Ochii maimuței s-au slăbit la bătrânețe;
Și ea a auzit de la oameni,
Că acest rău nu este încă atât de mari mâini:
Tot ce trebuie să faci este să iei ochelari.
Și-a luat o jumătate de duzină de pahare;
Își întoarce ochelarii într-un loc și în altul:
Ori le va presa de coroană, ori le va înșira pe coadă,
Uneori le adulmecă, alteori le linge;
Ochelarii nu funcționează deloc.
„Uf, abisul! - spune ea, - și prostul ăla,
Cine ascultă toate minciunile omenești:
M-au mințit doar despre Ochelari;
Dar nu are rost de păr în ele.”
Maimuța este aici din frustrare și tristețe
O, piatră, erau atât de mulți,
Că doar stropii scânteiau.
___________

Din păcate, asta se întâmplă oamenilor:
Oricât de util ar fi un lucru, fără să-i cunoști prețul,
Ignorul tinde să înrăutăţească totul despre ea;
Și dacă ignorantul este mai informat,
Deci el încă o conduce.

Analiza/morala fabulei „Maimuța și ochelarii” de Krylov

Fabula „Maimuța și ochelarii” este una dintre cele mai faimoase lucrări ale lui Ivan Andreevich Krylov, inclusă invariabil în programa școlară.

Fabula a fost scrisă în 1815. Autorul său avea 46 de ani în acel moment și lucrează la Biblioteca Publică din Sankt Petersburg. În termeni literari, scriitorul a trecut aproape complet la creativitatea fabuloasă. Colecția din 1815 a fost publicată cu ilustrații. Fabula este compusă în metru iambic liber, tipic lui I. Krylov. Activitatea unui personaj (Mamuța) este blocată de ecuanimitatea altuia (Ochelari). O maimuță mică, cu nasul îngust, a devenit oarecum oarbă la bătrânețe. În captivitate, ea putea ajunge la o vârstă foarte înaintată - aproximativ treizeci sau chiar patruzeci de ani. „Slab la ochi”: a început să vadă prost, ceea ce însemna să intre în necazuri. „Am auzit de la oameni”: a locuit cu cineva (cel mai probabil într-o casă nobilă) aproape ca membru al familiei. „Răul nu este mare lucru”: o expresie care înseamnă că problema poate fi rezolvată. „Jumătate de duzină de puncte”: șase piese. „Am înțeles”: pur și simplu l-am scos. „Se întoarce încoace și în altul”: un exemplu de stres învechit într-un cuvânt. „Vârful capului”: zona capului mai aproape de spatele capului. Urmează o serie de verbe prefixate colorate, legate prin gradație enumerativă: apăsați, adulmecă, înșiră, lis. „Nu funcționează deloc.” Ochelarii nu „prind viață” pentru a-i spune secretele lor, sau mai bine zis, principalul este arta de a-i purta. „Oh, abisul!”: ceartă maimuța. Oamenii îl primesc și pentru „minciuni”; ea se autointitulează chiar „proastă” pentru că ascultă o poveste înaltă despre beneficiile ochelarilor. „Numai la lățime de păr”: un alt mod de I. Krylov, care înseamnă „nu la lățime de păr, deloc”. „Ajunge”: Maimuța furioasă a fugit în curte cu ochelarii, unde i-a spulberat astfel încât „stropii să scânteie” (aceasta este și o metaforă). „Mai informat”: a avea un nume și o greutate în societate. Urmează morala: ignorantul nu are rost de toate, fără să înțeleagă, certa chiar și lucrurile foarte bune. Dacă ceva nu a funcționat pentru unul, nu este un fapt că nu va funcționa pentru celălalt. Se joacă și tema cunoașterii și iluminării care cad în mâinile ignoranților. Poate că există și un subtext al percepției inovațiilor de către diferite generații (maimuța era în vârstă). În cele din urmă, disponibilitatea ochelarilor nu a beneficiat eroinei. Vocabularul este colocvial, presărat cu fraze expresive, uneori învechite. Schimbările de ritm și intonație sunt facilitate de posibilitățile largi ale heterometrelor iambic.

În „Maimuța și ochelarii” I. Krylov prezintă cititorului ignoranța și mulțumirea.

Treaba noastră este să studiem și să învățăm,
încercați să acumulați cât mai multe cunoștințe posibil,
pentru că există tendințe sociale serioase
unde este cunoașterea, iar fericirea viitorului umanității stă doar în cunoaștere.
Anton Pavlovici Cehov
Anton Pavlovici Cehov(17/01/1860–02/07/1904) - mare scriitor rus, dramaturg talentat, academician, doctor de profesie.

Fabulă „Maimuța și ochelarii” de Ivan Andreevici Krylov

Astăzi în program fabula „Mamuța și ochelarii” celebru fabulist rus Ivan Andreevici Krylov; capitol dintr-un manual de fizică elementară editat de academicianul G.S. Lansberg - „Ochiul ca sistem optic”; desene pentru filmul „Fabulele bunicului Krylov” Repkina si minunat cu raspunsuri ;-)

