Limba germana. 5-9 clase. Culegere de exerciții. Bim I.L., Kaplina O.V.

a 7-a ed. - M.: 20 12. - 2 06 str.

Această componentă fundamental nouă a materialelor didactice în limba germană a fost creată de o echipă de autori sub conducerea profesorului I.L. Beam pentru clasele 5-9 ale instituțiilor de învățământ general. Avantajul incontestabil al manualului este că prezintă într-o formă sistematizată tot materialul gramatical pentru programa pentru clasele 5-9. Colecția vă permite să consolidați materialul pe care l-ați acoperit, să repetați materialul uitat și vă ajută să vă sistematizați cunoștințele de gramatică.

Format: pdf

Mărimea: 28,2 MB

Urmăriți, descărcați: drive.google

Conţinut
Propoziție simplă 3
Informații generale 3
Propoziția declarativă 4
Propoziția interogativă 7
Oferta de stimulare 12
Propoziții impersonale și nedefinite-personale 15
Negație în teza 18
Substantiv. Articolul 20
Informații generale 20
Funcțiile articolului 21
Declinarea articolelor 23
Utilizarea articolelor determinate, nedeterminate și zero 24
Formarea cuvintelor substantivelor 30
Pluralizarea substantivelor 40
Declinarea substantivelor 44
Prepoziții 47
Verbul 53
Informații generale 53
Formarea cuvintelor verbelor 56
Formele de bază ale verbului 60
Formarea formelor de timp ale verbului. Voce activă 63
Formarea formelor de timp ale verbului. Voce pasivă 85
Pasiv impersonal și pasiv de stat 90
Forme verbale nefinite 92
Controlul verbului prepozițional 101
Adverbe pronominale 103
Adjectivul 105
Informații generale 105
Formarea cuvintelor adjectivelor 107
Declinarea adjectivelor 110
Gradele de comparare a adjectivelor 116
Pronumele 122
Informații generale și clasificarea pronumelor 122
Pronume personale 123
Pronume posesive 127
Pronume demonstrative 131
Pronume interogativ 133
Pronume relative 134
Pronume reflexiv sich 136
Pronume nehotărât 139
Numărul 140
Formarea și utilizarea numerelor cardinale 141
Formarea numerelor ordinale 144
Propoziție complexă 147
Informații generale 147
Propoziție complexă 147
Propoziție complexă 150
Ordinea cuvintelor în propoziția subordonată 151
Ordinea cuvintelor în clauza principală 152
Tipuri de propoziții subordonate 152
Anexa I 167
Sarcini de testare pe tema „Substantiv” 167
Sarcini de testare pe tema „Verb” 169
Sarcini de testare pe tema „Adjectiv” 173
Sarcini de testare pe tema „Pronume” 175
Exemple de sarcini de testare finale 177
Cheile pentru testarea sarcinilor 193
Anexa II 195
Verb. Formele de bază ale verbelor puternice 195
Formele de bază ale verbelor auxiliare 197
Formele de bază ale verbelor modale 197
Substantiv. Sufixe caracteristice fiecărui gen de substantive 198
Adjectiv. Gradele de comparare a adjectivelor 199
Propoziție dificilă. Sistematizarea propozițiilor subordonate 200
Cele mai importante 10 reguli ale noii ortografii germane 202
Lista surselor 203

Manual de limba germana cu exercitii de practica pentru clasele 2-4

Novoselova Irina Vladimirovna

Caiet de referință de gramatică despre limba germană cu exerciții de pregătire pentru clasele 2-4 conform materialelor didactice I.L.Bim.

sat Lumânare

2016

Din compilator

Această carte de referință este destinată claselor 2-4 conform materialelor didactice I.L.Bim. Cele mai importante reguli ale gramaticii germane sunt prezentate într-o formă concisă. Au fost selectate exerciții pentru fiecare subiect gramatical. Subiectele sunt oferite în ordinea în care sunt predate în fiecare clasă.

Exercițiile pot fi efectuate oral și în scris, la discreția profesorului.

Manualul se adresează profesorilor de limba germană pentru a fi utilizat la lecții pe tot parcursul anului școlar.

clasa a II-a

Verb – copula sein.

Semnificația și utilizarea verbului sein (a fi).

Verbul sein folosit într-o propoziție:

1. Ca un verb - o copula într-un predicat nominal compus.

De exemplu:

Er ist Schüler. El este un elev.

În rusă, verbul-ligament „a fi” este omis la timpul prezent. În germană se cere copula.

Notă: după verb există conjunctive sein substantivul este la caz nominativ.

