Care sunt caracteristicile comune ale unui gerunziu cu adverb. Schița lecției în limba rusă (clasa a VII-a) pe tema: Lecția în limba rusă Semne morfologice ale participiului. Semne ale verbului și adverbului la gerunziu

Caracteristicile specie-temporale ale gerunzurilor în comparație cu verbele. Ca și în cazul participiilor, categoriile de aspect și timp ale gerunzurilor diferă semnificativ de categoriile verbale corespunzătoare. Verbul denumește un proces care poate fi implementat în momentul vorbirii (timpul prezent), înaintea lui (timpul trecut) sau după el (timpul viitor). Participiul denumește un semn al unei acțiuni, stări sau relații (proces) care a avut loc în trecut, are loc în prezent sau va fi produsă în viitor. Prin urmare, gerunzii nu au nicio legătură directă cu timpul; În funcție de verb, acest timp poate avea relații diferite: umblă, vorbește - a mers, vorbește - va merge, vorbește. gerunziu vorbind denotă un indicator de acțiune care conține un proces suplimentar într-o formă restrânsă; prin urmare, deși combinațiile prezentate pot fi „extinse” ( umblă și vorbește, umblă și vorbește, va merge și vorbește), dar este imposibil să caracterizezi timpul participiului ca prezent. Timpul verbal la gerunzii a fost transformat deoarece această clasă hibridă de cuvinte a căpătat un nou sens categoric. Participele, datorită imuabilității lor, nu pot transmite astfel de semnificații gramaticale precum timpul.

Sensul gramatical al timpului într-un gerunziu este în general inseparabil de aspect. Categoria de aspect a acestei clase de cuvinte se transformă și în legătură cu noul sens categorial. Descriind semnul procesului, gerunzii au propriile lor caracteristici, deși păstrează unele dintre trăsăturile verbului original.

Gerunzii imperfect, care denotă semnul unui proces care se desfășoară în timp, într-o formă latentă printr-un semn de acțiune și stare, trădează sensul simultaneității așa-zisului timp relativ: S-au repezit pe stradă, împingând trecătorii, de parcă ar fi întârziat la ceva.(D. Gr.).

Sensul simultaneităţii acţiunii verbale şi a acţiunii ascunse în atributul procesului (la gerunziu) poate contrazice semantica aspectului imperfect. O astfel de relație temporală poate fi înțeleasă ca simultaneitate parțială: Și-a pus o mantie veche și caldă, o eșarfă caldă și, ținându-mă strâns de mână, a coborât încet de pe verandă.(K.P.). - Să organizezi un referendum? - din ce în ce mai supărat, spuse vicepreședintele, apoi întinse conciliant palma(D. Gr.).

Sensul simultaneității parțiale este mai ales pronunțat în acele contexte în care gerunziul denotă un semn care transmite o acțiune repetitivă: Se târa, apucând uneori de margini cu mâna și trăgându-se în sus.

Gerunziile imperfecte pot exprima sensul de precedență în construcții cu semnificații temporale, cauzale, concesive și alte semnificații ale turnover-ului participiului. De regulă, în majoritatea covârșitoare a cazurilor, astfel de gerunzii sunt în prepoziție la predicatul verbal reprezentat de forma perfectă: Acesta, trecând pragul, s-a lovit în stare de ebrietate pe umăr de sticlă(Tendriakov). Simțindu-i-se sete, a pus ibricul pe foc.

În cazuri excepțional de rare, un participiu imperfect poate exprima printr-un semn acțiunea care urmează celei principale, combinată cu aceasta în perioada anterioară: Deodată, în adâncul mulțimii, s-a auzit o mișcare, un zgomot, un cerc dens de oameni s-a deschis, lăsând să intre pe Krylov răvășit și palid.(D. Gr.).

