poziție de frunte în clasamentul mondial, ocupând 34 de poziții. Mă întreb cum se organizează instruirea în țări mai înalte decât noi?

locul 30. China

Pe locul 30 se află sistemul de învățământ chinez. Pentru chinezii medii, obținerea unei educații deschide oportunități grozave. Cei mai mulți dintre ei se străduiesc să intre în universități, unde numărul solicitanților pentru un loc poate depăși două sute.

Anul universitar este de 11 luni, așa că vara copiii continuă să învețe, plecând în vacanță abia în august. Cu toate acestea, perioada de vacanță nu este pentru lenevire. Luna august este dedicată autoformației, însoțită de un număr mare de grădinițe.

Cursurile școlare au loc între orele 8:00 și 16:00. Dar după ora 16:00 odihna nu vine: elevii vor avea ore suplimentare până la nouă seara. A rezista la o astfel de încărcare, în special pentru copii, este destul de dificil. Prin urmare, în școala elementară se practică somnul în timpul zilei - la prânz. De obicei, o cameră separată este alocată pentru odihnă, dar dacă aceasta este absentă, atunci copiii sunt amplasați în locurile lor „de lucru” - pe birouri.

Școlarii ruși sunt obișnuiți să se plângă de disconfortul psihologic cauzat de examen. Probabil că nu s-au comparat cu colegii lor chinezi. Eșecul la Gaokao (UTILIZARE în țara noastră) este asemănător cu o trădare a familiei - examinații din China se confruntă cu o astfel de responsabilitate.

locul 20. Japonia

Potrivit tradiției, în Japonia, copiii sub 6 ani sunt răsfățați, literalmente totul este permis. Libertatea se termină după intrarea într-o școală de 12 ani. Procesul de pregătire anuală este împărțit în trei semestre, după fiecare examen. Pauzele dintre semestre sunt dedicate pregătirii pentru examene.

Vârsta școlară începe la 6 ani. Principalele cerințe pentru ei sunt diligența și disciplina.

locul 17. Franţa

Bebelușii francezi sunt probabil cei mai norocoși. Ei învață doar patru zile pe săptămână, miercuri primind o zi liberă în plus. Evaluarea se realizează de la 1 la 20 de puncte. A obține 15 puncte înseamnă a face munca cu bună-credință, iar peste 17 puncte - a arăta o abordare creativă. Scolarii ar trebui să efectueze toate schimbările mari în aer, fără să zăbovească în sălile de clasă sau pe coridoare.

Învățământul secundar poate fi obținut studiind la o facultate sau liceu.

locul 6. Finlanda

Educația din Finlanda este considerată cea mai eficientă. Condiția principală a sistemului este egalitatea tuturor și a tuturor. De exemplu, toate școlile au aceeași bază, orice materie aleasă de un copil este importantă, nu există profesori răi și buni printre elevi și profesori - sunt doar diferiți.

Individualitatea copilului este pusă în prim-plan: dacă nu este puternic la matematică, nimeni nu-l va face un mare techie: îl vor ajuta să se reorienteze în specializare. Sistemul de învățământ din Finlanda este numit „miracolul finlandez”. Copiii învață fără a afecta sistemul nervos, relaxați, absorbind cunoștințele în funcție de dorințele, capacitățile și abilitățile lor. În plus, școlile nu necesită uniforme, iar lecțiile se țin într-un format gratuit.

locul 1. STATELE UNITE ALE AMERICII

Procesul de educație din Statele Unite este recunoscut ca fiind cel mai democratic. Liceenii, numiți elevi, câștigă puncte în mai multe domenii: exact, umanitar, natural și altele. Sarcina pregătirii este de a dobândi cât mai multe cunoștințe în specializarea aleasă. Elementele care nu au legătură cu viitoarea profesie a studentului sunt pur și simplu ignorate.

Pe lângă o concentrare clară, aprofundarea științelor „necesare și utile” nu exclude existența unor reguli stricte și chiar neobișnuite în școli, de exemplu:

• pentru a vizita toaleta în timpul lecției, trebuie să obțineți un card de permis de la profesor și să puneți un semn pe acesta de la adultul de serviciu pentru toaletă;
• circulația de-a lungul coridorului are loc pe benzi clar definite;
• Puteți părăsi clădirea doar în cazuri speciale.

Dar atmosfera cursurilor este liberă și directă!

Nivelurile de educație din străinătate diferă de cele familiare rușilor și, într-adevăr, locuitorilor întregului spațiu post-sovietic. Aproape fiecare țară din lume se distinge prin structura sa de instituții de învățământ care formează specialiști de diferite niveluri și permit studenților să stăpânească un anumit nivel de cunoștințe.

Dacă intenționați să studiați în străinătate, este important să înțelegeți că de la nivelul de studii pe care îl alegeți în străinătate, veți primi o diplomă sau un certificat care vă permite să ocupați un anumit loc în ierarhia societății. Să încercăm să ne dăm seama ce ne oferă sistemele de învățământ din diferite țări.

Australia

Deoarece Australia a rămas o colonie britanică pentru o lungă perioadă de timp, sistemul său educațional a absorbit toate tradițiile lui Foggy Albion. Numeroase instituții de învățământ de diferite niveluri ale acestei țări implementează programe concepute pentru orice cerințe ale studenților.

Este important de menționat că evaluarea educației australiene din întreaga lume este destul de ridicată, iar controlul activității tuturor instituțiilor de învățământ se realizează la nivel de stat. Sistemul de învățământ australian oferă cetățenilor străini să studieze la orice nivel, cu excepția preșcolarului.

Copiii și adolescenții australieni învață în școli timp de 12 ani. Majoritatea școlilor din țară au statut de „de stat”. Doar 30% din școlile secundare sunt private. La absolvirea liceului, absolventului i se eliberează un certificat de stat „Anul 12”.Pentru a intra la universitate, absolventul nu trebuie doar să aibă acest document, ci și să treacă pozitiv probele de admitere.

Poți obține o profesie și la colegiile superioare de stat TAFE: ca și în Anglia, colegiile și universitățile formează specialiști. Dar colegiile produc Licențe, iar universitățile produc atât Licențe, cât și Master. Adesea, o universitate poate consta din mai multe colegii. De fapt, atât Colegiul, cât și Universitatea din Australia sunt universități. Educația în majoritatea dintre ele este plătită. Pentru a primi o bursă care să acopere costurile de școlarizare, un solicitant trebuie să aibă scoruri mari la disciplinele de bază ale programului, să aibă realizări sportive sau culturale ridicate și să se încadreze într-unul dintre programele de educație gratuite.

Marea Britanie

În Marea Britanie, sistemul de învățământ este unul dintre cele mai de înaltă calitate și este construit pe tradiții pe termen lung și dovedite. S-a format cu secole în urmă și nu s-a schimbat de atunci, deoarece și-a dovedit eficiența în practică.

Învățământul primar și secundar este consacrat prin lege. Educația copiilor britanici începe la vârsta de cinci ani și durează 11 ani. În primul rând, intră în școala pre-pregătitoare - nivelul inițial. Doi ani mai târziu, copiii sunt transferați la școala primară - clasele medii, unde învață până la vârsta de treisprezece ani. Apoi adolescenții trec la clasele superioare, unde antrenamentul se termină cu trecerea testelor. Cei care promovează cu succes examenele li se acordă un certificat de studii medii. Faza de învățământ obligatoriu a fost încheiată. Mai mult, înainte de absolvenții școlii se deschide o alegere: cineva merge la muncă, alții caută să intre într-o facultate sau o universitate unde își studiază specialitatea. Ambele niveluri de învățământ eliberează diplome de învățământ superior.