1. Verbul sein De asemenea, este folosit într-o propoziție în sensul său propriu, în sensul de „a fi”.

De exemplu: Ich bin im Zimmer. Eu (fiu) în cameră.[ 7; 111 ]

Conjugarile verbelor

№1 . Completați spațiile libere.

nr. 2. Introduceți bin sau ist. [4;7]

1. Eu _______ Hans.
2. Das ______ Petru.
3. Das ______ Anna.
4. ______ sau Maxi?
5. ______ sunt Maja?

№3 . Alcătuiește propoziții din cuvinte.

1. Bin, das, ich.
2. Ist, ein Junge, das.
3. Das, wer, ist?
4. Herr Müller, ich, bin.
5. Primul, das, doamna Hans.

№4. Copiați propozițiile completând golurile cu substantivele date în dreapta.[ 7;49 ]

… este intestin. … este groß. ...sind Schüler. … este Schüler. …sind groß.

Mascha și Mischa mor Schule Paul mor Kinder der Garten

Pronume posesive (personale).

Pronumele posesive sunt folosite ca definiție a unui substantiv și sunt de acord cu el în gen, număr și caz.

Dacă un pronume posesiv precede un substantiv, articolul este omis.[ 7;147 ]

	Domnul.	J.r.	mier.	pl.
	eu in	mea	eu in	mea
	dein	deine	dein	deine
	sein	plasă	sein	plasă
		ihre		ihre
	unser	nesigur	unser	nesigur
	EUER	eure	EUER	eure
		ihre		ihre

№1. Completați spațiile libere cu un pronume posesiv. Amintiți-vă că fiecare pronume personal are un pronume posesiv corespunzător.

Eșantion: Ich habe einen Bleistift. Mein Bleistift ist gut.

Du hast ein Buch. …Buch ist neu.

Wir haben Hefte. … Hefte sind schön.

Sie hat ein Kuli. … Kuli ist blau.

№2. Introduceți în locul spațiilor libere cuvintele mein(e), dein(e), sein(e), ihr(e), unser(e), ihr(e).

1. ... Schwester ist klein. b) ... Bleistifte sind neu. c) … Klassenzimmer ist in Ordnung. d) ... Schulbank ist braun. e) … Geschenke sind schön.

Conjugarea verbelor.

Dacă tulpina verbului se termină în d, t, chn , apoi la persoana a 2-a și a 3-a singular și la persoana a 2-a plural verbul are terminația - est, - et, - et (ba d en, antwor t en, arbei t en, re chn en u.a) [7.32]

Vorbesc despre mine, adăugând „e” la rădăcină,

Vorbesc despre tine, pun „s”, „t” la rădăcină

Vreau să vorbesc despre el, despre ea,

„t” voi înșuruba la rădăcină.

Rusul ne va veni în ajutor,

El se comportă și aici;

Ea cântă - sie singt

El sare - ea Springt.

Vreau să vă povestesc despre noi, despre ei,

Las „er” în cuvânt.

Vreau să-mi contactez prietenii,

Aici „t” este din nou util.[ 8;3 ]

№1.

… lernt intestin.

… lernen zusammen.

… malț sieben Plakate.

... intestin de malst.

… sagt: „Eins, zwei, drei.”

№2. Citiți propozițiile și înlocuiți golurile cu terminațiile corecte ale verbelor:

Ich zähl- die Hefte.

Wir zähl-gern.

Du mal-gut.

Ich mal- die Karte.

Ich arbeit- im Garten.

Sie (ea) spiel- super.

Verbe puternice.

Majoritatea verbelor puternice au o vocală rădăcină e (geben, sehen, lesen) schimbă-l atunci când este conjugat la persoana a 2-a și a 3-a singular timp prezent în i sau pe ie.

Verbe puternice cu vocale rădăcină a sau au acceptat atunci când este conjugat la timpul prezent la persoana a 2-a și a 3-a singular umlaut (fragen, laufen).[ 7;69 ]

№3. Desenați o linie până la finalul dorit.

1. Peter spiel...gern.
2. Uta und Dieter spiel… nicht gern.
3. Ich mal... intestin.
4. Wir turn... intestin.

№4. Scrie următoarele verbe la persoana I și a III-a singular.

a)helfen, b)lesen, c)laufen, d)fahren, e) sprechen.

№5. Ce lipsește în rând? Tăiați.

Jan spielt spreche liest hörst

Ich sprichst erzähle masculin schreibt

Du ist lese lernst singst

Sandra hört singe malt liest

Verbe modale.

Können (a putea, a putea), wollen (a vrea)

Verbele modale își schimbă vocala rădăcină la toate cele trei persoane singular și nu iau terminații personale la persoana I și a III-a singular.

O să răspund.

Kannst du gut deutsch sprechen ?

Verbul modal într-o propoziție declarativă se află pe locul al doilea, iar într-o propoziție interogativă se află pe primul loc; pe ultimul loc se află verbul semantic într-o formă nedefinită.[ 3;191 ]

Nr. 1. Alcătuiește propoziții despre Tom.