MAIMUȚA ȘI PHACHERI

Ochii maimuței s-au slăbit la bătrânețe;
Și ea a auzit de la oameni,
Că acest rău nu este încă atât de mare:
Tot ce trebuie să faci este să iei ochelari.
Și-a luat o jumătate de duzină de pahare;
Își întoarce ochelarii într-un loc și în altul:
Ori le va presa de coroană, ori le va înșira pe coadă,
Uneori le adulmecă, alteori le linge;
Ochelarii nu funcționează deloc.
„Uf, abisul!” - spune ea, - „și prostul ăla,
Cine ascultă toate minciunile omenești:
M-au mințit doar despre Ochelari;
Dar nu are rost de păr în ele.”
Maimuța este aici din frustrare și tristețe
O, piatră, erau atât de mulți,
Că doar stropii scânteiau.
──────────
Din păcate, asta se întâmplă oamenilor:
Oricât de util ar fi un lucru, fără să-i cunoști prețul,
Ignorul tinde să spună totul despre ea în rău;
Și dacă ignorantul este mai informat,
Așa că și el o alungă.
1815

Ivan Andreevici Krylov(13/02/1769–21/11/1844) - publicist rus, poet, fabulist, editor de reviste satirice și educaționale. Este cel mai cunoscut ca autor a 236 de fabule, adunate în nouă colecții de-a lungul vieții (publicate între 1809 și 1843). Pe lângă faptul că cele mai multe dintre intrigile fabulelor lui Krylov sunt originale, unele dintre ele se întorc la fabulele lui La Fontaine (care, la rândul său, le-a împrumutat de la Esop, Phaedrus și Babrius).
Eggink Ivan Egorovici(1784–1867) – pictor rus, portretist, autor de picturi istorice. Academician al Academiei Imperiale de Arte din Sankt Petersburg.

Fabulă „Maimuța și ochelarii”
interpretat de Igor Ilyinsky
Din pacate, etichetă audio nu este acceptat de browserul dvs. :-(

Igor Vladimirovici Ilyinsky(1901–1987) - actor sovietic, regizor de teatru și film, maestru al expresiei artistice (cititor). Erou al muncii socialiste. Artistul Poporului al URSS. Câștigător al Premiului Lenin și a trei premii Stalin de gradul I.

Pentru curioși:
Ochelarii au fost menționați pentru prima dată în documente în 1289. Suflatorul de sticlă venețian este considerat a fi inventatorul ochelarilor. Salvino Armatiși un călugăr dominican Alessandro Spine. Există o legendă amuzantă conform căreia sticlărul venețian Armati, în timp ce turna sticlă lichidă într-o matriță, a vărsat o parte din ea pe masă. Când sticla a înghețat, s-a dovedit a fi o bucată de sticlă foarte interesantă - o lentilă, plată pe o parte și convexă pe cealaltă. Armati a atras atenția asupra faptului că tocmai această sticlă poate mări obiectele.
Așa s-au născut lentilele pentru ochi hipermetropi ;-)

Laptev Alexey Mihailovici(10/04/1905–15/01/1965) – Grafician și ilustrator de carte sovietic, poet. Membru corespondent al Academiei de Arte a URSS, artist onorat al RSFSR.

Manual de fizică elementară
editat de academicianul G.S. Ladsberg
OCHIUL CA SISTEM OPTIC

Ochiul uman are o formă aproximativ sferică; diametrul său (în medie) este de 2,5 cm; ochiul este înconjurat la exterior de trei membrane.
Înveliș exterior dur și durabil 1 , numit sclera sau înveliș proteic, protejează interiorul ochiului de deteriorarea mecanică. Sclera din partea din față a ochiului este transparentă și se numește cornee sau cornee 2 ; la restul ochilor este opac, are o culoare albă și se numește proteină.

Adiacent sclerei pe interior coroidă 3 , constând dintr-un plex complex de vase de sânge care alimentează ochiul. Această a doua membrană din partea din față a ochiului trece în iris, colorate diferit de oameni diferiți.
Irisul are o gaură în mijloc numită elev 4 . Irisul se poate deforma și astfel modifica diametrul pupilei. Această schimbare are loc în mod reflex (fără participarea conștiinței) în funcție de cantitatea de lumină care intră în ochi; la lumină puternică diametrul pupilei este de 2 mm, la lumină slabă ajunge la 8 mm.

Figura 1: Secțiune schematică a unui ochi uman

1 – înveliș proteic; 2 – cornee; 3 – coroidă; 4 – elev; 5 – obiectiv; 6 – retina; 7 – nervul optic; 8 – corp vitros; 9 – camera anterioară

Pe suprafața interioară a coroidei este situat retină, sau retină 6 . Acoperă toată partea inferioară a ochiului, cu excepția părții frontale. Intră prin cochilie din spate nervul optic 7 , conectând ochiul la creier. Retina este formată în principal din ramuri ale fibrelor nervului optic și din terminațiile și formele acestora suprafața fotosensibilă a ochiului.

Spațiul dintre cornee și iris se numește camera frontala 9 ; este umplut cu umiditatea camerei. În interiorul ochiului, direct în spatele pupilei, este situat obiectiv 5 , care este un corp elastic transparent având forma lentilelor biconvexe. Curbura suprafețelor lentilei se poate modifica ca urmare a acțiunii mușchiului care o înconjoară pe toate părțile. Prin modificarea curburii suprafețelor lentilei, este posibilă aducerea imaginii obiectelor aflate la distanțe diferite exact pe suprafața stratului sensibil al retinei; acest proces se numește cazare. Întreaga cavitate a ochiului din spatele cristalinului este umplută cu un lichid gelatinos transparent, formându-se vitros 8 .

În structura sa, ochiul ca sistem optic este similar cu o cameră. Rolul cristalinului este îndeplinit de cristalin împreună cu mediul de refracție al camerei anterioare și al corpului vitros. Imaginea se obține pe suprafața fotosensibilă a retinei. Clarificarea imaginii se realizează prin cazare. În cele din urmă, pupila joacă rolul unei diafragme care variază în diametru.