Solicitanții scriu teste de nivel A. Solicitanții pot obține o educație în cadrul programului de licență, după ce au studiat timp de 3-4 ani, sau un program de master - acesta este încă 1-2 ani de studiu.

Irlanda

Copiii irlandezi au obligația de a parcurge trei etape școlare: primar, gimnazial și liceu. În ultimii trei ani, studenții au studiat în profunzime până la 8 materii selectate. Pentru a primi un certificat, trebuie să treci cu succes testele. Certificatul de studii medii este similar cu cel de engleză A-level. Universitățile din Irlanda, precum colegiile, formează specialiști. Învățământul superior are două niveluri: licență și absolvent. Apoi puteți face cercetări și aplica pentru o diplomă.

În Europa continentală, fiecare țară are propriul său sistem de învățământ.

Polonia

Învățământul secundar în Polonia este conceput pentru 12 ani de studiu. Dintre acestea, 8 clase sunt nivelul de bază: elevii primesc cunoștințe generale pe o listă clară de materii care sunt aceleași pentru toată lumea. Următoarele 4 clase de seniori sunt similare cu liceele rusești. Aici, copiii primesc cunoștințe în materii selectate. Toate liceele sunt împărțite în două categorii: generale și tehnice. Aici sunt pregătiți specialiști juniori de un profil sau altul.

Învățământul superior nu este obligatoriu. Cei care doresc să-l primească pot intra fie într-o facultate, fie într-o universitate. Totodată, în colegii, pregătirea durează 4 ani, iar absolvenții primesc o diplomă de inginer sau o diplomă de licență (în funcție de specialitatea aleasă). După ce au studiat la universitate, care durează 5-6 ani, absolvenților li se acordă diplome de master. Pentru a obține o diplomă științifică, este necesar să efectuați o serie de lucrări științifice și să susțineți o disertație.

ceh

Educația cehă este similară cu sistemele altor țări europene. Copiii încep să învețe la 6 ani, iar la 4 ani primesc cunoștințe generale. La 11 ani intră în gimnaziu, unde studiază discipline generale și programe opționale. La 16 ani, elevii de la gimnaziu susțin examene și primesc certificate de învățământ general (obligatoriu). Apoi li se deschide drumul către o facultate sau o universitate, unde își studiază specialitatea. Apropo, în Cehia, cel mai mare procent de absolvenți de școală aleg să intre la universitate.

Japonia

Învățământul general obligatoriu pentru copiii din Japonia durează 12 ani. Copiii mici își petrec cea mai mare parte a timpului în școala elementară învățând limba maternă complexă și istoria japoneză.

După finalizarea cursului școlar, absolvenții își pot continua studiile prin înscrierea în instituții de învățământ superior. Este destul de remarcabil faptul că în universitățile japoneze predarea pentru studenți din alte țări se desfășoară în limba engleză. Universitățile din Japonia oferă fie cursuri de licență, fie cursuri postuniversitare.

China

Ierarhia învățământului din RPC include învățământul preșcolar, învățământul general obligatoriu format din trei cursuri separate, școala universitară și absolventă.

Copiii chinezi merg la grădiniță de la vârsta de 3 ani. Scoala incepe la varsta de 6 ani. La nivel primar, copiii învață limba lor maternă, matematică, istorie naturală, engleză sau franceză, educație morală și muzicală și urmează antrenament sportiv.

Următorul link este cel din mijloc. Aici se predau elevilor, pe langa disciplinele primare, fizica, chimie, informatica. În clasele superioare, la alegere apar subiecte suplimentare. După învăţământul general obligatoriu, absolvenţii şcolilor intră în şcolile profesionale şi de specialitate. Abia după aceea un chinez poate merge la universitate.

Există 3 tipuri de învățământ superior în China. Acestea includ cursuri cu specializare, a căror durată este de trei ani, licență - pregătirea va trebui să dedice 5 ani, master - încă 3 ani vor trebui pregătiți.

Recent, ca parte a dezvoltării relațiilor internaționale, universitățile chineze au invitat activ studenți din străinătate și au implementat programe de schimb.

Educația în SUA

Nu există o tradiție uniformă de educație în SUA. Fiecare stat are propriul său sistem și reglementări. Iar administrația de stat controlează procesele educaționale. În ciuda acestui fapt, toate programele sunt similare. Experții susțin că acest lucru se datorează influenței factorilor comuni, nevoilor țării, migrațiilor interne ale populației.

Sistemul educațional nord-american are trei niveluri: nivelul elementar (grădiniță și primul nivel de școală), nivelul doi de școală, cel mai înalt nivel - facultate sau universitate. În funcție de locația teritorială a școlii, copiii sunt predați de la vârsta de 5, 6 sau 7 ani. Pe lângă disciplinele obligatorii, liceenii au programe din care să aleagă. Astfel, studenții se pregătesc fie pentru admiterea la universitate, fie pentru muncă. Vă puteți continua studiile într-o școală tehnică. Școala Superioară din SUA este reprezentată de 2,5 mii de instituții de învățământ. În facultate poți obține studii superioare elementare, diplomă de licență. În timp ce atât licențiații, cât și senior link - masterii sunt instruiți în zidurile universității.

Statele recunosc 4 titluri academice. „Junior Specialist” este repartizat după absolvirea unei școli tehnice. Unele școli gimnaziale oferă pregătire pentru această categorie de specialiști în pereții sălii de clasă. De exemplu, la școală poți învăța să fii șofer. O diplomă de licență se poate obține după studii la Colegiu sau 3-4 ani de pregătire la Universitate. Master sau Master - un specialist după 5-6 ani de studii la Universitate. Pentru a obține o diplomă de doctor, trebuie să efectuați, în plus, o serie de cercetări științifice și să susțineți o dizertație.

Studiul la un colegiu sau universitate prevede studiul mai multor materii obligatorii și un număr de subiecte cu profil îngust la alegere. Sistemul educațional american este clar și simplu pentru ruși. Absolvenții noștri pot intra în Universitate imediat după școală, trecând un examen de limba engleză și furnizând un document care confirmă absolvirea. Dar dacă cunoştinţele de engleză. limba nu este suficientă, solicitantul este invitat să urmeze un curs de formare la universitate.

Învățământul spaniol

Educația spaniolă este foarte apreciată nu numai în Europa, ci în întreaga lume. Sistemul este destul de simplu și ușor de înțeles. De la 3-4 ani la 5-6 ani, părinții își trimit bebelușii la grădiniță - infantil, copiii de la 5-6 la 12 ani învață în clasele primare - primărie, de la 12 la 16 ani învață la secundară - asta este un analog al rusului „copil de nouă ani”, iar încă două clase de școlari învață la liceu. După aceea, învățământul obligatoriu este considerat finalizat, iar copilul primește o adeverință. După aceea, poți intra la universitate.

În fiecare an, universitățile spaniole primesc mii de studenți internaționali. Programele educaționale ale universităților din Spania respectă pe deplin standardele și normele europene. Iar prețul antrenamentului este considerat accesibil.

