Grecii antici sunt venerați ca maeștri înțelepți ai filozofiei. Ei au observat, de asemenea, că o persoană este „lipită” din două părți: o manifestare externă a activității mentale și proprietăți mentale interne. Există multe diferențe între oameni, dar cele mai interesante sunt trăsăturile lumii interioare. Înțelegerea activității mentale și a conceptului de psihic, de fapt, nu este atât de dificilă pe cât pare.

Funcțiile psihicului

În psihologia modernă, este dată o definiție mai precisă, ajutând la înțelegerea fenomenului în sine.

Mintea este o oglindă. Reflectarea subiectivă a lumii obiective și reacția la aceasta. Baza activității psihicului este un set de multe conexiuni direcționate „senzual” și „reacțional”.

Anumite zone ale creierului sunt responsabile pentru anumite funcții. Dar delegarea este, de asemenea, caracteristică principalului organ „de gândire” al unei persoane, prin urmare, întregul cortex cerebral este responsabil pentru unele forme de manifestare a anumitor funcții. Psihicul uman îndeplinește următoarele funcții:

reflectorizant

emoţional

Generarea de răspunsuri emoționale la anumite situații.

Cu voință puternică

Posibilitate de alegere „liberă”. Contestată de majoritatea psihologilor moderni.

Importanta pentru o persoana

La sfârșitul secolului al XIX-lea, oamenii de știință credeau că natura înnăscută determină întreaga viață viitoare. L. S. Vygotsky credea că dezvoltarea mentală a unei persoane are loc conform legilor istorice, și nu conform celor biologice.

Abilitățile unei persoane sunt direct legate de nivelul dezvoltării sale.

Nivelul de dezvoltare a psihicului stabilește calitatea activității profesionale, manifestarea și direcția voinței și normele de comportament. Biochimia creierului și, în consecință, comportamentul, este reglementată de trei departamente: glanda pineală, hipotalamus și glanda pituitară. Dacă glandele, care sunt direcționate de departamentele enumerate, funcționează defectuos, se observă și modificări în starea mentală a unei persoane.

Procesele

Acțiunile care au loc în mintea umană și reacția emoțională dezvoltată la stimuli externi. La fel ca și funcțiile.

de reglementare

Cealaltă parte a percepției exteriorului. Dezvoltați principiile unui sistem de comportament. Voință, motivație, stabilire de obiective.

cognitive

Înțelegerea unei situații specifice din toate unghiurile posibile și capacitatea de a acționa conform ideilor idealiste ale cuiva. Acestea includ percepția, memoria și imaginația.

Comunicativ

Nevoia de a-și uni forțele cu oamenii pentru a atinge un anumit scop l-a determinat pe omul primitiv să inventeze comunicarea conștientă.

state

Aceasta este o caracteristică a unei imagini individuale a lumii și a normelor de comportament, fixate pe o perioadă relativ lungă de timp. Caracteristicile stărilor mentale pot fi prezise.

1. emoţional. Sentimente experimentate.
2. Activare. Un indicator al activității sau pasivității unei persoane.
3. Temporar. Durata statului.
4. tonic. Sunt asemănătoare cu cele de activare, doar aici se înțelege un moment anume - dacă o persoană este viguroasă, dacă este oprimată.

Proprietățile psihicului

Principalele trăsături distinctive ale psihicului sunt flexibilitatea și învățarea. Cunoscuta om de știință Tatiana Chernigovskaya spune că creierul nu poate face un lucru - să nu învețe.

Diferența cardinală dintre oameni și animale este capacitatea și dorința de a influența circumstanțele în unele cazuri. Aceasta este ceea ce se numește voință.

Capacitatea de a acționa pe baza experienței acumulate și capacitatea de a alege modul de comportament. În general, proprietățile sunt formațiuni relativ stabile care determină caracterul unui individ. Ele sunt împărțite în trei categorii:

1. Poziția de viață. Credințele, imaginea ideală de sine etc.
2. Caracter și temperament. Proprietăți psiho-fizice congenitale ale personalității și felul ales de comportament.
3. Capabilități. Dezvoltarea voinței, intelectului și predispoziției către creativitate.

