Ceas cool pentru școlari. Ceas tare

Până în prezent, una dintre formele prioritare de muncă educațională extrașcolară în școală de la clasele 1 până la 11, alese de profesori și elevi, rămâne ora de clasă. Acesta este un eveniment care are diverse forme și tehnologii în funcție de vârstă, de caracteristicile elevilor, de experiența profesorului, precum și de condițiile școlare care promovează autoeducația și autorealizarea copiilor.

În același timp, trebuie amintit că ora de curs nu este o lecție , dar comunicare creativă liberă între profesor și elevii săi, care vizează atingerea scopului stabilit.

La stabiliți tema orelor de curs , este necesar să se identifice o serie de subiecte și întrebări de interes din dorințele elevilor, iar apoi să se întocmească un program educațional pentru anul școlar.

Pentru a face acest lucru, studenților, de exemplu, li se pot oferi mai multe arii tematice sub forma unui chestionar, astfel încât fiecare elev să facă propria alegere sau să ofere ceva al său. Este foarte important ca în sala de clasă să existe un microclimat psihologic confidențial, în care copiilor nu le este frică să-și exprime părerile sau să rămână complet neînțeleși. Cu această abordare, profesorul clasei va putea să învețe mai multe despre problemele care îi interesează pe copii, și nu să-și impună punctul de vedere.

Desigur, în școala elementară, profesorul va trebui să-i împingă pe copii să-și formuleze punctul de vedere și să identifice gama de probleme, dar până în clasa a V-a, copiii vor vorbi liber despre ceea ce îi îngrijorează și îi interesează.

Cu o organizare abil a activității educaționale la școală, elevii de liceu nu numai că vor alege subiecte relevante pentru orele de curs, ci și se vor pregăti pentru ei, ridicând întrebări din care, în opinia lor, „nu au crescut”.

După aceasta, puteți planifica în siguranță orele de curs pentru întregul an școlar, în funcție de domeniile tematice selectate ale activității educaționale. Ele pot fi astfel:

1. Orele de curs care vizează dezvoltarea abilităților intelectuale ale școlarilor .

Aceste ore de clasă sunt dezvoltate cu scopul de a dezvolta abilitățile mentale ale elevilor și de a crește interesul pentru dobândirea de noi cunoștințe și educație în general.

Stafeta istorica

Propriul tău joc în lumea din jurul tău

Inelul creierului în fizică

Joc intelectual: „O, matematicieni!”

Jocul economic „Cuirasatul”

Joc de afaceri: interes

Călătorie în țara informaticii

2. Orele de curs despre muncă și educație în familie .

Scopul lor: implicarea studenților în diverse tipuri de muncă și transferul de experiență, precum și oferirea de îndrumare inițială în carieră. Educația familială are ca scop întărirea prestigiului și rolului familiei în societate.

Exemple de subiecte de clasă:

Călătorie în orașul maeștrilor

Lumea profesiilor și locul tău în ea

Joc de afaceri: Suntem cei mai buni din profesia noastră

3. Ore bune pentru dezvoltarea unui stil de viață sănătos

Acestea au ca scop dezvoltarea forței fizice și a sănătății, dezvoltarea abilităților de igienă și a unui stil de viață sănătos.

Exemple de subiecte:

Să avem grijă de sănătatea noastră de la o vârstă fragedă - ne va salva de durere și necazuri

Modalități de a face față stresului

Pâinea și terciul sunt hrana noastră

Cum era Ivan pompier

Marele Secret al domnului Vitamin

Respectând regulile de circulație, mergem la Gena de ziua ei!

4. Orele de clasă despre educația morală

Scopul acestor evenimente este de a dezvolta un simț al datoriei și al responsabilității față de țara și comportamentul cuiva, o atitudine umană față de ceilalți și o cultură a comunicării, respectul pentru natură, respectarea legii, formarea de opinii și relații aprobate social în familie. și viața sexuală, nevoia de muncă, nevoi și abilități de autocunoaștere și autoeducare.

De exemplu, următoarele subiecte:

Tu si prietenii tai

Viața este dată pentru fapte bune

Toți oamenii sunt diferiți, dar toți au aceleași drepturi

Suntem în lumea lucrurilor

Comportamentul în teatru

Resentiment. Relațiile cu ceilalți

5. Orele de curs de educație militaro-patriotică și juridică

Aici scopul principal este formarea și dezvoltarea unei personalități patriotice capabile să îndeplinească cu succes îndatoririle civice în timp de pace și război.

Exemple de subiecte de clasă:

O lecție de toleranță cu scriitorul Ordem Gali

Iar siberienii au mers pe front

Copii de război

Este ușor să iubești întreaga umanitate, dar poți să-ți iubești aproapele

Isprava oamenilor de a trăi timp de secole

Această ordine nu ar trebui niciodată înlăturată, pentru că este dobândită prin merit.