Toate programele sunt concepute astfel încât să pregătească specialiști cu înaltă calificare, cu cunoștințe teoretice și abilități practice. Elevii studiază discipline speciale direct din primul an. Universitățile îmbină armonios tradițiile profunde ale școlilor spaniole, tehnologiile inovatoare și metodele pedagogice moderne. Sălile de clasă și laboratoarele sunt dotate cu aparate moderne, există biblioteci științifice mari.

Structura educațională în Elveția

Elveția este vecină cu puteri europene semnificative. Turiștii se grăbesc aici, inclusiv cei care visează să urmeze o pregătire profesională de înaltă calitate. Structura educației este extraordinară și multivalorică.

Nu trebuie să mergi la grădiniță. Mamele și tăticii înșiși pot stabili timpul pentru vizitarea unei instituții pentru copii pentru copil. De asemenea, nu există un sistem școlar general. Fiecare regiune este reprezentată de propria sa structură. Acest lucru se datorează diferențelor culturale, mentale ale populației locale. Fiecare regiune are propriul departament de educație. Singura regulă generală este vârsta elevilor. Copiii merg la școală de la 7 la 16 ani. Pe lângă școlile publice, există un număr mare de școli private care acceptă copii atât pe zi, cât și au reședințe pentru școlari (pensii). Aceste școli au un nivel diferit de servicii și, în consecință, prețurile de școlarizare sunt diferite. Mulți copii străini primesc aici studii medii. Este disponibil în mai multe limbi: engleză, germană, franceză.

Școlile superioare din Elveția sunt reprezentate de 12 universități. Predarea în ele se desfășoară în limba oficială a cantonului (franceză, germană sau italiană), astfel încât studentul rus se va putea adapta. Principiile educației la universități sunt similare cu cele din Europa. În universitățile publice, taxele de școlarizare sunt mici. Cu toate acestea, având în vedere costul ridicat al vieții în țară, educația de aici nu este disponibilă pentru toată lumea.

Educația Turciei

Educația în Turcia este construită pe principiul spațiului post-sovietic. Învățământul secundar incomplet durează 8 ani, iar complet - 10 ani. Alți absolvenți sunt pregătiți la liceu.

Dintre școlile profesionale și speciale, liceul științific este considerat cel mai prestigios. Aici sunt pregătiți viitori medici, tehnicieni, oameni de știință. Alte licee sunt, de asemenea, la cerere.

După terminarea școlii sau absolvirea unui liceu, studenții care doresc să urmeze studii superioare de specialitate trec un test de admitere la Universitate. Cu un set de puncte bune, puterea plătește pentru studii. Puteți studia pentru o diplomă de licență sau master.

Educație în Austria

Structura austriacă a educației este caracterizată de democrație și o varietate de domenii educaționale. Grădinițele și școlile formează nivelurile primare și secundare de învățământ. Grădinițele iau copii de la trei până la șase ani. Copiii își studiază limba maternă, învață muzică, joacă jocuri și își dezvoltă abilitățile motorii. Studiul limbilor poate fi inclus în planul de creștere și educație. De la vârsta de cinci ani, toți copiii trebuie să urmeze un curs pregătitor pentru școală. Acestea sunt efectuate de centre speciale. Școala primară este considerată de la vârsta de 6 ani, iar copiii de zece până la paisprezece ani merg la clasele „mijloace”. Apoi copiii intră în clasele „senior”, amintind de colegiile și școlile tehnice rusești. Aici vor urma 4 ani de pregătire pentru intrarea în universitate și formare profesională.

Chiar și acum 16 ani, studiul la Universitatea din Austria era gratuit. La „liceu” au fost admiși doar cei care s-au descurcat la examenele test. Din 2001, acreditarea universităților private este permisă legal. Pentru a rezista concurenței, universitățile de stat au început să predea studenților și contra cost. Însă din 2009, practica liberă a fost reîntoarsă, întrucât educația plătită de la Universitate a avut un impact negativ asupra sistemului educațional în ansamblu. Pentru a deveni student la Universitatea Austriacă, este suficient să treci bine testele, inclusiv în limba germană.

Structura educației în Canada

Țara nord-americană prezintă rate ridicate în ceea ce privește calitatea educației. Grădinițele încep să pregătească copiii pentru viața școlară încă de la o vârstă fragedă. Și școlile canadiene sunt fundația pentru pregătirea copiilor pentru admiterea la Universitate. Lecțiile și prelegerile la toate nivelurile sunt susținute în engleză și franceză.

Școala Superior din Canada este reprezentată de aproape patru sute de universități. Colegiul Universitar al țării este renumit pentru programele sale de cercetare, utilizarea tehnologiilor inovatoare.

Studenți din întreaga lume studiază la diferite grade, de la licență și master la doctorat.

Structura educației din Grecia

În ciuda tipului de management, toate instituțiile de învățământ din Grecia sunt coordonate la nivel de stat. Educația copiilor începe cu grădinița, după care copiii merg la o școală cuprinzătoare. La nivel mediu se studiază discipline generale, iar la nivelul superior al școlii există o serie de discipline generale și o serie de altele suplimentare, la alegerea elevului.

După absolvirea școlii, absolvenții acesteia pot intra în Institut, Academie, Universitate. Structura învățământului superior este foarte asemănătoare cu cea rusă, unde există o împărțire complexă a instituțiilor în academii, institute și școli superioare.

Mai ales celebre sunt Universitatea din Atena (fondată în 1837), Salonic (fondată în 1925). Institutul Politehnic, Școala Superioară de Științe Economice și Academia de Științe Politice sunt considerate destul de prestigioase. Universitățile academice nu acceptă studenți străini, dar rușii sunt întotdeauna bineveniți la o universitate privată.

Educația din Noua Zeelandă

Prima etapă a educației din Noua Zeelandă este grădinița. Aici copiii petrec o jumătate de zi, făcând muzică, dansând, învățând limba, dezvoltând abilitățile de scris. Educația se desfășoară într-un mod ludic, fiind interzisă forțarea copiilor în grădinițele din Noua Zeelandă. Copiii vizitează grădinile de trei ori pe săptămână. Aici nu este obișnuit să vă „închiriați” copiii pentru întreaga zi sau non-stop. Copiii de 5-12 ani merg la școala primară - clasele primare. Adolescenții de 13-18 ani merg la gimnaziu - clase medii. Iar tinerii de 18-20 de ani sunt pregătiți într-o școală secundară de specialitate - Institutul Politehnic de Tehnologie. Apoi poți merge la universitate.

Noua Zeelandă este renumită nu numai pentru peisajele sale luxuriante, ci și pentru programele sale de învățământ superior de înaltă calitate.

Dacă vorbim de învățământ superior, trebuie spus că sunt opt ​​Universități și douăzeci de institute politehnice. Pentru pregătirea examenelor de admitere la universitate au fost create cursuri de limbă și pregătitoare, programe postuniversitare, cursuri de perfecționare, MBA. Fiecare instituție de învățământ superior are propriile reguli interne, propriul program și un set de programe. Dar, în general, toți încep semestrul la sfârșitul lunii februarie și îl termină în octombrie. Străinii pot intra cu ușurință în orice structură de învățământ.

Sistemul de învățământ olandez

Educația în Țările de Jos este inovatoare. Orice grup de persoane poate revendica titlul de instituție de învățământ și poate solicita finanțare de la stat. Acest lucru se vede clar în exemplul educației preșcolare. Începând cu vârsta de trei luni, mamele își pot lăsa copiii în Centre de îngrijire sau grădinițe private. Astfel de organizații au grijă de copii, oferindu-le timp liber.

