Unde ajută oamenii în situații dificile de viață. Tipuri de ajutor pentru o persoană într-o situație dificilă de viață

În viața fiecăruia dintre noi există situații dificile de viață, și toți reacționăm la necazuri în felul nostru și căutăm o cale de ieșire dintr-o situație dificilă în moduri diferite. Unii susțin și se adaptează „mergi cu fluxul”. Alții caută o cale de ieșire dintr-o situație dificilă situatie de viata cu ajutorul acţiunilor care vizează depăşirea problemelor şi necazurilor. Cineva se retrage în sine și în loc să încerce să depășească cumva dificultatea, preferă să nu o observe. Și mulți, blestemând soarta, se plâng doar de o viață dificilă și, de fapt, fără a rezolva probleme, cad în depresie.

Este posibil să se generalizeze comportamentul persoanelor aflate în situații dificile și să se descrie modalități de depășire a dificultăților în funcție de strategiile de transformare care sunt utilizate în aceste situații: coproprietate (adaptare și depășire), protecție și experiență. Dar înainte de a vorbi despre ele în detaliu, câteva cuvinte despre conceptul de „situație de viață dificilă”.

Deci, conceptul de „situație de viață dificilă” este interpretat de una dintre legile federale ale Federației Ruse - " Situație de viață dificilă - aceasta este o situație care perturbă direct viața unei persoane, pe care nu o poate depăși singură". Această lege oferă și câteva exemple de situații dificile de viață - boală, invaliditate, orfanitate, șomaj, nesiguranță și sărăcie, lipsa unui loc de reședință fix, abuz, conflicte, singurătate etc.

Psihoterapeutul rus Fedor Efimovici Vasilyuk, care studiază aspecte ale situațiilor dificile de viață, își propune să le înțeleagă ca fiind situații de imposibilitate, în care o persoană se confruntă cu dificultatea de a realiza nevoile interne ale vieții sale (aspirații, motive, valori etc.).

O situație dificilă de viață se caracterizează întotdeauna printr-o discrepanță între ceea ce ne dorim (să realizam, să facem etc.) și ceea ce putem. O astfel de discrepanță între dorințe și abilități și capacități împiedică atingerea obiectivelor, iar acest lucru implică apariția emoțiilor negative, care semnalează apariția unei situații dificile. O persoană în curs de dezvoltare, care stăpânește și învață lumea din jurul său, dar nu posedă suficientă experiență de viață, se întâlnesc inevitabil cu ceva neașteptat, necunoscut și nou. Utilizarea propriilor abilități și capacități în această situație poate să nu fie suficientă, prin urmare poate provoca dezamăgire. Și orice situație dificilă de viață duce la întreruperea activității, deteriorarea relațiilor existente cu oamenii din jurul nostru, dă naștere unor experiențe și emoții rele, provoacă diverse neplăceri, care pot avea consecințe negative asupra dezvoltării individului. Prin urmare, o persoană ar trebui să știe cât mai multe despre posibilele opțiuni și modalități.

Tehnici de comportament Oamenii le folosesc cel mai des în situații dificile

Tehnici de apărare - un grup de reacții neadaptative (comportament care contribuie la apariția unei suferințe mentale severe) la dificultăți: depresie, umilință tăcută, depresie, precum și evitarea situațiilor dificile de viață și suprimarea gândurilor despre cauza și sursa dificultății.

Depășire - acțiuni care vizează obținerea succesului, schimbarea și depășirea dificultăților. Ele sunt asociate cu cheltuirea energiei și cu anumite eforturi; presupune o reflecție intensă vizată rezolvarea unei situatii dificile, nivel inalt autoreglare mentală, cautarea informatiilor necesare si implicarea altor persoane in rezolvarea problemei.

Prin transformarea persistentă a oricărei situații dificile, o persoană se schimbă foarte mult, dar adesea aceste schimbări sunt inconștiente și neintenționate. Cu toate acestea, uneori situația necesită o schimbare conștientă a caracteristicilor sale, numai în acest caz este posibil să se obțină bunăstare și depasi dificultatea. În acest caz, schimbarea proprietăților și atitudinilor personale față de o situație dificilă devine strategia principală sau o componentă importantă a unei alte strategii.

RECEPȚII DISPOZITIVE

Adaptarea la Momentele de bază ale situației(atitudini sociale, norme sociale, reguli de relații de afaceri etc.). După ce stăpânește această tehnică, o persoană intră liber în lumea moralității și a legii, a muncii, a culturii, a relațiilor de familie. În condiții sociale normale, această tehnică determină succesul. De exemplu, ajută să te obișnuiești cu noile condiții de muncă (în acest caz, o persoană trece cu succes de o perioadă de probă) sau în cazul mutării într-un nou loc de reședință. Cu toate acestea, dacă o persoană ajuns intr-o situatie dificila, într-o situație de răsturnare, când ceva s-a schimbat dramatic, unde regulile noi nu s-au format încă, iar cele vechi nu se mai aplică - această tehnică nu va ajuta.
Adaptarea la caracteristicile și nevoile celorlalți va avea o mare importanţă într-o situaţie de tulburări sociale. Studiul acestei tehnici a arătat că este folosită cel mai adesea în stadiile de criză ale dezvoltării societății. Alături se află o altă metodă de adaptare - preocuparea pentru menținerea stabilirii existente de noi contacte sociale.
Alege-ți un rol și acționează în conformitate cu acesta. Oamenii folosesc această tehnică în situațiile în care sursa experiențelor și dificultăților sunt calitățile personale și proprietățile propriului lor caracter (de exemplu, îndoială de sine sau timiditate), nepermițându-le să se adapteze liber la noile condiții de viață, să ceară ajutor etc. Această tehnică constă în aplicarea conștientă a mecanismului de identificare. O persoană alege să imite un anumit model de comportament, poate fi un personaj de film sau de carte care întruchipează încrederea, sau un prieten care are această calitate lipsă. Într-o situație dificilă de viață, încearcă rolul acestui personaj: începe să se comporte diferit, mersul, felul de a vorbi, vorbirea devine persuasivăÎncepe chiar să se simtă diferit. Deoarece nu se identifică pe deplin cu rolul ales, ci doar „îl joacă”, el atribuie toate eșecurile și stângăciile sale personajului ales, și nu lui însuși. Ajută la evitarea stânjenii, pentru a fi mai liber de opiniile altorași nu reduce stima de sine atunci când ratează. Cu alegerea corectă a rolului, ajută să faceți față unei situații dificile care apare în comunicare și, de asemenea, provoacă schimbări tangibile nu numai în comportament, ci și în propriile valori și atitudini de viață.
O formă frecvent utilizată de adaptare este identificarea cu oameni mai de succes sau identificarea cu asociații și organizații serioase și influente. Oamenii care au suferit dezamăgiri și eșecuri, care se cred un învins, recurg uneori la această tehnică. Identificându-se cu un subiect de succes, par să-și adauge abilități speciale și, devenind un angajat al unei organizații influente și cu autoritate, nu numai că au ocazia să simtă că îi aparțin și să vorbească despre „succesele noastre”, dar încep și să se simtă puternici și să acționeze cu mai mult succes și mai încrezător.
Tehnica de identificare a limitelor propriilor capacități, de regulă, este folosit cu o schimbare bruscă a circumstanțelor vieții. Cel mai frapant exemplu este o persoană care a devenit cu dizabilități. Odată ajunsi într-o situație de viață atât de dificilă, oamenii sunt nevoiți să-și schimbe drastic modul de viață stabilit. La început, ei învață despre capacitățile lor. În timp ce un bărbat care trece printr-o mlaștină sondează pământul, ei analizează măsura abilităților rămase și încearcă să compenseze ceea ce au pierdut. Este de remarcat faptul că cei care se află în condiții necunoscute sau complicate recurg și la tactici casei.
Previziunea și anticiparea evenimentelor. Această tehnică este folosită de persoanele care au avut deja o experiență tristă de eșec sau care așteaptă debutul iminent al unei situații de viață dificile care se apropie (de exemplu, o concediere, o operație viitoare sau moartea unei rude bolnave). Tristețea anticipativă sau noțiunile preconcepute sunt adaptative și permit persoanei să se pregătească mental pentru posibile încercări dificile și să facă un plan pentru a preveni circumstanțe nefericite. Ca orice altă metodă de a face față unei situații dificile, copingul anticipat, în funcție de o anumită situație, poate fi atât benefic, cât și dăunător.

(+) Un exemplu de utilizare productivă a coping-ului anticipator este experiența adesea folosită în unele spitale străine în pregătirea tinerilor pacienți pentru operația prevăzută. Personalul medical sub îndrumarea unui psiholog calificat organizează jocuri speciale de rol, în cadrul cărora se joacă situația operației. O astfel de pregătire psihologică reduce frica copiilor înainte de operație și accelerează semnificativ recuperarea acestora.

(-) Un exemplu clar de coping anticipator unic neproductiv este așa-numitul „simptomul Sfântului Lazăr”, l-au identificat psihologii când lucrau cu unele rude ale persoanelor infectate cu HIV. Constă într-o astfel de atitudine față de pacient, de parcă acesta ar fi deja mort și plâns (uneori se ajunge la punctul în care membrii familiei evită orice comunicare cu persoana bolnavă, strâng în mod deschis bani pentru o veghe și se pregătesc pentru înmormântarea lui).

METODE AUXILIARE DE AUTOCONSERVARE ÎN SITUAȚII DIFICE DE VIAȚĂ

Acestea sunt metode de a face față eșecurilor emoționale, care, potrivit subiectului, apar în legătură cu situații dificile insurmontabile.

Aceasta este scăpa dintr-o situație dificilă. Apare nu numai în formă fizică, ci și într-o formă pur psihologică - prin suprimarea gândurilor despre situație și alienarea internă de la aceasta (acest lucru poate fi un refuz de a promotii, din alte oferte tentante). Pentru oamenii care au supraviețuit un numar mare de diverse eșecuri și dezamăgiri, astfel de evitare a relațiilor și situațiilor dubioase devine adesea o trăsătură de personalitate. Pentru ei, este ultima linie de apărare.
Respingere și respingere, eveniment traumatic, uluitor și tragic - o altă metodă comună de autoconservare. Intr-o situație dificilă de viață și confruntându-se cu tragedia, respingerea și negarea acesteia, o persoană construiește o barieră psihologică pe calea pătrunderii în lumea sa interioară a acestui eveniment traumatizant și distructiv. Îl digeră treptat în doze mici.

Tehnici depășirea dificultăților cu ajutorul adaptării și transformării pot fi atât secundare, cât și de bază pentru o persoană, atât specifice situației, cât și caracteristice. Specifice situației sunt: „rezistența”, „ajustarea așteptărilor cuiva”, „speranța”, „folosirea hazardului”, „autoafirmarea”, „identificarea cu destinele și scopurile altor oameni”, „să se bazeze pe alți oameni”, „amânarea satisfacerii nevoilor proprii”, „manifestarea agresiunii sub formă de acțiune sau critică nefondată" si etc.

TEHNICI DE FOLOSIT ÎN CAZURI DE EȘEC

Aici vor fi date tehnicile pe care oamenii le folosesc în cazul în care pentru depășirea situațiilor dificile de viață nu există nicio modalitate de a le rezolva. Adică o persoană care a căzut într-o situație neplăcută a depus toate eforturile pentru a o rezolva cumva, dar problema rămâne nerezolvată și nu mai are de ales decât să recunoască pur și simplu că a eșuat. El trăiește această înfrângere ca pe un colaps al personalității sale, pentru că și-a propus o sarcină dificilă, a depus atât de mult efort, a sperat și chiar a văzut soluția ei ca parte a unei vieți viitoare. Dacă o persoană nu a experimentat eșecuri și eșecuri majore până în acest moment, este prea vulnerabilă. Într-o astfel de situație, o persoană încearcă în orice mod să mențină sau să restabilească o atitudine bună față de sine, un sentiment de bunăstare și demnitate.

Cel mai adesea, în astfel de cazuri, oamenii încearcă să ignore eșecul folosind mecanisme de apărare psihologică care ajută la reducerea poverii experiențelor emoționale și nu le impun să-și reconsidere dureros atitudinea față de ei înșiși. Printre aceste metode se numără:

Amortizarea obiectului. Nu a reușit să găsească ieșire dintr-o situație dificilă, în acest caz, nereușind să atingă un obiectiv important (căsătorește, mergi la facultate, susține o dizertație etc.), o persoană își scade semnificația. Astfel, el ignoră eșecul său (" Am nevoie de el?», « Nu este cel mai important lucru din viață”) și scrie situația dificilă în biografia sa ca un episod nesemnificativ.
Ajustându-ți speranțele și aspirațiile. Deoarece eșecul pentru majoritatea oamenilor este un eveniment neplăcut și dificil care privează o persoană de ceea ce are nevoie, el poate recurge la corectarea speranțelor și așteptărilor. Adesea, acest lucru duce la minimizarea nevoilor. Desigur, această metodă salvează de la eșecuri, netezește senzațiile și experiențele neplăcute, dar sărăcește viitorul și în niciun fel nu crește respectul de sine ca persoană.
Acceptarea este acceptarea unei situații așa cum este cu adevărat. În psihologie, această tehnică este uneori numită „răbdare” sau chiar mai des folosesc sintagma „renunțați la situație” (adică opriți acțiunile care nu aduc rezultate pentru a schimba o situație dificilă). Acesta nu este un răspuns tăcut la circumstanțe dificile de viață, ci o decizie conștientă luată după ce ai analizat situația vieții și ai comparat propria ta situație cu situația și mai rea a altor oameni. Această tehnică poate fi aplicată într-o situație de handicap sau boală gravă.
Interpretare pozitivă a situației dvs. Această tehnică este similară cu cea anterioară. Constă în utilizarea opțiunilor de comparație: oamenii se compară cu cineva care se află într-o poziție și mai precară („comparația scade”), sau își amintește meritele și succesele în alte domenii: „Da, nu am reușit, dar...” („comparația crește”). Amintiți-vă, una dintre eroinele filmului popular al lui E. Ryazanov „Office Romance” avea astfel de fraze defensive: „ Locuiesc în afara orașului, dar lângă tren», « Soțul meu a avut un ulcer la stomac, dar Vișnevski a făcut singur operația" și așa mai departe.