6. Orele de curs de vacanță

Acesta este cel mai popular tip de oră la clasă în școli. Pregătirea pentru sărbători începe cu mult înainte de ziua specială și, de regulă, profesorii de clasă încearcă să povestească despre istoria sărbătorii într-un mod distractiv - concursuri, KVN, chestionare, seri etc. Într-un cuvânt, învață și educă în timp ce te joci!

7. Orele de curs de educație pentru mediu

Această direcție devine prioritate în activitatea educaţională scoli. Astăzi, este foarte important să educăm o personalitate ecologic-culturală, să dezvoltăm conștiința de mediu și o atitudine responsabilă față de mediu.

Exemple de subiecte pentru orele de clasă:

KVN ecologic

Călătorie în țara ecologiei

Basm ecologic de Anul Nou

Eco-ocupație: siguranță națională a mediului

Basm ecologic: O pădure plină de minuni!

Pământul este casa noastră!

Joc de ecologie: Despre pădurile verzi și minunile pădurii!

Puteți citi mai multe despre formele de lucru extrașcolar despre ecologie

Nu este un secret pentru nimeni că profesorii de clasă nu au suficient timp pentru a compila și dezvolta toate evenimentele școlare, așa că trebuie să recurgă la căutarea de informații pe Internet.

Sperăm că colecția noastră de ore de clasă, destinată tuturor grupelor de vârstă de copii, vă va ajuta să vă pregătiți în mod adecvat pentru evenimentul viitor:

Amintiți-vă că o oră de curs interesantă nu numai că va mulțumi studenții, vă va completa colecția metodologică, dar vă va permite și să primiți de la Notes.ru

Ora de curs „Indiferența este o boală a secolului nostru”

Echipamente și materiale: coli de hârtie A4 – 10 buc., pixuri – 12 buc. , lumânare, bucată de pâine neagră, înregistrare audio a melodiei „Trăim într-o lume a indiferenței”.

Esti prietenos? (Da)


Da-mi raspunsul atunci:
Refuza sa ma ajuti? (Nu)
Te voi intreba un ultim lucru:
Vom fi toți activi? (Da)

„Eu și computerul”

„Cum să ai succes”

interesant si relevant

Progresul clasei

Se redă un fragment dintr-o melodieM. Nozhkina „Indiferență” (început)

Slide 1. „Indiferența este boala epocii noastre”

Slide 2. Epigraf: „Indiferența este paralizia sufletului, moartea prematură”

Băieți, fiți atenți la epigraful nostru, cum înțelegeți această expresie?

Ascultă poezia lui Andrei Medvedev:

Nu-l atinge, iubito, în caz că este contagios!

Nu călca! Îți vei murdări palmele.

Pentru ce? Luați o altă cale.

Și copilul crește știind:

Este mai ușor să trăiești astfel fără să observi.

De ce să purtați povara altcuiva?

Împărtășiți necazul. Am venit și eu cu asta.

Descoperiți-vă singur! Nu eu sunt cel care doare.

M-am săturat de propriile mele probleme.

- Ce viciu uman se dezvăluie în această poezie?

Creșterea indiferenței între oameni este un semn al vremurilor noastre. În fiecare zi auzim despre acțiuni militare, de exemplu, în Orientul Mijlociu sau Ucraina. Există războaie în care, din cauza dorinței excesive a cuiva pentru bani și putere, oamenii mor în sărăcie, copiii mor de foame, iar bătrânii își fac rost de bani.Găsirea rădăcinilor indiferenței, a ajuta la scăparea indiferenței - asta este dedicată întâlnirii noastre.

Am adus o bucată de pâine veche. Cum crezi ca se aseamana?o astfel de pâine cu o persoană indiferentă?

Răspuns: O persoană indiferentă este uscată de emoții, insensibilă față de lumea din jurul său.

Ce altceva poți numi indiferență? Enumerați sinonimele pentru acest cuvânt.

Răspunsuri: insensibilitate, egoism, nemiloasă, indiferență, insensibilitate, apatie, insensibilitate, lipsă de inimă, indiferență, pasivitate.

Și iată ce ne spune micul dicționar explicativ:

indiferenţă – aceasta este indiferența față de problemele cunoașterii, moralității și vieții sociale.

Slide 4.

Ascultă acum pilda bătrânului și tânărului.

Într-o zi, în zori, un tânăr se plimba pe malul mării și a văzut un bătrân care ridica stele de mare pe nisip și arunca apă în ele.

„De ce faci asta?” a întrebat tânărul.

„Stelele se pot ofili și pot muri sub razele soarelui fierbinte”, a răspuns bătrânul.

„Dar coasta se întinde pe multe mile și există milioane de stele de mare. La ce vă servesc eforturile? - a întrebat tânărul.

Bătrânul s-a uitat la steaua de mare pe care o ținea în mâini, a aruncat-o în mare și a spus în liniște.

- Această stea de mare are un rost. O faptă bună începe cu un lucru mărunt: ajutor în cuvânt, în faptă. O persoană și acțiunile sale sunt vizibile în lucrurile mici. Nu ai rămas indiferent, ceea ce înseamnă că tu...bărbat adevărat.