Sistemul școlar olandez este diferit de cel european. Toți copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 18 ani trebuie să meargă la școală. Primele două clase amintesc de grădinița noastră. Din clasa a treia sunt introduse materii precum scrisul, cititul, numărarea și știința naturii. Copiii olandezi primesc teme doar din clasa a VI-a. La sfârșitul școlii primare, fiecare copil susține un test de competență și un test de IQ. Pe baza rezultatelor testelor, profesorii stabilesc nivelul de educație pe care părinții recomandă să-l aleagă pentru copilul lor. Sunt doar trei. Dacă copilul a dat rezultate scăzute, i se va cere să finalizeze școala de învățământ general în trei ani și să finalizeze programul de cunoștințe generale. Cu un rezultat mediu, mai multe elemente sunt adăugate la program. Instruirea va dura 4 ani. Dacă un student „da” rezultate înalte, va trebui să studieze cu atenție manualele timp de 6 ani, dar pregătirea lui va fi echivalentă cu pregătirea unui colegiu sau liceu rusesc. După o astfel de pregătire, puteți aplica pentru admiterea la universitate.

Există trei tipuri de universități în Olanda: universități politehnice, universități clasice, școli superioare pentru studenți străini.

Cum funcționează sistemul educațional în diferite țări ale lumii

sunt curios al naibii..

Sistemul rus de învățământ secundar va fi reformat radical în următorii ani. Discuția despre această reformă a fost subiectul cel mai popular de pe agenda rusă de la sfârșitul anului 2010, doar catastrofele de mare profil, revoluțiile și acțiunile militare sunt mai populare. Între timp, nici publicul, nici oficialii, nici experții nu pot spune clar și clar ce fel de școală are nevoie Rusia în 10 ani.

Educație clasică sau accent pe înaltă tehnologie? Uniformitate de dragul coeziunii naționale – sau un regat al complexității înfloritoare? Educație gratuită de un nivel bun – sau părinții vor trebui să plătească pentru aproape orice, cu excepția notoriei „educație fizică și siguranță vieții”? Nu numai că nu există un consens, ci nici o claritate cu privire la toate acestea în societatea rusă: chiar și experții preferă să vorbească în fraze lungi și neimportante atunci când fac declarații publice.

Poate că va fi mai ușor de înțeles direcția dorită a reformei dacă ne vom familiariza pe scurt cu cele mai cunoscute sisteme școlare din lume. Acestea sunt cele mai dezvoltate țări europene, în trecut țările mamă ale marilor imperii coloniale - precum și actualul lider mondial al Statelor Unite și reprezentanți ai celor două sisteme educaționale cu cea mai rapidă creștere din lume.«»

Într-o serie de două publicații, SP prezintă o scurtă prezentare a tradițiilor școlare naționale din Franța, Germania, Marea Britanie, SUA, Coreea de Sud și Finlanda.

Sistemul de învățământ secundar care s-a dezvoltat în Franța constă, ca majoritatea sistemelor europene, din trei niveluri - primar (ecole primaire, de la 6 la 11 ani) și superior (facultate, facultate - de la 11 la 15 ani, apoi liceu, liceu - de la 16 la 18). Acesta este un sistem destul de conservator care a existat cu modificări minore de mai bine de 100 de ani - încă din anii 1890. Educația la standardul de stat este obligatorie pentru copiii de la 6 la 16 ani (liceul, ca analog al claselor rusești 9-11, pregătește în principal studenții pentru intrarea în universități). În același timp, educația este gratuită în școlile publice, dar există alternative private.

Școlile private - plătite în mare parte pentru studenți, dar mai puțin constrânse de cadrul de stat - oferă, de asemenea, diplome de stat absolvenților lor. Există două tipuri de astfel de școli în funcție de relația lor cu statul: subvenționate (sous contract) și nesubvenționate (hors contrat). În primul dintre ele, guvernul plătește salarii profesorilor, iar școlile urmează programul național și programul standard, în al doilea, nu există subvenții de la guvern, dar există posibilitatea de a educa copiii conform programelor nestandardizate. .

Dintre școlile subvenționate de stat se mai disting două categorii: „contrat simplu” și „contrat d’association”. Contrat simplu: școala respectă cerințele guvernamentale pentru curriculum și examene, în timp ce primește subvenții pentru salariile profesorilor. Contrat d'association: pe lângă „contractul simplu”, şcoala este controlată parţial de stat în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi selecţia cadrelor didactice, primind finanţare pentru cheltuieli de funcţionare şi salarii pentru aceasta. Pentru a primi finanțare în cadrul unui astfel de contract, școlile trebuie să demonstreze că au o anumită filozofie care lipsește în sistemul public. De obicei, școlile private au un accent religios (catolic). Un astfel de sistem funcționează în Franța din 1959 (așa-numitele legi Debray).

Costul educației în școlile private depinde de mulți factori, dar, în general, nu este deosebit de prohibitiv în cadrul european. Așadar, educația într-una dintre cele mai vechi și de elită școli - Ecole de Roches - în 2008 costa 27.320 de euro pe an universitar.

Mai remarcăm că 80% din școlile din Franța sunt de stat, iar cea mai mică categorie sunt instituțiile nesubvenționate de stat, în țară sunt doar aproximativ 20% (sunt mai puține primare, aproximativ 9%, secundare). cele ceva mai mult de 30%). În școlile publice sunt și mai mulți profesori decât în ​​cele private – dar ca număr de școli câștigă instituțiile nestatale.

Aproape toate instituțiile de învățământ religioase (catolice), precum și școlile pentru copii cu dizabilități etc. se numără printre școlile non-statale din Franța. Cu alte cuvinte, acele școli care educă oameni evident non-standard sau o fac în moduri non-standard au fost forțate să intre în sectorul privat.

Școala primară din Franța nu este mult diferită de versiunea avansată rusă - clase mici, o abordare jucăușă a subiectelor, lipsa notelor în majoritatea școlilor. Dar la vârsta de 11 ani, după absolvirea școlii elementare, tinerii francezi merg la facultate, care este considerată prima etapă a învățământului secundar. La facultate, orele se numără în ordine inversă: elevul intră în clasa a șasea, patru ani mai târziu termină a treia. Apoi urmează etapa finală - și, spre deosebire de Rusia, obligatorie pentru toată lumea - a liceului, care durează doi ani. Există două tipuri principale de licee - învățământ general (general) și tehnologic (technologique), dar în cadrul fiecărei categorii există multe profiluri, specializări - aproximativ cu ceea ce școlarii ruși încearcă acum să se obișnuiască.

A doua clasă a liceului (adică prima în ordine cronologică) este învățământul general, aici nu ajunge încă la specializări. Prima clasă are deja multe direcții - ramuri de studiu care duc la diferite tipuri de studii de licență (acesta este numele examenului pentru un analog al certificatului nostru de înmatriculare, de fapt, prima lucrare sau proiect de specialitate a studentului). În unele licee, chiar și programe precum astronautică sau aeronautică sunt oferite ca profile.

Printre diferențele dintre specializarea franceză și proiectele rusești se numără statutul special al limbii franceze ca materie. Testul de limbă de stat este promovat după clasa I de toată lumea fără excepție. Scorul pentru acest test contează pentru examenul de licență.