în den Park gehen.

Rad fahren

Zirkus spielen.

nr. 2. Alege răspunsul corect.

eu _____________

№1. Scrieți pronumele în persoana și numărul potrivite în loc de puncte:

1. ...esse Brot.
2. ... este primul Brot und Butter.
3. ...essen immer in der Schule.
4. … esst Gern de ciocolată.
5. Esst … auch gern Schwarzbrot?

Conjugarea verbului haben.

Sensul verbului haben – a avea.

Ich habe ein Buch. - Am o carte.

Notă. După verb haben substantivul este la acuzativ și este folosit de obicei cu articolul nehotărât.[ 7;115 ]

Conjugarile verbelor haben

№1. Completați spațiile libere cu persoana și numărul corespunzător. Tradu propozitiile.

Ich...einen Freund. Er geht in die Schule. Er... eine Schwester. Seine Schwester Farben. Mein Freund und ich … Bleistifte.

„.. ihr Farben?“ fragt das Mädchen. „Nein, wir... Bleistifte”, sagen wir.

№2 . Alcătuiește propoziții folosind un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană:

Der Vater(er) Die Mutter Das Kind (es)

habe hast

einen Freund eine Schwester einen Bruder ein Buch Hefte

Verbe modale wollen, mögen, müssen.

Wollen (a vrea)

Mögen (a dori, a iubi)

Müssen (trebuie, trebuie să fie din cauza necesității interne)

№1. Scrieți corect propozițiile folosind verbul modal.

Ich ☺(müssen) in die Schule gehen. Der Junge ☺(können) in den Klub gehen. Du ☺(wollen) nach Hause kommen. Wir ☺(mögen) in die Bibliothek laufen. Das Mädchen ☺(müssen) in den Park fahren.

№2. Alcătuiește propoziții din aceste cuvinte.

1. wollen/ auf dem Hof/ Lisa/ Fahrrad fahren
2. wollen/ spielen/ Anna/ mit ihrer Puppe
3. du/ mir/ können/ helfen?
4. nach der Schule/ die Jungen/ Fussball spielen

Timpul trecut.

În germană, în conversație și în mesaje scurte, forma complexă a timpului trecut Perfect este folosită pentru a exprima timpul trecut.

Perfectul se formează folosind verbul auxiliar haben și verbul principal din Patizip II.

Ich habe gemalt.

Majoritatea verbelor germane formează PII folosind prefixul ge - iar sufixul – t: lernen – gelernt.

Spre deosebire de verbele slabe, verbele puternice formează PII folosind prefixul ge- și sufixul -(en): lesen – gelesen.

Wir haben geturnt, gesungen, gelacht,

das hat uns alle recht hungrig gemacht.

Cele mai multe verbe puternice își schimbă vocala rădăcină atunci când formează PII:

schr ei ben – geschr ie ben

spr e chen – gespr o chen [ 2; 218]

№1.

Eu am du hast sie hat wir haben ihr habt sie haben Sie haben
gge-	intoarce- Mal- Spiel- Lach- Lern- Bade- Arbeite- Hab-

№2. Stabiliți ce propoziții au loc la timpul prezent și care au loc la timpul trecut.

a) Kater Murr malt ein Bild.

b) Die Lehrerin hat eine Geschichte erzählt.

c) Ihr geht ins Kino.

d) Er steht früh auf.

e) Im Sommer haben wir gebadet.

№3. Alcătuiește propoziții din aceste cuvinte folosind verbul din Perfekt.

a)das Kind/ ein Bild/ malen

b) gestern / viel / ihr / tanzen

c) im Fluss/ baden/ im Sommer/ du

d) machen/ du/ was/ gestern?

e)sagen/ was/ der Vater?

clasa a IV-a

Präteritum.

În germană, atunci când descrieți evenimente care s-au întâmplat în trecut, este folosită forma timpului trecut simplu.

Verbele slabe sunt formate din verbele de bază folosind sufixul - e(te) , pentru verbe puternice - o schimbare a vocalei rădăcinii: schr ei ben – schr ie b.

Prefixele separabile sunt separate aufmachen – machte auf.

Verbele slabe au aceleași terminații ca și în Präsens, cu excepția persoanelor I și a III-a singular, unde nu există terminații personale.[ 2; 222 ]

№1. Masha a desenat ce a făcut luni. Scrieți propoziții în Präteritum folosind cuvintele indicii.

a) b) c) d)

(singen, am Computer spielen, turnen, lernen)

№2. Completați cuvintele care lipsesc și scrieți dialogurile.

Adunare:

• Papa arbeitete heute lange.
• Arbeitetest du heute auch lange?
• Nein, ich arbeitete nicht lange.

1. -Was ma__ du denn da?