Capacitatea de acomodare a ochiului permite retinei să obțină imagini clare ale obiectelor situate la distanțe diferite. Un ochi normal se află într-o stare calmă, adică. fără nici un efort de acomodare, oferă o imagine clară a obiectelor îndepărtate (de exemplu, stele) pe retină. Cu ajutorul efortului muscular, care mărește curbura lentilei și, prin urmare, îi reduce distanța focală, ochiul vizează distanța dorită. Cea mai scurtă distanță la care un ochi normal poate vedea clar obiectele variază în funcție de vârstă de la 10 cm (vârsta până la 20 de ani) la 22 cm (vârsta de aproximativ 40 de ani). La vârsta înaintată, capacitatea ochiului de a se adapta în continuare scade: cea mai scurtă distanță ajunge la 30 cm sau mai mult - hipermetropie legată de vârstă.

Orez. 2: Miopie și hipermetropie a ochiului

La un ochi normal, focalizarea din spate este pe retină (a);
miopia ochiului (b) este corectată cu ajutorul unei lentile divergente (c);
hipermetropie (d) – folosind o lentilă convergentă (d)

Nu toți oamenii au ochi normali. Adesea, focalizarea din spate a ochiului într-o stare calmă nu se află pe retină în sine (ca un ochi normal; Fig. 2a), dar pe o parte sau cealaltă a ei. Dacă focalizarea ochiului într-o stare calmă se află în interiorul ochiului în fața retinei (Fig. 2b), atunci ochiul este numit miop. Un astfel de ochi nu poate vedea clar obiectele îndepărtate, deoarece tensiunea musculară în timpul acomodarii îndepărtează și mai mult focalizarea de retină. Pentru a corecta miopia, ochii trebuie să fie echipați cu ochelari cu lentile divergente (Fig. 2c).

La un ochi hipermetrope, focalizarea atunci când ochiul este în repaus este în spatele retinei (Fig. 2d). Prezbit ochiul refractează mai puțin decât în ​​mod normal. Pentru a vedea chiar și obiecte foarte îndepărtate, ochiul cu vedere la depărtare trebuie să facă un efort; pentru a vedea obiectele din apropiere, capacitatea acomodativă a ochiului nu mai este suficientă. Prin urmare, pentru a corecta hipermetropie se folosesc ochelari cu lentile convergente (Fig. 2e), aducând focalizarea ochiului într-o stare calmă pe retină.

Să ieșim din iubita mea fizică ;-) și să ne cufundăm în încântător ilustrații pentru fabula „Maimuța și ochelarii” interpretată de caricaturistul sovietic Pyotr Petrovici Repkina. Vă aducem în atenție opt desene de lux pentru filmul sovietic „Fabule ale bunicului Krylov”.

FABLĂ „MAMUȚA ȘI OCHEAREA” DE IVAN ANDREEVICH KRYLOV
„Fabule ale bunicului Krylov”
Producția studioului Filmstrip, 1986
Artistul P. Repkin

Repkin Piotr Petrovici(1915–1995) – regizor sovietic de film de desene animate. Din 1944 - animator la studioul Soyuzmultfilm. A lucrat la studioul Filmstrip de-a lungul tuturor anilor de existență - din 1935 până în 1993. Artist onorat. Membru al Uniunii Artiștilor din URSS. Membru al Uniunii Cinematografilor din URSS.

Coarda finală a articolului este dedicată adevăraților cunoscători de fizică și celor care încearcă doar să o înțeleagă și să o iubească;-)
Minunat pentru atentia ta cinci probleme de calitate în fizicăși portrete ale unor domni în vârstă cu ochelari ale unui pictor britanic Charles Spenceley.

Charles Spenceley

Probleme calitative în fizică
Autori: Demkovich V.P., Demkovich L.P.

Sarcina nr. 1
Luați ochelari și, fără a folosi obiecte străine, stabiliți dacă aceștia sunt destinati ochilor miopi sau hipermetropi?

Răspuns: Trebuie să atingeți cu atenție ochelarii cu degetele; dacă sticla din mijloc este mai groasă decât la margini, atunci avem o lentilă convergentă în mâini - pentru un ochi lung, iar dacă la mijloc sticla este mai subțire decât la margini, atunci avem o lentilă divergentă în mâinile noastre – pentru un ochi miop.

Orez. 3: Lentile convergente și divergente

Lentile convergente: lentilă biconvexă (a); lentilă plan-convexă (b); menisc pozitiv (c).
Lentile de difuzie: lentilă biconcavă (g); lentila plan-concava (d); – menisc negativ (e).
Rețineți că lentilă convex-concavă(c,e)
se numește menisc și poate fi colector (se îngroașă spre mijloc - menisc pozitiv (c)) sau împrăștiat (se îngroașă spre margini - menisc negativ (e).

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865–25/06/1958) - pictor de gen și portretist britanic.

Sarcina nr. 2
Luați-vă ochelarii și, fără să atingeți lentilele cu degetele, stabiliți dacă sunt destinați ochilor miop sau hipermetropi?

Răspuns: Trebuie să te uiți prin ochelari ca printr-o lupă; dacă o măresc - pentru hipermetropi, iar dacă o scad - pentru miopi.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865–25/06/1958) - pictor de gen și portretist britanic.