Examenul de licență în sine este precedat de ultima clasă, „diplomă”, cunoscută și sub denumirea de „terminal”. Pregătirea pentru examenul final este extrem de serioasă, deoarece rezultatele acestuia sunt luate în considerare la intrarea în universități. În general, în trei ani de liceu, francezii reușesc atât să decidă asupra viitoarei lor specialități, cât și să demonstreze altora nivelul lor, să depună un fel de cerere pentru o viitoare carieră.

Germania

Bazat pe același sistem de învățământ prusac ca și școala rusă, sistemul de învățământ din Germania de astăzi este mult mai diversificat și, după unii analiști, mai puțin democratic. Criticii sistemului școlar german subliniază de obicei faptul că alegerea principală a viitorului pentru un copil se face în școala elementară - mai târziu, dacă familia nu a permis inițial să aleagă o școală bună, pătrunderea în rândurile elitei este extrem de dificil, aproape imposibil.

Așadar, școala elementară din Germania învață copiii de la 6 la 10 ani (sau până la 12 ani în Berlin și Brandenburg). În ea, copiii învață să citească, să numere, să scrie, să studieze istoria naturală. Diferențele dintre școlile primare sunt în principal în disponibilitatea și calitatea activităților extrașcolare. Apoi vine rândul liceului - de la 10 la 19 ani. Și aici devine clară specializarea și stratificarea socială între școli.

Alegerea tipului de școală, conform legilor germane, are loc individual pentru fiecare elev în conformitate cu recomandarea școlii, dorințele părinților, nivelul notelor școlare, precum și rezultatul examenelor de admitere. Întrucât nivelul de dezvoltare și disponibilitatea recomandărilor este legat de școala primară pe care a urmat-o copilul, alegerea școlii depinde adesea de capacitățile familiei.

Tipurile de școli secundare din Germania sunt următoarele: școală de bază (Hauptschule) - concepută pentru 5-6 ani de studiu și presupune pregătirea ulterioară la o școală profesională; școală reală (Realschule) - concepută pentru 6 ani de studiu, iar un scor mare obținut din rezultatele studiilor într-o școală reală vă permite să intrați în clasa superioară a gimnaziului și apoi la universitate; în cele din urmă, educația cea mai temeinică este dată de gimnaziu (Gymnasium) - acolo pregătirea durează 8-9 ani.

De regulă, gimnaziul este specializat în trei domenii principale: umanitar (limbi, literatură, artă), social (științe sociale) și tehnic (științe ale naturii, matematică, tehnologie). La finalizarea pregătirii, se eliberează diplomă de studii medii (Abitur). Abiturul german este echivalentul diplomei de liceu din Rusia și diplomei britanice de nivel A. Gimnaziile sunt axate pe intrarea la universitate.

Pe lângă aceste trei tipuri, există și școli generale (Gesamtschule) - combină diferitele caracteristici ale gimnaziului și școlile reale, permițându-vă să primiți atât educație umanitară, cât și tehnică.

Pe lângă școlile publice, certificatele de stat sunt eliberate și de instituțiile de învățământ private. Acestea sunt, de regulă, școli religioase, de elită, închise. Gama de servicii educaționale oferite de comercianții privați este mai largă decât cea de stat - de exemplu, doar în astfel de școli se poate obține un certificat german pentru un student străin.

Școlile private din Germania (se așteaptă ca învățământul public să fie gratuit) percepe mai mult decât cele franceze - de exemplu, în școlile germane prestigioase, costul total al unui an universitar este de aproximativ 40.000 de euro.

Marea Britanie

Liceul britanic este poate cel mai distinctiv sistem de educație din Europa de Vest. Și, în același timp, poate cel mai prestigios - indiferent de teste precum PISA, școlile britanice sunt un magnet pentru elevii din întreaga lume, fără a exclude rușii.

„Ei învață – mulți, noi – educăm domnilor”, această frază este atribuită directorului uneia dintre cele mai prestigioase școli britanice. De fapt, aceasta este esența brandului atent construit al învățământului secundar britanic.

Educația în Marea Britanie este obligatorie pentru toți cetățenii cu vârste cuprinse între 5 și 16 ani. Există două sectoare de educație: public (învățământ gratuit) și privat (instituții de învățământ cu taxă, unde un an costă 40-50 de mii de dolari SUA). În plus, există o mare diferență între sistemele de învățământ din diferite părți ale Marii Britanii: un sistem s-a dezvoltat în Anglia, Țara Galilor și Irlanda de Nord, al doilea - în Scoția.

Unul dintre cele mai caracteristice tipuri de școală secundară din Regatul Unit este Internatul, o tradiție care datează din Evul Mediu timpuriu. Initial, aceste scoli au aparut la manastiri, in special cele benedictine. Deși internatele monahale erau caritabile, de o jumătate de mileniu internatele britanice sunt plătite.

Acum internatele au o reputație de „aristocrate” – adevărul este că, cândva, școlile de acest tip au crescut câteva generații de britanici care au subjugat jumătate din lume. Și acum unele dintre pensiile care există de multe sute de ani sub un singur acoperiș și un singur nume pot fi numite cluburi pentru descendenții celor mai aristocrate familii ale fostului imperiu.

Pe lângă aceste școli, există multe alte tipuri de instituții de învățământ în regat. În funcție de vârsta elevilor, aceștia sunt împărțiți în școli cu ciclu complet (școli All-Through), acesta este un analog aproximativ al complexelor noastre educaționale „de la grădiniță la bal”; iar pentru școli pentru fiecare vârstă în parte: școli pregătitoare - grădinițe, de la 2 la 7 ani, în care, pe lângă orele obișnuite de grădiniță, se predau și scrisul și cititul, școlile primare - școlile primare, de la 7 la 13 ani. vechi, care se încheie cu un examen special Examenul comun de admitere, fără de care calea este închisă în continuare. În plus, există un sistem alternativ - Școala Primară de la 4 la 11 ani, cu o trecere ulterioară la etapa de Liceu.

Mai departe, după Junior, urmează școala superior, Senior School - adolescenți de la 13 la 18 ani învață în ea. Aici, copiii urmează mai întâi o pregătire de doi ani pentru a promova examenele GCSE, urmată de un alt program de doi ani: A-Level sau Bacalaureat Internațional.

În sistem paralel, această vârstă „închide” Școala Gimnazială, care predă copiii de la vârsta de 11 ani. Un analog al gimnaziului rusesc, școala gimnazială este o educație pentru copiii de la vârsta de 11 ani, conform unui program aprofundat. Cursurile de absolvire pentru a intra în alte universități din Marea Britanie se numesc Forma a șasea, acestea sunt 2 ani de studii superioare (16 - 18 ani).

În Marea Britanie, tradiția educației separate pentru băieți și fete este încă puternică. Acest lucru este vizibil mai ales în lumea internatului tradițional, printre care majoritatea sunt „separate”. Cu toate acestea, școlile „noii formații” sunt în mare parte, dimpotrivă, mixte.

În ceea ce privește forma de proprietate, atât școlile private, cât și cele publice sunt reprezentate pe scară largă în Marea Britanie. Învățământul secundar gratuit, desigur, este garantat de stat, totuși (similar cu Germania) pentru o carieră de succes, trebuie să terminați școala „potrivită”. Și astfel de școli sunt în mod tradițional private (aceasta a fost forma predominantă de proprietate până în secolul al XX-lea) și sunt destul de scumpe pentru părinți.