Forma perfectă a gerunzurilor poate influența formarea semnificațiilor acțiunii secundare ascunse în semnul procesului. Semnificația precedenței este reflectată în gerunzii care descriu o trăsătură procedurală completă, completă, care și-a atins limita: Cehul, după ce a acordat pianul, a spus că pianul era vechi, dar foarte bun.(K.P.). Dan era lipsit de slăbiciuni, nu chinuia și suferea, rupându-se de cei dragi(D. Gr.).

Gerunziile perfective pot, în anumite condiții, ca și gerunziile imperfective, să exprime sensul simultaneității: Varyusha a stat cu gura deschisă, a ascultat și a zâmbit.(K.P.).

Participiile perfecte pot exprima în unele cazuri sensul de a urma, adică printr-o trăsătură procedurală, sunt capabile să transmită o consecință sau concluzie în raport cu un predicat. În același timp, gerunziul în cazurile predominante este în postpoziția la predicat: Autobuzul s-a târât de-a lungul drumului rupt de căruțe, întinzând în spatele lui o coadă de praf.

Cele de mai sus ne permit să tragem următoarele concluzii.

Speciile și timpul sunt reciproc dependente, egale și independente de condițiile contextuale speciale doar în unele exemple. În alte cazuri, un rol important joacă semantica aspectului verbului și gerunziului, poziția gerunziului în propoziție etc.

Sistemul de sensuri temporare exprimate prin gerunzii are un caracter diferit de sistemul formelor de timp ale verbului. Pe lângă faptul că gerunziul nu are indicatori morfologici ai timpului și nu poate exprima timpul absolut, diferența constă în exprimarea timpului relativ. Principala diferență este că gerunziul denotă un semn procedural al unei acțiuni sau al unei stări. Dacă timpul relativ al verbelor exprimă succesiunea, simultaneitatea și alte caracteristici ale cursului acțiunii, atunci participiile, care reflectă timpul relativ, sunt numite în primul rând semnul acțiunii în procesul ei. miercuri: gândind, scriind un articol. Dar, spre deosebire de adverb, caracteristica indicativă a acțiunii participiilor este dinamică. miercuri: scrie repedeȘi scrie gândindu-se.

Participiile nu au categoriile de stare, persoană, număr care sunt caracteristice verbelor.

42. Problema separării gerunzurilor într-un CR independent. Istoria formării lor.

Nu există un consens cu privire la statutul gerunzurilor în știința modernă. Vinogradov consideră participiile ca fiind o formă hibridă adverbial-verbală. Panov în lucrarea sa „Despre părțile de vorbire în PR” le evidențiază ca un CR separat. În manualul lui Tikhonov / Shansky, există și o parte separată de vorbire.

Dezacordurile sunt legate de faptul că gerunziul combină diferite aspecte ale semnificației:

Ca și adverbele, se alătură verbelor și denotă diverse tipuri de circumstanțe de acțiune.

Ca verb-predicat, păstrează o legătură strânsă cu subiectul - au un subiect comun de acțiune.

Exprimă sensul unei acțiuni/stare adăugată verbului.

De obicei, nu repetă sensul verbului - exprimă un sens special.

În lumea obiectivă există o zonă intermediară între procese și circumstanțe. Acțiunea exprimată prin gerunziu este în același timp cauza, condiția și alte împrejurări ale evenimentului reflectat de verb și de gerunziu. Circumstanțele sunt de natură procedurală.

PARTICIPIUL GENERAL- o formă verbală invariabilă, care denotă o acțiune suplimentară verbului și, în același timp, servește ca o caracteristică circumstanțială a acțiunii verbului-predicat. Într-o propoziție, este o circumstanță.

Semne ale verbului la participiu.

Generalitatea LZ și baze. Participiul nu are o bază lexicală proprie (a acoperi - acoperirea cheliei).

Acțiunea participiului și acțiunea verbului sunt produse de același subiect al acțiunii din propoziție.