Fenomene psihice

Psihologia studiază fundația, constând din procese, proprietăți și stări ale psihicului. Cu toate acestea, nu toate procesele sunt realizate de o persoană. Potrivit oamenilor de știință, conștiința de sine nu poate exista separat de inconștient, supraconștient, preconștient și subconștient. Procesele inconștiente care sunt primul nivel al psihicului, cum ar fi respirația, reproducerea și adesea chiar gândirea automată, nu sunt „aduse la suprafață” pentru a nu încărca creierul.

Cu inconștientul lor individual, oamenii formează inconștientul colectiv, adică istoria întregii rase umane. A fost subliniat pentru prima dată de Jung în lucrarea sa The Structure of the Soul.

Definiția generală a categoriei „psihic”. Principalele caracteristici ale sferei mentale. Definiția categoriei „psihic” în sensul său larg și restrâns.

Forme și mecanisme de bază ale comportamentului adaptativ. Instinctul, priceperea (comportamentul operant), comportamentul „intelectual” al animalelor. Bazele și mecanismele fiziologice, esența și caracteristicile lor. Forme de comportament adaptativ și caracteristicile acestora.

Caracteristicile psihicului uman. Structura psihicului uman. Un semn sistemic al psihicului uman, care îl deosebește de lumea animală. O formă specială de comportament adaptativ, trăsăturile sale distinctive.

Definiția generală a categoriei „psihic”. Principalele caracteristici ale sferei mentale

Formele de reflecție mentală avute în vedere în capitolul anterior ne permit să concluzionam că psihicul în sensul în care îl înțelegem și folosim acest concept este una dintre categoriile psihologice de bază.

Luarea în considerare a acestei categorii va începe cu definiții, deoarece în literatura psihologică modernă există multe definiții, dintr-o parte sau alta, care dezvăluie natura, esența și funcțiile psihicului. Pentru a putea evidenția cele mai stabile caracteristici și aspecte din această categorie, în scopul analizei metodologice, vom avea în vedere câteva definiții ale psihicului date de diverși autori.

1) „Psihicul este o funcție a creierului, o reflectare a lumii obiective” (Galperin P.Ya., 1998, p. 141).

„Psihia este o proprietate a materiei înalt organizate; nu oricare, ci doar extrem de organizat, deci, apărând relativ târziu, la un nivel înalt de dezvoltare a lumii. În limbajul științei naturii moderne, acest lucru este explicat simplu: psihicul apare numai în corpurile vii, organismele și nu în toate, ci numai la animale și nici măcar la toate animalele, ci numai la cele care conduc un activ, mobil. viața într-un mediu complex disecat. Ei trebuie să își adapteze în mod activ și constant comportamentul la schimbările continue din acest mediu și poziția lor în el, iar acest lucru necesită un nou aparat auxiliar al comportamentului - activitatea mentală” (ibid., p. 138).

2) „Psihicul este un instrument foarte subtil de adaptare la mediu” (Rean A. A., Bordovskaya I. V., Rozum S. I., 2001, p. 12).

„Psihicul este o proprietate sistemică a materiei înalt organizate, care constă în reflectarea activă a lumii obiective de către subiect, în construirea de către acesta a unei imagini a lumii inalienabile de el și în autoreglare pe această bază a lui. comportament și activitate” (ibid., p. 14).

• 3) „Psyche (din greacă. psihic- mentală) - o formă activă și părtinitoare de reflecție de către subiect a proprietăților și tiparelor realității obiective și a propriei sale activități de viață, care apar, se dezvoltă și funcționează în diferite tipuri de activități externe și interne ale subiectului. Principalele funcții ale psihicului sunt orientarea subiectului în lume și reglarea pe această bază a activității sale (subiectului) (Sokolova E.E., 1999, p. 7).
• 4) „Psyche (din greacă. psihic- mentală) - o formă de afișare activă a subiectului realității obiective, apărută în procesul de interacțiune a ființelor vii cu lumea exterioară și care îndeplinește o funcție de reglare în comportamentul (activitatea) lor ”(Meshcheryakov B.G., Zinchenko V.P., 2003. P . 420).
• 5) „Psihicul... o proprietate a materiei vii înalt organizate, care constă în capacitatea de a reflecta prin stările sale lumea obiectivă înconjurătoare cu legăturile și relațiile ei (Stolyarenko L.D., 2006, p. 6).

