Versiunea de probă a examenului în societate. Examen de stat unificat în studii sociale: revizuirea sarcinilor cu profesorul

Testele tematice de studii sociale au ca scop pregătirea elevilor de liceu pentru promovarea cu succes a Examenului de stat unificat.
Autorii manualului sunt experți de top care sunt direct implicați în dezvoltarea sarcinilor de examinare unificată de stat și a materialelor didactice pentru pregătirea pentru examen.
Cartea conține multe sarcini tematice pentru practicarea fiecărui element al examenului unificat de stat în studiile sociale, precum și versiuni de diagnostic și control ale lucrării de examinare.
O metodologie unică de instruire dezvoltată de specialiștii FILI îi va ajuta pe studenți să învețe cum să formateze corect munca, să identifice criteriile de evaluare, să se concentreze pe formularea unui număr de sarcini și să evite greșelile asociate cu neatenția și distracția în timpul examenului.
Puteți folosi sarcinile de testare propuse atât în ​​clasă, cât și acasă.
Cartea este concepută pentru un an universitar, dar, dacă este necesar, vă va permite să identificați rapid lacunele în cunoștințele unui student și să lucrați la sarcinile în care sunt făcute cele mai multe greșeli, cu doar câteva zile înainte de examen.

Exemple.
Alegeți judecățile corecte despre societatea civilă și notați numerele sub care sunt indicate.
1) Societatea civilă stabilește un consens în societate pe baza valorilor sociale de bază: libertăți, drepturi politice, independență economică a unei persoane.
2) O condiție importantă pentru formarea societății civile este prezența unei structuri sociale dezvoltate, diversificate, care reflectă diversitatea de interese ale reprezentanților diferitelor grupuri și straturi de cetățeni ai statului.
3) Pentru existența societății civile, prezența în țară a unei democrații dezvoltate și a unui nivel înalt de cultură civică nu este obligatorie.
4) Societatea civilă și statul se opun mereu, deoarece între ele există contradicții insolubile.
5) Funcția societății civile asociată cu participarea cetățenilor la formarea organelor guvernamentale, precum și controlul asupra acțiunilor organelor guvernamentale, este o funcție secundară.

În statul D a fost înființată o republică prezidențială. Ce informații suplimentare susțin această concluzie? Selectați pozițiile corecte din listă și notați numerele sub care sunt indicate.
1) șeful statului este ales în alegeri populare
2) există un sistem electoral proporțional
3) presedintele indeplineste functii reprezentative
4) prim-ministrul este numit de președinte
5) presedintele are initiativa legislativa
6) președintele este comandantul șef al forțelor armate ale țării

Conţinut
Versiunea de diagnostic a lucrării de examinare
Sectiunea I. SOCIETATEA SI PERSOANA. CULTURA SPIRITUALĂ
1. Societatea în unitatea sferelor: interconectare și dezvoltare
2. Probleme globale ale timpului nostru
3. Activitatea umană
4. Omul ca urmare a evoluției
5. Cultura spirituală
Secțiunea II. ECONOMIE
1. Conceptul de „economie”. Tipuri de sisteme economice
2. Reglementarea pieţei a economiei
3. Bani și bănci
4. Tipuri de piețe. Piața forței de muncă. Bursa de valori
5. Economie și stat
Secțiunea III. SFERA SOCIALĂ A SOCIETĂȚII
1. Grupuri sociale și structura socială a societății
2. Instituții sociale, statuturi și roluri
3. Norme sociale și comportament deviant. Socializare
4. Familie și relații de familie. Tineretul ca grup social
Secțiunea IV. SFERA POLITICĂ A SOCIETĂȚII
1. Forme de stat, aparat de stat
2. Puterea, originea și tipurile ei. Sistemul politic, caracteristicile și funcțiile sale
3. Sisteme electorale, partide și mișcări politice, ideologie politică, regimuri politice
4. Statul de drept și societatea civilă
Sectiunea a V-a. LEGEA
1. Dreptul în sistemul de norme sociale
2. Relaţii juridice, concepte de bază şi norme ale ramurilor dreptului
3. Infracțiuni și răspundere juridică
4. Fundamentele sistemului constituțional al Federației Ruse. Separarea puterilor. Organismele de aplicare a legii și sistemul de protecție judiciară a drepturilor omului
5. Documente internaționale privind drepturile omului și protecția internațională a drepturilor omului în timp de pace și de război
Versiunea de control a lucrării de examen.

Descărcați cartea electronică gratuit într-un format convenabil, vizionați și citiți:
Descărcați cartea Examenul de stat unificat 2016, Studii sociale, Sarcini de testare tematică, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L. - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

• Examen de stat unificat 2019, Științe sociale, Task Bank, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Examen de stat unificat 2019, studii sociale, simulator tematic, Lazebnikova A.Yu., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.
• Examen de stat unificat 2018, studii sociale, 30 de opțiuni, sarcini de testare tipice, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• Examen de stat unificat 2018, studii sociale, simulator de examen, 20 de opțiuni de examen, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

Examenul de stat unificat în studii sociale constă din două părți, care conțin în total 29 de sarcini.

Prima parte conține 20 de sarcini cu răspuns scurt.

Răspunsul la sarcinile primei părți este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui cuvânt sau frază sau a unei secvențe de numere scrise fără spații sau caractere de separare.

Sarcinile 1–3 – sarcini conceptuale de nivel de bază – au ca scop testarea cunoștințelor și înțelegerii esenței biosociale a unei persoane, principalele etape și factori de socializare personală, modele și tendințe în dezvoltarea societății, instituțiile și procesele sociale de bază.

Sarcinile 4–19 ale nivelurilor de bază și avansate au ca scop testarea dezvoltării abilităților:

• caracteriza din punct de vedere științific, principalele obiecte sociale (fapte, fenomene, procese, instituții), locul și semnificația lor în viața societății ca sistem integral;
• căutare informații sociale prezentate în diferite sisteme de semne (text, diagramă, tabel, diagramă)
• aplica cunoștințe socio-economice și umanitare în procesul de rezolvare a problemelor cognitive asupra problemelor sociale actuale

Sarcinile din acest grup reprezintă cele cinci module tematice tradiționale ale cursului de științe sociale:

1. omul și societatea, inclusiv cunoașterea și cultura spirituală (sarcinile 4–6)
2. economie (sarcinile 7-10)
3. relații sociale (sarcinile 11, 12)
4. politică (sarcinile 13–15)
5. legea (sarcinile 16–19)

A doua parte conține 9 sarcini cu răspunsuri detaliate.