1. De ce crezi că bătrânul a început să arunce stele de mare în apă?(milă, bunătate, atenție, compasiune)
2. Poți să dai exemple de milă din experiența ta personală?
3. Care crezi că sunt motivele indiferenței? Cum să te descurci cu asta?

(mândrie, egoism, carierism, egoism).

Ce putem concluziona din întâlnirea noastră de astăzi? Poți influența cumva situația actuală din lume?

Aceasta încheie ora noastră de curs. Ca să ne luăm rămas bun, să aprindem o lumânare, să o dăm din mână în mână și să ne spunem ceva amabil unul cu celălalt..(muzică)

Eu vorbesc: „Nu uitați să vă oferiți bunăvoință unul altuia.Se va întoarce la tine într-un cerc.”

Se aud cuvintele elevilor.

eu vorbesc : „Atâta timp cât simțim durerea altcuiva,

Atâta timp cât compasiunea trăiește în noi,

În timp ce visăm și ne furiem,

Există o justificare în viețile noastre.”

La revedere! Multumesc pentru cooperare!

(Partea 2 a cântecului despre sunetele indiferenței)

Previzualizare:

Subiectul clasei:„Ce înseamnă succes?”

Echipament: spate albastre și roșii, 2 hârtie Whatman, pixuri (2 pachete), 2 cartonașe cu imaginea unei scări, 12 raze

Buna baieti! Mă bucur să vă urez bun venit la cursul de astăzi.

Numele meu este Natal.Vasil. Înainte de a începe conversația, vreau să vă întreb

Strigați tare și la unison, prieteni,
Esti prietenos? (Da)
Ne-am întors acasă de la școală și nu aveam nicio putere,
Vrei să asculți prelegeri aici? (Nu)
Vă înțeleg... Ce ar trebui să fac, copii?
Trebuie să rezolvăm probleme? (Da)
Da-mi raspunsul atunci:
Refuza sa ma ajuti? (Nu)
Te voi intreba un ultim lucru:
Vom fi toți activi? (Da)

Vă ofer o alegere dintre 3 subiecte de clasă:„Eu și computerul”

„Ce înseamnă succes”„Indiferența este boala epocii noastre" Ce subiect te-a interesat?

După părerea mea, ai ales foarteinteresant si relevantSubiectul conversației de astăzi și cât de activ vei fi va determina succesul întâlnirii noastre.

Progresul clasei

albastru si rosu.

Băieți, cum înțelegeți sensul cuvântului succes?

Iată ce ne spune dicționarul:

„Succesul este recunoaștere publică,

– atingerea obiectivelor stabilite;

– rezultate bune la muncă și studii".(Diapozitiv)

Să desenăm un portret al unei persoane de succes. Roșii desenează o „fată de succes” și Albastru - "tânăr".

(muzică)

Spune-ne ce ai descris.

Apoi copiii își analizează desenele, ceea ce este reprezentat în ele (casă, familie, mașină, bani, universitate etc.)

Spune-mi, succesul vine la o persoană dintr-o dată?

(răspunsurile copiilor: nu, trebuie să te străduiești pentru asta, să lucrezi etc.)

Ce căi crezi că conduc o persoană către succes?

Selectează dintre cuvintele sugerate doar 4, cele mai importante după părerea ta, și aranjează-le pe scară în ordine crescătoare.

Cartela de scară - fiecare echipă

Familie, prieteni, școală, companie de curte, educație, abilități, invidie, interes propriu, lene, muncă grea. (fișă.)

Explica-ti alegerea.

Da, băieți, fiecare are propriile preferințe, dar fiecare persoană ar trebui să se străduiască pentru succes din copilărie, să își stabilească obiective și să le atingă, lucrând constant la sine. Vreau să vorbesc despre oameni cu un destin neobișnuit:

După o boală gravă, o fetiță de 5 ani, Olga Skorokhodova, a devenit mai întâi oarbă, apoi și-a pierdut auzul și a încetat să mai vorbească. O fată surdo-orbă, datorită perseverenței, muncii asidue și voinței, a absolvit o școală specială, a primit studii superioare și a devenit candidată la științe pedagogice, autoarea cărții „Cum percep lumea din jurul meu”, care a fost tradus în toate limbile lumii.

(Diapozitiv)

Și soarta lui Masha Iovleva este și mai tragică: când fata s-a născut, mama ei s-a grăbit imediat să o abandoneze. Medicii nici măcar nu credeau că Maria va putea supraviețui. Cu toate acestea, Masha a supraviețuit! Și la vârsta de 20 de ani, a câștigat două medalii de aur și una de argint la Jocurile Paralimpice de la Vancouver și Soci. Drumul către aceste premii a fost incredibil de lung pentru Maria. De la naștere Iovleva nu putea vorbi și nu putea auzi. Ea a avut întârzieri de dezvoltare. Dar la vârsta de șapte ani a fost transferată la un internat, unde a avut norocul să cunoască o profesoară care a înlocuit-o pe mama ei. În curând, antrenorul de schi Alexander Porshnev a atras atenția asupra lui Masha, care a început să o introducă pe Iovleva în sport. Sportul a schimbat viața lui Masha.