Caracterul comun al diferențelor specifice dintre verb și participiu. Gerunzii HB se formează din tulpina verbului la timpul prezent prin adăugarea sufixului a / z (lucrare - lucru), verbele HB cu sufixul BA formează gerunzii de la tulpina timpului trecut (a dat - dând). Gerunzii SV se formează din tulpina verbului la timpul trecut prin adăugarea sufixelor В, ВШИ, ШИ (învățat - recunoașterea, adus - adus). Unele verbe nu pot forma gerunzii: 1) tulpina verbului este formată din consoane (zhmut); 2) baza retro-lingvistică (a putea); 3) baza pe sfârâit (tricot); 4) verbe de clase neproductive (miros); 5) verbe separate: du-te, cântă, vrea.

Gerunzii păstrează capacitatea verbului de a transmite valoarea vocii și sensul tranzitiv/intranzitiv. În toate teoriile, gerunzii au doar vocea activă. Nu există voce pasivă, deoarece bifurcă subiectul acțiunii și subiectul propoziției, iar acest lucru nu este compatibil cu sensul gerunziului în PR, întrucât gerunziul și verbul trebuie să aibă un singur subiect al acțiunii în PR. propozitia.

Participiile păstrează controlul verbului și capacitatea verbului de a fi determinat de adverb.

Semne de adverb la gerunziu.

Imuabilitate.

Adiacența verbului.

Sensul circumstanțial, funcție sintactică a circumstanței.

Caracterul comun al semnelor gerunzurilor și adverbelor creează condițiile pentru trecerea lor la adverbe. Ei pierd semnele verbale și controlul verbal. Astfel de gerunzii sunt în propoziția după verb și sunt sinonime cu adverbe (încet). Unele gerunzii schimbă stresul în timpul tranziției (șezând).

Istoria originii adverbelor.

Nu existau gerunzii în DRY, ele au fost formate mai târziu pe baza participiilor nominale ale vocii active. În DNR, astfel de participii îndeplineau următoarele funcții sintactice: puteau fi o definiție, un predicat, un predicat secundar. Schimbarea funcției sintactice a adjectivelor și participiilor a dus la pierderea declinării participiilor nominale și la consolidarea lor sub forma cazului nominativ, care a servit în continuare ca un impuls pentru atragerea unor astfel de participiuri către verb.

Potebnya a scris că participiile vocii reale ale timpurilor prezent și trecut, care îndeplineau funcția de predicat secundar sau de cuvânt adverbial, s-au transformat în gerunzii până la sfârșitul secolului al XIV-lea.

Borkowski, în sprijinul acestui lucru, stabilește că în secolul al XIV-lea folosirea participiilor fără acord cu substantivele era larg răspândită, iar în lucrările secolului al XV-lea aceste participii sunt deja folosite într-o formă nominală înghețată, adică. provine dintr-o tranziție la un participiu.

Începutul acestui proces a fost observat deja din secolele XI-XII, care s-a manifestat prin încălcarea acordului participiilor cu substantivele, mai întâi în caz, și apoi în gen și număr.

Participiile nu diferă în timpuri, deoarece îndeplineau funcțiile unui predicat secundar sau cuvânt adverbial, dar odată cu formarea categoriei de specii, HB și SV au început să difere.

La formarea gerunzurilor s-au folosit sufixele a/ya, v/lice. Participiile din -uchi/yuchi au început să se răspândească din secolul al XVIII-lea.

Semnificația participiului, caracteristicile sale morfologice și funcția sintactică

gerunziu - o formă specială de verb care denotă o acțiune suplimentară în raport cu predicatul, răspunde la întrebări facand ce? ce a facut?și combină trăsăturile unui verb și ale unui adverb. Într-o propoziție gerunzii sunt circumstantele: Târâind, un troliu greu se târăște... (G. Ivanov).

Semne ale verbului și adverbului la gerunziu

Caracteristicile verbului	Semne adverbe
Amabil (perfect și imperfect): hotărând- hotărând jucând- jucat.	Imuabilitate (ca un adverb, gerunziul nu se schimbă și este asociat cu alte cuvinte prin adjuvant).
Tranzitivitate/intranzitivitate: citind(Ce?) carte- face.	Funcția sintactică (ca un adverb, un gerunziu într-o propoziție este o circumstanță).
Retur / neretur: pansament- a se imbraca.
Capacitatea de a fi definit printr-un adverb: intelege corect- corect înțelegere, înțelegere.

gerunziu nu are o categorie de timp, dar exprimă timpul relativ: simultaneitatea cu acțiunea numită verb-predicat, sau precedența acesteia.