Învățământul obligatoriu în Marea Britanie este valabil pentru copiii cu vârsta de până la 16 ani. Apoi (după primirea A-Levels) sistemul de împrumuturi educaționale începe să funcționeze. Mai mult, un absolvent de universitate începe să le dea doar atunci când aplică pentru un loc de muncă cu câștiguri de cel puțin 21 de mii de lire pe an. Dacă nu există o astfel de muncă, datoria nu trebuie să fie rambursată

Durata și vârsta începerii învățământului obligatoriu pentru copiii din Statele Unite ale Americii variază în funcție de stat. Copiii încep școala la vârsta de 5 până la 8 ani și termină la vârsta de 14 până la 18 ani.

La vârsta de aproximativ 5 ani, copiii americani merg la școala elementară, la clasa zero (grădiniță). Această clasă de grădiniță este opțională în unele state - cu toate acestea, aproape toți copiii americani merg la grădiniță. Deși grădiniță înseamnă literal „grădiniță” în germană, grădinițele există separat în Statele Unite și sunt numite literal „preșcolar” (preșcolar).

Școala elementară continuă până în clasa a cincea sau a șasea (în funcție de circumscripția școlară), după care elevul merge la gimnaziu (școala gimnazială), care se termină cu clasa a opta. Liceu (liceu) - acestea sunt clase de la a noua până la a douăsprezecea, așa că de obicei americanii, ca rușii, își termină studiile secundare la 18 ani.

Cei care au absolvit studii medii se pot înscrie în colegii comunitare (colegii comunitare), numite și colegii elementare (colegiul junior), colegii tehnice (colegiul tehnic) sau colegii urbane (colegiul municipal), care, după doi ani de studii, eliberează un certificat de asociat. grad ) comparabil cu învățământul secundar de specialitate. O altă variantă de a-ți continua studiile este să mergi la colegii sau universități, unde obții, de obicei, în patru ani, o diplomă de licență. Cei cu o diplomă de licență pot studia mai departe pentru a obține o diplomă de master (2-3 ani) sau un doctorat (similar cu doctoratul rusesc, 3 ani sau mai mult). Facultățile și universitățile acreditate separat eliberează diplomele de doctor în medicină și doctor în drept, pentru care se cere pregătire specială și la nivel de licență.

Școlile publice gratuite sunt conduse în principal de consilii școlare alese în mod democratic, fiecare dintre acestea având jurisdicție asupra unui district școlar, ale cărui limite coincid adesea cu cele ale unui județ sau oraș și care conțin una sau mai multe școli la fiecare nivel. Consiliile școlare stabilesc programe școlare, angajează profesori și determină finanțarea programului. Statele reglementează educația în interiorul granițelor lor prin stabilirea standardelor și examinarea studenților. Finanțarea de stat pentru școli este adesea determinată de cât de mult s-au îmbunătățit elevii lor la examene.

Banii pentru școli provin în cea mai mare parte din impozitele locale (orașe), astfel încât calitatea școlilor depinde în mare măsură de prețul caselor și de câte taxe sunt dispuși să plătească părinții pentru școli bune. Adesea, acest lucru duce la un cerc vicios. În districtele în care școlile și-au câștigat o bună reputație, părinții se îngrămădesc pentru a le oferi copiilor o educație bună. Prețurile caselor sunt în creștere, iar combinația de bani și părinți dedicați duce școlile la următorul nivel. Opusul se întâmplă la celălalt capăt al spectrului, în zonele sărace ale așa-ziselor „orașe interioare”.

Unele districte școlare mari înființează „școli magnet” pentru copiii deosebit de talentați care trăiesc în jurisdicția lor. Uneori, în același raion există mai multe astfel de școli, împărțite pe specialitate: o școală tehnică, o școală pentru copii care au demonstrat talent în arte etc.

Aproximativ 85% dintre copii învață în școlile publice. Majoritatea celorlalți merg la școli private plătite, dintre care multe sunt religioase. Cea mai răspândită rețea de școli catolice, care a fost inițiată de imigranții irlandezi în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. Alte școli private, adesea foarte scumpe și uneori foarte competitive, există pentru a pregăti studenții pentru admiterea la universități prestigioase. Există chiar și școli-internat care atrag studenți din toată țara, cum ar fi Academia Phillips din Exeter din New Hampshire. Costul educației în astfel de școli pentru părinți este de aproximativ 50.000 de dolari SUA pe an.

Mai puțin de 5% dintre părinți aleg să-și învețe copiii acasă din diverse motive. Unii conservatori religioși nu doresc ca copiii lor să fie învățați idei cu care nu sunt de acord, cel mai frecvent teoria evoluției. Alții cred că școlile nu pot satisface nevoile copiilor lor slabi sau, dimpotrivă, străluciți. Alții doresc să protejeze copiii de droguri și criminalitate, care reprezintă o problemă în unele școli. În multe locuri, părinții care își învață copiii acasă formează grupuri în care se ajută între ei, iar uneori chiar diferiți părinți predau copiilor diferite materii. Mulți își completează, de asemenea, lecțiile cu programe de învățare la distanță și cursuri la colegiile locale. Cu toate acestea, criticii educației la domiciliu susțin că educația la domiciliu este adesea substandard și că copiii crescuți în acest fel nu dobândesc abilități sociale normale.

Școlile primare (școlile primare, școlile generale sau școlile gramaticale) învață de obicei copiii cu vârsta cuprinsă între cinci și unsprezece sau doisprezece ani. Un profesor predă toate disciplinele, cu excepția artelor vizuale, muzicii și educației fizice, care au loc o dată sau de două ori pe săptămână. Dintre disciplinele academice predate, de regulă, aritmetica (ocazional - algebră elementară), citirea și scrierea, cu accent pe ortografie și creșterea vocabularului. Științele naturale și sociale sunt predate puțin și nu sunt variate. Adesea, științele sociale iau forma istoriei locale.

Adesea, în școala elementară, instruirea constă în proiecte de artă, excursii pe teren și alte forme de învățare prin distracție. A venit din curentul educației progresive de la începutul secolului al XX-lea, care a învățat că elevii ar trebui să învețe prin muncă și activități de zi cu zi și să studieze consecințele acestora.

Școlile gimnaziale (școli gimnaziale, licee sau școli medii), de regulă, învață copiii cu vârste cuprinse între 11 sau 12 și 14 ani - din clasa a șasea sau a șaptea până în clasa a opta. Recent, clasa a VI-a a fost inclusă din ce în ce mai mult în liceu. De obicei, în școala secundară, spre deosebire de școala elementară, un profesor predă o materie. Elevii sunt obligați să urmeze cursuri de matematică, engleză, științe, studii sociale (incluzând adesea istoria lumii) și educație fizică. Elevii aleg ei înșiși una sau două clase, de obicei în limbi străine, arte și tehnologie.

În liceu începe și împărțirea elevilor în fluxuri obișnuite și avansate. Elevii care au performanțe mai bune decât alții la o anumită materie pot studia într-o clasă avansată („onorifică”), unde trec mai repede materialul și dau mai multe teme. Recent, astfel de cursuri, în special în științe umaniste, au fost desființate pe alocuri: criticii consideră că izolarea elevilor cu performanță ridicată nu permite elevilor cu performanță scăzută să ajungă din urmă.