În viața fiecăruia dintre noi există situații dificile de viață. Chiar și în cele mai senine vremuri, ne confruntăm cu dificultăți. Pentru unul, aceasta este o căutare a unui loc de muncă sau o schimbare de reședință, pentru altul, este propria lor boală sau boala unei persoane dragi, divorțul sau moartea celor dragi și a rudelor. Așa a fost și va fi mereu. Situații de viață dificile apar în viața copiilor și a adulților, a familiilor întregi și a națiunilor.

Acest articol prezintă tehnici și tehnici legate în mare măsură de adaptarea la circumstanțe care nu mai pot fi modificate. Există păreri că astfel de tehnici indică o strategie pasivă și o incapacitate de a face față vieții. Dar, în realitate, totul nu este atât de simplu, deoarece uneori o adaptare temporară acționează ca o strategie înțeleaptă pentru a trăi o situație dificilă de viață, ținând cont de perspectivele de viață cu trăsăturile lor reale.

Cel mai simplu exemplu este perioada de probă pentru angajare dictează unei persoane regulile jocului la care trebuie să se adapteze pentru a obține un loc de muncă într-un loc bun și a fi acceptat într-un nou colectiv de muncă. El stie, Când este mai bine să taci?, refuză autoafirmarea și anumite forme de comportament în favoarea viitorului său.

Cu toate acestea, fiecare are dreptul să aleagă în mod independent acele tehnici și strategii din repertoriul său care vor ajuta să iasă dintr-o situație dificilă de viață. Nu întotdeauna și nu toți suntem capabili să ne schimbăm. Cel mai mult putem face este să aruncăm o privire sobră asupra situației, să ne concentrăm cele mai bune eforturi pe schimbarea a ceea ce poate fi îmbunătățit și să găsim modalități de a coexista cu ceea ce nu poate fi schimbat.

Dacă găsiți o eroare, evidențiați o bucată de text și faceți clic Ctrl+Enter.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Găzduit la http://www.allbest.ru/

Lucrări de curs

Tipuri de ajutor pentru o persoană într-o situație dificilă de viață

INTRODUCERE

CAPITOLUL I. Conceptul unei situații de viață dificile în conformitate cu Legea federală a Federației Ruse. Securitate Socială și Asistență Socială

1.1 Conceptul de situație dificilă de viață

1.2 Fundamentele reabilitării sociale

1.3 Tipuri de reabilitare socială

1.4 Reglementarea legală a asistenței sociale

CAPITOLUL II. Specificul asistenței sociale pentru o persoană aflată într-o situație dificilă de viață

2.1 Acordarea de asistență socială copiilor, adolescenților și tinerilor

2.2 Probleme de vârstă mijlocie și matură (pe exemplul asistenței sociale cu femei)

2.3 Protecția socială a persoanelor în vârstă și a persoanelor cu dizabilități

CONCLUZIE

LISTA LITERATURII UTILIZATE

INTRODUCERE

Situația actuală socio-economică, morală, psihologică și spirituală din Rusia este extrem de contradictorie și multifațetă. Schimbări în societatea rusă în ultimele decenii ale secolelor XX-XI. a avut următoarele consecințe: apariția unei noi structuri a societății, extrem de contradictorii, în care unii sunt exorbitant de înălțați, în timp ce alții se află chiar la baza scării sociale. În primul rând, vorbim de apariția unor categorii de populație social vulnerabile precum șomerii, refugiații, persoanele strămutate intern, precum și acele categorii de cetățeni care în faza actuală nu găsesc sprijin adecvat din partea statului și a societății, respectiv persoanele cu dizabilități, pensionari, copii, adolescenți. În întreaga țară, numărul persoanelor care au nevoie de protecție, al persoanelor marginalizate, al alcoolicilor, al dependenților de droguri, al persoanelor fără adăpost etc. este în continuă creștere.

La rândul lor, problemele serviciilor sociale s-au agravat, deoarece odată cu începutul transformărilor economice, o persoană cu problemele sale a fost lăsată la mila elementelor pieței. Acest proces a coincis cu profesionalizarea asistenței sociale în Rusia, care a devenit un fenomen al unei societăți civilizate. Adesea, organele și instituțiile serviciilor sociale sunt singurele structuri, apelul la care lasă o persoană cu speranța de a primi sprijin și asistență în rezolvarea problemelor vieții sale.

Schimbările structurale pe scară largă în economie cauzate de noile realități și tehnologii economice, individualizarea stilului de viață și pluralizarea valorilor fac din asistența socială în viața societății moderne un factor stabilizator care contribuie la menținerea echilibrului social și la îmbunătățirea bunăstării.

Toate aceste circumstanțe au condus la faptul că studiul formării și funcționării sistemului de asistență socială cu populația din Federația Rusă, care nu are încă un model clar și eficient, devine din ce în ce mai relevant în fiecare an.

Astăzi, a fost creată deja o întreagă rețea de instituții care oferă servicii sociale familiilor și copiilor, șomerilor și persoanelor cu dizabilități, dar munca lor este adesea insuficient de activă. Activitățile specialiștilor sunt organizate ca răspuns la solicitările clienților, care sunt încă preponderent de natură materială. Odată cu poziția „reactivă” existentă a serviciilor de protecție socială, numărul familiilor sărace, asociale, alcoolici nu numai că scade, ci chiar crește. Primind la nesfârșit subvenții materiale de la stat, membrii individuali ai societății nu își activează în niciun caz propriile capacități.

Acesta este motivul pentru care ţintă din cercetarea noastră este de a construi un model de asistență socială cu o persoană care se află într-o situație dificilă de viață.

Un obiect a cercetării noastre - asistență socială cu o persoană aflată într-o situație dificilă de viață.

Articol - un model de asistență socială cu o persoană aflată într-o situație dificilă de viață.

În conformitate cu problema, subiectul, obiectul și scopul studiului, următoarele sarcini:

Să studieze fundamentele teoretice și metodologice ale asistenței sociale cu populația;

Să studieze experiența asistenței sociale cu persoane care se află într-o situație dificilă de viață;

Pentru a construi un model de asistență socială cu o persoană care se află într-o situație dificilă de viață.

Scopurile și obiectivele stabilite sunt atinse folosind metode de cercetare precum

analiza continutului

studiul actelor juridice

Analiza literaturii de specialitate pe tema de cercetare

· Descriere.

Începând cu anii 1990, una dintre cele mai semnificative tendințe ale politicii sociale a fost crearea unui nou model de servicii sociale pentru persoanele aflate în situații dificile de viață, precum și utilizarea pe scară largă a tehnologiilor și metodelor moderne în lucrul cu populația.

situația de viață a persoanei de asistență socială

CAPITOLUL 1. BAZELE SECURITATII SOCIALE SI ASISTENTA SOCALA

1.1 Conceptul de situație dificilă de viață

În conformitate cu articolul 3 din Legea federală din 1995, o situație de viață dificilă este înțeleasă ca o situație care în mod obiectiv
perturbarea vieții unui cetățean (dizabilitate, incapacitate de autoservire din cauza bătrâneții, boală, orfanitate,
neglijență, venituri mici, șomaj, lipsa unui loc de reședință fix, conflicte și abuz în familie, singurătate etc.), pe care nu le poate depăși singur (articolul 3 din Legea federală din 10 decembrie 1995 nr. 195-ФЗ „Cu privire la fundamentele serviciilor sociale pentru populație”) în Federația Rusă.

Astfel, pe baza definiției unei situații de viață dificile dată de legea federală, este deschisă lista situațiilor care pot fi clasificate drept situație dificilă de viață. Prin urmare, în baza logicii art. 3 orice situație care perturbă în mod obiectiv viața unui cetățean, pe care nu o poate depăși singur, îi conferă acestuia dreptul de a primi măsuri corespunzătoare de sprijin social garantate de stat. Astfel, lista categoriilor de cetățeni care beneficiază de măsuri adecvate de sprijin social este foarte extinsă și mobilă în componența sa.

În conformitate cu paragraful 24 al art. 26.3 din Legea federală din 6 octombrie 1999 nr. 184-FZ „Cu privire la principiile generale de organizare a organelor legislative (reprezentative) și executive ale puterii de stat ale subiecților Federației Ruse”, furnizarea de sprijin social și servicii sociale cetățenilor care se află într-o situație dificilă de viață este clasificată ca jurisdicție comună Federația Rusă și subiecții Federației Ruse, efectuate pe cheltuiala bugetelor entităților constitutive ale Federației Ruse.

1.2 Fundamentele reabilitării sociale

Fiecare stat modern pune principiul umanismului ca prioritate. Federația Rusă este un stat social a cărui politică vizează crearea condițiilor care să asigure o viață decentă și o dezvoltare liberă a unei persoane. Acest lucru este garantat de Constituția Federației Ruse la articolul 7. Orice societate este eterogenă și este împărțită în diferite grupuri și comunități. Politica socială a statului vizează unirea, stabilizarea și armonizarea intereselor și relațiilor dintre diferitele grupuri sociale. Implementarea practică a politicii sociale a statului constă în asigurări sociale și servicii sociale. Asigurările sociale sunt alocații, subvenții, beneficii etc., care sunt plătite cetățenilor.

servicii sociale- este vorba de furnizarea de diverse servicii și asistență de către serviciile sociale unor categorii slab protejate ale populației și oricărei persoane care se află într-o situație dificilă de viață (situație care perturbă în mod obiectiv viața: invaliditate, boală, orfanitate, sărăcie, șomaj, singurătate etc., pe care o persoană nu o poate depăși singură).

Pentru îndeplinirea acestor funcții, au fost create centre de servicii sociale pentru populație:

Centre cuprinzătoare de servicii sociale

Centre teritoriale de asistență socială pentru familii și copii

Centre de servicii sociale

Centre de reabilitare socială pentru minori

Centre de ajutorare a copiilor rămași fără îngrijire părintească

Adăposturi sociale pentru copii și adolescenți

Centre de asistență psihologică și pedagogică a populației

centre telefonice de ajutor psihologic de urgență

case de noapte

· Cămine sociale pentru bătrâni singuri

Instituţii staţionare de servicii sociale

Centrele gerontologice

Alte instituții care oferă servicii sociale populației

În implementarea reabilitării sociale, un rol important revine personalului medical, care controlează implementarea sistematică a măsurilor de reabilitare de către o persoană. Reabilitarea socială în regim ambulatoriu permite pacientului să revină la locul de muncă anterior sau creează condiții pentru angajarea rațională și, de asemenea, contribuie la formarea unor interese utile la pacienți, la utilizarea adecvată a timpului liber.

1.3 Tipuri de reabilitare socială

Constituția Federației Ruse garantează tuturor asigurări sociale la bătrânețe, în caz de boală, invaliditate, pierdere a întreținerii de familie, pentru creșterea copiilor și în alte cazuri stabilite de lege.

Ca categorie economică, securitatea socială este un sistem de relații de distribuție, în procesul căruia, în detrimentul unei părți din venitul național creat de cetățenii apți de muncă și apoi redistribuită prin sistemul bugetar și fonduri nebugetare, se formează fonduri publice de fonduri și se folosesc pentru a acorda sprijin material și servicii cetățenilor cu dizabilități și vârstnici, precum și pentru a acorda asistență materialelor materne ale populației (grupelor de copii care au pierderi) câștigător), familii cu mulți copii etc.).

Principalele tipuri de cheltuieli de asigurări sociale sunt plățile de pensii și prestații în numerar.

Pensiile sunt plăți periodice a anumitor sume de bani pentru asigurarea materială a cetățenilor în legătură cu bătrânețea, invaliditatea, vechimea în muncă și în legătură cu decesul întreținătorului de familie. Principalele tipuri de pensii:

de batranete

prin dizabilitate

pentru ani de serviciu

cu ocazia pierderii unui susținător de familie

Principalele tipuri de beneficii:

din cauza invaliditatii temporare

· Sarcina și nașterea

La nașterea unui copil

pentru copiii recruților

· Şomajul

ritual.

Pe lângă aceasta, există și alte forme de securitate:

formare profesională

recalificarea şomerilor

recalificarea și angajarea persoanelor cu dizabilități

întreținerea gratuită a persoanelor cu dizabilități în casele de bătrâni și handicapați

protetica si furnizarea persoanelor cu handicap cu carucioare cu motor si biciclete, autoturisme

organizarea multor tipuri de îngrijire la domiciliu etc.