În sarcinile celei de-a doua părți, răspunsul este formulat și scris de persoana examinată independent într-o formă detaliată. Sarcinile acestei părți a lucrării vizează identificarea absolvenților cu cel mai înalt nivel de pregătire în științe sociale.

Sarcinile părții a doua (21–29) reprezintă împreună științele sociale de bază care formează cursul de științe sociale din liceu (filozofie socială, economie, sociologie, științe politice, psihologie socială, jurisprudență.

Repartizarea sarcinilor pe părți ale lucrării de examen

Părți ale lucrării	Numărul de sarcini	Scorul maxim primar	Tipul sarcinilor
1 parte	20	35	Răspuns scurt
partea 2	9	27	Răspuns detaliat
Total	19	62

Timp

Lucrările de examinare sunt repartizate 3 ore 55 minute.
Timp recomandat pentru finalizarea diferitelor sarcini:

• pentru fiecare dintre sarcinile 1–3, 10: 1–4 minute
• pentru fiecare dintre sarcinile 4–9, 11–28: 2–8 minute
• pentru sarcina 29: 45 de minute

Opțiunea I

1. Notează cuvântul care lipsește în tabel.

conservatorism, liberalism, ideologie, comunism, social-democratie.

3. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate, cu excepția a două, se referă la conceptul de „proprietate”. Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați în răspunsul dvs.

4. Selectează judecățile corecte despre relația dintre libertate, necesitate și responsabilitate în activitatea umană și notează numerele sub care sunt indicate.

1) Varietatea alegerilor limitează libertatea în activitatea umană.

2) Una dintre manifestările de necesitate în activitatea umană sunt legile obiective ale dezvoltării naturii.

3) Responsabilitatea unei persoane crește în condiții de alegere limitată a strategiilor comportamentale în anumite situații.

4) Libertatea nelimitată este un beneficiu necondiționat pentru indivizi și societate.

5) Disponibilitatea unei persoane de a-și evalua acțiunile în ceea ce privește consecințele acestora pentru ceilalți servește ca una dintre manifestările simțului responsabilității.

5. Stabiliți o corespondență între nevoile societății și instituțiile sociale care satisfac aceste nevoi: pentru fiecare post dat în prima coloană, selectați postul corespunzător din coloana a doua. Notează-ți numerele alese.

6. În ultimii ani, într-un mare centru regional s-au format mai multe grupuri vocale și instrumentale de tineret. Ce trăsături ale activităților acestor grupuri indică apartenența lor la cultura de masă? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) dezvoltarea tradițiilor de creativitate vocală populară

2) execută compoziții din propria compoziție

3) activitatea este de natură comercială

4) repertoriul constă din muzică de dans simplă

5) îndeplinesc funcția de acumulare a experienței culturale

6) lucrările se adresează celei mai dezvoltate părți a publicului estetic

7. Selectați judecățile corecte despre consumator într-o economie de piață și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Consumatorul într-o economie de piață este interesat de planificarea centralizată a producției.

2) Într-o economie de piață, consumatorul beneficiază atunci când monopolizarea economiei este eliminată.

3) Consumatorul într-o economie de piață beneficiază de stabilirea taxelor de import.

4) Consumatorul este interesat de menținerea concurenței pe piață.

5) Într-o economie de piață, consumatorul beneficiază de taxe majorate la producător.

8. Stabiliți o corespondență între factorii și tipurile de creștere economică: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.Notați numerele selectate

9. Japonia, unde pământul este o resursă destul de rară, dar are o forță de muncă înalt calificată, produce și furnizează camere video, mașini și electronice pieței mondiale. În ultimii ani, piața globală a simțit din ce în ce mai mult impactul industriei electronice în creștere din Coreea și Statele Unite. Ce fenomene ilustrează această situație? Notează numerele sub care sunt indicate aceste fenomene.

1) inflația 2) concurența 3) monopolizarea 4) specializarea 5) informatizarea

6) diferențiere

10. Graficul arată situația de pe piața mobilei de casă: linia de alimentare S s-a mutat într-o nouă poziție - SI (P este prețul produsului, Q este cantitatea produsului). Această mișcare poate fi asociată în principal cu:

1) utilizarea tehnologiilor care reduc costul producției de mobilier

2) închiderea firmelor mici - producători de mobilă

3) deficit de lemn pentru producția de mobilă

4) scăderea veniturilor consumatorilor

11. Selectați judecăți corecte despre conflictele sociale și notează numerele sub care sunt indicate.

1) Conflictele sociale pot apărea numai sub formă de războaie civile.

2) Conflictele pot avea un impact pozitiv asupra societății.

3) Una dintre modalitățile de soluționare a conflictului social este concesiile reciproce ale părților în conflict.

4) Toate conflictele sociale sunt cauzate de motive economice.

5) Cauza conflictului social este întotdeauna circumstanțele obiective.

12. În timpul unui sondaj sociologic asupra cetățenilor adulți din țara Z care trăiesc în așezări de diferite tipuri, li s-a pus întrebarea: „De ce aveți nevoie, în primul rând, de o grădină/dacha/parcelă de grădină?”. Rezultatele sondajului (ca procent din numărul de respondenți) sunt prezentate în diagramă.

1) Majoritatea locuitorilor din mediul rural au nevoie de o grădină/dacha/parcelă de grădină pentru a-și asigura hrana familiei.

2) În rândul locuitorilor orașului, ponderea celor care au nevoie de grădină/dacha/teren pentru relaxare este mai mare decât ponderea celor care investesc bani în acest fel.

3) Proporții egale de respondenți din fiecare grup au menționat că au nevoie de o grădină/dacha/parcelă de grădină pentru a comunica și a invita prietenii.

4) O proporție egală de locuitori din mediul rural chestionați au nevoie de o grădină/dacha/parcelă de grădină pentru a comunica, a invita prietenii și pentru a investi bani.