(diapozitiv)

2 destine, 2 vieți umane. Ce au in comun?

(studentul raspunde:și-au construit viața așa cum și-au dorit, s-au luptat cu dificultățile, au mers către obiectiv)

Ce calități crezi că ar trebui să aibă o persoană de succes?

Notați aceste calități pe razele soarelui și lipiți-le pe hârtie Whatman într-un cerc, astfel încât să arate ca un soare și comentați alegerea dvs.

- (dedicare, muncă asiduă, abilități de comunicare, bunătate...)

Băieți, să ne ținem de mână ca soarele să strălucească, la fel ca la stand, să vă lumineze mereu viața, să dați căldură și bucurie. Fii fericit și reușit!

Previzualizare:

Subiectul clasei:„Eu și computerul”

Foi de echipament din hârtie A4 – 10 buc., pixuri – 12 buc. autocolante 2 culori, nor, soare.

Buna baieti! Mă bucur să vă urez bun venit la cursul de astăzi.

Numele meu este Natal.Vasil. Înainte de a începe conversația, vreau să vă întreb

Strigați tare și la unison, prieteni,
Esti prietenos? (Da)
Ne-am întors acasă de la școală și nu aveam nicio putere,
Vrei să asculți prelegeri aici? (Nu)
Vă înțeleg... Ce ar trebui să fac, copii?
Trebuie să rezolvăm probleme? (Da)
Da-mi raspunsul atunci:
Refuza sa ma ajuti? (Nu)
Te voi intreba un ultim lucru:
Vom fi toți activi? (Da)

Vă ofer o alegere dintre 3 subiecte de clasă:„Eu și computerul”

"Ce înseamnă succes?"„Indiferența este boala epocii noastre" Ce subiect te-a interesat?

După părerea mea, ai ales foarteinteresant si relevantSubiectul conversației de astăzi și cât de activ vei fi va determina succesul întâlnirii noastre.

Progresul clasei

Vom lucra în grupuri, veniți la mine și luăm niște bucăți de hârtie, avem 2 echipe: albastru si rosu.

Țineți-vă de mână, priviți-vă în ochi, zâmbiți. Simțiți-vă că sunteți o echipă. Vă puteți ocupa locurile.

Calculatoarele au pătruns de mult și ferm în toate sferele activității umane. Sunt folosite la serviciu, acasă, la școală și chiar la grădiniță. Pe de o parte, ne fac viața mult mai ușoară, dar, pe de altă parte, suntem obligați să plătim cu sănătatea pentru că stăm mult timp la computer. Deci, ce ne aduc computerele astăzi: rău sau beneficii? Să încercăm să ne dăm seama.

Pe tablă avem o poză cu un nor dăunător și un soare amabil. Folosind autocolante Spectacol Ce crezi că computerul aduce mai mult rău sau beneficiu?

Judecând după decizia dvs., sunteți înclinați să credeți că un computer este util pentru societatea modernă și mulți oameni cred că așa sunt. Acum vom încerca să ne dăm seama dacă este așa.

Joc carusel

1 sarcină

Pe mesele fiecărui grup sunt foi de hârtie și pixuri, Albastru va încerca să demonstreze că computerul este benefic și Roșii – daune cauzate de un computer. Vino cu un slogan pentru dovezile tale.

(muzică)

Mulți dintre voi nu văd nimic în neregulă în faptul că petreceți mult timp la computer, considerați acest tip de petrecere a timpului liber ca fiind intelectual și util, dar pasiunea excesivă pentru, de exemplu, jocurile pe calculator vă afectează nu numai sănătatea fizică, dar și psihicul tău.

2 sarcină

Băieți, încercați să formulați reguli pentru utilizarea în siguranță a computerului, notați-le și comentați-le.

(muzică)

împart broșuri.

Ce putem concluziona din întâlnirea noastră de astăzi?

Bine făcut! Cred că fiecare dintre voi și-a dat seama că nu puteți sta în fața monitorului prea mult timp.

Acum vă sugerez să faceți un exercițiu pe care îl puteți folosi în timp ce lucrați cu computerul.

Mulțumesc pentru cooperare, la revedere.

Toți oamenii au talent, dar oamenii nu știu întotdeauna care este. O oră de curs pentru elevii de liceu ajută la extinderea ideilor elevilor despre abilitățile și talentele lor, pe baza experienței personale și a conștientizării perspectivelor de dezvoltare a acestora.
Mulți ani de cercetări experimentale în pedagogie au relevat faptul că orice persoană sănătoasă are încă de la naștere înclinațiile unor talente. În viitor, în procesul de educație și formare, o persoană își poate dezvolta talentele la diferite niveluri.
Pentru a-ți găsi formula succesului, trebuie să studiezi, să cauți singur în diferite domenii de activitate.