O caracteristică importantă a securității sociale sunt principiile construcției acesteia.

1. Universalitate - repartizarea asigurărilor sociale în caz de invaliditate datorată vârstei sau din cauza handicapului către toți lucrătorii, fără excepții și indiferent de sex, vârstă, naționalitate, rasă, natură și loc de muncă, forme de plată. Toți membrii cu dizabilități ai familiei susținătorului decedat sunt supuși asigurărilor sociale: copii minori, frați, surori, nepoți, soții (soți) în vârstă sau cu handicap, tată, bunic, bunica și alții.

2. Disponibilitate generală – condițiile care determină dreptul la o anumită pensie sunt la îndemâna oricui.

Astfel, dreptul la pensie pentru limită de vârstă pentru bărbați ia naștere la vârsta de 60 de ani, iar pentru femei la vârsta de 55 de ani. Iar pentru cei angajați în forțele de muncă grele, vârsta de pensionare pentru bărbați a fost coborâtă la 50-55 de ani, iar pentru femei la 45-50 de ani. Vechimea necesară pentru a primi această pensie este stabilită la 25 de ani pentru bărbați și 20 de ani pentru femei și chiar mai mică pentru cei angajați la muncă grea.

3. Stabilirea dependenței dimensiunii și formelor de sprijin față de munca anterioară: vechime în muncă, condiții de muncă, salarii și alți factori. Acest principiu se reflectă indirect prin salarii.

4. O mare varietate de tipuri de asistență și servicii oferite. Este vorba de pensii și ajutoare, angajare, diverse măsuri de îmbunătățire a sănătății, prevenire și reducere a morbidității, plasament în cămine - internate pentru persoane cu dizabilități și vârstnici etc.

5. Caracterul democratic al organizării și conducerii se manifestă în soluționarea tuturor problemelor de securitate socială. Rolul sindicatelor este deosebit de mare în acest sens. Reprezentanții acestora participă la lucrările comisiilor de numire a pensiilor, sunt implicați direct, împreună cu administrația, în pregătirea documentelor pentru salariații pensionari.

Securitatea socială contribuie la reînnoirea constantă a personalului, la creșterea productivității muncii. Pensiile de urmaș oferă copiilor posibilitatea de a învăța și de a dobândi profesia necesară.

Legislația pensiilor, care creează beneficii pentru cetățenii care lucrează în condiții de muncă mai dificile, ajută la reținerea personalului în sectoarele de conducere ale economiei naționale.

Politica socială de stat se poate realiza prin fonduri mobilizate la buget și fonduri extrabugetare.

Fondurile din fondurile nebugetare destinate statului, create în conformitate cu Legea RSFSR „Cu privire la fundamentele structurii bugetare și a procesului bugetar în RSFSR” reprezintă o garanție financiară a drepturilor constituționale ale cetățenilor ruși la protecție socială în caz de bătrânețe, boală, situație socială și economică nefavorabilă a anumitor grupuri ale populației.

În conformitate cu Decretul Consiliului Suprem al RSFSR din 22 decembrie 1990 nr. A fost creat Fondul de pensii al Federației Ruse, al cărui scop este gestionarea de stat a pensiilor pentru cetățeni.

Fondurile concentrate în Fondul de pensii sunt folosite pentru plata pensiilor de muncă de stat, pensiilor pentru invalizi, alocații pentru copii cu vârsta cuprinsă între 1,5-6 ani, compensații pentru pensionari etc. Cheltuieli ale Fondului de pensii în anul 2001 s-a ridicat la 491123 milioane de ruble.

Al doilea cel mai mare fond social non-bugetar este Fondul de asigurări sociale al Federației Ruse, format în conformitate cu Decretul președintelui din 7 august 1992 nr.

Scopul său este de a finanța plata indemnizațiilor pentru invaliditate temporară, sarcină și naștere, la nașterea unui copil, îngrijirea unui copil de până la un an și jumătate, finanțarea organizării tratamentului și recreerii în sanatoriu.

În conformitate cu Legea RSFSR din 19 aprilie 1991, a fost înființat Fondul de Stat pentru Ocuparea Forței de Muncă al Federației Ruse. Pe cheltuiala acestui fond se rezolva sarcinile de recalificare profesionala a populatiei, angajare si altele.

Alocările semnificative pentru asigurările sociale sunt direcționate direct de la bugetul de stat, ocolind aceste fonduri. Pe cheltuiala lor, pensiile și beneficiile sunt oferite militarilor armatei ruse, trupelor feroviare, trupelor interne ale Ministerului Afacerilor Interne, personalului privat și comandant al Ministerului Afacerilor Interne, Serviciului Federal de Securitate, informații externe, poliției fiscale și familiilor acestora.

Implementarea asigurării sociale este încredințată Ministerului Muncii și Protecției Sociale a Populației Federației Ruse, republicilor din cadrul Federației Ruse și organismelor locale ale acestora.

În cadrul acestui Minister a fost înființat Departamentul de Pensii, care elaborează propuneri pentru formarea politicii federale de stat privind pensiile și implementarea acesteia în cooperare cu autoritățile entităților constitutive ale Federației; organizarea și suportul metodologic al lucrărilor privind numirea, recalcularea, plata și livrarea pensiilor; asigurarea aplicării uniforme a legislației federale privind pensiile și pregătirea de propuneri pentru îmbunătățirea acesteia și alte sarcini.

Atribuirea de pensii și indemnizații ofițerilor, insignelor, aspiranților și militarilor pe termen lung ai armatei ruse, trupelor de frontieră, trupelor de cale ferată, trupelor interne ale Ministerului Afacerilor Interne, personalului privat și comandant al organelor Ministerului Afacerilor Interne, Serviciul Federal de Securitate, Poliția Federală și serviciile de informații externe sunt efectuate de către departamentele de informații externe relevante.

Astfel, politica socială a statului urmărește asigurarea materială a anumitor categorii de cetățeni din bugetul de stat și fonduri speciale extrabugetare în cazul producerii unor evenimente recunoscute de stat în această etapă a dezvoltării sale ca semnificative din punct de vedere social, în vederea egalizării poziției sociale a acestor cetățeni față de ceilalți membri ai societății.

1.4 Reglementarea legală a asistenței sociale în raport cu cetățenii care se află într-o situație dificilă de viață

Fundamentele reglementării legislative privind furnizarea de măsuri de servicii sociale pentru cetățenii care se află într-o situație dificilă de viață sunt stabilite de Legea federală din 10 decembrie 1995 nr. 195-ФЗ „Cu privire la fundamentele serviciilor sociale pentru populație”. Această lege federală definește serviciile sociale ca fiind activitățile serviciilor sociale de sprijin social, furnizarea de servicii sociale, sociale, medicale, psihologice, pedagogice, sociale și juridice și asistență materială, adaptarea socială și reabilitarea cetățenilor aflați în situații dificile de viață. În conformitate cu art. 7 din această lege federală, statul garantează cetățenilor dreptul la servicii sociale în sistemul de stat de servicii sociale pentru principalele tipuri definite de Legea federală nr. 195-FZ în modul și în condițiile stabilite de legi și alte acte juridice de reglementare ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

Principalele tipuri de servicii sociale pentru cetățenii care se află într-o situație dificilă de viață, în conformitate cu legea federală de mai sus, sunt:

ajutor material;

servicii sociale la domiciliu;

servicii sociale în instituții staționare;

asigurarea unui adăpost temporar;

organizarea zilei de şedere în instituţii sociale
serviciu;

asistență consultativă;

servicii de reabilitare.

Serviciile sociale sunt oferite populației gratuit și contra cost. Serviciile sociale gratuite în sistemul de stat de servicii sociale în volumele determinate de standardele de stat de servicii sociale sunt acordate următoarelor categorii de populație:

cetățeni care nu sunt capabili de autoîngrijire din cauza vârstei înaintate, a bolii, a dizabilității, care nu au rude care să le poată oferi asistență și îngrijire - dacă venitul mediu al acestor cetățeni este sub nivelul de existență stabilit pentru entitatea constitutivă a Federației Ruse în care locuiesc;

cetăţenii care se află într-o situaţie dificilă de viaţă din cauza
șomaj, dezastre naturale, dezastre afectate de
ca urmare a conflictelor armate și interetnice;

copii minori care se află într-o viață dificilă
situatii.

CAPITOLUL II. SPECIFICITATEA ASISTENȚEI SOCIALE PENTRU O PERSOANĂ ÎN SITUAȚIE DE VIAȚĂ DIFFICĂ

2.1 Acordarea asistenței socialesupă de varză pentru copii, adolescenți și tineri

Sistemul de protecție a copilului începe cu protecția familiei, a mamei și a copilului. Asigurarea acestei sfere sociale în Rusia este una dintre cele mai dezvoltate. Educația în instituțiile pentru copii se bazează pe programe dovedite. Elementul său necesar este învățarea copiilor să comunice, activități ca parte a unui grup, pregătirea pentru intrarea la școală.

Protecția socială a preșcolarilor se realizează în cooperare cu medicina, pedagogia și producția. Agențiile de asigurări sociale contribuie la reabilitarea și tratamentul copiilor preșcolari, pentru care oferă, de exemplu, condiții preferențiale pentru șederea copiilor preșcolari în sanatorie. Creșterea copiilor preșcolari rezolvă problemele socializării lor. Cei mai tineri învață regulile de comportament, sunt incluși în activități de grup și stăpânesc elementele de bază ale culturii.

Sistemul de protecție socială a școlarilor include în mod organic o varietate de activități desfășurate la școală, în instituțiile extrașcolare, munca cu familiile și publicul. Principalul rezultat al acestei activități este formarea securității sociale a școlarilor ca stare mentală stabilă, inclusiv încrederea în autodeterminarea lor socio-profesională de succes, precum și socializarea eficientă. Munca socială și pedagogică contribuie la includerea în munca productivă, a sistemului de educație continuă.

Protecția socială a copilăriei include și prevenirea leziunilor pedagogice, educația fără învinși, fără repetitori, deoarece acestea sunt caracterizate de stări psihice care deprimă activitatea vitală. Asistența socială a unui astfel de plan este de natură preventivă și terapeutică. Munca practică socio-psihologică este utilizată pe scară largă.

O direcție importantă în socializarea copiilor și adolescenților este reabilitarea acestora în legătură cu privațiuni (educative, psihologice, morale, sociale etc.), adică pierderea unor calități personale importante. În același timp, se diagnostichează dezvoltarea personală, se construiesc planuri individuale de refacere a abilităților (activități perceptive, intelectuale, comunicative, practice), se organizează grupuri corecționale, se selectează clasele propriu-zise care permit dobândirea de cunoștințe valoroase din punct de vedere social în activitatea colectivă și capacitatea de a le aplica în muncă, comunicare și în viața personală.

Cele de mai sus sunt strâns legate de problema copiilor și adolescenților așa-numiți „dificili”, inadaptați. Trebuie remarcat faptul că lucrul cu astfel de copii necesită îmbinarea calităților unui asistent social atunci când se ocupă de cei care sunt implicați în ajutorarea copiilor (părinți, vecini, prieteni sau funcționari) și a calităților de educator social atunci când are de-a face direct cu minorii.

Lucrând cu copiii „dificili”, este necesar să ne concentrăm pe pragmatismul vieții de zi cu zi. Acest lucru ajută la perceperea copilului într-un anumit spațiu de locuit - în locul în care locuiește, în familie, unde pot fi observate comportamentul, conexiunile, caracteristicile personale ale acestuia, iar condițiile de viață, relația dintre factorii psihologici, materiali, sociali devin mult mai clare, deoarece înțelegerea problemei nu se limitează doar la personalitatea acestui copil.

Psihologii disting următoarele domenii de corectare a inadaptarii sociale a personalității în copilărie ca fiind principale:

Formarea abilităților de comunicare;

Armonizarea relațiilor copilului în „familie” (locul de reședință permanentă) și cu semenii;

Corectarea unor proprietăți personale care împiedică comunicarea, sau modificarea manifestării acestor proprietăți astfel încât să nu afecteze negativ procesul de comunicare;

Corectarea stimei de sine a copilului pentru a o apropia de adecvat.

În acest sens, conținutul principal al muncii unui asistent social este crearea unei atmosfere de cooperare și parteneriat real în relațiile cu minorii. Principiul apelului lor voluntar la ajutor (căutarea ajutorului de către destinatar) și principiul acordării ajutorului (deplasarea ajutorului către destinatar) sunt în egală măsură aplicabile. Începând să lucrezi cu adolescenți „dificili”, nu poți fi simplu. Aceștia din urmă, spre deosebire de copiii mai mici, nu sunt un obiect pasiv al asistenței sociale; activitatea lor dezorganizatoare este mare și obligă să se socotească cu sine. Oferta oricărui ajutor din partea asistentului social ar trebui să „depășească” atitudinea negativă și neîncrezătoare a adolescentului față de el și trebuie să conțină nu niște scheme abstracte, ci atribute ale subculturii adolescentine (deseori respinse de adulți) - numai după aceea puteți trece la rezolvarea unor probleme mai profunde. În consecință, asistentul social nu trebuie să se concentreze pe valorile oficiale, ci ține cont de starea copilului, producând și realizând acele nevoi care sunt cauzate de dependențele și preferințele acestuia.