Rangurile gerunzurilor după semnificație, formarea gerunzurilor

Participii formă imperfectă denotă o acțiune suplimentară care are loc simultan cu acțiunea principală, numită predicat: Așa s-a gândit tânărul greble, zburând în praful pe poștă... (A. Pușkin)

Participii formele imperfective se formează pe baza timpului prezent al verbelor imperfective cu ajutorul unui sufix -a (i): plâns- plângând, uitându-se - uitând, dansând jut - dans (dansjA]).

Verbe cu sufix -va-, care se încadrează la timpul prezent, acest sufix este reținut la participiu: recunoscut jut- recognizing-t - recunoaștere (recunoaștere [ j- A]).

Unele verbe imperfective nu se formează gerunzii: verbe în -ch (a conserva, coace, tuns); verbe cu sufix -bine- (acru, îngheța), unele verbe monosilabice (coase, cântă, așteaptă, mint si etc.).

Participii din verbe fiȘi fura au un sufix -invata-: fiind, pe furis.

Participii aspect perfect denotă o acțiune suplimentară care precede acțiunea principală, numită predicat: ... Și, stând sub un pin, mănâncă terci... (A. Tvardovsky).

Participii formele perfective se formează din tulpina infinitivului verbelor perfective cu ajutorul sufixelor -în, -păduchi(cu acest sufix gerunzii format din verbe reflexive), -shi: spune- spunând spălați-vă- spală-te, intră- Intră.

Participii forma perfectă se poate forma și pe baza timpului viitor simplu folosind sufixul -a(s): va citi- citește, găsește- găsirea. Deosebit de comun gerunzii vedere perfectă asupra -și eu)în combinații stabile: mâna pe inimă; cu mâinile încrucișate; fără mâneci, cu capul, fără tragere de inimă si etc.

Caracteristicile utilizării gerunzurilor

gerunziu cu forme de cuvinte dependente turnover participativ .

gerunziuȘi turnover participativ, desemnând o acțiune suplimentară (însoțitoare), alătură verbului-predicat, care denumește acțiunea principală din propoziție. Dar această acțiune suplimentară trebuie în mod necesar să fie efectuată de subiectul (persoana) care este numit subiectul acestei propoziții: Băieții s-au împrăștiat câini, luând o domnișoară sub acoperirea ei (A. Pușkin).

O greșeală comună este utilizarea gerunziiși revoluții adverbiale, a căror acțiune suplimentară este efectuată de o persoană sau obiect care nu este subiectul predicatului din această propoziție: Apropiindu-mă de această stație și privind natura prin fereastră, I s-a desprins pălăria(A. Cehov).

ParticipiiȘi fraze adverbiale poate fi folosit și în propoziții impersonale, dar numai în cele în care există un caracter indicat de cazul dativ: În pregătirea examenului, a trebuit să merg des la bibliotecă.

Este posibil ca actorul să nu fie numit în propoziție, dar este indicat prin valoare gerunzii iar predicatul din această propoziţie impersonală.

Participii și adverbe

Participii poate pierde sensul și trăsăturile gramaticale ale verbului și se transformă în adverbe. În acest caz gerunziiîncetează să mai fie semne ale unei acțiuni suplimentare, semnificația lor calitativă (sensul atributului acțiunii) este sporită în ele. De exemplu: Stătea aplecat; Ea a mers încet ; Dmitri îl asculta încruntat(M. Gorki).

niste gerunzii s-au mutat deja în adverbe, pierzând valoarea acțiunii suplimentare: ascultat în tăcere ; scrie Cu mergând, în picioare; citind întins ; spune sufocat(= de neînțeles, rapid); răspunse fără să se gândească(= rapid); vorbi încet(= încet); stătea întins(= drept); răspunse fără tragere de inimă(= leneș); trăiește jucăuș (- usor, fara griji) vorbeste necontenit(= non-stop); spuse iubitor(= cu amabilitate).