Public țintă: pentru clasa a XI-a

În cadrul sărbătoririi a 80 de ani de la nașterea scriitorului rus V.G. Rasputin în martie, în școlile din orașul Irkutsk a avut loc o lecție de limba rusă, dedicată moștenirii literare a dramaturgului, publicistului și personalității publice rus Valentin Grigorievich Rasputin.

Am pregătit această prezentare pentru un eveniment de clasă pentru elevii de clasa a VI-a, dedicat vieții și operei scriitorului.

Valentin Grigorievici este unul dintre puținii scriitori ruși pentru care Rusia nu este doar un loc geografic, ci Patria Mamă în cel mai înalt sens al cuvântului. Lucrările lui Valentin Rasputin ar trebui citite și urmărite de tânăra generație pentru că... ei îi învață pe oameni să-și prețuiască patria, să aibă grijă de bătrâni, să păstreze natura, tradițiile și obiceiurile de familie.

Public țintă: pentru clasa a VI-a

Scop: dezvoltarea și educarea sentimentelor patriotice folosind exemple vii de eroism și viețile semenilor în timpul războiului.
Sarcini:
. Pentru a insufla tinerei generații sentimente de patriotism și respect pentru memoria apărătorilor Patriei.
. Extindeți cunoștințele elevilor despre Marele Război Patriotic.
. Pentru a dezvolta cele mai bune calități ale unei persoane: patriotism, cetățenie, mândrie de patrie, dorință de pace.

Ora de curs este destinată elevilor din clasele 3-4. Dezvoltarea conține un scenariu și o prezentare dedicată introducerii în diversitatea profesiilor.

Scopul orei de curs: extinderea înțelegerii copiilor cu privire la diversitatea lumii profesiilor.

Public țintă: pentru clasa a IV-a

Materialul spune despre istoria Maslenitsa și versiuni ale originii clătitelor, despre distracția și tradițiile Maslenitsa.

În săptămâna Shrovetide, oamenii nu s-au zgarcit cu un festin generos și distracție nestăpânită. Iar oamenii l-au numit pe Maslenitsa „cinstit”, „larg”, „lacom” și „ruitor”.

În timpul Săptămânii Maslenaya, conform obiceiului ortodox, ei nu mai mănâncă carne, iar produsele lactate ar trebui să întărească oamenii înainte de un post lung - așa că coac clătite cu unt.

Public țintă: pentru clasa a V-a

Prezentarea este concepută pentru activități extracurriculare. Prezintă pe scurt principalele repere din biografia lui G.K. Jukov. Materialul este prezentat într-o formă accesibilă. Această prezentare poate fi folosită în timpul orelor de comunicare de la clasele 1 până la 11. Treceți de la diapozitiv la diapozitiv cu un clic.

Scopul orei de curs.
Pentru a ne forma idei despre paginile eroice ale Patriei noastre.
Să cultivăm respectul pentru Forțele Armate ale Federației Ruse, popor, Rusia, trecutul și prezentul eroic al Patriei noastre; dorința de a continua tradițiile eroice ale poporului rus multinațional.
Prezentarea constă din 22 de diapozitive. Diapozitivele se schimbă în timp. Prezentarea este însoțită de marșul Regimentului de Salvați Preobrazhensky.

Public țintă: pentru clasa a VIII-a

Dragi colegi! Vă oferim o oră de curs, care are ca scop introducerea în elementele de bază ale activității antreprenoriale.

Scopul este de a stimula interesul studenților pentru profesia de antreprenor și problemele de afaceri. Această resursă conține prezentări necesare pentru desfășurarea unei ore de curs, un scenariu și fișe.

Ora de curs include jocul „Deschide-ți propria companie”, testarea „Ești capabil să devii antreprenor?”, puzzle-uri economice-suplimente, care ajută la creșterea interesului pentru această profesie.

Această resursă poate fi folosită în cadrul Săptămânii Antreprenoriatului, pe care Ministerul Educației și Științei recomandă să o desfășoare în anul universitar 2016-2017. an

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Jocul test „Legendele florilor” este destinat profesorilor din taberele școlare de vară, grupurilor de după școală și părinților și poate fi folosit și în activități extracurriculare în cadrul orelor și evenimentelor tematice „Flori – frumusețea vie a pământului”.

Resursa este o prezentare creată folosind tehnica tehnologică „Puzzles” din Microsoft Office 2007.

Scopuri și obiective: cunoașterea tradițiilor și legendelor; dezvoltarea interesului pentru tradiții și obiceiuri, trecutul istoric al țării natale; dezvoltarea observației și a atenției; cultivarea dragostei pentru natură.