Asistenții sociali obțin succesul doar dacă nu ignoră aceste circumstanțe și creează la început un fel de coloană vertebrală a oamenilor care își au aceleași gânduri printre adolescenții „dificili” și implicând pe toți ceilalți în activități comune. Aceste două sarcini diferite - formarea unui nucleu de oameni cu gânduri similare și influența asupra celor mai puțin sensibili - trebuie rezolvate simultan.

Dar sarcinile asistentului social nu se opresc aici; este obligat să mențină constant o relație de încredere cu adolescentul. În contact cu acesta din urmă, se realizează o nevoie pronunțată și nesatisfăcută a persoanei educate de comunicare informală și confidențială cu un adult inteligent care aderă la principii morale general acceptate și ajută la înțelegerea sensului vieții și a valorilor relațiilor umane. Aici, este important ca un asistent social să demonstreze că nu încearcă să se absolutizeze pe sine și abilitățile sale și este întotdeauna gata să ia în considerare experiența partenerului său de comunicare mai tânăr, adică adolescentul însuși, ținând cont de el. Relațiile de încredere cu adolescenții exclud metodele tradiționale - predare, moralizare, reglementare strictă. Principalul mecanism de interacțiune este capacitatea de a stabili contactul și capacitatea de a accepta un adolescent așa cum este.

Munca tradițională cu copiii greu de adaptat, implicând adesea izolarea lor de familie și plasarea în instituții închise, s-a dovedit a fi ineficientă și chiar dăunătoare în raport cu copiii cu tulburări neuropsihiatrice. Noua tehnologie se bazează pe următoarele prevederi.

Abordare individuală orientată personal cu o evaluare a problemelor cheie ale familiei copilului, învățare, comunicare, domenii de interes, nevoi.

· Dezvoltarea de programe diferenţiate de asistenţă şi sprijin, programe corecţionale şi de reabilitare adecvate caracteristicilor psihologice şi de vârstă individuale ale copiilor şi adolescenţilor.

· Organizarea muncii cu aceștia sub aspectul pedagogiei sociale, activităților de corecție și reabilitare.

· Dezvoltarea și crearea unui sistem holistic de asistență, excluzând izolarea copiilor și adolescenților, într-un mod cuprinzător.

Atunci când se determină scopurile și obiectivele asistenței sociale cu copiii greu de educat și copiii cu tulburări neuropsihiatrice, inclusiv nevrotici, conceptul de „nevoi sociale speciale” este principalul. La astfel de copii, tulburările primare de dezvoltare ar trebui identificate și identificate cât mai devreme posibil.
După diagnostic, încep impactul pozitiv vizat, corectarea, antrenamentul etc. (indiferent de vârsta copiilor). Lipsa asistenței psihologice și pedagogice direcționate, neglijarea acesteia poate duce la consecințe ireversibile - incapacitatea de a atinge un anumit nivel al potențialului de reabilitare al copilului.

Respectarea programului de dezvoltare ales pentru acest copil cu realizările sale reale este monitorizată în mod regulat. În plus, se asigură organizarea spațială a mediului de reabilitare. De exemplu, copiii nevrotici și copiii neuropați au nevoie de o structurare specială a spațiului lor de viață, care să le facă mai ușor să înțeleagă sensul a ceea ce se întâmplă, care să le permită să prezică cursul evenimentelor și să-și planifice comportamentul. În general, copiii cu diverse dizabilități de dezvoltare trebuie să formeze mecanisme pentru reglarea conștientă a comportamentului, interacțiunea cu ceilalți și corectarea stărilor emoționale. Examenul lor medico-psihologic-socio-pedagogic complex poate fi efectuat folosind diagnosticarea jocului și terapia prin joc cu corecție simultană.
Specificul asistenței sociale cu adolescenți inadaptați, copii cu nevoi sociale speciale este că aceștia sunt destul de mulțumiți de ei înșiși și nu consideră situația lor a fi deloc critică. Este nevoie de ceva de dragul căruia copilul va dori să refuze în mod voluntar și conștient cutare sau cutare comportament. Cu alte cuvinte, adulții (părinți, asistent social, profesor) trebuie să demonstreze copilului în mod convingător și clar perniciozitatea comportamentului său.

Noile proprietăți care apar la copil și noua direcție a activității sale apar doar în cursul dezvoltării sale. Toate acestea implică o căutare activă a metodelor non-standard de diagnosticare precoce și de corectare a tulburărilor de dezvoltare a adolescenților, care se manifestă sub forma diferitelor probleme de adaptare socială.

Cea mai adecvată tehnologie pentru rezolvarea acestor probleme poate fi considerată metoda analitic-transformatoare - o corecție reeducativă a personalității copilului, realizată în succesiunea următoare.

1) Calificarea psihologică a deformărilor de personalitate ale unui adolescent, identificarea mecanismelor interne ale acestora, determinarea nivelurilor modificărilor psihice (individual-psihologice, interpersonale, personale), motivațional-necesar și valoric-semantic.

2) Stabilirea, pe baza analizei, a sarcinilor specifice sferei, în raport cu care se evidențiază influențe preventive, didactice și corective - adică determinarea ce trăsături ale psihicului unui anumit adolescent vor fi susceptibile de o influență exterioară efectivă.

3) Găsirea, dezvoltarea și aprobarea metodelor tactice de diagnostic și metode corective, condiții optime propice implementării acestora. Aici sunt testate ipotezele și concluziile preliminare.

Începutul muncii preventive cu adolescenți greu de educat și alți din grupurile de risc prevede studiul cauzelor deformării personalității și originii acestora; apoi asistentul social își concentrează eforturile pe prevenirea dezvoltării a numeroase consecințe ale inadaptarii în patologii socio-psihologice.
Un asistent social și un psiholog se confruntă cu sarcina de a forma într-un adolescent „dificil” o nevoie cu drepturi depline pentru o viață normală în schimbul, adesea, doar o disponibilitate exprimată verbal de a „corecta” (acesta este specificul adolescenței). Astfel de sarcini pot fi implementate în patru etape: prima este motivațională (crearea unui interes personal ridicat în orele psiho-corective propuse); al doilea este orientativ (se introduc numeroase motive care pot „obiectivează” starea de nevoie existentă); al treilea este atitudinal (pentru acest adolescent se formează motive acceptabile personal pentru „schimbări”, de exemplu, atitudini individuale față de o relație fără conflict cu părinții); a patra - activitate (elaborarea pentru un adolescent de planuri și programe detaliate pentru organizarea comportamentului viitor în cadrul unei anumite activități - sportive, creative, educaționale etc.). Reabilitarea este asociată cu extinderea motivelor schimbării comportamentului adolescenților, apariția de noi obiecte de activitate - cu alte cuvinte, cu schimbări pozitive în dezvoltarea sferei motivaționale.

Ca urmare, putem spune că activitatea asocială a unor astfel de adolescenți greu de educat nu înseamnă încă o dorință inconștientă, să zicem, de a comite infracțiuni. Un singur lucru este important aici: pentru a preveni degradarea finală, pentru a nu rata momentul până când latura asocială a vieții lor s-a transformat complet și complet în esența, modul de viață și gândurile lor, nu ar începe să satisfacă nevoile vârstei și individuale.

Formarea asigurărilor sociale pentru absolvenții orfelinatelor are propriile sale caracteristici. În primele etape ale independenței sociale, copiii au nevoie de asistență socială. De obicei este asigurat de familie. Un copil fără părinți (în prezent, sunt în mare parte victime ale orfanității sociale: părinții lor sunt destul de sănătoși psihic și fizic, dar sunt indivizi defavorizați social), stăpânește roluri sociale și norme morale în anii de ședere într-un orfelinat. În acest sens, legăturile cu viața socială sunt de o importanță deosebită.

Socializarea copiilor din orfelinate se realizează în strânsă interacțiune a activității de creștere și educație. Asistența socială este asigurată de un psiholog școlar și de un asistent social școlar. Miezul protecției sociale a acestor copii este educarea în ei a unui sentiment de prietenie și iubire și pe baza pregătirii lor pentru asistență reciprocă. Nu trebuie trecut cu vederea faptul că asistența reciprocă în grupurile orfelinatului este combinată cu competiția. Educatorii ar trebui să completeze grupuri ținând cont de posibilitatea de comunicare, conducere. Asistența socială este chemată să dea forme civilizate acestei competiții naturale.

Sarcina principală a orfelinatului este socializarea elevilor. În acest scop, activitățile de modelare familială ar trebui extinse: copiii adulți ar trebui să aibă grijă de cei mai mici, să arate respect față de cei în vârstă. Este recomandabil să vă pregătiți pentru viața de familie în așa fel încât elevii să dezvolte abilități în menaj, prim ajutor și activități de petrecere a timpului liber (în special, elevii aici înțeleg funcțiile membrilor familiei). Este imposibil să nu ținem cont de faptul că pregătirea copiilor și adolescenților pentru viața de familie are loc pe un fond moral complex, deoarece aceștia sunt geloși pe copiii care au părinți, rude, precum și pe copiii care sunt aleși pentru adopție.

Este evident că lipsa influenței pozitive a familiei este factorul critic care determină particularitățile dezvoltării mentale a copiilor din orfelinat, dificultățile educației și creșterii lor. Uneori, profesorii și îngrijitorii orfelinatelor, realizând acest lucru, încearcă să-și construiască relațiile cu copiii de tip familial, punându-și scopul de a înlocui direct mama sau tatăl pentru copii. În același timp, latura emoțională a comunicării este exploatată în exces, ceea ce, însă, nu aduce rezultatele așteptate, ci doar de multe ori epuizează emoțional, emasculează profesorul (conceptul de „donație emoțională” a apărut nu fără motiv). Prin urmare, ar trebui să fim de acord cu acei medici și psihologi care consideră că legăturile dintre educatori și elevii din instituțiile închise pentru copii nu trebuie să le imite pe cele de familie.

În cele din urmă, sarcina unui asistent social într-un orfelinat ar trebui să fie, de asemenea, să ajute la optimizarea relației copilului cu tutorii săi, alte rude, precum și cu părinții care, după cum știți, chiar fiind lipsiți de drepturile părintești sau încarcerați în spital, întrețin anumite relații cu copilul: prin corespondență, întâlniri rare etc. Cu toate acestea, în ciuda tuturor, copiii simt adesea nevoia să comunice cu părinții lor și cu alte rude.

În activitățile internatului, principiile pedagogiei practice și ale psihologiei, ținând cont de caracteristicile individuale ale copiilor, au o importanță deosebită. În primul rând, se recomandă implicarea elevilor în activități care sunt interesante pentru ei și, în același timp, asigurarea dezvoltării personalității lor, precum: educație profesională inițială, tehnică, artistică, muzicală. Apoi, activitatea educațională, de muncă ar trebui să vizeze obținerea succesului, ceea ce sporește motivația pentru autodezvoltare a individului. Fiecare elev își face o idee despre punctele forte ale dezvoltării sale, bazându-se pe aceste calități, copiii ating un nivel înalt de educație generală și formare inițială. Diverse tipuri diferite activitățile permit elevilor să se implice în procesul educațional și de muncă în conformitate cu caracteristicile individuale.

Una dintre cele mai importante căi de rezolvare a problemelor de protecție socială este orientarea profesională a școlarilor și studenților instituțiilor de învățământ secundar de specialitate și superior. Sistemul de orientare în carieră este un proces continuu și se desfășoară intenționat la toate etapele de vârstă, îndeplinind funcții de diagnostic, predare, formare și dezvoltare.

Problema libertății de alegere care a apărut de fapt în fața unui număr semnificativ de tineri a devenit o caracteristică a sarcinilor actuale de orientare în carieră. În legătură cu libertatea de alegere, există unele probleme etice ale consilierii profesionale. În orientarea în carieră, problemele etice pot fi considerate în două planuri interdependente: din punctul de vedere al pregătirii individului de a alege și implementa o anumită poziție morală și din punctul de vedere al pregătirii unui consultant profesionist (în cazul nostru, un asistent social) de a oferi unui individ asistență reală în această autodeterminare, fără nicio încălcare a normelor etice de bază cu clienții.
Studiul nevoilor reale ale tinerilor în serviciile sociale este un element cheie în formarea unui sistem de protecție socială a acestora. Potrivit cercetărilor, tinerii au nevoie, în primul rând, de o bursă de muncă, puncte de protecție juridică și consiliere juridică, o „linie de ajutor” și apoi consultație sexologică, un centru de ajutorare a unei familii tinere, un cămin - un adăpost pentru adolescenții care se află într-o situație conflictuală acasă.

Atunci când organizați servicii sociale pentru tineri, este foarte important să le definiți clar sarcinile.

Astfel, centrul de reabilitare socială a minorilor cuprinde patru secții: departamentul de diagnostic, reabilitare socială, îngrijire de zi și un spital.

Sarcinile departamentului de diagnostic includ: identificarea adolescenților inadaptați, identificarea și analizarea factorilor, formelor și stațiilor unei astfel de inadaptari sociale; elaborarea de programe individuale de reabilitare socială a tinerilor, un set de măsuri care vizează scoaterea tinerilor dintr-o situație dificilă și crearea condițiilor pentru o viață normală.