• Ein Bild. Anne ma__ auch. Si tu?
• Ich ma___ natürlich auch.

1. – Peter tu___ morgen nicht.

• Si tu? Tu__ du morgen?
• Ja, natürlich tu___ ich morgen.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ.

Prepoziții care necesită cazul dativ sau acuzativ. Prepozițiile în limba germană necesită după sine, ca și prepozițiile în limba rusă, un anumit caz.

După prepoziţiile în, an, auf u.a. stă fie în Akkusativ (caz acuzativ), dacă poți pune întrebarea Wohin? (unde?), sau în Dativ (în cazul dativ), dacă poți pune întrebarea Wo? (Unde?).[ 7;100 ]

№1. Alcătuiește propoziții luând un cuvânt sau o expresie din fiecare coloană.

gehst commst

dem Bruder der Mutter dem Mädchen

în die Schule în Clasa nach House

№2 .Puneți o întrebare substantivului evidențiat.

Er spielted in dem Haus.

Ich hänge das Plakat an die Wand.

Materialul gramatical din colecție a fost selectat pe baza unui principiu sistemico-structural, ținând cont de prevalența unui anumit fenomen gramatical în limba germană. Exercițiile propuse sunt diferențiate în funcție de gradul de dificultate și pot fi folosite de elevi de diferite niveluri de pregătire.
Manualul este destinat elevilor din licee, gimnazii, licee și școli cu studiu aprofundat al limbii germane.

Exemple.
Formen Sic die Sätze um.
Der Vater hat dem Sohn das Geld versprochen.
Der Vater hat, es ihm versprochen.
1. Meine Freundin hat den Eltern dieses Teeservice geschenkt.
2. Die Polizei hat dem Busfahrer den Führerschein entzogen.
3. Der Motorradfahrer hat der Dame die Tasche geraubt.
4. Das Warenhaus hat dem Kunden den Kühlschrank gesandt.
5. Sie hat der Tante das Geburtstagsgeschenk geschickt.
6. Gisela hat dem Nachbarn das Fahrrad gern geliehen.
7. Der Bürgermeister hat dem Brautpaar die Urkunden gegeben.

Stellen Sie die Fragen ohne Fragewörter.
1. Die Großmutter hat den Enkeln ein Märchen erzählt.
2. Die Lehrerin erklärt den Schülern eine neue Regel.
3. Er kann deinem Bruder seinen Fotoapparat leihen.
4. Die Mutter hat ihrem Sohn neue Schuhe gekauft.
5. Der Vater brachte dem Sohn einen Tannenbaum.
6. Wir haben im Fernsehen den Eiskunstlauf gesehen.
7. Die Schüler schreiben den Text ab.
8. Der Onkel va einige Einkäufe machen.
9. Ich werde an der deutschen Sprache arbeiten.
10. Sie gehen in die Bibliothek oder sie bleiben zu Hause.

Conţinut
Prefaţă
Die Position der Wörter im Satz
Das Verb
2.1. Das Präsens
2.2. Das Perfect
2.3. Das Präteritum
2.4. Das Plusquamperfekt
2.5. Das Futur 1
2.6. Die trennbaren und untrennbaren Präfixe
2.7. Die Verben reflexiv
2.8. Die Modalverben
2.9. Das Verb lassen
2.10. Der Imperative
2.11. Das Passive
Der Infinitive
Die Partizipien
Der Konjunktiv
Der Artikel
Das Substantiv
7.1. Das Genus
7.2. Der Numberus
7.3. Die Declination
7.4. Die Wortbildung
Das Pronomen
8.1. Das personalpronomen
8.2. Das Possessivpronomen
8.3. Das Demonstrativpronomen
8.4. Das unbestimmte Pronomen
8.5. Das Pronomen Es
Das Adjektiv
9.1. Die Declination
9.2. Die Steigerungsformen
9.3. Die Wortbildung
Die Präpositionen
Die Zahlworter
Das Adverb
Recție
Die Partikeln
Die Negationsworter
Die Satzreihe
Das Satzgefüge
17.1. Die Objektsätze
17.2. Die Kausalsätze
17.3. Die Relativsätze
17.4. Die Temporalsätze
17.5. Die Finalsätze
17.6. Die Konditional-/ Bedingungssätze
17.7. Die Vergleichssätze
17.8. Die Modalsätze
17.9. Die Konzessivsätze
17.10. Gesamtübungen
Schlüssel
Quellenverzeichnis.

Descărcați cartea electronică gratuit într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descarcă cartea Limba germană, o colecție de exerciții de gramatică, Galai O.M., Kiris V.N., Cherkas M.A., 2007 - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Descărcați pdf
Mai jos puteți cumpăra această carte la cel mai bun preț cu reducere cu livrare în toată Rusia.