5) Printre cei care au nevoie de o grădină/dacha/parcelă personală pentru a investi bani, ponderea locuitorilor orașului este mai mare decât ponderea locuitorilor din mediul rural.

13. Găsiți formele de structură statal-teritorială în lista de mai jos. Notați numerele sub care sunt enumerate..

14. Stabiliți o corespondență între autoritate și puterile acesteia: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați funcția corespunzătoare din a doua coloană. Scrieți numerele în ordinea potrivită.

PUTERI

AUTORITATE

A) soluționează cazurile privind conformitatea legilor și reglementărilor federale cu Constituția Federației Ruse B) soluționează cazurile privind respectarea acordurilor dintre organismele guvernamentale ale Federației Ruse și organismele guvernamentale ale entităților constitutive ale Federației Ruse B) este cel mai înalt organ judiciar în cauze civile, penale, administrative și altele D) soluționează litigiile economice dintre entitățile comerciale D) soluționează disputele privind competența dintre organismele guvernamentale federale

1) Curtea Supremă a Federației Ruse 2) Curtea Constituțională a Federației Ruse

15. O nouă forță politică a apărut în statul Z. Care dintre următoarele fapte servesc drept dovadă că este un partid politic?

1) nominalizarea unui candidat la alegerile prezidențiale

2) publicația în ziar

3) utilizarea Internetului pentru a genera sprijin în masă

4) strângere de fonduri în scopuri caritabile

5) adoptarea actelor constitutive

6) participarea la un talk-show politic la televiziunea locală

16. Care dintre următoarele aparține grupului de drepturi socio-economice ale unui cetățean al Federației Ruse? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) dreptul la asigurări sociale la bătrânețe

2) dreptul la viață

3) dreptul la locuință

4) dreptul la protecția onoarei și a bunului nume

5) dreptul la libertate și securitate personală

17. Găsiți în lista de mai jos condițiile obligatorii pentru căsătorie, definite de legislația Federației Ruse. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) cel puțin unul dintre viitorii soți are un loc de muncă

2) consimțământul voluntar al persoanelor care se căsătoresc

3) disponibilitatea unei locuințe pentru cel puțin unul dintre viitorii soți

4) prezența bunurilor la cel puțin unul dintre viitorii soți

5) lipsa cazierului judiciar pentru persoanele care se căsătoresc

6) atingerea vârstei căsătoriei

18. Stabiliți o corespondență între formele organizatorice și juridice ale întreprinderilor și exemple concrete care să le ilustreze: pentru fiecare post dat în prima coloană, selectați postul corespunzător din coloana a doua. Scrieți numerele în ordinea potrivită.

EXEMPLE

FORME ORGANIZAȚIONALE ȘI JURIDICE

A) Participanții care sunt răspunzători în măsura întregii proprietăți pentru obligațiile întreprinderii au un drept prioritar în luarea deciziilor. B) Profitul și soldul de lichidare al întreprinderii sunt distribuite în legătură cu participarea la muncă. C) Participanții individuali la întreprindere sunt răspunzători numai în măsura contribuțiilor efectuate. D) Proprietatea unei întreprinderi este constituită din acțiuni ale participanților care lucrează la aceasta. D) Toți participanții la întreprindere au drept de veto la luarea deciziilor. E) Farmacia este proprietate municipală și deservește categorii social vulnerabile ale populației.

1) cooperativ 2) societate în nume colectiv 3) întreprindere unitară 4) parteneriat de credință

19. Cetățeanul R. își parchează constant mașina pe gazonul din apropierea casei sale. Polițiștii de mediu l-au avertizat cu privire la ilegalitatea unor astfel de acțiuni. Selectați din lista de mai jos articolele legate de evaluarea juridică a acestei situații și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Dreptul muncii 2) abatere administrativă 3) răspundere disciplinară

4) amendă 5) drept constituțional 6) cazier judiciar

20. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte. Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor.

„Elementul inițial al cunoașterii senzoriale este ________(A), care apare ca urmare a realității directe ________(B) asupra simțurilor. Dar ne arată doar o parte a unui obiect (culoarea, gustul, mirosul, etc.).

O imagine holistică a unui obiect, apărută prin combinarea informațiilor primite din diverse simțuri, corespunde etapei ________ (B). O astfel de imagine holistică nu poate apărea în timpul reflectării pasive a unui obiect, iar formarea sa este rezultatul unei ________(G) active, mediate.

După încetarea influenței unui obiect asupra simțurilor, imaginea acestuia este stocată în ________(D), care corespunde formei celei mai înalte de cunoaștere senzorială, numită ________(E).”

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt poate fi folosit o singură dată. Alegeți un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

Lista termenilor:

21 (25). Ce semnificație acordă oamenii de științe sociale conceptului de „cetățenie”? Folosind cunoștințele dintr-un curs de științe sociale, alcătuiți două propoziții: o propoziție care conține informații despre motivele dobândirii cetățeniei și o propoziție despre organismele autorizate responsabile cu chestiunile de cetățenie ale Federației Ruse.

22 (26). Folosind faptele vieții sociale și experiența socială personală, confirmați cu trei exemple ideea că o persoană poate deveni ea însăși numai în interacțiunea cu alți oameni, cu lumea prin activitățile sale practice și comunicarea.

23 (27). În Statul Z, șeful statului și membrii Adunării Legislative sunt aleși popular în alegeri libere, competitive. Statul Z cuprinde 10 teritorii care au o anumită independență politică și juridică și dreptul de a-și adopta propriile constituții care nu contravin legii de bază a țării. Pentru a-și exercita drepturile și libertățile, cetățenii creează asociații care sunt relativ independente de stat, inclusiv partide de opoziție și grupuri de interese.

Care este forma structurii de stat (teritoriale) Z? Indicați faptul în funcție de condițiile de problemă pe baza cărora ați stabilit acest lucru. Numiți oricare două caracteristici ale acestei forme de structură statală (teritorială) care nu sunt menționate în enunțul problemei.

24 (28). Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Problema cunoașterii lumii”. Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.