Principalele sarcini ale departamentului de reabilitare socială sunt: organizarea implementării în etape a programelor de reabilitare socială a tinerilor; restabilirea contactelor pierdute cu familia, în cadrul familiei; îmbunătățirea relațiilor interpersonale, eliminarea situațiilor traumatice, dezvoltarea abilităților de comunicare bazate pe standarde morale; asistență în obținerea unei specialități și a muncii; furnizarea de asistență medicală, psihologică și juridică cuprinzătoare etc.

2.2 Probleme de vârstă mijlocie și matură (pe exemplul asistenței sociale cu femei)

Problemele sociale de vârstă mijlocie și matură, pe de o parte, sunt foarte complexe, deoarece necesită o abordare diferențiată în ceea ce privește statutul social, genul, caracteristicile religioase, etnice și alte caracteristici ale clientului. Aceste semne formează un set de diverse probleme sociale ale unor astfel de grupuri de populație, cum ar fi, de exemplu, personalul militar, femeile, reprezentanții minorităților naționale și religioase etc.

Pe de altă parte, toate aceste grupuri sunt caracterizate de binecunoscuta „criză de mijloc”. Cu el, dacă renunțăm la complexul problemelor cotidiene, economice, juridice, pe care asistentul social îl întâlnește cel mai des atunci când lucrează cu un reprezentant de vârstă mijlocie. Dificultatea aici este tocmai necesitatea de a evidenția această criză psihologică în structura de același tip, probleme recurente de natură materială, cotidiană, juridică. Cert este că adesea acest fenomen este cauza familiei, a problemelor domestice, a neînțelegerii în echipa de lucru și a depresiei generale a psihicului. Astfel, depășirea acestei probleme poate fi cheia soluționării cu succes a altor dificultăți sociale și psihologice.
Această criză este, de fapt, un fenomen psihologic de un fel de dezamăgire, când se realizează că speranțele tinereții nu se vor împlini niciodată; oboseala vine din monotonia vieții de familie, monotonia raporturilor de muncă. Acest lucru provoacă apatie generală și adesea depresie profundă. Dacă, totuși, aceste fenomene sunt însoțite, să zicem, de o situație financiară dezastruoasă, de cruzime în familie, de poziția de proscris național și religios al clientului însuși și al familiei sale, atunci va fi necesară asistență socio-economică, psihologică complexă pentru rezolvarea întregii game de probleme.

În general, criza vârstei mijlocii nu este de același tip, diversele sale manifestări sunt caracteristice unor intervale de vârstă specifice perioadei de „maturitate”. Așadar, la vârsta de 30-35 de ani, clientul se confruntă de obicei cu problema „speranțelor ratate” ale tinereții, dezamăgiri în viața de familie, locuințe și dificultăți domestice. Pe măsură ce ne apropiem de bătrânețe, problemele potențialului „irosit” nerealizat, singurătatea și inutilitatea într-un ritm de viață din ce în ce mai accelerat și securitatea materială în condițiile apropierii de bătrânețe devin actuale. Cele de mai sus determină, de asemenea, diferența dintre metodele de asistență socială cu astfel de persoane - fie că este vorba de consultație, pregătire psihologică, lucru în grup, asistență socio-economică.

Luând în considerare volumul limitat de muncă, vom lua în considerare problemele vârstei mijlocii folosind exemplul asistenței sociale pentru femei (ținând cont de particularitățile periodizării vârstei pe fondul tipologiei socio-gen).

Complexitatea, complexitatea problemelor sociale ale femeilor, condiționalitatea cauzelor acestora de problemele socio-psihologice generale ale societății determină necesitatea unei abordări sistematice a rezolvării acestora, utilizarea unei largi varietati de tehnologii pentru obținerea unor rezultate pozitive specifice.

În primul rând, desigur, este necesar să se garanteze femeii oportunitatea de a găsi un loc de muncă care să-i permită atât să-și întrețină ea însăși, cât și (dacă este necesar) familia, cât și să-și realizeze potențialul personal, inclusiv componentele sale familiale și non-familiale. Potrivit studiilor, nevoia femeilor de a avea un loc de muncă în afara casei se datorează a trei grupuri de motive:

nevoia unui al doilea venit în familie,

munca este cel mai important mijloc de „asigurare socială” atât pentru o femeie, cât și pentru familia ei,

Munca este un mijloc de autoafirmare, autodezvoltare, o modalitate de a câștiga recunoaștere, un loc în care te poți bucura de o comunicare interesantă, să te odihnești de treburile casnice monotone (aceasta este tipică pentru femei, în principal cu un statut educațional ridicat).

Pentru femei, singura opțiune pentru o dezvoltare pozitivă a situației este necesitatea de a scăpa rapid de iluziile cu privire la posibilitatea intervenției benefice a cuiva în situația lor, poziția și bunăstarea familiilor lor și să-și construiască viața folosind la maximum principiile independenței personale și ale libertății de alegere.

În ceea ce privește ocuparea forței de muncă, aceasta ar trebui să însemne lupta pentru realizarea unor condiții în care fertilitatea să nu fie un factor discriminatoriu pe piața muncii. O femeie ar trebui să aibă dreptul atât de a combina sarcinile materne cu cele de muncă (inclusiv de a avea copii mici), cât și de a se dedica în întregime familiei și copiilor ei, dacă consideră că o astfel de alegere este cea mai bună. Permeabilitatea granițelor dintre aceste statusuri, o trecere nedureroasă de la unul la altul ar trebui să fie asigurată atât prin lege, cât și printr-un sistem de măsuri organizatorice care să faciliteze și să asigure adaptarea femeii la condițiile în schimbare ale pieței muncii.

Independența și libertatea de alegere ar trebui să fie asigurate femeii și în relațiile de familie. Ea trebuie să aleagă cea mai bună opțiune pentru ea și familia ei: să fie gospodină care trăiește din veniturile soțului ei sau să fie independentă din punct de vedere al veniturilor, să-și întrețină ea însăși familia - această alegere implică schimbarea politicii de muncă și de ocupare a forței de muncă în țară, astfel încât munca cinstită utilă din punct de vedere social să ofere oamenilor posibilitatea de a primi venituri suficiente pentru a asigura viața.

O femeie ar trebui să fie independentă și să aibă libertatea de a alege în domeniul relațiilor sexuale. Acest lucru va contribui la reducerea numărului de cazuri de violență domestică și sexuală, la protejarea femeilor de sarcini nedorite, la introducerea principiilor de bază ale planificării familiale în conștiința masei și, ca urmare, la eliminarea, eventual, conducerea infamă a Rusiei în toate țările în ceea ce privește numărul de avorturi efectuate anual.

În termeni tehnologici, este necesar să se facă schimbări serioase în sistemul de creștere și educare a copiilor, care este doar parțial de competența asistenței sociale. Un asistent social poate, în primul rând, să inițieze atenția asupra acestui domeniu la nivel local, contactând organele de decizie, mass-media, creând asociații de persoane interesate să rezolve aceste probleme și având posibilitatea de a influența organele de management social. În al doilea rând, poate desfășura activități sociale și terapeutice și corective pentru a schimba situația nefavorabilă dintr-o anumită familie.

Asigurarea disponibilității maxime (teritorial-organizaționale și economice) a serviciilor de contracepție și avort, diseminarea de informații fiabile despre tehnologiile de planificare familială poate avea, de asemenea, un impact pozitiv asupra bunăstării sociale a femeilor. Organizarea asistenței medicale și furnizarea unui stil de viață sănătos se numără printre tipurile de activități sociale care se desfășoară la toate cele trei niveluri - federal, regional și municipal. Educația medicală, promovarea cunoștințelor, abilitățile de planificare familială sunt îndatoririle unui specialist în asistență socială, iar centrele de servicii sociale folosesc o varietate de metode de reabilitare, ai căror clienți principali sunt femeile.

Vorbind despre domeniile de gen ale asistenței sociale, se pot distinge trei etape ale sarcinilor în domeniul ajutorării femeilor: salvarea vieții și a sănătății acestora, menținerea funcționării sociale și dezvoltarea socială. În condiții individuale și sociale specifice, una sau alta sarcină este o prioritate.

Pentru salvarea vieții și sănătății femeilor și copiilor, se pot folosi adăposturi spitalicești, centre de criză, adăposturi cu o gamă largă de servicii sociale (reabilitare psihologică și medicală, consiliere juridică și protecție juridică, asistență în găsirea unui alt loc de reședință și muncă adecvată, uneori asistență în obținerea sau restaurarea documentelor). Desigur, ajutor de urgență nu rezolvă problemele sociale în sine, dar uneori poate salva viața unei femei sau a copiilor ei. Dificultățile economice acute oferă femeii dreptul de a solicita asistență socială sau de urgență direcționată, care este, de asemenea, o tehnologie unică pe termen scurt (în conformitate cu scopul său conceptual).

Menținerea funcționării sociale este de natură pe termen mai lung, iar necesitatea acesteia este determinată de un set mai complex de motive. În consecință, tehnologiile utilizate în acest caz sunt mai diverse: toate tipurile adecvate de reabilitare socio-psihologică, socio-economică, medicală și sprijin pentru femeile aflate în situații dificile de viață. Cel mai important mijloc de reabilitare socială și de muncă ar trebui să fie considerat recalificarea sau recalificarea femeilor în profesii mai necesare. Consultațiile sau alte asistențe juridice pot contribui la protejarea drepturilor femeilor în cazul conflictelor familiale sau al disputelor de proprietate, în orice situație în care, fie din cauza imperfecțiunii cadrului de reglementare, fie din cauza particularităților statutului lor social, femeile se află într-o poziție vulnerabilă.

Dezvoltarea socială poate fi asigurată prin informarea femeilor, învățându-le abilități personale progresive și tehnologii sociale, inclusiv tehnologii de auto-angajare și autosuficiență, afaceri mici. De mare importanță este sprijinirea grupurilor de autoajutorare și ajutor reciproc, a asociațiilor pentru protecția drepturilor civile, sociale și de altă natură a diferitelor pături ale populației feminine.

Desigur, toate aceste trei tipuri de sarcini, de regulă, sunt îndeplinite de asistenți sociali împreună cu angajați din diverse zone ale complexului social - agenții de drept, servicii de ocupare a forței de muncă, instituții medicale și de învățământ etc.
Cele mai comune tipuri sunt centrele de servicii sociale pentru populație, precum și centrele de asistență socială pentru familii și copii. Tipologia și denumirile unor astfel de centre, funcțiile lor pot varia în funcție de condițiile locale. În plus, pot funcționa instituții de asistență socială create de organizații străine sau cu ajutorul acestora, confesiuni, organizații private și publice. În mod caracteristic, majoritatea clienților practic oricărei instituții sociale orientate spre furnizarea unei game largi de servicii sunt femei. Este important ca activitățile acestor organizații să nu încalce drepturile femeilor pe care sunt chemate să le ajute, să fie transparente pentru control în ceea ce privește conținutul și metodele de lucru și, de asemenea, să fie disponibile informațional pentru clienți.

Asistența socială de urgență este o asistență unică pentru o persoană sau o familie care se confruntă cu dificultăți prin eliberarea de bani, alimente sau lucruri. Asistența socială direcționată este acordată segmentelor cu venituri mici ale populației și prevede și eliberarea de bani, alimente sau lucruri, dar poate fi acordată în mod repetat, chiar și regulat. Acest tip de asistență poate fi primit de diverse categorii de populație, în primul rând reprezentanți ai familiilor defavorizate social.
Protecția împotriva violenței domestice într-o instituție nestaționară implică, de regulă, o combinație de activități ale agenților de aplicare a legii și ale instituțiilor de servicii sociale: primele opresc violența, în timp ce cele din urmă oferă victimelor sale reabilitare, asistență juridică și alte tipuri de asistență.

O tehnologie eficientă este crearea unor grupuri terapeutice de victime ale violenței domestice, ai căror membri se pot sprijini cel mai bine între ei, obțin rezultate mai bune sub îndrumarea unui specialist în asistență socială în corectarea personalității lor, protejarea intereselor lor sociale.

Un nivel superior de muncă îl reprezintă trecerea grupurilor terapeutice la statutul de grupuri de autoajutorare, adică asociații de clienți care există de mai mult timp, având o gamă mai largă de probleme care dezvoltă personalitatea membrilor grupului. Asistența asistentului social la crearea unor astfel de grupuri înseamnă transferul clienților săi din categoria obiectelor de influență la categoria subiecților care participă în mod egal la rezolvarea propriilor probleme.

