Független tesztelés kérdései ukrán nyelven. Felkészülés a külső tesztre (VNO) ukrán nyelven

Üdvözlet kedves olvasó!

Mióta erre az oldalra érkezett, valószínűleg érdekli a kérdés: hogyan lehet felkészülni a külső vizsgára (ZNO - ukrán)? Nem halogatom sokáig a visszavonulást, csak annyit mondok, hogy az alábbiakban leírt ajánlások mindegyike a külső vizsgára való felkészülés módja, ami segített sikeresen letenni azt. 3 vizsgát tettem le: ukrán nyelv és irodalom, Ukrajna történelem és angol. Ezért adok néhány tippet, hogyan készüljünk kifejezetten ezekre a tárgyakra.

Kezdjük a legelső és fő tantárgyal, ami 2016-ban kötelező volt a letételhez - az ukrán nyelv és irodalom. Ennek a tárgynak a teljesítése nélkül nem veheti fel a többit, és ennek megfelelően nem léphet be az egyetemre. Ezért érdemes komolyan venni az előkészítését.

Azonnal leszögezem, hogy az ukrán nyelvtudásom bőven elég volt a sikeres letételhez, így nem aggódtam túlzottan a letétele miatt. Az első dolog, amit meg kell tennie, hogy azonosítsa a „gyenge pontjait”, vagyis azokat a témákat, amelyekhez a legkevésbé ért, vagy ahol a legtöbb hibát követi el. Ez az első. Másodszor, feltétlenül ismételje meg azokat a témákat is, amelyekről úgy gondolja, hogy tökéletesen ismeri! És ne feledje, nem kell „tömörködni”, jobb, ha többet olvas, ezzel megismételve ezt vagy azt a szabályt, de természetesen gyakorolni. Hallgass, olvass, írj, hogy jobban megértsd az anyagot.

Aki szeretné megismételni az általa feldolgozott anyagot, vagy gyenge az ukrán nyelvtudása, annak javaslom a Mova szolgáltatás használatát. A nemzet DNS-e. Ezzel megismételheti az ékezeteket, frazeológiai egységeket, antisurzhikokat, szinonimákat, paronimákat, és tesztelheti a helyesírási ismereteit is. A Mova szolgáltatásból. A DNA of the Nation rendelkezik egy alkalmazással Androidos készülékekre, amelyet a link segítségével tölthet le a Google Playről. Nagyon kényelmes, ha nincs a közelben kinyomtatva a szabályokkal, vagy távol tartózkodik otthonától.

Tehát, az ukrán nyelvű képzési sémám: találunk olyan témákat, amelyekben gyengén vagyunk jártasak - megismételjük az általunk tárgyalt anyagokat - gyakorlattal szilárdítjuk meg tudásunkat (előző évek UPE tesztjeit lehet, sőt kell is tenni) .

Nekem személy szerint a vizsga második részére - az ukrán irodalomra - való felkészülés valamivel nehezebb volt (az ukrán irodalomból szinte semmit sem tudtam). De még 2 hét alatt is meg tudtam tanulni a művek szerzőit, műfajaikat, elolvastam a rövid tartalmat (a lényeg, hogy megértsem a szerző által átadni kívánt logikát és jelentést). Szerencsére a 21. század van, és nagyon könnyű információt találni, a lényeg, hogy keresgélj. Íme néhány link, amelyek segítenek felkészülni az ukrán nyelvre. lit.: Valódi nevek és álnevek, Szerzők és művek, Művek és kiknek ajánlják, Irodalmi műfajok. Ja igen, és nem kell bármit tanítani/ismételni, az Oktatási és Tudományos Minisztérium évente módosítja azon szakirodalmak listáját, amelyeket a külső teszt sikeres teljesítéséhez ismernie kell. Íme a tavalyi olvasmánylista.

Tehát az ukrán irodalom képzésének sémája: töltse le a képeket, linkeket, amelyeket hagytam, ha lehetséges, nyomtassa ki őket papírlapokra, hogy időnként megismételhesse - keresse meg a hivatkozások listáját - minden nap próbálj legalább néhány esszét elolvasni (lerövidítheted őket, a lényeg az, hogy megértsd a lényeget) .