Publicul țintă: pentru profesorul clasei

Liceul este o perioadă de creștere și de definire a ta ca individ. La această vârstă, copiii se străduiesc să părăsească grija nu numai a părinților, ci și a profesorilor. Cu toate acestea, modalitățile de auto-exprimare și de creștere ostentativă nu duc întotdeauna la rezultate pozitive. sunt concepute pentru a direcționa energia școlarilor în direcția corectă, pentru a ajuta la determinarea dorințelor și capacităților acestora.

Subiecte de clasă pentru elevii de liceu

Adesea, elevii seniori susțin că nu mai au nevoie de sala de clasă ca formă de muncă educațională extracurriculară. În cele mai multe cazuri, acest lucru se întâmplă deoarece evenimentul este prost pregătit sau este condus sub forma unei prelegeri, ceea ce nu sporește distracția acestuia.

A prepara ora de curs ar trebui să fii creativ și să folosești soluții extraordinare... În primul rând, trebuie să te decizi asupra unui subiect. La ce ar fi interesant pentru copiii mai mari să vorbească și să se gândească?

Primul lucru care îmi vine în minte este. Pentru a nu rata nota, puteți efectua un simplu sondaj și puteți afla la ce profesie se gândesc studenții. De aici provin temele:

• Medicul stomatolog (avocat, militar, designer, contabil) este viitoarea mea profesie!
• Călătorie în tărâmul profesiilor.
• Drumul spre mâine.

Pentru a nu fi nefondat, puteți merge într-o excursie la orice întreprindere sau o puteți aranja chiar în biroul școlii. Folosiți costume și împrejurimile adecvate, astfel încât școlarii să fie complet cufundați în atmosfera de lucru.

Orele de curs programate pentru a coincide cu un eveniment sau vacanță vă vor ajuta să vă dezvoltați orizonturile și să vă diversificați interesele. Acolo, școlarii își vor putea arăta și talentele în diverse domenii. Principalul lucru este să fii inteligent și să implici cât mai mulți studenți în pregătire.

• Lumea muzeelor ​​(programat pentru a coincide cu aniversarea a 120 de ani de la deschiderea Muzeului Rus din Sankt Petersburg).
• (2015 a fost declarat anul literaturii în Rusia).
• Ziua Internațională a Păcii (Sărbătorită pe 21 septembrie, din 2002. Poate fi dedicată aniversării a 70 de ani de la sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial).

Nu uitați de interesele elevilor de liceu. Pentru ca ora de curs să treacă armonios și să fie pe placul copiilor, este nevoie de multă pregătire. Alegerea subiectelor poate fi uriașă; este necesar să se pornească de la interesele și hobby-urile studenților.

La astfel de ore de curs tematice, elevii înșiși pot deveni ghiduri și pot vorbi despre hobby-urile lor și pot conduce cursuri de master.

Aspectele sociale sunt cea mai importantă verigă în dezvoltarea personalității. Prin urmare, accent pe această latură a vieții este necesar și în activitățile extrașcolare.

• 1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice.

Aici pot intra în joc activitățile de proiect ale elevilor. Ei își pot prezenta lucrările de cercetare sau prezentările.

Principalul lucru în viața unei persoane rămâne dragostea. Cântăreții l-au cântat din cele mai vechi timpuri. Deci nu este posibil să evitați acest subiect. Orele de curs pentru elevii de liceu despre dragoste poate lua orice formă.

• Prima iubire.
• Pentru toți cei îndrăgostiți - Ziua Îndrăgostiților.
• Dragoste la prima vedere.
• Ziua iubirii, a familiei și a fidelității.

La astfel de evenimente extracurriculare ar trebui ridicate subiectele despre valoarea acestui sentiment etern, importanța și prețioșia familiei. Ora cool despre dragoste poate avea loc sub forma unui joc plin de umor, cunoscut în anii 90, când o pereche de „iubiți” a fost aleasă în funcție de interesele lor. Sau poate deveni o adevărată seară poetică, în care se vor auzi poezii și cântece despre dragoste. În plus, elevii vor putea să acționeze ca creatori și să scrie ei înșiși o scrisoare către prima lor iubire sau neîmplinită.

Elaborarea unei lecții la clasă este un proces care necesită multă muncă, care necesită multe cunoștințe și timp. Pentru a ușura sarcina, uitați-vă la modelele cool de ceasuri de pe site-ul nostru.

Astăzi, una dintre cele mai importante forme de organizare a muncii educaționale cu elevii este ora de clasă. Se ține o dată pe săptămână, într-o anumită zi și oră. În timpul lecției, profesorul conduce conversații cu elevii, îi educă, le lărgește orizonturile și determină sarcinile și obiectivele echipei de clasă.

Informatii de baza

Ora de clasă este între profesor și elevi. Astăzi se desfășoară în fiecare școală. Lecția este inclusă în programa și se ține, după cum am menționat mai sus, o dată pe săptămână. Durata sa este de 40 - 45 de minute.

În general, această politică nu este în întregime corectă. poate dura mai puțin timp, deoarece sarcina sa principală este de a îndeplini sarcinile stabilite de profesor. Lecția poate fi ținută atât într-o sală de clasă, cât și într-o sală de adunări, bibliotecă, muzeu, chiar și pe stradă.