Previzualizare:

Opțiunea II

1. Notează cuvântul care lipsește în diagramă.

2. Găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte din seria prezentată mai jos. Notează acest cuvânt (expresie).

vederi; viziunea asupra lumii; reprezentare; idealuri; instalatii de valoare.

3. Mai jos sunt o serie de termeni. Toate acestea, cu excepția a două, caracterizează dinamica socială. Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați în răspunsul dvs.

4. Artista K. a creat imagini ale haosului și golului lumii, reproducându-le pentru prima dată în spațiul expozițional cu ajutorul diverselor obiecte, mobilier, hârtie, ziare. Ce semne indică faptul că opera artistului K. aparține unei culturi de elită? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) greu de înțeles pentru o persoană nepregătită 2) satisface nevoile imediate ale oamenilor

3) are un cerc limitat de admiratori 4) are valoare artistică

5) are un public larg 6) are o valoare artistică mai mică

5. Stabiliți o corespondență între disciplinele filozofice și trăsăturile lor distinctive: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană. Notați numerele într-o anumită secvență.

6. Producția din fabrică este dezvoltată în țara Z. Ce alte semne indică faptul că se dezvoltă ca societate industrială? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) Există o democratizare a vieții politice, se proclamă libertăți politice.

2) Religia are o influență semnificativă asupra dezvoltării societății.

3) Se formează o clasă de muncitori industriali. 4) Există o diviziune a muncii.

5) Mecanizarea producţiei are loc. 6) Agricultura se dezvoltă.

7. În orașul N, o singură companie oferă comunicații celulare. Selectați caracteristicile acestei piețe din lista de mai jos și notați numerele sub care sunt indicate.

8. Stabiliți o corespondență între exemple și tipuri de concurs: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană. Notați numerele selectate într-o anumită secvență.

EXEMPLU

TIPURI COMPETIȚIE

A) Serviciile de telefonie din țara Z sunt furnizate de două companii concurente, pe lângă câteva firme mici. B) Piața agricolă din orașul N prezintă produse de la fermele locale și ferme individuale. C) În orașul P sunt foarte populare numeroase firme care prestează servicii pentru articole de uz casnic mici. reparație. D) Compania Salt and Sea este singurul furnizor de sare de masă pentru magazinele alimentare din regiune. D) Compania Digital World a introdus un sistem de alarmă cu funcție de notificare prin SMS către proprietar pe piața orașului. După scurt timp, alți producători de alarme au părăsit piața orașului.

1) concurență pură 2) oligopol 3) monopol pur

9. Care dintre următoarele se referă la proprietățile unei acțiuni ca titlu de valoare? Notați numerele sub care sunt indicate aceste proprietăți.

1) disponibil pentru circulație civilă 2) destinate menținerii stabilității monedei naționale

3) confirmă participarea la afacere 4) dă proprietarului dreptul de a primi dividende

5) emis pentru o perioadă limitată 6) are caracter de datorie

10. Figura arată schimbarea situației pe piața mobilei de bucătărie: linia de alimentare S a trecut pe o nouă poziție – S1. (P – preț; Q – cantitate.) Această mișcare poate fi asociată în primul rând cu (cu)

1) costuri în creștere pentru producătorii de mobilier de bucătărie

2) o creștere a numărului de producători de mobilă de bucătărie

3) scăderea veniturilor consumatorilor

4) creșterea taxelor la componentele importate

12. Profesorii clasei au adresat elevilor de clasa a XI-a și părinților lor întrebarea: „Care dintre următoarele afirmații crezi că descrie cel mai corect relația dintre părinți și copii?” Rezultatele sondajului (ca procent din numărul de respondenți) sunt prezentate în diagramă.

Găsiți în lista de mai jos concluziile care se pot trage din diagramă și notați numerele sub care sunt indicate.

1) În rândul părinților, părerea că părinții și copiii nu se vor putea înțelege niciodată între ei este mai populară decât opinia că părinții și copiii se înțeleg; nu există niciun motiv de contradicție.

2) Jumătate dintre părinții chestionați cred că părinții și copiii se înțeleg, nu există motive pentru contradicții.

3) În rândul elevilor, opinia că înțelegerea reciprocă necesită eforturi comune ale părinților și copiilor este mai populară decât opinia că părinții și copiii nu se vor putea înțelege niciodată.

4) Proporții egale de respondenți au avut dificultăți în a răspunde.

5) Proporții egale de elevi și părinți consideră că înțelegerea reciprocă necesită eforturi comune atât ale părinților, cât și ale copiilor.

13. Alegeți judecățile corecte despre formele de guvernare și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Într-o republică parlamentară, președintele este ales de popor.

2) Într-o republică parlamentară, guvernul este responsabil pentru activitățile sale în fața parlamentului.

3) Într-o republică prezidențială, nu există nicio responsabilitate a președintelui în fața parlamentului pentru politicile urmate.

4) Într-o republică mixtă, președintele îmbină puterile șefului statului și ale șefului guvernului.

5) Într-o republică mixtă, guvernul este responsabil atât în ​​fața președintelui, cât și în fața parlamentului.

14. Stabiliți o corespondență între funcțiile și autoritățile publice care le îndeplinesc: pentru fiecare funcție dată în prima coloană, selectați funcția corespunzătoare din coloana a doua. Notați numerele într-o anumită secvență.

FUNCȚIILE ORGANELOR GUVERNAMENTALE ALE RF	ORGANE AUTORITATEA DE STAT A RF
A) aprobarea modificărilor granițelor dintre entitățile constitutive ale Federației Ruse B) convocarea alegerilor pentru Președintele Federației Ruse C) numirea în funcția de judecători ai Curții Constituționale D) rezolvarea problemei încrederii în Guvernul Federației Ruse D) numirea și revocarea președintelui Băncii Centrale	1) Consiliul Federației 2) Duma de Stat a Federației Ruse

15. În țara Z, guvernul este format din blocul partidelor politice care a câștigat alegerile parlamentare. Găsiți în lista de mai jos caracteristicile care indică faptul că în țara Z alegerile parlamentare au loc conform unui sistem proporțional și notați numerele sub care sunt indicate aceste caracteristici.

2) Există posibilitatea desemnării unor candidați independenți fără partid.