Reflecția psihică ... este o reflectare activă a lumii, cauzată de o anumită nevoie, nevoi; este o reflectare selectivă subiectivă a lumii obiective... Principalele funcții ale psihicului: reflectarea, reglarea comportamentului și a activității” (ibid., p. 9).

Aparent, definițiile date sunt suficiente pentru a avea material pentru analiză. Să evidențiem cele mai semnificative și stabile caracteristici reflectate în ele. Din definiții rezultă că psihicul este:

• proprietatea sistemică a materiei înalt organizate;
• reflectarea activă a lumii obiective;
• subiectiv reflectare a lumii în imagine;
• instrument de fixare la mediu;

Principalele funcții ale psihicului: reglarea (autoreglarea) comportamentuluiȘi Activități.

De asemenea, indică apartenența psihicului subiectȘi constructie lor inalienabil De la el poze cu lumea.

Este imposibil să nu observăm că apar clar două abordări, două feluri de definiții ale mentalului: 1) psihicul este o proprietate materie foarte organizată, Creaturi vii; și 2) proprietate subiect cu capacitatea de autoreglare şi clădire lor inalienabil De la el poze cu lumea.

În primul caz, definiția psihicului este interpretată larg, extinzându-se la animalele superioare și la oameni. Această abordare ni se pare mai rezonabilă. În al doilea caz, definiția se aplică numai psihicului uman, deoarece numai o persoană poate fi un subiect cu capacitatea de a se auto-reglementa și de a construi o imagine a lumii. Mai detaliat și justificat cu privire la problemă, cine este subiect, cine este și cine nu este, vezi Dicționar Enciclopedic Filosofic / cap. Ed.: L. F. Ilicicev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. M.: Sov. Encicl., 1983. 840 p.

Aici observăm doar că în psihologie acest concept este interpretat prea larg de unii autori. De asemenea, nu este în întregime corect să vorbim despre asta construirea unei imagini a lumiiîn raport cu animalele. Ce imagine a lumii, de exemplu, are o broasca, chiar daca este o printesa broasca, sau vaci etc.? Aceasta nu este o imagine a lumii, ci mai degrabă o imagine subiectivă palidă sau mai bogată a realității percepute.

Ținând cont de opiniile exprimate, putem încerca să formulăm și să propunem definiții ale psihicului care să ne mulțumească într-o măsură mai mare, să încercăm să le dezvăluim și să le justificăm.

Dacă interpretăm psihicul în sens larg, extinzând definiția la animalele superioare și la oameni, atunci putem oferi următoarea definiție.

psihic - cea mai înaltă formă de reflecție mentală inerentă organismelor vii înalt organizate, funcția creierului, care constă în apariția unei calități sistemice de a reflecta în mod activ lumea obiectivă în imaginile subiective ale acestei lumi, care este un mecanism de adaptare activă ( adaptare), reglarea comportamentului și a activității în mediu.

Ca bază pentru determinarea psihicului uman, se poate lua definiția A.V. Petrovsky. În acest caz, definiția ar putea arăta astfel:

Psihicul uman- cea mai înaltă formă de reflecție mentală, inerentă numai unei persoane, o funcție a creierului, care constă în apariția unei calități sistemice în subiect de a reflecta activ lumea obiectivă în imagini subiective, în construirea unei imagini inalienabile a această lume de la el și autoreglarea pe această bază a proceselor de adaptare, comportament și activitate.

Aceste definiții relevă următoarele caracteristici ale mentalului.

În primul rând, psihicul este o proprietate nu a tuturor și nu numai a materiei vii, ci tocmai a materiei extrem de organizate. Psihicul este inerent ființe vii foarte organizate, este o funcție a creierului (sistemul nervos central), adică are loc pe un anumit stadiu de dezvoltare evolutivă natură. Opiniile asupra dezvoltării psihicului și conștiinței umane vor fi analizate mai în detaliu mai târziu.

În al doilea rând, psihicul este superior formă de reflecție mentală, care constă în capacitatea organismelor vii înalt organizate activ reflectă realitatea înconjurătoare. Mai mult, activitatea psihicului este interior, și extern caracter.