A gondatlan hallgatók helyzetét tovább bonyolítja, hogy az elmúlt években nagyon is lehetséges „bukni” a ZNO-ban. Ha korábban mindenképpen kaptak minimális pontszámú bizonyítványt az iskolások, akkor 2018-ban az áhított dokumentum átvételéhez legalább 24 alappontot kell megszerezni. Ebből a szempontból különösen fontos a végső ellenőrzésre benyújtott kötelező tantárgyak egyike - az ukrán nyelv és irodalom.

Egyrészt a nyelvvizsgát egyszerű tesztnek tekintik - rendkívül ritkák a diákok, akik nem tudnak megbirkózni ezzel a témával. Magas pontszámot viszont csak akkor lehet elérni, ha a tanuló érti a nyelvi normákat és szabályokat, kiváló szókinccsel rendelkezik, és lelkesen olvassa az ajánlott irodalmat. A tantárgyra való felkészülés leegyszerűsítése érdekében pedig elmondjuk, milyen lesz 2018-ban az ukrán nyelv és irodalom vizsga, és hogyan lehet a legmagasabb pontszámmal letenni.

A ZNO bemutató változata

A ZNO-2018 dátuma ukrán nyelven

Milyen lesz a ZNO 2018-ban?

Az ukrán nyelv és irodalom vizsgán a maximálisan megszerezhető kezdőpont 104. A munka 180 percben készül. A tantárgy vizsga nem jár további tételek vagy referenciaanyagok felhasználásával. Az alábbiakban ismertetjük a hallgatókkal szemben támasztott követelményeket, és felsoroljuk azokat a részeket is, amelyek ismerete magas pontszámot biztosít a vizsgamunkára.

ZNO program az ukrán nyelv szempontjából

Minden tanulónak meg kell mutatnia, milyen sikeresen sajátította el a fonetika, helyesírás és helyesírás részeket, elsajátította a szókincset és a frazeológiát, megérti a szavak szerkezetét és képzésük sajátosságait, valamint elsajátította a morfológiát és a szintaxist. Ezenkívül a magas pontszámok eléréséhez a végzettnek fejlett beszéddel és meg kell értenie az irodalmi ukrán nyelv stílusát. A munka ellenőrzésekor a bizottság a következő paramétereket értékeli:

• az ábécé ismerete, valamint a hangok kiejtésének és váltakozásának szabályai;
• a helyesírási normák hangsúlyozása során történő alkalmazásának, a helyesírási minták felismerésének és a szabályok alkalmazásának képessége;
• képes megmagyarázni az ukrán nyelv lexikális normáit, kiválasztani a szinonim és antonim jellegű szavakat, valamint helyesen használni a frazeológiai egységeket;
• a szavak szerkezetének megértése, az azonos tövű szavak felismerésének képessége;
• a főnevek, melléknevek, igék, partikulák, elöljárószavak, számnevek, participiumok, gerundok és felkiáltások beszédrészként való megkülönböztetésének képessége;
• az igék ragozásának, a főnevek, melléknevek és számnevek ragozásának készségeinek elsajátítása, valamint a nyelvi szerkezetekben a szórészek helyes használatának elsajátítása és a szófajok osztályozásának megértése;
• különböző érzelmi felhangokkal és nyelvtani szerkezettel rendelkező mondatok felépítésének készsége, a mondatok és kifejezések megkülönböztetésének képessége, a mondat összetevőire való felosztásának képessége;
• a közvetlen beszéd közvetett beszéddé alakításának készségeinek elsajátítása;
• a különböző beszédstílusok felismerésének képessége, valamint a beszédeszközök felhasználása bizonyos célok elérése érdekében;
• az olvasottak emlékezetének és jelentésének közvetítésének képessége, elválasztva a fő gondolatot a másodlagos kifejezésektől, valamint a kritikai gondolkodás, az elemzés és az újramondás készségeit.