4) Numărul de locuri pe care le primește un partid în parlament depinde de procentul de voturi exprimate pentru partidul la alegeri.

5) Câștigă candidatul care obține majoritatea voturilor la alegeri.

16. Care dintre următoarele caracterizează principiul democrației consacrat în Constituția Federației Ruse? Alegeți afirmațiile corecte și notați numerele sub care sunt indicate..

1) egalitatea subiecților Federației Ruse în relațiile cu autoritățile federale

2) urmărirea preluării puterii sau însușirii puterii

3) garanţii ale unităţii spaţiului economic

4) exercitarea puterii de stat pe baza împărțirii acesteia în legislativ, executiv și judiciar

5) recunoașterea poporului ca purtător al suveranității în Federația Rusă

17. Găsiți faptele juridice care sunt evenimente în lista de mai jos. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) În urma cutremurului, zeci de case au fost distruse.

2) Cetăţeanul K. a traversat drumul în locul greşit.

3) Caroseria mașinii a fost avariată în urma căderii unui copac.

4) La împlinirea vârstei de 14 ani, un adolescent are dreptul să primească un pașaport.

5) Soții V. au cumpărat pe credit o casă de țară.

6) Cetăţeanul U. a depus acte pentru a intra în moştenire.

18. Stabiliți o corespondență între raporturile juridice și ramurile de drept care le reglementează: pentru fiecare funcție dată în prima coloană, selectați postul corespunzătoare din coloana a doua. Notați numerele într-o anumită secvență.

19. Cetăţenii Federaţiei Ruse Valentin şi Valentina au decis să încheie un contract de căsătorie. Ce condiții sunt necesare pentru ca un contract de căsătorie să intre în vigoare legal? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) reglementarea raporturilor personale neproprietate 2) indicarea perioadei de valabilitate a contractului de căsătorie 3) prezența copiilor minori comuni 4) legalizarea notarială

5) forma scrisă a contractului 6) înregistrarea de stat a căsătoriei

20. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc o serie de cuvinte (expresii). Selectați din lista de cuvinte (expresii) care trebuie introduse în locul golurilor.

„Orice persoană care ocupă o poziție socială înaltă în societate se străduiește să corespundă __________ (A) și să se comporte corect. Astfel, alții se așteaptă la acțiuni foarte specifice de la profesor și nu se așteaptă la altele care nu corespund __________ (B). Prin urmare, statutul și __________(B) leagă așteptările oamenilor. Dacă așteptările sunt exprimate și înregistrate în mod formal în orice acte (legi) sau în obiceiuri, tradiții, ritualuri, acestea sunt de natura __________(G).

Societatea prescrie cerințele și normele de comportament pentru statut. Pentru îndeplinirea corectă a rolului, persoana este supusă __________(D), pentru cea incorectă - pedeapsă.

Un model de comportament axat pe un anumit statut are și însemne externe. Îmbrăcămintea este un __________(E) care îndeplinește trei funcții de bază: confort, decor și exprimare demonstrativă.”

Cuvintele (expresiile) din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit o singură dată. Selectați un cuvânt (expresie) după altul, completând mental fiecare gol. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte (expresii) în lista de cuvinte decât veți avea nevoie pentru a completa golurile.

Lista termenilor:

21 (25). Ce semnificație acordă oamenii de științe sociale conceptului de „radicalism politic”? Folosind cunoștințele din cursul de științe sociale, scrieți două propoziții care să conțină informații despre radicalismul politic.

22 (26). În dezvoltarea unui individ, rolul principal îl joacă dorința de a satisface nevoile organice naturale, în dezvoltarea personalității - dorința de a satisface nevoile culturale.Concretizează această poziție selectând două exemple de nevoi satisfăcătoare care conduc la dezvoltarea individului și a personalității.

23 (27). Recent, în Rusia s-a discutat activ despre problema conform căreia aparența ar trebui să fie consacrată în lege. Când efectuați un sondaj sociologic, întrebarea „Este aspectul o chestiune personală pentru toată lumea?” Au fost primite următoarele răspunsuri:

Sunteți de acord cu rezultatele anchetei sociologice? Este reglementarea legală a aspectului o încălcare a drepturilor omului? Comentează răspunsul tău.

24 (28). Vi se cere să pregătiți un răspuns detaliat la subiectul „Conceptul și tipurile de relații juridice”.Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subpuncte.

Previzualizare:

Opțiunea III

1. Notați cuvântul care lipsește în tabelul „Reglementarea guvernamentală a economiei”.

2. În rândul de mai jos, găsiți un concept care se generalizează pentru toate celelalte concepte prezentate. Notează acest cuvânt (expresie).

criminalitate; delict; furt; huliganism mărunt; delict

3. Mai jos este o listă de caracteristici. Toate, cu excepția a două, se referă la forme de cunoaștere. Găsiți doi termeni care „cad” din seria generală și notați numerele sub care sunt indicați în răspunsul dvs.

4. Selectează judecățile corecte despre socializarea unei persoane și notează numerele sub care sunt indicate.

1) Procesul de socializare continuă pe tot parcursul vieții.

2) Sociologii fac distincția între socializarea primară și cea secundară.

3) Principala instituție a socializării umane în toate etapele vieții sale rămâne familia.

4) Desocializarea este asimilarea unor reguli în locul altora.

5) Socializarea presupune asimilarea de către o persoană a culturii acumulate de societate.

5. Stabiliți o corespondență între trăsăturile distinctive și formele de culturi pe care acestea le ilustrează: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană. Notați numerele într-o anumită secvență.

6. Oamenii de știință din laborator efectuează cercetări în domeniul fizicii stării solide. Ce caracteristici disting cunoștințele științifice de alte tipuri de activitate cognitivă? Selectați articolele solicitate din lista furnizată și notați numerele sub care sunt indicate.

1) bazarea pe datele observaționale 2) confirmarea experimentală a concluziilor

3) luarea în considerare a experienţei acumulate 4) utilizarea formelor de cunoaştere raţională

5) dezvoltarea unor teorii fundamentate 6) aplicarea unor concepte strict definite

7. Selectați afirmațiile corecte despre produsul intern brut (PIB) și notați numerele sub care sunt indicate.

1) PIB-ul este un set de resurse economice, inclusiv factori cheie de producție.