Sarcina nr. 3
De ce pot oamenii hipermetropi, care și-au pierdut ochelarii, să citească uitându-se printr-o gaură mică (3–5 mm) făcută în hârtie? Testați proprietățile unei mici găuri pentru dvs., plasând mai întâi ochii foarte aproape de textul imprimat.

Răspuns:În acest caz, doar razele centrale trec în pupilă, ceea ce nu produce o imagine neclară.
Ce se va întâmpla dacă încercați să priviți un text destul de îndepărtat (un semn de pe un magazin) prin această mică gaură, după ce v-ați poziționat mai întâi ochii foarte aproape de gaură?
Sa verificam ;-)

Sarcina nr. 4
Microscopul este setat pentru un ochi normal. Unde ar trebui o persoană miop și hipermetrope să mute tubul (sus, jos)?

Răspuns: Miop în jos, hipermetrope în sus.

Problema #5
Cum ar trebui să lucreze oamenii care poartă ochelari cu un microscop: să privească în ocular prin ochelari sau fără ei?

Răspuns: Ambele variante sunt posibile.

Charles Spenceley(Charles Spencelayh; 27/10/1865–25/06/1958) - pictor de gen și portretist britanic.

Vă doresc lectură plăcută și utilă, precum și succes
în rezolvarea independentă a problemelor de înaltă calitate din fizică!

Materialele din acest articol vor fi utile pentru aplicare nu numai la lecții de fizică și ficțiune, dar de asemenea în activități extracurriculare.
Sper că rezolvarea problemelor de fizică propuse în articol nu numai că va ajuta la trezirea interesului școlarilor pentru subiect, ci și la extinderea cunoștințelor și a orizontului cultural;-)

ÎNVĂȚAȚI FIZICA CITIND CLASICE

Dragi cititori ai paginilor verzi, am plăcerea să vă informez despre publicarea cărții mele - „Învățați fizica citind clasicii”.
Totuși... „cartea mea”, asta se spune cu nemodestitate :-) În primul rând... acesta este un clasic divin al ficțiunii: A.P. Cehov, IN ABSENTA. Bunin, KG. Paustovski, A.N. Tolstoi...si apoi comentariile mele informative referitoare la fizica si astronomie... Multumesc mult Tatiana Borisovna Dergach– redactor principal al editurii Avanta ( SRL „Editura AST”), pentru munca bine coordonată și plăcută la carte din toate punctele de vedere.
Cartea este dedicată părinților mei: mama mea - Lebedeva Lidia Stepanovna si lui tata - Lebedev Valeri Vladimirovici, care in 1984 a insistat categoric :-) sa ma incerc la examenele de admitere la ROFMSH…

Învață fizica citind versiunile clasice

Vă doresc o lectură plăcută și utilă!

Egor

Excelent articol. BRAVO! Cu un astfel de material ilustrativ, învățarea fizicii este o plăcere))) Cinci probleme de înaltă calitate în fizică au fost selectate cu suflet și cunoaștere a materiei.
Igor Ilyinsky este un maestru unic al expresiei artistice! Am ascultat toate fabulele interpretate de el pe site-ul dvs. Mulțumesc. M-am distrat foarte mult.
Am fost oarecum surprins că satira a fost ocolită de data aceasta. Dar această problemă poate fi rezolvată)))
Fabula bunicului Krylov „Maimuța și ochelarii” este remarcabilă în primul rând pentru că ideea principală din ea este exprimată nu numai în morală, ci ironia principală este în text. Un cititor atent va înțelege cu ușurință că Maimuța joacă rolul unui ignorant, iar ochelarii sunt direct asociați cu știința. Oamenii-maimuțele, care nu știu nimic despre știință, care este lungă de vedere și la fel de pasionați ca ochelarii, adesea îi fac pe toți cei din jurul lor să râdă cu ignoranța lor. Ignoranța, în special a oficialilor de rang înalt, îi afectează pe toți cei din jurul lor. Ironia este că oficialii nu-și pot ascunde mioparea și îngustimea de minune. Toată țara râde de astfel de oficiali. Adio, doar râde!!!)))

Evgenich

Misto! Secțiunea schematică a ochiului unui bărbat a fost terifiantă!!!
Fizica este grozavă! Cinci puncte!!!

cititor de pagini verzi

Uimitor! Esti talent! Acest lucru este rar în aceste zile!
Dragoste sinceră pentru fizică, ficțiune și copii!
MULȚUMESC!!!

FIZICA ÎN jurul NOI
Educativ și teribil de interesant ;-)

§
Trei etape de recunoaștere a adevărului științific: prima este „acest lucru este absurd”, a doua este „există ceva în asta”, a treia este „acest lucru este cunoscut în general”. Ernest Rutherford
Invit cititorii paginilor verzi să plece într-o călătorie captivantă prin paginile unei cărți uimitoare "Fizica si muzica" Jurnalistul sovietic, popularizatorul științei Gleb Borisovich Anfilov...

§ Fizica si muzica: forme grațioase de vioară și chitară...
Muzica formează mijlocul dintre gândire și fenomen. Heinrich Heine
Astăzi pe agenda noastră este o întrebare foarte simplă, dar în același timp foarte complicată;-) De ce viorile, chitarile, mandolinele, dombrale au o formă alungită?

§
Vă aducem în atenție ghicitori și proverbe despre zăpadă, poezia inimitabilă a iernii interpretată de Ivan Bunin și Robert Rozhdestvensky, capodopere ale picturii mondiale și iubita mea fizică!