ZNO program irodalmi szempontból

Szánjon időt a felkészülésre! A Külső teszthez 58 feladatot kell megoldanod 180 perc alatt, ami gondos előmunkálat nélkül lehetetlen!

A ZNO ezen részében a hallgatóknak meg kell mutatniuk, hogy orientálódnak a szóbeli népművészetben, valamint a 18., 19., 20. századi ukrán irodalmi alkotásokban, emigráns írók műveiben és posztmodern szerzők műveiben. A munka ezen részének ellenőrzésekor a bizottság értékeli:

• az irodalmi művek fő gondolata, szereplői és motívumaik, valamint a szerző által alkalmazott művészi eszközök szempontjából történő elemzésének képessége;
• különböző műfajú műalkotások ismerete;
• a következő irodalmi fogalmak megértése: romantika, realizmus, epika, dráma, líra, szatíra, groteszk;
• jelzők, összehasonlítások, metaforák, allegóriák, hiperbolák megtalálásának képessége egy műben;
• az ukrán irodalom modernista és posztmodern irányaiban való eligazodás képessége;
• a retorikai kérdések és a költői szintaxis használatának készségei, beleértve az inverziót, tautológiát, párhuzamosságot.

A vizsgadolgozat jellemzői

A végzősöknek 58 feladatot kell megoldaniuk, három részre osztva:

• első rész – 33 feladat ukrán nyelven;
• a második rész – 24 feladat az ukrán irodalomról;
• harmadik rész – 1 feladat esszé formájában.

Az első és a második rész minden feladatának különböző nehézségei vannak:

• az 1-23, 29-33 és 34-53 számú feladatoknál elegendő egy helyes választ kiválasztani a javasoltak listájából;
• a 24-28. és 54-57. sorszámú feladatokban „logikai párok” létrehozásával hozzon létre megfeleltetéseket két oszlop között;
• Az 58. számú feladat vitatható témában rövid esszét ír a tanulónak, gondolatait külön nyomtatványon rögzíti.

Milyen szempontok szerint értékelik az esszét?

Az esszé akár 20 pontot is érő munka, ezért speciális követelményeket támaszt. A hallgatók értékelése több szempont szerint történik:

• Az első kritériumcsoport a gondolatok tartalmi és kompozíciós kialakítására vonatkozik. A bizottság tagjai ellenőrzik, hogy a hallgató mennyire tud szakdolgozatot megfogalmazni (ezt a képességet 2 pontra értékelik), érveket (2 pont), irodalmi példákat (2 pont) és történelmi vagy valós jellegű példákat (2 pont) használnak. pont), megfigyeli a munka logikáját, sorrendjét (2 pont), tud következtetéseket levonni (2 pont);
• a második kritériumcsoport a szöveg beszédformátumára vonatkozik. A helyesírási ellenőrzésért a tanuló 4 pontot kap, ha 1-nél többet hibázott, 3 pontot, ha 2-6 hibát hibázott, 2 pontot, ha 7-11 hibát, 1 pontot, ha 12-16 hibát vétett. A nagyobb számú hiba azt jelenti, hogy a munka ezen része 0 pontot kap. A lexikai, nyelvtani és stilisztikai összetevőket külön értékeljük. Ha a tanulónak legfeljebb 1 hibát sikerült elkövetnie, akkor 4 pontot kap, 2-től 4-ig - 3 pontot, 5-től 7-ig - 2 pontot, 8-tól 10-ig 1 pontot. Ha a hibák száma meghaladja a 11-et, a munka ezen része 0 pontot kap.

Külön érdemes megemlíteni, hogy a hallgatónak legalább 100 szavas dolgozatot kell írnia – a rövidebb esszéket nem értékeljük.

Hogyan értékelik a ZNO-t ukrán nyelven?

