Hogyan rajzoljak képet a városom témájában. Fotóriport „Imádom a városomat. „Ruhában találkozunk”

Az Anyaság portál a Moszkvai Múzeummal közösen gyermekrajzpályázatot hirdet „VÁROSOM”!

• Bármilyen technikával készült rajzokat elfogadunk (festék, ceruza, filctoll, zsírkréta stb.)
• A programon 5-10 éves gyerekek vehetnek részt (korhatárt az érdeklődés és a fődíj igénybevételének lehetősége)
• A konferenciafiók tulajdonosától 1 db rajzot fogadunk el, legalább „jelölt” státuszú.
• A rajzot a munkát a pályázatra beküldő konferencia résztvevő gyermekének kell elkészítenie.
• A rajzok beszkennelhetők vagy újrafényképezhetők (JPG fájl).
• Az alkalmazást gondosan formázni kell (szkenneléskor a felesleges mezőket levágják, újrafotózáskor ne kerüljenek felesleges tárgyak a képbe, a rajznak a teljes keretet el kell foglalnia)
• A nagyobb oldal mérete legfeljebb 800 pixel (a nagyobbak 800-ra csökkennek)
• Az aláírásban fel kell tüntetni a rajzot készítő gyermek életkorát.

A jelentkezéseket október 8-tól november 4-ig, a szavazás november 5-től november 11-ig tart. A SZAVAZÁS ELKEZDÉSÉIG MINDEN ELFOGADOTT RAJZOT ELREJTETT. Az eredményhirdetésre november 12-én kerül sor.
A szavazás során minden nézőtől 3 szavazatot fogadunk el.

Fődíj

Ingyenes részvétel a Moszkvai Múzeum egyedülálló, izgalmas interaktív „Solar Capital” programjában.
A nyeremény az alábbi napok valamelyikén használható fel: november 18. 11.30, 14.30, november 22. 17.00

Ösztönző díj

A verseny többi résztvevője számára ingyenes múzeumlátogatás.
A nyeremény a következő napok valamelyikén használható fel: november 22. vagy 25.

Bővebben a díjról - a „Sunny Capital!” programról

Tudod, miért nem ismerik sokan a történelmet? Mert egyszerűen nem magyarázták el, mennyire érdekes.

A Moszkvai Múzeum Játékstúdiója lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy elmerüljenek az ókori korok lenyűgöző világában, és néhány órára egy történelmi regény hősévé váljanak.

A stúdió az alábbi programokat kínálja:

„Ruhában találkozunk”

A gyerekek Moszkva középkori polgárává válhatnak, felpróbálhatják a városi jelmezeket, és sokat tanulhatnak az akkori életről. A gyerekek részt vehetnek az ősi rituálékon, és rongybabát - kuvadkát - készíthetnek.

"Várost építeni"

Ki ne álmodott volna közülünk arról, hogy részt vesz egy igazi középkori csatában? De ahhoz, hogy igazi harcossá váljon, meg kell tanulnia az alapokat – hogyan épültek fel a védelmi szerkezetek, milyen támadófegyverek vannak, és mit kell tennie, hogy megvédje városát az ellenségtől. A program segítségével a gyerekek mindent megtanulnak a középkori Moszkva építésének hagyományairól és szokásairól. Meg fogják érteni, mi határozza meg a főváros jelenlegi megjelenését, és hogyan tudta városunk visszaverni az ellenséges támadásokat. A program gyakorlati képzést is tartalmaz. A megszerzett tudást a konstruktőr segítségével minden gyerek saját Moszkva térképének elkészítésében tudja majd alkalmazni.

„Itt az idő az üzletre, ideje a szórakozásra!”

Ha gyermeke belefáradt az iskolába, az nem számít. Rövid alternatív képzést tudunk ajánlani a középkori Moszkvában. Történelmi kirándulás segítségével a gyerekeknek lehetőségük lesz ellátogatni egy akkori oktatási intézménybe, megoldani néhány feladatot abakusz segítségével, bemutatni a kalligráfia képességét viasztáblákon - cerákon, valamint orosz népi játékokat is játszani a szünetben. .

„Királyi névnap” (születésnap)

Ez a játékprogram segít gyermekének megismerni, hogyan ünnepelték a névnapokat a középkori Moszkvában. A gyerekek megismerkedhetnek rég elfeledett rituálékkal és megtanulhatják azok jelentését, játszhatnak a hagyományos játékokkal és akár egy igazi királyi trónra is ülhetnek.

„Osztálytársak beavatása” (ballagási ünnepség 1-4 osztályos tanulóknak)

A gyerekek játékos formában ismerkedhetnek meg egy középkori iskola életével. Megtudhatják, hogyan tanították az ősi orosz nyelvtant, írást és matematikát. De ami a legfontosabb: el kell majd merülniük az iskolai szokások és hagyományok világában, valamint át kell élniük életük legemlékezetesebb ballagását. A játék végén a gyerekek hajdina zabkását ehetnek ugyanabból az edényből, és igazi „osztálytársakká” válhatnak. Szuvenírként sikeres oklevelet kapnak
képzés befejezése, a jegyző-tanár aláírásával.