Principalele scopuri și obiective

O oră de clasă la școală are mai multe scopuri.

În primul rând, asta educational, care este de a extinde gama de cunoștințe ale elevilor în diverse domenii ale vieții.

Urmată de ghid. Ea influențează latura practică a vieții elevilor, comportamentul și atitudinea lor față de viață. Se implementează printr-o conversație despre o anumită situație de viață, susținută de exemple.

Ultimul obiectiv este orientarea. Cu ajutorul lui, se formează o anumită atitudine față de obiectele realității înconjurătoare, valorile spirituale și materiale.

Orele principale ale cursului includ:

Crearea condițiilor pentru manifestarea individualității elevilor;

Îmbogățirea cunoștințelor despre lumea din jurul lor;

Formarea sferei emoționale și senzoriale;

Formarea unei echipe grozave.

Forme de conducere

O oră de clasă este o activitate care poate fi desfășurată nu numai sub forma unei prelegeri, ci și:

Competiție;

Chestionare;

Întâlniri;

Excursii.

Pregătirea pentru clasă

Când începeți să pregătiți o lecție de clasă, trebuie să vă decideți asupra subiectului lecției. Acest lucru se poate face în prealabil, conducând o conversație cu studenții sau un sondaj. Atunci când alegeți un subiect pentru o oră de curs, trebuie să identificați caracteristicile de vârstă ale elevului și interesele acestora.

Înainte de a scrie un scenariu pentru clasă, trebuie să vă așezați și să vă puneți câteva întrebări cheie:

1. Cum să-i faceți pe copii să participe la cursuri?

2. Cum și când se efectuează lucrările pregătitoare?

3. În ce sarcini vor putea copiii să se exprime cel mai deplin?

4. Care dintre elevi poate ajuta la conducerea orei de curs?

5. Cum să rezumați corect lecția?

Răspunsurile la aceste întrebări ar trebui să fie notate pe hârtie și returnate periodic la ele pe măsură ce scrieți notele de lecție.

După aceasta, este necesar să începeți elaborarea unui scenariu și efectuarea lucrărilor pregătitoare. În unele situații, puteți utiliza dezvoltări de clasă gata făcute, preluate din reviste de specialitate pentru profesori și diverse resurse de pe Internet. Dar este important de reținut că majoritatea necesită modificări. Astfel, anumite sarcini pot părea prea dificile pentru copii sau pot să nu-i intereseze. Astfel de sarcini ar trebui înlocuite cu altele mai ușoare sau mai interesante.

În general, pregătirea constă din următoarele puncte:

1. Definirea subiectului și a obiectivelor.
2. Stabilirea locului și orei evenimentului.
3. Identificarea punctelor cheie.
4. Pregătirea planului și scenariului.
5. Alegerea materialului.
6. Decorarea camerei.
7. Determinarea participanților la clasă.

După lecție, este necesar să se efectueze analiza acesteia.

Structura lecției

Atunci când pregătiți o lecție, este necesar să țineți cont de faptul că ora de clasă are propria sa structură. În general, este aceeași cu structura oricărei lecții:

1. Introducere, a cărei sarcină principală este de a activa atenția elevilor și de a identifica problema.
2. Partea principală, al cărei conținut este determinat de obiectivele orei de curs.
3. Partea finală, care stimulează nevoile elevilor de autoeducare.

Ora socială

Una dintre formele în care se poate ține o oră de curs este o oră de comunicare. Este definit ca un proces creativ comun între un copil și un adult. Copiii participă la organizarea unei ore de comunicare împreună cu adulții, iar împreună cu profesorul determină tema și gama de interese.

Ora de comunicare are o regulă importantă - crearea unui mediu favorabil în care fiecare dintre elevi să-și exprime părerea fără teamă.

Principalele forme de oră de comunicare includ:

Discuţie;

Joc de rol;

Jurnal oral;

Proiect social si cultural.

Ora cursului de informare

Orele de clasă se pot desfășura și sub formă de apărare și implementare de proiecte de informare, procese verbale politice.

Scopul principal al unei astfel de activități este de a dezvolta o înțelegere a propriei importanțe și a necesității de a participa la viața socio-politică a țării și a lumii în ansamblu. În timpul orei de informare, copiii învață să înțeleagă probleme moderne complexe și să reacționeze corect la ceea ce se întâmplă în jurul lor.

Principalele forme de lucru în astfel de lecții:

Reportaje din ziare;

Repovestirea unui eveniment folosind ghilimele;

Lucrul cu un dicționar;

Lucrul cu o hartă politică;

Comentarea informațiilor;

Formularea întrebărilor problematice și căutarea răspunsurilor la acestea;

Vizualizarea și discutarea materialelor video.