A külső vizsga magas pontszáma a tantárgy alacsony osztályzatát javíthatja a bizonyítványon

Az értékelés eredménye alapján a tanulók zárójegyet kapnak, amely közvetlenül befolyásolja az iskolai bizonyítványt. Ebben az esetben a jegyen nem minden feladat eredményét veszik figyelembe, hanem csak az 1–23., 29–33. és 58. számú feladatokért kapott pontokat. A pontok átszámítása 12 pontos skálára a következő: :

• 0–5 pont az iskolarendszerben 1 pontnak felel meg;
• 6–10 – 2 pont;
• 11–15 – 3 pont;
• 16–20 – 4 pont;
• 21–26 – 5 pont;
• 27–32 – 6 pont;
• 33–38 – 7 pont;
• 39–43 – 8 pont;
• 44–49 – 9 pont;
• 50–55 – 10 pont;
• 56–61 – 11 pont;
• 62–68 – 12 pont.

Ha egy tanuló nem tud legalább 24 alappontot elérni, munkáját 0 pontra értékelik, ami azt jelenti, hogy nem adnak ki bizonyítványt. A modern felvételi rendszert úgy alakították ki, hogy nehéz előre megérteni, mi lesz a költségvetés átmenő pontszáma. A helyek végső megoszlása ​​attól függ, hogy az egyetemen milyen verseny folyik az Ön által választott szakra, milyen pontszámokkal büszkélkedhetnek a többi jelentkező, és hogyan osztották el prioritásaikat.

Természetesen a magas pontszámot elért hallgatók nem valószínű, hogy „elrepülnek” a költségvetési helyeken (kivéve azokat az eseteket, amikor az egyetem csak 1-2 költségvetési helyet kap). Így ahhoz, hogy garantáltan bekerüljön a költségvetésbe, az ukrán nyelv és irodalom külső vizsgán legalább 92 alappontot érdemes elérni a 104-ből.

Hogyan készüljünk fel a vizsgára?

Töltsd le az előző évek dolgozatait és használd fel a vizsgára való felkészüléshez!

A nyelvi és irodalmi részek egy jegyben való egyesítése azt jelenti, hogy sok napot kell töltenie a vizsgára való felkészüléssel. A rákos teszt sikeressége nagymértékben attól függ, hogy követi-e ajánlásainkat.

• Vegyen tankönyveket az ukrán nyelv tanulásának minden évéhez vagy a külső tesztre való felkészülés módszertani fejlesztéseihez, gondosan ismételje meg az összes szabályt és kivételt;
• Készítsen irodalommal foglalkozó könyveket, hogy megértse a terminológiát és megtanulja felismerni a művészi technikákat;
• Töltse le és tekintse át a tavalyi jegyeket (lásd a cikk elején található linkeket). Így képes lesz megérteni az értékelési szempontokat, valamint az értékelés szerkezetét és tartalmát;
• Fejlessze tudását a nyelvi normák használatában – írjon rendszeresen diktátumokat, ne csak a kiejtést, hanem a szintaktikai és írásjeleket is hallja. Ez a gyakorlat segít fejleszteni nyelvérzékét;
• Írjon egy tucat esszét azokról a témákról, amelyeket az előző évek dolgozataiban javasoltak a diákoknak! Ugyanakkor szigorúan tartsa be azokat a kritériumokat, amelyek alapján a bizottság értékeli az esszét a valódi vizsgán. Ezzel a szabványoknak való megfelelést automatizálja;
• Készítsen tervet a ZNO-hoz benyújtott irodalmi művek tanulmányozására. Szerzők, akiknek művei megjelenhetnek a jegyeken: G. Szkovoroda, I. Kotljarevszkij, T. Sevcsenko, P. Kulis, I. Nechuy-Levitsky, P. Mirny, I. Karpenko-Kary, I. Franko, M. Kotsyubinsky, O. Kobylyanskaya, L. Ukrainka, P. Tychyna, M. Rylsky, V. Sosyura, O. Vishnya, A. Dovzhenko, V. Symonenko, O. Gonchar, V. Stus, L. Kostenko. Emellett a vizsgaprogramban szóbeli népművészet, posztmodern írók és ősi alkotások szerepelnek, mint például „Igor hadjáratának meséje” és „Az elmúlt évek meséje”. Egy ilyen lenyűgöző lista azt sugallja, hogy már az év elejétől kell olvasnia a műveket;
• Nem lesz hiábavaló kritikát olvasni a ZNO programban szereplő művekről - így jobban megértheti a filozófiai irányzatú műveket, és elkülönítheti a szerző által bennük megfogalmazott fő gondolatot;
• Ne felejtsen el teszteket végezni online rákszimulátorokon – ez segít megerősíteni a terminológiát, és megtanítja a gyors döntéshozatalra.