§ Fizica în jurul nostru: Album foto „Modele înghețate pe ferestre”
Vă prezentăm atenției fotografii însoțite de materiale distractive și educaționale - articole din revista populară științifică și matematică „Kvant”: „Despre modele geroase și zgârieturi pe sticlă”(1990, nr. 12).

FIZICĂ ȘI FICȚIUNE
Probleme calitative în fizică

§ Fizica si fictiune: Optica
Magia fermecătoare a luminii lunii...
Oamenii de știință sunt aceiași visători și artiști; nu au libertate asupra ideilor lor; pot lucra bine, lucrează mult timp doar la ce se gândesc, la ce duc sentimentele lor. În ele ideile se schimbă; apar cele mai imposibile, adesea extravagante; ele roiesc, se învârte, se îmbină, sclipesc. Și trăiesc printre astfel de idei și pentru astfel de idei lucrează. Vladimir Ivanovici Vernadsky

§ Fizica si fictiune: Optica
Ghicitoare cu oglinzi de Crăciun...
Sentimentul de mister este cea mai frumoasă experiență disponibilă pentru noi. Acest sentiment stă la leagănul adevăratei arte și al adevăratei științe. Albert Einstein

§ Fizica si fictiune: Optica (N.V. Gogol si H.K. Andersen)
Cu greu există cea mai mare dintre plăceri decât plăcerea de a crea.
Nikolai Vasilevici Gogol
Probleme calitative în fizică de Nikolai Vasilyevich Gogol și Hans Christian Andersen;-) Integrare: ficțiune mondială și pictură.

§ Fizica si fictiune: Optica
Fabulă „Oglinda și maimuța” de Ivan Andreevici Krylov
Oamenii care neglijează cunoștințele ajung să se confrunte cu perete.
Proverbe ale înțelepciunii chinezești

§ Fizica si fictiune: Mecanica
Fabulă „Lebădă, știucă și cancer” de Ivan Andreevici Krylov
O persoană care speră să facă distincția între util și dăunător fără a învăța este o prostie.
Socrate

§ Fizica si fictiune: Vibratii sonore
Fable „Cvartetul” de Ivan Andreevici Krylov
Poate fi trist să asculți muzică fără cuvinte,
dar este și mai trist să asculți muzică fără muzică... Mark Twain

§ Fizica si fictiune: Unde mecanice - sunet
O caracteristică a unei minți vii este că are nevoie doar să vadă și să audă puțin, pentru ca apoi să gândească mult timp și să înțeleagă multe. Giordano Bruno

§ Fizică și ficțiune
colecție de poezie pentru adevărații cunoscători ai științei și artei
Știința fără literatură este fără suflet și nepoliticos; Literatura fără știință este goală, pentru că esența literaturii este cunoașterea. Anatole France

§ Fizică și ficțiune (Vladimir Galaktionovich Korolenko)
Inspirația nu este proprietatea exclusivă a artistului: fără ea, nici un om de știință nu va merge departe, fără ea nici măcar un meșter nu va face mare lucru, pentru că este peste tot, în fiecare afacere, în fiecare lucrare. Vissarion Grigorievici Belinsky

§ Fizică și ficțiune (Alexander Ivanovich Kuprin)
Omul s-a născut pentru mare bucurie, pentru creativitate neîncetată, în care este Dumnezeu, pentru iubire largă, liberă, neconstrânsă pentru toate; la un copac, la cer, la o persoană, la un câine, la pământul dulce, blând, frumos, ah, mai ales pământului cu maternitatea lui fericită, cu diminețile și nopțile lui, cu minunatele sale minuni zilnice. Alexandru Ivanovici Kuprin

§ Fizică și ficțiune (Konstantin Georgievich Paustovsky)
Cunoașterea este legată organic de imaginația umană. Această lege aparent paradoxală poate fi exprimată astfel: puterea imaginației crește pe măsură ce cunoașterea crește. Konstantin Georgievici Paustovski

§ Fizică și ficțiune (Ivan Alekseevich Bunin)
Știința și arta sunt la fel de strâns legate între ele precum plămânii și inima, astfel încât, dacă un organ este pervertit, celălalt nu poate funcționa corect.
Lev Nikolaevici Tolstoi

§ Fizică și ficțiune (Johann Wolfgang Goethe „Faust”)
Goethe reprezintă, poate, singurul exemplu din istoria gândirii umane de combinare a unui mare poet, a unui gânditor profund și a unui om de știință remarcabil într-o singură persoană. Kliment Arkadievici Timiryazev

§ Fizică și ficțiune (Mine Reid „Călărețul fără cap”)
Scopul cercetărilor științifice ar trebui să fie acela de a dirija mintea în așa fel încât să emită judecăți corecte și adevărate despre toate obiectele întâlnite.
Rene Descartes
Vă aduc în atenție probleme integrate de înaltă calitate în fizică de la celebrul căpitan englez Mine Reid.

§ Fizica si fictiune: Fenomene termice
Frumusețea este strălucirea adevărului. Platon
Vă aducem la cunoștință 20 de probleme de fizică de înaltă calitate (două cărți a câte zece probleme fiecare) și... pe tema :-) o mică galerie: „Ceața în pictură”.

BIOFIZICA ÎN LECȚII DE FIZICĂ

§ Biofizica: Sunetul insectelor
Fabulă „Libelula și furnica” de Ivan Andreevici Krylov
Esența fabulei lui Krylov „Libelula și furnica”, s-ar părea, se află la suprafață - „Cine nu muncește, nu mănâncă”, dar în realitățile Rusiei moderne totul se dovedește peste cap:-(

§ Biofizică: Picioare, cozi... principalul... - urechi!
Material educațional privind adaptarea animalelor la diferite temperaturi folosind exemplul reprezentanților familiei canine - vulpea fennec, vulpea, vulpea arctică...

