Mit rajzoljak a városom témájában. Fotóriport „Imádom a városomat. Bővebben a díjról - a „Sunny Capital!” programról

Irina Pavlovskaya

„Nem emlékszel egy nagy országra, amelyet beutaztál és megismertél.

Emlékszel a szülőföldre, ahogy gyermekként láttad.”

K. Szimonov "Haza"

A modern kutatók a nemzeti-regionális komponenst alapvető tényezőnek tekintik a szociális és pedagógiai feltételek integrációjában az óvodáskorú gyermekek hazafias és állampolgári nevelésében. Ugyanakkor a hangsúly az otthon, a természet és a kis szülőföld kultúrája iránti szeretet ápolásán van.

Gyermekek bemutatása a családnak él: történelmi, kulturális, nemzeti, földrajzi, természeti adottságokkal olyan jellemvonásokat formál bennük, amelyek segítik őket szülőföldjük hazafiává és polgárává válni. Hiszen az ember szülőföldjének és szülőföldjének történetének gyermekkorában szerzett élénk benyomásai gyakran élete végéig megmaradnak az ember emlékezetében.

Ősi korban élünk Boriszoglebszk város, Szent Borisz és Gleb nevéhez fűződik. Kis csendes utcák, gyönyörű terek, Városi kulturális és rekreációs park, a Vorona folyó - mindenki megnevezheti kedvenc helyét város. Óvodásainknak is vannak ilyen helyei. A gyerekek tanáraikkal és szüleikkel együtt úgy döntöttek, hogy megrajzolják Boriszoglebszk legszebb és „híresebb” nevezetességeit.

A gyerekek rajzaikon olyan látnivalókat, emlékműveket rajzoltak, amelyek ben találhatók város.

A rajzokon könnyen felismerhető volt egy másik népszerű hely a városban. város - szökőkút.

A gyerekek lerajzolták kedvenc nyaralóhelyeiket is - óvodát, játszótereket, valamint a Vorona és a Khopra folyók partját.

És természetesen a kedvenc szórakozóhelyem az Városi kulturális és rekreációs park.

Téma: "AZ ÉN SZÜLŐVÁROSA"

Pedagógiai cél: a „város” történeti fogalmának feltárása, az utcákkal és a szülőváros nevével kapcsolatos ismeretek megszilárdítása, a szülőváros megismertetésének folytatása, a város emlékezetes helyeiről való ismeretek gazdagítása, bővítése, a város emlékezetes helyeivel kapcsolatos ismeretek fejlesztése a munka hiányosságait és kijavítását, a szülőváros iránti szeretet ápolását, a szóbeli beszéd fejlesztését, az elemző készség, a tárgyak egymással való összehasonlításának képességét, az egyes tárgyak jellemzőinek kiemelését, a tárgyak ábrázolási képességének fejlesztését, alakjuk közvetítését, méret, szerkezet, arányok, szín, kompozíció, hogy a gyerekekben stabil érdeklődést alakítsanak ki a vizuális művészetek iránt.

Az oktatási területek tartalmának elsajátítása: „Művészi és esztétikai fejlesztés”, „Kognitív fejlesztés”, „Beszédfejlesztés”.

Irány: Képzőművészet (rajz)

Nevelési célok: fejlett képzelőereje van, amely vizuális tevékenység formájában valósul meg, kíváncsiságot mutat, érzelmileg reagál az őt körülvevő világ szépségére.

Tevékenységtípusok: vizuális, kommunikatív, motoros.

Megvalósítás eszközei: vizuális: pedagógiai rajz mintája, művészi: szülővárosuk tájait ábrázoló festmények; verbális: költészet; multimédia: „Városunk” bemutató

Felszerelés: tanárnak: akvarell festékek, ecsetek, tégely víz, szalvéta, festőállvány; gyerekeknek: akvarell festékek, ecsetek, tégely víz, szalvéták.

Az óra szervezeti felépítése

1.Bevezetés a témába.