Analiza morfologică a participiului include selectarea a două caracteristici permanente (tip, imuabilitate). Gerunziul nu are semne nepermanente, deoarece este o formă invariabilă. Semnele verbale (tranzitivitate - intranzitivitate, recidivă - ireversibilitate) pot fi incluse analiza morfologică a participiului.

Schema analizei morfologice a gerunzurilor. eu. Parte de vorbire (o formă specială a verbului). II. Caracteristici morfologice. 1. Forma inițială (forma nehotărâtă a verbului). 2. Semne permanente: 2) formă imuabilă. III. funcția de sintaxă. Tumbleweeds alergau de-a lungul și peste stepă, poticnindu-se și sărind... (A. Cehov)

Un exemplu de analiză morfologică a participiului. eu. poticnire- gerunziu, o formă specială a verbului, deoarece denotă o acțiune suplimentară. II. Caracteristici morfologice. 1. Forma inițială este a se poticni. 2. Semne permanente: 1) vedere imperfectă; 2) formă imuabilă. III. funcția de sintaxă. În propoziție, este o împrejurare a cursului acțiunii: a alergat (în ce fel?) Poticnire.

Minut ortoepic.

Pronunțați corect.

Mă duc, defăimând, tăind, al meu, urăști, renunțând, disperând, înțelegând, acceptând.

Analiza morfologică a participiului (pp. 192-193).

V. Exerciţii de consolidare a ceea ce s-a învăţat.

Efectuarea exercițiilor 300, 302 în scris, 301 - oral. Exercițiu pentru a face distincția între participii și adverbe (semnele de punctuație nu merită):

(1) Sărind în sus, s-a lovit cu capul de tavanul jos. (2) Glonțul a ricoșat cu un țipăit. (3) El scrie stând în picioare. (4) Starea în picioare facilitează aruncarea mingii în coș. (5) Tatăl l-a bătut pe fiul său iubitor pe umăr. (b) Înaintea comandantului, trebuie să stai întins. (7) Tragându-se în sus, a scos cu ușurință bara transversală de sus a porții. (8) Citiți mereu întins. (9) Acești copii au obținut un mare succes în timp ce se joacă. (10) 3 și focul unui foc mare ardea cu fum în oraș.

(Raspunsuri: 1, 2, 4, 7, 9, 10 - izolăm gerunzii unice; 3, 5, 6, 8 - adverbele nu sunt izolate.)

Elevii notează combinații stabile (germeni care s-au transformat în adverbe):

Aparent, fără să tragă aer, puțin mai târziu, sincer, de fapt, considerând că este important, nefiind necesar, observând pe parcurs, suflecându-și mânecile, cu capul.

Lucrați cu tabelul 19.

Tabelul 19

Exercițiu:înlocuiți verbul cu un participiu, puneți semne de punctuație, evidențiați grafic turnover-ul participiului.

1. Șoferul (a se întoarce) s-a așezat îmbufnat pe iradierea de la mine.

2. Marea se joacă cu valurile mici (decorează) spuma lor purpurie.

3. Ofițerul (să fie ispitit) de vremea bună a ordonat să-și înșea calul.

4. Pe cer, șoimii stau aripile nemișcate (întinse).

5. Partizan (se așează) pe movilă demontează revolverul.

6. Dzhigit (a înșea) calul a părăsit satul.

7. Păstori (pentru a conduce) animalele într-un singur loc clic tare cu bice.

9. Un adolescent laș (a-și lua) capul în umeri a alergat la cal.

VI. Rezumatul lecției.

Teme pentru acasă:

2. Exercițiul 303.

LECȚIA _________ Data_____________________

TEMA: ADVERB CA PARTE A DISCUTIEI. ORTOGRAFIA ADVERBULUI.