2.3 Oameni de protecție socialăși bătrâni și handicapați

Sistemul de servicii sociale pentru vârstnici acoperă, în special, îngrijirea medicală geriatrică, atât în regim de internare, cât și în ambulatoriu; întreținere și service în școli-internat, asistență la domiciliu celor care au nevoie de îngrijire externă; îngrijire protetică, furnizare de vehicule; angajarea celor care doresc să continue activitatea de muncă pasivă și recalificarea profesională a acestora; organizarea muncii la întreprinderi special create, ateliere; locuințe și servicii comunale; organizarea timpului liber etc. Tutela vârstnicilor este unul dintre principalele domenii ale asistenței sociale în general. Tutela este înțeleasă ca o formă juridică de protecție a drepturilor și intereselor personale și de proprietate ale cetățenilor. Formele sale sunt foarte diverse, dar principala formă de tutelă socială asupra persoanelor în vârstă care nu pot să-și exercite pe deplin (sau deloc) drepturile și să-și îndeplinească îndatoririle din motive de sănătate este funcționarea sistemului de internate.
Trebuie remarcat faptul că, în prezent, majoritatea persoanelor care și-au pierdut complet capacitatea de mișcare și au nevoie de îngrijire constantă vin la internat. Desigur, persoanele în vârstă își doresc să locuiască în propria casă, într-un mediu familiar. Extinderea îngrijirii la domiciliu (o varietate de servicii la domiciliu: livrarea produselor alimentare la domiciliu, asistență cu documentele, achiziționarea de articole esențiale etc.) le permite să îndepărteze timpul de relocare în casele de bătrâni.
Mai mult, contrar credinței populare, majoritatea vârstnicilor nu sunt limitați în activitățile lor obișnuite și nu sunt dependenți; locuiesc în propriile case sau în casele rudelor lor. Bătrânețea nu înseamnă în sine că este nevoie de asistența de specialitate a unui asistent social. Prin urmare, îngrijirea principală pentru vârstnici este oferită în cadrul asistenței medicale primare. Activitățile principale în reabilitarea medicală și socială a vârstnicilor vizează conservarea maximă posibilă a vieții unei persoane în vârstă într-un mediu familial. Formele sale includ: centre specializate cu secţii de internare, secţii de îngrijire specializată, instituţii de reabilitare. Cel mai important principiu este prevenirea.

Documente similare

Conceptul de asistență socială, sarcinile sale. Caracteristicile activității centrului teritorial de socializare și reabilitare. Reglementarea organizatorică și juridică a asistenței sociale. Un model de asistență socială cu o familie într-o situație dificilă de viață.

lucrare de termen, adăugată 01/11/2011

Socializarea adolescenților în situații dificile de viață. Principalele simptome ale unui copil disfuncțional. O abordare modernă a soluționării problemei plasării copiilor rămași fără îngrijire părintească. Direcții și forme de asistență socială pentru minori.

lucrare de termen, adăugată 03.12.2016

Copiii și adolescenții aflați în situații dificile de viață ca obiect al protecției sociale. Esența și conținutul protecției sociale și juridice a copiilor aflați în situații dificile de viață. Securitatea socială a copiilor rămași fără îngrijire părintească.

lucrare de termen, adăugată 17.03.2015

Copii în situații dificile. Esența și conținutul protecției sociale și juridice a copiilor. Formarea cooperării internaționale în domeniul protecției sociale a copilăriei. Securitatea socială a copiilor rămași fără îngrijire părintească.

lucrare de termen, adăugată 12/08/2008

Familia ca sistem cu mai multe fațete de funcționare socială. Conceptele de „familie” și „situație de viață dificilă a familiei”. Sprijin social pentru familiile aflate în situații dificile de viață în condițiile Centrului Cuprinzător de Servicii Sociale pentru Populație.

lucrare de termen, adăugată 11.05.2015

Oportunități ale serviciilor sociale și centrelor de criză în satisfacerea nevoilor cetățenilor în vârstă care se află într-o situație dificilă de viață. Practica sprijinului social pentru cetățenii care au fost supuși violenței domestice în Instituția bugetară de stat a TTSSO „Novogireevo” filiala „Ivanovsky”.

teză, adăugată 25.05.2015

Esența conceptului de „familie”. Categorii și funcții ale unei familii numeroase. Analiza principalelor activități ale Departamentului de protecție socială a populației din regiunea Vologda. Propuneri de bază pentru îmbunătățirea protecției sociale a familiilor numeroase.

teză, adăugată 16.09.2017

Principalele simptome ale unui copil disfuncțional. Sistemul de cooperare internațională în domeniul protecției sociale și juridice a copiilor și adolescenților. Probleme juridice moderne de luare a unei decizii eficiente pentru a ieși dintr-o situație dificilă de viață a copiilor și adolescenților.

teză, adăugată 12.05.2013

Tehnologii de asistență socială cu copiii aflați în situații dificile de viață. Caracteristicile asistenței sociale cu copiii în Instituția de Social și Reabilitare a bugetului de stat „Centrul social și de reabilitare pentru minori din raionul Dubrovsky”. Analiza rezultatelor asistenței sociale cu copiii.

lucrare de termen, adăugată 02.06.2015

Caracteristicile obiectelor asistenței sociale, trăsăturile lor distinctive și prezența unei situații dificile de viață. Clasificarea și principalele categorii de pături sociale ale populației. Gradul de implicare a diferitelor subiecte ale asistenței sociale în această practică.

În condițiile moderne, problemele familiilor aflate în situații dificile de viață devin din ce în ce mai acute și relevante, deoarece numărul acestora nu scade în fiecare an, ci crește continuu. Acest lucru se datorează unor probleme de natură economică, demografică, socio-politică. În același timp, poate cea mai vulnerabilă categorie sunt copiii.

Conform Declarației Universale a Drepturilor Omului, copiii au dreptul la îngrijire și asistență specială. Constituția Federației Ruse garantează sprijinul statului pentru familie, maternitate și copilărie. Prin semnarea Convenției cu privire la drepturile copilului și a altor acte internaționale în domeniul asigurării drepturilor copiilor, Federația Rusă și-a exprimat angajamentul de a participa la eforturile comunității mondiale de a crea un mediu confortabil și prietenos pentru copii.

Legile federale „Cu privire la garanțiile de bază ale drepturilor copilului în Federația Rusă” și „Cu privire la garanțiile suplimentare pentru sprijinul social pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire parentală” stabilesc că protecția drepturilor copiilor în viața dificilă este realizată de autoritățile de stat ale entităților constitutive ale Federației Ruse, în conformitate cu legislația entităților constitutive ale Federației Ruse. Programele regionale direcționate implementate de entitățile constitutive ale Federației Ruse reprezintă un fel de nucleu pentru rezolvarea problemelor copiilor, familiilor cu copii în situații dificile de viață. Eficacitatea implementării unor astfel de programe determină în mare măsură posibilitatea realizării scopurilor și obiectivelor politicii sociale a statului.

Descarca:

Previzualizare:

Sprijin social pentru copiii aflați în situații dificile de viață

Copiii nevoiași de astăzi pot conta, în primul rând, pe asistență materială. Sarcina sa principală este de a menține un nivel de trai acceptabil (necesar și suficient) pentru copilul și familia în ansamblu, care se află într-o situație dificilă din punct de vedere social. Asistența financiară este o sumă forfetară în numerar sau în natură, exprimată ca sumă de bani, alimente, produse de salubritate și igienă, produse de îngrijire a copilului, haine, încălțăminte și alte obiecte esențiale.

Criteriul principal în stabilirea dreptului la asistență materială este sărăcia, ca indicator al nevoii. Organele de protecție socială a populației decid asupra recunoașterii nevoiașilor ca săraci și asupra acordării de asistență materială acestora, iar centrele municipale de servicii sociale sunt direct implicate în acordarea unei astfel de asistențe. Comisiile de distribuire și acordare a asistenței materiale, create în subordinea autorităților de protecție socială, analizează aspectele acordării unui astfel de ajutor, ținând cont de situația financiară a solicitantului, de componența și veniturile familiei, de motivele și împrejurările care au determinat solicitarea ajutorului. Din păcate, pentru a primi asistență materială, este adesea necesară o listă întreagă de certificate și documente, ceea ce creează dificultăți semnificative cetățenilor cu venituri mici.

Creșterea cheltuielilor guvernamentale pentru sprijinirea familiilor cu copii a jucat un anumit rol în îmbunătățirea situației lor financiare, crescând rata natalității copiilor. Cu toate acestea, ponderea cheltuielilor în PIB pentru sprijinirea familiilor cu copii în Rusia este încă mult mai mică decât în țările europene dezvoltate. Cu greu se poate aștepta ca reglementarea monetară să poată elimina radical cauzele care duc la nefericirea copiilor.

În căutarea unor noi modalități de a gestiona procesul și de a stimula schimbările necesare în regiuni, în 2008, în conformitate cu Decretul Președintelui Federației Ruse, a fost înființat Fondul pentru Sprijinirea Copiilor în Situații de Viață Grele. Fondul este un nou instrument modern de desfășurare a politicii sociale în interesul copiilor și familiilor cu copii aflați în situații dificile de viață, în condițiile împărțirii puterilor între centru și regiuni.

Misiunea Fundației este de a crea un nou mecanism de management care, în contextul împărțirii puterilor între centrul federal și entitățile constitutive ale Federației Ruse, va reduce semnificativ prevalența dezavantajului social pentru copiii și familiile cu copii, va stimula dezvoltarea de forme și metode eficiente de lucru cu familiile și copiii care au nevoie de asistență.

Direcții de activitate a Fondului pentru 2012-2015:

prevenirea problemelor familiale și a orfanității sociale a copiilor, inclusiv prevenirea abuzului asupra copiilor, restabilirea unui mediu familial favorabil creșterii copilului, plasarea în familie a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească;
sprijinul social pentru familiile cu copii cu dizabilități pentru a asigura dezvoltarea maximă posibilă a acestor copii în condițiile educației familiale, socializării acestora, pregătirii pentru viață independentă și integrării în societate;
reabilitarea socială a copiilor aflați în conflict cu legea (care au comis infracțiuni și infracțiuni), prevenirea neglijării și lipsei de adăpost a copiilor, delincvența juvenilă, inclusiv repetată.

Fondul pentru sprijinirea copiilor în situații dificile de viață concentrează atenția regiunilor asupra necesității de a organiza o muncă sistemică, cuprinzătoare și interdepartamentală cu familiile și copiii și consideră că o abordare orientată pe programe este instrumentul cel mai potrivit pentru organizarea unei astfel de activități. .

Următorul tip de asistență oferită de stat sunt serviciile sociale pentru copiii cu dizabilități la domiciliu. Asistența la domiciliu are ca scop îmbunătățirea nivelului și calității vieții persoanelor cu dizabilități, găsirea copiilor în habitatul lor obișnuit - acasă, protejarea drepturilor și intereselor legitime ale acestora. Serviciile sociale la domiciliu pot fi furnizate permanent sau temporar.

La centrele de servicii sociale se creează departamente specializate care se ocupă de îngrijirea la domiciliu. Asistenții sociali își vizitează taxele de mai multe ori pe săptămână. Lista serviciilor oferite în acest caz este destul de largă. Poate fi, în primul rând, organizarea hranei, a vieții și a petrecerii timpului liber.

În al doilea rând, serviciile social - medicale, sanitare - igienice (asistență în îngrijiri medicale, măsuri de reabilitare, furnizare de medicamente, asistență psihologică, internare etc.).

În al treilea rând, asistență în obținerea unei educații pentru persoanele cu dizabilități în conformitate cu capacitățile fizice și abilitățile lor mentale.

În al patrulea rând, serviciile juridice (asistență în acte, asistență în obținerea de beneficii și beneficii stabilite de legislația în vigoare etc.). Precum și asistență în organizarea serviciilor de înmormântare .

Copiii pot primi servicii sociale în instituții specializate în regim staționar și semi-staționar. Pe baza sprijinului integral al statului, se acordă servicii persoanelor cu handicap, orfanilor, copiilor ai căror părinți sunt privați de drepturile părintești, condamnați, recunoscuți ca incapabili, se află în tratament de lungă durată, precum și în cazul în care nu este stabilită locația părinților. Pentru o perioadă de cel mult un an, copiii mamelor singure, șomerii, refugiații, migranții forțați pot fi internați în spitale.

Îngrijirea în regim internat pentru copii este asigurată în orfelinate, școli-internat, orfelinate de tip sanatoriu, orfelinate corecționale (inclusiv corecționale și psihologice), orfelinate speciale (pentru copiii cu dizabilități). Aceste instituții îndeplinesc funcțiile de a crea condiții favorabile aproape de casă, propice dezvoltării psihice, emoționale și fizice a individului. Acolo se realizează reabilitarea medico-psihologică-pedagogică și adaptarea socială a copiilor; dezvoltarea de programe educaționale, de formare și educație; asigurarea protecției și întăririi sănătății elevilor; protejarea intereselor lor.

În instituţiile de servicii sociale există departamente de zi sau de noapte. Aici, minorii pot beneficia de servicii sociale semi-staţionare.

Unități de îngrijire de zi pentru copii și adolescenți sunt înființate în centre cuprinzătoare de servicii sociale. În timpul liber de la școală, copiii vizitează secția de zi, unde se adună grupuri de reabilitare de 5 până la 10 persoane. Activitățile grupurilor de reabilitare se desfășoară pe baza unor programe de grup care iau în considerare programe individuale de reabilitare a minorilor.

Pe perioada șederii în secția de zi, copiilor și adolescenților li se asigură mese calde și medicamente. În secțiile de îngrijire de zi există spații pentru un cabinet medical și un cabinet de ajutor psihologic, pentru desfășurarea sesiunilor de pregătire, timp liber și muncă în cerc, precum și o sală de mese .

Problema copiilor străzii rămâne și ea problematică. Pentru a rezolva această problemă, statul a creat instituții specializate care asigură copiilor un adăpost temporar.