Srácok, mi az országunk neve? (gyerekek válaszai) Sok város van Oroszországban? Nézd, ez egy fénykép a városunkról (a szülővárosának fényképét mutatja) Mi a neve annak a városnak, ahol élünk? Hogy hívják városunk lakosságát?

Drága, kedves városom,

Nagyon kedves vagy nekem,

Te vagy a legjobb város a világon

Az egész nagy Földön.

Szeretek apukámmal sétálni

A nagy utcák mentén

És mosolyogj az emberekre

Ismerősök és ismeretlenek.

O. Zykova

Ma a leckében megrajzolja kedvenc helyeit szülővárosában. De először sétálunk városunkban, hogy emlékezzünk a látnivalókra.

2. Kognitív tevékenység.

1) Új ismeretek felfedezése Mi a város.

Tudod, honnan származik a „város” szó? Lassan mondja ki a „város” szót, hallgassa meg ezt a szót. A mesékben és az eposzokban a várost a régi időkben városnak nevezték: Kijev-grad, Moszkva-grad.” Az ókorban gyakori háborúkat vívtak a földért, és hogy megvédjék magukat az ellenségtől, az emberek bekerítették magukat. magas kerítések, majd felhúzott erődítmények. Hallod, hogy a „kerítés le”, „kerítve” ismerős szó? Azóta városnak hívják a bekerített helyet, így az ősi jégeső szóból alakult ki a mai város szó.

2) Oktatási és ismeretterjesztő beszélgetés.Városunk.

A tanár megmutatja a diákat, és felkéri a gyerekeket, hogy meséljenek városukról.

Mi az utca neve, ahol laksz? Milyen házak vannak az Ön utcájában? Milyen üzletek vannak a háza közelében? Hova szeretsz menni hétvégén? Hova jársz gyerekjátékokat nézni? Hol nézted a cirkuszi előadást?? Vannak múzeumok, színházak városunkban??? Városunk melyik sarkát szereted a legjobban??

3) Didaktikus játék „Mi ez?”

A tanár festménytöredékeket oszt ki 4-6 fős gyerekcsoportoknak, megkéri őket, hogy állítsanak össze egy képet az egyik attrakcióról és nevezzék el.

3. Kreatív gyakorlati tevékenység.

1) Szóbeli rajz.

Ma arra hívlak benneteket, hogy rajzoljátok le kedvenc sarkát városunkban. Számomra ez egy park.Nézd meg a rajzomat.Mit fogsz rajzolni? (gyerekek válaszai)

2) Munkamódszerek bemutatása.

A tanár rajztechnikákat mutat be a gyerekeknek, ügyelve arra, hogyan lehet a tárgyakat a legjobban elhelyezni egy papírlapon, minden arányt figyelembe véve, átadva a színüket, megrajzolva a hátteret.

3) Dolgozz egy kreatív feladaton.

Feladat: készíts egy rajzot szülővárosod kedvenc szegletéről.

Testnevelés perc

A malmot előre forgatjuk, majd fordítva.

Mindannyian lehajolunk, mintha egy medencébe ugrálnánk.

És akkor visszahajolunk

Melegítsünk be jól.

És itt az ideje, hogy ugorjunk, reggel óta nem ugráltunk.

Befejezésül lépjen a helyére, ez is egy gyakorlat.

Vágtattunk, nyújtózkodtunk -

Szóval jól pihentünk!

4. Reflexió.

1) Művek kiállítása A gyerekek rajzokat rendeznek, csodálják és megbeszélik.

2) Összegzés.

Milyen jól ismeri a városát! Milyen csodálatos sarkai vannak! Szívesen utaznék ezekre a helyekre és gyönyörködnék a szépségükben! Tetszettek a rajzaid? És nagyon tetszett.

Kedves barátaim! A Feron cég (a Viferon gyógyszer gyártója) gyermekrajzpályázatra hívja Önt és gyermekeit!