Tesztek ukrán nyelvből

1. A sorban lévő összes szó nem törlődik...

A. Zhuri, vikno, metró. V. Dash, vapno, kabát.

B. Taxi, stúdió, iroda. G. Tournai, grafitok, kerék.

2. A szinonimák sorba kerülnek...

A. Címzett – címzett. B. Hozd - hozd.

B. Dobry - garniy. G. Garniy - utálatos.

3. Frazeológiai csavar illeszkedik a sorban...

V. És úgy folyik a homály, mint a Dnyeper zúgó vize.

V. Vin átvágott rajta.

B. Az emberi stagnálás olyan, mint a gyengeség.

G. Vin és olyan lett, mint egy hegy.

4. Hajtogatás az a szó...

V. Elkezdődtek a párkányok, amelyek Maria Kovach hosszú, de ragyogó sportautóján jelentek meg.

B. Az élet nem jelent mást, csak testvéreket...

V. Egy régi ing, amelyet tisztátalan kezek vágtak, Chipchin szívébe csípett.

G. Sontse úgy állt a feje fölött, mint egy serpenyő, forróságtól rózsás;

Olvassa el a szöveget, és kövesse az előtte lévő 5-7

(1) A népviselet nem csak történelem. (2) Ez a szépség, a lélek és az élet. (3) Ezen a barvistán azon gondolkodtam – hogyan lehet pénzt keresni, hogy ez a szépség újra ráragyogjon a fiúkra és a lányokra? (4) Természetesen itt van az Ukrán Nemzetgyűlés Múzeuma által generált pozitív beáramlás és az Agrárpolitikai Minisztérium kezdeti alapjainak amatőr misztikum diákcsoportjainak megjelenése. (5) És azt gondolom, hogy a Varto versenyt rendezne az induló befizetéseknél kézzel készített öltönyre, akasztós ingre, blúzra stb. (6) Akkor nem csak az anyám, hanem a lányom ingje is hímzett lesz, fehér és édes szívű...(T. Dacenko számára).

5. Szúrja be a є szót a...

És beszélt egy másikkal.

B a Negyedik Folyó.

Az ötödik beszédben.

G Shostomu rechenny.

6. Helyesírási hiba megengedett a szóban...

A. Teremtés.

B. Készült.

V. Vlasnoruch.

G. Agrárpolitikai Minisztérium.

7. Az írásjelek betartását engedélyezték...

A. Egy másik szóra.

V. A negyedik folyóhoz.

B. A harmadikhoz.

G. P. az ötödikre.

8. Minden szó helyesen van írva egy sorban...

A. Rózsás, száraz, rugalmas, nem repül.

B. Vіddati, bezhurny, pіvєvropi, hatástalan.

V. Anykhto, aktív, pivnap"yat, zöldségbeszerző.

G. Rozshirennya, szinergetikus-usgodzheniy, erdei sztyepp.

9. Literuh a bérlet helyére a következő szavakat kell beírni egymás után...

A. Rozgubleniy, legyen..fog, ..chepiti, ..hopiti.

B. Ro..bity, száraz, ..robiti, ..malyuvati.

V. Ro..kutiy, légy..intelligens, ..pitati, ..ravasz.

G. Ro..mitiy, be..gluzdiy, ..miti, ..hideg.

10. Az alháborús betű a sor összes szavában szerepel...

A. Friss..ty, joy..ty, alháború, barokk..o.

B. Büszke..tu, zardris..tu, ifjúság..tu, intermet..o.

V. Zhovch..yu, bölcs..tyu, Kercs..yu, bon..a.

G. Latat..én, l..is, navman..én, hang..a.

11. A sor minden szavában aposztróf szerepel...

A. Mavp..yachy, dark..y, holy, dark..y.

B.Duhm..yaniy, med..yaniy, ob..eve, rose..yatriti.