Este important de menționat că asigurarea unui adăpost temporar copiilor care se află într-o situație dificilă de viață contribuie la prevenire și, în multe privințe, previne neglijarea minorilor. În aceste scopuri se creează instituții specializate de ședere temporară - este vorba de centre de reabilitare socială pentru minori, adăposturi sociale pentru copii, centre de ajutorare a copiilor rămași fără îngrijire părintească. Minorii stau în astfel de instituții pentru timpul necesar pentru a oferi asistență socială și (sau) reabilitare socială și pentru a rezolva problemele de plasare ulterioară. Primirea copiilor (de la 3 la 18 ani) se desfășoară non-stop, aceștia pot aplica pe cont propriu, la inițiativa părinților lor (reprezentanții lor legali) .

Care sunt funcțiile instituțiilor de rezidență temporară? În primul rând, aceasta este asistență în restabilirea statutului social al unui minor într-un grup de colegi la locul de studiu, reședință. Facilitarea reîntoarcerii copiilor în familii, oferind asistență socială, psihologică și de altă natură copiilor și părinților acestora. Organizarea îngrijirilor și pregătirii medicale, asistență în orientarea profesională și obținerea unei specialități etc. Instituții precum adăposturile sociale, împreună cu autoritățile și instituțiile de educație, sănătate, afaceri interne și alte organizații, desfășoară activități de identificare a copiilor care au nevoie de asistență socială de urgență. Asistență autorităților de tutelă și tutelă în plasarea minorilor rămași fără îngrijire părintească .

Următorul tip de asistență socială sunt serviciile de reabilitare. Diferite categorii de copii au nevoie de ele: persoane cu dizabilități, minori delincvenți, copii străzii, copii fără adăpost etc.

Procesul de reabilitare este un proces complex care include o întreagă gamă de măsuri: reabilitare medicală, psihologică, profesională. Astfel de măsuri vizează păstrarea și restabilirea sănătății copilului și a mediului său de susținere a vieții.

Unul dintre principalele domenii de reabilitare este asigurarea preferențială a copiilor cu dizabilități cu proteze, produse ortopedice și mijloace de transport - scaune cu rotile. Până în prezent, există aproximativ 200 de producători de echipamente tehnice necesare reabilitării persoanelor cu dizabilități. Nu este un secret pentru nimeni faptul că serviciile de reabilitare din țara noastră sunt la un nivel destul de scăzut – nu există fonduri suficiente pentru a asigura furnizarea gratuită tuturor cetățenilor aflați în nevoie; există puține întreprinderi specializate în dezvoltarea și producția de produse protetice și ortopedice; De asemenea, calitatea unor astfel de produse lasă adesea de dorit.

Legislația garantează copiilor cu dizabilități dreptul de a primi profesii în mod gratuit, care este implementat în 42 de instituții de învățământ special de învățământ profesional primar și secundar, unde învață peste 7 mii de persoane. Instruirea se desfășoară și în instituțiile de învățământ general. În cadrul învățământului secundar profesional se asigură pregătire în specialități moderne legate de management, finanțe, bancar, organizare de asigurări sociale etc.

Copiii cu dizabilități de vârstă preșcolară primesc servicii de reabilitare în instituții preșcolare de tip general, iar dacă acest lucru este exclus din motive de sănătate, atunci în instituții preșcolare speciale. Menținerea copiilor cu dizabilități în instituțiile preșcolare și de învățământ se realizează pe cheltuiala bugetului disciplinei Federației Ruse.

Este important de remarcat faptul că, dacă nu este posibilă educarea și educarea copiilor cu dizabilități în general sau în instituțiile speciale de învățământ preșcolar și general, educația copiilor cu dizabilități cu acordul părinților se realizează acasă, conform unui program educațional general sau individual complet. Formarea este efectuată, de regulă, de instituția de învățământ cea mai apropiată de locul de reședință al copilului cu handicap. Pentru perioada de studii, instituția de învățământ pune la dispoziție manuale gratuite, literatură educațională și de referință disponibile în biblioteca instituției de învățământ. Pe baza rezultatelor instruirii, se emite un document recunoscut de stat privind educația corespunzătoare .

Prin urmare, la nivel de stat a fost proclamat principiul acordării de prioritate a furnizării de servicii sociale minorilor. Evident, îngrijirea tinerei generații este una dintre sarcinile principale ale statului. La urma urmei, asistența în timp util ajută la readucerea unui copil care a căzut într-o situație dificilă de viață la curentul principal al unei vieți normale pline. În același timp, bunăstarea materială, dezvoltarea spirituală și sănătatea morală a tinerei generații sunt decisive. Ignorarea sarcinilor stabilite este imorală.

Pronin A.A. Protecția socio-juridică a copilăriei în Rusia // Probleme de justiție pentru minori. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omigov V.I. Caracteristici ale combaterii delincvenței juvenile // Justiția rusă. - 2012. - N 1. - S. 24.

La 9 ianuarie 2013, a fost publicat proiectul Legii federale „Cu privire la fundamentele serviciilor sociale pentru populația din Federația Rusă”. Acum Duma de Stat va trebui să o ia în considerare și să o adopte în mai multe lecturi. Potrivit previziunilor analiștilor, punctele legii nu vor provoca dezbateri aprinse, deoarece în Rusia necesitatea adoptării unui astfel de document este de mult așteptată. Prin urmare, ne putem aștepta la adoptarea și acțiunea sa în viață în viitorul apropiat. Unele dintre noile definiții introduse în acesta necesită explicații suplimentare. Iată una dintre acele inovații.

Noul concept de „situație de viață dificilă”
O situație dificilă de viață este un concept nou pentru legislația rusă. Acum a fost introdus și denotă anumite circumstanțe care pot schimba foarte mult viața normală a unei persoane și o pot face insuportabilă, dificilă. Aceste situații pot reprezenta un pericol pentru sănătatea unei persoane, pentru viața sa normală, pot reprezenta o amenințare la adresa onoarei și demnității sale cu utilizarea ulterioară a violenței. Persoanele care se află în astfel de situații sunt considerate a avea nevoie de servicii sociale.

În ce cazuri este recunoscută o situație dificilă de viață?
Articolul 21 din Lege definește însăși factorii, a căror prezență face posibil să se considere că o persoană s-a aflat într-o situație dificilă de viață.
Primul este o pierdere completă și parțială a capacității de a se autoservi sau de a se deplasa, cel mai adesea acest factor este cauzat de o stare de sănătate.
Dar al doilea motiv conține semne sociale. Dacă poziția socială a unei persoane îi amenință sănătatea sau bunăstarea psihică. Acest lucru se întâmplă atunci când dependenții de droguri sau alcoolicii trăiesc în familie, dacă există violență sau abuz asupra copiilor.

Minorii care nu au tutore sau părinți sunt, de asemenea, recunoscuți ca având nevoie de asistență socială. Este cu adevărat posibil să îi ajuți, dar este greu să ajuți o altă categorie, pentru că rareori acceptă acest ajutor - oameni fără locuință (persoane fără adăpost), fără anumite ocupații, fără mijloace de subzistență.
Toate aceste circumstanțe pot fi completate și dezvoltate și de guvernele regiunilor, pe baza caracteristicilor locale.

Tipuri de servicii posibile
Dacă o persoană este recunoscută ca fiind într-o situație dificilă de viață, atunci ea are dreptul la furnizarea de servicii sociale.
Acest reabilitare medicală după boală pentru a menține și îmbunătăți sănătatea. În cazurile de încălcare a păcii mintale, o persoană poate fi trimisă pentru reabilitare psihologică, acest lucru va ajuta la adaptarea la noile condiții și la un mediu social diferit. De asemenea, îi pot ajuta pe cei care au nevoie în creșterea copiilor și organizarea timpului liber.

Programul de reabilitare prevede și furnizarea servicii juridiceși consultări, aceștia pot ajuta și financiar, dacă o astfel de măsură este considerată necesară. Persoanelor cu dizabilități și copiilor cu dizabilități li se promite ajutor în rezolvarea problemelor vieții lor. Dacă le este greu să comunice, vor fi ajutați să învețe limbi străine și învățați să trăiască în societatea umană. Aceste servicii pot fi definite ca urgente în situații speciale.

Un cetățean, tutore sau orice reprezentant legal poate solicita servicii sociale. Păcat că nu există alte organisme sociale pe această listă. La urma urmei, de multe ori cei care au nevoie nu pot scrie nimic, iar acolo este mai mult în formă electronică pentru a depune cereri.

Prevenirea situațiilor dificile de viață
Acest articol al noii legi prevede că, după primirea asistenței sociale, se poate acorda sprijin social unei persoane, adică natura asistenței devine regulată. În scopul prevenirii, vor fi implicați specialiști de diverse profiluri, aceștia vor consilia, precum și vor presta servicii, dacă este cazul.
Atunci când se oferă sprijin asistenților sociali, va fi important să se determine ce împiedică un cetățean să ducă o viață plină și să încerce să-i excludă. În procesul de însoțire, cei nevoiași vor fi asistați în obținerea nu numai de servicii sociale, ci și de alte servicii. De asemenea, va fi evaluată calitatea serviciilor sociale și eficacitatea acestora.

Portalul Sunt părinte spune ce copii se pot găsi într-o situație dificilă de viață, care sunt motivele pentru a ajunge în astfel de situații și ce modalități de rezolvare a problemelor unor astfel de copii există în Rusia.

Lumea modernă este extrem de instabilă și plină de schimbări. Adulții sunt uneori stresați de situația economică precară, de creșterea criminalității, de nevoia de a-și face griji pentru ceea ce se va întâmpla mâine. Acest lucru, desigur, nu poate decât să afecteze copiii.

Percepția copiilor este foarte diferită de cea a unui adult. Uneori, un simplu fleac se poate transforma într-o adevărată tragedie, poate supăra foarte mult și poate răni o persoană mică. Drept urmare, bebelușul se află într-o situație dificilă și este important ca adulții să înțeleagă cum să-l ajute să supraviețuiască durerii cu care trebuie să se confrunte copilul din cauza diferitelor circumstanțe ale vieții.

Cauzele situațiilor dificile de viață la copii

Unul dintre principalele motive pentru apariția categoriei „copii în situații dificile de viață” este problemele de familie, și anume:

dependența de droguri sau alcoolismul în familie;
securitate materială scăzută, sărăcie;
conflicte între părinți și rude;
abuz asupra copiilor, violență domestică.

Cauzele problemelor familiale

Reproducerea tiparelor de interacțiune și comportament adoptate în familia parentală.
O confluență fatală a circumstanțelor vieții, în urma căreia se schimbă întreaga structură și condițiile de existență a familiei. De exemplu, moarte subită, invaliditate a unuia dintre membrii familiei.
Schimbări în lumea înconjurătoare, care implică schimbări în fiecare sistem familial. De exemplu, criza economică, războaiele etc.

1. Copii fără îngrijire părintească

Numărul orfanilor crește direct proporțional cu scăderea bunăstării socio-economice din țară. Bebelușii sunt lăsați fără îngrijire părintească din mai multe motive. Cel mai adesea, aceasta este privarea de drepturile părintești.

Motivele încetării drepturilor părintești:

neîndeplinirea responsabilităților parentale sau abuzarea lor,
prezența violenței domestice,
prezența dependenței cronice de droguri sau a alcoolismului în familie,
săvârșirea de către un părinte a unei infracțiuni împotriva vieții și sănătății copilului sau soțului său.

Astfel, copiii pot rămâne fără îngrijirea părintească și ajung într-un orfelinat dacă șederea într-o familie devine periculos pentru viața lor.

Sarcina principală a societății este identificarea timpurie a familiilor care se încadrează în grupul de risc, asistența acestor familii și sprijinirea acestora, dorința de a păstra familia natală pentru copil. Uneori, o conversație normală cu un vecin care apare adesea beat la intrare poate împiedica dezvoltarea unui adevărat dezastru.

Desigur, visul oricărui copil care și-a pierdut părinții și a ajuns într-un orfelinat și cel mai bun rezultat pentru el este să-și găsească o nouă familie, să-și găsească din nou mama, tata și propria sa casă.

Bebelușii sunt adoptați cel mai adesea acum, iar copiii mai mari și adolescenții au șansa de a intra în custodie sau tutelă. Recent, a existat o astfel de formă de tutelă ca „familie adoptivă”. Prin lege, părinții adoptivi dintr-o astfel de familie au dreptul la recompensa materială datorată pentru creșterea unui copil. În plus, în fiecare lună unei astfel de familii i se plătește o alocație de îngrijire a copilului, care este un factor suplimentar în atragerea de oameni care sunt gata să aibă grijă de un copil dintr-un orfelinat pentru a rezolva această problemă.

2. Copii cu dizabilități (cei care au trăsături de dezvoltare: psihice și/sau fizice)

Cauzele dizabilității în copilărie pot fi tulburări de dezvoltare intrauterină din cauza factorilor genetici, a stilului de viață al părinților (dependență de droguri, alcoolism și alte tipuri de abateri); traumatisme la naștere, precum și traume ulterioare de diverse origini.

Adesea, copiii cu nevoi speciale trăiesc și învață acasă. În prezent, a fost dezvoltată educația incluzivă, în care copiii cu dizabilități au posibilitatea de a trăi și de a studia în același mediu cu semenii lor.