A városinformációs portálon november 30. és december 23. között „Építsd a jövő városát” című gyermekrajzpályázatot.

A jövő városa- egy hely, ahol kedves, okos, boldog emberek élnek. Ügyesen építenek házakat, amelyeket maguk találnak ki, vasutat fektetnek le, ahová csak akarnak. Ebben a városban mindenki szeret jó könyveket olvasni és rajzolni. És ami a legfontosabb, itt SENKI NEM LEGYEN BETEG! Álmodj és fantáziálj papíron!

A versenyen való részvétel feltételei: Kérje meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy képet „A jövő városa” témában, és kapjanak lehetőséget értékes nyeremények és ajándékok elnyerésére.

A pályázatra 16 éven aluli gyermekek (beleértve) alkotásait várják rajz, kollázs, képregény formájában, bármilyen művészi technikával készült. A rajz maximális mérete nem haladhatja meg az A4-es formátumot (210 mm x 297 mm). A mű kompozíciójának szükségszerűen tükröznie kell a jövő városának témáját.

Szeretettel várjuk a gyerekek rajzait!

A pályázatra kreatív alkotásokat az alábbi módon lehet beküldeni:

1. Töltsön fel egy előre beszkennelt rajzot egy speciális űrlapra művek hozzáadásához, amely lent található a Verseny oldalon.
2. A rajzot papír formában vagy elektronikus adathordozón hozza be az Info-City cégportál szerkesztőségébe az Orel, st. Forradalmak, 1, iroda 19, 21, 27 hétfőtől péntekig 9.00-18.00.
3. A rajzot előzetesen beszkennelve küldje el e-mailben az info@site címre JPEG formátumban „Jelentkezés a „Jövő városa” pályázaton való részvételre megjegyzéssel, a következő adatok meghagyásával: a résztvevő neve, életkora és telefonszáma a kapcsolatfelvételhez. a versenyző képviselője.

Az alkotások átvételének határideje: 2015. november 30-tól december 16-ig (beleértve). A portálon az online szavazás 2015. december 17-én kezdődött.

A pályázatra beküldött gyermekrajzok záró kiállítására és a díjazottak díjazására 2015. december 27-én kerül sor. Orelben a Gala Holiday Stúdióban az emb. Dubrovinskogo, 60

Érdekes szórakoztató program várja a verseny minden résztvevőjét: a terem egy gyermek mobilplatformmal lesz felszerelve, amelyre sokféle építőkészletet és mindenki kedvenc szerelvényeit gyűjtik össze a gyerekvasúton.

Felnőtteknek:

1. Mesterkurzus a rajzról a „World in Color” művészeti stúdióból - az első és egyetlen Orelben művészeti stúdió felnőtteknek
2. Meghívott gyermekorvos előadása az immunrendszer erősítéséről és a gyógyszer alkalmazásáról.

Sok sikert és inspirációt kívánunk!

Az Anyaság portál a Moszkvai Múzeummal közösen gyermekrajzpályázatot hirdet „VÁROSOM”!

• Bármilyen technikával készült rajzokat elfogadunk (festék, ceruza, filctoll, zsírkréta stb.)
• A programon 5-10 éves gyerekek vehetnek részt (korhatárt az érdeklődés és a fődíj igénybevételének lehetősége)
• A konferenciafiók tulajdonosától 1 db rajzot fogadunk el, legalább „jelölt” státuszú.
• A rajzot a munkát a pályázatra beküldő konferencia résztvevő gyermekének kell elkészítenie.
• A rajzok beszkennelhetők vagy újrafényképezhetők (JPG fájl).
• Az alkalmazást gondosan formázni kell (szkenneléskor a felesleges mezőket levágják, újrafotózáskor ne kerüljenek felesleges tárgyak a képbe, a rajznak a teljes keretet el kell foglalnia)
• A nagyobb oldal mérete legfeljebb 800 pixel (a nagyobbak 800-ra csökkennek)
• Az aláírásban fel kell tüntetni a rajzot készítő gyermek életkorát.