Școală superioară (liceu) - ultima etapă a învățământului secundar din Statele Unite, care durează de la clasa a IX-a până la a XII-a. În liceu, elevii își pot alege cursurile mai liber decât înainte și trebuie să îndeplinească doar criteriile minime de absolvire stabilite de consiliul școlii. Cerințele minime tipice sunt:

3 ani de științe ale naturii (an de chimie, an de biologie și an de fizică);

3 ani de matematică, până în anul II de algebră (matematica în liceu și liceu se împarte de obicei în primul an de algebră, geometrie, anul II de algebră, introducere în analiză și calcul și se ia în această ordine) ;

4 ani de literatură;

2-4 ani de studii sociale, incluzând de obicei istoria și guvernul Statelor Unite;

1-2 ani de educație fizică.

Pentru admiterea la multe universități este necesar un program mai complet, inclusiv 2-4 ani de limbă străină.

Orele rămase trebuie alese chiar de către elevi. Setul de astfel de clase este foarte diferit cantitativ și calitativ, în funcție de situația financiară a școlii și de înclinațiile elevilor. Un set tipic de clase opționale este următorul:

Stiinte suplimentare (statistica, informatica, stiinta mediului);

Limbi străine (cel mai adesea spaniolă, franceză și germană; mai rar japoneză, chineză, latină și greacă);

Arte plastice (pictură, sculptură, fotografie, cinematografie);

Arta jocului (teatru, orchestră, dans);

Tehnologia calculatoarelor (utilizarea computerului, grafica pe computer, design web);

Editare (jurnalism, editare anuar);

Manopera (prelucrarea lemnului, reparatii auto).

În unele cazuri, elevul poate să nu studieze deloc în nicio săli de clasă.

În liceu, mai ales în ultimii doi ani, apare un nou tip de clasă avansată. Elevii pot urma cursuri care ar trebui să-i pregătească pentru examenele de plasament avansat sau de bacalaureat internațional. Majoritatea universităților consideră o notă bună la aceste examene ca un curs inițial la materia relevantă.

Notele, atât la școală, cât și la universități, se eliberează conform sistemului A/B/C/D/F, unde A este cea mai bună notă, F este nesatisfăcător și D poate fi considerat satisfăcător sau nesatisfăcător, în funcție de circumstanțe. Toate semnele, cu excepția F, pot fi prefixate cu „+” sau „-”. Unele școli nu au note A+ și D−. Din aceste note, se calculează o medie a punctajelor (GPA), în care A contează ca 4, B contează ca 3 și așa mai departe. Notele la liceu cresc adesea cu un punct, adică A contează ca 5 și așa mai departe.

Coreea de Sud

Școala primară este frecventată de copii cu vârste cuprinse între 8 și 14 ani. Lista materiilor studiate în școala primară include (dar nu o epuizează):

coreeană

Matematică

Științe exacte

Stiinte Sociale

artă

De obicei, toate aceste discipline sunt predate de un profesor de clasă, deși unele discipline de specialitate pot fi predate de alți profesori (de exemplu, educație fizică sau limbi străine).

Progresul prin nivelurile sistemului de învățământ de la școala primară la liceu nu este determinată de rezultatele promovării diferitelor examene, ci doar de vârsta elevului.

Până la sfârșitul anilor 1980, engleza se preda de obicei în școala secundară, dar acum este predată în clasa a treia a școlii elementare. Coreeana este foarte diferită de engleză în ceea ce privește gramatica, așa că stăpânirea englezei este foarte dificilă, dar cu relativ puțin succes, fapt care este adesea un subiect de gândire pentru părinți. Mulți dintre ei ajung să-și trimită copiii la studii suplimentare la școli private numite hagwons. Din ce în ce mai multe școli din țară încep să atragă străini pentru care engleza este limba lor maternă.

Pe lângă școlile primare publice, există o serie de școli private în Coreea. Curriculum-ul unor astfel de școli corespunde mai mult sau mai puțin cu statul, totuși este întruchipat la un nivel superior: se oferă mai mulți profesori pentru mai puțini elevi, se introduc discipline suplimentare și se stabilesc standarde de educație în general mai înalte. Așa se explică dorința firească a multor părinți de a-și aranja copiii în astfel de școli, care, totuși, este oprită de costul relativ ridicat al educației în ele: 130 de dolari pe lună de cursuri. Acest lucru nu se compară cu țările prestigioase din Europa și SUA, dar în raport cu veniturile coreenilor, aceștia sunt bani foarte decente.

Școlile primare în coreeană se numesc „chodeung hakkyo”, care înseamnă „școală elementară”. Guvernul sud-coreean și-a schimbat numele în 1996 din fostul „gukmin hakkyo”, care se traduce prin „școală civilă”. A fost înainte de toate un gest de restabilire a mândriei naționale.

Învățământul școlar coreean este împărțit în secundar și superior (învățământ în școlile secundare, respectiv superioare).

Examenele de admitere la liceu au fost desființate în 1968. La sfârșitul anilor 1980, studenții mai trebuiau să susțină examene de admitere (dar fără a concura cu alți candidați), iar rezultatul admiterii era determinat fie aleatoriu, fie în funcție de locul de reședință în raport cu o anumită instituție. Școlile, al căror rang era determinat anterior de nivelul de elevi, au fost egalate în primirea sprijinului de stat și numărul de elevi săraci distribuit. Cu toate acestea, această reformă nu a nivelat complet școlile. În Seul, studenților care au avut rezultate bune la examenele de admitere li sa permis să intre în școli mai prestigioase fără a fi legați de district, în timp ce toți ceilalți au intrat în școala din „propriul” district. Reformele au fost aplicate în egală măsură școlilor publice și private, admiterea la care era strict controlată de Ministerul Educației.

Spre deosebire de Statele Unite, unde numărul clasei crește de obicei treptat de la 1 la 12, în Coreea de Sud, numărul clasei începe să conteze de la unu de fiecare dată când intri în școlile primare, medii și liceale. Pentru a distinge între ele, numărul clasei este de obicei dat împreună cu nivelul de educație. De exemplu, clasa I de gimnaziu s-ar numi „Clasa I de liceu”, „chunghakkyo il hakneong”.

liceu

În coreeană, școala gimnazială se numește „chungakyo”, care înseamnă literal „liceu”.

În liceul coreean, clasa a III-a. Majoritatea studenților intră în el la vârsta de 12 ani și, respectiv, absolvă până la vârsta de 15 ani (după standardele occidentale). Acești trei ani corespund aproximativ la 7-9 clase ale Americii de Nord și 2 și 4 clase (forma) ale sistemelor educaționale britanice.

În comparație cu școlile elementare, liceele sud-coreene impun cerințe mult mai mari elevilor lor. Rochia și coafurile sunt aproape întotdeauna strict reglementate, la fel ca multe alte aspecte ale vieții unui student. Ca și în școala elementară, elevii își petrec cea mai mare parte a zilei în aceeași clasă cu colegii lor; totuși, fiecare materie este predată de propriul profesor. Profesorii se deplasează de la clasă la clasă și doar unii dintre ei, cu excepția celor care predau discipline „speciale”, au propriul public, unde merg înșiși elevii. Profesorii de clasă joacă un rol foarte important în viața elevilor și au mult mai multă autoritate decât omologii lor americani.

Elevii din liceu au șase lecții pe zi, de obicei precedate de un anumit bloc de timp dimineața devreme și o a șaptea lecție specifică fiecărei discipline.

Spre deosebire de o universitate, curriculumul nu variază mult de la un liceu la altul. Miezul curriculum-ului este format din:

Matematică

coreeană și engleză

De asemenea, lângă științele exacte.