2) PIB-ul reflectă nevoia socială pentru o anumită cantitate de bunuri și servicii necesare pentru întreținerea normală a populației.

3) PIB-ul caracterizează volumul total de producţie.

4) PIB-ul este valoarea totală de piață a tuturor produselor finale produse într-o economie (în interiorul unei țări) pe parcursul unui an.

5) PIB-ul este un sistem de relaţii socio-economice şi juridice care asigură procesul continuu de reproducere a forţei de muncă.

8. Stabiliți o corespondență între tipurile de sisteme economice și caracteristicile acestora: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

SEMNELE SISTEMELOR ECONOMICE	TIPURI DE SISTEME ECONOMICE
A) proporțiile economice se stabilesc pe baza planificării centralizate B) nevoile economice ale populaţiei sunt stabile şi depind de apartenenţa socială B) deciziile asupra problemelor economice de bază sunt luate de stat D) tehnologiile de producție nu se schimbă mult timp D) prețurile sunt stabilite de guvern	1) economie de comandă 2) economia tradiţională

9. Compania Z a luat decizia strategică de a deschide o nouă linie de producție de electrocasnice. Găsiți în lista de mai jos dovezi că vorbim despre creșterea economică intensivă a acestei întreprinderi. Notează numerele sub care sunt indicate.

10. Figura prezintă modificări ale cererii de mobilier de bucătărie pe piața corespunzătoare (linia de cerere D s-a mutat pe o nouă poziție Dl). (P este prețul produsului, Q este cantitatea produsului.)

Această mișcare se poate datora:

1) îmbunătățirea tehnologiei de producție a mobilierului de bucătărie

2) reducerea costurilor pentru producătorii de mobilier de bucătărie

3) odată cu răspândirea zvonurilor despre o creștere a prețurilor la mobilier în viitorul apropiat

4) creşterea veniturilor populaţiei

5) creşterea volumului serviciilor de transport

11. Găsiți sancțiunile negative informale în lista de mai jos. Notează numerele sub care sunt indicate.

12 . În țara Z, oamenii de știință au efectuat un sondaj asupra cetățenilor de diferite vârste pe tema: „Cum se reflectă problemele globale în viața ta de zi cu zi?” Rezultatele obtinute (in%) sunt prezentate sub forma unei diagrame.

Găsiți în lista de mai jos concluziile care se pot trage din diagramă și notați numerele sub care sunt indicate.

1) În fiecare grup, proporția celor care nu știu nimic despre problemele globale este mai mare decât proporția celor care sunt siguri că problemele globale nu le pot afecta viața.

2) În fiecare grup, proporția respondenților care simt zilnic manifestări ale problemelor globale este mai mare decât a celor care sunt siguri că problemele globale nu le pot afecta viața.

3) Un sfert din persoanele de 40 de ani intervievate consideră că problemele globale nu le pot afecta viața.

4) Aproape o treime dintre tinerii de 20 de ani chestionați sunt conștienți de problemele globale, dar nu le simt deloc.

5) Mai puțin de o treime dintre respondenții din ambele grupuri simt zilnic manifestări ale problemelor globale.

13. Alegeți judecățile corecte despre formele de guvernare și notați numerele sub care sunt indicate.

1) Natura repartizării puterilor între centru și regiuni determină forma de guvernare.

2) Toate statele democratice moderne au o formă republicană de guvernare.

3) Stăpânirea monarhică presupune transferul puterii prin moștenire.

4) Într-o formă de guvernare republicană, spre deosebire de una monarhică, guvernul este ales de populație.

5) Într-o republică, mandatul în cele mai înalte posturi alese este limitat la o anumită perioadă.

14. Stabiliți o corespondență între problemele și subiectele guvernamentale ale Federației Ruse la a căror jurisdicție se referă: pentru fiecare element din prima coloană, selectați elementul corespunzător din a doua coloană. Notați numerele într-o anumită secvență.

15. Statul Z organizează regulat alegeri parlamentare. Toți cetățenii cu vârsta peste 18 ani au drept de vot. Ce informații suplimentare indică faptul că această țară folosește un sistem electoral majoritar? Selectați articolele solicitate din lista furnizată și notați numerele sub care sunt indicate.

1) există o barieră electorală la intrarea în parlament

2) se folosesc circumscripții uninominale

4) mandatele se repartizează în funcție de numărul de voturi exprimate

5) partidele propun liste cu candidații lor

6) câștigă candidatul care obține majoritatea voturilor

16. Federația Rusă este un stat laic. Care dintre următoarele prevederi relevă sensul acestui principiu constituțional? Notează numerele sub care sunt indicate.

1) Nicio religie nu poate fi stabilită de stat sau obligatorie.	2) Nicio ideologie nu poate fi stabilită ca stat sau obligatorie.	3) Asociațiile religioase sunt separate de stat și sunt egale în fața legii.
4) Diversitatea politică și sistemul multipartid sunt recunoscute în Federația Rusă.	5) Federația Rusă asigură integritatea și inviolabilitatea teritoriului său.	6) În relațiile cu organismele guvernamentale federale, toți subiecții Federației Ruse au drepturi egale între ei.

17. Găsiți în lista de mai jos cerințele constituționale pentru judecătorii instanțelor din Federația Rusă. Notează numerele sub care sunt indicate.

1) cetățenia Federației Ruse

2) experiență de lucru în profesia de avocat de cel puțin 5 ani

3) rezidenta permanenta in tara de cel putin 10 ani

4) împlinirea vârstei de 25 de ani

5) studii superioare istorice

18. Stabiliți o corespondență între exemplele și raporturile juridice pe care acestea le ilustrează: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din coloana a doua. Notați numerele într-o anumită secvență.

19. Judecătoria examinează cererea cetățeanului M. de stabilire a paternității cetățeanului K. în raport cu fiul ei minor. Găsiți în lista de termeni care pot fi utilizați pentru a caracteriza procesul în acest caz și notați numerele sub care sunt indicați.

1) proces penal 2) proces civil 3) reclamant 4) pârât 5) victimă 6) pârât

20. Citiți textul de mai jos, în care lipsesc un număr de cuvinte.Selectați din lista furnizată cuvintele care trebuie introduse în locul golurilor.