§ Biofizică: ecouri în lumea vieții sălbatice - sonare de lilieci
Scopul meu este să eliberez mintea de superstiții tenace. Titus Lucretius Carus
De ce liliecii nu zboară în obstacole chiar și în întuneric complet?
Material biofizic educațional dedicat animalelor uimitoare - lilieci, jignați nemeritat de rasa umană...

§ Biofizica: Secretele delfinului
Material biofizic distractiv și educațional care ridică vălul secretului asupra unora dintre trăsăturile organizatorice ale delfinilor: piele cu auto-ajustare și sonar de neegalat...

§ Biofizică: mișcarea cu jet în natura vie
Un număr de animale se mișcă în natură folosind principiul propulsiei cu reacție, cum ar fi meduze, scoici, larve de libelule, calmar, caracatiță, sepie...
Haideți să le cunoaștem mai bine pe unele dintre ele ;-)

§ Biofizică: De ce strălucesc ochii de pisică?
„Surpriză fizică și interesantă” ;-)
De ce câinii, pisicile și alte animale cu vedere bună pe timp de noapte au ochi care strălucesc în întuneric?

CUTII CU PROBLEME DE CALITATE ÎN FIZICĂ

§ Fizica și Geografia Kazahstanului
Proiect comun: OFRO „BEST” și Liceul Tehnic Nr. 165 (Alma-Ata)

§ Yak-3 - cel mai ușor luptător al celui de-al Doilea Război Mondial
Număr cu tematică specială a paginilor verzi.
Iată cinci întrebări și sarcini pentru atenția dvs.: legendarul luptător sovietic Yak-3... + o selecție tematică de 10 puzzle-uri.
„Numai într-un impuls vesel, fierbinte, în dragoste pasională pentru țara natală, se vor naște curajul și energia VICTORIE. Și nu numai și nu atât într-un impuls separat, ci în mobilizarea persistentă a tuturor forțelor, în acea ardere constantă care mișcă încet și constant munții, deschide adâncimi necunoscute și îi aduce la limpezimea însorită...” Mihail Vasilievici Lomonosov

§ Cutie cu probleme de înaltă calitate în fizică „hodgepodge” :-)
Când aruncați pietricele în apă, uitați-vă la cercurile pe care le formează, altfel aruncarea va fi o distracție goală. Kozma Prutkov
Caseta este formată din patru blocuri tematice: 1) Mișcarea browniană. Difuzia; 2) Presiunea atmosferică; 3) Proprietăţile lichidului. puterea lui Arhimede; 4) Fenomene termice.

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Structura materiei, difuzie
Creativitatea unui poet, dialectica unui filozof, arta unui cercetător - acestea sunt materialele din care este făcut un mare om de știință. Kliment Arkadievici Timiryazev

§ Caseta problemelor de calitate în fizică:
Elemente de statică: echilibrul corpurilor, momentul forței, mecanisme simple
Străduiți-vă să înțelegeți știința din ce în ce mai profund, sete de cunoaștere a eternului. Numai cu prima cunoaștere va străluci lumina asupra ta, vei ști: nu există limită pentru cunoaștere. Ferdowsi

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Inerţie
Dedicat lui Alexander Arsenievich Cernobay ,
către director ROFMSH(Alma-Ata, ROFMSH, 1984–1987)
Nimeni să nu creadă că marea creație a lui Newton poate fi răsturnată de teoria relativității sau de orice altă teorie. Ideile clare și largi ale lui Newton își vor păstra pentru totdeauna semnificația ca fundație pe care sunt construite conceptele noastre fizice moderne... Albert Einstein

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Forța de frecare
Este mult mai dificil să vezi o problemă decât să găsești o soluție. Prima necesită imaginație, a doua numai abilitate. John Desmond Bernal

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Presiune solidă
Mintea gânditoare nu se simte fericită până când nu reușește să conecteze între ele faptele disparate pe care le observă. Gyorgy de Hevesy

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Presiunea lichidelor și gazelor
Reducerea celor mulți la unul este principiul fundamental al frumuseții. Pitagora din Samos

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Muncă, putere, energie
Cu cât cunoștințele noastre se dezvoltă mai mult, cu atât ne confruntăm mai multe mistere ale naturii... Ivan Antonovici Efremov

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: puterea lui Arhimede
Știința naturii este atât de umană, atât de sinceră, încât le doresc mult succes tuturor celor care se dedică ei... Johann Wolfgang von Goethe

§ Caseta problemelor de calitate în fizică:
Umidificare, tensiune superficială, fenomene capilare
Educația nu încolțește în suflet decât dacă pătrunde la o adâncime semnificativă. Protagoras

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Topire și cristalizare
Știința este o forță care dezvăluie relațiile lucrurilor, legile și interacțiunile lor. Alexandru Ivanovici Herzen. Vă prezentăm atenției 50 de probleme de înaltă calitate în fizică și... pe subiect :-) galerie mică: „Iarna în pictură”.