A jelentkezéseket október 8-tól november 4-ig, a szavazás november 5-től november 11-ig tart. A SZAVAZÁS ELKEZDÉSÉIG MINDEN ELFOGADOTT RAJZOT ELREJTETT. Az eredményhirdetésre november 12-én kerül sor.
A szavazás során minden nézőtől 3 szavazatot fogadunk el.

Fődíj

Ingyenes részvétel a Moszkvai Múzeum egyedülálló, izgalmas interaktív „Solar Capital” programjában.
A nyeremény az alábbi napok valamelyikén használható fel: november 18. 11.30, 14.30, november 22. 17.00

Ösztönző díj

A verseny többi résztvevője számára ingyenes múzeumlátogatás.
A nyeremény a következő napok valamelyikén használható fel: november 22. vagy 25.

Bővebben a díjról - a „Sunny Capital!” programról

Tudod, miért nem ismerik sokan a történelmet? Mert egyszerűen nem magyarázták el, mennyire érdekes.

A Moszkvai Múzeum Játékstúdiója lehetőséget ad a gyerekeknek, hogy elmerüljenek az ókori korok lenyűgöző világában, és néhány órára egy történelmi regény hősévé váljanak.

A stúdió az alábbi programokat kínálja:

„Ruhában találkozunk”

A gyerekek Moszkva középkori polgárává válhatnak, felpróbálhatják a városi jelmezeket, és sokat tanulhatnak az akkori életről. A gyerekek részt vehetnek az ősi rituálékon, és rongybabát - kuvadkát - készíthetnek.

"Várost építeni"

Ki ne álmodott volna közülünk arról, hogy részt vesz egy igazi középkori csatában? De ahhoz, hogy igazi harcossá váljon, meg kell tanulnia az alapokat – hogyan épültek fel a védelmi szerkezetek, milyen támadófegyverek vannak, és mit kell tennie, hogy megvédje városát az ellenségtől. A program segítségével a gyerekek mindent megtanulnak a középkori Moszkva építésének hagyományairól és szokásairól. Meg fogják érteni, mi határozza meg a főváros jelenlegi megjelenését, és hogyan tudta városunk visszaverni az ellenséges támadásokat. A program gyakorlati képzést is tartalmaz. A megszerzett tudást a konstruktőr segítségével minden gyerek saját Moszkva térképének elkészítésében tudja majd alkalmazni.

„Itt az idő az üzletre, ideje a szórakozásra!”

Ha gyermeke belefáradt az iskolába, az nem számít. Rövid alternatív képzést tudunk ajánlani a középkori Moszkvában. Történelmi kirándulás segítségével a gyerekeknek lehetőségük lesz ellátogatni egy akkori oktatási intézménybe, megoldani néhány feladatot abakusz segítségével, bemutatni a kalligráfia képességét viasztáblákon - cerákon, valamint orosz népi játékokat is játszani a szünetben. .

„Királyi névnap” (születésnap)

Ez a játékprogram segít gyermekének megismerni, hogyan ünnepelték a névnapokat a középkori Moszkvában. A gyerekek megismerkedhetnek rég elfeledett rituálékkal és megtanulhatják azok jelentését, játszhatnak a hagyományos játékokkal és akár egy igazi királyi trónra is ülhetnek.

„Osztálytársak beavatása” (ballagási ünnepség 1-4 osztályos tanulóknak)

A gyerekek játékos formában ismerkedhetnek meg egy középkori iskola életével. Megtudhatják, hogyan tanították az ősi orosz nyelvtant, írást és matematikát. De ami a legfontosabb: el kell majd merülniük az iskolai szokások és hagyományok világában, valamint át kell élniük életük legemlékezetesebb ballagását. A játék végén a gyerekek hajdina zabkását ehetnek ugyanabból az edényből, és igazi „osztálytársakká” válhatnak. Szuvenírként sikeres oklevelet kapnak
képzés befejezése, a jegyző-tanár aláírásával.