Ţintă: repetă categoriile de adverbe, grade de comparație și ortografia adverbelor.

În timpul orelor.

I. Sondaj – repetarea cunoștințelor despre adverbe

Amintiți-vă caracteristicile morfologice ale adverbelor.

În ce categorii de sens se împart adverbele?

Ce forme de grade de comparație formează adverbele?

II. Lucrari conexe:

Efectuarea unui exercițiu.

Câte adverbe sunt în propoziție? Notează propoziția, găsește adverbele, stabilește-le categoria. Subliniați adverbele ca membri ai propoziției:

În tufișuri, în fânul uscat de miere, lăcustele sună neobosit, neobosit, chiar mai tare decât dimineața devreme.

Lucrați cu manualul.

Citirea și discutarea § 54.

Efectuarea unei analize morfologice a unui adverb dintr-o propoziție.

Am început să vorbim Linișteși în curând a tăcut.

Consolidarea informațiilor despre proprietățile morfologice ale adverbelor.

Test.

1. Selectați și marcați caracteristicile legate de adverb.

a) un adverb este o parte de serviciu a vorbirii;

b) într-o propoziție, adverbele sunt circumstanțe, predicate, definiții;

c) adverbul este o parte independentă de vorbire;

d) adverbele nu se schimbă;

e) adverbul explică subiectul;

f) adverbul denotă un semn de acțiune și un semn de semn.

2. Găsiți și indicați adverbe.

a) solidă; g) broșă;

b) integral; h) înapoi;

c) un fleac; i) îndepărtat;

d) tăiat; j) departe

e) miezul nopţii; k) șterge;

e) ascunde; m) departe.

3. Definiți un grup de adverbe de măsură și grad.

a) împreună, puțin, de la distanță; d) tare, de sus, ieri;

b) foarte, de trei ori, complet; e) orbeşte, cu o zi înainte, din ciudă

c) prea, deasupra, mereu; e) extrem, aproape, în vârf.

4. Găsiți o frază în care este folosit adverbul țintă.

a) insultat intenționat; c) au lucrat împreună;

b) mers la întâmplare; d) returnat întâmplător.

5. Determinați semnificația adverbelor în fiecare dintre propoziții:

Deodată a înțeles.

a) motive; c) scopuri;

De trei ori a venit la el.

b) timpul; d) modul de acţiune.

L-a tratat ca pe un prieten.

a) motive; c) masuri si grade;

b) timpul; d) modul de acţiune.

6. Găsiți eroarea în determinarea sensului adverbului.

a) a mers dimineața (ora); b) locuit în apropiere (locuri);

c) rănit intenționat (motive); d) nu știa deloc (măsuri și grade);

e) a cântat cu voce tare (măsuri și grade).

7. Precizați un grup de adverbe demonstrative.

a) acolo, undeva, nicăieri; c) acolo, de acolo, apoi;

b) peste tot, de departe, peste tot; d) undeva, undeva, nicăieri.

8. În fiecare rând, marcați adverbele negative.

a) aici, unde, nicăieri, undeva;

b) acolo, deloc, din anumite motive, atunci;

c) de ce, când, unde, nicăieri.

4. Ortografia adverbelor.

Elevii se referă la materialul manualului (p. 198-202, § 55) și fac un rezumat pe tema „Ortografie completă, cu cratime și separate a adverbelor”.

1. Problema locului gerunziului în sistemul morfologic al limbii ruse. Semne ale verbului și adverbului la participiu.

2. Formarea gerunzurilor.

3. Semnificațiile timpului în gerunzii. Categorii de aspect și gaj.

4. Adverbializarea gerunzurilor.

§ 1. Problema locului gerunziului în sistemul morfologic al limbii ruse. Semne ale verbului și adverbului la participiu.