Manifestarea activităţii externe este adaptativ natura reflecției mentale, care permite unui organism viu și unei persoane să se adapteze activ la mediu prin modificarea funcțiilor organelor individuale, comportamentului și activității, precum și capacitatea de a anticipare, care oferă o oportunitate nu numai de a fixa trecutul și prezentul, ci și de a anticipa rezultatul viitorului în momente separate.

Manifestarea activităţii interne este electoral relația unui organism viu cu lumea exterioară, care îi caracterizează măsura subiectivității.

Activitatea și o atitudine selectivă față de lumea exterioară stau la baza reflecției mentale în formă imagine subiectivă a lumii înconjurătoare și îndeplinesc funcțiile de reglare a comportamentului și activității. imagine subiectiva - este o reflectare ideală a lumii, în această imagine lumea se dublează. Prin urmare, lumea în imagini subiective este cu mai multe fețe și infinit diversă. Nu ar fi exagerat să spunem că atâtea exemplare de animale, indivizi, atâtea lumi subiective, datorită particularităților nivelului biologic și mental de dezvoltare a speciei, precum și dezvoltării individuale.

La o persoană, mentalul este strâns legat de conștiință, prin urmare, percepția sa asupra lumii din jurul său, imaginea sa subiectivă este asociată cu o nouă calitate sistemică - modul perfect,și, în consecință, comportamentul și activitățile sunt fundamental diferite de lumea animală.

Animalul acționează și își organizează comportamentul în „câmpul percepției”. P. Ya. Galperin scrie: imaginea este un astfel de început al psihicului, fără de care toate celelalte componente ale vieții mentale își pierd sensul .

O imagine este o manifestare a câmpului obiectelor către subiect. Niciun alt lucru nu are această proprietate. Lucrurile interacționează între ele, dar niciunul nu este dezvăluit subiectului. Și în ceea ce privește imaginea, puteți spune contrariul. În imagine, lucrurile (nu toate, ci cele care se încadrează în câmpul imaginii date) se deschid subiectului și, într-un mod caracteristic, încetează să trezească o reacție directă a corpului. Ele se deschid ca un câmp de acțiuni posibile (posibile, nu strict definite) care trebuie încă stabilite, adică pentru a determina care acțiune va fi selectată și apoi efectuată. Și aceasta este o trăsătură particulară a imaginii, ea dezvăluie lucruri, dar în același timp lucrurile încetează să provoace o reacție directă din partea organismului, ci apar în fața organismului, deschis înaintea acestuia ca un câmp în care poate acționa. și chiar trebuie să acționeze, pentru că dacă nu ar trebui să acționeze, atunci nu ar fi nevoie de o imagine. El trebuie să acționeze, dar nu poate acționa direct, imediat. S-ar putea spune așa: nu poate acționa automat, trebuie să înțeleagă acest domeniu.

Astfel, atunci când apare imagine subiectiva, apoi dezvăluie domeniul lucrurilor iar prima reacție automată este întârziată pentru că mai rămâne de văzut dacă va fi utilă repetarea reacției care a fost ultima dată, dacă această reacție va fi reușită sau nereușită din cauza schimbării condițiilor.

Prin urmare, imaginea este necesară pentru ca organismul, înainte de a acționa, să poată înțelege circumstanțele, să se orienteze. Astfel, ajungem la o concluzie simplă și generală că imaginea este una dintre cele mai importante componente care face clară prezența unei nevoi, care ajută la orientare, deoarece adevărata realitate a vieții mentale este orientarea într-o situație care necesită acțiuni neconvenționale. Aceasta este principala funcție vitală a activității mentale.

Prin urmare, a treia trăsătură și necesitatea obiectivă a mentalului se relevă în funcțiile și mecanismele sale, care asigură, pe baza imaginii subiective, forma adecvată de comportament, acțiuni și reacții adaptative.

• Vezi Leontiev A.N. Probleme de dezvoltare a psihicului. M.: Editura APN RSFSR, 1959. p. 159-176.
• Vezi și: Psihologie: cuvinte. / ed. A. V. Petrovsky. M., 1990.
• Vezi Galperin P.Ya. Prelegeri de psihologie: manual, manual pentru studenți. M.: Prinț. casa „Universitate”: Mai înaltă. şcoală, 2002. 400 p.