Cuvântul „artă” are multe semnificații, ca multe __________ (A) asociate cu viața societății și __________ (B). Ca __________ (B) se distingea de artă în sensul mai larg al cuvântului (îndemânare, pricepere, meșteșuguri - priceperea unui tâmplar, medic etc.). Deci, de exemplu, este important să înțelegem diferența dintre „lucruri artizanale” și „opere de artă”. Vom numi __________ (D) activitate artistică și care este rezultatul ei (opera). „Arta este __________ (D) umană, care constă în faptul că o persoană, folosind semne exterioare cunoscute în mod conștient, transmite __________ (E) pe care le experimentează, iar alți oameni se infectează cu emoțiile sale și le experimentează.”

Cuvintele din listă sunt date la caz nominativ. Fiecare cuvânt (expresie) poate fi folosit numai unu o singura data. Selectați un cuvânt după altul, completând mental fiecare gol cu ​​cuvinte. Vă rugăm să rețineți că există mai multe cuvinte în listă decât veți avea nevoie pentru a completa spațiile libere.

21 (25). Ce semnificație dau oamenii de științe sociale conceptului de „inflație”? Folosind cunoștințele din cursul de științe sociale, scrieți două propoziții: o propoziție care conține informații despre tipurile de inflație și o propoziție despre consecințele inflației.

22 (26). Inflația complică activitățile producătorilor și consumatorilor într-o economie de piață.

Ilustrați cu trei exemple comportamentul rațional al consumatorului în condiții de inflație semnificativă.

23 (27). Un psiholog celebru, ținând o prelegere studenților despre abilitățile umane, a spus că abilitățile nu pot apărea izolat de activități specifice.Explicați această teză a psihologului. Sugerați dacă această teză neagă rolul înclinațiilor naturale în dezvoltarea abilităților umane. Cum rezolvă oamenii de știință moderni problema rolului factorilor naturali și sociali în dezvoltarea abilităților umane?

28. Ați fost instruit să pregătiți un răspuns detaliat pe tema „Banii și problemele circulației monetare”.Faceți un plan conform căruia veți acoperi acest subiect. Planul trebuie să conțină cel puțin trei puncte, dintre care două sau mai multe sunt detaliate în subparagrafe.

Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în studii sociale pentru clasa a 11-a constă din două părți. Prima parte include sarcini în care trebuie să dai un răspuns scurt. Pentru sarcinile din partea a doua, trebuie să oferiți un răspuns liber detaliat (dați o explicație, descriere sau justificare; exprimați și argumentați propria părere).

ÎN schimbări:

• Scor primar maxim pentru finalizarea tuturor lucrărilor a crescut de la 64 la 65.

ÎN versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat în studii sociale Sunt oferite, de asemenea, răspunsuri la toate sarcinile, precum și instrucțiuni pentru evaluarea sarcinilor cu un răspuns detaliat.

Versiuni demonstrative ale examenului de stat unificat în studii sociale

Rețineți că versiuni demo ale examenului de stat unificat în studii sociale sunt prezentate în format pdf, iar pentru a le vizualiza trebuie să aveți, de exemplu, pachetul software gratuit Adobe Reader instalat pe computer.

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2002

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2003

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2004

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2005

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2006

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2007

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2008

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2009

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2010

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2011

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2012

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2013

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2014

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2015

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2016

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2017

Versiunea demonstrativă a examenului unificat de stat în studii sociale pentru 2018

Versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în studii sociale pentru 2019

Modificări ale versiunilor demo ale examenului de stat unificat în studiile sociale

Inițial versiuni demo ale examenului de stat unificat în studii sociale pentru clasa a 11-a a constat din trei părți. Prima parte a inclus sarcini în care trebuie să alegeți unul dintre răspunsurile propuse. Sarcinile din partea a doua au necesitat un răspuns scurt. Pentru sarcinile din partea a treia a fost necesar să se dea un răspuns gratuit detaliat.

În 2013 în versiunea demo a examenului de stat unificat în studii sociale au fost introduse următoarele schimbări:

• a fost sarcina B5 a fost complicată: numărul total de judecăți date în condiția sarcinii a crescut de la patru la cinci; examinatorii trebuie acum să le împartă în trei grupuri, în loc de cele două anterioare: judecăți-fapte, judecăți-evaluări, judecăți-enunturi teoretice;
• Subiecte sugerat pentru redactarea eseurilor, grupate în cinci blocuri în loc de șase anterioare. Subiectele abordate ținând cont de prevederile sociologiei și psihologiei sociale au fost incluse într-o direcție generală;
• au fost cerinţele sarcinii C9 au fost ajustate.

În 2014 în versiune demonstrativă în studii sociale au fost schimbat formularea, criteriile de evaluare și punctajul maxim pentru finalizare sarcinile C5(de la 2 puncte la 3 puncte) și, în consecință, scorul maxim a fost modificat pentru finalizarea tuturor lucrărilor (de la 59 la 60 de puncte).

În 2015 în versiune demonstrativă pentru studii sociale au fost s-au făcut modificări semnificative:

• Opțiunea a devenit consta din două părți(partea 1 - teme cu răspuns scurt, partea 2 - sarcini cu răspuns lung).
• Numerotare sarcinile au devenit prin de-a lungul întregii versiuni fără denumiri de litere A, B, C.
• A fost Forma de înregistrare a răspunsului în sarcini cu o alegere de răspunsuri a fost schimbată: Răspunsul trebuie acum notat într-un număr cu numărul răspunsului corect (mai degrabă decât marcat cu o cruce).
• În fiecare dintre cele cinci blocuri-module de conținut a existat redus la o sarcină per alegere și înregistrarea unui răspuns corect din lista de răspunsuri propusă;
• Sarcini a face apel la realitățile sociale ( 4, 9, 16, 20) în blocurile „Uman”. Societate. Cunoașterea. Cultura spirituală”, „Economie”, „Politică” și „Drept”, precum și sarcina 12în blocul „Relații sociale”, care vizează căutarea informațiilor sociale prezentate în diverse sisteme de semne (tabel, diagramă), dat ca sarcină cu alegere multiplă(similar cu fostele B4 și B7).
• Un bloc de sarcini care vizează testarea anumitor abilități (fostul B1-B8), redus cu 2 sarcini(fostele B4 și B7).
• La numărul 21 sarcina introdusă, care testează cunoștințele despre fundamentele sistemului constituțional al Federației Ruse, precum și despre drepturile și libertățile omului și ale cetățeanului.
• Numărul total de sarcini Versiunea demo a fost redusă cu 1 sarcină (36 în loc de 37).
• Scorul primar maxim crescut pentru finalizarea tuturor lucrărilor (62 în loc de 60).
• Timp crescut efectuarea de lucrări de la 210 la 235 de minute.