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Evaporare, condensare, fierbere
Aplică-ți inima la învățare și urechile la cuvintele înțelepte. Biblia, Vechiul Testament, „Cartea Proverbelor lui Solomon”

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Tipuri de transfer de căldură
Bucuria de a vedea și înțelege este cel mai frumos dar al naturii. Albert Einstein

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Motoare termice
Trăiește ca și cum ai muri mâine. Studiază de parcă vei trăi pentru totdeauna. Mahatma Gandhi

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Electricitate
Investițiile în cunoștințe oferă întotdeauna cel mai mare profit. Benjamin Franklin

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Fenomene magnetice
Cunoașterea trebuie să servească scopurilor creative ale omului. Nu este suficient să acumulezi cunoștințe; trebuie să le diseminăm cât mai larg posibil și să le aplicăm în viață. Nikolai Alexandrovici Rubakin

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Unde mecanice - sunet
Multe lucruri ne sunt de neînțeles, nu pentru că conceptele noastre sunt slabe, ci pentru că aceste lucruri nu sunt incluse în gama conceptelor noastre. „Fructele gândurilor”, Kozma Prutkov

§ Caseta problemelor de calitate în fizică: Optică (fenomene luminoase)
Trebuie să studiezi mult ca să știi chiar și puțin. Charles Louis Montesquieu

Distribuirea materialelor de șantier este binevenită.
Un link către materiale este foarte de dorit, dar nu este strict obligatoriu ;-)
„Cunoașterea ar trebui să servească scopurilor creative ale omului. Nu este suficient să acumulezi cunoștințe;
trebuie să le diseminăm cât mai larg posibil și să le aplicăm în viață.” Rubakin N.A.

Fabula „Maimuța și ochelarii” a fost scrisă de Krylov în 1814, dar acest lucru nu îi diminuează în niciun caz semnificația și relevanța pentru generația modernă, ci, dimpotrivă, pentru că știința nu stă pe loc și, din păcate, nu toată lumea. se străduiește să o înțeleagă. În același timp, doar câțiva își recunosc lipsa de educație; restul se transformă în aceleași Maimuțe ca în această fabulă. Vă invităm să o citiți acum.

Fabulă „Maimuța și ochelarii”

Ochii maimuței s-au slăbit la bătrânețe;
Și ea a auzit de la oameni,
Că acest rău nu este încă atât de mari mâini:
Tot ce trebuie să faci este să iei ochelari.
Și-a luat o jumătate de duzină de pahare;
Își întoarce ochelarii într-un loc și în altul:
Ori le va presa de coroană, ori le va înșira pe coadă,
Uneori le adulmecă, alteori le linge;
Ochelarii nu funcționează deloc.
„Uf, abisul! - spune ea, - și prostul ăla,
Cine ascultă toate minciunile omenești:
M-au mințit doar despre Ochelari;
Dar nu are rost de păr în ele.”
Maimuța este aici din frustrare și tristețe
O, piatră, erau atât de mulți,
Că doar stropii scânteiau.

Din păcate, asta se întâmplă oamenilor:
Oricât de util ar fi un lucru, fără să-i cunoști prețul,
Ignorul tinde să înrăutăţească totul despre ea;
Și dacă ignorantul este mai informat,
Deci el încă o conduce.

Morala fabulei lui Krylov „Maimuța și ochelarii”

Morala fabulei „Maimuța și ochelarii” nu este doar scrisă în mod tradițional în ultimele rânduri ale lucrării, ci chiar evidențiată structural printr-o linie goală și este descifrată astfel: dacă nu știi să folosești acest lucru sau acela sau informație, asta nu înseamnă că este inutil. Și ridiculizându-l sau interzicându-l (când vine vorba de funcționari), oamenii maimuțe se expun ridicolului.

Analiza fabulei „Mamuța și ochelarii”

Intriga fabulei „Maimuța și ochelarii” este banală. Maimuța - în folclorul rus un animal destul de prost, dar foarte asemănător în percepția sa asupra lumii și a acțiunilor cu o persoană - a auzit de la oameni că problema vederii care se deteriorează odată cu bătrânețea poate fi corectată cu ajutorul ochelarilor. Fără să-și dea seama ce era, ea și-a luat mai multe (jumătate de duzină - 6 bucăți) și, încercând ochelarii pe diferite părți ale corpului (la urma urmei, Monkey nu a întrebat/nu a ascultat cum să folosească). corect), a fost foarte surprinsă de ce nu au fost de ajutor. La finalul povestirii, animalul, jignit de oameni, numindu-i mincinosi si nefiind niciodata folos unui obiect necunoscut, isi sparge ochelarii pe o piatra.

O situație simplă, dar atât de clară, mai ales având în vedere că Maimuța de aici îi personifică pe toți ignoranții, iar ochelarii reprezintă știința. Și nu ar fi totul atât de trist dacă ignoranții s-ar găsi doar în rândul oamenilor obișnuiți, dar sunt destule exemple în istorie când oamenii Maimuțe au ocupat funcții de rang înalt și, cu ignoranța lor, i-au lipsit pe alții (deși temporar, până la schimbarea puterii) de noi cunoștințe și oportunități.

Expresii înaripate din fabula „Maimuța și ochelarii”

• „Este un prost care ascultă minciunile tuturor oamenilor” - este folosit ca o batjocură în fabula „Maimuța și ochelarii” la cei care acordă prea multă importanță opiniilor/cuvintelor altora.
• „Ochii maimuței au slăbit la bătrânețe” este un tip de autoironie în raport cu propria miopie.

La bătrânețe, maimuța a început să vadă prost, dar a auzit de la oameni că acest lucru poate fi corectat ușor cu ajutorul ochelarilor. Și-a luat ochelari, dar nu știa cum să-i folosească corect. Le-a pus pe coroană și coadă, le-a adulmecat și le-a lins. Dar asta nu m-a făcut să văd mai bine. Atunci Maimuța a decis că toți mint și a spart toate paharele de pe o piatră.