Foarte des, apariția unui copil cu dizabilități într-o familie duce la dezintegrarea acestuia. Bărbații părăsesc familia, incapabili să facă față dificultăților și problemelor suplimentare asociate cu creșterea unui copil special. În același timp, este evident că creșterea unui astfel de copil necesită eforturi exorbitante din partea unei femei lăsate în pace.

Trăsăturile caracteristice ale familiilor cu copii cu dizabilități:

venit mic:îngrijirea unui copil bolnav necesită, pe lângă costurile materiale mari, mult timp personal, așa că mulți sunt nevoiți să renunțe la munca bine plătită în favoarea muncii cu program mai flexibil și locație convenabilă;
izolarea de societate: dificultăți de a participa la locurile și evenimentele de divertisment din cauza lipsei de voință a societății de a accepta copiii cu dizabilități și a suportului tehnic slab pentru nevoile persoanelor cu dizabilități;
dificultăţi în obţinerea educaţiei şi profesiei. Pentru realizarea activităților educaționale și profesionale, copiii speciali au nevoie de condiții speciale. În plus, ei se confruntă adesea cu respingere și bullying în rândul colegilor lor.

În prezent, se dezvoltă proiecte și programe sociale pentru socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități, învățându-le abilități de muncă și sunt introduse programe de integrare a acestora în mediul colegilor sănătoși. Un factor important este identificarea diferitelor defecte într-un stadiu incipient al dezvoltării copiilor. Acum în toată țara există un serviciu de intervenție timpurie pentru copiii sub trei ani, la care se pot înscrie părinții care au copii cu dizabilități de dezvoltare sau care sunt în pericol. Consecințele identificării defectelor într-un stadiu incipient al dezvoltării copilului:

prevenirea dezvoltării tulburărilor secundare în dezvoltarea copiilor,
dezvăluirea potențialului de reabilitare al familiei în sprijinirea copilului, oferirea de consiliere familiei însăși,
adaptarea socială și includerea copilului în mediul de la egal la egal, deja într-un stadiu incipient;
trecerea pregătirii anterioare pentru studii conform curriculum-ului școlar, reducând dificultățile în educația ulterioară.

Implementarea unor astfel de programe și proiecte sociale necesită participarea activă a tuturor și dorința sinceră de a schimba atitudinea societății noastre față de dizabilități. Toată lumea poate ajuta, de exemplu, să aibă grijă de un copil în absența părinților, sau să ajute mamele copiilor cu dizabilități de dezvoltare la angajare, cât mai bine.

Și trebuie să începem cu faptul că toți trebuie să încercăm să înțelegem și să acceptăm un adevăr simplu: a nu ca mine nu înseamnă rău.

Nu există nimic rușinos sau rușinos în dizabilitate și ar trebui să-i învățăm copiilor noștri acest lucru. Și cel mai important - acest lucru se poate întâmpla în fiecare familie, indiferent de vârstă, locul de reședință și nivelul veniturilor! Este important să nu te uiți jenat de la băiatul într-un scaun cu rotile, ci să îi poți explica copilului tău că toți oamenii sunt diferiți și cineva este mai puțin norocos, dar asta nu înseamnă că este mai puțin demn de respect, atenție și comunicare. Familiile care cresc copii cu dizabilități pot fi sprijinite în cuvânt și faptă. Fără îndoială, orice ajutor (atât sprijinul psihologic, cât și participarea materială) este foarte necesar și neprețuit pentru ei!

3. Copii care au devenit victime ale conflictelor interetnice (inclusiv armate), dezastrelor de mediu și provocate de om, dezastrelor naturale; copiii din familiile refugiaților și ale persoanelor strămutate interne; copii aflati in conditii extreme

De fapt, acești copii sunt victimele condițiilor extreme, adică. situații care depășesc experiența umană normală. Sursa traumei copilăriei este adesea o altă persoană - aceasta include acte teroriste, atacuri, războaie locale.

În lumea de astăzi, numărul acestor copii, din păcate, este în creștere. Prima prioritate în momente de urgență este plasarea copiilor într-un loc sigur și asigurarea acestora cu tot ce au nevoie, de la igiena personală până la posibilitatea de a primi o educație. Într-adevăr, de multe ori, fiind pe stradă și pierzând un acoperiș deasupra capului, copiii sunt nevoiți să-și asigure în mod independent tot ceea ce este necesar, ceea ce îi poate conduce pe calea crimei.

Principala problemă a unor astfel de copii este că se acordă foarte puțină atenție experiențelor lor asociate cu schimbarea reședinței. Dar ei se confruntă cu o serie de probleme care nu sunt ușor de rezolvat nici măcar pentru adulți. Împreună cu locul de reședință, copiii trebuie să-și schimbe școala, cercul social, locurile obișnuite de recreere și divertisment și să se adapteze la un mediu nou. Adesea, copiii care se află într-o situație extremă își pierd rudele apropiate și chiar părinții. Fără îndoială, toți experimentează pierderi.

În viitor, astfel de copii întâmpină dificultăți în comunicare, dezvoltarea lor generală devine mai dificilă, performanța școlară și interesul pentru viață scad. Copiii care se află în condiții extreme au nevoie de ajutor calificat din partea psihologilor în depășirea tulburării de stres post-traumatic.

4. Copii supuși violenței, inclusiv în familie

Copilul abuzat trăiește cu traume profunde încă de la o vârstă fragedă. Copilul, de regulă, ascunde cu grijă cauza rănirii de la ceilalți, durerea de la rănire îl poate chinui pentru tot restul vieții.

Tipuri de violență:

violență fizică când un copil este bătut, în timp ce pot exista urme de bătăi pe corp sau nu este hrănit,
abuz sexual,

abuz psihologic când un copil este umilit, izolat, mințit și amenințat în toate modurile posibile.

Consecințele violenței:

copiii dezvoltă anxietate și diverse temeri,
copiii pot experimenta vinovăție, rușine,
copiii nu știu să-și navigheze sentimentele și emoțiile,
în viața adultă, copiii se confruntă adesea cu o serie de dificultăți în a-și crea propria familie.

Detectarea precoce a acestei situații dificile joacă un rol cheie în sprijinirea copiilor victime ale violenței. Este necesar să fim mai atenți la copiii din jurul nostru pentru a observa că copilul poate fi deprimat, supărat.

În primul rând, acest lucru se aplică părinților copilului. Este extrem de important ca părinții să fie în contact strâns cu copiii lor. Este foarte util să discutați cu copilul ce face în afara casei, cu care comunică, în timp ce este important să mențineți o relație de încredere pentru ca acesta să nu ezite să spună acasă dacă cineva nu se comportă cu el în modul obișnuit în familia lui. Este necesar să se acorde atenție chiar și modificărilor minore ale comportamentului copilului. Lacrimile bruște, pierderea poftei de mâncare și alte schimbări sunt un motiv bun pentru o conversație confidențială. Pentru a preveni violența împotriva copiilor, puteți dezvolta abilitățile de autoprotecție la copii jucând mici jocuri de ghicitori. De exemplu, poți întreba: „Ce ai face dacă un străin ți-ar oferi o plimbare cu o mașină?”. O activitate bună pentru petrecerea timpului împreună este să desenezi pliante cu copilul tău cu reguli de bază de siguranță: nu pleca cu străinii, nu deschide ușa pentru străini, ține părinții la știi unde se află, etc. În special, merită să acordați o atenție deosebită oricăror manifestări ale agresiunii copiilor îndreptate atât asupra lor, cât și asupra altora, încercați să identificați cauzele acesteia și să împiedicați agravarea acesteia.

Cel mai groaznic lucru pentru o persoană mică poate fi violența împotriva lui în familie, când i se pare că nimeni nu-l va proteja vreodată, nu există cui să se plângă. La urma urmei, chinuitorii sunt cei mai apropiați ai lui, părinți care, din motive personale, au devenit alcoolici, dependenți de droguri, fanatici religioși sau sunt oameni nesănătoși mintal.

Un rol important în astfel de situații îl joacă locul în care copiii pot suna fără teama de expunere. Toată lumea poate și ar trebui să raporteze situații de violență domestică la care asistăm: rude, vecini, psihologi școlari și profesori.

5. Copii care execută pedepse cu închisoarea în coloniile de învățământ; copiii din instituţiile de învăţământ special

De regulă, astfel de copii se caracterizează printr-o dorință de abatere în comportament sau comportament deviant, adică comportament care nu corespunde normelor care sunt acceptate în societate.

Niveluri de abatere în comportament:

nivel precriminal- sunt contravenții, consumul de alcool și substanțe psihoactive, părăsirea locuinței;
nivel penal- acesta este un caz extrem de comportament deviant - comportament delicvent care poate duce un copil la infracțiuni penale.

Motive pentru abaterea comportamentului:

neglijarea socio-pedagogică, specificul educației;
probleme familiale, în urma cărora copilul se confruntă cu un disconfort psihologic profund;
caracteristicile personale ale copilului: abateri în dezvoltare, etape de tranziție ale creșterii;
oportunitate insuficientă de autorealizare și autoexprimare;
neglijare.

În ajutorul acestei categorii de copii, este extrem de important prevenire si avertizare manifestări ale comportamentului deviant în stadiile incipiente ale manifestării acestuia. Aici rolul principal este atribuit părinților și profesorilor, deoarece datoria lor este de a trata copiii cu atenția cuvenită. În lumea modernă, cele mai comune tipuri de comportament deviant sunt reprezentate de diferite forme de dependență - alcool, tutun, droguri, computer. Pentru a ști cum să te comporți într-o situație în care copilul tău este dependent, îți recomandăm să urmărești următoarele videoclipuri:

Când apare o situație de criză în viața unui copil sau în familia acestuia, este necesar să apelați cât mai curând la specialiști calificați pentru ajutor și sprijin. Pentru copii, adolescenți, precum și părinții lor, există un număr de telefon la care pot apela dacă este necesar.

În practică, asistența socială pentru copiii aflați într-o situație dificilă constă în munca constantă cu familiile lor, atunci când este disfuncțională. Principalul tip de astfel de asistență este sprijinul social pentru copil și familia lui. Acompaniament - asistenta sociala, inclusiv asistenta pedagogica si psihologica. Însoțirea se numește altfel patronaj. Acesta este un întreg sistem complex de asistență psihologică, pedagogică și socială oferită de specialiști în servicii sociale. Dar fiecare dintre noi poate ajuta un copil aflat într-o situație dificilă de viață. Merită să te oprești, să nu treci și să nu te îndepărtezi de o persoană mică în necaz.

Articole similare

Când un soț este împotriva unui copil, cum să rămâi însărcinată fără știrea lui?

Uneori poți rămâne însărcinată din neglijență. Pentru a preveni acest lucru, este important să știți cum puteți concepe un copil accidental și ce mijloace puteți utiliza pentru a evita o sarcină nedorită. De asemenea, în acest articol puteți găsi informații despre...
Ce pietre și amulete sunt potrivite pentru Taur în funcție de horoscop și data nașterii Talisman de elefant pentru Taur

Aprilie-mai Taurul (21 aprilie - 20 mai) sunt măsurați, nu mofturoși și colosal de productivi! Încăpăţânarea lor de invidiat îi poate aduce pe alţii la mâner, dar ştiu exact ce fac şi de ce au nevoie. Printre aspectele pozitive...
Restricții privind accesul la date în roluri 1c

Toate setările pentru drepturile utilizatorului pe care le vom face în cadrul acestui articol se află în secțiunea 1C 8.3 „Administrare” - „Setări pentru utilizatori și drepturi”. Acest algoritm este similar în majoritatea configurațiilor pe...
1c pornește un client subțire în loc de unul gros

Platforme: 1C: Enterprise 8.3, 1C: Enterprise 8.2, 1C: Enterprise 8.1 Configurații: Toate configurațiile2012-11-16 21362 Sunt lansate prin specificarea specială...
Dovezi despre modalități cunoscute de a fura energie electrică Cum să afli cine fură electricitate

Creșterea tarifelor la energie este una dintre trăsăturile izbitoare ale adâncirii crizei economice. În acest context, furtul de energie electrică și problemele asociate cu detectarea acesteia sunt de o importanță capitală. Modalități de a detecta furtul...
Caracteristici de montare prize și întrerupătoare pe diferite suprafețe

Salutări tuturor cititorilor blogului nostru.Astăzi, dragi cititori, vreau să subliniez subiectul cum se instalează prize. Această procedură este foarte des solicitată atunci când înlocuiți o priză veche cu una nouă în cazul unei defecțiuni, când ...

Unde ajută oamenii în situații dificile de viață. Tipuri de ajutor pentru o persoană într-o situație dificilă de viață

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Documente similare

Descarca:

Previzualizare:

Cauzele situațiilor dificile de viață la copii

Cauzele problemelor familiale

Articole similare

Când un soț este împotriva unui copil, cum să rămâi însărcinată fără știrea lui?

Ce pietre și amulete sunt potrivite pentru Taur în funcție de horoscop și data nașterii Talisman de elefant pentru Taur

Restricții privind accesul la date în roluri 1c

1c pornește un client subțire în loc de unul gros

Dovezi despre modalități cunoscute de a fura energie electrică Cum să afli cine fură electricitate

Caracteristici de montare prize și întrerupătoare pe diferite suprafețe