ÎN versiunea demo 2016 în studii sociale s-a întâmplat schimbări semnificative comparativ cu anul precedent 2015. În versiunea demo, structura lucrării de examen este optimizată:

• Sarcinile din partea 1 s-au concentrat pe testarea anumitor abilități (cerințe pentru nivelul de pregătire a absolvenților) pe diverse elemente de conținut.
• Din partea 1, sarcinile cu un răspuns scurt sub forma unui număr sunt excluse, corespunzător numărului răspunsului corect, sarcinile rămase sunt regrupate. General numărul sarcinilor din partea 1 a fost redus cu 7.
• Scor primar maxim pentru finalizarea tuturor lucrărilor nu s-a schimbat.

ÎN versiunea demo 2017 în studii sociale comparativ cu anul precedent 2016 a fost schimbat structura blocului de sarcini din partea 1 a secțiunii „Lege”:

• .A fost adăugată sarcina 17 pentru alegerea judecăților corecte.
• Numerotarea sarcinilor 18 și 19 a fost modificată (fostele 17 și 18).
• Fosta sarcină 19 a fost exclusă din muncă.

ÎN versiunea demo 2018 în studii sociale fata de anul precedent 2017 au fost efectuate urmatoarele modificari schimbări:

• Formularea sarcinii 29 a fost detaliată.
• Sistemul de notare pentru sarcinile 28 și 29 a fost schimbat.
• Scor primar maxim pentru finalizarea tuturor lucrărilor a crescut de la 62 la 64.

ÎN versiunea demo 2019 în studii sociale comparativ cu anul precedent 2018 au fost introduse următoarele schimbări:

• Formularea a fost detaliată și sistemul de evaluare pentru sarcina 25 a fost revizuit.
• Scorul maxim pentru finalizarea sarcinii 25 a fost crescut de la 3 la 4.
• Formularea sarcinilor 28, 29 a fost detaliată, iar sistemele lor de evaluare au fost îmbunătățite.
• Scor primar maxim pentru finalizarea tuturor lucrărilor a crescut de la 64 la 65.

Pe site-ul nostru vă puteți familiariza și cu materiale educaționale pentru pregătirea Examenului Unificat de Stat la matematică pregătite de profesorii centrului nostru de formare „Resolventa”.

Pentru școlari care doresc să se pregătească bine și să promoveze Examenul Unificat de Stat la matematică sau limba rusă pentru un punctaj mare, centrul de instruire Resolventa conduce

Organizăm și pentru școlari

Examenul Unificat de Stat în Studii Sociale este un examen pe care absolvenții îl susțin la alegere, adesea asociat cu istoria dacă intenționează să intre în universități cu o anumită specializare: drept, management, management și o serie de domenii similare. Acest articol este, de asemenea, popular, deoarece este considerat unul dintre cele mai simple. Ca parte a cursului, sunt studiate caracteristicile sociologiei, studiilor sociale și științelor politice - aceste cunoștințe vor fi utile nu numai la examen, ci și în viața de zi cu zi. După intrarea într-o universitate, cunoștințele aprofundate în acest domeniu vă permit să înțelegeți rapid multe discipline de specialitate.

Ca și alte teste, sarcinile de studii sociale sunt împărțite în trei tipuri în funcție de nivelul de dificultate: de bază, avansate și înalte. Numărul de sarcini se poate schimba în fiecare an, dar această cifră este în intervalul 28-32 de întrebări. Toate lucrările sunt împărțite în 2 părți:

• Pentru a determina nivelul de cunoștințe de bază și de stăpânire a teoriei, sarcinile de testare sunt utilizate atunci când trebuie să alegeți opțiunea corectă dintre mai multe propuse. Răspunsul este introdus pe formular. În cadrul acestui bloc pot exista și sarcini pentru stabilirea corespondențelor și indicarea unui răspuns scurt la întrebare.
• A doua parte implică scrierea unui eseu pe o anumită temă, răspunsuri detaliate la întrebări și formularea termenilor și conceptelor. Este important să dai răspunsuri cu justificare științifică, bazate pe cunoștințe teoretice.
  Cea mai valoroasă sarcină este ultima sarcină - eseul. În esență, este un mic eseu în care trebuie nu doar să exprimi o opinie, ci să o susții cu fapte, să-ți afirmi propria poziție, să structurezi textul în mod logic și competent și să fii concis. Această abilitate trebuie exersată în pregătirea pentru examen.
  Pentru a scrie un eseu, subiectului i se oferă mai multe subiecte - puteți alege după gust. Subiectele privesc politica, gandirea sociala, cultura, dezvoltarea stiintei, uneori sunt luate ca subiect aforismele si proverbele.

• Faceți teste online pentru a identifica punctele slabe și lacunele în cunoștințe - acest lucru vă va ajuta să vă concentrați pe corectarea acestor erori în timpul procesului de pregătire.
• Studiați teoria: termeni, modele, concepte.
• Pentru a vă pregăti temeinic, utilizați manuale, cărți de referință și manuale recomandate.
• Începutul pregătirii – familiarizarea cu , oferă o schiță clară a ceea ce trebuie să căutați.
• Distribuiți în mod rațional timpul pentru a lucra la sarcini de diferite niveluri de complexitate.
• Atenție! Motivul multor greșeli este neatenția față de sarcini - nu ar trebui să fii leneș să citești întrebarea până la sfârșit.
• Pregătirea ar trebui să înceapă în avans - este puțin probabil că veți putea înțelege toate caracteristicile cursului în câteva luni.
• Exercițiu