BAN BEN.Peat..yanii, Luk..yan, Uzgir..ya, vi..izhjayu.

G. Rutv..y, nyelv nélkül,virágok,fűzfa..i.

12. Helyesen használja a számot a folyónál lévő számmal együtt.

A. Három hektár.BAN BEN.Írd kilogrammban.

B.Húsz zoshit. G. Húsz bárány.

13. A lépcsők formája és a jelölők igazítása helyesen van egy sorban...

V. A legfényesebb, a legkedvesebb, a legkevésbé, a legkönnyebb.

B.A legszebb, a legkedvesebb, a legédesebb, a legkevésbé friss.

BAN BEN.Nem könnyű, a legszerényebb, a legrangosabb, a legkényesebb.

G. A legcsendesebb, a legcsodálatosabb, a legintelligensebb, a legcsodálatosabb.

14. A sorban az apa nevének megfelelő összes név helyes.

A. Savich, Mikolayovich, Stepanovna, Igorovna.

B.Savovics, Kosztyantinovna, Valerijevics, Valentinivna.

BAN BEN.Illich, Kuzmich, Viktorovich, Khomich, Olekszandrivna.

G. Illivna, Arszenivna, Szvjatoszlavovics, Vjacseszlavivna.

15. A barkácsformák helyes sorba helyezése...

A. Vikon, gryut, szurkálj, tudd.

B.Szurkálni, csípni, értékelni, vibrálni.

BAN BEN.Gyászolni, bánkódni,rothadás,szerelem.

D. Alvás, ringatózás, megértés, izzadás.

16. A szóalkotás nyelvtanilag és helyesen történik...

V. A terv szerint megfordulás után, fül mögött, lefekvés előtt.

B.Nem kényszer alatt, ukránul, betegségen keresztül, táplálkozásban.

BAN BEN.Segítségért, kérésért, sietve, a bejáratnál

G. Kivizsgáláskor oltásra, jobbra, jobbra.

17. A nagy irodalomban csak az első szót kell leírni egymás után.

A. (Ó, szervezet (Ó, az "etnikai (N, n)) fajokról.

B.(In, in) elika (In, in) orvosi medicina (suzir "ya).BAN BEN.(V, c) felső (S, s) ud (Ukrajna). G. (M, (K, k) Kulturális Minisztérium (Ukrajna).

18. Minden szót kötőjellel kell írni a sorban...

A. On / hegyen, mégis / prishov, for / umovi, vikonay / de.

B. Priyshov / még, piv / Európa, legyen / mi / legyen, / latinul.

V. Szerint / miénk, de / nem / de, a / hegyhez, a / házhoz. ,

G. A / mi / szakterületünk szerint kérem/ O / plich, yak / not / yak, hvilion/in/Khvilinu.

19. Az elme párja a folyóban él...

V. Ha eljön az este, a bűz hazaszáll.

B. A nap álmos volt, és az égbolt még nagyobbnak tűnt.

V. Ha szorgalmas vagy, akkor minden korrekt.

G. De csak reggel megyünk haza, mert a testvéreink még mindig bűnösek.

20.Koma nem kerülhet a folyóba (elosztó táblák kimaradtak)...

V. A nap lenyugodott, és a fekete víz eláztatta a horgászbotok árnyékát.

B. Ott kék a fű az aranyharmatban és Aphrodité lányos bajusza.

V. Szavunk soha ne haljon meg, és igazságunk éljen.

G. Aztán csodálkozz és rájössz, hány repülés volt, és a végén egy varangy.

21.Jelölje meg azt a sort, amelyikben kötőjel van (a metszetjeleket kihagyjuk).