Citiți online fabula Maimuța și ochelarii

Ochii maimuței s-au slăbit la bătrânețe;
Și ea a auzit de la oameni,
Că acest rău nu este încă atât de mari mâini:
Tot ce trebuie să faci este să iei ochelari.
Și-a luat o jumătate de duzină de pahare;
Își întoarce ochelarii într-un loc și în altul:
Ori le va presa de coroană, ori le va înșira pe coadă,
Uneori le adulmecă, alteori le linge;
Ochelarii nu funcționează deloc.
„Uf, abisul! - spune ea, - și prostul ăla,
Cine ascultă toate minciunile omenești:
M-au mințit doar despre Ochelari;
Dar nu are rost de păr în ele.”
Maimuța este aici din frustrare și tristețe
O, piatră, erau atât de mulți,
Că doar stropii scânteiau.

Din păcate, asta se întâmplă oamenilor:
Oricât de util ar fi un lucru, fără să-i cunoști prețul,
Ignorul tinde să înrăutăţească totul despre ea;
Și dacă ignorantul este mai informat,
Deci el încă o conduce.

Morala poveștii Maimuță și ochelari

Maimuța din fabulă joacă rolul unui ignorant, iar ochelarii reprezintă cunoașterea. Dar trebuie să poți aplica corect cunoștințele, atunci va fi util. Fabula satirizează mioparea și ignoranța. Autorul notează că „neștiutorii de cunoaștere” sunt deosebit de periculoși pentru societate, care, cu influența lor, poate dăuna progresului în știință.

Publicat de: Mishka 16.01.2019 12:00 22.07.2019

Confirmați evaluarea

Evaluare: 4.9 / 5. Număr de evaluări: 54

Ajutați să faceți materialele de pe site mai bune pentru utilizator!

Scrieți motivul evaluării scăzute.

Trimite

Vă mulțumim pentru feedback-ul dumneavoastră!

Citit de 1983 ori

Alte fabule de Krylov

• Elefantul în Voievodat - fabula lui Krylov

  Elefantul a fost instalat ca guvernator în pădure. Era bun din fire, dar nu inteligent. A primit o plângere de la oi despre lupii care le rupeau pielea. Elefantul a început să-i mustre pe lupi. Dar aceștia, știind că Elefantul...

MAIMUTĂ, maimuțe, femelă 1. O maimuță mică din rasa macac (zool.). „Ochii maimuței au slăbit la bătrânețe.” Krylov. 2. transfer Persoană urâtă, urâtă (fam. colocvială glumă). 3. La fel ca Martyn (regiune). Dicționarul explicativ al lui Ușakov. D.N.... ... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

Aya, o; slab, slab, slab, slab și slab. 1. Neavând suficientă forță fizică; opus puternic. Întotdeauna m-am opus cu curaj lui Kuzyar și Naumka, dar în inima mea mă simțeam mai slab decât ei: mă băteau adesea în lupte. Gladkov, Povestea lui... ... Mic dicționar academic

A (y), prev. despre ochi, în ochi, plural. eyes, eye, am, m. 1. Organ al vederii. Anatomia ochiului. Ochi miopi. Ochi albaștrii. Inchide ochii. Strânge-ți ochii. Fă-ți ochii cu ochelari. □ Avea nasul ușor întors, dinți de un alb orbitor și maro... Mic dicționar academic

ochi- a (y), propoziție; despre ochi, în ochi/; pl. ochi/, ochi, ochi/m; m. vezi si. în ochi, ochi mici, ochi, ochi, ochi 1) a) Pereche... Dicționar cu multe expresii

Bătrânețe, bătrânețe, mulți. nu, femeie Perioada de viață după maturitate, în care activitățile corpului slăbesc treptat. „Ochii maimuței au slăbit la bătrânețe.” Krylov. „Un câine mic este un cățel până când îmbătrânește”. (ultimul) „Corect... ... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

A (y), prev. despre ochi, în ochi; pl. ochi, ochi, ochi; m. 1. Un organ de vedere pereche pentru oameni și animale, situat în orbitele (față, bot) și acoperit de pleoape cu gene. Anatomia ochiului. Bolile oculare. Stânga, dreapta, Mare,...... Dicţionar enciclopedic

OCHI, ochi, despre ochi, în ochi, multe. ochi, ochi, ochi, soț. 1. (predominant plural pentru a indica pereche). Organul vederii. Oroare. Ochiul stâng a devenit roșu. Ochi caprui. Ochi miopi. Țintește cu ochii miji. Ridică-ți ochii spre cer. Modest... ... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

Slab, slab; slab, slab, slab. 1. Caracterizat prin absență, lipsă de forță, forță scăzută (fizică, corporală, psihică). O lovitură slabă. A lovi slab (adv.). Voce slabă. Curent slab. Mușchi slabi. Memoria slabă. „Niciodată...... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

Dicționarul explicativ al lui Ushakov

- (1) DEVENI (1) Eu voi deveni, tu vei deveni, pov. stai, bufniță 1. (a nu deveni). Ridică-te în picioare, ridică-te. „Ce fel de case sunt acolo: doi oameni pot încăpea într-una o dată, iar apoi nici nu stau, nici nu stau.” Krylov. || Luați o poziție verticală. Mi s-a ridicat părul pe cap. Cărămidă… … Dicționarul explicativ al lui Ushakov