Articolele „extra” includ:

Arte diverse

Cultură fizică

istorie

Hanchcha (caracter chinezesc)

Menținerea unei economii casnice

Lecții de alfabetizare computer.

Ce materii și în ce cantitate sunt studiate de studenți variază de la an la an.

Durata sesiunilor de antrenament este de 45 de minute. Imediat înainte de începerea primei lecții, elevii au la dispoziție aproximativ 30 de minute, care pot fi folosite după dorință pentru auto-studiu, vizionarea programelor difuzate de un canal educațional special (Educational Broadcast System, EBS) sau pentru a face cursuri personale sau de clasă. Afaceri. În 2008, studenții au urmat cursuri cu normă întreagă de luni până vineri, precum și o jumătate de zi în fiecare prima, a treia și a cincea sâmbătă a lunii. Sâmbătă, studenții sunt implicați în activități suplimentare în orice cerc.

La sfârșitul anilor 1960, guvernul a pus capăt practicii examenelor de admitere la liceu, înlocuindu-le cu un sistem în care elevii din același sector erau admiși la liceu în mod aleatoriu. Acest lucru a fost făcut pentru a media nivelul elevilor din toate școlile, totuși, într-o oarecare măsură, diferența dintre zonele bogate și cele sărace a rămas. Până de curând, majoritatea școlilor erau deschise doar pentru un singur gen, dar recent liceele noi acceptă copii de ambele sexe, iar fostele școli devin și ele mixte.

Ca și în școala elementară, elevii trec de la clasă la clasă indiferent de performanța lor, drept urmare aceeași materie din aceeași clasă poate fi studiată de niveluri complet diferite de elevi. Notele încep să joace un rol foarte important în ultimul an de liceu, deoarece afectează șansele elevului de a intra într-o anumită universitate, pentru cei care doresc în primul rând să urmeze o carieră științifică, mai degrabă decât o carieră tehnică profesională. În alte cazuri, notele sunt necesare pur și simplu pentru a-i face pe plac părinților sau profesorilor (sau pentru a evita mânia lor dreaptă). Există mai multe forme standard de examinare pentru anumite materii, iar profesorii de discipline „științifice” sunt obligați să urmeze mijloacele didactice recomandate, totuși, de obicei, profesorii de liceu au mai multă autoritate asupra programului de curs și a metodei de predare decât profesorii din universități.

Mulți elevi de liceu urmează cursuri suplimentare după școală (hagwon) sau studiază cu profesori particulari.O atenție deosebită se acordă englezei și matematicii.Unii dintre hagwon se specializează doar într-o singură materie, în timp ce alții se specializează în toate disciplinele cheie, care se pot transforma în o a doua rundă de cursuri școlare, cu adesea și mai mult stres asupra elevului, imediat după sfârșitul primei (oficiale) În plus, mai ales persistente frecventează cluburile de arte marțiale sau școlile de muzică.

De obicei, se întorc acasă seara târziu.

O atitudine specială în școlile coreene este suportul tehnic. Până în 2011, conform declarațiilor guvernului coreean, școlile țării au trecut complet de la manualele pe hârtie la cele electronice.

Finlanda

În Finlanda, fiecare copil are dreptul la educația preșcolară, care începe în general cu un an înainte de începerea învățământului obligatoriu, adică anul în care copilul împlinește a șasea aniversare. Învățământul preșcolar se poate obține într-o școală sau grădiniță, grădiniță de familie sau alt loc adecvat. Acest lucru este decis de primărie.

Învățământul obligatoriu începe în anul când copilul împlinește șapte ani și continuă până la vârsta de 16-17 ani. Statul garantează educația de bază gratuită. Aceasta include educația, manualele, caietele, articolele de papetărie de bază, mesele școlare sunt, de asemenea, gratuite.

În clasa a III-a începe studiul limbii engleze, în clasa a IV-a copilul alege o limbă străină opțională (franceză, germană sau rusă). Suedeza obligatorie începe în clasa a 7-a.

Al doilea pas

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

După ce au primit educația de bază, elevii se confruntă cu o alegere:

Obțineți o educație profesională, după care începeți să lucrați în specialitatea dvs. Educația are loc în școli profesionale (Fin. ammatillinen oppilaitos): în special, o școală profesională (Fin. ammattiopisto), puteți alege și să studiați la locul de muncă în baza unui contract (Fin. oppisopimuskoulutus).

Continuați să studiați la liceu, unde există o pregătire serioasă pentru intrarea la o școală superioară. Elevii care merg la liceu trebuie să dea dovadă de un grad de pregătire suficient de ridicat (punctul mediu al notelor primite în școala de bază va fi această definiție). În Finlanda, absolvenții de liceu sunt, de asemenea, solicitanți - ei aplică la învățământul superior, fiind încă studenți de liceu.

Este interesant că, ca și în Rusia, în Finlanda există o „taxă ascunsă” pentru unele tipuri de învățământ secundar. Deci, dacă într-o școală generală manualele sunt oferite gratuit, atunci în sala de sport trebuie să fie cumpărate - este de aproximativ 500 de euro pe an, iar întreaga sumă trebuie plătită imediat. Cât despre școlile private, acolo vor trebui cheltuiți 30-40 de mii de euro pe an pe învățământ.

Care sistem este mai potrivit ca reper pentru învățământul secundar rusesc? Irina Abankina, directorul Institutului pentru Dezvoltarea Educației de la Școala Superioară de Științe Economice (HSE), a vorbit pe scurt despre acest lucru pentru SP:

Aceasta este o întrebare foarte dificilă. Pe scurt - poate că niciun sistem nu ni se potrivește complet. Pe de o parte, rădăcinile istorice ale sistemului nostru de învățământ se întorc în Germania, acest lucru este bine cunoscut. În același timp, chiar în Germania, este în curs de desfășurare o reformă activă a școlii secundare. În Marea Britanie, modelul lor tradițional este acum și el schimbat - Michael Barber face acest lucru. În ciuda faptului că acestea sunt sisteme magnifice și prestigioase, există încă multe întrebări.

Pe de altă parte, conform rezultatelor testelor internaționale - același PISA - țările din Asia de Sud-Est au tras înainte în ultimii ani. Miracole au arătat Shanghai, avangarda educației chineze, impresionată de Taiwan; mai devreme, Coreea de Sud și Japonia s-au grăbit înainte, nu mai puțin activ.

Aceasta înseamnă că și modelul estic de educație merită întrebat. Și acest model estic, să recunoaștem, nu este la fel de plăcut pentru observator ca cel european sau american. Acestea sunt cursuri pline - până la 40 de persoane! Aceasta este o disciplină dură, care amintește de anii de aur ai școlii sovietice. Dar acesta este și un factor care lipsea în vechea noastră școală – tutorat total, adică tutorat. Fără cursuri individuale - plătite - este foarte greu să pregătești bine un elev acolo. Potrivit profesorului Mark Breir, care lucrează la Universitatea Shahnai, dimensiunea pieței de tutoring din Shanghai ajunge la 2,5% din PIB. În bugetele majorității familiilor, costul serviciilor educaționale suplimentare este un element semnificativ.

Cât despre Rusia, repet, niciunul dintre sistemele existente în lume nu ne convine fără adaptare. Construind o nouă școală pentru țară, va fi necesar să combinăm soluții din toată lumea.«»

http://www.svpressa.ru/society/article/40314/