V. A megfontolt gesztenyék lehullatták pelusukat a világos nyárfákról.

B. Sok eszem van.

V. Előző este iszonyatos vihar kezdett dübörögni.

G. Troyanda nincs nyitva, égett a nap.

22. Nem könnyű szót ejteni, hiszen a lehetőségek között van a szó folytatásaA fiam büszkeségéből mondom kb azok... kérem...

V. Hogy érted – Ukrajna

V. Ale Ukrajna az ország szívében.

B. A bennszülött Ukrajnára fogok tippelni.

G. Bo Ukrajna hatalmas állampolgára vagyok!

A sorban lévő szó fonetikailag helyesen van írva (a hang fején vastagon szedve)...

A. [m'is "yats"].

V. [zalieshayets":a] - és közelebb e.

B. [g°ol°upka].

G. [anekdota].

Magyarázza el, hogy a nyelv melyik részén látja a szót a folyóban (a szám a következő szót jelöli):(én) a közelben már (2) nagyon régen egy elhanyagolt antik festmény, van iskola, (3)murovana chervonával (4) kigyulladt melyik célpontok.

A. Prikmetnik.

B.Dieprikmetnik.

V. Prislivnik.

G. Adminisztrátor.

D.Dieprislivnik.

25. Szerezzen szinonimákat a frazeológiai egységekre.

Frazeologizmus

Szinonima

Vovkom Viy-t akarok.

Üveg ablakok eladók.

Csőre az orrod.

Be akarom verni a fejem a falba.

Jak z guski víz.

Syoma víz zselén.

Mov templom misha.

A nyelv Krisztus kebelében van.

Jak mák négyre.

Élj együtt a szerencsétlenséggel.

Kapd el.

Mov Pilip z kender.

Hostry a nyelvben.

Dotepny.

Gonosz.

Kumedniy.

Kapzsi.

Komor.

Távolítsa el a forgácsokat.

Lépjen kapcsolatba velünk.

Főzzön.

Pothurati.

Kartati (keményen kritizálni).

Viruchati.

26 Nyelvtanilag helyes szóösszetételek létrehozása számokkal jelölt szavak és betűkkel jelölt szóalakok használatával.

Vedd el. V. Betegek vagyunk.

Tartsa szemmel. B. Khvorogo

Részt venni. V. A lánykor előtt

Elfogad. G. Ajándékba

D. Sors

27. Magyarázza el, hogy a beszéd melyik részét és a szó látomását!

A Rechennya Rechennya tagja

Jelentése. A. AnyagTegyük észhez.

Függelék.B.Mia nővéremmel ült.

Beküldés.BAN BEN.Eltűntek a bűzökAz üzletbe.

4. Ítélet.G.Világosodás A sztyepp még mindig a napon szunyókált.

D. Marichka szerelemalma

28. Magyarázza el az egymást követő beszédek típusát a fenekükre mutatva!

Vállalkozó típusa Butt

Körülbelül egy óra. V. Ha fáradt, megfordul

Umovi. B. Ha azonnal leülsz, egyértelmű, hogy szülni fogsz

Jelentése.BAN BEN.Tudom, ha megfordulsz

Z"yasuvalne.G.Nem jöttek, mert fáradtak voltak

D. Emlékszem arra a napra, amikor először mentünk kirándulni.

Típusok

1 - B15 - A

2 - B16 - BAN BEN

3 - BAN BEN17 - G

4 - A18 - B

5 - B19 - BAN BEN

6 - B20 - B

7 - B21 - B

8 - A22 - BAN BEN

9 - B23 - BAN BEN

10 - G24 - 1-B; 2-B; 3-B; 4-A;

11 - BAN BEN25 - 1-B; 2-B; 3-A; 4-G;

12 - B26 - 1-D; 2-B; 3-B; 4-G;

13 - A27 - 1-G; 2-D; 3-B; 4-A;

14 - G28 - 1-A; 2-B; 3-D; 4-B.