Subiecte

Câteva cuvinte despre care ar putea fi tema orelor de curs. Cursurile pot fi dedicate:

1. Probleme morale și etice.
2. Probleme în domeniul științei.
3. Probleme estetice
4. Probleme de stat și de drept.
5. Probleme psihologice.
6. Caracteristici de fiziologie și igienă.
7. Probleme legate de stilul de viață sănătos.
8. Probleme de mediu.
9. Probleme generale ale școlii.

În cadrul unui anumit subiect, puteți conduce o serie întreagă de ore de clasă, unite de un singur scop și având sarcini similare.

Exemple de subiecte

Pe baza intereselor elevilor și a vârstei acestora, subiectele orelor de curs pot fi următoarele:

Pentru elevii de clasa a V-a:

1. „Cum mă văd peste... ani?”
2. "Ce sunt eu?"
3. „Cărți în jurul nostru”.
4. "Ce pot?"

Pentru elevii clasei a VI-a:

1. "Hobby-urile mele".
2. „Sunt la școală și acasă”.
3. "Propia ta părere. Este importantă?"
4. „Puterile și slăbiciunile mele”.
5. „Învățăm să asculți și să auzi”.

În clasa a VII-a poți petrece ore de învățământ pe următoarele subiecte:

1. „Vreau și pot”.
2. „Învățăm să ne gestionăm”.
3. „Atenție și atenție.”
4. — Spune-mi cine este prietenul tău.

În clasa a VIII-a poți petrece ore de curs pe următoarele subiecte:

1. „Ce este geniul și talentul?”
2. „Îți antrenezi memoria”.
3. „Responsabilitate și siguranță”.
4. „Țara visurilor mele”.

Elevii de clasa a IX-a vor fi interesați de următoarele conversații:

1. „Omul și creativitatea”.
2. „Drepturile mele”.
3. „Viitoarea mea profesie”.
4. „Frumusețea în viețile noastre”.

Pentru clasa a X-a, se recomandă pregătirea următoarelor ore de clasă:

1. „Eu și împrejurimile mele”.
2. "Adultul - ce este?"
3. „Deficiențe umane: cauze și consecințe”.
4. „Învățăm să ne controlăm”.

În clasa a XI-a poți petrece ore întregi pe tema:

1. „Școala își va aminti de mine?”
2. „Alegerea mea profesională”.
3. "Scopul meu."
4. „Umorul în viața umană”.

În perioada de iarnă, puteți desfășura o oră de curs „Prevenirea gripei”, precum și „Prevenirea rănilor”, „Reguli de conduită pe gheață”, „Cum să vă comportați în timpul iernii”, „Vărbători fără încălcări” și altele.

O mișcare interesantă pe care o poate face un profesor pentru a determina subiectele cursurilor este să anunțe planurile de clasă la începutul anului sau semestrului și să le ofere copiilor posibilitatea de a propune în mod independent anumite subiecte, de a completa planul existent și de a oferi participarea la cursurile lor. pregătire.

Nu uitați să organizați jocuri KVN, în timpul cărora elevii își pot testa cunoștințele și abilitățile. Forma evenimentului ar trebui, de asemenea, schimbată ocazional. De exemplu, astăzi a fost o prelegere, ceea ce înseamnă că data viitoare ar putea fi o excursie sau o conversație.

Pentru a conduce o clasă mai eficient, trebuie să respectați următoarele sfaturi:

1. Sala în care se ține lecția trebuie să fie curată și aerisită.

2. Este indicat să decorezi biroul cu flori. Puteți folosi atât cele reale, cât și cele artificiale.

3. Tema orei de curs trebuie scrisă pe tablă. De asemenea, ar fi potrivit să se folosească un aforism.

4. Nu uitați de proiectoarele și prezentările multimedia, acestea vor crește semnificativ interesul elevilor pentru material.

5. Atunci când efectuați sondaje și teste, utilizați formulare. Nu uitați de materialele vizuale - broșuri, broșuri.

6. Acordați o atenție deosebită pregătirii pentru lecție dacă este o oră de curs în școala elementară. Particularitățile dezvoltării și percepției copiilor sunt astfel încât orele educaționale sunt cel mai bine petrecute sub formă de jocuri și călătorii. În felul acesta îi poți interesa mult mai rapid pe studenți și le poți atrage atenția.

7. Nu uita de confortul elevilor. Lasă-i să stea cum doresc. De asemenea, puteți aranja birourile într-un cerc sau puteți muta două birouri într-unul singur dacă este de așteptat să lucreze în grup.

8. Nu vă fie teamă să invitați specialiști la clasă - medici, psihologi, istorici, bibliotecari. Desigur, dacă înțeleg subiectul clasei tale mai bine decât tine și îți pot spune o mulțime de informații utile.

concluzii

Ora de curs este una dintre cele mai importante forme de organizare a procesului educațional. Se ține o dată pe săptămână. În timpul lecției, profesorul ridică nivelul cultural al elevilor, le modelează atitudinile și valorile de viață și organizează echipa. Forma poate fi oricare, în funcție de tema lecției și de scopurile stabilite de profesor.