ÁLLAMI KÖZINTÉZMÉNY

ÁRVÁK ÉS SZÜLŐI GONDOZÁS NÉLKÜLI GYERMEKEK SZÁMÁRA,

"GYERMEKHÁZ (VEGYES) 30. sz."

Rajzverseny

Előkészített

felsőoktatási tanár

minősítési kategória

T. V. Dvorjaninova

Georgievszk

Rajzverseny

„Szülővárosom, te vagy a legjobb a világon”

Cél: Tanítsd meg a gyerekeket, hogy képzeljék el a jövő városának projektjét, amelyben mindenki szeretne élni, felnőttek és gyerekek egyaránt. Fejleszteni kell a párbeszédet, figyelmesen hallgassa meg a hozzátartozói véleményét anélkül, hogy megszakítaná őket. Ápolja a vágyat, hogy élénk színekkel ábrázolja a világot.

Felszerelés: felszerelés a „Négy sokszínű sarok” játékhoz, fekvő papír, festékek, ceruzák, filctollak.

Előzetes munka: sétál a városban, nézeget virágágyásokat, fákat, virágágyásokat, vázlatokat, tetsző tárgyakat.

A lecke előrehaladása

Bevezető rész

Srácok, mi a neve annak az országnak, ahol élünk? Mit tudsz a szülőföldünkről? Melyik városban élünk? Tetszik városunk? Mit szeretsz a legjobban?

Legyünk kreatívak. Ha saját várost építene, milyen lenne? (Gyermekek érvelése).

Fő rész

Ma szeretném elképzelni azt a világot, amelyben élni szeretnénk. A világ tele van színes színekkel, emberek mosolyával, gyerekek vidám kacagásával.

Mese a festékekről.

Ha a világon minden lenne

Ugyanolyan színű

Ez feldühítené

Vagy boldoggá tett?

Az emberek hozzászoktak a világhoz

Fehér, sárga, kék, piros...

Legyen minden körülöttünk

Csodálatosan szép!

(E. Ruzhentsev)

Játék "Négy színes sarok"

A tanár négy sokszínű golyót helyez a szoba sarkaiba. A gyerekek, ha jelzést kapnak, a nekik tetsző labdához futnak.

Egy kettő három!

Fuss a legszebb labdához!

Kérd meg a gyerekeket, hogy magyarázzák el választásukat. Mondd el nekik, miért szeretik ezt vagy azt a színt.

Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzolják le a jövő városát, ahogyan ők látják.

Ha szükséges, segítsen a gyerekeknek színek kiválasztásában stb.

A munka végeztével készítsen kiállítást és vizsgálja meg az összes alkotást.

1. gyerek:

Ez álmaim városa.

Itt, bármerre nézel, virágok vannak,

És tavaszi lepkék raj,

Ez a város mindig velem van.

2. gyerek:

Nem tudnak róla

Mit jelent a sírás

Csak a labdázók nevetése

És galambokat küld a levegőbe.

És az emberek boldog arcai!

3. gyerek:

Nem ismerik a "háború" szót

Csak békét mindenkinek, mindig.

Ez álmaink városa

Mi találtuk ki ezt a várost!

Utolsó rész

Milyen jó egy kicsit álmodozni a csendes, zöld sikátorok között arról, milyenek lesznek húsz év múlva a gyerekeink. „Túl korai erről beszélni” – mondja valaki. De miért korán? Hiszen az első hobbik, az első csalódások és az első sikerek pontosan óvodáskorban jelennek meg. És biztosan tudom: bárkivé is válnak tanítványaink, tehetséges emberek lesznek, mert az általuk kitalált város a szépségteremtés vágyáról beszél!

Irina Pavlovskaya

„Nem emlékszel egy nagy országra, amelyet beutaztál és megismertél.

Emlékszel a szülőföldre, ahogy gyermekként láttad.”

K. Szimonov "Haza"

A modern kutatók a nemzeti-regionális komponenst alapvető tényezőnek tekintik a szociális és pedagógiai feltételek integrációjában az óvodáskorú gyermekek hazafias és állampolgári nevelésében. Ugyanakkor a hangsúly az otthon, a természet és a kis szülőföld kultúrája iránti szeretet ápolásán van.

Gyermekek bemutatása a családnak él: történelmi, kulturális, nemzeti, földrajzi, természeti adottságokkal olyan jellemvonásokat formál bennük, amelyek segítik őket szülőföldjük hazafiává és polgárává válni. Hiszen az ember szülőföldjének és szülőföldjének történetének gyermekkorában szerzett élénk benyomásai gyakran élete végéig megmaradnak az ember emlékezetében.