Statutul morfologic al gerunziului nu a fost determinat în final. Viziunea tradițională este aceea gerunziu- aceasta este o formă verbală invariabilă care denotă o acțiune suplimentară și care combină trăsăturile unui verb și ale unui adverb: Pe vremea noastră, răsfățat, nu ești tu, poet, numirea ta pentru aur?schimbând acea putere, pe care lumea a ascultat-o ​​cu o reverență mută. (Lerm.). Acest punct de vedere este prezentat în majoritatea manualelor universitare.

În conformitate cu un alt punct de vedere, participiul este considerat o parte independentă a vorbirii, care are trăsăturile unui verb și a unui adverb.

Luați în considerare trăsăturile verbului și adverbului la gerunzii.

2. Construirea cuvintelor

3. Morfologic

4. Sintactic

§ 2. Formarea gerunzurilor.

Gerunzii NSV se formează din tulpina timpului prezent cu ajutorul sufixului -a- (-i-): citire - citire, privire - privire, auzire - auzire. Dacă tulpina se termină cu o consoană tare, atunci când se formează gerunzii, se înmoaie: a lua - a lua, a duce - a duce, a mătura - a mătura. Dacă verbul are un sufix –va-, atunci adverbul se formează de la baza pe -wai-, pe când la timpul prezent tulpina se termină în -th-: crea - creează. Verb fi formează un gerunziu cu sufixul - uchi-: ființă. Sufix -a preda- se găsește și în formele învechite sau colocviale de gerunzi: călare, joacă, milă, furiș.

Din multe verbe NSV, gerunzii nu sunt formați sau sunt de puțin folos. Acestea includ:

1) verbe cu tulpină monosilabică în -Ași pe -Și la infinitiv și cu o tulpină formată numai din consoane, la timpul prezent: pi t - băutură ut, vr la - vr ut, aşteptare t - calea ferata ut, shea t - a coase ut;

2) verbe cu tulpina prezentului în șuierat sau labial + l: tricotare ut, minciună ut, turnat ut, chipl yut și altele;

3) verbe în -Bine t: decolorare al, uscat al, eu ies afară t și altele;

4) verbe cu baza timpului prezent în limba spate: ţărm ut, a arde ut și altele;

5) verbe: tânjește, geme, urcă, putrezește, călărește, vrea, cântă, înțepă si etc.

Gerunzii CB se formează din tulpina infinitivului cu ajutorul sufixului –v-/ -păduchi- / -shi-. Alegerea sufixului depinde de vocala finală a tulpinii: sufix –v-/ -păduchi- unește tulpinile pe o vocală ( -V- la elementele de bază fără -sya, -păduchi-înapoi la elementele de bază -sya): desen - desen, zâmbet - zâmbind; transformare -shi unește tulpinile într-o consoană: cresc – cresc, precum și la bazele timpului trecut, care diferă de bazele infinitivului: înghețat - înghețat, încuiat - încuiat. Unele verbe formează forme variante ale gerunzurilor (de la tulpina infinitivului și de la tulpina timpului trecut), dintre care una este colocvială: chill - chill - chillȘi răcori, înghețați, înghețați, înghețațiȘi înghețat, muri - a murit - a muritȘi mort.

Un număr de verbe formează participiile gerunzive CB din tulpina timpului prezent-viitor cu ajutorul sufixului -a (s): vor vedea - văzând, înclinare - înclinare, întoarcere - întoarcere. De obicei, acestea sunt verbe din a 2-a conjugăre, precum și verbe din prima conjugăre cu tulpina timpului prezent într-o consoană: aduce - aduce; verb merge cu diferite atasamente: intra, intra, ies. De regulă, aceste forme au formațiuni variante create după regula generală - cu ajutorul sufixelor -in- / -păduchi (s) / -shi: văzând, înclinând, întorcându-se si etc.

Două verbe de aspect formează două gerunzii cu un sufix -A- pentru a exprima valoarea de NOU și -V- a exprima sensul SW: a ataca - atacândȘi având atacat, cercetare - explorareaȘi cercetat, organiza - organizareaȘi organizarea.