Ősi korban élünk Boriszoglebszk város, Szent Borisz és Gleb nevéhez fűződik. Kis csendes utcák, gyönyörű terek, Városi kulturális és rekreációs park, a Vorona folyó - mindenki megnevezheti kedvenc helyét város. Óvodásainknak is vannak ilyen helyei. A gyerekek tanáraikkal és szüleikkel együtt úgy döntöttek, hogy megrajzolják Boriszoglebszk legszebb és „híresebb” nevezetességeit.

A gyerekek rajzaikon olyan látnivalókat, emlékműveket rajzoltak, amelyek ben találhatók város.

A rajzokon könnyen felismerhető volt egy másik népszerű hely a városban. város - szökőkút.

A gyerekek lerajzolták kedvenc nyaralóhelyeiket is - óvodát, játszótereket, valamint a Vorona és a Khopra folyók partját.

És természetesen a kedvenc szórakozóhelyem az Városi kulturális és rekreációs park.

Sziasztok kedves barátaim! Itt az ideje, hogy kitaláljuk, hogyan rajzoljunk egy várost lépésről lépésre ceruzával.

Ha városban élsz, akkor a legjobb dolog, amit meg tudsz rajzolni, ha kimész a szabadba (természetesen előtte be kell olvasnod ezt a cikket), válassz egy színes helyet, és próbáld meg lerajzolni. A természetből való munka több érzelmet és élményt ad, mint a vázlatkészítés. Ha lusta vagy kimenni a szabadba, vagy rossz az idő, akkor mindig átviheted a kilátást az ablakból a papírra :)

Általában máskor fogunk beszélni arról, hogy merítünk az életből, de most kezdjük el lépésről lépésre megrajzolni a várost, és nézzük meg az összes fontos pontot ebben a kérdésben.

Tanulj meg várost rajzolni

1. szakasz
Rajzunk házakból és a köztük lévő ösvényekből fog állni, így első lépésben az épületeket kell felvázolni.

Hat vonalat húzunk, a leírás túlságosan elvontnak bizonyul. Annak érdekében, hogy megértse, mik ezek a sorok, és mire van szükségük, javasoljuk, hogy ezt a leckét egy kicsit feljebb vagy az aljára görgesse. Amikor meglátja a kész rajzot, azonnal megérti, mit jelentenek ezek a vonalak.

2. szakasz
Folytatjuk az előző lépésben készített ceruzavázlataink finomítását. A bal oldali háznál megrajzoljuk az épületek sarkait és az ajtónyílást.

3. szakasz
Most városunk tetején dolgozunk.

A város rajzolásakor egyébként aktívan fejlődik a perspektíva érzése, hiszen a város a távolba húzódó téglalapok, vagyis épületek halmaza, amelyek elhelyezkedése nagyon könnyen érthető.

4. szakasz
Ideje gondoskodni a városi útról. A ház sarkától a ceruzával a rajz végéig húzott két vonal segítségével ábrázoljuk a járdát.

Mivel a járda egy háromdimenziós objektum, közvetítenünk kell a térfogatát. Ügyeljen az út bal oldalára. A járda helyenként egy vonalba szűkül, amivel át tudjuk adni a térfogatát.

Ezenkívül ebben a lépésben részletezzük a tetőt, a szépség kedvéért csíkokat adunk a házakhoz, a jobb oldali épületen pedig egy ajtónyílást ábrázolunk egy nagy előtetővel.

5. szakasz
Milyen város fák nélkül? Az út bal oldalán egy kis fát ábrázolunk. Ha nem tudja, hogyan kell fákat rajzolni, akkor elolvashatja erről szóló cikkünket. A jobb házba beszúrunk egy ajtót :)

6. szakasz
Továbbra is dolgozunk városképünkön. A jobb oldalon egy utcai étterem asztalait és székeit kell rajzolnia. A legjobb, ha először ceruzával rajzolja meg őket, így ha hibázik, javíthatja.

Ezenkívül ebben a lépésben meg kell rajzolnia az étterem ajtaját és tetejét, valamint a bal oldali házban lévő ajtót.

7. szakasz
Részletezzük metropoliszunkat. Pipákat rajzolunk a tetőkre, virágokat egy cserépben az úton, és a falon lógva oszlopot rajzolunk.

A finom részletek nagyon fontosak a rajzolásban, különösen a város ceruzával való rajzolásakor. Ezért lerajzolhat néhány saját, kitalált részletet. Például egy macska, emberek, autók és még sok más.

8. szakasz
A házakba ablakokat rajzolunk. Kérjük, vegye figyelembe, hogy a bal és jobb oldali házak ablakai betartják a perspektíva törvényeit. Ugyanis szögben vannak megrajzolva, ellentétben a ház ablakaival, amelyek a rajz közepén helyezkednek el.

Ha szeretné, behúzhat függönyöket vagy embereket az ablakokba.

A lényeg
A legnehezebb feladatot rád bíztuk :) Festékeket vagy markereket kell elővenned és kiszínezned a városunkat. Természetesen a chiaroscuro-n is dolgozhat, de ez a tapasztaltabb művészeknek való. Szóval, ha erősnek érzed magad, hajrá!